心得體會(huì)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成果和收獲的總結(jié)，是個(gè)人發(fā)展的重要標(biāo)志。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)？首先，我們可以明確心得體會(huì)的目的和主題。如果您想了解更多心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧，不妨閱讀以下精選的范文。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
建設(shè)文明城市、創(chuàng)建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對(duì)于提高城市管理水平，優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議：
創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同樣也是每一位學(xué)生和老師的責(zé)任和義務(wù)，我們要提高認(rèn)識(shí)、攜手同心，共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)。我們要增強(qiáng)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧居住環(huán)境和校園環(huán)境。
創(chuàng)建文明城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問(wèn)好，遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞環(huán)境。公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓;乘車(chē)購(gòu)物，不擁擠;觀(guān)看演出比賽，文明喝彩;走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動(dòng)成果的新風(fēng)尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。積極參加創(chuàng)建文明城市的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市。
熱愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)，全縣人民必須共同努力!我們要做創(chuàng)建文明城市的播種機(jī)，要做創(chuàng)建文明城市的先鋒隊(duì)。通過(guò)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的父母、身邊的人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀(guān)念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到城市的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響城市形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)有損創(chuàng)建工作的行為及時(shí)舉報(bào)，做美麗實(shí)小的文明小使者。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，創(chuàng)建文明城市，實(shí)小爭(zhēng)先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為實(shí)小最靚麗的一道人文景觀(guān)。我們相信明天的實(shí)小更靚麗，明天的城市更美好!
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和諧是金，平安是福。當(dāng)前，我市上下正全力以赴投入到“維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧宿遷”的熱潮之中。大家知道，要建設(shè)和諧宿遷，創(chuàng)建文明城市，營(yíng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境是重要的一環(huán)。我市組織開(kāi)展以“安全乘車(chē)、安全乘船、安全騎車(chē)、安全走路”為主題的道路交通安全宣傳月活動(dòng)，目的就在于營(yíng)造全社會(huì)“人人關(guān)心交通安全，人人遵守交通安全法規(guī)”的良好氛圍，推動(dòng)全社會(huì)文明意識(shí)的提高。我們作為宿遷的小公民，更應(yīng)該發(fā)揮主人翁作用，以積極的姿態(tài)，全身心投入到宣傳教育活動(dòng)中去，因此，我們特向全校學(xué)生提出“小手拉大手，共走平安路”的倡議：
一、自覺(jué)養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，掌握交通安全意識(shí)，增強(qiáng)交通安全法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，做遵守交通法規(guī)的模范。
二、學(xué)會(huì)安全走路。走路要走人行道，沒(méi)有人行道的靠右走，不在路邊看書(shū)或打鬧，不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;橫過(guò)馬路要走人行道，要做到“一慢二看三通過(guò)”;不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄。
三、學(xué)會(huì)安全騎車(chē)。騎自行車(chē)不上機(jī)動(dòng)車(chē)道，不搭人，不互相攀肓，不曲折競(jìng)駛;未滿(mǎn)12周歲的不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲的不駕駛電動(dòng)自行車(chē)，未滿(mǎn)18周歲的不駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。
四、學(xué)會(huì)安全乘車(chē)。不乘坐無(wú)牌無(wú)證及由無(wú)證人員駕駛的機(jī)動(dòng)車(chē)、電瓶車(chē)和拖拉機(jī)，不乘坐車(chē)況差、超載的車(chē)輛和違規(guī)經(jīng)營(yíng)的車(chē)輛;搭乘摩托車(chē)載安全頭盔，搭乘小客車(chē)系好安全帶，要聽(tīng)從司機(jī)的吩咐;在站臺(tái)或人行道上等候公交車(chē)，車(chē)輛停穩(wěn)后依次先下后上，遵守“前門(mén)上車(chē)、后門(mén)下車(chē)”的規(guī)則。
五、勇于糾正違反交通法規(guī)的行為，教育和影響周?chē)耍∈掷笫?，共同維護(hù)交通秩序。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)生活，注意交通安全，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧宿遷、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市而一起努力吧!
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇三
暑假是學(xué)生們最期待的時(shí)光，也是他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今年暑假，我們學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生與社會(huì)志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第一段：參與活動(dòng)的初衷。
我選擇參加“小手拉大手”活動(dòng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一次鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)，我可以鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。而且，我也希望通過(guò)自己的努力，為社區(qū)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓社區(qū)變得更加美好。
第二段：社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷。
在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起參與了社區(qū)環(huán)境整治、義務(wù)清潔工作等項(xiàng)目。我們一起清理垃圾，整理花壇，植樹(shù)造林等。通過(guò)實(shí)際參與社區(qū)服務(wù)，我切身感受到了勞動(dòng)的辛苦和社區(qū)建設(shè)的重要性。我也學(xué)會(huì)了如何與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)，以便更好地幫助他們。
第三段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，還學(xué)到了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識(shí)。我明白了社區(qū)服務(wù)的目的是為了給人們提供更好的居住環(huán)境，讓社區(qū)更加和諧美好。我還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，尊重他人，懂得為別人著想。這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我變得更加成熟和懂事。
第四段：感動(dòng)與感悟。
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，我與社區(qū)居民建立了深厚的情感聯(lián)系。我和他們相互分享了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并一起討論解決社區(qū)問(wèn)題的方法。每次看到他們因?yàn)槲覀兊膸椭屑さ男θ?，我都覺(jué)得非常溫暖和幸福。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一起，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更好的社區(qū)。
第五段：展望與希望。
通過(guò)參與“小手拉大手”活動(dòng)，我明白了社區(qū)服務(wù)的重要性，并意識(shí)到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)。我希望將來(lái)我能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓更多人加入到社區(qū)服務(wù)的隊(duì)伍中來(lái)，共同為建設(shè)美好社會(huì)而努力。
總結(jié)：
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，也收獲了人與人之間的情感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義，也在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和鍛煉了自己。通過(guò)這次活動(dòng)，我迎來(lái)了一個(gè)更加成熟的自己，也讓我對(duì)社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我們攜起手來(lái)，努力向前，社區(qū)一定會(huì)變得越來(lái)越美好。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們的責(zé)任，是關(guān)系到人民群眾的切身利益和城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新城市，是我們的共同愿望。創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作的號(hào)角已經(jīng)吹響，四中向全校學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)出“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的倡議：
我們要積極行動(dòng)起來(lái)，以小主人翁姿態(tài)投身到創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)之中。以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為宗旨，進(jìn)一步提高自己及家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建省級(jí)文明城市重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！皬奈易銎?，從小事做起”帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。積極參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市。努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧新城市。
親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng)建省級(jí)文明城市，我們既是參與者，又是受益者。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為城市最靚麗的一道人文景觀(guān)。讓我們?yōu)槌晒?chuàng)建“省級(jí)文明城市”共同努力吧!
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇五
暑假是每年孩子們最盼望的時(shí)刻，他們可以暫時(shí)告別繁重的學(xué)業(yè)，享受自由自在的玩耍時(shí)光。然而，暑假不僅僅是放縱無(wú)拘束的時(shí)期，也是孩子們成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。一項(xiàng)特別有意義的活動(dòng)——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會(huì)各界愛(ài)心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：了解活動(dòng)。
暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發(fā)起的，旨在讓孩子們親身參與社會(huì)公益活動(dòng)，提高對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和關(guān)注度?；顒?dòng)期間，孩子們與愛(ài)心大人們一同開(kāi)展各種志愿服務(wù)，包括幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴殘障兒童游玩等。通過(guò)實(shí)踐，孩子們深刻理解了關(guān)懷他人以及奉獻(xiàn)的重要性。
第三段：學(xué)到的心得。
參與暑假小手拉大手活動(dòng)，孩子們學(xué)到的不僅僅是實(shí)際操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的家國(guó)情懷和人文關(guān)懷。通過(guò)陪伴孤寡老人，孩子們體會(huì)到了愛(ài)的力量，懂得老人們渴望有人關(guān)注、陪伴的心情。通過(guò)幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運(yùn)。這些體驗(yàn)讓孩子們對(duì)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了他們關(guān)心他人、助人為樂(lè)的精神。
第四段：培養(yǎng)的能力。
暑假小手拉大手活動(dòng)還在孩子們身上培養(yǎng)了許多重要的能力。首先，團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉。在活動(dòng)中，孩子們需要與愛(ài)心大人們緊密配合，完成各項(xiàng)任務(wù)，這讓他們明白了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動(dòng)，這培養(yǎng)了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責(zé)任感也在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)。孩子們意識(shí)到自己的行動(dòng)對(duì)于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責(zé)任的重要性。
第五段：總結(jié)。
暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務(wù)活動(dòng)，更是培養(yǎng)孩子們社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力和為他人著想的平臺(tái)。這項(xiàng)活動(dòng)讓孩子們?cè)谙硎苁罴俚耐瑫r(shí)，也能學(xué)會(huì)尊重、幫助他人，培養(yǎng)了他們的家國(guó)情懷和人文關(guān)懷。希望在未來(lái)的暑假里，更多的孩子能夠參與這項(xiàng)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇六
暑假即將結(jié)束，回顧這個(gè)特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了許多感動(dòng)。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開(kāi)場(chǎng)引言。
說(shuō)起“小手拉大手”，這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量。為期兩個(gè)月的時(shí)間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動(dòng)，讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的暑假。
第二段：共同學(xué)習(xí)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識(shí)和技能。我記得有一次，我認(rèn)真地聽(tīng)了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫(huà)知識(shí)。她耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我們勇敢展示自己的作品。通過(guò)與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中的每一天，我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵(lì)我們小學(xué)生積極探索，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我記得有次，我在學(xué)習(xí)練字時(shí)遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問(wèn)題，他鼓勵(lì)我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動(dòng)手指導(dǎo)我正確的方法。通過(guò)他的指點(diǎn)，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動(dòng)期間，我們小學(xué)生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。
第五段：共同歡樂(lè)。
通過(guò)這次“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我們一起開(kāi)心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄浚拍茏屵@個(gè)暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過(guò)“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我深切感受到了互助、友愛(ài)和成長(zhǎng)的力量。在這個(gè)特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了大人們的世界。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂(lè)，我不僅收獲了新知識(shí)，還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會(huì)用心去感受他人的溫暖，學(xué)會(huì)用手去拉扶弱勢(shì)，用行動(dòng)去傳遞愛(ài)心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，小手牽大手，未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇七
親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)：
為貫徹落實(shí)張秀武書(shū)記在全縣干部大會(huì)上關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，更加注重民生，推動(dòng)和諧發(fā)展，建設(shè)山清水秀林茂的生態(tài)__縣”的指示精神，目前我校正在實(shí)施的“衛(wèi)生文明平安校園創(chuàng)建”活動(dòng)。更是符合校情。藍(lán)天碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是我們夢(mèng)寐以求的美麗家園，創(chuàng)建和諧平安校園是我們?nèi)熒囊患笫隆Ｎ覀儗⒔M織全校師生開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，積極構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設(shè)體系。當(dāng)前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創(chuàng)建活動(dòng)中。建設(shè)“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會(huì)文明程度，塑造尉郭初中新形象的內(nèi)在需要。
打造一個(gè)衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責(zé)任。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依靠每位同學(xué)的廣泛參與，共同營(yíng)造和諧美麗的家園。為此，我們向同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
一、“小手拉大手”全民動(dòng)手，積極參與共建活動(dòng)。
“尉郭是我家，整潔靠大家”，創(chuàng)建和諧家園，人人有責(zé)，家家受益，每個(gè)同學(xué)及家長(zhǎng)要以主人翁姿態(tài)投身到“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)平安”、“建和諧”活動(dòng)中去，自覺(jué)講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，樹(shù)文明形象;自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)和公民道德規(guī)范;自覺(jué)參加環(huán)境整治，維護(hù)社會(huì)秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。
二、從我做起，倡導(dǎo)文明。
在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，形成文明健康、積極向上的學(xué)校新風(fēng)尚;在單位做一個(gè)好員工，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的行業(yè)新風(fēng)尚;在家庭做一個(gè)好成員，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼，勤儉持家、清潔衛(wèi)生、文明健康的家庭新風(fēng)尚;在社會(huì)做一個(gè)好公民，樹(shù)立文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)新風(fēng)尚。
三、齊心協(xié)力，弘揚(yáng)新風(fēng)。
同學(xué)們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創(chuàng)建齊動(dòng)手”以自己的模范行為帶動(dòng)家長(zhǎng)，共同自覺(jué)遵守公共衛(wèi)生管理的有關(guān)規(guī)定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣(mài)和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進(jìn)入公共場(chǎng)所;自覺(jué)搞好家庭、單位室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，使環(huán)境更加靚麗整潔;堅(jiān)決抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品?；ハ嗵嵝?，互相監(jiān)督，共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己，“小手拉大手，文明一起走”;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái),并肩攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)建的觀(guān)念，用我們的行動(dòng)去共建和諧美麗的新家園吧!
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇八
暑假是學(xué)生期盼已久的假期，這個(gè)假期里，許多學(xué)生借助家人或社會(huì)各界的幫助，參加了各種各樣的活動(dòng)，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)暑假，我參加了“暑假小手拉大手”活動(dòng)，與一位家境貧困的小朋友結(jié)對(duì)，共同度過(guò)了一個(gè)有意義的假期。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多的成長(zhǎng)和收獲。
第二段：分享互助的故事。
我結(jié)對(duì)的小朋友叫小明，來(lái)自我所在城市的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)。那里的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差，許多學(xué)生的家庭都面臨著生活上的困難。我和小明相處的日子里，目睹了他背著沉重的書(shū)包上山下山的艱辛，也聽(tīng)到了他家里生活的不易。我決定幫助他解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我們一起完成作業(yè)、背誦課文、討論難題，我也給他提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)相互幫助，小明在學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，也逐漸建立起自信心。
第三段：感悟情感的成長(zhǎng)。
除了學(xué)習(xí)，我還和小明一起參加了一些社會(huì)活動(dòng)。我們一起參觀(guān)了愛(ài)心圖書(shū)館，參加了社區(qū)清潔行動(dòng)，并參加了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的義賣(mài)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了小明的變化。起初，他面對(duì)陌生的環(huán)境，有些拘謹(jǐn)和害羞。但隨著時(shí)間的推移，我看到了他逐漸敞開(kāi)心扉，參與其中，主動(dòng)與他人交流。他也漸漸補(bǔ)充了在這個(gè)大家庭中的歸屬感，并學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。在這個(gè)過(guò)程中，我也由心生出對(duì)于他人關(guān)愛(ài)的渴望。
第四段：分享幫助他人的喜悅。
在暑假結(jié)束之前，小明的家人也向我表達(dá)了感謝之情。他們說(shuō)，每天出門(mén)上學(xué)，小明就期待著能和我見(jiàn)面，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，這讓他對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了期待和熱愛(ài)。小明的家人感激之情溢于言表，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一份感謝禮物，并邀請(qǐng)我到他們家做客。面對(duì)他們的感謝，我感到內(nèi)心既溫暖又充實(shí)。幫助小明不僅給了我?guī)椭说臋C(jī)會(huì)，更讓我感受到了幫助他人的意義和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次“暑假小手拉大手”活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)與技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、幫助他人。在幫助小明的過(guò)程中，我也收獲了對(duì)于人生的一些感悟。幫助他人給予了我成就感和滿(mǎn)足感，也讓我更加感恩身邊的一切。通過(guò)與小明的相處，我明白了只有把愛(ài)心傳遞出去，才能幫助到更多需要幫助的人，讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)更多的善意和溫暖。
暑假小手拉大手活動(dòng)讓我在互助中收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也讓我明白了幫助他人的重要性。我相信，只要我們用心去關(guān)心和幫助他人，無(wú)論是大手還是小手，都能為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài)與希望。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇九
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，但長(zhǎng)假的休閑時(shí)間也容易讓孩子們陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過(guò)有意義的暑假，一項(xiàng)名為“暑假小手拉大手”的活動(dòng)因其獨(dú)特的意義和參與方式而備受家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。該活動(dòng)旨在通過(guò)孩子牽手長(zhǎng)輩共慶暑假，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實(shí)踐能力。在參與該活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寶貴的親子時(shí)刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務(wù)。每周末，我和同學(xué)們一起前往敬老院，和老人們進(jìn)行交流和陪伴。初進(jìn)敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來(lái)，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，有時(shí)還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學(xué)到了他們生活中的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻意識(shí)到了老人們對(duì)親情的渴望。
第三段：分享學(xué)到的親情和社交能力。
通過(guò)參與暑假小手拉大手活動(dòng)，我學(xué)到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現(xiàn)寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到與自己意見(jiàn)不合的場(chǎng)合，但這時(shí)候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關(guān)重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時(shí)的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動(dòng)和陌生的老人交流，這大大提高了我主動(dòng)溝通的能力以及對(duì)陌生人的適應(yīng)能力。
第四段：講述活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的積極影響。
參與活動(dòng)期間，我也逐漸注意到父母對(duì)我的關(guān)心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀(guān)察我的表現(xiàn)，并細(xì)心鼓勵(lì)我。在活動(dòng)結(jié)束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，給予我肯定與建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)。
暑假小手拉大手活動(dòng)不僅讓我度過(guò)了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應(yīng)性。這次活動(dòng)加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應(yīng)該多關(guān)注家庭的重要性。未來(lái)，我希望能長(zhǎng)期參與愛(ài)心志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十
今年是__市全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的.關(guān)鍵一年。作為_(kāi)_市民，特別是在校學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力為_(kāi)_創(chuàng)建全國(guó)文明城市，構(gòu)建和諧美好家園出力。為積極響應(yīng)市委、市政府爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”的號(hào)召,引導(dǎo)廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識(shí)，提高全市家庭成員文明素質(zhì)，學(xué)校特向全體同學(xué)及其家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
第一、遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)文明的維護(hù)者。自覺(jué)增強(qiáng)公德意識(shí)，熱心公益事業(yè)。講文明、守秩序，以主人翁姿態(tài)積極為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭(zhēng)，竭力維護(hù)城市文明形象。
第二、弘揚(yáng)家庭美德，爭(zhēng)當(dāng)文明的建設(shè)者。家庭內(nèi)部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛(ài)幼。大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，努力增強(qiáng)文明意識(shí)，用文明美德、健康理念、科學(xué)生活方式提高生活質(zhì)量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境。
第三、修好個(gè)人品德，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者。努力提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力去影響他人，影響社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，做到用文明之語(yǔ)，行文明之事，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象，讓微笑的臉龐、問(wèn)好的聲音、文明的舉止充滿(mǎn)__的每一個(gè)角落。
__是我們的家園。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，是時(shí)代要求，也是城市發(fā)展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的養(yǎng)成和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓儀表美、言行美、環(huán)境美成為每一個(gè)__家庭的自覺(jué)追求，共同努力，為把__創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量!
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十一
敬愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！文明、和諧、有序的環(huán)境不僅是一個(gè)城市良好形象的標(biāo)志，更是市民文明素質(zhì)的具體體現(xiàn)。為認(rèn)真貫徹全市深入推進(jìn)“迎世博、迎亞運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市“三連冠”動(dòng)員大會(huì)精神，我們向全體學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出“小手拉大手，爭(zhēng)做文明使者”的倡議：
1、文明騎車(chē)：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、交通信號(hào)和交通標(biāo)志。做到禮讓行人，紅燈不越線(xiàn)，黃燈不搶行，不騎車(chē)帶人，不互相追逐，遇到老弱病殘動(dòng)作遲緩的，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、文明乘車(chē)：在規(guī)定地點(diǎn)候車(chē)，依次排隊(duì)購(gòu)票，按順序乘車(chē)，不強(qiáng)上強(qiáng)下。自覺(jué)遵守、維護(hù)乘坐秩序，舉止文明，相互禮讓。保持站內(nèi)、車(chē)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不高聲喧嘩。愛(ài)護(hù)車(chē)站、車(chē)內(nèi)設(shè)施，不蹬踏座椅，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不損壞公物。上車(chē)后不要搶占座位，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?/p>
3、文明行路：要遵守道路交通規(guī)則，走人行道，相互禮讓?zhuān)徊荒嫘?、不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護(hù)欄；自覺(jué)服從交-警指揮，保持交通暢通。
4、文明游覽：在公共場(chǎng)所，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)；遵守秩序，注意安全，互相禮讓?zhuān)慌e止端莊，保持安靜。
5、文明觀(guān)看：自覺(jué)遵守影劇院、體育場(chǎng)（館）規(guī)定，憑票按時(shí)按順序入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。注意衣著整潔、舉止文明，保持清潔衛(wèi)生。觀(guān)看演出和比賽時(shí)要有禮貌，尊重演員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員，不無(wú)故提前退場(chǎng)；不高聲喧嘩評(píng)論，不喧鬧起哄。
承諾人：（學(xué)生簽名）????????????（家長(zhǎng)簽名）
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我們生活在中華龍鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。她是一座歷史悠久、文化濃郁的古城，更是一座正在崛起的現(xiàn)代化城市。當(dāng)前，我市正舉全市之力，聚萬(wàn)眾之心，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。作為這座城市的主人，弘揚(yáng)城市文明是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
一、全體教職員工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)城市公共秩序和城市形象，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當(dāng)文明人。爭(zhēng)做優(yōu)秀教師、優(yōu)秀公民。
二、全體學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，摒棄陋習(xí)，崇尚文明禮儀，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。積極參加“小手拉大手，共建文明城” 實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明創(chuàng)建員：1、注重自身形象：語(yǔ)言文明、衣著整潔、舉止高雅。2、創(chuàng)建和諧友善的人際關(guān)系，與家人、鄰居、同學(xué)、朋友友好相處，并熱心幫助有困難的人。3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行，不亂穿馬路、翻閱交通護(hù)欄。4、積極維護(hù)城市市容，不隨地吐痰，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)，自覺(jué)清除小廣告，爭(zhēng)做“城市美容師”。努力通過(guò)我們的行為帶動(dòng)他人告別陋習(xí)、踐行文明。
三、積極參加“小手拉大手?共建文明家庭” 監(jiān)督活動(dòng)。優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服，我們要在實(shí)踐自己文明承諾的同時(shí)，當(dāng)好家長(zhǎng)的文明監(jiān)督員，并在與家長(zhǎng)的互相監(jiān)督中，認(rèn)真糾正不文明行為，提高家庭的整體文明程度，努力做到“一個(gè)文明學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”。
“不知禮，無(wú)以立也。”“人有禮則安,無(wú)禮則危。”老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從我家做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，澆灌出絢麗多彩的文明之花，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽(yáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
濮陽(yáng)油田第十中學(xué)
2011年3月25日
同學(xué)們：
又到了農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實(shí)。然而每年收割過(guò)后，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環(huán)境，危害群眾健康和交通安全。為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，美化我們的家園，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部受校長(zhǎng)室委托，向全校廣大師生發(fā)出倡議：
一、要積極宣傳焚燒秸桿危害。運(yùn)用我們所學(xué)的.知識(shí)向農(nóng)民朋友大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶(hù)曉。
危害一：污染空氣環(huán)境，危害人體健康。
危害二：引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
危害三：引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。
危害四：破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。
危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)一個(gè)城市的環(huán)境形象是最大的破壞。
二、要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應(yīng)政府號(hào)召，為保護(hù)環(huán)境出一份力。明天，學(xué)校將組織農(nóng)村或城郊村的同學(xué)回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸桿禁燒承諾書(shū)》上簽字，用我們的小手拉住長(zhǎng)輩的大手，希望同學(xué)們把這個(gè)事情做好。
三、要自覺(jué)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境責(zé)任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿,敢于同焚燒秸稈的壞人壞事作斗爭(zhēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小勇士。對(duì)不聽(tīng)勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，共同構(gòu)筑禁止秸稈焚燒的堅(jiān)固防線(xiàn)。
伸出你的手，伸出我的手，讓一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)村莊，一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，為維護(hù)生態(tài)環(huán)境、共創(chuàng)園林城、生態(tài)城貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量！
興化市茅山中心校
2015-5-7
“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)倡議書(shū)
保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的家園是我們大家共同的責(zé)任。在這次“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)中，希望全體師生發(fā)揮率先模范作用，人人爭(zhēng)當(dāng)文明行為宣傳員，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，形成人人自覺(jué)參與衛(wèi)生整治工作，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每個(gè)師生都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。就這次活動(dòng)向全體師生發(fā)出如下倡議：
１、能夠積極使用禮貌用語(yǔ)、舉止文明大方，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不叫他人綽號(hào)，見(jiàn)到師長(zhǎng)和外來(lái)客人能主動(dòng)問(wèn)好。
２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不搖扶手，不串班，不在操場(chǎng)、跑道上挖沙玩沙。
3、文明玩耍，不追逐打鬧，不打架斗毆，不欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)，不吃檳榔，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩爆竹不玩火，不帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
4、愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不攀爬升旗臺(tái)、車(chē)站候車(chē)亭等，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電。
5、校內(nèi)校外不隨便亂丟垃圾，并能教育身邊的人也養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，看到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。
6、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，班干部、老師能認(rèn)真完成自己的各項(xiàng)工作。
7、自已能做的事自己做，飯后自己洗碗，能主動(dòng)幫助其他有困難需要幫助的同學(xué)，文明入廁，并能做到手紙入坑。
8、食堂就餐能排隊(duì)打飯打菜，不擁擠，不插隊(duì)，不把飯菜帶到教室吃，不從家里帶飯菜來(lái)學(xué)校吃，不要學(xué)生幫老師打飯菜。
9、孝敬、體貼父母，能夠做力所能及的家務(wù)事，協(xié)助家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境整潔。
10、垃圾倒進(jìn)垃圾桶或焚燒池，無(wú)亂潑亂倒現(xiàn)象，雜物、柴草、生活用具擺放整齊，排水溝暢通無(wú)臭，家禽牲畜圈養(yǎng)，無(wú)亂拉糞便，垃圾清掃、焚燒、運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)。
在這次活動(dòng)中，每班每月評(píng)選“文明禮儀之星”鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)、班級(jí)各2名。被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)“文明禮儀之星”的學(xué)生將政府、學(xué)校出資進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)“文明禮儀之星”在班里進(jìn)行表彰。
老師們，同學(xué)們，地球只有一個(gè)，如果我們不好好愛(ài)惜，將來(lái)留在地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在學(xué)校掀起一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)的新高-潮，以實(shí)際行動(dòng)讓我們家園更美麗。
麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
2015年11月
重慶市渝中區(qū)是一座歷史文化名城，是我們共同的美麗家園，我們廣大小學(xué)生也要為家鄉(xiāng)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，同時(shí)帶動(dòng)我們的親朋好友一起，使我們的家園多一份和諧，添一份文明。在此，我向廣大同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
第一、做言行文明的小使者。要講文明話(huà)，不講污言穢語(yǔ)；講禮貌話(huà)，不講粗言俗語(yǔ)；講熱情話(huà)，不講冷言惡語(yǔ)；講普通話(huà)，不講方言土語(yǔ)，學(xué)習(xí)文明禮儀，宣傳文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，爭(zhēng)做文明小使者。
第二、做公共文明的小使者。要保護(hù)公共衛(wèi)生，不亂吐亂扔；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫(huà)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不攀折花木；遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。
第三、做鄰里文明的小使者。鄰里之間要互相尊重、互相幫助，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼；保持居住環(huán)境整潔，不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不高空拋物。
第四、做行路文明的小使者。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，走人行道，相互禮讓?zhuān)徊荒嫘小⒉魂J紅燈，不亂穿馬路，不翻越護(hù)欄；自覺(jué)服從交-警指揮，保持交通暢通。
第五、做乘車(chē)文明的小使者。自覺(jué)遵守、維護(hù)乘坐秩序，排隊(duì)上車(chē)，愛(ài)護(hù)車(chē)站、車(chē)內(nèi)設(shè)施，不蹬踏座椅，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不損壞公物，不亂丟亂扔，不高聲喧嘩。上車(chē)后不搶占座位，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?/p>
第六、做上網(wǎng)文明的小使者。堅(jiān)持文明上網(wǎng)，不瀏覽不健康、有害信息，合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“黑網(wǎng)吧”。
第七、做情牽大手的小使者。要向家長(zhǎng)、親戚、鄰居做好文明宣傳活動(dòng)，影響帶動(dòng)身邊的人，勇于指出和糾正父母及身邊人的不文明行為，用我們的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心來(lái)影響周?chē)h(huán)境，當(dāng)好現(xiàn)代文明的傳播者。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“小手拉大手，文明齊步走！”
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十二
暑假即將結(jié)束，回憶起這個(gè)特殊的假期，我想起了一個(gè)令人溫暖的場(chǎng)景：小手拉大手。這是一種在困難時(shí)期互相支持、團(tuán)結(jié)的力量。在這個(gè)暑假，我親身體會(huì)到了小手拉大手的力量，讓我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：相互扶持。
我家住在一個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有許多鄰居，他們之間關(guān)系很好。暑假期間，小區(qū)里的孩子們建立了一個(gè)互助小組。每天上午，我們都會(huì)聚在一起進(jìn)行一些互助活動(dòng)。有的小朋友幫忙掃地，有的小朋友幫忙做飯，還有的小朋友幫忙照顧弟弟妹妹。大家分工合作，相互幫助，使得每個(gè)人都能感受到小手拉大手的溫暖和力量。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致、共同努力的重要性。
第二段：親友團(tuán)聚。
暑假是一年中家人團(tuán)聚的最好時(shí)機(jī)。今年，我家邀請(qǐng)了親戚來(lái)我家進(jìn)行小聚。盡管我們只是一家微小的家庭，但在這個(gè)小小的團(tuán)聚中，我深深感受到了親人之間無(wú)與倫比的力量。大人們一起幫忙做飯，孩子們一起玩耍，并且每個(gè)人都分享了自己的故事和經(jīng)歷。這個(gè)小手拉大手的團(tuán)聚讓我更加珍惜家庭的溫馨和親人之間的情感。
第三段：志愿者活動(dòng)。
在暑假期間，我主動(dòng)參加了一些志愿者活動(dòng)。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。當(dāng)我走進(jìn)房間，看到那些憔悴的老人們露出了微笑，我感到心里特別溫暖。我陪他們聊天，給他們倒杯水，為他們打下麻將。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感受到了小手拉大手的魅力，也讓我明白到關(guān)愛(ài)他人是一種快樂(lè)和回報(bào)。
第四段：學(xué)習(xí)進(jìn)步。
在這個(gè)非常的暑假，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和艱辛，但我不放棄，與困境頑強(qiáng)抗?fàn)?。我自學(xué)了許多新知識(shí)，閱讀了很多好書(shū)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。而這一切的成績(jī)，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓勵(lì)和朋友的指導(dǎo)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第五段：回顧與感悟。
回顧這個(gè)暑假，小手拉大手的場(chǎng)景時(shí)刻在我心中回蕩，給予我許多珍貴的回憶。在面對(duì)困難時(shí)，我們要懂得尋求幫助，與他人攜手同行；在親人團(tuán)聚時(shí)，我們要懂得珍惜家人之間的溫暖；在志愿者活動(dòng)中，我們要懂得為他人付出，關(guān)愛(ài)他人。這個(gè)暑假，小手拉大手的精神激勵(lì)著我前行，讓我收獲了更多的成長(zhǎng)和收獲。
總結(jié)：
小手拉大手暑假心得體會(huì)，在這個(gè)暑假中，我明白了彼此分享、幫助的重要性。團(tuán)結(jié)一致、共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。家人的陪伴和親友的團(tuán)聚，是無(wú)價(jià)的寶藏。而為他人提供幫助，關(guān)心他人，是帶給自己快樂(lè)的源泉。這個(gè)暑假讓我明白了小手拉大手的力量，也讓我更加堅(jiān)信，只要我們心手相連，無(wú)論面對(duì)何種困難，都能一起努力、一起戰(zhàn)勝。
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“身之所居，心之所棲?！彼奚崾俏覀冃@生活的驛站，也是我們的精神家園。為使文明在宿舍這一家庭蔚然成風(fēng)，研究生自律委員會(huì)向全體住宿研究生發(fā)出如下倡議：
尊敬老師，關(guān)心室友，自覺(jué)維護(hù)住宿秩序，創(chuàng)建良好的'住宿環(huán)境，形成文明和諧的宿舍風(fēng)氣。
創(chuàng)建、傳播優(yōu)秀的宿舍文化，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，將宿舍建設(shè)成我們美麗的家園。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的安全管理制度。嚴(yán)禁晚歸不歸。休息時(shí)間保持安靜。不使用違規(guī)電器或劣質(zhì)電器，安全用電，珍愛(ài)生命。
養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)宿舍衛(wèi)生。尊重保潔阿姨及其勞動(dòng)成果。不在樓道追逐打鬧，不吸煙、不酗酒，杜絕不文明的行為。
節(jié)約用水、合理用水，防止“白流水”“長(zhǎng)流水”。從擰緊水龍頭開(kāi)始，珍惜水資源！
寢室成員互幫互助，生活學(xué)習(xí)雙促進(jìn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生黨員、學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，爭(zhēng)做文明的使者和先鋒。
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20xx年xx月xx日
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十四
今年是__市全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的關(guān)鍵一年。作為_(kāi)_市民，特別是在校學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)，也有能力為_(kāi)_創(chuàng)建全國(guó)文明城市，構(gòu)建和諧美好家園出力。為積極響應(yīng)市委、市政府爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”的號(hào)召,引導(dǎo)廣大家庭積極參與，普及文明禮儀知識(shí)，提高全市家庭成員文明素質(zhì)，學(xué)校特向全體同學(xué)及其家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
第一、遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)當(dāng)文明的維護(hù)者。自覺(jué)增強(qiáng)公德意識(shí)，熱心公益事業(yè)。講文明、守秩序，以主人翁姿態(tài)積極為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)勸阻不文明的人和事，同不文明言行做斗爭(zhēng)，竭力維護(hù)城市文明形象。
第二、弘揚(yáng)家庭美德，爭(zhēng)當(dāng)文明的建設(shè)者。家庭內(nèi)部、鄰里之間，以睦為本，以和為貴，尊老愛(ài)幼。大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，努力增強(qiáng)文明意識(shí)，用文明美德、健康理念、科學(xué)生活方式提高生活質(zhì)量。注重言傳身教，以德修身，以德齊家，努力營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境。
第三、修好個(gè)人品德，爭(zhēng)當(dāng)文明的傳播者。努力提高自身素質(zhì)，用優(yōu)秀品質(zhì)和人格魅力去影響他人，影響社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，提高文明素養(yǎng)，做到用文明之語(yǔ)，行文明之事，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象，讓微笑的臉龐、問(wèn)好的聲音、文明的.舉止充滿(mǎn)__的每一個(gè)角落。
__是我們的家園。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，是時(shí)代要求，也是城市發(fā)展必須。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市!你的每一份努力都讓我們的城市離文明更近了一步，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的養(yǎng)成和責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓儀表美、言行美、環(huán)境美成為每一個(gè)__家庭的自覺(jué)追求，共同努力，為把__創(chuàng)建成為全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量!
倡議人：
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者！
炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，然而不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們美麗的升達(dá)園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學(xué)生行為守則》及公民道德背道而馳的。事實(shí)上，基礎(chǔ)文明和基本素質(zhì)的培養(yǎng)與提高是每個(gè)人立世做事之本，大學(xué)生是社會(huì)精神文明的踐行者；高尚的.品德、文明的言行，是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生所必備素質(zhì)，而營(yíng)造健康、文明、清新的校園文明環(huán)境是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，為此，資訊系團(tuán)委向全院學(xué)生發(fā)出以下倡議：
3、舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不吸煙酗酒，不大肆喧嘩；
4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，堅(jiān)決杜絕“課桌文化”；
5、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐；
6、自覺(jué)遵守宿舍管理制度，不違章用電，不飼養(yǎng)寵物，不影響他人；
7、尊師重教，誠(chéng)實(shí)守信，不剽竊抄襲，不考試作弊；
8、遵守公共規(guī)則，維護(hù)校園秩序！
“天下大事，必行于細(xì)”，“千里之行，始于足下”，希望大家從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，倡文明之風(fēng)，踐文明之行，爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園，展現(xiàn)我們升達(dá)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌！
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20xx年xx月xx日
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
建設(shè)文明xx、創(chuàng)立文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對(duì)于提高城市管理水平，優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)開(kāi)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出建議：
創(chuàng)立文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同樣也是每一位學(xué)生和老師的.責(zé)任和義務(wù)，我們要提高認(rèn)識(shí)、攜手同心，共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)立活動(dòng)。我們要增強(qiáng)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城〞的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)立活動(dòng)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧居住環(huán)境和校園環(huán)境。
創(chuàng)立文明城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問(wèn)好，遵守規(guī)那么，保護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞環(huán)境。公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓?zhuān)怀塑?chē)購(gòu)物，不擁擠；觀(guān)看演出比賽，文明喝彩；走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動(dòng)成果的新風(fēng)氣。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。
積極參加創(chuàng)立文明城市的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)立活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)立文明城市。
熱愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立文明城市的目標(biāo)，全縣人民必須共同努力！我們要做創(chuàng)立文明城市的播種機(jī)，要做創(chuàng)立文明城市的先鋒隊(duì)。通過(guò)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城〞的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的父母、身邊的人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀(guān)念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到xx的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響xx形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)有損創(chuàng)立工作的行為及時(shí)舉報(bào)，做美麗實(shí)小的文明小使者。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，xx創(chuàng)立文明城市，實(shí)小爭(zhēng)先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為實(shí)小最靚麗的一道人文景觀(guān)。我們相信明天的實(shí)小更靚麗，明天的xx更美好！
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十七
本文目錄。
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
為改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升禮泉新形象。特開(kāi)展小手拉大手，清潔家園活動(dòng)，目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個(gè)人生活息息相關(guān)，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責(zé)無(wú)旁貸。在此，七星街道團(tuán)工委聯(lián)合禮泉小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部特向全校學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做美麗家園的建設(shè)者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動(dòng)，撿起一個(gè)垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化禮泉，進(jìn)一步提升城市品位和文明程度。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者。把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為(講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象)，做到校內(nèi)校外一個(gè)樣，有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣，徹底與不良行為習(xí)慣訣別;二是要向同學(xué)、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)以及開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導(dǎo)他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來(lái)。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)者。遵守社會(huì)公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí)，用我們的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)的“大手”，勸導(dǎo)父母、長(zhǎng)輩，讓他們改掉陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做“門(mén)前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門(mén)前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學(xué)要?jiǎng)駥?dǎo)督促父母自覺(jué)實(shí)行“門(mén)前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門(mén)前無(wú)垃圾，無(wú)雜物、不亂倒污穢、不亂停車(chē)輛，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門(mén)前三包”的行為，我們要?jiǎng)駥?dǎo)父母自覺(jué)執(zhí)行。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹(shù)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”﹑“禮泉是我家，美麗靠大家”的理念，積極參加“我是小小環(huán)保勸導(dǎo)員”等一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)不文明現(xiàn)象給予糾正、勸導(dǎo)和監(jiān)督，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人遵守社會(huì)公德，告別不文明行為。
環(huán)境整潔，城市文明，社會(huì)和諧，是我們的共同責(zé)任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設(shè)美麗家園，創(chuàng)建省級(jí)示范文明縣城盡自己的一份力量吧!
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親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)：
為貫徹落實(shí)張秀武書(shū)記在全縣干部大會(huì)上關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，更加注重民生，推動(dòng)和諧發(fā)展，建設(shè)山清水秀林茂的生態(tài)夏縣”的指示精神，目前我校正在實(shí)施的“衛(wèi)生文明平安校園創(chuàng)建”活動(dòng)。更是符合校情。藍(lán)天碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是我們夢(mèng)寐以求的美麗家園，創(chuàng)建和諧平安校園是我們?nèi)熒囊患笫?。我們將組織全校師生開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，積極構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的參與和諧家園的建設(shè)體系。當(dāng)前我校師生正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身“和諧校園”、“和諧家園”的創(chuàng)建活動(dòng)中。建設(shè)“和諧校園”、“和諧家園”是提升社會(huì)文明程度，塑造尉郭初中新形象的內(nèi)在需要。
打造一個(gè)衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、健康文明的新家園是我們共同的追求，也是全校師生義不容辭的責(zé)任。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依靠每位同學(xué)的廣泛參與，共同營(yíng)造和諧美麗的家園。為此，我們向同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)出倡議：
一、“小手拉大手”全民動(dòng)手，積極參與共建活動(dòng)?！拔竟俏壹?，整潔靠大家”，創(chuàng)建和諧家園，人人有責(zé)，家家受益，每個(gè)同學(xué)及家長(zhǎng)要以主人翁姿態(tài)投身到“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)平安”、“建和諧”活動(dòng)中去，自覺(jué)講文明語(yǔ)言，行文明禮儀，樹(shù)文明形象；自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)和公民道德規(guī)范；自覺(jué)參加環(huán)境整治，維護(hù)社會(huì)秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。
二、從我做起，倡導(dǎo)文明。在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，形成文明健康、積極向上的學(xué)校新風(fēng)尚；在單位做一個(gè)好員工，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的行業(yè)新風(fēng)尚；在家庭做一個(gè)好成員，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼，勤儉持家、清潔衛(wèi)生、文明健康的家庭新風(fēng)尚；在社會(huì)做一個(gè)好公民，樹(shù)立文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會(huì)新風(fēng)尚。
三、齊心協(xié)力，弘揚(yáng)新風(fēng)。同學(xué)們要積極宣傳“共建和諧家園”，“小手拉大手，創(chuàng)建齊動(dòng)手”以自己的模范行為帶動(dòng)家長(zhǎng)，共同自覺(jué)遵守公共衛(wèi)生管理的有關(guān)規(guī)定，不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、煙蒂，不亂倒垃圾、糞便、污水，不亂搭建和亂掛衣物，不占道擺賣(mài)和亂堆放雜物，不攜帶犬、貓等寵物進(jìn)入公共場(chǎng)所；自覺(jué)搞好家庭、單位室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，使環(huán)境更加靚麗整潔；堅(jiān)決抵制不符合衛(wèi)生要求的食品和生活用品。互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己，“小手拉大手，文明一起走”；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái),并肩攜手，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)建的觀(guān)念，用我們的行動(dòng)去共建和諧美麗的新家園吧！
小手拉大手暑假倡議書(shū)心得體會(huì)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
建設(shè)文明__、創(chuàng)建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對(duì)于提高城市管理水平，優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議：
一、積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建活動(dòng)。
創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同樣也是每一位學(xué)生和老師的責(zé)任和義務(wù)，我們要提高認(rèn)識(shí)、攜手同心，共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)。我們要增強(qiáng)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧居住環(huán)境和校園環(huán)境。
二、從我做起，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)先鋒。
創(chuàng)建文明城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問(wèn)好，遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞環(huán)境。公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓;乘車(chē)購(gòu)物，不擁擠;觀(guān)看演出比賽，文明喝彩;走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動(dòng)成果的新風(fēng)尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。積極參加創(chuàng)建文明城市的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市。
三、齊心協(xié)力，共塑__美好新形象。
熱愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)，全縣人民必須共同努力!我們要做創(chuàng)建文明城市的播種機(jī)，要做創(chuàng)建文明城市的先鋒隊(duì)。通過(guò)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的父母、身邊的人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀(guān)念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到__的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響__形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)有損創(chuàng)建工作的行為及時(shí)舉報(bào)，做美麗實(shí)小的文明小使者。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，__創(chuàng)建文明城市，實(shí)小爭(zhēng)先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為實(shí)小最靚麗的一道人文景觀(guān)。我們相信明天的實(shí)小更靚麗，明天的__更美好!
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