讀后感可以是純粹的個人情感表達，也可以是對社會、時代的思考和批判。想要寫一篇較為完美的讀后感，首先要對書中的內容有一個深入的理解。讀后感是讀完一本書或一篇文章后自己的感受和思考。在寫讀后感時要有主題句和段落結構的規(guī)劃，以保證文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
原來我這么棒讀后感篇一
媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營”，小瑜雖然有一百個不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅持下，也只好答應了。到了集訓營，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她。
一周的集訓營生活就這樣開始了。在這里，小瑜認識了很多新朋友，有室友：芳荷、珍珍、嫻雅、娟娟和允婷，有隊友：東州、碩志、俊英、禎祥。讓小瑜做夢也沒有想到的是，自己竟然能當上副隊長！在找尋出口、學習行大禮、攀巖等活動項目中，小瑜不知不覺地提高了自信。
集訓營生活在艱苦和友誼中結束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里。回到家，爸爸媽媽都為小瑜的變化而感到高興。
讀完這本書，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心，再難的事也會變得簡單。
原來我這么棒讀后感篇二
我看了一本書，名字叫《原來我這么棒》，這本書讓我受到了許多啟發(fā)。
文中主人公小瑜，她原本是個不起眼又膽小的女生，有一天，班長突然轉學了，老師決定讓每個同學輪流擔任班長，小瑜嚇的好幾天做噩夢，結果，自信不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營”。可是，百般不愿意的小瑜不想去，媽媽也總是對她說：“每個人都要勇敢的去做每一件事，這樣才能成功！”
以前，我也是很膽小，但是，讀了這一本書，我就有了自信心，所以，我們做一件事要勇敢的`去面對，最終，收獲的一定是你。
原來我這么棒讀后感篇三
故事的主人公高小瑜是個不起眼、膽子又很小的女生，沒有自信的女生。不過，它卻很善于傾聽別人說話。
一次班長轉學了，老師讓同學們輪流當一日班長。沒有自信的小瑜聽了后很擔心，回家把這件事告訴了媽媽。于是，媽媽開始在家訓練小瑜：”立正！稍息！”希望這樣能幫她克服自己的緊張。然而在當班長那天，她喊口號的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣。小瑜害羞地低下了頭。
媽媽意識到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營“。到達營地后，老師帶著同學們進入了一個陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊員一張地圖，告訴他們需要靠自己找到出口?？汕∏僧斕礻犻L因為身體不舒服沒有去，只能由身為副隊長的小瑜帶著大家尋找出口。由于沒有隊長，大家都你一言我一語的爭論了起來，誰也決定不了行進的路線。就在大家意見無法統(tǒng)一的時候，默默在一旁聆聽的小瑜意識到了自己的責任，勇敢的站出來確定了路線。小隊員們一路上客服了種種困難，終于找到了出口回到了營地。
經歷了這件事情小瑜特別的開心，因為她發(fā)現(xiàn)自己也有很多有點，別人能做好的事情她也能做！她開始相信自己，慢慢找回了自信。
讀完這篇文章，我也有相同的感觸。因為當有些事情我做的不夠好，我也會害怕去面對。比如，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格，我應該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點，通過刻苦練習增強自己的能力。這樣，我們就不會因為害怕面對自己的缺點、弱點，而產生膽怯、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，相信自己是最棒的！
原來我這么棒讀后感篇四
這本書主要寫了這樣一個故事：高小瑜原本是個膽小又不起眼的女生，有一天，班長突然轉學了，決定讓每個輪流擔當班長。小瑜嚇得好幾天做惡夢，結果，自信心不足的她在們面前出盡了糗。為了讓小瑜重拾信心，安排她參加“勇氣夏令營”。百般不愿意的的小瑜居然在團體生活中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從而成為了一個自信心充足的陽光女孩。
遇見這本書是在新華書店的書架上，似乎冥冥中注定著，讓我在茫茫書海中一眼便看到了它。此后，我與這本書的緣分就此展開。書后面寫著：“真正的自信從肯定自己的優(yōu)點開始?！睋碛凶孕?，首先要擁有優(yōu)點，沒有優(yōu)點怎么肯定？沒有肯定，又何來自信？以前，我一直不明白，什么是自信，但是現(xiàn)在，我明白了。自信，是可以昂首挺胸地走在所有人的'注視下，是能夠大膽地說出心中所想、所思，不被心中的恐懼所困。例如，班級有活動，需要所有人參與、競選。有些人走上講臺，腳就開始發(fā)抖，念競選稿時，卻怎么也說不出一個字，這就是缺乏自信心的表現(xiàn)。
自信，造就輝煌人生！
原來我這么棒讀后感篇五
暑假里我閱讀了《原來我這么棒》這本書，馬上就被這本書的主人公小瑜深深的吸引了。
書中的主人公小瑜，原來是一個膽小而不自信的女孩。有一天班里的班長突然轉學了，班主任決定讓班里的每個同學輪流當班長，膽小的小瑜盡害怕的晚上做起了噩夢。媽媽為了讓小瑜變得自信起來，就讓小瑜參加了“勇氣夏令營”。在夏令營里，小瑜在老師的鼓勵和同學們的幫助下，勇敢的克服了膽小的性格，成功的完成了攀巖，尋路的任務。順利的拿到了結業(yè)證書，并且變得樂觀自信起來的故事。
讀完這本書，我仿佛看到了過去的自己。因為小時候我也很膽小，爸爸媽媽便送我去學習跆拳道。記得第一次去跆拳道館的時候，我緊張的哭了起來。怎么都不愿意進道館，后來是教練把我拉了進去。一眨眼，我現(xiàn)在已經練了三年多跆拳道了?；叵氘敵跄懶『ε碌臉幼樱托¤ぎ敯嚅L前，緊張恐懼的樣子真的好像。后來在學習跆拳道的過程中，我也努力克服自己膽小的性格，在教練的悉心培養(yǎng)下。我進入了高級實戰(zhàn)班，在訓練中經常戰(zhàn)勝男生，并且還在跆拳道比賽中獲得了金牌。
自信是靠自己的勇氣獲得。因為只有自信才能讓我們將來面對挫折和困難時堅強勇敢。讀完這本書，主人公小瑜的成長過程，更加激勵了我，使我相信，只要擁有一顆自信的心，就能成為最棒的自己。
原來我這么棒讀后感篇六
今天，媽媽給我買了《原來我這么棒》這本書，是我擁有了真正的自信心。
這本書講述了故事主角小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學生，個性內向，總習慣畏縮地躲在別人背后。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。一次，小瑜去參加了一個研習營，雖然那是媽媽半強迫著去參加的活動，但是，她從中體悟到自己的優(yōu)點，從而找到自信的事。從這本書中，我感悟到了很多，知道了任何事情都難不倒超強的信念。其實，自信的根源在于自己，和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方無法彼此尊重，更會不自覺地開始互相傷害。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。
記得在上學期吧，體育老師讓我們練習跳高，而我，是一個很不會跳高的學生。每次老師喊口令我總跳不過竹竿，這，令我很煩惱。有一次，老師告訴我跳高的訣竅，就是要拋開不會跳高的負面心理，然后相信自己也能做到。
然后，我就開始按照老師告訴我的訣竅開始練習，我在內心告訴自己，我可以的！當然，并不是一開始這個秘訣就有所效果的。但是，經過反復練習，我真的可以跳過竹竿了！我無法形容當時的心情。
希望我們都能夠i趁早發(fā)掘自己內在的自信，補足那2％的自信感，這就看我們的努力了。讓我們?yōu)樽约河昧Φ丶佑桶桑?/p>
原來我這么棒讀后感篇七
《原來我這么棒》這本書的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。
書中的主人公——高小瑜，她原本是個性格內向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長突然轉學，老師決定讓每個同學輪流當一天班長，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺都做惡夢。果然不出所料，自信不足的她，在同學和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營活動，雖然小瑜很不樂意，但在媽媽的勸說下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動的過程中，她認識了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過自己的勇敢和努力，克服并戰(zhàn)勝了種種困難。我看著高小瑜通過自己的努力，一點一點找回了自信，從曾經的.膽小如鼠，變成一個活躍，自信的孩子，我的心里也為她高興。
讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒有自信、什么事都不敢嘗試的一個女生，經過夏令營那段時間獨立的鍛煉，最后變成了一個充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我也明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個自信、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們也這么棒！為自己加油吧！
原來我這么棒讀后感篇八
記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬于這一類。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》?！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時，我們可借助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。
原來我這么棒讀后感篇九
你們知道為什么在上課時有些同學知道了答案，但又不敢舉手告訴老師聽嗎？那是因為他們都沒自信把答案告訴老師，讓老師來驗證自己的答案是否正確。我也一樣，總怕自己的答案是錯的，會被同學笑話，而不敢舉手，這就是沒有自信心的結果??！
自從在寒假看了一本名叫《原來我這么棒》的書：故事里的小瑜原本是個膽小的女生，一天班長突然轉學，老師讓每個同學輪流當班長。嚇得小瑜好幾天連做惡夢！結果自信不足的小瑜在眾人面前出糗了。媽媽為了讓小瑜重拾信心，就讓她參加了一個叫“勇氣夏令營”的地方，在那里老師還有同學們的幫助下變得越來越自信了……讀完這本書才知道：自信不是別人給的，而是自己給地，如果總是習慣躲在別人的背后，那就找不到自己的優(yōu)點更沒自信了，比如以往我只會在淺水池里游泳，根本不敢去深水池，要去的話，也是用手扶著欄桿，腿靠著墻慢慢爬過去，后來在教練和媽媽耐心的教導下，經過短距離到遠距離的反復練習，終于不須要大人的陪同可以自由自在地游泳了！
這讓事實說話深刻地明白：如果你愿意去做，不管多難都能成功，但如果相反，再怎么努力都是白費功夫！同學們，讓我們重拾自信心吧，過好每一天！
原來我這么棒讀后感篇十
自信是什么？是從失敗中努力沖向成功，還是……其實呀！真正的自信是從肯定自己的有點開始。
小瑜原本是一個很不起眼又非常膽小的女生。有一天，班長突然轉學了，班上沒了”領頭雁“。班主任老師決定讓每一個同學都輪流擔任班長這個職位。小瑜可嚇壞了，連連幾天都做噩夢。結果，自信心不足的小瑜果然在大眾面前出了不少糗事。小瑜的媽媽為了讓她重新建立自信心，安排讓小瑜去參加”勇氣夏令營“。百般不愿意的小瑜，在父母的再三勸說下，勉強去了那兒。在一個星期的.時間里，小瑜認識了不少的新朋友。在夏令營快結束時，導師讓大家說出感想，這個時候的小瑜不和以前一樣了，膽子大了，第一個爭先恐后的上了講臺。可是，還有一點兒的不自信驅逐著她，讓她在朋友面前留下了眼淚。
在生活中，我和書中的小主人公一樣，也有不自信的時候。比如：有一次，班上要競選班干部。我想當文藝委員，可不敢上去說。當老師說真的沒人了嗎？我才起來，可又不敢上，又坐回了位置上。同桌和后桌一起說：”你敲架子鼓不是很在行嗎？上吧！我們選你！“這下，我才婆婆媽媽地走上去，結結巴巴地說完。回到位置的時候，同桌對我說：”才幾個字呀！就滿頭大汗的，人家都讀了三分鐘的演講稿了連滴汗都沒有?！拔衣牶笥X得，有可能是自信心在作怪。
我想：小主人公小瑜連做夢都沒有想到，一次夏令營竟然改變了她的一生。。
原來我這么棒讀后感篇十一
今年暑假，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照?？粗粗曳路鹕砼R其境，我們倆成了一對形影不離的好朋友。書中的小瑜原本是一個不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級里、舞臺上大聲地說話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點她的名字。看到這里，我回想起自己剛上一年級時的情景，雖然沒有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說是一對難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過來，成為一個在班級里孤立無助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長轉學了，老師就讓全班同學輪流當一日班長。其他同學都盼著這一天的到來，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來。終于到了她當一日班長的那一天，小瑜喊口令的時候，滿臉通紅，喊出來的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時，小瑜真是無地自容，恨不得挖個洞鉆進去。看到這里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時你越想和自信交朋友，它越會遠離你。這真是心急吃不了熱豆腐啊！
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報了小學生研習營。剛開始在研習營里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學們說話，不敢一個人出去找老師，不敢后來，老師鼓勵她，同學們幫助她，她當上了副隊長，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習慣。有一天，她在老師和同學們的鼓勵下，終于敢站在大舞臺上大聲說話，雖然有些結結巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺得自己變得越來越強大。我真是替小瑜的進步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經的自己。我也是從缺失自信慢慢轉變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學習彈奏古箏。在我6歲的時候，我和媽媽上臺表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來面對觀眾。那么是誰給了我自信呢？是老師給了我上臺的機會，讓我慢慢地適應了舞臺，趕走了舞臺恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學古箏到能上臺演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵，克服了內心的膽小，讓一個充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎的好成績。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會不輕易放棄，做任何事情都會堅持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內心的自信，讓自己變得越發(fā)強大，日后成為一個能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來我這么棒讀后感篇十二
這本《原來我這么棒》寫的是一個不了解自己優(yōu)點、性格內向，總習慣畏縮地躲在別人背后的小學生高小瑜。她雖然善于傾聽別人說話，但卻不敢勇于發(fā)表自己的意見或想法。有一次，她被媽媽半強迫著去參加一個研習營，都說從那里回來的孩子會變得自信，但她不信。小瑜在研習營中生活了七天后，從中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點：原來她行大禮時端莊大方;原來她在朋友受傷時，會義無反顧地伸出援助之手;原來她在帶領隊員走出森林是那么勇敢……原來自己這么棒呀!回去后，她變成了一個自信滿滿，開朗懂事的女孩!由此可見，真正的自信從肯定自己的優(yōu)點開始!
看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己也漸漸變得不同了。
當我看見媽媽在不辭辛勞的做家務時，我不禁想起了文中媽媽擔心孩子而寢食難安，便不由得拿起掃帚，幫媽媽打掃，而媽媽認為我不會做，想讓我停下時，我自信地拍拍胸脯，告訴她，我也會做，而且會掃的很認真，很干凈。因為我相信自信給予我力量!
當我發(fā)現(xiàn)自己的好朋友受傷時，我不禁想起了文中小瑜對好友的不離不棄，悉心照顧，我也不甘示弱的扶起她，把她扶到椅子上，讓她在那兒休息會兒。之后又把藥箱拿過來，輕輕地給她上藥，上好藥后，又仔細認真地把創(chuàng)口貼貼在傷口上。再為她端茶送水，時刻陪伴在她的身邊，盡心盡力地幫助她。相信自己能夠照顧她，而不是像以前，一有事則喊大人幫忙。此時，我知道自信使我懂得關愛!
當我的同學請教我題目時，我本想同往常一樣拒絕他們，告訴他們，我不怎么確定這個答案。但話剛到嘴邊，我又想起文中的小瑜嘗試過后才知道自己可不可以。我怎能知難而退呢?我可不要做這種懦夫，我要自信點!因此，我開始認真地和他們一起分析這道題的提示，之后告訴他們就解決這種題的方法。他們聽后恍然大悟，連聲對我道謝。聽著這些話，我心里美滋滋的，同時也感謝我的自信，我明白，是自信賜予我智慧!
……。
是啊，自信是多么神奇，多么令人向往!當太陽升起時，你是否把握那每一縷陽光?有目標、有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
原來我這么棒讀后感篇十三
最近看了一本書，名字是《原來我這么棒》。故事的主角小瑜是一個不了解自己優(yōu)點的小學生，個性內向，總是習慣畏縮地躲在別人背后不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。有一天，班長突然轉學了，老師決定讓每個同學輪流擔任班長。小瑜嚇得好幾天做惡夢，結果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營”。雖然是被媽媽半強迫著去參加的活動，但是卻也從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。以下是《原來我這么棒》讀后感：
看完這本書后，我深有感觸。在平時生活中，我不算是一個非常有自信的人，有時候也會像書里的`主人公一樣，不相信自己，總覺得自己做所有的事情都會弄得越來越糟糕，害怕會在大眾出丑。可是看完這本書后，我覺得，其實內向，偶爾有點自卑并不可恥。我只是缺少鍛煉膽子的機會而已。我們要做的是抓緊每一次丟臉出丑的機會，借此來鍛煉自己的膽量，增加自信心。
自信的意思是自己相信自己。自信對我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個領域，自信都是無比重要的。自信給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，人們才充滿了睿智，你和我的心中才升騰起無盡的希望。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更會不自覺地互相傷害。真正的自信，是從對于自己的優(yōu)點產生自我肯定開始的。
我們每個人都有可能是《原來我這么棒》中的小瑜，但最重要的是我們要對自己有信心，相信自己可以變得更好更優(yōu)秀，那樣，什么困難都不再是困難。
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原來我這么棒讀后感篇十四
當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《原來我這么棒》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今年暑假，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照?？粗粗?，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對形影不離的好朋友。書中的.小瑜原本是一個不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級里、舞臺上大聲地說話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級時的情景，雖然沒有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說是一對難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過來，成為一個在班級里孤立無助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長轉學了，老師就讓全班同學輪流當一日班長。其他同學都盼著這一天的到來，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來。終于到了她當一日班長的那一天，小瑜喊口令的時候，滿臉通紅，喊出來的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時，小瑜真是無地自容，恨不得挖個洞鉆進去?？吹竭@里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時你越想和自信交朋友，它越會遠離你。這真是心急吃不了熱豆腐??！
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報了小學生研習營。剛開始在研習營里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學們說話，不敢一個人出去找老師，不敢后來，老師鼓勵她，同學們幫助她，她當上了副隊長，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習慣。有一天，她在老師和同學們的鼓勵下，終于敢站在大舞臺上大聲說話，雖然有些結結巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺得自己變得越來越強大。我真是替小瑜的進步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經的自己。我也是從缺失自信慢慢轉變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學習彈奏古箏。在我6歲的時候，我和媽媽上臺表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來面對觀眾。那么是誰給了我自信呢？是老師給了我上臺的機會，讓我慢慢地適應了舞臺，趕走了舞臺恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學古箏到能上臺演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵，克服了內心的膽小，讓一個充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎的好成績。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會不輕易放棄，做任何事情都會堅持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內心的自信，讓自己變得越發(fā)強大，日后成為一個能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來我這么棒讀后感篇十五
你到底多棒？這源于自信發(fā)掘的無限潛能，然而，自信的根源，在于你自己。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點開始的。
《原來我這么棒》一書的故事主角周小瑜性格內向，總習慣畏縮地躲在別人身后。當然她也有自己的優(yōu)點——善于傾聽別人說話，可惜她不了解自己的優(yōu)點。一次，媽媽幫小瑜報了一個研學營，剛開始她很擔憂，但在各式的活動與朋友的交往中，她漸漸體悟到了自己的優(yōu)點，找回了自信！
想要擁有自信，在生活中，我們要盡量少說“我不行”、“我不要”之類的自我否認的話不妨多說“我辦得到！”即使最后失敗也不要放棄，因為你肯定自己，留給別人一個直爽、干脆利落的感覺。我們要抱有天下難事的決心，一步步走在前往成功的道路上，失敗了也別氣餒，把失敗當借鏡然后成功的那種喜悅，你不向往嗎？那就抱著堅定的信念把自己的想法堅持下去！還有一點，就是要相信自己，無論做什么事，都要抱有自信，適當給自己鼓舞，相信自己而來的成功，那種喜悅是無與倫比的！保持自信的態(tài)度，就能激發(fā)自己的無限潛能！
達到自信，我們要更有魅力與氣質，不然，過于自信就會變成驕傲，同時提高個人修養(yǎng)：我們要養(yǎng)成抬頭挺胸的習慣，若駝背低頭就讓人看上去畏畏縮縮，好姿勢能讓人自信：在眾人面前，要坦蕩蕩表達個人意見，聲音要洪亮，大大方方的說出來，這有什么好難為情？當我們歡笑時，與其憋笑，不妨大聲笑出來，讓笑的魅力提高自信；當我們接受別人的幫助時，請大方的說：“謝謝你的幫忙！”可別忽略了這一句小小的感謝話，它能帶給人踏實感。
記得一次參加一個活動，我要作為代表發(fā)表感言，但每次在家里練習時，我都很不自信，聲音只有蚊子嗡嗡叫的大小，眼睛都不敢正視對面的媽媽。媽媽說：“如果你能大大方方站在臺上完成演講，我獎勵你夢寐以求的埃菲爾鐵塔的速寫本?！睘榱怂賹懕荆摇捌戳死厦?，發(fā)起沖刺，瘋狂練習。那天，我身穿蕾絲花邊公主裙，似端莊的公主，面帶微笑的站在臺上，發(fā)表演講，似播音員般完成了講話。那天，我如愿以償的得到了速寫本。我更加自信！
每個人的心底都藏著一份自信心，它擁有魔力。不過，自信心要靠你自己發(fā)掘，并適當活用。而自信心能發(fā)掘出你的無限潛能，讓你變成一顆閃閃發(fā)光的金星，那是專屬于你的一股力量！
原來我這么棒讀后感篇十六
暑假期間，我閱讀了一本校園勵志小說，書名叫《原來我這么棒》。
這本書中的主人公叫高小瑜。小瑜是一個不了解自己的學生，個性內向，總是習慣畏縮地躲在別人背后。不過，她的優(yōu)點是善于傾聽別人說話。一次，小瑜去參加了一個研習營，雖然那時被媽媽半強迫著去參加的活動，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點，因而找到了自信。
讀了這本書，我學到了只要有自信，任何問題都可以解決。我想到了當我們面臨挫折時，只要勇于面對，我們就能很快重新找回自信；失敗時，對自己大聲加油，告訴自己“我做得到”，自己就會產生自信心。生活中，學習上，我們不要輕易地放棄，堅持到底就是勝利。
來說說我吧，比如我跳繩，原來我一個都跳不了，看到同學們靈活自如地跳，那時我真的很想放棄。媽媽和爸爸一直鼓勵我，說不能放棄，他們讓我早晚都抽出一點時間來跳，這樣就可以越跳越多了。我按照他們說的早晚都跳一會兒，后來真的越跳越多了。后來，我們學校組織跳繩比賽，我拿了三年級第一名。
從自己的親身經歷中，我知道，成功是屬于有準備和有信心的人。這也是《原來我這么棒》這本書告訴我們的。
原來我這么棒讀后感篇十七
就在前不久，我讀了一本書，名叫：原來我這么棒，這本書的作者是：李惠鎮(zhèn)。給我留下了很深的印象，也改變了我的人生觀。
本書的主人公是：小瑜。她是一個不起眼又十分膽小的女生，有一天，班長突然轉學了，經過老師的再三考慮，決定讓每個同學輪流擔任班長。小瑜聽后，嚇得好幾天做惡夢。到了該小瑜擔任班長的那一天，自信心不足的她，果然在眾人面前出丑。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加”勇氣夏令營“。百般不愿意的小瑜，這次并沒有出丑，而是表現(xiàn)得非常出色，從此，小瑜找回了自信心，決定做一個開朗，活潑的女生。
我曾經也是一個內向，不善于表達的女生，自從讀了這本書后，使我的人生觀徹底改變了，讓我懂得了自信的根源在自己。和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感，說到底是一種自卑感。這使得雙方不但無法彼此尊重，更不會自覺地互相傷害。真正的自信是從對于自己的優(yōu)點產生自我肯定開始的。就如書中的.小瑜，她雖然個性內向，但是她善于傾聽別人說話，我想，不久的將來，小瑜一定能夠成為一個優(yōu)秀的人，并且實現(xiàn)他的夢想！
原來我這么棒讀后感篇十八
“我能行！”
南京市回龍橋小學六（3）班楊德遠暑假期間，我讀了一本書，名叫《原來我這么棒》故事里面的主人公高小瑜本來是一個既膽小又沒有自信的女生。一天，她所在的班級的班長突然轉學了，老師讓同學們輪流擔任一日班長，同學們很高興。小瑜很害怕，她說她肯定會在班上出糗的。結果輪到她時，她真的在班上出了糗。媽媽為了讓小瑜重新找回自信，便要她參加了一個研習營。小瑜百般不愿意，但是她沒有想到，參加研習營竟然能改變一生。結果她在研習營中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，從而找回了自信。在參加研習營之前，小瑜的自信心才百分之八。可是參加了研習營以后，自信心便提高到百分之九十八，也就是說提高了百分之九十。這是一個多么讓人吃驚的進步??！
讀了這本書，我明白了一個道理：實際上，我們都可以做得更好，只是有一些人沒有發(fā)現(xiàn)。我們要學會試著鼓勵自己，相信自己能行，像改變過的高小瑜一樣，不說“我不行”“我不能”這類話。
最后，我想對著天空大喊一聲：“我能行！”
原來我這么棒讀后感篇十九
這本書主要寫了缺乏小自信心的瑜在老師，家長，同學的鼓勵下，大膽的去嘗試做任何一件事情，慢慢的.發(fā)現(xiàn)自己其實很棒，自己其實可以把凡事都做的很好，只是不敢勇于去嘗試。
讀了這本書，書中的主人公小瑜讓我想起了自己。以前，我是個缺乏自信心的小女孩，凡事都不敢大膽去嘗試，因為我怕自己做不好，父母親不認同。有一次鋼琴比賽，輪到我了，我向評委鞠了個躬，便開始演奏，觀眾的注意力全部集中在我身上，我頓時緊張起來。正在這時，我突然想起媽媽對我說過的話：“你就當臺下那些觀眾是蘿卜和青菜，你不要緊張，就當在平常練習就好了?！蔽也粩嗟墓膭钭约?，大膽的去嘗試，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。我現(xiàn)在明白了，當時我緊張是因為我沒有自信心，不相信自己。
讀了這本書，讓我感受到了自信心很重要。沒有自信心，凡事不成章。就像書中的主人公小瑜一樣，因為沒有自信心，在班上當班長時不敢大聲發(fā)令，讓同學們嘲笑她。自信心比任何東西都珍貴，比如上課時，老師點名叫你起來發(fā)言，如果你不敢說，將會讓同學們嘲笑，如果你能大膽的說出你的看法，即使是錯了，老師也不會批評你，因為你勇氣可嘉。
讓我們做個有自信心的孩子吧！
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