總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,明確我們的寫作目標(biāo)和思路??偨Y(jié)的重要性不容忽視,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇一
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力辦讓人民滿意的教育,必須結(jié)合校情、師情、生情以及地域?qū)嵡椋逭n改之風(fēng),走內(nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步踐行、完善符合自身實(shí)際的具有生命力的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展策略,不斷豐富其內(nèi)涵,打造特色鮮明、和諧向上的品牌學(xué)校。
雙仙小學(xué)的辦學(xué)理念歷經(jīng)了“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”到“全面實(shí)施素質(zhì)教育構(gòu)建開放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對(duì)孩子充滿吸引力的地方”的探索、建立和完善這美好的愿景正轉(zhuǎn)化成“雙仙小學(xué)”人的行為。
一、學(xué)校發(fā)展背景。
(一)近幾年學(xué)校辦學(xué)的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
1、辦學(xué)行為規(guī)范化。學(xué)校管理民主化;校務(wù)公開制度健全——學(xué)校管理透明化;學(xué)校管理開放化;家校聯(lián)系制度健全——學(xué)校管理公開化;大事、難事、急事“首遇制”——學(xué)校管理人性化。
2、隊(duì)伍建設(shè)廉政化。以校為家,同舟共濟(jì),與時(shí)俱進(jìn),拼搏奉獻(xiàn);吃得了苦、受得了氣、聽得進(jìn)話、干得了事、禁得住誘惑??一支“勤政、廉政、協(xié)作、高效”的干部隊(duì)伍,正成為學(xué)校團(tuán)結(jié)奮斗的核心和開拓進(jìn)取的風(fēng)帆。獲中心學(xué)?!跋冗M(jìn)集體”稱號(hào)。
3、科研培訓(xùn)一體化。以鑄造“師魂”為根本,以錘煉“師能”為關(guān)鍵,在“提升”二字上下功夫,學(xué)校大力實(shí)施以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的“希望工程”,以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人為目標(biāo)的“中堅(jiān)工程”,以造就一批有影響的名師為目標(biāo)的“名師工程”。通過“研訓(xùn)一體化”的教師培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。一支“學(xué)習(xí)型、陽光型、反思型、情感型”的教師隊(duì)伍正逐步形成。
4、學(xué)生發(fā)展全面化。以德育為核心,學(xué)校逐步形成了“一點(diǎn)”、“二線”、“三合”的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)。通過開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”、開辦家長學(xué)校等舉措,德育工作取得新進(jìn)展。
5、教育教學(xué)人本化。以人為本的教育思想和理念逐步深入心而現(xiàn)于形。關(guān)愛學(xué)生生命,向課堂要質(zhì)量,變苦干為巧干,變題海戰(zhàn)術(shù)為精講精煉,老師們追求著“敬業(yè)高效”;關(guān)切學(xué)生疾苦,向貧困生、向?qū)W困生、向特殊學(xué)生(智障、殘障、自閉癥、殘疾家庭子女、單親家庭子女、領(lǐng)養(yǎng)子女)伸出援助之手??學(xué)校實(shí)現(xiàn)著和諧發(fā)展。
(二)學(xué)校目前存在的主要問題與思考。
1、學(xué)校管理工作的激勵(lì)性有待加強(qiáng)。
隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,學(xué)校在管理過程中已不斷建立和完善各項(xiàng)管理制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制,為學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)管理奠定基礎(chǔ)。但仍存在約束機(jī)制多于激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)象,不利于學(xué)校發(fā)展過程中最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性。因此各方面的管理制度和激勵(lì)措施,還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),確保針對(duì)性、實(shí)效性和長效性。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)的整體性有待提高。
研訓(xùn)一體化成就了一批骨干教師,使整個(gè)隊(duì)伍日趨團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上。仍存在發(fā)展并不均衡的差異,如何更加關(guān)注教師的身心愉悅發(fā)展,盡快縮短差距、由點(diǎn)到面打造一支有內(nèi)涵的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、學(xué)校辦學(xué)的特色性有待彰顯。
學(xué)校成功吸納、融合了多種校園文化精髓,在校本研訓(xùn)、信息技術(shù)教育、教育科研、校外群體活動(dòng)等方面成績(jī)顯著,但要普及深化且形成特色品牌仍任重而道遠(yuǎn)。
4、教育教學(xué)的實(shí)效性有待增強(qiáng)。
課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主要途徑。如何在實(shí)施新課程的課堂上體現(xiàn)教學(xué)理念的`改變與教學(xué)策略的革新,逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要我們不斷探索與實(shí)踐。同時(shí),讓每一個(gè)孩子每一天每一節(jié)課都有新的收獲不僅指學(xué)業(yè),也包括身心。如何讓學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展,學(xué)校還應(yīng)進(jìn)行深入地研究,采取更有針對(duì)性的措施。
二、未來五年學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位。
(一)辦學(xué)理念——開放教育。
在“以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的探索、建立和完善的基礎(chǔ)上,后個(gè)五年規(guī)劃努力深化“實(shí)施素質(zhì)教育構(gòu)建開放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對(duì)師生充滿吸引力的地方”的辦學(xué)理念。
在“開放教育”的指引下,學(xué)校將繼續(xù)踐行開放德育、開放學(xué)習(xí)、開放管理等策略,并在開放的環(huán)境中走向發(fā)展,在變革的狀態(tài)中走向激活,在激勵(lì)的推動(dòng)中走向成功的實(shí)踐中使學(xué)校穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展。
(二)辦學(xué)目標(biāo):。
把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)生快樂家長滿意教師成長社會(huì)認(rèn)可”的市內(nèi)外享有聲譽(yù)的學(xué)校。
(三)培養(yǎng)目標(biāo):。
激發(fā)濃厚興趣培養(yǎng)良好習(xí)慣引導(dǎo)正確思維提高綜合素質(zhì)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(四)辦學(xué)特色:
實(shí)施開放式教育,構(gòu)建開放式學(xué)校。
4、建構(gòu)開放式的現(xiàn)代的辦學(xué)模式,以實(shí)現(xiàn)教育信息空間和溝通的多元化,教育功能的終身化,教育思維方法的多樣化,教育技術(shù)手段的多樣化,教育評(píng)價(jià)的個(gè)性化和家校、師生關(guān)系的民主化,學(xué)校與社區(qū)的和諧化。
三、學(xué)校未來五年的發(fā)展策略及措施。
(一)創(chuàng)新德育工作。
1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè),打造一批有愛心、講奉獻(xiàn),善管理,在學(xué)生家長中贏得良好口碑的班主任隊(duì)伍。
2、深化學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)。以社團(tuán)、夏令營和“陽光一小時(shí)”等活動(dòng)為有效載體,,引導(dǎo)全體學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。
3、堅(jiān)持學(xué)校與家庭、社區(qū)三結(jié)合,開展好每月校園主題活動(dòng)、家庭教育活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),拓展德育工作渠道,嘗試多種途徑、多方人士參與學(xué)校的德育工作,充分體現(xiàn)開放德育的要求,提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)教學(xué)工作。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行校長室、教導(dǎo)處、教研組三級(jí)管理,明確職責(zé),切實(shí)抓好“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合課題研究,確定各學(xué)科研究主題,積極開展“專家引領(lǐng)、同伴互助”的教研活動(dòng),形成開放、合作、交流、分享的學(xué)校教研文化,在研究中提升教師專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。在提高教學(xué)質(zhì)量整體水平趨勢(shì)下,特別關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生這兩方面群體的發(fā)展需要,逐步建立完善校級(jí)、班級(jí)學(xué)科興趣小組,落實(shí)學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤機(jī)制,使得學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)良好的多元化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
(三)深化科研課改。
1、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo),完善教育科研機(jī)構(gòu),充實(shí)教科室成員,形成教科室、教研組兩級(jí)科研網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)“組組有課題,人人都參與”的科研工作局面。進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研投入,確保購置必要的研究資料、書籍等,表彰有突出成績(jī)的課題組、名師工作室。
2、發(fā)揮學(xué)校聘請(qǐng)的專家引領(lǐng)的指導(dǎo)作用,加大研訓(xùn)一體化的力度,提高每位教師的科研水平。五年內(nèi)安排科研骨干、骨干教師輪訓(xùn)1次。
3、關(guān)注學(xué)科整合的研究與實(shí)踐,特別是針對(duì)本校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),全面研究信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的整合,提高校園網(wǎng)以及校本信息資源庫的利用率和利用水平,促進(jìn)各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效性的明顯提高。
(四)打造教師隊(duì)伍。
1、引領(lǐng)教師在研訓(xùn)一體化中主動(dòng)發(fā)展。將課題研究與教研工作、教學(xué)實(shí)際工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)“問題即課題,教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣,更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)工作研究化、研究工作化,通過課題研究這個(gè)載體,促使教師在研究中主動(dòng)學(xué)習(xí),在反思中主動(dòng)提高自身的專業(yè)水平。
2、開設(shè)讀書論壇,開展讀書活動(dòng)。每位教師每學(xué)期讀2本教育理論專著,摘錄5000字的讀書筆記,撰寫3000字的教學(xué)行為反思,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。廣泛開展研究性學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)教師掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
3、多渠道汲取營養(yǎng),多渠道多途徑承辦各級(jí)各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)、各學(xué)科研討課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),為教師提供鍛煉、展示的舞臺(tái)。
4、創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境,尊重合理的生活需要,倡導(dǎo)用智慧改變工作,既要注重專業(yè)發(fā)展,提高工作質(zhì)量,也要注重生活質(zhì)量、幸福指數(shù)的提升!營造民主的管理氛圍,引導(dǎo)工會(huì)開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng),讓教職工在工作之余充分享受生活。
(五)彰顯學(xué)校特色。
1、堅(jiān)持開展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng),打造特色活動(dòng)。繼續(xù)深入開展社團(tuán)、大課間活動(dòng)和“以走進(jìn)社會(huì),快樂成長”為主題的夏令營活動(dòng),使孩子們的自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、挑戰(zhàn)自我精神等在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和提高。
2、堅(jiān)持開展形式多樣的課外活動(dòng),打造特色梯隊(duì)。要依據(jù)校情、學(xué)情,圍繞科技、文體、藝術(shù)等主題,分層分類、豐富多彩地開展并創(chuàng)新課外活動(dòng),在活動(dòng)中建立特色梯隊(duì)。
3、堅(jiān)持開展特色班級(jí)。以校園傳統(tǒng)活動(dòng)為主陣地,教師根據(jù)自己的特長在班級(jí)開展特色活動(dòng),實(shí)現(xiàn)班班有特點(diǎn),人人有特長。
(六)優(yōu)化學(xué)校管理。
1、全面實(shí)施校長負(fù)責(zé)制下的級(jí)能管理,各部門職責(zé)權(quán)利明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),充分釋放層級(jí)能量。
2、管理力求科學(xué)、民主、規(guī)范。修訂完善各部門規(guī)章制度、各學(xué)科評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)調(diào)“以理為主,激勵(lì)為重”;堅(jiān)持學(xué)校教代會(huì)及校務(wù)公開,充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。
3、大力推行人事制度改革,嚴(yán)進(jìn)寬出,競(jìng)聘上崗,低職高聘,高職低聘,用1%的流動(dòng)率換來99%的積極性。
新的五年,雙仙小學(xué)將乘勢(shì)而上,爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)一流佳績(jī);與時(shí)俱進(jìn),再譜教育輝煌篇章!
20xx.6。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇二
為促進(jìn)幼兒教育改革的深入開展,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高我園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園水平,不斷縮小與先進(jìn)幼兒園的差距,促進(jìn)工作再上新臺(tái)階;為確保幼兒園建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍,為教師x化發(fā)展,進(jìn)一步提高幼兒園的辦學(xué)水平,根據(jù)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃特制訂教師x發(fā)展規(guī)劃。
二、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析:。
(一)發(fā)展基礎(chǔ)。
目前,全園教職工13人,其中一線教師為8人。本科學(xué)歷1名;大專學(xué)歷4人,中專4人。幼教一級(jí)教師0名,幼教二級(jí)教師0名,園級(jí)骨干教師1人。
(二)優(yōu)勢(shì)。
1、總體來看,師資隊(duì)伍整體水平較平均,既年富力強(qiáng),又有改革精神,幼兒園學(xué)習(xí)進(jìn)修的氛圍濃郁。
2、幼兒園人際關(guān)系融洽、x,已形成[勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)“的良好園風(fēng);教師們都具有較正確的兒童觀和教育觀,師資隊(duì)伍整體水平在全區(qū)公辦園名列前茅。
(三)不足。
1、師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不夠合理,過于年輕化:工作3年以內(nèi)的青年教師占教師總數(shù)的56%;因此,她們?cè)诮逃虒W(xué)、班主任工作、生活保育、個(gè)別兒童教育等方面均缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2、個(gè)別年紀(jì)稍大的教師觀念守舊,創(chuàng)新意識(shí)和研究能力不強(qiáng),現(xiàn)代化教育手段x作水平低,有待于通過各種培訓(xùn)活動(dòng)獲得全面提高,實(shí)現(xiàn)幼兒園師資隊(duì)伍的均衡化發(fā)展。
3、教師x化成長分層培養(yǎng)機(jī)制效果不夠明顯,雖然已經(jīng)培養(yǎng)了一定數(shù)量的園級(jí)骨干教師,但缺乏在全區(qū)有一定影響的骨干教師。因此,教師x化成長的分層培養(yǎng)機(jī)制需要調(diào)整,在[面向全體”的同時(shí),還要加大[重點(diǎn)扶植“的力度與速度。根據(jù)上述分析,結(jié)合園師資現(xiàn)狀,考慮園后續(xù)發(fā)展,特制定新生幼兒園教師發(fā)展五年規(guī)劃。
三、實(shí)施教師x化發(fā)展規(guī)劃的基本條件:。
1、我園教師以中青年教師為主要力量,具有不斷更新觀念、增長知識(shí)和提高能力的強(qiáng)烈愿望,是教師x化發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上有切實(shí)的措施,包括目標(biāo)的制定、政策的導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)的機(jī)制,以提供各種機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)教師進(jìn)修提高、外出交流等,這些措施對(duì)教師起到重要的促進(jìn)作用。幼兒園長期以來形成的積極的教育教學(xué)氛圍、x合作人文環(huán)境是教師x發(fā)展有利的外部條件。
四、工作目標(biāo):。
教師x發(fā)展統(tǒng)一x目標(biāo):。
1、堅(jiān)持正確的x方向,熱愛幼教事業(yè),具有高尚的職業(yè)道德、合作精神和良好的心理品質(zhì)。
2、具有扎實(shí)的x基礎(chǔ),了解幼教最新發(fā)展動(dòng)態(tài)成果,懂得幼兒教育學(xué)、兒童心理學(xué)及其教育教學(xué)理論,具有改革創(chuàng)新意識(shí)。
3、具有教育教學(xué)基本功和履行相應(yīng)級(jí)別教師職務(wù)的教育教學(xué)能力,積極參與改革實(shí)踐,掌握并運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)和方法。
4、具有教育科研意識(shí)和從事教育教學(xué)研究的能力。教師x發(fā)展個(gè)x化目標(biāo):。
1、合格教師。
對(duì)象:剛剛踏上工作崗位的教師,完成向合格教師的轉(zhuǎn)變。途徑:幼兒園選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng),班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)充足的教師與新教師配班,通過師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行班級(jí)日常教育教學(xué)及班級(jí)管理工作的傳幫帶。
主要標(biāo)志:基本熟悉本園教育教學(xué)常規(guī)工作,有教育責(zé)任感,熱愛本職崗位,熱愛幼兒園,做一名受家長和小朋友歡迎的好學(xué)上進(jìn)的合格教師。
2、成熟教師:。
對(duì)象:教齡2--5年的青年教師。
目標(biāo):完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。
途徑:師徒結(jié)對(duì)。在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研等方面進(jìn)行帶教。鼓勵(lì)學(xué)習(xí),提供外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì);區(qū)內(nèi)提供成長平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì),通過參與活動(dòng)提升x水平。主要標(biāo)志:掌握各學(xué)齡段教材內(nèi)容和教學(xué)要求,有較為豐富的學(xué)科x知識(shí),能用教育學(xué)、心理學(xué)的理論去指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,勝任幼兒園工作。
3、骨干教師。
對(duì)象:教齡5--的青年教師。
目標(biāo):完成成熟教師到骨干教師的'轉(zhuǎn)變。途徑:選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任導(dǎo)師,在理論學(xué)習(xí)、教育科研、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。將教科研任務(wù)落實(shí)到人,提供給這些教師參加骨干教師培訓(xùn)、大競(jìng)賽或各級(jí)交流的平臺(tái),鼓勵(lì)創(chuàng)新促其成長。主要標(biāo)志:學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己的風(fēng)格,工作實(shí)績(jī)明顯,有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;在青年教師群體中有較強(qiáng)的引領(lǐng)作用。
具體目標(biāo):。
1、學(xué)歷結(jié)構(gòu)及持x率:專任教師100%達(dá)到大專學(xué)歷水平。持x上崗率達(dá)到100%。
2、職稱結(jié)構(gòu):聘用教師根據(jù)教齡正常進(jìn)行職稱評(píng)定。
3、身心健康:全體教師身體健康的年度檢查的健康率達(dá)到100%。
4、學(xué)習(xí)培訓(xùn):完成在職教師的繼續(xù)教育教師培訓(xùn)任務(wù),且達(dá)到上級(jí)規(guī)定的學(xué)時(shí),培訓(xùn)率100%。
5、教科研課題:人人參與課題研究,并有自己的研究專項(xiàng)小課題。
師資結(jié)構(gòu):。
1、培養(yǎng)1--2名區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人,2-3名校級(jí)骨干教師。
2、培養(yǎng)區(qū)級(jí)教育新秀1--2人。
3、選送2--3人參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。
五、工作措施:。
1、實(shí)施對(duì)象:全園教師。
3、主要途徑:以園本教研為主要載體,通過教師的自我反思、教師的互助成長、骨干x引領(lǐng)等來實(shí)現(xiàn)。
4、基本方法。
(1)自我反思。每位教師要成為教學(xué)研究的主體,把自己作為研究的對(duì)象,改進(jìn)教學(xué)觀念,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教育對(duì)象、教學(xué)問題的x思考和創(chuàng)造x見解,使自己真正成為教學(xué)研究的主人。
(2)同伴合作。在強(qiáng)調(diào)自我反思的同時(shí),我們還要開放自己,積極加強(qiáng)與其他教師的交流、協(xié)商與合作?;ブ鷮W(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn),共同成長。
(3)x引領(lǐng)。就是通過x人員的參與,加強(qiáng)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)自己與專家間的有效對(duì)話。主要包括學(xué)術(shù)專題報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及互動(dòng)式交流等。
(4)任務(wù)驅(qū)動(dòng)。根據(jù)青年教師x成長的特點(diǎn),有針對(duì)x的提出階段要求,激發(fā)工作熱情和敬業(yè)精神;結(jié)對(duì)子,架設(shè)成長的橋梁;交任務(wù),在實(shí)踐中鍛煉,制定成長目標(biāo),進(jìn)行分層培養(yǎng)??梢宰屗齻?cè)诜浅?qiáng)烈的完成任務(wù)的動(dòng)機(jī)中實(shí)現(xiàn)x的成長。
六、主要工作:。
1、學(xué)習(xí)理論,主動(dòng)積累。
每位教師每學(xué)期完成各類學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、教育心得等,在每學(xué)期結(jié)束時(shí)上交備案,并檢查落實(shí)情況,確定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核指標(biāo),以促進(jìn)教師的深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式將以課題研究、案例分析,以行動(dòng)研究為主要的學(xué)習(xí)方式,幫助教師在教育教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)[工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)常規(guī)化”。并以學(xué)習(xí)促管理,從而達(dá)到促進(jìn)教師的x化發(fā)展的目的。
每位教師根據(jù)教學(xué)科目和自身實(shí)際確定研究目標(biāo),根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)和成長方向制定詳細(xì)的[實(shí)施計(jì)劃“,按照任務(wù)努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
3、勤于思考,勤于筆耕。
規(guī)定每位教師每月寫一篇教育心得,結(jié)合課題研究進(jìn)行相關(guān)研究過程x資料的撰寫,每學(xué)期按照上級(jí)文件完成各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿,對(duì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),并把教師的論文作為考核教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
4、同伴互助,青藍(lán)結(jié)對(duì)。根據(jù)幼兒園青年教師多的實(shí)際,請(qǐng)園內(nèi)骨干教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。在班主任工作、課題研究、論文撰寫等方面給予指導(dǎo)和幫助,讓新教師盡快進(jìn)入角x。同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)集體智慧,在集體備課、活動(dòng)觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長補(bǔ)短,共同提高。
5、搭建平臺(tái),展示風(fēng)采。
根據(jù)園內(nèi)青年教師多的實(shí)際,給要求、壓擔(dān)子、給鼓勵(lì)、給條件,開展各種教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)、參加區(qū)鎮(zhèn)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),給她們平臺(tái)施展自己的才華,以賽促練,在活動(dòng)中不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平,讓她們脫穎而出,成為骨干。
6、骨干輻x,突出重點(diǎn)。
發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用,讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)園本培訓(xùn)的講座與示范教學(xué),要求她們結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問題及幼教改革的前沿知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法舉辦研討沙龍,尤其要把[教學(xué)有效x”作為培訓(xùn)的重點(diǎn),以彌補(bǔ)教師直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,為教師發(fā)展提供實(shí)踐支持。
7、專家引領(lǐng),傳經(jīng)送寶。
不定期邀請(qǐng)專家來園講座,舉辦教師培訓(xùn)班,使全新的教育教學(xué)觀念和管理觀念深入人心,開闊教師的眼界。
8、外出培訓(xùn),開拓渠道。
主要的渠道有:按上級(jí)要求和幼兒園教育教學(xué)需要,對(duì)教師進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn),與其他優(yōu)秀幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系,互通信息,互派人員學(xué)習(xí)、交流。
七、保障系統(tǒng)。
1、組織管理。
成立以園長為第一責(zé)任人,業(yè)務(wù)園長為執(zhí)行責(zé)任人的幼兒園教師x發(fā)展工作小組,負(fù)責(zé)教師x成長的規(guī)劃、實(shí)施、管理、考評(píng)等工作。
2、制度管理。
(1)健全檔案管理。
建立教師x成長檔案(內(nèi)容包括:根據(jù)幼兒園培訓(xùn)規(guī)劃x的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃,參加幼兒園組織的自培活動(dòng)情況記錄,每月文摘、聽課筆記、教學(xué)筆記、上課教案、主題活動(dòng)反思、教學(xué)反思、個(gè)人課題研究情況、文章發(fā)表等等),做好教師成長過程資料的積累。
(2)健全激勵(lì)機(jī)制。
將教師x發(fā)展情況與成績(jī)、晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤,以此促進(jìn)工作的深入開展。
3、資源管理。
(1)資金保x。
幼兒園要多渠道籌措經(jīng)費(fèi),在軟、硬件方面加大投入的力度,為教師的x成長提供物質(zhì)條件和良好的環(huán)境。同時(shí)要撥出一定的經(jīng)費(fèi),獎(jiǎng)勵(lì)在x成長過程中的優(yōu)秀教師。
(2)師資保x。
既要挖掘園本資源,充分發(fā)揮本園骨干教師、高級(jí)教師的傳、幫、帶作用,又要多方聘請(qǐng)x人員進(jìn)行x引領(lǐng)。從而為教師的x成長提供人力基礎(chǔ)。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇三
護(hù)理工作作為知療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。自2005年8月衛(wèi)生部頒發(fā)《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005年-2010年)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)以來,護(hù)理部緊緊圍繞“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng),認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》,護(hù)理工作得到全面、穩(wěn)定的提高,贏得了廣大患者的好評(píng)。為更好地適應(yīng)基療衛(wèi)生改革的需求,為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),現(xiàn)結(jié)合衛(wèi)生部“醫(yī)院管理年”、“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作”等活動(dòng),特制定護(hù)理工作2011-2015年發(fā)展規(guī)劃。
1、樹立正確的服務(wù)理念,規(guī)范臨床護(hù)理工作,提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)在“醫(yī)院管理年”活動(dòng)中,為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求,以營造高層次的服務(wù)品質(zhì)和人文關(guān)懷,臨床護(hù)理工作貫穿“以病人為中心”的護(hù)理服務(wù)理念,深化整體護(hù)理內(nèi)涵,為病人提提供全面的基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù),營造關(guān)心病人,愛護(hù)病人、尊重病人的氛圍堅(jiān)持護(hù)理工怍“貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)”,提供體貼入微、舒適溫馨、技術(shù)嫻熟的人性化護(hù)理服務(wù)。
2、實(shí)穗目標(biāo)管理,護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
(l)高度重視基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理的質(zhì)量控制及效果評(píng)價(jià),主動(dòng)進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制,確效預(yù)防質(zhì)量缺陷。(2)強(qiáng)化三級(jí)護(hù)理管理體制,通過“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查,評(píng)價(jià),及時(shí)針對(duì)檢查中存在的不足之處進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,提高護(hù)理質(zhì)量。
3、注重人材培養(yǎng),提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)重視護(hù)理人員的學(xué)歷教育,我院現(xiàn)有在編護(hù)士501人,聘用護(hù)理人員逐年增加,比例越來越大,大專以上學(xué)歷護(hù)理人員已占全院護(hù)理人員總數(shù)的s0%以上。
(2)定期組織召開“護(hù)理系列講座”,邀請(qǐng)省內(nèi)外醫(yī)學(xué)、護(hù)理專家講學(xué),為臨床護(hù)理工作加大了理論指導(dǎo),使護(hù)理人員更新了觀念,開拓了視野。
(3)有計(jì)劃地選送護(hù)理骨干赴國內(nèi)、外知名醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷引進(jìn)護(hù)理新理論、新技術(shù),提高護(hù)理技術(shù)的科技含量。
4、護(hù)理實(shí)踐教學(xué)管理能力不斷提高。
在確保醫(yī)院臨床護(hù)理工作的情況下,承擔(dān)昆明醫(yī)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院、云南中醫(yī)學(xué)院、昆明學(xué)院等十余所高等院校護(hù)理專業(yè)的教學(xué)和帶教任務(wù),每年完成進(jìn)修生的培養(yǎng).實(shí)習(xí)生的帶教,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、護(hù)理工和成績(jī)顯著,同時(shí)也存在一些不足。
1、護(hù)理人力資源的配備不能滿足臨床護(hù)理工作需求,基礎(chǔ)護(hù)理工作有不到位現(xiàn)象。
2、護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)差不齊,“三基三嚴(yán)”、“基礎(chǔ)護(hù)理與??谱o(hù)理”水平有待進(jìn)一步提高。
3、護(hù)理服務(wù)方面仍有主動(dòng)性不夠,溝通能力欠缺的現(xiàn)象。
4、臨床護(hù)理人員忙于護(hù)理工作,忽視了護(hù)理論文撰寫、護(hù)理科研工作的開展。
5、護(hù)理部在垂直管理方面有一定難度,如護(hù)士績(jī)效分配、護(hù)士的輪轉(zhuǎn)、調(diào)動(dòng)等問題都有待解決。
6、聘用護(hù)士逐年增加,承擔(dān)著同等任務(wù)和壓力,護(hù)理隊(duì)伍不穩(wěn)定,待遇有待提高。
(一)總體目標(biāo)。
1、深入貫徹執(zhí)行“衛(wèi)生法律法規(guī)”,構(gòu)建護(hù)理文化、依法執(zhí)業(yè)。
2、創(chuàng)新管理機(jī)制,結(jié)合實(shí)際,探索建立科學(xué),系統(tǒng)的護(hù)士層級(jí)崗位責(zé)任制管理機(jī)制。
3、以質(zhì)量管理為核心,技術(shù)管理為重點(diǎn),組織管理為保證,進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理工作,使護(hù)理服務(wù)不斷向縱深發(fā)展,做到患者滿意,護(hù)士滿意,社會(huì)滿意,政府滿意。
4、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)意識(shí),拓展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,深化“以病人為中心”整體護(hù)理內(nèi)涵。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè),提高護(hù)士隊(duì)伍整體素質(zhì)。
6、強(qiáng)化護(hù)理人力資源管理,確保臨床護(hù)士配備。
7、加強(qiáng)護(hù)理管理,規(guī)范護(hù)理教育,促進(jìn)護(hù)理事業(yè)與醫(yī)學(xué)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)具體工作任務(wù)。
1、貫徹落實(shí)“衛(wèi)生法律法規(guī)”,加強(qiáng)制度建設(shè),依法執(zhí)業(yè)(1)按照《護(hù)士條例》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》實(shí)施護(hù)理管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理人員準(zhǔn)入制度,明確護(hù)士的權(quán)利、義務(wù)和執(zhí)業(yè)規(guī)則。
(2)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》,關(guān)心護(hù)士的生活和身心健康,保障護(hù)士合法權(quán)益,為護(hù)士工作營造良好的職業(yè)氛圍。
(3)貫徹執(zhí)行《綜合醫(yī)院分級(jí)護(hù)理指導(dǎo)原則》、《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》,落實(shí)醫(yī)院分級(jí)護(hù)理制度,護(hù)理規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn),保障患者安全,提高護(hù)理質(zhì)量。
2、以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作”活動(dòng)為楔機(jī),提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì),創(chuàng)新臨床護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
(1)提高思想認(rèn)可,創(chuàng)新工作思路,調(diào)動(dòng)積極因素。1)高度重視優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作,充分體現(xiàn)醫(yī)院的公益性,落實(shí)各項(xiàng)惠民、便民措施、讓人民群眾盡快享受到醫(yī)療成果。
2)將基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)護(hù)理在保證患者安全,增進(jìn)醫(yī)療效果和促進(jìn)患者康復(fù)等方面的重要性,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù)。
3)加強(qiáng)與相關(guān)部門之間的溝通,協(xié)作、調(diào)動(dòng)各方面力量為全面加強(qiáng)臨床護(hù)理、落實(shí)基顧惜護(hù)理工作提供便利條件和有力保障。
1)以改變護(hù)理分工方式為切入點(diǎn),在全院范圍內(nèi)實(shí)行“護(hù)理責(zé)任包干制”,使臨床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提全程、全面和規(guī)范的護(hù)理服務(wù),保證責(zé)任到人、工作到位,達(dá)到改進(jìn)護(hù)理服務(wù),提高護(hù)理質(zhì)量,改善患者體驗(yàn):增進(jìn)醫(yī)患和諧,提高思考滿意度的目的。
2)依據(jù)備護(hù)理單元護(hù)理工作量和患者病情與置護(hù)士:合理調(diào)配護(hù)士人力、應(yīng)用病床使用率,護(hù)理工時(shí)指標(biāo),確定護(hù)理工作量,根據(jù)患者護(hù)理分級(jí)情況、病情、護(hù)理難度、技術(shù)要求等要素、對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分工,彈性排斑、切實(shí)以患者為中心,滿足臨床護(hù)理工作需要,充分發(fā)揮人力資源的效能。
3)探索實(shí)施護(hù)士的分層級(jí)管理,加強(qiáng)護(hù)理人員監(jiān)管和培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“五提商”:提高護(hù)理人員的工怍積極性,提高護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情,提高臨床護(hù)理質(zhì)量,提高護(hù)理管理水平,提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì),保障質(zhì)量提高。
(3)堅(jiān)定工作方向、加大工作力度,務(wù)求取得實(shí)效。
1)積極探索建立工效掛鉤的績(jī)效考核制度,建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長效管理和激勵(lì)機(jī)制,改善護(hù)士待遇,鼓勵(lì)高年資、高職稱的護(hù)士積極參與值夜班,逐步實(shí)現(xiàn)同工同酬,激發(fā)護(hù)理人員的工作積極性和主觀能動(dòng)性。
2)建立良好的激勵(lì)機(jī)制,樹立“以人為本,尊重人.依靠人、發(fā)展人、為了人”的原則:鼓勵(lì)護(hù)士把個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)起來,增強(qiáng)集體的凝聚力。
3)充分發(fā)揮“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”護(hù)理督查組作用,檢查、督促、指導(dǎo)與評(píng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)開展情況,落實(shí)整體護(hù)理,豐富服務(wù)內(nèi)涵,拓展服務(wù)領(lǐng)域,促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。
4)按照《病歷書寫基本規(guī)范》,簡(jiǎn)化并規(guī)范護(hù)理文件書寫,使護(hù)士有更多的時(shí)間靜精力為患者提供直接護(hù)理服務(wù),增進(jìn)護(hù)患溝通:促進(jìn)醫(yī)患和諧。
(4)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,提高臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量1)將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到護(hù)理服務(wù)中,為病人提供護(hù)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)密切觀察病人病情變化正確實(shí)施各項(xiàng)治療、護(hù)理措施,加強(qiáng)與患者的溝通交流提高康復(fù)和健康指導(dǎo)、保障患者安全。
2)不斷豐富和拓展對(duì)患者的護(hù)理服務(wù),通過開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程和護(hù)理常規(guī),根據(jù)患者需求,提供全程化無縫護(hù)理,促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者,貼近臨床、貼近社會(huì)。
3)依據(jù)“醫(yī)院管理年”、“醫(yī)院評(píng)價(jià)”、“醫(yī)院實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)(試行)”相關(guān)要求,建章立制,抓落實(shí)、切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。
4)不斷深化整體護(hù)理工作,將健康教育融入護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié),豐富護(hù)理工作的內(nèi)涵。
3、提升??谱o(hù)理水平,保證患者各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效地落實(shí)。(1)有計(jì)劃,分步驟在重點(diǎn)臨床??谱o(hù)理領(lǐng)域,包括:重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、介入治療,手術(shù)室護(hù)理等??谱o(hù)理領(lǐng)域開展專業(yè)護(hù)士培訓(xùn),提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平。
(2)制定《臨床護(hù)理路徑工作方案》,積極探索建立適合我院的臨床護(hù)理路徑的管理制度、工作模式,運(yùn)行機(jī)制以及質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)體系,提高??谱o(hù)理質(zhì)量。
(3)對(duì)??谱o(hù)士的資質(zhì)要求,培養(yǎng)與臨床實(shí)踐,管理與考評(píng)方面進(jìn)行實(shí)踐性的探索成立“護(hù)理專業(yè)執(zhí)行委員會(huì)——糖尿病管理、靜脈輸液治療、造品傷口護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理文書員會(huì)”,不斷提高委員會(huì)成員專業(yè)知識(shí)和技能,成為所在科室的有關(guān)病護(hù)理的專資源,為病人、社會(huì)提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),提高病人滿意度,達(dá)到相互交流學(xué)習(xí)、分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、共同提高的目標(biāo),提高醫(yī)院護(hù)理管理質(zhì)量。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型的護(hù)理團(tuán)隊(duì),提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。
(1)組織護(hù)士長開展多種形式的護(hù)理管理理論學(xué)習(xí)和護(hù)理操作技能培訓(xùn),拓寬管理思路,培養(yǎng)良好的工作思維和關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題的能力,提高管理水平及管理執(zhí)行力。
(2)注重實(shí)效,改進(jìn)護(hù)士“三基”訓(xùn)練的方法,使護(hù)理操作貼近病人,貼近臨床。
(3)加強(qiáng)護(hù)理人員崗位培訓(xùn),提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)。
1)開展“臨床護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)”,按不同學(xué)歷對(duì)護(hù)士進(jìn)行崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn),提高護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)能力,建立護(hù)士職業(yè)階梯的培養(yǎng)目標(biāo),提升護(hù)理的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。
2)鼓勵(lì)各級(jí)護(hù)理人員鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)學(xué)習(xí),崗位成材、自學(xué)成材,著力整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的提高。、3)創(chuàng)造條件開展各種繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和培訓(xùn)班,選這護(hù)理骨干赴國內(nèi),外知名醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷引進(jìn)護(hù)理新理論、新技術(shù),提高護(hù)理技術(shù)的科技含量。
4)開展“護(hù)理沙龍,讀書報(bào)告會(huì)”等活動(dòng),為護(hù)理人員搭建交流、探討護(hù)理學(xué)術(shù)的平臺(tái)。
5)引入循證護(hù)理新概念,解決護(hù)理實(shí)踐和護(hù)士臨床決策中缺乏實(shí)證依據(jù)的現(xiàn)狀,體現(xiàn)護(hù)理的專業(yè)性。
6)探索護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展途徑,發(fā)揮廣大護(hù)士的積極性和創(chuàng)造性,幫助護(hù)士建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)護(hù)士的自信與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、促進(jìn)護(hù)士在臨床崗位的專業(yè)發(fā)展,豐富護(hù)理內(nèi)涵,從“換位思考、主動(dòng)服務(wù)、加強(qiáng)溝通、提升素質(zhì)、提高效率”入手,落實(shí)人性化護(hù)理措施。
5、落實(shí)“病人安全目標(biāo)”,把護(hù)理安全管理納入到前瞻性的管理軌道,保障護(hù)理安全。
(l)構(gòu)建護(hù)理安全文化,為病人提供安全、有效、滿意服務(wù)1)開展護(hù)理安全警示教育,落實(shí)《病人安全目標(biāo)》。
1)加強(qiáng)護(hù)理管理質(zhì)量監(jiān)菅,增設(shè)科室“護(hù)理安全員”,實(shí)行“護(hù)理部—科護(hù)士長—護(hù)士長—護(hù)理安全員”管理體系,明確各級(jí)護(hù)理人員管理職責(zé)、崗位職責(zé),完善護(hù)理—工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范,完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),遴一步細(xì)化和量化考核指標(biāo),保證護(hù)理工作的落買。
2)發(fā)揮三級(jí)護(hù)理管理職責(zé),運(yùn)用pdca循環(huán),圍繞護(hù)理核心制度進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)。
3)加強(qiáng)對(duì)“重點(diǎn)科室(手術(shù)室、供應(yīng)室、icu、急診室、產(chǎn)科、血透中心、新生兒病鷹)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)(落實(shí)護(hù)理核心制度)、重點(diǎn)時(shí)段(年間、晚班、夜班、節(jié)假日、節(jié)前、工作繁忙時(shí)、治療高峰時(shí))”的督查,查找護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié)及安全隱患,提出整改措施,提升質(zhì)控深度。
4)加強(qiáng)“新入院,手術(shù)、年老體弱、特殊檢查、危重患者、突然發(fā)生病情變化、有自殺傾向”等患者的管理,加強(qiáng)級(jí)別護(hù)理,加強(qiáng)病情觀察,做好床頭交接班,確保患者安全。
5)加強(qiáng)對(duì)“護(hù)理骨干、新招聘護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、遭遇生活事件的護(hù)士”的護(hù)理安全教育,確保熟練掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序和原則,加強(qiáng)護(hù)理環(huán)節(jié)的管理,確保環(huán)節(jié)質(zhì)量。
6、高度重視醫(yī)院感染管理和控制,與護(hù)理質(zhì)量管理有機(jī)結(jié)合(1)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心——“管理規(guī)范”、“清洗消毒及滅菌技術(shù):操作規(guī)范”、“清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)”》。
(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院消毒供應(yīng)中心”——“醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范。
一、“醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)規(guī)范”、“醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范”》。
(3)嚴(yán)格消毒、滅菌工作的管理,嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)。
(4)嚴(yán)格一次性醫(yī)療用品的管理及醫(yī)療廢棄物品管理,嚴(yán)防醫(yī)療廢棄物流失。
(5)嚴(yán)格手術(shù)室,消毒供應(yīng)中心、產(chǎn)房、新生兒病房、icu、急衣科、血液透析室等重點(diǎn)科室消毒滅菌、監(jiān)測(cè)各環(huán)節(jié)管理、區(qū)域管理。
7、提高護(hù)理實(shí)踐教學(xué)管理能力,強(qiáng)化科研意識(shí),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展(1)健全護(hù)理教學(xué)管理,明確帶教職責(zé),按照“以問題為基礎(chǔ)”的教學(xué)策略和方法,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生“評(píng)判性思維”。
(2)加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生、進(jìn)修人員管理,按大中專、本科不同層次的實(shí)習(xí),進(jìn)修帶教要求,制定帶教計(jì)劃,組織實(shí)施,加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量控制。
(3)積極組織開展護(hù)理科研,以護(hù)理科研指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐。(4)鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫論文,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理論文評(píng)選,活躍護(hù)理學(xué)術(shù)氛圍。
8、發(fā)展社區(qū)護(hù)理,拓展護(hù)理服務(wù)。
(1)逐步完善“新迎北區(qū)分院”、“高新區(qū)分院”社會(huì)區(qū)護(hù)理服務(wù),關(guān)注“老年齡人口、慢性病患者、殘聯(lián)人群、婦女兒童”的服務(wù)需求,努力為其提供便捷的基本護(hù)理服務(wù)及連續(xù)性護(hù)理。
(2)加強(qiáng)與“新迎北區(qū)分院”、“高新區(qū)分院”之間的護(hù)理業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系,發(fā)揮醫(yī)院的護(hù)理專業(yè)技術(shù)力量?jī)?yōu)質(zhì),對(duì)社區(qū)護(hù)士進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
(3)建立和完善社區(qū)護(hù)士規(guī)范化崗位培訓(xùn)精度,開展社區(qū)護(hù)理繼續(xù)教育,提高社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇四
一、前言:
欲作百年名校,須有百年大才!
學(xué)校教育的使命在于培養(yǎng)人才,培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一個(gè)是成人,一個(gè)是成才。成人者,即成就健全高尚的人格,即內(nèi)圣;成才者,即具有創(chuàng)新成就的能力,即外王?,F(xiàn)在,教育面臨的主要問題,是教育成人的問題,德為人之本,一個(gè)人格不健全的人,要想成為大才,如無本之木,無源之水,幾無可能。
2010年7月發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:必須“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?!北仨殹皥?jiān)持德育為先。立德樹人?!?“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面?!?/p>
同年9月發(fā)布的《山東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》同時(shí)指出:必須“加強(qiáng)齊魯文化人才建設(shè),培養(yǎng)一批孔子文化、齊文化、泰山文化、海洋文化、泉水文化、黃河文化、紅色文化、運(yùn)河文化、網(wǎng)絡(luò)文化等優(yōu)秀文化人才,凝聚一批具有重要引領(lǐng)作用、獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、廣泛社會(huì)影響的文化產(chǎn)業(yè)人才,形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、布局合理,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化交相輝映的齊魯文化人才高地。”
剛剛結(jié)束的黨的十七屆六中全會(huì)指出“中國共產(chǎn)黨從成立之日起,就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者,又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者?!币笕珖h必須“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”
由此可以看出,我國的教育改革方向就是,從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的改變。****實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年規(guī)劃的宗旨和核心應(yīng)該緊跟中央精神和時(shí)代主旋律,以創(chuàng)造性的思維,闖出一條素質(zhì)教育的成功之路,走在全國教育改革的前列,成為中國教育界成功實(shí)施素質(zhì)教育的先鋒。
現(xiàn)在的****實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)班子空前團(tuán)結(jié),師資力量雄厚、工作熱情高漲,整個(gè)團(tuán)隊(duì)想做事,敢做事,能做事,思想解放,輕裝上陣,一定會(huì)在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。
二、學(xué)校的現(xiàn)狀分析。
略
三、我校未來五年發(fā)展的目標(biāo)。
創(chuàng)造思維,銳意改革,闖出一條素質(zhì)教育的成功之路,學(xué)習(xí)成績(jī)突破性提升,創(chuàng)造學(xué)生愛學(xué)、校家和諧的大好局面,成為濟(jì)南市、山東省、乃至全國素質(zhì)教育標(biāo)桿。
五、我校實(shí)現(xiàn)未來五年發(fā)展目標(biāo)的思路。
認(rèn)真研究中國和世界最先進(jìn)的教育理論,取其精華,棄其糟粕。以西方科學(xué)教育方法為指導(dǎo)進(jìn)行數(shù)學(xué)等科學(xué)教育,以中華傳統(tǒng)“孝親尊師”、“修身齊家治國平天下”為核心的道德文化奠定學(xué)生的人格基礎(chǔ)。
1、老師:
“教者,上有施下有效者也”?!坝?,養(yǎng)子使作善也”。所以,一個(gè)學(xué)生有沒有品德,愛不愛學(xué)習(xí),將來成才與否,主要取決于家長和老師的以身垂范。要讓孩子愛學(xué)習(xí),首先老師得愛學(xué)習(xí),所以,在學(xué)校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請(qǐng)各有真知灼見的教育名師到校作報(bào)告,老師們共同研討學(xué)習(xí),形成教育理念積極探討的學(xué)術(shù)氛圍。提升教師教學(xué)水平。
2、孩子:
引入“讀經(jīng)教育”理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數(shù)百千年生生不息的人類最高等智慧的結(jié)晶和體現(xiàn),誦讀經(jīng)典,讀經(jīng)可以開啟孩子的智慧,還可以陶冶孩子的情操。特別是中國傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”等經(jīng)典,蘊(yùn)含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準(zhǔn)則,大量的讀誦會(huì)令這些精神營養(yǎng)滲入孩子的心靈,指導(dǎo)孩子的行為,成就孩子的一生。
大量的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明,讀誦高等的經(jīng)典,會(huì)強(qiáng)烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展,使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個(gè)人的智力就是有記憶力和理解力構(gòu)成,讀經(jīng)會(huì)讓孩子變得非常聰明,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)輕松提高了。因此,讀誦經(jīng)典,可以同時(shí)解決成人和成才兩大難題,被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“最經(jīng)濟(jì)有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。
讀經(jīng)教育實(shí)施方法:
a)教材:《論語》、《莎士比亞十四行詩等》。
b)時(shí)間:每節(jié)課上課前15分鐘讀經(jīng),剩余時(shí)間教課。
c)讀法:只讀不解,書讀百遍其義自見。
d)音樂教育:每個(gè)教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂,培植樂感,愉悅身心。
e)行為規(guī)范:全面引入和踐行《弟子規(guī)》。
3、校園。
《道德經(jīng)》說:“大象無形,大音希聲。圣人行不言之教”,環(huán)境對(duì)孩子的成長影響巨大。重新裝點(diǎn)校園,以傳世書法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲,杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲,在整個(gè)校園塑造美妙、文雅、詩意的良好氛圍,讓孩子的心靈寧靜而舒緩,遠(yuǎn)離浮躁暴戾之氣。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長會(huì)非常有利。
4、家長。
孩子的成長,家庭教育比學(xué)校更重要。但是,現(xiàn)在為人父母者,卻完全不知道為父為母之道,這是家庭教育失敗的最大根源。人不學(xué)不知“道”,人不學(xué)不知義,作為一名人類靈魂的工程師,我們學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起教育孩子家長的重?fù)?dān)。所以,我們要建立家長學(xué)校,對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行再教育培訓(xùn),如果家長能夠知道名理,我們的孩子才會(huì)真正教育好。
七、對(duì)未來的展望。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,不是因?yàn)槔蠋熃痰貌慌?,而是學(xué)生不夠聰明!
讀經(jīng)教育由臺(tái)灣王財(cái)貴教授首先倡導(dǎo),在全世界已經(jīng)推廣近二十年,取得了令人震驚的效果。時(shí)至今日,全球已經(jīng)有5000萬華人接受這一理念讀誦經(jīng)典,在臺(tái)灣、澳大利亞、加拿大等國家地區(qū),乃至在國內(nèi)很多民辦私塾中均采用這種辦法,學(xué)習(xí)效率大大提高,孩子的情商普遍提高,待人接物有禮有節(jié)。究其原因,就是因?yàn)?,?jīng)典本身就是人類最高智慧的結(jié)晶,是我們?nèi)祟惾诵缘淖钔昝赖谋憩F(xiàn)形式,與我們?nèi)祟惖谋拘酝耆呛?,所以孩子們閱讀越愉快,閱讀文言文的很高了,白話文的水平就隨即提升了,語文的水平高了,邏輯思維的能力就相應(yīng)提升,人就會(huì)變得耳聰目明,學(xué)數(shù)學(xué)等科學(xué)科目就很容易了,最終孩子們會(huì)把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件輕松快樂的事,當(dāng)然就愿意去做,愛學(xué)習(xí)愛讀書了,孩子就明白道理,以此形成良性循環(huán),孩子就會(huì)成人成才,老師會(huì)教的輕松愉快。
現(xiàn)在,國內(nèi)部分省份教育部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“讀經(jīng)教育”的強(qiáng)大生命力,正在試驗(yàn)性的引入體制教育,也取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著十七屆六中全會(huì)的東風(fēng),認(rèn)真研究,狠抓落實(shí),推廣五年,爭(zhēng)取收到以下成果:
1、培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)洌奈潆p修的社會(huì)英才。
2、培養(yǎng)出一批知書達(dá)理,感師恩知道義的仁人志士。
3、培養(yǎng)出一批清華北大的高材生,光耀母校。
4、老師通過帶學(xué)生讀誦經(jīng)典,境界高升,氣質(zhì)非凡。
5、開體制教育改革之先風(fēng),深遠(yuǎn)影響中國教育的發(fā)展。
6、預(yù)計(jì)會(huì)成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。
八、附錄:關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料。
1、《讀經(jīng)教育十一大好處》。
2、《讀經(jīng)教育成功案例》。
3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟(jì)與最簡(jiǎn)單的教育方法》。
4、《誦讀是開發(fā)大腦潛能的有效手段》。
5、《南懷瑾談背誦》。
6、《從腦科學(xué)的觀點(diǎn)論“兒童誦讀經(jīng)典與潛能開發(fā)”》。
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科普工作發(fā)展規(guī)劃篇五
人總是在不斷追求中成長,從教,經(jīng)歷了幾套教材的變化,工作一直兢兢業(yè)業(yè),但時(shí)有固步自封之感,也經(jīng)常反躬自問:我的教育理想是什么?通過何種途徑可以抵達(dá)?哪里才是新的增長點(diǎn)?我還能為學(xué)生、為自己做點(diǎn)什么?江陰進(jìn)修校給我提供了展示自我的舞臺(tái),特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃以明確自己的目標(biāo),理清思路。
1、所處的專業(yè)發(fā)展階段:
九六年參加工作以來,主要在中高年級(jí)擔(dān)任語文教學(xué)工作,對(duì)于崗位工作情況較為熟悉,經(jīng)過多次的公開課的磨練進(jìn)入了專業(yè)發(fā)展階段的“成長期”。尤其是參加江陰市教學(xué)大比武活動(dòng),參加無錫市教學(xué)新秀評(píng)比,并參加了進(jìn)修校舉辦的名師基礎(chǔ)工程的培訓(xùn),在此過程中的歷練、磨課給了我成長的舞臺(tái)和機(jī)遇,是我逐漸成熟,在成長之路上有所收獲。
2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足。
優(yōu)勢(shì):
(1)熱愛學(xué)校。學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,硬件設(shè)施齊全,為我提供了很好的專業(yè)發(fā)展平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)在各級(jí)各類比賽中得到鍛煉和提高。
(2)熱愛工作。責(zé)任心強(qiáng),工作以來,一貫“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、執(zhí)著”,熱愛老師這份職業(yè),熱愛班主任的育人工作,熱愛語文教育工作,能把這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來經(jīng)營。
(3)熱愛兒童。對(duì)兒童常懷愛心,在教育教學(xué)中,能根據(jù)兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)教育,關(guān)心他們身心的全面發(fā)展。
不足:
(1)工作熱情,語言表達(dá)能力較弱,缺乏課堂教育機(jī)智,調(diào)動(dòng)孩子積極性的方法不多。
(2)教育科研能力薄弱。教育教學(xué)理論較缺乏,知識(shí)儲(chǔ)備、文化底蘊(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)教學(xué)的反思能力較薄弱,對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)還不夠及時(shí)和自覺。
(3)隨著年齡的上升,逐漸產(chǎn)生惰性思想,做事缺少耐心和恒心,以致在課堂教學(xué)上沒有形成一定的個(gè)人特色,沒有實(shí)現(xiàn)個(gè)人的突破。
3、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析:
首先,在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所懈怠,導(dǎo)致自己迷失發(fā)展方向。
其次,工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性地開展工作,無法形成很有邏輯和說服力的理論來進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐。
同時(shí),理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,不善于總結(jié)和思考,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無法提升到理論層面上來。
總體發(fā)展目標(biāo):
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,創(chuàng)造理想課堂。不斷探求、感悟、反思,讓每一堂課都變成兒童喜歡和成長的精品課,形成自然的`教育教學(xué)風(fēng)格,爭(zhēng)取評(píng)上無錫市教學(xué)能手。
階段目標(biāo)及達(dá)成措施:
規(guī)劃重點(diǎn):針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,未來工作重點(diǎn)為:
1、修煉內(nèi)功,增加文化底蘊(yùn),積累專業(yè)理論知識(shí)。
2、提高課堂教學(xué)能力,形成樸實(shí)自然的教學(xué)風(fēng)格,成為名副其實(shí)的語文骨干教師。
3、積極參與課堂研究,勤于反思,勤于撰寫論文,使自己的科研水平再上新臺(tái)階。
(一)實(shí)施的第一階段(第1-2年)。
1、第一階段目標(biāo):剖析自我,樹立目標(biāo)(成為無錫市教學(xué)能手)。
2、第一階段措施:
(1)剖析自我成長的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)自我發(fā)展做出規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
(2)修煉“內(nèi)功“,研讀優(yōu)秀教育刊物,認(rèn)真做好筆記,積累一定的專業(yè)理論知識(shí)。
(3)積極把握一切聽課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),錘煉教學(xué)基本功,在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),在參與中不斷提升能力。
(二)實(shí)施的第二階段:(第3-4年)。
1、第二階段目標(biāo):深化目標(biāo),努力實(shí)踐(成為學(xué)??蒲泄歉山處煟?。
2、第二階段措施:
(1)堅(jiān)持閱讀,提高專業(yè)理論知識(shí),充實(shí)自我。
(2)養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,不斷改進(jìn)工作并形成理論認(rèn)識(shí),使研究成為專業(yè)生活方式。
(3)立足課堂,具備一定的科研能力,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
(4)采取措施提高教科研能力,積極參與課題研究。
(三)實(shí)施的第三階段(第5年)。
1、第三階段目標(biāo):大膽實(shí)踐,穩(wěn)步發(fā)展。(成為無錫市學(xué)科帶頭人)。
2、第三階段措施:
(1)不斷研讀,走進(jìn)兒童的心靈,為兒童的發(fā)展不斷努力。
(2)對(duì)新的教育問題、思想、方法等能多方面的探索和創(chuàng)造,能進(jìn)行經(jīng)?;?、系統(tǒng)化地教學(xué)反思,勤寫體會(huì)和心得。能成為學(xué)校教科研的能手。
(3)反思五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作出認(rèn)真的總結(jié)。改善并形成比較鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
讀書計(jì)劃:
1、常讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握小學(xué)各年級(jí)語文教材。鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、每學(xué)期讀1-2本教育專著,如《兒童文化與兒童教育》《教育的理想與信念》《新兒童教育》等書籍,夯實(shí)理論基礎(chǔ),豐富文化內(nèi)涵。
3、多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等等,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的興趣拓展相關(guān)的內(nèi)容。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇六
一、工作思路。發(fā)展規(guī)劃部成員通過開展各種社團(tuán)活動(dòng)來為同學(xué)們服務(wù),以社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)發(fā)展為主要工作思路,通過社團(tuán)活動(dòng)和社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r來展現(xiàn)我們學(xué)院各方面的發(fā)展情況,努力把我們學(xué)院建設(shè)成為一個(gè)有自己特色的優(yōu)秀學(xué)院,使我們的社團(tuán)迅速發(fā)展,為其他學(xué)院做出表率。
二、工作成績(jī)。
我們學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在期間一共舉行過21次關(guān)于“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”類的活動(dòng),4次關(guān)于“志愿服務(wù)與社會(huì)發(fā)展”類的活動(dòng),3次關(guān)于“學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新”類的活動(dòng),許多次講座?,F(xiàn)在我們學(xué)院一共28個(gè)社團(tuán),包括民族精神,社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)生活,身心發(fā)展,宣傳愛心等許多類別,給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自己,改造自己的舞臺(tái),同時(shí)也在大學(xué)期間為同學(xué)們提供一個(gè)服務(wù)自己,服務(wù)別人,同時(shí)服務(wù)社會(huì)的舞臺(tái)。
發(fā)展規(guī)劃部在學(xué)院的社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)發(fā)展中占有舉足輕重的地位,為社團(tuán)和學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。發(fā)展規(guī)劃部成員以社團(tuán)和學(xué)院的建設(shè)為出發(fā)點(diǎn),努力把每一次工作都做到最好。發(fā)展規(guī)劃部的工作就是,協(xié)助每一次活動(dòng)負(fù)責(zé)人,維持活動(dòng)過程的秩序和安全問題,保證能給每個(gè)同學(xué)提供一個(gè)安靜和安全的環(huán)境,同時(shí)保證活動(dòng)順利的進(jìn)行。特別是大型講座,會(huì)場(chǎng)上的.觀眾特別的多,同時(shí)帶來的問題也特別的多。在此期間,我們每時(shí)每刻都在會(huì)場(chǎng)維持紀(jì)律,來保證講座能夠順利的進(jìn)行,讓每個(gè)同學(xué)都能通過這次講座學(xué)到許多知識(shí),真正做到了為同學(xué)們服務(wù)。
發(fā)展規(guī)劃部每周都要開一次會(huì),每次開會(huì)結(jié)束,我們都要進(jìn)行一次總結(jié),探討一下有什么不足,如何讓發(fā)展規(guī)劃部能夠更好地發(fā)展,更好地為大家服務(wù),爭(zhēng)取能為老師,為同學(xué),貢獻(xiàn)自己的力量。
發(fā)展規(guī)劃部在每次活動(dòng)中都發(fā)揮了自己的作用,努力讓每次活動(dòng)順利進(jìn)行,發(fā)展規(guī)劃部成員在以后的工作中會(huì)更加的努力改變自己,發(fā)展自己,為社團(tuán)和學(xué)院的發(fā)展建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得的成績(jī)。
在這一年里,發(fā)展規(guī)劃部經(jīng)歷了許多困難,在工作中付出了很多,也學(xué)會(huì)了很多,最重要的是我們成長了,我們懷揣著許多夢(mèng)想,擁有著持之以恒的精神,為自己的夢(mèng)想而努力、奮斗。每次的活動(dòng)都很好的表達(dá)了自己的精神,自己的思想,讓每個(gè)同學(xué)都能從中學(xué)到了許多,了解了許多,為自己現(xiàn)在和未來如何改變自己,發(fā)展自己,指引了道路,同時(shí)也告訴他們?cè)诖髮W(xué)期間如何度過這既短暫又重要的時(shí)間。下面進(jìn)行一下總結(jié)。
1.在今年我院舉辦即將到來的展現(xiàn)夢(mèng)想充滿激情的元旦晚會(huì)中,發(fā)展規(guī)劃部利用同學(xué)們的休息時(shí)間彩排了一個(gè)相聲節(jié)目、一個(gè)小品節(jié)目以及一個(gè)詩朗誦節(jié)目,并幫助設(shè)計(jì)了晚會(huì)需要的幕布,希望能為懷揣夢(mèng)想的同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),也希望能為元旦晚會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
2.在剛結(jié)束不久的校演講比賽中,發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)我院選手的培訓(xùn)以及服裝準(zhǔn)備等工作,并幫助我院選手順利通過預(yù)賽并在決賽中取得第三名的好成績(jī)。
3.十一月末發(fā)展規(guī)劃部負(fù)責(zé)策劃了預(yù)定在十二月份舉辦的“大手牽小手,走進(jìn)孤兒院”大型活動(dòng),包括活動(dòng)的策劃以及具體的細(xì)節(jié)等工作,希望在寒冷的冬日給孤兒院的小朋友帶來一絲絲的溫暖,同時(shí)也可以培養(yǎng)同學(xué)們的愛心和社會(huì)責(zé)任感。
4.本月我院舉辦的各種活動(dòng),發(fā)展規(guī)劃部也都盡我所能,協(xié)助各個(gè)主辦單位維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序以及幫助活動(dòng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備,協(xié)助了各個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
發(fā)展規(guī)劃部在這一年雖然取得了很大進(jìn)步,但是還存在一些不足,對(duì)于每一次活動(dòng)不能完全的掌握,但是我們有信心在以后的工作中更加的努力提高自己的能力,完善發(fā)展規(guī)劃部的工作。
發(fā)展規(guī)劃部會(huì)將繼續(xù)以服務(wù)于同學(xué)的態(tài)度努力工作,用實(shí)際行動(dòng)來為我石工學(xué)院做出貢獻(xiàn)!
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇七
眨眼間,工作已經(jīng)18個(gè)月,回顧這段匆忙而慌亂的日子,我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情,但是,缺少了規(guī)劃的有序性,讓我的路走得有些踉蹌。想來規(guī)劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段,要不然怎么會(huì)上到國家的發(fā)展大計(jì),小到個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細(xì)地制定計(jì)劃,并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。
我個(gè)人的規(guī)劃,想來并不重要,我怎樣發(fā)展,國家都會(huì)再創(chuàng)新高;我怎樣進(jìn)步,城市的腳步也不會(huì)因我而改變。但再想想,我個(gè)人的規(guī)劃又很重要,我怎樣發(fā)展,關(guān)系到每個(gè)尊我為師的學(xué)生的發(fā)展;我怎樣進(jìn)步,體現(xiàn)著徐涇中學(xué)新教師的面貌,想來想去間頓悟,我很重要,因?yàn)槲覍儆诩w,我屬于學(xué)生。
(一)教育。
一、教育發(fā)展目標(biāo):以情感教育為核心,繼續(xù)走情感教育路線,作學(xué)生最愛的老師。
第一年:因?yàn)榻K于可以釋放初為人師的熱情,所以難免愛心泛濫,也許我所謂的寬容在學(xué)生那里就變成了縱容,所以,第一年工作我要求自己要注意“度”,一定要注意我是教師,處處保持教師的形象,做到恩威并施,這樣,我想,我就已經(jīng)在學(xué)生心里樹立的為師的良好形象。老師,可以很親切,但是老師不能夠很溺愛。
第二年:有了第一年的切身感受,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)學(xué)生是有愛有恨了,所以,我要求自己對(duì)學(xué)優(yōu)生不偏愛,對(duì)學(xué)差生不歧視,真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長空間,學(xué)習(xí)成績(jī)不是一切,對(duì)于學(xué)生是這樣,對(duì)于我來說更是這樣了。真正做到公平,我認(rèn)為需要教師有一種很專業(yè)的精神,從關(guān)注學(xué)生的成績(jī)轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。
第三年:能夠及時(shí)自主地捕捉學(xué)生心理成長過程中的細(xì)小問題,這樣可以將問題盡早及時(shí)有效地解決,不至于擴(kuò)大,為學(xué)生心理的成長奠定基石,從而,成為學(xué)生真正的良師益友。
(二)教學(xué)。
作為語文教師,我是驕傲的,因?yàn)槲颐咳战佑|的都是老祖宗留下來的寶貴的文化財(cái)富。教學(xué)中,我常常對(duì)學(xué)生這樣說:“橫平豎直寫字,堂堂正正做人”,前者是關(guān)于教學(xué)的,后者就是教育了。
都說新教師的成熟期是三――五年,我想,做一名優(yōu)秀的語文教師,這個(gè)“心靈的工作”,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾年就可以完善的。十六所學(xué)的積淀,已經(jīng)讓我習(xí)慣于打?qū)W生的“高處不勝寒”,大學(xué)里的大部頭作品已經(jīng)讓我們遠(yuǎn)離了初中的教材,而剛剛工作的熱情,往往又使得我們一吐為快,甚至是傾其所有。于是,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在課堂上高談闊論的時(shí)候,學(xué)生們卻并不理會(huì)的的自認(rèn)為很精彩的演講,因?yàn)樗麄儾欢业母哒摗W(xué)生的理解能力還不能跟上我的速度,我的意識(shí)流他們還不能理解,所以,教學(xué)上的成熟對(duì)我來所更為重要。
一、教學(xué)發(fā)展目標(biāo):能夠獨(dú)立處理教材,能夠在常規(guī)教學(xué)任務(wù)之外,創(chuàng)建自己的特色。
第一年:能夠游離大學(xué)思維,針對(duì)教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)自己的教學(xué)任務(wù),將教材的精髓以學(xué)生可以接受的形式和語言傳授給學(xué)生。
不能飽的咽不下,餓的吃不飽。這樣,教學(xué)中,在這一年,我期望自己在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上,在教學(xué)套路熟悉的情況下,教法有所提高,也就是對(duì)于教材的取舍有所提高。
第三年:在保障正常教學(xué)有序、穩(wěn)定的情況下,爭(zhēng)取創(chuàng)設(shè)自己的特色,走有自己的特色的語文教學(xué)之路。針對(duì)目前學(xué)生的“作文苦,苦作文,”的普遍情況,準(zhǔn)備走一條“作文樂,樂作文”的路,逐步有意識(shí)地將作文意識(shí)變成訴說意識(shí),進(jìn)而又書寫意識(shí),最終完成“不得不說――說了再說――永遠(yuǎn)要說”的轉(zhuǎn)變,讓作文變成一件樂事。在教學(xué)成熟的情況下,還期望自己在朗讀教學(xué)方面有所長進(jìn)。
三年的時(shí)間,說長就長,因?yàn)樗壑L輩的關(guān)懷與愛護(hù),凝聚著我的辛勤付出;說短也短,匆匆間,時(shí)間便如流水般無聲息地悄然滑過,了無痕跡,無論怎樣,我都會(huì)按照既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇八
1、外部環(huán)境。
我國與世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的交流日趨頻繁,國內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)和投資環(huán)境不斷改善,使我國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作達(dá)到了前所未有的高峰。翻譯服務(wù)以及與之相關(guān)的翻譯培訓(xùn)、出版和技術(shù)市場(chǎng)不斷拓展,已經(jīng)發(fā)展壯大為一個(gè)產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家估算,今后幾年,我國翻譯市場(chǎng)每年都會(huì)以100億元左右的速度增長。市場(chǎng)前景巨大廣闊。
然而,與巨大的翻譯需求不協(xié)調(diào)的是中國翻譯市場(chǎng)嚴(yán)重不足,瓶頸問題不容忽視。
目前中國的翻譯市場(chǎng)規(guī)模雖然過百億,而現(xiàn)在國內(nèi)的翻譯公司僅能消化10%左右。多種因素制約著國內(nèi)翻譯市場(chǎng)的快速、持續(xù)發(fā)展。
2、內(nèi)部環(huán)境。
目前我公司還處于發(fā)展的初級(jí)階段,雖然已經(jīng)渡過了生存期,但是如果要想做大做強(qiáng)還有很長的路要走。
公司還存在各種弊端,從發(fā)展策略、到人員配備、流程操作都有待完善?;具€停留在完全手工操作的階段,沒有翻譯質(zhì)量控制工具、沒有完整的翻譯品質(zhì)控制流程。
二、發(fā)展戰(zhàn)略定位。
目前國內(nèi)市場(chǎng)小翻譯公司多、大翻譯公司少,年?duì)I業(yè)額超過500萬元的翻譯機(jī)構(gòu)寥寥無幾,而且這其中沒有知名的翻譯品牌,無法對(duì)市場(chǎng)起到良好的引領(lǐng)和規(guī)范作用。上海翻譯公司的情況也是如此,可以說,基本上處于群龍無首的狀態(tài)。
正如狄更斯在《雙城記》的開篇中寫的那樣:“這是最美好的時(shí)代,這是最糟糕的時(shí)代。”既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。要獲得長足的發(fā)展,就必須實(shí)現(xiàn)突破,改變也利用這種現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、信息化,努力把自己打造成一個(gè)品牌。
翻譯公司的競(jìng)爭(zhēng)力不在于價(jià)格。打價(jià)格戰(zhàn)的翻譯公司自己降低了自己的格局。質(zhì)量才是公司發(fā)展的根本。而作為企業(yè),要獲取利潤,就要綜合各方面因素。對(duì)翻譯公司來說,性價(jià)比顯得尤為重要,其競(jìng)爭(zhēng)力在于通過規(guī)范的流程和項(xiàng)目管理、專業(yè)的翻譯人員、嚴(yán)格的質(zhì)量控制和先進(jìn)的翻譯工具,提供客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。
戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)及優(yōu)化。
利用現(xiàn)代先進(jìn)的項(xiàng)目管理技術(shù)是提高翻譯公司的競(jìng)爭(zhēng)力根本。翻譯項(xiàng)目管理的理念是:翻譯服務(wù)的提供者是組織(公司、部門或者項(xiàng)目組)而非個(gè)人。在提高翻譯個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)上,更要優(yōu)化工作流程和確保組織的協(xié)調(diào)性,并以嚴(yán)密的質(zhì)量保證體系確保所有工作都保質(zhì)保量地完成,同時(shí),人性化的服務(wù),要求客戶能夠翻譯服務(wù)全程參與和溝通,企業(yè)能夠?qū)蛻粜枨笞龀隹旖莸捻憫?yīng),讓用戶感受翻譯企業(yè)提供的服務(wù)的價(jià)值。
實(shí)施要點(diǎn)及步驟。
要逐步規(guī)范操作流程。發(fā)展步驟可分為以下幾個(gè)階段:
第一階段(20xx):準(zhǔn)備期,最重要的是繼續(xù)做好譯員的儲(chǔ)備工作。同時(shí)進(jìn)一步完成細(xì)化專業(yè)分工,以達(dá)到更為精準(zhǔn)的目標(biāo)。
這個(gè)時(shí)期,公司業(yè)務(wù)仍不是非常穩(wěn)定,服務(wù)業(yè)務(wù)的隨機(jī)性比較大,語種和領(lǐng)域都無法有一個(gè)確定的需求量,因此仍僅采用兼職譯員。
譯員的儲(chǔ)備在各個(gè)階段都是至關(guān)重要的,而且尤其在初期,也是一件比較困難的事情,實(shí)施起來是一個(gè)系統(tǒng)工程。
那么如何尋找合格優(yōu)秀的譯員呢?首先需要和公司的業(yè)務(wù)需求相匹配,分析業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)以及目前主要客戶的需求趨勢(shì)。目前中國的翻譯市場(chǎng),專職自由譯員才是真正的主力軍,因此重點(diǎn)也應(yīng)該放在這上面??梢缘礁鞔箝T戶網(wǎng)址的博客、各論壇、翻譯或外語人才網(wǎng)站去搜索,同時(shí)發(fā)布廣告。但這仍是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事情,效率會(huì)比較低,更為高效的方法仍在積極尋求中。
挑選譯員,不僅要選擇外語專業(yè)人士,還要特別注重有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)背景知識(shí)的人才??筛鶕?jù)其簡(jiǎn)歷描述,對(duì)其進(jìn)行測(cè)試。
明年會(huì)嘗試一種新的測(cè)試方法,即一篇專業(yè)中文稿,分組測(cè)試譯員。可以從專業(yè)期刊或?qū)I(yè)性網(wǎng)站選擇一段中文,通過電子郵件、qq、msn等讓幾個(gè)譯員互相翻譯,即讓一組譯員把中文稿翻譯成外文,再讓另一組譯員把翻譯后的外文稿翻譯成中文。比較前后得到的中文,如果基本含義表述沒有遺漏,術(shù)語翻譯正確、語句符合中文行文習(xí)慣,那么前面中翻外的譯員和后面外翻中的譯員都是合格的。
對(duì)于測(cè)試合格的譯員,正式合作時(shí),還是要采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。初次合作,最好是小單合作,稿件量不要太大。在得到反饋、質(zhì)量滿意后,才可加大其工作量,但即使對(duì)合作很久的譯員,也仍要對(duì)其譯稿進(jìn)行定期或不定期的抽查。為譯員建檔,并逐步建立一套完善的翻譯質(zhì)量評(píng)估體系。
同時(shí),要逐步提高輔助翻譯軟件、文字轉(zhuǎn)換處理工具、數(shù)據(jù)庫等的應(yīng)用能力,要有強(qiáng)大的技術(shù)支持。但是這些軟件正版大多很貴,且并沒有開發(fā)者說的那么神,下個(gè)盜版的用就可以。
加強(qiáng)與譯員及譯員與譯員之間的溝通。經(jīng)常會(huì)遇到量大且時(shí)間急的稿件,這時(shí)就需要多人共同完成。可建立一個(gè)qq群,方便共同合作的譯員統(tǒng)一術(shù)語,交流合作。
第二階段(20xx―20xx):過渡期,逐步引入項(xiàng)目管理機(jī)制?;就瓿杉?xì)化專業(yè)分工的目標(biāo),優(yōu)化人力資源管理。
翻譯項(xiàng)目管理指項(xiàng)目經(jīng)理按照客戶的要求,在既定時(shí)間內(nèi)利用各種技術(shù)、工具等現(xiàn)代管理方法,理順翻譯、審校、排版等工作環(huán)節(jié),保證質(zhì)量地完成翻譯任務(wù),并將成本控制在預(yù)算范圍內(nèi)。其根本任務(wù)是提高公司競(jìng)爭(zhēng)力合市場(chǎng)價(jià)值。基本流程包括以下幾個(gè)方面:
1)項(xiàng)目計(jì)劃:銷售、市場(chǎng)訂單下達(dá)后,項(xiàng)目經(jīng)理(pm)分析客戶需求:文件屬于何種專業(yè)?源語言和目標(biāo)語言?是否需要外籍專家?需要哪些技術(shù)支持?需配備什么樣的分哪一小組?必要時(shí)要求客戶提供相關(guān)資料,并統(tǒng)計(jì)待譯文字?jǐn)?shù),然后做項(xiàng)目計(jì)劃。
2)項(xiàng)目預(yù)處理:整理相關(guān)文檔,通知建立術(shù)語庫,進(jìn)行項(xiàng)目預(yù)處理,如對(duì)文稿進(jìn)行掃描、識(shí)別等,生成項(xiàng)目包。
重中之重。
譯員返回稿件時(shí),要將譯文連同更新后的項(xiàng)目翻譯語料庫和術(shù)語庫打包返回。
4)項(xiàng)目審校:將譯文派發(fā)給審校,并確定返回時(shí)間。翻譯稿件完成后,將由一審人員進(jìn)行稿件的專業(yè)校對(duì)和審譯,并將修改意見反饋給翻譯人員核對(duì)。
母語審校:對(duì)于質(zhì)量要求比較高的稿件,安排目標(biāo)語言的母語專家進(jìn)行母語審譯和潤色,確保符合目標(biāo)語言的用語習(xí)慣和語言風(fēng)格。
5)項(xiàng)目排版:按照項(xiàng)目要求及計(jì)劃,將譯文交給排版部門進(jìn)行排版并收回。
6)項(xiàng)目質(zhì)檢:按照項(xiàng)目要求及計(jì)劃,將排版后的譯文交給質(zhì)檢部門進(jìn)行檢。
查,并及時(shí)收回。
7)項(xiàng)目出廠:規(guī)整文檔、定稿,提交出廠檢查,檢查通過后提交項(xiàng)目終稿。
8)項(xiàng)目:項(xiàng)目結(jié)束后,需要做項(xiàng)目收尾的后期工作,對(duì)項(xiàng)目成員的表現(xiàn)做成書面評(píng)價(jià),整理術(shù)語、語料等,總結(jié)項(xiàng)目得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為以后的項(xiàng)目提供參考。
9)售后服務(wù):項(xiàng)目結(jié)束后,客戶對(duì)譯稿的反饋將通過銷售或客服人員轉(zhuǎn)至項(xiàng)目經(jīng)理處理。在遇到投訴時(shí),要冷靜處理,迅速判斷問題原因所在,提出解決方案。并及時(shí)通知相關(guān)人員調(diào)度資源、投訴處理。另外,客服人員負(fù)責(zé)對(duì)對(duì)已提交的項(xiàng)目及已合作客戶做后期的跟進(jìn)維護(hù),了解客戶對(duì)項(xiàng)目及對(duì)公司的滿意度。
在此過程中,建立一個(gè)以項(xiàng)目管理為核心的團(tuán)隊(duì)協(xié)同作業(yè)平臺(tái)大有用處。因?yàn)榉g的本質(zhì)就是信息溝通的工具,有了這一平臺(tái)公司就可以根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)提供給譯員可能需要的信息,如專業(yè)術(shù)語、特殊文體、行業(yè)背景等,可幫助譯員高效地完成工作,并且有助于提高兼職譯員的忠誠度。項(xiàng)目管理人員、翻譯人員、以及校譯人員等可以隨時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行翻譯文稿傳遞、翻譯進(jìn)度控制、工作溝通交流和反饋、翻譯質(zhì)量監(jiān)督、翻譯結(jié)果評(píng)定等工作,同時(shí),每次完成的任務(wù)再通過這個(gè)平臺(tái)反饋給公司,有助于公司積累經(jīng)驗(yàn)建立、完善知識(shí)庫,成為企業(yè)進(jìn)一步知識(shí)管理的基礎(chǔ)。
建立數(shù)據(jù)庫,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行記錄,包括項(xiàng)目編號(hào),項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類型和主題、主要負(fù)責(zé)人、語言、日期、反饋等,且以公司經(jīng)理身份登錄系統(tǒng)后的界面,除上述內(nèi)容外,還有一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),如每月新單數(shù)、類型分布等等。
第三階段(20xx―20xx):發(fā)展成熟期,完善體系。以自由譯員為主,同時(shí)配有一定數(shù)量的專職譯員。
實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制,項(xiàng)目管理一抓到底。隨著專業(yè)分工的加深,項(xiàng)目經(jīng)理的分工也應(yīng)隨之優(yōu)化,每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域的翻譯項(xiàng)目。
進(jìn)一步完善質(zhì)量考評(píng)機(jī)制,質(zhì)量與譯員績(jī)效掛鉤。
培養(yǎng)一部分專職譯員,保證翻譯質(zhì)量,可降低管理成本,也可兼顧公司的應(yīng)急能力。
和要求,調(diào)整項(xiàng)目進(jìn)度,修改翻譯,解答客戶問題。
以上是我對(duì)翻譯部未來幾年發(fā)展的規(guī)劃說明。鑒于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),且各方面都不是很成熟,必然存在許多問題,還請(qǐng)多多指正。
總結(jié)人:
20xx年1月11日。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇九
縣人民政府:。
自__年2月19日縣委宣布組建退役軍人事務(wù)局,2月22日正式掛牌成立以來。我局在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在市退役軍人事務(wù)局的指導(dǎo)下,在局機(jī)關(guān)各股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)退役軍人服務(wù)站和各村(社區(qū))退役軍人服務(wù)站的共同努力下,圍繞“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”的工作目標(biāo),全力以赴做好退役軍人服務(wù)保障工作,各項(xiàng)工作有序推進(jìn),效果明顯,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
服務(wù)保障體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
1.機(jī)構(gòu)組建工作全面完成。局__年2月22日正式掛牌成立;內(nèi)設(shè)行政股室5個(gè),下設(shè)事業(yè)部門2個(gè);人員編制共16人,已全部到崗到位;匹配辦公陣地面積近1800平米,標(biāo)準(zhǔn)打造了縣級(jí)退役軍人服務(wù)中心。堅(jiān)持邊組建機(jī)構(gòu)、邊推進(jìn)工作、邊長遠(yuǎn)謀劃,人員轉(zhuǎn)隸、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)接、工作轉(zhuǎn)承同步推進(jìn)。
2.打通服務(wù)保障“最后一公里”。按照中央“五有”“全覆蓋”的要求,縣退役軍人服務(wù)中心和25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、228個(gè)村(社區(qū))退役軍人服務(wù)站,全部在規(guī)定時(shí)限內(nèi)掛牌成立,在__年3月30日前,實(shí)現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)退役軍人服務(wù)管理體系全覆蓋,將退役軍人服務(wù)工作延伸到村(社區(qū))。
3.組織領(lǐng)導(dǎo)逐步加強(qiáng)。縣委成立了以縣委書記吳高波任主任,縣委副書記、縣長龍斌任第一副主任的退役軍人事務(wù)委員會(huì),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)均成立了由黨(工)委書記任組長的退役軍人事務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各村(社區(qū))支部書記兼任退役軍人服務(wù)站站長,形成了三級(jí)書記抓退役軍人工作的組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
(二)退役軍人各項(xiàng)工作落地落實(shí)。
1.扎實(shí)做好思想政治工作。截止目前,共采集退役軍人信息10782條,為軍烈屬和退役軍人家庭集中懸掛光榮牌10000余塊;尋找健在的一等功臣有4人,二等功臣有11人;利用重大節(jié)日開展思想教育,縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)退役軍人工作部門在春節(jié)、“八一”建軍節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日期間,扎實(shí)開展大宣傳、大走訪、大慰問、大調(diào)研等活動(dòng),及時(shí)回應(yīng)熱點(diǎn)敏感問題,教育引導(dǎo)廣大退役軍人珍惜榮譽(yù),切實(shí)做到“退役不退志、退伍不褪色、離軍不離黨”;對(duì)困難退役軍人進(jìn)行常態(tài)化幫扶,建立常態(tài)化走訪慰問制度,充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)退役軍人服務(wù)保障體系職能,主動(dòng)與退役軍人“結(jié)對(duì)子”,定期或不定期開展溝通聯(lián)絡(luò)、走訪慰問、談心交心等活動(dòng),確保退役軍人遇事能及時(shí)聯(lián)系、意見能及時(shí)反饋,用心用情做好退役軍人常態(tài)化聯(lián)系工作;下發(fā)了部分退役軍人和其他優(yōu)撫對(duì)象信訪接待宣傳參考資料,統(tǒng)一相關(guān)問題的答復(fù)口徑,認(rèn)真開展信訪穩(wěn)定問題集中排查,并會(huì)同政法、公安、信訪等相關(guān)部門,建立信息共享和應(yīng)急處置協(xié)調(diào)機(jī)制,共同防范化解矛盾風(fēng)險(xiǎn),確保涉軍群體穩(wěn)定。
2.扎實(shí)做好權(quán)益維護(hù)工作。認(rèn)真監(jiān)督檢查退役軍人相關(guān)法律法規(guī)和政策措施落實(shí)情況,及時(shí)糾正了偏差,全面落實(shí)了中央、省、市、縣的相關(guān)政策,切實(shí)維護(hù)了服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益;切實(shí)做好來信來訪工作,截至目前,到縣訪的有315多人次,到市訪的有15人,到省訪的有5人。我們已化解332件,剩余3件正在辦理中;市局轉(zhuǎn)送交辦退役軍人信訪事項(xiàng)15件,辦結(jié)15件,按期辦結(jié)率100%。認(rèn)真開展法律援助,截止目前辦理法律援助案件31件,較好地解決了服務(wù)對(duì)象的揪心事、煩心事、操心事;部分退役士兵社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)工作有序推進(jìn),按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于解決部分退役士兵社會(huì)保險(xiǎn)問題的意見》,進(jìn)行了調(diào)查摸底,并和其他涉及的相關(guān)單位開展了協(xié)調(diào),下發(fā)了公告,現(xiàn)已受理符合政策的部分退役士兵社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)527人,我們將確保應(yīng)享受對(duì)象100%享受;高質(zhì)量完成參戰(zhàn)人員檔案核實(shí)清理,按照省市縣的安排部署,我局進(jìn)行為期一個(gè)月的清理核實(shí),清理出領(lǐng)取補(bǔ)助的兩參人員1280人,其中:檔案記載認(rèn)定838人,四同認(rèn)定359人,其它認(rèn)定83人,及時(shí)匯總歸檔上報(bào),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了該項(xiàng)工作任務(wù)。
3.扎實(shí)做好移交安置和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。__年接收退役士兵123人。其中:自主就業(yè)退役軍人112人,發(fā)放一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助金134.7萬元;符合政府安排工作的轉(zhuǎn)業(yè)士官11人,率先在全市圓滿完成安置任務(wù)。__年,我縣共發(fā)放義務(wù)兵家庭優(yōu)待金302.65萬元,大學(xué)生入伍獎(jiǎng)勵(lì)金30.5萬元;已辦理發(fā)放手續(xù)投入資金27萬元先后組織100名退役軍人參加職業(yè)技能培訓(xùn),通過與人力資源社會(huì)保障局聯(lián)絡(luò),提供公益性崗位定向招聘退役軍人,解決就業(yè)109人,目前在崗52人,扶持退役軍人自主創(chuàng)業(yè)13人,兌現(xiàn)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)租補(bǔ)貼2.5萬元,發(fā)放創(chuàng)業(yè)貼息貸款135萬元,兌現(xiàn)靈活就業(yè)困難退役軍人社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼8.97萬元,兌現(xiàn)企業(yè)解決困難退役軍人社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼1.13萬元;近兩年批準(zhǔn)了39名前置招聘入伍大學(xué)生入伍,已簽訂《遵義市事業(yè)單位管理崗位聘用應(yīng)征入伍大學(xué)生協(xié)議》;目前,全縣已接收2020年度退役士兵69名,其中符合政府安排工作的退役士官14人,完成了檔案接收等相關(guān)工作,安置工作正在有序推進(jìn)。
4.扎實(shí)做好擁軍優(yōu)撫工作。一是擁軍工作不斷加強(qiáng)。及時(shí)報(bào)請(qǐng)縣委調(diào)整充實(shí)了縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員單位任務(wù)要求,__年順利通過雙擁工作省級(jí)考評(píng),成功創(chuàng)建了全省雙擁模范縣(城);在窗口服務(wù)行業(yè)、車站、醫(yī)院等地,設(shè)立了“軍人依法優(yōu)先”的標(biāo)志牌,實(shí)現(xiàn)了退役軍人免費(fèi)乘坐公交車,享受了更多的公共服務(wù);在“八一”、春節(jié)對(duì)駐桐部隊(duì)開展走訪慰問,到部隊(duì)歡送退役士兵,對(duì)陸軍學(xué)院野外拉練經(jīng)過__的官兵開展慰問,通過這一系列活動(dòng),進(jìn)一步增進(jìn)軍愛民民擁軍的魚水深情;縣委專題召開了__縣__年度、2020年度縣委議軍議警會(huì)議,對(duì)駐軍部隊(duì)提出的問題,逐一明確解決;__年全縣組織3個(gè)慰問組分別赴云南、西藏、甘肅等地開展“回訪新兵”活動(dòng),進(jìn)一步穩(wěn)定了軍心。二是優(yōu)撫工作不斷加強(qiáng)。嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)待撫恤補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)自然增長機(jī)制,及時(shí)足額兌現(xiàn)優(yōu)撫資金6594.68萬元,價(jià)格臨時(shí)補(bǔ)貼135.44萬元、代繳醫(yī)療保險(xiǎn)164.65萬元;春節(jié)、“八一”期間對(duì)享受優(yōu)撫補(bǔ)助的對(duì)象開展普遍走訪慰問,發(fā)放慰問金254.54萬多元;發(fā)放軍休人員、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部、自主擇業(yè)干部慰問金9.58萬元;兌現(xiàn)了企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部生活困難補(bǔ)助資金52.13萬元;發(fā)放無軍籍職工年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)2.4萬元;安排優(yōu)撫對(duì)象參加短期療養(yǎng)活動(dòng)167人次,共計(jì)資金50.1萬元;全額發(fā)放28名立功受獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)0.56萬元;全縣城鄉(xiāng)低保戶中退役軍人有475人,其中農(nóng)村低保341人,城市低保74人,發(fā)放低保金257.81萬元,特困人員60人,發(fā)放金額51.62萬元,臨時(shí)救助70人次13.56萬元。累計(jì)發(fā)放困難退役軍人生活、住房等幫扶資金30余萬元;解決二次報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用92.09萬元;為退役軍人免費(fèi)乘坐公交車補(bǔ)貼12.09萬元。確保優(yōu)撫政策落實(shí)、對(duì)象思想疏導(dǎo)、實(shí)際困難幫扶“三到位”,有效保障了全縣4000多名優(yōu)撫對(duì)象的基本生活。
5.扎實(shí)做好褒揚(yáng)紀(jì)念工作。__年“八一”建軍節(jié)由縣長親自主持召集全縣一、二等功臣召開座談會(huì),向全縣退役軍人及現(xiàn)役軍人家屬發(fā)放慰問信13000余封,在2020年春節(jié),贈(zèng)送春聯(lián)12000余幅;縣四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)在__年國慶節(jié)前走訪慰問新中國成立前入伍的傷殘疾軍人和在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人并頒發(fā)“慶祝中華人民共和國成立70周年紀(jì)念章”21枚,極大撫慰退役軍人;開展革命遺址的調(diào)查摸底工作,全縣共有革命遺址28處,其中全國革命遺址22處,省級(jí)革命遺址2處,其他革命遺址4處,特別是安排專職人員兩名對(duì)榮德山革命遺址進(jìn)行了全天候的維護(hù)守護(hù);清明節(jié)、“9.30”烈士紀(jì)念日期間組織全縣機(jī)關(guān)干部、中小學(xué)生、社會(huì)各界人士到榮德山烈士陵園開展祭掃活動(dòng)、敬獻(xiàn)花籃儀式;積極向海軍參謀部申請(qǐng)命名“__艦”,即將獲準(zhǔn)命名。
(三)“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作縱深推進(jìn)。
按照退役軍人事務(wù)部、省退役軍人事務(wù)廳、市退役軍人事務(wù)局關(guān)于在退役軍人事務(wù)系統(tǒng)深入開展“思想政治工作年”“基層基礎(chǔ)基本建設(shè)年”(簡(jiǎn)稱“兩項(xiàng)活動(dòng)年”)活動(dòng)的要求,全力推動(dòng)“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作順利推進(jìn),確保取得實(shí)效。
1.打造一支專業(yè)化干部隊(duì)伍。制定印發(fā)了“兩項(xiàng)活動(dòng)年”執(zhí)行方案,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并下設(shè)工作專班,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)做好全縣“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作的推進(jìn)落實(shí);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))退役軍人服務(wù)站要按照“五有”“全覆蓋”,把服務(wù)保障體系建設(shè)和業(yè)務(wù)工作抓實(shí)、抓牢、抓細(xì),同時(shí)加大干部隊(duì)伍建設(shè),明確工作目標(biāo),推動(dòng)“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作落地見效;緊緊圍繞“風(fēng)正、心齊、氣順、勁足、力合”十字要求,打造一支講政治、顧大局、講奉獻(xiàn)、靠得住、過得硬、干得好的干部隊(duì)伍。
2.制定一套規(guī)范化管理制度。以“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作為抓手,健全制度,優(yōu)化工作機(jī)制,嚴(yán)守紀(jì)律紅線。結(jié)合工作實(shí)際完善各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步修訂《局機(jī)關(guān)干部管理制度》,完善工作、學(xué)習(xí)、考勤、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)、保密等管理制度,規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和文明用語,做到以制度規(guī)范約束言行,提高綜合治理能力;結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,建立高標(biāo)準(zhǔn)的黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)室、文化墻和退役軍人服務(wù)保障陣地,加強(qiáng)正能量宣傳,強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作人員的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺;局黨組充分發(fā)揮主體責(zé)任,明確分工,層層落實(shí)責(zé)任。局機(jī)關(guān)各股室進(jìn)一步優(yōu)化配置,明確職能與崗位職責(zé)分工,厘清責(zé)任,牢固樹立以人民為中心、以退役軍人服務(wù)為中心的思想,做好“三同”服務(wù)(與退役軍人同坐一條板凳,同喝一碗水,同筑一條心)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升工作效率。
3.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)模式。按照“有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障”的“五有”要求,扎實(shí)推進(jìn)退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè);嚴(yán)格按照中央、省、市要求,通過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、文化建設(shè),全力推進(jìn)退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)工作;努力提升退役軍人服務(wù)精細(xì)化水平,扎實(shí)做好信訪接待,就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持,精心組織幫扶解困,走訪慰問形成常態(tài),維護(hù)好退役軍人的合法權(quán)益。
4.凝心聚力維護(hù)軍人合法權(quán)益。牢固樹牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)持以退役軍人為中心的發(fā)展思想,切實(shí)維護(hù)退役軍人合法權(quán)益;牢固樹立底線思維,增強(qiáng)憂患意識(shí),以高度的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺,強(qiáng)化系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理。在重要活動(dòng)和敏感節(jié)點(diǎn)期間召開信訪維穩(wěn)工作專題調(diào)度會(huì)議,認(rèn)真分析研究當(dāng)前形勢(shì),制定相應(yīng)工作措施,確保和諧穩(wěn)定;堅(jiān)持“一把手”親自抓,誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,一級(jí)抓一級(jí),形成層層壓實(shí)責(zé)任,層層具體抓落實(shí)的良好工作格局。
(四)夯實(shí)黨建根基提升工作成效。
1.工作目標(biāo)化,黨建、業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)打牢黨建工作的組織基礎(chǔ)。申請(qǐng)成立了黨支部,支部班子負(fù)責(zé)抓黨建的日常工作,支部書記作為黨務(wù)工作的帶頭人,注重抓黨建、抓班子建設(shè)等,充分發(fā)揮模范帶頭表率作用。研究制定黨建工作計(jì)劃,找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn),把黨建工作的立足點(diǎn)放在業(yè)務(wù)工作上,根據(jù)業(yè)務(wù)工作的目標(biāo)任務(wù),明確黨建工作的內(nèi)容;圍繞業(yè)務(wù)工作,落實(shí)保障措施;把業(yè)務(wù)工作的難點(diǎn),作為黨建工作的重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“抓黨建、促業(yè)務(wù)、共發(fā)展”的良好效果。
2.制度常態(tài)化,黨建活動(dòng)建設(shè)日趨完善。黨支部按照“講政治、講原則、講規(guī)矩”的要求,日常開展“不忘初心、牢記使命”主題教育;嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,按計(jì)劃開展黨支部會(huì)議和黨員大會(huì),認(rèn)真做好會(huì)議記錄。精心開展主題黨日活動(dòng),組織暢談活動(dòng)心得,提升了黨員干部“能說、會(huì)寫、善干”的工作能力和水平。
3.理論學(xué)習(xí)主動(dòng)化,黨性修養(yǎng)逐步提高。每月組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展理論中心組學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)系列講話和黨章、黨規(guī)等,撰寫學(xué)習(xí)心得,提升黨性修養(yǎng)。組織干部職工認(rèn)真開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),通過安排黨員干部登臺(tái)講業(yè)務(wù)、傳經(jīng)驗(yàn),有效提高了專業(yè)知識(shí)水平。
4.警示教育靈活化,防腐意識(shí)全面增強(qiáng)。通過定期開展警示教育,組織黨員干部觀看警示教育片,自覺提升黨員干部防腐拒變的能力。緊繃“廉政弦”,狠剎“四風(fēng)”反彈,在全局上下營造了風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和氛圍。
(一)持續(xù)抓好黨的建設(shè)促進(jìn)全面工作。堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng),推進(jìn)黨建工作與退役軍人事務(wù)工作相融合,切實(shí)加強(qiáng)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律、制度建設(shè),經(jīng)常性開展學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化服務(wù)理念,確保機(jī)關(guān)干部政治過硬,作風(fēng)扎實(shí)、清正廉潔。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣對(duì)退役軍人工作指示精神,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作,全面實(shí)施中央《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代退役軍人工作的意見》及省《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代退役軍人工作若干措施》,進(jìn)一步解放思想,改革創(chuàng)新,真抓實(shí)干,奮發(fā)進(jìn)取。不斷提升政策理論水平、增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、解決工作難題,提高工作效率,努力把黨支部鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力,切實(shí)為退役軍人事務(wù)工作不斷發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證。
(二)持續(xù)抓好十四五規(guī)劃編制工作。繼續(xù)做好納入“十四五”規(guī)劃的光榮院的建設(shè)、烈士紀(jì)念設(shè)施維修維護(hù)、退役軍人服務(wù)中心(站)信息化建設(shè)等項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)和建設(shè)工作。要圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和關(guān)于退役軍人工作的指示批示精神,加快退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè),逐步構(gòu)建起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)、與國防和軍隊(duì)改革相銜接、與服務(wù)對(duì)象數(shù)量和貢獻(xiàn)度相匹配的服務(wù)保障網(wǎng)絡(luò),切實(shí)保障和維護(hù)好軍人軍屬合法權(quán)益,多途徑發(fā)揮好退役軍人在改革發(fā)展穩(wěn)定中的積極作用,奮力實(shí)現(xiàn)“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè),讓退役軍人成為全社會(huì)尊重的人”的目標(biāo)。立足現(xiàn)實(shí),著眼長遠(yuǎn),做實(shí)做細(xì)做好退役軍人事務(wù)領(lǐng)域“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目的申報(bào)和編制工作。
(三)持續(xù)抓好各項(xiàng)政策宣傳落實(shí)。繼續(xù)做好“兩項(xiàng)活動(dòng)年”工作,加大宣傳推廣力度,充分利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)媒體,廣泛宣傳“兩項(xiàng)活動(dòng)年”的典型經(jīng)驗(yàn)和做法;進(jìn)一步提高優(yōu)撫對(duì)象生活保障水平,緩解優(yōu)撫對(duì)象“三難”問題,加強(qiáng)烈士褒揚(yáng)工作;做好退役軍人就業(yè)安置和部分退役士兵社會(huì)保險(xiǎn)接續(xù)工作;做好退役軍人思想穩(wěn)定和權(quán)益維護(hù)工作,妥善解決退役軍人和其他優(yōu)撫對(duì)象的合理訴求,維護(hù)優(yōu)撫對(duì)象的合法權(quán)益。
(四)持續(xù)抓好退役軍人軍屬滿意度。牢固樹立以服務(wù)退役軍人為中心的理念,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)退役軍人的自覺性和主動(dòng)性,加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛,傳遞關(guān)懷溫暖;推進(jìn)“一站式”服務(wù),努力做到讓退役軍人“少跑路”;堅(jiān)持以保障退役軍人合法權(quán)益為目標(biāo),采取有力措施,為退役軍人排憂解難,讓退役軍人深切感受到了“家”的溫暖,極大提升退役軍人軍屬的獲得感、幸福感和滿意度。
xx年以來,我辦婦女兒童工作在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市婦女工委辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫助下,認(rèn)真貫徹落實(shí)鄧小平理論、“xxxx”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞《××市婦女發(fā)展規(guī)劃(xx-xx年)》和《××市兒童發(fā)展規(guī)劃(xx-xx年)》(簡(jiǎn)稱“兩個(gè)規(guī)劃”)的總體要求和部署,各項(xiàng)工作有序推進(jìn),并取得一定成效?,F(xiàn)將xx年以來實(shí)施情況總結(jié)如下:
(一)高度重視,精心組織。xx年以來,我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)婦女兒童工作會(huì)議精神及文件要求,把婦女兒童工作與政府法制工作擺在同等重要位置,納入重要議事日程,同研究、同部署,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,明確責(zé)任,采取切實(shí)有效措施,確保婦女兒童工作有序推進(jìn)。
(二)突出學(xué)習(xí),注重宣傳。按照兩個(gè)規(guī)劃要求,結(jié)合我辦實(shí)際,擬定學(xué)習(xí)方案,將婦女兒童工作涉及的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件等知識(shí)擬作為學(xué)習(xí)內(nèi)容和范疇,加強(qiáng)對(duì)婦女兒童相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解,準(zhǔn)確把握婦女兒童工作的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)積極利用各種有效宣傳方式,強(qiáng)化對(duì)婦女兒童工作相關(guān)法規(guī)政策及業(yè)務(wù)進(jìn)行深入宣傳,使廣大群眾和干部職工充分了解婦女兒童工作的重要性,充分享受應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù),有利保障婦女兒童的合法利益。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)法。充分利用深入到縣區(qū)和市直部門開展行政執(zhí)法培訓(xùn)的機(jī)會(huì),積極強(qiáng)化和穿插講解婦女兒童工作執(zhí)法的重要意義和迫切要求,把《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《未成年人保護(hù)法》作為專業(yè)性法規(guī)納入培訓(xùn)的內(nèi)容,有征對(duì)性地進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使廣大干部職工增強(qiáng)了對(duì)婦女、兒童等弱勢(shì)群體的保護(hù)意識(shí),嚴(yán)格依法執(zhí)法和辦事,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,進(jìn)一步提高行政執(zhí)法的質(zhì)量和水平。
(四)協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)籌推進(jìn)。作為市婦兒工委成員單位,除認(rèn)真貫徹落實(shí)好兩個(gè)規(guī)劃的有關(guān)精神和要求外,還積極協(xié)調(diào)配合各成員單位開展好有關(guān)婦女兒童工作,特別是市婦兒工委辦公室牽頭落實(shí)的各項(xiàng)工作,以高度的責(zé)任心和使命感,切實(shí)履行職責(zé),合理統(tǒng)籌,充分發(fā)揮督查的作用,確保了全市婦女兒童工作與市委、政府中心工作共同推進(jìn),并取得較好實(shí)效。
我辦的婦女兒童工作在全辦干部職工的共同努力下,雖取得一定成效,但是離上級(jí)要求還存有不足,主要表現(xiàn)在:一是宣傳廣度和深度不夠,對(duì)婦女兒童工作重要性認(rèn)識(shí)不夠深;二是對(duì)侵害婦女兒童權(quán)益違法執(zhí)法監(jiān)督力度不足,機(jī)制還有待進(jìn)一步完善。
下一步,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市婦兒工委辦公室的指導(dǎo)下,以黨的xx大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞中央、省、市婦女兒童工作的總體部署和會(huì)議精神,嚴(yán)格按照兩個(gè)規(guī)劃的總體安排和部署,努力實(shí)現(xiàn)婦女兒童工作新的目標(biāo)要求。
(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),增強(qiáng)對(duì)婦女兒童工作的認(rèn)識(shí)。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展,進(jìn)一步把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決婦女兒童工作中存在的困難和問題,切實(shí)把婦女兒童工作作為一項(xiàng)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的全局性工作,擺在更加突出的位置。要充分認(rèn)識(shí)抓好婦女兒童工作的重要性和緊迫性,要以貫徹落實(shí)中央、省、市婦女兒童工作要求和精神為契機(jī),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好婦女兒童工作的自覺性和主動(dòng)性,認(rèn)真分析存在問題,并采取有效措施,切實(shí)保障廣大婦女兒童的合法權(quán)益。
(二)進(jìn)一步加大法律法規(guī)的宣傳力度。要采取多種形式,加大對(duì)綜合性和專業(yè)性法律法規(guī)的宣傳力度,形成良好的輿論導(dǎo)向和氛圍,積極宣傳保障婦女兒童權(quán)益的法律法規(guī)和政策,特別是《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《未成年人保護(hù)法》的宣傳,要作為一項(xiàng)日常性工作深入開展,努力在全社會(huì)樹立男女平等、未成年人受到保護(hù)的觀念,增強(qiáng)維護(hù)婦女兒童權(quán)益的意識(shí)。
(三)繼續(xù)密切配合,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力。要在市委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各成員單位,通力協(xié)作,形成合力,認(rèn)真落實(shí)婦女兒童發(fā)展規(guī)劃,真正把維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益落到實(shí)處。
(四)進(jìn)一步暢通信息渠道,構(gòu)建維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。建立健全橫縱向的信息服務(wù)機(jī)制,暢通信息渠道,共享婦女兒童工作的信息資源,特別是要重視社區(qū)、農(nóng)村等基層維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的建立,真正發(fā)揮維權(quán)網(wǎng)絡(luò)的作用,使維權(quán)和監(jiān)督工作不流于形式,助推婦女兒童工作再上新的臺(tái)階。
時(shí)光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入公司已經(jīng)有將近半年的時(shí)間,在公司領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下,個(gè)人在_年度取得了不小的進(jìn)步。
1、熟悉了解公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
我于_年8月進(jìn)入公司,為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì),為以后的工作打好鋪墊,我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了解,熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉,我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪,同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中,我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求自己,更快更好地完成工作任務(wù)。
2、熟悉了解工作流程。
作為設(shè)計(jì)師助理,我的職責(zé)是幫助設(shè)計(jì)師完成談單過程中的各種圖紙及文檔,為設(shè)計(jì)師簽單做好充分準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時(shí)期的磨合,我逐漸知道自己該如何去做并做好手頭工作,在設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,不僅懂得了許多專業(yè)方面的知識(shí),也懂得了許多做人處事的道理。
_年已經(jīng)隨風(fēng)逝去,回想自己在公司將近半年的工作,工作量并不是很大,閃光點(diǎn)幾乎是不存在,許多工作還有不盡如意之處,總結(jié)起來存在的不足主要有以下幾點(diǎn):。
1、缺乏溝通,不能充分利用資源。
在工作的過程中,由于專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),又存在一定惰性,遇事考慮不夠周全、不夠細(xì)致,不積極向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤,不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛?,在以后的工作中,我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門同事的溝通,通過公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享,從而提高自己的工作效能。
2、缺乏計(jì)劃性。
在工作過程中,由于缺乏計(jì)劃性,工作目的不夠明確,主次矛盾不清,常常達(dá)到事倍功半的效果,領(lǐng)導(dǎo)不滿意不說,自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中,我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃,做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí),分清主次矛盾,爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
作為一個(gè)現(xiàn)代化人才,他應(yīng)該是一專多能的,這樣的人才才符合時(shí)代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄,對(duì)其它專業(yè)的基本認(rèn)識(shí)都沒有,這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過程中,我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí),充分利用公司資源,提高主觀能動(dòng)性,爭(zhēng)取能成為一專多能的復(fù)合型人才。
1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際,多從細(xì)節(jié)考慮,認(rèn)真做好本職工作,積極配合同事工作項(xiàng)目。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。用公司的各項(xiàng)制度作為自己考勤工作的理論依據(jù),結(jié)合實(shí)際更好的開展考勤工作。
2、積極向同事學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,并以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí),全方位提高自己的工作能力。
3、克服自己本身存在的諸多缺點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
末,要感謝所有的同事,謝謝你們半年來的相伴,讓獨(dú)闖異鄉(xiāng)的我倍感溫暖和親切。要感謝公司,感謝公司能給剛畢業(yè)且什么也不懂的我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我在這些日子里學(xué)到了太多不曾有過的東西。
真誠的感謝。
也真摯的希望我們?cè)?2年越走越好。
公安基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)是事關(guān)公安長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)工程,是事關(guān)社會(huì)治安穩(wěn)定的平安工程,是事關(guān)警務(wù)民生的警心工程,是打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、管全局的大事。__年以來,我們緊緊圍繞政法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“十三五”規(guī)劃的有利時(shí)機(jī),深入分析和研究我局基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀和和急需解決的問題,確定以公安局派出所業(yè)務(wù)用房爭(zhēng)取為主要方向,落實(shí)了建成了一批項(xiàng)目,保障了公安工作,增強(qiáng)了公安隊(duì)伍戰(zhàn)斗力和執(zhí)法水平,對(duì)公安工作長遠(yuǎn)發(fā)展起到了不可替代的重要作用。
(一)“十三五”期間我局項(xiàng)目實(shí)施情況。
“十三五”期間,我局共上報(bào)項(xiàng)目14個(gè),下達(dá)投資計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè),分別為六壩、三堡、民聯(lián)派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目和扁都口毒品檢查站建設(shè)項(xiàng)目?;厩闆r如下:
1.六壩派出所業(yè)務(wù)用房項(xiàng)目。
六壩派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目于__年下達(dá)投資計(jì)劃,建設(shè)規(guī)模1130平方米,總投資226萬元(其中:中央預(yù)算內(nèi)資金158萬元,地方投資68萬元)。該項(xiàng)目于__年開工建設(shè),__年建成投入使用。
2.三堡派出所業(yè)務(wù)用房項(xiàng)目。
三堡派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目于__年下達(dá)投資計(jì)劃,建設(shè)規(guī)模1130平方米,總投資226萬元(其中:中央預(yù)算內(nèi)資金158萬元,地方投資68萬元)。該項(xiàng)目于__年開工建設(shè),__年建成投入使用。
3.民聯(lián)派出所業(yè)務(wù)用房項(xiàng)目。
民聯(lián)派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目于__年下達(dá)投資計(jì)劃,建設(shè)規(guī)模820平方米,總投資164萬元(其中:中央預(yù)算內(nèi)資金114萬元,地方投資50萬元)。該項(xiàng)目于__年開工建設(shè),__年建成投入使用。
4.扁都口毒品檢查站項(xiàng)目。
扁都口毒品檢查站建設(shè)項(xiàng)目于__年下達(dá)投資計(jì)劃,建設(shè)規(guī)模1200平方米,總投資348萬元(其中:中央預(yù)算內(nèi)資金244萬元,地方投資104萬元)。
由于該項(xiàng)目選址位于甘肅祁連山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局大河口自然保護(hù)站實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi),__年9月17日,經(jīng)甘肅祁連山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局審核,原則同意__公安局扁都口毒品檢查站建設(shè)項(xiàng)目保護(hù)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),并將相關(guān)材料報(bào)送國家林業(yè)和草原局審核批復(fù)。目前,由于疫情影響,相關(guān)審批工作滯后,尚未批復(fù),待國家林草局批復(fù)下達(dá)后即可動(dòng)工建設(shè),力爭(zhēng)于2021年建成投入使用。
(二)“十三五”期間項(xiàng)目實(shí)施主要做法。
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視項(xiàng)目工作。爭(zhēng)取中央預(yù)算內(nèi)投資是改善公安基層基礎(chǔ)設(shè)施的主要途徑,近年來,我局搶抓公安機(jī)關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“十二五”、“十三五”規(guī)劃,加大公安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,局主要領(lǐng)導(dǎo)理清思路、高度重視項(xiàng)目工作,從項(xiàng)目的編制、上報(bào)直到項(xiàng)目落地實(shí)施全程跟蹤,并由分管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé),保證到了項(xiàng)目從上報(bào)到實(shí)施的連續(xù)性。
2.通過多種方式認(rèn)真抓好項(xiàng)目工作。公安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是促進(jìn)公安工作長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ),我們通過研究政策跑項(xiàng)目、吃透精神報(bào)項(xiàng)目、做好前期上項(xiàng)目、搞好協(xié)調(diào)抓項(xiàng)目等工作措施和方法,千方百計(jì)使更多的能夠落地建設(shè),并且建立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,常抓項(xiàng)目建設(shè)工作。
3.加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的管理。項(xiàng)目工程雖然已下達(dá)了投資,但如何使投資落到實(shí)處、充分發(fā)揮投資效益卻是最終目的,因此我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中,一是嚴(yán)格執(zhí)行法人制。由項(xiàng)目法人對(duì)項(xiàng)目策劃、資金籌措、建設(shè)實(shí)施等實(shí)行全過程負(fù)責(zé),明確了項(xiàng)目法人的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任,增強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目的管理。二是嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制。從工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理以及與工程建設(shè)有關(guān)的重要設(shè)備、材料等的采購均進(jìn)行了公開招投標(biāo),確保了公正、公平。三是嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)理制。在項(xiàng)目建設(shè)中,對(duì)工程建設(shè)實(shí)施了專業(yè)化監(jiān)督管理,確保了工程質(zhì)量。四是嚴(yán)格執(zhí)行合同制。建設(shè)項(xiàng)目的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、設(shè)備和材料的采購等,在實(shí)行招投標(biāo)后,均與中標(biāo)單位簽訂了合同,在合同明確了工作范圍、職責(zé)權(quán)限、質(zhì)量和進(jìn)度等,確保了工程建設(shè)的有序開展。
(三)項(xiàng)目建設(shè)的成效和存在的問題。
__年以來,在縣委、縣政府的大力支持下,在我局黨委的高度重視下,我局三個(gè)派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目得以順利實(shí)施并投入使用,扁都口毒品檢查站雖在審批過程中環(huán)節(jié)較多,但也會(huì)在年內(nèi)動(dòng)開建設(shè)。這些項(xiàng)目的實(shí)施主要成效有以下幾方面。
一是基層基礎(chǔ)設(shè)施水平得到極大提升。我局“十三五”期間實(shí)施的四個(gè)項(xiàng)目,均是基層所、站建設(shè)項(xiàng)目,無論是規(guī)模還是投資均比以前有較大規(guī)模提升,建成后的三個(gè)派出所,無論是辦公、辦案還是民警生活條件方面都得到全方位優(yōu)化。扁都口毒品檢查站建成后,也將更好地發(fā)揮查堵防控、先期處置和檢查登記等多項(xiàng)功能,守住甘青交界扁都口這個(gè)咽喉位置,為更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
二是進(jìn)一步提升了項(xiàng)目實(shí)施的水平。通過四個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施,使我局相關(guān)部門從項(xiàng)目建設(shè)的門外漢到行家里手,使每個(gè)項(xiàng)目無論從前期各項(xiàng)審批手續(xù)的取得到最后竣工驗(yàn)收后的備案工作,都能嚴(yán)格按政策和規(guī)定辦理,做到了即注重工程質(zhì)量這個(gè)硬件,又注重資料完整這個(gè)軟件,全方位提升了對(duì)項(xiàng)目的管理水平,從而為以后爭(zhēng)引項(xiàng)目和實(shí)施項(xiàng)目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們雖然在項(xiàng)目建設(shè)上取得了一點(diǎn)成績(jī),但離全面提升我縣公安基礎(chǔ)設(shè)施水平還有很大差距。我局共有十二個(gè)派出所,目前按新標(biāo)準(zhǔn)建成的只有三個(gè)派出所,只占到四分之一,輻射于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的派出所業(yè)務(wù)用房陳舊、落后的局面未得到根本改變,大部分派出所業(yè)務(wù)用房都是建成于__年左右的老舊派出所,一方面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)底,保證基本業(yè)務(wù)運(yùn)行支撐力不足;另一方面配套設(shè)施落后,基層民警工作生活條件困難。無論從環(huán)境、面積、設(shè)施現(xiàn)狀等都與上級(jí)公安機(jī)關(guān)的達(dá)標(biāo)要求存在很大差距。
(一)預(yù)期目標(biāo)和思路。
“十四五”時(shí)期,是我國由全面建成小康社會(huì)向基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期,“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,也是全面開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)新征程的重要機(jī)遇期。隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等必將邁上新臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展;人民群眾對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定、安定有序的需求和期待,以及社會(huì)各方對(duì)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法能力和執(zhí)法質(zhì)量的要求必將越來越高;而公安機(jī)關(guān)在思想觀念、制度機(jī)制、素質(zhì)能力、管理監(jiān)督等方面都在逐步提高的同時(shí),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的不適應(yīng)問題也突出反映出來,亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)?!笆奈濉逼陂g,我局將繼續(xù)在省、市發(fā)改委及相關(guān)部門的大力支持和縣委、縣政府高度重視下,通過緊抓中央加大對(duì)政法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的有利時(shí)機(jī),積極爭(zhēng)取中央資金,大力加強(qiáng)公安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),順利完成一批項(xiàng)目建設(shè),有效改善我縣公安基礎(chǔ)設(shè)施條件。
(二)重點(diǎn)任務(wù)。
1.派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)。
根據(jù)目前我局基本情況,隨著民警、輔警隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,以及上級(jí)公安機(jī)關(guān)對(duì)警力下沉和鄉(xiāng)鎮(zhèn)交警中隊(duì)建設(shè)的要求,我局基層派出所人員也日益增多,我局12個(gè)派出所除六壩、三堡、民聯(lián)派出所按新標(biāo)準(zhǔn)已建成外,有7個(gè)派出所都是修建于__年左右,面積均為150至225平方米左右,洪水派出所是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)合建,城關(guān)派出所甚至還是借房辦公,從功能、面積等方面都與目前形勢(shì)嚴(yán)重不符。因此,擬將剩余9個(gè)派出所業(yè)務(wù)用房建設(shè)項(xiàng)目都按新標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)為“十四五”政法基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。
其中:南豐、永固、開發(fā)區(qū)、順化、豐樂、新天、南古按農(nóng)村鎮(zhèn)一級(jí)派出所每所建設(shè)規(guī)模1130平方米,每所投資226萬元(其中,中央預(yù)算內(nèi)投資158萬元,地方投資68萬元);城關(guān)、洪水派出所每所建設(shè)規(guī)模1550平方米,每所投資450萬元(其中,中央預(yù)算內(nèi)投資315萬元,地方投資135萬元)。
2.看守所改擴(kuò)建項(xiàng)目。
我縣看守所是于2002年建成投入使用,經(jīng)過多年運(yùn)行,目前各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施陳舊不堪,雖經(jīng)多次修修補(bǔ)補(bǔ),但無法得到整體改觀,而且當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)采用標(biāo)準(zhǔn)也已十分落后,功能設(shè)計(jì)不科學(xué),對(duì)在押人員管理帶來諸多不利因素。按最新標(biāo)準(zhǔn)我縣看守所建筑面積應(yīng)達(dá)到4868平方米,目前我縣看守所現(xiàn)有面積為3648平方米,還需改擴(kuò)建面積1220平方米,改擴(kuò)建面積預(yù)算總投資354萬元(其中:中央預(yù)算內(nèi)投資248萬元,地方配套106萬元)。
(三)落實(shí)措施。
一是加強(qiáng)與發(fā)改等相關(guān)部門的聯(lián)系溝通,全面了解掌握相關(guān)投資政策,及早謀劃和調(diào)整做好項(xiàng)目工作的思路、重點(diǎn)任務(wù)和推進(jìn)措施的對(duì)接,為全縣公安工作提供議題和建議。
二是堅(jiān)持“提前介入、及時(shí)匯報(bào)、重點(diǎn)對(duì)接、全程跟蹤”原則,積極與發(fā)改部門建立信息溝通渠道和長期聯(lián)系機(jī)制。認(rèn)真研究政策,準(zhǔn)確把握信息,強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目前期和資金爭(zhēng)取工作,爭(zhēng)取更多項(xiàng)目納入國家和省的計(jì)劃盤子。
三是及早對(duì)擬報(bào)建項(xiàng)目的可行性進(jìn)行研究,提早對(duì)涉及到的土地、規(guī)劃、環(huán)保等前期手續(xù)進(jìn)行審批,確保上報(bào)項(xiàng)目成熟。
(一)“十五”計(jì)劃完成情況。
----畜產(chǎn)品總量大幅增加,畜牧業(yè)成為我縣重要。
經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。我縣“十五”期末計(jì)劃存欄42.5萬頭只,實(shí)際存欄40.68萬頭(只),完成95.7。其中牛計(jì)劃存欄2.9萬頭只,實(shí)際存欄2.78萬頭只,完成96;綿羊計(jì)劃存欄32.02萬頭只,實(shí)際存欄32.14萬頭只,完成102;山羊計(jì)劃存欄3.27萬頭只,實(shí)際存欄4.2萬頭只,完成128;豬計(jì)劃存欄3萬頭只,實(shí)際存欄0.4萬頭只,完成13。
農(nóng)區(qū)計(jì)劃存欄16萬頭只,實(shí)際存欄14.4萬頭只,完成90,牧區(qū)計(jì)劃存欄26.5萬頭只,實(shí)際完成26.22萬頭只,完成99,肉類年總產(chǎn)量計(jì)劃6100噸,實(shí)際完成7404噸,完成121,奶產(chǎn)量計(jì)劃6562噸,實(shí)際完成8198噸,完成125,毛產(chǎn)量計(jì)劃930噸,實(shí)際完成740噸,完成80。2004年末,牧民人均收入達(dá)2986元。“十五”期間,我縣牧民定居率100,牧民全部實(shí)現(xiàn)定居半定居。----牲畜品種改良取得明顯成效。加大了黃牛改良工作力度,堅(jiān)持冷配和良種公牛牽引交配相結(jié)合。目前,全縣牛存欄為2.78萬頭,良種率53%。農(nóng)區(qū)母牛改良配種率達(dá)90%以上。冷配黃牛平均受胎率80%以上。05年全縣改良牛5950頭,完成計(jì)劃101;使用凍精8925粒,消耗液氮2100升;落實(shí)參配公牛370頭,其中牧區(qū)新引進(jìn)新疆褐牛種公牛15頭,去勢(shì)土雜種公牛1585頭。狠抓細(xì)毛羊品種改良工作。建立健全細(xì)毛羊品種改良工作制度;從嚴(yán)把關(guān),引進(jìn)優(yōu)勢(shì)種畜;加強(qiáng)小畜配種,重視科學(xué)選配;狠抓鑒定淘汰,發(fā)揮良種優(yōu)勢(shì);認(rèn)真做好疫病防治,提高生產(chǎn)性能;大力宣傳推進(jìn)細(xì)毛羊核心群的現(xiàn)代化管理,實(shí)現(xiàn)細(xì)毛羊產(chǎn)業(yè)的“兩高一優(yōu)”(即:高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))的戰(zhàn)略目標(biāo)。依托新疆“薩帕樂”品牌將我縣優(yōu)質(zhì)細(xì)毛羊集中起來到南京羊毛市場(chǎng)進(jìn)行拍賣,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。綿羊通過引進(jìn)肉毛兼用羊雜交,肉的單產(chǎn)有了一定的提高。----動(dòng)物防疫體系、疫情監(jiān)測(cè)體系進(jìn)一步完善??h鄉(xiāng)黨委、政府高度重視動(dòng)物防疫工作,把動(dòng)物防疫工作納入政府行為,形成了以畜牧獸醫(yī)部門為主體,全社會(huì)支持參與的防疫機(jī)制。
2、通路100;住房、棚圈、草料地分別為100、100、100;文化室、商店、衛(wèi)生所服務(wù)體系和學(xué)校分別為80、100、100、100和95。定居點(diǎn)實(shí)現(xiàn)草料地從1995年的1.9萬畝增加到2004年的4.87萬畝,戶均32畝??h鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站基礎(chǔ)設(shè)施和器械裝備不斷完善,交通、通訊、自動(dòng)化辦公條件不斷得到改善。
(二)情況分析從十五計(jì)劃指標(biāo)總體完成情況來看,主要存在以下幾方面的問題:
1、牲畜品種改良力度不夠,從而影響了畜產(chǎn)品的品質(zhì)、市場(chǎng)價(jià)格和農(nóng)牧民的人均收入。
2、牲畜存欄量的遞增受到天然草原載畜量的限制,目前已普遍出現(xiàn)超載放牧現(xiàn)象。要想使人均收入不斷增加,必須在牲畜品質(zhì)上多下功夫,增加出欄率和商品率。
3、草原畜牧基礎(chǔ)設(shè)施是影響畜牧業(yè)發(fā)展的主要因素之一。就目前情況來看,牧區(qū)畜牧業(yè)仍舊以數(shù)量型發(fā)展為主,而且基礎(chǔ)設(shè)施比較落后,信息閉塞,交通困難,超載放牧現(xiàn)象十分嚴(yán)重,草場(chǎng)糾紛連連不斷。水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,人工草料地難以發(fā)揮應(yīng)有的作用,牧區(qū)人畜衛(wèi)生飲水問題未得到根本性改變。
發(fā)展道路。
5、加強(qiáng)動(dòng)物防疫體系和法制建設(shè),保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境,加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,有利于促進(jìn)畜牧業(yè)的健康快速發(fā)展。
作為主題,把調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和提高國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)作為主線,把改革開放和科技進(jìn)步作為動(dòng)力,把促進(jìn)人的全面發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),緊緊抓住轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、深化體制改革、實(shí)施科教興國這三個(gè)最重要的戰(zhàn)略支撐和關(guān)鍵環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
(一)指導(dǎo)思想及思路以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)十六大和十六屆三中全會(huì)以及縣黨委十一屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),堅(jiān)持解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),促進(jìn)溫泉縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全面進(jìn)步,更上一個(gè)新臺(tái)階。注重統(tǒng)籌兼顧,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市與農(nóng)村、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高人民的物質(zhì)文化生產(chǎn)生活水平和健康水平。同時(shí),抓住西部大開發(fā)為機(jī)遇,立足資源,開拓市場(chǎng),依靠科技,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),狠抓流通,實(shí)現(xiàn)增收。畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)行“以種促養(yǎng)、農(nóng)牧結(jié)合,提高效益”的方針,繼續(xù)堅(jiān)持草原畜牧業(yè)和農(nóng)區(qū)城郊畜牧業(yè)并舉的方針,緊緊圍繞畜牧業(yè)增產(chǎn)、畜產(chǎn)品增值、農(nóng)牧民增收,突出抓好“三個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)突破”和畜牧獸醫(yī)草原基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三個(gè)重點(diǎn)是:動(dòng)物防疫體系建設(shè)、牧民定居配套設(shè)施建設(shè)、大力農(nóng)區(qū)畜牧業(yè),三個(gè)突破是:黃牛改良、畜產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化和推廣科學(xué)飼養(yǎng)(飼草料加工利用)。以建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo),以市場(chǎng)為向?qū)?改革為動(dòng)力,走產(chǎn)業(yè)化、集約化、規(guī)模化的發(fā)展道路,依靠科技進(jìn)步,促進(jìn)農(nóng)牧結(jié)合,加強(qiáng)基地建設(shè),健全服務(wù)體系,著力形成“兩高一優(yōu)”(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))畜牧業(yè),努力提高畜產(chǎn)品的質(zhì)量和效益,加快畜群周轉(zhuǎn),使簡(jiǎn)單數(shù)量畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量效益型畜牧業(yè),從而提高畜牧業(yè)產(chǎn)值和農(nóng)牧民人均收入。由粗放經(jīng)營向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變,重點(diǎn)抓好品種改良,優(yōu)化結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)冷季舍飼,暖季放牧,科學(xué)飼養(yǎng)管理.畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)是優(yōu)化品質(zhì),提高效益,推進(jìn)生產(chǎn)方式的根本轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)堅(jiān)持草原畜牧業(yè)和農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)并舉的方針,強(qiáng)化農(nóng)牧結(jié)合,重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)。同時(shí),通過國家項(xiàng)目支持,大興退牧還草工程,加強(qiáng)基層動(dòng)物防疫體系建設(shè),為加快溫泉縣的畜牧業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
(二)發(fā)展方向畜牧業(yè)是經(jīng)濟(jì)的重要支柱,必須堅(jiān)持農(nóng)牧并舉的方針,逐步把低產(chǎn)、低效益的畜牧業(yè)改造為優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代化畜牧業(yè),大幅度提高畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和畜產(chǎn)品數(shù)量質(zhì)量。下大力氣推進(jìn)畜牧業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變,認(rèn)真處理好生產(chǎn)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系,真正做到依靠?jī)?nèi)涵挖潛力,依托生態(tài)求發(fā)展,使我縣畜牧業(yè)經(jīng)營方式由簡(jiǎn)單粗放型向規(guī)模集約型轉(zhuǎn)變。
(三)奮斗目標(biāo)“十一五”期間,我縣牧民基本實(shí)現(xiàn)小康,牧民定居建設(shè)全面完成,并得到鞏固完善和整體配套。實(shí)行以草定畜、依法治草、加強(qiáng)草原防火、保護(hù)草地生態(tài)環(huán)境,改良天然草場(chǎng)200萬畝、建設(shè)人工草場(chǎng)2萬畝;通過多種途徑提高牧民科學(xué)文化素質(zhì),積極引進(jìn)和推廣畜牧獸醫(yī)草原新技術(shù)、新成果,羊以中國美利奴(新疆型)細(xì)毛羊、肉羊并舉為主,細(xì)羊毛以“薩帕樂”品牌為依托;牛以荷斯坦牛、西門塔爾牛、新疆褐牛改良當(dāng)?shù)赝练N牛為主?!笆晃濉逼陂g,把呼和托哈種畜場(chǎng)和昆得侖牧場(chǎng)建成種公羊、細(xì)毛羊培育基地,把塔秀鄉(xiāng)建成優(yōu)質(zhì)?;?把博格達(dá)爾鎮(zhèn)孟克牧場(chǎng)和塔秀鄉(xiāng)建成牦牛生產(chǎn)基地,把哈日布呼鎮(zhèn)、安格里格鄉(xiāng)、查干屯格鄉(xiāng)建成肉羊和牛肉基地。在全縣范圍內(nèi),加強(qiáng)和鞏固牧區(qū)定居點(diǎn)“三通、四有、五配套”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著重解決好牧民抗震安居生活條件。加強(qiáng)對(duì)畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度,提高科技服務(wù)水平,擴(kuò)大畜禽養(yǎng)殖規(guī)模,不斷建立和大力發(fā)展養(yǎng)殖村、養(yǎng)殖小區(qū)、養(yǎng)殖大戶(專業(yè)戶)。同時(shí)通過“世行貸款—畜牧業(yè)綜合發(fā)展項(xiàng)目”不斷引進(jìn)技術(shù)先進(jìn)的牧業(yè)機(jī)械,增加畜牧業(yè)發(fā)展的科技含量和投入?!笆晃濉蹦?,我縣至少要穩(wěn)定15萬只優(yōu)質(zhì)細(xì)毛羊,牛的良種率達(dá)到85以上,母畜比例達(dá)到68%以上,出欄率達(dá)69以上,肉產(chǎn)量達(dá)8500噸,羊毛產(chǎn)量達(dá)1000噸,山羊絨產(chǎn)量達(dá)9000公斤,奶產(chǎn)量11000噸。畜牧業(yè)產(chǎn)值將達(dá)到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的49。大力發(fā)展農(nóng)區(qū)養(yǎng)殖業(yè),把農(nóng)區(qū)牧業(yè)擺在與草原牧業(yè)同等的位置來抓。同時(shí)要優(yōu)化品質(zhì),以發(fā)展大畜為主,塔秀鄉(xiāng)要走在全縣的前列,起到示范帶頭作用,并穩(wěn)步推進(jìn)和發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè),以此作為農(nóng)區(qū)養(yǎng)殖業(yè)的重點(diǎn)來抓。到2020年,畜牧業(yè)總產(chǎn)值比2010年翻一番,占大農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的53%,農(nóng)牧民收入中52%來自畜牧業(yè)。
(一)牧民定居及飼草料基地配套建設(shè)項(xiàng)目按照“三通四有五配套”的要求完善牧民定居及飼草料基地配套建設(shè),使牧民定居工程發(fā)揮綜合效益,從根本上解決冷季牲畜的補(bǔ)飼和溫飽問題,進(jìn)一步改善牧民定居條件和生產(chǎn)生活環(huán)境,不斷提高牧民生活質(zhì)量。配套完善現(xiàn)已開發(fā)的4.8萬畝牧民草料基地,同時(shí)新開發(fā)2萬畝草料基地,使全縣劃分給牧民的草料基地全部得到開發(fā)利用,保障牧區(qū)越冬牲畜畜均0.5畝草料地。總投資800萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(二)牧區(qū)水利設(shè)施配套建設(shè)加大牧區(qū)水利設(shè)施建設(shè),修建機(jī)井5座,防滲渠300公里,實(shí)現(xiàn)牧區(qū)人畜飲水安全??偼顿Y2000萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(三)退牧還草工程項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施溫泉縣天然草原退牧還草項(xiàng)目,天然草原退牧還草項(xiàng)目建設(shè)總面積200萬畝,人工草料地3萬畝,改良草地40萬畝??偼顿Y2500萬元,其中,國家投資2000萬元,地方配套500萬元。建設(shè)期2006-2010年。
(四)動(dòng)物防疫體系建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)改善基層畜牧三站辦公設(shè)施建設(shè)。修繕房屋,更新設(shè)施,增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,配備專用交通工具,配套計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備。縣鄉(xiāng)畜牧業(yè)信息聯(lián)網(wǎng),對(duì)牲畜存欄、改良、防疫、出售等情況逐步實(shí)現(xiàn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理?!笆晃濉眱?nèi)分期完成建設(shè),8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站總投資500萬元,其中,國家投資440萬元,地方配套60萬元。建設(shè)期2006-2010年。
(五)30萬只肉毛兼用羊生產(chǎn)基地建設(shè)(其中優(yōu)質(zhì)細(xì)毛羊15萬只)以牧區(qū)為重點(diǎn),大力發(fā)展肉毛兼用羊生產(chǎn)基地。項(xiàng)目建成后,年內(nèi)羊肉產(chǎn)量由現(xiàn)在的2800噸增加到3400噸。以呼和托哈種畜場(chǎng)、昆得侖牧場(chǎng)、塔秀鄉(xiāng)、扎勒木特鄉(xiāng)為重點(diǎn),將人工授精、羊毛生產(chǎn)科學(xué)化管理、塑棚暖圈、冬羔生產(chǎn)、羔羊早期補(bǔ)飼百日出欄、兩年三胎、綿羊疫病防治、飼草料加工、飼料添加劑等技術(shù)進(jìn)行組裝配套,建立多胎商品肉用羊生產(chǎn)體系,大力提高肉毛單產(chǎn),提高養(yǎng)羊效益。同時(shí),以呼和托哈種場(chǎng)細(xì)毛羊基地為基礎(chǔ),建設(shè)超細(xì)型細(xì)毛羊示范基地。組建超細(xì)型(毛細(xì)度70支以上)細(xì)毛羊核心群,通過應(yīng)用現(xiàn)代生物育種措施,使核心群內(nèi)個(gè)體單產(chǎn)細(xì)羊毛由現(xiàn)在的4公斤提高到4.5公斤,平均凈毛率由58提高到62,66支以上的細(xì)毛占細(xì)羊毛比例由40提高到60%-70,并繁育生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種公羊,促進(jìn)全縣細(xì)毛羊的發(fā)展。項(xiàng)目總投資400萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(六)1.5萬頭肉牛、奶牛生產(chǎn)基地建設(shè)項(xiàng)目(其中優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)奶牛1萬頭)通過應(yīng)用冷配改良、胚胎移植、經(jīng)濟(jì)雜交、改善飼養(yǎng)管理等措施,提高奶產(chǎn)量和肉產(chǎn)量。項(xiàng)目建成后,全縣日產(chǎn)鮮奶(上市)量由目前的3噸增加到5噸以上。年出欄肉牛由目前的1萬頭增加到1.5萬頭以上。年產(chǎn)牛肉由現(xiàn)在的1200噸增加到1600噸。農(nóng)區(qū)以荷斯坦牛和西門塔爾牛為主,全縣建立10個(gè)千頭牛養(yǎng)殖專業(yè)示范村(其中,奶牛養(yǎng)殖專業(yè)村8個(gè))和標(biāo)準(zhǔn)化家庭養(yǎng)牛場(chǎng)100座(育肥牛20頭以上,奶牛5頭以上);建立良種牛繁育基地和牛胚胎移植中心。改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化棚圈3000座;完善建設(shè)冷配改良服務(wù)站(點(diǎn))45座;推廣小型家庭用飼草料加工機(jī)械1000套,大型自走式青貯收割機(jī)10臺(tái);推廣家庭擠奶設(shè)備50套,建立標(biāo)準(zhǔn)化擠奶站8座。項(xiàng)目總投資900萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(七)牧區(qū)牧道建設(shè)努力實(shí)現(xiàn)牧區(qū)道路全面貫通,維修建設(shè)年久失修牧道,修建必要的引水渠、過水路面、橋函,累計(jì)建設(shè)牧道200公里。項(xiàng)目總投資1000萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(八)草原防火項(xiàng)目建設(shè)為預(yù)防草原火災(zāi),建立防火物資庫,貯備必要的救災(zāi)物資和設(shè)備。建庫房4座450平方米,購置滅火器、農(nóng)藥噴霧器各20套、防護(hù)服、防護(hù)面具各100套,帳篷30頂,車輛(小車、大車、鏟車等)3輛,貯備必要的防火基金??偼顿Y380萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(九)畜牧獸醫(yī)科技推廣項(xiàng)目大力推廣先進(jìn)的畜牧獸醫(yī)科學(xué)技術(shù),以科技培訓(xùn)、科技示范、組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩為主要方式進(jìn)行。每年進(jìn)行短期培訓(xùn)養(yǎng)殖戶250戶,5年累計(jì)培訓(xùn)1000戶;每年下派專家技術(shù)人員下鄉(xiāng)巡回宣講培訓(xùn),培訓(xùn)人員3000人次,5年累計(jì)達(dá)到1.5萬人次之;每年組織一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),交流養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn);每年印發(fā)畜牧獸醫(yī)相關(guān)科技手冊(cè)10000份,5年累計(jì)50000份??偼顿Y100萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(十)無公害綠色畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)體系建設(shè)項(xiàng)目根據(jù)行政區(qū)劃、牲畜放牧習(xí)慣和本縣獨(dú)特的自然屏障,建立溫泉縣無規(guī)定疫病保障區(qū),為生產(chǎn)無公害、綠色畜產(chǎn)品打基礎(chǔ),以此推進(jìn)溫泉縣畜牧業(yè)的發(fā)展。主要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、配置設(shè)備儀器和疫情監(jiān)測(cè)車、培訓(xùn)技術(shù)人員、設(shè)置固定動(dòng)物防疫檢疫場(chǎng)所、監(jiān)測(cè)站等建設(shè),積極申報(bào)無公害畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。項(xiàng)目建設(shè)總投資1000萬元,建設(shè)期2006-2010年。
(一)加強(qiáng)對(duì)畜牧業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),凝聚全社會(huì)方方面面的力量,形成加快畜牧業(yè)發(fā)展的合力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機(jī)構(gòu)。成立由縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)為首的“十一五”規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),分步實(shí)施。各級(jí)黨委、政府要深入研究,科學(xué)分析,準(zhǔn)確把握畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)律,樹立正確的政績(jī)觀,克服急功近利的思想,因地制宜確定區(qū)域性畜牧業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。不斷完善常抓不懈的工作機(jī)制,抓好各項(xiàng)措施的落實(shí),努力營造全社會(huì)關(guān)心、支持畜牧業(yè)的氛圍,協(xié)調(diào)各涉牧部門,在資金、物資、人才、技術(shù)、信息、流通等方面予以全方位支持,建立廣泛的聯(lián)系,密切配合,協(xié)同工作,促進(jìn)畜牧業(yè)大發(fā)展。
(二)加速動(dòng)物防疫體系建設(shè),推進(jìn)無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)建設(shè)進(jìn)程。
1、依法行政,切實(shí)抓好動(dòng)物防疫工作。各級(jí)政府及有關(guān)部門要高度重視畜禽疫病防治工作,始終把疫病防治工作放在十分重要的位置上,持之以恒,常抓不懈。全面貫徹《動(dòng)物防疫法》、《自治區(qū)動(dòng)物防疫條例》及有關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)動(dòng)物防疫體系建設(shè)規(guī)劃》(新政發(fā)[2005]102號(hào))、《關(guān)于加強(qiáng)動(dòng)物防疫體系建設(shè)的建議》(新政發(fā)[2005]103號(hào))、《關(guān)于貫徹國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)獸醫(yī)管理體制改革若干意見的意見》(新政發(fā)[2005]104號(hào)),按照“防疫先行、預(yù)防為主、依法治疫”的方針,切實(shí)抓好強(qiáng)制免疫,計(jì)劃免疫率100,免疫標(biāo)識(shí)佩戴率、建檔率100。以檢促防,產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫、市場(chǎng)檢疫率100。嚴(yán)格檢疫和淘汰處理布氏桿菌病和結(jié)核病牛,防止人畜感染。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)以及牲畜集中的村隊(duì),都要逐步建立規(guī)范的肉食品銷售市場(chǎng)、活畜交易市場(chǎng)?!笆晃濉逼陂g,縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)場(chǎng))都要因地制宜建設(shè)牛羊定點(diǎn)屠宰場(chǎng),博鎮(zhèn)、哈鎮(zhèn)要建立家禽定點(diǎn)屠宰場(chǎng)。確??h內(nèi)無重大疫情發(fā)生。
2、加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè),完善應(yīng)急機(jī)制,做好物資儲(chǔ)備,確保對(duì)突發(fā)疫情的及時(shí)處理。進(jìn)一步抓好縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)疫情監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),配套設(shè)施,完善制度,專人負(fù)責(zé),保證及時(shí)準(zhǔn)確按規(guī)定上報(bào)情況?!笆晃濉眱?nèi),要配套完成縣、鄉(xiāng)動(dòng)物疫情報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),推動(dòng)全縣動(dòng)物防疫工作信息化。同時(shí)要完善動(dòng)物疫情防治應(yīng)急機(jī)制,一旦發(fā)現(xiàn)疫情,能快速反應(yīng),對(duì)出現(xiàn)的疫情、疫點(diǎn)果斷處置,盡快控制和撲滅疫情,將疫情造成的損失降到最低程度。2005年到2007年,著力于鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站和村級(jí)防疫網(wǎng)絡(luò)建設(shè);2008年到2009年,基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站和村級(jí)防疫網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完成縣級(jí)動(dòng)物疫病控制與診斷中心建設(shè),完成縣級(jí)動(dòng)物防疫物資儲(chǔ)備庫建設(shè);2010年加強(qiáng)鞏固完善。
3、發(fā)揮天然屏障和地緣優(yōu)勢(shì),積極爭(zhēng)取動(dòng)物防疫體系建設(shè)項(xiàng)目,推進(jìn)無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)建設(shè)。要積極爭(zhēng)取動(dòng)物防疫體系建設(shè)項(xiàng)目,抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)無規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)建設(shè)進(jìn)程,為生產(chǎn)無公害、綠色畜產(chǎn)品奠定良好的基礎(chǔ)。
(三)進(jìn)一步適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,建立現(xiàn)代畜牧業(yè)品種改良體系,大力推進(jìn)畜禽良種化進(jìn)程。
1、遵循因地制宜,發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì),突出區(qū)域特色的原則確定牲畜品種改良的方向。選擇市場(chǎng)前景好、經(jīng)濟(jì)效益高的畜禽品種作為開發(fā)重點(diǎn)加快發(fā)展。草原畜牧業(yè)要堅(jiān)持牛羊?yàn)橹鞯母窬?,積極發(fā)展新疆褐牛,重點(diǎn)發(fā)展肉羊、細(xì)毛羊,以提高產(chǎn)肉量和改善羊毛品質(zhì)為主要目標(biāo),積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)美利奴、陶賽特、巴什拜羊、羅馬尼赫爾斯、杜波等種公羊進(jìn)行選種選配和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)雜交,提高品質(zhì)。細(xì)毛羊重點(diǎn)抓呼和托哈種畜場(chǎng)、昆得侖牧場(chǎng)、塔秀鄉(xiāng)、扎勒木特鄉(xiāng),加強(qiáng)選種選配和選育工作,認(rèn)真抓個(gè)體鑒定,建立健全檔案。核心群90的生產(chǎn)母羊羊毛細(xì)度要達(dá)到66支以上,平均產(chǎn)毛量達(dá)到4.5公斤,平均體重達(dá)到45公斤。粗毛羊改良要以提高產(chǎn)肉量為主,改善羊毛品質(zhì),提高羊毛的商業(yè)利用價(jià)值,羊毛品質(zhì)要達(dá)到半細(xì)毛、白色同質(zhì)毛的標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)要大力發(fā)展養(yǎng)牛業(yè),堅(jiān)持肉乳并重的方向,大力發(fā)展肉用牛(安格斯牛),積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)奶牛(荷斯坦牛)和乳肉兼用牛(西門塔爾牛)。通過本品種選育、經(jīng)濟(jì)雜交、提高科學(xué)飼養(yǎng)管理水平等措施提高養(yǎng)牛業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)市場(chǎng)需求適當(dāng)發(fā)展養(yǎng)禽、養(yǎng)豬及特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。
2、健全縣、鄉(xiāng)兩級(jí)畜禽改良網(wǎng)絡(luò),完善良種繁育配套設(shè)施,加快人工授精、胚胎移植等生物技術(shù)在良種繁育和推廣中的應(yīng)用。
3、加大對(duì)種畜禽的管理力度。依法加強(qiáng)對(duì)種畜禽的管理,保障種畜禽的質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)《種畜禽管理?xiàng)l例》實(shí)行分級(jí)管理。凡需從縣外引進(jìn)種畜禽的,必須經(jīng)縣畜牧行政管理部門統(tǒng)一審核,并按國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)后,方可引進(jìn)。對(duì)境內(nèi)的種公羊、種公牛每年要進(jìn)行一次普查鑒定,對(duì)合格種公畜發(fā)《種公畜使用證》,對(duì)不合格的公畜及時(shí)進(jìn)行淘汰處置。對(duì)種禽場(chǎng)要加強(qiáng)監(jiān)管,保證品種質(zhì)量。建立種畜禽檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
4、科學(xué)規(guī)劃布局,正確引導(dǎo)農(nóng)牧民進(jìn)行牲畜品種改良。通過畜牧事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)或養(yǎng)殖協(xié)會(huì)的運(yùn)作,積極培養(yǎng)和發(fā)展牲畜品種改良專業(yè)戶,實(shí)行掛牌經(jīng)營,有償服務(wù);公開標(biāo)準(zhǔn),有序競(jìng)爭(zhēng);合同承諾,服務(wù)到戶。采取人工授精、種公畜牽引交配、胚胎移植等多種形式對(duì)集中的、分散的畜群進(jìn)行改良,為促進(jìn)區(qū)域化布局,規(guī)?;B(yǎng)殖,產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營打下良好的基礎(chǔ)。
(四)加強(qiáng)天然草原生態(tài)保護(hù)改良工作,加快牧區(qū)飼草飼料基地建設(shè)步伐,促進(jìn)草原生態(tài)優(yōu)化和畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1、依托項(xiàng)目,加強(qiáng)天然草原改良工作,加快牧區(qū)飼草飼料基地建設(shè)步伐,促進(jìn)畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展。把草原工作的戰(zhàn)略目標(biāo)由“經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)為“生態(tài)經(jīng)濟(jì)社會(huì)”目標(biāo)并重,生態(tài)優(yōu)先。繼續(xù)抓好天然草原退牧還草建設(shè)項(xiàng)目和世行貸款畜牧業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施和管理。通過合理使用項(xiàng)目資金,完善牧民定居飼草料基地配套建設(shè)。積極改革放牧制度。隨著牧民定居草料基地的配套完善和天然草原退牧還草項(xiàng)目效益的發(fā)揮,牲畜飼草飼料的供給將從溫飽型向營養(yǎng)型方面發(fā)展。因此,要根據(jù)草場(chǎng)的分布、牲畜的放牧特點(diǎn)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的銜接等方面,不失時(shí)機(jī)地正確引導(dǎo)牧民改革傳統(tǒng)放牧習(xí)慣,因地制宜科學(xué)合理調(diào)整各類草場(chǎng)的放牧利用時(shí)間和季節(jié),有計(jì)劃地實(shí)行輪牧、休牧,使草原資源得到更充分的利用。堅(jiān)持以草定畜,有計(jì)劃地確定一定時(shí)期一定草場(chǎng)內(nèi)牲畜放牧量。
2、完善草原蟲鼠害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)防治體系建設(shè),大力推廣先進(jìn)的治蟲滅鼠技術(shù),不斷提高草原蟲鼠害防治水平。進(jìn)一步完善測(cè)報(bào)防治體系和信息網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè),加大蟲鼠害預(yù)警監(jiān)測(cè)工作,摸清蟲鼠害消長規(guī)律,制定切實(shí)可行的防治規(guī)劃和應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)政府行為,建立預(yù)警監(jiān)測(cè)機(jī)制和物資保障機(jī)制,一旦出現(xiàn)重大蟲鼠害情,保證能夠做到指揮有力,處置得當(dāng),救災(zāi)物資有保障,應(yīng)急隊(duì)伍拉得出,用得上,及時(shí)將蟲鼠害情造成的損失控制在最低。加大科學(xué)防治力度,積極推廣應(yīng)用新技術(shù),堅(jiān)持生物防治和化學(xué)防治相結(jié)合。治蟲滅鼠部門要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù),加大生物防治宣傳力度,堅(jiān)持地方補(bǔ)助為輔,積極引導(dǎo)群眾自籌資金養(yǎng)雞養(yǎng)鴨開展生物治蟲工作,促進(jìn)群防群治。建立人工鷹架、鷹墩,促進(jìn)生物治鼠。
(五)加強(qiáng)畜牧行政執(zhí)法體系建設(shè),提高行政執(zhí)法水平。
1、推進(jìn)獸醫(yī)管理體制改革,完善動(dòng)物防疫監(jiān)督體系建設(shè),強(qiáng)化獸藥、飼料監(jiān)督工作,確保畜產(chǎn)品生產(chǎn)安全。(1)建立健全獸醫(yī)行政執(zhí)法機(jī)構(gòu),推進(jìn)獸醫(yī)管理體制改革。根據(jù)自治區(qū)人民政府[2005]102號(hào)、103號(hào)、104號(hào)文件要求,將動(dòng)物防疫機(jī)構(gòu)按:行政管理機(jī)構(gòu);執(zhí)法機(jī)構(gòu);技術(shù)支撐機(jī)構(gòu);獸醫(yī)藥品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)四類設(shè)立。將畜牧局更名為畜牧獸醫(yī)局,增設(shè)獸醫(yī)股,解決編制2人。組建縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所(副科級(jí))作為執(zhí)法機(jī)構(gòu)??h畜牧獸醫(yī)站(副科極),歸口縣畜牧獸醫(yī)局管理。鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站掛牌動(dòng)物防疫檢疫站,為縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所的派出機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站管理實(shí)行“三權(quán)歸縣”,條塊結(jié)合,雙重管理。人員、業(yè)務(wù)、經(jīng)費(fèi)由縣獸醫(yī)行政管理部門統(tǒng)一管理,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)其日常行政管理,形成指揮靈活,反應(yīng)快捷,相對(duì)垂直的管理體系。設(shè)立村級(jí)動(dòng)物防疫員,實(shí)行公開招聘、鄉(xiāng)獸醫(yī)站管理、持證上崗、年度考核、能進(jìn)能出的制度,以自然村為單位配備1名防疫員(按村隊(duì)牲畜存欄農(nóng)區(qū)超過2000頭只,牧區(qū)超過3000頭只標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置),也可根據(jù)防疫工作需要增設(shè)或跨村設(shè)置。2006年要完成縣級(jí)獸醫(yī)行政管理、行政執(zhí)法、技術(shù)支撐工作機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站編制核定工作。2007年上半年完成縣鄉(xiāng)獸醫(yī)工作機(jī)構(gòu)調(diào)整改革和人員配置工作,并初步建成村級(jí)動(dòng)物防疫網(wǎng)絡(luò)和實(shí)行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度。“十一五”期間,動(dòng)物防疫體系基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將納入縣鄉(xiāng)政府的基本建設(shè)投資項(xiàng)目計(jì)劃(縣鄉(xiāng)投資100萬元,通過自治區(qū)動(dòng)物防疫體系建設(shè)資金爭(zhēng)取200萬元)。(2)建立畜禽類食品安全生產(chǎn)監(jiān)測(cè)體系。認(rèn)真貫徹《獸藥管理?xiàng)l例》、《飼料和飼料添加劑管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),在符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)綠色畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)基地,從政策上予以扶持。動(dòng)物防疫監(jiān)督部門要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的要求,加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督職能、服務(wù)職能,切實(shí)抓好獸藥、飼料監(jiān)察、種畜禽管理、奶業(yè)管理。建立獸藥、飼料和肉、奶、蛋等畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)全縣生產(chǎn)經(jīng)營的獸藥、飼料和肉、奶、蛋等畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè),確保畜禽產(chǎn)品安全。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十
“百舸爭(zhēng)流,逆水行舟,不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我三年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況總結(jié):
時(shí)間過得飛速,一轉(zhuǎn)眼就到了到了寫專業(yè)發(fā)展階段總結(jié)的時(shí)候。打開自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧:也就80%。能做到端正工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西,還是不能完全做到。對(duì)于課堂教學(xué),自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的,雖然能力有限。在個(gè)人成長方面,讀書反思有所進(jìn)步,但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外,的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書,但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著自己。我按照計(jì)劃閱讀了教育教學(xué)方面的書籍,如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級(jí)日志、方舟的《小學(xué)六年,從1年級(jí)到6年級(jí)全知道》等。我也體會(huì)到了讀書的好處:書的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的朋友,是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥,在高興時(shí)我可以讀書,在心煩時(shí)我也也可以讀書。對(duì)于讀書筆記,學(xué)校的要求是每周800字,而為了彌補(bǔ)自己原來讀書少的缺陷,我打算付出比別人多一倍的努力,我要求自己每周的摘抄不少于1500字,這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的四個(gè)多月中我還是基本做到了。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思,或反思后并沒有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”,記下的工作困惑或失誤不少,而有困惑,解決了嗎?有失誤,改正了嗎?只是去反思,但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思,最需要堅(jiān)持做到的,還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
5、不足之處:雖努力在做后進(jìn)生工作,但效果還不夠明顯,下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟,不扎實(shí),應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。能與搭班老師協(xié)調(diào)合作,聽取他們的意見和建議,共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中,能與班級(jí)老師共同商量交流,布置班級(jí)環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,在聽課中找出自己差距和不足。
3、課題研究方面。農(nóng)遠(yuǎn)工程的運(yùn)用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我,只是和其他教師一樣,一學(xué)期只上交過一個(gè)課例、一篇論文,并沒有在此方面做出一些與眾不同的地方,總是以不太熟悉唯有來推托。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十一
復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于9月,是復(fù)旦大學(xué)與楊浦區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所區(qū)屬完全中學(xué),是復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育理事單位。6月通過楊浦區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中評(píng)審,8月份被命名為區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。
學(xué)校地處五角場(chǎng)鎮(zhèn)社區(qū),占地面積36.7畝,建筑面積13300平方米。學(xué)校現(xiàn)有34個(gè)班級(jí),1046名學(xué)生。在編教師133人,其中高級(jí)職稱31人,占教師數(shù)25.2%;中級(jí)職稱64人,占教師數(shù)52%;區(qū)學(xué)科帶頭人4人,區(qū)骨干教師8人,區(qū)骨干教師后備3人,區(qū)教育教學(xué)新秀7人。
學(xué)校聚焦于“提升每一位學(xué)生的人文素養(yǎng)”,本著“點(diǎn)上先行、面上融合、整體提升”的推進(jìn)思路,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行了全新的思考與定位。由“傳承中華經(jīng)典”項(xiàng)目的點(diǎn)狀特色,逐步形成“集群式人文素養(yǎng)教育”的整體辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為全國中學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)校、全國國防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展示范校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)校、上海市體育項(xiàng)目(手球、橋牌、排球)傳統(tǒng)學(xué)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、上海市花園單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校、區(qū)德育先進(jìn)集體、連續(xù)三年獲區(qū)教育系統(tǒng)績(jī)效考核優(yōu)秀單位等。
(二)取得成效。
1.規(guī)章制度不斷完善。
《章程》是學(xué)校的根本大法,上承國家法律法規(guī),下啟學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校經(jīng)“調(diào)研-起草-攻堅(jiān)-審定”四個(gè)階段,自下而上、自上而下多次研討,由區(qū)教育局督導(dǎo)室特聘專家逐條悉心指導(dǎo)成文,編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》,獲全體教職工大會(huì)審議后通過,成為學(xué)校依法辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的制度規(guī)范和保障。6月學(xué)校重新編制了《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度》,進(jìn)一步完善和健全了規(guī)章制度。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。
理念先行謀發(fā)展,精細(xì)管理顯成效,多年來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校構(gòu)建人文和科學(xué)并舉的課程體系,其中“基礎(chǔ)型”課程注重校本化實(shí)施,“拓展型”課程注重開闊視野,“研究型”課程注重個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校從課程內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)整、課程資源的充分開發(fā)、教學(xué)五環(huán)節(jié)的有效落實(shí)及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面,探索行之有效的校本化實(shí)施方式。教師教風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),勤于鉆研蔚然成風(fēng)。-,學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技、各學(xué)科競(jìng)賽中總計(jì)獲得全國獎(jiǎng)項(xiàng)75人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)442人次、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)804人次。初、高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,20中考名列前茅,合格率100%;高考總本率93.75%,達(dá)線率100%。
3.教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。
學(xué)校積極開展師德建設(shè),倡導(dǎo)教師積極投身教育改革,形成“志于教、勤于教、善于教、精于教”的專業(yè)發(fā)展途徑。學(xué)校師資隊(duì)伍得到長足發(fā)展,教師團(tuán)隊(duì)的成長呈現(xiàn)出合理化、梯隊(duì)化的良性發(fā)展趨勢(shì),中青年教師成長為學(xué)校管理和一線的中堅(jiān)力量。
結(jié)合教育綜合改革,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)型、文化型與合作型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向。圍繞“以樂學(xué)課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué),探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”的工作主旨,有意識(shí)地將教育科研、教育改革、日常教學(xué)工作設(shè)計(jì)成為教師發(fā)展的舞臺(tái)和載體,給教師更多鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
以學(xué)校領(lǐng)銜課題為中心,全面整合教師各類教育教學(xué)科研課題,以點(diǎn)帶面,讓更多的教師參與到科研沙龍、學(xué)刊征文、教學(xué)展示、教學(xué)比賽等教研活動(dòng)中,讓每位教師養(yǎng)成一種自覺教育科研的態(tài)度和習(xí)慣,目前已內(nèi)化成為教師專業(yè)化成長發(fā)展中的自我需求。
學(xué)校以“三維評(píng)價(jià)”(師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力和效果、科研水平和成果)為導(dǎo)向,形成“七級(jí)梯隊(duì)”(新星教師、區(qū)教育教學(xué)新秀、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)科名師、市優(yōu)備候選、市“兩名”工程建設(shè)對(duì)象)的專業(yè)化發(fā)展教師隊(duì)伍。
4.辦學(xué)條件明顯提升。
學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施工程基本完備,建立了智能機(jī)械、vr職業(yè)體驗(yàn)、畫影敘事、分子生物與組織培養(yǎng)、物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,將再建六藝館等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。集教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、行政管理、后勤管理、即時(shí)通訊、個(gè)人辦公等于一體的數(shù)字化校園管理平臺(tái)已經(jīng)完成;學(xué)校豐富、充實(shí)和完善校園網(wǎng),完善校園網(wǎng)的軟件應(yīng)用系統(tǒng)及硬件設(shè)備;組織教師參與教學(xué)素材庫、試題庫、學(xué)習(xí)軟件包、校本練習(xí)等共享教學(xué)資源的建設(shè);推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,推進(jìn)教職員工備課、教學(xué)、辦公、管理的網(wǎng)絡(luò)化。良好的教學(xué)環(huán)境和資源、設(shè)施,為學(xué)校發(fā)展提供了有力的保障。年學(xué)校再度榮獲上海市安全文明校園。
(三)存在問題。
1.課程特色不夠鮮明。
在“卿云”課程框架下開展的特色課程仍處于起步階段,課程特色不夠鮮明。德育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)和落實(shí)的系統(tǒng)性,以及評(píng)價(jià)體系還有待完善,學(xué)生人文、科技素養(yǎng)的培育和育人質(zhì)量的提升需進(jìn)一步協(xié)調(diào)和突破。統(tǒng)一的課程設(shè)置、偏窄的課程結(jié)構(gòu)、較重的課業(yè)負(fù)擔(dān),致使學(xué)生缺乏個(gè)性化發(fā)展的土壤。以老師講、學(xué)生聽為主的課堂教學(xué)方式與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求之間存在矛盾。高三等級(jí)考學(xué)科較難安排統(tǒng)一的訓(xùn)練時(shí)間,更合理的考試組織安排形式仍待探索。
2.隊(duì)伍建設(shè)存在短板。
校級(jí)干部平均年齡51歲,校級(jí)后備干部培養(yǎng)有待加強(qiáng)。教職工中三年內(nèi)將退休19人,師資儲(chǔ)備不足。區(qū)級(jí)以上骨干教師的學(xué)科分布不均,學(xué)科名教師、特色教師缺乏。教師學(xué)歷水平還未完全達(dá)標(biāo),研究生學(xué)歷偏低。
3.基礎(chǔ)設(shè)施遭遇瓶頸。
因?qū)W校兩證(土地使用證、房產(chǎn)證)尚未辦妥,致使學(xué)校硬件資源受到制約,在學(xué)校多樣化發(fā)展方面和構(gòu)建特色、先進(jìn)、實(shí)用的現(xiàn)代化教育基礎(chǔ)設(shè)施方面遭遇瓶頸。現(xiàn)階段只能滿足分類走班,無法騰出更多資源用于分層教學(xué)。初中生源激增和高中走班制,既對(duì)教學(xué)管理提出挑戰(zhàn),也對(duì)特色高中項(xiàng)目建設(shè)、全校性拓展課程開設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)開展、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)造成掣肘,同時(shí)使得學(xué)校對(duì)于偶發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力減弱。
二、核心理念、發(fā)展目標(biāo)和特色項(xiàng)目。
(一)核心理念。
學(xué)校以“厚德樂學(xué)”為辦學(xué)核心理念。
“厚德”指以“培養(yǎng)和諧的人”為學(xué)校的價(jià)值追求,教育和引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)運(yùn)用哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題和解決問題,形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;形成師生成長的生命底蘊(yùn)和人格精神的支柱。
“樂學(xué)”指秉承復(fù)旦大學(xué)“博學(xué)而篤志,切問而近思”的校訓(xùn),培養(yǎng)師生人文底蘊(yùn),掌握科學(xué)的規(guī)律、原理和法則,即文化積淀、人文情懷、審美情趣與科學(xué)的學(xué)習(xí)策略方法,是為學(xué)之道。
(二)發(fā)展目標(biāo)。
1.學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是“堅(jiān)持‘依法辦校、以德立校、科研興校、集團(tuán)發(fā)展、特色辦?!霓k學(xué)思路,建設(shè)辦學(xué)條件優(yōu)化、教育質(zhì)量提高、集團(tuán)發(fā)展緊密、人文特色凸顯的區(qū)域特色學(xué)?!薄?/p>
“辦學(xué)條件優(yōu)化”:針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施遭遇的瓶頸,整合各類教育資源,科學(xué)優(yōu)化教育布局,全面提高裝備水平,使得學(xué)校育人環(huán)境日臻優(yōu)化。
“教育質(zhì)量提高”:堅(jiān)持先進(jìn)教育觀念引領(lǐng),堅(jiān)持科學(xué)精細(xì)化管理,不斷提高教育內(nèi)容質(zhì)量、過程質(zhì)量、方式質(zhì)量及其管理質(zhì)量。
“集團(tuán)發(fā)展緊密”:抓住“復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)”教育集團(tuán)成立的發(fā)展契機(jī),凝聚文化共識(shí)、推進(jìn)課程共創(chuàng)、強(qiáng)化教學(xué)共研、落實(shí)隊(duì)伍共建、實(shí)現(xiàn)成果共享。
“人文特色凸顯”:“人文素養(yǎng)培育”的辦學(xué)特色要體現(xiàn)在學(xué)校管理特色上,體現(xiàn)在教師教育教學(xué)特色上,體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方式特色上,最終體現(xiàn)在學(xué)生素養(yǎng)特色上。
2.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)校育人目標(biāo)是“堅(jiān)持‘厚德、樂學(xué)’的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)品行端正、樂學(xué)善思、基礎(chǔ)扎實(shí),具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的中學(xué)生”。
“品行端正”:人品決定態(tài)度,態(tài)度決定行為。學(xué)校重視立德樹人,培養(yǎng)富有愛心、懂得包容合作、心態(tài)陽光高雅的中學(xué)生。
“樂學(xué)善思”:依據(jù)復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)而篤志,切問而近思”,學(xué)校培養(yǎng)樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí);樂于思考、善于思考、勤于思考并且“知行合一”的中學(xué)生。
“基礎(chǔ)扎實(shí)”:基本功的夯實(shí)是成功的前提。學(xué)校培養(yǎng)思路開闊、能夠扎實(shí)地掌握并能熟練運(yùn)用基本技能和基礎(chǔ)知識(shí),懂得循序漸進(jìn)的中學(xué)生。
3.教師發(fā)展目標(biāo)。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是“注重職業(yè)道德建設(shè),提高教師整體素質(zhì),形成具有責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新勇氣、好學(xué)精神、善于合作的研究型教師隊(duì)伍”。
“責(zé)任意識(shí)”:教師具有人文精神、愛崗敬業(yè)、富有愛心的責(zé)任意識(shí)。
“創(chuàng)新勇氣”:教師觀念要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,與時(shí)俱進(jìn),做智慧型教師。教師具有學(xué)識(shí)的底氣、堅(jiān)持的毅力、敢為人先的創(chuàng)新勇氣。
“好學(xué)精神”:教師具有勤于學(xué)習(xí)、充實(shí)自我、與時(shí)俱進(jìn)的好學(xué)精神。
“善于合作”:教師具有寬宏氣量、共享智慧、共同成長的團(tuán)隊(duì)精神。
(三)特色項(xiàng)目。
學(xué)校聚焦于“提升每一位學(xué)生的人文素養(yǎng)”,以特色高中創(chuàng)建項(xiàng)目為載體,以課程領(lǐng)導(dǎo)力提升為核心,以“人文素養(yǎng)培育”學(xué)校特色為抓手,推進(jìn)育人方式的改革。
1.特色定位。
“人文素養(yǎng)培育”的特色定位,源于我校承繼復(fù)旦人文基因的辦學(xué)傳統(tǒng)。歷史上的復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)是復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)院的附屬中學(xué)。1923年,郭任遠(yuǎn)教授籌建了復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)院。1925年,為了更方便地進(jìn)行教育心理實(shí)驗(yàn),改進(jìn)中等教育,郭教授特創(chuàng)辦復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在時(shí)代脈動(dòng)中,學(xué)校歷經(jīng)多次搬遷和所屬變更,雖然于1958年停辦,但今天的復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)仍然是復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)教育理事單位,“博學(xué)而篤志,切問而近思”的復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)也是我校校訓(xùn)。在注重“人文教育”的精神內(nèi)核上,我們與歷史上的復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)一脈相承。新世紀(jì)建校初期,學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn),特別強(qiáng)調(diào)形成師生成長的生命底蘊(yùn)和人格精神的支柱。
2.學(xué)校辦學(xué)特色的階段性發(fā)展。
醞釀、構(gòu)建階段(——):學(xué)校提出“文化育人”的立人主張,人文教育優(yōu)勢(shì)凸顯,經(jīng)典誦讀特色項(xiàng)目形成。通過閱讀經(jīng)典與寫作訓(xùn)練,幫助學(xué)生提高獨(dú)立思考、判斷和就公共事務(wù)進(jìn)行理性論辯的能力。學(xué)生屢屢在文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)表演、經(jīng)典誦讀等市區(qū)比賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校也被評(píng)為全國中學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)驗(yàn)校、上海市語言文字規(guī)范化示范校。
實(shí)踐、提高階段(——):學(xué)校秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)典誦讀特色,聚焦“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,深化學(xué)科育人,構(gòu)筑學(xué)程進(jìn)階的集群管理模式,開展整體課堂教學(xué)實(shí)踐研究,形成“傳承中華經(jīng)典”主題課程群。
完善、提高階段(20至今):年,學(xué)校抓住上海特色普通高中創(chuàng)建的機(jī)遇,將“傳承中華經(jīng)典,培育人文素養(yǎng)”申報(bào)為區(qū)第三輪特色建設(shè)項(xiàng)目,整體規(guī)劃學(xué)校特色發(fā)展。從“學(xué)程設(shè)計(jì)、課程育人、環(huán)境浸育”三個(gè)維度,由“傳承中華經(jīng)典”項(xiàng)目的點(diǎn)狀特色,逐步形成“人文素養(yǎng)培育”整體辦學(xué)特色。
3.人文素養(yǎng)培育的實(shí)踐探索。
人文素養(yǎng)包括人文知識(shí)和人文精神,其核心是個(gè)人對(duì)人類生存意義和價(jià)值的終極關(guān)懷與思考,指向人的人生觀和價(jià)值觀。人文素養(yǎng)教育是一種通過教育提升人內(nèi)在品質(zhì)及外在行為素質(zhì)的教育,通過理論、實(shí)踐等教育活動(dòng)的開展,將科學(xué)的觀念、知識(shí)傳授和熏陶,使其內(nèi)化為良好的人格、氣質(zhì)以及修養(yǎng),提升人的個(gè)人魅力、個(gè)人價(jià)值。高中階段的人文素養(yǎng)教育,核心在于引導(dǎo)學(xué)生如何做人,如何在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下與人溝通、和人相處,在紛擾的世界中學(xué)會(huì)明辨是非、樹立正確的價(jià)值觀。
“人文素養(yǎng)培育”的主要載體是“卿云”系列特色課程建設(shè),其中包括完善“傳承中華經(jīng)典”研學(xué)課程、繼續(xù)構(gòu)建和完善學(xué)?!吨腥A經(jīng)典——?dú)v史之久,文明之盛》《中華經(jīng)典——文學(xué)之美,山川之麗》《中華經(jīng)典——人性之善,思想之奇》系列課程等。
三、主要任務(wù)與措施。
(一)集團(tuán)辦學(xué)內(nèi)涵提升工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
堅(jiān)持“用公平優(yōu)質(zhì)托舉每一個(gè)學(xué)生幸福人生”的發(fā)展理念,堅(jiān)持推進(jìn)集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略,努力辦好每一所學(xué)校,提升每一名教師專業(yè)水平,促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
2.主要項(xiàng)目。
(1)建立集團(tuán)辦學(xué)管理章程和發(fā)展規(guī)劃。管理章程厘定集團(tuán)的發(fā)展理念和目標(biāo)、理事會(huì)的架構(gòu)和職能、集團(tuán)運(yùn)作的體制機(jī)制、集團(tuán)成員校的權(quán)利和義務(wù)等。集團(tuán)制定了集團(tuán)自主辦學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略、課程建設(shè)、教師發(fā)展、設(shè)施使用、聯(lián)合育人等方面實(shí)現(xiàn)資源共享、品牌共建、教師交流、跨校選課等。依據(jù)章程和規(guī)劃,形成集團(tuán)規(guī)章制度。
(2)探索“1+1+x”的集團(tuán)化管理模式。在理事會(huì)框架下,相應(yīng)設(shè)置“1+1+x”的機(jī)構(gòu),明確權(quán)限、健全機(jī)構(gòu)。使其成為理事會(huì)工作的有力支撐,形成完整、規(guī)范、可操作的管理制度體系。
(3)推進(jìn)項(xiàng)目化加快集團(tuán)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。以項(xiàng)目為載體,通過聯(lián)合教研、課程共建、課題共研等方式推進(jìn)集團(tuán)學(xué)校課程建設(shè),提升集團(tuán)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(4)實(shí)施教師柔性流動(dòng)。通過“駐校”流動(dòng)、骨干游教、跨校帶教、課程走教等方式,多途徑地實(shí)施教師柔性流動(dòng)。集團(tuán)內(nèi)骨干教師帶課程進(jìn)入其他成員校,定期定時(shí)一線授課;以集團(tuán)校本化課程建設(shè)促進(jìn)集團(tuán)校課程共享;激活集團(tuán)內(nèi)各校自身的造血功能,提升集團(tuán)校整體師資隊(duì)伍水平。
(5)優(yōu)化評(píng)估制度。聚焦“文化共識(shí)、課程共創(chuàng)、課堂共研、隊(duì)伍共建、成果共享”五個(gè)方面,從學(xué)校、教師、學(xué)生的獲得感中考量集團(tuán)校的發(fā)展,尋找瓶頸問題,發(fā)現(xiàn)新的生長點(diǎn),推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)向縱深發(fā)展。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(1)形成集團(tuán)辦學(xué)管理章程和發(fā)展規(guī)劃。制定集團(tuán)管理、師資安排、課程建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生培養(yǎng)方式等方面的合作方案。
(2)集團(tuán)校系列活動(dòng)方案、小結(jié)和成果展示等。
(3)集團(tuán)內(nèi)每學(xué)年教師流動(dòng)比例符合區(qū)教育局規(guī)定要求。
(二)學(xué)生工作提升工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
依據(jù)學(xué)?!昂竦聵穼W(xué)”辦學(xué)理念和“品行端正、樂學(xué)善思、基礎(chǔ)扎實(shí)”育人目標(biāo),以特色高中創(chuàng)建為契機(jī)和抓手,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性;提升教師的育德意識(shí)和育德能力;構(gòu)建指向?qū)W生人文素養(yǎng)培育的德育課程體系,形成有復(fù)旦實(shí)驗(yàn)特色的德育工作新格局。
2.主要項(xiàng)目。
(1)完善“傳承中華經(jīng)典”研學(xué)課程。繼續(xù)構(gòu)建和完善學(xué)校的《中華經(jīng)典——?dú)v史之久,文明之盛》《中華經(jīng)典——文學(xué)之美,山川之麗》《中華經(jīng)典——人性之善,思想之奇》系列課程。通過“中華經(jīng)典文化研學(xué)旅行”,充分發(fā)揮隱性教育的顯性功能,帶領(lǐng)學(xué)生探尋中華經(jīng)典的魅力,培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。
(2)開展系列特色活動(dòng)。通過生命教育(自救互救、安全法制)、人文滋養(yǎng)(民俗節(jié)慶、國學(xué)經(jīng)典)、儀式成長(生涯指導(dǎo)、公民意識(shí))、綜合實(shí)踐(經(jīng)典誦讀、研學(xué)課程)等系列活動(dòng),使學(xué)生在文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上,擁有豐富的心智生活,成為具有高度的責(zé)任心和充滿人文情懷的人。
(3)探索勞動(dòng)教育有效途徑。加強(qiáng)學(xué)科間的整合,將勞技課程與“傳承中華經(jīng)典培育人文素養(yǎng)”校本德育課程有機(jī)融合,在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能、觀念和態(tài)度的培養(yǎng);融入家庭教育,引導(dǎo)學(xué)生踐行中華傳統(tǒng)美德,參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng);組織學(xué)生參與校內(nèi)外勞動(dòng)服務(wù),使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度,熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(1)系列特色活動(dòng)的方案、小結(jié)和成果展示等。
(2)研學(xué)計(jì)劃、小結(jié),研學(xué)手冊(cè),研學(xué)隨筆,研究性論文等。
(3)與勞動(dòng)相關(guān)的校本課程和教案編寫,勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)的組織和考核。
(三)課程教學(xué)質(zhì)量提升工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
依據(jù)學(xué)?!昂竦聵穼W(xué)”辦學(xué)理念和“品行端正、樂學(xué)善思、基礎(chǔ)扎實(shí)”育人目標(biāo),以特色高中創(chuàng)建為契機(jī)和抓手,努力打造“卿云”系列特色課程,推進(jìn)構(gòu)建以“人文素養(yǎng)教育”為核心的特色校園文化體系;優(yōu)化中高考改革背景下的學(xué)校運(yùn)作機(jī)制;重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,推進(jìn)各級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè);發(fā)揮體育、藝術(shù)、科技學(xué)科育人功能;依托復(fù)旦資源,提升學(xué)校教育質(zhì)量。
2.主要項(xiàng)目。
(1)“人文素養(yǎng)培育”特色課程即“卿云”系列特色課程建設(shè)。學(xué)校從建設(shè)“中華經(jīng)典特色課程群”起步,逐步演進(jìn)到構(gòu)建基于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求的“卿云”系列特色課程,推進(jìn)學(xué)校人文素養(yǎng)培育特色發(fā)展。以《指向?qū)W校特色發(fā)展的“卿云”系列課程構(gòu)建與實(shí)施的實(shí)踐研究》為引領(lǐng),以“人文素養(yǎng)教育”為核心目標(biāo),構(gòu)建鮮明教育內(nèi)涵和特色的“卿云”課程群,研制“卿云”系列特色課程評(píng)價(jià)指標(biāo),從“課程實(shí)施、人文素養(yǎng)、學(xué)校發(fā)展”三個(gè)維度形成特色發(fā)展。
(2)《區(qū)域高中個(gè)性化學(xué)程和學(xué)分制管理及課時(shí)管理系統(tǒng)推進(jìn)項(xiàng)目》,基于大數(shù)據(jù)技術(shù),構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)實(shí)施系統(tǒng)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際構(gòu)建一套基于大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成果、即時(shí)反饋教學(xué)成效的個(gè)性化教學(xué)實(shí)施系統(tǒng),打造一套以教學(xué)過程多媒體化為特色的互動(dòng)教學(xué)中心、以教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化為特征的無邊界的教學(xué)方式、以教學(xué)資源數(shù)字化為特點(diǎn)的資源中心、同時(shí)在充分挖掘社會(huì)資源、高校資源的基礎(chǔ)上利用多媒體技術(shù)開發(fā)一批基于學(xué)生主體性學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)科課程,從而讓學(xué)校課程在最大程度上促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,將課程的選擇權(quán)逐步交給學(xué)生,給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)和規(guī)劃高一、高二兩個(gè)學(xué)年的課程,從而逐步實(shí)現(xiàn)“我的課程,我做主”。
(3)開展《指向?qū)W生素養(yǎng)培育的研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)研究》。構(gòu)建以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的研學(xué)旅行特色課程,并形成與之配套的有針對(duì)性的課程評(píng)價(jià)體系,完善學(xué)校特色課程創(chuàng)建,為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供豐富的課程體驗(yàn),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,提升教師課程教學(xué)實(shí)施能力,也真正提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、實(shí)踐能力、探索精神,使學(xué)習(xí)過程由課內(nèi)向課外拓展,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
(4)推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)。從“完善制度文化、改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境、豐富教學(xué)功能、助推專業(yè)發(fā)展”四方面著手,推進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展。提升創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的效能,依托“六藝館”“畫影敘事”“分子生物與組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室”“智能機(jī)械實(shí)驗(yàn)室”“單片機(jī)”“物聯(lián)網(wǎng)”“物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,打造特色鮮明的藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)教育模式,營造人文與科學(xué)并舉的校園文化。
(5)發(fā)揮體育、藝術(shù)、科技學(xué)科育人功能。做好體育專項(xiàng)化教學(xué)試點(diǎn)工作;支持“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè),做強(qiáng)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目(綜合版畫、繪畫、舞蹈、沙畫、中國鼓),開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育,做好一校一品項(xiàng)目《中華武術(shù)(太極扇)》;作為上海市青少年科技實(shí)踐站的實(shí)踐點(diǎn),與華東理工大學(xué)藥理學(xué)院實(shí)踐站合作做好實(shí)踐點(diǎn)學(xué)生管理工作,積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽,以競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的科技教育。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(1)制定和完善“卿云”系列特色課程創(chuàng)建方案,重點(diǎn)建設(shè)“卿云”特色課程群??偨Y(jié)項(xiàng)目成果,包括學(xué)生發(fā)展案例、學(xué)校發(fā)展案例、課程成果、課程實(shí)施案例/指南、評(píng)估指標(biāo)體系、調(diào)研報(bào)告、論文成果、綜合報(bào)告等。
(2)通過基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量采集系統(tǒng)和個(gè)性化學(xué)程促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)格發(fā)展的課程開發(fā),加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有效性,加強(qiáng)學(xué)科間的有機(jī)組合。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)精準(zhǔn)實(shí)施。
(四)科研強(qiáng)校工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)?!叭宋乃仞B(yǎng)培育”特色創(chuàng)建的目標(biāo)和需要,進(jìn)一步完善教育科研管理制度。以市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題的研究為載體,開展教育科研實(shí)踐,探索有利于培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的途徑與方法,促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的創(chuàng)生。積極借力外部專業(yè)科研力量,建立符合特色高中創(chuàng)建需要的教科研骨干團(tuán)隊(duì),為規(guī)劃的落實(shí)和學(xué)校特色發(fā)展提供保障。
2.主要項(xiàng)目。
(1)完善科研制度。修訂和完善科研制度,全程管理學(xué)校的教育科研課題,使課題申請(qǐng)立項(xiàng)、研究過程管理、總結(jié)推廣、成果鑒定等環(huán)節(jié)更加規(guī)范化。不斷完善科研工作運(yùn)行機(jī)制,進(jìn)一步健全和規(guī)范科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,使教科研成果與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核掛鉤,激勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng),推動(dòng)自身專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)校。
(2)建立科研骨干團(tuán)隊(duì)。逐步形成符合特色高中創(chuàng)建需要的教科研骨干團(tuán)隊(duì)。以教研組為單位,組建“特色課程研發(fā)實(shí)施團(tuán)隊(duì)”,開發(fā)特色課程,編寫特色課程大綱。通過拓展型課程和研究型課程的教學(xué)實(shí)踐,形成精品特色課程,并通過公開教學(xué)、成果展示會(huì)等方式,將特色教師的教科研成果進(jìn)行展示。圍繞學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo),針對(duì)自身在“人文素養(yǎng)培育”教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題及困惑,引導(dǎo)教師申報(bào)“草根”課題進(jìn)行研究,形成全校教師強(qiáng)有力的人文素養(yǎng)培育支持系統(tǒng)。給學(xué)科帶頭人和骨干教師壓擔(dān)子,以點(diǎn)帶面,形成濃厚的教科研氛圍,形成科研工作網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。選送有教科研志趣的骨干教師、優(yōu)秀青年教師參加市、區(qū)級(jí)科研培訓(xùn),為教科研骨干隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。聘請(qǐng)資深專家、高校學(xué)者、科研院所研究人員、企業(yè)專業(yè)人士及社會(huì)獨(dú)立機(jī)構(gòu)等構(gòu)成的專家團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)校特色高中建設(shè)的推進(jìn)。
(3)做好市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題研究。做好學(xué)校重點(diǎn)課題《基于特色學(xué)校項(xiàng)目構(gòu)建“卿云”課程體系的實(shí)踐研究》的研究推進(jìn)工作,通過開展各類子課題的研究,帶動(dòng)特色課程建設(shè)、課堂教學(xué)專題研究、德育工作研究、學(xué)生培養(yǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校管理和校園文化等學(xué)校發(fā)展各方面的探索實(shí)踐。加強(qiáng)教師立項(xiàng)課題研究的過程管理,并結(jié)合各類教學(xué)大獎(jiǎng)賽、論文和教學(xué)案例的撰寫,進(jìn)行研究成果的總結(jié)推廣、參評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)等。
(4)形成教研訓(xùn)三位一體。搭建各類平臺(tái),形成教研訓(xùn)三位一體。開展校內(nèi)科研論壇,舉辦優(yōu)秀論文交流、課題研討會(huì)等活動(dòng),整理和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,開展基于學(xué)校特色發(fā)展背景下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化和教師角色轉(zhuǎn)換的研究。依托復(fù)旦附中教育聯(lián)盟,加強(qiáng)校際間的教科研交流與協(xié)作,通過專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合的方式,開展多種形式的校本培訓(xùn)。同時(shí),邀請(qǐng)專家和大學(xué)教授給教師開設(shè)人文素養(yǎng)系列講座,拓寬教育視野。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(1)修訂學(xué)校教育科研管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。
(2)教師全員參與特色課程研發(fā)和實(shí)施,每位教師開發(fā)一門特色課程,編寫一套特色課程大綱。通過拓展課的公開教學(xué)實(shí)踐,形成一批具有“人文素養(yǎng)培育”課程建構(gòu)元素的精品特色課程,編輯形成《復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色課程實(shí)施大綱》。形成教科研骨干團(tuán)隊(duì),包括特色高中創(chuàng)建項(xiàng)目組、校史研究團(tuán)隊(duì)、特色課程研發(fā)實(shí)施團(tuán)隊(duì)、專家團(tuán)隊(duì)等。
(3)每年力爭(zhēng)有2—3項(xiàng)市、區(qū)級(jí)課題成功立項(xiàng),力爭(zhēng)每年都有教師的教科研成果在區(qū)級(jí)以上課題成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn)與實(shí)際情況,三年內(nèi)力爭(zhēng)申報(bào)成功新的市、區(qū)級(jí)研究課題。
(4)收集、整理教師有關(guān)《基于特色學(xué)校項(xiàng)目構(gòu)建“卿云”課程體系的實(shí)踐研究》重點(diǎn)課題研究的教學(xué)課例、研究論文、導(dǎo)學(xué)案等教科研資料,編撰《教學(xué)案例集》《師生成果集》等。
(五)師資隊(duì)伍建設(shè)工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
秉承“厚德樂學(xué)”的辦學(xué)理念,關(guān)心人的需求,關(guān)心人的發(fā)展,堅(jiān)持以人為本的管理理念,建立教師職業(yè)規(guī)劃體系,加大教師人文素養(yǎng)培養(yǎng)力度,倡導(dǎo)海納百川的廣闊胸懷,增進(jìn)綠色和諧的人際關(guān)系,構(gòu)建一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師團(tuán)隊(duì)。
2.主要項(xiàng)目。
(1)制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。建立“校長室、職能部門(人事處)、基層團(tuán)隊(duì)(年級(jí)組、教研組)”三級(jí)管理團(tuán)隊(duì),形成具有校本特色的教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)體系;結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,對(duì)應(yīng)教師發(fā)展目標(biāo),撰寫個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(2)搭建多元教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。保障師資層級(jí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力梯隊(duì)的形成,推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。一是發(fā)揮上海市教師專業(yè)發(fā)展校暨區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地的效能,開展著力于青年教師引進(jìn)和培養(yǎng)的“青藍(lán)工程”,推動(dòng)青年教師培養(yǎng)力度;二是通過自培與外培相結(jié)合的方式,形成教育教學(xué)的各級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì);三是統(tǒng)籌人力財(cái)力分配,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,保障教師職務(wù)晉升、學(xué)歷晉升工作的推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)制度建設(shè)。修訂完善《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)崗位設(shè)置崗位任職條件》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師引進(jìn)實(shí)施方案》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配方案》《上海市復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師發(fā)展評(píng)價(jià)方案》。開展現(xiàn)狀調(diào)研,在教研組三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校統(tǒng)籌,制定學(xué)科教師引進(jìn)計(jì)劃;通過多種途徑,進(jìn)行優(yōu)秀教師引進(jìn),在滿足崗位需求的基礎(chǔ)上,做好師資儲(chǔ)備工作。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(1)制定人才引進(jìn)規(guī)劃,完成不同年齡層別的師資儲(chǔ)備,使學(xué)科教研組人員年齡結(jié)構(gòu)合理,形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
(2)對(duì)教師個(gè)人三年規(guī)劃,進(jìn)行過程追蹤,形成階段性評(píng)估報(bào)告。
(3)積極推進(jìn)職務(wù)晉升工作,底,使中級(jí)以上職稱人數(shù)達(dá)到教職工總數(shù)的80%。
(4)鼓勵(lì)學(xué)歷晉升,20底,使全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo),研究生學(xué)歷達(dá)到教師人數(shù)的30%。
(5)力爭(zhēng)在新一輪區(qū)各類教育人才評(píng)選中,達(dá)到區(qū)級(jí)學(xué)科名教師2人,區(qū)級(jí)以上骨干教師人數(shù)13人,占教師總數(shù)的12%。形成1支區(qū)學(xué)科名教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師、區(qū)骨干教師后備、區(qū)教育教學(xué)新秀、校級(jí)骨干教師組成的優(yōu)秀教師梯隊(duì)。
(6)打造特色課程教師群體,形成1-2個(gè)區(qū)級(jí)以上學(xué)科高地;建立區(qū)本課程2-3門。
(六)學(xué)?!败浻布苯ㄔO(shè)工程。
1.發(fā)展目標(biāo)。
圍繞規(guī)劃的實(shí)施,全面貫徹落實(shí)校長室的工作意見,抓住為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)兩條線,團(tuán)結(jié)全體后勤人員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取,為創(chuàng)一流學(xué)校,創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績(jī)做好后勤應(yīng)有的保障,為開創(chuàng)教育工作新局面作出積極實(shí)踐。
2.主要項(xiàng)目。
(1)完善制度,落實(shí)責(zé)任。按照學(xué)校工作要求,進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé),落實(shí)崗位責(zé)任制,做到分工具體、職責(zé)明確,確保后勤服務(wù)工作規(guī)范、及時(shí)。廣泛征集師生對(duì)總務(wù)工作人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求,建立總務(wù)工作日志,認(rèn)真記載,接受師生監(jiān)督。
(2)開源節(jié)流,管好財(cái)物。完善購置、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全、職責(zé)明確、帳物相符、帳帳相符。抓好采購管理,管好用好學(xué)校財(cái)、物。重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。在采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)校園各部位、各實(shí)驗(yàn)室用水、用電的管理及維護(hù)工作,加大檢查力度,確保措施落實(shí)到位。維修、維護(hù)及綠化管理實(shí)行自管為主的原則,總務(wù)人員能自己做的,盡可能自己去做,減少學(xué)校支出。
(3)優(yōu)化環(huán)境,形成特色。積極配合教育局專項(xiàng)資金項(xiàng)目的實(shí)施,做好學(xué)校所有室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的塑膠地面修繕;完善學(xué)校信息化教育硬件設(shè)備,打造好數(shù)字化、信息化校園的基礎(chǔ)工作;及時(shí)按需采購添置創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)備,繼續(xù)加快建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的步伐;優(yōu)化音樂室、舞蹈房等專用教室建設(shè)配置,滿足師生教學(xué)的需求;合理運(yùn)用自籌資金,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行改造,加強(qiáng)特色學(xué)校的校園文化宣傳。結(jié)合學(xué)校特色高中建設(shè),申請(qǐng)專項(xiàng)資金,布置人文景觀,形成一步一景,增加文化氛圍,使校園環(huán)境不僅優(yōu)美如畫,還有鮮明的特色文化氣息。
3.達(dá)成指標(biāo)。
(3)完成新一輪學(xué)校大房修工程。
(4)校園文化環(huán)境具有鮮明的特色。
四、監(jiān)控與保障。
(一)組織保障。
學(xué)校成立以校長為組長的“規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”,開展頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃,有序推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。堅(jiān)持教師代表大會(huì)制度,發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用,實(shí)行校務(wù)公開,調(diào)動(dòng)教職工參與規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作積極性。在規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,分解重點(diǎn)任務(wù)成立若干工作小組,分工合作,協(xié)同推進(jìn)規(guī)劃核心任務(wù)的落實(shí)。
(二)管理保障。
調(diào)動(dòng)全體教職工參與落實(shí)規(guī)劃、提高教育質(zhì)量的積極性。建立規(guī)劃實(shí)施工作反饋機(jī)制。每周行政會(huì)議,各部門匯總工作進(jìn)展,直接貫徹決策,使管理重心下移,關(guān)口前移。發(fā)揮教代會(huì)、家長委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等作用,形成合力,在推行過程中進(jìn)行監(jiān)督和反饋。
(四)教科研保障。
著力培養(yǎng)特色教師和研究型教師,引導(dǎo)鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中普遍參與提升教科研水準(zhǔn);搭建教科研平臺(tái),積極借力外部專業(yè)科研力量,為規(guī)劃落實(shí)提供保障。
(五)經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校將多渠道、全方位籌措資金增加投入,從人、財(cái)、物等方面,保障學(xué)校規(guī)劃的各項(xiàng)工作實(shí)施經(jīng)費(fèi)到位。
(六)后勤保障。
利用課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與特色高中創(chuàng)建的契機(jī),加快校園創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、信息化設(shè)施等建設(shè),打造人文素養(yǎng)培育的空間環(huán)境,為實(shí)施規(guī)劃提供硬件支持。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十二
諸如此類的問題,時(shí)時(shí)刻刻的纏繞在我們身邊。
小時(shí)候,我們遇到問題一般找誰?我們都是找父母,父母一般能夠給我們答案。長大了,老師對(duì)我們說,遇到問題找誰?找我們的老祖宗!就是在中國傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典里找答案。
其實(shí),我們老祖宗在兩千多年前的經(jīng)典《大學(xué)》里面已經(jīng)說的很明白,只是現(xiàn)在大家都忙著做自己的事業(yè),忙著賺錢,忙著應(yīng)酬,無暇研究文學(xué)經(jīng)典了。
我們首先看第一個(gè)問題:我們?cè)鯓硬拍軌虺蔀槌晒Φ臓I銷人?我們先解析一下,什么叫成功?在我理解成功要具備以下幾方面條件:a、身體健康。b、家庭和睦。c、子女教育良好。d、事業(yè)有成,得到周圍人的認(rèn)可。
”
意思是說:平天下先要治國,治國先要齊家,齊家先要修身。這里很直接的指出,成功之道在修心養(yǎng)性。只有把自己的本分工作做好了,才能夠把家庭搞好,家庭處理好了,企業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。
很多營銷人經(jīng)常說自己不知怎么做銷售。經(jīng)典告訴我們,一切的問題在于我們自身。比如說,很多人陷入的窩點(diǎn),總怪自己運(yùn)氣不好。這個(gè)能夠怪運(yùn)氣嗎?《大學(xué)》里很清楚告訴我們,身修必須要先心正,心正先要意誠,意誠先要至知,至知在格物。因?yàn)橛胸澞?,沒有在革除物欲的情況之下,為了個(gè)人賺點(diǎn)錢來貪圖享樂,所以就很容易上當(dāng)受騙,卷入漩渦里。
只要心無旁念,才能夠產(chǎn)生智慧,才會(huì)抉擇到好的公司,才會(huì)用真心對(duì)待客戶,這樣業(yè)務(wù)才會(huì)長久,才能夠得到公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。
怎樣做到修身呢?就是做好傳統(tǒng)文化里的“五倫八德”(五倫是指:父子有親,夫婦有別,長幼有序,君臣有義,朋友有信。八德是指:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。),就能夠做到身修。如果覺得太難,也搞不懂,有一個(gè)捷徑,就是按照《弟子規(guī)》的1080個(gè)字,113件事去落實(shí),就能夠做到身修。這樣就可以做到身體健康,家庭和睦,子女有教養(yǎng),事業(yè)有成了。
只有做到身修,才能夠成為成功的營銷人??雌饋碛悬c(diǎn)難,但只要每天按照《弟子規(guī)》的要求去做了,就像吃飯一樣,習(xí)慣了就不會(huì)覺得麻煩。
剛才已經(jīng)闡述過成功必須要怎么做的問題,現(xiàn)在我們討論如何規(guī)劃職業(yè)生涯的問題。
《大學(xué)》的第一句話是這樣的:“大學(xué)之道,在明明德”。意思是說,君子成功之道,在于弘揚(yáng)光明正大的品德。不遵循發(fā)展規(guī)律,想要得到幸福人生,幾乎不可能。
職業(yè)生涯的規(guī)劃就是如何從一線底層銷售人員到公司總經(jīng)理(或叫高管)層面,需要經(jīng)理的道路是:一線銷售――銷售經(jīng)理――營銷總監(jiān)――總經(jīng)理(高管或老板)。其他做市場(chǎng)推廣類的也類似這樣的發(fā)展規(guī)律。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十三
一、自身情況分析:
本人開朗隨和,和同事相處和睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。對(duì)工作積極認(rèn)真,對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
二、發(fā)展方向:
努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名有品位的教師。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想,深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。
(二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。
為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。
同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,及時(shí)取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取在校全體教師研討課中,使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
(三)做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。
向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握高中生心理特點(diǎn),心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(四)做一名“善于反思,勤于積累”的老師。
充分利用“博客”論壇,積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十四
-9641032 xx月xx日我院召開了“縣級(jí)公立醫(yī)院改革啟動(dòng)大會(huì)”,在院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,后勤科將團(tuán)結(jié)一致,深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,堅(jiān)定不移地走中醫(yī)藥特色的醫(yī)改之路,確保醫(yī)院醫(yī)改工作穩(wěn)步順利推進(jìn),現(xiàn)將新醫(yī)改背景下如何抓好醫(yī)院后勤保障工作作如下匯報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
在4月1日下午召開的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上,他強(qiáng)調(diào),必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用,牢固樹立改革精神,拿出勇氣和魄力,拿出膽識(shí)和擔(dān)當(dāng),敢于動(dòng)真碰硬,善于推進(jìn)改革,切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。要堅(jiān)持公立醫(yī)院公益性的基本定位,將公平可及、群眾受益作為改革出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),落實(shí)政府辦醫(yī)責(zé)任,統(tǒng)籌推進(jìn)醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革,堅(jiān)持分類指導(dǎo),堅(jiān) 持探索創(chuàng)新,破除公立醫(yī)院逐利機(jī)制,建立維護(hù)公益性、調(diào)動(dòng)積極性、保障可持續(xù)的運(yùn)行新機(jī)制,構(gòu)建布局合理、分工協(xié)作的醫(yī)療服務(wù)體系和分級(jí)診療就醫(yī)格局。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化政治思想工作,加強(qiáng)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè),提高法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)與醫(yī)德規(guī)范;嚴(yán)格執(zhí)行制度管人、制度管事;確保無違法違紀(jì)現(xiàn)象。
2、改善服務(wù)態(tài)度,規(guī)范服務(wù)程序,提高服務(wù)質(zhì)量,確保后勤服務(wù)上新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)監(jiān)管力度,顧全大局,勤儉節(jié)約,減少醫(yī)院開支。
三、工作計(jì)劃
1、改善服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量,適應(yīng)新常態(tài)。
2、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),規(guī)范崗位文明用語,對(duì)病人給予人性化關(guān)懷;堅(jiān)決避免冷、硬、橫、推、態(tài)度粗暴等現(xiàn)象。
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3、樹立超前工作理念,發(fā)揮開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神,按照“務(wù)實(shí)、高效、廉潔”的`工作原則,做以身作則,做開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的模范。
4、努力建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的后勤管理隊(duì)伍,適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要。以人為本、以病人為中心、以服務(wù)臨床和社會(huì)效益為主導(dǎo)的現(xiàn)代醫(yī)院管理理念。
四、工作措施
首先,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺增強(qiáng)工作主動(dòng)性、積極性;加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和管理。其次,要嚴(yán)格制度管人、制度管事,一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。再次,明確目標(biāo)、計(jì)劃和工作重點(diǎn),認(rèn)真履行職責(zé),切實(shí)做好本職工作。最后,根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我院實(shí)際情況修改和完善后勤各項(xiàng)管理制度,做到精簡(jiǎn)、實(shí)用,為臨床工作創(chuàng)造優(yōu)良條件,在搞好服務(wù)的過程中,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,貢獻(xiàn)自己的力量。
(一)服務(wù)患者方面
1、在病房合理位置(不影響觀看效果)安裝數(shù)字電視,安裝時(shí)既要美觀又不影響工作,讓患者或家屬在業(yè)余時(shí)間里看看節(jié)目調(diào)節(jié)一下心情,緩解壓力。
2、在洗手間或閑置的地方增設(shè)涼曬場(chǎng)所,方便廣大患者曬點(diǎn)衣服或其它日常用品。
3、安裝自動(dòng)化的供水設(shè)備,做到24小時(shí)供應(yīng)開水。
4、在洗手間墻體適當(dāng)?shù)牡胤结敾虬惭b一些掛鉤,方便患者在上洗手間時(shí)掛輸液瓶。
5、在病房貼一些人性化的溫馨標(biāo)示牌(如:小心地滑、節(jié)約水電、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生等等)。
6、增設(shè)住院病房配餐間,一方便患者;二方便管理;三確保安全用電。
7、在門診大廳、門診輸液大廳、兒科輸液大廳或稍大一點(diǎn)的公共場(chǎng)所安裝60寸左右的高清電視,平常播放電視節(jié)目,適當(dāng)時(shí)候穿插播放我院一些中醫(yī)特色、優(yōu)勢(shì)病種、成功病例、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、好消息、藥價(jià)公告、收費(fèi)公告等宣傳短片。
8、在醫(yī)院設(shè)立超市,為病人及職工提供便利,可為行動(dòng)不便的病人送貸到床邊。
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9、為患者及患者家屬提供方便,如食堂營養(yǎng)餐品種多樣化、安排送餐、送開水、幫聯(lián)系洗衣店等,盡心盡力幫助患者提出的需求服務(wù)。
總之:讓患者和患者家屬在診療過程中,感受到在家的感覺。
(二)勤儉節(jié)約
1、在水龍頭處貼溫馨提示牌(請(qǐng)節(jié)約用水),并做好監(jiān)督。?
2、以培訓(xùn)或宣傳方式,號(hào)召全體干部職工積極響應(yīng)國家“節(jié)能減排”,在中午休息期間、下班后將所在辦公區(qū)域的電燈及時(shí)關(guān)閉,切斷相關(guān)設(shè)備電源,預(yù)防隱患,并加大監(jiān)督管理力度。
3、培養(yǎng)全體干部職工養(yǎng)成良好的工作習(xí)性,如:下班最后一個(gè)離開崗位 的員工負(fù)責(zé)檢查水電關(guān)好、門窗是否關(guān)好、相關(guān)電源是否切斷,如發(fā)現(xiàn)有漏水、漏電的情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告。
(三)清潔衛(wèi)生
1、確保醫(yī)院亮麗工作,劃區(qū)域,定人定崗,要求做到無積存。衛(wèi)生死角無垃圾、無蜘蛛網(wǎng)、地面無煙頭、紙屑等。
2、房屋地面、桌椅、窗臺(tái)、玻璃等無灰塵,做到室內(nèi)無蟑螂、螞蟻、鼠等。
3、公共場(chǎng)所座椅、設(shè)施規(guī)范擺放,指定吸煙場(chǎng)所。
4、加強(qiáng)管理,做到每日巡查一次。
(四)排隱患、保安全
1、保衛(wèi):加大安全保衛(wèi)工作,督促保衛(wèi)人員門衛(wèi)管理、車輛停放有序、夜間不定時(shí)巡查。
2、水電:執(zhí)行24小時(shí)的服務(wù)模式,每天巡查醫(yī)院水電一次,每巡查到的科室由科主任簽字確認(rèn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,不能及時(shí)處理的在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。
3、備用電(發(fā)電機(jī)):做到每周預(yù)熱一次,檢查油、機(jī)油、水、池瓶是否完好,預(yù)防外網(wǎng)電斷電時(shí),能及時(shí)應(yīng)急發(fā)電,減少醫(yī)院損失,如:停電無法看病、無法檢查、無法進(jìn)行手術(shù)等。
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4、消防:成立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每月2次巡查,每季度一次大檢查;在科室設(shè)2個(gè)安全員,負(fù)責(zé)每天巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),并做好記錄。組織職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防演練等,增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。
(五)庫房管理
1、嚴(yán)格材料購進(jìn),物資由辦公室和后勤科共同采購,材料領(lǐng)出制度,非易損耗品領(lǐng)出新的,必須收回舊的。
2、每月底對(duì)庫房進(jìn)行盤點(diǎn),做到帳物相符。
3、固定資產(chǎn)形成檔案,物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。
4、提高全院職工愛護(hù)公物的公德意識(shí),達(dá)到物品的最長使用壽命。
5、加強(qiáng)采購的價(jià)格審核和質(zhì)量把關(guān),盡量購買物美價(jià)廉的物品。?
(六)其它工作
1、搞好醫(yī)院職工慰問工作。
2、抓好“多彩xx、文明行動(dòng)”工作;
3、積極完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。
總 務(wù) 科
xxxx年xx月
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科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十五
一個(gè)月前在院學(xué)生會(huì)換屆選舉之際我嘗試著競(jìng)選了學(xué)生會(huì)主席,可因身為大一新生而未能如愿,但寫下了這份學(xué)生會(huì)主席工作開展動(dòng)向,向各位朋友分享:
一、院內(nèi)工作。
(1)、思想方面:
1、加強(qiáng)新干部團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),盡快形成凝聚力。
2、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、培養(yǎng)廣大教科院同學(xué)愛校愛院意識(shí),調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)尤其是09級(jí)新生的活動(dòng)熱情和06級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)考研氛圍,爭(zhēng)取使06級(jí)同學(xué)考研率創(chuàng)歷史新高,以獲得教科院文化活動(dòng)與學(xué)習(xí)雙贏的局面。
(2)、安全穩(wěn)定方面。
06、08級(jí)輔導(dǎo)員老師換新,學(xué)生會(huì)干部換屆,當(dāng)前時(shí)期我院安全穩(wěn)定工作不可忽視。由宣傳部負(fù)責(zé)安全常識(shí)宣傳工作,由生活部、自律委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
(3)、服務(wù)。
1、服務(wù)于廣大教科院同學(xué),做好信息傳達(dá)等工作。多與廣大同學(xué)溝通交流以獲得工作支持和建議。
2、致力于工作落實(shí),忠心于院特色文化建設(shè)。配合馬書記、李老師搞好工作。
(4)、活動(dòng)組織。
1、做好活動(dòng)計(jì)劃、安排、總結(jié)工作。
2、打造一流社團(tuán)文化,支持援孤社、仕達(dá)社團(tuán)、啟航文學(xué)社活動(dòng)發(fā)展。
3、推出、推廣有影響力的特色活動(dòng),如百家講壇、知識(shí)競(jìng)賽等,多請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀。
4、樹立大目標(biāo),帶領(lǐng)教科院敢于拼搏,爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭羊。
(5)、宣傳。
追求活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)還要注重活動(dòng)宣傳,活動(dòng)宣傳可看成是活動(dòng)舉辦的后期工作。爭(zhēng)當(dāng)藍(lán)天網(wǎng)的“??汀?。具體計(jì)劃:
1、狠抓落實(shí)院宣傳小組后期組建工作。
2、鼓勵(lì)每班都有小型宣傳小組,班級(jí)活動(dòng)不可小視,也需多加宣傳,重點(diǎn)打造教科院校級(jí)先進(jìn)班集體。此外,還要建立院―班宣傳人員交流機(jī)制。
(6)、建議:
鼓勵(lì)教科人創(chuàng)辦社團(tuán),以增強(qiáng)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情,趕超文學(xué)院的社團(tuán)文化。校團(tuán)委計(jì)劃今年將我校社團(tuán)擴(kuò)增到100個(gè),而目前只有67個(gè),我院若在這個(gè)“百團(tuán)計(jì)劃”中做突出貢獻(xiàn)也可獲得校團(tuán)委的青睞。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十六
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校創(chuàng)建于20xx年9月,在“十一五”期間,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展,初步實(shí)現(xiàn)了“一年出形象,二年有影響,三年創(chuàng)品牌”的戰(zhàn)略目標(biāo),成為園區(qū)教育九年一貫制品牌學(xué)校,在z市具有較大影響力,在當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度和美譽(yù)度。
20xx年是“十二五”開局之年,國家、省市區(qū)先后制定了教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀上為學(xué)校新一輪發(fā)展指明了方向。為闡明學(xué)校在未來三至五年的發(fā)展目標(biāo)、方向和工作構(gòu)想,引導(dǎo)學(xué)校按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的藍(lán)圖科學(xué)發(fā)展,學(xué)校編制了此發(fā)展規(guī)劃。它是學(xué)校未來發(fā)展過程中教師、學(xué)生共同的行動(dòng)指南,也是未來三至五年學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)、全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。
一、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的主要成績(jī)。
(一)學(xué)校概況。
z工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校位于全國發(fā)展水平最高、競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的開發(fā)區(qū)之一――中國?新加坡z工業(yè)園區(qū),于20xx年9月動(dòng)工建設(shè),20xx年9月1日正式開學(xué),是園區(qū)管委會(huì)直屬的'、按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)興建的義務(wù)教育階段九年一貫制公立學(xué)校。學(xué)校占地面積5.3公頃,校舍建筑總面積4.3萬平方米,總建設(shè)規(guī)模為66個(gè)教學(xué)班,其中初中10軌30班、小學(xué)6軌36班。辦學(xué)以來,學(xué)校在以曲虹校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,各項(xiàng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展,學(xué)校軟實(shí)力不斷增強(qiáng),呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。截至20xx年9月1日,學(xué)校由20xx年初創(chuàng)時(shí)的12個(gè)班405名學(xué)生,迅速增長到目前的50個(gè)班2100名學(xué)生,專任教師由54人增至161人,為園區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建三年來,獲得了z省健康教育先進(jìn)學(xué)校、z省和諧校園、z市德育先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、z市平安學(xué)校、z市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)先進(jìn)集體、z工業(yè)園區(qū)教育科研工作先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),在z教育界擁有了較高的知名度,在老百姓心目中擁有較高的美譽(yù)度。
(二)辦學(xué)理念。
根據(jù)園區(qū)教育“現(xiàn)代化、均衡化、國際化、特色化”的總目標(biāo),學(xué)校提出了“共享國際化背景下的教育智慧”的辦學(xué)策略,以“以人為本、和諧發(fā)展”的管理理念出發(fā),努力實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子帶著微笑走進(jìn)校園,帶著自信走向成功!”的教育理想,著力打造“教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園;崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園;面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園”。堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),注重內(nèi)涵建設(shè)。使學(xué)校各項(xiàng)管理納入精細(xì)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道,推動(dòng)學(xué)校向穩(wěn)步、健康、高效、科學(xué)的方向發(fā)展。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校依托園區(qū)良好的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和靈活的用人機(jī)制,面向全國吸納優(yōu)秀教師。打造了一支由名教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng),骨干教師支撐,優(yōu)秀師范畢業(yè)生加盟的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前專任教師161人,平均年齡31歲。全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷,中高級(jí)教師占66%。其中特級(jí)教師1名,全國優(yōu)秀教師1名,市學(xué)科帶頭人5名,區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課獲得者86人,占全體教師的70%。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師教育教學(xué)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度,加強(qiáng)對(duì)教師的基本功培訓(xùn),開展師德教育和現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。組織師徒結(jié)對(duì),榜樣示范,專家引領(lǐng),走近名家,聆聽報(bào)告,同伴互助,分享探討,在教師群體中形成了加快發(fā)展,你追我趕,共同進(jìn)步氛圍,有力的激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,在學(xué)校日常的教學(xué)管理中,立足教學(xué)“七認(rèn)真”,扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善,立足教師發(fā)展,使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
(四)德育工作。
學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,形成了科學(xué)、規(guī)范、高效、創(chuàng)新的管理機(jī)制和和管理體系。學(xué)校在全員育人方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐,在全員護(hù)導(dǎo)、德育崗位、德育導(dǎo)師和養(yǎng)成教育、家庭教育指導(dǎo)、國際理解教育、心理健康教育等方面都有了一定經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校已形成了較為完整的德育工作的考核和激勵(lì)機(jī)制,如班主任月考核、學(xué)期考核制度,文明班級(jí)考核制度和學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度等。學(xué)校的心理健康教育工作是德育工作的亮點(diǎn),朋輩輔導(dǎo)成為心理教育的特色,學(xué)生積極參加朋輩活動(dòng)已成為我校一項(xiàng)德育傳統(tǒng)。
學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)改革如陽光少年、十項(xiàng)優(yōu)秀少年、星灣十佳少年的評(píng)選,為學(xué)生的多元化和過程性成長與進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校已有十多個(gè)精神文明共建單位暨德育基地。同時(shí),學(xué)校一直和周邊社區(qū)、武警、法院、科文中心、派出所、中外企事業(yè)單位等保持良好的共建關(guān)系,非常重視安全和法紀(jì)教育,效果良好。
(五)教學(xué)工作。
學(xué)校重視教師的教學(xué)基本功的提升,通過積極開展專業(yè)培訓(xùn),從素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐到現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)指導(dǎo),才促進(jìn)教師的專業(yè)提升。通過師徒結(jié)對(duì),榜樣示范,專家引領(lǐng),走近名家,聆聽報(bào)告,同伴互助,分享探討等活動(dòng)形式,形成教師群體中加快發(fā)展,你追我趕,共同進(jìn)步氛圍,進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,在學(xué)校日常的教學(xué)管理中,立足教學(xué)“七認(rèn)真”,扎實(shí)學(xué)習(xí)、深度研究、加強(qiáng)督查、指導(dǎo)完善,立足教師發(fā)展,使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”已初步成為星灣教師優(yōu)質(zhì)課堂的特質(zhì)。將有新教師的登臺(tái)課、入門課、爬坡課;有新加盟教師的研討課、亮相課;有教學(xué)骨干的示范課、探究課。校內(nèi)中小學(xué)互動(dòng),各種類型的公開課將課堂研究不斷推向深入和高潮。校內(nèi)教研氣氛濃,教師們?cè)谡n堂教學(xué)研究中與時(shí)俱進(jìn),不斷提高課堂教學(xué)的能力。而每周的備課活動(dòng),每?jī)芍艿慕萄谢顒?dòng),從定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容到每個(gè)教研組有個(gè)性的深入研究,有專題研究,有課題研究,有反思總結(jié),在濃濃的平等、開放、熱烈的教學(xué)研究氛圍中,讓學(xué)校的每位教師行走在教學(xué)研究之路上,讓學(xué)校充滿濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍。三年來教師參加各級(jí)各類比賽成績(jī)斐然,教師的專業(yè)發(fā)展迅速。
(六)教科研工作。
“興教育研究之風(fēng),走科研興校之路”已經(jīng)成為全體星灣師生的共同追求目標(biāo),學(xué)校教育科研起步早、發(fā)展快、成果優(yōu)。十一五期間,立項(xiàng)研究的國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題有七項(xiàng),校級(jí)微型課題19項(xiàng),100%的教師參與課題研究。學(xué)?!笆晃濉笔〖?jí)立項(xiàng)課題“以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究”,過程扎實(shí)、成果豐厚,多次得到主管部門的表揚(yáng)。市“十一五”課題“開放圓融的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究”富有成效,全面深化了學(xué)校特色。在課題引領(lǐng)下,老師們100%投入教科研之中,成果顯著,形成了濃厚的教科研氛圍。學(xué)校引進(jìn)概念圖的整合教學(xué),在省“十一五”課題的引領(lǐng)下,對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),教師幾乎100%掌握基于inspiration軟件為基礎(chǔ)的概念圖,較熟練運(yùn)用moodle平臺(tái),又將白板技術(shù)引入課堂,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,使得教師如虎添翼,教學(xué)手段更先進(jìn)有效。
“十一五”期間,教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上共計(jì)88人次,其中一等獎(jiǎng)56人次。獲得教壇新星、教學(xué)骨干等區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的共計(jì)36人次。發(fā)表文章321多篇,獲獎(jiǎng)496篇。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)1400余人次,其中省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)500余人次。
(七)國內(nèi)外交流工作。
學(xué)校與區(qū)內(nèi)多所學(xué)校結(jié)對(duì),交流管理經(jīng)驗(yàn),共促學(xué)校健康發(fā)展。加強(qiáng)國內(nèi)交流,先后接待了來自遼寧朝陽、陜西榆林地區(qū)的校長、中層、教師40人次的培訓(xùn),將星灣的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)輻射至大江南北。在國際交流方面,學(xué)校先后與新加坡醒南小學(xué)、加拿大―哈利法克斯―南貝特福德學(xué)校結(jié)為姐妹學(xué)校;接待了以上兩所和紐約白原高中等校師生的來訪。學(xué)校每年有20多名師生赴加拿大哈利法克斯、維多利亞參加為期三個(gè)月的修學(xué)活動(dòng);30多位小學(xué)生赴新加坡醒南小學(xué)、輔華中學(xué)修學(xué);10多位中學(xué)生赴英國、美國修學(xué),通過修學(xué)、交流,師生互訪,學(xué)生入住等形式更好地推進(jìn)了學(xué)校的國際化進(jìn)程,使星灣學(xué)子進(jìn)一步開闊視野,提高素養(yǎng),增長才干。
二、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學(xué)層次有待提升。作為一所新建學(xué)校,星灣的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍比較年輕,教師教育工作背景不盡相同,加之園區(qū)教育管理干部交流比較頻繁,管理規(guī)范,協(xié)調(diào)合作都需要一個(gè)磨合過程,是學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校品牌形成的不利因素。
2、教學(xué)模式的有待進(jìn)一步探索。高質(zhì)量的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是低耗、優(yōu)質(zhì)、高效的。學(xué)校提出了“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”課堂教學(xué)策略,但在理論上還需要進(jìn)一步挖掘開拓,在實(shí)踐上還需要進(jìn)一步豐富內(nèi)涵。在影響上還需要進(jìn)一步加大宣傳力度。
3、學(xué)校特色有待進(jìn)一步豐厚。與國際教育接軌的一流學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有鮮明的區(qū)域特色和校本特色。星灣雖有自己的特色定位,但尚處于起步階段,優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目尚未形成,如何錘煉辦學(xué)特色,并具有在國內(nèi)、國際交流中有影響力,有待進(jìn)一步加大投入,不斷培育。
三、未來三至五年星灣學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
(一)指導(dǎo)思想。
以國家、省、市、區(qū)教育部門“教育事業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)z省“五個(gè)嚴(yán)格”、z市教育局“三項(xiàng)規(guī)定”和“三會(huì)”、園區(qū)教育“四化”內(nèi)容,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),團(tuán)結(jié)一心,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,率先爭(zhēng)先,努力辦好人民滿意的教育。
(二)總體目標(biāo)。
1、總體目標(biāo):堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,發(fā)揚(yáng)“率先爭(zhēng)先”的創(chuàng)業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,與時(shí)俱進(jìn),在教育改革中達(dá)成現(xiàn)代化、國際化標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)五年內(nèi)把星灣學(xué)校建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)性、先導(dǎo)性的,高質(zhì)量、有特色的市區(qū)一流品牌學(xué)校,在省內(nèi)具有較高知名度和較大影響力的基礎(chǔ)教育示范學(xué)校。最近幾年時(shí)間內(nèi),爭(zhēng)取獲得z市高水平教育現(xiàn)代化學(xué)校、z市文明單位等市級(jí)綜合榮譽(yù)稱號(hào),積極創(chuàng)建省級(jí)各類條線榮譽(yù)。建立優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代學(xué)校制度,全力打造教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園;崇尚文化與開拓創(chuàng)新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚(yáng)的活力校園;面向世界、高品質(zhì)、現(xiàn)代化、精品化、人文化的魅力校園。形成具有鮮明特色的星灣學(xué)校文化。把星灣學(xué)校打造成學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)滿意的品牌學(xué)校。
四、具體目標(biāo)。
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)。
全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)新課程改革,以德育為首,育人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)“陽光、自信、睿智、大氣”的星灣人;培養(yǎng)培養(yǎng)追求卓越的園區(qū)人,培養(yǎng)充滿睿智的現(xiàn)代人,培養(yǎng)放眼世界的國際人。形成星灣學(xué)子成長素養(yǎng)中的五個(gè)統(tǒng)一和三種能力:體格健康和心理健康的統(tǒng)一,基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的統(tǒng)一,人文精神和科學(xué)精神的統(tǒng)一,傳承意識(shí)和創(chuàng)新精神的統(tǒng)一,民族觀念和國際意識(shí)的統(tǒng)一;現(xiàn)代素養(yǎng)和特長發(fā)展的統(tǒng)一;優(yōu)先發(fā)展星灣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和參與國際交往的能力。
2、學(xué)校管理目標(biāo)。
以質(zhì)量管理為核心,重視目標(biāo)管理、過程管理、制度建設(shè)和文化浸潤,逐步形成科學(xué)與人文并重、宏觀與微觀相融、過程與效率兼優(yōu)、傳承與創(chuàng)新協(xié)調(diào)的現(xiàn)代學(xué)校管理體系。
堅(jiān)持依法治校、以德治校,嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮黨支部政治核心作用與保證監(jiān)督作用,充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政作用,充分發(fā)揮家長委員會(huì)和共建單位的支援協(xié)調(diào)作用。積極探索以“兩部一體”(中小學(xué)兩個(gè)學(xué)部統(tǒng)一管理)“三組協(xié)同”(年級(jí)組、教研組、備課組協(xié)同管理)“九年一貫”的管理體系與運(yùn)作機(jī)制。以規(guī)范化建設(shè)提升管理的公信力,以人本化提升管理的內(nèi)聚力,信息化建設(shè)提升管理的時(shí)效性,著眼于學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,著眼于建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、創(chuàng)優(yōu)的校園文化,引領(lǐng)學(xué)校的跨越發(fā)展。
3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
依托園區(qū)良好的用人機(jī)制,繼續(xù)引進(jìn)一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀師范畢業(yè)生,在此基礎(chǔ)上,加大校本培訓(xùn)力度,完善優(yōu)化考核激勵(lì)機(jī)制。通過專家引領(lǐng)、教師論壇、青藍(lán)工程、名師工程、教育科研、評(píng)優(yōu)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)互助、進(jìn)修培訓(xùn)、國際交流等途徑,為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。積極創(chuàng)設(shè)理念融通、和諧共進(jìn)、追求卓越、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍,打造一支“摯愛教育、師德風(fēng)尚高,業(yè)務(wù)精湛、教育質(zhì)量高,團(tuán)結(jié)融洽,協(xié)作精神高,勇于創(chuàng)新、社會(huì)評(píng)價(jià)高”的師資隊(duì)伍和“結(jié)構(gòu)合理、職能明確、精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、追求卓越”的管理隊(duì)伍。
努力構(gòu)建高素質(zhì)、多層次、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的教師團(tuán)隊(duì)。師資隊(duì)伍做到整體強(qiáng)化、個(gè)體優(yōu)化。中學(xué)部本科率達(dá)100%,小學(xué)部本科率達(dá)98%以上,研究生學(xué)歷達(dá)20%以上,科技、雙語、藝體、心理等特色課程師資達(dá)標(biāo)率100%,區(qū)級(jí)教壇新秀以上骨干教師比例達(dá)到30%以上,教師100%具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐能力,班主任隊(duì)伍100%持證上崗,80%以上具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力與課程開發(fā)能力。學(xué)校實(shí)施“名師工程”,全力打造名師,加快骨干教師和青年教師培養(yǎng)步伐。力爭(zhēng)五年內(nèi)培養(yǎng)出1―2名省特級(jí)教師,3―5名大市學(xué)科帶頭人,8―10名區(qū)學(xué)科帶頭人。形成名教師領(lǐng)銜,骨干型教師支撐,相互協(xié)作、分層遞進(jìn)、共同成長的教師隊(duì)伍發(fā)展體系。
4、德育工作目標(biāo)。
德育工作將著力形成德育的長效工作機(jī)制,努力構(gòu)建“和諧校園、溫馨班級(jí)、精彩德育”的德育大環(huán)境,探索“德育藝術(shù)化”,形成德育內(nèi)容豐富、德育方法創(chuàng)新、德育評(píng)價(jià)多元、德育資源廣泛的工作格局。建立健全各項(xiàng)德育工作制度,探索提升年級(jí)組長、班主任、青年副班主任隊(duì)伍整體水平的培訓(xùn)模式,建設(shè)一支精良的德育隊(duì)伍。建設(shè)具有星灣校本特色的《星灣德育課程教育大綱》、《星灣行為規(guī)范教育大綱》、《星灣德育課程教材(一至九年級(jí))》、《星灣家長學(xué)校課程教材(一至九年級(jí))》、《星灣班主任培訓(xùn)課程》等德育主題教育課程,形成德育主題教育序列,培養(yǎng)出具有高尚的思想品德和良好的心理品質(zhì),具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,具有國際視野和領(lǐng)袖能力的星灣學(xué)子,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和校風(fēng),形成卓越的學(xué)生文化、教師文化、班級(jí)文化和校園文化。通過z市文明單位、市依法治校先進(jìn)單位和z市少先隊(duì)先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建,力爭(zhēng)成為市級(jí)德育示范學(xué)校、學(xué)校團(tuán)總支成為z市紅旗團(tuán)支部、學(xué)校大隊(duì)部成為z市少先隊(duì)紅旗大隊(duì),為學(xué)校創(chuàng)建z省德育先進(jìn)學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、教學(xué)工作目標(biāo)。
教學(xué)工作一切以學(xué)生的發(fā)展為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。探索建構(gòu)科學(xué)的課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制,及時(shí)科學(xué)地引領(lǐng)、評(píng)價(jià)、調(diào)控星灣的教育、教學(xué)、科研和管理實(shí)踐,全力打造“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、大容量、多層次、高效率”的星灣課堂教學(xué),不斷探索理論與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成特色,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量,確保在園區(qū)同類學(xué)校中領(lǐng)頭羊位置,在市區(qū)保持在第一方陣,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
全面優(yōu)化基礎(chǔ)型課程。學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)科教育將繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)基礎(chǔ)教學(xué)扎實(shí)有效的傳統(tǒng),夯實(shí)基礎(chǔ),重點(diǎn)探索研究新教材,培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)科思維能力,以及在此基礎(chǔ)上的綜合運(yùn)用能力。在注重學(xué)生基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)的同時(shí),也注意學(xué)生多元智能和創(chuàng)造性學(xué)力的開發(fā)。
充實(shí)豐富拓展型課程。學(xué)校的拓展型課程以“拓寬知識(shí),培養(yǎng)興趣,主動(dòng)發(fā)展”為宗旨,致力于學(xué)生的“實(shí)踐體驗(yàn),潛能開發(fā),特長發(fā)展”。在原有的基礎(chǔ)上將進(jìn)一步加強(qiáng)特色課程的建設(shè),深入校本化教材的開發(fā)研究,以及跨學(xué)科的專題性新課程開發(fā)和建設(shè)。進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校課程為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的功能,最大限度地滿足學(xué)生選擇學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要。
創(chuàng)設(shè)多元研究型課程。學(xué)校的研究型課程建設(shè)與開發(fā)將繼續(xù)體現(xiàn)專題性、綜合性、開放性特點(diǎn),突出學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、合作精神的培養(yǎng),注重學(xué)生對(duì)研究性實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與執(zhí)行過程,注重對(duì)學(xué)生活動(dòng)的過程指導(dǎo)與多維度評(píng)價(jià)。
進(jìn)一步完善以教研組為依托、備課組為載體的學(xué)科建設(shè)體制和運(yùn)轉(zhuǎn)模式,深化教學(xué)常規(guī)管理,在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、活動(dòng)課、考試、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)七方面形成適合學(xué)校實(shí)際情況和師生發(fā)展需要的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制,提高教學(xué)實(shí)效。抓特色教學(xué),重視特長學(xué)科和尖子學(xué)生培養(yǎng),爭(zhēng)取在全國、全省各項(xiàng)大賽中繼續(xù)獲得好成績(jī);同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專長和興趣。學(xué)校將加大學(xué)科建設(shè)力度,力爭(zhēng)在三年內(nèi)更多的學(xué)科成為全省的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科或居領(lǐng)先地位。
探索九年一貫制學(xué)校下的中小銜接研究,努力實(shí)現(xiàn)3+6>9。把星灣九年一貫制的特色在教學(xué)中不斷體現(xiàn),實(shí)現(xiàn)中小學(xué)的無縫對(duì)接,探索出屬于星灣特色的中小銜接。
積極推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)的發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)。聯(lián)合辦學(xué)有具體的時(shí)間和目標(biāo),希望通過創(chuàng)造性的開展工作,實(shí)現(xiàn)星灣和蓮花的共同提高,共同發(fā)展。力爭(zhēng)使蓮花學(xué)校成為達(dá)標(biāo)升級(jí)學(xué)校的標(biāo)桿。
6、教育科研目標(biāo)。
在“十一五”課題實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷豐富課題研究的內(nèi)涵,建構(gòu)宏觀、中觀、微觀課題研究網(wǎng)絡(luò),形成省級(jí)課題引領(lǐng),市級(jí)課題支撐,校級(jí)課題為基礎(chǔ)的三級(jí)課題體系。突出課題研究與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合,為學(xué)校文化、德育管理、教學(xué)教研、信息科技、體育藝術(shù)等服務(wù)?!笆濉逼陂g,高質(zhì)量完成3―5項(xiàng)省級(jí)課題研究,6―8項(xiàng)市級(jí)課題研究。積極實(shí)施課題管理的創(chuàng)新舉措,激發(fā)全體教師參與教育科研的熱情和動(dòng)力。繼續(xù)進(jìn)行“開放圓融”的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究;繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)銜接的理論研究和實(shí)踐工作,采用小步、快走的方式,大膽嘗試,穩(wěn)步推進(jìn);繼續(xù)探索心理健康教育的新途徑;繼續(xù)探索微型課題研究的實(shí)效性;進(jìn)一步提煉辦學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力度,推廣學(xué)校辦學(xué)成果。
7、國內(nèi)國際交流目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校國際交流的寬度不廣,深度不深,國際交流的形式單一、層次較低等現(xiàn)狀,學(xué)校將努力擴(kuò)大海外友好學(xué)校范圍,提高合作層次,推進(jìn)國際交流與合作的健康發(fā)展機(jī)制的形成。教育國際交流與合作逐步形成“多元化、深層次、廣范圍”的特點(diǎn),在友好學(xué)校、外籍教師、出國交流、漢語夏令營等方面有重點(diǎn)的突破。師生具有更好的國際意識(shí)、國際視野和國際交流能力,為師生們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)成長空間,培養(yǎng)具有國際視野的星灣學(xué)子。讓國際交流對(duì)外語教學(xué)(包括應(yīng)試等多元能力)為學(xué)校特色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
8、工會(huì)、后勤工作目標(biāo)。
工會(huì)工作以創(chuàng)建“和諧型”工會(huì)、打造“學(xué)習(xí)型”學(xué)校為重點(diǎn),在學(xué)校工會(huì)自身建設(shè)、教代會(huì)建設(shè)等方面開展好工作。在新三年內(nèi),繼續(xù)強(qiáng)化“工會(huì)即教職工之家”的溫馨印象,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工會(huì)組織的親和力、吸引力、凝聚力和感召力,積極發(fā)揮黨團(tuán)聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用,使學(xué)校工會(huì)工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。
后勤工作堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校為師生服務(wù)為根本,完善后勤管理制度,努力做到管好財(cái)、用好物,辦好食堂,抓好基建工程,確保安全,多快好省地做好總務(wù)后勤工作,逐步創(chuàng)建節(jié)約型校園,保證教育教學(xué)的順利開展。著力建設(shè)食堂食品安全管理體系和校園安全常態(tài)化動(dòng)態(tài)化管理體系,爭(zhēng)創(chuàng)“z省平安學(xué)?!?、“z省中小學(xué)教育裝備管理先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
9、特色建設(shè)目標(biāo)。
構(gòu)建一支業(yè)務(wù)精練、開拓進(jìn)取特色建設(shè)教師隊(duì)伍。積極探索教學(xué)改革,在教學(xué)模式、方法、手段上不斷優(yōu)化,以學(xué)生的興趣愛好為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主鉆研、合作創(chuàng)新的能力,結(jié)合我校的具體情況制定自己的校本課程與教材。
全面實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng),初步形成星灣學(xué)校體育與健康,審美與藝術(shù)各項(xiàng)目的模塊結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)體系,使學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展;以羽毛球運(yùn)動(dòng)為契機(jī),積極開展陽光體育活動(dòng),倡導(dǎo)人人都是校園羽毛球、藝術(shù)文化的挖掘者和實(shí)踐者,形成健康快樂、積極向上、奮勇拼搏的校園氛圍。
五、主要實(shí)施措施。
(一)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、落實(shí)師德建設(shè)制度,多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育活動(dòng),樹立榜樣,挖掘典型,營造良好的敬業(yè)愛生的氛圍,依法推進(jìn)師德建設(shè)。建立師德考評(píng)制度,建立健全激勵(lì)機(jī)制,通過開展優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、師德主題教育、師德論壇等活動(dòng),推動(dòng)師德建設(shè)不斷深化。
2、全體教師制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,青年教師要根據(jù)自身情況制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”。實(shí)施“青藍(lán)工程”,扎實(shí)做好拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。定期開展青年教師“課堂診斷”活動(dòng),強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,成立星灣學(xué)校青年教師讀書會(huì),每學(xué)期推薦閱讀一本教育名著,開展讀書交流活動(dòng),撰寫有關(guān)讀書心得,提升教育理念。
3、建立健全骨干教師專業(yè)成長檔案,制定《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》,科學(xué)記錄教師專業(yè)成長過程,讓教師循著自己的成長足跡,找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,并不斷向前發(fā)展。定期舉辦?!懊麕熒除垺被颉懊麕煿餐w”活動(dòng),加強(qiáng)交流,共同提高。
(二)德育教育。
1、制度規(guī)范化。
對(duì)學(xué)校德育方面的管理制度進(jìn)行修訂,完善班主任月考核制度,評(píng)優(yōu)評(píng)先制度,家長學(xué)校制度、德育例會(huì)制度、年級(jí)組長和班主任等培訓(xùn)制度,形成規(guī)范的、可操作的德育管理制度。加大德育科研力度,將德育科研納入學(xué)校教科研整體工作之中,定期召開會(huì)議,交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型。
2、培訓(xùn)制度化。
加強(qiáng)以“師德規(guī)范”、“育人理念”為主題的德育專題培訓(xùn),努力實(shí)現(xiàn)班主任的專業(yè)成長,通過探索德育論壇(班主任論壇)模式,完善德育工作會(huì)議制度(班主任+年級(jí)組),開設(shè)班主任工作沙龍,進(jìn)行班主任崗位培訓(xùn),完善班主任培訓(xùn)制度,提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。編撰《星灣班主任實(shí)務(wù)操作手冊(cè)》、《教育案例集》,以課程促進(jìn)培訓(xùn),以制度規(guī)范培訓(xùn)。
3、活動(dòng)多元化。
整合課程資源,積極思考推進(jìn)校本的活動(dòng)方案。深入開展日常行為規(guī)范的序列研究和實(shí)踐活動(dòng)。在各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分階段的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程整合,梳理完善學(xué)校特色德育活動(dòng),形成主題活動(dòng)序列,寓教育于豐富的校內(nèi)外活動(dòng)中。
抓好校內(nèi)外德育主陣地的建設(shè),搞好“我們的節(jié)日教育”,例如中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、雙語節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。深受學(xué)生歡迎的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,以活動(dòng)促教育。深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內(nèi)涵和資源,通過生動(dòng)多樣的形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化的興趣,進(jìn)而進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)做好愛心捐助活動(dòng)。將愛的教育不斷植入時(shí)代元素、不斷深化內(nèi)涵。
4、陣地網(wǎng)絡(luò)化。
充分發(fā)揮德育三支隊(duì)伍的作用:以班主任為主的骨干力量隊(duì)伍;以黨員干部為代表的中堅(jiān)力量隊(duì)伍,以全體教職工組成的全員育人隊(duì)伍。結(jié)合德育課題研究,探索德育與學(xué)科滲透德育結(jié)合點(diǎn)和增長點(diǎn),形成研究成果。完善德育管理的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)框架。發(fā)揮家委會(huì)作用,舉辦家長學(xué)校,召開社區(qū)工作例會(huì),實(shí)實(shí)在在開展系列活動(dòng)。少先隊(duì)、共青團(tuán)扎實(shí)做好常規(guī)工作,做亮學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)探索“團(tuán)隊(duì)一體、朋輩攜手”的活動(dòng)模式,創(chuàng)新開展“團(tuán)日”、“隊(duì)日”活動(dòng)。以家長學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。
5、心育品牌化。
加強(qiáng)對(duì)班主任和新加盟教師的心理培訓(xùn),進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢室的功能布置,對(duì)本校學(xué)生或家長提供免費(fèi)個(gè)體咨詢。利用家長會(huì)時(shí)間為家長普及心理健康教育知識(shí)。培訓(xùn)新的朋輩輔導(dǎo)員,籌備開展團(tuán)體活動(dòng),朋輩活動(dòng)多元化。通過參加各類各級(jí)心理培訓(xùn),擴(kuò)大補(bǔ)充學(xué)校兼職心理教師數(shù)量,有條件可以增加專職心理教師人數(shù),學(xué)校心理輔導(dǎo)室對(duì)本校學(xué)生或家長提供免費(fèi)團(tuán)體輔導(dǎo)。開展“積極心理學(xué)視域下九年一貫制學(xué)校朋輩心理輔導(dǎo)實(shí)踐研究”課題研究。創(chuàng)建市級(jí)(或省級(jí))心理健康教育相關(guān)的榮譽(yù),打造心理健康教育品牌。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十七
為了物業(yè)公司順利的運(yùn)作發(fā)展,為業(yè)主和租戶提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),完成業(yè)主委托的各項(xiàng)物業(yè)管理及經(jīng)濟(jì)指標(biāo),發(fā)揮物業(yè)的功能,使得物業(yè)通過對(duì)x大樓及基地、家屬院實(shí)行的物業(yè)管理,不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn),提升物業(yè)灌木里水平,積極努力地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),拓展業(yè)務(wù)管理規(guī)模,最終走向市場(chǎng)完全轉(zhuǎn)化為經(jīng)營性物業(yè)管理,達(dá)到的經(jīng)濟(jì)效益,制定今年的。
一、定編定崗及培訓(xùn)計(jì)劃。
今年是物業(yè)公司運(yùn)行的第一年,實(shí)行二塊牌子(1.物業(yè)管理公司2.管理中心)一套人馬,在保留原中心的功能基礎(chǔ)上,通過物業(yè)的運(yùn)作,最終走向市場(chǎng)。定編定崗從廠里的統(tǒng)一管理安排,計(jì)劃全公司定編37人,其中管理人員7人,按照廠里的培訓(xùn)安排參加培訓(xùn)。
二、代租、代收計(jì)劃。
按照廠里的物業(yè)管理委托要求,對(duì)x大樓及將要成的其它物業(yè)大樓進(jìn)行代為租賃,計(jì)劃完成x大樓委托租賃的房屋出租率大于96%,今年完成代租收入不少于..萬元,按要求完成水電暖與費(fèi)用的代收、代繳工作,保證所轄物業(yè)的正常運(yùn)作。
三、收入計(jì)劃(物業(yè)管理費(fèi)、代租、代辦費(fèi))。
今年完成物業(yè)管理費(fèi)..萬元,代租、代辦費(fèi)..萬元(..20%),一共為.萬元。其中x大樓物業(yè)費(fèi)及代租代辦費(fèi)合計(jì)為..萬元,其它收入..萬元。
四、費(fèi)用支出控制計(jì)劃。
今年其費(fèi)用支出控制在..萬元之內(nèi)(不包括..元以上的修理費(fèi)用),其中:
人員工資包括三金總額為:..萬元(按現(xiàn)48人計(jì)算)。
2.自擔(dān)水電費(fèi):..萬元。
3.稅金:..萬元。
4.其它..萬元。
五、拓展業(yè)務(wù)、創(chuàng)收計(jì)劃。
計(jì)劃2月底前所屬良友家政服務(wù)公司開始正式掛牌運(yùn)作,年創(chuàng)收不少于2萬元。
2.組織成立對(duì)外擴(kuò)大管理規(guī)模攻關(guān)組,派專人負(fù)責(zé),爭(zhēng)取在年底前擴(kuò)大物業(yè)管理規(guī)模不小于5000平方米,實(shí)現(xiàn)盈利。
六、綜合治理、消防安全工作計(jì)劃。
保持天山區(qū)綜合治理先進(jìn)單位稱號(hào),爭(zhēng)取先進(jìn)衛(wèi)生單位稱號(hào)。
2.每月24日為例檢日。組織有關(guān)部門對(duì)樓內(nèi)進(jìn)行全面的四防大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,做到限度地消滅各種事故的發(fā)生。
3.完成消防部門及綜合辦要求,完成的各項(xiàng)工作。
4.五月份、八月份組織二次保安、工程、環(huán)衛(wèi)等人員參與的消防設(shè)施的運(yùn)用,并結(jié)合法制宣傳月、禁毒日、消防日開展禁毒宣傳,消防宣傳等,每年不少于三次。
5.保證所轄物業(yè)的治安、消防安全、不發(fā)生大的治安事故,杜絕一切火災(zāi)的發(fā)生。
七、大樓維修、設(shè)施設(shè)備維修計(jì)劃(根據(jù)大樓拆遷時(shí)間待定)。
大樓沿街外墻的清洗、粉刷、改造。
2.大樓內(nèi)部的維修、粉刷。
3.樓內(nèi)中央空調(diào)系統(tǒng)的清洗、維修、保養(yǎng)。
4.消防報(bào)警系統(tǒng)的維護(hù)、清洗、調(diào)試。
5.管路系統(tǒng)的更換。
新的一年,新的一天,不知不覺中已經(jīng)到了新年的二月,在過去的一年里,我們有值得發(fā)揚(yáng)的地方,也有不足的地方,過去的一年里,我們公司成立比較遲,起點(diǎn)高,由于處于摸索中,暴露出諸多不足與問題,當(dāng)然我們的努力也是顯著的。新的一年已經(jīng)開始,成績(jī)已經(jīng)屬于過去,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)卻要銘記在心,面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì),20xx年綜合管理部的工作計(jì)劃是:在陳總、申總、李總的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)和監(jiān)督下,強(qiáng)化部門服務(wù)與配合作用,綜合協(xié)調(diào),多方溝通,督促工作任務(wù)完成、政策實(shí)施檢查與后勤的保障作用,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做好如下工作:
一、加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè)及宣傳。
公司現(xiàn)已經(jīng)形成了以人為本,企業(yè)是我家的基本價(jià)值觀,我們要繼續(xù)堅(jiān)持及發(fā)揚(yáng),現(xiàn)需要通過我們的自身作風(fēng),生活習(xí)慣,行為規(guī)范的細(xì)節(jié)問題,更加完善我們的企業(yè)文化,當(dāng)然我們的領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則,起表率作用,使每一個(gè)員工都有主人翁的意識(shí),都有共同發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo),限度的激發(fā)員工的錢能力,為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)更好的服務(wù)。
企業(yè)文化建設(shè)存在的問題。
1、公司簡(jiǎn)介。
公司簡(jiǎn)介比較模糊混亂,缺乏統(tǒng)一性,價(jià)值性,不能很好的簡(jiǎn)述公司的信息,作為企業(yè)的門戶,公司簡(jiǎn)介需要重點(diǎn)加強(qiáng)補(bǔ)充和完善。
2、企業(yè)使命。
企業(yè)使命不能貫徹于每一個(gè)員工的內(nèi)心,使員工心理離不開,經(jīng)營者與被經(jīng)營者的錯(cuò)誤心理,如何去貫徹是個(gè)難點(diǎn)(略)。
3、自身修養(yǎng)。
每一位的員工的自身修養(yǎng)都直接影響著公司的發(fā)展與環(huán)境氛圍的好壞,公司應(yīng)注重員工的道德修養(yǎng),從德智體美勞各個(gè)方面入手,適當(dāng)?shù)慕M織娛樂活動(dòng),小比賽,小郊游等等,不能只是走形式、過場(chǎng)面,不根據(jù)實(shí)際情況,講排場(chǎng),論品味等與公司發(fā)展脫節(jié)的輔助性企業(yè)文化行為。
4、團(tuán)隊(duì)合作。
我們的團(tuán)隊(duì)合作基本上是一團(tuán)散沙,協(xié)調(diào)性太差,基本上都是自己?jiǎn)胃桑覀冃枰y(tǒng)一步伐,統(tǒng)一觀念,鼓勵(lì)創(chuàng)新,本著求同存異的原則來辦事,一個(gè)公司的發(fā)展取決于一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。
二、優(yōu)化后勤服務(wù)。
三、制度的監(jiān)管與實(shí)施。
四、培訓(xùn)與招聘。
五、配合好公司的其他工作。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十八
國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃(至),是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要規(guī)劃,學(xué)校在第十一個(gè)五年規(guī)劃期間,應(yīng)該按照“中共中央關(guān)于制定十一五規(guī)劃的建議”精神,規(guī)劃學(xué)校的未來五年工作,現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校的具體實(shí)際,特?cái)M定xx縣xx中學(xué)―20發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》精神,認(rèn)真貫徹教育主管部門有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,抓住機(jī)遇,擬定出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)及措施。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi),為教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓“穿衣”,提升學(xué)校形象,豐富校園文化建設(shè)的.內(nèi)容(10―15萬元)。
2、抓住“普九提高”工作機(jī)遇,建設(shè)好學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,滿足學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的需要(15―20萬元)。
3、整治學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng),保證師生課余活動(dòng)順利開展,豐富師生校園文化生活(5000――8000元)。
4、更換教師住宿樓電線,整治好學(xué)校房蓋,為師生生活排憂解難(5―8萬元)。
5、更新學(xué)生課桌300―500套,改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件(4―6萬元)。
6、籌建單身職工宿舍10―15套,改善和滿足教職工住房條件(25―30萬元)。
7、加強(qiáng)行政教師隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)“勤政廉潔、務(wù)實(shí)求真”的干部教師隊(duì)伍。
8、培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師10―20名(語、數(shù)、外各科2―4名,其余學(xué)科1―2名),不斷提高教師素質(zhì),為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。
9、學(xué)校規(guī)模保持在1200人左右,創(chuàng)建“縣級(jí)初中示范學(xué)?!?。
10、探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)踐的新路子,盡最大努力爭(zhēng)取辦成職業(yè)中學(xué),為農(nóng)村和地方建設(shè)培養(yǎng)適用人才。
11、力爭(zhēng)德育工作方面在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中辦出特色,完成市級(jí)或點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章縣級(jí)德育工作科研課題,走科研辦學(xué)興校之路。
12、花大力氣,切實(shí)抓好教學(xué)工作,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)綜合評(píng)估進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列,將我校辦成墊江南部的名校。
13、努力改善教職工福利,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的工作環(huán)境,力爭(zhēng)職工福利在區(qū)域內(nèi)處于領(lǐng)先地位,充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。
三、“十一五”規(guī)劃中的重難點(diǎn)問題。
1、關(guān)于提高教師素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,建設(shè)好干部教師隊(duì)伍,是一項(xiàng)十分艱巨而漫長的工作,是工作的重中之重,是各項(xiàng)工作能否實(shí)現(xiàn)的保證。
2、用科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)校工作,是工作的難點(diǎn),需要深入學(xué)習(xí)、引導(dǎo),循序漸進(jìn)、持之以恒,重點(diǎn)抓好“科研興校”工作。
3、改善辦學(xué)條件需要的經(jīng)費(fèi),一方面要大力挖掘內(nèi)部潛力,另一方面要積極爭(zhēng)取政策和上級(jí)補(bǔ)助。
4、創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)走職業(yè)教育辦學(xué)之路,要依靠政府、教育主管部門、學(xué)校內(nèi)部因素,關(guān)鍵是抓住機(jī)遇、自身建設(shè)工作。
5、抓好教育教學(xué)工作,以質(zhì)量取勝,用滿意的質(zhì)量換得老百姓的信任和支持,是學(xué)校生存和發(fā)展的前提條件,也是學(xué)校最艱巨、最復(fù)雜的一項(xiàng)工程。
學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃來自本網(wǎng)-,僅供學(xué)習(xí),請(qǐng)注明出處。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇十九
半堤鄉(xiāng)大徐小學(xué)始建于1971年,期間經(jīng)過幾次大的變動(dòng),于1995年3月定于現(xiàn)在新校址,并且經(jīng)過全體干部群眾的共同努力,通過集資、捐款等方式,建成了具有房屋32間,占地6500多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化新校,20__年元月被定陶縣教育局一次性驗(yàn)收為規(guī)范化學(xué)校,20__年被定陶縣團(tuán)縣委命名為“青年文明號(hào)”,20__年被半堤鄉(xiāng)中心學(xué)校評(píng)為“辦人民滿意教育先進(jìn)單位”。
20__年,以支部書記徐文合同志為首的村委會(huì)一班人,經(jīng)過多方努力,動(dòng)員山縣化工廠徐承秋經(jīng)理捐資三十萬元,加危改資金建成了現(xiàn)在集教學(xué)與其他配套設(shè)施的新校,大徐小學(xué)現(xiàn)有電教室一個(gè),儀器室一個(gè),音體美器材室一個(gè)。
近些年來,我們大徐小學(xué)在“特色教育”方面作了諸多探索,其中一個(gè)重要的方面是“唱紅歌”的開展。在以“為學(xué)生提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)”的宗旨指引下,我校的文體建設(shè)更是呈現(xiàn)“風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象”。我校立足于學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生的特點(diǎn),開展了一系列的課外活動(dòng)。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,一二年級(jí)讀詩歌,三四年級(jí)手工制作,五六年級(jí)唱紅歌,練體操,形成了良好的學(xué)校風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)生的多方面發(fā)展,力求使每個(gè)學(xué)生都各有所長,都能有所收獲。
二、指導(dǎo)思想。
以市、區(qū)有關(guān)精神為指導(dǎo),把開展“唱紅歌”活動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“特色教育”的基本內(nèi)涵快樂、創(chuàng)造為宗旨,做強(qiáng)、做實(shí)、做響大徐“唱紅歌”品牌,進(jìn)而創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學(xué)、苦練”紅歌特色文化,將之升華為民族精神,努力探索紅歌活動(dòng)良好運(yùn)行機(jī)制,以紅歌為載體,把學(xué)校創(chuàng)建成在縣內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。
2、分目標(biāo)。
(1)構(gòu)建紅歌特色學(xué)校運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校。
(2)研究紅歌訓(xùn)練規(guī)律,不斷提紅歌訓(xùn)練成效。
(3)探索“唱紅歌”社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動(dòng)與比賽的運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建運(yùn)作模式。
四、措施與方法:
(一)、組織與管理。
1、成立學(xué)校創(chuàng)建紅歌特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、開展班主任紅歌專項(xiàng)工作培訓(xùn),督促學(xué)生積極參加紅歌訓(xùn)練活動(dòng)。
3、加強(qiáng)“唱紅歌”社團(tuán)管理,定時(shí)、定點(diǎn)開展訓(xùn)練工作。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇二十
新的一學(xué)期開始了,我在順利的送走一批畢業(yè)生后,又接任了初一x班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里,我將和他們一起走過每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初,為了更好的工作,特制定如下工作規(guī)劃:
本學(xué)期將以"誠信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新"為精神基礎(chǔ),以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理,以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);
4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;
5、做好學(xué)生的心理健康教育工作,提高學(xué)生的心理健康水平;
6、加強(qiáng)法制教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民;
7、與家長做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好教育氛圍。
1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)。
做為班主任,首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
開學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì)、中隊(duì)委,共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步的'教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有規(guī)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。
3、安全工作常抓不懈。
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交,嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所,杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。
現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題,針對(duì)本班實(shí)際情況,適時(shí)地開展心理健康教育工作,設(shè)立悄悄話信箱,與學(xué)生之間主動(dòng)溝通,對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),使學(xué)生能順利渡過初一這一適應(yīng)期。
5、完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),豐富學(xué)生在校生活,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委,并精心培訓(xùn),使之成為一支熱愛集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件,利用各種節(jié)日,組織開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),陶冶情操,達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高,最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類團(tuán)隊(duì)組織,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇二十一
村主任為組長,村委會(huì)副主任為副組長,黨的小組長、無職黨員、村民小組長為成員,認(rèn)真做好20**年康居示范點(diǎn)建設(shè)工作。
以村部為中心,以自然村莊連片進(jìn)行規(guī)劃,對(duì)一些分散戶向中心村搬遷,不斷改造和完善村民的居住條件和生活環(huán)境,確保20**年拆遷100戶,康居示范點(diǎn)入住達(dá)到120戶。
以土地增效,農(nóng)民增收,集體減負(fù)作為突破口,堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃和落實(shí)好高效農(nóng)業(yè)建設(shè)工作。
具體實(shí)施計(jì)劃如下:
1、引進(jìn)浙江客商來我村投資新擴(kuò)種200畝美國“金滿園”薄皮核桃兼種綠化苗木。
2、帶動(dòng)農(nóng)戶種植黃心山芋1000畝,杭白菊200畝。
3、引進(jìn)不低于200萬元的工業(yè)項(xiàng)目入駐鄉(xiāng)工業(yè)集中區(qū)。
4、關(guān)注民生,積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金改善基礎(chǔ)實(shí)施條件。
5、扶持一個(gè)返鄉(xiāng)青年創(chuàng)辦玉米芯、秸稈綜合利用項(xiàng)目。
認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)文明新村的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),不斷解放思想,更新觀念,利用走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,把別人的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行消化和吸收。全面規(guī)劃和落實(shí)好我村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
科普工作發(fā)展規(guī)劃篇二十二
為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意的教育,現(xiàn)依據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,制定我?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。
1.區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的高度重視。學(xué)校地處深圳中心區(qū),環(huán)境優(yōu)美。作為改革開放最前沿的深圳,作為中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市的深圳,理應(yīng)有最優(yōu)質(zhì)的教育。深圳中心區(qū)基礎(chǔ)教育龍頭的區(qū)位優(yōu)勢(shì),決定了嶺紅中學(xué)必須選擇高端的辦學(xué)目標(biāo)和文化品位,決定了嶺紅中學(xué)的發(fā)展定位必須是全國一流,并與國際教育接軌。
2.基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。
嶺紅中學(xué)是深圳中心城區(qū)福田區(qū)教育的第一品牌,作為和中心區(qū)相匹配的完全中學(xué),得到了各級(jí)政府和教育主管部門的高度重視。學(xué)校創(chuàng)辦于1981年,現(xiàn)已發(fā)展為“一校五部”的辦學(xué)格局,擁有一個(gè)高中,四個(gè)初中部,深圳嶺紅教育集團(tuán)也即將掛牌成立。目前,嶺紅教育集團(tuán)共有166個(gè)教學(xué)班,其中高中共有72個(gè)教學(xué)班(包含4個(gè)國際班),在校學(xué)生人數(shù)3350人。初中共有94個(gè)教學(xué)班,在校生3975人,園嶺初中部有30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1337人,石廈初中部有30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)1350人,南園初中部有17個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)668人,竹林初中部17個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)620人。一校五部共有教職工697人,其中高中部308人,初中部389人。
近年來學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校綜合實(shí)力保持在全市優(yōu)秀中學(xué)的前列。
規(guī)模與內(nèi)涵的雙重發(fā)展,為嶺紅中學(xué)形成品牌,創(chuàng)建全國一流名校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.師資優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校有特級(jí)教師7人,高級(jí)教師238人,中級(jí)教師202人,是目前深圳市規(guī)模最大的公辦學(xué)校。學(xué)校建有省級(jí)名師工作室2個(gè),市級(jí)名師工作室2個(gè),區(qū)級(jí)名師工作室10個(gè)。這是學(xué)校品牌建設(shè)的重要基石。
4.文化優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校經(jīng)過三十年的發(fā)展,積累了相當(dāng)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。干部隊(duì)伍有責(zé)任、有思想、有操守、有規(guī)矩、有章法、有熱情、有擔(dān)當(dāng)、善協(xié)作;教師隊(duì)伍樂業(yè)、敬業(yè)、求真、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌、上進(jìn)。教職工熱愛學(xué)校,人心思進(jìn)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),初步形成了“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、堅(jiān)韌、創(chuàng)新”的嶺紅價(jià)值觀,形成了良好的辦學(xué)傳統(tǒng)。
5.期望優(yōu)勢(shì)。
目前嶺紅中學(xué)展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,辦學(xué)實(shí)力日益壯大,教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升,辦學(xué)效益日益凸顯,學(xué)校聲譽(yù)日漸提升。政府、社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)嶺紅中學(xué)寄予厚望,教師普遍對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展既充滿期待,也充滿信心,有將嶺紅中學(xué)建成品牌學(xué)校的強(qiáng)烈要求。這一切,是學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)所在,可以成為學(xué)校開拓事業(yè)的不竭動(dòng)力。
1.管理效能空間。
現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)上還有待進(jìn)一步探索和實(shí)踐;在充分調(diào)動(dòng)教師自主管理、自主發(fā)展上,教師參與學(xué)校管理的渠道和形式上還有待進(jìn)一步探索;民主管理、民主決策的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),在如何建立靈活、高效、民主的管理運(yùn)行機(jī)制上有待大膽探索和實(shí)踐。管理的創(chuàng)造性和部門管理的主動(dòng)性,有待進(jìn)一步發(fā)揮;職能部門的管理效能和服務(wù)意識(shí)有待提高,現(xiàn)代化管理手段的空間有待進(jìn)一步拓展。
2.文化建設(shè)空間。
學(xué)校建校三十年來所形成的文化積淀有待提煉和升華。學(xué)校精神文化、教師團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀還有待進(jìn)一步豐富和培育;在“倡導(dǎo)和踐行返璞歸真的學(xué)校文化”方面需要進(jìn)行不懈的探索和實(shí)踐;學(xué)校文化立校機(jī)制還需進(jìn)一步確立,教職工對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感還需進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校文化精神怎樣融入全體員工的日常行為之中,還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.教師成長空間。
教師隊(duì)伍的總體素質(zhì)與品牌學(xué)校的要求還有一定距離,部分教師的教育教學(xué)觀念及教育教學(xué)方式有待進(jìn)一步更新,教師的專業(yè)化發(fā)展的途徑、方法等還需進(jìn)一步摸索,教師的研究意識(shí)與創(chuàng)新精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師領(lǐng)軍人物的層次和數(shù)量都還有待提升,資深教師作用有待充分發(fā)揮。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化,中青年教師培養(yǎng)空間巨大,尚需花大力氣。
4.課程建設(shè)空間。
新課程方案全面落實(shí)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化;學(xué)校校本課程體系還沒有形成,有待進(jìn)一步開發(fā)和最終形成特色;與國際接軌課程、特色課程等方面需要根本性突破;學(xué)科發(fā)展不均衡,教研組在課程建設(shè)中的作用需要加強(qiáng)。
5.德育創(chuàng)新空間。
三十年德育的成功經(jīng)驗(yàn)尚待提煉和總結(jié),“和諧德育”的體系尚待進(jìn)一步完善,內(nèi)涵尚待進(jìn)一步提升。德育隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃性不夠,導(dǎo)師制需進(jìn)一步完善。德育內(nèi)容、德育途徑和方法有待進(jìn)一步探索,德育的實(shí)效性、時(shí)代性、創(chuàng)新性需要加強(qiáng);德育科研、學(xué)生“三自能力”(自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主成長)及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)需要有新突破。
6.教學(xué)提升空間。
教學(xué)觀念、教與學(xué)的方式還有待根本性的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展有待加強(qiáng),課堂教學(xué)效率有待提升。管理層對(duì)于課堂教學(xué)的指導(dǎo)尚需加強(qiáng);教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的、有效的課堂教學(xué)研究氛圍。
7.特色發(fā)展空間。
學(xué)校的辦學(xué)特色尚待形成,曾經(jīng)形成的某些特色需要進(jìn)一步強(qiáng)化和提升,新的特色還有待挖掘和培育。因此,學(xué)校在特色發(fā)展上,空間巨大。
當(dāng)代教育正朝著追求教育的國際化、民主化、多樣化、終身化、現(xiàn)代化發(fā)展,正由追求內(nèi)在效能、外在效能,轉(zhuǎn)向追求未來效能;強(qiáng)調(diào)以人為本,學(xué)生中心;強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí),多元學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)和無限機(jī)會(huì)學(xué)習(xí);強(qiáng)調(diào)教育的全球化視野和跨文化的教育;強(qiáng)調(diào)由依靠個(gè)人的能力和魅力辦學(xué)過渡到依靠完善的管理體制辦學(xué),并逐漸過渡到依靠學(xué)校文化和校園精神辦學(xué);強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),學(xué)習(xí)型組織建設(shè);特別重視教師的專業(yè)化成長?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》確定的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”教育發(fā)展20字方針,《福田區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的“公平、多元、開放、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo),很好地體現(xiàn)了當(dāng)代教育的這一發(fā)展趨勢(shì)。
在這樣的背景下來建設(shè)品牌學(xué)校,建設(shè)一流現(xiàn)代化新型學(xué)校,建設(shè)國際知名學(xué)校,就應(yīng)該以未來化和國際化為基本視野,以發(fā)展的終身化和個(gè)別化為思考重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ),以學(xué)校文化建設(shè)為重要視角,以和諧社會(huì)的建構(gòu)為共同目標(biāo),堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,以此來定位我們的辦學(xué),來規(guī)劃我們的愿景。
第二部分指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展戰(zhàn)略。
本著“求真·和諧”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“學(xué)生自主發(fā)展、教師和諧發(fā)展、學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展”的教育理念,秉承“以人為本,傳承創(chuàng)新,文化立校,追求卓越”的管理宗旨和“現(xiàn)代化、個(gè)性化、社會(huì)化、國際化、精品化”的課程理念,以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點(diǎn),初高中協(xié)調(diào)發(fā)展,努力推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、藝術(shù)化和國際化,積極構(gòu)建寬松、和諧、有利于創(chuàng)新的新環(huán)境,構(gòu)建有利于學(xué)術(shù)交流、知識(shí)傳承和文化積淀的軟環(huán)境,著力提高辦學(xué)的現(xiàn)代化和國際化水平,為學(xué)生的終身發(fā)展與成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),立足深圳,走向全國,融入國際教育主流,創(chuàng)辦現(xiàn)代新型學(xué)校,辦與中國現(xiàn)代化中心城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相匹配的理想教育。
以學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展和打造高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)為著力點(diǎn),在進(jìn)一步加強(qiáng)管理“規(guī)范化”的同時(shí),重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校管理的“科學(xué)化”和“藝術(shù)化”,在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,努力建設(shè)“學(xué)術(shù)校園”、“創(chuàng)意校園”“和諧校園”和“幸福校園”,提供適合每位學(xué)生個(gè)性化成長的理想教育,著力培養(yǎng)現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、國際視野,的優(yōu)秀人才,將學(xué)校建成集品牌、特色、卓越為一體,與深圳地位相稱的“優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化”新型學(xué)校。
1.培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)、精英氣質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、國際視野的優(yōu)秀人才。
“現(xiàn)代素質(zhì)”,包括現(xiàn)代公民意識(shí),全面的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),自我管理、自主發(fā)展的能力。
“精英氣質(zhì)”,指學(xué)生人格整體的各個(gè)內(nèi)在要素之間處于協(xié)調(diào)、平衡與統(tǒng)一的狀態(tài),具體包括有正確的自我意識(shí),社會(huì)角色定位準(zhǔn)確,樂觀自信,誠信熱情,社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),人際關(guān)系良好,有愛心、同情心和正義感,意志堅(jiān)定,上進(jìn)心強(qiáng),善于理解、寬容和幫助別人,有良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)等等。
“創(chuàng)新意識(shí)”,指具有創(chuàng)造的動(dòng)機(jī),愿意參與創(chuàng)造活動(dòng),并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造意向、愿望和設(shè)想。
“國際視野”,就是能夠放眼世界,有世界胸懷、國際視野、國際素養(yǎng)?!昂椭C人格”,
“優(yōu)秀人才”,指在同齡人中,在某些方面表現(xiàn)出相對(duì)優(yōu)秀的品質(zhì)、才能。
2.探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理機(jī)制。探索現(xiàn)代新型學(xué)校管理的新方式,建立健全穩(wěn)定而富于革新精神、能保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的管理體系與管理制度,形成民主、平等、開放、活潑、和諧的良性競(jìng)爭(zhēng)局面,并以此帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。
3.構(gòu)建現(xiàn)代新型學(xué)校文化。在“平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園”的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)建設(shè)“學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園”,形成學(xué)校的凝聚力和向心力,形成全體師生員工的自我認(rèn)同,并嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化,建立學(xué)校的品牌形象,逐步實(shí)現(xiàn)以學(xué)校文化和校園精神辦學(xué)的目標(biāo)。
4.建立開放性、發(fā)展性、國際化的課程體系。構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)、國際視野,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的獨(dú)具特色的開放性、發(fā)展性的課程體系,為學(xué)生提供良好的教育資源。讓嶺紅的學(xué)生都能接受全面而又富有嶺紅特色的課程教育,培育其終身受用的某些技能、習(xí)慣,并逐漸形成個(gè)人發(fā)展的特長與特色。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量。形成互動(dòng)性、探究性、實(shí)踐性、生成性、藝術(shù)性以及資源高度整合的學(xué)科教學(xué)新局面,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,讓課堂成為民主課堂、快樂課堂、生動(dòng)課堂、生命課堂、高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在課堂中享受知識(shí)、享受發(fā)展。確保各學(xué)科教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量處于全市領(lǐng)先水平,確保教育質(zhì)量名列全市前茅。
6.全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。讓學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格,具有濃厚的中華情懷和國際理解力,敢于擔(dān)當(dāng),追求卓越,發(fā)展自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主成長的能力,具有良好的精神動(dòng)力,具有高雅的審美情趣和優(yōu)良的人文素養(yǎng),高尚的精神品位。讓每一位學(xué)生都能養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,學(xué)會(huì)一兩門鍛煉技能,讓嶺紅的每一個(gè)高中生都學(xué)會(huì)游泳,讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能。
(三)階段性目標(biāo)分解。
第一階段(2011年1月-2012年7月)目標(biāo):
(1)初步建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,進(jìn)一步提升學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平,建立健全全員業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系和教師專業(yè)成長激勵(lì)機(jī)制。
(2)初步形成我校特色課程體系。形成校本課程、校本培訓(xùn)、校本教研體系;教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變初見成效,課堂質(zhì)效顯著提升。
(3)改進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方式,初步形成學(xué)生培養(yǎng)立體化體制。
(4)加快推進(jìn)國際化進(jìn)程,學(xué)校教育國際化初具規(guī)模。
(5)提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵,豐富學(xué)校精神文化,形成《嶺紅文化建設(shè)綱要》。
(6)建立中共嶺紅中學(xué)委員會(huì),完成各級(jí)黨組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整。
(7)實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移,完成學(xué)校設(shè)施設(shè)備的優(yōu)化。
第二階段(2012年9月-2014年7月)目標(biāo):
(1)完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度,形成靈活、高效、民主的管理運(yùn)行機(jī)制。
(2)形成具有我校特色的課程體系,以高分通過深圳市課程特色學(xué)校驗(yàn)收,初步形成特色教學(xué)流派;有過半的學(xué)科成為全市的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,絕大部分學(xué)科的建設(shè)水平達(dá)全市前列。
(3)形成名師團(tuán)隊(duì),取得國家級(jí)課題研究成果。
(4)學(xué)校教育國際化產(chǎn)生較大影響,建設(shè)“國際部”。
(5)形成完備的優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制。
(6)形成學(xué)校獨(dú)特的精神文化,打造書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、幸福校園,形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
第三階段(2014年9月-2015年7月)目標(biāo):
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響力和輻射力,打造方式創(chuàng)新、質(zhì)量?jī)?yōu)異的基礎(chǔ)教育高地,開展多種形式的國內(nèi)國際交流與合作,并加大宣傳力度,在全市發(fā)揮窗口作用,在全省發(fā)揮示范作用、輻射作用,初步建成平安校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、書香校園、學(xué)術(shù)校園、創(chuàng)意校園、和諧校園和幸福校園,建成在省、市享有良好聲譽(yù),在全國具有一定知名度,集品牌、特色、卓越為一體的“深圳一流,國內(nèi)聞名”的品牌學(xué)校。
(四)發(fā)展戰(zhàn)略。
1.管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。名校需要積淀,但更要?jiǎng)?chuàng)新。優(yōu)良的傳統(tǒng)保證了學(xué)校上升到一定的發(fā)展平臺(tái),但一些固有的陋習(xí)或者陳舊的方法更制約著發(fā)展,要?jiǎng)?chuàng)建現(xiàn)代新型學(xué)校,更需要在管理理念、體制、方法等方面,既有傳承,更有創(chuàng)新。
2.文化立校戰(zhàn)略。依法治校,最后到依靠文化立校,是許多名校的成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)校文化和校園精神是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不絕的動(dòng)力。優(yōu)秀學(xué)校的傳承,傳承的核心是文化。
3.課程提升戰(zhàn)略。課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想,是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖,是組織教育、教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,關(guān)鍵是課程的提升。
4.教師發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校發(fā)展主要依靠教師隊(duì)伍,而在現(xiàn)代教育背景下,教育的觀念、內(nèi)容、手段、方法在不斷更新,不斷進(jìn)步,則就要求教師的教育觀念、教育能力與現(xiàn)代教育同步發(fā)展,甚至應(yīng)該超前一步發(fā)展。
第三部分主要任務(wù)與具體措施。
1.建立可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團(tuán)為指導(dǎo)、以校內(nèi)專家組織為基礎(chǔ)、以監(jiān)督組織為保證的學(xué)校組織形式,形成行政、咨詢、監(jiān)督相互制約、相互促進(jìn)、和而不同的扁平化、低重心管理體制。
2.學(xué)校聘請(qǐng)國內(nèi)一流教育專家組成“嶺紅中學(xué)教育教學(xué)顧問團(tuán)”,每年邀請(qǐng)顧問團(tuán)來校為學(xué)校的發(fā)展提出指導(dǎo)意見,指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為,并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估。
3.建立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì),充分發(fā)揮校內(nèi)專家在學(xué)校發(fā)展中的重要作用,使學(xué)術(shù)委員會(huì)成為學(xué)校辦學(xué)的重要智囊組織,為學(xué)校品牌建設(shè),為學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升提供智力和學(xué)術(shù)保證。
4.擴(kuò)大民主決策的范圍。建立決策咨詢審議問責(zé)制度,變內(nèi)部決策為開放的程序化決策。學(xué)校吸納社區(qū)專家和家長代表、校內(nèi)各方面員工代表,參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策。
5.調(diào)整、完善學(xué)校行政組織的設(shè)置,使之適應(yīng)現(xiàn)代新型學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的需要。將政教處改為學(xué)生處,成立學(xué)生成長支持中心,以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的支持力度;成立教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心和教師成長支持中心,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)性,增強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的支持力度。明確學(xué)校行政組織的基本職能,增強(qiáng)學(xué)校行政組織的執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
6.切實(shí)放低管理重心,加強(qiáng)年級(jí)組管理,探索a、b年級(jí)組運(yùn)行的新方式,實(shí)行“大學(xué)校小級(jí)組”的管理模式,增強(qiáng)年級(jí)的工作活力。
7.形成有效的常規(guī)運(yùn)行機(jī)制。切實(shí)明確各級(jí)管理人員的權(quán)力與責(zé)任,充分授權(quán),加強(qiáng)管理的程序研究,在一到兩年內(nèi)形成日常工作管理流程,增強(qiáng)管理的流程意識(shí)和規(guī)范意識(shí),減少管理的隨意性,降低管理成本,切實(shí)提高管理效能。
8.創(chuàng)新員工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。改進(jìn)學(xué)校目標(biāo)管理體系,加大員工的創(chuàng)意評(píng)價(jià)力度,重視對(duì)員工工作效率的評(píng)價(jià),建立員工多元評(píng)價(jià)制度,鼓勵(lì)員工在研究狀態(tài)下工作,鼓勵(lì)員工多向發(fā)展。
9.切實(shí)加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)?;I建中共嶺紅中學(xué)黨委,加強(qiáng)學(xué)校黨組織的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮共青團(tuán)、工會(huì)、婦女組織在教育教學(xué)中的作用。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和策劃。建立學(xué)校文化工作室,負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)的籌劃、設(shè)計(jì)和督辦。通過充分調(diào)研并充分咨詢專家意見,制定《嶺紅中學(xué)文化建設(shè)綱要》,對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)的布局與籌劃。
2.豐富學(xué)校精神文化內(nèi)涵,塑造嶺紅獨(dú)特的精神文化。繼續(xù)豐富學(xué)校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念等精神文化的內(nèi)涵,尋找?guī)X紅痕跡,研究嶺紅文化積淀,開展嶺紅精神和嶺紅人價(jià)值觀的大討論,提煉嶺紅精神和嶺紅人的價(jià)值觀。完善校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等規(guī)訓(xùn),在各種場(chǎng)合加以強(qiáng)化,使之成為全體員工的自覺行為;制訂嶺紅人行為規(guī)范,讓學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念內(nèi)化為全體師生員工的自覺行動(dòng)。
3.探索現(xiàn)代新型學(xué)校民主化的管理文化。吸納多方面智慧,探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,建立決策、咨詢、執(zhí)行和監(jiān)督四者結(jié)合的機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)營程序,建立決策、執(zhí)行和監(jiān)督三者相互制約、相互促進(jìn)、和而不同的管理體系,探索建立現(xiàn)代新學(xué)校規(guī)范、民主的管理文化。
5.努力營造創(chuàng)意文化。努力發(fā)展師生的創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,鼓勵(lì)教師的教育和管理創(chuàng)意,誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),倡導(dǎo)師生在研究狀態(tài)下工作和學(xué)習(xí),學(xué)校每年舉辦一屆師生創(chuàng)意大賽,對(duì)師生中的優(yōu)秀創(chuàng)意進(jìn)行重獎(jiǎng)。
6.形成嶺紅獨(dú)特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”,尤其重視發(fā)掘校內(nèi)名師的演講主題;倡導(dǎo)各學(xué)科組不定期開設(shè)“科組講壇”。設(shè)立面向全校師生的“嶺紅廣場(chǎng)大講壇”,既邀請(qǐng)校內(nèi)外名師講座,也邀請(qǐng)家長、校友、社區(qū)成員進(jìn)行交流,更重視發(fā)掘?qū)W生中的優(yōu)秀人才,為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。
7.探索構(gòu)建“教師、學(xué)生、家長、校友(學(xué)長)、社區(qū)”五者互動(dòng)平臺(tái),學(xué)校的“嶺紅廣場(chǎng)大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區(qū)論壇”,充分發(fā)揮家長、校友、社區(qū)對(duì)學(xué)生教育、學(xué)校辦學(xué)的重要作用,嘗試構(gòu)建一種學(xué)校、學(xué)生、家長、校友、社區(qū)互相融合的教育文化。
9.努力建設(shè)幸福校園。以愛心、賞識(shí)、鼓勵(lì)、關(guān)心、理解、包容營造校園和諧氛圍、幸福生活。認(rèn)真開展陽光體育,為師生健康服務(wù),豐富校園文化藝術(shù)生活。構(gòu)建豐富多彩的課程體系,最大限度轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí),快樂成長,渴望上學(xué);精心呵護(hù)教師健康,解決教師后顧之憂,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,讓教師快樂上班,享受工作,幸福生活。
10.創(chuàng)設(shè)多種文化活動(dòng)平臺(tái),開展豐富多彩的文化活動(dòng)。進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的推進(jìn)力度,成立嶺紅學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟,提高“校園四大節(jié)”等文化活動(dòng)的文化韻味,讓每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)校有形的文化活動(dòng)中來,為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示風(fēng)采、增長才干、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
11.創(chuàng)建“一網(wǎng)一報(bào)三刊”校內(nèi)文化媒體。提高學(xué)校學(xué)術(shù)刊物《名師》雜志和文學(xué)社刊物《鵬翎》的檔次,完善和創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)站,創(chuàng)辦《嶺紅中學(xué)報(bào)》和學(xué)生綜合刊物,形成“一網(wǎng)一報(bào)三刊”的校內(nèi)文化媒體群,營造良好的文化氛圍。
12.重新規(guī)劃校園物質(zhì)文化的建設(shè)。以建設(shè)綠色校園、書香校園、文化校園為目標(biāo),提升校園物質(zhì)文化建設(shè)的檔次,加強(qiáng)校園文化建設(shè)中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合。
13.及時(shí)總結(jié)學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每學(xué)年召開一次學(xué)校文化建設(shè)工作研討會(huì),總結(jié)成績(jī),表彰先進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,以促進(jìn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。
1.建立教師發(fā)展支持中心。以教師發(fā)展支持中心為平臺(tái),努力為教師的專業(yè)成長提供各種可能的平臺(tái)和支持。充分重視并努力創(chuàng)造條件加強(qiáng)干部和教師的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修;加強(qiáng)和大陸各地名校及港澳、海外學(xué)校的交流,開拓全體員工的教育視野;培養(yǎng)干部和教師的世界胸懷,擴(kuò)展員工的國際視野,提升員工的國際理解力和國際素質(zhì)。
2.提振教師的精神境界。以學(xué)校的精神文化建設(shè)為重點(diǎn)提升教師的師德修養(yǎng)和人生境界,重視教師在工作崗位的快樂體驗(yàn)和創(chuàng)造精神的培育,努力營造教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和生命價(jià)值的良好氛圍。
3.實(shí)施“513”名師工程。激發(fā)資深教師內(nèi)驅(qū)力,為資深教師創(chuàng)造進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái),充分發(fā)揮資深教師的幫帶作用。鼓勵(lì)并支持教師成名成家,力爭(zhēng)在本規(guī)劃期內(nèi)至少培養(yǎng)5名在全國有一定知名度的專家型名師,每個(gè)學(xué)科至少培養(yǎng)1名在省內(nèi)有一定知名度的名師,每個(gè)學(xué)科培養(yǎng)3名在全市有知名度的名師。
4.加大青年教師培養(yǎng)力度。依托學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)和各級(jí)名師工作室,成立青年教師發(fā)展專家指導(dǎo)組。進(jìn)一步完善中青年教師的培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)實(shí)行青年教師培養(yǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”制,為青年教師提供出國、進(jìn)修、拜師學(xué)藝等發(fā)展機(jī)會(huì),讓中青年教師早日成熟、成名、成家。
5.以名師工作室和教研組為依托,努力搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
(1)校本課程平臺(tái):通過校本課程的開發(fā)和建設(shè),開發(fā)教師的學(xué)術(shù)潛能,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),讓老師“學(xué)”有方向,“術(shù)”有專長,“教”有特色。
(2)教育博客平臺(tái):通過教育博客的寫作,促進(jìn)教師的教育實(shí)踐和反思,促進(jìn)其自我感悟與發(fā)現(xiàn),激發(fā)其教育創(chuàng)造力。
(3)校園講壇平臺(tái):學(xué)校開設(shè)“名師大講壇”“嶺紅廣場(chǎng)大講壇”,鼓勵(lì)各學(xué)科組開設(shè)“科組講壇”,為老師提供交流平臺(tái)。
(4)論著發(fā)表平臺(tái):學(xué)校編輯出版學(xué)術(shù)期刊、??托?bào),鼓勵(lì)教師著書立說,對(duì)高質(zhì)量的教育著作提供出版資助。
(5)課題研究平臺(tái)。
6.開展校內(nèi)優(yōu)秀教師教育教學(xué)“絕技”研究。認(rèn)真總結(jié)身邊教師的成功典型,發(fā)掘每一位優(yōu)秀教師的看家絕技,編輯成書,加以總結(jié)推廣。對(duì)于尚不成熟的老師,鼓勵(lì)其發(fā)展自己的成名絕技,讓每一位教師都教有所長。
7.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。轉(zhuǎn)變和明確教研組、備課組的職能,努力將教研組建設(shè)成教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)科指導(dǎo)中心,將備課組建設(shè)成課堂教學(xué)的研究中心和基層管理組織。
8.加強(qiáng)名師工作室建設(shè):對(duì)已有的三個(gè)名師工作室,加強(qiáng)指導(dǎo),提供最大協(xié)助,盡量使其出成果、出特色,成為在全國有一定影響的工作室;創(chuàng)造條件繼續(xù)創(chuàng)建新的工作室,爭(zhēng)取五年內(nèi)各個(gè)學(xué)科都能創(chuàng)建自己的工作室。
9.實(shí)施校內(nèi)明星教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。制訂校內(nèi)明星教師獎(jiǎng)勵(lì)方案,每年在各個(gè)層面民主評(píng)定業(yè)績(jī)突出、特色明顯的年度明星,實(shí)行重獎(jiǎng)。鼓勵(lì)教師多元發(fā)展,多向成才。
1.完善課程管理機(jī)制。建立健全課程委員會(huì)及各種課程組織機(jī)構(gòu),提高各課程組織的履職能力。建立課程開發(fā)、課程審定、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等完整的課程管理流程,加強(qiáng)課程實(shí)施的過程監(jiān)控;完善網(wǎng)絡(luò)化、智能化、開放化的多功能課程管理平臺(tái)。
2.加大課程研究力度。學(xué)校成立課程研究中心,切實(shí)開展課程調(diào)研,認(rèn)真研究課程的科學(xué)設(shè)置、開發(fā)和實(shí)施。加大綜合實(shí)踐課程的研究力度,加大初中課程設(shè)置特別是歷史與社會(huì)、綜合課程的教學(xué)以及科學(xué)分科教學(xué)研究的力度。
3.努力構(gòu)建科學(xué)、開放、發(fā)展的課程體系。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建以基礎(chǔ)性課程為核心,以拓展性課程為增長點(diǎn)的相互銜接、彼此打通、科學(xué)整合的課程體系,重視研究性課程、活動(dòng)性課程的開設(shè),加強(qiáng)學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。
4.加強(qiáng)課程開設(shè)的選擇性、層次性。在保證必修課程的基礎(chǔ)上,逐步推出足量的選修課程,基本保證進(jìn)入嶺紅的不同層次、不同發(fā)展傾向的學(xué)生,都能找到適合自身個(gè)性與發(fā)展的選修課程,甚至為學(xué)生“量身定做”,充分支持學(xué)生的個(gè)性化成長。
5.實(shí)施校本精品課程戰(zhàn)略。以校本課程作為學(xué)校品牌建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展的突破口,實(shí)行校本課程重獎(jiǎng)制度,大力開發(fā)和認(rèn)真實(shí)施校本課程,構(gòu)建豐富而具有特色的校本課程體系。各教研組組織校本課程攻關(guān)小組,并形成以老帶新的格局,以保證校本課程開發(fā)與實(shí)施的傳承性和可持續(xù)性。推出一批校本教材,大科組每年著力打造1門精品校本課程,小科組每?jī)赡甏蛟?門校本精品課程。
6.加強(qiáng)學(xué)校課程與國際課程潮流的融合。加強(qiáng)國際課程的研究與引進(jìn),成立國際課程研究小組,充分了解國際課程的發(fā)展趨勢(shì)。開設(shè)國際課程,聘請(qǐng)外教來校授課,在初中、高中均開設(shè)美國文化、美國社會(huì)活動(dòng)、美國的經(jīng)濟(jì)制度等國際理解課程;開辦國際班;開班中美、中英、中加等國際交換生項(xiàng)目;舉辦國際交流特色夏令營。
7.加大學(xué)生活動(dòng)課程的建設(shè)力度。大力開展社團(tuán)活動(dòng),形成活動(dòng)常規(guī),提高社團(tuán)活動(dòng)的層次和品位,打造特色社團(tuán)、精品社團(tuán),形成社團(tuán)聯(lián)盟,讓社團(tuán)成為各種專門人才的搖籃。提高各種活動(dòng)周、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)的課程含金量,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生課余生活的文化含量。
8.加強(qiáng)課程建設(shè)的學(xué)生自主性。切實(shí)轉(zhuǎn)變課程觀念,加強(qiáng)課程建設(shè)的學(xué)生自主性,成立學(xué)生課程組織,及時(shí)吸納學(xué)生對(duì)于課程建設(shè)與實(shí)施的意見建議,讓學(xué)生成為課程開發(fā)和實(shí)施的主人;增強(qiáng)課程實(shí)施的參與性、研究性和探究性。
9.探索實(shí)施校本課程社會(huì)化、國際化工程。擴(kuò)大校本課程的資源范圍,聘請(qǐng)?jiān)谀承╊I(lǐng)域確有研究的社會(huì)人士,聘請(qǐng)國外專家,面向全體學(xué)生開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展實(shí)際與需要的校本課程;聘請(qǐng)國內(nèi)外專業(yè)人士指導(dǎo)、協(xié)助開發(fā)校本課程。
1.更新德育觀念。變以“管”為主的德育觀念為“以‘育’為核心,‘管’‘育’并重,助力學(xué)生發(fā)展”的德育觀念,尊重學(xué)生在德育中的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的德育主體作用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心結(jié)的開導(dǎo)、情緒的疏導(dǎo)、思想的引導(dǎo)、人生的指導(dǎo)。
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