報告是一種對某個問題、事件或調(diào)查結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的書面材料,它包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報告能夠系統(tǒng)地記錄和傳達(dá)信息,幫助人們理解和解決問題,我覺得我們需要寫一份報告了。報告不僅可以提供決策參考,還可以展示研究的進(jìn)展和成果。報告的寫作應(yīng)遵循一定的步驟和規(guī)范,包括問題確認(rèn)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論陳述等。在這些范文中,我們可以看到不同類型的報告及其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇一
能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的報告,轉(zhuǎn)變教育觀念,積極貫徹素質(zhì)教育。按時參加升旗儀式,服從學(xué)校工作安排。遵守教師職業(yè)道德,不從事有償家教。
上半年擔(dān)任高三兩個班的化學(xué)課,下半年是三個班。每周12節(jié)課,達(dá)到滿工作量。認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,備教法。教案材料齊全。由于是新接的.班級,化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都相對比較差,所以從假期補(bǔ)課開始,我就一直堅持做到以下幾點(diǎn):
1、通過學(xué)生自我介紹、課堂表現(xiàn)、跟學(xué)生談話及批改作業(yè)和試卷等途徑深入了解學(xué)生情況,掌握一手材料,使課堂教學(xué)心中有數(shù),有的放矢。
2、課堂上少講精講,讓學(xué)生多想多練。通過提問不同層次的題目,引起學(xué)生的思考、討論、交流和質(zhì)疑,達(dá)到學(xué)生之間、師生之間的知識互補(bǔ)、思維互通及能力共同提高的’目的。
3、按時批改作業(yè)和試卷,對部分學(xué)生做到當(dāng)面批改、糾錯。我常給學(xué)生講:你每消滅一個錯誤,就會向理想的大學(xué)邁近一步。所以每次作業(yè)和考試過后我必定盯著學(xué)生改錯,使其知識和思維方法更加完善。
4、積極參加教研活動,虛心向他人學(xué)習(xí)。參加市里組織的高三備課活動,五月份給濟(jì)南市高三老師展示一節(jié)第二輪復(fù)習(xí)研究課,撰寫的《采用小循環(huán)多反饋法進(jìn)行高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)》獲省論文一等獎。參編高二化學(xué)實驗報告。同時學(xué)習(xí)先進(jìn)地市的教學(xué)經(jīng)驗,十月份到賓州參加省化學(xué)年會,聽取有關(guān)3+x高考模式報告,了解高考信息,做到心中有數(shù),少走彎路或不走彎路,提高復(fù)習(xí)效率。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇二
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系,獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教,擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作,20xx年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)任近8年班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組長工作?,F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉,也取得了一定的成績,簡述如下:
作為一個熱愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革,在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。切實貫徹學(xué)?!捌哒J(rèn)真”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進(jìn)行課后分析,尋找出解決方案,力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的交流,從而激勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下,通過多年的努力,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級成績在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績,20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時,我個人也獲得了一些榮譽(yù):20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個人,在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教14年來,共擔(dān)任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗,采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機(jī)會,期末進(jìn)行總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作,對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進(jìn)了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良,成績顯著,多次被評為?!拔拿靼嗉墶?,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來,多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
資料共享平臺《高中化學(xué)教師20xx年述職報告》。勇于承擔(dān)公開課和示范課,積極聽課,與同行互相切磋學(xué)習(xí),互相提高。20xx年5月開設(shè)蘇州市區(qū)“四市二?;瘜W(xué)試卷評講”公開課,20xx年10月開設(shè)蘇州市區(qū)“初高中化學(xué)教學(xué)銜接學(xué)生調(diào)查分析”講座,獲得廣泛好評。多次承擔(dān)學(xué)校對外公開展示活動的開課任務(wù),為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導(dǎo)的老師開設(shè)多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書館,從中吸取最新的知識和教學(xué)理念,將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好的效果,以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文:20xx年,撰寫《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年,撰寫《化學(xué)高考又一新熱點(diǎn)——工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年,撰寫《初高中化學(xué)銜接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》20xx年第6期;20xx年,撰寫《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20xx年,撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機(jī)反應(yīng)和有機(jī)反應(yīng)中的區(qū)別與探討》獲20xx年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評選一等獎;20xx年,撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會20xx年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。
xx年任現(xiàn)職以來,在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵下,我在班級管理、教學(xué)研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進(jìn)步,但與優(yōu)秀教師的要求相比,自己感到還有差距。因此,不管這次能否評上,我都會一如既往,努力學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的素質(zhì),為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇三
我19xx年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系,獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教,擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作,20xx年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)任近8年班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組長工作?,F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉,也取得了一定的成績,簡述如下:
作為一個熱愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革,在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。切實貫徹學(xué)校“七認(rèn)真”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進(jìn)行課后分析,尋找出解決方案,力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的交流,從而激勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下,通過多年的努力,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級成績在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績,20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時,我個人也獲得了一些榮譽(yù):20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個人,在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教14年來,共擔(dān)任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗,采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機(jī)會,期末進(jìn)行總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作,對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進(jìn)了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良,成績顯著,多次被評為校“文明班級”,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來,多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇四
工作報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員。通常向業(yè)務(wù)部門提交,重點(diǎn)關(guān)注主要績效業(yè)務(wù),職能部門和管理部門的陳述很少。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
20__—20__年第一學(xué)年,我在高一年級擔(dān)任四個班的化學(xué)教學(xué)工作。在新的學(xué)年,我繼續(xù)根據(jù)教育局實施的“學(xué)講計劃”的有關(guān)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、理論和實施建議,同時認(rèn)真聽取原高一老師貫徹“學(xué)講方式”的課堂實踐,然后逐步在自己的課堂教學(xué)中推進(jìn)“學(xué)講方式”的各項步驟和要求,現(xiàn)將這個學(xué)年中的一些感受總結(jié)如下:
首先,我認(rèn)為“學(xué)講計劃”的前提就是要先轉(zhuǎn)變教師的觀念,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,真正讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、展示、質(zhì)疑、討論、反思和總結(jié)。雖然剛開始的時候我也總是不放心、總是想越俎代庖,怕完成不了教學(xué)任務(wù),但后來強(qiáng)迫自己慢慢放手,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是有很有能力的,我設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)基本都可以比較理想的完成。特別是激發(fā)了一些學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成就感,學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高,這一點(diǎn)也讓我比較欣慰。
其次,我感覺到每節(jié)課所用的教案和導(dǎo)學(xué)案都要通過老師的精心設(shè)計,才能保證“學(xué)講計劃”的每個教學(xué)環(huán)節(jié)有效地實施,在這一點(diǎn)上比以前傳統(tǒng)教學(xué)付出了更多的精力和時間。因為我們不僅需要充分了解學(xué)生已有知識的儲備,還要結(jié)合教材內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生具備的自學(xué)能力和展示能力,然后才能設(shè)計出適合我們學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案。
在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的過程中,還感受到一下幾點(diǎn):
要始終注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因為“三分教七分學(xué)”,要讓學(xué)生體會成功的喜悅,才能讓學(xué)生喜歡化學(xué),愿意學(xué)習(xí)化學(xué)。所有不要對所教的知識隨意拓展、綜合,增加學(xué)生的理解難度,打擊學(xué)生的積極性。
第三、我還體會到若想真正貫徹“學(xué)講計劃”,在課堂上就要摒棄花架子,求真務(wù)實,體現(xiàn)學(xué)講的真正意義。比如要給學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考的充足時間,不能拋出一個問題就立即討論交流,這樣的小組合作就失去了個人思考的基礎(chǔ);還有過于重視展示,急于進(jìn)行匯報,對于學(xué)生之間的合作、討論與交流,往往一帶而過,使課堂上研討的氣氛不濃,互動交流的場面少,包括展示后的質(zhì)疑和解惑的環(huán)節(jié)也不夠,缺少學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間思想上的交鋒。我感覺一個好的課堂是需要現(xiàn)場生成的,不能只是滿足把課堂設(shè)計的環(huán)節(jié)完成就好,這也是我一直追求的目標(biāo)。最后還有課堂展示的形式過于單一,基本都是學(xué)生活動后分小組匯報,匯報的形式不是口頭就是板書。對于化學(xué)課而言,我們還可以靈活的加入實驗方案設(shè)計的匯報、實驗操作的匯報等,全方位調(diào)動學(xué)生的積極性。
還有就是自從實施“學(xué)講計劃”以來,因為老師需要盡可能多的深入到學(xué)生中去,與學(xué)生溝通和交流,去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們感覺比以前和學(xué)生更加親近,我們學(xué)會了更多地與學(xué)生平等交流,耐心去聆聽學(xué)生的想法和質(zhì)疑,同時孩子們也比以前愿意與我們主動的交流和探討,營造出了一種更融洽和健康的師生關(guān)系。
在此期間,學(xué)校邀請了有關(guān)教研員老師指導(dǎo)和幫助我們,使我們明白了實驗課可以是利用一些簡單的實驗操作來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,可以是單獨(dú)演示,大家來審視評分;也可以是幾個學(xué)生一同演示,進(jìn)行競爭,大家評價打分。抽象的概念不要強(qiáng)求學(xué)生必須把定義一字不差說出來,只要能夠理解含義,用自己的話說出來,能夠正確使用就可以。
以上是我在這個過程中的體會,在今后的教學(xué)中,我還要繼續(xù)探索一些更實際、更有效的方法,豐富我們實施學(xué)講課堂的方式和方法,真正調(diào)動起孩子們學(xué)習(xí)的主動性,更好的發(fā)揮學(xué)生教學(xué)生的作用,使絕大部分學(xué)生都能切實體會到主動學(xué)習(xí)的樂趣;而且在具體實施的過程中,教學(xué)模式也不能總是一成不變,否則不管是老師還是學(xué)生,都容易產(chǎn)生怠惰情緒,影響教學(xué)效果。最后在對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的的評價方面,也要有更加合理、有效和完善的措施。
本學(xué)年我擔(dān)任高一(6),(9),(12)班的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案,準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,如一些課件、模型等。課后能及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。
有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
依據(jù)教材內(nèi)容,對于實驗部分基本都能認(rèn)真完成,本學(xué)年我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實驗,雖然有很多問題存在,但學(xué)生很感興趣整體,效果還是不錯的。
學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。對個別基礎(chǔ)特差、甚至放棄了理化學(xué)習(xí),缺少行之有效的教學(xué)辦法。這些都有待以后改進(jìn)。
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼___班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。
高一化學(xué)備課組成員由___和___老師、___老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
新學(xué)年開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)年的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)年完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題。
化學(xué)奧林匹克競賽組由___老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。___和___老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,每周三第8節(jié)為活動時間,主要進(jìn)行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時,很好地配合學(xué)校,完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。
___老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;___等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。
___老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》,獲一等獎。
在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,向中低檔題目要升學(xué)率,由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》,對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇五
一個出口,意味著另一個入口,給生命創(chuàng)造一些拐點(diǎn),以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄,寬與窄都是我們所選擇的路徑,而不是生活本身。
不知不覺,走出計算機(jī),走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂,只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,井井有條上每一節(jié)課,靜心靜氣批閱每一本作業(yè),我在化學(xué)學(xué)科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài),充實,快樂,人也很自信,有一種成就感??鞓返墓ぷ鞔偕?,和諧的生活促工作。
xx年9月1日開學(xué)初,我?guī)е老病⒆院溃瑫r伴著諸多擔(dān)憂、無助,當(dāng)上了8年3班、8年4班化學(xué)老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病,剛一轉(zhuǎn)行就給四個班級上課,批改作業(yè),與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等,面對學(xué)校的課改,設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,走課改路線等,最感謝的人是車小娟,耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計,有時化學(xué)的計算題也幫我算。那一個月,真是忙瘋了,工作量真是很大。那一個月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量,意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生面對新學(xué)科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個多月,孫老師又得去北京給孩子看病,我一個人又開始教四個班,那個學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名,但我知足了。教四個班級,我經(jīng)驗為零,工作量真的很大,任務(wù)重,沒有多余的時間輔導(dǎo)學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里,記在心里的。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇六
作為一個熱愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革,在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。
切實貫徹學(xué)?!捌哒J(rèn)真”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進(jìn)行課后分析,尋找出最佳解決方案,力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的交流,從而激勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下,通過多年的努力,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級成績在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績,20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時,我個人也獲得了一些榮譽(yù):20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個人,在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
在班級管理方面,我能堅持以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教14年來,共擔(dān)任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育,嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的'轉(zhuǎn)變,搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗,采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式,對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評,分組競爭,給每個人加分的機(jī)會,期末進(jìn)行總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作,對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先,不拋棄、不放棄,使他們逐步掌握知識技能、技巧,在心理上感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性,促進(jìn)了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,取得了很好效果。在全體老師共同努力下,所帶班級班風(fēng)優(yōu)良,成績顯著,多次被評為校“文明班級”,年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來,多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇七
本人擔(dān)任高中生物教師,20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),注重理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。
班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離。同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng),鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的。
第三,我始終堅信"嚴(yán)是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇八
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄的數(shù)過來,從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋,回顧過去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然苦樂參半,但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學(xué)生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進(jìn)班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)》等教育論文,獲各方好評。
思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科——這就是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來,我每學(xué)期任初三級四個班政治課,每周12節(jié)課,教學(xué)成績十分突出,我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名,合格率保持在80%以上,優(yōu)秀率約為30%左右,受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn),為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過學(xué)習(xí)、操作,再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,實現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。
謝謝!
高中化學(xué)教師年度述職報告篇九
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下:。
站在教師的崗位上,面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時快速地適應(yīng)并不斷地摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長了起來。
一、思想方面。
積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認(rèn)真完成各項工作。
二、教學(xué)工作方面。
這學(xué)期,本人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我采取了先獨(dú)自備課再聽取老教師示范課的方法,通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。在教學(xué)過程中,我努力做到以下幾點(diǎn):。
1、課前認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課:認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每一句話、每一個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、開動腦筋,上好每一節(jié)課:在教學(xué)過程中,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于實際教學(xué)活動中,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力。
3、對于學(xué)生作業(yè),堅持做到逢做必批,逢批必講。
4、堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴意見,提高自身的教學(xué)水平。
三、副班主任工作方面。
在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間,我積極配合班主任開展一系列班級活動,協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔(dān)起力所能及的班級日常管理事務(wù):每周周周清的掃尾工作;部分問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;部分學(xué)生的評語填寫工作等。除此之外,我還經(jīng)常利用課外時間進(jìn)行思想品德教育,幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的人生價值。
通過這一個學(xué)期的歷練,我已慢慢從青澀走向成熟,對于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣。隨著從事教育工作的時間慢慢增長,我也漸漸感受到了肩上的重量,“教師”這個稱謂承載著太多的責(zé)任和希望,為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè),我需要努力的還有太多太多。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十
一、基本情況:
述職人:黃敏,女,出生于20--年--月--日,20--年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20--年-月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,20--年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。
二、申報理由:
1.我任職五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,條理性好。
3.任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20--年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師,只擔(dān)任過一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力。20--年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。
每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴(kuò)展學(xué)生知識面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20--年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎。
為了提高學(xué)生的實驗技能,我除了認(rèn)真做好每一個實驗外,還善于進(jìn)行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。
我任教-年來,共擔(dān)任-年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),20--年擔(dān)任---班班主任,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。20--年擔(dān)任---班班主任,該班多次被評為文明標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20--年擔(dān)任---班班主任,并一直帶上高三,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時好動,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。
從事教育工作五年來,一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實際運(yùn)用到教育教學(xué)中。20--年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計算機(jī)初級和中級考試,能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個人主頁。20--年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向。
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,并編寫成資料,有利于自身的.提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十一
任職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,關(guān)愛每個學(xué)生,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,不斷改善;全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。為了幫助每個學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。為了提高學(xué)生的實驗技能,我認(rèn)真做好每個實驗,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
而在化學(xué)實驗及準(zhǔn)備工作中,我堅持實驗程序的一絲不茍,杜絕化學(xué)實驗的不安全因素,積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學(xué)生搭建好化學(xué)探索的平臺。
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,因剛踏上工作崗位,缺乏經(jīng)驗,因此要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),多參加學(xué)校或教育局開展的活動,多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多研究中考試題,多看教育教學(xué)理論方面的書籍,取其精華,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各方面的能力,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出貢獻(xiàn)。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十二
時光匆匆,一年的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿完成了,作為教師,是時候該好好寫一份述職報告了,那么你知道怎么寫嗎?下面是小編為大家精心收集整理的高中教師年度述職報告,希望能夠幫助到大家。
我叫__,今年34歲,1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作,至今已有10年時間,在這十年的時間里一直從事高中物理教學(xué)工作,并長期擔(dān)任班主任,20__年被聘任為中學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。
一:現(xiàn)實表現(xiàn)。
本人自參加工作以來,能堅持四項基本原則,積極響應(yīng)黨的號召,落實黨在新時期的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己,堅持政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,用實際行動服務(wù)于學(xué)生,做到讓學(xué)校放心,家長滿意。
二:學(xué)識水平。
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè),因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實習(xí)成績優(yōu)秀,當(dāng)年被評為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”,并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師,參加工作以后,由于別人的幫助,本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí),很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué),特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著,根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任,組織本年級的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中,我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系,長期堅持邊工作邊學(xué)習(xí),還經(jīng)常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓(xùn),以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要,長期自學(xué)計算機(jī)有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去,能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件,服務(wù)于物理教學(xué),并在計算機(jī)等級考試中取得了《計算機(jī)等級考試》的高級證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯,學(xué)無止境,我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),充實自我。
另外在業(yè)余時間還主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊,進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,開闊了自己的視野,豐富了自己的專業(yè)知識;經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動也積極主動參加,經(jīng)常撰寫心得體會?!敖K身學(xué)習(xí)”,“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,知識的更新,教育思想的革新,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,更需要我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習(xí),只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識,從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。
三:業(yè)務(wù)能力。
1.教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌,經(jīng)常虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,如充分利用實驗教學(xué),認(rèn)真分析物理概念形成的過程,降低概念難度,易于學(xué)生理解;如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景,展示實驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗,因此長期有同行老師跟班聽課,曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次,注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)基本知識的落實,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,上課自習(xí)時間都注重效率的提高,對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充沛的精力,有活躍的思想,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課,學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊體會,邊創(chuàng)新,邊鞏固,形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí),教學(xué)方面取得了較好的效果,特別是任現(xiàn)職以來,每年的教學(xué)效果都較為突出:20__—20__年度擔(dān)任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班級物理成績在期末學(xué)校評比中名列前茅,所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”,被教育局評為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級”,本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”;20__—20__年度擔(dān)任高三0305班班主任,高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列,超額完成學(xué)校制定的任務(wù),理綜成績綜合評價年級第一名;20__—20__年度擔(dān)任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理綜成績綜合評價年級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首,個人被學(xué)校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”;20__—20__年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任,被學(xué)校評為“十佳教育工作者”;20__—20__年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任,任教物理,在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列,本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力。
進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)任班主任工作,在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗,取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動,牢牢樹立“班主任工作無小事,事事都育人”的觀念,對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,包括:到校、就寢、自習(xí)、?;?、就餐、儀容儀表??,各個方面都作為一個教育的機(jī)會,全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,待人接物,教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,而是全面的發(fā)展,由于狠抓常規(guī)管理,所帶班級都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)成績每次都處于年級前列,每學(xué)期均被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”。
認(rèn)真把握重大活動的機(jī)會,做到活動中育人,學(xué)校組織活動的目的并不只是為了某次活動,而是通過活動培養(yǎng)人、教育人,我緊扣這一宗旨,使學(xué)生在活動中得到鍛煉,受到教育,比如每年的運(yùn)動會可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,同時也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和策劃能力,在每年的運(yùn)動會上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號;通過活動也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
認(rèn)真總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫心得體會,也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程,把它上升到理論的高度,有利于指導(dǎo)今后的工作,并積極參加了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。
3.教研能力。
“質(zhì)量立校,教研興校”是我校明確的宗旨,并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置,說明教學(xué)研究是每一個教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性,這些年來能積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,并利用教研活動的平臺,虛心向別人學(xué)習(xí),充實自我;積極參與各項公開課,有時候以身示范,有時候向別人學(xué)習(xí),并同時提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅持每一個學(xué)期上一堂公開課,供大家研究。
長期從事高中物理教學(xué)過程中,我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗和體會,寫了多篇教學(xué)論文,《新課程背景下高中物理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變》在湖南省20__年物理教育教學(xué)論文評選中獲一等獎,《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省20__年度中學(xué)物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎,論文《如何提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。班主任經(jīng)驗論文《做一名智慧的班主任》在學(xué)?!兜掠诰€》上發(fā)表,論文《中學(xué)生心理問題成因及對策思考》在市教科所心理健康教育優(yōu)秀論文評選中獲獎。
積極投入競賽輔導(dǎo),取得了良好的效果,在20__年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵,其中曹承同學(xué)取得了省級一等獎的好成績。現(xiàn)在任教實驗班物理,估計在高三這一學(xué)年里只要付出巨大的努力,一定也會有豐厚的回報。
4.教輔能力。
本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時,積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,年輕教師長期跟班聽課,經(jīng)常聽他們上課,指導(dǎo)他們上課,指導(dǎo)他們備課,使他們的教學(xué)水平迅速提高。
在20__.9—20__.6一年里,我參加了到四新崗中學(xué)的支教活動,除了給他們的學(xué)生們上課之外,經(jīng)常與四新崗中學(xué)的物理老師共同探討物理教學(xué),多次開展教研活動,給他們提供了一定的幫助,受到了同行們的好評。
四:管理能力。
根據(jù)學(xué)校工作安排,20__年下半年起擔(dān)任年級主任同時擔(dān)任班主任工作。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn),既要身先士卒、率先垂范,又要抓好本年級的教育教學(xué)管理工作,工作任務(wù)重,頭緒多,在困難和壓力面前我沒有退縮,本著務(wù)實工作的態(tài)度,始終堅持狠抓班主任隊伍建設(shè),年級常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);始終堅持狠抓備課組建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。高一年級時學(xué)生上路迅速,整個年級學(xué)風(fēng)好,管理到位,得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;高二年級在全省的學(xué)業(yè)水平考試中,全年級近1500人,年級及格率達(dá)到96%,九大學(xué)科單科及格率均超過98%,超額完成學(xué)校給年級制定的指標(biāo)。
一年來,自己在工作、學(xué)習(xí)各方面都能認(rèn)真對待,結(jié)合工作實際進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政策理論水平,工作中對自己能嚴(yán)格要求,較好地履行了自己的崗位職責(zé),現(xiàn)述職如下:
1、能積極參加黨組織的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆六__文件,學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的理論,積極參加市工會學(xué)院舉辦的專題講座、不斷提高自己的工會工作理論水平和實踐能力,今年被聘為區(qū)教育工會研究會副會長、區(qū)教育系統(tǒng)工會主席導(dǎo)師團(tuán)成員。
2、較好地主持并完成了學(xué)校工會的工作。重新修定了學(xué)校工會工作制度,重新印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“閔行三中星級文明組室檢查評比表”、堅持做好組室文化建設(shè),抓好典型帶動其他,使學(xué)校的組室面貌有了很大的改善。積極帶領(lǐng)學(xué)校工會委員會和工會經(jīng)審委員會,以飽滿的工作熱情和工作姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去,完成了新一輪優(yōu)秀教工之家的創(chuàng)建,為和諧校園建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、堅持學(xué)校有關(guān)教職工切身利益的問題經(jīng)教代會審議的原則,學(xué)校重大問題都經(jīng)過教代會審議,保障了廣大教工民主參與、民主管理的權(quán)利。
4、以教工文體活動沙龍建設(shè)為抓手,積極開展形式多樣、健康向上的教工業(yè)余文體活動,努力豐富教職工業(yè)余文化生活。除了堅持開展本校的教工文體活動外,我們還積極選拔優(yōu)秀人才參加了上級組織的教工乒乓球、區(qū)教工攝影比賽、“劃龍舟”比賽等各類比賽,取得了較好的成績。還成功地承辦了區(qū)運(yùn)會“美年杯”職工足球比賽。配合校慶五十周年,特舉辦了教工藝術(shù)作品展示,展出了書法、攝影作品二百余件,充分展示了我校教職工的文化風(fēng)貌,為慶典活動增加了亮麗的風(fēng)采。
婦、身患疾病等女教職工及時組織探望、慰問,對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助。一年來共探望、慰問6人次。并按季度為女職工發(fā)放衛(wèi)生用品,堅持組織了女教工一年一次的婦科體檢,維護(hù)了女職工的特殊利益。
6、繼續(xù)開展了幫困送溫暖工作,為教職工發(fā)放生日禮物及慰問費(fèi),及時為全校教工及退休教工,做好綜合醫(yī)療保障的投保工作,為全校教工安排了十一月份在瑞慈體檢中心進(jìn)行的健康體檢,協(xié)同做好了教師節(jié)、新年的慶祝活動、重陽節(jié)退休教工慶?;顒印⑼诵萁坦そ鸹榻鸹榧o(jì)念活動。
7、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定抓好了工會經(jīng)費(fèi)的收、管、用三個環(huán)節(jié),使工會經(jīng)費(fèi)真正做到使用得當(dāng),開支合理,項目規(guī)范,嚴(yán)守法紀(jì),保障活動,在上級工會經(jīng)審會的歷次審計中受到較好評價。
8、完成了自己在區(qū)教育工會所分管的工作,較好地完成了閔教工會新閔分會主席的工作,參與完成了《閔行區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)教職工代表大會試行意見》實施細(xì)則的制定,和《閔行區(qū)教育系統(tǒng)教代會提案工作實施辦法》的制定。參與撰寫的《教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)與“和諧教工之家”營造策略調(diào)研》一文,獲區(qū)總工會論文評選一等獎,榮獲“閔行區(qū)工會工作二十年紀(jì)念獎”,閔行區(qū)20__—20__區(qū)優(yōu)秀工會工作者。
9、在學(xué)校的安保工作中,自己能主動為學(xué)校分憂,每天提前到校參加值班,為學(xué)校的校園安全工作盡點(diǎn)微薄之力。參與了校慶五十周年慶典活動的籌備和接待工作。
10、在工作中對自己能嚴(yán)格要求,帶頭遵守法規(guī)法紀(jì)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,不搞特殊化。
一年來,盡管自己努力做了一些工作,但離上級的要求和群眾的期望還是有不少差距的,尤其是身體患病后,盡管也能帶病堅持工作,但工作的力度和深度受了很大影響,工作的主動性和積極性不太夠,在以后的工作里自己一定盡力克服,努力去做好工作。
我是心懷著教育的夢想進(jìn)入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問,什么是真正的教育;怎樣做才可以實現(xiàn)真正的教育;在平凡的崗位上,如何做才能為學(xué)生的前途、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因為有了這些追問,才使我的工作和生命更有意義,這一年來,我非常幸福,我覺得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里,我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我們的學(xué)校,所以我心中充滿了快樂。
作為高三教師,作為政教副主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,推動了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。
下面就一年來本人的工作、思想和學(xué)習(xí)向大家匯報:
一、工作方面,主要包括四大塊:
一是高三歷史教學(xué)工作。
對教學(xué)工作,我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)從教。結(jié)合實際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)大綱要求和新課改理念,我制定了切實可行的三輪高考復(fù)習(xí)計劃。__年7月至__年2月,重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識的講練;__年2月至4月,重點(diǎn)進(jìn)行專題講練;5月份回歸課本,對教材進(jìn)行取舍和猜題式講練。按照計劃,堅持詳寫教案,堅持精講精練,堅持個別輔導(dǎo),堅持閱卷評卷。通俗的教學(xué)語言,平實的教學(xué)態(tài)度,推動著學(xué)生去夯實學(xué)科基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課。
二是主抓學(xué)校安全保衛(wèi)和封閉式管理工作。
建立了《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,印發(fā)了國家減災(zāi)委《守護(hù)生命十大黃金法則》,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》有關(guān)安全的規(guī)章制度,并層層簽了安全責(zé)任狀。通過國旗下的講話,講座和班會教育等手段,尤其通過上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的`安全體驗,切實提高了師生安全意識和防護(hù)能力。針對社會邪惡勢力侵?jǐn)_校園秩序現(xiàn)象,成立了由20多位青年教師組成的教工護(hù)校隊,在武陽派出所的協(xié)助下,全年化解15起社會青年尋釁滋事案件,尤其是20__年4月7日護(hù)校隊協(xié)助派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯,聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”專項工作,受到政法委書記楊章德同志的贊賞。
隨著餐飲大樓的投入使用,我校實施了嚴(yán)格的封閉化管理,實現(xiàn)了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉,這項工作使學(xué)校的常規(guī)管理更為有序,學(xué)校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少,食堂商店的收入增加。這得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,得力于政教人員和班主任的扎實工作,得力于50多位學(xué)生會保衛(wèi)部干部的忠于職守,得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。
一年來,本人堅持每周巡查校園五次,定期排查安全隱患,制定了安全臺帳,整改了校門口的攤點(diǎn),堅持對保安工作每天一指導(dǎo),每兩周一例會制度,保證了在校園內(nèi)有重大建設(shè)施工的情況下,無任何安全責(zé)任事故發(fā)生,杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件,校園治安環(huán)境實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
三是狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。
以辦人民滿意教育為目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,組織了《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試,針對高一部分違紀(jì)學(xué)生,集中進(jìn)行了八天的思想教育培訓(xùn)。我們提出“文明行為從頭開始”的口號,開展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動,同時花大力氣規(guī)范了學(xué)生出入校門的秩序,下午放學(xué)或放月假,學(xué)生基本做到了排隊出校門。
四是積極參予高一管理。
分管高一以來,堅持“合作更能成功”的信念,加強(qiáng)與各部門,與班主任、任科教師,以及與學(xué)生干部的溝通與合作。積極主動深入教、寢室,了解師生思想動態(tài)。策劃了高一年級第二課堂方案,方案包括違紀(jì)學(xué)生的培訓(xùn),“熱愛學(xué)?!钡恼魑?,英語、書畫比賽、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象和曠課行為。按照劉校長“全員育人”德育理念,本期在高一年級264、268、270、279四個班進(jìn)行了“導(dǎo)師制”試點(diǎn)工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實效,操作簡單,德育效果良好。一個教師這樣告訴我,實行導(dǎo)師制后,通過與學(xué)生的談話溝通,師生的關(guān)系更融洽了,學(xué)生上課更認(rèn)真了。264班的一個學(xué)生這樣寫道:“我沒有什么朋友,也從來不喜歡說話,在實行導(dǎo)師制之前我心理很孤單。我的導(dǎo)師是英語老師,那次拜師會后,何老師每周都抽些時間找我談話,她每次先要我提出幾個問題,然后一一為我解答,指引我如何學(xué)英語。她講得是多么地清楚、詳細(xì)和意味深長,態(tài)度是多么地親和,讓人感覺到她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多,老師真的很辛苦,她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動。說實話,通過與老師的交流之后我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多,也改變了很多,我謝謝我的導(dǎo)師,謝謝學(xué)校實行導(dǎo)師制度”。
去年年底,我被評為學(xué)校先進(jìn)工作者,在學(xué)校的年終考核量化中,以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”。
二、思想方面:
1、本人做為中層干部,始終與學(xué)校保持一致,服從安排,敢挑重?fù)?dān),執(zhí)行任務(wù)從來不找借口,不打折扣、不回避矛盾,不拖沓,能按質(zhì)按量按時完成各項工作。
2、始終把集體利益放在首位,任勞任怨,加班加點(diǎn),不圖報酬。
3、高調(diào)工作、低調(diào)做人。在工作中我追求完美,追求細(xì)節(jié),能夠身先士卒,擔(dān)任護(hù)校隊隊長以來,我的頭部和手臂受過幾次傷,還受到社會青年的威脅和圍攻,妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕。但我從不輕易吐露心聲,也從不退縮,我覺得要把安全工作做好,就要敢于受委屈,不怕受傷害。
三、學(xué)習(xí)方面:
由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識的不足,我選擇用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。受劉校長的影響,這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時的習(xí)慣,寫出了近五十萬字的筆記,發(fā)表了近五萬字的作品。閱讀和寫作使我思想越來越成熟,工作越來越得心應(yīng)手。
一年來,二中的變化是有目共睹的,功勞屬于大家,光榮屬于學(xué)校。最后祝愿大家事業(yè)有成,祝愿二中興旺發(fā)達(dá)繁榮昌盛。
1、收集各種數(shù)據(jù)。
為班級,班主任,科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)。各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的,牽扯到他們的個人利益,故一定要公開公證透明,焦點(diǎn)訪談-用事實說話,用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話,該誰的就是誰的,故平時的考核很重要,班主任平時的量化考核,科任老師的月考、期中期末成績,學(xué)生對老師的評價,教師的獲獎情況,考勤情況。各方面的數(shù)據(jù)盡量多收集一些,這樣工作認(rèn)真努力的教師就會突顯出來,選出來的先進(jìn)就讓大家心服口服,避免拉關(guān)系走后門,參入個人感情的東西,把事情做歪了,留下罵名。
2、完成各種支助的發(fā)放工作。
順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金,有工會班,民族班,向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程,搞好了會得到群眾的贊揚(yáng),搞不好會引發(fā)矛盾。
3、按學(xué)校的安排,落實各種活動。
1)、組織兩次月考,組內(nèi)命題,組內(nèi)監(jiān)考,組內(nèi)閱卷,組內(nèi)評價分析。
2)、組織參加了教工文體節(jié),取得了第二的好成績。
3)、學(xué)期前期的大課間活動。
4)、常規(guī)活動,早操、課間操。
5)、舉行兩次高二學(xué)生大會,一次是其中表彰暨總結(jié)大會,另一次是第二月考后高二師生大會(其實老師沒有來)。
6)、組織每周一次的備課活動。
4、教研方面有突破。
上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得,本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇,其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書,《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復(fù),讓不要另投它刊,準(zhǔn)備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品,準(zhǔn)備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽,目前點(diǎn)擊率和下載率都不錯。說這些不是炫耀自己,這是我加入全國班主任成長研究會后,經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結(jié)果,只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感,要投入,要提升,要以事業(yè)為樂,要研究,要找教育規(guī)律,要掌握教育技巧,化繁為簡,要學(xué)習(xí),凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子,培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè),甘于奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已,告誡過自己,不談學(xué)校管理的,也不提任何建議的,因為提過很多次的,現(xiàn)狀也無非如此,再也沒有提建議的勇氣了。
5、打造高效課堂,提高學(xué)生成績。
今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多,也寫了這方面的一些看法,幾篇論文都是談這方面的,個人認(rèn)為取決于四個方面:
一是功夫提效。教師的個人魅力;。
二是方法提效。教學(xué)的方法(生成與預(yù)設(shè),情景設(shè)置的生活化,);。
三是減負(fù)提效。學(xué)生精力有限,教師要精講精練;(教材,練習(xí)冊的取舍);。
四是環(huán)境提效。要有一個良好的育人環(huán)境。
教室的衛(wèi)生,布置,師生,生生關(guān)系的和諧,上課不能睡覺。在我們的一次月考總結(jié)會上,有個老師說這屆學(xué)生太差了,上課的特別多,叫起來還拿眼睛瞪老師,好像打擾人家了。學(xué)生課堂睡覺誰之過,難道老師就沒有責(zé)任嗎?你反思過你的課堂嗎?假如睡的這個學(xué)生是你的孩子,你該怎么辦?由于我注意方法,注重提高個人業(yè)務(wù)水平,心中有學(xué)生,故我?guī)У膬蓚€班成績非常不錯,這也是我想總結(jié)的,因為這個我感到很欣慰,很滿足。
又是一個炎炎夏日。二零__至二零__學(xué)年即將結(jié)束。休業(yè)年級的老師和同學(xué)們將在緊張的期末考試進(jìn)行后迎來一個輕松有趣的休閑假期。然而,現(xiàn)今的高二年級學(xué)生們將在考后評卷后,正式跨入高三年級,迎接來年人生的一次重要挑戰(zhàn)。
作為一名與他們同舟共濟(jì)的學(xué)科老師,于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面,我在備課、上課諸方面積極投入、興趣先行,體會到了“親近”而為的好處。高二學(xué)年英語教材于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及練習(xí),從記憶、理解及運(yùn)用,我的體驗意味著學(xué)生們的理解吸納將能達(dá)到何種程度。我先從詞匯講起,再進(jìn)入一個又一個環(huán)節(jié),以我的體會提醒他們記憶擴(kuò)大詞匯量的重要性。生詞課上我會從方式方法的角度現(xiàn)場演繹一個生詞將如何把握,比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴(kuò)展詞匯,再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過三至五遍的識記,howtospell之后,他們自信也快樂地拼讀和拼寫出了這些詞匯。從教學(xué)細(xì)節(jié)處,我也看到,學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不一樣,自信程度不一樣,導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果也不一樣。有些同學(xué),一點(diǎn)即通,學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),上課專注且快樂。有些同學(xué)可能需要老師三到五遍的講解方能把握,而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的知識背景模糊,聽課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過他們的課堂筆記,居然有許多生詞抄寫錯誤。這讓我觸目驚心,從此留意板書不再連寫。大家都在努力,我有責(zé)任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來。
大班教學(xué),遺憾的是,我們沒能特別有效地抓住學(xué)生的成長點(diǎn)?!芭鄡?yōu)、抓中、補(bǔ)差”目標(biāo)在操作層面有時真是叫人一籌莫展。班級一方面要的是成績,一方面是學(xué)生真正的全面的成長和進(jìn)步。理論和現(xiàn)實能不能很好的結(jié)合,我想關(guān)鍵還在于教師的教學(xué)活動,包括策略、組織、風(fēng)格及個人魅力。具體的把握,本人仍在學(xué)習(xí)探索中,已經(jīng)體會到了一種緊迫性,當(dāng)然也有一定層面的進(jìn)步。我相信,在同事、領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心指導(dǎo)下,學(xué)生擁護(hù)愛戴的同時,我能在教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域登堂入室,尋找到合適的位置。
所以,另一方面,我抓取時間閱讀最新的也有經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作。《卡爾﹒威特的教育》讓我意識到人的成長隨時間流逝是呈線性、單程發(fā)展的。怎樣讓子女、學(xué)生順利成長、長大是每一位老師和家長的共同責(zé)任?!秾氊惄q寶貝》是周國平先生繼紀(jì)實性作品《妞妞—一個父親的札記》,數(shù)年后又一生命教育力作。對女兒的深情,對生命的熱愛,對人性的探索與祈盼,值得任何一個人去細(xì)細(xì)品味。《情緒的解析》、《教育發(fā)展心理學(xué)》、《超越自卑》、《好媽媽勝過好老師》、《改變西方的二十六個字母》、《寬容》、《道德情操論》,這些閱讀過的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教育學(xué)領(lǐng)域權(quán)威所著,他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫卷,昭示了人類可以理性地把握自己,達(dá)到自我實現(xiàn),從而獲取豐盈的人生?!督處煹脑娨馍詈蛯I(yè)成長》一書的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)現(xiàn)中國居然有文筆這么優(yōu)美的,高瞻遠(yuǎn)矚的,為教師群體請命的教育課改、課程論專家。他的教育隨筆據(jù)說網(wǎng)上公開已有幾千篇,專著已經(jīng)結(jié)集出版,我要好好去研究學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,作為中國中低收入階層的教師群體有著自己現(xiàn)實的以及哲學(xué)意義的困境。正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣,我們教師也有責(zé)任有義務(wù)鉆研教育教學(xué),把自己鍛造成為一塊金磚。這樣,首先成就的是自己,其次裨益家人,然后的意義才擴(kuò)大為為國家、社會做出貢獻(xiàn)。
時間(篇幅)關(guān)系,述職不免片面,若有失誤不盡之處,請指正。本人當(dāng)虛心吸納學(xué)習(xí),以期更為長足的進(jìn)步,謝謝!
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十三
班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,寄托著班級共同的理想和追求,激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感,從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識,進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動。
(1)班歌。
全班學(xué)生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,每天午間一首,唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》,此項活動一學(xué)期以來,我們堅持下來,并且成為班級的慣例,對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
(2)生日歌。
軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來,有同學(xué)過生日時,在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”,并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會教育活動。
一個學(xué)期以來,我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動,從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人。例如:《夢想之路之入學(xué)教育》、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運(yùn)動會總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地,不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育,而且陶冶了學(xué)生的道德情感,培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì),形成了正確的班級輿論,德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。
我班課改班級目標(biāo)是:不求人人成功,但求人人進(jìn)步,做最好的自己。(橫幅打出)為了實現(xiàn)這個目標(biāo),我們班級非常重視班級小組的建設(shè)。
(1)選擇組長。
選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力,而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組。
每組六人,根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為:a1a2b1b2c1c2),討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的,a層作必要補(bǔ)充,各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
(3)小組長的培養(yǎng)。
定期開展小組長培訓(xùn),組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗交流,班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上,這是一份細(xì)致而又堅巨的任務(wù),所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作,讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質(zhì),在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
(4)組內(nèi)文化建設(shè)。
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),不斷增強(qiáng)小組凝聚力,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,實現(xiàn)更高層次的合作。我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo),還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示,效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,之后在和教師的交流中,他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高,效果也非常好。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十四
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系,獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教,擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作,20xx年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)任近8年班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組長工作?,F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉,也取得了一定的成績,簡述如下:
作為一個熱愛教育的教師,我忠于黨和人民的教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,以身作則,以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,勤勤懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義,也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學(xué)工作。
我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法,提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革,在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用,使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,更貼近我們的教學(xué),收到了很好的成效。切實貫徹學(xué)校“七認(rèn)真”的要求,本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點(diǎn),安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進(jìn)行課后分析,尋找出最佳解決方案,力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長,力爭做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個學(xué)生學(xué)好化學(xué),我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,特別是課后環(huán)節(jié)的管理,抓緊課后輔導(dǎo)不放松,作業(yè)及時批改講評,對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的交流,從而激勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下,通過多年的努力,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法,切實提高了教學(xué)質(zhì)量,任教班級成績在平行班中名列前茅,已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績,20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時,我個人也獲得了一些榮譽(yù):20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個人,在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十五
高中語文組現(xiàn)有教師3人,男教師1人,女教師2人。本學(xué)期以來,在學(xué)校和學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組同志的共同努力下,在語文教改的大潮中,我們堅持全面實施素質(zhì)教育,以《綱要》為指導(dǎo)思想,努力讓語文教學(xué)充滿動感,充滿活力,取得了一些可喜的成績,下面將語文教研組的工作匯報:
敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),青年教育家魏書生說:“一位教師,要做經(jīng)師,要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要,是人民的需要,是國家利益的需要,是黨的利益的`需要,是語文學(xué)科性質(zhì)的需要,是提高語文成績本身的需要?!薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?!边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師,育人者,這無疑需要人師,育人者,要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學(xué)上,既控制宏觀框架,又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱,學(xué)《高考語文說明》,按框架要求進(jìn)行教學(xué),不做無用功。高中語文的宏觀框架,具體分解來講,包括知、情、能。按魏書生的思路,既要控制宏觀框架,又要進(jìn)行微觀運(yùn)行,這是素質(zhì)教育的目標(biāo),我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),方法得當(dāng),因此我校學(xué)生的語文成績大面積提高。
抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。
1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上,每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次,集備時統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備知識的同時,還要備人,因為備人是至關(guān)重要的,這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平,了解每個學(xué)生的實際水平,做到對癥下藥,量體裁衣,不斷增強(qiáng)備課力度。
2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則,尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。
為了提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來,我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試,教師授課時以單元作為教學(xué)單位,通過一兩篇課文的講讀帶動單元定向起始課(2)預(yù)習(xí)自讀課(3)導(dǎo)入講讀課(4)遷移自讀課(5)總結(jié)反饋課五種類型。在教學(xué)中我們堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。
樹立大語文觀,全面進(jìn)行大語文教學(xué),在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識,提高能力。
3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗收。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,我們組的教師堅持兩周批改一次小作文,一次大作文,批改時全批全改。由于批改的細(xì)致,對學(xué)生的作文水平了解的清楚,因此講評作文時能做到有的放矢,切實提高學(xué)生的寫作能力。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十六
一、基本情況:
述職人:黃敏,女,出生于1974年12月20日,1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年7月至今,一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,1999年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。二、申報理由:
1.我任職五年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,板書清晰,條理性好。
3.任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題,并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,并取得一定的成效,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。 因為自己是青年教師,只擔(dān)任過一次高三教學(xué),指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復(fù)習(xí)中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),學(xué)科綜合”兩大板塊,扎實基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴(kuò)展學(xué)生知識面,及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,很受學(xué)生歡迎,讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,獲得南海市三等獎。
邊議、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。
我任教5年來,共擔(dān)任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),1998年擔(dān)任107班班主任,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風(fēng),不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。1999年擔(dān)任203班班主任,該班多次被評為文明標(biāo)兵班,伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)任206班班主任,并一直帶上高三,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué),平時好動,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點(diǎn),我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),使他既認(rèn)識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。
從事教育工作五年來,一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,并能結(jié)合實際運(yùn)用到教育教學(xué)中。1998年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班,并順利通過了計算機(jī)初級和中級考試,能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期,我擔(dān)任高一13至18班共6個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué) ,下面就本人的工作作一個小結(jié).
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科.它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系,相互作用及其統(tǒng)一.它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識,發(fā)展智能,形成科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識.怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢 通過對學(xué)生的研究,發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面.針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策:
一, 彈性調(diào)節(jié)難度
教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求.若要求過高,過難,學(xué)生接受不了,會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更差;若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單,無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退.所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,廣度要求不同,進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展.
二,加強(qiáng)方法指導(dǎo)
對原有知識基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)方法欠佳,學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法.
三,課堂,課后有分別
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),主要通過課堂教學(xué)來完成,教師的`教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,是減#url#輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要.在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),多做實驗,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性.注重課堂的節(jié)奏,容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式.
四, 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開展
按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用.每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度.
以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),向老教師學(xué)習(xí)請教,爭取更大的進(jìn)步.
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼106班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體
高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、 定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題
高一化學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動,提高學(xué)生的化學(xué)意識
化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項#url#練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,每周三第8節(jié)為活動時間,主要進(jìn)行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時,很好地配合學(xué)校,完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。
關(guān)鏡青老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。
盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》,獲一等獎。
在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,向中低檔題目要升學(xué)率,由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》,對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。這篇述職報告我準(zhǔn)備以思想和行動來分析本學(xué)期的實績和不足,我對自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點(diǎn)高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意、所有關(guān)心我愛護(hù)我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自20xx年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況述職:
一、思想方面:
1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
2、制定計劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計了詳細(xì)的計劃,并在實踐時進(jìn)行了補(bǔ)充。
二、行動方面:
我不知道工作的常規(guī)算不算實績,但我知道正如一個富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對于窮苦人家,即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話,所謂的實績是相對的,存在問題則是絕對的。下面,我恭敬地擺放上的就是相對的實績,當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。
(一)課堂教學(xué):
1、備課
積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好,這些努力沒白費(fèi),我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十七
一年來,本人熱愛xx,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠xx的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的'形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。
同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫xx。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十八
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,并把精神貫徹于實際工作中。一年來,我始終保持清醒頭腦,對自己的教師、黨員、總務(wù)主任、工會主席等身份有著清醒的認(rèn)識,并在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,努力在各方面扮演好自己的角色。積極參與“做文明幸福教師”活動,切實提高自身的修養(yǎng)。
二、工作能力方面。
在教育教學(xué)工作方面,積極參與學(xué)校的教改工作,認(rèn)真貫徹學(xué)?!敖屉S學(xué)定”的教改理念,也從活動中更新教育觀念,提高自身課堂教育教學(xué)的能力。參加學(xué)校大課題研究與實踐成果大賽中榮獲教學(xué)案例比賽二等獎。所帶高二(10)班,與接班時成績作比較,期中考試總體成績有很大進(jìn)步。所帶班級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高,學(xué)生評價較好。
在總務(wù)處工作方面,牢固樹立“服務(wù)于人”的思想,盡職盡責(zé),努力工作。一年來在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室和全體教職工的大力支持下,協(xié)助校長室做好學(xué)校每一項校園美化工作和改造維修工作,學(xué)校整體有了很大的改觀。今年整一個暑假都在學(xué)校工作。平時扎實工作,團(tuán)結(jié)同志,以誠待人,和處室其他同志努力把總務(wù)處服務(wù)、后勤保障等工作做到實處,確保學(xué)校的正常運(yùn)作。在工作中做到廉潔、公正。
在工會工作方面,積極依靠學(xué)校黨總支和廣大教職工,成功召開了蕭山六中第十四屆工會會員大會,完成了工會換屆選舉工作。在活動方面:組織教職工參加上級部門組織的“文明幸福之聲”合唱比賽獲區(qū)三等獎。積極響應(yīng)“我運(yùn)動、我健康”活動,為加強(qiáng)教職工鍛煉,工會成立了12個運(yùn)動俱樂部,廣大教職工積極參與,尤其是排舞俱樂部、籃球俱樂部、臺球俱樂部、羽毛球俱樂部受到廣大教職工的歡迎并積極參與。成功舉辦了蕭山六中第三屆臺球比賽和蕭山六中教職工跳繩比賽。同教科室一起舉行了“好書同分享,快樂共成長”的教師讀書活動和“做文明幸福教師”征文活動。組織教職工參加義務(wù)獻(xiàn)血活動和第十三次“春風(fēng)行動”。學(xué)校盧華老師被評為蕭山區(qū)第七屆“家庭事業(yè)兼顧型”的先進(jìn)個人。在離退休教職工工作方面,安排好一年一次的體檢工作,和校長室一起做到一年二次上門慰問,平時做到“五必訪”制度的落實。
在以后的工作中我會倍加努力,一如既往堅持勤奮、務(wù)實、高效、廉潔的工作作風(fēng),認(rèn)真做好工作。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇十九
我忠誠黨的教育事業(yè),有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指南開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、路線,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過程中,思想覺悟有了很大的提高,于2008年光榮加入中國民主促進(jìn)會。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng),注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
(二)、教學(xué)教研方面。
(1)教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生,教學(xué)效果良好。
除了努力提高自己的教育教學(xué)水平,勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機(jī)軟件分析教學(xué)難點(diǎn),突破難點(diǎn),指導(dǎo)教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次區(qū)級、校級、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座,主講過高三函數(shù)的復(fù)習(xí)方法與建議、初三概率教材分析,受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。
行教學(xué),互相交流經(jīng)驗。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實踐的能力。多次指導(dǎo)內(nèi)蒙老師,幫助他們研究教材、教法,教它們課件制作、評教,評學(xué),課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)體會教學(xué)課件制作技能;另一方面,當(dāng)我的學(xué)生走在教育戰(zhàn)線,依然回來向我請教課堂的授課技巧,我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)中,做到教書同時又育人。
(2)教研工作。
本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年,一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學(xué)高中任教,xxxx年起至今于xxxx中學(xué)初中任教。xxxx年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格,同時被聘為中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中,我制作的課件,運(yùn)用到實際教學(xué)中,使得學(xué)生的難點(diǎn)得到充分的突破與認(rèn)知。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下:
2002.9-2003.7學(xué)年度任教高三(2)班主任。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,積極開展素質(zhì)教育的探討,刻苦鉆研教學(xué)大綱,結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn),狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練,啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,效果顯著,所帶的慢班會考合格率達(dá)100%,高于年級平均水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學(xué)率86%(本科率),升學(xué)率94%。
(三)、德育工作方面。
由于體育教師的特點(diǎn),歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生。
德育工作能面向全體學(xué)生,我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神,充分利用班會課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進(jìn)班集體"等方面進(jìn)行了有益的實踐,總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動系列。論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的路子,管理水平不斷提高,班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心,成績顯著。
(四)、業(yè)績方面。
(1)教育教學(xué)業(yè)績。
做課。
1、2009.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題(一)動點(diǎn)問題》。
2、2006.4作區(qū)級公開課《獨(dú)立事件的概率習(xí)題課》獲一致好評。
3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
活動。
1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。
論文。
1、2006.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。
2、2005.11《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計-教學(xué)設(shè)計》獲北京市教育學(xué)會05年論文評比二等獎。
3、2005.12《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實施中的中學(xué)數(shù)學(xué)教育方式”論文評比二等獎。
著作。
2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨(dú)立負(fù)責(zé)立體幾何部分。本書于2005年8月出版。
其它。
1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。
2、2006年高級英語教師職稱考試水平84分。
3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。
(2)研究成果:本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗,在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:
以上所述材料,事實清楚、效果顯著、理由充分,符合申報中學(xué)高級教師的條件,懇請領(lǐng)導(dǎo)及評委審查批準(zhǔn)。
述職人:本站。
20xx年xx月xx日。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇二十
為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,在教育教學(xué)工作中,我能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學(xué)研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生,全心全意搞好教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中,摸索體會教學(xué)方法,增強(qiáng)上課技能;竭力提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進(jìn)工作。
閱讀上,注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學(xué)生視野,指導(dǎo)學(xué)生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓(xùn)練,教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文,此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中,我還盡力注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。在學(xué)生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生,及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中,我始終把學(xué)生的"學(xué)"放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新,教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學(xué)生為主,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。堅持運(yùn)用電子教案及電教手段,通過嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,開拓視野,增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結(jié),認(rèn)真反思,寫好教學(xué)后記;從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時、認(rèn)真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學(xué)水平與能力,積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。論文《語文教學(xué)之我見》獲2006年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲2008年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學(xué)習(xí)教育理論,能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),主動投身到教科研之中,進(jìn)行教改實踐,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。"問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,以提高教學(xué)理論功底,豐富教學(xué)手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓(xùn)及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
高中化學(xué)教師年度述職報告篇二十一
20xx-20xx學(xué)年度,本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù)。
在此,作以簡單總結(jié)和匯報,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀(jì)守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,積極進(jìn)取,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團(tuán)結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),注意教師形象和素養(yǎng),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟,堅持常規(guī)工作常抓不懈,嚴(yán)格管理,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,坦誠交流。
既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,認(rèn)真研究資料和方法。
通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開展。
第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。
教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。
自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己,切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認(rèn)真改卷,及時反饋并查缺補(bǔ)漏。
經(jīng)過努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一,認(rèn)真組織教研組工作。
根據(jù)教學(xué)實際,共同探討并制定上報教研組計劃。
堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),鼓勵為主,客觀評價,促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時,期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
第二,協(xié)助教研室完成校刊編輯工作。
第三,注意抓好第二課堂。
根據(jù)高考實際,結(jié)合語文學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進(jìn)行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。
本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的.同時,開展研究,積極撰寫教學(xué)論文。
在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力,語文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點(diǎn)成績。
同時,自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。
20xx年xx月xx日
下午好,我叫xxx。
下面就本人一年以來的工作作簡單的回顧。
本人上半年,在原高一年級擔(dān)任7個班的思想政治教學(xué)工作和擔(dān)任原高一(5)班班主任工作。
下半年,在高二年級擔(dān)任6個班的思想政治教學(xué)工作和高二(1)班班主任。
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好本職工作,順利完成各項教學(xué)任務(wù)。
上半年,擔(dān)任高一(5)班班主任期間,我堅持以德育為首,為學(xué)生的終身發(fā)展著想,關(guān)愛每一個學(xué)生,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
我始終堅持以優(yōu)良的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。
通過開展一系列的班級活動,創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。
如我班曾開展了制作“班訓(xùn)卡”活動,我讓學(xué)生每個人發(fā)揮自己的聰明才智,征集設(shè)計一個具有班級特色的班徽和設(shè)計班訓(xùn)卡,并要求寫出設(shè)計的意念,突出本班的特色,通過舉辦這個活動,讓學(xué)生增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級凝聚力,同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及寫作能力,其效果是顯著的。
在目前,雖然已經(jīng)分班了,但很多同學(xué)的校卡上依然插著我們的班訓(xùn)卡,因為我們的班訓(xùn)卡是自己設(shè)計并具有內(nèi)涵在里面的,它體現(xiàn)了班集體的精神,代表了一股強(qiáng)大的凝聚力。
在這種強(qiáng)大的凝聚力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,我班在2月至5月均獲”文明班”稱號,幾乎每次考試獲”學(xué)習(xí)先進(jìn)班”稱號。
由于本人所帶班級效果顯著,下半年年級決定讓我擔(dān)任高二(1)班班主任,作為實驗班的班主任,我一如既向地做好本職工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,比如上學(xué)時間要提早5到10分鐘的時間,開始學(xué)生有點(diǎn)不理解,擔(dān)經(jīng)過一段實時間實踐和教導(dǎo)之后,并發(fā)覺對其顯著效果,便慢慢地樂意地接受了。
同時我還注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,開展了“學(xué)習(xí)小組”活動的試驗,并收到了良好的效果。
根據(jù)文理結(jié)合的原則,我把全班分為4小組(隊),讓成員之間互相幫助,這樣做有利于提高全班的凝聚力和創(chuàng)造力,塑造一個團(tuán)結(jié)向上的集體,可以讓學(xué)習(xí)成績較全面的學(xué)生幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生,也可以培養(yǎng)學(xué)生間的感情和團(tuán)結(jié)互助的品格。
為了盡快使其能成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,我還要求每組要有體現(xiàn)自己的隊特色的隊名(如“春江花月夜隊”、“彩虹隊”)、激勵本組成員的口號。
同時,為了實現(xiàn)小組運(yùn)行流暢,我每組要選出2個隊長,對整組的學(xué)習(xí)成績和事務(wù)負(fù)責(zé),制定每周學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、幫扶計劃、制定座位表、獎罰制度等。
認(rèn)真落實好組長負(fù)責(zé)每周的工作安排,每人每天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容寫在黑板上,而且要定量和定性,學(xué)習(xí)后還讓組長抽查成員完成情況,并及及時地利用每周星期六晚修時間,由組長對本周本組開展的工作進(jìn)行小結(jié)。
讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
同時每組之間進(jìn)行競爭,每周評比,對表現(xiàn)好的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,對表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,并作經(jīng)驗介紹,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和氣氛。
雖然我這個方案目前還處在摸索階段,但是我堅信只要敢于去嘗試新的東西,就會有意想不到的收獲。
在本學(xué)期我班在年級各方面位居前列,獲得了9至12月的文明班和每次考試獲”學(xué)習(xí)先進(jìn)班”稱號。
這一年以來,本人精心教學(xué),與本科組的老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,使自己教學(xué)水平不斷提高。
同時堅持多聽課,取他人之長處,積極地跟老教師虛心學(xué)習(xí)。
同時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),力求上好每一節(jié)課。
在課堂教學(xué)時,我面向全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì),課堂教學(xué)效果較好。
作為一名新教師,在學(xué)校申報市一級學(xué)校中,能代表學(xué)校上示范課,得到了專家的認(rèn)可,在新教師過關(guān)課比賽中,獲文科組三等獎佳績,這既是學(xué)校對我教學(xué)工作的肯定,同時也是一種無形的壓力。
同時,在上半年的期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)良的成績,所教班級平均分和優(yōu)秀率均取得五間面上高中第一名。
同時,本人還注意加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,積極參加讀書活動和教研活動。
本人堅持征訂雜志,如《班主任之友》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等,同時加強(qiáng)教研工作,曾在嘉應(yīng)教育論壇上發(fā)表了題目為《目標(biāo)教學(xué)法在“四標(biāo)”教學(xué)模式的內(nèi)涵與延伸》的論文。
回顧過去,我在民辦學(xué)校工作已有一年多了,深感壓力很大,正是由于這種壓力使我不斷進(jìn)取,讓自己慢慢地成長起來。
當(dāng)然,我的工作也還存在一些不足,很榮幸能有這個機(jī)會接受大家的測評,希望各位同事投我一票,給我前進(jìn)的動力,同時不管結(jié)果怎樣,我都將以此作為前進(jìn)征程上的一個新起點(diǎn),虛心學(xué)習(xí),努力工作。
謝謝大家
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