總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式，可以使我們?cè)陬愃魄闆r下更加游刃有余。寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，以使總結(jié)更具有吸引力和說服力。每個(gè)人的價(jià)值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇一
教學(xué)是一門藝術(shù)，一個(gè)優(yōu)秀的教師絕對(duì)是一個(gè)合格的演員。在課堂教學(xué)中，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)肢體動(dòng)作有時(shí)候比起教師自身說一大段話效果要好得多。授課教師的教學(xué)藝術(shù)不得不讓人嘆服，他們的教學(xué)策略不得不讓人大開眼界。
耐心、等待、欣賞。
一個(gè)好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時(shí)候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待……，也許這一次引導(dǎo)、這一次等待、這一個(gè)欣賞的眼神、這一個(gè)表?yè)P(yáng)的動(dòng)作將會(huì)激發(fā)出一個(gè)孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。他們講授的英語(yǔ)課注重讀，耐心地傾聽學(xué)生多樣地讀;他們講授的語(yǔ)文課也注重讀，耐心地傾聽多種方式的讀、有情感地讀。幾位老師精彩的課堂，無(wú)一不是耐心、等待、欣賞、表?yè)P(yáng)的綜合。
他們的課堂注重學(xué)生的活動(dòng)，利用歌謠、順口溜、游戲吸引學(xué)生注意力，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂，效果很好。
多媒體。
課件。
集圖像、聲音、交互于一體，更能使學(xué)生增強(qiáng)記憶。多媒體課件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。
精彩一詞是聽課老師們對(duì)授課專家的教學(xué)一致的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)過后，感觸頗多。就我而言，看到的不僅是差距，更看到了一個(gè)在教學(xué)實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)的我，一個(gè)嶄新我。
有所觸動(dòng)，才有所進(jìn)步。通過這次“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)，我體會(huì)到了教學(xué)猶如藝術(shù)，是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，人們時(shí)常說“要給別人一碗水，你就得備一桶水”、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這些易懂的話語(yǔ)卻蘊(yùn)含著深刻的道理。作為一名年青的鄉(xiāng)村教師，教書育人的道路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的地方、需要掌握的現(xiàn)代教育技術(shù)還很多。從今天開始吧，充分利用好身邊的資源、利用好現(xiàn)有的條件不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我雖然不能做的最好，但我可以做得更好。
今年十月，市教育局舉辦的“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)巡回到我縣，這次“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是對(duì)準(zhǔn)課堂教學(xué)，來自全市十多個(gè)區(qū)縣優(yōu)秀教師精彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，這為我們提供了很多有益于提高課堂教學(xué)效果的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為一名參參訓(xùn)教師，我感覺受益匪淺。
在我所聽的這幾節(jié)課中，有這樣一節(jié)英語(yǔ)課。教者是北關(guān)中學(xué)的馬文艷老師，教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)中的第七單元“howmucharethesepants?”聽完這節(jié)課，我最大的感受便是“新”，很受啟示：
傳道授業(yè)解惑乃教師的職責(zé)所在，然而，親其師才能信其道。在教育教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系直接影響教學(xué)效果，因此建立良好和諧的師生關(guān)系是非常必要的。在這節(jié)課一開始，馬老師便面帶微笑向?qū)W生做了。
自我介紹。
：“mynameismawenyan,i’mfrombeiguanmiddleschool.”簡(jiǎn)短的介紹以及招牌式的微笑，很快就拉近了師生間的距離，也為下面的師生教學(xué)互動(dòng)鋪平了交流的平臺(tái)。俗話說，良好的開端是成功的一半。雖說這是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但它在教學(xué)中的作用卻不可小覷，可惜我們平時(shí)卻很少有教師能夠做到。由于開始便拉近了師生距離，再加上整個(gè)教學(xué)過程中，馬老師始終與學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，即使糾錯(cuò)也是以商量的語(yǔ)氣。比如在學(xué)生自學(xué)完單詞后老師的檢測(cè)中，“example”這個(gè)單詞學(xué)生讀得不夠準(zhǔn)確，馬老師就將這個(gè)單詞單獨(dú)列出來，并配以音標(biāo)，讓學(xué)生再次根據(jù)音標(biāo)逐個(gè)拼讀。就這樣，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們即使改錯(cuò)，也認(rèn)為是教師和自己共同學(xué)習(xí)的結(jié)果，絲毫沒有出錯(cuò)的尷尬與難為情，同時(shí)自然將教師的提議欣然接受。不得不說，和諧融洽的師生關(guān)系在本節(jié)課的成功上起到了舉足輕重的作用。而這節(jié)課中，維系師生融洽關(guān)系的則是馬老師那自始至終的可人微笑。
由此我想到，教學(xué)是一個(gè)教師的教與學(xué)生的學(xué)雙向互動(dòng)的雙邊活動(dòng)。學(xué)生樂于學(xué)，才能學(xué)得好。因此，對(duì)于我們教師而言，平時(shí)就應(yīng)該與學(xué)生多做接觸，了解學(xué)生的喜怒哀樂，興趣愛好，多關(guān)心他們，不僅要成為他們的良師，更要成為他們的益友。只有這樣，學(xué)生才能愿意學(xué)習(xí)并樂于學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中難免有學(xué)生會(huì)出錯(cuò)，這時(shí)一定不要訓(xùn)斥和指責(zé)，要注意糾錯(cuò)的技巧，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有的教師，容忍不了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一些小錯(cuò)誤，動(dòng)輒嚴(yán)詞批評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大挫傷，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
說這點(diǎn)新，是因?yàn)閷W(xué)生主體的教學(xué)理念雖然提了很長(zhǎng)時(shí)間，但我們能真正應(yīng)用到課堂上的教師卻很少，特別是整個(gè)課堂能貫穿始終的就更是寥寥無(wú)幾了。而馬老師的這一做法無(wú)疑為我們提供了很好的示范。
例如在教學(xué)課文之前先進(jìn)行的是新單詞的學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的單詞學(xué)習(xí)方式完全不同，馬文艷老師并沒有按部就班的教學(xué)生讀寫，而是讓學(xué)生們先用幾分鐘的時(shí)間自學(xué)新單詞。由于學(xué)生們有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，大部分新單詞的學(xué)習(xí)還是比較容易的。幾分鐘的自學(xué)之后，像“sweater,shorts,pants,shirt”等這些單詞學(xué)生很快就能夠準(zhǔn)確地讀出來。當(dāng)然也有個(gè)別單詞學(xué)生讀的不夠準(zhǔn)確。例如“example”這個(gè)單詞，學(xué)生自學(xué)時(shí)就遇到了小小的困難。而這時(shí)候，馬老師則只是一個(gè)循循善誘的引導(dǎo)者。她讓學(xué)生根據(jù)已有的音標(biāo)知識(shí)，先找出該單詞中的元音字母，標(biāo)出正確讀音，然后再將與漢語(yǔ)字母發(fā)音相似的輔音加入其中依次拼讀，很快的，“攔路虎”就被解決掉了。為了讓學(xué)生們掌握更牢固，馬老師讓同學(xué)們以個(gè)人、小組、集體等不同形式分別朗讀，以當(dāng)堂消化。接下來的句型訓(xùn)練也是。先由教師扮演售貨員，同學(xué)們扮演顧客，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)“canihelpyou?”“iwanta/an/apairof….howmuchis/areit/they?”“it’s/they’re…dollars.”在和幾名同學(xué)對(duì)話之后，學(xué)生們便進(jìn)行相互之間的練習(xí)。大量的對(duì)話，學(xué)生們的新知識(shí)不知不覺就掌握了。
縱觀整個(gè)課堂，我們只能看到學(xué)生們饒有興致地自己拼讀識(shí)記單詞，角色表演對(duì)話，學(xué)習(xí)的主體地位充分體現(xiàn)，絲毫沒有學(xué)習(xí)的壓力，而教師只是一個(gè)循循善誘的引導(dǎo)者，完全沒有我們所謂的“教師權(quán)威”。這樣寬松的課堂氛圍，學(xué)生們?nèi)玺~得水，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
這節(jié)課中，馬文艷老師無(wú)論是教學(xué)單詞還是語(yǔ)法學(xué)習(xí)都采用了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式。單詞學(xué)習(xí)中是先讓學(xué)生自己根據(jù)已有的音標(biāo)知識(shí)來試讀單詞。有個(gè)別單詞學(xué)生一時(shí)讀得不夠準(zhǔn)確時(shí)，教師再加以修正。這樣下來，學(xué)生大多數(shù)單詞都是通過自己努力而獲得的新知識(shí)，因此有著很強(qiáng)的成就感。再加上是學(xué)生自己學(xué)習(xí)的成果，所以學(xué)習(xí)效果就比較好。在學(xué)習(xí)之后，馬老師又利用多媒體，播放課文中有關(guān)單詞的圖片，對(duì)學(xué)生的單詞掌握進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練和考查。有了直觀教具的輔助，學(xué)生們更是情緒高漲，單詞記憶也在很短的時(shí)間內(nèi)得以完成。而在教學(xué)課文的時(shí)候，馬老師則是先自己和學(xué)生互動(dòng)練習(xí)，以作好示范，然后讓學(xué)生兩人之間，小組之間大量練習(xí)有關(guān)對(duì)話。待學(xué)生們熟練之后，再讓部分學(xué)生來進(jìn)行表演。所謂熟能生巧，由于學(xué)生之間已經(jīng)進(jìn)行了一定的訓(xùn)練，部分學(xué)生進(jìn)行表演之后，大多數(shù)學(xué)生都表示出極大的熱情，再加上教師的適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。個(gè)人之間，小組內(nèi)外，班級(jí)舞臺(tái)上，學(xué)生們亦學(xué)亦樂，教學(xué)任務(wù)也在不知不覺中得以完成。在課堂最后，馬老師再以多媒體方式出示幾道有關(guān)本課內(nèi)容的練習(xí)題，主要是針對(duì)學(xué)生易出錯(cuò)的地方，例如：howmuch___(is/are)thepants?they__(is/are)30__(dollar/dollars).通過這樣當(dāng)堂訓(xùn)練的方法，學(xué)生的知識(shí)再次得以鞏固。
這是一節(jié)成功的課，如果沒有平時(shí)的鉆研和積累，是很難達(dá)到這樣的效果的。對(duì)比自己平時(shí)的課堂教學(xué)，我深感要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念，努力提高自身素質(zhì)，才能取得更好的教學(xué)效果，感謝市教研所組織的這次陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報(bào)告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓(xùn)教育活動(dòng)。這次培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地管理和教育學(xué)生，以及如何提高自己的教學(xué)水平。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，并且對(duì)于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，我學(xué)到了如何更好地管理和教育學(xué)生。在培訓(xùn)中，講師講解了如何制定合理的班級(jí)管理制度，如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，以及如何與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)于我來說是非常有用的，因?yàn)槲覍⒏玫毓芾砦业陌嗉?jí)，更好地與我的學(xué)生溝通和交流。
其次，我學(xué)到了如何提高自己的教學(xué)水平。在培訓(xùn)中，講師講解了如何更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如何設(shè)計(jì)更加有趣和有效的課程等方面。這些內(nèi)容對(duì)于我來說是非常有幫助的，因?yàn)槲覍⒏玫剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計(jì)更加有趣和有效的課程，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我學(xué)到了如何更好地處理學(xué)生問題。在培訓(xùn)中，講師講解了如何更好地處理學(xué)生問題，如何更好地與學(xué)生溝通交流等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)于我來說是非常有用的，因?yàn)槲覍⒏玫靥幚韺W(xué)生問題，更好地與學(xué)生溝通交流，從而更好地幫助學(xué)生解決問題。
總之，這次培訓(xùn)教育活動(dòng)是非常有意義的。通過這次培訓(xùn)教育，我學(xué)到了很多有用的東西，并且對(duì)于如何更好地教育學(xué)生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇三
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報(bào)告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名老師，我參加了最近的一次培訓(xùn)教育活動(dòng)。這次培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是關(guān)于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
在這次培訓(xùn)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。首先，我了解到了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。這需要我們教師采用更加開放和包容的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。其次，我學(xué)到了如何更好地與同事和學(xué)生溝通交流。這需要我們教師采用更加開放和包容的態(tài)度，尊重每一個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，并嘗試與他們建立更加緊密的關(guān)系。最后，我學(xué)到了如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難。這需要我們教師采用更加開放和包容的態(tài)度，理解每一個(gè)學(xué)生的需求和困難，并嘗試幫助他們解決問題。
在這次培訓(xùn)教育活動(dòng)中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在與同事和學(xué)生溝通交流方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的態(tài)度，尊重每一個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，并嘗試與他們建立更加緊密的關(guān)系。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難方面還有很大的提升空間。我需要采用更加開放和包容的態(tài)度，理解每一個(gè)學(xué)生的需求和困難，并嘗試幫助他們解決問題。
通過這次培訓(xùn)教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。我相信這些知識(shí)和技能將對(duì)我的未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也將努力提升自己的能力和水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
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蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇四
日期：2023年2月20日
1.引言。
培訓(xùn)教育總結(jié)報(bào)告旨在回顧我在過去的一個(gè)月中參加的為期四周的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我有了更深的認(rèn)識(shí)，不僅在教學(xué)方法上，也在自我發(fā)展上。
2.培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)主題，包括教育技術(shù)、課堂管理、評(píng)估、課程設(shè)計(jì)等。我特別印象深刻的是關(guān)于如何使用教育技術(shù)的部分，這次培訓(xùn)使我了解到教育技術(shù)如何改變教學(xué)方式，以及如何有效地利用這些工具。
3.培訓(xùn)效果。
通過這次培訓(xùn)，我不僅更新了教學(xué)知識(shí)，更重要的是更新了教學(xué)理念。我學(xué)會(huì)了如何更好地利用教育技術(shù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地理解和接納學(xué)生，以便我能更好地教導(dǎo)他們。
4.個(gè)人應(yīng)用。
我已經(jīng)開始將我在培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中。例如，我使用教育技術(shù)來增強(qiáng)學(xué)生的理解，同時(shí)也用它來提高我的課堂效率。
5.結(jié)論。
這次培訓(xùn)不僅提高了我的教學(xué)能力，也幫助我更好地理解了教育的重要性。我深感這次培訓(xùn)的價(jià)值，并期待有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)。
總結(jié)，這次培訓(xùn)使我更深入地理解了教育的意義，并幫助我將這些理解應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。我期待著將我學(xué)到的應(yīng)用到更多的教育情境中，并期待著繼續(xù)提高我的教學(xué)技能。
以上是我的報(bào)告，非常感謝大家抽出時(shí)間閱讀。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇五
我有幸參加了為期兩天的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育的新觀念、教學(xué)技能、教學(xué)管理等多個(gè)方面。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也深深地感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣。
在培訓(xùn)中，我了解到了一些新的教育理念和教學(xué)方法。例如，通過問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在解決問題的過程中提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)技巧，如如何有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，如何引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論等。
同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育工作的挑戰(zhàn)。我明白了一個(gè)優(yōu)秀的教師需要具備廣博的知識(shí)和高超的教學(xué)技巧，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。此外，教師還需要有耐心和毅力，能夠應(yīng)對(duì)各種不同的學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在教學(xué)方法上，我需要更多地了解如何根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。同時(shí)，我也需要更好地掌握教學(xué)技巧，提高自己的教學(xué)能力。
總的來說，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。我深刻地感受到了教育工作的挑?zhàn)和樂趣，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，在未來的教育工作中，我會(huì)更加努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇六
在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了為期兩周的教師培訓(xùn)教育活動(dòng)。這是一次全面的、深入的教育體驗(yàn)，涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、以及課堂管理的多個(gè)方面。在此，我想分享一下我對(duì)這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容和我的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)中，我們聽到了來自不同領(lǐng)域的教育專家和資深教師的演講，他們對(duì)教育的熱情和執(zhí)著給我留下了深刻的印象。我們探討了如何適應(yīng)新時(shí)代的教育環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，以及如何提高我們的教學(xué)技巧。此外，我們還了解到了一些新的、科學(xué)的教學(xué)方法和策略，如反轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。
在這次培訓(xùn)中，我收獲最豐的是與教師同仁們的互動(dòng)交流。我們一起參加了多次的研討會(huì)和分組討論，大家積極發(fā)言，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感悟。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式使我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，我們需要相互學(xué)習(xí)，共同提高。
這次培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H僅是知識(shí)和技能，更重要的是一種新的教育理念和思維方式。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神、以及人格品質(zhì)的過程。我深感教育的責(zé)任重大，我將在未來的工作中，將這些新的理念融入到我的教學(xué)中，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總的來說，這次培訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我不僅更新了教育理念，提高了教學(xué)技巧，還加深了對(duì)教育的理解。我感謝所有參與這次培訓(xùn)的同事們，他們的熱情和專業(yè)精神使我受益匪淺。我期待在未來的教育工作中，將這些收獲應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更好的教育。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇七
我想要分享的是我近期參加的為期八周的老師培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)歷。這個(gè)培訓(xùn)不僅改變了我對(duì)教育的認(rèn)知，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索教學(xué)方法和技術(shù)的熱情。
這次培訓(xùn)在____年__月到____年__月期間進(jìn)行，地點(diǎn)是我們城市的最大的教育中心。參與者主要是我們城市的初級(jí)和中級(jí)老師，以及一些教育管理者。我參與了線上和線下的各種活動(dòng)，包括講座、研討會(huì)、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容涵蓋了教育科技的應(yīng)用、創(chuàng)新教學(xué)方法的探索、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的識(shí)別和利用等。我不僅學(xué)習(xí)了最新的教育科技工具，如ai教學(xué)軟件和混合式學(xué)習(xí)模式，也學(xué)習(xí)如何更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅提升了對(duì)教育的理解，也增強(qiáng)了我對(duì)應(yīng)用新的教學(xué)方法和技術(shù)到日常教學(xué)中的決心。我更加認(rèn)識(shí)到，作為教師，我不僅需要傳授知識(shí)，更需要幫助學(xué)生發(fā)展他們的潛能，讓他們成為終身學(xué)習(xí)者。
總的來說，這次培訓(xùn)是一次富有成果的學(xué)習(xí)之旅。我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值。我期待將這些所學(xué)應(yīng)用到我的日常教學(xué)工作中，并期待在未來的教育實(shí)踐中進(jìn)一步探索和分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇八
在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了為期兩周的老師培訓(xùn)教育項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目是由我們本地的教育機(jī)構(gòu)主辦，旨在提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育理念、教學(xué)方法和課堂管理的知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我的總結(jié)報(bào)告。
一、教育理念更新。
在培訓(xùn)期間，我接觸到了許多新的教育理念，這些理念對(duì)于我來說都是非常顛覆的。例如，我們學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師則是作為引導(dǎo)者和輔助者。此外，項(xiàng)目還強(qiáng)調(diào)了多元化教學(xué)的價(jià)值，如分組學(xué)習(xí)、角色扮演、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等，這些都讓我深受啟發(fā)。
二、教學(xué)方法提升。
在教學(xué)方法方面，我們學(xué)習(xí)了如何使用多媒體教學(xué)、如何組織課堂活動(dòng)以及如何進(jìn)行課堂評(píng)估。特別是多媒體教學(xué)，它讓我認(rèn)識(shí)到科技在教學(xué)中的重要作用。通過使用多媒體，我們可以將抽象的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，從而吸引學(xué)生的注意力。
三、課堂管理技巧。
課堂管理也是本次培訓(xùn)的重要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了一些有效的課堂管理技巧，如如何維持課堂秩序、如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求等。這些技巧不僅能幫助我更好地管理課堂，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、總結(jié)。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我不僅更新了教育理念，提高了教學(xué)技能，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在未來的教學(xué)工作中，我將努力將這些新的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇九
一、培訓(xùn)背景和目的。
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報(bào)告的主要目的是提高教師的教育教學(xué)水平，幫助教師更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，提高教師的綜合素質(zhì)和能力。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
本次培訓(xùn)涵蓋了教育教學(xué)理論、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育評(píng)估等方面的內(nèi)容，采用了講座、案例分析、小組討論等方式，使教師能夠更好地理解和應(yīng)用教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)水平。
三、培訓(xùn)效果和評(píng)價(jià)。
本次培訓(xùn)取得了良好的效果，教師的教育教學(xué)水平得到了明顯的提高，教師的綜合素質(zhì)和能力得到了提升。同時(shí)，本次培訓(xùn)也存在一些不足，如培訓(xùn)內(nèi)容不夠深入、培訓(xùn)時(shí)間不夠充分等，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和反思。
本次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)理論的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識(shí)和技巧。但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方，如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、缺乏溝通技巧等，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
五、結(jié)論和建議。
本次老師培訓(xùn)教育總結(jié)報(bào)告為教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，提高了教師的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)能力。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進(jìn)的地方，建議進(jìn)一步完善和改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高培訓(xùn)效果和水平。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十
在這次的教師培訓(xùn)教育活動(dòng)中，我非常榮幸地參與了培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，涵蓋了許多教育方面的內(nèi)容，包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理、評(píng)價(jià)方法等。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)自己的教學(xué)也有了很大的幫助。
首先，培訓(xùn)中的教育理念讓我印象深刻。講師們強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，教師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種以學(xué)生為中心的教育理念，讓我更加明白，教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，教學(xué)方法的培訓(xùn)也是此次培訓(xùn)的重頭戲。講師們介紹了多種教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些新的教學(xué)方法讓我更加了解到教育領(lǐng)域的變革和進(jìn)步，也讓我更加明白如何靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
在課堂管理方面，講師們也分享了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。他們強(qiáng)調(diào)，有效的課堂管理需要建立良好的師生關(guān)系，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明白，教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
在評(píng)價(jià)方法方面，講師們也介紹了多種評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)等。這些評(píng)價(jià)方式可以更加全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而讓教師更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。在未來的教學(xué)工作中，我將嘗試運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)效果。同時(shí)，我也將努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我相信，在教師們的共同努力下，我們的教育事業(yè)將會(huì)更加繁榮發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十一
對(duì)于“待進(jìn)生“的認(rèn)識(shí)，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報(bào)告后，改進(jìn)了我之前的認(rèn)識(shí)。待進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的'結(jié)果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個(gè)意義上講沒有絕對(duì)的差生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。
持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動(dòng)機(jī)，提供最適合的知識(shí)加工法，激勵(lì)學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的教學(xué)指明了方向，在今后的教學(xué)中，這對(duì)我以后教學(xué)中對(duì)開放題的講解有很大幫助。其次，如何使我們的英語(yǔ)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語(yǔ)老師的我更要關(guān)注的是那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的英語(yǔ)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語(yǔ)方法，體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂，使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者，有經(jīng)常在英語(yǔ)教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十二
在這次老師培訓(xùn)教育活動(dòng)中，我有幸與優(yōu)秀的教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們共同學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、教師個(gè)人素養(yǎng)以及科技在教育中的應(yīng)用等多個(gè)方面。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得和總結(jié)。
首先，我更加深入地理解了教育的本質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的責(zé)任，教師也應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，接受新的教育理念和教學(xué)方法。教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識(shí)。因此，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要不斷更新我的教育理念和教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。
其次，我對(duì)教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我們聽取了來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)分享。他們用生動(dòng)的實(shí)例，闡述了不同的教學(xué)方法，使我更加深入地理解了各種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何在實(shí)際教學(xué)中靈活運(yùn)用。
再次，我對(duì)科技在教育中的應(yīng)用有了新的理解。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何使用科技工具輔助教學(xué)，如使用ai技術(shù)構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造生動(dòng)的課堂體驗(yàn)等。我深感科技為教育帶來的無(wú)限可能，并決定在未來的教學(xué)中嘗試使用這些工具。
此外，我也從培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到了教師個(gè)人素養(yǎng)的重要性。教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。因此，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地影響學(xué)生。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能，同時(shí)，我們還需要關(guān)注個(gè)人品質(zhì)的提升，如溝通能力、情感教育、人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)等。
總的來說，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新我的教育理念和教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)，我也需要不斷提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，以更好地影響學(xué)生。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十三
這次我有幸參加了學(xué)校的老師培訓(xùn)，這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。在此，我想分享一下我的心得和總結(jié)報(bào)告。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育心理學(xué)、教育方法和教育實(shí)踐等多個(gè)方面。培訓(xùn)過程中，我們聽取了多位資深教育專家的講座，他們深入淺出地為我們解析了教育領(lǐng)域的各種問題。同時(shí)，我們還進(jìn)行了小組討論和案例分析，通過實(shí)際案例來探討如何更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教育方面的不足和需要提升的地方。我深入學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為特點(diǎn)，這對(duì)我今后的教學(xué)工作有著極大的指導(dǎo)意義。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括講座、討論和案例分析。通過與其他老師的交流和分享，我得到了很多啟發(fā)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用教育方法，如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育實(shí)踐的復(fù)雜性和多樣性，需要不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育領(lǐng)域，提升了自己的教育理念和方法。我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也得到了很多實(shí)踐上的啟發(fā)和收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。最后，我希望學(xué)校能夠提供更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們這些老師能夠不斷地提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十四
我有幸參加了為期兩天的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)在滿載著期望與喜悅的心情中拉開帷幕。在這兩天的培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，對(duì)教育有了更深刻的理解。
這次的培訓(xùn)涵蓋了許多領(lǐng)域。通過觀看教育影片，我們了解了最新的教育理念，明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也深深地領(lǐng)悟到了作為一名教師的責(zé)任和使命。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地與孩子們溝通，如何發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛能，以及如何關(guān)注孩子們的心理健康。我了解到，教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的需求，以便為他們提供最適合的教育。此外，我也學(xué)到了如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)，包括不斷學(xué)習(xí)和自我反思。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我意識(shí)到，作為一名教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地適應(yīng)教育的快速發(fā)展和滿足孩子們的需求。因此，我將努力在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，提高自己的教育教學(xué)能力；其次，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；最后，提高自己的教學(xué)科研能力。
在這次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和神圣。我更加明白，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們的道德品質(zhì)和人生價(jià)值觀。這將是我未來工作的重中之重。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多新的教育理念和方法，也更加深入地了解了自己的職業(yè)角色和責(zé)任。我深信，在未來的教育工作中，我會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十五
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應(yīng)以心理健康為前提條件。積極的心理學(xué)認(rèn)為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長(zhǎng)能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實(shí)踐，必須全面滲透在學(xué)校整個(gè)的教育過程中，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要他人，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響。在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導(dǎo)他們關(guān)愛生命，關(guān)注自身的價(jià)值；它不能以成敗功利來評(píng)價(jià)。事實(shí)上學(xué)生的心理健康教育過程需要不斷摸索實(shí)踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學(xué)水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的，才是充滿生命情懷的，才是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當(dāng)下新課程的精神呢？只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點(diǎn)的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會(huì)更具有意義。做老師的太過一廂情愿，太過霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗(yàn)和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個(gè)步調(diào)去學(xué)習(xí)去生活，久而久之，必然會(huì)抹殺了學(xué)生自己的思考和創(chuàng)造力，沒有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底也只能算是被動(dòng)的，無(wú)效的學(xué)習(xí)。真的希望，我們教師能成為一個(gè)更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個(gè)因?yàn)橛^察而更敏銳地捕捉快樂和陽(yáng)光的人。
再個(gè)是家庭的影響。家庭折射出來的社會(huì)各種因素，正以極強(qiáng)的力量影響著孩子。家庭的.心理健康教育比學(xué)校更有份量。家長(zhǎng)是孩子教育的第一責(zé)任人，是孩子永遠(yuǎn)的老師，家庭留給孩子的烙印是終身的。學(xué)校教育再盡職盡責(zé)，也難與家庭的影響相抗衡。所以，如何在家庭這個(gè)層面注重心理健康教育，值得我們認(rèn)真探討。因此，家庭教育的重要性必須高度重視。教人育人的問題，我們教師自身難以完全擔(dān)當(dāng)，必須依靠全社會(huì)的共同努力。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領(lǐng)下，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)自主、合作、探究的平臺(tái)，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的人格，珍視學(xué)生的獨(dú)特性。每一個(gè)學(xué)生都是正在成長(zhǎng)的人，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，我要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，重要的是幫助學(xué)生解決問題，改正錯(cuò)誤，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項(xiàng)工作，為學(xué)生送去安慰，送去陽(yáng)光，讓他們輕松健康地成長(zhǎng)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十六
我深感教師培訓(xùn)教育的深遠(yuǎn)影響和重要性，特別是在當(dāng)今時(shí)代，教育的不斷變革和進(jìn)步更需要我們不斷學(xué)習(xí)，提升自我。這份報(bào)告是我參加一次教師培訓(xùn)后的心得和總結(jié)。
我參加的這次教師培訓(xùn)在教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行了深入的探討。培訓(xùn)過程中，我不僅聽取了多位資深教育工作者的經(jīng)驗(yàn)分享，還參加了各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我深刻理解到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我也更新了教學(xué)理念，學(xué)會(huì)了如何更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)習(xí)了如何更好地應(yīng)對(duì)多元化學(xué)生群體，提高教學(xué)效果。
我在教學(xué)方法、教育理念以及教學(xué)實(shí)踐中都有了許多收獲。我明白了如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)出更具有吸引力和實(shí)用性的課程，以及如何使用新的教育技術(shù)來提升教學(xué)效果。同時(shí)，我也意識(shí)到了自我提升的重要性，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總的來說，這次教師培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我深刻理解到教育的重要性，也更新了教育理念，提高了教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十七
得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”?！捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。入職培訓(xùn)的課程豐富而實(shí)用，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。黃驊進(jìn)校張榮華老師的專題講座《教師心理健康教育》，黃驊進(jìn)校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》，特級(jí)教師呂維智老師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會(huì)。
遲希新教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個(gè)內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計(jì)最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對(duì)我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對(duì)待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師”——1把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為給自己定了航標(biāo)，沿著這個(gè)路向去前行，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在第三個(gè)方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)“一點(diǎn)”——多讀一點(diǎn)書，多寫一點(diǎn)東西，多參加一點(diǎn)競(jìng)賽，為外語(yǔ)學(xué)習(xí)投入一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考，這幾個(gè)“一點(diǎn)”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者，我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十八
在過去的一個(gè)月里，我有幸參加了為期兩周的老師培訓(xùn)教育項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是提升我們作為老師的專業(yè)能力，教育技巧，以及了解最新的教育發(fā)展趨勢(shì)。在此，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)我在培訓(xùn)過程中的所學(xué)所感，以及我對(duì)未來教育工作的展望。
在培訓(xùn)期間，我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，深入了解了教育的核心要素。我們學(xué)習(xí)了如何制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何使用創(chuàng)新的教學(xué)方法，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理常見的教育問題。同時(shí)，我們也參與了各種教育案例分析和討論，從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到教育是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一名老師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要擁有良好的人際交往能力和情感智商。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的教學(xué)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己需要進(jìn)一步提升的地方。例如，我意識(shí)到了我在課堂管理方面的不足，以及我在與學(xué)生溝通時(shí)的情感智商有待提高。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。我學(xué)會(huì)了如何使用多種教學(xué)工具和策略，如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和行為，從而能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生、同事以及家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，從而形成了一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在總結(jié)報(bào)告的最后，我想強(qiáng)調(diào)這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯⑹竞头此?。我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)教育的發(fā)展和變化。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的需求和心理，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)具備了更好地?fù)?dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還建立了深厚的同事關(guān)系。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)具備了更好地?fù)?dān)任教育工作的能力和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。同時(shí)，我也將積極參與到教育領(lǐng)域的各種活動(dòng)中，為推動(dòng)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇十九
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我參加了最近的一次學(xué)校組織的老師培訓(xùn)教育活動(dòng)。這次活動(dòng)的內(nèi)容包括教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面的培訓(xùn)，旨在提高教師的教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
這次培訓(xùn)活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先，培訓(xùn)中的教育理念讓我更加明確了教育的本質(zhì)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是傳授知識(shí)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。這樣的教育理念更符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
其次，教學(xué)方法的培訓(xùn)讓我了解到了一些新的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我了解到如何使用技術(shù)手段輔助教學(xué)，如使用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。
此外，課堂管理的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。培訓(xùn)中提到的一些有效的課堂管理技巧，如積極的學(xué)生參與、鼓勵(lì)小組討論、及時(shí)反饋等，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了提高。
通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的重要性，也更加明確了自己的教育教學(xué)目標(biāo)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重教育教學(xué)的質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展。
這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺，我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二十
時(shí)間如梭，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我不僅完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，還收獲了很多，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，改正不足，提高自己的教育教學(xué)水平。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教英語(yǔ)之苦，也深感教英語(yǔ)之樂。英語(yǔ)教師不僅需要豐富的語(yǔ)言知識(shí)，還需要靈活的教學(xué)技能，而這種技能就是如何將學(xué)生較難理解的知識(shí)，通過簡(jiǎn)明易懂的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，在不知不覺中接受新知識(shí)。在本學(xué)期的教學(xué)中，我總結(jié)了一些教學(xué)策略，以便對(duì)自己的教學(xué)有所幫助。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了我在教學(xué)方面的發(fā)展。
三、為提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下工作：
1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4.課堂上的情況。
5.針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我安排了更多的聽說讀寫訓(xùn)練，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且認(rèn)識(shí)到學(xué)這些語(yǔ)法的重要性。
6.堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)日常用語(yǔ)，掌握稱謂、鈴語(yǔ)、問候語(yǔ)、告別語(yǔ)、家庭成員稱謂、話題等。
7.堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，為了使學(xué)生放心大膽的練習(xí)，還對(duì)他們進(jìn)行口語(yǔ)評(píng)比。
8.建立學(xué)困生檔案，分析學(xué)困生原因，做到因材施教。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并及時(shí)給予批改和反饋。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、成立英語(yǔ)小組，以“英語(yǔ)小組競(jìng)賽”的方式激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。以“英語(yǔ)小組競(jìng)賽”的方式激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
七、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
八、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
八、平時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二十一
20xx二班英特爾未來教育的培訓(xùn)課程已接近尾聲，緊張而忙碌的學(xué)習(xí)使我從完全不懂到深刻理解，感覺自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習(xí)與往常的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不同，以往的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)更注重計(jì)算機(jī)操作的技能，而此次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合，在學(xué)習(xí)中受益很多，包括怎么去引導(dǎo)學(xué)生更好的去接受知識(shí)，去探究問題，激發(fā)創(chuàng)新思維等。
整個(gè)課程的培訓(xùn)中，我們聽不到太多的講解，聽到的只是教師簡(jiǎn)單提示和啟發(fā)，體驗(yàn)到的是交流之后的自我創(chuàng)作。在培訓(xùn)過程中，作為學(xué)員的我們，要充分發(fā)揮自身的能力，動(dòng)手動(dòng)腦，構(gòu)思探討，修改、匯報(bào)，結(jié)對(duì)共享。這幾天的學(xué)習(xí)，整個(gè)過程就是緊緊圍繞單元計(jì)劃的修改和完善而進(jìn)行的.合作探究的過程，英特爾未來教育所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式都得到很好體現(xiàn)，這是中國(guó)未來教育大的趨勢(shì)。
英特爾未來教育的教育理念和教育思想告訴我們，教師要拓展創(chuàng)造思維，具有敏銳的觀察力和豐富的想象力，突破傳統(tǒng)觀念的束縛，提高教學(xué)的基本技能以及查找資料能力，具有扎實(shí)而淵博的知識(shí)，廣博的視野，還要掌握吸收新知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，并善于綜合、交叉、運(yùn)用，從而達(dá)到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，擺脫課堂束縛，提高自主學(xué)習(xí)的能力。要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生的角度去思考問題，用學(xué)生的思維方式去尋求答案，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)識(shí)水平，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為我們當(dāng)代的教師，我們不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更要不斷嘗試新的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)，把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具。
這次學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感覺了團(tuán)隊(duì)的重要，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)更重要。我們教師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的知識(shí)，更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)！
同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，能者為師，共同享受克服困難后的喜悅，有利于提高學(xué)生非智力因素。信息技術(shù)與作文教學(xué)整合，革新了傳統(tǒng)的語(yǔ)文作文教學(xué)模式。比如：有些作文任務(wù)不必讓學(xué)生當(dāng)堂完成，可以讓學(xué)生到圖書館查資料，可以實(shí)地調(diào)查訪問，可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)資料，給學(xué)生充分思考和準(zhǔn)備的余地。
現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，使傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段發(fā)生了根本的變革，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。但現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)仍處于一種初級(jí)階段，還沒有形成一套比較完整、嚴(yán)密的理論體系，因此，我們處在教學(xué)一線的教師，作為現(xiàn)代技術(shù)的真正使用者，應(yīng)該敢于嘗試、探索，為優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，為促進(jìn)素質(zhì)教育的改革貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐證明，“英特爾未來教育”項(xiàng)目的培訓(xùn)，不僅促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，也大大提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。這次培訓(xùn)，不僅僅是一門課程的學(xué)習(xí)，更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過程。不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)與技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)能力得到很大提高；更重要的是明白了怎樣才能將計(jì)算機(jī)技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用，真正將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，取得了較好的成效。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，雖然辛苦但快樂，快樂是因?yàn)橛址e累了許多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二十二
這次我有幸參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)，有幸參加了這次培訓(xùn)，使我有機(jī)會(huì)從別人那里學(xué)習(xí)一些平時(shí)很難得到的知識(shí)。作為一名教師，在實(shí)踐中總會(huì)有這樣那樣的困難。通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。以下是我的一些心得體會(huì)。
一、重新定位師生關(guān)系。
通過學(xué)習(xí)讓我懂得，首先，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生微笑，學(xué)生才會(huì)以同樣的態(tài)度對(duì)待你。所謂“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育。其次，班主任要嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立起的威望。如果班主任嚴(yán)而適度，學(xué)生就會(huì)口服心服，尊重、敬重你，工作中就能得心應(yīng)手。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完成角色轉(zhuǎn)變。
通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀，讓我對(duì)新時(shí)期師德有了全新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，現(xiàn)代的教師應(yīng)該具備高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能。只有這樣才能讓學(xué)生信服，才能做一名合格的人民教師。在今后的工作中，我將把提高自己的師德水平，轉(zhuǎn)變自己的角色作為工作的重點(diǎn)，把提高自己的素質(zhì)作為主攻方向，使自己盡快完成從一名教師到一名班主任的角色轉(zhuǎn)變。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。在工作中，我欣賞那些學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，充滿激情的教師。通過學(xué)習(xí)，讓我看到了差距，明白自己還有很多方面需要努力。我想只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷完善自我。我將把學(xué)習(xí)作為提高自己的主要任務(wù)，把教育教學(xué)中的感悟與心得作為反思自己，在不斷的反思與積累中獲得進(jìn)步。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)單位，要充分發(fā)揮班主任的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如跳繩比賽、詩(shī)歌朗誦等。結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，有了良好的班風(fēng)，學(xué)生都比較自覺，充分發(fā)揮了學(xué)生作為班級(jí)一份子的作用。我班的孩子變得有禮了，學(xué)會(huì)謙讓了。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
在培訓(xùn)中，老師給我們講了許多關(guān)于加強(qiáng)家校聯(lián)系的事例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)，我明白，老師與家長(zhǎng)聯(lián)合，共同教育孩子，才能收到事半功倍的效果。我班部分同學(xué)進(jìn)步了，家長(zhǎng)的反應(yīng)卻不一樣，通過與家長(zhǎng)的交流，我明白，家長(zhǎng)的反應(yīng)不同，是因?yàn)榻逃姆椒ú煌?/p>
兩天的培訓(xùn)，我要感謝所有的老師，他們讓我認(rèn)識(shí)到，只要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，就能在反思中找到成長(zhǎng)，就能不斷進(jìn)步。我深知要想當(dāng)好一名班主任，就要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的發(fā)展。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹艘恍┎灰粯拥慕虒W(xué)理念；使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會(huì)繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二十三
職工教育培訓(xùn)工作按照學(xué)院職工教育培訓(xùn)計(jì)劃的要求，在中心(學(xué)院)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的全力配合下，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，抓好專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，抓好“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，作好“教師轉(zhuǎn)型”培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”為契機(jī)，以推行學(xué)時(shí)、學(xué)分管理辦法為手段，加快了中心(學(xué)院)向?qū)W習(xí)型企業(yè)邁進(jìn)的步伐。一年來我們主要開展了以下幾方面的工作：
一、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展全員培訓(xùn)工作。
(一)管理人員培訓(xùn)。
1、a級(jí)管理人員。
全年培訓(xùn)人數(shù)7人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。
2、b級(jí)管理人員。
全年培訓(xùn)人數(shù)36人，培訓(xùn)合格率達(dá)100%。
3、c級(jí)管理人員。
全年應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)為18人，16人完成c級(jí)管理人員公共必修課程培訓(xùn)，完成率為89%。
(二)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。
全年培訓(xùn)人數(shù)30人，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。
(三)一線員工全年培訓(xùn)人數(shù)88人，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%。
二、一線員工持證上崗與培訓(xùn)情況。
(一)一線員工88人，其中81人持有技術(shù)技能等級(jí)資格證書，新進(jìn)崗人數(shù)7人，7名員工崗前培訓(xùn)100%。
(二)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。
1、為加強(qiáng)中心(學(xué)院)“轉(zhuǎn)型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師技能訓(xùn)練和教學(xué)指導(dǎo)能力，一線教師88人，參加轉(zhuǎn)型培訓(xùn)人數(shù)為50人，占一線員工教師的57%。其中20__年4月和10月選派18名一線教師到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行教師教學(xué)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，18名老師均取得結(jié)業(yè)證書。7月15日—20日3名一線教師到西安參加高職高專精品課建設(shè)培訓(xùn)研討班。5月和6月選派6名一線教師到六盤水供電局、貴陽(yáng)供電局、安順供電局、貴陽(yáng)發(fā)電廠進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)掛職實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后各單位對(duì)其工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出綜合考核評(píng)議，回單位上公開課。
2、為了充分發(fā)揮仿真部變電仿真和火電仿真系統(tǒng)運(yùn)行的能力，__年_月_日至_日_位一線教師利用暑假時(shí)間參加了崗位培訓(xùn)，成績(jī)合格。
3、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平與多元化發(fā)展需要，__年_月_日—_日動(dòng)力系4名一線教師到新華電腦學(xué)校進(jìn)行軟件autocad應(yīng)用培訓(xùn)。
(三)教師到生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)。
為了提高廣大教師從事職業(yè)教育的教學(xué)能力我單位派出20名一線教師到生產(chǎn)單位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)鍛煉。6人到貴陽(yáng)發(fā)電廠進(jìn)行發(fā)電廠運(yùn)行、檢修、調(diào)式實(shí)訓(xùn)，3人到六盤水供電局、貴陽(yáng)供電局、都勻供電局進(jìn)行電氣設(shè)備調(diào)研調(diào)撥，2人到清鎮(zhèn)供電局進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷實(shí)習(xí)，其余老師根據(jù)自己所教授的專業(yè)分別到其他電廠和供電局進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，各實(shí)習(xí)單位對(duì)每個(gè)老師的工作表現(xiàn)和專業(yè)能力做出了綜合考核評(píng)議，老師們回單位后按要求公開上課。老師們的感受很多，在實(shí)習(xí)過程中老師們學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的處理方法，對(duì)一些實(shí)操也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，受益匪淺，對(duì)他們今后的教學(xué)工作幫助很大。
蒙氏教育老師培訓(xùn)心得篇二十四
我非常幸運(yùn)地參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，聆聽了專家與名師的報(bào)告，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、在讀書中反思。
本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。劉松老師完全通過自身的努力，從一個(gè)普通數(shù)學(xué)老師成長(zhǎng)為一名全國(guó)著名特級(jí)教師，他從多方面的角度給我們闡述了“恰當(dāng)把握教學(xué)生成，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座：強(qiáng)調(diào)廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。
二、在教學(xué)中反思。
一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走，學(xué)生跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報(bào)告“恰當(dāng)把握教學(xué)生成，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效”更直接的指我們?cè)诮虒W(xué)中所需要思考的方向：教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
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