幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 03:58:24
幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班(匯總13篇)
時間:2023-11-11 03:58:24     小編:文軒

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)知識和所做工作進行回顧和總結(jié)的重要方式。我們可以借鑒一些寫作技巧和方法,使總結(jié)更加有深度和內(nèi)容豐富。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,讓我們一起來看看吧。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇一

又要學(xué)期末,回顧一學(xué)期來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一學(xué)期的集體生活,讓孩子們學(xué)會了許多,也進步了很多??粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了一學(xué)期來的經(jīng)驗教訓(xùn),以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。

空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇二

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中,大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,還努力做好我園的教科研工作,我園的“音樂活動中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,我被評為先進個人,撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,在“十一五”課題推廣期間,我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報,在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動,共同探討了課題的實效開展及成果積累。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇三

隨著時間的推移,20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?;仨@過去的一個學(xué)期,我們大班更像是一個大家庭,讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。

全班幼兒總?cè)藬?shù)35人,其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里,在這即將過年的日子里,我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展,幼兒在安全知識、健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進步!幼兒的進步和班級老師的密切配合是分不開的,與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學(xué)期的工作做個總結(jié)。

一、班級概況:

1、共有幼兒35人。其中女孩25人,男孩12人。

2、配有2名教師(幼師畢業(yè))、1名保育員。

二、教育教學(xué)情況:

1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書,教師在制定教育計劃、寫教案時,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進行適當(dāng)修改,使活動目的更符合教育實際。

2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況:

(1)健康領(lǐng)域。

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;初步具有自我保護的簡單常識和行為;在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面,動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏;能積極、主動地參與各種活動,勇敢,不怕困難,有自信心和意志力,積極參與競爭。

(2)社會性領(lǐng)域。

愛周圍的人,具有同情心;愛集體,愿意為集體服務(wù),在幫助他人的過程中感受到快樂;能分辨一般是非,會評價自己和別人的行為;樂意與伙伴交往。

(3)認(rèn)知領(lǐng)域。

能運用感官感知常見的動植物及物體,了解其特征、特性,發(fā)現(xiàn)其異同點,形成初步的類概念;知道四季特征與變化,了解其與動植物和人們的關(guān)系;積極參與科學(xué)小實驗及其他各種操作活動;具有初步的環(huán)境保護意識;知道有關(guān)節(jié)日的基本常識;會進行數(shù)與量的比較;會進行分類排序;形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算;能辨別常見的幾何形體;初步掌握空間方位,掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。

(4)語言領(lǐng)域。

有良好的傾聽習(xí)慣;喜歡幼兒文學(xué)作品;能聽懂普通話;理解常用詞;領(lǐng)會他人的話意;理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,感受其語言美;樂意與人交往,態(tài)度自然大方;能運用常用的詞匯,比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情;有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品;具有初步的創(chuàng)造性講述能力。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域。

能體驗參與音樂、美術(shù)活動的樂趣;能初步感受。

自然景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂作品、美術(shù)作品的美;喜歡參加音樂、美術(shù)作品活動,并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造;能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對周圍事物的認(rèn)識和情感。

三、家長工作:

1、每周向家長公布教學(xué)計劃,每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。

2、實行孩子簽到制,家長們已能積極配合。

3、家長能做到有事孩子不能到園,先打電話請假。

4、開學(xué)初9月24日召開家長會,向家長介紹一學(xué)年工作計劃;幼兒作業(yè)問題;家長請幫忙;家長、孩子與老師的關(guān)系;請假制度;課程安排;作息時間;幼兒保險。最后請家長幫忙制作教具。

5、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊情況,家長也能及時、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉,有事情老師和家長都能及時交流,以便對幼兒更好地教育。

四、班級月份工作安排完成情況:

1、制定班級學(xué)年工作計劃及個人藝培計劃。

2、組織新生入園體檢后入園。

3、組織班級幼兒注冊,填寫好花名冊。

4、慶祝第十八個教師節(jié),開展主題活動“媽媽親老師親”。

5、老師組織編排新操。

6、召開家長會和進行新生家訪。

1、早操比賽。

2、組織幼兒秋游。

1、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課。

1、家長開放日。

2、家長活動。

3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。

4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。

1、1月1日元旦放假。

2、寫評估手冊。

3、工作總結(jié)。

4、借用物品歸還倉庫,盤點班級物品并做好物品登記。

5、1月22日幼兒放假。

6、教師整理好班級后輪休。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇四

“再見了,老師。再見了,阿姨......”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了三年的孩子們分別了。伴著這群調(diào)皮又可愛的孩子已經(jīng)整整三年了,看著他們?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的感到很欣慰?;仡欉@學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。現(xiàn)將這學(xué)期的班級情況作如下總結(jié):

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。那怎樣讓孩子們能夠順利的進入小學(xué)以及如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活呢?本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

根據(jù)期初制定的班級計劃本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑,各方面的能力都比較強,伴隨而來的就是上課坐不住,注意力常常會被好奇心所驅(qū)使。

在教育教學(xué)中,我們兩位老師采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了單數(shù)、雙數(shù),倒數(shù),按規(guī)律排序等,到現(xiàn)在大部分孩子可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和認(rèn)識了時鐘,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,積極性也調(diào)動了起來。

通過識字閱讀活動,幼兒的識字面更廣了,認(rèn)識了很多字,讀書習(xí)慣也很好,很多孩子都能夠自由閱讀書籍,同時還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進幼兒思維的發(fā)展。

體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還很好的,只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正,因此在本學(xué)期,我們還是以貝貝、成成這幾位幼兒為重點幫助他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會良好的交際方式。在日常生活中,我們除了多與家長聯(lián)系溝通外,還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們,讓孩子們在具體事件中體驗到自己動手的快樂,感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧美好。

3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在園我們請幼兒自己疊衣服被子,輪流做值日生,進行發(fā)飯收杯子,整理自己的學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等,以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《我六歲了》,與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理物品才能更整齊。我們還通過隨機的事件,與幼兒一起討論總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等。在我們的提醒鼓勵下,幼兒現(xiàn)在能主動自覺地按照不同需求整理好各種材料,整理好衣物,保管好自己的用品,能愛惜糧食,不斷地提高自己的進餐速度,就連環(huán)保意識也有了很大的增強,知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。

為了豐富孩子們的在園生活,在完成好日常教學(xué)的同時,我們堅持開展自制圖書、小小故事會、小巧手等活動,為每個孩子提供才藝展示的平臺,培養(yǎng)孩子們的自信心,求知欲,為孩子們創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、細(xì)心觀察的好習(xí)慣,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)了種植區(qū)角,指導(dǎo)孩子們輪流做值生日,照顧班內(nèi)的、室外的植株,豐富的活動換來了孩子們對幼兒園生活的更多喜愛。

更讓我們感動的是本學(xué)期的幼兒團體操表演,為了保證演出效果,班上的董老師為孩子們編排了體能團體操,難度上就有所加大,這次活動又是面向全體幼兒的,要讓每一個孩子都學(xué)會,更是難上加難。為了做好,孩子們在老師的動員下都積極練習(xí),尤其是可愛的小女生們,一有時間就圍在一起練習(xí),忘不了王子心學(xué)會動作時的自信笑容,忘不了萱萱寶貝生病在家堅持練習(xí)的場景,更忘不了那幾個男孩子場上的堅持,正是因為大家的齊心協(xié)力,使得我們班榮獲了全園第一的好成績,再一次讓孩子們體會到了堅持到底就是勝利,付出必會有回報,給孩子們心里留下了美好的記憶。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇五

這些年,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,我和搭班老師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級,讓幼兒在班級中感到平等、尊重、安全、愉悅,為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),做到自己事情自己做,別人事情幫著做,小朋友之間團結(jié)友好,互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻,我和搭班老師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示幼兒作品,開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇六

春風(fēng)中踏出堅實的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時候,回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時,深深感到一份耕耘一份收獲。

1、嚴(yán)格的班級管理。

本學(xué)期的大(1)班有42個孩子,在我、周老師、柯老師共同嚴(yán)格管理下,已經(jīng)圓滿的劃上了一個句號。無論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動都取得了一定的成績,也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個“幼小銜接”的問題,我班老師根據(jù)這一特點,在課程上、大型活動方面都精心策劃設(shè)計,為孩子們順利進入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期的活動真可謂豐富多彩,根據(jù)不同的活動內(nèi)容,制定不同的活動目標(biāo)、要求,組織好每次活動順利、有序進行,以致圓滿成功。如:三月份的春游活動;四月份的新生家長會;五月份的說課、觀摩課、評課活動;六月份的六一匯演、園本課程展示匯報、畢業(yè)典禮等大型活動,都開展的有聲有色。不光是為孩子們,也為我們老師提供了展示自己的平臺,讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作,拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離,使幼兒在體、智、德、美各個方面得到了全面發(fā)展。同時這些活動也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚。

二、加強幼兒、家長、教師之間的溝通與交流。

孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo),也離不開家長們的關(guān)心配合。我們隨時聽取家長的意見和要求,不斷的改進工作,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,爭取家長的理解支持和幫助。

三、工作中存在的不足之處。

1、養(yǎng)成教育有待加強。

本學(xué)期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如:飯前便后要洗手,并不是每個孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣決定性格、性格決定命運??梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累,而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度,讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同。

2、缺乏與幼兒的溝通與交流。

在日常教育教學(xué)中,要多與孩子們溝通,嘗試著走進孩子們的心中。充分利用晨檢時與孩子聊聊天、拉拉家常,讓孩子從心里喜歡老師,愿意多親近老師,在生活上做孩子的好媽媽,多照顧、多呵護他們;在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友,多交流、多鼓勵他們。

四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命。

1、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路。

在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上,還要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念,試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,讓教育形成一體化。這是一個大工程,并非一日之功,需要幼兒園、老師、家長之間相互交流、相互配合,開辟一條新思路,讓孩子們在愛心的陽光下,再細(xì)心的雨露下健康成長,變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”,讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園。

2、樹立團結(jié)、拼搏意識。

一滴水不能成為江河,千萬滴水足以匯成大海,讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,讓所有的人都擰成一股繩,匯成一股力量,把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園,成為幼兒教育中最閃亮的明珠。

一份耕耘一份收獲,今天看到孩子們健康成長,就要上小學(xué)了,我感到無比的欣慰,通過幾次大型活動的展示,我的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚,這也是對我工作的支持和鼓勵。雖然工作中也存在一些不到位的地方,但是家長們的寬容、理解給了我更加努力工作的信心和力量。今后,我會做到“勝不驕,敗不餒”,把成功當(dāng)成是前進中的新起點,把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗的積累。我相信今后會做得更好!

老師們,讓我們一起努力吧!

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇七

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。

這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,寒假又到了。

一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。

成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。

還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。

雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。

我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意。

我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。

把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。

針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。

在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。

在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的`提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。

注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。

通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。

同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進行個別的關(guān)注和幫助:

(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

幼兒園大班工作總結(jié)5篇幼兒園大班工作總結(jié)5篇(二)盥洗方面:這個學(xué)期搬進新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。

洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。

真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的。

然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。

幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動。

我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。

把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。

孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。

孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。

每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。

幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們耐心細(xì)致地教會孩子正確的搬法。

七、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。

自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。

從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實,沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。

我相信“精誠所致,金石為開”。

又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會了許多,也進步了很多。

看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂。”

空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。

而在課堂上,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇八

緊張、忙碌、充實的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號,回首昔日,感慨萬千,但更多的是成長,以及成長所帶來的快樂!

這一學(xué)期隨著孩子們升入大班,我也有幸成為一名大班教師,能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕,更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學(xué)習(xí)時光。

大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩,但更多的是緊張與繁忙,因為孩子們即將步入小學(xué)殿堂,幼小銜接是大班工作的重中之重,學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,說句實話,壓力很大,怕自己的經(jīng)驗不足,孩子們學(xué)不到知識,怕自己的教學(xué)方法不當(dāng),家長不認(rèn)可,怕、怕、怕……,太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了,經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長,每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課,大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事,漸漸的工作步入正軌,每件事情做起來都很得心應(yīng)手,信心百倍,而且隨著學(xué)前課的開展,也得到了家長認(rèn)可:“學(xué)前課你們教的真的很好”,“老師你需要什么樣的學(xué)前材料,我?guī)湍阏业鹊取薄8袆?、感動、非常感動,感動大家的支持與幫助,感動自己的付出得到了認(rèn)可與肯定。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇九

時光飛逝,這個學(xué)期的工作又要劃上了句號,回首走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實,早己洗去往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,能明確教育目的,端正態(tài)度,關(guān)心幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。上課時,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在進行任何活動的時候把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,使幼兒順利度過最后學(xué)期。

思自己,我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。我會更加刻苦,積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),是我能取得更大的進步。

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大三班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我園采用電腦備課,這對我們來說都是初次使用,在實施過程中有許多不懂的地方,我就積極、主動的去找人問、找人請教,并承擔(dān)了大部分的備課工作使自己在電腦實踐知識方面有了很大的提高。

幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,也使得幼兒隨時都能找到事情做,不因無所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時,依然能安全、有序地進行各項教育活動。同時,在取教育局的區(qū)角檢查活動中取得了較好的成績。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長補短,發(fā)揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇十

大班孩子對周圍事物的探索欲望加強了,也具備一定的探索能力,對事物的表面現(xiàn)象進行較深入的思考、探究。我班幼兒愛問為什么,有一定的解決問題的能力。

午間,我們漫步在小花園里:看,是一條毛毛蟲,是黑色的。老師,葉子都變黃了!有的樹葉子掉了好多。老師,草地變色了!大自然是一位偉大的魔術(shù)師,它變化出多彩的秋天。孩子們盡情地發(fā)現(xiàn)、暢談、愉悅。大自然是最豐富的活動室,為孩子們的成長搭建了平臺。秋天是一個豐收的季節(jié),好多的景象、情景都深深地吸引著孩子們。

于是,我們開展了多彩的秋天主題活動,做到課題與環(huán)境結(jié)合,發(fā)揮幼兒的參與性,體現(xiàn)出主題信息,及時展示幼兒的活動過程。

在主題活動多彩的秋天中,幼兒運用各種感官認(rèn)識著初秋的景色。在感知的過程中,孩子們積極的探索并表現(xiàn)著:語言活動秋天的雨激發(fā)了孩子們找尋秋天的興趣,在理解詩歌的同時了解了初秋的美,以及具有代表性的事物雨,從而產(chǎn)生了熱愛秋天的情感。由于理解的程度不同,所以在美術(shù)活動中孩子們的表達(dá)也是形式各異的;在接下來的找秋天活動中,孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)了更多,從而加深了他們對秋天的認(rèn)識,音樂活動秋天多么美讓孩子們用另一種形式表達(dá)了對秋天的認(rèn)識和熱愛。

我們經(jīng)常利用本園優(yōu)勢帶孩子們來到大自然,使幼兒開闊眼界,增長知識,同時積極的鍛煉幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽,果實累累的季節(jié)里,我們與幼兒一起進入自然天地,共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

在早期閱讀活動中,發(fā)現(xiàn)幼兒對文字的興趣很大,有的家長很注重孩子這方面能力的培養(yǎng)。我們將在圖書角逐步引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀常見的漢字。

個別教育時我們針對不同個性的孩子采取不同的方法加以引導(dǎo)。如:丁海毅屬于偏執(zhí)型但又有些懂理的孩子,我們就先講理后提醒的方式加以引導(dǎo),初見成效。陳立金屬于家庭溺愛型的,所以我們在引導(dǎo)的同時積極和家長取得聯(lián)系,家園共育,督促和引導(dǎo)他逐漸改正。

本月因故在教室的時間不多,所以與家長的接觸很少,家長工作稍有松懈,下月將及時彌補。

在衛(wèi)生保健方面,能關(guān)注每個孩子,經(jīng)常提醒幼兒喝水,確保幼兒安全,每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防疾病的工作。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇十一

大班上學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃,互相配合、團結(jié)協(xié)作,較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié)。

一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

針對一日生活各環(huán)節(jié),制定明確、具體的常規(guī)要求,并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進了一大步,更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實際工作中,我們得出以下經(jīng)驗:

1、及時打“預(yù)防針”。

在日常生活和游戲中,我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn),同時也對其它班的幼兒進行觀察,若發(fā)現(xiàn)問題,就及時給我班幼兒打“預(yù)防針”,告訴他們,什么好、什么不好,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2、重視個別教育。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力,及時進行個別教育,注意保護幼兒自尊心。如:國烺是一個性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛發(fā)脾氣,不大樂意接受批評,當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時,常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現(xiàn)象,及根據(jù)他的性格特點(即老師對他越是批評,他的氣就越不順,越倔強。)每當(dāng)他情緒不好時,我們就對他表示體諒并表示理解。如說:“我知道你現(xiàn)在很生氣,對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情,如:引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,說:“多可惜,即使補好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。”喚起他的內(nèi)疚感。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂意接受老師的意見了。

3、對好的行為及時表揚、肯定、推廣,達(dá)到以點帶面的效果。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時,教師給予及時的肯定,獎勵或表揚。如:獎紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達(dá)到以點帶面的效果。

二、圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境。

本學(xué)期,我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得的發(fā)展,為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初,我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計前做到心中有數(shù),同時體現(xiàn)以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中,并在室外設(shè)計有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等,同時開辟一些專欄如:《新聞報道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另,對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新,讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫有:9月份:“老師,我愛你”;10月份:“祖國媽媽,生日快樂!”11月份:“嗨,愉快的郊游。”12、1月份:“我的新年愿望?!蓖ㄟ^讓幼兒大膽創(chuàng)新,使幼兒成為活動室的真正主人,讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。

后來,11月份開展方案主題教學(xué)活動《我愛中山》,活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三、在教研活動中,嘗試開展方案教學(xué)。

主題為中心加以擴散,編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點、馬路、燈等),讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我愛中山主題進行了四周,教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動,幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識面。

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇十二

適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了適時的調(diào)整。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的課題幼兒園大班教師。

總結(jié)。

資料,僅提供參考,對你有所幫助,歡迎你的閱讀。

伴著漫天飛舞的雪花,新的一年如約而至。回首往昔,對于我們每個人來說都難以忘懷,它給予我們希望和收獲,更重要的,是給予了我們成長的經(jīng)歷!本學(xué)期,我們大班年級繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上,并結(jié)合我們大班年級組自身的特點,不斷推進新課程的實施,也通過一系列的活動不斷促進組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級組工作總結(jié)如下:

一、“二期課改”新課程的大背景下,完善園本課程和新課程的有效整合。

本學(xué)期,我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,并將新的理念不斷的進行消化,用理論進行武裝,不斷的指導(dǎo)實踐。

二期課改的大背景下,我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們在日?;顒又袑Υ蟀嗪⒆拥娜粘;顒咏M織。推廣新課程的過程中,我們又整合了園本課程的內(nèi)容,在實踐去年大班組主題活動方案的過程中,進行再次的反思、挖掘、實踐、梳理;比如我們在實施“我會做游戲”這個主題的時候,我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,所以,我們將幼兒園這個游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,適當(dāng)?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了適時的調(diào)整。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題,以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。

二、教研氛圍的突現(xiàn),形成教研特色。

教研組是我們?nèi)粘L接懡逃?/p>

教學(xué)。

問題,并研究主要策略的主陣地,為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,為了使每一位組員成為教研活動的核心,本學(xué)期,我們將周次分為大周小周,大周由組長主持教研活動,小周呢則由我們的組員組織活動,根據(jù)期初制訂的教研活動的計劃,我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動的主人,我們主要組織交流在實踐過程中的成功案例和疑難問題,在此過程中,我們提高每一位組員的積極性信,并建立自信,以此提高教研質(zhì)量。

本學(xué)期,我們年級組最值得一提的工作就是專題研究了,在年級組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個小點,自己確立的屬于自己的小專題。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多,都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機會,從專題點的選擇到撰寫專題的格式,我們學(xué)到了很多,每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷。在小專題的引導(dǎo)下,每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法,在專題的實踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,更為以后的課題研究打下了扎實的基礎(chǔ)。

三、

教師師藝不斷精湛。

本學(xué)期中,我們園部各種的活動還是比較的多的,在不斷磨礪的過程中,我們老師各方面的能力都在不斷提高著。環(huán)境評比的活動中,每個班級都精心設(shè)計了班內(nèi)的環(huán)境,并在材料的使用上堅持有自己班級的特色,形成自己班級的風(fēng)格,并注重了與幼兒之間的互動;在區(qū)域活動的展示活動中,我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,根據(jù)主題實施的進程,根據(jù)自己班級的特點,創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍,提供了豐富的區(qū)域材料,在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣,孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng);在3――5年新教師的展示活動中,我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),精心的選材,設(shè)計教案,組織活動,雖然還存在許多的不足,但還是很欣慰的看到了她們的成長;在科技月的活動中,我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二、三等獎;在新教師技能技巧的比賽中,我們有一位獲得琴法二等獎,有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎;等等這些,足以讓我們在成長中體味了一份喜悅,相信在不斷的磨礪中,她們會更自信,她們會成長得更快,都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。

以上這些就是我們年級組這一學(xué)期的主要工作。在此過程中,我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動,不為自己找理由,發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長。下學(xué)期,我們打算將一課三研的活動進行起來,還有,每個人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù)。

歲月總是匆匆,伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點點進步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。回顧本學(xué)期,在大家共同的努力下,我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上、求實的動人之歌。

現(xiàn)我將我們年級組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報。

一、學(xué)習(xí)生活。

積極參加培訓(xùn),踏踏實實工作。俗話說:學(xué)海無涯。在幼兒園的組織安排下,我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,如:去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn),幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中,我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,積極的發(fā)表自己的想法意見,以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來,我們的生活老師也能隨時的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下,新教師的積極求上進中,我們的老師正在一步步的前進。

二、加強老師專業(yè)化素質(zhì),提高教學(xué)能力。

1、通過互聽課活動,讓老師有實實在在的進步。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,我們開展了年級組互聽課活動,通過互聽課捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,然后我們進行了集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外,我們組的朱玉艷、李艷兩位老師,參加了園內(nèi)的新教師公開課的開放活動,活動前,全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課、試上、提意見,讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2、開學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容,并及時完成超周備課,更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識。

三、開展的各項活動。

除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽、教玩具評比、圣誕淘寶義賣助殘等活動外,本學(xué)期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動,如九九重陽時,我們大班的幼兒每人準(zhǔn)備一件禮物,派代表到敬老院慰問老人,還給他們帶來了一場精彩的文藝演出。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等,這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而策劃、實施的。除此以外,大班各班還開展了豐富的特色活動,如大七班的“故事大王”比賽,大八班的親子包餃子活動等。在各類比賽活動后,孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀,還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活,也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的.快樂。更是讓家長看到了我們的工作,使其更加的信任我們老師。

四、團結(jié)精神的加強。

在一個團隊中,團結(jié)意識是非常重要的。在平時,我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通,了解他們的想法,更好的做好團結(jié)工作。我們的生活老師也一樣,很多時候幼兒園有加班任務(wù)時,她們積極主動的參加,協(xié)助班級老師工作。她們讓我覺得我是值得慶幸的,因為我有一幫不錯的助手,能有一群善解人意的朋友。

一學(xué)期以來,通過我們大班組全體老師的共同努力,團結(jié)協(xié)助,使各項工作都得以順利完成。工作中,老師們從不計較個人得失,相互關(guān)心,相互幫助,尤其對我的工作給予了大力支持,在這里,我要忠心的向她們說聲:“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒,就一定能把工作做好。

這學(xué)期我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù)。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難,團結(jié)一致,想辦法,出對策,努力提高教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。下面我將一些主要工作從以下三個方面向大家作一簡要的匯報:(1)刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。(2)科學(xué)預(yù)防,提高保健、家長工作質(zhì)量。(3)互幫互學(xué),共同提高。

一、刻苦鉆研教材,提高教育、科研水平。

本學(xué)期開學(xué)初,各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容、教法、手段,選擇適合的內(nèi)容充實到新教材中,各班教師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工,分上、下午班進行教學(xué)活動。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,大班組教師們都能認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備,上出了一節(jié)節(jié)生動、有趣,符合大班幼兒年齡特點的教研課。做到教研課有進步、有創(chuàng)新,并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),平時各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動。在踏實搞好教育科研活動的同時,我們還注重擴展幼兒的視野,培養(yǎng)幼兒各種能力,組織了一系列豐富多彩的活動,圓滿舉辦了大班家長半日開放活動,包括廣播操、展示課、家長交流,家長填寫“反饋表”,家長們表示了真誠的感謝和對教師辛勤付出的由衷贊嘆。我們還開展了“歡慶六一”活動,包括歌舞表演和游園活動等等。這一系列活動,開闊了幼兒的視野,豐富幼兒的各種知識,增進了親子感情,密切了家園聯(lián)系。

二、科學(xué)預(yù)防,提高保健和家長工作質(zhì)量。

在“手足口”病流行期間,我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式,向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識,受到家長的好評。同時,每天早上,每班教師還對班上的幼兒進行晨檢,將晨檢結(jié)果上報給園長。面對這些瑣碎的工作,老師們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天。大班家長比較寵慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn)等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學(xué),共同提高。

大班年青教師多,“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要,在每周三的教研活動時,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容、教師的教研課、一學(xué)期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等,都能經(jīng)過大家的熱烈討論,有序、有效地完成。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學(xué)相長,共同提高。各班級工作開展得有聲有色。年級組的各項活動,小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,從不計較個人得失。大班各位老師的互相幫助,團結(jié)協(xié)作,是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將一如既往地保持下去。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,各項工作能開展的井然有序,有計劃、有總結(jié)、有記錄、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,組員們不計得失、互相幫助。每周教研活動都早開始、晚結(jié)束,研討氛圍熱烈、相談甚歡。但是肯定還存在著不足的方面,因此,在新的學(xué)期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。最后,我想向全體大班組老師們說的是:感謝你們,感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。

看著都有一種幸福的感覺!

幼兒園教師教學(xué)總結(jié)大班篇十三

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒園大班教學(xué)總結(jié)精選如下,快隨本站下編一起來了解下。

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教師的觀念

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),我們的思想有了進一步的提升,在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進行反思,把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

二、在教學(xué)工作上,

我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,充分利用了幼兒在園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,然后與幼兒共同商量、出主意,進行游戲,以滿足不同幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,動靜區(qū)分開,本學(xué)期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動時非常有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品,體現(xiàn)多個教育功能,體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。

為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,我們設(shè)立自由墻,鼓勵幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“親子活動”、“慶元旦活動”,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這個學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,自覺性提高,口語表達(dá)能力有了一定的進展,自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,對此我們會進行認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績:

(一)、教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)、保育方面

作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。

(三)、家長工作

開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的.時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!

(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五)、班級管理

我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動存在的不足:

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

我班家長工作存在的不足:

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施:

針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!

年輕的一代即將揚起飛翔的翅膀,揚起希望的風(fēng)帆。

2、幼兒園是一片沃土,花兒沐浴著明媚的陽光綻開笑臉,吐露芬芳,當(dāng)春天又一次來臨,當(dāng)小樹又一次發(fā)芽,快樂的小鳥唱著歡暢的歌兒將從這里飛起,來到廣闊的藍(lán)天,它們的歌聲格外清脆,歡暢。一簇簇鮮艷的花朵、一張張綻放的笑臉,正歌頌著童年的美麗,放飛著童年的夢想。請看大班女孩為我們帶來的團體操《花兒朵朵》。

3、歡快的節(jié)奏,催人奮進,跳躍的音符,蕩人心弦。童年的火花,在節(jié)奏中迸發(fā),奮進的激情,在音符中閃現(xiàn)??鞓返耐昃鸵诿利惖挠變簣@里激蕩……現(xiàn)在大家即將看到的是由大班的小帥哥們表演的《搏擊操》。

4、看啊,一群身著彩裝、手持紅旗的小精靈來了。她們踏著蹣跚的舞步。

詩歌兩首

廣饒央上實驗學(xué)校幼兒園 徐英梅

組合滑梯

大滑梯,穿新衣,

小朋友們,喜歡你。

紅色平又低,

弟妹最歡喜;

綠色踮起腳,

小哥小姐常來找;

藍(lán)色陡又高,

盤旋像城堡,

大班朋友把它找。

瓜謠

燒瓜脆,燒瓜甜,

村里孩子跟它玩;

甜瓜香瓜進城里,

大人孩子都喜歡;

哈密瓜,美名揚,

香甜扎根在新疆。

大西瓜,圓又圓,

綠衣褂身上穿,

五湖四海都游遍,

誰見誰愛誰喜歡。

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