總結(jié)是一個(gè)整理思維的過(guò)程，讓我們更清晰地了解自己的成長(zhǎng)路徑?？偨Y(jié)應(yīng)該突出所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，以及它們對(duì)未來(lái)的指導(dǎo)意義。下面是一些經(jīng)典總結(jié)示例，可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
地理課代表工作總結(jié)篇一
我是xxx，今年xx歲了。我要競(jìng)選的職位是地理課代表。我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的地理達(dá)不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會(huì)努力讓我的地理成績(jī)更上一層樓。而且我會(huì)去幫助、輔導(dǎo)那些地理不太好的同學(xué)。并且我會(huì)按時(shí)將大家的本子收上來(lái)，送到馬老師辦公室去，也會(huì)按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？叫《笨鳥(niǎo)先飛》。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。只要勤奮，笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠(yuǎn)?！睆拇艘院螅笏记趭^學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。
雖然我不笨，但我的地理基礎(chǔ)并不是很好。我今后會(huì)努力的，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎？在我看來(lái)，地理課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，成為別人的榜樣。所以，如果我能當(dāng)選地理課代表的話，我一定會(huì)用一句話勉勵(lì)自己：勤于工作，奮于學(xué)習(xí)！希望同學(xué)們支持我。
地理課代表工作總結(jié)篇二
衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課相對(duì)其他的專業(yè)課來(lái)說(shuō)課業(yè)任務(wù)并不重，課時(shí)較少，為期只有一個(gè)月的課在課程結(jié)束時(shí)本專業(yè)各學(xué)員均取得對(duì)了較理想的成績(jī)。作為課代表，所做工作大致如下：
1、作為衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)課的課代表，在開(kāi)課前積極參加課前教學(xué)聯(lián)系會(huì)，并將會(huì)上教員所提的要求與建議及時(shí)傳達(dá)給專業(yè)學(xué)員。
2、經(jīng)常主動(dòng)與教員聯(lián)系，把學(xué)員們的情況及時(shí)反饋給老師，同時(shí)把教員對(duì)課程的要求和教學(xué)的想法及時(shí)傳達(dá)給學(xué)員們，做好教員與學(xué)員之間的橋梁工作。
3、幫助教員搜集學(xué)員想了解的跟課程有關(guān)的感興趣的知識(shí)，并及時(shí)向教員反映學(xué)員的想法。
4、幫助教員組織專題講座，教員多次前來(lái)為我們專業(yè)授課，做專題講解，幫同學(xué)們解答疑問(wèn)。
一期的工作結(jié)束，新學(xué)期的工作開(kāi)始，，經(jīng)過(guò)自我反思，得出如下感觸：
1、在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進(jìn)一步的發(fā)展。
2、因?yàn)楣ぷ鞯脑?，與教員有過(guò)較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識(shí)。
同時(shí)關(guān)于下一步措施：
1、在以后的工作中，經(jīng)常和同學(xué)們交流，及時(shí)掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況。
2、在平時(shí)工作中，經(jīng)常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)員的情況，做好隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教員、學(xué)員之間的橋梁。
在新的一學(xué)期中，我將繼續(xù)做好自己的本職工作，并爭(zhēng)取有新的突破，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)。
地理課代表工作總結(jié)篇三
在這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的作為班里的英語(yǔ)課代表，以及學(xué)習(xí)委員職務(wù)，這是同學(xué)和老師對(duì)于我的信任.我相信我會(huì)做好自己，積極給同學(xué)們提供學(xué)科上的幫助；魏老師和同學(xué)們更好的交流，做出自己的一份微薄之力.作為一名優(yōu)秀的班干部，首先要在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間，來(lái)鞏固提升自己的水平.其次，要上課認(rèn)真聽(tīng)講，為同學(xué)起到表率作用.律人必先律己，這樣在管理的時(shí)候，才能得到同學(xué)們的信服.再來(lái)，作為英語(yǔ)課代表，我會(huì)認(rèn)真的領(lǐng)早讀，聽(tīng)寫單詞，認(rèn)真，按時(shí)的收交作業(yè).對(duì)于同學(xué)的問(wèn)題，認(rèn)真耐心的`解答.班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁.也許我現(xiàn)在只是一個(gè)初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請(qǐng)同學(xué)和老師指出我的問(wèn)題，我相信，我能做的更好！。
地理課代表工作總結(jié)篇四
自20xx年9月----20xx年6月，我校嘗試了“生生科代表，師師科主任”這一教學(xué)方法，讓班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的科代表。他們按照合作學(xué)習(xí)的原理，本著“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則，將每個(gè)班的學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組（即自然組），每個(gè)組員分別擔(dān)任小組內(nèi)某一門學(xué)科的科代表。也就是說(shuō)，每一個(gè)班的每一學(xué)科都有6個(gè)科代表。同時(shí)，科任教師也發(fā)生了變化，給每位教師加了個(gè)“主任”的頭銜。與原來(lái)的科任教師不同的是，“科主任”在完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要負(fù)責(zé)所教班級(jí)本學(xué)科科代表的管理和指導(dǎo)工作。如果位教師教兩個(gè)平行班，就有12個(gè)科代表，科主任就要對(duì)這12個(gè)科代表進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。在這樣一種新型的教學(xué)管理模式下，師生都有了新的身份，即“科主任”和“科代表”，從而也形成了一種新型師生關(guān)系。
剛實(shí)施這一方法時(shí)，我們?cè)?jīng)發(fā)出疑問(wèn)：好學(xué)生一般說(shuō)來(lái)科科成績(jī)都好，擔(dān)任哪一科的科代表都沒(méi)有問(wèn)題。而后進(jìn)學(xué)生一般說(shuō)來(lái)科科成績(jī)都差，你讓他擔(dān)任哪一科的科代表呢？可領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，初中學(xué)生的發(fā)展?jié)摿艽?，即使暫時(shí)成績(jī)不好，只要對(duì)其給予充分的`信任和尊重，他是會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的。班里所謂的后進(jìn)生，不是智力差，而是責(zé)任心差、自信心差，他們往往通過(guò)別人的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。如果老師和同學(xué)們覺(jué)得他是差生，他自己往往也會(huì)認(rèn)為自己真的很差，沒(méi)有希望了，也就破罐子破摔，不再努力了。而當(dāng)科代表，可以喚起他的自信心和自尊心，他會(huì)重新評(píng)價(jià)自己，會(huì)用加倍的努力來(lái)珍惜這份信任，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己勝任這份工作。
教育的首要任務(wù)是喚起人的責(zé)任心，激發(fā)人的潛能。讓每個(gè)學(xué)生當(dāng)科代表，可以使其從被管理者轉(zhuǎn)向管理者。
為了管好別人，首先就要管好自己；如果每個(gè)人都能管自己，教師的工作難度就大。一般說(shuō)來(lái)，科任教師只管教學(xué)，管理學(xué)生是班主任的事，有的科任教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)就向班主任告狀，埋怨班主任沒(méi)有管好學(xué)生。因此，在學(xué)校最累的是班主任，有的學(xué)校一再提高班主任的補(bǔ)貼，很多教師還是不愿意干?？迫谓處熞环矫娌辉浮岸喙荛e事”，只管教書(shū)不管育人；另一方面也怕“越權(quán)”，搶了班主任的“活兒”。能否把教書(shū)和育人真正結(jié)合起來(lái)，讓每一位教師都分擔(dān)班主任的壓力，做到全員育人？現(xiàn)在，我們都成為科主任，我們的工作除了引導(dǎo)自己的科代表自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、防止不良行為發(fā)生外，更主要的是負(fù)責(zé)對(duì)科代表進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、心理健康、為人處世等方面的教育。
地理課代表工作總結(jié)篇五
本周無(wú)特殊情況，但課堂表現(xiàn)情況不太好，總需要老師維持紀(jì)律，走神的同學(xué)也較上周有所增加，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題也經(jīng)常不知道問(wèn)題是什么，早自習(xí)情況好。期中考試即將來(lái)臨，望同學(xué)們做好考試準(zhǔn)備。第七組總結(jié)：
本小組的幸福時(shí)刻終究還是迎來(lái)了這一刻——沉睡中的“睡美男”胡嘉鈺，你是否做好了覺(jué)醒呢?在后面歡快議論著的龍森陽(yáng)和曾文杰小朋友你們是否察覺(jué)到洋溢著你們兩張小臉上的小菊花就要凋零了呢?親愛(ài)的7組小可愛(ài)們，為了我們能繼續(xù)幸福下去，請(qǐng)?jiān)谥苣┖煤门Π?
本周生物課較少，作業(yè)遲交嚴(yán)重，且作業(yè)完成不認(rèn)真，請(qǐng)大家要尊重老師，按時(shí)交作業(yè)。歷史總結(jié)：
一切都好，課堂紀(jì)律有所進(jìn)步，但作業(yè)情況需加強(qiáng)，望下周同學(xué)們能夠更好的勉勵(lì)自己。第五組總結(jié)：
本周各組員表現(xiàn)有所進(jìn)步，交作業(yè)的情況也有所好轉(zhuǎn)。望保持，期中考就在下周，望大家本周末復(fù)習(xí)好，考出好成績(jī)。物理總結(jié)：
交作業(yè)還是一如既往的拖，許多同學(xué)經(jīng)常晚交，甚至缺交作業(yè)。據(jù)了解，我們班的作業(yè)情況是最糟糕的，且發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的情況。值得表?yè)P(yáng)的是課堂上同學(xué)們十分活躍。地理總結(jié)：
本周地理課課堂紀(jì)律較好，但開(kāi)始通常靜不下來(lái)，后面有聲音，還有睡覺(jué)和做其他功課的現(xiàn)象，課堂氛圍整體較好，希望下周能改正。數(shù)學(xué)總結(jié)：
數(shù)學(xué)作業(yè)情況不好，每天都有超過(guò)十個(gè)人沒(méi)交，表?yè)P(yáng)：李佳銳、陳金丹、盧塞旺，批評(píng)：李宏昌、田崢嶸、李維嘉、胡嘉鈺。政治總結(jié)：
本周課堂紀(jì)律一般，希望同學(xué)們能認(rèn)真、按時(shí)、按量完成作業(yè)。第四組總結(jié)：
本周本組成員狀態(tài)較好，沒(méi)有什么違紀(jì)現(xiàn)象，但沒(méi)有很好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，希望本周組員能好好復(fù)習(xí)，段考好好發(fā)揮交一份滿意的答卷。
地理課代表工作總結(jié)篇六
不知不覺(jué)又過(guò)了一學(xué)期，在期末之際，身為一名語(yǔ)文課代表，以下是我的述職報(bào)告。
一、德：德即為道德品行。在這一學(xué)期里，我自認(rèn)在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長(zhǎng)、行為規(guī)范語(yǔ)言文明、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)等。雖然在課堂上偶爾會(huì)有走神的情況，但和上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)努力，在道德品行上趨于完美。
二：能：從學(xué)科能力來(lái)說(shuō)，我在語(yǔ)文方面成績(jī)還算不錯(cuò)，上課聽(tīng)講也非常認(rèn)真，能積極地回答問(wèn)題，活躍班級(jí)氣氛。而身為課代表，自認(rèn)為在工作能力上也比較合格。但有些時(shí)候領(lǐng)語(yǔ)文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時(shí)間才能帶領(lǐng)起來(lái)，在下學(xué)期我會(huì)想出更多的方法來(lái)將早讀時(shí)間保證起來(lái)，希望能讓全班都參與到語(yǔ)文早讀中，不浪費(fèi)早上這寶貴的時(shí)間。
三：勤：我擔(dān)任語(yǔ)文課代表已有兩個(gè)學(xué)期，對(duì)于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發(fā)作業(yè)、查作業(yè)、幫助老師整理閱讀材料并下發(fā)，以及領(lǐng)語(yǔ)文早讀等。而且在這學(xué)期，我也開(kāi)始幫助老師謄語(yǔ)文成績(jī)，和另一位語(yǔ)文課代表一同將語(yǔ)文成績(jī)輸入到電子表格中。但由于語(yǔ)文學(xué)科批卷的復(fù)雜性，在剛開(kāi)始時(shí)我習(xí)慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動(dòng)找老師要成績(jī)表，導(dǎo)致不能及時(shí)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在下學(xué)期我會(huì)在這一塊更加注意、更加主動(dòng)。
四、此次我們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，這其中包含了老師和同學(xué)們的辛勤努力。但我個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)并不十分理想，身為語(yǔ)文課代表，我應(yīng)該再接再歷，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
最后，感謝各位同學(xué)對(duì)我們工作的配合，感謝你們?cè)谡Z(yǔ)文上的每點(diǎn)努力與付出，為了讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)始終在年級(jí)前列，下學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)加油。
地理課代表工作總結(jié)篇七
在我大一的線性代數(shù)課代表工作中，應(yīng)該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧！可是，在第一學(xué)期的時(shí)候，這節(jié)“副火車頭”時(shí)常出問(wèn)題，使得“正火車頭”線代老師時(shí)常被我所拖累，也使得許多節(jié)“車廂”也就是同學(xué)們?cè)谡小盎疖嚒敝行袆?dòng)緩慢。但是在這個(gè)學(xué)期，我在這方面工作上有了一些進(jìn)步。我增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的工作中，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，問(wèn)題和難點(diǎn)。
我向來(lái)做事十分馬虎，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么要緊，可是后來(lái)就漸漸形成了一個(gè)壞習(xí)慣。有時(shí)一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發(fā)作業(yè)本的事情：每天的作業(yè)都要用上作業(yè)本，有時(shí)我竟然會(huì)等到放學(xué)時(shí)經(jīng)別人提醒，才心里一驚：今天的作業(yè)本還沒(méi)有發(fā)！只要有一天作業(yè)本沒(méi)發(fā)，有一些“車廂”就會(huì)趁機(jī)罷工。這樣一來(lái)，我們班的作業(yè)分就會(huì)被扣掉了，而老師看見(jiàn)如此多的同學(xué)不交作業(yè)，上課的精神也不打不起來(lái)，從而使這列“火車”前進(jìn)的速度減慢了。這一切的錯(cuò)誤，他們的源頭都是由于我沒(méi)發(fā)本。而沒(méi)發(fā)本的原因，不僅是因?yàn)橥源?，還有就是沒(méi)把這件事徹底放在心上。在這個(gè)學(xué)期，我主要記著發(fā)本子的事，在這件事上，還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習(xí)情況，特別是發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過(guò)去的時(shí)間中，班里的成績(jī)總是上不去，作為課代表我有一定的責(zé)任。如：不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)同學(xué)的方法有一些建議：我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)于每堂課的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場(chǎng)。這樣不但效率低也浪費(fèi)時(shí)間，我希望大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
存在的問(wèn)題是一樣的：
1、學(xué)習(xí)熱情不足，這些知識(shí)將來(lái)在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用，勿目光短淺，放過(guò)在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識(shí)與文化的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，聽(tīng)課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深，知識(shí)點(diǎn)很多，知識(shí)點(diǎn)可以自己記憶，整個(gè)系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽(tīng)考前猛背是一種效率極其低下的做法。
我要補(bǔ)充的是：
1、提高做題的速度和效率，勿因此擠占其余各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
部分同學(xué)學(xué)習(xí)困難：
1、我對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。在課堂上還能開(kāi)小差，其余“不用做題”的科目上課效率可想而知。我要求你們一定要保證不間斷的學(xué)習(xí)和積累，必須保證固定的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，保質(zhì)保量的完成合理份量的作業(yè)，除了作業(yè)外，哪怕每天只是多花十五分鐘，積累起來(lái)也是可觀的。如果連這十五分鐘溫故知新也做不到，只能說(shuō)態(tài)度太有問(wèn)題。
2、把學(xué)習(xí)做細(xì)做扎實(shí)，不要時(shí)常犯常識(shí)性錯(cuò)誤，不要重復(fù)犯錯(cuò)，而應(yīng)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，避免失誤，才能把成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。作業(yè)問(wèn)題我有責(zé)任，我自己并不滿意。
上課時(shí)，教室里總沒(méi)有什么人響應(yīng)老師，只是認(rèn)真地在聽(tīng)，弄得老師十分無(wú)趣，后來(lái)幾次單元考、期末模塊測(cè)試、能力測(cè)試比模塊一成績(jī)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。不足的是有時(shí)收發(fā)作業(yè)的時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，作業(yè)有時(shí)候無(wú)法收齊，當(dāng)然主要責(zé)任在我。我想我可以我可以加強(qiáng)作業(yè)的收發(fā)情況，堅(jiān)決取締漏交、遲交作業(yè)的情況。另外，我要帶領(lǐng)全班加大在化學(xué)學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間。
我希望同學(xué)們能夠提高聽(tīng)課效率，做好筆記，復(fù)習(xí)時(shí)也較容易。其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時(shí)積累和對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注，注意平時(shí)對(duì)信息的收集，提高課堂效率?？墒牵词刮矣辛诉M(jìn)步，我也有一些不足之處。爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期，我能夠改進(jìn)這些錯(cuò)誤，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我通過(guò)這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后繼續(xù)為班里工作，我同學(xué)服務(wù)，即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處，但是我相信我會(huì)努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)！
地理課代表工作總結(jié)篇八
為了更好讓大家理解本班語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，接下來(lái)我會(huì)將會(huì)對(duì)前一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
整體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度還是很好的。
在上課方面，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課，適時(shí)做筆記，遇到不懂得問(wèn)題課后也會(huì)去請(qǐng)教老師，并敢于提出不同的意見(jiàn)。
在交作業(yè)方面，大家都能夠準(zhǔn)時(shí)上交以便老師批改，很少有拖欠的情況出現(xiàn)，而且大部分同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地完成作業(yè)，遇到不懂得問(wèn)題也懂得問(wèn)同學(xué)或和同學(xué)共同討論，這大大的促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，更增添了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的范圍。
不過(guò)，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。本學(xué)期語(yǔ)文課上發(fā)言的同學(xué)比之從前少了很多，課堂氣氛稍微有點(diǎn)沉悶。在課上經(jīng)常是只有幾位同學(xué)能積極發(fā)言，而其他同學(xué)總是低頭聽(tīng)著。上課舉手發(fā)言能夠鍛煉思維能力，并且緊緊跟隨著課堂，不會(huì)有走神的現(xiàn)象出現(xiàn)，但大多數(shù)同學(xué)都很少舉手，不肯發(fā)表自己的見(jiàn)解，這一點(diǎn)還希望各位家長(zhǎng)能進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，讓更多的同學(xué)深深投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
另外，在作業(yè)方面，由于語(yǔ)文是重于理解和記憶的科目，因此同學(xué)們?cè)谧鼍頃r(shí)會(huì)有一份答案，這是為了讓同學(xué)們做完閱讀題或其他題目后自己進(jìn)行修改。但是，也正因?yàn)檫@樣，讓許多同學(xué)產(chǎn)生了依賴心理，做題時(shí)想著有答案就會(huì)敷衍，這樣就失去了給同學(xué)們答案的原本意義。所以我希望各位叔叔阿姨能夠進(jìn)行督促，真正做到每做一道題，就能多一份收獲。
在考試方面，由于同學(xué)們的努力，本班的語(yǔ)文成績(jī)整體來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的。雖然取得了進(jìn)步，但我們也仍有不足，有缺點(diǎn)不要緊，重要的是要懂得改正缺點(diǎn)，也希望各位叔叔阿姨能盡量配合，這樣才能取得更好的成績(jī)。
地理課代表工作總結(jié)篇九
似水的大學(xué)生活過(guò)得匆匆而又無(wú)情，暮然回首，你我即將揮手告別大一上學(xué)期，過(guò)去的一學(xué)年，身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。
自從進(jìn)入福建機(jī)電技術(shù)學(xué)院，進(jìn)入數(shù)控系（1）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多?，F(xiàn)在，只有幾天就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，我現(xiàn)就這學(xué)年的工作情況向老師作如下匯報(bào)：
大一第一學(xué)期，在全體同學(xué)及輔導(dǎo)員的支持下，我積極培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)（雖有不好之處）。
作為班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開(kāi)、公正，積極落實(shí)學(xué)校及班級(jí)的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認(rèn)識(shí)到的。
作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：
首先，我收集學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。因?yàn)樵诤芏嗲闆r下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。所以，作為學(xué)習(xí)委員我有及時(shí)地向任科老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn)。
其次，為了帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)中的成績(jī)優(yōu)良者成立了學(xué)習(xí)興趣小組。而且，有不定時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)等。在這一學(xué)年中，我見(jiàn)到了學(xué)習(xí)興趣小組的成長(zhǎng)歷程——從剛開(kāi)始的“不知所謂”到現(xiàn)在的“有聲有色”。
最后，我也在班上積極開(kāi)展一些教育講座等。當(dāng)然，同學(xué)們的反映還是不錯(cuò)的。
總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如：有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見(jiàn)方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒(méi)有周圍同學(xué)提醒，自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)等等。
不過(guò)，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流，和所有數(shù)控系（1）班成員一道把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
同時(shí)，感謝數(shù)控系（1）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從數(shù)控系（1）班，從福建機(jī)電技術(shù)學(xué)校這個(gè)新起點(diǎn)，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。
最后我要感謝輔導(dǎo)員在這一學(xué)年中對(duì)我的工作的關(guān)心與支持！
地理課代表工作總結(jié)篇十
（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。
（二）精講精練抓提高。
教學(xué)中我力爭(zhēng)做到了精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問(wèn)題。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。
（三）地圖訓(xùn)練抓能力。
地圖是地理學(xué)科的一種特殊語(yǔ)言，學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在地理期末復(fù)習(xí)中，我重點(diǎn)以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識(shí)圖。教學(xué)中我注重指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位和對(duì)重要區(qū)域的準(zhǔn)確位置的掌握。
本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)加深對(duì)課本知識(shí)的了解。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后還有很多的工作有待完成。“不為失敗找借口，只為成功找理由”，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，使自己成為一名合格的地理教師。
地理課代表工作總結(jié)篇十一
理想中我的品牌戰(zhàn)略：首先，我司是專業(yè)生產(chǎn)汽車制動(dòng)泵類配件，制動(dòng)泵是我們的最強(qiáng)的一項(xiàng)，因此在制動(dòng)泵方面，盡量使用自己的品牌；其次，一些大型經(jīng)銷商會(huì)堅(jiān)持用他們自己的品牌結(jié)合我們的產(chǎn)品打入市場(chǎng)，但是我方仍應(yīng)想方設(shè)法將xx品牌進(jìn)入產(chǎn)品中；再者，品牌的打響是靠穩(wěn)定的質(zhì)量在市場(chǎng)的推廣而建立的，就好比國(guó)內(nèi)大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)的優(yōu)質(zhì)品牌仍以國(guó)外品牌為主導(dǎo)，人們知道喝飲料首選什么、什么牌子，買運(yùn)動(dòng)鞋看的更多是什么牌子，手機(jī)要買那個(gè)牌子，電器產(chǎn)品還是這個(gè)牌子的質(zhì)量更好些，就連買本土轎車都得先看看廠商的國(guó)際合作伙伴是日本的還是歐美的，由于那些名牌的質(zhì)量?jī)?yōu)越，人們就會(huì)潛意識(shí)的相互之間宣傳；另外，我們公司如今外協(xié)采購(gòu)?fù)怃N的規(guī)模在逐漸增大，針對(duì)外協(xié)產(chǎn)品我們應(yīng)該杜絕用自己的品牌而影響自己xx品牌專業(yè)制造制動(dòng)汽車配件的形象，我們考慮的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光；最后，對(duì)企業(yè)的不斷宣傳可以提高品牌的知名度以及品牌的長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。
隨著公司規(guī)模的不斷壯大、市場(chǎng)格局的深化穩(wěn)定和產(chǎn)品技術(shù)含量的節(jié)節(jié)提升，如何有效拓展世界各地的市場(chǎng)份額應(yīng)是我們的首要問(wèn)題；如今我們?cè)诿绹?guó)設(shè)立分公司，緊接著我們有在伊朗成立分公司的想法，其一切都是為了贏取更多的市場(chǎng)份額和對(duì)當(dāng)?shù)匾约爸苓吺袌?chǎng)的有效管理；我們也不能忘記crm（客戶關(guān)系管理）的推動(dòng)，有效地管理好每個(gè)區(qū)域的客戶與我們之間的友好和長(zhǎng)期合作的關(guān)系炙手可熱，我們要掌握產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的主動(dòng)權(quán)去獲取市場(chǎng)而非等客戶來(lái)找我們！
我認(rèn)為我司應(yīng)該首先對(duì)其進(jìn)行篩選，不能是汽車配件的樣品我們就接受，如果數(shù)量、市場(chǎng)、利潤(rùn)不是很理想，就立即放棄，過(guò)多精力的分散，其結(jié)果必定是得不償失。
地理課代表工作總結(jié)篇十二
從20xx年3月，回首過(guò)去近一年工作，平下心來(lái)，總結(jié)自己工作成績(jī)和收獲，從而找出不足，以利于今后更好的工作。
過(guò)去的近一年，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和關(guān)心下，認(rèn)真地貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，盡心盡職，努力工作。現(xiàn)將我在高鐵新區(qū)項(xiàng)目辦近一年的工作具體總結(jié)為如下：
我擔(dān)任高鐵新區(qū)項(xiàng)目管理辦公室現(xiàn)場(chǎng)代表一職，主要管理高鐵新區(qū)項(xiàng)目a—2、a—3片區(qū)房建工作，在這里我得到了磨練與成長(zhǎng)，作為對(duì)房建知識(shí)一竅不通的我，工程技術(shù)方面和工程管理方面有很大的欠缺，而工程技術(shù)又是工程管理的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)工程技術(shù)成了我今后工作的重點(diǎn)；高鐵新區(qū)項(xiàng)目是海東來(lái)說(shuō)最大的工程，是除玉樹(shù)援建工程以外青海省第二大工程，就是在這樣的工程我經(jīng)歷了一段不平凡的鍛煉與磨礪。非常感謝高鐵新區(qū)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我在工作中不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提升自身的素質(zhì)與才能。
在剛接手著兩個(gè)片區(qū)的時(shí)候，我充分了解整個(gè)工程具體情況，在施工過(guò)程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)很重要，要求施工單位做好標(biāo)準(zhǔn)化工地的規(guī)范，做好日常的巡視、巡檢、檢查工作，避免返工或者無(wú)法挽救的質(zhì)量事故。
師父領(lǐng)進(jìn)門，修習(xí)在個(gè)人，技術(shù)上可以請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，但管理上得有自己的一套辦法，技術(shù)是管理的基礎(chǔ)，但管理也可以引導(dǎo)技術(shù)。我在管理方面的經(jīng)驗(yàn)很匱乏，以及對(duì)工程資料了解勝少；故在新的一年里，視努力彌補(bǔ)不足之處為我的目標(biāo)。
面對(duì)隨時(shí)到來(lái)的下一個(gè)工程，存在壓力及挑戰(zhàn)，可謂任重而道遠(yuǎn)。珍惜是完美人生的基點(diǎn)，踏實(shí)是成功事業(yè)的保證；在以后的工作中，不管工作是枯燥、多姿多彩還是繁重，我都要在工作中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，與各位同事一起努力，為高鐵新區(qū)項(xiàng)目做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
地理課代表工作總結(jié)篇十三
20xx年4月22我來(lái)到天駿實(shí)業(yè)集團(tuán)擔(dān)任工程部土建工程師，負(fù)責(zé)重卡項(xiàng)目東區(qū)1~8#樓甲方代表工作。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和自己的努力下完順利成本年度工作，下面我對(duì)今年工作做全面總結(jié)。
一、日夜兼程，為重卡打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
為確保重卡工程進(jìn)度，從樁基礎(chǔ)開(kāi)始甲方、監(jiān)理和施工單位24小時(shí)施工，我們與監(jiān)理及施工單位根據(jù)地勘資料及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際特點(diǎn)對(duì)重卡共計(jì)1202根樁身長(zhǎng)度進(jìn)行細(xì)致記錄。要求入巖三米，砼澆筑時(shí)確保導(dǎo)管入孔深度離孔底不大于兩米對(duì)水下灌注樁做好下護(hù)筒記錄，及時(shí)灌注砼防止出現(xiàn)孔內(nèi)土方坍塌。在鋼筋籠制作方面，對(duì)鋼筋原材料送試進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，鋼筋綁扎、焊接、等施工工藝進(jìn)行全面監(jiān)督，并在鋼筋籠運(yùn)輸時(shí)下發(fā)整改通知及罰款單保證樁基礎(chǔ)鋼筋籠制作運(yùn)輸符合樁基礎(chǔ)灌注要求。每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)送來(lái)的砼抽測(cè)檢查次數(shù)不超過(guò)5次。施工過(guò)程中，我們對(duì)施工單位安全教育、臨時(shí)用電，鉆孔洞口臨邊防護(hù)、夜間施工照明等安全工作確保甲方、監(jiān)理施工單位時(shí)時(shí)有人管理。至201￥年6月12日樁基礎(chǔ)施工完畢后重卡安全事故為零，8月22日樁基礎(chǔ)檢測(cè)完成后重卡樁基礎(chǔ)質(zhì)量全部符合規(guī)范要求。在樁基礎(chǔ)施工的同時(shí)，完成重卡供800人住宿的臨建工程。
二、細(xì)致記錄工程變更內(nèi)容，審核簽證有依有據(jù)我負(fù)責(zé)的重卡東區(qū)從土方工作開(kāi)始為加快施工進(jìn)度，我對(duì)重卡4#6#7#8#樓用全站儀放線。并對(duì)重卡1~16#樓規(guī)劃驗(yàn)線用全站儀找點(diǎn)。重卡東區(qū)2#地下室，4#6#7#8#獨(dú)立基礎(chǔ)土方開(kāi)挖原地貌標(biāo)高與監(jiān)理施工單位開(kāi)始測(cè)量并簽字確認(rèn)，在簽證辦理時(shí)有依據(jù)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)變更的情況與監(jiān)理單位做好詳細(xì)記錄。做到簽證時(shí)間、數(shù)目、內(nèi)容、參加人員內(nèi)容詳細(xì)屬實(shí)，簽證辦理公平公正、有依有據(jù)，避免施工單位簽證內(nèi)容出無(wú)中生有、夸大數(shù)量等扯皮現(xiàn)象，自己工作到位確保公司利益不受損失。
三、細(xì)致檢查確保工程質(zhì)量，嚴(yán)格管理避免安全事故
20xx年6月20開(kāi)始重卡圖紙會(huì)審。對(duì)圖紙審查中出現(xiàn)的問(wèn)題以及圖紙中不合理的方案在會(huì)議上提出，取消地面5cm抹灰做法，將1~16#砼擋土墻該為磚砌擋土墻使施工速度大大加快并為公司節(jié)約資金。
日常工作中熟讀圖紙、勤查圖集規(guī)范。在工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)對(duì)鋼筋工程、模板工程、水電、消防工程實(shí)行全檢！嚴(yán)格按照規(guī)范要求與監(jiān)理單位對(duì)各個(gè)分項(xiàng)工程材料送試報(bào)檢資料細(xì)致檢查。對(duì)以上檢查驗(yàn)收出現(xiàn)不符合要求的嚴(yán)格要求施工單位整改，確保重卡主體工程質(zhì)量百分百合格。
每天工作中對(duì)湖南建工集團(tuán)存在的安全隱患及時(shí)要求整改、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安腳手架安裝檢查、全帽佩戴、臨時(shí)用電、施工現(xiàn)場(chǎng)防火、洞口臨邊防護(hù)、安、密目網(wǎng)掛設(shè)、雨季塔吊垂直度觀測(cè)、高處作業(yè)、生活區(qū)食堂宿舍衛(wèi)生等安全工作按照工程實(shí)際情況實(shí)行小項(xiàng)目天天檢查，大項(xiàng)目每周檢查。20xx年重卡項(xiàng)目開(kāi)工到20xx年11月15日上報(bào)停工報(bào)告期間無(wú)安全事故發(fā)生！
四、截至目前重卡工程進(jìn)度
1#（除東邊穹頂主體結(jié)構(gòu)完工）、
2#（主體四層完工，局部六層）、
3#（主體完工）、
4#（主體結(jié)構(gòu)完工）、售樓部裝修完工交付運(yùn)營(yíng)
5#（主體結(jié)構(gòu)完工）、
6#（主體結(jié)構(gòu)完工）、
7#（主體結(jié)構(gòu)完工）、
8#（一層結(jié)構(gòu)完工，伸縮縫東二層結(jié)構(gòu)完工）
工程進(jìn)度分析：
1、在樁基礎(chǔ)施工收尾工作之前，愛(ài)國(guó)集團(tuán)公司于上部結(jié)構(gòu)施工單位尚未簽署合同，施工單位拒絕進(jìn)場(chǎng)。
2、檢查、停工、停電等因素延誤工期共計(jì)21天
3、銷售部與愛(ài)國(guó)集團(tuán)根據(jù)客戶需求對(duì)在建工程圖紙變更非常多。結(jié)構(gòu)變更后相應(yīng)水電消防圖紙不能按時(shí)到位。
4、湖南建工集團(tuán)第一勞務(wù)隊(duì)因工程款存在糾紛在現(xiàn)場(chǎng)鬧事，拉閘斷電共計(jì)2天五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、注重自身提高工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排遵守公司各項(xiàng)管理制度，團(tuán)結(jié)同事形成良好的工作氛圍。
積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)建筑知識(shí)不斷提高自身專業(yè)知識(shí)和管理水平。積極參與公司組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)并取得良好成績(jī)。只有不斷充實(shí)自己才能緊跟天駿前進(jìn)的步伐，才能更好的為工程部提供更強(qiáng)的動(dòng)力。我相信在20xx年自己的工作會(huì)做的更好！
地理課代表工作總結(jié)篇十四
工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，先將今年工作做如下總結(jié)。
工作上，本人自20xx年7月，分配到公司機(jī)關(guān)基建設(shè)備部參與我公司電廠技術(shù)改擴(kuò)建工程，我的專業(yè)是建筑工程施工技術(shù)，對(duì)于剛工作的我這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，工作中，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己。在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)主要從事工作有：對(duì)施工單位和監(jiān)理單位進(jìn)行監(jiān)督，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度，對(duì)施工單位的經(jīng)濟(jì)簽證、工程聯(lián)系單及其他工程資料的確認(rèn)與回復(fù)；參與對(duì)施工單位每月申報(bào)工程進(jìn)度款的審核工作，做好每月工程進(jìn)度節(jié)點(diǎn)的確認(rèn)。在甲方土建技術(shù)負(fù)責(zé)人的組織領(lǐng)導(dǎo)下參與圖紙會(huì)審、專項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)的審核。自20xx年7月入職以來(lái)已近半年，在這半年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深的體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水和辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。索性的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容心和耐心，加上同事們的“授業(yè)解惑”，無(wú)論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。
工作近半年，接觸了不少和事，再為自己成長(zhǎng)的歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白了自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的的心態(tài)，有時(shí)候做事只求效率，而忽略了質(zhì)量，例如：在3#、4#電除塵土建施工定位放線的過(guò)程中，由于我個(gè)人的疏忽，向施工單位提供了錯(cuò)誤的引測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有造成重大的損失；電廠主廠房，基礎(chǔ)鋼筋綁扎的過(guò)程中，柱筋錨固長(zhǎng)度沒(méi)有達(dá)到圖紙的設(shè)計(jì)要求的10d，后來(lái)在澆筑前與公司現(xiàn)場(chǎng)土建工程技術(shù)負(fù)責(zé)人查看現(xiàn)場(chǎng)時(shí)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并要求施工單位及時(shí)整改，未釀成大錯(cuò)。在施工現(xiàn)場(chǎng)的很多問(wèn)題尤其工業(yè)廠房土建工程和設(shè)備工程之間必然存在的很多直接和間接的聯(lián)系，例如：電廠主廠房汽輪機(jī)車間、3#、4#汽機(jī)平臺(tái)混凝土澆筑的過(guò)程中，一定要控制好標(biāo)高，否則將直接影響，后期汽輪機(jī)設(shè)備的安裝和調(diào)試，還有在主廠房?jī)?nèi)部設(shè)備管道很多，每層有梁板在澆筑前，應(yīng)該仔細(xì)對(duì)照?qǐng)D紙，不能漏掉任何一個(gè)預(yù)埋鐵件，督促施工單位做好自檢和施工工藝的控制，要求監(jiān)理做好分項(xiàng)工程的驗(yàn)收。這半年工作中經(jīng)歷對(duì)我的觸動(dòng)很大，做為公司的一名土建工程技術(shù)人員，自己一個(gè)很小的失誤，都會(huì)給公司造成巨大的損失，所以更需要時(shí)刻警惕為公司把好質(zhì)量關(guān)。
這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，剛剛步入社會(huì)開(kāi)始工作，經(jīng)驗(yàn)不足，特別是甲方工程技術(shù)人員工作涉及面廣是相對(duì)比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真看圖紙、看懂看透。
第二，有些時(shí)候工作中比較懶散，不夠認(rèn)真積極，工作效率有待提高；
第三，自己的理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面多向施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廠房的發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù)。
第二，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
公司技術(shù)改擴(kuò)建工程是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我唯有踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人。努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我因該發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)盡力與其一起努力保證擴(kuò)建工程的運(yùn)行，保證在工程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供領(lǐng)導(dǎo)層決策；同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工程，不出差錯(cuò)。這是我的職責(zé)所在，價(jià)值所在。
地理課代表工作總結(jié)篇十五
1、充分發(fā)揮個(gè)人、備課組、教研組的力量，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，圓滿完成各級(jí)教學(xué)任務(wù)，在xx年小高考中取得88%的達(dá)a率（強(qiáng)化班100%達(dá)a）和100%的高考匹配率。
2、暑假中，組內(nèi)各位老師就根據(jù)校長(zhǎng)室的布置，結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，教研組進(jìn)一步研討、擬定教研組精神、制定教研組的發(fā)展規(guī)劃，以此作為全組各個(gè)成員的共同行動(dòng)指南。在新校搬遷的過(guò)程中，每位老師都積極主動(dòng)，任勞任怨，為辦公室文化的布置盡心盡力。
3、教研組和各備課組良性發(fā)展，組內(nèi)學(xué)習(xí)研究的氛圍更為濃厚，相互聽(tīng)課、評(píng)課、磨課更加常態(tài)化，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研討，組內(nèi)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表，冷祥美老師順利被評(píng)為高級(jí)教師，殷孝輝等老師在鎮(zhèn)江、揚(yáng)中兩級(jí)的多項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中都獲得佳績(jī)。
4、積極踐行課堂教學(xué)改革，探索高中地理“生本教學(xué)——高效課堂”模式。組內(nèi)老師積極承擔(dān)學(xué)校年度對(duì)外開(kāi)課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備，集全組力量，圓滿完成課堂展示、組織接待、高水平研討和活動(dòng)總結(jié)等工作，既展示了我校地理教學(xué)改革的成果，又向來(lái)訪的老師、專家虛心學(xué)習(xí)，獲得了一致的好評(píng)。
5、責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步突顯。組內(nèi)每位老師都承擔(dān)跨頭教學(xué)的任務(wù)，擔(dān)子重，有時(shí)真感到累，但一看到學(xué)生們渴求的眼神，心中神圣的責(zé)任感就立即驅(qū)散所有的疲勞，精神飽滿地投入到教學(xué)中，“人人用心做，事事精致做”已成為每位老師的準(zhǔn)則。特別是郭酉妍老師，雖然懷有身孕，但她一直克服困難，盡心盡力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)突出，所做的這些，就是為了不負(fù)這份責(zé)任。
6、良好的氛圍是地理組完成各項(xiàng)工作的重要保證。大家在工作、生活等方面互相關(guān)心和幫助，能為別人多著想一點(diǎn)，組員關(guān)系融洽，組內(nèi)氛圍和諧。大家積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)，既豐富了自己的業(yè)余生活，又進(jìn)一步拉近了與學(xué)生之間的距離。
1、課題研究較為滯后，各位老師雖能埋頭苦干，但以“課題”為導(dǎo)向的研究不夠活躍，從而使平時(shí)的教學(xué)研究沒(méi)能系統(tǒng)化、整合化，未能提升層次，亮點(diǎn)不多。
2、組內(nèi)年輕教師多，在踐行課堂改革的過(guò)程中遇到瓶頸，缺乏足夠的理論素養(yǎng)，教師的學(xué)習(xí)力相對(duì)不足。
3、通過(guò)與部分學(xué)校的交流比較，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮虒W(xué)的手段上較為傳統(tǒng)，特別是“微視頻”的制作和運(yùn)用比較落后，教學(xué)課件的制作較為粗糙。
4、成才面不夠廣，成長(zhǎng)速度有待提高。
1、以課題改革為導(dǎo)向，堅(jiān)持課堂改革，探索并形成符合我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要的“生本——高效課堂”模式。以課題研究為動(dòng)力，進(jìn)一步激發(fā)全組教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)力，提升教科研的層次和水平。使我們的工作成績(jī)和研究成果拿得出手，擺得上臺(tái)面。
2、積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與先進(jìn)多媒體技術(shù)更好融合，為高效課堂提供技術(shù)支持。
3、教研組、備課組建設(shè)精細(xì)化，將學(xué)校的各項(xiàng)布置落到實(shí)處。在工作和生活中，真正體現(xiàn)地理組精神，朝著規(guī)劃的目標(biāo)努力。
地理課代表工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)1-3班的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、積極的參與聽(tīng)課、評(píng)課。認(rèn)真的批改作業(yè)，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，以及教法、學(xué)法來(lái)充實(shí)自己。對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求，關(guān)愛(ài)有加。在平時(shí)，常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂50分鐘要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：1、備好課。充分利用好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享，及時(shí)提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。學(xué)科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識(shí)點(diǎn)、備重難點(diǎn)，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對(duì)教材充分了解能夠運(yùn)用自如，以至于達(dá)到哪一題是那一頁(yè)的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問(wèn)題請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，適當(dāng)點(diǎn)撥，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，全面參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，教師為輔。遇到問(wèn)題先讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立思考，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。好方法大家分享，大難題大家解決。
3、課后要及時(shí)的進(jìn)行反思。在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語(yǔ)言，對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，供日后參考。在教學(xué)過(guò)程中也總有一些不盡人意的地方，有時(shí)是語(yǔ)言不妥當(dāng)，有時(shí)是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng)，有時(shí)是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，有時(shí)是習(xí)題難易不當(dāng)。對(duì)于這些情況，我課后要冷靜思考，仔細(xì)分析。對(duì)情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施，以利于日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學(xué)中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維。
地理課代表工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。這學(xué)期我教初一與初二的地理，雖已教過(guò)多年，對(duì)教材很熟悉了，教學(xué)材料也積累了不少，但在具體教的過(guò)程中卻常有新的感覺(jué)，回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。
一、基本情況分析。
1、學(xué)情分析。
本學(xué)期初三兩個(gè)班共有學(xué)生686人，從上學(xué)期統(tǒng)測(cè)來(lái)看，全校平均分為9.6分，及格率25.3％，分?jǐn)?shù)偏低。
2、教材分析。
學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自。
學(xué)地理的方法，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們。初一地理是以環(huán)境、自然資源、人類活動(dòng)為線索，以問(wèn)題為中心，自然要素與人文要素相結(jié)合為體例，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和綜合分析方法觀察、理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系；讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界和祖國(guó)的同時(shí)，受到愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情國(guó)策教育，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀、資源觀和人口觀，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
初二地理主要從中國(guó)區(qū)域地理的角度，用事實(shí)材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題。
二、所做的主要工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí)，保存在電腦中。教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)。在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我盡量利用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。首先是解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。再通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、
存在的主要問(wèn)題：
學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在不少真空的部分；課后反思不夠及時(shí)；教的學(xué)生多，有時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠；教學(xué)時(shí)間顯得較緊缺，以致后面沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。這些都有待以后改進(jìn)。
地理課代表工作總結(jié)篇十八
時(shí)間如梭，加入到聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)已經(jīng)有大半年時(shí)間了，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷與支持。
今年4月份，按照公司項(xiàng)目的需要，我有幸參加到xx項(xiàng)目的設(shè)計(jì)配合工作中。進(jìn)入一個(gè)新的工作崗位，對(duì)我來(lái)說(shuō)有挑戰(zhàn)、也有機(jī)遇，需要盡快的融于崗位，做好自己的職責(zé)。入駐項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)以來(lái)，主要從事工作有：
1、按照設(shè)計(jì)師要求，解釋及指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖的正確執(zhí)行。
2、及時(shí)向設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)達(dá)建設(shè)單位對(duì)工程的功能價(jià)值方面要
求，以及階段設(shè)計(jì)文件的問(wèn)題與建議。
3、深入現(xiàn)場(chǎng)，收集施工中設(shè)計(jì)遺漏或偏差等情況，記錄傳
達(dá)施工單位的意見(jiàn)與建議。
4、參與相關(guān)設(shè)計(jì)變更情況的討論與處理，轉(zhuǎn)達(dá)各方意見(jiàn)。5、代表設(shè)計(jì)方出席各種有關(guān)設(shè)計(jì)的會(huì)議。
這幾個(gè)月以來(lái)，通過(guò)自身的不懈努力，認(rèn)真做好職責(zé)工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在了一些的問(wèn)題與不足。
在工作中主要存在的問(wèn)題有：
1、由于是半途接手項(xiàng)目的設(shè)計(jì)配合工作，項(xiàng)目已經(jīng)完成大半部分，前面的設(shè)計(jì)不熟悉，后面的配合工作不能很好的對(duì)接起來(lái)。
2、新進(jìn)入崗位，對(duì)業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以在前期的配合過(guò)程遇到不少困難，經(jīng)過(guò)逐步努力，熟悉相關(guān)流程。
3、在工作中，涉及很多不同的專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，范圍比較廣，技術(shù)深，給配合工作帶來(lái)一定影響，要加強(qiáng)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在工作中，不免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題與困難，應(yīng)努力克服不利條件，及時(shí)為自己充電，為更好地完成工作創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這大半年的工作中，通過(guò)不斷的摸索與總結(jié)，對(duì)于設(shè)計(jì)配合工作，有幾點(diǎn)心得。
首先，設(shè)計(jì)配合工作重在配合、協(xié)調(diào)。工作中直接涉及到與建設(shè)方、施工方、設(shè)計(jì)師三方聯(lián)絡(luò)，傳遞三方的相關(guān)問(wèn)題、意見(jiàn)以及處理結(jié)果。因此，在配合工作中，與三方多接觸、多溝通，明確各方的意見(jiàn)與要求，可以更好的進(jìn)行配合工作。
其次，要緊密聯(lián)系施工現(xiàn)場(chǎng)，一方面體驗(yàn)設(shè)計(jì)從方案、圖紙到實(shí)物的建造過(guò)程，保證設(shè)計(jì)圖紙能正確地執(zhí)行；另一方面可以從施工中反饋設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題以及取得的成果。
另外，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，多向建設(shè)、施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位人員學(xué)習(xí)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極處理好人際交往，良言良行，展現(xiàn)公司形象。
地理課代表工作總結(jié)篇十九
新年好!
新舊交替的這一段，是一年的尾聲、還是新一年的序曲?是結(jié)束，還是開(kāi)始?這不重要。重要的是：舊的一年，我經(jīng)歷了那么多，失去過(guò)、遺憾過(guò);收獲過(guò)、充實(shí)過(guò)……而對(duì)于新的一年，我的心中仍然有夢(mèng)。夢(mèng)若在，希望就在。
雖然在過(guò)去的一年里我工作上沒(méi)有取得很大成功，，但這就是我總結(jié)了出一些技巧，也是我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下所學(xué)習(xí)到的。在新的一年里，我想利用我目前所掌握的一點(diǎn)技巧，希望在各位領(lǐng)導(dǎo)支持下，和各位同任的幫助下，我給自己指定了一個(gè)計(jì)劃，在完成目前我們主大產(chǎn)品〈〉的銷量同時(shí)來(lái)開(kāi)發(fā)出一些新的產(chǎn)品，目前我做的醫(yī)藥有可弗的有可由的我會(huì)保持一定的銷量，盡量的再提高點(diǎn)銷量，在所屬于我所做的醫(yī)藥里沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)的，我會(huì)盡量盡快的開(kāi)發(fā)，在就是新品種的開(kāi)發(fā)，具體的計(jì)劃我會(huì)像我的直屬上司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的。
希望在新的一年里領(lǐng)導(dǎo)的支持下讓我們更上一層樓，為了個(gè)人，為了公司我們一起努力吧，各位奮戰(zhàn)在醫(yī)藥一線的同任朋友們，不要為了目前所面臨的困難所感到茫然失措，相信自己的努力，創(chuàng)造出一個(gè)輝煌的明天，今天小才露尖尖角，明天定是荷花香氣飛滿塘!
地理課代表工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期科組活動(dòng)先后安排學(xué)習(xí)了“廣東省中學(xué)教師道德規(guī)范”、“東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)要求”和“關(guān)于開(kāi)展地理研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”、“關(guān)于學(xué)習(xí)與教學(xué)的三個(gè)理論學(xué)派”、“反思性教學(xué)”、“新課程改革“等教學(xué)新理念與新方法的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和理論水平。通過(guò)階段性總結(jié)好人好事、提醒注意的問(wèn)題來(lái)除邪扶正。比如科組既是輪流值日，又能互相邦助，清潔保潔一直很好。通過(guò)交流師德經(jīng)驗(yàn)，相互促動(dòng)，每位教師都努力以高尚的師德、滿意的教學(xué)、豐富的活動(dòng)、和藹的態(tài)度來(lái)感染學(xué)生、實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目標(biāo)。
科組事情大家做、主動(dòng)做。注意個(gè)人與集體相互促動(dòng)關(guān)系，一榮俱榮，一損俱損。年長(zhǎng)教師與年輕教師“一幫一對(duì)紅”，相互聽(tīng)課、交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
教師所從事的是重復(fù)率高，彈性很大的工作，訂計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、活動(dòng)、考試、教研、教改、總結(jié)等都是必要的、不可輕視的事情。同一節(jié)課不同的教師，甚至同一教師在不同的班級(jí)的教學(xué)是有差異的。當(dāng)教師的，要不厭其煩地，不折不扣地按照《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)法工作規(guī)定》做好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，經(jīng)得起學(xué)校、科組檢查，并在平凡的工作中優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。只有嚴(yán)格要求自己，才能成為名師、骨干，贏得學(xué)生和同行的敬重。期中學(xué)生評(píng)教打分都在13分以上，葉容弟、孫海英老師連續(xù)幾次分別獲得評(píng)分前二名。高一備課組在戴一欣老師組織下，一周兩次固定集體備課都有討論議題、中心發(fā)言人和記錄，在辦公室常常聽(tīng)到他們討論問(wèn)題。學(xué)完每一單元都有老師編寫單元練習(xí)，作業(yè)能全收批閱。
初中、高中三個(gè)課外活動(dòng)小組，全組教師都分工承擔(dān)了開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容。李宏定、徐志華老師多次組織學(xué)生觀察太陽(yáng)黑子，李宏定、徐志華、戴一欣、雷龍生都主辦了有關(guān)專題知識(shí)講座，張隆家、孫海英、戴一欣老師組織學(xué)生開(kāi)展野外測(cè)量莞中經(jīng)度與緯度的活動(dòng)。葉容弟老師指導(dǎo)葉志輝、黎兆銘、陳婉琴的小論文獲市級(jí)評(píng)比一至三等獎(jiǎng)，張隆家、李宏定分別指導(dǎo)學(xué)生的地理論文發(fā)表在兩種國(guó)家級(jí)刊物上。
孫海英、戴一欣、雷龍生老師都主動(dòng)提出并成功舉行了多媒體公開(kāi)課。孫老師“地殼變動(dòng)與地表形態(tài)”評(píng)為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，雷老師“陸地水與水循環(huán)”充分表現(xiàn)了很高的多媒體課件制作水平，戴老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”是一堂全市高一地理教研公開(kāi)課，對(duì)全市教學(xué)教研起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
張隆家、李宏定、徐志華、葉容弟、雷龍生等老師都確定了自己的研究性課題，一直在有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，已經(jīng)取得了許多成果。其中有三個(gè)課題在東莞中學(xué)校園網(wǎng)頁(yè)上搭建了本課題介紹、參入、展示平臺(tái)，全校師生可隨時(shí)閱讀了解、發(fā)貼子參與討論或展示成果，為豐富校園網(wǎng)頁(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
在第15周星期四，經(jīng)過(guò)全組老師共同努力，成功地承擔(dān)了全市高一地理教研活動(dòng)，獲得了全市同行的高度好評(píng)，贊揚(yáng)莞中地理科是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教研活潑的集體。徐志華老師作了“談提高高一地理教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法”發(fā)言，李宏定老師介紹了“地理網(wǎng)頁(yè)制作”的經(jīng)驗(yàn)，張隆家老師的“與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)”發(fā)言，介紹了近些年莞中地理老師開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)情況與經(jīng)驗(yàn)。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)、(19)、(20)班分別舉行“長(zhǎng)江三峽工程利與弊辨論”主題班會(huì)和學(xué)生“長(zhǎng)江三峽工程決策論壇”論文展示?？A得入會(huì)老師一致賀彩。戴一欣老師“地理環(huán)境的整體性和差異性”示范課是下午的壓臺(tái)好戲，在分析教材、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、生動(dòng)直觀、自然幽默方面給大家留下了深刻印象。
地理課代表工作總結(jié)篇二十一
回望x，我順利地從天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始了職業(yè)生涯新征程；回望x，我很幸運(yùn)地在國(guó)暉所找到了自己喜歡的，并通過(guò)不斷努力取得了穩(wěn)定的業(yè)績(jī)；回望x，我親歷了中的艱難險(xiǎn)阻，學(xué)會(huì)了在激流中勇進(jìn)，逆風(fēng)中飛揚(yáng)；回望x，我也飽嘗了生活的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了在苦難中風(fēng)雨兼程，自強(qiáng)不息。展望x，我要不斷總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)；展望x，我要總結(jié)中的缺點(diǎn)和不足，不斷完善和提高自己的能力；回望x，我要針對(duì)中的難點(diǎn)和缺陷，制定計(jì)劃，爭(zhēng)取在實(shí)際中探索出新的解決方案，爭(zhēng)取更好的業(yè)績(jī)。
x年5月。即將大學(xué)畢業(yè)的我，和所有大學(xué)畢業(yè)生一樣，懷著迷茫彷徨的復(fù)雜心情加入應(yīng)聘大軍當(dāng)中。一次偶然的機(jī)會(huì)，在學(xué)校組織的招聘會(huì)上，在茫茫人海中，我尋尋覓覓，希望遇到位好東家能收留即將被學(xué)校逐出門戶的我。就在我萬(wàn)分焦慮的時(shí)候，驀然回首，在燈火闌珊處發(fā)現(xiàn)了張學(xué)瑞并且相中了這份，經(jīng)過(guò)面試、筆試，培訓(xùn)，最后我順利地走上了崗位，開(kāi)始了為期一個(gè)月的試用期。我那時(shí)下定決心，好好表現(xiàn)，努力，正當(dāng)先進(jìn)。
本以為只要在當(dāng)中勤勤懇懇，按部就班就能干出業(yè)績(jī)，想不到那只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的開(kāi)始。在實(shí)際當(dāng)中我遇到了各種各樣的問(wèn)題和意想不到的難題，這使我深深意識(shí)到什么叫書(shū)到用時(shí)方很少，紙上談兵解決不了實(shí)際的問(wèn)題。為此，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)資料，堅(jiān)持不懂就及時(shí)向彭主任和同事們請(qǐng)教，堅(jiān)持不斷總結(jié)中的得失、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙、的態(tài)度，不斷改進(jìn)方式方法，激勵(lì)自己突破業(yè)績(jī)瓶頸。
x年6月。我和大部分同事一樣，在5月份交了份白卷。同事的紛紛自動(dòng)離職，的壓力，迫使我開(kāi)始思考：自己有沒(méi)有能力做好這份，是否值得堅(jiān)持這種前途未知的努力……心里很矛盾，思想斗爭(zhēng)很激烈，最后我沒(méi)有向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持努力奮斗，用事實(shí)證明自己。
x年7月—8月。事實(shí)證明，努力就會(huì)有回報(bào)的。經(jīng)歷五六月份的失敗和挫折，我開(kāi)始不斷反思和改進(jìn)自己的方法，最后我決定結(jié)合自己負(fù)責(zé)的醫(yī)院的實(shí)際情況，大面積大范圍發(fā)理賠指南，定時(shí)定點(diǎn)到醫(yī)院病房做法律咨詢解答傷者的疑問(wèn)，并且及時(shí)把傷者的基本情況默記下來(lái)，下班回家后做日志報(bào)表。這樣一來(lái)，我的效率提高了，感覺(jué)壓力也沒(méi)那么大了，因?yàn)閺目傮w來(lái)看，我的業(yè)績(jī)比較穩(wěn)定，并且在不斷進(jìn)步。
x年9月—10月。主任給我調(diào)整了負(fù)責(zé)的醫(yī)院，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。我針對(duì)西青醫(yī)院的實(shí)際情況，制定出了自己的方案：保持發(fā)書(shū)數(shù)量，保證不留盲點(diǎn)，在解答傷者咨詢時(shí)，耐心細(xì)致，為傷者提高力所能及的幫助（比如幫傷者查找醫(yī)院到交警隊(duì)的公交路線），維系我所在醫(yī)院的良好口碑。我的進(jìn)展順利，這給了我堅(jiān)持原來(lái)工作路線的信心和勇氣，同事的工作業(yè)績(jī)的突飛猛進(jìn)也激勵(lì)著我。我深知，逆水行舟，不進(jìn)則退，急起直追才是出路。
x年月—月。或許是運(yùn)氣，或許是巧合，或許是功夫不負(fù)有心人，我成為了月業(yè)績(jī)冠軍。這是動(dòng)力也是壓力，因?yàn)樵?jīng)的業(yè)績(jī)不代表未來(lái)同樣優(yōu)秀，我必須學(xué)會(huì)平衡這其中的博弈。我總結(jié)的檢驗(yàn)教訓(xùn)是：大范圍發(fā)書(shū)，奠定了良好的工作基礎(chǔ)；及時(shí)掌握有簽約意向的傷者的信息并保持良好溝通是簽單的保證；堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的咨詢技巧和簽約能力，是突破業(yè)績(jī)瓶頸的出路；保持良好的工作態(tài)度與心理狀態(tài)，是心急吃不了熱豆腐的警示，相信滴水穿石的持之以恒，相信播下的希望的種子會(huì)生根發(fā)芽，并且開(kāi)花結(jié)果。
工作中遇到的難題：醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員有時(shí)會(huì)阻止我們有效開(kāi)展工作；醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室的為重傷者或搶救無(wú)效的死者等潛在客戶是很難攻克的工作盲點(diǎn)；有些住院的傷者對(duì)我們的工作存在懷疑和猜忌，并且影響到潛在簽約客戶，有些頑固派傷者是談而不簽，或者對(duì)我們經(jīng)常造訪病房感到反感，而我們只能強(qiáng)顏歡笑。針對(duì)工作中存在的不足和難題，我的解決方案是，盡量避免與醫(yī)院人員正面沖突，保持井水不犯河水的微妙關(guān)系；根據(jù)醫(yī)院的時(shí)間情況，想辦法滲透進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)部，盡量克服工作盲點(diǎn)；積極做好簽約住院傷者的回訪工作，保持良好溝通，塑造高水平的專業(yè)律師服務(wù)形象，在醫(yī)院營(yíng)造良好的工作氛圍；保持定時(shí)定點(diǎn)到病房做免費(fèi)法律咨詢服務(wù)的工作習(xí)慣，積極為傷者出謀劃策，培育希望的種子。
新年工作計(jì)劃：回望x，做好年度工作總結(jié)，蓄勢(shì)待發(fā)，期待新年新突破；展望，認(rèn)真分析當(dāng)前工作形式，制定新年工作計(jì)劃；展望x，1月份正值年終歲末，工作難度加大，努力工作，爭(zhēng)取不留遺憾；展望x，過(guò)完春節(jié)之后，萬(wàn)象更新，正是摩拳擦掌大展身手的大好時(shí)機(jī)；展望x，期待所里的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)措施更上一層樓，我期待和同事們一起共同創(chuàng)造更好明天。
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