課堂收獲與感想(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 02:23:10
課堂收獲與感想(匯總13篇)
時間:2023-11-11 02:23:10     小編:筆舞

往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn),是時候總結(jié)一下了。寫總結(jié)時,我們可以參考一些邏輯清晰且觀點鮮明的范文,借鑒其中的寫作技巧和思路。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié),不妨看看以下這些總結(jié)范文,或許能給你一些幫助。

課堂收獲與感想篇一

老師,我想對你說:“您辛苦了!”

初,由于新冠疫情爆發(fā),我們不能如期回到課堂。學校號召大家“停課不停學”,采用視頻錄播或網(wǎng)絡直播的方式,線上授課。我們在新奇之后也感受到了老師的不易。一幀幀畫面的背后,我看到了您在家辛苦備課,在校精心準備課件的情景。記得第一次上課時,校長開會說:“你看到的是一個老師在講課,但這背后,卻有數(shù)不清的老師在為了這一個視頻而努力?!币幌氲竭@里,我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!

每次看完視頻后,我們的班級群的信息就會很多,怎么回事呢?原來是因為老師怕我們沒有聽明白,在群里講重要的知識點呢!老師把知識點講完后,還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點,簡直比在學校上課還細致。每天晚上七點半,數(shù)學老師會準時開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說:“好好學習吧,看看你們老師多負責任!”是呀!我們的老師多么的負責!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師,您辛苦了!

有人說老師是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;有人說老師是紅燭,燃燒著自己照亮別人。我沒有華麗的詞藻來描繪您,我只想告訴您,您那么多天的努力會有回報的,我們不會辜負您的這份苦心,我們在家會比在學校更努力的學習!相信總有一天,我們這些破土的嫩苗會百花吐艷。最后再說一句,老師您辛苦了!老師,,我永遠愛您!

課堂收獲與感想篇二

翻車1:英語課上,張老師說:“同學們,把麥打開,我們來讀個課文……”我一聽,十分高興:正好也讓張老師檢驗檢驗我們的發(fā)音吧!全班同學不約而同地把麥打開?!癰eijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會聽到整齊洪亮的讀書聲,沒想到我忽略了一個大問題:我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快,有的人慢,甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學的聲音混雜著,從電腦不知哪個位置洶涌而出的噪音,重重地扎進我的耳朵……媽呀,以后就算打死:也要開靜音啊!還好,結(jié)束了……這次翻車翻得有點大,張老師再也不讓我們把麥打開,齊讀課文了!

翻車3:地理課上,許多同學都在向老師問好。這時,某位同學發(fā)了一長串的:“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道:“不要刷屏。”想不到他居然又發(fā)了:“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪,他到底有幾個老師?哎,該怎么辦呢?正在眾人束手無策,正準備掏出“兵書”之時,一位同學發(fā)了一條信息:已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個字的話,導致許多人紛紛說“太謝謝了”??催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過如來佛的手掌心!

空中課堂盡管情況多多,但是老師和我們經(jīng)過一次次的調(diào)試、磨合,現(xiàn)在的學習自然也越來越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡學習的特點之后,當然會更加好地通過空中課堂學習、進步。這次疫情,何時能結(jié)束?我們又何時能相見?校園何時能充滿生機與活力?沒人知道,但大詩人雪萊曾說過:冬天來了,春天還會遠嗎?總有一天,全國人民不再人心惶惶,我們也能重返校園了。

課堂收獲與感想篇三

離校不離教,停課不停學,隨著一聲聲老師再見,兩周空中課堂就這樣過去了,直到現(xiàn)在,我還有一點意猶未盡,每天的時間好像都變的短了。

因為這場突如其來的疫情,本該每天坐在教室里學習的我們,不得不每天抱著個手機上課,這與往日不同的上課方式,讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來,做好上課的準備,然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學們回答問題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。

有的同學跟我想的一樣,認為時間過得真快。我想起老師說的一句話,只有一個人聚精會神地在做一件事情的時候,才會覺得時間過得很快。即使沒有老師的監(jiān)督,父母的陪伴,我也應該認真,用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對自己極大的考驗,也是鍛煉自己的好機會。

當然,網(wǎng)絡學習也讓我們的老師更加辛苦,備課。上課。批改作業(yè),各種網(wǎng)絡手段全都用起來了,總是忙碌到深夜。課堂上還要關注到我們每一個人,老師還會細心的提醒我們做眼保健操。多做運動。點點滴滴。潤物無聲,我們只有更加勤奮努力的學習,用優(yōu)異的學習成績來回報老師和家長們的辛勤付出。

雖然我在空中課堂上,學的很開心,但我還是希望能早點回到學校去上課。

課堂收獲與感想篇四

釘釘,是現(xiàn)在最流行的通訊軟件。它可以打電話、視頻、語音通話……它,還是我的“空中課堂”。

的春節(jié),一場突如其來的疫病改變了人們的生活。新型冠狀病毒在全國各地蔓延,村子被封住了,縣城也被封住了,全國人民都在團結(jié)一心共同抗擊這場“疫情”,而我們到了開學的日期,也不能如期上學,只能待在家里用手機上的釘釘軟件學習。收到學校通知的前兩天我讓媽媽給我下載了釘釘軟件,并學習操作怎樣提交作業(yè),怎樣聽直播課,怎樣連麥……一想到可以在線聽老師講課,老師要當網(wǎng)紅了,真的好期待、好興奮啊!

上周一,一大早就被媽媽叫醒了。我急忙穿好衣服,胡亂吞了幾口飯,就坐到了書桌前,準備好上課用的東西。媽媽打開了電視機,把手機連在電視上投屏,九點整,我進入了直播課堂。我原以為老師會講新課,課本我都翻開了,老師突然出示了課題:“眾志成城,抗擊疫情”,我猜想老師講的內(nèi)容肯定是和新冠肺炎有關了。這堂課老師給我們講了病毒的形狀、名稱、以及名字的來源;從老師的講解中,我明白了新型冠狀病毒在顯微鏡下看,像皇冠一樣,所以叫冠狀病毒;世界衛(wèi)生組織將其命名為——ncov;然后老師告訴我們?nèi)绾巫龊脗€人防護,防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老師讓我們認識了許多在這次疫情中無私奉獻的醫(yī)護人員:84歲的鐘南山爺爺,臨危受命,在武漢疫情爆發(fā)后,第一時間趕往武漢;有許多女護士為了便于穿防護服,剪掉長發(fā),毅然奔赴抗疫一線;“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”這是我聽到的最動聽、最振奮人心的口號……哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負重前行,因為有了這些白衣天使在前線與病毒的“廝殺”,我們才能在祖國的后方“安樂健康”,豈曰無衣?與子同袍,相信我們中國人民眾志成城,并肩作戰(zhàn),一定能戰(zhàn)勝病毒,打贏這場戰(zhàn)役!

這是我上的第一節(jié)直播課,也是我印象最深的一節(jié)課,因為這堂課讓我明白了一個道理:一定要做一個對社會有價值、有奉獻的人。我一定會好好學習,當祖國危難之時,能像那些醫(yī)務人員一樣,為祖國做貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值!

課堂收獲與感想篇五

這個寒假結(jié)束后本應該馬上開學,可令人沒想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊,讓人們手足無措。只好把開學時間延長,但“停課不停學”,教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。

耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了,因為那樣我們可以在上課的時候,做許多事情。比如在上課的時候可以吃飯,老師不知道!躺在被窩兒里聽課,老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課,老師不知道!邊散步,邊聽課,老師不知道!邊吃零食,邊聽課,老師不知道!在聽課的時候做運動,老師不知道!老師都一無所知,這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說我是不是要為此說一聲耶!

收獲。

當然,短暫的喜悅過后,我便開始了我的“空中”學習。一段時間以來,即使是在網(wǎng)上上課,我也收獲了許多知識。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受,不認識的老師卻讓我體會到了親切;很多不認識的同學,卻和我同上一堂課,真是新奇又有趣!而在這些課堂里,我認識了豪放、勇武而又機敏的武松,勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空,足智多謀、神機妙算的“智圣”諸葛亮,還有心腸好、性格好、沒架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課,讓我知道了讀后感不難寫,找到感點是關鍵,“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢,寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課,讓我明白寫好心理有方法,聯(lián)想性獨白、內(nèi)心獨白、對話性獨白,選擇運用效果好,要是請上人物動作來幫忙,心理描寫準形象。還有數(shù)學,英語,綜合,每位老師搖身一片成主播,我們這些聽眾收獲多!

感受。

一部手機,一臺電視,一段段話,一本本作業(yè),一條條匯報信息,一段段語音,一張張拼圖,一張張檢查表,概括了我們“停課不停學”的所有節(jié)奏。名師引導,家長督促,老師要求,更主要的是我們的自主努力,三位一體,開啟了我們在疫情面前一種新的學習模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”,它傳遞的是老師對我們的信任和期望,我們傳遞給老師的是我們對學習的堅持和努力。此時正值全國人民萬眾一心,眾志成城抗擊疫情的關鍵時刻,有沖鋒陷陣的專家教授,有逆行奉獻的白衣天使,有大愛無疆的捐獻者,有無私援助的普通人民,他們每個人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們在他們的守護下,平安康泰,我們每日的學習往小處說是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才,往大處說也是在為了使“前方”安定,即為國做貢獻。所以,這是一段特殊的時期,也是我們一次有意義的學習之旅!

總之,“空中課堂”不平常,特殊時期展鋒芒,不辭辛苦育花朵,來日為國添徽章!

課堂收獲與感想篇六

這個春季開學日,沒有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來的疫情,我們只有足不出戶。

那我們的學業(yè)怎么辦呢?那天學校發(fā)來了通知:從今天開始,全國所有的中小學校將通過“網(wǎng)絡+電視”的方式,開始新學期國家統(tǒng)一課程的學習。

網(wǎng)課上老師用生動活潑的語言將我們?nèi)谌氲秸n堂當中。課后,班主任老師又以視頻的方式,耐心地為我們每一個同學解答難題和批改作業(yè),老師總是親切地說:“我不允許一個孩子掉隊!”

上周一,學校通過網(wǎng)絡直播舉行了線上升旗儀式,當天的早晨,我早早起床,換好校服,佩戴好鮮艷的紅領巾,當我聽到國歌在我耳邊響起,看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時,我的心情無比激動,我一定要好好學習,長大建設祖國。

這場疫情改變了每一個老師的上課方式,學校鼓勵我們每一個學生進行體育運動,還給我們安排了一些疫情防護知識。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,每個普通人只要不出門,就是在盡力。

而老師們離校不離教的方式,也是在為祖國做出了重要的貢獻。

冬天總會過去,春天終將會如約而至!

期待花開之日,我們聚首課堂的日子!

課堂收獲與感想篇七

咦?老師讓呂奕賢拿a4紙干什么?寫東西?寫作文?唐學藝說做游戲??隙ú粚?!什么?老師居然唐學藝說的是對的。

猜一猜什么游戲?同學們面面相覷,誰也不知道。

老師說:“游戲規(guī)則是讓a4紙的一個角在手指上站立起來?!?/p>

我心想這還不簡單,不就是讓紙立起來嗎?同學們都和我一樣,不聽老師講清楚,都迫不及待地做了起來。一開始自信滿滿,后來都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。

時間到,我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾著紙的一個角,自豪地說:“瞧,我成功了?!笨衫蠋煍[擺手,不合規(guī)則。呂奕賢呢,把紙折作一團,老師問:“這是角嗎?”顯而易見,他也失敗了。

看大家都沒成功,老師說看我給大家表演魔術。

老師把紙前折一下,后折一下,然后把尖尖的角放在手指上,輕輕松手,紙不知被施了什么魔法,竟像一個白衣仙子舞動起來。那一刻,班里沸騰了,每個人臉上洋溢著喜悅。

這個事情告訴我們。有時換個角度思考問題真的可以成功。

課堂收獲與感想篇八

星期天早上,我穿著干干凈凈的校服去上學。因為這個星期天非常特別——我們要和從杭州來的馮老師上公開課。

做完自我介紹后,和別的老師不同,馮老師便和我們聊起了天,我們時不時地哄堂大笑,課堂氛圍提了不少。

不愧是杭州老師,教育方法就是不同,老是給我們提高難度的問題。嘿嘿,兵來將擋,水來土掩。幸虧有“作弊小紙條”,讓我們對答如流。馮老師似乎也有“火眼金睛”。一次,王淑雯在黑板上寫錯了“臨”字的一筆,班級里許多小老師都沒有發(fā)現(xiàn)(包括我),而馮老師立馬發(fā)現(xiàn)并糾正了這個錯誤。這得有多厚的功底才能做到呀!

漸漸地,我們對這個并沒有陌生感。很快融入了課堂,我們五(5)班的風格課堂!同學們踴躍地舉手,滔滔不絕地發(fā)言。平時默默無聞的張諾、陳瀟她們也高高興興地舉起了手。正應了屠老師的“古話”:站起來發(fā)言不用怕,有老師幫你。馮老師也正是如此。一次章程旭說錯了,馮老師便很耐心地幫助他,糾正他的錯誤,見他還不改正,馮老師還特地做了一個“砸”的手勢,這才使他恍然大悟,破涕為笑。

馮老師更喜歡談論自己的觀點,在他的電腦里,除了課文選段,更多的則是他的批注。看著這么多的圈圈點點,我不禁想起了偉人毛澤東看書的情形。

時間總是過得這么快,一會便下課了。馮老師依舊用憨態(tài)可掬的笑容歡送我們。我戀戀不舍地回頭,再看一眼課堂,我們的課堂,我們展現(xiàn)風采的課堂!

課堂收獲與感想篇九

50分鐘后,即將迎來的是暑期作文課最后一節(jié)課的結(jié)束——作文課上完了。

在這幾十節(jié)課中,我學到了很多:大到如何做人,小到上課不要抖腿……但最重要的還是學到了寫作文要用自己的幻想,故事的起因和結(jié)果,和巧妙的句詞,像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。

在這幾十節(jié)課中,我被表揚過很多,也曾經(jīng)驕傲過。但我知道,謙虛使人進步,驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。

在這幾十節(jié)作文課中,我也收獲了很多。在學做人時,我受過很多苦——比如把腰挺直,從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難,可難的是已經(jīng)挺直時的那一刻,肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是,如果問我改掉了哪些毛病,我可以驕傲地告訴你:“我把敲椅子的毛病給改了?。ǖ挥星蒙险n時坐的椅子的毛病改了)”

在作文課中,我的作文也曾發(fā)表過(在報紙和書上),而且還領過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了,可以獨自出長篇童話了,但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。

在龔老師的作文課中,我發(fā)現(xiàn)了自己前所未知的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是我想象里非常豐富,而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區(qū)別,經(jīng)常還有一點就完成了,可最后還是泄了氣,容易放棄。

課堂收獲與感想篇十

今天,我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。

上課鈴響了,向老師嚴肅的走進教室,向往常一樣起立行禮完畢后,便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時,教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了,真可憐。”“他平時那么愛遲到,肯定是遲到了才被老師罰站的?!贝蠹也聹y著。向老師微笑著示意我們停下來,問:“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”

老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿,黃晨不是犯了什么大錯誤,老師用他的事來教育我們吧,聽那語氣又不像,那是怎么回事呢?這時,老師又發(fā)問了:“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,一番思考后,大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,鄒鑫說:“是教練服?!庇钟袔讉€人說是棉襖?!澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問。明冬冬站起來:“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來,這是我第一次仔細觀察黃晨,臉上是有點點,深藍色配套運動服,白色運動鞋。黃晨走回座位,大家興奮不已,紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來:“這叫做仔細觀察,現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上,題目自擬?!?/p>

我興奮不已,忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節(jié)作文課真有趣。

課堂收獲與感想篇十一

今天,第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節(jié)是科學課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。

“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結(jié)果被老師訓了一頓,我今天又要渾水摸魚了。

老師大聲說道:“今天沒帶實驗品沒關系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著,我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。

同桌班長幫我弄好了這些“設備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端,呈現(xiàn)短路狀態(tài),只是第一步。

第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了,我嘗試了一下,耶!成功了!我高興極了!我大聲說道:“老師,我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說:“恭喜你!成功了!”

接著我又做了另一個實驗,又學了一些化學成分。我很高興。

“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!

這節(jié)科學課可真有趣啊!

課堂收獲與感想篇十二

今天,我們上了一堂有趣的作文課,給我留下深刻的印象。

唐老師走上講臺說:今天的課從一個游戲開始,我們一聽要做游戲,高興的一蹦三尺高。

老師現(xiàn)在黑板上隨便劃了一個大圓形。嘴里說:“這是一個大大的池塘,里面有清澈的池水。水里長滿了許多水草,池邊還有綠樹和鮮花。當然也有很多魚,但是我不會畫魚,請大家?guī)兔Ξ嬌稀薄?/p>

我們爭先恐后地舉起了小手,可老師說:“不能畫魚的樣子,卻又要表現(xiàn)水里有魚”。老師隨便叫了一個同學,那個同學畫了一個漁夫在垂釣??墒沁@個同學畫畫的水平不怎么高,頭都長在肚子上了,惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個同學去“畫魚”,都很逗,我們的課堂上笑聲不斷,歡樂不斷。

做完游戲,老師就以剛才的游戲為例子,講了敘事作文的方法,我學到了敘事六要素:分別是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。其中的每一個環(huán)節(jié)都至關重要不能忘記,尤其是經(jīng)過要詳寫。

有趣的作文課。我們不僅學會寫敘事作文,而且還體會到學習的樂趣。

課堂收獲與感想篇十三

在時代中學里,最后兩節(jié)是興趣課,我報了許多興趣課,例如:吟誦、數(shù)學等。但是八年級只有語數(shù)英,而九年級都沒有,所以我們要珍惜有興趣課的時光。

在興趣課里,我能學到許許多多新的知識。

比如吟誦課,我們吟誦是沈老師教的,沈老師教課與別的老師教課有所不同,上課講課讓人有一種親切感,而從這種親切感中可以學到許多知識,讓人上課快樂。

比如口風琴,張老師從來都不會發(fā)火,很心平氣和,是一個溫柔的老師,經(jīng)常會發(fā)一些可愛的筆和糖給我們。上張老師的課的很快樂。

比如趣味數(shù)學,黃老師是一個和藹可親的老師,總覺得他不會發(fā)火,上課時,會用獨特的方法讓我們得到知識,上他的課也很快樂。

興趣課的樂趣講也講不完,但更重要的是,我們同學在快樂中學到了知識、豐富了內(nèi)涵、修煉了情操。我們懂得了:最重要的是要去努力做好每一件事!

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