年級總結(jié)級長發(fā)言（專業(yè)23篇）

總結(jié)可以促使我們反思自己的行為和決策，以避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，不要過于片面和主觀。希望這些范文能夠激發(fā)我們的寫作靈感，提高我們的總結(jié)能力。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇一

年級組是學(xué)校實(shí)施德育、智育、體育、美育的基本單元——“班級”按年序組成的集合體，是學(xué)校組織框架中基本的管理層級，是學(xué)校管理體系中非常重要的一環(huán)。學(xué)校的教育目標(biāo)、學(xué)校主要的管理決策及工作任務(wù)都必須依靠年級組的執(zhí)行、落實(shí)才得以達(dá)成，所以年級組在學(xué)校的教育、教學(xué)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。而做為年級組的管理責(zé)任人—年級級長，在充分發(fā)揮其管理職能創(chuàng)建和諧、良好的育人環(huán)境，展開各種教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全年級學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步與發(fā)展，最終完成黨和國家賦予學(xué)校教育目標(biāo)的神圣職責(zé)上，則顯得尤為關(guān)鍵。

而明確辨析年級級長在學(xué)校管理中的位置、作用以及職能特點(diǎn)，對于明確其權(quán)責(zé)，增強(qiáng)工作的自覺性、針對性，提高年級工作的水平，加強(qiáng)學(xué)校年級的管理，有著十分重要的意義。

年級級長的管理定位：分別接受德育處和教務(wù)處的雙重直接領(lǐng)導(dǎo)，分別執(zhí)行這兩個(gè)部門的管理決策和任務(wù)布置，并向他們反饋情況，提供決策的依據(jù)。學(xué)校其他管理部門非年級組的直接管理部門，但其相應(yīng)的管理任務(wù)和工作的落實(shí)也常常需要通過年級級長而下達(dá)執(zhí)行?？梢娔昙壖夐L是學(xué)校管理工作必不可少的執(zhí)行中樞，反饋中樞，其位置十分關(guān)鍵。

年級級長工作因其工作目標(biāo)、崗位、對象等方面的特性而表現(xiàn)出多重性的特點(diǎn)：

1、工作目標(biāo)的雙重性：年級級長既有德育的方面目標(biāo)，又有教學(xué)范圍的目標(biāo)，這是學(xué)校的.教育目標(biāo)所決定的。但德育的目標(biāo)是其首要目標(biāo)，這是學(xué)校的管理分工所決定的。

2、接受領(lǐng)導(dǎo)的雙重性：級級長的工作目標(biāo)就直接決定其必然接受來自教務(wù)處和德育處的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

3、年級級長的工作對象具有雙重性：既有年級教師的管理內(nèi)容，特別是班主任的組織管理，又有面向全年級學(xué)生的教育管理任務(wù)。

4、自身身份的雙重性：年級級長本身承擔(dān)著年級相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，自身也是一線老師的一員。在承擔(dān)繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，兼任年級的管理工作，這也是學(xué)校管理者的共有特點(diǎn)。

年級級長的工作職能主要可以概括為四方面，即德育管理的職能、教學(xué)管理職能、年級事務(wù)和日?；顒?dòng)管理職能、人員管理及協(xié)調(diào)的職能，其中德育管理的職能是其首要的工作職能。

1、德育管理的職能：年級級長德育管理工作的主要對象是班主任，和年級全體學(xué)生，有時(shí)也直接面對個(gè)別學(xué)生。其職能主要體現(xiàn)在整體把握年級的學(xué)生德育狀況，指導(dǎo)、協(xié)助班主任做好班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度以及安全等各方面的教育管理，共同探索、實(shí)現(xiàn)年級德育管理行之有效的管理模式和方法，以形成良好的班風(fēng)、級風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)際工作中年級級長常常負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的布置安排，對本年級德育工作中存在的重大問題向德育主管部門反映，提出自己的整改意見。

年級級長的工作目標(biāo)決定了這一工作職能的主導(dǎo)地位。實(shí)際工作中年級級長因其責(zé)任重大、事務(wù)繁瑣，需付出大量的時(shí)間與精力，在年級級長的各項(xiàng)職能中也往往處于主要的位置，其程度當(dāng)然也隨生源素質(zhì)、所處年級的高低以及學(xué)期中不同的時(shí)段而有所變化。

在該項(xiàng)職能中年級級長主要行使決策、組織管理權(quán)、評價(jià)權(quán)、建議權(quán)。

2、教學(xué)管理職能：年級級長的教學(xué)管理職能主要體現(xiàn)在綜合收集對年級各班、各學(xué)科教學(xué)的情況，通過分析，判斷，實(shí)現(xiàn)對年級教學(xué)情況的總體把握，將發(fā)現(xiàn)的問題向相關(guān)任課老師、學(xué)科組與教務(wù)部門反映，并提出自己的改進(jìn)建議，以實(shí)現(xiàn)年級各班教學(xué)整體均衡發(fā)展。此外，年級級長還負(fù)責(zé)安排年級的各種課外輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科備課組的教學(xué)工作以及相關(guān)的課外活動(dòng)等。

年級級長的教學(xué)管理職能與學(xué)科級長的職能有所不同：前者偏重于年級整體包含所有學(xué)科之間的的把握與協(xié)調(diào)，而后者側(cè)重于學(xué)科組內(nèi)部工作的組織協(xié)調(diào)，如學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，教學(xué)效果的把握、改進(jìn)等。顯然兩者行使教學(xué)管理的內(nèi)容、范圍與方式不同，但兩者在學(xué)校教學(xué)管理中是相輔相成的。

在該項(xiàng)職能中年級級長主要行使組織協(xié)調(diào)權(quán)、建議權(quán)。

3、年級事務(wù)和日?；顒?dòng)管理職能：主要體現(xiàn)在家長會的定期組織安排，家長委員會的籌備與運(yùn)做；年級辦公室的管理規(guī)章制度的制訂，信息發(fā)布，清潔衛(wèi)生安排等，保證辦公環(huán)境的整潔、安靜、有序，為教師提供良好的工作環(huán)境。

在該項(xiàng)職能中年級級長主要行使組織管理權(quán)。

4、人員管理及協(xié)調(diào)的職能：年級級長負(fù)責(zé)本年級教師的考勤與相應(yīng)的工作評價(jià)，教師間矛盾的調(diào)解，以及年級教師活動(dòng)的組織等，為年級教師創(chuàng)造良好、積極、寬松愉悅的人際環(huán)境。

在該項(xiàng)職能中年級級長主要行使監(jiān)督、評價(jià)、協(xié)調(diào)權(quán)。

1、強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻(xiàn)精神。年級級長事務(wù)繁雜，任務(wù)繁重，其工作更多地是服務(wù)，無任何名利可言。只有懷著對教育、對學(xué)校工作強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任意識、服務(wù)意識和無私的奉獻(xiàn)精神，擔(dān)任者才能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，自覺、積極地投身到工作中。

2、出色的教學(xué)能力。年級級長首先是一位教師，而且應(yīng)該是一位能出色地完成教學(xué)任務(wù)的教師，這是他（她）能兼任學(xué)校管理工作的基本條件。在教師群體中，出色的教學(xué)能力是贏得大家認(rèn)同、信任、尊重的前提，也是學(xué)校管理者建立威信的重要基礎(chǔ)。所以這應(yīng)是年級級長起碼的角色能力要求。

3、一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。年級級長僅有出色的教學(xué)能力是不夠的，還需具備一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，方能勝任這一管理崗位。這包括良好的溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力、全局的把握能力、分析問題、解決矛盾的能力，以及能正確運(yùn)用各種方式對老師進(jìn)行激勵(lì)的能力等。

4、健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。年級級長在承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還付出大量的時(shí)間、精力從事年級管理，承擔(dān)了比一般任課老師更繁重的任務(wù)和責(zé)任，在身體和精力心理素質(zhì)方面對年級級長提出了更高的要求：必須要有健康的體魄和充沛的精力；年級級長的管理工作中事務(wù)繁多、瑣碎，處理協(xié)調(diào)涉及的人多事雜面廣，矛盾問題紛繁，常常面臨各種壓力，所以要求年級級長有良好的心理素質(zhì)。

5、優(yōu)良的工作作風(fēng)和正確的工作方法。除前面所述的諸多能力、素質(zhì)，還需要年級級長在實(shí)際工作中身體力行，樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)，運(yùn)用正確的工作方法，作到管理協(xié)調(diào)要到位，但不能越位，把自身的能力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的成果、效果，不斷地總結(jié)、提高工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。比如在有大局觀，善于駕御全局；樂觀自信，雷厲風(fēng)行；敢于和善于堅(jiān)持原則；處理問題矛盾冷靜、細(xì)致；謙和待人，為人公正；善于耐心的傾聽別人的意見；面對誤會、以至無理指責(zé)，有包容力，有度量，能不計(jì)前嫌，團(tuán)結(jié)年級教師同心同力，共同奮斗等等。

學(xué)校年級級長工作具體而細(xì)微，平凡而重要，承擔(dān)了學(xué)校大量的基礎(chǔ)性的管理工作，其管理協(xié)調(diào)的成效往往決定學(xué)校教育、教學(xué)的水平與質(zhì)量。以前我們學(xué)校沒有設(shè)置這樣的崗位，沒有現(xiàn)成的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要我們大膽地、有創(chuàng)造性去探索、研究，不斷總結(jié)反思，需要教務(wù)處制定好年級級長的崗位職責(zé)，并科學(xué)地引導(dǎo)他們有效地開展工作，真正的、最大化地發(fā)揮他們在學(xué)校管理中的作用。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇二

各位家長：

下午好！學(xué)期過半，今天利用這個(gè)時(shí)間反饋一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：

低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要考試前猛補(bǔ)一下，一般不成問題。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)課上的許多知識點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因（結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空）。

此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快（例如：陳湘怡，杜希雅，連士棕，蘇忠睿，林余新，王慧潔，臧穎，陳高楊等學(xué)生）。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。

每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。

眾所周之，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學(xué)生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。

俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子啊！

的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。

1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。

3、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識不到，就更別說改正了。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、關(guān)于作文。寫作是語文學(xué)習(xí)的重中之重，但很多學(xué)生對寫作不感興趣，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書，平時(shí)多讀多積累（讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受）。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。

1、每周日記至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2、課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長監(jiān)督。（讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣）。

3、作業(yè)不合格（不整潔，錯(cuò)題多）的要求重抄一遍。

4、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

希望每個(gè)家長對待孩子：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份耐心，少一份急躁。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇三

各位家長：

我今天就說說你們最看重的成績。本學(xué)期語文一共進(jìn)行測驗(yàn)五次，包括期中考試?？嫉米詈玫氖堑谒膯卧?。九十分以上的有三十多個(gè)，六七十分的很少。我讓學(xué)生自己說說考得好的原因，他們都說因?yàn)轭}目太簡單了，作文也是語文園地里老師講過的。其實(shí)每次的測驗(yàn)作文都和語文園地里的習(xí)作雷同，卻還是有多數(shù)孩子作文連及格分都達(dá)不到。期中考試也有三十幾個(gè)，差不多也就是一半的人達(dá)到優(yōu)秀率，但是低分的比較多。這些低分的孩子有一個(gè)共同的原因，他們的家長有著共同的特點(diǎn)。

不知道各位家長有沒有關(guān)注過分?jǐn)?shù)背后？網(wǎng)上有文章把學(xué)生分為三種：一種不用人管自覺的，第二種有人管才自覺的，第三種管了還是沒有改變的。我想說的是家長也可以相對應(yīng)的也分成三種：

1，幸運(yùn)的家長，生了一個(gè)不用操心的，卻很自覺認(rèn)真的孩子，我們班長據(jù)我了解只有五個(gè)，并且都是女孩子。

2，操心的家長，孩子表現(xiàn)跟家長的重視程度成正比，你管得緊，陪伴多，孩子唰唰的有進(jìn)步，你一不管，孩子立馬蹭蹭的往下掉。

3，不聞不問的家長，孩子作業(yè)完成與否，測試的成績多少，在學(xué)校的表現(xiàn)，課外的培養(yǎng)，全都沒有。

這樣的家長在我們班是占多數(shù)的，一個(gè)學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期都不能主動(dòng)來找老師了解情況，老師主動(dòng)反映也沒有回饋。我們班考六七十分的孩子家長大多屬于第三種。我要求家長在語文作業(yè)后面簽字，目的就是強(qiáng)制家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，可是有些孩子作業(yè)沒有簽字，要不就是潦草應(yīng)付的作業(yè)，家長的大名依然簽在上面，是我的要求太高，還是你的要求太低？你的關(guān)注，你的重視，你的鼓勵(lì)就是孩子上進(jìn)的動(dòng)力，他就會懂得什么叫榮辱，現(xiàn)在的孩子這種觀念真的不強(qiáng)，考試有進(jìn)步了領(lǐng)取我的獎(jiǎng)品個(gè)個(gè)高興的很，下一次退步了讓他接受我的懲罰，就全部做不到。

辛苦。有人羨慕我們又工作的穩(wěn)定，我們也羨慕人家自由，各人都有長有短。但是我的孩子可能不會羨慕你們的孩子，因?yàn)槟銈儧]有時(shí)間聽孩子訴說，給他安慰，鼓勵(lì)，教導(dǎo)。于是他也學(xué)不會傾聽。他不會停，怎么會說呢？又怎么會寫，當(dāng)然也不懂。回家也沒有人輔導(dǎo)，所以基礎(chǔ)差。

現(xiàn)在教育的大趨勢就是改革，分?jǐn)?shù)不是最重要的，人才是重中之重，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思考方式，好的動(dòng)手能力，這些都需要家長和老師共同培養(yǎng)，家長更是起著舉足輕重的作用。三百六十行，每行都需要有人去做，但是你對孩子的重視可以決定他將來從事的行業(yè)的級別。只希望你能讓你的孩子在正確的時(shí)間去做對的事情。謝謝大家！

年級總結(jié)級長發(fā)言篇四

小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。

最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的機(jī)會只能給八年級的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財(cái)富，也是我們工作時(shí)的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。

這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認(rèn)真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。

本學(xué)期每周的流動(dòng)紅旗的評比中，我們八年級的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是xx班和xx班；在這個(gè)學(xué)期的`家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級；在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百；是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲；在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上；而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動(dòng)的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ^續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。

學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)；我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著；xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣；xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型；我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心；我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。

總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒?dòng)有競爭心，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪！

年級總結(jié)級長發(fā)言篇五

今天，我們七八年級的全體師生在這里隆重集會，召開七八年級期中考試總結(jié)表彰大會，在這個(gè)會上，對取得優(yōu)異成績的七(2)班 七(4)班 七(5)班 八(2)班 八(8)班 八(3)班、獲得優(yōu)秀成績的高 晗，趙毛凝等八十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、還有在不同方面做出貢獻(xiàn)，取得成績的星級學(xué)生進(jìn)行了表彰，再次向他們表示熱烈祝賀。

回顧剛剛過去的期中考試，那一份份優(yōu)異的成績，總是不斷在我們面前閃現(xiàn)。

七年級的八個(gè)班，班級學(xué)科總分最高于最低僅僅相差14.61分，學(xué)科之間沒有一個(gè)相差超過10分，達(dá)到了共同提高的目的，形成了良性循環(huán)，600分以上達(dá)到40人，特別是七(5) 高晗，七(1) 李欣陽，七(4) 張晴，七(8) 黃晨，七(4)，賈晨曦，七(6) 丁家寶，張博雅，七(7) 尹相晨，七(3) 高馨雨九名同學(xué)，成績尤為突出，七個(gè)學(xué)科平均分超過了90分。

再看看八年級同學(xué)的成績，從入校的第一次期中考試，也就是去年的這個(gè)時(shí)候組織的期中考試，班級平均分482.58分，到上學(xué)期期末的八個(gè)班評均525.46分，再到本次考試的571.43分，可以看出，八年級的變化是非常大的，從同期上一屆在八年級上學(xué)期的期中考試相比較，更是有了大的提高，上屆學(xué)生期中551.86分，在座的同學(xué)平均考出了571.43分的成績。

趙毛凝同學(xué)在800分中就考到了775.5分，僅失分24.5分，每學(xué)科失分3分。有九個(gè)同學(xué)跑在了上一屆第一名的前面。它們分別是：八(2) 趙毛凝 八(4) 金 爽 八(4) 侯建坤 八(2) 王晨昕 八(2) 侯 飛 八(3) 徐 杰 八(2) 王藝涵 八(2) 王悅洋 八(4) 韓晶晶。

在班級評比中，雖然部分班級沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但是進(jìn)步是有目共睹的，比如八年級七班、五班，均有很多同學(xué)有了大的進(jìn)步，象八七班： “全班37名學(xué)生中，有22名學(xué)生有了不同的進(jìn)步，2名學(xué)生保持不變，有不少學(xué)生這次進(jìn)步很大，如李世浩(進(jìn)步66)，申好明(進(jìn)步94名)，高碩(進(jìn)步57名)，班級的最后幾名差生也有不同的進(jìn)步，?！边@就是七班的希望。

象八五班，有十一位同學(xué)進(jìn)步超過了十個(gè)名次，在三十五位同學(xué)中，有二十一位有了進(jìn)步，如：今天獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的翟珂珂同學(xué)，進(jìn)了64個(gè)名次，金冠亞，進(jìn)了49個(gè)名次，侯世芳，進(jìn)了38個(gè)名次，杜國棟，進(jìn)了33個(gè)名次，楊非凡進(jìn)了22個(gè)名次。

再如八六班、八一班，同樣有好多同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步，比如八一班的：侯占威 王志魁;八六班的周瑞鵬 劉 宇;特別是八三班的張 碩，進(jìn)步高達(dá)一百一十多個(gè)名次。

同學(xué)們，緊張的`期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。常言道：人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月;一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。

今天借此機(jī)會在這里送給大家三句話!

我送給你們的第一句話：人生要有具體的明確的目標(biāo)。

看過西游記吧!唐朝年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨，驢在屋里拉磨。貞觀三年，馬被唐玄奘看中，跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭，17年后的一天，馬馱著經(jīng)卷歸故里，說起了一路的坎坷：一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽后，既驚訝又羨慕：你真是了不起，走了那么遠(yuǎn)的路，積累了如此豐富的經(jīng)歷，這些是我連想都不敢想的事情。馬說：你錯(cuò)了。其實(shí)這些年咱倆走的路差不多，在我日夜兼程的同時(shí)，你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個(gè)方向行走，而你卻被蒙住眼睛，整天圍著磨盤打轉(zhuǎn)。

接下來我再給你們說一個(gè)真實(shí)的故事。

這個(gè)故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員。這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會這么說也一直是一個(gè)謎。直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗(yàn)之后，一定會有所啟發(fā)的。倘若你們在學(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo)，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)超前目標(biāo)，而且還可以在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會大增。以后再要實(shí)現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對容易了，也就不至于面對目標(biāo)時(shí)望而卻步了。其實(shí)，我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們之所以有時(shí)不能實(shí)現(xiàn)自己確立的目標(biāo)，并非是自己沒有行動(dòng)，而是因?yàn)樽约捍_立的目標(biāo)過于高遠(yuǎn)，自己在奮力前進(jìn)的時(shí)候，還沒等到達(dá)目標(biāo)的一半或者說三分之一，就已經(jīng)是精疲力竭了，因而導(dǎo)致了失敗。經(jīng)驗(yàn)證明，我們做事會半途而廢，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)的高遠(yuǎn)、難度的艱巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動(dòng)的時(shí)候總感到成功離自己太遠(yuǎn)。準(zhǔn)確地說，我們之所以不能獲得成功，究其原因不是由于失敗而放棄，而是由于倦怠而失敗。所以，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須盡可能地把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解成幾個(gè)自己觸手可及的小目標(biāo)，并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。盡管如此，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們也依然會碰上困難、遇到挫折，但只要我們能夠善于去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不逃避、不放棄，而是以更認(rèn)真的態(tài)度去做，就一定會使自己很快地走出困境，看見自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望。一句話，只要自己肯吃苦，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)，并且還會使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和信心十足，從而感到無比的快樂和滿足。

我送給你們的第二句話：人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。

人生沒有失敗,只有兩個(gè)字：放棄。只要生命延續(xù),你一定會找到一條適合你自己的成長道路。

我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù)，我關(guān)心的是你們是不是能夠面對它。勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，決不能放棄。

每個(gè)人生活中學(xué)習(xí)中都會遇到挫折，我們不要害怕，要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。特別是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，在每一次考試后總是要一次次總結(jié)，不斷進(jìn)步，同時(shí)多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí),必有另一扇門向你打開。

算命先生雖然喪失了視力，但他的觸覺異常發(fā)達(dá)。真幣、假-幣，一元、十元、百元，他一摸就知道，錯(cuò)不了。盲人為什么很多人做按摩，因?yàn)樗囊暳适Я耍挠|覺因此更加發(fā)達(dá)，穴位往往拿得準(zhǔn)。

有同學(xué)說：原來我成績不錯(cuò),為什么這次成績很差?我告訴你：這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點(diǎn)還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。

你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長，更快地成熟，更快地進(jìn)步。

我送你們的第三句話：人生最重要的是九個(gè)字，好身體、好習(xí)慣、好心態(tài)。

1、珍惜生命：生命對于我們來說只有一次，我們必須珍惜。我們要注意安全，不做危險(xiǎn)游戲，增強(qiáng)安全意識，消除安全隱患。前不久發(fā)生在另一個(gè)學(xué)校的事情告訴我們，安全比什么都重要。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：曾聽到高中老師們說的這樣一件事情，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！敝醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。于是，我想起了我們的教室里，好多人總是在教室甚至上課的時(shí)候還在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。

人的日常行為往往是靠習(xí)慣支配，可以說，習(xí)慣決定人的一生，好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀你一生。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆，不隨意拿別人的錢物;管住我們的腳，不踐踏草坪，不踢門和公共財(cái)產(chǎn)，不亂跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明和諧的校園。

3、寬容別人，告別野蠻：好心態(tài)要求我們，以大局為重，寬容別人，尊重他人，善待自己。常說：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。對待分歧，要求大同存小異，要學(xué)會溝通，學(xué)會交流，學(xué)會合作。正?？创龢s譽(yù)，對于比自己強(qiáng)的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心態(tài)，你的心態(tài)就是你真正的主人。你駕馭生命，還是生命駕馭你?物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。卓越的佛教領(lǐng)袖、杰出的書法家趙樸初先生在他92歲時(shí)寫出了膾炙人口的《寬心謠》：“日出東海落西天，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦…… 少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜。新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒?！?/p>

人生在世，財(cái)富地位不可能人人平等，但在健康快樂面前，卻是人人平等的。要善于在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡，生理才能穩(wěn)定;有好心情，才能有好身體。環(huán)境不易改變，不如改變自身的心態(tài)。社會上流行著這樣一句話：“高-官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”。

世事煩擾，知足常樂，能放得下的是智者。因此，和同學(xué)的相處，任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇六

初三月考總結(jié)與反思這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績退步了。

1，是沒有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷啵瑢W(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。

2，在上課時(shí)沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來很吃力，很費(fèi)時(shí)間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績。

所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認(rèn)真聽講更重要，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書上的知識要全面，復(fù)習(xí)起來也不會太吃力。

語文：93分，年級65名，是第一次考這么好的成績，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價(jià)值的書，讓自己積累更多知識。

數(shù)學(xué)：47分，年級187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

英語：55分，年級189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語法也少，英語是最重要的學(xué)科。

我要把星期天的時(shí)間要來復(fù)習(xí)英語，從七年級，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

物理：57分，年級142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。

化學(xué)：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。

政治：43分，年級205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí)，老師也沒有說什么知識重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習(xí)慣的。

歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會。

現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了，錯(cuò)過了就不會再回來了，所以九年級要有一個(gè)好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇七

一、工作目標(biāo)：

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣。

二、具體措施：

制度文明禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來鍛煉，在一日活動(dòng)中僧滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握文明用語、文明禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)。

2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)(每月每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

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年級總結(jié)級長發(fā)言篇八

本年度，我都是擔(dān)任四年級年級班主任、語文課及高級組級長工作。一年來，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到以身作則，為人師表，樹立良好的師德師風(fēng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，順利地完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對自己這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作中，我以抓學(xué)生的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育為主，按照實(shí)施新課標(biāo)的工作要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，細(xì)致地批改，及時(shí)評講，做好每個(gè)單元的測試，并做好質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中的不足，以便做好輔導(dǎo)工作。

在班主任工作方面，我主要做好這幾點(diǎn)：

1、選擇培養(yǎng)班干部，實(shí)行師生共管。

2、跟緊班，時(shí)刻做好安全紀(jì)律教育。

3、采取多種鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的方式，帶領(lǐng)學(xué)生爭創(chuàng)文明班。

4、做好學(xué)生思想工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

5、取得與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

本年度，本人能積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)及帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，本人撰寫的《如何在語文閱讀教學(xué)中滲透美育》獲20xx年度恩平市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選三等獎(jiǎng)；本人被評為恩城街道辦事處20xx年度教書育人先進(jìn)工作者。工作中存在不足之處，今后需加以改進(jìn)，爭取把工作做得更加出色！

年級總結(jié)級長發(fā)言篇九

各位家長、老師、同學(xué)：

大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動(dòng)，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。

一年前，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)學(xué)子。我們?nèi)w老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。

時(shí)光飛逝，軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在老師們眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時(shí)間。在這近一年時(shí)光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情，我們和老師結(jié)下了真摯師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長一步，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：

小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂，并找出不懂地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識。

第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

第三要注意摸索適合自己學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對知識消化和理解。而且各學(xué)科特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己學(xué)法，做到事半功倍。

學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴時(shí)代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間關(guān)系，為日后人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵一點(diǎn)是，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。

每天早晨同學(xué)相見時(shí)，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔，維護(hù)教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí)，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，

總結(jié)

古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說話，能使心靈聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長知識。但要起到這樣作用，就要注意與同學(xué)說話禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠實(shí)在，不說胡亂恭維別人話，也不說使別人感到傷心、羞愧事，更不說不文明污言穢語。古人說：“言，心聲也。”一個(gè)人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么，他心靈也必然是美。

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué)；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨(dú)立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧。這時(shí)，要克制自己、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架。

行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種

思想

思想

同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動(dòng)才是關(guān)鍵，最后希

望大家

謝謝大家！

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意。

信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十一

八年級級長是一組之首、負(fù)責(zé)人，要帶領(lǐng)好大家，今天本站小編給大家?guī)砹税四昙壖夐L。

希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過去了，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個(gè)簡單的小結(jié)：八年級組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體，，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個(gè)小集體，首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活?我深知，一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個(gè)小集體努力營造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項(xiàng)工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位，從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，學(xué)生一周到在學(xué)校吃住，遠(yuǎn)離了父母，所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

3.通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的，這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉，去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報(bào)評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動(dòng)來增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4.我組教師以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)，而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非?？?，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績。

5.我組積極配合學(xué)校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會，與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況，也充分了解了學(xué)生們在家的情況，只有充分了解學(xué)生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實(shí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個(gè)人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的。可以說在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化。現(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。

小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒有提供。

課件。

的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。

最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)。

軍訓(xùn)。

的機(jī)會只能給四年級的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財(cái)富，也是我們工作時(shí)的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。

這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認(rèn)真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。

(二)學(xué)校組織的活動(dòng)，先鋒組表現(xiàn)出色。

本學(xué)期每周的流動(dòng)紅旗的評比中，我們四年級的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是402班和403班;在這個(gè)學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們四年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是403班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們四年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動(dòng)的是402班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟Γ^續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。

(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。

學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們401班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí);我們402班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著;403班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;404班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。

總之，我們四年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)校活動(dòng)有競爭心，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪!

在本學(xué)期里，我們先鋒組的六位老師對所有工作都是鼎力相助，竭力支持的。可以說在這一個(gè)學(xué)期里，我們六位老師對待日常工作的配合度，對待彼此之間的真誠度，對待工作的熱情度，一起溝通交流的舒適度，都令我能夠從內(nèi)心深處自然而然地感受到前所未有的良好變化?，F(xiàn)把我們四年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

(一)互相幫助，構(gòu)建和諧。

小組內(nèi)的和諧氛圍很重要，和諧可以使我們的心情舒暢，工作更高效，無端的內(nèi)耗減少。每一次學(xué)校德育處安排的班會活動(dòng)，即使有些時(shí)候德育處沒有提供課件的情況下，我們先鋒組的成員，也都會把自己的課件資源拿來共享。

最令人感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)校有一個(gè)軍訓(xùn)的機(jī)會只能給八年級的一個(gè)班時(shí)，我們坐在一起商量，最后大家都設(shè)身處地，積極響應(yīng)了我的建議。我們先鋒組老師的大度令我感到驕傲，“寬容大度”是我們先鋒組里無形的財(cái)富，也是我們工作時(shí)的氣場，更是無法復(fù)制的小組文化。

這個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)５挠补P書法要求每個(gè)月底評比，還要評出名次等級，為了避免評比的主觀性，保證評比結(jié)果更加公平、公正。我們小組一致認(rèn)同，讓覃曉芳老師、余云紅老師兩人來評比，讓他們利用課外時(shí)間將每個(gè)班級的書法一一評比，兩位老師極其配合，極端認(rèn)真。對于最后的評比結(jié)果，我們也都欣然接受。

(二)學(xué)校組織的活動(dòng)，先鋒組表現(xiàn)出色。

本學(xué)期每周的流動(dòng)紅旗的評比中，我們八年級的四個(gè)班，幾乎每個(gè)班每一周都有，尤其是xx班和xx班;在這個(gè)學(xué)期的家長會的到會率上，我們四年級組超過了學(xué)校定的目標(biāo)，到會率超過20%，也是超越目標(biāo)最多的年級;在教學(xué)開放日當(dāng)中，我們八年級組的表現(xiàn)也很出色，尤其是xx班陳亞芳老師班上，到會率是百分之百;是我們小組成員的好榜樣，也是我們小組成員的驕傲;在學(xué)校組織學(xué)生“課外實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)中，我們八年級組各班參與學(xué)生平均都在50人以上;而在學(xué)期末的預(yù)訂下學(xué)期的書費(fèi)工作中，我們先鋒組可以說是第一個(gè)完成工作目標(biāo)的年級，在這里最令我感動(dòng)的是xx班的楊燕妃老師和404的梁老師，當(dāng)預(yù)交書費(fèi)大致定局的時(shí)刻，她們?nèi)圆环艞壟?，繼續(xù)做著家長、學(xué)生的溝通工作，當(dāng)學(xué)生第二天預(yù)交書費(fèi)的時(shí)刻，她們臉上的成就感令我動(dòng)容，她們?yōu)閳F(tuán)體目標(biāo)達(dá)成的毅力令我感動(dòng)。

(三)常抓并重視日常教學(xué)工作。

學(xué)校最最重要是要讓學(xué)生學(xué)到文化知識，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣。我們四年級組的所有教師至始至終都未放松。我們xx班經(jīng)常利用午休和副課為學(xué)生集體補(bǔ)習(xí);我們學(xué)習(xí)、xx班每天早上和中午黑板上都有兩三道數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持不懈，效果顯著;xx班的午休紀(jì)律和用餐紀(jì)律，是我們其他老師心生羨慕的地方，真正做到了“鴉雀無聲”，并且班主任在和不在，幾乎沒有什么兩樣;xx班也經(jīng)常利用后面的黑板，為提高學(xué)生的成績專門出一些相關(guān)的題型;我們的覃老師也是在每一次月考之后，總結(jié)反思改進(jìn)，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，有了明顯的改善，并且針對學(xué)生的薄弱的地方，每天在小黑板當(dāng)中出一些練習(xí)題，我們都能感受到覃老師對學(xué)生，對教學(xué)工作的良苦用心;我們的余老師也一樣努力著，與楊老師互相交流著彼此的教學(xué)方法，在有必要的時(shí)候，余老師還會在中午午休的時(shí)間里，給學(xué)生集體上課。

總之，我八年級組的所有老師對待工作有責(zé)任心，對待學(xué)生有愛心，對待學(xué)?；顒?dòng)有競爭心，對待得失有平常心。在未來的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)帶著這“四顆心”揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十二

各位老師、同學(xué)們：

下午好。

在這次期中考試中，我很幸運(yùn)地考到了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且很幸運(yùn)能在這里和同學(xué)們一起談?wù)勗撊绾螌W(xué)習(xí)才能取得好成績。

在學(xué)習(xí)過程中必須聽好每一節(jié)課，重點(diǎn)難點(diǎn)更是要認(rèn)真聽，課后擠時(shí)間與老師交流。上課時(shí)，要做到“五到”：即眼到，心到，手到，口到，耳到。還要做到“坐端正，眼向前，勤思考，善筆記”。

不能像猴子掰玉米，掰一個(gè)丟一個(gè)。

學(xué)習(xí)知識的過程，可以說是一個(gè)逐步積累的過程。沒有積累，就等于做飯沒有糧食，沒有蔬菜。所謂功底扎實(shí)，就是積累的材料多，手中有糧，心里不慌。

建議所有的同學(xué)應(yīng)該準(zhǔn)備有錯(cuò)題集和問題集，可以合二為一。我們應(yīng)該把注意力放在經(jīng)常出錯(cuò)的地方，從哪里跌下去，就得從哪里爬起來，切切實(shí)實(shí)做到“題不二錯(cuò)”。要經(jīng)常翻閱作業(yè)和試卷，找出過去知識點(diǎn)和思維方法容易出錯(cuò)的地方，然后下定決心痛改前非，吸取教訓(xùn)，錯(cuò)題其實(shí)就是問題，問題產(chǎn)生錯(cuò)題，大家要養(yǎng)成及時(shí)做好問題及錯(cuò)題歸類的工作。

分類是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)。觸類旁通的前提是會分類。物以類聚，人以群分。

同學(xué)們，如果我們都能做到以上這些，相信大家一定能取得優(yōu)異的成績。

謝謝大家。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十三

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：

時(shí)間如白駒過隙，過得非常快，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進(jìn)步，這是高二_班六個(gè)科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補(bǔ)課到現(xiàn)在，三個(gè)月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強(qiáng)調(diào)了這些事情或觀點(diǎn)，并時(shí)常嘮叨。

1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個(gè)要求，實(shí)際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個(gè)別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點(diǎn)左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。

唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個(gè)說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程。

2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個(gè)普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點(diǎn)班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點(diǎn)班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個(gè)同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。

3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運(yùn)，因?yàn)樾愿癫o好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個(gè)人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個(gè)壞習(xí)慣，是一個(gè)丑陋的習(xí)慣。一個(gè)再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。

4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個(gè)主題班會，通報(bào)了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點(diǎn)意義：強(qiáng)健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)紀(jì)律性、增強(qiáng)執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

5、針對部分同學(xué)玩手機(jī)，我開了一個(gè)“告別深夜手機(jī)黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。

6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點(diǎn)搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強(qiáng)的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點(diǎn);其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進(jìn)中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個(gè)不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯(cuò)題必糾，有的還要把知識點(diǎn)回歸到課本上，找到該知識點(diǎn)出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個(gè)除了理論之外，還要落到實(shí)處。

7、充分利用好時(shí)間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時(shí)名言，就是古人留給我們的寶貴財(cái)富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時(shí)間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時(shí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進(jìn)，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。

在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時(shí)光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實(shí)守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個(gè)仁義禮智信的人，做一個(gè)溫良恭儉讓的人，做一個(gè)有廉恥之心的人。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂?？鞓妨?，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個(gè)中學(xué)生永遠(yuǎn)不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。

謝謝大家!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十四

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的年級月考總結(jié)表彰會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

同學(xué)們：

今天我們在這里集會，是為了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在年級第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績和進(jìn)步顯著的同學(xué)。他們是：（名單）下面讓我們用熱烈的掌聲請出這些同學(xué)上主席臺領(lǐng)獎(jiǎng)。讓祝賀的掌聲再一次響起，謝謝！

月考，是對學(xué)習(xí)的一次檢閱；檢閱，是為了再一次出征。第一學(xué)月，我們對年級理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進(jìn)行了公開表彰，這一學(xué)月，年級老師精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)，全體同學(xué)志存高遠(yuǎn)，頑強(qiáng)拼搏，我們克服了密集放假（高溫假、中秋假、國慶假）等不利因素影響，順利進(jìn)行了第二次考試。這一學(xué)月，我們在第一學(xué)月張紅榜重精神表揚(yáng)基礎(chǔ)上，對年級第二學(xué)月考試中，文、理科總分排名前5名和進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我們明白，成績只屬于過去。不管是前進(jìn)還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)重在過程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績并沒有上升，這并不證明你沒有實(shí)力上升，而是上升沒有達(dá)到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時(shí)不拼待何時(shí)？我認(rèn)為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的'人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。我希望我們在站的同學(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！

在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到高三最后的學(xué)習(xí)中去。

2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時(shí)，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。

3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認(rèn)真聽講，課后要學(xué)會及時(shí)歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運(yùn)用，重查漏補(bǔ)缺，重均衡發(fā)展。

4、珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。不放過任何一個(gè)疑問，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。

5、學(xué)會問問題。思索不得而后問，及時(shí)問，膽大心細(xì)厚臉皮地問。

同學(xué)們，向高考進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響。家長在關(guān)注，社會在關(guān)注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春在六月飛揚(yáng)！知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來。吾輩豈是池中物，命由我定不由天。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十五

敬愛的老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是三年級學(xué)生xxx，今天我能以學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)展示自我的機(jī)會，感謝老師們一學(xué)期來對我的無微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂成長提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠善良純潔的友誼和無私的幫助。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今天借此機(jī)會和大家交流一下。希望能對大家有所幫助。

我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好，首先要樹立遠(yuǎn)大的理想。詩人流沙河說：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！蓖瑢W(xué)們，點(diǎn)燃熄滅的燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。一個(gè)人擁有了遠(yuǎn)大的理想，他就不會因?yàn)橐淮问《货瓴徽窕倚膯蕷猓膊粫驗(yàn)橐淮纬晒Χ凑醋韵餐磺?。第二要自信。自信是成功的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的陽光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第三要勤奮。因?yàn)楹玫某煽儧Q不是輕輕松松就能取得的，每一個(gè)成功都是刻苦勤奮的結(jié)果。俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧拼笤娙隧n愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。

同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅(jiān)如鐵”，現(xiàn)在的成績，僅僅是萬里長征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放才是春”希望沒有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?？傊?，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂;祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂成長!預(yù)祝大家過一個(gè)祥和、愉快、平安、幸福的春節(jié)!

謝謝大家!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天，我們學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí);課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級;甚至有些老師為了寫好教案、做好課件、出好試卷常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻(xiàn)自己!

考試已經(jīng)結(jié)束，并不是人生的句號，更不是人生的全部。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十七

尊敬的老師、親愛的學(xué)友：

上午好！

今天我很榮幸代表九（5）班在大會上發(fā)言。

同學(xué)們，也許你們還不是十分了解我們這個(gè)特殊的九（5）班吧？它組建于去年九月，因?yàn)檠瞿接诺拿烂?，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來，相聚在那時(shí)的八（5）班。剛開始的一個(gè)月，我班就給學(xué)校來了個(gè)下馬威：三名學(xué)生晚上外出通宵上網(wǎng)，被學(xué)校政教處通報(bào)批評；兩名學(xué)生打架，頭破血流，被勸退；班上紀(jì)律最差，班主任朱老師被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評。有不少老師私下說，八（5）班魚龍混雜，以后誰愿意教？可第一次月考，我班又給學(xué)校來了個(gè)大驚喜：數(shù)學(xué)科紅分人數(shù)遙遙領(lǐng)先于八（3）、八（4）兩個(gè)平行班，是兩個(gè)班的總和，和八（1）實(shí)驗(yàn)班相差無幾。這一驚一喜，使得學(xué)校對八（5）班刮目相看了。我們真像個(gè)無厘頭，在學(xué)習(xí)上令人喜歡，在紀(jì)律上又讓人失望。

就這么跌跌撞撞的過了一年，今年暑假，我們升入九（5）班，滿以為又可以我行我素，陪伴老實(shí)忠厚可親可愛的朱哥哥，可眼鏡大跌，學(xué)校對我班的科任教師全部調(diào)換，清一色的陌生面孔，作我們領(lǐng)頭的是一位其貌不揚(yáng)的近視眼——馮老師。一些喜舊厭新的學(xué)生接受不了，再加上當(dāng)時(shí)惡意中傷學(xué)校聲譽(yù)的謠言四起，班上一下子走了六位學(xué)生，以至于全班人心渙散。我們的馮老師看在眼里，急在心上，使出渾身解數(shù)，找班上的每位同學(xué)談心，洞悉我們心理，細(xì)致深入地做工作，經(jīng)過半個(gè)月的治理，班級才穩(wěn)定下來。

畢業(yè)班的生活就是不一樣，科目猛增，任務(wù)繁重，我們過著緊張而又充實(shí)的生活?，F(xiàn)在的九（5）班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已拋到爪哇國，全身心投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀冎?，我們的底子太薄，基礎(chǔ)太差。

九月份的月考，初三又發(fā)布了一條爆炸性的新聞：我班兩名學(xué)生進(jìn)入年級前5名，高凡第一名，王江慧第四名。九（5）班成了一匹名副其實(shí)的黑馬！十月份，我班又奪得了年級籃球賽冠軍。我們以實(shí)力證明了我們普通班的不普通。我們充滿著自信，感覺黃高、一中已不再是那么遙不可及，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生仿佛已不是我們的對手。而對鮮花和掌聲，我們沉醉了，我們大意了，我們驕傲了。于是病毒乘虛而入，自以為是便成了我們的好朋友。以前“挑食”的毛病又犯了，大家課余時(shí)間只做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，把語文、英語、政史等文科束之高閣，而對突如其來的期中考試，我們只有臨時(shí)抱佛腳了。

本月15日成績揭曉后，我們焦頭爛額，全班成績大幅度下滑，最高分僅492。5分，離年級第一的宋紹輝差50多分，這可是天外飛來的慘劇，目不忍睹！是粗心大意？是發(fā)揮失常？是偶然，還是必然？本次月假，我們又怎么面見江東父老？痛定思痛，唯有靜心思索，在班主任的幫助下，我們認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。19日晚，我班每人寫了一份考試小結(jié)，21日下午班上召開了“樹新風(fēng)，沖刺20xx”主題班會。到會的四位科任老師情真意切，解剖了我們身上的毒瘤。班長王力代表全班同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言，班主任對后段的學(xué)習(xí)生活作了安排。

我們決定做到以下幾點(diǎn)：

文科，理科，同等重要。在保持理科優(yōu)勢的前提下增加文科學(xué)習(xí)時(shí)間，除了每天早晨30分鐘小朝讀外，增加20分鐘晚讀時(shí)間，分配給地理、生物、政史等學(xué)科，對基礎(chǔ)知識必須記憶牢固。

面對九年級如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，僅僅依靠打時(shí)間仗是不可取的，必須提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的主人，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

全班37名學(xué)生，學(xué)習(xí)上的差距很大，目前只有高凡、王江慧、王欣3名上將，太少，但殷旭、羅浩、汪騰達(dá)、李行等正闊步前進(jìn)。這次期中考試班上增設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)，貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

我班的目標(biāo)是2名學(xué)生進(jìn)入年級前10名，8名學(xué)生進(jìn)入前60名。

距離中考只有190多天，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信，前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎能阻擋我們前進(jìn)的步伐？進(jìn)入黃高、一中是我們的追求。我們的夢想執(zhí)著、堅(jiān)定，九（5）班的戰(zhàn)友們，為了我們的將來，為了我們的母校，為了不平凡的20xx，勤奮努力，瀟灑發(fā)揮吧！讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十八

1、對課文的重視不夠，對閱讀未做好“四關(guān)”

古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi)，從答題的效果來看，學(xué)生對教材還未熟練掌握，不能靈活運(yùn)用。也是我沒深鉆教材，沒很好的把握教材的目標(biāo)性、指向性。在平時(shí)的教學(xué)中沒有充分的利用例子來舉一反三。因此，以后我要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教讀課文中蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花。要把知識點(diǎn)落到實(shí)處。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。

2、學(xué)生的語言運(yùn)用能力差，要在多讀、多聽、多說、多寫中提高語言運(yùn)用能力。

特別是語言概括能力、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。因此在今后的教學(xué)中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。3、要進(jìn)一步夯實(shí)語文基礎(chǔ)，使學(xué)生形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從本次考試的情況看學(xué)生的語文基礎(chǔ)并不牢固。從書寫的情況看學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣還要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在進(jìn)入七年級之后，還沒有從小學(xué)的貪玩，馬馬虎虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣中改正過來。因此對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生知道“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做”。

4、加強(qiáng)古詩文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞。

新的課標(biāo)對古詩詞文言文的篇目增多，力度增大，足見對經(jīng)典古詩名著的重視。特別是七年級要培養(yǎng)學(xué)生的對文言的興趣，打好文言基礎(chǔ)。從本次考試看，學(xué)生對文言的詞句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教學(xué)中，要強(qiáng)化文言實(shí)詞、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀，形成良好的文言語感。

5、進(jìn)一步加大語文與生活的聯(lián)系，關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象，提高學(xué)生的語言文字處理的實(shí)踐能力。

從本次試卷來看，很重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的考查，這對七年級學(xué)生來說是一種新的題型，學(xué)生也表現(xiàn)出了濃厚的興趣，從做題情況來看，有部分學(xué)生的平時(shí)的語言現(xiàn)象積累不夠，記憶不牢，運(yùn)用不活，因此在以后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生參加綜合活動(dòng)，主動(dòng)參與，增加積累。

6、寫作水平急待加強(qiáng)，作文要“認(rèn)認(rèn)真真地寫”，“多”出效果，“多”出成績。

本次作文考試，非常明確的告訴學(xué)生寫作內(nèi)容，但學(xué)生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路，選詞造句沒有錘煉，寫出來的文章沒有表現(xiàn)力。因此在下一階段要加大寫作的技巧與語言的表達(dá)訓(xùn)練，在練中提高寫作水平。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇十九

第一題】古詩文背誦默寫。答題情況很不樂觀，都是書上知識，但得一分、兩分的同學(xué)大有人在。在平時(shí)，更要嚴(yán)抓的背誦默寫。

第二題】考察學(xué)生語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。注音、錯(cuò)字、關(guān)聯(lián)詞。這充分體現(xiàn)了學(xué)生的語文底子，由此我也感悟到漢字教學(xué)的經(jīng)常化，及時(shí)檢查、鞏固。

第三題】選詞填空。要求學(xué)生區(qū)分兩個(gè)詞的意思及適用語境，這題答題情況還可以。

第四題】對句子的排序?？疾鞂W(xué)生對語句的理解及上下文的聯(lián)系，和中考接軌，答題情況一般，應(yīng)多加聯(lián)系，為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

第五題】自由發(fā)揮的題型，也是送分的題。但可能是平時(shí)練習(xí)較少，學(xué)生們的畏難情緒難以克服，不敢動(dòng)筆。

第六、七題】課文中古詩的賞析。兩道題都講過，仍沒有做到正確率百分之百，平時(shí)依舊是要嚴(yán)抓，要求老師講就講透徹，學(xué)生學(xué)就要真正學(xué)會。

第八—十一題】課本中文言文的知識。專門一節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，其中一些題也是再三強(qiáng)調(diào)，但之后也沒有聽寫，不太了解學(xué)生的掌握程度。在以后的教學(xué)中，一定要及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)聽寫。

第十二—十九題】兩篇閱讀理解題。得分不太理想，由于課外閱讀練習(xí)較少，閱讀能力有待提高，在做題時(shí)對文章的內(nèi)容把握的不準(zhǔn)，導(dǎo)致得分較低。

第二十題】本次作文以“我的一家”為題，文體自定，不少于500字。這次作文得分情況還可以，但深入探究之后并不是很滿意。首先，這是一個(gè)貼近生活的話題，學(xué)生們的思路大致相同，所以難以推陳出新，讓人眼前一亮。大部分同學(xué)的書寫仍然有待加強(qiáng)，語言表達(dá)不流暢，結(jié)構(gòu)思路不是很清晰。平均得分36分左右。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，首先請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的'勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊！教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請用熱烈的掌聲來表達(dá)對這些優(yōu)秀教師的敬意！

最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，新年快樂。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好!

我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會跟大家談一下我的一點(diǎn)體會。

我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。

在我心中，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。

在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩人總會被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋€(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類。

問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動(dòng)地去問所有的課任教師同樣的一個(gè)問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里?”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認(rèn)識?，F(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進(jìn)不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

事實(shí)再次告訴我，理想與現(xiàn)實(shí)之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。

謝謝大家!

年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十二

通過期中考試我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識技能的掌握情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞,并及時(shí)禰補(bǔ)。為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于高二年級期中總結(jié)大會發(fā)言稿，歡迎閱讀!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：

下午好!在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結(jié)束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過半，我需要整理一下，然后繼續(xù)我們下一步的征程，因此，今天的會既是對前一階段的總結(jié)，也是下一個(gè)征程的開始。下面首先就這次的考試成績做一下通報(bào)。

通過比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些?這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

為什么今天要說這個(gè)話題?因?yàn)橛行┤丝荚囀×诉€不知道為什么?；蛘卟恢狼趭^刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機(jī)會，與大家共勉。

聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調(diào)控自己的情緒的能力等等，如為了實(shí)現(xiàn)的自己的人生目標(biāo)，勤奮刻苦，鍥(qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現(xiàn)。玩物傷志就是情商低的表現(xiàn)。智商是指記憶力、理解能力、計(jì)算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因?yàn)樗鹬浜徒y(tǒng)治的作用，如我們說勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著知識閱歷的增長，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過自己學(xué)習(xí)也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。

世界上取得輝煌業(yè)績和杰出成就的人，大家都覺得了不起，或者說他們太聰明，應(yīng)該說他們大多得益于勤奮。

經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮?！保趭^出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。

所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂的人。

我要說今天受表彰的同學(xué)，你們用成績詮釋了勤奮，你們就是聰明人。___同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹也道出了學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二(3)班的王__、李_，考出這樣的好成績，說明了什么?同樣是勤奮刻苦。

大家可以和這些同學(xué)比一比，就會發(fā)現(xiàn)，成績沒提高歸根結(jié)底就是怕苦怕累。

忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習(xí)不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認(rèn)識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標(biāo)。你才是聰明人。

我們一貫堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，期中考試期間，二(六)班的___，二(10)的___，晚上躲在被子里晚手機(jī)，上課時(shí)把手機(jī)藏在屜子里。還有二(11)班的___;二(3)班的___，這些學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，有理性嗎?這算的上聰明嗎?希望你們做一名聰明人。

同學(xué)們，過去的不聰明，并不代表將來不聰明，期中考試已成過去，如果這次表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓(xùn)，做一名真正的聰明人，你的成績會有質(zhì)的飛躍。

同學(xué)們，讓我們一起遠(yuǎn)離愚蠢，擁抱聰明!從勤奮刻苦做起!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好!

我叫吳高成，是高二、一班的學(xué)生。在本次期中考試中我有幸進(jìn)步了127名。很高興有機(jī)會跟大家談一下我的一點(diǎn)體會。

我發(fā)言的題目是——改變自己，創(chuàng)造嶄新的自我。

在我心中，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現(xiàn)實(shí)卻往往令我失望。

在文學(xué)作品中，一個(gè)孤傲的詩人總會被標(biāo)榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經(jīng)輕視老師，輕視同學(xué)，輕視成績。但回過頭來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中的我?guī)缀跏且粋€(gè)叛逆的精靈，是集體中的另類。

問題不是不能改變現(xiàn)狀，而是我們是否發(fā)自內(nèi)心地去嘗試。我曾應(yīng)李主任的要求，主動(dòng)地去問所有的課任教師同樣的一個(gè)問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里?”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學(xué)習(xí)太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發(fā)現(xiàn)這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢?關(guān)鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認(rèn)識。現(xiàn)實(shí)生活中，我經(jīng)常使性子，聽不進(jìn)不同的意見，我行我素，結(jié)果成績一再下滑。全體老師給我的評價(jià)，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識和不良習(xí)慣，于是有了今天的一點(diǎn)進(jìn)步。

事實(shí)再次告訴我，理想與現(xiàn)實(shí)之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動(dòng)。

高一高二同學(xué)們，暫時(shí)的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現(xiàn)在開始端正心態(tài)，真抓實(shí)干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：

時(shí)間如白駒過隙，過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間期中考試就結(jié)束了。在高二級管委會的指引下，在這次期中考試中，高二_班小有進(jìn)步，這是高二_班六個(gè)科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。作為班主任，我責(zé)無旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補(bǔ)課到現(xiàn)在，三個(gè)月來，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強(qiáng)調(diào)了這些事情或觀點(diǎn)，并時(shí)常嘮叨。

1、在8月1日的班會課上，我要求學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間行事。上課鐘聲一響，課室即靜;就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來。這兩個(gè)要求，實(shí)際上就初步解決了學(xué)習(xí)和睡覺的問題。剛開始，有個(gè)別學(xué)生宿舍在深夜還有講話的現(xiàn)象，我先是做工作，后有幾次零點(diǎn)左右來突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺紀(jì)律就徹底改觀了。

唐代名臣魏征曾對唐太宗說，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個(gè)說法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開始就定好的基調(diào)。當(dāng)然，這需要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過程。

2、給班級定位，給自己定位。高二_班是一個(gè)普通班，我跟學(xué)生說，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點(diǎn)班。你們每人，要把自己當(dāng)成是重點(diǎn)班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個(gè)同學(xué)至少要有上本a的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。

3、很抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。有一句名言是這樣說的：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。這句話，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運(yùn)，因?yàn)樾愿癫o好壞之分。但是我覺得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習(xí)慣，一個(gè)人有好的習(xí)慣，他往往會取得成功。在課堂上睡覺，這就是一個(gè)壞習(xí)慣，是一個(gè)丑陋的習(xí)慣。一個(gè)再聰明的人，只要在課堂上睡覺，他也什么學(xué)不會，久之，也會變得愚蠢起來。桌面的處理、上課的準(zhǔn)備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習(xí)慣來維持。

4、八月底軍訓(xùn)前和軍訓(xùn)后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓(xùn)后，還特地開了一個(gè)主題班會，通報(bào)了在這次軍訓(xùn)中同學(xué)們的表現(xiàn)情況，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并總結(jié)了軍訓(xùn)的四點(diǎn)意義：強(qiáng)健體魄，磨練意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)紀(jì)律性、增強(qiáng)執(zhí)行力。希望同學(xué)們在這四點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

5、針對部分同學(xué)玩手機(jī)，我開了一個(gè)“告別深夜手機(jī)黨”的主題班會，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺，白天能精神抖擻地學(xué)習(xí)。

6、最近我連續(xù)開了三節(jié)以“學(xué)習(xí)方法縱橫談”為主題的班會。先讓學(xué)生提出在學(xué)習(xí)中的困惑及各種學(xué)習(xí)方面存在的問題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問，怎樣學(xué)好數(shù)理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應(yīng)該說不具備發(fā)言權(quán)。但是當(dāng)年高考，文科也要考數(shù)學(xué)，我可以結(jié)合自己學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們應(yīng)該首先把數(shù)理化課本的知識點(diǎn)搞懂，數(shù)理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強(qiáng)的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復(fù)看書，明白知識點(diǎn);其次，這些課本里的習(xí)題分為課堂習(xí)題和課外習(xí)題，課堂習(xí)題簡單，是課本知識的延續(xù);課外習(xí)題往往又分為a組和b組，對于這些習(xí)題，要像日本人當(dāng)年進(jìn)中國鄉(xiāng)村一樣，大規(guī)模掃蕩，一個(gè)不留。碰到不會的，問同學(xué)，問老師;考完試，訂正試卷，錯(cuò)題必糾，有的還要把知識點(diǎn)回歸到課本上，找到該知識點(diǎn)出自何處。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法系列的主題班會還沒開完，這個(gè)除了理論之外，還要落到實(shí)處。

7、充分利用好時(shí)間。盛年不重來，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時(shí)名言，就是古人留給我們的寶貴財(cái)富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時(shí)間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習(xí)時(shí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要循序漸進(jìn)，持之以恒，真正把握好每堂課、每節(jié)晚修，這樣，在收獲的季節(jié)，你必定橫空出世，驚艷四方。

在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時(shí)光中繼續(xù)努力。下一步還是要開好主題班會，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實(shí)守信教育，并結(jié)合自己的學(xué)科，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德教育，教育大家做一個(gè)仁義禮智信的人，做一個(gè)溫良恭儉讓的人，做一個(gè)有廉恥之心的人。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二_班的班級口號是：我健康，我快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當(dāng)然就會快樂。快樂了，當(dāng)然就能好好學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)習(xí)，是我們作為一個(gè)中學(xué)生永遠(yuǎn)不變的魂魄，是我們?nèi)胄５淖畲竽繕?biāo)。在此，我發(fā)自內(nèi)心地希望，高二_班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。

謝謝大家!

各位家長，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!

感謝大家百忙之中來到這里!我們知道，你們非常的愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來!我知道，人在世上都不容易，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。無論是干什么，抑或在家勞動(dòng)，都不會清閑。以你們的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出。可是，你們放下所有，準(zhǔn)時(shí)地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們!

今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財(cái)富。

為什么要確定這樣一個(gè)主題?為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富?怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?希望通過今天這個(gè)家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。

第一個(gè)問題：為什么要確定這樣一個(gè)主題?原因有三：

3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了，我就多賺點(diǎn)錢，保證孩子以后餓不著就行。

第二個(gè)問題：為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富?

1、如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福;。

2、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠;。

3、如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠;。

4、如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。

所以，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。

1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會后，一定能夠自立自強(qiáng)。

3、對孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求;對孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

4、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。

第三個(gè)問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富?

在這里，我想和大家說兩點(diǎn)：一種觀念，一種行為。

作為家長，要有一種觀念。那就是“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個(gè)有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個(gè)有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會!”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們!”

各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個(gè)月，每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校，晚上8點(diǎn)10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景，大家不計(jì)報(bào)酬、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)a，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上，功夫不負(fù)有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)。

小高考結(jié)束后，我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報(bào))。

當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

表現(xiàn)在：

1、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時(shí)，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、自信心嚴(yán)重不足。

學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

4、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。

有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。

轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一、介紹會議議程安排：

1、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;。

2、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)。

3、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)。

4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;。

5、班主任講話(一、表彰學(xué)生，二、考試簡析，三、主要問題，四、注意事項(xiàng))。

6、團(tuán)支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束。

7、家長與班主任、課任老師交流。

二、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí)，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。

(一)認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。

(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：

劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、

楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、

盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。

(四)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。

(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。

(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：

黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競一……。

三、期中考試分析：

1、期中聯(lián)考，時(shí)間緊，跨度大，有一定難度。

2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失。

3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。

5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)。

四、當(dāng)前班級存在的主要問題：

1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠;上課聽講不專注，不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考，討論、核對、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。

4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。

五、今后努力的方向和家長應(yīng)注意的問題：

1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強(qiáng)薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程;重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

年級總結(jié)級長發(fā)言篇二十三

大家好！我是來自810班的龍xx。很榮幸能被黃老師選中來做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。

首先是抓住課堂。

對于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對于上課時(shí)老師提出的問題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷慕?jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問題之后如果無人回應(yīng)時(shí)的無措。雖然老師總會比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說你會就不用再答，而是在你會的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會的時(shí)候，也會有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對一來給你講不會的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問老師弄懂了之后再自己消化，千萬不要放過它。老師無論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會做題啦！

其次是抓緊時(shí)間。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來的。那么我們的時(shí)間該怎么找？從哪里擠呢？課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過去一起講話，還是寫作業(yè)？相信只要下定決心來好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對適合你的，所以既然我們沒有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。

三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。

特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒有經(jīng)過自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺得不會的可以空著都行，有的同學(xué)就會很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍！”當(dāng)然不行，我所說的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來的`題目。這樣老師在課上一講，你就會恍然大悟，對此題的理解才會更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問題。剛開始總是不愿意，但是慢慢地我開始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過程中對知識的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。

四是合理規(guī)劃。

對于合理規(guī)劃自己的'學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。

五是調(diào)好心態(tài)。

無論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來，同學(xué)們都會很緊張，我也一樣。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來對待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來對待。我們每次考試結(jié)束之后，都會有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒了。針對這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)字詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。

六是要有夢想。

對于學(xué)習(xí)，我們總是要問：“我們干嘛學(xué)習(xí)？分?jǐn)?shù)高低與我們何干？”

答案是：“yourdream！”當(dāng)你有了夢想，就會對目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來才會更有動(dòng)力！我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢想——當(dāng)導(dǎo)演！學(xué)習(xí)本身很累，如果說有誰學(xué)出了樂趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我奮斗，我堅(jiān)持，無論以后這個(gè)夢想是否成真，至少我努力過，為之擦過汗水，拭過淚水！

白領(lǐng)要高效才會分分鐘幾百萬上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功！

謝謝大家！

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