在制定方案時，我們應該注重集思廣益，吸收各方意見和建議。制定方案時，需要考慮到實施過程中可能出現(xiàn)的風險和困難，進行相應的預案和措施規(guī)劃。制定方案還需要充分考慮風險和挑戰(zhàn)，以下是一些關于方案風險管理和應對策略的建議。
學校職業(yè)培訓工作方案篇一
在近一年時間內(nèi)，我們集中學習了職業(yè)教育教學理論，專業(yè)技術理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力切入點，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力。現(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓教學工作做一個總結。
xx職業(yè)培訓學校總結了前兩屆的培訓經(jīng)驗，并根據(jù)本次學員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結合，焊接基本方法與新技術新工藝相結合、課堂講授與企業(yè)實踐相結合、教育科研方法與教學研究方法相結合的培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學校的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程，精選培訓內(nèi)容，開發(fā)培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升。
通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結合教學實際進行專業(yè)教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領域內(nèi)的新方法、新技術、新工藝，他們精彩的講座，我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結經(jīng)驗、看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便自己、學校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
各學校的教學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學校在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。
因此，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關物理、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。
學校職業(yè)培訓工作方案篇二
為認真貫徹黨的xx屆三中全會精神，提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質培訓工程”要求，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，2-8月份，我校共培訓農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名，發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結業(yè)率達100%，轉移就業(yè)率達80%以上，培訓取得了良好的成效?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學校規(guī)模需擴大;。
二、轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難;三是部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質的吸引力，把蒼南的農(nóng)村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
學校職業(yè)培訓工作方案篇三
20xx年，職培處在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)范要求，已經(jīng)圓滿完成了江油市人力資源和社會保障局、江油市農(nóng)業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達的培訓任務。這里就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
各類培訓共計1627人，考試合格人數(shù)1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、、創(chuàng)業(yè)培訓、建筑培訓、家政服務，鄉(xiāng)村旅游服務員、病蟲防治、農(nóng)產(chǎn)品儲藏加、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業(yè)的培訓（其中：春雨工程6個專業(yè)，陽光工程7個專業(yè)，扶貧2各專業(yè)）。遍布江油16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)農(nóng)民的需要，我校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和廣大農(nóng)民群眾的培訓要求，結合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大工程項目、農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展情況，大力開展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質，實施各類項目各專業(yè)的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農(nóng)民最急需、培訓效果良好，深受群眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
加快農(nóng)村勞動力轉移的關鍵在于加強對農(nóng)民的素質培訓。大力開展多形式的農(nóng)村勞動力素質培訓，對于促進農(nóng)民就業(yè)、增加農(nóng)民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農(nóng)民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農(nóng)民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農(nóng)村勞動力培訓的組織領導，為扎實推進我市農(nóng)村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農(nóng)民積極參加就業(yè)培訓，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位的需求，有針對性地開展各類農(nóng)村勞動力素質培訓工作。制訂了切實可行的培訓方案，使參加培訓的人員都能及時參加培訓，保證了培訓的質量。
在培訓內(nèi)容上，我校緊貼生產(chǎn)實際，突出基本技能和先進實用技術，注重培訓效果；在培訓方式上，以集中授課與分散培訓相結合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農(nóng)民參加培訓的便利性，降低農(nóng)民參訓成本；在培訓時間上，從人民的生產(chǎn)和生活習慣出發(fā)，充分利用農(nóng)閑時間。送培訓下村，服務上門，確保了培訓的到課率。由于安排合理，群眾參培積極性高，特別是在重華舉辦的鄉(xiāng)村旅游服務員培訓班，先了解農(nóng)村農(nóng)民朋友迫切需要什么技術，什么知識。再針對這些問題精選優(yōu)秀教師講課，所有參培學員沒有一個人缺課。
農(nóng)民工培訓是多行業(yè)、多工種的培訓。學校領導對培訓工作高度重視，要求按計劃進行培訓，保證培訓時間，重視培訓過程，并對過程進行督查。為了使工作做到健康有序、卓有成效，學校游金泉校長親自督查，7月2日，游校長親自到新安督查廚師培訓，應到35人，實到29人，參培人數(shù)不齊，并對班主任、部門負責人進行了批評，要求參培人數(shù)整齊，培訓效果好；7月3日，游校長親自到大康督查廚師培訓，應到25人，實到23人，7月19日，游校長親自到重華督查創(chuàng)業(yè)培訓，參培人數(shù)較整齊；7月26日，游校長親自到小溪壩督查創(chuàng)業(yè)培訓，應到41人，實到36人；8月2日游校長再次到小溪壩督查創(chuàng)業(yè)培訓上課情況；8月3日，游校長再次到大康督查廚師培訓情；領導不定時，到培訓現(xiàn)場督查人員組織參培情況，檢查培訓過程及效果，達到提高培訓質量的目的。每個培訓班的宣傳動員組班、培訓方案制定，理論教學與實作參觀的計劃安排、教師選派等，都要進行審閱。各項目培訓，聘請了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民，具有一定資質和豐富實踐經(jīng)驗的培訓教師作為培訓師資。嚴把教學關，強化技能實踐訓練，注重提升培訓質量。
對所有參培人員實行全程免費培訓，即免費提供培訓、免費提供指導、免費提供教材和技術資料、免費辦理、發(fā)放本和筆。并且每天還要發(fā)給參培學員生活補助費。特別是陽光工程職業(yè)技能培訓在培訓結束前，對學員進行了滿意度測評，經(jīng)過統(tǒng)計測評結果是：授課教師測評結果是優(yōu)、組織后勤工作測評是優(yōu)。而且99%的學員還建議向這樣的培訓應該多搞。職業(yè)技能培訓都進行了結業(yè)考試，參加培訓的人員沒有一個考試不及格的結業(yè)率100%。通過培訓使受訓人員掌握了所學知識。
學員培訓后，我們還需要進一步加強與學員的溝通，做好跟蹤服務工作，了解掌握培訓后的學員工作生產(chǎn)情況，以便更好地為學員提供力所能及的服務；對于農(nóng)業(yè)技術培訓班，還需要加強對培訓后個別學員生產(chǎn)的指導，深入到每一戶家中，幫助解決生產(chǎn)中遇到的實際問題；上門服務還非常有限，很多學員都向老師提出到村組、到他們的家中現(xiàn)場指導。加強后續(xù)服務，可以打造我校職業(yè)培訓的良好聲譽。
1、充分利用我?，F(xiàn)有資源，打造廚師培訓特色。
一是要對已培訓人員進行跟蹤服務指導，了解他們的需要，幫助解技術上決的困難；
二是明年再次對他們進行升級培訓；
三是建議增加與廚師很有聯(lián)系的營養(yǎng)師培訓專業(yè)。
2、多與主管部門協(xié)調(diào)溝通，爭取新的培訓項目，如陽光工程的職業(yè)農(nóng)民培訓、陽光工程的創(chuàng)業(yè)培訓等。
3、建立獎懲激勵機制。
通過一年來的培訓工作，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民要求致富的心情非常的迫切，農(nóng)民素質培訓工作確實是得民心、順民意的一項實事工程。今后，我們將進一步尋求各單位、部門的支持和協(xié)作，進一步拓寬培訓內(nèi)容，進一步創(chuàng)新工作方式，確保農(nóng)民素質培訓工作再上新臺階，為提高農(nóng)民就業(yè)技能和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出更大的貢獻。
學校職業(yè)培訓工作方案篇四
為認真貫徹黨的精神，提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質培訓工程”要求，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，2-8月份，我校共培訓農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名，發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結業(yè)率達100%，轉移就業(yè)率達80%以上，培訓取得了良好的成效?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一）學校規(guī)模需擴大;
二)轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難;三是部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質的吸引力，把蒼南的農(nóng)村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管#理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調(diào)。并且著重強調(diào)出勤率必須達到90%以上，才能取得結業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
嚴格學習考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴格量化評定。每期學員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據(jù)學員的學習情況，擇優(yōu)評選5—6學員為優(yōu)秀學員。
抓好技能鑒定考核。每一期學員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學員培訓掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質的教師是培訓成敗的生命線。因此給移民學員培訓的教師都是來自第一線的實踐經(jīng)驗豐富的專家，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經(jīng)驗又有扎實的專業(yè)理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業(yè)理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農(nóng)藝師，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農(nóng)藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場的經(jīng)營者，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念。
現(xiàn)代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī)，不固步自封，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氛圍，達到一種探討發(fā)展的效果。
注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原則。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學專業(yè)知識運用實踐中去，實現(xiàn)脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓，應站在更高的層面上看待培訓工作，為國家的發(fā)展貢獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓政府滿意，學員切實掌握了專業(yè)技能，100%通過結業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓教學中師生互動等方面還有待深入研究和加強，專業(yè)的設置上怎樣更適合培訓的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善培訓條件、改進學習方法，密切配合技能培訓工作，使技能培訓質量得以進一步提高。
學校職業(yè)培訓工作方案篇五
區(qū)政府：
近年來，隨著勞動者競爭就業(yè)的需要和用人單位對高素質勞動力的需求，我區(qū)職業(yè)技能培訓學校發(fā)展較快，目前已達23家。這些培訓學校對幫助下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村勞動力技能提升方面發(fā)揮了積極作用，同時也在激烈的市場競爭中出現(xiàn)了一些問題。按照區(qū)政府領導要求，我局對開展再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓工作的學校從辦學條件、辦學規(guī)模、辦學效果等方面進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
一、基本情況。
業(yè)教師93名，其中高級職稱27人，中級職稱51人。有計。
算機495臺、各類機械加工設備155臺。有食宿條件的學校6所，可提供330人食宿。20xx年培訓學校共培訓下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力2854人，獲得職業(yè)技能資格證書的2695人，培訓合格率為94%,培訓后就業(yè)2545人,就業(yè)率為89%。
二、主要做法。
我區(qū)職業(yè)培訓學校大多數(shù)采取的是自主招生、自主培訓、自主就業(yè)的“三自主”方式進行辦學，其主要做法有：
(一)采取形式多樣的宣傳方式，吸收生源。培訓學校通過黑板報、宣傳標語、發(fā)放宣傳資料、在電視臺和報刊刊播招生簡章，以及與關閉、破產(chǎn)企業(yè)清算組、街鎮(zhèn)居(村)委會聯(lián)系等多種方式，積極宣傳辦學優(yōu)勢、開辦專業(yè)、減免政策等，吸收下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力參加培訓。
商場營業(yè)人員培訓一個月。
(三)學員就業(yè)以自主就業(yè)為主，學校推薦就業(yè)為輔。多數(shù)培訓學校把培訓作為工作重點，對體現(xiàn)培訓效果的就業(yè)工作不太重視。只有少數(shù)幾個培訓學校加強了與勞動力市場和園區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，學員結業(yè)后去向明確，就業(yè)穩(wěn)定。如海天培訓學校設有專人收集園區(qū)企業(yè)用工信息，免費推薦學員就業(yè)，學員培訓后就業(yè)率較高。
三、存在的問題。
(一)培訓學校實力不均，辦學規(guī)模參差不齊。開展就業(yè)再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓工作的11家培訓學校多數(shù)具備辦學條件，能夠正常舉辦職業(yè)技能培訓班。有的培訓學校的硬件和軟件設施在同行業(yè)中位居全市前列。如長龍駕校投資100多萬元建立了駕駛員考試場地，并通過了市交管部門的驗收，達到此標準的培訓學校渝東片區(qū)僅兩家，解決了學員舟車勞頓到重慶參考的問題。但個別培訓學校不具備培訓條件，租用一兩間教室或一兩臺機床，開展職業(yè)培訓，學員達不到培訓要求，缺乏競爭就業(yè)能力。
業(yè)，企業(yè)難以招到或招滿此類人員，影響企業(yè)生產(chǎn)。
(三)部分培訓學校管理松懈，忽視培訓質量。通過檢查，發(fā)現(xiàn)少數(shù)學校制度不全，管理不嚴，縮短培訓時間，實習實作走形式，學員紀律散漫，沒有達到培訓要求，培訓效果較差，培訓后就業(yè)率較低。
四、改進措施。
(一)強化行政監(jiān)督、嚴格審核審批、促進學校發(fā)展。我局將嚴格按照職業(yè)培訓機構開辦條件和管理辦法，對我局審批的職業(yè)培訓機構進行檢查，凡達不到辦學要求的令其整改，整改后仍不達標的，將取消其辦學資格。從政策和資金上扶持一些辦學質量高，社會反映好的培訓機構，使其發(fā)展壯大，滿足下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力技能的提升和企業(yè)用工的需求。
(二)整合培訓資源，加強市場引導，滿足企業(yè)需求。堅持培訓促進就業(yè)、就業(yè)帶動培訓的原則，緊密結合企業(yè)需要和市場需求，整合我區(qū)培訓資源。注重培訓的針對性和有效性，對辦學重復，專業(yè)交叉，市場飽和，就業(yè)率低的工種一般不予開辦。鼓勵和支持培訓學校開辦園區(qū)企業(yè)需求大，市場儲備少的專業(yè)和工種。我局將園區(qū)企業(yè)需求的工種和數(shù)量提供給培訓學校，引導學校開展訂單式培訓，提高培訓的針對性和有效性。
(三)加大監(jiān)管力度，提高培訓質量，提升培訓效果。
學員培訓質量的好壞直接影響就業(yè)率的高低。今年，我局加大了對培訓學校的監(jiān)管力度，制發(fā)了《失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)培訓程序和經(jīng)費補助辦法》，做到了培訓前、培訓中、培訓后的全程監(jiān)管。辦法規(guī)定：我局對申請開辦就業(yè)再就業(yè)培訓的學校的辦學條件進行審核，符合條件的培訓學校簽訂《就業(yè)再就業(yè)培訓合同書》。培訓學校在辦班前須提供培訓計劃，培訓計劃包括培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、培訓專業(yè)、培訓教材、培訓時間、實習場所、收費標準等，經(jīng)我局審核同意后方可組織實施。在培訓過程中，我局安排專人不定期對培訓學校進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有未參加培訓的學員，將在學員花名冊中刪除人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)三次類似情況，將取消培訓學校舉辦就業(yè)再就業(yè)培訓班的資格。培訓學員結業(yè)須至少獲得《初級職業(yè)資格證書》，學員結業(yè)后就業(yè)率在80%以上，培訓學校才能享受培訓補貼，以確保培訓質量和培訓效果。
學校職業(yè)培訓工作方案篇六
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，按照“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質培訓工程”要求，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，2—8月份，我校共培訓農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名，發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結業(yè)率達100%，轉移就業(yè)率達80%以上，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將有關情況總結如下：
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學校規(guī)模需擴大。
2、轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難；三是部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質的吸引力，把蒼南的農(nóng)村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
學校職業(yè)培訓工作方案篇七
學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行相關辦學條例，以提高教學質量為理念，大力開展教學研究活動?；仡欉^去一年，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質量明顯提高，具體職業(yè)培訓工作總結如下。
一、辦學規(guī)模。
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，服裝設計班；紅幫裁縫班；樣板設計專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓班；高速電動車班。合計招生人數(shù)x名；培訓失業(yè)、失地人員合計x余名。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)。
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步。加強專業(yè)建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調(diào)動學生積極性，許多教師都擔任過本市服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去許多實習期。
三、堅持培訓貼近實踐，開展校企掛鉤。
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術科、質監(jiān)科人員配備多，技術力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。
提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學內(nèi)容，使學員的色彩效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手能力差的弊端。
培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次，培訓x余人。
下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實際知識和工作能力。教學內(nèi)容有章可循，教學計劃和培訓內(nèi)容及時修改不斷補充，嚴格按學習和管理程序辦事。
五、教學成就。
本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業(yè)白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點及時裝廠。
六、完善嚴格的管理。
學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促進提高，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應的提高，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的積極性，促進了學校的管理，提高了教育質量。
七、存在問題。
培訓部學生由于年齡、經(jīng)歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象，特別是晚間學習的學生，由于夜間學習時間短，相應學期增強，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應采取相應課程調(diào)整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應增強防盜設施與安全教育。
在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相應相關指示，加強學生的安全教育，共創(chuàng)文明建設。
學校職業(yè)培訓工作方案篇八
時間稍縱即逝，__年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時光飛速，但在即將過去的__年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過去的一年相當于我們?nèi)松枧_上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。
主題就是在__年里我們的人生目標，在這一年里我們應該完成哪些計劃，要完成到什么程度。因為設定了一年里最重要的目標，這一年你的生活才不太會偏離方向，只要大方向正確了，雖然會犯點兒小錯誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動起來，生活和工作才不會枯燥和無趣，但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動，比如主動工作比被動工作更生動，創(chuàng)新比守舊更生動。
生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺上班下班，生命的活力不斷會被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛、結婚、生子，小到做一道從來沒見過的題、見一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，也許是一個難忘的學生或家長，也許是一節(jié)值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅。
__年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年，在市場環(huán)境極其復雜的情況下，博學教育經(jīng)受住了市場的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善!博學教育在__年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說：“提高教學質量”就是我們永恒不變的主題。
我們的學生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學環(huán)境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座，5月份、6月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質量保障中心評選為“中國著名品牌”重點推廣單位，12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈學習用品和生活用品的獻愛心活動都將是我們的高潮，將會永遠值得我們回憶。
但我們也清楚認識到，博學教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升，我們的學生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了博學教育在發(fā)展，另一方面說明了博學教育的管理機制還有待進一步完善，甚至包含著一定的危機。
__年已經(jīng)迎面而來，又是新的開始，又是365天。在__年里，博學教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?博學教育將繼續(xù)實施“學科教育+家庭教育+服務體系”相結合的創(chuàng)新型教育模式，堅決明確執(zhí)行“教學效果就是博學教育的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)博學教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。
這句話意味著：
第二、__年里，博學教育會將最好的資源投入到確保教學質量的提高上來;。
第三、博學教育的考核機制將會主要以考核教學質量為核心;。
第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學教育要長久堅持以上的理念。
我們從本質上是一所學校，我們永遠要遵循辦學的規(guī)律，把教學質量放在我們工作的核心位置上，把對學生的責任和關懷放在核心位置上。
以上就是__教育__年最重要的主題，圍繞這一主題，博學教育將進行一系列的改革。我們會再次完善博學教育的管理結構、師資結構、人員結構;我們將不斷優(yōu)化人力資源管理，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報。
同時通過機制淘汰以及和博學教育學校文化氛圍格格不入的人;__年博學教育一定還會有新的、精彩的片段上映，有些是可以預料的片段，有些可能是出乎意料之外的片段，我希望圍繞以上主題，博學教育的每一個片段都應該是美好的。
學校職業(yè)培訓工作方案篇九
在近一年時間內(nèi)，我們集中學習了職業(yè)教育教學理論，專業(yè)技術理論與操作技能，了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學習了如何在教學過程中進行教學科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力為切入點，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓教學工作做一個總結。
一、精心設計培訓內(nèi)容，提高培訓實際效果。
xx職業(yè)培訓學?？偨Y了前兩屆的培訓經(jīng)驗，并根據(jù)本次學員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結合，焊接基本方法與新技術新工藝相結合、課堂講授與企業(yè)實踐相結合、教育科研方法與教學研究方法相結合的培訓教學計劃。從計劃中我們可以看到學校的這次培訓力求科學合理地設計培訓課程，精選培訓內(nèi)容，開發(fā)培訓資源，重在教師實際教育教學能力的提升。
二、進一步更新教育理念。
通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結合教學實際進行專業(yè)教學科研與教學研究提供他們獨到的、科學的指導，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。
三、了解和掌握了一些先進的焊接專業(yè)技術。
多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領域內(nèi)的新方法、新技術、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結經(jīng)驗、看清目標，認清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標和實現(xiàn)目標的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。
各學校的教學背景和發(fā)展水平不同，受訓教師的專業(yè)知識水平和教學能力參差不齊，培訓難度確實比較大。學校在完成國家教育部下達的培訓計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學科類型教師的實際需要，使受訓教師都能在培訓過程中學有所獲，學有所用。
因此，在專業(yè)知識的培訓教學中，授課教師們采取靈活多樣的教學方法和和現(xiàn)代化的教學手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運用有關物理、化學、金屬材料與熱處理、力學原理等專業(yè)基礎知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學得清晰、明白。
四、明確焊接專業(yè)的教學方向。
在培訓期間，我們學習了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)管理。通過這些方面的學習使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結合，加強校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認識到：作為職業(yè)教師，學生的技能培訓要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力。
既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術水平，但是需要更多的有學習能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術的不斷發(fā)展和設備的更新?lián)Q代，自覺地學習，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學中容易忽略的問題。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。改“教學生學”為“教學生如何學”。
五、孜孜不倦地吸取知識，“累”并快樂著。
一年的培訓，重新又習慣了每天的早起，習慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點一線，習慣了同學之間的相互幫助，習慣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實的。
我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十
技能培訓，學員來自不同的層次、不同的年齡層，對于這樣開放式的教學方式來說，如果管#理跟不上，則可能使學習流于形式，教學質量難以保證。為此，我們把對學員學習過程的管理視為工作的重中之重，人人落實，環(huán)環(huán)落實。
(一)健全制度。為了規(guī)范管理，我們針對移民技能培訓學習方式的特點，制定了《培訓教師管理制度》、《辦公室工作制度》、《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學典禮上由領導宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學員手中。每次學員聽課，班主任都要再次強調(diào)。并且著重強調(diào)出勤率必須達到90%以上，才能取得結業(yè)證書和資格證書，實行規(guī)范的請假制度，班主任跟班管理制度。
(二)狠抓落實。
嚴格學習考勤記載。每天上課，都要實行學員簽到，對于未到的學員班主任要問明事由，做到人人有記載，請假有事因。
嚴格量化評定。每期學員我們都要求做好聽課筆記，寫一篇培訓心得，并根據(jù)學員的學習情況，擇優(yōu)評選5—6學員為優(yōu)秀學員。
抓好技能鑒定考核。每一期學員，我們都要申請職業(yè)鑒定中心進行職業(yè)資格等級鑒定考試，這樣對每一位學員培訓掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能就是一次檢驗。
二、整合優(yōu)質師資力量，打造高水平培訓平臺。
從培訓辦公室成立之日起，我們就意識到優(yōu)質的教師是培訓成敗的生命線。因此給移民學員培訓的教師都是來自第一線的實踐經(jīng)驗豐富的專家，有的是本專業(yè)的帶頭人，既有豐富實踐經(jīng)驗又有扎實的專業(yè)理論基礎。他們給培訓學員既帶來了專業(yè)理論知識，嫻熟的操作技能，也帶來本行業(yè)新穎的理念，豐富的行業(yè)文化實現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識與國際接軌。例如茶葉專業(yè)的付先松是高級農(nóng)藝師，也是茶葉行業(yè)的實驗帶頭人，李德鈺也是高級農(nóng)藝師，王孝文是高級畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場的經(jīng)營者，他們的講課給培訓學員帶來新的知識和觀念。
三、堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施，實行正確的教學評估體系。
現(xiàn)代教學理念日新月異，教學方法推陳出新。在沖突和選擇中，我們堅持應用現(xiàn)代科學的教學理念和教學設施，實行正確評估體系，不墨守陳規(guī)，不固步自封，在培訓實踐中不斷探索切實可行的培訓思路，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓教學跟上時代的步伐，跟上年輕學員的思維節(jié)奏，使他們在我們培訓教學中，愛學、樂學，營造一種良好的教學氛圍，達到一種探討發(fā)展的效果。
四、注重實際效應和社會效應。
注重實效，是我們技能培訓一貫遵循的原則。我們主要的教學目的是學員掌握扎實的專業(yè)技能，并通過所學專業(yè)知識運用實踐中去，實現(xiàn)脫貧致富，奔向小康。同時我們是受政府委托的培訓，應站在更高的層面上看待培訓工作，為國家的發(fā)展貢獻我們的力量。遵循這一理念，我們技能培訓做到了讓政府滿意，學員切實掌握了專業(yè)技能，100%通過結業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴格要求、注重實效的例證。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓教學中師生互動等方面還有待深入研究和加強，專業(yè)的設置上怎樣更適合培訓的發(fā)展，在開拓創(chuàng)新上還要邁開更大的步伐。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善培訓條件、改進學習方法，密切配合技能培訓工作，使技能培訓質量得以進一步提高。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十一
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的'積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調(diào)動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，多向老班主任請教。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十二
我校創(chuàng)辦以來，學校始終堅持以適應社會需求、培育好用型高素養(yǎng)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了肯定的成果，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業(yè)培訓工作的總結。
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請老師規(guī)則，到檔案管理制度、財務管理制度，平安保衛(wèi)制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都主動深化現(xiàn)場服務。從學員的實際狀況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的.休息時間，調(diào)動教職工的工作主動性，關切教職工的思想、工作和生活。
1、我們在辦學初始，就相識到學校要在社會上樹立良好信譽，必需要在辦學中注意自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會的認可和贊許。
2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學閱歷的老師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導老師，從學員到校上課起先，輔導老師就同任老師一起對學員狀況進行核實，輔導時熱心、耐性，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作實力，學員的考試合格率保持在92%以上。
1、學?，F(xiàn)有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采納多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作供應了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整齊、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等協(xié)助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。
我們要保持醒悟的頭腦，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教化質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注意提高辦學效益，想方設法抓住生源來頭不放，進一步拓展教化領域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十三
學校全體師生在上級領導下，仔細貫徹執(zhí)行相關辦學條例，以提高教學質量為理念，大力開展教學探討活動?；仡欉^去一年，我校辦學規(guī)模不斷擴大，教化質量明顯提高，詳細職業(yè)培訓工作總結如下。
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，服裝設計班；紅幫裁縫班；樣板設計專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓班；高速電動車班。合計招生人數(shù)xxx名；培訓失業(yè)、失地人員合計xxxx余名。由于開設專業(yè)比較齊全，適應了各類人員學習服裝專業(yè)學問的須要。
本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產(chǎn)趨于同步。加強專業(yè)建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提高教學質量關鍵在于選擇一批高素養(yǎng)的有肯定實力閱歷的老師，本校老師高校資質，有新思路的年輕老師與實踐閱歷豐富的老老師，也有的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但擅長保持輕松的教學氣氛，努力調(diào)動學生主動性，很多老師都擔當過本市服裝企業(yè)設計師與打板師實踐閱歷豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討，了解企業(yè)須要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去很多實習期。
校企掛鉤始終都比較重視，而我校開展校企掛鉤，不是為了安排便利，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提高老師的實踐教學水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品改變快，批量少，技術科、質監(jiān)科人員配備多，技術力氣相對雄厚，符合我們的特色教化和學員實踐。
提倡老師每周去一次掛鉤企業(yè)駕馭產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課，了解企業(yè)須要，不斷更新教學內(nèi)容，使學員的色調(diào)效果圖，1：1的工業(yè)樣板，生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一樣，克服以往實踐動手實力差的弊端。
培訓本身是一項技術服務工作，參與培訓的學員，急須要求學到一技之長的技術，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校主動協(xié)作江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次，培訓xxxx余人。下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人選擇，心里非常不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自由，這些我們應當理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調(diào)和飲水機。選擇秀、最耐性的老師負責培訓教化。老師堅持不放松，不斷提高自身實際學問和工作實力。教學內(nèi)容有章可循，教學安排和培訓內(nèi)容剛好修改不斷補充，嚴格按學習和管理程序辦事。
本校致力與兩方面人才培育，培育現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)須要，畢業(yè)生干脆進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干。培育有肯定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到肯定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業(yè)白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點剛好裝廠。
學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課老師對學生嚴格要求仔細教學，學生會、班委協(xié)作學校共同促進提高，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，老師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜平安制度，住宿生衛(wèi)生、平安管理制度。老師的待遇也作相應的提高，老師都有三保，責任明確、獎懲分明，調(diào)動了教職員工的主動性，促進了學校的管理，提高了教化質量。
培訓部學生由于年齡、經(jīng)驗與個人素養(yǎng)差異，對教化與管理造成肯定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象，特殊是晚間學習的學生，由于夜間學習時間短，相應學期增加，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應實行相應課程調(diào)整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、削減輟學。加強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)覺失竊現(xiàn)象。
我有幸參與了中學美術老師新課程暑期培訓。在這幾天的培訓過程中，我不僅對專業(yè)學問有了一個系統(tǒng)的梳理，還吸取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個很大的.提高。
新課程體現(xiàn)著時代的步伐，在這輪課改中共開設了五大系列九個模塊供學生學習和選擇，這些模塊內(nèi)容也都體現(xiàn)著新的時代美術觀點。如美術鑒賞中增加了美術新材料、新技法緊扣時代脈搏的作品讓學生鑒賞，讓學生剛好的了解新的美術動態(tài)。在數(shù)字技術如此發(fā)達的今日，越來越多的電腦繪畫軟件已把傳統(tǒng)繪畫的表達形式引入到計算機操作系統(tǒng)中，這些新的模塊內(nèi)容無論是電腦美術、設計、工藝還是攝影攝像、書法、篆刻都是那么貼近現(xiàn)代人的需求，學好那怕是一個模塊都將讓人受益一生，這就是新的美術課改所期望的目標。中學美術單純的觀賞課不是中學美術課的當然選項，新教材體現(xiàn)著時代的步伐。
學生貧乏的美術學問影響課堂教學，有的學生色調(diào)沒用過，明暗調(diào)子不清晰，等等，這些都干脆影響了學生對美術的理解程度和觀賞水平，他們很難對美術產(chǎn)生愛好。一些很有意義的美術創(chuàng)作活動，學生卻感覺茫然，無從下手，無法把自己的想法表現(xiàn)出來。好像美術創(chuàng)作不是自己所能為的事，美術創(chuàng)作反而成了學生的負擔。學生學具短缺無法教學，學生打算的美術學具少得可憐，學生幾乎除了一支鉛筆外什么都沒有。再加上學校沒有特地的美術教室，這樣，老師無論怎樣創(chuàng)設情景，想法有多好，整節(jié)課的效果也可想而知。學生沒有學具無法去嘗試創(chuàng)作，又怎能提高美術創(chuàng)作實力？由于沒有學具，學生感到學習美術單調(diào)枯燥，無法產(chǎn)生深厚愛好，美術教化的作用也便大打折扣了。
今后的美術課怎樣上，我認為首先要謀求課程的基礎性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。其次，將學術性課程與學生的閱歷和職業(yè)發(fā)展有機結合。除了在傳統(tǒng)的學科課程中引進與課程目標相匹配的、鮮活的、有時代感的課程內(nèi)容外，適時增加新的課程領域或門類。提倡學生自定學習安排。讓每個學生在入學的時候，依據(jù)自己的愛好、愛好、特點以及學校所供應的課程信息，選擇學習的課程，確定學習的基本進程，由此形成個人的學習安排。隨著學習進程的深化，學生可以依據(jù)自己的內(nèi)部和外部的情景改變，不斷調(diào)整所形成的安排，以盡可能適應自己的須要和特點。
正如專家所說的，去學習、借鑒其他科目的勝利閱歷，依據(jù)教學須要恰當?shù)夭杉{講解、視察、探討、參觀、試驗等方法，做到兼容并蓄、取長補短。要從教學的實際動身，依據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，敏捷、恰當?shù)剡x用教學方法，并擅長將各種方法有機地結合起來?？傊诮窈蟮慕虒W中，要加強課程與學生生活的聯(lián)系，促進學習方式的多樣化，引導中學生自主獲得學問和觀念，去適應學問經(jīng)濟的時代。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十四
根據(jù)今年職業(yè)培訓工作的一些情況，我校對20xx年度技能培訓工作的情況進行了全面檢查，并進行了認真總結，現(xiàn)將。
整理如下：
一、堅持了現(xiàn)代化辦學方向。
一年來，xx職業(yè)技能培訓學校始終遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的辦學方針，“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”，嚴格要求，規(guī)范管理，以教學為中心，以技能培訓為重點，為企業(yè)培養(yǎng)了合格人才，在社會上享有一定的聲譽。
二、加大了教學投入，強化了硬件建設。
為了擴大辦學規(guī)模，提高培訓質量，學校開辟了可容納x人的培訓基地，標準教室x間，有良好的照明、桌椅、講臺和黑板。學生宿舍間，住宿條件寬敞舒適。有規(guī)范的電氣化實訓場地和鉗工實習場，實習、實訓場所均有安全操作規(guī)程要求。
三、本年度技能培訓情況。
我校根據(jù)社會市場和用工要求，共招生xx人，安排就業(yè)xx人。在培訓過程中，我所認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱的要求，培訓內(nèi)容完成后，及時組織學生參加市職業(yè)技能鑒定中心的技術鑒定，鑒定合格后，按時頒發(fā)了結業(yè)證和職業(yè)資格證書。
四、較好的抓了管理、教學及學生教育工作。
為了培養(yǎng)“思想過硬、作風過硬、技術過硬、適應能力過硬”的人才，規(guī)范了學校管理，比較好的抓了教學質量的提高，認真抓了對學生的教育和管理。
在規(guī)范管理方面，我們重點做了兩項工作。一是建立了完整合理的管理機構，在校長負責制的基礎上，成立了教學、學生管理、總務等組織。二是建立完善了各項管理制度和崗位責任制。
按照國家要求，學校制訂了實施性教學計劃和教學大綱，選用了主管部門指定的教材，配備了實力較強的教師隊伍，比較好的抓了教學環(huán)節(jié)的落實，特別是在技能培訓方面，我們進一步完善了實習設施、設備建設，并注重了對學生操作能力的訓練，力求使學生達到“畢業(yè)就能上崗，上崗就能頂好崗”的標準。
我校在學生管理上實行了半軍事化管理。在教育環(huán)節(jié)上，我們通過思想教育、法制教育、紀律教育、禮儀教育、職業(yè)道德教育，教會學生如何做人做事。在管理方面，我們堅持了“高標準、嚴要求”的原則，培養(yǎng)學生“聽從命令，遵章守紀，不怕艱苦，雷厲風行”的作風。
五、誠信機制建設情況。
在招生工作中，學校根據(jù)專業(yè)設置，精心設計招生簡章，認真組織招生工作，利用媒體分別在周邊縣、市、省電視臺、都市報等進行招生宣傳。并做到了專業(yè)設置、開設課程、收費標準三公開。
六、校務公開情況。
學校設立了公開欄，第一欄公開了校長、鑒定所、招就辦以及教務、學生、財務、后勤等負責人姓名及職務;第二欄公開了我校收費許可證、職業(yè)技能鑒定考核收費標準、招生簡章，并在簡章內(nèi)明確了招生專業(yè)、學制以及各專業(yè)收費等情況;第三欄公開了食堂一周學生飯菜花樣品種。
七、收費及財務管理情況。
學校建立了財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按照規(guī)定設置會計賬簿。根據(jù)物價部門制定的收費標準對學生進行收費，并在校務公開欄設有收費標準，學校收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
一年來，在上級領導的關懷和指導下，我校的各項工作取得了較好的成效，但也存在很多問題，比如教學硬件建設方面還不太完善，個別專業(yè)教師的業(yè)務素質有待于提高。這個問題有待于我們在今后的工作中著力解決和不斷完善。
我校創(chuàng)辦以來，學校一直堅持以適應社會需求、培養(yǎng)實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這一年職業(yè)培訓工作的總結。
一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度。
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列。
規(guī)章制度。
：從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都積極深入現(xiàn)場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。
2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
四、及時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。
我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十五
近年來，隨著勞動者競爭就業(yè)的須要和用人單位對高素養(yǎng)勞動力的需求，我區(qū)職業(yè)技能培訓學校發(fā)展較快，目前已達23家。這些培訓學校對幫助下崗失業(yè)人員再就業(yè)和農(nóng)村勞動力技能提升方面發(fā)揮了主動作用，同時也在激烈的市場競爭中出現(xiàn)了一些問題。根據(jù)區(qū)政府領導要求，我局對開展再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓工作的學校從辦學條件、辦學規(guī)模、辦學效果等方面進行了檢查，現(xiàn)將檢查狀況報告如下：
我區(qū)經(jīng)教委、勞動保障等部門審批同意開展職業(yè)技能培訓的學校共xx所，其中開展再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓工作的學校有xx所。東新職高、行知學校、長壽衛(wèi)校等幾所開辦較早、規(guī)模較大的培訓學校因生源飽和，不原意開展再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓。開展此項培訓工作的xx所培訓學校分別開設了計算機、機械加工、市場營銷、家政服務、烹調(diào)烹飪、汽車駕駛等xx個專業(yè)。有理論培訓教室xx間xxx平方米，實習場地xxx平方米。各類專業(yè)老師xx名，其中高級職稱xx人，中級職稱xx人。有計算機xxx臺、各類機械加工設備xxx臺。有食宿條件的學校x所，可供應xxx人食宿。20xx年培訓學校共培訓下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力xxx人，獲得職業(yè)技能資格證書的xxx人，培訓合格率為xx%，培訓后就業(yè)xxx人，就業(yè)率為xx%。
我區(qū)職業(yè)培訓學校大多數(shù)實行的是自主招生、自主培訓、自主就業(yè)的“三自主”方式進行辦學，其主要做法有：
（一）實行形式多樣的宣揚方式，汲取生源。培訓學校通過黑板報、宣揚標語、發(fā)放宣揚資料、在電視臺和報刊刊播招生簡章，以及與關閉、破產(chǎn)企業(yè)清算組、街鎮(zhèn)居（村）委會聯(lián)系等多種方式，主動宣揚辦學優(yōu)勢、開辦專業(yè)、減免政策等，汲取下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力參與培訓。
（二）采納聘請專業(yè)老師開展理論教學和實際操作。培訓學校對老師的專業(yè)技能要求較高，多數(shù)老師都具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強的敬業(yè)精神。如計算機、汽車駕駛、機械加工等老師資源豐富的專業(yè)，老師都具備高級以上職稱。家政服務等冷僻專業(yè)的老師也是由從事家政服務工作多年，具有豐富實作閱歷的人員擔當。學員實習實作形式多樣，有的在培訓學校自備的實習場地實作，有的在廠礦、商場等就業(yè)地點實習。培訓時間依據(jù)專業(yè)不同長短不定。一般是3-6個月，長期培訓如計算機平面設計人員學習一年，短期培訓如商場營業(yè)人員培訓一個月。
（三）學員就業(yè)以自主就業(yè)為主，學校舉薦就業(yè)為輔。多數(shù)培訓學校把培訓作為工作重點，對體現(xiàn)培訓效果的就業(yè)工作不太重視。只有少數(shù)幾個培訓學校加強了與勞動力市場和園區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，學員結業(yè)后去向明確，就業(yè)穩(wěn)定。如海天培訓學校設有專人收集園區(qū)企業(yè)用工信息，免費舉薦學員就業(yè)，學員培訓后就業(yè)率較高。
（一）培訓學校實力不均，辦學規(guī)模參差不齊。開展就業(yè)再就業(yè)及農(nóng)村勞動力技能提升培訓工作的xx家培訓學校多數(shù)具備辦學條件，能夠正常舉辦職業(yè)技能培訓班。有的培訓學校的硬件和軟件設施在同行業(yè)中位居全市前列。如長龍駕校投資xx多萬元建立了駕駛員考試場地，并通過了市交管部門的驗收，達到此標準的培訓學校渝東片區(qū)僅兩家，解決了學員舟車勞頓到重慶參考的問題。但個別培訓學校不具備培訓條件，租用一兩間教室或一兩臺機床，開展職業(yè)培訓，學員達不到培訓要求，缺乏競爭就業(yè)實力。
（二）培訓學校專業(yè)設置重復，與市場需求和企業(yè)須要脫節(jié)。xx家培訓學校中開展計算機專業(yè)的有x家，而目前市場對計算機操作人員需求較少，多數(shù)學員培訓后無法實現(xiàn)本專業(yè)就業(yè)，造成了培訓資源的奢侈。而園區(qū)企業(yè)需求的化工專業(yè)操作人員和特種行業(yè)操作人員卻沒有學校設置相關專業(yè)，企業(yè)難以招到或招滿此類人員，影響企業(yè)生產(chǎn)。
（三）部分培訓學校管理松懈，忽視培訓質量。通過檢查，發(fā)覺少數(shù)學校制度不全，管理不嚴，縮短培訓時間，實習實作走形式，學員紀律散漫，沒有達到培訓要求，培訓效果較差，培訓后就業(yè)率較低。
（一）強化行政監(jiān)督、嚴格審核審批、促進學校發(fā)展。我局將嚴格根據(jù)職業(yè)培訓機構開辦條件和管理方法，對我局審批的職業(yè)培訓機構進行檢查，凡達不到辦學要求的令其整改，整改后仍不達標的，將取消其辦學資格。從政策和資金上扶持一些辦學質量高，社會反映好的培訓機構，使其發(fā)展壯大，滿意下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力技能的提升和企業(yè)用工的需求。
（二）整合培訓資源，加強市場引導，滿意企業(yè)需求。堅持培訓促進就業(yè)、就業(yè)帶動培訓的原則，緊密結合企業(yè)須要和市場需求，整合我區(qū)培訓資源。注意培訓的針對性和有效性，對辦學重復，專業(yè)交叉，市場飽和，就業(yè)率低的`工種一般不予開辦。激勵和支持培訓學校開辦園區(qū)企業(yè)需求大，市場儲備少的專業(yè)和工種。我局將園區(qū)企業(yè)需求的工種和數(shù)量供應給培訓學校，引導學校開展訂單式培訓，提高培訓的針對性和有效性。
（三）加大監(jiān)管力度，提高培訓質量，提升培訓效果。學員培訓質量的好壞干脆影響就業(yè)率的凹凸。今年，我局加大了對培訓學校的監(jiān)管力度，制發(fā)了《失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)培訓程序和經(jīng)費補助方法》，做到了培訓前、培訓中、培訓后的全程監(jiān)管。方法規(guī)定：我局對申請開辦就業(yè)再就業(yè)培訓的學校的辦學條件進行審核，符合條件的培訓學校簽訂《就業(yè)再就業(yè)培訓合同書》。培訓學校在辦班前須供應培訓安排，培訓安排包括培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、培訓專業(yè)、培訓教材、培訓時間、實習場所、收費標準等，經(jīng)我局審核同意后方可組織實施。在培訓過程中，我局支配專人不定期對培訓學校進行檢查，如發(fā)覺有未參與培訓的學員，將在學員花名冊中刪除人數(shù)，如發(fā)覺三次類似狀況，將取消培訓學校舉辦就業(yè)再就業(yè)培訓班的資格。培訓學員結業(yè)須至少獲得《初級職業(yè)資格證書》，學員結業(yè)后就業(yè)率在80%以上，培訓學校才能享受培訓補貼，以確保培訓質量和培訓效果。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十六
為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務精湛、團結協(xié)作的教師群體。
1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強對教師的業(yè)務培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質量。
3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動。
4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。
5、積極推進現(xiàn)代化教育設施的使用，進行網(wǎng)絡課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。
(一)加強理論學習，提高教師師德水平。
1.深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設教育月。
2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設，以此為抓手，形成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設。
4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建設，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設的質量和水平。
(二)加強教師的業(yè)務培訓，盡快提高教師專業(yè)素質和能力。
針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業(yè)建設和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學，促進教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設。成立學?！懊麕煄臁?，將具備名師基本素質的教師納入其中，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施，促進快速發(fā)展;壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實踐基礎上形成自己的理論體系。
(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓，骨干教師則側重在形成自己的教學特色方面;繼續(xù)開展“師徒結對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學能力的同時，互相學習借鑒;開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結提高;加強教師運用多媒體教學技術能力的培訓，提高課堂教學效率和教學效果;積極承擔省、市教學教研活動。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學能力。
(三)加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質高、業(yè)務強的德育工作隊伍。
(1)新學期，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓交流、切實有效地做好師徒結對工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學習，提高班級管理的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗。
(2)加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十七
為提高我縣農(nóng)夫的科技文化素養(yǎng)，增加農(nóng)夫的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合詳細實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效?，F(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣揚力度，讓農(nóng)夫能夠充分相識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣揚、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣揚橫幅等形式，廣泛宣揚學校培訓工作，大力宣揚農(nóng)村勞動力素養(yǎng)培訓工作的政策措施、先進閱歷、優(yōu)秀典型夯實效果，激勵、動員農(nóng)村勞動參與培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)夫學科學、用科學的主動性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培育，分類指導，整體推動，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導老師嚴格組織，周密支配，仔細設計專業(yè)學安排，細心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐性指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。
始終堅持“實際、好用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模剛好間作了深化調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓安排，切實增加了培訓的針對性和實效性，最達限度削減盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)學問為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作實力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、好用、實效的原則，分類指導、多層次推動、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式聽從須要的原則，要敏捷多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論實行哪種形式，都必需保證培訓時間和培訓效果，完成培訓安排，保證受訓學員考試考核合格，并支配轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充溢完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，供應就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立舉薦人才合作關系，極大滿意了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會供應政策詢問、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在20xx年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探究培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣揚力度，增加農(nóng)村勞動力素養(yǎng)的吸引力，把農(nóng)村勞動力素養(yǎng)培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)夫培訓工作的新局面。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十八
過去的半年，xx鄉(xiāng)成技校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，堅持社會主義，緊緊圍繞“866工程”新農(nóng)村建設的目標要求，大力培養(yǎng)造就有文化、講文明、懂技術、善經(jīng)營、會管理、的新型農(nóng)民，為社會主義新農(nóng)村建設提供精神動力和智力支持。具體表現(xiàn)在：
1、抓好各類實用技術培訓，是實現(xiàn)農(nóng)民增收的有力動機。截止x月x日全鄉(xiāng)共開展實用技術培訓42期，受訓2523人次，其中開展鄉(xiāng)級實用技術培訓8期，受訓572人次;村級培訓34期，受訓1951人次;培訓經(jīng)費開支15572元。培訓項目主要有：脫毒馬鈴薯裁培，新農(nóng)村建設、優(yōu)質稻種植，務工基本安全知識等。
2、繼續(xù)抓好在職人員學歷教育。
半年來，我校依據(jù)《學員學籍管理規(guī)定》，加大對在校學員教學及考核力度，二0xx級《經(jīng)濟管理》專業(yè)中專班學員完成教學計劃規(guī)定的課程，成績考核合格率達100%，進入頂崗實習階段。二0xx年春季新招《鄉(xiāng)村經(jīng)濟管理》專業(yè)中專班學員76人，取得學籍74人。
3、抓好聯(lián)村聯(lián)戶工作。
根據(jù)縣教育局安排今年下達我校聯(lián)村2個，聯(lián)戶12戶。我校結合“866工程”新農(nóng)村建設，根據(jù)實際，對所聯(lián)掛村委會重點進行經(jīng)濟作物種植，科技聯(lián)戶12戶，聯(lián)系項目累計達7個，重點進行種、養(yǎng)、加方面，預計到年底可創(chuàng)造經(jīng)濟價值近百萬元。
4、抓好基地建設。
今年，我校加強對原有基地的管理，做到基地有項目，項目出成效。1—6月，我校積極投入資金與農(nóng)戶聯(lián)合栽植珍稀樹木紅豆杉30畝，目前長勢良好。
5、做好勞動力轉移培訓。
20xx年與xx職業(yè)技術學校配合對農(nóng)村勞動力進行職業(yè)技能培訓，招收“動物疫病防治員”73人，通過理論學習培訓和技能實踐操作培訓今年1月經(jīng)xx職業(yè)技術學?！?14”職業(yè)技能鑒定所的測試鑒定，73人鑒定合格，實現(xiàn)就業(yè)轉移。今年由于受金融風波影響，返鄉(xiāng)農(nóng)民工巨增，對反鄉(xiāng)農(nóng)民工開展技能培訓，不僅有利于返鄉(xiāng)農(nóng)民工，實現(xiàn)就業(yè)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，而且對促進農(nóng)民增收，城鄉(xiāng)發(fā)民展與穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會具有重大意義和作用。我校積極與縣職校聯(lián)系，在“動物疾病防治員”實現(xiàn)就業(yè)轉移的基礎上計劃開設摩托車裝配工，餐館服務員培訓、計算機操作員、維修電工四個專業(yè)的'培訓，招收學員400名，已通過xx職校上報審批。
6、做好資產(chǎn)清理。
嚴格執(zhí)行xx縣教育局“5.09”通知要求，積極配合中心學校做好財務清理，辦理資產(chǎn)、財務檔案移交手續(xù)。
1、抓好作風建設、促進文明發(fā)展。
半年來，我校以開展師德師風建設為指導，努力提高教師隊伍的思德素質，做全心全意為人民服務的楷模。緊貼“三農(nóng)”，牢固樹立以當?shù)刭Y源為依托，市場為導向，科技為動力，積極引導群眾走科技致富的道路，深受群眾的好評。
2、技能培訓，樣板引路。
根據(jù)年初制定的工作計劃，我校積極協(xié)助涉農(nóng)部門，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為方向，以市場為導向，以增加農(nóng)民收入為核心，突出特色發(fā)揮優(yōu)勢，依靠科技，建大基地，做強龍頭，大力發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)。拉開了產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的帷幕。一是優(yōu)化品種結構，大力鼓勵農(nóng)戶發(fā)展適銷對路的優(yōu)質、高效農(nóng)產(chǎn)品，蔬菜以生菜，四季豆、辣椒為主，經(jīng)濟作物以生姜、油茶樹為主;二是優(yōu)化農(nóng)業(yè)開發(fā)布局，水草豐盛地方走“科技興牧”之路，其它地方依照科技，積極發(fā)展優(yōu)質雜糧，優(yōu)質食用豆類作物;三是構建服務體系，為農(nóng)戶提供全方位科技服務，定期或不定期對農(nóng)戶進行生產(chǎn)技術專題培訓并進行跟蹤服務。
3、立足本職促發(fā)展。
成技校主要任務是面向“三農(nóng)”，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，以提高從業(yè)人員的綜合素質為目標。多年來，我校堅持把“率民致富、帶民致富、扶貧幫困”作為一條“紅線”貫穿于整個工作的始終，以此促進“兩個方明”建設。為困難戶送去籽種、化肥、致富信息，幫他們進行產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整。成技校這一幫扶行為得到了眾多鄉(xiāng)親的好評。
總之，半年來，技校工作在上級領導的關心支持下，在各位教師的努力工作中，取得了一定的成績，但也存在著差距，在下一步工作中，我們一定努力進取，圓滿完成各項指標任務。
學校職業(yè)培訓工作方案篇十九
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的`經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大；轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難；部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
在收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
學校職業(yè)培訓工作方案篇二十
深入學習貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞教育工作要點和學校工作實際，以“狠抓常規(guī)，提高質量”為工作思路，抓好教學質量，努力做到教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展。
（一）升學目標：爭取有考上x、x等國內(nèi)名牌大學學生x名，高考成績爭取全州前x名考生榜上有名，一本上線人數(shù)x人，二本上線人數(shù)x人以上，升學達到x%以上；州學科競賽團體總分第三名。
（二）隊伍目標：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平，逐步提高教師的專業(yè)化水平。加強教師工作的科學管理，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，形成強烈的競爭意識。
（三）德育目標：堅持育人為本、德育為先，加強班主任隊伍建設，加強學生成長中心內(nèi)部管理，加強班主任經(jīng)驗交流，加強對學生的管理，加強正面宣傳教育，以《中學德育綱要》為指針，結合學校具體工作目標，嚴明紀律，嚴肅態(tài)度，嚴細要求，嚴格管理，嚴謹秩序，提高德育工作的目的性、針對性、實際性。
（四）教學目標：培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效益。
加強師德建設和教師業(yè)務建設，積極構建學習型教師群體。加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效。加強教學常規(guī)管理，注重教學質量的全程管理。確保學校高中招生任務的完成和高考升學目標的完成；確保xx年初一招生工作的順利完成。確保學校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。
（一）加強學校領導班子隊伍建設，提高管理水平。
1、增強學校領導班子的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。要求以身作則，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。
2、加強理論學習，切實提高執(zhí)行教育教學法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作，節(jié)儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。
3、加強后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。
4、做好學生入學工作。深入了解學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉學手續(xù)關。及時做好有關資料的收集工作，重視農(nóng)村留守兒童教育問題。
（二）加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
1、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施，結合校規(guī)校紀及《學生日常百分考核方案》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。
2、強化形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義集體主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、加強班主任隊伍建設，調(diào)整與改進《班主任工作考核方案》，科學規(guī)劃，嚴格管理、充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
4、注重學生成長中心內(nèi)部管理，嚴格細致，周到，到位。管理不走過場，不忘死角，充分調(diào)動每個教師最大的自覺性、主動性、創(chuàng)造性，使我校的德育管理提檔次，上臺階。
5、開展班主任經(jīng)驗交流，全面提高管理水平，加強科研指導，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導班級工作。
6、繼續(xù)加強對學生的管理，嚴格按照校規(guī)校紀及《學生日常百分考核方案》辦事，對危害影響學校正常運行的現(xiàn)象，絕不姑息。
7、加強正面宣傳教育，充分發(fā)揮團委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報、櫥窗的作用，加強宣傳、引導樹正氣，創(chuàng)設良好的校園氛圍。
8、加強對間操的管理，在抓好學生身體素質的同時，提高班級榮譽感及集體凝聚力。
9、加強課間、門衛(wèi)及自習的管理，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，行為習慣，學習習慣及文明習慣。
11、抓好食堂及宿舍的管理，使學生精神狀態(tài)為人品德修行習慣符合高中學生的標準，為社會培養(yǎng)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。
12、加強醫(yī)務室的管理，控制常見病、多發(fā)病的發(fā)生，辦好健康小報，督促醫(yī)務室搞好衛(wèi)生檢查眼操的管理。
（三）以青年教師教學研究會為主要陣地，推進教師隊伍建設。
1、抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。
2、積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力。
3、支持青年教師教學研究會開展各項培訓和研討活動，加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。
（四）重視常規(guī)，抓好評估，提高教育教學質量。
1、科學合理搭配教師，使每個教師在各自崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
2、修正高一高二初中部及行政后勤人員按勞分配激勵方案，高考獎勵方案。
3、開展新課程改革，探討課堂教學改革模式，每個年級組培養(yǎng)1—2名典型。
4、堅持常規(guī)教學的管理，從備課上課、批改、輔導考試傳統(tǒng)環(huán)節(jié)中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊伍。
5、繼續(xù)開展大練兵活動，堅持抓組長的示范課，課堂改革的模式課，青年教師的匯報課。
6、繼續(xù)抓第二屆名師、優(yōu)秀班主任、教師新秀評選活動。每月組織一次教師講壇活動。
7、加大教研管理力度，造成濃厚的教學氛圍，搞好集體備課。組織老師外地聽課、學習和校本教研活動。
8、實實在在對教師教學過程的監(jiān)控，實事求是對教師進行量化考核進行排隊。
9、組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對性，對學生進行會商。切實做好高考備考工作和考試工作。
10、采取聽報告，聽講座等形式，對學生進行學習方法，考試技巧進行指導心理方面的疏導。
（五）落實安全責任，建設“平安校園”
認真做好學校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學秩序。
一是落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。
二是開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。
三是經(jīng)常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。
四是與相關部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。五是加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。
學校職業(yè)培訓工作方案篇二十一
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關服務和指導。
在開展農(nóng)村勞動力素質培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大;轉移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難;部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
學校職業(yè)培訓工作方案篇二十二
新的學年，新的開始，如何制定職業(yè)培訓學校。
一、指導思想：
校本培訓工作是推進素質教育、深化課程改革、加強教師隊伍建設、全面提高教學水平的重要途徑。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務精湛、團結協(xié)作的教師群體。
二、培訓目標：
1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強對教師的業(yè)務培訓，深入進行課堂教學的研究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的教學模式，并積極付諸于行動中，全面提高教學質量。
3、繼續(xù)開展課堂教學評比活動。
4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。
5、積極推進現(xiàn)代化教育設施的使用，進行網(wǎng)絡。
課件。
的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。
三、培訓措施：
(一)加強理論學習，提高教師師德水平。
1.深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標，以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，組織教師認真學習新修訂頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展做人民滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續(xù)把三月份作為師德建設教育月。
2.深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶”活動和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。
3.深入開展文明組室評選活動。認真落實《青島交通職業(yè)學校文明組室評選辦法》，以教研組室或行政部門為單位開展文明組室建設，以此為抓手，形成團結和諧的教師團體，并進一步促進學習型教師隊伍建設。
4.完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強組室建設，認真貫徹執(zhí)行學校新修訂的《青島交通職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力提高師德建設的質量和水平。
(二)加強教師的業(yè)務培訓，盡快提高教師專業(yè)素質和能力。
針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)實施“專業(yè)教師專業(yè)素質提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業(yè)建設和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊伍建設規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。建立專業(yè)課教師到企業(yè)掛職制度，要求每位專業(yè)課教師每學年到企業(yè)崗位見習、實踐時間累計不少于一個月。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關的職業(yè)資格證書;鼓勵教師參加各級職業(yè)技能大賽，以賽促學，促進教師專業(yè)技能的提高。文化課教師通過多種渠道、多種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標。
(2)開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)建設。成立學校“名師庫”，將具備名師基本素質的教師納入其中，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施，促進快速發(fā)展;壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長;根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競爭。發(fā)揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”，促進師資隊伍整體提高成長。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實踐基礎上形成自己的理論體系。
(3)開展“青年教師成長工程”“中青年骨干教師發(fā)展工程”。青年教師著重在教育、教學基本功的培訓，骨干教師則側重在形成自己的教學特色方面;繼續(xù)開展“師徒結對”活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用;開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學能力的同時，互相學習借鑒;開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結提高;加強教師運用多媒體教學技術能力的培訓，提高課堂教學效率和教學效果;積極承擔省、市教學教研活動。
(4)加大教師一專多能培養(yǎng)引導，提高承擔跨專業(yè)多門課程的教學能力。
(三)加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質高、業(yè)務強的德育工作隊伍。
(1)新學期，將加強對青年班主任的培養(yǎng)，繼續(xù)組織班主任培訓交流、切實有效地做好師徒結對工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，鼓勵并創(chuàng)造條件讓班主任自我學習，提高班級管理的工作能力;進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗。
(2)加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教師，在思想上都應高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。
附：校本培訓領導小組名單。
組長：徐翟。
副組長：劉珂瑋。
成員：牟善偉張春王琳姜封祥葛麗麗李云張琪。
20xx年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業(yè)務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設，兩項工程”展開，“一個建設”即學院的品牌建設，初步建設成為內(nèi)設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業(yè)指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大學生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：
一、加強學院內(nèi)部建設，為學院具體業(yè)務的順利開展提供制度保障。
1、組織架構：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設計組織架構。根據(jù)實際情況，擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網(wǎng)絡部(最終以組織架構方案為準)。
2、制度建設：抓好管理體制的建設，積極推進民主科學決策。建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學習等制度，形成責任與權利相結合的科學管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學院的高效運營。
3、隊伍建設：走自我培養(yǎng)和外部引入相結合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領袖訓練營”課程;二是學習引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學院課程。
5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學院品牌。
二、啟動“北斗導師工程”，構建覆蓋全省高校就業(yè)指導人員的培訓體系，切實提高全省高校就業(yè)指導水平。
北斗是指明方向的標志，學院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作中指引學生方向的人，因此叫“北斗導師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導教師開設專業(yè)培訓課程，熟悉教學知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓練》課程，同時推出針對職業(yè)指導教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結合，以能力訓練為導向，等級遞進與模塊選修相結合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導人員水平證書》。
三、繼續(xù)推進國家職業(yè)指導師認證培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓，適時開展處長研習班和骨干教師研習班。
1、為與往年國家職業(yè)指導師認證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(5月和11月)，面向全省高校組織報名，集中輔導，集中考試。
2、結合大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導教師培訓。
3、利用假期時間，為符合條件的學生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習和培訓，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍儲備中堅力量。
四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當代的大學生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學院的培訓，讓大學生們真正成長、成熟，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓，領袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬巡講計劃”：學院計劃三年內(nèi)讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學院提供的直接服務。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務將會緊扣大學生的實際需求，為大學生的健康發(fā)展保駕護航。
2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程，為當?shù)氐拇髮W生提供測評解析，能力體系構建和訓練方案等直接有效的規(guī)劃服務和訓練提升方案。
3、千人領袖計劃：在萬人集訓的基礎上，針對有一定經(jīng)濟實力，希望借助學院力量集中訓練和提升的大學生，學院提供千人精英培養(yǎng)，為學生提供21天封閉式訓練。課程內(nèi)容覆蓋領導力、人際關系、領悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓練，達到改變思維，養(yǎng)成習慣，開闊視野的效果，幫助學員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學生就業(yè)援助計劃，在去年選擇南京生源的基礎上，根據(jù)實際，適當擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓，外地利用假期到南京集訓的模式，單獨設計課程，確保授課質量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉換培訓在原有合作的基礎上，進一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉換培訓，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。
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