總結是汲取經驗教訓，發(fā)現問題并提出解決方案的重要手段。在寫總結時，要注重對關鍵信息的提煉和凝練，避免過多的冗長敘述?，F在請大家一起來閱讀這些總結范文，相信會對你的寫作產生一定的啟發(fā)。
調研活動總結發(fā)言篇一
1、縣委、縣政府作出“三大”活動決策，教育局一接到傳真就著手醞釀定位##縣教育，想法設法謀劃##縣教育的發(fā)展。教育局“三大”活動就此拉開序幕。
2、周靜書記在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上動員講話后，教育局當即組織發(fā)動各中心學校、直屬各單位采取切實有效的行動,把“大學習、大調研、大實踐”活動精髓宣傳深入人心，動員全縣師生員工參與。
3、9月9日，教育局三大活動實施方案經反復醞釀研討出爐，并上傳##縣教育局網站，落實了組織領導、辦公地點、活動步驟、實施原則和調研課題。9月12日，在全縣進一步做好甲型流感防控工作緊急會議上，教育局下發(fā)《活動方案》（##縣教黨【xx】1號），把三大活動作為一項重要內容進行安排。安排的具體內容包括領導包點、學習方案、營造氛圍、課題調研、“我為##縣教育獻良策”等。
4、在氛圍營造上，教育局拉出宣傳橫幅，各學校充分運用會議、廣播、板報、專欄、標語和各級各類新聞媒體等陣地，大力宣傳開展“大學習、大調研、大實踐”活動的指導思想、重大意義、目標要求，營造輿論聲勢。
1、教育局采取集中和分散相結合的方式組織學習。先后學習了《中共##縣縣委、##縣人民政府印發(fā)關于開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動實施方案的通知》、《決策參考》（《全國搶拼“珠三角”》、《湖北引資，主打“新特區(qū)牌”》）、縣委書記周靜同志在##縣xx年教師節(jié)慶祝表彰大會上關于在全縣開展以“解放思想、實干興縣”為主題的“大學習、大調研、大實踐”活動的講話等內容。籌備組成員還結合實際積極自學，努力解決實際問題。
2、各學校將“大學習”與校情教育有機結合，讓師生員工了解校史、現狀和發(fā)展規(guī)劃；將“大學習”與教師繼續(xù)教育學習活動有機結合起來；將“大學習”與業(yè)務素質、崗位技能等評比活動有機結合起來，開展“三優(yōu)”、“五小”評比，開展崗位練兵；將“大學習”與增強服務意識、提高管理能力工作相結合，開展崗位服務，進行各種突發(fā)事件應急處理演練。
1、結合三大活動，開展“我為##縣教育獻良策”活動，全縣師生員工積極參與，獻智獻策，共收到1000多條書面或電子建議，目前教育局正在進行整理。
2、根據要求，結合教育線實際，教育局討論確定了調研課題26個，除要求各學校完成調研任務外，籌備組率先行動，分別承擔1-2個課題，深入實際、深入一線、調查研究，力爭早日拿出高質量的成果。
3、教育局籌備組成員結合分管包點工作，將三大活動精神落實到實際工作中，開拓創(chuàng)新，為##縣教育發(fā)展盡職盡責。
1、組織各校開展“校興我榮、校衰我恥”為主題的演講、征文、運動會、晚會等文體活動，不斷豐富活動內涵，更好地激發(fā)和引導全縣教職員工投身教育事業(yè)，共謀發(fā)展大計。
2、在##縣教育局網站上開辟“大學習、大調研、大實踐”活動專欄，及時反饋各校活動動態(tài)，指導和推動整個教育系統(tǒng)活動的推進。
3、開展課題調研和大實踐活動評比，比研討的成果，比實踐的實效，將評比結果作為考核干部的一項重要內容。
調研活動總結發(fā)言篇二
按照xx縣扶貧開發(fā)領導組《關于印發(fā)xx縣脫貧攻堅大走訪大調研活動方案的通知》文件精神，3月6-9日，xx縣發(fā)改委迅速行動，集中開展了大走訪大調研活動，以“三問、三定”突出走訪內容，以制定切實工作計劃深入開展調研，以大討論厘清思路打牢扶貧根基，確保大走訪大調研活動富有成效，為打贏全年脫貧攻堅戰(zhàn)奠定堅實基礎?，F將有關情況總結如下。
3月6日，發(fā)改委專門召開動員會，全面部署這次大走訪大調研活動。會上縣發(fā)改委副主任、駐李集村扶貧工作隊隊長蔡家啟帶領全體幫扶干部，全文學習《xx縣脫貧攻堅大走訪大調研活動方案》，并就有關具體事項給大家做出說明解釋，就走訪調研的重點難點進行培訓講解，使大家深刻領悟方案精神，確保調研走訪活動有的放矢。委黨組書記、主任李紹奎在會上對大家提出具體要求。他強調，為進一步增強幫扶干部工作主動性和針對性，走訪時要做到，問家庭基本情況要核實到人、問致貧原因要分清主次、問脫貧需求要準確無誤;在擬定脫貧時限時要因人而異，在確定幫扶項目上要兩廂情愿，在敲定幫扶措施上要切合實際，在劃定幫扶責任上要崗責分明。要通過此次活動開展，把“量身定制”的幫扶措施具體落到實處。
會后，李紹奎主任帶領委領導班子身先士卒，全體幫扶干部一行分四批前往臨水鎮(zhèn)李集村開展大走訪、大調研活動，針對今年重新調整的53戶包保戶，他們各找門路，做到一戶不漏。李紹奎主任先后走訪了村兩委和自己包保的貧困戶，緊接著在駐村工作隊隊長蔡家啟陪同下，查看20xx年單位幫扶項目兩條道路和一個水渠硬化現場。李紹奎要求，駐村扶貧工作隊和村支兩委要深入調研，了解20xx年扶貧工作的重點和難點，積極與村兩委和鎮(zhèn)政府溝通匯報，抓好李集村項目儲備建設，立足村實際，制定三年發(fā)展規(guī)劃、20xx年度工作計劃，精準組織實施;扶貧工作隊要充分利用在基層工作、在脫貧攻堅中鍛煉成長，不斷提高自己，確保李集村20xx年村出列任務按期完成，促進振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略落地生根開花，為打造美好鄉(xiāng)村，真正為老百姓謀福利做出新的貢獻。
全體幫扶干部積極投身大走訪大調研活動之中，先后利用4天時間，深入各自幫扶的貧困戶家中，和扶貧對象促膝談心，按照《建檔立卡貧困戶走訪登記表》和《貧困戶產業(yè)發(fā)展需求摸底表》要求，逐項詢問，認真填寫，并對幫扶對象住房進行全景拍照。對不在家的戶主，通過親友幫助、電話詢問等方式，盡可能與本人取得聯系，獲得真實情況，掌握第一手資料，力爭填報盡量準確。
走訪結束后，全體幫扶干部結合四項清單，結合村情開展調研活動。調研內容包括致貧原因分析、因戶施策措施、如何發(fā)展特色產業(yè)、怎樣增加集體收入等，在調研的基礎上，圍繞“過去怎么看，今年怎么干”開展大討論，大家暢談自己走訪調研的情況，交流幫扶意見、脫貧方法。一致認為，要重點抓好增收項目建設，多為村和貧困戶謀劃長遠、持久、有穩(wěn)定的收入的項目。在發(fā)揚民主，集思廣義的基礎上，通過溝通交流，集群眾智慧，經過多次修改，討論制定出20xx年貧困村幫扶計劃，這個計劃把扶貧工作隊與村、鎮(zhèn)三者形成強大合力，致力脫貧攻堅。駐村扶貧工作隊第一書記、隊長蔡家啟重點圍繞20xx年度村出列各項目標任務，貫徹落實振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，立足村情，瞄準打牢脫貧基礎、突出發(fā)展產業(yè)、壯大集體經濟、加強自身建設等，總結報告年度工作設想。
調研活動總結發(fā)言篇三
12月5－6號我校開展本學期語文常態(tài)課聽課調研活動，語文中心教研組的部分老師參加了本次活動。我們傾聽了澳前、東興、前進、龍山四個學校的8位教師的8節(jié)語文課，充分感受到了他們的教學智慧和教學魅力。每位教師都上出了自己的風格，他們把新的課程理念通過實際的課堂教學過程，完整具體的展示出來。這8節(jié)風格各異的語文課，讓我們真切的感受到我校小學語文教學正發(fā)生著可喜的變化?，F將聽課調研活動總結如下：
1、比較注重扎扎實實的語文基礎的學習。老師們基本都注重了語文學習的基礎，進行了扎扎實實的語文基礎學習。如陳凡凡老師的《自選商場》、曾愛云老師的《語文園地》教學中識字的教學，采用多種方法識字，使得識字取得了較好的效果，既體現了基礎，又體現了創(chuàng)新。如郭娟娟老師的《紅領巾真好》、方榕老師的《蟋蟀的住宅》中閱讀教學注意了一定量地讀的訓練，比較注意朗讀方法的指導。教師能夠準確地把握教材內容，沒有出現遠離文本進行過度發(fā)揮的現象，注重教材資源和學生資源的挖掘和運用。
2、努力嘗試體現學生的主體性，初步體現了學生作為課堂主人的地位。課堂教學的一切活動都是為了學生的發(fā)展。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。如楊迎霞老師的《口語交際》讓學生經歷購物中講價還價，然后匯報展示怎樣才能買到價廉物美、稱心如意的商品。方榕老師讓學生從課題入手，提出問題，用自己喜歡的讀書方式讀課文，學課。楊華老師注意讓學生用個性化的語言來表達。如總結的方式多樣，有的讓學生自己說學習后的收獲體會，有的設計富有啟發(fā)性的練習題，讓學生學會總結，心智得到發(fā)展，這比以往由教師自個總結的方式更有效。所有的這些，表明教師們開始關注學生的需要、興趣、個性，力圖幫助學生在原來的基礎上獲得發(fā)展。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經引起了教師思想觀念和課堂教學行為的變化，學生正逐漸成為課堂的主人。
3、師生關系得到了一定的改善，在體現學生主體性的同時，注重了教師的主導作用。教師的語言親切、課堂氣氛輕松、活躍。像郭娟娟老師、楊華老師、楊迎霞老師、方榕老師、陳凡凡老師、曾愛云老師都能夠走下講臺，來到學生中間，和學生一起學習，平等交流。一些教師手把手教學生寫字，面對面和學生交談。教師的位置遍及課堂的各個角落，拉近了和學生的距離，大大促進了課堂的雙向交流和師生互動。在平等的交流中又體現了一定的引導、組織作用。
1老師的教學，讓學生提出問題，共同探究，然后解決問題。在探究學習中動口、動手、動腦，在發(fā)展語文能力的同時，發(fā)展了思維能力、探究能力、合作能力、實踐能力。
5、能熟練的應用現代信息技術進行輔助教學，創(chuàng)設情境，優(yōu)化課堂教學結構，擴展課堂容量，提高教學效率和課堂文化品位。方榕老師充分利用多媒體資源進行教學，既讓學生受到感官的震撼，又在有限的時間內獲得豐富的知識。
教學是一門帶缺憾的藝術，任何一堂課，都存在值得商榷的地方，部分教師課堂教學還存在這樣那樣的誤區(qū)和缺陷，主要表現在：
1、教學目標定位不準，中心不明確，因為教學目標設定過多、過大，使得課堂教學閑散有余而凝煉不足。由于內容太多，目標分散，不符合學生實際。
2、課堂氣氛沉悶，教師教得很認真但不善于綜合運用教學語言，師生互動欠和諧，大面積學生未能進入學習狀態(tài)，有的甚至木然地面對教師。
3、各環(huán)節(jié)銜接不自然，有板塊教學的弊病。
4、學生參與面不廣。有的是由于大班化教學，課堂上很多學生失去參與學習過程的機會，有的是教師只重視了程度好的學生，而忽視了程度差的學生，沒有鼓勵，沒有顧及，放任自流，這種現象值得廣大教師的思考。
5、不注重讀寫的姿勢、聽說的基本禮儀等良好習慣的養(yǎng)成教育。
1、備課是為了給誰看？以種種借口搪塞過關，拒絕聽課，是我們?yōu)槿藥煴響械男袨閱幔?/p>
2、早晨第一節(jié)上寫字課妥當不？
3、隔了好幾課再回頭進行前面課文的練習冊講解效果怎樣？
4、怎樣回歸“簡簡單單上語文”，尚簡、務實地上出語文的本色？
總之，正如丁巧英老師所說的:常態(tài)課，它就是回歸自然的課。如果把觀摩示范課稱之為滿漢全席，那么常態(tài)課就是農家風味小吃，前者盡管是饕餮盛宴，足讓人意亂神迷，但后者留給人的則是越發(fā)彌香的味兒.常態(tài)課雖然沒有示范課那么完滿，但卻足以顯示一個老師的教學智慧、教育功底、文化底蘊，他常常帶有遺憾，但更多是帶有期待。
調研活動總結發(fā)言篇四
（1）合理安排時間。
雖然這次調研時間老師老師都已經大體上安排好了，但是在具體調研對象的時間分配上還是沒有合理的平均分配好，因此調研過程顯得有些混亂，最后我們只好以增加調研時間的方式來圓滿完成調研任務。
（2）每一項工作完成后都要做好下一步的安排，并且對上一環(huán)節(jié)中的問題進行討論，比如實地調研后及時總結為小組討論準備充分的資料，并發(fā)現其中的缺點和不足。
（3）準備要充分。
要通過各種渠道了解到調研的基本流程，這是最基本的也是最重要的，同時寫出在調研過程中要對店員和消費者提及的問題和，這是有效的獲得調研信息的保證。
（4）信息來源。
最重要的信息來源是消費者，消費者反饋的信息才是最有價值的信息，在網上搜集的只能算是參考資料甚至是學習資料。消費者的每一個要求每一句話都是重要的信息，當然充分的準備工作可以使訪談獲得更好的效果。
（5）注意觀察。
觀察也是獲得信息的重要途徑，尤其在對店面布置和銷售人員的服務態(tài)度當中，缺少了觀察就缺少了調研的客觀性。
（6）豐富自己的專業(yè)知識。
另外在掛看王文良教授與高建華教授講座視頻過程中我們更是深刻的認識到把握銷售通路，重視市場終端的必要性。使我們認識到營銷在一個企業(yè)運行過程中所起到的決定性作用，這是課本上所學不到的。
雖然這次專業(yè)實習認知的活動結束了，但我們在以后的學習實踐過程當中，依然要實事求是的完善自己，努力學習專業(yè)知識。
調研活動總結發(fā)言篇五
為了認真貫徹市縣教育工作會議精神，豐富暑期教師集中學習教育活動內容，加強教師職業(yè)道德建設，我校動員全體教師走村竄戶，了解農村經濟社會發(fā)展，接觸農民群眾，開展了本次社會實踐調研活動，在此將本次社會實踐活動作以下總結：
(一)活動目的：
了解農村政治，經濟、社會發(fā)展的巨大變化，征求廣大農民群眾對教育工作和對教師自身工作的意見和建議。
（二）活動內容：
調查研究課題：農村經濟發(fā)展情況調查及農戶家庭情況調查。
（三）活動要求：
1、學校領導高度重視宣傳到位。
2、教師人人參與，調研活動結果真實準確。
3、認真聽取群眾對學校教育工作的意見，認真進行反思總結，提出整改措施，在下半年工作中逐條解決，給人民群眾一個滿意的答復。
近年來，特別是改革開放以來，隨著農村聯產承包責任制和中央、省市各項惠民政策的實施，我校所轄的代家村與鐵陳村農村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民群眾的生活實現了由溫飽型向小康型轉變，他們衣食住行和改革開放初期相比有了質的飛躍。農民群眾能用電腦網絡買賣農副產品，查詢有關農業(yè)方面的科學知識。生活寬裕、管理民主的和諧新農村以初步形成。
通過本次社會實踐活動使我們全體教師對農村的經濟發(fā)展和農戶的具體情況有了進一步了解，雖然農村經濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，但仍有個別農戶住在土房里，少數學生初中畢業(yè)就在社會上打工。對于以上的問題我們全體教師認為缺乏知識在社會中只能處于底層弱勢群體。知識改變命運，人才就是生產力。在以后的工作中我們全體教師決心把“教好一個學生，幸福一個家庭。辦好一所學校，幸福一方社會。”作為奮斗目標，教好每一個學生，虛心接受人民群眾對學校教育工作的意見和建議，提出整改措施使教育教學質量在上一個新臺階，為農村經濟的健康發(fā)展貢獻自己的全部力量。
調研活動總結發(fā)言篇六
光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！我作為副部長，負責部門調研方面的工作。
在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
一、學院團委學生會換屆大會的提案征集工作20xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復?？偣沧咴L了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
二、關于電腦游戲對大學生影響的調研這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽很遺憾，沒能獲獎。這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調研活動。然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
調研活動總結發(fā)言篇七
學習實踐活動開展以來，在監(jiān)督所學習實踐活動領導小組的組織指導下，結合本單位的實際認真開展了學習實踐活動，圓滿地完成了學習調研階段三個環(huán)節(jié)的各項工作任務，取得了階段性的成效。
召開班子專題會議，認真研究部署開展教育活動的具體工作安排，成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。結合衛(wèi)生監(jiān)督工作實際，制定《實施方案》為活動的開展做了良好的鋪墊。
按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署要求，結合衛(wèi)生工作實際，召開全所干部職工動員大會。
在學習活動中，領導班子成員發(fā)揮率先垂范作用；.取專題輔導、.中學習、.體研討等方式進行.體學習。
衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督是公共衛(wèi)生的重要組成部分，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作對維護人民群眾健康權益有著不可替代的作用。在新形勢下，樹立和落實科學發(fā)展觀對推動衛(wèi)生監(jiān)督工作更好發(fā)展有著極其重要的意義。
一是做好衛(wèi)生監(jiān)督工作是落實科學發(fā)展觀的必然要求；
三是認真做好“五個堅持”是落實科學發(fā)展觀的具體體現?！拔鍌€堅持”即是堅持形成工作合力、堅持突出工作重點、堅持加大執(zhí)法力度、堅持規(guī)范執(zhí)法行為、堅持創(chuàng)新執(zhí)法模式。
調研活動總結發(fā)言篇八
學院副部長調研活動總結光陰似箭，轉眼間一個學年就過去了。在學院的關懷下，在團委老師的指導下，我們部門全體成員上下一心、同心戮力，順利完成了各項工作！
我作為副部長，負責部門調研方面的工作。在這一年的工作中，收獲了許多成果，也得到了一些經驗教訓，現具體總結如下：
這一屆調研部人手較少，總共10人，其中3個部長7個干事；此外，部門職能比往屆多：不僅要做調研方面的工作，還要負責學院團委活動經費報銷等任務。因此，調研活動自然就開展得比往屆少了。調研方面的工作主要有以下三件：
xx年9月，計算機科學與工程學院團委學生會舉行換屆大會，提案征集是大會的一項工作。該項工作由我們部門負責。由于當時還沒換屆，因此負責人是上任部長，xx年級的黃東江師兄。該任務需要較多人手，故其他部門也派人來協(xié)助。
我?guī)ьI韓光，負責將各個團支部的提案進行整理，并按照問題的性質、與該問題相關的部門進行分類，然后將這些問題分配給各個小組，讓他們到相應的部門尋求答復。總共走訪了以下8個部門：南校區(qū)圖書館、南校區(qū)后勤管理辦公室、珠海葆力物業(yè)管理有限公司廣州分公司、南校區(qū)科研教學辦公室、南校區(qū)學生工作辦公室、南校區(qū)管委會、團委辦公室、南校區(qū)保健中心。
經過幾天的辛苦工作，提議基本上都得到了相關部門的答復。接下來便是將這些答復整理并匯總。任務順利完成。
然而，這次工作仍有些不足之處，其主要原因是對學校各部門的職能了解不夠清楚，導致有些問題問錯了人；此外，當時時間比較倉促，有些工作做得不夠細致。
這是新一屆調研部的第一次活動，也是這一年來部門唯一的一次調研。往年，第一次調研是針對新生的。今年，我們改變了做法。
1、確定主題。
這次的主題是通過集體的討論來決定的。我們讓每個人都各自想些主題，然后利用課余時間開會討論，采用頭腦風暴的形式，充分發(fā)揮了各自的想象力和創(chuàng)造力，最終投票確定了這個主題。
2、設計問卷。
我們各自圍繞著這個主題設計了一些問題，然后經過大家的討論，最終設計出了一份富有針對性的問卷。
3、派發(fā)問卷，統(tǒng)計數據。
在宿舍、校道上派發(fā)問卷。樣本容量較大，使得結果更具代表性。問卷回收后，將這龐大的樣本分到各人手中進行統(tǒng)計，并最終匯總。
4、分析數據，撰寫調研報告。
大家群策群力，分析數據，提出自己的觀點、見解、意見和建議。最終將眾人的觀點融匯在一起，使得調研報告更加深刻、全面。
5、參加第三屆“馨香與你同行”調研大賽。
很遺憾，沒能獲獎。
這次調研活動充分體現了集體的力量，整個過程都是所有人一起參與，大家齊心協(xié)力，順利完成了這次調研活動。
然而，參加比賽時，本想讓干事們有更多的鍛煉機會，因而讓他們上臺展示。結果不盡如人意。這是我的責任，是這次活動的一大遺憾。
xx年暑假，校團委開展了返鄉(xiāng)農民工調查，取得了巨大成功。因此，xx年寒假，校團委繼續(xù)開展這類活動，這次的調研主題有三個：家電下鄉(xiāng)、農村醫(yī)療合作、轉型期大學生就業(yè)及生存現狀。我們部門負責將這些調研任務分配到學院各個團支部，并在下學期收回調研報告。
另外，我們部門藉此機會做了家電下鄉(xiāng)的調研。參與者獲得了“寒假社會實踐活動積極分子”的稱號。我們圓滿完成了這個校團委布置的任務。
總的來說，調研部這一學年的工作的開展是順利的。干部干事積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。希望新學年新一屆調研部做得更好！
調研活動總結發(fā)言篇九
2014年我鎮(zhèn)政協(xié)工作以《市政協(xié)2014年工作要點》為指導，在市政協(xié)的悉心指導下，在本鎮(zhèn)轄區(qū)內委員的支持配合下，正確處理好各種關系，積極引導委員認真學習十七大精神，大力開展調研活動，參與提案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政協(xié)較好地履行了政協(xié)工作職責，充分發(fā)揮了政協(xié)委員的履職作用，受到市政協(xié)、本鎮(zhèn)黨委政府及群眾的充分肯定，現將一年來的工作總結如下：
一、正確處理各種關系，營造政協(xié)工作的良好氛圍。一是積極爭取市政協(xié)對我鎮(zhèn)政協(xié)工作的關心，今年聯系我鎮(zhèn)的市政協(xié)領導親臨我鎮(zhèn)實地指導，對我鎮(zhèn)政協(xié)工作及其他工作都提出了很好的要求。視察我鎮(zhèn)的政協(xié)工作，為我鎮(zhèn)政協(xié)工作的有序開展明確了目標。二是積極爭取本鎮(zhèn)黨委政府的重視。鎮(zhèn)黨委政府在制定一些重大決策前主動找政協(xié)委員聽意見和建議，開人大會議和一些重大會議都邀請政協(xié)委員參加。今年，我鎮(zhèn)行風評議邀請政協(xié)委員參與，聽取他們的意見、建議、接受全程民-主監(jiān)督。三是加強了與委員的聯系，通過組織學習、走訪、電話聯系等方式了解委員的思想狀況及工作情況，為他們履行職能提供有力的支持和幫助。
二、積極引導委員學習，提高委員自身的素質，我鎮(zhèn)政協(xié)委員活動小組抓委員的學習主要是兩種形式：一是組織委員集中學習，堅持每季度組織委員集中學習一次，二是要求小組委員對集中學習時發(fā)的'資料開展自學，同時要求對時事、民生給予關注，提高他們分析問題的能力。三、大力支持委員調研，認真履行政協(xié)工作職責。我鎮(zhèn)政協(xié)委員小組要求委員圍繞想全局、議大事，抓重點，辦實事的工作要求，緊扣中心，服務大局，切實履行協(xié)商、民-主監(jiān)督、參政議政職能。1、協(xié)商方面表現在：政協(xié)委員積極參與本鎮(zhèn)的重要會議，提出合理意見和建議，為黨委政府作決策出點子，當高參。2、在民-主監(jiān)督方面主要是通過會議監(jiān)督，現場監(jiān)督等多種形式對黨委政府的工作進行事前、事中、事后的民-主監(jiān)督。3、在參政議政方面，主要通過調研報告、建議等形式積極參政議政。今年我鎮(zhèn)政協(xié)委員活動小組組織委員對全鎮(zhèn)發(fā)展新農村建設進行深入調查研究，并形成書面調查報告，送交鎮(zhèn)黨委政府，在調查報告中，我們提出了四點意見建議，均被鎮(zhèn)黨委政府所采納，為鎮(zhèn)黨委政府工作決策提供較好的可行的依據意見。從而促進全鎮(zhèn)新農村建設在今年取得了良好的效果，受到群眾好評。四、鼓勵委員建功立業(yè)，努力為政協(xié)組織增光添彩。我鎮(zhèn)在抓好業(yè)務工作的同時，積極鼓勵轄區(qū)內委員在本職工作中勤奮扎實、愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)。通過委員的努力，各自都做出了較好成績，在自身得到煅煉的同時，還提高了政協(xié)的美譽度。我鎮(zhèn)政協(xié)的工作雖然取得了一定的成績，也還存在不足的地方，我們將在市政協(xié)的悉心指導和鎮(zhèn)黨委的正確指導下加以改進，不斷提高，努力做好政協(xié)各項工作。
2014年政協(xié)工作的要點：2014年是開創(chuàng)政協(xié)工作新局面的關鍵年。在鎮(zhèn)黨委的領導和市政協(xié)的指導下，認真學習黨的十七大精神，高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，認真實踐“三個代表”重要思想，圍繞加快建設全市經濟建設工作目標、推進全面共建華鎣和-諧社會大局，以提高履行職能的能力建設為重點，以增強履行職能的實效為目標，以創(chuàng)新履行職能的方法為關鍵，公文范文充分運用小組例會、提案工作、委員視察、部門評議、專題調研、收集社情民-意等手段，注重發(fā)揮委員的主體作用，使新一年政協(xié)工作在調動積極因素，推進經濟發(fā)展，促進社會進步，維護社會。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
調研活動總結發(fā)言篇十
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們社會實踐小分隊的腳步。20xx年的暑期社會實踐如期而至。7月3日——9日由河南城建學院藝術系一行4人組成的新農村建設社會調查小分隊，赴山東省兗州市新驛鎮(zhèn)進行為期一周的暑期社會實踐。
社會實踐作為加強和改進青年學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，促進青年學生向實踐學習、向人民群眾學習，進一步引導廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農村建設。
在七天里，通過與民政部門、鎮(zhèn)團委領導和鎮(zhèn)長經濟助理的深入交流，我們了解到，新驛鎮(zhèn)經濟結構的特點主要是以礦產品為主的資源工業(yè)型經濟，隨著副省級工業(yè)園的建設和鎮(zhèn)域經濟的發(fā)展，新驛將成為開放型、多功能的工貿小城鎮(zhèn)。
當晚，實踐小分隊成員漫步于街頭，切身感受到了這個礦業(yè)大鎮(zhèn)的繁榮風貌，寬闊的馬路、熱鬧的夜市、閃爍的燈光以及輕松的居民給我們留下了深刻的印象，透過小小的夜景，我們似乎看到了新驛在和諧社會建設大道的平穩(wěn)步伐。
“關注是份責任，實踐自有力量”，通過深入社會肌理的實地調研活動，我們更加明確了作為當代大學生所肩負的責任與使命，增強了學習本領，服務人民的意識。
這個夏季，因為有了難忘的實踐經歷而變得非同尋常，我們將青春的足跡留給屬于“三農”和諧發(fā)展的天地，生命中也多了份沉甸甸的記憶。
調研活動總結發(fā)言篇十一
春節(jié)期間，江西省煙草專賣局(公司)開展“黨旗飄飄我先行,羊年春節(jié)走基層”活動，組織機關黨員干部回鄉(xiāng)調研，了解社情民意，體驗群眾生活，感受基層工作。
江西省煙草專賣局(公司)于節(jié)前發(fā)出通知，對活動的目標任務、活動方式、時間內容等進行明確。機關各黨支部及時響應，精心組織，周密部署。
回鄉(xiāng)調研的黨員干部利用春節(jié)回鄉(xiāng)探親訪友的時機，按照機關黨委提出的“采取談話交流、實地查看等方式開展調研，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和當地群眾的生活狀況以及當前存在的問題和困難，了解當地“三農”建設的情況，了解基層干部對各級黨委政府工作的意見建議”開展調研。
調研中，黨員干部在認真分析梳理、深入思考研究的基礎上，撰寫出有價值的調研報告，真實和形象地反映了家鄉(xiāng)的新變化、新面貌。節(jié)后，機關部分支部專門組織參與回鄉(xiāng)調研的干部們一起座談，暢談體會，交流成果，對調研中發(fā)現的問題進行深入探討。
調研活動總結發(fā)言篇十二
根據電影總局電影文化進社區(qū)的活動號召，長影頻道20xx年社區(qū)文化活動安排。定于20xx年6月至8月舉辦“走進電影感受生活”優(yōu)秀電影進社區(qū)的大型公益活動。
二、活動時間。
三、活動主題。
走進電影·感受生活。
四、活動形式。
1、主持人介紹活動內容;。
2、根據不同社區(qū)特點放映經典電影和熱映大片。
五、工作安排。
1、提前一小時進入社區(qū)進行布景;。
2、組織現場觀影人員就坐;。
3、主持人介紹本場次電影簡介;。
4、播放商家宣傳片;。
5、播放電影正片;。
6、商家社區(qū)活動時間;。
7、主持人收尾。
六、獎品。
1、萬達國際影城電影票;。
2、新天地放電影院觀影門票;。
3、商家提供部分獎品(可選)。
老百姓在享受視覺盛宴的同時，豐富業(yè)余生活。在休息消夏同時，重溫光影歲月的點滴記憶。
長影作為中國電影的搖籃，一直是電影人心中的朝圣地。而長影頻道成立5年多以來，依托長影制片廠的廣泛影響力，以自身媒體部門為媒介，共播放6000部以上的電影。在群眾中形成了廣泛的收視群體?！拔业募彝ビ霸骸币恢笔情L影頻道的定位，作為中國電影娛樂主頻道，是老百姓感受歡樂、展示風貌的優(yōu)勢平臺。
基于此，長影頻道攜手與長春市高檔社區(qū)物業(yè)服務公司合作，為社區(qū)居民推出一場別開生面的社區(qū)歡樂行活動。
二、活動時間。
活動日期：6月19日
三、活動主題。
(一)走進電影·感受生活。
1、忙碌的生活重，人們很難有閑暇的時候去讓身心得到休息。而每個人對回憶都有著莫名的悸動與美好。電影作為一個承載物，沒有年齡局限，沒有社會地位差別，以最平等的方式將陌生的鄰里拉近距離。不同的電影中搜素自己記憶中曾經的點滴。品味一路走來，生活中的每一份感動與激情。促進社區(qū)內的團結友愛，讓社區(qū)不再是獨門獨戶的封閉空間，而是一個真正意義上的“家”。
2、主宣傳語：在光影的歲月中敲開彼此的心門。
四、活動形式。
(一)“”宣傳活動。
根據商家要求與活動布置，在社區(qū)現場進行宣傳。主持人口播，現場大屏幕放映，背板巨幅海報。
(二)“喚起心中的點滴悸動”電影放映。
根據社區(qū)的不同類型與人群，放映符合社區(qū)居民特點的電影，經典老片，熱播新片，國外大片。
(三)“你觀影，我送票”互動活動。
電影放映結束后，根據電影情節(jié)，由主持人提出問題，現場觀影群眾回答問題，回答正確的觀眾可以獲得免費的觀影門票。
(四)商家互動環(huán)節(jié)。
根據商家特點與類型，設計符合商家近期營銷方針的活動。與觀眾互動，使觀眾了解商家，近距離感受商品特點。擴大商家影響力與消費群體。
(一)前期聯絡。
活動前一周確定合作社區(qū)，并完成場地考察。
(二)當天工作。
六、工作安排。
(一)社區(qū)物業(yè)配合工作內容。
1、活動當天，提供活動場地及220v電源，并協(xié)助維持現場的秩序。
2、活動前期，社區(qū)物業(yè)利用廣播等形式告知本次活動內容，吸引社區(qū)居民參加互動活動。
3、本次活動為公益活動，物業(yè)公司作為我公司合作伙伴，給予購買電影票活商家產品x折的大客戶優(yōu)惠待遇。
(二)長影頻道負責工作。
本次活動由長影頻道全程負責，并視情況安排現場售票與商家產品銷售、推銷。現場由長影頻道統(tǒng)一協(xié)調。
活動現場同時宣傳“”活動內容(商家)，邀請社區(qū)居民報名參加，擇日通知居民商家活動時間、滴點等相關事項，并通知報名人員具體安排。
七、獎品數量。
每場活動最高贈出萬達國際影城或新天地放電影院國際影城價值x元觀影門票門票20張，商家提供實物獎品或活動。
調研活動總結發(fā)言篇十三
為進一步增強黨代表的議事議政意識，提高黨代表履行職責的能力，深入推動黨代表任期制工作，充分發(fā)揮黨代表“知黨情、聽民意、促和諧”的積極作用，祁東縣組織了18名省、市、縣黨代表開展了專題視察調研活動，為全縣中心工作和經濟社會發(fā)展大局服務。
1、圍繞中心定主題?？h委主要領導對黨代表視察調研工作高度重視?？h委書記雷高飛親自確定視察調研主題，并多次強調黨代表視察調研工作要圍繞全縣中心工作和經濟社會發(fā)展大局來開展，鼓勵各級黨代表積極宣傳縣委、縣政府的重大決策，積極聽取黨員群眾反映，為縣委決策建言獻策。11月8日，高飛書記親切會見了參與集中調研視察活動的18位黨代表，并提出了明確要求和具體任務。縣委副書記、縣長楊龍金多次帶領各級黨代表深入全縣重點項目建設視察調研。縣委常委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長周志敏親自參加了視察調研，并在座談會上作了重要講話。此次專題視察調研活動主題為“發(fā)揮代表作用，服務項目建設”，重點圍繞如何發(fā)揮代表作用，服務全縣重點項目建設展開。
2、精心組織保成效?？h委組織部下發(fā)了《關于組織部分省、市、縣黨代表開展“聯系服務群眾”視察調研活動的通知》，明確調研視察的內容、時間、形式以及被視察單位的相關工作準備要求。在視察調研工作中，采取有關情況介紹、聽取專題匯報、查閱相關資料、選點視察調研和開展座談討論等方式進行，確?；顒映尚А?/p>
3、建言獻策促發(fā)展。調研視察結束后，黨代表進行了座談總結，分別對新農村建設和重點項目建設情況進行了深入的分析、研究，提出質量較高的建議和意見。同時，參與此次集中視察調研活動和列次黨代表視察調研活動的黨代表都撰寫了專題調研報告并向被視察單位反饋。在此基礎上，縣委組織部黨代表聯絡辦公室形成綜合調研報告向縣委匯報。
我縣黨代表聯絡工作始終按照“服務中心、共謀發(fā)展”的總體要求，緊緊圍繞全縣中心工作和經濟社會發(fā)展大局，精心組織省、市、縣三級黨代表開展視察調研活動，形成了一系列高質量的調研成果，為推動我縣后發(fā)趕超、加速崛起發(fā)揮了積極的推動作用。據統(tǒng)計，今年以來，全縣共有150余名各級黨代表參加縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的視察調研活動，先后組成12個視察調研團，召開座談會12場次，形成專題調研報告12個，收到黨代表提案26個。通過一系列黨代表活動，我們的主要體會有：
1、調研活動凸顯“真”。在開展視察調研活動中，我縣各級黨委領導高度重視，親自部署，親自調研，并親自參與座談交流，為視察調研活動取得實效奠定了基礎。縣委書記雷高飛5月份就批示縣委組織部牽頭負責此項工作開展，并親自擬設調研課題，親自審定調研路線。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委也都認真組織本級和上級黨代表，在本地區(qū)對涉及同級黨代會和黨委職權范圍內的重大決策、重要事項開展視察調研，并引導代表為地區(qū)發(fā)展建言獻策，對重大事項進行檢查督導?？h委主要領導調研全縣重點工程建設時，都邀請了省、市、縣黨代表參與了視察調研。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要領導也親自帶領黨代表深入基層、深入一線開展視察調研，體現了實事求是的作風轉變。11月8日，縣委高飛書記親切會見了擬參加全縣黨代表集中調研視察活動的全體黨代表，并親自主持座談會，寄語各級黨代表要把使命牢記心中，把重擔挑在肩上，切實履行好職責，轉變作風，真抓實干，以實際行動在加快實現祁東崛起、推動經濟社會科學發(fā)展的大潮中勇立新功。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視察調研活動后，黨委主要領導也都親自參加座談會，確保視察調研活動取得實際成果。
2、選題策劃立足“精”。我縣正面臨大建設、大發(fā)展、大轉型的難得機遇，需要研究的問題很多，涉及的領域很廣，如何在這些問題中選取課題開展深入調研，既關系到調研視察活動能否取得成效，更關系到我縣如何加快經濟社會發(fā)展大局。為此，在選擇調研視察的課題上，我們精益求精，通過多次征求各方意見、反復斟酌，最終選取12個專題。這些選題，突出“三個立足”：一是立足祁東經濟和社會發(fā)展全局的中心工作，體現宏觀性。如：省、市黨代表視察調研活動以《以兩創(chuàng)一整治為契機，提高城鎮(zhèn)化建設水平》為調研課題，這是事關我縣發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，符合縣委、縣政府的中心工作，起到了服務中心，共謀發(fā)展的效果。二是立足縣委決策需要研究解決而當前尚未解決的政策性問題，體現實效性?？h直工委各級黨代表以《搶抓機遇，強力推進工業(yè)強縣，促進縣域經濟的健康和可持續(xù)發(fā)展》為題，提出要努力克服“土地、資金、人才”瓶頸制約，走產業(yè)聯動融合的路子、走園區(qū)集聚發(fā)展的路子、走產業(yè)內涵式發(fā)展的路子，從而加快產業(yè)轉型升級，推進經濟提速提質發(fā)展。由于調研課題貼近我縣中心工作所需，為調研成果轉化成縣委決策創(chuàng)造了前提。三是立足群眾關注的熱點、難點問題，體現針對性。洪橋鎮(zhèn)各級黨代表以《以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領推動經濟、環(huán)境與民生協(xié)調并進》為題、白鶴鋪鎮(zhèn)以《以人民群眾滿意為追求堅持民生引領型發(fā)展》為題，積極為群眾解決實際問題深入調研、建言獻策，受到社會各界和群眾的好評。
3、調研形式突出“活”。在精心策劃選題的基礎上，我縣精心組織黨代表開展靈活多樣的.專題視察調研活動，使黨代表不局限于“開開會、舉舉手、畫畫圈”，不再是“會后靠邊站”的旁觀者，而成為決策參與者、執(zhí)行監(jiān)督者、參謀智囊團。各級黨代表在活動中堅持深入基層一線，俯下身、沉到底、接地氣，通過聽取匯報、查閱資料、實地考察、交流討論等方式，取得第一手素材。在開展視察調研時，各級黨代表帶頭落實中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規(guī)定”，嚴格遵循“不擾民、重實效”的原則，減少陪同、簡化接待，不增加被視察調研單位的負擔，以轉變作風的實際成效樹立了黨代表的良好形象。為提高黨代表參與視察調研活動的積極性和主動性，在視察調研活動中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委堅持黨代表唱“主角”，邀請各級黨代表列席黨委會議，充分征求黨代表意見，精心編印并提前發(fā)放視察活動指導性材料，力求將服務工作做細做實，為黨代表搭建扎實的參政議政平臺。
4、調研報告注重“實”。視察調研，建言獻策，關鍵是要謀長遠之道、建務實之言、獻有用之策。在調研視察活動結束后，我縣各級黨代表根據視察調研活動的所見所聞所感，結合各自的專業(yè)特長，聯系各自的工作實際，理性客觀找問題、對癥下藥出思路，站在不同角度提出了很多富有科學性、針對性、可操作性的提議，形成了一批問題抓得準、根源剖得透、對策提得深的調研報告。以《以兩創(chuàng)一整治為契機，提高城鎮(zhèn)化建設水平》等為代表的一批調研課題，站在全局和長遠的高度，圍繞中心，服務促進全縣經濟社會發(fā)展。教育局各級黨代表調研報告《服務中心工作，加快教育事業(yè)發(fā)展》，深入分析我縣教育硬件設施、師資規(guī)模和質量、教育內部管理機制等方面存在的問題和根源癥結，為我縣加快教育事業(yè)發(fā)展明確了方向。開發(fā)區(qū)工委黨代表《關于推進大項目建設的調研報告》，針對祁東面臨的重大發(fā)展機遇，明確推動大項目建設的發(fā)展思路，提出了很全面、很專業(yè)的具體措施，對我縣推進大項目建設具有重要的指導意義。調研活動中，各級黨代表結合實際，就當地經濟社會發(fā)展把脈、挑刺、支招，提出了很多具有實踐性和針對性的建議對策，大多數提議內容翔實、依據充分、建議可行，質量普遍較高。
5、成果運用著重“效”。調研視察工作中，各級黨組織特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直黨(工)委多渠道、多手段促進調研成果的轉化，使調研成果在實際工作中取得成效。全縣25個黨代表聯絡站在調研視察活動結束后，及時將涵蓋經濟、社會和黨建等各大領域，具有較強指導性和可操作性的專題調研報告匯總，綜合反映給黨委、政府有關領導和職能部門，作為黨委、政府科學決策的重要依據。為加快調研視察成果的轉化和運用，縣委組織部黨代表聯絡辦公室將調研報告匯編成冊，印發(fā)縣委、縣政府有關領導和部門，提升黨代表的知名度，進而擴大、提升視察調研活動的影響力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委還充分發(fā)揮黨代表聯絡站的作用，將調研報告轉送相關責任單位，督促他們拿出有效、可行的辦法、措施，切實抓好相關問題的整改和落實。
為充分發(fā)揮黨代表在閉會期間作用，除了堅持開展好黨代表視察調研活動以外，我們還將組織以下活動，真正發(fā)揮好黨代表“知黨情、聽民意、促和諧”作用，把黨代表各項工作落到實處。
1、組織“新代表·新形象”培訓。采取以會代訓、集中培訓、理論研討、經驗交流、考察調研等形式，做好各級黨代表的履職培訓工作。注重將學習培訓與代表發(fā)揮作用有效結合起來，組織黨代表開展“每一年內每一名黨代表要參加一個黨代表工作站的活動、聯系一個基層黨支部、結對幫扶一戶困難群眾、參與一次視察調研、提出一條以上合理化的意見建議”的“五個一”活動(衡組發(fā)[2012]31號)，把黨代表培訓的效果擴展到實際工作之中，提升培訓效果。
2、落實“黨代表履職日記”工作。各級黨代表通過駐室(站)接待、網上受理、上門約談等途徑，聽取訴求，收集民意，記錄“黨代表履職日記”，堅持“一事一記”，將群眾反映的熱點難點問題記入日記，并提出解決問題的措施、責任單位、辦結日期等，督促有關責任單位和責任人解決好民生實事。
3、開展“黨代表接待日”活動。采取駐室(站)接待與網上接待、組團接待與個別接待相結合等方式，組織黨代表開展接待活動，同時通過網絡、報紙、宣傳欄等渠道公開接待日安排表，確保群眾知曉并積極參與。
4、邀請黨代表列席重要會議。邀請各級黨代表列席縣委全委會、縣紀委全委會、縣委常委會議、全縣黨建工作會議、組織部部務會議、縣委理論中心組學習會、縣政府重要工作會議等會議，以及各級領導班子民主生活會、述職述廉會和機關作風評議會。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委(黨工委)在召開黨委(黨工委)會議時，可根據議題邀請本地的各級黨代表列席會議。
5、探索建立黨代表網絡信息平臺。將黨代表工作動態(tài)、活動安排以及意見建議等適時通過網絡平臺予以公開。建立“黨代表網上工作室”、開通“祁東縣黨代表工作qq群”、黨代表天地專題博客，搭建“有事找代表”民生訴求平臺，組織代表開展定時約見、網上互動、論壇交流等活動，使網上工作室成為黨代表學習交流、聯系群眾的新平臺。
6、組織黨代表為基層上黨課。鎮(zhèn)黨委書記親自進行“秉公用權”和“保持黨的純潔性”主題黨課，12個縣黨代表紛紛深入各自單位或所在行政村，結合各支部的慶?；顒樱o黨員上黨課，宣講黨的方針政策和縣委的工作部署，重點宣傳當前中心工作的有關內容。
7、組織開展黨代表述職。結合上黨課和調研，黨代表還將自己當選代表以來的工作、學習、履行職責情況向鎮(zhèn)黨委進行了匯報，征求黨員對自己履行代表職責情況的意見和建議，并注意在今后的工作中認真加以改進。
8、組織黨代表慰問困難黨員。組織各級黨代表深入黨員群眾，對發(fā)現的困難黨員，提供力所能及的幫助。
調研活動總結發(fā)言篇十四
秋季，區(qū)教育局教研室語文教研員在常主任、孫副主任的帶領下，在七所初級中學開展了聽課調研活動，共聆聽十三節(jié)課（《走一步，再走一步》、《蘇州園林》、《故鄉(xiāng)》、《中國石拱橋》、《看云識天氣》、《湖心亭看雪》、《成長的煩惱》、《故宮博物院》、《在山的那邊》等），全面了解了葉集教育語文課改的面貌，現總結如下：
1.新課改精神得以全面貫徹實行。在十五節(jié)課中，絕大多數授課老師（主要是青年教師）均能以新課改精神為指針，在課程目標和內容方面，注重合理選擇教學目標和教學內容，基本做到了“一課一得，得得相連”，在課程教學組織方面，更新了教學方法，能夠綜合運用多種方法進行教學，在課程評價方面，能根據學生實際情況進行實事求是的科學評價。特別是能夠樹立學生的主體地位，變教師的“一言堂”為學生的“群言堂”，充分尊重了學生的主體地位，發(fā)揮了學生的主動精神。這些，充分說明了新課改開展至今，課改精神已深入人心，廣大教師能夠有意識地運用新的理念來指導和組織自己的教學。
2.教學方法靈動多樣。在大部分課堂中，授課教師除了運用傳統(tǒng)教學（板演法、誦讀法、發(fā)現法等），還能夠根據時代的發(fā)展和自己學校、學生的實際，相機運用多媒體法、合作討論法、完形壓強法、比較閱讀法等，特別是能夠廣泛地將現代教學技術引進語文教學之中，使語文教學呈現出融視、聽、讀、賞為一體的動感之美，另外，自主式學習、合作式學習、探究式學習，也在課堂教學中時而出現，大大豐富了語文教學的廣度、厚度，拓展了學生的知識面，使語文能真正走進學生心靈之中。
3.教學基本功厚實。聽課中發(fā)現，絕大多數教師基本功扎實，教學目標定位得當，教學重難點突破有法，教學程序設計合理，教學思路有條不紊，教學內容解讀科學，教態(tài)自然，能適時調動學生的主動學習意識、探究問題意識，能對學生出現的問題予以及時糾錯。特別是有些教師在組織課堂教學中頗有創(chuàng)意，即便運用傳統(tǒng)的誦讀法，也將個別讀、集體讀、分角色讀、領讀、伴讀、小組讀等等有效地組織于一體，使課堂充滿了濃烈的“語文味”。有些教師還擅長發(fā)揮自己的長處，普通語準確，情感充沛……所有這些，都預示著葉集教育明天會更好。
1.教學內容的選擇與確定不當。有些教師出于想“上好”的動機，以為“上的多”就是“上的好”，在教學內容選擇較多，不懂得合理刪減一些不必要的教學內容，結果一節(jié)課上的內容過多，貌似節(jié)奏快，實則如大水漫灌，什么都講了，什么都沒有講清楚、講透徹。更有甚得，上課鈴響了，課文內容還沒有上完，于是匆忙結束，造成虎頭蛇尾。
2.現代教育技術運用欠合理?，F代教育技術手段，只是教學的“輔助”工具，目的是有效地提升學生語文學習的興趣，并適時展示文本的相關內容，啟發(fā)學生思考。然而，有些教師只是為“多媒體”而“多媒體”，甚至于成為課件的“播放員”。同時，某些課文特別有必要運用多媒體以激發(fā)學生的學習興趣、開掘學生認知的深度和廣度時，有些教師卻未能夠運用融聲、電、光、色于一體的現代教育技術，使語文少了一些“味”。
3.傳統(tǒng)教學習慣過于強勁。傳統(tǒng)教學固然有其優(yōu)點，但有的方面應該予以揚棄，然而有些教師在授課時，仍然固守“凱洛夫五段論”不放，從作者知識、寫作背景、段落大意一直講到寫作特色，按部就班，缺少變化。這些不是不可以講，而且應該注意在什么位置講，講完之后給學生帶來什么的幫助……可見部分教師的創(chuàng)新意識不足，缺乏靈動的教學藝術。
1.確立“上什么”的意識。在備課時，要精心備課，多向思考，在“教學內容的選擇與確實”方面很下工夫，以“傷敵十指，不如斷敵一指”的策略，把課上得精粹、高效些。
2.確立“怎么上”的意識。上好一堂課，除了將傳統(tǒng)教學方法與現代教學方法融為一體之外，還可以根據自己對文本的解讀，使用新的教學方法，或者例嚼甘蔗，或者中間突破，或者花開兩朵，或者完形填空……既注意工具性，又注重人文性，從而把語文課上得有滋有味。
3.確定“怎樣上好”的意識。上完一節(jié)課之后，宜進行教學反思，思考這節(jié)課有何得失，將用什么方法彌補缺失，用什么方法把課文上得更好。如此多次反思，各種文本就融會貫通，教學也就得心應手了。
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