七年級第二學期班務計劃范文（14篇）

計劃可以讓我們提前預見問題和挑戰(zhàn)，并做好充分準備。確定優(yōu)先級，合理安排任務的先后順序，并考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的一些計劃范例供參考，希望能夠幫助大家更好地制定計劃。首先，我們可以根據(jù)工作或學習目標制定周計劃，合理安排每天的任務和時間分配。其次，針對長期目標，我們可以制定月度計劃，明確每個月的重點和工作計劃。最后，針對具體的項目或任務，我們可以制定詳細的項目計劃，包括任務分解、時間安排和責任分配等內容。通過制定合理的計劃，我們可以更好地組織自己，提高工作效率，實現(xiàn)我們的目標。

七年級第二學期班務計劃篇一

通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,讓學生適應初中的生活,讓學生做到在日常生活中珍愛生命,熱愛生活,珍惜同學之間的友誼,做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.

本冊課本共有四個單元：第一單元珍愛生命熱愛生活,這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育,教育并引導學生認識生命的美好,感悟生命的意義,珍愛生命,熱愛生活,,追求生命的價值.。第二單元是走進新的學習生活, 共有兩課,幫助學生正確認識個人與集體的關系,了解自我的重要性,客觀地認識評價,自已知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律武器維護自己的受教育權.。第三單元,相逢是首歌,讓學生裝認識到友誼的意義,學會正確處理與同學之間的關系,讓友誼之樹常青,幫助學生處理與教師之間的關系,與教師交朋友.。第四單元，生活告訴我能行..這一單元共有四課.主要讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。

通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活,如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值.讓學生明確受教育是自已的權利和義務,應當珍惜.做到珍惜友誼,讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強,經受住生活的挫折,磨煉堅強的意志.在依法治國的國家。

如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼,學會戰(zhàn)勝挫折,培養(yǎng)堅強的意志.

互動探究、討論法、自學法、練習法。

本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

第一周------------第二周 第一單元 第三周 單元檢測

第四周-----------第五周 第二單元 第六周 單元檢測

第七周-----------第八周 期中測試

第九周-----------第十周 第三單元 第十一周 單元檢測

第十二周------第十三周 第四單元 第十四周 單元檢測

第十五周--------第十六周 期終考試

七年級第二學期班務計劃篇二

教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行理解，下文為您準備了七年級第二學期數(shù)學教學計劃：

初一學生對于理性思維缺少優(yōu)勢，因此在教學活動中要多采用現(xiàn)實生活中的實例，深入淺出，通俗易懂，讓學生能夠理解。有些概念，學生會感動很陌生，因此在課堂上要激發(fā)學生的好奇心，提高興趣，提高效率，保證質量。努力培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，采用小組合作得教學方法，在生與生的交流中提高學生分析問題解決問題的能力，并能靈活運用知識解決身邊的數(shù)學問題。

1.發(fā)展學生的數(shù)感和統(tǒng)計觀念，通過觀察，操作，推理，想象，交流等活動，學生親自經歷生活中的數(shù)據(jù)處理，體會扇形統(tǒng)計圖的特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

2.經歷用字母表示數(shù)量關系的過程，理解整式運算的算理，了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和正整數(shù)指數(shù)冪的運算性質，會進行簡單的整式加減乘除運算。在解決問題的過程中了解數(shù)學的價值，發(fā)展用數(shù)學的信心。

3.經歷觀察、操作、想像、推理、交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力以及有條理的思考能力和表達能力。再具體問題中了解補角、余角、對頂角，知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等。會用尺規(guī)作圖。掌握平行線的性質。

4.經歷猜測、實驗、收集與分析實驗結果等活動過程，初步體驗有些事件的發(fā)生事確定的，有些事不確定的，能夠區(qū)分確定事件和不確定事件。知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，能列舉出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，并與同伴交流。

5.能用科學計數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)，進一步發(fā)展數(shù)感，能按要求取近似數(shù)，體會近似數(shù)的意義。通過實例，體驗收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能讀懂統(tǒng)計圖并從中獲取信息，能形象、有效的運用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

6.認識三角形的有關概念，了解三邊之間的關系以及三角形的內角和，了解三角形得穩(wěn)定性。了解圖形的全等，能進行簡單的圖案設計，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形全等解決一些實際問題。能在給出兩角夾邊、兩邊夾角或三邊的條件下尺規(guī)做三角形。

7.經歷探索具體情景中兩個變量之間關系的過程，能發(fā)現(xiàn)實際情景中的變量以其相互關系，并確定其中的自變量或因變量。能根據(jù)具體問題，選用表格來表示某些變量之間的關系，嘗試對變化趨勢進行初步的預測。體驗從運動變化的角度認識數(shù)學對象的過程，發(fā)展對數(shù)學的認識。

1.教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2.認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

3、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。設計好每節(jié)課的導入，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

七年級第二學期班務計劃篇三

本學期的語文教學主要著眼于學生的發(fā)展，提倡個性培養(yǎng)。堅持語文知識學習與能力培養(yǎng)相結合，開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃，加強閱讀積累，狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學和寫字教學，全面提高語文教學質量。

本班現(xiàn)有10名學生，其中男生4人，女生6人。大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。進入高段以后，男孩子的思維普遍比女孩子要活躍。這跟他們的課堂學習效率差、學習習慣不良有關。而有極個別的學生思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括4或5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次?！盎仡櫷卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表，還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

第六組“綜合性學習”采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

（一）識字與寫字

有較強的獨立識字能力。會寫80個字，并會組詞。

（二）閱讀

1、能用手語正確、流利地讀課文。

2、默讀有一定的速度，并能從中捕捉信息。

3、能借助工具書、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言，增強語感。

5、在閱讀中，進一步學會把握課文主要內容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的節(jié)奏等體味作品的內容和情感。

7、擴展自己的閱讀面。

8、學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

9、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。

（三）習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡單的紀實作文，內容具體，感情真實。詳略得當。

4、能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。

（四）綜合性學習

1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。

2、初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

1、重點：學會把握文章主要內容，體會思想感情，領會表達方法；抓住重點句段，加深理解；主動積累語言，運用語言；習作感情真實，詳略得當。

2、難點：學會把握課文主要內容；領會文章的表達方法，并嘗試在習作中加以運用；學習詳寫和略寫。

1、準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標；其次，要明確每一專題的學習目標；再次，要注意階段目標之間的銜接與過渡。

2、重視引導學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的學習能力。

3、引導學生自讀自悟，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運用已有的知識和方法，將之運用到現(xiàn)在的學習中去。

4、引導利用圖書柜里的書籍、學生自己的藏書、與同學交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。

6、抓好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，待優(yōu)生也有不同程度的提高。

七年級第二學期班務計劃篇四

2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。

1 學生情況分析

七年級歷史下冊期考成績如下：平均分 及格率 優(yōu)秀率。多數(shù)學生對學習歷史不感興趣，沒有課外閱讀材料。

2 教材分析

第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側面，具有同一性。這一單元的8節(jié)正課，在人教版舊教材中大多能找到對應的內容，也能在新課標中找到對應的知識點。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外。 新課標中，有關隋朝的內容比較少，只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及。但是，想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白。因此，教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課。課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目，從政治、經濟兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。

關于科舉制的創(chuàng)立這一內容，原有的教學大綱和教材雖有涉及，但一般不會展開。鑒于新課標將科舉制作為內容標準中相當重要的一個組成部分，人教版七年級下冊教科書特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生、完善與影響。與以往的教學大綱不同，新課標此前沒有談到中國古代官制的內容。了解中國古代如何選官、如何任官，對學生學習其他知識很有幫助。例如，對本課內容的探討，能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌，唐詩創(chuàng)作為什么能夠步入黃金時代。

為了突出主題“繁榮與開放”，這一單元的課，對隋煬帝的暴政、隋末農民起義以及唐朝中后期的歷史，包括安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、宦官專權、唐末農民戰(zhàn)爭等傳統(tǒng)教材經常寫到的內容，較少涉及。

第二個單元“經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展”，實際涉及“民族關系的`發(fā)展”和“經濟重心的南移”兩個主題。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣，從字面到內容都具有同一性。這里“民族關系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內容，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面，都對“經濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經濟重心的南移”之間的關系，卻并非易事。因此，教科書調整了課標內容標準的順序，采取了先概述民族政權并立時代的情況，后分析經濟重心南移的原因、列舉經濟重心南移的表現(xiàn)，然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。如此安排，既增強了課文內容的邏輯性，又為教學提供了方便。

與以往的教科書相比，本單元課文在講中外友好交往的同時，突出了明清時期中外的矛盾與沖突；在列舉經濟發(fā)展成就的時候，沒有忽略“閉關鎖國”給中國社會帶來的隱憂。這種設計，與課標主題中“社會的危機”相呼應，也為學生學習中國近代史，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。

講述式、談話式、啟發(fā)式、提問式等。

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學經驗。經常向老教師學習，經常聽課。

7、認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

8、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術作為教學輔助手段。

周 日期 教學內容 節(jié)

1 3.1——3.5 1課，2課 2

2 3.8——3.123課，4課 2

3 3.15——3.19 5課，6課 2

4 3.22——3.26 7課8課 2

5 3.29——4.2 月考 2

6 4.5——4.9 9課，10課 2

7 4.12——4.16 11課，12課 2

8 4.19——4.23 復習 2

9 4.26——4.30 期中考試 2

10 5.3——5.7 13課，14課 2

11 5.10——5.14 15課，16課 2

12 5.17——5.21. 17課，18課2

13 5.24——5.28 月考 2

14 5.31——6.4 19課，20課 2

15 6.7——6.11 21課，22課 2

16 6.14——6.18 期末復習 2

17 6.21——6.25 期末復習 2

18 6.28——7.2 期末考試 2

七年級第二學期班務計劃篇五

認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。

二、

班級

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的

學習

三、本學期目標:

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部

積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,培養(yǎng)工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進生”轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

2017年2月

以學校工作計劃和德育處工作計劃為指導，落實“辦學生和家長滿意的學?！钡闹笇枷?，創(chuàng)建平安、和諧、活動型的班級，在發(fā)展學生共性的同時體現(xiàn)出個性，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦。

二、工作目標

（一）強化

安全

（二）努力提高班級的學習

成績

（三）做好控輟保學，使學額鞏固率達到96%以上。

（四）加強對學生的紀律與品德教育，杜絕吸煙打架私自離校等重大違紀事件的發(fā)生。

（五）做好班干部培訓工作，充分用好班干部，讓班干部成為班級核心領導力量。

三、工作重點及措施

（一）強化安全教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生

1、安全很重要，警鐘要常鳴，加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識。

2、每大周對安全員培訓一次，提高安全員的責任意識，每天早晨給安全員5分鐘的時間提醒

同學

3、每大周對寢室長培訓一次，提高寢室長的責任意識，寢室長每天向班主任匯報在宿舍出現(xiàn)的安全問題，班主任及時處理。

5、本學期在教學區(qū)進行一次消防疏散演練；真正提高廣大師生面臨災難自救逃生的應變和處理能力，把安全教育落到實處。

6、加強活動指導和

校園

7、大力宣傳各種安全知識，增強學生的安全意識，本學期舉辦一次“安全知識測試”，把安全工作落到實處。

（二）努力提高班級的學習成績，力爭到本學期末總評排名不出年級前4名、

獲得“五星級文明班級”榮譽稱號。

1、每小周利用一節(jié)自習課對學生進行一次學習目的性教育，提高學生學習的積極性。

2、要求每一位學生制定每次月考考試成績要在年級排在多少名的目標張貼在班上，時時提醒學生按照目標去努力學習。

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七年級第二學期班務計劃篇六

通過教學使學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓學生適應初中的生活，讓學生做到在日常生活中珍愛生命，熱愛生活，珍惜同學之間的友誼，做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。

本冊課本共有四個單元：

第一單元珍愛生命熱愛生活，這一單元共有兩課，主要對學生進行生命教育，教育并引導學生認識生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，追求生命的價值。

第二單元是走進新的學習生活， 共有兩課，幫助學生正確認識個人與集體的關系，了解自我的重要性，客觀地認識評價，自已知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律武器維護自己的受教育權。

第三單元，相逢是首歌，讓學生裝認識到友誼的意義，學會正確處理與同學之間的關系，讓友誼之樹常青，幫助學生處理與教師之間的關系，與教師交朋友。

第四單元，生活告訴我能行。這一單元共有四課。主要讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。

通過教學使學生學會珍愛生命熱愛生活，如何使自己的青春秋戰(zhàn)國現(xiàn)有價值。讓學生明確受教育是自已的權利和義務，應當珍惜。做到珍惜友誼，讓友誼之樹常青讓學生做到自尊自信自立自強，經受住生活的挫折，磨煉堅強的意志。在依法治國的國家。

如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的義務 珍惜友誼，學會戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)堅強的意志。

互動探究、討論法、自學法、練習法。

本人所帶的學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變學習觀念、改變學習方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

1、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的.建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

第一周————————————第二周 第一單元

第三周 單元檢測

第四周———————————第五周 第二單元

第六周 單元檢測

第七周———————————第八周 期中測試

第九周———————————第十周 第三單元

第十一周 單元檢測

第十二周——————第十三周 第四單元

第十四周 單元檢測

第十五周————————第十六周 期終考試

七年級第二學期班務計劃篇七

學生分析（包括認識、技能、思想情感等領域）

本學期七年組4位語文老師都沒變，配合默契，互相幫助。通過一個學期教學，七年級學生終于慢慢從小學六年級過度到一個初中生擁有的學習狀態(tài)。從整體來看，學生好的習慣(課堂聽講認真，勤記筆記，勇于思考，積極發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度比剛入學有明顯的進步，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了慢慢的改變和進步。但同時葉出現(xiàn)一些問題，小部分學生學習自覺性不強，學生的學習方式和學習方法還缺乏自主性，隨著知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)新教材對教學目標進行的調整，語文學科將更加注重考察學生理解、運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求。因此，我們的教學必須未雨綢繆。我們將在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，進一步加強對新教材的學習與研究。

1.認真學習鉆研教材和語文教學大綱，明確每一課的要點，重難點；悉心觀察學生情況，盡可能設計讓他們感興趣的教學環(huán)節(jié)。

2.堅持集體備課，互相取長補短，向優(yōu)秀的老師學習；突出備課重難點，堅持備教材、備學生（根據(jù)學生實際學情）。

3.嚴格做到一課一備一反思，認真最好每一堂的備課情況。

上課方面的措施

1、改進教學方法，用新課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。突出課堂重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系；重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

3、創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

4、作文教學要貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，指導學生多寫隨筆、讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

5、重視練習設計：力求通過多層次、多形式必要的練習，使學困生能保底，學優(yōu)生能吃得飽，從而進一步扎實學生的基礎知識和基本技能。

6.引導學生積極參與教學活動。

補差工作以語文學科綜合成績在班級排名后10名的學生為主，時間以每天的課余時間及晚自習時間為主，采取措施如下：

1.統(tǒng)計好學困生的名單。每次檢測后，對學困生的考試成績做好詳細的分析和記載，并進行跟蹤調查。

2.引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助學困生提高學習興趣和成績。

3.耐心細致做好學困生的思想工作，利用課余時間與他們進行談話，讓學困生樹立信心。

4.在課堂上對學困生多關注，多啟發(fā)，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè)。

5.對他們取得的每一點進步都及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。

6、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。

7、采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。

教學進度表（20xx.2~20xx.7）

周次

日期

備注

1

2.20～2.24

新授課：《黃河頌》、《土地的誓言》作業(yè)講評；試卷練習；試卷講解

正式開學

2

2.25～3.3

新授課：《葉圣陶先生二三事》、《陋室銘》；作業(yè)講評，檢查默寫。

3

3.4～3.10

基礎檢測考試；試卷講評；新授課：《紫藤蘿瀑布》、《愛蓮說》、，默寫檢測

4

3.11～3.17

新授課：《驛路梨花》、《登幽州臺歌》、《望岳》、；作業(yè)講評；默寫檢測

5

3.18～3.24

新授課：《一棵小桃樹》、《登飛來峰》、《游山西村》；默寫檢測，作業(yè)講評、作文

6

3.25～3.31

新授課：《乙亥雜詩》、《外國詩兩首》《最苦與最樂》、作業(yè)講評，默寫檢測

中考英語聽力考試模擬考（3.30～31）

7

4.1～4.7

第五單元檢測；試卷講評；新授課：《河中石獸》、《偉大的悲劇》、作業(yè)講評；作文

清明節(jié)（4.5～7）放假

8

4.8～4.14

新授課：《太空一日》、《帶上她地眼睛》作業(yè)講評；作文講評

中考一?？荚?/p>

9

4.15～4.21

新授課：《海底兩萬里》《駱駝祥子》，作業(yè)講評；第六單元檢測；試卷講評

10

4.22～4.28

期中復習；期中考試；試卷講評

中考英語聽力考試（4.27～28）

11

4.29～5.5

新授課：《三峽》、《答謝中書書》；作業(yè)講評，文言文知識點檢測，作文

勞動節(jié)（5.1）放假

12

5.6～5.12

新授課：《記承天寺夜游》、《與朱元思書》；作業(yè)講評，文言文知識點檢測

13

5.13～5.19

新授課：唐詩五首，《孟子》兩章、，默寫檢測；作業(yè)講評；文言文知識點檢測

中考二模考試

14

5.20～5.26

新授課：《愚公移山》，文言文知識點檢測，第三單元檢測；試卷講評；作文講評

15

5.27～6.2

新授課：《周亞夫軍細柳》、《詩詞五首》；作業(yè)講評，文言文知識點檢測

16

6.3～6.9

作文；作文講評；新授課：《消息兩則》、《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》；作業(yè)講評

端午節(jié)（6.7～9）放假

17

6.10～6.16

新授課：《飛天凌空》、《一著驚海天》；作業(yè)講評

6.15～16中考

18

6.17～6.23

期末專項復習

19

6.24～6.30

期末專項復習；期末考試

全市期末考試

20

7.1～7.7

期末收尾工作

學期結束工作；7月4日暑假開始。

七年級第二學期班務計劃篇八

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

透過一個學期的相處，9班的孩子已基本能適應北郊的學習和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)3次獲得流動紅旗，在學校各項活動、比賽中我們也屢獲殊榮，一個團結奮進、禮貌有序的群眾已初步構成。9班的孩子活潑好動，好奇心強，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿，充滿熱情，但隨著學習任務的加重，目標的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。這些同學在行為上表現(xiàn)出惰性較強，經常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松，擴大尖子生數(shù)量，班級成績提高還是有期望的。

1、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。

2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗。

3、全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學習質量。

4、結合學校開展的主題月活動，用心開展豐富多彩的班級活動，繼續(xù)抓好班級特色文化建立，持續(xù)守紀、進取、勤奮的班風，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。

三、主要措施：

1、強化管理、構成自律。

班級常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級制度等，強調《中學生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級日志的作用，利用好夕會、班會對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心，從監(jiān)督走向自律。

2、加強指導、挖掘潛力。

（1）加強對學生的思想教育，主要側重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育，進一步提高學生的思想認識，限度的調動他們的學習用心性，激發(fā)他們的學習熱情，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學習上去，努力提高成績。

（2）加強學法指導、倡導科學的學習方法。要求同學們平時學習要有計劃性、技巧性、反復性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時間、抓重點；要多思考、多研究、多練習；變學生的被動學習為自主學習。

3、逐步放手，凝聚合力。上學期我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥保M織學生用心參加學校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙，撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成績，促使學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

四、具體安排：

2月：強化常規(guī)規(guī)范，調整學生狀態(tài)，做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設的帷幕，制定好計劃。

3月：以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展生命教育。包括在班級網頁中增設心理健康資料，增加師生留言箱，在班級內開設一次主題班會，認識心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學生及時調整心態(tài)，處理好各種關系，營造班級和諧氛圍。

4月：學校將舉行讀書節(jié)活動，一方面校內各種有關活動、競賽要用心參與；另一方面，我班將制定適合中學生的推薦書目，在開學初就布置下去，為4月開展“讀書交流會”做準備。

5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。

6月：進行目標差距對照，以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，制定迎考計劃，做好期末考試動員。

五、班級主題班會公開展示時間：

資料：讀書節(jié)。

形式：待定。

六、班級主動發(fā)展：

在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、構成群眾凝聚力。良好的班級文化建設能讓教師真正與學生教學相長，對文化課較差的學生應較其他同學更多一些寬容與關愛，只關心是不行的，要有"團結協(xié)作"的精神才行。要讓學生學會團結協(xié)作就就應營造良好的班級文化、讓學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一齊去關心愛護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學生能勇?lián)氊煟还芎檬聣氖?，相互幫忙，讓事情向的方向發(fā)展？有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結協(xié)作的群眾主義精神。

在班級活動方面，我們要細化班級日?；顒?，變"大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。

七年級第二學期班務計劃篇九

七(2)班現(xiàn)有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自于許堂鄉(xiāng)，一名來自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學區(qū)農村學生。由于各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據(jù)現(xiàn)有情況，結合學校要求，特制訂班級計劃如下。

一、工作原則。

擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關注一切學生，不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現(xiàn)反復，以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。

二、班級目標。

目標一：育人目標：正直、善良、智慧、健康。

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體等等，都是愛國的行動。

目標二：紀律目標：規(guī)范早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內走動、吵鬧。

目標三：活動目標：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現(xiàn)突出。

在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立一個信念----為班級爭光。

目標四：課堂效果及課間活動目標：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節(jié)課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的游戲。

目標五：社會聯(lián)系目標：做好家訪工作，和家長成為朋友。

建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道，歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

目標六：以人為本目標：以人為本，因材施教，關注每一個學生，關心學生身心健康。

正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現(xiàn)的問題，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。

二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經常和學困生、后進生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內容和方法，家校聯(lián)合，做好后進生轉化工作。

三是要做好留守生的工作?；诹羰厣奶攸c，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而健康、快樂的成長。

三、主要工作。

1、組建班委。

盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工與職責，為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。也實現(xiàn)“人人有事做，事事有人管”。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育。

由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉差。

首先，加強對學生的心理輔導，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。其次，為使學生學得更好、考得更好，引導學生在學習上“笨鳥先飛”，學會主動學習，提高學習效率。再次，對每一次素質檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵先進，樹立學習榜樣，鞭策后進，確立努力方向。另外，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理，建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動。對個別學習有困難的學生，安排班干部采取一幫一的方法進行提高。

4、常規(guī)管理。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，堅決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn)。做好個人儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

5、安全防范。

不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣，做好個人衛(wèi)生，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。包括校運動會、團會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

七年級第二學期班務計劃篇十

春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了一個新學期，一切都是新的，一切都就應從零開始，應對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？首先要明確班干部的職責；其次要在班內進行班干部的培訓，在此基礎上還要還要用心參加年級里的班干部培訓或聽取相關講座；最后，要讓班干部走出去，學習其他先進班級的管理理念和方法。

二、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將繼續(xù)實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習、我的課堂等，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù)或評語，每周五結合班級的日志進行綜合測評，選出每周之星。

三、想方設法調動學生學習用心性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。

初一年級能否打下堅實的基礎，將直接關系到將來的中考?；谶@種原因，在學期初我將透過班會、個別談心等方式，以調動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫忙學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內，以“以點帶面工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調好關系，構成融洽的師生合作關系。開展深化“一幫一結對子活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級構成了良好的學風。

四、為學生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。

為了讓學生發(fā)展得更好、更容易管理，為學生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招。因此，在學生完成作業(yè)的空余時間，我會鼓勵學生參加各類競賽和活動，也能夠引導學生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。對一些較內向、不愿參加群眾活動的學生更要多鼓勵，多給其嘗試的機會，幫忙其成長。這樣就能夠到達學生既有所事、有所發(fā)展又有所樂，老師又放心的效果。

五、抓好抓實問題學生。

每個班級都缺少不了一些問題學生，因此，抓好抓實問題學生也是我班主任工作中的一個重要組成部份。問題學生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招，雖然在在一個個的解決問題，但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的，整天我們都在疲于應付，加重的只是我們自己的負擔。如果能夠找到問題學生的問題癥結之所在，輔以必須時間的治療，那才是學生、家長、教師都期望看到的共贏結果。所以這就要求我們會研究學生，會主動和學生和家長溝通，及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學生的“病因”。

我確信，有了學生的參與，有了我的努力，我們的班級必須會向前發(fā)展的。

附活動計劃：

活動計劃：

二月：常規(guī)與班級特色建設月。

1、組織好開學典禮及“新學期、新氣象”板報設計。

2、寒假活動總結評比。

3、開展“開學八好評比”活動。

4、開設班主任信箱，讓師生溝通多渠道。

5、確定班級特色文化，在全班征集文稿。

6、班級確定班級學期計劃，學生制定個人學習計劃。

7、實施拔尖計劃。

三月：生命教育月。

1、組織“珍惜生命珍愛自然”板報設計。

2、開展學雷鋒活動（擦洗校園欄桿）。

3、三八節(jié)活動：給媽媽的一封信。

4、開展以“感恩”為主題的班會，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報父母。

5、呵護生命，校內樹木認養(yǎng)活動。

四月：讀書節(jié)活動。

1、制定個人及班級讀書計劃。

2、建立班級書庫，讓學生有書可讀。

3、舉行“讀書用心分子”評比活動。

4、設計”我讀書、我快樂“為主題黑板報。

5、期中動員及五一假期的安全教育。

五月：北郊之春藝術節(jié)活動。

1、鼓勵每一位學生用心參加“北郊之春”藝術節(jié)。

2、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會：個人才藝展示。

3、成長檔案袋的材料充實工作。

六月：班級特色展示+強化學風月。

1、展示班級特色。

2、加強學風教育，開展相應主題班會。

3、學習方法交流及學科成果展示。

4.期末動員。

5.暑期活動文案及計劃。

七年級第二學期班務計劃篇十一

2、生活在細節(jié)，留住生動，留住美；

4、引導孩子做一個熱愛用文字記錄生活的`有心人。

內容。

第一周（2.13—2.17）。

美舍一日常規(guī)及違反處分條例學習、班級分組、確定班委、制定班級公約。

第二周(2.20—2.24)。

美化教室環(huán)境、召開班委會議、主題班會《讓優(yōu)秀成為一種習慣》。

第三周(2.27—3.3)。

購買圖書，充實圖書角、召開主題班會《我與體育那些事》。

第四周(3.6—3.10)。

考前動員、班級書法比賽。

第五周(3.13—3.17)。

評選月“讀書之星”、周記評比、量化考核月評比。

第六周(3.20—3.24)。

第一次月考評比、召開主題班會《越努力，越幸運》。

第七周（3.27—3.31）。

女生會議、召開主題班會《我是女生》。

第八周（4.3—4.7）。

評選月“讀書之星”、召開班委會議、班干部培訓。

第九周（4.10—4.14）。

考前動員、指導、召開主題班會《心態(tài)與成績》。

第十周（4.17—4.21）。

期中考試備考工作、準備家長會、周記評比。

第十一周（4.24—4.28）。

家長會、量化考核半期評比。

第十二周（5.2—5.5）。

期中考試評比、召開主題班會《心懷感恩，生命花開》。

第十三周（5.8—5.12）。

男生會議，召開主題班會《我是男生》、小組長培訓。

第十四周（5.15—5.19）。

周記評比、班級讀書交流活動、月“讀書之星”評比。

第十五周（5.22—5.26）。

班級漢字書寫大賽、月考評比、召開主題班會《青春——明媚的憂傷》。

第十六周（5.29—6.2）。

班級作文競賽、月量化考核評比。

第十七周（6.5—6.9）。

召開主題班會《我喜歡的作家》。

第十八周（6.12—6.16）。

召開主題班會《如何科學有效備考》、召開班委會議。

第十九周（6.19—6.23）。

小型家長會、周記評比、學期“讀書之星”評比、學期量化考核評比。

第二十周（6.26—6.30）。

召開主題班會《再見，七年級！你好，八年級！》、考前動員。

第二十一周（7.3—7.7）。

期末考試、各項評選。

七年級第二學期班務計劃篇十二

一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

透過一學期的努力，我班學生已初步實現(xiàn)了小學到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的了解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業(yè)，調整、適應了中學的學習節(jié)奏。工作上，語、數(shù)等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班干中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位干部在老師交代清任務，并給予必須指導后也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衛(wèi)藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學?；顒?，取得了一些成績。

我們班出現(xiàn)的主要問題有1、課堂常規(guī)有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；2、學生的群眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。

借“常規(guī)流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規(guī)范教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養(yǎng)學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現(xiàn)有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養(yǎng)班干的工作職責心和業(yè)務潛力，發(fā)揮班干的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。

三、主要措施：

1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發(fā)事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題并作針對性的要求。

2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。

3、切實加強學生的日常行為規(guī)范教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規(guī)。培養(yǎng)學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑游戲，大喊大叫。講解課間禮貌游戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的游戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養(yǎng)學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。

4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。

5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯(lián)系，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。

四、具體安排：

2月：強化校規(guī)班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為規(guī)范到位。

3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。

4月：利用讀書節(jié)契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。

5月：圍繞北郊之春藝術節(jié)，充分調動學生參與活動的用心性，發(fā)揮學生在活動中的創(chuàng)造力和活動設計的聰明才智，激發(fā)全體同學的團結協(xié)作精神和群眾榮譽感。

6月：臨近學期結束，繼續(xù)強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最后拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優(yōu)評先打下基礎。

五、班級主題班會公開展示時間：

資料：讀書節(jié)。

形式：交流會（初步設想）。

六、班級主動發(fā)展：

建立一個自律、規(guī)范的班級。主要措施：

一是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的職責意識并安排監(jiān)督人，每日做好反饋。

二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期了解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態(tài)。

三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎上，在學生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力。

四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發(fā)展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現(xiàn)目標的信心。

七年級第二學期班務計劃篇十三

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。

伴隨著學生身體和心理的迅速發(fā)育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學生的成長規(guī)律，以學生成長中的`問題與矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題，共四個單元。

(一)、做好教學常規(guī)工作。

1、認真學習《新課程標準》、《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》、《青少年法制教育大綱》等指導性文件，努力提高自身教學教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

5、認真組織開展選修課活動，培養(yǎng)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。

6、利用學生綜合社會實踐活動平臺，認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

7、對學生進行考試能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應中考的要求。

8、充分運用微課等遠程資源進行教學,努力提高教育教學質量。

第一周課程介紹、第一課第一框。

第二周第一課第二框第二課第一框。

第三周第二課第二框、第三課第一框。

第四周第三課第二框、第一單元練習冊與復習。

第五周第一單元測試與講評試卷。

第六周第四課第一框第四課第二框。

第七周第五課第一框第五課第二框。

第八周第二單元練習冊與復習第二單元測試。

第九周第二單元講評試卷期中復習。

第十周期中考試與試卷講評。

第十一周第六課第一框第六課第二框。

第十二周第七課第一框第七課第二框。

第十三周第八課第一框第八課第二框。

第十四周第三單元練習冊與復習第三單元測試。

第十五周第三單元講評試卷第九課第一框。

第十六周高考第九課第二框。

第十七周第十課第一框第十課第二框。

第十八周第四單元練習冊與復習第四單元測試。

第十九周第四單元講評試卷期末復習。

第二十一周講評期末試卷文。

七年級第二學期班務計劃篇十四

本學期我擔任七一班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

一、指導思想。

圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本思想道德素質。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七一班創(chuàng)設成為一個特色的優(yōu)秀班群眾。

一、班級概況及工作目標：

本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人。我班原有9人，開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班，這樣我班現(xiàn)有學生14人，其中女生7人，男生7人，13名學生住校，1名學生走讀。因此熟悉新學生狀況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。根據(jù)每個學生實際特點，規(guī)范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態(tài)度，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。

三、重點工作及具體措施。

1、認真迎接新學期，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。

2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

本學期，將由學生民主選舉，具有較強管理經驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的主角，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協(xié)調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立必須的威信，做好七一班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣！

3、開展班級活動，引導健康發(fā)展。

作為七年級的班主任，仍要注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在上學期的基礎上，繼續(xù)舉行“一對一”互幫互助互學；“五個一行為習慣養(yǎng)成教育”；“看，我最閃亮”；“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、用心向上的心理，養(yǎng)成“比、趕、學”的良好習慣。

4、做好家校溝通工作。

平時不定期與每個學生談心，個性是剛轉來的新生，更就應多關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)透過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、定期開好家長會，這樣能夠更好地提高家長的素質，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的配合，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。

5、利用晨會、班會位主陣地：利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強禮貌習慣教育，注重規(guī)范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范潛力。

6、抓好常規(guī)檢查工作：配合學校加強學生兩操教育；抓好班級的室內衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生；不定期去宿舍檢查衛(wèi)生，規(guī)范宿舍管理，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。

7、抓后后進生工作。

多角度培養(yǎng)學生，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的用心。

和自主性。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。

8、努力創(chuàng)設“和諧班級”

作為班主任，平時要透過各種形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和學生交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求；掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創(chuàng)設優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。

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