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心理班會策劃書活動背景篇一
在大學里，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
1、增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構建和諧班級；
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
“加強心理健康教育，珍愛生命；增強班級凝聚力，構建和諧班級?！?/p>
“團結友愛、珍愛生命”
召開大學生心理健康教育主題班會。
略
心理班會策劃書活動背景篇二
社交在人際交往與日常生活時刻存在，因此，很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際，工作之余的公眾場合，迎來送往，私人交往中所講的禮儀，叫社交禮儀。
在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強對大學生心理健康教育，提高大學生適應環(huán)境、管理自我、學習成才、人際交往，交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。
20xx年4月30號16：30。
b306。
全班人員。
模具14-1。
(一)繞口令。
1、形式：口訴。
2、表演人員：模具14-1。
(二)唱歌。
1、形式：男女混唱。
2、表演人員：模具14-1。
(三)開心一刻：你懂幾個地方的方言?
1、形式：選擇題。
2、范圍：各各地方方言。
3、參加人員：在場的每位同學都有權利。
4、游戲規(guī)則：搶答，先舉手先回答、
5、主持人發(fā)獎品：回答正確者。
1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室，劃分好考察人員所要坐的位置，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好，以及查看資料是否準備齊全。
2、大會開展期時，主持人宣布全體人員保持會場紀律，保證大會順利進行，參加人員也需積極配合。
3、大會結束后全班打掃衛(wèi)生，整理資料，關好門窗及白板電燈，確保安全以及無東西遺漏后在離開。
策劃書：李ppt制作：劉。
主持人：劉、朱維持紀律：謝、陳。
1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。
2、然后，我部人員積極主動引導各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。
3、全體人員要維護好會場紀律。
4、參加人員需積極配合我班人員的工作，不能在會場內大聲喧嘩，耍手機，吃零食。
1、裝飾材料50元。
2、打印策劃書和總結書5元。
3、買獎品30元。
4、買水20元。
獲勝者將有獎品！
xxx。
心理班會策劃書活動背景篇三
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上，很多東西基本上無從下手。
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內心世界。
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調上要下狠工夫。
心理班會策劃書活動背景篇四
一、活動主題：
社交的痛苦與歡快。
二、活動背景：
社交在人際交往與日常生活時刻存在，因此，很多人都想在社交場上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們在泛交際，工作之余的'公眾場合，迎來送往，私人交往中所講的禮儀，叫社交禮儀。
三、活動目的及其意義：
在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位的加強對大學生心理健康教育，提高大學生適應環(huán)境、管理自我、學習成才、人際交往，交友戀愛、求職擇業(yè)等各方的能力。
四、活動時間：
五、活動地點：
b306。
六、參加人員：
全班人員。
七、活動主辦方：
模具14-1。
八、活動流程：
(一)繞口令。
1、形式：口訴。
2、表演人員：模具14-1。
(二)唱歌。
1、形式：男女混唱。
2、表演人員：模具14-1。
(三)開心一刻：你懂幾個地方的方言?
1、形式：選擇題。
2、范圍：各各地方方言。
3、參加人員：在場的每位同學都有權利。
4、游戲規(guī)則：搶答，先舉手先回答、
5、主持人發(fā)獎品：回答正確者。
九、人員安排：
1、我班所有班干部提前2個小時到教室裝扮教室，劃分好考察人員所要坐的位置，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好，以及查看資料是否準備齊全。
2、大會開展期時，主持人宣布全體人員保持會場紀律，保證大會順利進行，參加人員也需積極配合。
3、大會結束后全班打掃衛(wèi)生，整理資料，關好門窗及白板電燈，確保安全以及無東西遺漏后在離開。
十、負責人員：
策劃書：李ppt制作：劉。
主持人：劉、朱維持紀律：謝、陳。
十一、活動細節(jié)及要求：
1、首先參加此次活動的人員需提前5分鐘。
2、然后，我部人員積極主動引導各專業(yè)參加人員在指定的位置坐好。
3、全體人員要維護好會場紀律。
4、參加人員需積極配合我班人員的工作，不能在會場內大聲喧嘩，耍手機，吃零食。
十二、經費預算：
1、裝飾材料50元。
2、打印策劃書和總結書5元。
3、買獎品30元。
4、買水20元。
獲勝者將有獎品!
十三、活動人員聯(lián)系方式。
心理班會策劃書活動背景篇五
為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎;同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
二、活動主題。
320心理健康周。
三、活動對象。
12級氣科三班全體同學。
四、活動形式。
以班級為單位召開主題班會進行探討。
五、活動內容。
1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患。
2、請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題。
3、班內同學之間互相分析心理問題的解決方法。
4、與同學講述自己解決心理問題的過程和方法。
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里。
6、播放關于父母老師同學的視頻。
7、心理委員總結。
明德樓s201。
八、活動時間。
xxxx年3月26日。
九、活動負責。
1、由班長發(fā)言宣布主題班會開始。
2、由組織委員進行拍照進行照相。
3、由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人。
十、活動宣傳：
1、以海報進行宣傳。
2、在班級qq群進行資料宣傳。
十一、經費預算：
海報：20元。
宣傳單：5元。
總計：25元。
心理班會策劃書活動背景篇六
20xx年5月27日14：30。
九教123。
心理委員引導、陳述，同學討論、分享。
“戀愛是大學生成長過程中一個重要的人生課題，只有正確理解和處理戀愛與學習、工作的關系，才能提高學生心理素質，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。”，本次主題班會，將圍繞大學生的情感問題，通過開展形式心理健康教育活動，豐富同學們對愛的認識和理解，通過班會討論、分享，幫助學生樹立積極健康的人生觀，澄清自己的愛情價值觀，豐富學生對“愛情”的理解，從而能更好地認識愛、理解愛、學會愛。促進同學們對愛與成長的理性思考，引導同學們正確處理情感與學業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關系。
心理委員做好班會動員工作，要求：同學們通過網(wǎng)絡、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經典的愛情格言、故事、詩歌，選取自認為最經典的、最能代表自己對愛情的認識和理解的，可以在班會上與同學們討論、分享。
1、開場引導。
今天我們班會的主題是“認識愛理解愛學會愛”；愛情對每個人都是個永恒的話題，相信我們每個人的心中都有自己對愛情的理解，而且不盡相同；可能有些同學眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫，有些同學感動于愛情帶來的甜言蜜語的溫情；可能有些同學認為愛情就是相互支持、前進的動力，有些同學認為愛情是奉獻、是犧牲；可能有些同學認為愛情是現(xiàn)實的生活一角，有些同學認為愛情是完美的遙不可及的夢；可能有些同學經歷了幸福的愛情，有些同學反而為愛情大傷腦筋……當然，也的同學認為在大學里一定要談場戀愛，有的同學認為在大學里一定不要談場戀愛；有的同學認為有了愛情會荒廢學業(yè)，有的同學認為沒有就沒有學業(yè)。
那么到底你心中的愛情是什么樣的呢？別人心中的愛情又是什么樣的呢？今天就讓我們共同討論、共同溝通，揭開愛情的面紗。
將全班62人分為8個小組。（8、9、9、9、9、9、9人/組）。
內容：
（1）自己對于愛情的認識，對大學生戀愛持有的觀點；
（2）自己的戀愛動機、擇偶標準、戀愛方式及戀愛動因等；
（3）在戀愛中存在的問題及心理困惑等。
每組選出4—5名代表，談談對上述內容的認識、理解及討論結果，并作出評價。以此方式輪流發(fā)言。
講述題為《大學生戀愛心理分析》的報告，主要從大學生戀愛現(xiàn)狀；大學生戀愛類型及誤區(qū)；戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象；大學生戀愛過程；愛情的本質；愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異；恰當?shù)乇磉_和拒絕愛；大學生戀愛的利弊八個方面講述大學生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質屬性。希望從這些方面使同學們對什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個更為清晰的認識，達到本次主題班會的預期效果。
同學們展示自己通過網(wǎng)絡、書籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經典的愛情格言、故事或詩歌，可以與其他同學交換，談談自己的理解和感受并進行分享，可以是相同的觀點也可以是不同的，可以討論也可以只分享自我的觀點。（在此環(huán)節(jié)上，主持人應注意引導每個人對于某一關于愛情的格言、小故事、詩歌的理解不盡相同，不可擴大范圍討論、辯論。）。
在剛剛的小組代表發(fā)言過程中，同學們對愛有了更全面、更具體的理解，對如何去愛，怎樣去愛有了新的見解?，F(xiàn)在，讓同學們敞開心扉，談談自己此時此刻內心最真實的感受與想法。（注意控制時間，盡可能讓所有同學都能發(fā)言）。
今天大家都談了自己對愛情的理解，也都一起分享了很多對愛情的格言、小故事、詩歌，也分享了部分同學的感受，更由報告清楚地認識到什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛，讓我們加深了對愛情的理解，幫助我們更好地學會愛。
下面，我用我校教師教育學院老師在心理沙龍中對大學生戀愛提出了幾點建議來作為本次主題班會的結束語，希望在以后的學習、生活與工作中，同學們能以此作為基本準則，要求自己。建議如下：
一、要樹立科學的戀愛觀；
二、要懂得愛情是一種責任和奉獻；
三、要正確處理愛情與學業(yè)之間的關系，努力完成自己的學業(yè)；
四、要嚴肅認真，要信任、理解、寬容，互相尊重、共同進步；
五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題，擺正心態(tài)，要自尊、自愛、自強。
注意事項：
3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預案，確保班會順利進行，以達到預期效果。
心理班會策劃書活動背景篇七
為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情;以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
20xx年3月11日
教學樓7-402
20xx級臨床本四班全體同學、王幫華老師
多媒體播放、自由討論、心理游戲
1、主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。
2、主持人播放ppt講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解;其中穿插一些心理測試和心理游戲。
3、主持人播放國內著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。
4、班主任總結班會，主持人宣布結束班會。
心理班會策劃書活動背景篇八
為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的交流與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
20xx年3月11日。
教學樓7—402。
20xx級臨床本四班全體同學、王幫華老師。
多媒體播放、自由討論、心理游戲。
1、主持人宣布班會開始，說明此次班會的目的。
3、主持人播放ppt講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。
5、主持人播放國內著名心理專家岳曉東博士的心理知識講座視頻。
6、班主任總結班會，主持人宣布結束班會。
心理班會策劃書活動背景篇九
1.在知識與技能方面，讓學生明晰網(wǎng)絡行為規(guī)范。2.在過程與方法方面，提高對網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價值觀方面，增強自身的綜合素質。主題班會意義：
有助于提高學生辨別網(wǎng)絡信息的能力，增強文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識。授課重點及難點：
重點：提高網(wǎng)絡安全意識的重要性、認識到網(wǎng)絡謠言的危害性、網(wǎng)絡成癮的危害性。
難點：克服惰性，增強自我控制力，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。主題班會課設計。
一、準備活動1.輔導員工作：
提前一周召開班委會，分配任務;。
文明上網(wǎng)主題班會教案文明上網(wǎng)主題班會教案幫助制作多媒體播放相關視頻及圖片、演示稿;設計游戲;2.學生工作：
擬《汲取網(wǎng)絡正能量承諾書》;。
廣泛搜集資料，準備網(wǎng)絡行為相關的案例;。
布置會場：在黑板上寫好班會主題;檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。
二、過程1.導入環(huán)節(jié)10’。
情景劇1女生甲在網(wǎng)上聊天認識一社會青年，約好見面，在賓館被殺害。情景劇2乙因無聊發(fā)了一條微博，成一家三口在某市游玩，相繼得重病，不治而亡。一周內該微博被轉發(fā)兩萬次，引發(fā)了當?shù)厥忻竦目只拧＝浘狡偏@，該微博為謠言，乙被抓。
情景劇3某學生沉迷于網(wǎng)絡，某日跟其母要上網(wǎng)費，其母不答應，殺害其母。
三、班會拓展。
2.同學們寫下班會感受，分享到班級qq群，將書面材料粘貼到本宿舍文化墻上;。
3.輔導員寫好反思日記，以備為下次班會的開展積累經驗。
心理班會策劃書活動背景篇十
從進入大學到現(xiàn)在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。
通過活動讓同學們了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節(jié)身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
擺正心態(tài)，圓我大學夢。
10級平面設計2班全體學生。
1#203。
精美禮品、音響等。
(一)活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
(二)活動開始：
(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。
(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。
(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。
(三)心理測驗：(心理健康測試表另外附件)。
(四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結。
約35元。
心理班會策劃書活動背景篇十一
為貫徹我校、學院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的.祝福等話語。
320心理健康周
xx級氣科三班全體同學
以班級為單位召開主題班會進行探討
1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
明德樓s201
xx年3月26日
1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
1.以海報進行宣傳
2.在班級qq群進行資料宣傳
心理班會策劃書活動背景篇十二
為貫徹我校、學院精神，加強我們的.班級文化建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學寫出對家人、老師、同學和朋友的關心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。
320心理健康周
xx級氣科三班全體同學
以班級為單位召開主題班會進行探討
1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學生心理特征及隱患
2.請部分同學們上臺分析自己存在的心理問題
3.班內同學之間互相分析心理問題的解決方法
4.與同學講述自己解決心理問題的過程和方法
5、制作相關心理題目讓同學們競猜，以便更深刻的剖析大學生的心里
6、播放關于父母老師同學的視頻
7.心理委員總結
明德樓s201
xx年3月26日
1.由班長發(fā)言宣布主題班會開始
2.由組織委員進行拍照進行照相
3.由心理委員將班會內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
1.以海報進行宣傳
2.在班級qq群進行資料宣傳
海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
心理班會策劃書活動背景篇十三
為豐富大學校園文化生活，提高大學生心理素質，增強大學生心理適應能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開始報名。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學學生工作處大學生心理健康教育中心。
承辦：文學與新聞傳播學院團總支三月劇社。
二、比賽時間、地點：
預賽：xx年11月18日14：001號教學樓204室。
決賽：xx年11月28日19：003號教學樓報告廳。
三、比賽規(guī)則：
3、通過預賽選出8個劇目參加決賽；
5、要有一定的舞臺設置，需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四、報名時間：即日起至11月17日。
五、報名方式：
2、將報名情況及電子版劇本發(fā)送；
3、將報名情況及電子版劇本通過學生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學院陳強老師處。
六、比賽獎勵：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發(fā)獎品和證書。
心理班會策劃書活動背景篇十四
三、活動準備：ppt課件。
四、活動目的：
1、通過活動，使學生學會并懂得與父母正確相處;。
2、培養(yǎng)學生正確表達愛;。
3、通過活動初步體驗換位思考，促進心理健康成長;。
4、通過活動，讓學生對如何與老師及他人相處有所思考。
五、活動步驟：
活動一：換位思考體驗寬容。
(一)、激趣導入。
(1)、觀看趣味心理圖片，導入新課。
(2)、回顧生活場景，導出繪本。
(3)、欣賞繪本并交流，引出主題。
(二)、了解分享。
(1)、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。
(2)、情趣表演，體驗在“不可以”中各個角色的不同反應。
(3)、隨機采訪：面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣?
(三)、換位思考。
(1)、調換角色，情景表演。
(2)、隨機采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣?
(3)、設身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
(四)、及時小結。
理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思考包容理解。
活動二：由此及彼思考相處之道。
(一)、由此及彼。
(1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學去》。
(2)、欣賞繪本并交流。
(二)、深入思考。
(1)、交流：在學校，你遇到過這種情況嗎?
(三)、及時小結。
欣賞繪本結尾，體會父母，老師的愛。
活動尾聲：拓展延伸深化認識。
(一)、交流學習收獲。
(二)、欣賞趣味心理教育圖片。
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