總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程，也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。總結(jié)時(shí)應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書(shū)就像跟一位高尚的人談話”。先哲們關(guān)于書(shū)的警句揭示了開(kāi)卷有益這個(gè)深刻的道理。
我小的時(shí)候不是特別喜歡看書(shū)。直到有一天爸爸給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買(mǎi)整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會(huì)同意買(mǎi)吧，可是媽媽卻說(shuō)：”好的，可以買(mǎi)。“于是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。
讀第一遍的時(shí)候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來(lái)又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會(huì)。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會(huì)有新的感受——好書(shū)真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)有一本叫《—》的書(shū)很好看，之后，我就要媽媽給我買(mǎi)。剛開(kāi)始看前幾章覺(jué)得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時(shí)候就覺(jué)得很有趣了?，F(xiàn)在《—》我也看了三遍了，還是覺(jué)得很有趣。
讀書(shū)不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書(shū)會(huì)讓我一生受益。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇二
男：書(shū)是我們的朋友，在危難時(shí)總能得到幫忙。
女：書(shū)是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。
男：書(shū)是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴。
女：書(shū)是我們的長(zhǎng)輩，總給我們無(wú)聲的支持。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（2）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《好書(shū)伴我行》。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇三
讀書(shū)比賽主持詞怎么說(shuō)呢?不同的補(bǔ)賽形式有不同主持詞，請(qǐng)看下面：
1 "書(shū)香溢滿(mǎn)校園,好書(shū)伴我成長(zhǎng)"讀書(shū)演講 比賽主持人串詞
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
b:親愛(ài)的同學(xué)們 (合)大家好!
a:送走了金色的秋天,我們迎來(lái)了銀色的冬季!
b:在這樣一個(gè)充滿(mǎn)喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里,三河市第六小學(xué)的讀書(shū) 活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
a:今天,我們相聚在這里,開(kāi)展"書(shū)香溢滿(mǎn)校園,好書(shū)伴我成長(zhǎng)"讀 書(shū)演講比賽,共同分享這份收獲的喜悅。
b:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是:
a:
b:
a:
b:
a:
b:
a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
b:參加今天比賽的10 位選手他們酷愛(ài)讀書(shū),與書(shū)為友,且都受益匪 淺! a:他們也想把自己讀書(shū)的收獲和感受與我們一起分享。
讓我們共同期 待選手們的精彩演講吧! 2 b:首先出場(chǎng)的是( )同學(xué),她演講的主題是《 》。
a:謝謝( )選手的精彩演講,請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
請(qǐng)( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請(qǐng)聽(tīng)( )同學(xué)的演講《 》!
a:以書(shū)相約,是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng); b:以書(shū)相伴,是心靈上的洗禮; a:以書(shū)相知,是前進(jìn)時(shí)的方向; b:以書(shū)相悅,是精神上的慰藉。
a:讀書(shū),是一種浸潤(rùn)。
洗去一身疲憊,留下滿(mǎn)腔書(shū)香。
b:讀書(shū),是一種享受。
享受陽(yáng)光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深 邃。
3 a:今天,我們?cè)谶@里以書(shū)相約,以書(shū)會(huì)友,共同分享讀書(shū)的快樂(lè)! b:明天,我們將繼續(xù)以書(shū)為友,與書(shū)相伴,用讀書(shū)積累智慧,用讀書(shū) 點(diǎn)亮人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、觀眾朋友們：
大家下午好!在絲絲的秋風(fēng)里，我們迎來(lái)了金色的九月，九月是個(gè)收獲季節(jié)，在這樣一個(gè)富有寓意的季節(jié)里，****局“我喜愛(ài)的一本書(shū)”職工讀書(shū)活動(dòng)也迎來(lái)了收獲的季節(jié)。
今天，我們就在這里，相聚一堂，分享這份收獲的喜躍。
*****局職工讀書(shū)演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。
首先我非常榮幸的.向大家介紹，光臨本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：……同時(shí)，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：……潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《一次不一樣的呼吸》。
書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，每一本好書(shū)都是我們良師益友。
讀書(shū)的過(guò)程就是在點(diǎn)滴中育人的過(guò)程，一本薄書(shū)，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作是人生的一種樂(lè)趣。
下面就請(qǐng)聽(tīng)***的演講《讀書(shū)、樂(lè)趣、做人》，作者：***。
做生活的強(qiáng)者，做真正幸福的人，這是每個(gè)人的理想，追求理想的過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅(jiān)持到底的人，才是真正的強(qiáng)者，真正幸福的人。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《矢志不移》。
絕對(duì)責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個(gè)名詞，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個(gè)人生存和發(fā)展的基矗請(qǐng)聽(tīng)***的演講《增強(qiáng)主人翁意識(shí)，樹(shù)立絕對(duì)責(zé)任觀》。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，我們的**事業(yè)經(jīng)受住了考驗(yàn)，正在向著一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)奮進(jìn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日益激烈，我們的***職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來(lái)更加燦爛的明天!請(qǐng)聽(tīng)***的演講《骨子里的精神》。
“以人為本，造福職工”、“群眾利益無(wú)小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”用這句話來(lái)概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過(guò)。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《企業(yè)與職工》。
在飛速發(fā)展的時(shí)代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請(qǐng)聽(tīng)***的演講《熱愛(ài)你的工作》。
一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。
這就是凝聚力的作用。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《淺談凝聚力》，作者：**。
“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說(shuō)的一句話，這并不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理，無(wú)論在什么時(shí)代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)娶不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《讀書(shū)的收獲》，作者**。
**是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來(lái)的**，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績(jī)。
請(qǐng)聽(tīng)**的演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。
女人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，作為信息時(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，更要因?yàn)樽孕哦利悺?/p>
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《愿燦如夏花》。
知識(shí)是滋潤(rùn)職工的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的方法，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時(shí)期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。
下面請(qǐng)聽(tīng)***的演講《我們?cè)趯W(xué)習(xí)組織中成長(zhǎng)》。
在平凡的日子里，驚天動(dòng)地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時(shí)我們的舉手之勞，對(duì)他人來(lái)說(shuō)也許就是不可或缺的幫助。
點(diǎn)滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動(dòng)人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋?zhuān)旅嬲?qǐng)聽(tīng)***的演講《〈冬夜的燈光〉帶來(lái)的溫暖》，作者：**。
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會(huì)遇到重重阻力，就像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的四個(gè)小主人公，到底該如何選擇?請(qǐng)聽(tīng)***的演講《我喜愛(ài)的那只小老鼠》。
在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請(qǐng)聽(tīng)***的演講《給心靈一片寧?kù)o的天空》，作者：***。
人生就是無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，有誰(shuí)會(huì)預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么?經(jīng)過(guò)了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒(méi)有困難是不可戰(zhàn)勝的。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《奶酪的啟示》。
“行為是一面鏡子，每一個(gè)人都在里面顯示出自己的形象”。
以人為鏡，可以知得失。
請(qǐng)聽(tīng)***的演講《以人為鏡》。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過(guò)了現(xiàn)實(shí)的錘煉，才會(huì)成就出屬于自己的新的奶酪。
請(qǐng)聽(tīng)****的演講《自信——通往未來(lái)的橋》，作者：***。
到此，比賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在評(píng)委會(huì)正在將各位選手的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總。
今天，我們的共建單位，*****的****也帶來(lái)了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎***為我們演講。
非常感謝***為我們帶來(lái)的精彩演講。
下面，宣讀參賽選手的得分：(領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))
今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書(shū)香，感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書(shū)樂(lè)趣的同時(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，為*****事業(yè)輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。
*****局職工讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo), 各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。
以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。
讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。
洗去浮華，留下滿(mǎn)腹書(shū)香;讀書(shū)，是一種享受。
享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。
這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書(shū)，都彌漫著香氣。
讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。
下面，讓我們與車(chē)淑寧老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。
下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩!下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會(huì)使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。
下面請(qǐng)欣賞于艷艷老師為我們帶來(lái)的做一名真正的教師，不做教書(shū)匠。
聽(tīng)著七位老師精彩的讀書(shū)演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書(shū)經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書(shū)感悟發(fā)人深思。
下面請(qǐng)李明校長(zhǎng)為本次教師讀書(shū)演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇四
今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去浮華，留下滿(mǎn)腹書(shū)香;讀書(shū)，是一種享受。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書(shū)，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意，下面有請(qǐng)xxx老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》。
讀書(shū)，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面讓我們聆聽(tīng)xxx老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的`書(shū)，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與xxx老師一道，展一卷書(shū)墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然，下面請(qǐng)欣賞xxx老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑢?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請(qǐng)xxx老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)演講。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩!下面讓我們聆聽(tīng)xxx老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會(huì)使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚(yáng)。下面請(qǐng)欣賞xxx老師為我們帶來(lái)的做一名真正的教師，不做教書(shū)匠。
聽(tīng)著七位老師精彩的讀書(shū)演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書(shū)經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書(shū)感悟發(fā)人深思。下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為本次教師讀書(shū)演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇五
合：大家下午好！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
男：我們開(kāi)展誦讀經(jīng)典好書(shū)推介活動(dòng)，以傳承中華文化，
女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明，
男：今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，讓我們以書(shū)籍為友，與知識(shí)同行，以圣賢為師，與經(jīng)典同行。
女：xx二中七年級(jí)“你是我最美的相遇”讀好書(shū)演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
（一）。
男：蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)。”
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
男：好書(shū)，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，
女：好書(shū)，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>
男：好書(shū)，能陶冶我們的情操，
女：好書(shū)，更能促使我們追求美好、奮發(fā)向上。
男：所以有人說(shuō)，好書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：首先請(qǐng)欣賞七年級(jí)（5）班xx同學(xué)為我們帶來(lái)《讀好書(shū)如沐春風(fēng)》！
（二）。
男：都說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)名著的心靈是粗糙的，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)的情懷是苦澀的，
女：沒(méi)有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過(guò)的人，也許無(wú)法擁有細(xì)膩的心靈。
男：從開(kāi)卷有益的古訓(xùn)，到讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的勸勉，到書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)出最美妙的聲音的深情吟唱。
女：人們相信，一切時(shí)代精華盡在書(shū)中，書(shū)籍是人類(lèi)共同進(jìn)步的階梯。
男：人若不讀書(shū)，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（1）班xx同學(xué)為我們帶來(lái)《生命的光華—活著》！
（三）男：讀書(shū)其實(shí)是在讀人生，書(shū)中總是匯集了一些獨(dú)特的靈魂。
女：善于讀書(shū)，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己。
男：讀書(shū)是為靈魂尋找鏡子，為我們插上飛翔的翅膀，
女：我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，
男：并汲取其中的營(yíng)養(yǎng)，為我們心靈的飛翔注入能量，
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（3）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《讀書(shū)為我添羽翼》！
（四）。
男：老師們常說(shuō)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，
女：家長(zhǎng)們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
男：周恩來(lái)也曾說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)！
女：今天的我們，同樣也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(zhǎng)自己才干，拓展自己思維，
男：因?yàn)樽x書(shū)就是拼搏，就是挑戰(zhàn)自我，就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（4）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《狼王夢(mèng)—逆風(fēng)飛翔》！
（五）。
男：家園，不僅放置身體，還要放置心靈。
女：書(shū)，勵(lì)志，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。
男：讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，
女：讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。
男：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，
女：讓我們揚(yáng)起四季的帆，航向希望的明天！
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（6）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《讀書(shū)使人進(jìn)步》！
（六）。
男：書(shū)是萬(wàn)界的靈物，它能陶冶人的情操，
女：書(shū)是天堂的天使，它能帶給人幸福。
男：書(shū)是我們的朋友，在危難時(shí)總能得到幫忙，
女：書(shū)是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。
男：書(shū)是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴，
女：書(shū)是我們的長(zhǎng)輩，總給我們無(wú)聲的支持。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（2）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《好書(shū)伴我行》！
（七）。
男：悄悄地走進(jìn)書(shū)海，用心品聞書(shū)香，讓我們由衷感地感到——讀書(shū)真好！
女：我們愛(ài)書(shū)，愛(ài)它幽幽的墨香，愛(ài)它淡淡的寧?kù)o，更愛(ài)它深深的人生啟迪。
男：沒(méi)有哪一種東西能比得上書(shū)籍給予我們心靈的慰藉，
女：也沒(méi)有哪一種愛(ài)能比得上我們對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)。
男：讓我們以書(shū)籍為友，與好書(shū)相伴，投入到書(shū)的懷抱，在書(shū)的海洋里遨游！
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（8）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《人生終有一場(chǎng)觸及靈魂的旅行》！
（八）。
男：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。
女：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
男：書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讓我們?cè)跁?shū)的海洋中自由翱翔。
女：古語(yǔ)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，一本好書(shū)往往能影響一個(gè)人的一生。
男：劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
女：高爾基也曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
男：最后請(qǐng)欣賞七年級(jí)（7）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《我眼中的蕩寇志》！
（九）。
男：是啊，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
女：俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，好書(shū)推介的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我付出。
男：下面讓我們也聽(tīng)聽(tīng)老師們對(duì)讀書(shū)的感悟和對(duì)我們我們的寄語(yǔ)吧！
女：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師代表xx老師上臺(tái)！
（十）。
男：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
女：讀書(shū)，可以陶冶情操；讀書(shū)，可以豐富內(nèi)心世界，
男：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
女：多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書(shū)吧！
女：你想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？讀書(shū)吧！
男：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！
女：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生！
女：祝愿我們的讀好書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
男：希望老師們、同學(xué)們能在生活中以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：最后請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校馬校長(zhǎng)總結(jié)講話并宣讀本次活動(dòng)表彰決定。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇六
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開(kāi)展20xx“秋之韻”讀書(shū)演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書(shū)積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
a：在比賽正式開(kāi)始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手演講，他的演講題目是。
謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手演講!
a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書(shū)海中共同遨游，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。
b：讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香。
a：讀書(shū)，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。
b：今天，我們?cè)谶@里以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!
a：明天，我們將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生。ab：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見(jiàn)!
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇七
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
a：清風(fēng)扶柳，花枝滿(mǎn)園，春意盎然！
b：在這充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，我校掀起如火如荼的讀書(shū)熱潮！
a：讀一段歷史滄桑，感慨萬(wàn)端。
b：讀一頁(yè)寧?kù)o安詳，氣定神閑。
a：春天與書(shū)為伴，渲染人生亮麗起點(diǎn)！
b：青春與書(shū)為伴，點(diǎn)亮智慧燈盞！
a：書(shū)，猶如陽(yáng)光，照耀我們的心靈燦爛！
b：書(shū)，猶如清泉，滋潤(rùn)我們干渴的心田！
a：讓我們的心靈徜徉書(shū)海！
b：讓芬芳的書(shū)香浸潤(rùn)校園！
a：下面，請(qǐng)教務(wù)處宣布評(píng)分辦法和設(shè)獎(jiǎng)辦法。
首先出場(chǎng)的.是1號(hào)選手，他演講的題目是《》。
b：下面出場(chǎng)的是2號(hào)選手，他演講的題目是《》。
a：去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分1號(hào)選手最后得分；
接下來(lái)出場(chǎng)的是3號(hào)選手，她演講的題目是。
b：去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分2號(hào)選手最后得分；
評(píng)委正在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)欣賞歌曲。
b：下面公布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是，請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)。
a：獲得二等獎(jiǎng)的是請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)。
b：獲得一等獎(jiǎng)的是請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)諶老師對(duì)下一階段讀書(shū)活動(dòng)提出具體的要求。
結(jié)束語(yǔ)：
a：讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由遨游，讓文明的水分滋養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)！
b：讓讀書(shū)成為我們的一種自覺(jué)行為，一種生活常態(tài)，讓我們行進(jìn)在讀書(shū)的路上，一路收獲，一路欣賞！
今天的比賽到此結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、充滿(mǎn)希望的春天，我們喜歡的小人物們翹首以盼的第四屆讀書(shū)節(jié)隆重啟動(dòng)了！當(dāng)我們高興的時(shí)候，我們知道倡導(dǎo)閱讀節(jié)的目的是形成一種好閱讀、好閱讀的氛圍。
“時(shí)不時(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為什么不說(shuō)呢？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是耳熟能詳?shù)木?。早在兩千多年前，孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們解釋了讀書(shū)的好處?，F(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)不會(huì)讀書(shū)的人，就是一個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人！生活本身就需要不斷的閱讀，因?yàn)闊o(wú)論我們的生活進(jìn)入什么階段，我們的精神都需要不斷的充實(shí)和完善，精神成長(zhǎng)的通道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書(shū)就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。你看，這些被沖刷了多年的美麗作品，是浩瀚文化海洋中的瑰寶。一篇漂亮的文章，是一種情感的閃現(xiàn)，是一段人生，甚至是一段歷史。讀它們意味著和大師對(duì)話，和歷史對(duì)話，和智慧對(duì)話。這種終身閱讀增強(qiáng)了我們的精神，豐富了我們的心靈。
讀書(shū)是世界上最美的風(fēng)景，足以成就美好的人生，美麗的校園，甚至美麗的民族。有智慧的民族最美。世界上哪個(gè)國(guó)家最美？猶太人。當(dāng)今世界300多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，有100多位猶太人。猶太人有讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子要回答一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天你的房子被燒毀，財(cái)產(chǎn)被搶?zhuān)銜?huì)帶著什么逃走？”如果孩子用金錢(qián)或財(cái)產(chǎn)來(lái)回答，母親會(huì)告訴他：“你應(yīng)該帶走的是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕寄貌蛔叩?，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”正是因?yàn)楠q太人崇尚智慧，人人都愛(ài)讀書(shū)，才出現(xiàn)了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦和世界首富比爾蓋茨。人才濟(jì)濟(jì)的民族是最聰明最美麗的。老師們，同學(xué)們，為了民族的美麗和復(fù)興，學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)！
老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始一段美好的閱讀之旅，讓學(xué)生成長(zhǎng)更快，收獲更多。同學(xué)們，不要只看一些簡(jiǎn)單有趣的書(shū)，比如不能提升你境界的漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，要有意識(shí)的訓(xùn)練自己去讀一些暫時(shí)不是很有趣，但知道特別有價(jià)值的書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，你廣闊的閱讀視野會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。
老師們，同學(xué)們，讓好書(shū)在每一個(gè)小人物的心中蕩漾，讓厚書(shū)飄滿(mǎn)我們的校園和家…
在此，我代表全體老師承諾：第一，帶領(lǐng)全體學(xué)生定期閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。第二，帶領(lǐng)所有學(xué)生多讀好書(shū)，收獲成長(zhǎng)的真諦。多讀名著，多讀健康高雅的書(shū)，啟迪智慧，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。第三，學(xué)以致用，立志成才。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，將閱讀中獲得的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用。
老師們，同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美好寫(xiě)下最動(dòng)人的篇章！
最后，祝本次讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇九
合：大家好。
a：冬日的暖陽(yáng)帶著青春的氣息撲面而來(lái)，我們迎來(lái)了秩堂中學(xué)第一屆成語(yǔ)大賽。
b：歡迎來(lái)到秩堂中學(xué)首屆成語(yǔ)大賽現(xiàn)場(chǎng)。
a：我是主持人廖彬風(fēng)。
b：我是主持人龍麗亞。
a：成語(yǔ)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z(yǔ)中的重要部分。我們用它，熟悉它，但不一定精確準(zhǔn)確的了解它，所以今天我們要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)大賽，是每個(gè)人對(duì)成語(yǔ)有更好的`掌握，弘揚(yáng)民主經(jīng)典！
b：希望選手們放松心態(tài)，發(fā)揮的水平，并且能在比賽中互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步，結(jié)下為文化而建立的友誼！
a：睿智問(wèn)答，啟迪生活哲學(xué)。
b：妙趣探索，點(diǎn)亮人生智慧。
a：讓我們用思維作筆，寫(xiě)下自己的驕傲。
b：讓我們用語(yǔ)言為墨，畫(huà)出自己的風(fēng)采。
合：秩堂中學(xué)第一屆成語(yǔ)大賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人介紹評(píng)委。
a：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：xxx。
b：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來(lái)表示衷心的感謝和歡迎！
主持人介紹各代表隊(duì)，請(qǐng)各代表隊(duì)用10秒鐘時(shí)間自我介紹。
a：這次參賽的隊(duì)伍分別是xxx。
b：希望他們今天在賽場(chǎng)上，賽出風(fēng)格！
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十
開(kāi)頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門(mén)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門(mén)小學(xué)“做快樂(lè)讀書(shū)人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
67班串詞。
俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩摹边@種激蕩，雄渾的樂(lè)曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請(qǐng)欣賞六年級(jí)67班帶來(lái)的《安塞腰鼓》。
68班串詞。
北方有佳樹(shù),挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇?！边@就是力爭(zhēng)上游的白楊樹(shù)。
請(qǐng)欣賞六年級(jí)68班帶來(lái)的散文朗誦《白楊禮贊》。
69班串詞。
我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊!你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞五年級(jí)69班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。
70班串詞。
沒(méi)有春華就沒(méi)有秋實(shí)，沒(méi)有春種就沒(méi)有秋收，沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活的心，就沒(méi)有對(duì)自然美景的贊美。沒(méi)有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。
71班串詞。
73班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌誦《春天吹著口哨》。
74班串詞。
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí)74班帶來(lái)的朗誦《金子》。
75班串詞。
76班串詞。
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí)76班帶來(lái)的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一年級(jí)77班帶來(lái)的朗誦《小池塘》。
78班串詞。
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來(lái)了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)78班帶來(lái)的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門(mén)小學(xué)“做快樂(lè)讀書(shū)人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十一
男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn),書(shū)香蕩滌著我們的思想
女：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,好書(shū)養(yǎng)育著我們的靈魂
男：書(shū)籍,猶如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香
女：書(shū)籍,宛若夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩
男：今天,我們相約在這里,聽(tīng)書(shū)海漫游
女：今天,我們相聚在這里,賞文墨飄香
男：芹池中心學(xué)校第二屆“我最喜歡的一本書(shū)”演講比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
男：讓我們對(duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎
女：下面請(qǐng)張海軍副校長(zhǎng)宣讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。
……
男：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),比賽正式開(kāi)始。
女：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。它讓我的童年變得五彩繽紛，讓我的生活變得更加精彩。請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)。二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好朋友，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩，我們的人生將會(huì)變得更加絢麗。請(qǐng)二號(hào)選手上場(chǎng)， 三號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!請(qǐng)三號(hào)選手上場(chǎng)，四號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的大門(mén)。 請(qǐng)四號(hào)選手上場(chǎng)，五號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：書(shū)就象浩瀚的海洋，每當(dāng)走進(jìn)它的世界，我總會(huì)被其中的奧秘所吸引，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂(lè)。請(qǐng)五號(hào)選手上場(chǎng)，六號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教，才是最聰明快樂(lè)的人。請(qǐng)六號(hào)選手上場(chǎng)，七號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。請(qǐng)七號(hào)選手上場(chǎng)，八號(hào)選手準(zhǔn)備。
男：世紀(jì)老人冰心說(shuō) “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。 ”這是一句至理名言。讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣” 請(qǐng)八號(hào)選手上場(chǎng)，九號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)相伴心甘甜。請(qǐng)九號(hào)選手上場(chǎng)，十號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：讀書(shū)是其樂(lè)無(wú)窮的，讀書(shū)猶如乘著小舟在知識(shí)的海洋中遨游，讀書(shū)猶如堅(jiān)持不懈地攀登著知識(shí)的高峰，讀書(shū)猶如蠟燭，點(diǎn)燃知識(shí)的火種。請(qǐng)十號(hào)選手上場(chǎng)，十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。
女：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實(shí)。請(qǐng)十一號(hào)選手上場(chǎng)，十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。
男：書(shū)是收獲希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。請(qǐng)十二號(hào)選手上場(chǎng)
女：這次活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，最后請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張國(guó)平副校長(zhǎng)講話。
……
結(jié)束語(yǔ)：
男：讀書(shū),是一種浸潤(rùn),洗去一身疲憊,留下滿(mǎn)腔書(shū)香
女：讀書(shū),是一種享受,享受陽(yáng)光的明媚,享受深邃的磨礪
男：以書(shū)相伴,是心靈上的洗禮
女：以書(shū)相知,是精神上的慰藉
男：讓我們的校園彌漫陣陣書(shū)香
女：讓書(shū)香伴我們一路前行
合:芹池中心學(xué)校第二屆“我最喜歡一本書(shū)”演講比賽到此結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開(kāi)展“秋之韻”讀書(shū)演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書(shū)積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
a：在比賽正式開(kāi)始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手xx的演講，他的演講題目是《xx》。
謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手xx的演講《xx》!
a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書(shū)海中共同遨游，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。
b：讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香。
a：讀書(shū)，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。
b：今天，我們?cè)谶@里以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!
a：明天，我們將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生。ab：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，2012“秋之韻”讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見(jiàn)!
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十三
1.《心懷感恩》。
張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。
黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng).
張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.
黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤單。
張:感恩朋友，他們給了我們友愛(ài)。
2、黃河頌。
3、《致大自然》。
張：大自然的偉大之處在于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。
黃：請(qǐng)欣賞張?jiān)嚼蠋煄?lái)的《致大自然》。
4、《鄉(xiāng)愁》。
張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?
黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。
張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。
5、匆匆。
6、《祖國(guó)頌》。
張：在鋪滿(mǎn)大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿(mǎn)天朝霞的旭日光輝里，—祖國(guó)啊!我貪婪而莊重地讀著您。
7、《長(zhǎng)大后我就成了你》。
張：小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，
黃：小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.
合：長(zhǎng)大后我就成了你,。
張：請(qǐng)欣賞潘文杰老師帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。
8、《沁園春雪》。
黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)建了新中國(guó)，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。
張：請(qǐng)欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩(shī)作《沁園春雪》。
9、《媽媽呀，你不要老了》。
黃：媽媽?zhuān)闶枪枢l(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。
張：媽媽?zhuān)闶巧鹪诔耗旱拇稛?，你是守候在風(fēng)雨中的鳥(niǎo)巢。
黃：媽媽?zhuān)灰倮狭?，你老了我就沒(méi)媽媽了，沒(méi)有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。
張：請(qǐng)欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽?zhuān)灰倮狭恕贰?/p>
10、《歲月》。
張：歲月不居，時(shí)節(jié)如流。
黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。
張：歲月不念，光陰荏苒。
黃：歲月如煙，車(chē)輪永轉(zhuǎn)。
張：請(qǐng)欣賞張杰老師帶來(lái)的朗誦《歲月》。
11、《短歌行》。
張：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?
黃：何以解憂，唯有杜康。
張：請(qǐng)欣賞劉靜老師帶來(lái)的《短歌行》。
結(jié)束語(yǔ)：
張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，
黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，
張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，
張：感謝各位選手帶給我們的這場(chǎng)朗誦盛宴，
黃：感謝各位老師為我們打開(kāi)一扇朗誦的名窗。
合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。
張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晳c祝本次比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽(yáng)光文學(xué)社開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開(kāi)展20xx“秋之韻”讀書(shū)演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來(lái)自全校精心挑選的讀書(shū)積極分子，在此，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
a：在比賽正式開(kāi)始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞選手們的精彩演講吧!首先請(qǐng)欣賞1號(hào)選手演講，他的演講題目是。
謝謝()號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下()號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，()號(hào)選手的最后得分是()。下面請(qǐng)欣賞()號(hào)選手演講!
a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講，下面公布一下17號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，17號(hào)選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí)，請(qǐng)別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書(shū)海中共同遨游，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
a：下面公布18號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分()，去掉一個(gè)最低分()，18號(hào)選手的最后得分是()。
b：讀書(shū)，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿(mǎn)腔書(shū)香。
a：讀書(shū)，是一種享受。享受明媚陽(yáng)光，享受清新空氣。
b：今天，我們?cè)谶@里以書(shū)相約，以書(shū)會(huì)友，共同分享讀書(shū)的快樂(lè)!
a：明天，我們將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴，用讀書(shū)積累智慧，用讀書(shū)點(diǎn)亮人生。ab：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見(jiàn)!
開(kāi)頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門(mén)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
甲：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門(mén)小學(xué)“做快樂(lè)讀書(shū)人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
67班。
串詞。
俗話說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩摹边@種激蕩，雄渾的樂(lè)曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請(qǐng)欣賞六年級(jí)67班帶來(lái)的《安塞腰鼓》。
68班串詞。
北方有佳樹(shù),挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇?！边@就是力爭(zhēng)上游的白楊樹(shù)。
請(qǐng)欣賞六年級(jí)68班帶來(lái)的散文朗誦《白楊禮贊》。
69班串詞。
我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)啊!你永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請(qǐng)欣賞五年級(jí)69班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》。
70班串詞。
沒(méi)有春華就沒(méi)有秋實(shí)，沒(méi)有春種就沒(méi)有秋收，沒(méi)有一顆熱愛(ài)生活的心，就沒(méi)有對(duì)自然美景的贊美。沒(méi)有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí)70班帶來(lái)的散文朗誦《春》。
71班串詞。
73班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌誦《春天吹著口哨》。
74班串詞。
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí)74班帶來(lái)的朗誦《金子》。
75班串詞。
76班串詞。
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí)76班帶來(lái)的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一年級(jí)77班帶來(lái)的朗誦《小池塘》。
78班串詞。
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來(lái)了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)78班帶來(lái)的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門(mén)小學(xué)“做快樂(lè)讀書(shū)人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
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讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十四
合：大家上午好!
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
黃：今天我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，用普通話。弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園。
黃：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書(shū)月朗誦比賽?！睆?四月的校園,因古詩(shī)詞的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩(shī)文的朗誦而精彩。
2、《我的祖國(guó)》。
張：今天，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明，讀得酣暢;。
黃：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。
張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國(guó)。
黃：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
張：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。
學(xué)生篇。
1、《三字經(jīng)》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺(tái)留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個(gè)登臺(tái)的是一年級(jí)的三位小朋友，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的——《三字經(jīng)》，掌聲有請(qǐng)。
3、《媽媽的愛(ài)》張：媽媽的愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛(ài)像一串棉花糖，讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛(ài)》，掌聲歡迎。
4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛(ài)純潔無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華，這就是母愛(ài);有一種愛(ài)偉大神圣，博大精深，這也是母愛(ài)。媽媽的愛(ài)伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的《植物媽媽有辦法》，有請(qǐng)。
5、《假如》。
張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)?
6《小小的船》。
張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時(shí)代。掌聲有請(qǐng)。
8、《媽媽是天，爸爸是地》。
張：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界?是誰(shuí)抱著我們欣慰的微笑?是誰(shuí)拉著我們的小手走上街頭?
黃：是爸爸媽媽。
張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
張：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
黃：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。
張：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。
黃：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。
張：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
黃：請(qǐng)欣賞2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
3、《媽媽?zhuān)阍谀睦铩贰?/p>
4、《謝謝您，敬愛(ài)的老師》。
黃：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
張：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
黃：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
合：是老師。
張：請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》。
6、《奶奶，我抱您去曬太陽(yáng)》。
張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽(yáng)。
黃：明天的天氣會(huì)更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽(yáng)……。
張：多么溫馨的畫(huà)面，請(qǐng)欣賞《奶奶，我抱您曬太陽(yáng)》。
7、《四時(shí)田園雜興》。
8、《感謝，老師》。
黃：是您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，
張：是您有真理和智慧把人才塑造，
黃：是您用青春和夢(mèng)想把奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)。
合：老師，感謝您!
張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝，老師》。
9、《放飛中國(guó)夢(mèng)》。
10、《假如風(fēng)是有顏色的》。
11、《我是一個(gè)任性的孩子》。
12、《我驕傲，我是中國(guó)人》。
張：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來(lái);。
黃：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時(shí)代走來(lái)。
合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人!
張：下面請(qǐng)聆聽(tīng)來(lái)自東方的聲音，《我驕傲,我是中國(guó)人》!
高段篇。
1、《念奴嬌，赤壁懷古》。
2、《將進(jìn)酒》。
3、《獻(xiàn)老師》。
黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最?lèi)?ài)的人，請(qǐng)聆聽(tīng)我們心中最真摯的話語(yǔ)《獻(xiàn)老師》。
4、《你是人間四月天》。
張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。有請(qǐng)。
4號(hào)選手為大家?guī)?lái)《你是人間四月天》。
5、《生活是多么廣闊》。
6、《擁抱春天》。
張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。
張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首散文詩(shī)，徜徉在春天里，來(lái)一次美妙的心靈之旅。
黃：請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》。
7、《老師，辛苦了》。
張：是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。
黃：是您，教給我們豐富的知識(shí)。
張：是您，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
黃：是您，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。
合：老師，我們愛(ài)您，您辛苦了!
張：有請(qǐng)7號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。
8、《我們都有一顆感恩的心》。
張：感謝養(yǎng)育我們的父母。
黃：感謝教育我們的老師。
張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請(qǐng)8號(hào)選手。
9、《少年中國(guó)說(shuō)》。
黃：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。
望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國(guó)少年，下面請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》。
教師篇。
1.《心懷感恩》。
張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。
黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng).
張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.
黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們?cè)谶@塵世間不再孤單。
張:感恩朋友，他們給了我們友愛(ài)。
2、黃河頌。
3、《致大自然》。
張：大自然的偉大之處在于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。
黃：請(qǐng)欣賞張?jiān)嚼蠋煄?lái)的《致大自然》。
4、《鄉(xiāng)愁》。
張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?
黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。
張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。
5、匆匆。
6、《祖國(guó)頌》。
張：在鋪滿(mǎn)大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿(mǎn)天朝霞的旭日光輝里，—祖國(guó)啊!我貪婪而莊重地讀著您。
7、《長(zhǎng)大后我就成了你》。
張：小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，
黃：小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地.
合：長(zhǎng)大后我就成了你,。
張：請(qǐng)欣賞潘文杰老師帶來(lái)的朗誦《長(zhǎng)大后我就成了你》。
8、《沁園春雪》。
黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)建了新中國(guó)，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。
張：請(qǐng)欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩(shī)作《沁園春雪》。
9、《媽媽呀，你不要老了》。
黃：媽媽?zhuān)闶枪枢l(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。
張：媽媽?zhuān)闶巧鹪诔耗旱拇稛?，你是守候在風(fēng)雨中的鳥(niǎo)巢。
黃：媽媽?zhuān)灰倮狭?，你老了我就沒(méi)媽媽了，沒(méi)有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。
張：請(qǐng)欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽?zhuān)灰倮狭恕贰?/p>
10、《歲月》。
張：歲月不居，時(shí)節(jié)如流。
黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。
張：歲月不念，光陰荏苒。
黃：歲月如煙，車(chē)輪永轉(zhuǎn)。
張：請(qǐng)欣賞張杰老師帶來(lái)的朗誦《歲月》。
11、《短歌行》。
張：對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?
黃：何以解憂，唯有杜康。
張：請(qǐng)欣賞劉靜老師帶來(lái)的《短歌行》。
結(jié)束語(yǔ)：
張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，
黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，
張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，
張：感謝各位選手帶給我們的這場(chǎng)朗誦盛宴，
黃：感謝各位老師為我們打開(kāi)一扇朗誦的名窗。
合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。
張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晳c祝本次比賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十五
學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，除了讀書(shū)筆記展評(píng)外，還有“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽”，我一向不喜歡類(lèi)似活動(dòng)，所以死活不參加，可是，沒(méi)想到，卻讓主持，真是郁悶。
以前主持過(guò)好幾次活動(dòng)了，但是稿子都沒(méi)有保存，下一次還得抓耳撓腮，以后就保留吧。
開(kāi)場(chǎng)：
讀一本好書(shū)，就像看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
讀一本好書(shū)，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；
讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。
為了促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書(shū)活動(dòng)。
接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書(shū)的心得和感悟，伴著這陣陣書(shū)香，進(jìn)行一次心靈的旅行。
“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨(dú)一縷縷書(shū)香會(huì)沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。有請(qǐng)李小鴿老師給我們帶來(lái)《氤氳書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請(qǐng)聽(tīng)黨永輝老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
女人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，作為信息時(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，更要因?yàn)樽孕哦利?，那我們從哪里獲得這份美麗呢？請(qǐng)聽(tīng)劉會(huì)芳老師的演講《閱讀是一種美麗》。
書(shū)中有人生，人生又何嘗不是一部大書(shū)，善讀書(shū)者，眼中無(wú)一而非書(shū)，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)莘莘學(xué)子，何妨呼書(shū)為伴，相偕上路。請(qǐng)聽(tīng)周莉老師的《用一輩子來(lái)備課》。
我們的工作人員正在對(duì)最后兩位老師的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家耐心等待一下。
非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。
老師們，從一本本的書(shū)中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí)，體會(huì)到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香陪伴你我同行！
演講比賽到此結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家晚上好!
宋真宗在詩(shī)中說(shuō)：安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。以書(shū)相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書(shū)相伴，是心靈上的洗禮;以書(shū)相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;以書(shū)相悅，是精神上的慰藉。
受本次“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”推介活動(dòng)比賽的委托，由我擔(dān)任本場(chǎng)比賽的主持人。我是xx，來(lái)xx，xx專(zhuān)業(yè)，20xx級(jí)。感謝光臨本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，現(xiàn)在，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是xxxxxxxxx。
本場(chǎng)比賽的評(píng)委是：xxxxxxxxxxxxx。大家掌聲歡迎!
首先有請(qǐng)龍館長(zhǎng)為我們本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!
感謝龍館長(zhǎng)的致辭。
一、儀表形象1分，包括著裝整齊協(xié)調(diào)，大方得體0.5分;精神狀態(tài)良好，表情自然，有親和力0.5分。
二、演講內(nèi)容5分，包括主題鮮明、符合演講主題要求2分;內(nèi)容扣緊活動(dòng)主題、觀點(diǎn)正確鮮明、見(jiàn)解獨(dú)到2分;行文流暢、用詞精煉，詳略得當(dāng)1分。
三、語(yǔ)言藝術(shù)3分，包括發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、演講流利、節(jié)奏得當(dāng)1分;感情真摯、抑揚(yáng)頓錯(cuò)、張力十足1分;面部表情肯肢體語(yǔ)言與演講內(nèi)容相互映襯1分。
四、綜合印象1分，包括聽(tīng)眾反映熱烈，時(shí)有共鳴，臨場(chǎng)表現(xiàn)好0.5分;時(shí)間控制到位0.5分。共計(jì)10分。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，紀(jì)念獎(jiǎng)7名。現(xiàn)在，請(qǐng)為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬伪荣愔腥〉煤贸煽?jī)。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十七
人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，在旅途中有快樂(lè)有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來(lái)編成了書(shū)。讀書(shū)就是讀許許多多的書(shū)，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來(lái)?就是讀書(shū)。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)朗誦比賽。
主持詞。
僅供參考。
張：尊敬的各位老師，
黃：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好!
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
黃：今天我們走進(jìn)。
唐詩(shī)。
宋詞，用普通話。弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園。
黃：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書(shū)月朗誦比賽。”張:四月的校園,因古。
詩(shī)詞。
的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩(shī)文的朗誦而精彩。
2、《我的祖國(guó)》。
張：今天，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明，讀得酣暢;。
黃：今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)，讀得自豪。
張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國(guó)。
黃：這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
張：請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來(lái)的《我的祖國(guó)》。
學(xué)生篇。
1、《。
三字經(jīng)。
》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來(lái)我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺(tái)留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個(gè)登臺(tái)的是一年級(jí)的三位小朋友，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的——《三字經(jīng)》，掌聲有請(qǐng)。
3、《媽媽的愛(ài)》張：媽媽的愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛(ài)像一串棉花糖，讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞3號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛(ài)》，掌聲歡迎。
4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛(ài)純潔無(wú)私、樸實(shí)無(wú)華，這就是母愛(ài);有一種愛(ài)偉大神圣，博大精深，這也是母愛(ài)。媽媽的愛(ài)伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的《植物媽媽有辦法》，有請(qǐng)。
5、《假如》。
張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)?
6《小小的船》。
張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時(shí)代。掌聲有請(qǐng)。
8、《媽媽是天，爸爸是地》。
張：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界?是誰(shuí)抱著我們欣慰的微笑?是誰(shuí)拉著我們的小手走上街頭?
黃：是爸爸媽媽。
張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
張：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
黃：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。
張：夢(mèng)想是燈，照亮夜行之路。
黃：夢(mèng)想是路，指引未來(lái)之行。
張：你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
黃：請(qǐng)欣賞2號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
3、《媽媽?zhuān)阍谀睦铩贰?/p>
4、《謝謝您，敬愛(ài)的老師》。
黃：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
張：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
黃：是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
合：是老師。
張：請(qǐng)欣賞4號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《謝謝您，老師》。
6、《奶奶，我抱您去曬太陽(yáng)》。
張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽(yáng)。
黃：明天的天氣會(huì)更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽(yáng)……。
張：多么溫馨的畫(huà)面，請(qǐng)欣賞《奶奶，我抱您曬太陽(yáng)》。
7、《四時(shí)田園雜興》。
8、《感謝，老師》。
黃：是您在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋，
張：是您有真理和智慧把人才塑造，
黃：是您用青春和夢(mèng)想把奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)。
合：老師，感謝您!
張：請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝，老師》。
9、《放飛中國(guó)夢(mèng)》。
10、《假如風(fēng)是有顏色的》。
11、《我是一個(gè)任性的孩子》。
12、《我驕傲，我是中國(guó)人》。
張：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來(lái);。
黃：我是中國(guó)人!在祖國(guó)母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時(shí)代走來(lái)。
合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人!
張：下面請(qǐng)聆聽(tīng)來(lái)自東方的聲音，《我驕傲,我是中國(guó)人》!
高段篇。
1、《念奴嬌，赤壁懷古》。
2、《將進(jìn)酒》。
3、《獻(xiàn)老師》。
黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最?lèi)?ài)的人，請(qǐng)聆聽(tīng)我們心中最真摯的話語(yǔ)《獻(xiàn)老師》。
4、《你是人間四月天》。
張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長(zhǎng)嘆，一生為一人。有請(qǐng)。
4號(hào)選手為大家?guī)?lái)《你是人間四月天》。
5、《生活是多么廣闊》。
6、《擁抱春天》。
張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。
張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首。
散文。
詩(shī)，徜徉在春天里，來(lái)一次美妙的心靈之旅。
黃：請(qǐng)欣賞散文詩(shī)朗誦《擁抱春天》。
7、《老師，辛苦了》。
張：是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。
黃：是您，教給我們豐富的知識(shí)。
張：是您，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
黃：是您，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。
合：老師，我們愛(ài)您，您辛苦了!
張：有請(qǐng)7號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》。
8、《我們都有一顆感恩的心》。
張：感謝養(yǎng)育我們的父母。
黃：感謝教育我們的老師。
張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請(qǐng)8號(hào)選手。
9、《少年中國(guó)說(shuō)》。
黃：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。
望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國(guó)少年，下面請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》。
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讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十八
男：理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。
女：讀書(shū)，可以陶冶情操；讀書(shū)，可以豐富內(nèi)心世界。
男：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
女：多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書(shū)吧！
女：你想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？讀書(shū)吧！
男：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！
女：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生！
女：祝愿我們的讀好書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
男：希望老師們、同學(xué)們能在生活中以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
女：最后請(qǐng)大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校馬校長(zhǎng)總結(jié)講話并宣讀本次活動(dòng)表彰決定。
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇十九
男：周恩來(lái)也曾說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)！
女：今天的我們，同樣也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，增長(zhǎng)自己才干，拓展自己思維
男：因?yàn)樽x書(shū)就是拼搏，就是挑戰(zhàn)自我，就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)（4）班xx同學(xué)為大家?guī)?lái)《狼王夢(mèng)—逆風(fēng)飛翔》
讀書(shū)節(jié)比賽主持稿篇二十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
有一種期待在五月里綻放；有一個(gè)主題在五月里鮮活；有一份快樂(lè)在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來(lái)了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，對(duì)他們的到來(lái)表示我們最誠(chéng)摯的感謝！
老師們、同學(xué)們，書(shū)籍是文明的使者，是人類(lèi)的朋友。它們是人類(lèi)文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結(jié)晶。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！白x一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話。”因?yàn)橛袝?shū)，我們知道了歷史，知道了遠(yuǎn)古，看到了過(guò)去，知道了社會(huì)的發(fā)展；因?yàn)橛袝?shū)，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風(fēng)情；因?yàn)橛袝?shū)，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因?yàn)橛袝?shū)，我們不僅可以知道過(guò)去，還可以想象未來(lái)。
老師們、同學(xué)們，知道讀書(shū)的重要，我們就要學(xué)會(huì)讀書(shū)。這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們不僅交流讀書(shū)內(nèi)容，還將交流讀書(shū)方法；不僅注重讀書(shū)的數(shù)量，還將注意讀書(shū)的質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)研討，文娛表演，競(jìng)賽活動(dòng)，集中時(shí)間展示讀書(shū)成果，檢測(cè)讀書(shū)效果，進(jìn)行讀書(shū)研究，推廣讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)新人，解決讀書(shū)問(wèn)題，推進(jìn)讀書(shū)工作，大家比一比，看誰(shuí)讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學(xué)們珍惜這大好的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在我宣布演講比賽正式開(kāi)始！
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