每個人都應(yīng)該懂得總結(jié)，因為它是個人成長不可或缺的一環(huán)。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)生們常?？紤]的問題。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時的良師益友。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇一
xx:。
首先，我代表全班所有任課教師對全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!
我們各位家長把孩子送到學(xué)校來，表明對我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo)，這個目標(biāo)最終的實現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個機(jī)會，想跟家長們交換一下意見。我先談幾點意思，供家長們參考。
1、明確家長會的意義。家長會不是告狀會，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長告向老師告學(xué)生的狀;家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長相互溝通的會，應(yīng)該是相互交換教育管理的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會，學(xué)生應(yīng)主動告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不能找借口請假而躲避家長會。
2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。我校的辦學(xué)理念是“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這個辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ);重視學(xué)生的個體差異，因勢利導(dǎo)，發(fā)展特長，彌補(bǔ)不足，讓每個學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺，讓每個學(xué)生的才能和個性都得到充分的張揚與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實，學(xué)有專長，和諧發(fā)展，個性飛揚;盡力使學(xué)生會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，所以我們每一個家長都不能等閑視之。
3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長說，現(xiàn)在的課程我們一點不懂，無法輔導(dǎo)孩子。說實話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說，我們實在太忙，沒時間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對于孩子的成長與發(fā)展大有裨益，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點時間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。
4、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我班學(xué)生中走讀生占了大半，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時間較多，我們家長就應(yīng)盡力為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的走讀生家處鬧市，又離校較近，可以申請到學(xué)校來上夜自習(xí)，但家長一定要解決學(xué)生來去途中的安全問題。還需要注意的是，要求學(xué)生除了特殊情況外堅持到校自習(xí)，因為有的學(xué)生一邊給老師請假說在家自習(xí)，一邊給家長說到學(xué)校自習(xí)了，結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn)，接送不太方便，學(xué)生就在家上自習(xí)，但要注意他(她)是否保證了一定的學(xué)習(xí)時間，是否認(rèn)真完成了作業(yè)，作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情、武俠、暴力、色情等亂七八糟的書，晚飯一吃把門一關(guān)，家長還以為孩子懂事了，都曉得抓緊時間看書了，結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜，家長盡可能不請自己的同事朋友到家來一陣猛侃猛吹，或者邀約一些人到家來打麻將;看電視時可以把音量開小些，盡可能不讓孩子聽見。我以前有多個學(xué)生家長晚上看電視時，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，就帶著耳機(jī)看電視。
5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他(她)。我們要知道，學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、進(jìn)舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè);如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風(fēng)吹草動磨皮擦癢型，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到，那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
6、正確看待分?jǐn)?shù)名次。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點;成績差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次，如果半期在班里進(jìn)步3名，一學(xué)期就進(jìn)步6名;我們年級17個班，就是100名多，三年能堅持下來就是300多名，我校本年級有900多人，這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上，不要想一口吃個大胖子。一點一點的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步，促成質(zhì)的飛躍。如果從更大范圍來看，這進(jìn)步就更加可觀了。
因為時間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長會上再談。我知道，我們好些家長還要趕車回家，所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些，其中一定有不對之處，敬請家長們批評指正，我真誠地希望家長們給我多提意見，為了一個共同的目標(biāo)，為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展，我們大家共同努力吧。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是xx社區(qū)學(xué)校的xxx，任教一年級語文。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語文教學(xué)中的一些做法和感受。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀(jì)律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，才會有較高的課堂教學(xué)效率。我從一年級接這個班后，在班級管理上狠下功夫，整頓班風(fēng)班紀(jì)。提高了全班學(xué)生的思想素質(zhì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我積極探索，大膽實踐。積極向老師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
我認(rèn)為，教師持之以恒地落實教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在。我每一學(xué)期期初就給學(xué)生規(guī)定一必須：凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)都要嚴(yán)格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對學(xué)生的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：我班的劉玉樹，記性差又特別懶，平時不讀書。背誦課文，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文。我每天課間盯著他讀背。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)養(yǎng)成了背誦課文的習(xí)慣了。
我班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為一個組。第一組是有能力提高，但平時不愛動腦筋的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急。第一組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，對這部分人我在課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不讓每一個學(xué)生掉隊，促使每一位學(xué)生都有提高。
以上是我個人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正！謝謝大家！
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。
記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功；后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失??；現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師。”剛參加工作，我便帶著“做偉人老師”的欣幸整天徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。于是，每天，我早早來到教室，看著同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)去，耳邊隨之飄來一聲聲問候，有時候我來不及回應(yīng)，他們會再叫一遍，我被這份親密感動著；為了提高糾錯效果，我把批作業(yè)的空間移到了教室，這時候，總有幾個學(xué)生靜靜地站在桌前，一個把老師改好的作業(yè)發(fā)下去，一個又幫老師把即將要改的本子輕輕打開，我被這份默契感動著；患感冒的時候，我的嗓子因為疼痛而有些沙啞，為了不給學(xué)生耽誤課，我堅持走上講臺，而首先映入眼簾的便是一杯清涼的開水和幾?！芭执蠛！?，我被這份真情感動著……每每想到這些，我就會想起艾青的一句詩：“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉?！倍@份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處。而烏申斯基也說：“教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！币虼?，要讓學(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認(rèn)教師的，作為教師除了有真愛的奉獻(xiàn)，還應(yīng)在工作中注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生，以達(dá)到用人格塑造人格的理想教育境界。記得那是一次冬季越野賽前夕，為了加強(qiáng)運動員的實戰(zhàn)素質(zhì)，我要求他們每天早起二十分鐘進(jìn)行野外訓(xùn)練。為了真正使學(xué)生訓(xùn)練有得，我也堅持和運動員一起跑。有時累得筋疲力盡時，我也曾想到騎車子跟著，但看到同樣大汗淋漓的學(xué)生們，我想：如果我成了半途而廢的陪練，留給他們的影響將會怎樣呢？于是兩周的野外訓(xùn)練，我硬是咬牙堅持了下來。其間，運動員們盡管也很疲勞，卻沒有一個人喊累。有時看我實在跟不上他們了，有的同學(xué)會主動放慢腳步等等我。比賽結(jié)束，我班以優(yōu)異成績獲得了級部第一名。當(dāng)我在終點為運動員們的勇猛沖勁道賀時，學(xué)生們笑著說：“老師，有您在，我們感覺渾身有使不完的勁?！边@時，我更加激動，我分明看到了學(xué)生眼中的自己，也看到了“榜樣”力量的巨大。自此，更讓我時刻要求自己要用健康向上的靈魂去凈化教育環(huán)境，用自己平實堅韌的心態(tài)教書育人，真正用人格魅力鑄造神圣的師魂！
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇四
英語是印歐日耳曼語系。它由26個字母組成。它是歐盟、許多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言。它也是世界上使用最廣泛的語言。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我校六年級的英語教學(xué)即將進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學(xué)水平外，還應(yīng)主動與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需要，從而確定自己的復(fù)習(xí)計劃和方法。本屆學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在的問題主要是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，兩極分化情況嚴(yán)重;處于中游水平的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習(xí)工作：
最后一個月復(fù)習(xí)階段任務(wù)重、壓力大，首先要注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作，多與家長聯(lián)系，與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的情況和思想動態(tài);其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成復(fù)習(xí)任務(wù);第三及時表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們保持學(xué)習(xí)的自信心，興趣盎然。
根據(jù)復(fù)習(xí)計劃對所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)地整理、歸納、概況、總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習(xí)一項知識，皆配以適當(dāng)?shù)耐骄毩?xí)或單項練習(xí)，做到學(xué)有所練，學(xué)練結(jié)合。尤其對于學(xué)生難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學(xué)生盡快掌握。
繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學(xué)生快速掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時教給學(xué)生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)與指導(dǎo)，使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
多方面收集各知識要點題目，對學(xué)生進(jìn)行檢測，并及時對檢測中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解、反饋，學(xué)生做好錯題記錄，以備復(fù)習(xí)時用。在此過程中，切忌天天考，而更應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提醒練習(xí)。
為了讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展，復(fù)習(xí)前把學(xué)生分成a，b，c三個層次：a為學(xué)有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學(xué)有所困的后進(jìn)生。復(fù)習(xí)過程中保持對不同層次的學(xué)生提出不同要求，布置分層作業(yè)進(jìn)行鞏固、練習(xí)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學(xué)生間的互幫互助，可以采用一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進(jìn)一步鞏固知識，后進(jìn)生通過幫扶進(jìn)一步提高成績。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，努力減小學(xué)生間的差距。
作為教師，我們更多的是應(yīng)該學(xué)會思考自己的教學(xué)，積極形成自己獨特的復(fù)習(xí)策略，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習(xí)教學(xué)的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂!最后衷心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成績。
我把這個學(xué)期的復(fù)習(xí)工作分為兩輪進(jìn)行，第一輪為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，在這一輪中，一要過好單詞關(guān)，在單詞的復(fù)習(xí)中，按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞，按詞匯表復(fù)習(xí)單詞，并把四會單詞整理打印出來，要求學(xué)生能默寫。二要過好詞組關(guān)。三要過好句子關(guān)。重點句型也整理并打印出來，要求學(xué)生能熟練背誦并靈活應(yīng)用。四要過好閱讀關(guān)。把單詞，詞組，句子和短文作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。第二輪復(fù)習(xí)是后期進(jìn)行模擬訓(xùn)練，了解學(xué)生的.復(fù)習(xí)狀況，做到有的放矢，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生熟悉考試題型，做到得心應(yīng)手。
在復(fù)習(xí)的過程中，我特別注意以下幾點：
1.重視四會單詞的默寫，平時讓學(xué)生多背多默，教給學(xué)生一些簡單有效的單詞記憶方法，并讓學(xué)生自己摸索發(fā)現(xiàn)單詞記憶的巧妙方法。
2.閱讀是學(xué)生的弱項，多數(shù)學(xué)生有一個通病，看到短文就放棄閱讀，做題都是生搬硬套，瞎蒙。所以在復(fù)習(xí)過程中我特別加強(qiáng)這一塊的指導(dǎo)與練習(xí)。在平時的閱讀教學(xué)中，鼓勵學(xué)生多讀多思考，教給學(xué)生一定的閱讀方法和技巧，讓多數(shù)學(xué)生能做到獨立完成閱讀類練習(xí)。
3.注重復(fù)習(xí)過程中的趣味性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些趣味小游戲和活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，盡量減少學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的倦怠感，使學(xué)生在愉快復(fù)習(xí)中得到進(jìn)步與提高。
4.重視培優(yōu)補(bǔ)差。在我所任教的班級中，兩極分化明顯，優(yōu)生能輕松掌握所學(xué)內(nèi)容，靈活應(yīng)用所學(xué)知識。少數(shù)學(xué)困生不能正確規(guī)范地書寫單詞，不能正確背誦默寫26個大小寫字母。所以在復(fù)習(xí)過程中，我進(jìn)行了分層教學(xué)，對基礎(chǔ)差的學(xué)生重點放在字母表，四會單詞和重點句型的熟讀和識記上，并多花時間和心思指導(dǎo)他們的書寫，爭取讓學(xué)生過書寫關(guān)。對一部分優(yōu)生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。但是對于學(xué)困生的教學(xué)，是我在教學(xué)工作中的面臨的一大困難。想了不少方法，但由于任教的班級多，關(guān)注度有限，往往顧此失彼，收效甚微。所以更好地培優(yōu)輔差是我今后工作中努力的方向。
以上是我在教學(xué)中一些做法和淺薄的看法，有說得不恰當(dāng)不合理之處，請大家給以指正，并提出寶貴建議，謝謝大家。
羅杰斯說：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。
”在英語課堂教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，可以讓學(xué)生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學(xué)生處于積極的情感狀態(tài)，使學(xué)生主動而愉快地學(xué)習(xí)。
融洽的師生關(guān)系需要教師在主觀上作積極的努力。
教師要做學(xué)生的貼心人，要了解他們的心理特點，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康，體諒他們學(xué)習(xí)英語的難處，尊重學(xué)生的思想，善于激勵他們，應(yīng)從他們的實際水平出發(fā)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣為切入點，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍，英語課堂教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學(xué)氛圍，可以讓學(xué)生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學(xué)生處于積極的情感狀態(tài)，使學(xué)生主動而愉快地學(xué)習(xí)。
在英語教學(xué)中，我們所面對的學(xué)生的英語程度參差不齊，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的努力。
就拿我教的六1班來說，普遍存在英語學(xué)習(xí)困難的情況，在這種形式下如果再去對學(xué)生加以抱怨或訓(xùn)斥的話，那很可能導(dǎo)致學(xué)生徹底背離英語。
對此，我經(jīng)常在班上使用鼓勵性語言及采取個別談話的形式來幫助學(xué)生，讓他們了解升初中動向，而這兩年的升中英語考試趨于考查基礎(chǔ)，難度不大，這樣就給他們樹立了信心，不會覺得目標(biāo)太遙不可及，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是有可能在升中考中有所收獲的。
幫助學(xué)生克服了心理關(guān)，才能真正地展開教學(xué)活動。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本途徑，也是學(xué)生獲取信息，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要渠道。
其有效性是教學(xué)目標(biāo)落到實處，教學(xué)過程民主、科學(xué)、互動，教學(xué)主題知識和能力得到提高。
作為英語教師，我時常在思考為什么教師教得很認(rèn)真，學(xué)生也學(xué)得很辛苦，但實際效果并不理想，很多學(xué)生對英語知識的掌握和運用十分有限。
究其原因，很多時候是因為我們沒有關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，導(dǎo)致有些無效的或低效的教學(xué)行為。
為此，我開始有意識地注意自己的教學(xué)行為，在做了一些教學(xué)反思之后我覺得教師在課堂教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
如果一堂課沒有幾個能引起學(xué)生興趣的話題，那么這堂課在學(xué)生眼里肯定是枯燥乏味的，也就談不上有效了。
課堂教學(xué)活動應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，所設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，步驟應(yīng)該符合學(xué)生的心理。
要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，光講大道理、明確學(xué)習(xí)目的是不夠的。
興趣是激發(fā)學(xué)生積極主動探索知識的內(nèi)部動力，是學(xué)生積極認(rèn)識事物，積極參與活動的一種心理傾向，興趣越濃學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越高，掌握知識就越快。
這就要求教師在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，運用恰當(dāng)有趣的例子，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大學(xué)生的知識面、增添學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺地將注意集中到授課內(nèi)容，以便更好地掌握這些內(nèi)容。
所以，老師在課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，寓教于樂，運用靈活多樣的教學(xué)方法，教一堂充滿情趣的課，讓每個學(xué)生都能有喜悅和成就感。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)亟M織一些活動也是不可缺少的。
英語歌曲，朗誦比賽，活動劇，聽力比賽，作文比賽等。
讓學(xué)生們沉浸于美好的語言情境，時而游戲，時而思考，時而激情勃發(fā)，在自由自在中體驗學(xué)習(xí)語言的樂趣。
如在教授六年級英語文化單元1時，我通過課前上網(wǎng)下載有關(guān)世界之最的圖片來激發(fā)學(xué)生對要學(xué)內(nèi)容的興趣，使他們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效率也自然提高了。
2.充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
課堂教學(xué)不是教師一個人的舞臺，應(yīng)該讓學(xué)生成為課堂的主體，要強(qiáng)調(diào)師生的互動。
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，并充當(dāng)教學(xué)活動的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝”，把學(xué)生看成是被動的接受知識的對象。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，并確立自身的主體作用意識已成為一項重要課題。
英語語言學(xué)習(xí)是語言輸入和輸出的雙向性活動，教師不僅要充分進(jìn)行語言的輸入，也要千方百計地鼓勵學(xué)生輸出語言。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的課堂教學(xué)實踐要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
讓學(xué)生自主實踐、自我發(fā)展，提出問題，在教師引領(lǐng)下解決問題；提倡課堂的民主性，充分地尊重學(xué)生，教師成為課堂學(xué)習(xí)的參與者、指導(dǎo)者；提倡教學(xué)的開放性，開放教學(xué)形式，開放教學(xué)場地，尤其是開放學(xué)生的活動與思維空間，開放對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)的思路，開發(fā)學(xué)生的多元智能，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；提倡教學(xué)的綜合性，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的綜合能力；注意課堂教學(xué)的生成性，在培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等方面予以高度的關(guān)注。
在課堂教學(xué)中，教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學(xué)生的“學(xué)”為重心。
教師要注重教學(xué)過程中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主體意識，把研究指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法放在十分重要的位置，著力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生自主去探索，自己去發(fā)展，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的反復(fù)法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正達(dá)到讓學(xué)生“自求得之”的目的。
一個有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動機(jī)的人，才可以有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，
3.運用多樣化的教學(xué)手段和方法。
研讀英語新課標(biāo)，我們知道，本次基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要目標(biāo)是促進(jìn)教師的教學(xué)方式與方法的革新，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。
長期以來，我們的課堂教學(xué)只注重知識傳授，強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，而不注意學(xué)生的學(xué)法以及教學(xué)的真正實效，也就是說，對教學(xué)的反饋及有效性的研究大大滯后。
教師在教學(xué)過程中如何有效地與學(xué)生進(jìn)行互動，哪種英語教學(xué)方式受學(xué)生喜愛，哪堂英語課教學(xué)讓學(xué)生形成了能力，哪種學(xué)習(xí)方法是有效的，甚至是高效的，這都成為我們思考的方向。
因此，在英語的教學(xué)過程中要運用多種教學(xué)手段及方法，如：運用投影儀，多媒體，錄音機(jī)，圖片等，開展小組活動，朗讀，復(fù)述，歌曲演唱，競賽，英語角等形式來活化課堂，優(yōu)化教學(xué)。
新課程指出：通過評價，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗成功與進(jìn)步，認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。
就是讓我們要結(jié)合學(xué)生的實際，通過師生合作，對學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識，語言知識，語言技能等在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和進(jìn)步性綜合評價。
多元評價是為指導(dǎo)教學(xué)過程順利進(jìn)行而對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和教師的教學(xué)效果的評價。
多元評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并為教師提供反饋，也為個人提供有益的反饋，幫助教師了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的需要，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，從而提高課堂教學(xué)效率。
評價的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。
教師要根據(jù)評價結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式的交流，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思、自我提高。
如在每學(xué)完新單詞后，我都要進(jìn)行一至兩次的聽寫，并表揚滿分同學(xué)，對沒及格同學(xué)要求及時重新默寫，而且每一單元都要進(jìn)行相應(yīng)的單元測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行分析、反思，力爭科學(xué)地、全面地考查并總結(jié)學(xué)生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)后所具有的語言水平，以便及時調(diào)整教學(xué)計劃，提高教與學(xué)的有效性。
作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。
正確組織好學(xué)生作業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能有著重大意義。
同時教師通過作業(yè)可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并據(jù)此調(diào)節(jié)、改善自己的教學(xué)。
但教師在布置作業(yè)時應(yīng)注意以下幾個問題：
1.布置作業(yè)講究針對性。
教師在選題時，只有將學(xué)生的水平層次與知識層次有機(jī)地結(jié)合起來，才能使練習(xí)具有較強(qiáng)的針對性。
如設(shè)計鞏固交際語言項目的練習(xí)，要重點訓(xùn)練學(xué)生運用語言的得體性、規(guī)范性；設(shè)計鞏固語法知識的練習(xí)，要重點訓(xùn)練學(xué)生掌握語法知識的準(zhǔn)確性；設(shè)計口語練習(xí)，要重點訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)語言的準(zhǔn)確性和流利性。
2.布置作業(yè)講究層次性。
教師在布置作業(yè)時要遵循“因材施教”這一教學(xué)原則，在完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容后，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際水平，布置層次分明、結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，對學(xué)生個體層次和知識層次要分析并加以區(qū)別，不能搞“一刀切”。
因為班級的每個學(xué)生的智力水平和接受能力不可能處在同一水平，所以內(nèi)容設(shè)計要面向全體學(xué)生，兼顧到不同層次的學(xué)生。
尤其是我們四1班學(xué)生兩級分化，所以作業(yè)布置可分為a、b、c三級作業(yè)，即a級作業(yè)面對優(yōu)秀生，他們完成基本技能訓(xùn)練之后，再力爭完成綜合性廣、概括性強(qiáng)、靈活性大的練習(xí)；b級作業(yè)面對中等生，在他們完成基本技能訓(xùn)練后，再練習(xí)一般綜合題；c級作業(yè)面對學(xué)困生，重點布置與教材相關(guān)的最基礎(chǔ)的知識和最基本的技能訓(xùn)練，并適當(dāng)減少數(shù)量，降低難度，對基本題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
這樣一來，優(yōu)等生滿足了更高的求知欲，中等生減輕了心理壓力，有了“跳一跳也能摘到桃子”的機(jī)會，學(xué)困生也能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上增強(qiáng)了自信心。
讓每個學(xué)生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。
3.布置作業(yè)講適量性。
教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在有限的時間內(nèi)，主要進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的探索和知識的系統(tǒng)歸類，而不是進(jìn)行大量的、毫無針對性的、機(jī)械性的練習(xí)。
作為教師,按時檢查作業(yè)這一點可以說是作業(yè)布置這一教學(xué)活動中最后一步也是最重要的一步。
因為一旦教師不去批改檢查作業(yè)的話，就無法掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況，也就無法合理有效的開展以后的教學(xué)工作，學(xué)生也不會在作業(yè)上花時間。
那么不論多么精彩、多么科學(xué)的作業(yè)設(shè)計也就如泡沫一般化為泡影沒有實際效用。
總之，效益是課堂的永恒追求，英語課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的情感，了解學(xué)生的興趣愛好，注意教學(xué)的趣味性和多樣性，激發(fā)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能達(dá)到最佳的課堂效果。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx一中高三語文教師李xx。很榮幸作為20xx屆高三教師代表發(fā)言。收獲了20xx屆高考的累累碩果之后，20xx屆高考和這個秋天一起悄悄地向我們走來。20xx屆是浙江省施行新高考改革政策第一屆。新高考沒有文理科之分，學(xué)生可以自主確定三門選考科目。除了語文、數(shù)學(xué)，外語和其它三門課都可以考兩次，取最高分作為高考成績。我們的學(xué)生“選考”組合花樣多，教學(xué)工作就更加繁雜和困難。哪些科目適合學(xué)生？什么時候參加選考？選考科目與未來大學(xué)的專業(yè)有什么關(guān)系？問題層出不窮，我們密切關(guān)注著高考新動向，向家長和學(xué)生細(xì)致入微地解讀新高考的變化，盡力提供著適合學(xué)生更好發(fā)展的選擇性教育服務(wù)。
我常常告誡自己，面前的這些學(xué)生，對我而言，可能只是滄海一粟，對他們而言，卻是家庭的全部，是社會的未來。不放棄，不拋棄，是我們的教育信念，因為任何一個學(xué)生都是可造之材。高一高二，我和同組的語文老師著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。高三復(fù)習(xí)，我們遵循“突出雙基，注重能力”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線。第一輪全面復(fù)習(xí)，文言文、成語、病句、語言運用和大小現(xiàn)代文閱讀等，要一項一項復(fù)習(xí)，一項一項落實，一項一項訓(xùn)練，最后穿成串，連成線，達(dá)到系統(tǒng)化。第二輪重點復(fù)習(xí)，要通過一系列的練習(xí)，進(jìn)行限時限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運用知識的各種能力。第三輪綜合復(fù)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補(bǔ)缺。在三輪復(fù)習(xí)的同時，堅決擠出時間讓學(xué)生堅持閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，牢記“無閱讀不語文”這一宗旨。我和同組的老師會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課。我們會主動出擊，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們會精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們會因材施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。
高考的號角已經(jīng)吹響！我問自己：“你做好準(zhǔn)備了嗎？”“是的。”我輕輕地回答。我對媽媽說：“接下來一年，您要注意身體，我可能來看您的次數(shù)會減少?！蔽覍⒆诱f：“你要乖哦，媽媽的重心會移到高三的哥哥姐姐身上。”我對學(xué)生說：“艱難險阻我們師生共擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同行?！蔽蚁雽ν抡f：“高一高二的基礎(chǔ)打得不錯，高三再辛苦一些，果實成熟的季節(jié)不能掉以輕心?！蔽蚁雽π值軐W(xué)校的朋友說：“有好的教學(xué)方法就慷慨地獻(xiàn)出來吧，兄弟同心，其利斷金?！蔽蚁雽︻I(lǐng)導(dǎo)說：“愿你們每次到學(xué)校巡視，都像一縷春風(fēng)，送來及時雨，讓我們老師感受到關(guān)懷?！?/p>
在這里，我作為教師代表，向在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們承諾，我們會使出自身的洪荒之力，調(diào)動一切積極因素，團(tuán)結(jié)每位老師，心往一處想，勁往一處使，確保高質(zhì)量完成高三備考工作。
同時，有各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，我們高三全體老師將在這最后的十個月里奮戰(zhàn)到底，我們會視奉獻(xiàn)為詩，當(dāng)拼搏是歌！做到人生無憾！
我相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在明年六月破繭而出。
謝謝！
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇六
各位老師：
大家好！
近8年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切，感覺并沒有什么“經(jīng)驗”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
作為一名教數(shù)學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上過關(guān)，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手，嚴(yán)格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外，對我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時間向有經(jīng)驗的老教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決的清晰明了。
我對學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講，會學(xué)習(xí)，會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事，別人無法代替。
會聽講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學(xué)習(xí)，自我評價，高效率做事情等。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。同時還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時要準(zhǔn)備演草紙，準(zhǔn)備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時養(yǎng)成習(xí)慣。
會做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學(xué)生往往容易出錯，很多家長說他會做，就是粗心或他很聰明，就是計算容易出錯等等，而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，于是我采取每次只做2-4道計算題，一天一次，要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難，開始，學(xué)生每次做完我都批改，表揚全對的學(xué)生，慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，計算出錯率也基本沒有了.
良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內(nèi)確實起到領(lǐng)頭雁的作用，尤其是一個數(shù)學(xué)老師，班干部就更為重要了，同時班內(nèi)對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評星表，看誰星最多，就對誰進(jìn)行及時獎勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果。
對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學(xué)工作外，還經(jīng)常利用課余時間為學(xué)生補(bǔ)差。首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，達(dá)到了學(xué)校與家庭的互動統(tǒng)一，在家長的積極配合和我的不懈努力下，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進(jìn)步，特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，通過近一個學(xué)期的教育，課堂表現(xiàn)有了很大改善，成績提高很快。
現(xiàn)在，每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課，課越少，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果，首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是小學(xué)生注意力集中的最佳時機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。練后，教師一定要批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。
高爾基有句名言："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子"，孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子"愛的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活，考試成績提高了幾分，幫助了某位同學(xué)等，都及時給予表揚鼓勵。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀！蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。要學(xué)會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
蔡芹老師在介紹中對自己十幾年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行了梳理、反思，可以說蔡芹老師歷經(jīng)課堂錘煉，上過很多的公開課獲得過很多獎?wù)n堂特色比較鮮明，語言簡煉、課堂簡約、尊重兒童，個人風(fēng)格逐漸在形成，這是蔡老師優(yōu)勢所在，在不斷的追問與深度剖析中蔡老師也清楚地認(rèn)識到自己的不足，那就是理論素養(yǎng)的欠缺。
應(yīng)該說，不斷的追問、反省是一個教師成熟的表現(xiàn)。用不斷的追問、不斷的實踐、不斷的梳理，成就不斷的成長。參與蔡老師的規(guī)劃，作為同事，想送給蔡老師三句話：
沉下來讀；靜下心做；換一種心態(tài)寫！
沉下來讀：閱讀的意義在于培育一種內(nèi)心生活，擴(kuò)大我們思想的疆域，以免除在瑣碎的日常事務(wù)中的被湮沒甚至迷失沉淪。閱讀讓我們能夠不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。閱讀也能讓我們不斷認(rèn)清我是誰？我在哪里？我可以去哪里。
一個教師合理的知識結(jié)構(gòu)大致包括三塊：學(xué)科專業(yè)知識，教育心理學(xué)知識和人文視野。把這個結(jié)構(gòu)比作一棵樹，學(xué)科專業(yè)知識就是它的葉，教育學(xué)心理學(xué)知識是它的干與枝，人文大視野的知識就是它的根，根深葉茂。做一個優(yōu)秀教師，首先就必須完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必須沉下來有指向性的閱讀：專題式、專著式……博觀而約娶厚積而薄發(fā)，讓閱讀像呼吸一樣自然。唯有不斷閱讀才能讓我們有底氣、不恐慌。
靜下心做：潛心實踐，基于問題的研究，基于教學(xué)主張的實踐研究，怎樣讓課堂簡約而不簡單？如何讓簡單中蘊含更多更豐富意蘊？能否架構(gòu)一種框架或操作模式？需要研究，需要靜下心來做，需要不斷進(jìn)行佐證，需要用一個課題來進(jìn)行規(guī)范明晰，真正完整地、用心地做一個課題，可以收獲很多。在靜心做的過程中強(qiáng)化特色、形成主張、提煉風(fēng)格。
換一種心態(tài)寫：寫作不應(yīng)成為負(fù)擔(dān)，特別是對于一個優(yōu)秀教師或者希望優(yōu)秀的教師而言，經(jīng)驗只有經(jīng)過提升才具有分享的價值。
寫作的意義在于讓自己從自己的課堂、生活中抽離，并反觀課堂、生活。書寫的過程，是賦予意義的過程，而意義源于你想成為怎樣的自己。“寫作是唯一的，在你和不可能之間”“寫作是對自我的一次正式的訪問”“教育寫作是對教育實踐的第二次＼第三次乃至第n次進(jìn)入”。
我們的'寫作從日常的點滴反思開始，南師附小的賁友林10年堅持寫教后反思，匯成了《此岸與彼岸》專著，也成就了他如今的專業(yè)高度。海安實小的許衛(wèi)兵4年省級以上文章發(fā)表46篇，成就了他簡約數(shù)學(xué)的理論與實踐的深度。
離開了反思性寫作，這都不可能。所以想對蔡老師說，寫并堅持可以讓你成長的更快！
以上三點，與蔡老師共勉?！叭巳硕际俏{的樹，個個成為分享的源”是實小教師共同的價值追求，也希望蔡老師更多地吸納，在各位專家的引領(lǐng)下努力成為更大的分享源。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇八
同志們：
今天，縣政府召開全縣質(zhì)量強(qiáng)縣工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實全市質(zhì)量強(qiáng)市工作會議精神，總結(jié)近年來我縣質(zhì)量工作情況，部署質(zhì)量強(qiáng)縣工作，推動我縣質(zhì)量總體水平上新臺階。剛才，縣質(zhì)監(jiān)局局長袁育群同志傳達(dá)了全市質(zhì)量強(qiáng)市工作會議精神，總結(jié)了近年來我縣質(zhì)量工作情況;縣府辦副主任甘志峰同志宣讀了我縣《關(guān)于開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動的意見》，明確了今后幾年我縣開展質(zhì)量強(qiáng)縣工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施，請大家認(rèn)真抓好貫徹落實。下面就如何建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)縣，我講三點意見。
一、深刻認(rèn)識質(zhì)量強(qiáng)縣戰(zhàn)略意義，切實增強(qiáng)工作緊迫感和責(zé)任感。
首先，開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動是我縣轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展率先崛起的戰(zhàn)略需要。我縣是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)濟(jì)總量較小、產(chǎn)業(yè)集群少且競爭力不夠強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)效益不夠好。就三大產(chǎn)業(yè)而言，在第一產(chǎn)業(yè)中，全縣農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化還處于起步階段，知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量少、優(yōu)勢不明顯;在第二產(chǎn)業(yè)中，我縣工業(yè)發(fā)展起步晚，基本上是中小型企業(yè)，企業(yè)質(zhì)量技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，自主創(chuàng)新能力不足，品牌發(fā)展意識薄弱，產(chǎn)品缺乏競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量抽查合格率不高;在第三產(chǎn)業(yè)中，商品流通領(lǐng)域的農(nóng)資、建材、食品、藥品等假冒偽劣的問題時有發(fā)生，公共服務(wù)領(lǐng)域中損害消費者權(quán)益的問題仍一定程度存在，服務(wù)業(yè)發(fā)展水平有待提高。綜上所述，我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，目前仍處于粗放型、低層次水平，有數(shù)量無質(zhì)量、有產(chǎn)品無品牌的現(xiàn)象在企業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中都不同程度存在。這些落后的經(jīng)濟(jì)增長方式迫切要求我們要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，將總量增長轉(zhuǎn)移到質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略上來，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，形成“人無我有，人有我優(yōu)”的發(fā)展格局，推動經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，沒有名牌就沒有發(fā)展后勁。抓質(zhì)量、抓名牌，就是抓發(fā)展。開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動，是提升我縣綜合發(fā)展競爭力的重要途徑，是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、發(fā)展“四新”產(chǎn)業(yè)的重要抓手，更是我們變“后發(fā)劣勢”為“后發(fā)優(yōu)勢”的重大契機(jī)。我們要充分發(fā)揮質(zhì)量工作作為發(fā)展生態(tài)文明的基礎(chǔ)性、技術(shù)性手段，突破能源、土地、環(huán)境承載力等要素的制約，把產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、工程質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等作為基本要素，不斷提升我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在質(zhì)量和整體素質(zhì)，并通過努力打造一批高質(zhì)量名牌產(chǎn)品，為紫金產(chǎn)品“走出去”，為我縣長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動更是保障和改善民生的內(nèi)在需要。建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)縣的最終目的，是提高人民群眾的生活品質(zhì)。如果讓假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場，服務(wù)質(zhì)量投訴不斷，市場交易短斤少兩，優(yōu)不勝，劣不汰，不僅擾亂了我縣市場經(jīng)濟(jì)秩序，更將嚴(yán)重影響人民群眾生命財產(chǎn)的安全。積極開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動，構(gòu)建符合民生取向的質(zhì)量工作機(jī)制，使全縣的產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量水平不斷提升，確保我們的生產(chǎn)企業(yè)為社會提供安全可靠的產(chǎn)品，我們的服務(wù)行業(yè)為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們的建設(shè)者們?yōu)槿嗣袢罕妱?chuàng)造更加美好的生活環(huán)境，切實提高人民群眾生活的安全感，是保障和改善民生的內(nèi)在需要，對我縣營造良好的市場環(huán)境、信用環(huán)境、消費環(huán)境、人文環(huán)境，提升紫金對外形象，擴(kuò)大開放發(fā)展，具有非常重要的意義。
因此，各鎮(zhèn)、各部門要從全局和戰(zhàn)略的眼光，深刻認(rèn)識開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，堅定信心，奮發(fā)有為，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加扎實的手段，推動全縣質(zhì)量工作再上一個新臺階。
二、全局謀劃，多措并舉，全面推動質(zhì)量強(qiáng)縣活動。
剛才，志峰同志宣讀了縣政府《關(guān)于開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動的意見》，文件明確了工作目標(biāo)和主要任務(wù)，下一步，關(guān)鍵是如何抓落實。
第一，要把握三大總體要求。一是強(qiáng)化“全面質(zhì)量觀”，融入發(fā)展抓質(zhì)量，實現(xiàn)從產(chǎn)品質(zhì)量向發(fā)展質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。全面的質(zhì)量觀是在產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大并涵蓋生產(chǎn)生活及社會發(fā)展各個領(lǐng)域的發(fā)展質(zhì)量。我們以前主要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量，覆蓋面不夠廣，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是全面發(fā)展的質(zhì)量觀。推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)縣建設(shè)，必須堅持發(fā)展質(zhì)量的全面進(jìn)步，從宏觀著眼、實體入手，通過不同領(lǐng)域、各個行業(yè)的質(zhì)量水平提高，進(jìn)而實現(xiàn)宏觀質(zhì)量水平的整體提高。今后我們要突出抓好產(chǎn)品、工程、服務(wù)、環(huán)境等重點領(lǐng)域、重點行業(yè)的質(zhì)量建設(shè)，以此推動全縣質(zhì)量水平的整體提升。二是強(qiáng)化“全程質(zhì)量觀”，融入轉(zhuǎn)型升級抓質(zhì)量，實現(xiàn)從質(zhì)量監(jiān)管向質(zhì)量建設(shè)的轉(zhuǎn)變。全程的質(zhì)量觀要求把質(zhì)量建設(shè)措施落實到制造、銷售、消費等質(zhì)量形成的全過程，把影響產(chǎn)品、工程、服務(wù)、環(huán)境等質(zhì)量的各種因素、各個環(huán)節(jié)盡可能地納入監(jiān)管范圍，實現(xiàn)全過程監(jiān)管。推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)縣建設(shè)，必須大力推行全過程的質(zhì)量監(jiān)管，防范、控制和化解質(zhì)量風(fēng)險，積極構(gòu)建長效機(jī)制，覆蓋生產(chǎn)源頭到最終消費的監(jiān)管，保障質(zhì)量安全;著力優(yōu)化全方位的質(zhì)量服務(wù)，全力搭建質(zhì)量服務(wù)體系和工作平臺，鼓勵、引導(dǎo)和幫扶質(zhì)量創(chuàng)新，加快培育創(chuàng)新主體，促進(jìn)“紫金制造”向“紫金創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。三是強(qiáng)化“全民質(zhì)量觀”，融入民生抓質(zhì)量，實現(xiàn)由“物質(zhì)化”的發(fā)展向“人本化”的發(fā)展轉(zhuǎn)變。全民的質(zhì)量觀要求質(zhì)量建設(shè)必須發(fā)動群眾、依靠群眾、為了群眾、惠及群眾。推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)縣建設(shè)，必須圍繞民生安康，把“物質(zhì)化”的質(zhì)量建設(shè)融入到“人本化”的生活品質(zhì)提升。要激發(fā)各行業(yè)、各職位各工種以及廣大消費者的全民質(zhì)量意識，落實政府、部門、企業(yè)、協(xié)會、社會等各方責(zé)任，形成“政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門科學(xué)監(jiān)管、企業(yè)主體作用充分發(fā)揮、行業(yè)自律、社會參與”的大質(zhì)量工作機(jī)制，形成覆蓋全社會的質(zhì)量文化氛圍。
第二，要構(gòu)建四大工作體系。四大工作體系是指質(zhì)量安全保障體系、質(zhì)量技術(shù)服務(wù)體系、質(zhì)量檢測支撐體系、質(zhì)量誠信監(jiān)管體系，這是推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)縣建設(shè)的重要基礎(chǔ)。質(zhì)量安全是底線，質(zhì)量技術(shù)是基礎(chǔ)，質(zhì)量檢測是支撐，質(zhì)量誠信是前提。構(gòu)建質(zhì)量安全保障體系，關(guān)鍵是落實從源頭抓質(zhì)量的責(zé)任，形成“政府總責(zé)、部門指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主、屬地管理、社會參與”的質(zhì)量安全工作新機(jī)制;構(gòu)建質(zhì)量技術(shù)服務(wù)體系，關(guān)鍵是要引導(dǎo)和指導(dǎo)廣大企業(yè)建立健全開發(fā)、生產(chǎn)、營銷和售后服務(wù)等一體化的質(zhì)量保證體系;構(gòu)建質(zhì)量檢測支撐體系，關(guān)鍵是要圍繞特色產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建檢驗檢測的配套公共服務(wù)平臺;構(gòu)建質(zhì)量誠信監(jiān)管體系，關(guān)鍵是要制定完善企業(yè)質(zhì)量信用制度，搭建一個公正反映產(chǎn)品、工程、服務(wù)、環(huán)境等重點領(lǐng)域質(zhì)量并實現(xiàn)信用資源互通共享的信用信息大平臺。
第三，要加大質(zhì)量綜合治理。重點解決一批老百姓反映強(qiáng)烈的質(zhì)量問題。一是開展重點產(chǎn)品、重點領(lǐng)域質(zhì)量整治。把食品、藥品、農(nóng)資、建材等作為重點監(jiān)管產(chǎn)品，把“菜籃子”工程、集貿(mào)市場、建筑工程等作為重點監(jiān)控對象，把農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等作為重點監(jiān)管區(qū)域，開展專項執(zhí)法整治，加大對假冒偽劣、商業(yè)欺詐、哄抬物價、“豆腐渣”工程等擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序行為的打擊力度。二是開展塊狀產(chǎn)業(yè)質(zhì)量治理。把質(zhì)量整治作為產(chǎn)業(yè)整合提升的重要手段，對重點區(qū)域、重點行業(yè)組織開展專項質(zhì)量治理行動，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣、低端惡性競爭等現(xiàn)象，切實將區(qū)域性、行業(yè)性質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，凈化塊狀產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級環(huán)境。三是開展環(huán)境質(zhì)量治理。以污染綜合防治為重點，深入開展環(huán)境綜合治理，加快建立完善環(huán)境監(jiān)測與評價體系，嚴(yán)格執(zhí)行污染物減排標(biāo)準(zhǔn)，確保人居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)和發(fā)展。
第四，要實施品牌帶動戰(zhàn)略。品牌是一個地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和競爭力的重要標(biāo)志，因此我們必須下大力氣，強(qiáng)化品牌意識，培育出一批有帶動力的品牌產(chǎn)品。目前，我縣一般性家庭作坊式的產(chǎn)品多、知名產(chǎn)品少;低檔產(chǎn)品多，高精尖產(chǎn)品少;無品牌的產(chǎn)品多，有品牌的產(chǎn)品少，尤其是缺少獲得權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)證的名牌產(chǎn)品。因此，在今后開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動的過程中，要堅持扶優(yōu)限劣、獎優(yōu)罰劣，全面提升我縣各類產(chǎn)品的技術(shù)含量和質(zhì)量，大力實施品牌戰(zhàn)略。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作，積極營造質(zhì)量強(qiáng)縣環(huán)境。
質(zhì)量強(qiáng)縣工作是一項重要復(fù)雜而系統(tǒng)的社會工程，涉及方方面面，需要全縣上下齊抓共管，各行各業(yè)協(xié)調(diào)配合，社會各界廣泛參與，建立有效的落實機(jī)制，才能形成質(zhì)量強(qiáng)縣工作的強(qiáng)大合力，確保質(zhì)量強(qiáng)縣工作扎實推進(jìn)并取得實效。
一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h政府已按照市政府的要求成立了質(zhì)量強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)縣工作的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督考核工作。各鎮(zhèn)也要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓;要把質(zhì)量工作納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，定期聽取情況匯報，研究解決和協(xié)調(diào)處理質(zhì)量工作中的重大問題?？h質(zhì)量監(jiān)管部門要強(qiáng)化大局意識，依法履行職責(zé)。各牽頭部門要盡快制定產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、工程質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量工作實施方案并組織實施。各有關(guān)單位要各負(fù)其責(zé)，通力合作，形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。
二要強(qiáng)化責(zé)任落實。按照“政府總責(zé)、屬地管理、部門指導(dǎo)、行業(yè)自律”的質(zhì)量監(jiān)管工作要求，縣質(zhì)監(jiān)部門要根據(jù)縣政府《關(guān)于開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動的意見》，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，會同有關(guān)部門共同開展質(zhì)量強(qiáng)縣工作的檢查、調(diào)度，建立健全質(zhì)量評價體系，制定評價辦法;對各鎮(zhèn)和有關(guān)部門的工作落實情況及效果進(jìn)行評價，評價結(jié)果報縣政府，對工作不落實的鎮(zhèn)和部門，縣政府將給予通報批評;引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)質(zhì)量管理，在同行業(yè)中總結(jié)推廣先進(jìn)的質(zhì)量管理方法，促使整個行業(yè)質(zhì)量管理水平穩(wěn)步提高。縣工商部門要建立健全市場監(jiān)管體系，切實加強(qiáng)流通領(lǐng)域的質(zhì)量監(jiān)管工作，有效遏制市場流通領(lǐng)域的假冒偽劣產(chǎn)品?？h建設(shè)、交通部門要加大對工程質(zhì)量的監(jiān)管力度，防止重、特大工程質(zhì)量安全事故的發(fā)生?？h農(nóng)業(yè)部門要集中力量抓好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，組織制訂農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，并加大應(yīng)用推廣力度?？h環(huán)保部門要強(qiáng)化環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測措施，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度，確保我縣各項環(huán)保指標(biāo)達(dá)標(biāo)?？h司法機(jī)關(guān)要積極參與質(zhì)量案件的查處，為質(zhì)量強(qiáng)縣活動提供有力的法律支持?？h新聞媒體要開展多層次、多渠道、多形式的質(zhì)量宣傳。其它部門和單位也要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同推動質(zhì)量強(qiáng)縣工作。同時，還要落實企業(yè)的主體責(zé)任，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會等社會中介組織的作用。提升質(zhì)量，主體在企業(yè)，質(zhì)量出問題，根子也在企業(yè)?？h有關(guān)部門要督促企業(yè)落實質(zhì)量安全主體責(zé)任，不斷提高企業(yè)的質(zhì)量法制意識，引導(dǎo)企業(yè)健全從產(chǎn)品設(shè)計到售后服務(wù)全過程的質(zhì)量管理體系，并廣泛開展“質(zhì)量義診”活動，主動幫扶企業(yè)提高質(zhì)量管理水平;各個行業(yè)協(xié)會是推進(jìn)“質(zhì)量強(qiáng)縣”的重要力量，要引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會和社會中介機(jī)構(gòu)有效發(fā)揮作用，切實幫助企業(yè)開展質(zhì)量提升活動。
三要強(qiáng)化宣傳教育。我們要堅持正確的輿論導(dǎo)向，充分利用廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳質(zhì)量強(qiáng)縣工作的意義、做法和措施，營造濃厚的質(zhì)量強(qiáng)縣工作氛圍。大力宣傳名牌產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)工程和金牌服務(wù)，及時向社會和企業(yè)展示質(zhì)量強(qiáng)縣工作成效，營造良好的質(zhì)量工作環(huán)境。要及時掌握輿論對我縣質(zhì)量問題的報道動態(tài)，消除不良影響。要深入開展“3?15國際消費者權(quán)益日”、“質(zhì)量月”等活動，開展質(zhì)量安全知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動，幫助社會公眾增長質(zhì)量安全知識，提高質(zhì)量安全意識。
同志們，我縣部署開展質(zhì)量強(qiáng)縣活動，意義特別重大。各鎮(zhèn)各部門要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實，真抓實干，推動質(zhì)量強(qiáng)縣工作不斷邁上新臺階，為推動全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家早上好!今天我們大家相聚在一起，迎來了公司投產(chǎn)以來的第一個質(zhì)量月活動。這次活動既能幫助我們認(rèn)真反思過去一年的工作，尋找并發(fā)現(xiàn)我們產(chǎn)品質(zhì)量方面存在的問題，又可以使我們增強(qiáng)質(zhì)量意識，戒驕戒躁，持續(xù)努力工作，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量邁向一個新臺階。
眾所周知，本次質(zhì)量月活動的主題是“提高質(zhì)量意識，追求卓越品質(zhì)”，作為技術(shù)部，公司產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)和策劃的部門，在保證產(chǎn)品質(zhì)量方面，我們責(zé)任重大。在日后的工作中，我們部門全體人員將齊心協(xié)力，力爭做到以下幾點：
(1)加強(qiáng)與客戶的`直接溝通，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度設(shè)計出符合客戶要求的產(chǎn)品，嚴(yán)把設(shè)計質(zhì)量關(guān)。
(2)出貨樣品嚴(yán)格把關(guān)，確保向客戶提供合格質(zhì)量的樣品，爭取以高品質(zhì)的樣品贏得客戶的認(rèn)可和好評，提高我們產(chǎn)品的信譽(yù)度。
(3)新產(chǎn)品批量生產(chǎn)前，先做好小試和中試試驗，把相關(guān)問題解決在小試和中試階段，從而進(jìn)一步完善設(shè)計工藝。
(4)增進(jìn)與生產(chǎn)、品質(zhì)、pmc、采購、商務(wù)、設(shè)備等兄弟部門的溝通和銜接，及時提供技術(shù)支持，快速處理好產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題。
(5)持續(xù)創(chuàng)新，不斷完善產(chǎn)品設(shè)計，持續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量。
總之，產(chǎn)品質(zhì)量不是某一個人的事，也不僅僅是某一個部門的事。產(chǎn)品質(zhì)量涉及從原材料采購到最終產(chǎn)品交付到客戶手中的每一個環(huán)節(jié)。這其中包括了技術(shù)部門合理的設(shè)計、采購部門優(yōu)質(zhì)物料的采購、pmc對物料和產(chǎn)品的妥善保管及合理排產(chǎn)、行政部對員工的精心培訓(xùn)、生產(chǎn)部的精細(xì)生產(chǎn)、品質(zhì)部對質(zhì)量的嚴(yán)格把控、設(shè)備部提供性能穩(wěn)定、自動化程度高的機(jī)器設(shè)備等等。總而言之，卓越品質(zhì)的電池是全體員工參與，各個部門相互協(xié)作，相互配合的結(jié)果，是每個人心中崇高質(zhì)量意識的體現(xiàn)，靠的是我們大家。希望在我們大家的共同努力下，使我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量更上一個新的臺階!最后，祝本次質(zhì)量月活動圓滿成功!謝謝大家!
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十
作為一名教師，如果不重視教育質(zhì)量，不把教育效果的優(yōu)劣作為衡量自己工作能力和工作水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，也就失去了做教育工作的意義，也就是師德缺失的一種體現(xiàn)?，F(xiàn)在的教育不再是只側(cè)重學(xué)生的成績，只想著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而更注重學(xué)生的全面發(fā)展，更注重學(xué)生品德的塑造、思維能力的開發(fā)以及各種能力的培養(yǎng)，這就對教師提出了更高的要求。那么，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量呢？這個問題對于所有教育工作者并不陌生，但它卻是一個一直困擾著教師的現(xiàn)實問題。
我有這么幾點初淺的看法。談不上多么高深的理論，由于才疏學(xué)淺，不能站在全縣教育的高度去看靖宇縣的教育，只能從我校實際出發(fā)談一點工作中的經(jīng)驗和想法，供大家探討、交流。
教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，只有一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，這是千百年來不變的真理。實踐也證明了提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。我曾聽過撫松縣第二中學(xué)孫立功校長的一個講座，題目為《校本研修與教師專業(yè)化發(fā)展》，受到很大的啟發(fā)。講述了他原來所在的學(xué)校是一所教師隊伍素質(zhì)不高，教育教學(xué)能力不強(qiáng)的學(xué)校，但是他堅持一個道理，那就是加大教師培訓(xùn)力度，靠高素質(zhì)的教師培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，他成功了。他利用3年多的時間將教師送到省內(nèi)外有名的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，還與長春103中學(xué)，第二實驗中學(xué)、東北師大附中等多家知名學(xué)校建立了代培關(guān)系，進(jìn)行有針對性的代培，有短期的，有長期的，有學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的，有學(xué)習(xí)管理的，校長帶頭學(xué)，全校50多人，全部輪訓(xùn)一遍，有的已培訓(xùn)多次。
經(jīng)過一段時間的努力，教師首先從思想上得到了轉(zhuǎn)變，開始越來越愛教育這一行了，每次學(xué)習(xí)回來，教師就象換了一個人似的。工作熱情明顯提高。愿意鉆研了，愿意提出問題了，善于解決問題了。我想不怕他不會，就怕他不學(xué)。只有投入更多的愛才會對這份事業(yè)越來越熱衷，才能將這份工作當(dāng)作一生的追求，努力地忘我地工作。才能不單純地將工作當(dāng)作謀生的手段。所以一所學(xué)校，特別是象我們這樣一所從廠礦后歸到地方的基礎(chǔ)條件極差，師資力極簿弱，經(jīng)費極其短缺的學(xué)校，更多的是應(yīng)該充分認(rèn)識到自身的不足。也就是先進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題，找到病根，然后再對癥下藥。通過一年的觀察和了解，我認(rèn)識到我們的老師學(xué)歷水平相對較低，老齡化嚴(yán)重，工作方法還有些陳舊，但他們有一種可貴的敬業(yè)精神，一種吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是非常難得的。我相信只要正確引導(dǎo)，加上科學(xué)的管理手段，教師的業(yè)務(wù)能力提高不是多大難題。雖然他們的學(xué)歷水平不高，教學(xué)方法不夠科學(xué)，但是他們知道學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，我找到了去病的藥方，即加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，適當(dāng)增加培訓(xùn)經(jīng)費，認(rèn)真做好每一位教師的培養(yǎng)計劃，按梯隊、專業(yè)、學(xué)科分層次進(jìn)行培訓(xùn)。教師根據(jù)自己的自身實際制定個人發(fā)展方向，學(xué)校在學(xué)年初根據(jù)教師個人計劃制定教師培訓(xùn)計劃，然后按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，將校本培訓(xùn)和外出短期培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)有用的知識，學(xué)能學(xué)的能力，做好培訓(xùn)后回校的輻射帶動作用，建立科學(xué)的培訓(xùn)制度，做到一人培訓(xùn)全員受益。我想通過一年或更多時間的努力，教師素質(zhì)提高不是問題。有了高素質(zhì)的教師隊伍，何愁教育質(zhì)量的提高，所以我信心百倍，只要堅持不懈，只要持之以恒，相信一定會迎來教師素質(zhì)全面提高的春天，從而就會迎來教育質(zhì)量大幅度提高的春天。
常言道：“書是人類最好的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”，這些贊美的話語詮釋了書籍對我們的作用。人類的文明與進(jìn)步離不開書籍，教師的發(fā)展離不開書籍，學(xué)生的成長離不開書籍。讀書能使我們獲取知識，讀書能使我們增長才干，讀書也能使我們變得有修養(yǎng)，讀書還能啟迪我們的智慧。記得十月份參加在北京十一學(xué)校舉辦的第三屆新學(xué)校論壇上哈爾濱市南馬路小學(xué)校長趙翠娟講過，她從事校長工作這么多年，做了兩件事，其中一件事就是讀書，幾年下來，一直堅持，從未間斷。實驗小學(xué)就非常重視讀書活動，我們與實小已經(jīng)建立了手拉手關(guān)系，學(xué)習(xí)他們讀書活動的一些好做法，同時我們也在一起組織了一些有益的活動，如讀書聯(lián)誼活動，互換圖書，交流讀書體會等等，這樣都能推動學(xué)校讀書活動的開展。通過讀書活動，教師的師德修養(yǎng)，工作態(tài)度、工作方法都有了很大的轉(zhuǎn)變，教師的責(zé)任心、事業(yè)心、職業(yè)追求都得到了提升；學(xué)生讀書變得聰明了、知識面變寬了，變得有志向，守紀(jì)律，做事認(rèn)真了，學(xué)習(xí)興趣也變濃了。所以讀書是提高師生工作學(xué)習(xí)熱情的一劑良藥，是踏向高質(zhì)量教育的階梯。當(dāng)然，這是一個持久的、長期的任務(wù)，不可能一下子見效，但要有長遠(yuǎn)打算，要有持之以恒的精神，貴在堅持，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為每天都必須去做的事情，這樣的教師怎能不培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，教育質(zhì)量怎能不提高。
有了校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，教師的視野開闊了，知識豐富了，觀念改變了，工作熱情提高了，所以在教學(xué)中的理念就會更新，方法也會更新，也一定會投入更多的精力去研究教學(xué)，變被動為主動。因此這時候加上課題研究，就會更有興趣、有方法、有思路。這樣學(xué)校課題研究工作才會有的放矢，才會有基礎(chǔ)，效果才會更明顯。
我?，F(xiàn)在以小課題研究為主，年初確立課題，成立課題組，組長主抓組內(nèi)研究工作，舉行開題儀式，定期匯報研究情況，集中問診，分析問題原因，尋找解決問題的辦法。制定切實可行的教科研獎勵制度，學(xué)校拿出一部分經(jīng)費獎勵優(yōu)秀課題組，課題研究先進(jìn)個人，鼓勵教師參與課題研究。再逐漸引導(dǎo)到自覺的讀書中來。另外，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持聽評課，每天做到必聽一節(jié)，聽后立即評課，讓教師帶著課題研究上課，校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)他所研究的課題進(jìn)行點評、交流、探討，找出可取之處，指出問題所在，在今后的研究過程中逐漸改正。久而久之，教研、科研成了教師每天關(guān)注的焦點，每天談?wù)摰脑掝}，有利于新的方法的生成，有利于教育質(zhì)量的提高，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
以上是我的一點拙見，我想通過這三件事的扎實開展必將會推動教育質(zhì)量的提高，必定會培養(yǎng)出一代合格人才。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的聆聽，有不當(dāng)之處，懇請批評指正，謝謝！
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
正值“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”的收獲季節(jié)，我們陳店教育人歡聚在陳店小學(xué)暢談教育的過去和未來，這要歸功于各級領(lǐng)導(dǎo)對我們陳小的重視和支持，歸功于我們學(xué)校的和諧迅速的發(fā)展。
作為陳店小學(xué)普通的一員，我和所有的教師一樣將為人師表教書育人當(dāng)成我們的職責(zé)，將努力提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)成我們的目標(biāo)，但是，我能代表我們陳小教師發(fā)言，此時此刻我心中除了慚愧和喜悅，更多的是感謝。首先，要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能努力工作。二要感謝身邊同事，是他們給了我無私的幫助和支持，使我的教學(xué)水平不斷提高。三要感謝我的激，他們的積極參與和配合，他們的無限信任和理解，給我的教育工作注入了正能量。
在這里，我為大家匯報我們陳小的語文教師是如何努力提高孩子們文化素養(yǎng)，提高孩子們考試成績的。
xx，我們語文組承接了《經(jīng)典誦讀和語文課程整合》的省課題，課題組的所有教師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，首先要有豐厚的文化底蘊，較高的專業(yè)素養(yǎng)，我們在課題組負(fù)責(zé)人李主任的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了如火如荼的教師讀書寫作活動，李主任號召我們每位教師每個月讀一本書，寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇讀后感，每學(xué)進(jìn)行一次讀后感的評比活動。我積極響應(yīng)號召，嚴(yán)格要求自己。最近幾，每我都會讀上十多本書，寫了幾十篇讀書筆記。同時，我堅持寫教學(xué)日志，我要求自己每個在校的日子都寫上一篇千字文。有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭，在這樣的堅持不懈中，我意外收獲了很多驚喜。
為了提高課題研究的實效，課題組認(rèn)為應(yīng)該從課堂教學(xué)入手，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，因此科學(xué)安排了教研課。每位教師在研究課之前，都會分析學(xué)情制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，深鉆教材精心設(shè)計教案，精益求精制作課件，課后認(rèn)真交流反思。老師們的這種敬業(yè)精神也深深影響著我，于是我也能認(rèn)真對待每節(jié)語文課，上課前觀看名師的教學(xué)視頻，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。其實學(xué)科教學(xué)都是相通的，我其他科目的教學(xué)水平也有了一些提高，去有幸參加了荊州市的信息技術(shù)說課和課堂教學(xué)競賽，居然獲得了一等獎。我覺得這也是意外之喜，這收獲來源于我的語文課堂教學(xué)。
除此，我們還開展了轟轟烈烈的經(jīng)典誦讀活動，除了誦讀課程標(biāo)準(zhǔn)上指定篇目外，學(xué)校還編寫了校本教材。我班的孩子除了誦讀這些外，還誦讀了大量的古文。每學(xué)期，我的孩子要誦讀百篇左右的古詩文。也許，有些教師會對這個數(shù)據(jù)產(chǎn)生懷疑，但是，時間真的是擠出來的，只要充分利用課前的兩分鐘，利用好經(jīng)典誦讀課，孩子們就能給我們驚喜。我堅信，這些學(xué)生時代的積累，會對某些孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育就是這樣，我們不能指望教育是萬能的，但是我們要堅信某些時候會產(chǎn)生奇跡！
去我讀了史金霞老師的《不拘一格教語文》這本書，讀后我豁然開朗?，F(xiàn)在我的語文課堂，不再拘于一本教材，不再過分注重孩子們的考試分?jǐn)?shù)，我的語文課還開設(shè)了影視欣賞課、自由閱讀課、習(xí)作交流課和語文實踐活動課。其實，這樣課程的開設(shè)并不會影響孩子們的分?jǐn)?shù)。
我覺得自己非常榮幸，我能和陳小語文組的各位教師事，他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)；他們的篤誠勤學(xué)，謙遜隨和都對我產(chǎn)生了無聲的影響，在這里我再次感謝他們對我的幫助和支持。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，讓我在會上發(fā)言。但領(lǐng)導(dǎo)沒有明確我講小結(jié)還是反思。多年的教師經(jīng)歷告訴我：要是作小結(jié)，那是介紹經(jīng)驗；要是反思那就是檢討了。思來想去，我所取得的成績遠(yuǎn)達(dá)不到介紹經(jīng)驗的程度；但倒也沒到要作檢討的份上。于是決定說幾句實話。魯迅先生說過：總是說實話的人會被人打死的，但要是沒人說實話，大家都會被憋死。
我以為當(dāng)今社會還是個民主的、法制的社會，說幾句實話還不至于被打死。閑話少敘，言歸正傳。我下面就針對目前的現(xiàn)狀談?wù)剛€人的管見。
既然是期中質(zhì)量分析，就不能不談分?jǐn)?shù)。對于分?jǐn)?shù)，我的觀點是：戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。從長遠(yuǎn)看，分?jǐn)?shù)不是學(xué)生的全部，也不是教師工作的最終目標(biāo)。但在某個階段，分?jǐn)?shù)又是衡量教師教、學(xué)生學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)之一，透過分?jǐn)?shù)我們可以看到這一階段的教與學(xué)的成果。這是定量的評價，課程標(biāo)準(zhǔn)要求定量評價要與定性評價相結(jié)合。也就是還要看到某個教師或某個學(xué)生在教與學(xué)方面有哪些進(jìn)步。比如一個學(xué)生上次考了5分，這次考了50分，雖還是年級最后，但在性質(zhì)已有了本質(zhì)的變化，對這樣的學(xué)生當(dāng)然就不能僅以這次的分?jǐn)?shù)對他進(jìn)行評價了。
我知道要老師們淡化分?jǐn)?shù)是不現(xiàn)實的。即使你愿意，家長（不是全部）不同意，領(lǐng)導(dǎo)更不會支持。因為分?jǐn)?shù)對于學(xué)生只是在某個階段的某個方面的知識狀況，并不真正影響他們的前途。而對于家長則可能是面子、是對未來一相情愿的憧憬；對教師則是榮譽(yù)或許還有點小小的經(jīng)濟(jì)利益，本來這點小錢不足以讓老師們拼命的，可惜教書先生們實在是太窮了，最近網(wǎng)上流行的有關(guān)教師的調(diào)侃就很能說明這一點！分?jǐn)?shù)對于領(lǐng)導(dǎo)則是政績，也是政府的臉面。我們南通市從上到下不都公然將分?jǐn)?shù)作為教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？這是逆潮流而動，我堅信這種現(xiàn)狀是不會持續(xù)很久的。
話說回來了。我跟分?jǐn)?shù)沒仇，我也認(rèn)為目前還只得依據(jù)這一手段來選拔人才。但我覺得我們可以改變獲得分?jǐn)?shù)的方式方法，這也是現(xiàn)在搞課改的意義，這就是我要說的第二點：“求變”。
說起“改革”、“革新”很多人直搖頭，包括一些領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為那只是哄哄人的：大的教育背景不改變，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢得不到緩解，說什么都是白搭，提高質(zhì)量的唯一法寶——楸！其實，這只是我們的慣性思維在作怪。給大家講個故事，前天我在家做南瓜餅，我非常認(rèn)真細(xì)致的努力的將餅做成標(biāo)準(zhǔn)的圓形，這時旁邊的女兒問我可不可以將餅做成一顆愛心。我愣了一下說：行啊。女兒立刻以極大的熱情加入到做餅的勞動中。我感受到她只有在吃肯德雞才有的專注與滿足！約定俗成的東西不一定就是唯一的，改變原來很容易！餅做成圓的，這就是慣性思維，在無意間強(qiáng)調(diào)了它的外型，卻忽視了餅是用來吃的這一根本目的。餅的形狀其實并不重要，只要它能激起人們的食欲就行了。這正如我們都認(rèn)為學(xué)生做作業(yè)是應(yīng)該的，卻忽視做作業(yè)的目的是為了學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神。也正如我們都強(qiáng)調(diào)要按要求特別是領(lǐng)導(dǎo)的要求做工作，卻忘記了思考哪些要求是有利于教育教學(xué)工作的。類似的只重形式忽視實質(zhì)的現(xiàn)象在我們身邊屢見不鮮。而在教育教學(xué)的管理中更為突出。為了應(yīng)付檢查、推卸責(zé)任，各種形式主義的政策層出不窮。我想這也是我們基層教師最為厭惡的吧！
提到教育教學(xué)的管理，我想應(yīng)分為兩個層次。一個是領(lǐng)導(dǎo)對教師的管理，另一個是教師對學(xué)生的管理。我不是領(lǐng)導(dǎo)，對前者不大了解，不敢妄言。對于后者我認(rèn)為無非是科學(xué)、人本的精神?？茖W(xué)管理就是依照法律的要求，根據(jù)教育規(guī)律進(jìn)行有效的管理。很奇怪的是現(xiàn)在很多人也包括部分領(lǐng)導(dǎo)很不屑于法律的存在。也許我比較天真。我始終認(rèn)為法律就是法律，是不可覬越的。否則將是很危險的！
以人為本的精神應(yīng)該是我們工作的核心。民主、平等、尊重是主要內(nèi)容。在教學(xué)中應(yīng)少指責(zé)多表揚，少威嚇多鼓勵。比如，我們在布置學(xué)生作期中小結(jié)時可能會采用這種方式：你們必須從哪些方面作深刻的認(rèn)識。不得少于1000字，且要記入你的學(xué)習(xí)檔案。否則扣你的學(xué)期成績，降低的你的考核等次。事情還沒開始做呢，你就已認(rèn)定會有人不做，將自己首先推向?qū)α⒚?。逼于你的yin威，估計不寫的人不多，但效果怎樣就不難想象了。如換個提醒和鼓勵的口氣會怎樣呢！要是有人還不寫你還可以采取下一步工作啊！
學(xué)生是罵不好、罰不好的，更是嚇不會的。教師更是如此，教師這個工作獨特就獨特在不可重復(fù)性。他的產(chǎn)品沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不是靠規(guī)定多少工作時間，規(guī)定哪些工序就能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的。它需要教師內(nèi)因的驅(qū)動。教師的內(nèi)驅(qū)力從何而來，自然來自于科學(xué)的、人文的`、有效的管理。因此，學(xué)生需要我們的關(guān)愛，我們同樣需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。懇請領(lǐng)導(dǎo)們本著以為教育事業(yè)的發(fā)展為根本，以激發(fā)教師的熱情為目標(biāo)，不拘一格的實施教育管理工作。
由于時間關(guān)系，我不再耽誤大家的寶貴時間?？傊?，我希望我們能在一個較為寬松的環(huán)境、相對公平的管理下努力工作。自覺自愿的投身于教育事業(yè)。每天能有個好心情。我們心情好了，學(xué)生也能輕松些，領(lǐng)導(dǎo)們也才能放心、舒心！
謝謝大家！
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十三
在xx年，中國政府極力推行“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”，因為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使大學(xué)生畢業(yè)就好比失業(yè)，沒有一個好的崗位來施展自己的才華。只有自己創(chuàng)業(yè)才能更好的來發(fā)揮自己的能力!黨和國家政府也給予一定的經(jīng)濟(jì)上的支持!
然而，創(chuàng)業(yè)并非一些熱血沸騰的大學(xué)生所憧憬的那樣順利。創(chuàng)業(yè)是一件很嚴(yán)肅的問題，需要靜心來思考創(chuàng)業(yè)的路線。
創(chuàng)業(yè)最重要的是選擇好的創(chuàng)業(yè)項目，縱觀現(xiàn)在社會行業(yè)，可以說無微不至，什么網(wǎng)絡(luò)業(yè)，餐飲業(yè)，旅游業(yè)，交通業(yè)...都是已經(jīng)被人所“占領(lǐng)”，初來乍到的大學(xué)生僅僅靠政府的創(chuàng)業(yè)貸款是很難在此類行業(yè)中有所作為的。就拿發(fā)展部就得網(wǎng)絡(luò)業(yè)來說，已經(jīng)發(fā)展到了幾乎飽和的狀態(tài)了!什么網(wǎng)絡(luò)購物，網(wǎng)絡(luò)交換，能想到了，人家已經(jīng)在經(jīng)營了!所以涉足這些行業(yè)是很困難的!其次要創(chuàng)業(yè)還要考慮成本為題，雖然有政府的補(bǔ)貼，創(chuàng)業(yè)初期是很夠用的，但是越來越大的花費使身無分文的大學(xué)生開始吃緊，最總有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，這是很慘痛的結(jié)果。所以在創(chuàng)業(yè)初期自己也需要有一定的經(jīng)濟(jì)實力才可以應(yīng)對未來創(chuàng)業(yè)中所發(fā)生的一切不可預(yù)料的事情!
最后，創(chuàng)業(yè)必要的就是人才，自己的團(tuán)隊。只要有一只自己得力的團(tuán)隊，應(yīng)對事情是得心應(yīng)手!事事皆順，而想保住自己的團(tuán)隊，經(jīng)營好自己的那個“團(tuán)隊”是一般畢業(yè)生不能做到的，因為這里面包含很復(fù)雜的社會關(guān)系學(xué)，所以，與人溝通交往是贏得團(tuán)隊信任的一個重要的手段!
我想在此告誡那些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們：創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險，進(jìn)入需三思!
創(chuàng)業(yè)，對于我們在校大學(xué)生來說，既是滿懷期待，卻又充滿著迷惑。期待，是因為我們渴望成功，迷惑，是因為我們不知從何做起，不知道該如何去做。
其實創(chuàng)業(yè)就是追逐成功的過程，成功固然不可復(fù)制，但成功所需的品質(zhì)是可以復(fù)制的，它將促使我們成功，升華我們的成功。雖然我們常說理想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，但我們同樣明白一口氣吃不成一個大胖子，所以要想讓骨干的現(xiàn)實發(fā)育成像理想一樣豐滿，就得需要一點一點地積累。
為了讓我們每一天都有進(jìn)步，首先，我們需要敢于去進(jìn)步，敢于邁出那通向成功的第一步，這就好像我喜歡一個女孩子，如果我一直就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她最終看著她被別的男孩子牽走，那我一輩子都會遺憾，遺憾當(dāng)初沒下手，但如果我敢于向她表明我的心意，那么我也就在走向成功了路上了，但往往一次的追求是很難成功的，如果我放棄了，那么隨著時間的流逝人家也會把我淡忘，但是如果我再去追第二次，第三次，總有一次會成功，即使最終也都不成功，那這女孩子也會一輩子記住我，當(dāng)她回憶這一生時，或許她會忘記其他帥哥，但她永遠(yuǎn)也不會忘記在那個美麗的大學(xué)里有那么一個傻小子執(zhí)著得追求了她不下于10次，在她今后對自己的婚姻不滿時，也會想起我，悔恨當(dāng)初沒選我。
所以不僅要敢于去做，更要堅持去做，值得尊重的固然是位于高山之上的人，但更值得尊重是不停向上攀登的人，攀登的過程充滿艱辛，會一次次的跌倒，會被暫時的迷霧遮擋住視線，但我們不能因為跌倒了就不再起來，將自己定位在跌倒的高度，看著別人超越自己，看著別人一步步邁向成功，要想追求更美的風(fēng)景，要想將看到的地平線不斷往外推廣最后走向遠(yuǎn)方，就需要不停的攀登，不去貪戀于眼前短暫絢麗的煙火，而是去追求遠(yuǎn)方永恒璀璨的星辰。或許最終我們無法達(dá)到山頂，或許最終我們無法摘到星辰，但是我們因為自己的頑強(qiáng)攀登而看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景，我們因為自己的頑強(qiáng)攀登而無怨無悔，這已經(jīng)就是成功，去追逐的過程就是收獲的過程，收獲了就是成功，至于結(jié)果如何，那是上天的驚喜與恩賜。若真要求一個結(jié)果，那每個人的結(jié)果都是一樣，就是死亡。
享受過程，讓自己的生命像流星一般，縱使短暫，但耀眼于群星，創(chuàng)業(yè)的過程固然艱辛，正是因為如此我們才努力去追逐這個夢想。成功了，我們能體會到實現(xiàn)夢想的美妙，即使沒有成功，我們也能享受到過程的快感。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十四
同志們:。
剛才，**區(qū)長總結(jié)部署了質(zhì)量興區(qū)工作;**區(qū)長宣讀了表彰決定;區(qū)住建局、**軟件公司作了交流發(fā)言，各街道、各相關(guān)部門遞交了質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了目標(biāo)任務(wù)。特別是省質(zhì)監(jiān)局張局長在百忙之中，親臨會場給我們做了詳實、精彩的質(zhì)量形勢報告，并就我區(qū)進(jìn)一步推動質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作提出了要求。希望大家按照張局長的要求切實抓好工作落實。
“”時期特別是過去的20xx年，質(zhì)監(jiān)部門、各街道辦事處和各相關(guān)部門為推進(jìn)我區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作做出了積極的貢獻(xiàn)，也付出了辛勤的勞動，特別是在推進(jìn)名牌戰(zhàn)略、“五服務(wù)”、電梯安全、食品安全等方面的創(chuàng)新做法取得了明顯成效。在此，我代表區(qū)政府，向各街道辦事處、質(zhì)監(jiān)部門和各相關(guān)部門，表示衷心的感謝。在此，我也代表區(qū)政府對省質(zhì)監(jiān)局給予鼓樓區(qū)一直以來的關(guān)心支持表示感謝。下面，我就做好質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作，再強(qiáng)調(diào)三點意見：
一、深刻認(rèn)識“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”的戰(zhàn)略意義，切實增強(qiáng)做好質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作的責(zé)任感和使命感。
質(zhì)量問題是一個重大戰(zhàn)略問題，關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和人民群眾切身利益，其重要的戰(zhàn)略意義體現(xiàn)在以下三個方面。
1、質(zhì)量強(qiáng)區(qū)是科學(xué)發(fā)展的根本所在。黨的xx大提出科學(xué)發(fā)展就是“又好又快發(fā)展”，本質(zhì)上就是質(zhì)和量的關(guān)系。20xx年以來，我區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所取得的成就有目共睹，但這些年，我們所遇到的“成長中的煩惱”、“發(fā)展中的瓶頸”也屢見不鮮。在發(fā)展當(dāng)中遇到的煩惱和瓶頸，倒逼著我們必須又好又快發(fā)展，必須“好”字當(dāng)頭，“快”在其中。我區(qū)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就是要進(jìn)一步解決好可持續(xù)發(fā)展的問題，進(jìn)一步解決好發(fā)展的質(zhì)量問題，這是大局，也是發(fā)展的要求。如果不能解決質(zhì)和量的關(guān)系問題，也就很難做到又好又快發(fā)展?？梢哉f，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)既是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的一項基礎(chǔ)性工作，也是我區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的突破之策。
2、質(zhì)量強(qiáng)區(qū)是轉(zhuǎn)型升級的必然選擇。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級離不開質(zhì)量，抓質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的一個重要載體。通過質(zhì)量這個抓手，以質(zhì)量水平提升來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)水平提升，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加速發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新;加快發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)，著力提升產(chǎn)業(yè)幾何發(fā)展水平，從而使我區(qū)的經(jīng)濟(jì)在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更高層次上參與市場競爭，走出一條高技術(shù)、高效益、低能耗、少污染的新型發(fā)展道路。
3、質(zhì)量強(qiáng)區(qū)是服務(wù)民生的基礎(chǔ)保障。質(zhì)量工作事關(guān)每個人的日常生活，事關(guān)群眾衣食住行等各個方面。隨著社會的進(jìn)步，老百姓已不滿足于溫飽，講究吃的放心、用的稱心、住的安心。但現(xiàn)在的食品藥品、家用電器、通訊服務(wù)、房屋工程、電梯安全等各種質(zhì)量安全事件時有發(fā)生，質(zhì)量安全問題不再僅僅是一個經(jīng)濟(jì)問題，而且成為一個社會問題、政治問題、和諧問題。因此，我們必須把發(fā)展質(zhì)量問題擺到更加突出的位置上來，通過質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)，切實改善民生、服務(wù)民生、保障民生，既提高老百姓生活水平，又讓老百姓感覺放心，真正構(gòu)建一個平安、和諧的社會。
總之，我們一定要從大局著眼，以戰(zhàn)略的思維，牢固樹立全面、全程、全民的質(zhì)量觀，不斷增強(qiáng)推進(jìn)“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的緊迫感、責(zé)任感和使命感，從思想上保證這項工作扎實有效，深入持久地開展下去。
二、把握質(zhì)量強(qiáng)區(qū)的工作重點，樹立大質(zhì)量觀念，形成大監(jiān)管的格局，發(fā)揮大平臺的作用。
質(zhì)量工作千頭萬緒，當(dāng)前的關(guān)鍵是要把握三大工作重點。
1、樹立大質(zhì)量觀念。所謂“大質(zhì)量”，與我們以往所強(qiáng)調(diào)的產(chǎn)品質(zhì)量觀念相比，最大的特點是兩個方面：一是范圍更廣，二是層次更高。從范圍上看，質(zhì)量已經(jīng)超越產(chǎn)品、生產(chǎn)、制造的范疇，涵蓋了生活及社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，范圍比原來講的產(chǎn)品質(zhì)量涵蓋面要大得多。從層次上看，不僅要求完善質(zhì)量管理制度，我們還要形成質(zhì)量文化;不僅要提升具體的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，還要樹立有質(zhì)有量的政績觀和全社會參與質(zhì)量的全局觀。質(zhì)量不再是一個技術(shù)名詞，而是一種新的生產(chǎn)方式和行為方式，是一個社會責(zé)任和公共義務(wù)，是一項宏觀的工作。區(qū)政府首先要樹立起大質(zhì)量的觀念，工作要從抓產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等微觀質(zhì)量入手，一項一項抓，要做好統(tǒng)籌謀劃。在指導(dǎo)工作的時候，又不僅僅是具體的質(zhì)量，要用大質(zhì)量觀去指導(dǎo)。
2、形成大監(jiān)管格局。在質(zhì)量安全監(jiān)管上，政府主導(dǎo)是毫無疑問的。但是政府不能包打天下，所以必須要有更寬的觸角，動員全社會力量和資源來共同監(jiān)管。政府主導(dǎo)下新的“大監(jiān)管”格局，就要做到全面監(jiān)管、全過程監(jiān)管和全社會監(jiān)管。所謂“全面監(jiān)管”，就是使質(zhì)量提升在產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量等各個方面都得到體現(xiàn)。所謂“全過程監(jiān)管”，就是從原料供應(yīng)、生產(chǎn)、流通、消費全過程都實現(xiàn)監(jiān)管，實現(xiàn)產(chǎn)前預(yù)防性監(jiān)管，以防范風(fēng)險;產(chǎn)中督促性監(jiān)管，以控制風(fēng)險;產(chǎn)后跟蹤性監(jiān)管，以化解風(fēng)險，這個就是全過程。所謂“全社會監(jiān)管”，就是落實政府部門、企業(yè)、協(xié)會、社會等各個方面的責(zé)任，政府企業(yè)聯(lián)手合作，形成“政府負(fù)總責(zé)、部門監(jiān)管、企業(yè)為主、行業(yè)自律、社會參與”的大監(jiān)管格局，逐步建立起適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有鼓樓特色的質(zhì)量監(jiān)管體系。
3、發(fā)揮大平臺作用。“大平臺”建設(shè)，不僅僅是土地或者是園區(qū)類等有形大平臺，同時也包括質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)等無形的大平臺。質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)就是全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級重要的支撐平臺。要把質(zhì)量強(qiáng)區(qū)當(dāng)做一個平臺來研究，當(dāng)做一個平臺來發(fā)揮作用，當(dāng)做一個平臺來起引領(lǐng)作用，推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)。
三、明確“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”的各項舉措，扎實推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作，努力形成“企業(yè)主動、政府推動、上下聯(lián)動、整體互動”的良性格局。
1、企業(yè)主動，政府推動。市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)是主體，沒有企業(yè)的主動，光是政府的推動是不起作用的。做人要講良心，要有道德底線;做產(chǎn)品、做企業(yè)也要講良心，產(chǎn)品質(zhì)量就是企業(yè)生存和發(fā)展的底線。我想，確保質(zhì)量肯定是在座各位企業(yè)文化的基本理念，希望你們再主動地把“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略作為做大做強(qiáng)企業(yè)、爭取良好效益的治本之策來認(rèn)真落實。政府應(yīng)該做的工作的是創(chuàng)造環(huán)境、搞好規(guī)劃、打造平臺、出臺政策。過去，我們獎勵名牌是政府推動;今天，我們召開動員大會也是政府推動;今后，我們將采取一系列措施來推動“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的實施，這更是政府推動。
2、重點突破，整體互動。重點突破就是要把有限的資源用在刀刃上，集中精力抓好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、品牌創(chuàng)建。
一是強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品，標(biāo)準(zhǔn)對于衡量企業(yè)實力具有重要參考價值。同樣，標(biāo)準(zhǔn)也能夠反映一個地區(qū)甚至一個國家的發(fā)展實力和水平。目前我區(qū)有研究院等3家企事業(yè)單位主導(dǎo)制訂了國家標(biāo)準(zhǔn)13項、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)19項，**成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《旗袍》的參與起草單位。這都是近年來我區(qū)企業(yè)十分注重標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中取得的成果，是值得肯定的。希望下階段再接再厲，質(zhì)監(jiān)等部門要幫助企業(yè)積極爭取更多專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會或工作組落戶鼓樓，爭奪標(biāo)準(zhǔn)話語權(quán);企業(yè)要將技術(shù)創(chuàng)新成果融入國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采用國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，加快與國際制造業(yè)接軌。同時我們也要積極推進(jìn)政府管理與公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為提升政府服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范權(quán)力運作流程、提高管理服務(wù)效率打下扎實基礎(chǔ)。二是拓展品牌創(chuàng)建。目前，我區(qū)擁有中國名牌3個，中國馳名商標(biāo)4件，省名牌產(chǎn)品5個，省服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)8家，省著名商標(biāo)30件，市名牌產(chǎn)品11個，市服務(wù)名牌企業(yè)3家，市著名商標(biāo)37件。我們企業(yè)要向這些名牌學(xué)習(xí)，沒品牌的要向有品牌轉(zhuǎn)變，有品牌的要向名牌轉(zhuǎn)變。
整體互動，指的是服務(wù)業(yè)也要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化和品牌建設(shè)。接下來，我區(qū)要重點推進(jìn)政府公共服務(wù)質(zhì)量、行業(yè)服務(wù)質(zhì)量、社區(qū)服務(wù)質(zhì)量建設(shè)，圍繞新型城市化發(fā)展這條主線，發(fā)揮我們中心城區(qū)商貿(mào)優(yōu)勢，強(qiáng)化區(qū)域性品牌創(chuàng)建，要做到“要購物，到湖南路”、“物聯(lián)網(wǎng)，找模范路”，以我們區(qū)域性品牌，提高鼓樓服務(wù)在南京消費購物的首位度。
3、懲防并舉，民生為重。人民群眾的吃、穿、住、行、用，無一離不開質(zhì)量保證。如何確保安全，我想懲防要并舉。一是加強(qiáng)專項整治。把食品、藥品、建材等作為重點監(jiān)管產(chǎn)品，把“菜籃子”工程、集貿(mào)市場、住宅工程等作為重點監(jiān)控對象，把城中村、大市場和商業(yè)街等作為重點監(jiān)管區(qū)域，開展專項執(zhí)法整治，加大對假冒偽劣、商業(yè)欺詐、哄抬物價、“豆腐渣”工程等擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序行為的打擊力度。二是健全監(jiān)管機(jī)制。尤其對食品安全問題，要嚴(yán)把市場準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行行政許可、強(qiáng)制認(rèn)證、資格審查等市場準(zhǔn)入制度。同時，加強(qiáng)市場調(diào)查，切實推進(jìn)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制的建立，使質(zhì)量安全監(jiān)管工作由“被動應(yīng)對”向“主動預(yù)防”轉(zhuǎn)變。三是深入開展城區(qū)環(huán)境綜合整治。繼續(xù)加大水環(huán)境綜合整治力度，基本完成金川河流域雨污分流改造工程與城北護(hù)城河周邊環(huán)境整治改造工程，推進(jìn)內(nèi)秦淮河流域雨污分流改造工程，打好城區(qū)環(huán)境綜合整治的攻堅戰(zhàn)，努力構(gòu)建潔凈、有序、文明的城市環(huán)境。
4、部門合力，多方聯(lián)動。質(zhì)量工作是一項綜合性的社會工程，需要全區(qū)上下齊抓共管，各行各業(yè)協(xié)調(diào)配合，社會各界廣泛參與。各部門、街道、園區(qū)管委會要根據(jù)實際建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，盡快建立和完善質(zhì)量工作機(jī)構(gòu)、目標(biāo)和措施，把質(zhì)量工作納入到全區(qū)的目標(biāo)考評體系之中。質(zhì)監(jiān)部門作為“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”的牽頭部門，要按照區(qū)委區(qū)政府的要求，認(rèn)真履行管理和監(jiān)督的職責(zé)，積極探索科學(xué)的質(zhì)量評價體系，為“質(zhì)量強(qiáng)區(qū)”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。質(zhì)監(jiān)局、住建局、發(fā)改局和環(huán)保局作為產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量的牽頭部門，要認(rèn)真研究國內(nèi)先進(jìn)城區(qū)的做法，開創(chuàng)性做好工作。工商、旅游、公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門要進(jìn)一步完善和規(guī)范執(zhí)法工作。宣傳、新聞媒體要充分運用各種宣傳工具，加強(qiáng)引導(dǎo)，動員全社會力量，支持和參與質(zhì)量強(qiáng)區(qū)，形成“企業(yè)主動、政府推動、上下聯(lián)動、整體互動”的良性格局。
同志們，質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)是當(dāng)前一項緊迫而又具重大意義的工作，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。各級各部門要迅速行動起來，努力提高我區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作水平，為首善之區(qū)打下堅實的質(zhì)量基礎(chǔ)，為我區(qū)走在全市新一輪科學(xué)發(fā)展前列作出新貢獻(xiàn)。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十五
同志們：
剛才，會議表彰了榮獲第二屆縣政府質(zhì)量獎的先進(jìn)單位和個人，3502和三興鈣業(yè)兩家企業(yè)做了典型發(fā)言，效果很好，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家質(zhì)量興縣的信心和希望。下面，借此機(jī)會，講三點意見：
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)質(zhì)量工作的重要性。
質(zhì)量是立業(yè)之本、發(fā)展之要，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。中央和省市高度重視質(zhì)量工作，特別強(qiáng)調(diào)，要推動中國制造向中國創(chuàng)造改變，中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變，中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變。在今年的政府工作報告中，首次提出要“加強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國、制造強(qiáng)國”。9月21日，全省召開質(zhì)量強(qiáng)省工作會，張慶偉省長專門對質(zhì)量工作進(jìn)行了全面安排部署?？梢哉f，當(dāng)今社會對質(zhì)量工作賦予了嶄新的內(nèi)涵，提出了更高的要求。今天這次質(zhì)量工作會，是井陘歷史上的第一次，吹響了“質(zhì)量時代”的集結(jié)號，各級各有關(guān)部門要高度重視，從三個方面提高對質(zhì)量工作的認(rèn)識。
一要充分認(rèn)識到，質(zhì)量工作是維護(hù)群眾切身利益的根本所在。質(zhì)量與人民群眾息息相關(guān)，越來越受到社會的關(guān)注，質(zhì)量管控不好，輕則造成經(jīng)濟(jì)損失，重則影響群眾健康，甚至傷及生命，例如：近年來反復(fù)發(fā)生的地溝油事件，包括咱們石家莊的三鹿奶粉等食品安全事件，那么大的一家企業(yè)，一夜之間就破產(chǎn)了，警示我們質(zhì)量問題無小事，必須站在維護(hù)人民群眾生命健康，保障人民群眾財產(chǎn)安全，讓廣大群眾享受高品質(zhì)生活的高度，進(jìn)一步做好質(zhì)量工作。
二要充分認(rèn)識到，質(zhì)量工作是加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切要求。質(zhì)量是一個地區(qū)綜合實力的反映，是關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，當(dāng)前我縣正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需要轉(zhuǎn)型升級，綠色工業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)大批引進(jìn)，加快上馬，這些都與生產(chǎn)工藝、工程項目、產(chǎn)業(yè)層次脫不開，說到底都與質(zhì)量有關(guān)。只有一大批優(yōu)質(zhì)的工程項目、工業(yè)產(chǎn)品甚至包括農(nóng)業(yè)品牌樹立起來，才能實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，才能實現(xiàn)綠色經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，否則就沒有出路。
三要充分認(rèn)識到，質(zhì)量工作是企業(yè)生存發(fā)展的生命線。當(dāng)今社會企業(yè)發(fā)展拼效益、拼市場，集中到一點都是拼質(zhì)量、拼品牌，質(zhì)量缺失就會丟掉社會的認(rèn)可度，企業(yè)難以持續(xù)發(fā)展。從國外看，德國的產(chǎn)品經(jīng)久不衰，就是因為注重質(zhì)量第一，他們40%的高中生報考的是技工學(xué)校，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技工;從國內(nèi)看，溫州以前是一個假冒偽劣產(chǎn)品的聚集地，溫州的皮鞋賣不出去，但是，現(xiàn)在成了全國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的佼佼者;從我縣看，不催生一批名牌企業(yè)和名牌產(chǎn)品來充實和提高縣域內(nèi)涵，不發(fā)展一批大企業(yè)大集團(tuán)，井陘的人文優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢就不能轉(zhuǎn)化為市場優(yōu)勢、競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
二、認(rèn)清形勢，切實增強(qiáng)做好質(zhì)量工作的責(zé)任感和緊迫感。
近年來，縣委、縣政府始終把質(zhì)量工作作為一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，特別是20xx年實施質(zhì)量興縣戰(zhàn)略以來，在全縣各級各有關(guān)部門的共同努力下，堅持以轉(zhuǎn)型升級和質(zhì)量提升為核心，實施產(chǎn)品質(zhì)量整治提升行動，全縣質(zhì)量發(fā)展成效顯著。
一是工作機(jī)制逐步完善。率先在全省啟動了縣級政府質(zhì)量獎評選工作(20xx年)，制定了《井陘縣政府質(zhì)量獎管理辦法》等相關(guān)文件，7家企業(yè)設(shè)立了首席質(zhì)量官制度，健全完善了大質(zhì)量工作機(jī)制。
二是總體水平不斷提升。20xx年，全縣工業(yè)產(chǎn)品抽檢綜合合格率100%，工程質(zhì)量竣工驗收合格率100%，食品生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品合格檢驗率96.4%，商品質(zhì)量投訴率大幅下降，全年未發(fā)生較大以上質(zhì)量安全事故。
三是品牌效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。11個產(chǎn)品獲河北名牌、省級優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，井陘電力服務(wù)公司、常青實業(yè)有限公司獲河北省服務(wù)名牌，際華3502職業(yè)裝有限公司獲石家莊市政府質(zhì)量獎，培育了一批有影響力、帶動力和核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求和人民群眾期盼相比，我縣質(zhì)量工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)。比如：全縣產(chǎn)業(yè)層次不高，中低端產(chǎn)品比重較大，知名品牌不多;企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力不足，特別是一些小型企業(yè)，質(zhì)量主體責(zé)任有待提升;農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量專項整治、工程質(zhì)量監(jiān)督、服務(wù)業(yè)質(zhì)量以及環(huán)境質(zhì)量水平有待提高;質(zhì)量技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)投入不足，部門合作機(jī)制有待進(jìn)一步健全。所有這些，都在一定程度上制約了全縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。對此我們必須高度重視，切實加以解決。
三、創(chuàng)新機(jī)制，努力開創(chuàng)全縣質(zhì)量工作的新局面。
全面提高質(zhì)量工作水平，既是當(dāng)前的一項十分重要的工作，又是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們必須以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為出發(fā)點和立足點，采取有力措施，抓好質(zhì)量工作。
一是抓好源頭，發(fā)揮企業(yè)主體作用。提高產(chǎn)品質(zhì)量，主體在企業(yè);質(zhì)量出問題，根子也在企業(yè)。今天在座的廣大企業(yè)家，都是井陘的精英，都是明白人，大家一定要把質(zhì)量當(dāng)作自己的生命一樣看待，以質(zhì)量求生存，靠質(zhì)量求發(fā)展。要嚴(yán)格落實質(zhì)量安全主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量法律法規(guī)，像際華3502、華博鈣業(yè)等企業(yè)一樣，建立首席質(zhì)量官制度，實行質(zhì)量“一票否決”，形成覆蓋企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的質(zhì)量管理體系。要自覺開展質(zhì)量提升活動，積極運用新技術(shù)、新工藝、新材料，改善產(chǎn)品質(zhì)量，提升服務(wù)水平，推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理向更高水平邁進(jìn)。要加強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)，建立企業(yè)質(zhì)量誠信檔案，無論是生產(chǎn)還是銷售企業(yè)，都要通過簽訂責(zé)任書、媒體宣傳等多種方式，向監(jiān)管部門和消費者公開承諾，打造自己的誠信品牌，對失信企業(yè)要嚴(yán)懲，打入“黑名單”，向全社會公布，讓失信企業(yè)“一處失信，處處受制”。
二是打造品牌，提升產(chǎn)品競爭能力。品牌就是市場，就是效益，抓品牌就是抓發(fā)展。我們推進(jìn)質(zhì)量興縣和設(shè)立縣政府質(zhì)量獎的根本目的，就在于通過發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)和放大名牌效應(yīng)，帶動全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。要進(jìn)行品牌策劃，針對營銷手段落后實際，引導(dǎo)企業(yè)建立“全過程、全方位、全天候、全身心”的“四全”名牌創(chuàng)建體系，增強(qiáng)產(chǎn)品的知名度，由單純的產(chǎn)品營銷向品牌營銷轉(zhuǎn)變，由直接的市場競爭向品牌競爭轉(zhuǎn)變。要圍繞提高市場占有率，分類別、分層次、有針對性、有重點地扶持一批帶動能力強(qiáng)、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)企業(yè)，爭創(chuàng)更多名牌產(chǎn)品。要加大推介力度，利用各類商業(yè)洽談會、展示會、博覽會和新聞媒體，把我縣名牌企業(yè)和產(chǎn)品推介出去，不斷擴(kuò)大井陘產(chǎn)品影響力。
三是強(qiáng)化監(jiān)管，確保全縣質(zhì)量安全。質(zhì)監(jiān)、住建、農(nóng)林、商務(wù)、工信、市場監(jiān)管等部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成抓質(zhì)量、提質(zhì)量的強(qiáng)大合力。要加大監(jiān)管力度，結(jié)合本地本部門實際，梳理出質(zhì)量監(jiān)管的重點對象，深入一線現(xiàn)場看、現(xiàn)場查，對問題產(chǎn)品追根溯源，嚴(yán)厲打擊造假售假等違法行為，形成常態(tài)化、全覆蓋式監(jiān)管機(jī)制。要創(chuàng)新監(jiān)管方式，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)手段，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品、重點工業(yè)產(chǎn)品、食品藥品及特種設(shè)備等質(zhì)量安全風(fēng)險研判和監(jiān)測預(yù)警，對問題早發(fā)現(xiàn)、早處置，提高監(jiān)管的針對性和有效性，確保全縣無重大質(zhì)量安全事故發(fā)生。
四是搞好結(jié)合，全面提升質(zhì)量工作。質(zhì)量涉及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所有領(lǐng)域和所有環(huán)節(jié)，要把提升質(zhì)量工作與全縣中心、重點工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌推進(jìn)。一要把提升質(zhì)量與加快轉(zhuǎn)型升級相結(jié)合。要堅持新興產(chǎn)業(yè)培育和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造雙輪驅(qū)動，著力引進(jìn)培育一批高科技綠色環(huán)保項目，不斷拓展和完善傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈條，打造新的產(chǎn)業(yè)支撐，提升全縣綜合實力。二要把提升質(zhì)量與提高自主創(chuàng)新能力相結(jié)合。各級各部門特別是發(fā)改、科技、工信、農(nóng)業(yè)等部門要積極引導(dǎo)企業(yè)加快技術(shù)創(chuàng)新，加大創(chuàng)新投入，支持有條件的企業(yè)建立國家和省級技術(shù)中心、工程中心和產(chǎn)業(yè)孵化基地，支持企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)，不斷推出具有自主知識產(chǎn)權(quán)和更高附加值的創(chuàng)新性產(chǎn)品和服務(wù)。三要把提升質(zhì)量與保障改善民生相結(jié)合。各級各部門要采取有效措施，全力解決好社會普遍關(guān)注的產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量等突出問題。要進(jìn)一步提升公共服務(wù)質(zhì)量，提高教育、醫(yī)療衛(wèi)生、就業(yè)、公共交通、銀行、通信等公眾窗口行業(yè)滿意度，讓廣大人民群眾吃的放心、住的安心、過的舒心。四要把提升質(zhì)量與建設(shè)服務(wù)型政府相結(jié)合。全縣政府系統(tǒng)要帶頭抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，優(yōu)化政府工作流程，提高行政審批效率，提升服務(wù)水平和質(zhì)量，對吃、拿、卡、要等問題，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)查一起，以一流的發(fā)展環(huán)境，助推全縣質(zhì)量工作再上一個新臺階。
同志們，做好質(zhì)量工作，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。各級各部門和廣大企業(yè)家要以高度的責(zé)任感和使命感，持之以恒地把質(zhì)量興縣戰(zhàn)略貫穿于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全過程，靠質(zhì)量提升實力，靠質(zhì)量開拓市場，靠質(zhì)量樹立品牌，靠質(zhì)量塑造形象，不斷提升我縣總體質(zhì)量水平，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗井陘”做出新的更大貢獻(xiàn)!
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十六
同志們：
今天，我們在這里召開全區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次全體(擴(kuò)大)會議。這是我區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來召開的第一次會議，也是貫徹落實省政府、市政府關(guān)于加快建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)省、質(zhì)量強(qiáng)市和市委、市政府“六個加快”戰(zhàn)略部署的一次重要會議。剛才，張培吉同志匯報了我區(qū)前階段質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作開展情況以及下一步工作計劃，四家牽頭單位就各自的工作進(jìn)行了交流。下面，我再講四點意見。
“”以來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和各部門、各街道的共同努力下，我區(qū)質(zhì)量工作圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展主題和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式主線，建組織、強(qiáng)監(jiān)管、重服務(wù)，質(zhì)量工作實現(xiàn)了較大發(fā)展，取得了明顯成效，主要表現(xiàn)在：
(一)思想認(rèn)識日益深化，質(zhì)量意識不斷增強(qiáng)。近年來，我區(qū)通過各種努力，全區(qū)上下對質(zhì)量意識在不斷加強(qiáng)。去年，為引導(dǎo)激勵我區(qū)企業(yè)實施卓越的質(zhì)量管理經(jīng)營模式，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量水平，我區(qū)出臺了《寧波市江東區(qū)區(qū)長質(zhì)量獎評審管理辦法》，明確由區(qū)財政統(tǒng)籌專項資金扶持設(shè)立“江東區(qū)區(qū)長質(zhì)量獎”，重點表彰在質(zhì)量管理、經(jīng)營績效方面取得突出成就的江東企業(yè)。區(qū)長質(zhì)量獎評審工作將于20xx年正式開展。質(zhì)監(jiān)分局、發(fā)改局、經(jīng)信局等部門也制定出臺了一系列政策措施，加大了對質(zhì)量工作的扶持力度。
(二)監(jiān)管體系日益完善，質(zhì)量安全更有保障。通過建立完善監(jiān)管體系，加大監(jiān)管力度，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)防，較好地保證了我區(qū)的質(zhì)量安全。全區(qū)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查合格率超過90%，食品監(jiān)督抽查合格率穩(wěn)定在95%以上，受監(jiān)工程主體結(jié)構(gòu)合格率、竣工驗收工程合格率和建設(shè)工程一次驗收合格率均達(dá)到100%，城鎮(zhèn)污水處理率提高到90%以上，全區(qū)燃煤鍋爐徹底拆除，工業(yè)化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量較“十五”末分別下降了53%和87%以上，為全市廣大群眾創(chuàng)造了一個比較安全、放心的生活和消費環(huán)境。
(三)創(chuàng)新能力日益增強(qiáng)，質(zhì)量水平穩(wěn)步提升。全區(qū)專利授權(quán)量1002件，其中發(fā)明專利97件;商標(biāo)注冊總量1425件(其中國際注冊165件);近三年主持、參與制修訂國際、國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)9項;9個產(chǎn)品獲浙江省名牌產(chǎn)品榮譽(yù)稱號，20個產(chǎn)品獲寧波市名牌產(chǎn)品榮譽(yù)稱號;獲省著名商標(biāo)15件，市知名商標(biāo)42件。
但是，在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當(dāng)前我區(qū)質(zhì)量工作依然存在不少問題，有些問題還很突出，表現(xiàn)在：不少企業(yè)對質(zhì)量的認(rèn)知還停留在比較狹隘的產(chǎn)品質(zhì)量層面，企業(yè)質(zhì)量管理意識普遍不強(qiáng);服務(wù)業(yè)創(chuàng)牌意識不強(qiáng)，機(jī)制尚待進(jìn)一步完善;誠信機(jī)制尚不健全，企業(yè)失信現(xiàn)象仍有發(fā)生;特種設(shè)備等質(zhì)量安全事故沒有杜絕，企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任意識還不夠強(qiáng)等。對于這些問題，我們要認(rèn)真對待，仔細(xì)研究，并采取有效措施予以解決。
質(zhì)量是一個城市經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會發(fā)展水平的綜合反映。質(zhì)量問題不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，也是關(guān)系群眾切身利益的重大民生問題，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定的重大政治問題。
(一)加強(qiáng)質(zhì)量工作，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量和效益的戰(zhàn)略舉措。隨著要素制約日益加劇，單純靠投入驅(qū)動的粗放式發(fā)展模式已經(jīng)難以為繼，迫切要求我們牢固樹立全面、全程、全民的質(zhì)量理念，以質(zhì)量工作為抓手，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。近年來，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會在保持穩(wěn)定發(fā)展的同時也遇到了成長的煩惱、發(fā)展的瓶頸。只有抓住質(zhì)量這個關(guān)鍵，才能有效破解能源、土地、環(huán)境承載力等要素制約，實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。同時，加強(qiáng)質(zhì)量工作也是加快轉(zhuǎn)型升級的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)是轉(zhuǎn)型升級的主體。當(dāng)前，我區(qū)企業(yè)還普遍存在自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)、市場競爭力偏弱、產(chǎn)品附加值低下等結(jié)構(gòu)性、素質(zhì)性問題。只有通過加強(qiáng)質(zhì)量工作，使廣大企業(yè)自覺走質(zhì)量振興、以質(zhì)取勝的道路，實現(xiàn)速度、結(jié)構(gòu)和效益相統(tǒng)一，才能說明我們真正實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級。
(二)加強(qiáng)質(zhì)量工作，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)，是提升群眾生活品質(zhì)，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步的迫切需要。質(zhì)量是社會和諧的基石。我們大力推動質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)，根本目的就是為了不斷提升群眾的生活品質(zhì)，使全體市民更好地享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步帶來的成果。從當(dāng)前實際情況看，一方面，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，廣大群眾對生活質(zhì)量的要求日益提升，已經(jīng)不再簡單地滿足于溫飽，開始從注重實用向講究品質(zhì)、享受生活轉(zhuǎn)變。另一方面，質(zhì)量問題特別是質(zhì)量安全問題時有發(fā)生。從全國范圍看，產(chǎn)品質(zhì)量上，出現(xiàn)了“三鹿奶粉”、“地溝油”、“瘦肉精”、“染色饅頭”、“有毒燕窩”“塑化劑”等質(zhì)量事件;工程質(zhì)量上，出現(xiàn)了“上海樓房倒塌”、“杭州錢江三橋路面塌陷”等質(zhì)量事故;服務(wù)質(zhì)量上，出現(xiàn)了“海南群毆導(dǎo)游”等事件。這些質(zhì)量事件、事故的發(fā)生，嚴(yán)重削弱了群眾生活的安全感和幸福感。群眾日益提升的質(zhì)量期待和質(zhì)量整體水平不高的矛盾，迫切要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量工作，加快建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)。
我區(qū)作為市中心城區(qū)，今后一個時期，質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)的總體要求是：圍繞科學(xué)發(fā)展主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，堅定不移地走質(zhì)量振興、以質(zhì)取勝道路，深入開展質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)，全面推動質(zhì)量進(jìn)步，努力使全區(qū)質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)更加扎實，質(zhì)量安全保障更加可靠，質(zhì)量創(chuàng)新能力更加強(qiáng)大，質(zhì)量總體水平更加領(lǐng)先，質(zhì)量工作對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高。
在具體工作中，要更加注重以下四個方面：
(一)要更加注重管理能力提升，增強(qiáng)企業(yè)綜合實力。技術(shù)創(chuàng)新給質(zhì)量提升帶來的作用無疑是巨大的，一項關(guān)鍵技術(shù)一旦突破，產(chǎn)品和工藝就可能更新?lián)Q代，給質(zhì)量和性能帶來的可能是代的跨越。但技術(shù)創(chuàng)新也有其局限性，技術(shù)研發(fā)的投入往往較大、周期往往較長。在新一輪技術(shù)突破到來之前，管理的地位就尤顯重要，效益日益突出。卓越的管理可以在不增加經(jīng)營成本、不增加物質(zhì)消耗的條件下，通過激發(fā)活力、優(yōu)化流程、降耗減廢等管理手段，幫助企業(yè)大幅提高經(jīng)濟(jì)和社會效益。區(qū)政府《關(guān)于開展質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)的若干意見》，特別把管理上升為戰(zhàn)略，并把全面推動企業(yè)實施管理戰(zhàn)略，作為質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重點任務(wù)，正是基于這樣的考慮。下階段，質(zhì)監(jiān)分局要牽頭組織開展好質(zhì)量管理推進(jìn)工程，根據(jù)我區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，以服務(wù)業(yè)為重點，以區(qū)長質(zhì)量獎的評審為契機(jī)，力爭通過開展質(zhì)量管理創(chuàng)新活動，引導(dǎo)企業(yè)建立完善全員、全程、全方位的質(zhì)量管理制度，不斷提升企業(yè)經(jīng)營管理能力，推動我區(qū)企業(yè)整體管理水平再上一個新臺階。
(二)要更加注重強(qiáng)化安全監(jiān)管，堅守質(zhì)量安全底線。質(zhì)量安全問題直接關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)安全，也直接關(guān)系到一個企業(yè)、一個地方的對外形象和發(fā)展空間。質(zhì)量安全是質(zhì)量強(qiáng)區(qū)的基本要求、工作底線。沒有質(zhì)量安全，就談不上質(zhì)量強(qiáng)區(qū)。要進(jìn)一步建立健全政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)責(zé)任落實、社會共同監(jiān)督的質(zhì)量安全工作體系，堅決遏制各類質(zhì)量安全事故的發(fā)生。要建立完善市場準(zhǔn)入、產(chǎn)品監(jiān)督抽查、質(zhì)量問題追溯、缺陷產(chǎn)品召回、市場退出和責(zé)任追究等一整套質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)制，全面提升質(zhì)量安全監(jiān)管水平。要進(jìn)一步突出監(jiān)管重點，加大監(jiān)管力度，特別是要進(jìn)一步健全和完善“從田頭到餐桌”的全過程安全監(jiān)管鏈條，認(rèn)真組織開展質(zhì)量安全專項整治，努力消除食品安全隱患;要全面加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察，堅決杜絕重特大事故的發(fā)生;要突出重點工程、保障性住房建設(shè)的質(zhì)量安全監(jiān)管，嚴(yán)格實施工程項目法人質(zhì)量責(zé)任終身制，確保工程質(zhì)量;要加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測，嚴(yán)格審批制度，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，防止出現(xiàn)重大環(huán)境污染事件。此外，要建立完善質(zhì)量安全風(fēng)險評估、預(yù)警、信息通報和快速處置機(jī)制，切實增強(qiáng)事前防范、事中控制和事后處置能力。
(三)要更加注重著力改善民生，推進(jìn)惠民工程建設(shè)?！坝玫姆判?、住得安心、過得開心、活得舒心”是廣大人民群眾向往的生活，也是質(zhì)量工作的重點和突破口。我們要通過質(zhì)量惠民工程，為群眾創(chuàng)造和提供更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)工程、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)環(huán)境，使社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成果更多地體現(xiàn)在民生改善上，這也是我們構(gòu)建平安、和諧社會的重要基礎(chǔ)性工作。一要開展產(chǎn)品質(zhì)量惠民行動。組織實施新一輪“菜籃子”工程，深入開展農(nóng)貿(mào)市場計量為民服務(wù)工程，在集貿(mào)市場、加油站、餐飲店、醫(yī)院等與人民群眾生活密切相關(guān)的場所，進(jìn)一步推進(jìn)誠信計量體系建設(shè)。切實加強(qiáng)對食品、藥品等涉及人身健康安全產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊制售假冒產(chǎn)品的違法行為，完善質(zhì)量投訴舉報平臺建設(shè)，暢通質(zhì)量投訴渠道，促進(jìn)投訴處理工作更加便捷、高效。二要開展工程質(zhì)量惠民行動。努力抓好保障性住房工程質(zhì)量，開展專項檢查，實施住宅工程分戶驗收制度。三要開展服務(wù)質(zhì)量惠民行動。加快提升金融服務(wù)、貿(mào)易會展、現(xiàn)代商貿(mào)等服務(wù)業(yè)發(fā)展水平，建設(shè)覆蓋全社會的公共文化、教育、醫(yī)療等服務(wù)保障體系，進(jìn)一步提升人民群眾的生活品質(zhì)。四要開展環(huán)境質(zhì)量惠民行動。加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境綜合整治和噪聲污染防治，推進(jìn)清潔空氣行動、城市“清凈工程”創(chuàng)建工程，城市空氣質(zhì)量顯著提高。
(四)要更加注重誠信體系建設(shè)，增強(qiáng)行為約束能力。質(zhì)量誠信體系建設(shè)在保障質(zhì)量安全、提高質(zhì)量水平方面，具有標(biāo)本兼治的作用。缺乏誠信和社會責(zé)任，是眼下質(zhì)量問題的主要根源。有專家曾尖銳地指出，中國缺的不是技術(shù)、不是能力，缺的是誠信、是責(zé)任。這話雖然有些過，但也有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義。由于質(zhì)量失信問題屢有發(fā)生，加強(qiáng)質(zhì)量誠信體系建設(shè)已成為全社會普遍關(guān)注的問題。要圍繞“體系完整、責(zé)任明確、運行高效、監(jiān)管有力”的建設(shè)目標(biāo)，按照“政府推動、企業(yè)主動、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施”的工作思路，進(jìn)一步加快質(zhì)量誠信體系建設(shè)步伐。要加快搭建能綜合反映產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量的企業(yè)質(zhì)量信用信息大平臺，實現(xiàn)質(zhì)量信用資源的整合共享。要建立質(zhì)量信用評價制度和失信懲戒機(jī)制，規(guī)范和統(tǒng)一各類質(zhì)量信用評價活動，對失信企業(yè)實施“黑名單”管理，并通過探索與金融機(jī)構(gòu)建立互動機(jī)制，提高企業(yè)失信風(fēng)險和成本。要加強(qiáng)質(zhì)量誠信教育，培育誠實守信的質(zhì)量文化，引導(dǎo)企業(yè)依法生產(chǎn)、誠信經(jīng)營。要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，延伸職能部門的監(jiān)管觸角，推動行業(yè)健康發(fā)展。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，確保質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)取得實效。
建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)既是當(dāng)前的緊迫任務(wù)，又是需要長期堅持、常抓不懈的重要工作。各街道、各部門要深刻認(rèn)識開展質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重大意義，把質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)當(dāng)成經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心戰(zhàn)略，努力做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、政策措施到位、工作落實到位，確保質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)取得實效。
(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成整體合力。區(qū)政府已成立質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立產(chǎn)品、工程、服務(wù)和環(huán)境四個專業(yè)組，分別由質(zhì)監(jiān)分局、建設(shè)局、發(fā)改局和環(huán)保分局牽頭，全面推動四大領(lǐng)域的質(zhì)量建設(shè)，所以四個牽頭單位要抓緊時間建立領(lǐng)導(dǎo)班子和工作部門。各街道也要抓緊建立完善相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，定期分析質(zhì)量工作形勢，及時研究解決工作中碰到的重點、難點問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，各牽頭部門要認(rèn)真履行職責(zé)，主動牽頭抓好本領(lǐng)域的質(zhì)量建設(shè)。各相關(guān)部門要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化協(xié)作配合，努力形成齊抓共管的強(qiáng)大合力。
(二)要強(qiáng)化目標(biāo)考核，狠抓責(zé)任落實。20xx年開始質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作將納入市政府對我區(qū)的目標(biāo)責(zé)任考核體系，我們也將研究設(shè)立各街道和部門考核評價指標(biāo)，把質(zhì)量強(qiáng)區(qū)工作納入政府目標(biāo)考核，制定出以責(zé)任考核推動工作穩(wěn)步有序開展。各街道、各部門要根據(jù)職責(zé)分工和我區(qū)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)目標(biāo)，把任務(wù)層層分解，落實到人，加快形成人人心中有目標(biāo)、人人肩上有擔(dān)子、人人身上有動力的良好局面。要立足長遠(yuǎn)發(fā)展，著眼當(dāng)前熱點，科學(xué)制定年度工作計劃，每年確定幾個重點、抓住幾件大事，一個一個地突破、一件一件地解決，把質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)真正抓出成效。
(三)要加大扶持力度，優(yōu)化工作環(huán)境。各街道、各部門要切實加大對質(zhì)量工作的投入力度。要加強(qiáng)政策的有機(jī)融合，使之發(fā)揮綜合效應(yīng)。要優(yōu)化質(zhì)量工作環(huán)境，加快建立健全適合我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方質(zhì)量規(guī)章制度，強(qiáng)化質(zhì)量強(qiáng)區(qū)的制度保障。要積極完善質(zhì)量投訴和消費維權(quán)機(jī)制，嚴(yán)厲打擊各種質(zhì)量違法行為，切實維護(hù)市場秩序和消費者合法權(quán)益。
(四)要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。要廣泛深入開展質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)宣傳活動，積極營造有利于工作開展的輿論氛圍，促進(jìn)各行各業(yè)思質(zhì)量之舉、謀質(zhì)量之策、興質(zhì)量之業(yè)。要加強(qiáng)質(zhì)量輿論監(jiān)督,建立統(tǒng)一、權(quán)威、高效的質(zhì)量安全信息發(fā)布制度，加大對質(zhì)量違法行為曝光力度。要繼續(xù)深入開展“質(zhì)量月”、“3.15”等活動，加強(qiáng)質(zhì)量法律法規(guī)宣傳，提高全民質(zhì)量意識，努力形成政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會氛圍。
同志們，建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)任務(wù)艱巨、意義重大。希望各街道、各部門切實增強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)區(qū)的緊迫感和責(zé)任感，把質(zhì)量強(qiáng)區(qū)建設(shè)作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)“三大戰(zhàn)略”實施步伐的重要舉措，以對人民高度負(fù)責(zé)的精神抓好工作落實，確保工作早出成效，為“”我區(qū)全面建設(shè)現(xiàn)代化核心城區(qū)作出新的貢獻(xiàn)!
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十七
期中考試已結(jié)束，在各科老師的共同努力下學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，但暴露出來的問題也很多?，F(xiàn)結(jié)合考試成績分析如下：
1、本次考試語文、英語等科目成績有所提高。
2、年級前十名4人，前二十五名11人，前四十五名16人，前六十名19人。3、29名學(xué)生有不同程度的進(jìn)步，14人出現(xiàn)了退步現(xiàn)象。
1、班級學(xué)習(xí)氛圍不濃，主要表現(xiàn)在飯空，老師不在自主學(xué)習(xí)的意識較差，中午自修自我約束較差，課前三分鐘不能做到主動盡快的安靜下來快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、小組長的作用發(fā)揮不夠充分，沒有很好的起到師范帶頭作用，對組員的督促監(jiān)督作用，在講題交流中不夠深入。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，主要表現(xiàn)在課上不會聽課，課上聽講、回答問題的思維不夠積極、活躍，遇到的疑難問題不能做到及時記錄，課下作業(yè)完成后的時間，不能高效的利用，不會主動學(xué)習(xí)，缺少有計劃地學(xué)習(xí)意識。
4、作業(yè)的完成情況檢查監(jiān)督不到位，導(dǎo)致班內(nèi)出現(xiàn)部分學(xué)生又經(jīng)常做不完作業(yè)的現(xiàn)象，影響了整體成績的提高。
5、問題學(xué)生較多比如“xx”“xx”，崇尚“自由”無心學(xué)習(xí)。尤其是“xx”在學(xué)生中號召力強(qiáng)，對班級學(xué)風(fēng)造成了極大地影響。
1、結(jié)合優(yōu)等生家長和各科任老師，分析優(yōu)秀生不夠優(yōu)的原因，進(jìn)一步為他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出更高要求，激活優(yōu)等生，增強(qiáng)他們之間的合作與競爭，培養(yǎng)班內(nèi)領(lǐng)頭羊，使其帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍。
2、利用班會課，自習(xí)課，數(shù)學(xué)課，慢慢引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會討論、學(xué)會展示與交流，有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和思維方法的引導(dǎo)和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，抓好課上聽課，課下自學(xué)時間，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，落實到位，爭創(chuàng)入室即靜，入座即學(xué)的良好風(fēng)氣。
3、結(jié)合家長和各科任老師，幫助退步學(xué)生分析原因、找出差距。
4、挖掘后進(jìn)生的潛力，做好后進(jìn)生的思想工作，幫助他們制定小目標(biāo)。
5、做好班干部，課代表，小組長的指導(dǎo)工作，發(fā)揮好他們的示范帶頭作用。6、利用好學(xué)習(xí)小組，讓他們的交流探討落到實處，讓組長組員都學(xué)有所獲。
7、抓好學(xué)生的周末作業(yè)，課下作業(yè)，杜絕不完成作業(yè)現(xiàn)象。
8、抓好細(xì)節(jié)，關(guān)注問題學(xué)生，以關(guān)愛和尊重的態(tài)度對待他們。多與王子炎、章建國等同學(xué)交流，了解他們的心理，發(fā)動科任教師和學(xué)生集體的力量給他們進(jìn)行理想前途教育，使他們的厭學(xué)情緒逐漸消除。同時在他們出現(xiàn)問題時及時處理，在這些同學(xué)表現(xiàn)有進(jìn)步時及時對他們給予表揚。
9、全班同學(xué)每人制定考試目標(biāo)，放在自己的書桌上，時時激勵自己。在后期我會不斷努力，搞好班級穩(wěn)定的同時縮小和兄弟班級的差距，不讓領(lǐng)導(dǎo)和家長失望。
質(zhì)量研討會發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
狠抓教育質(zhì)量是教育工作永恒的主題，借此機(jī)會，我們將虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗和做法，以人為本，深化改革，科學(xué)運作，加強(qiáng)管理，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)的教育工作質(zhì)量。也誠懇希望在座的同行提出意見和建議，以利于我們把工作做得更好。
教育工作在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè)為保證，以教育改革為動力，以教育科研為先導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育業(yè)績連創(chuàng)新高，中招升學(xué)指標(biāo)完成情況逐年攀升，20xx年中招考試，我鎮(zhèn)再創(chuàng)輝煌業(yè)績。一類高中全市上線人數(shù)1504人，我鎮(zhèn)占219人，上線率位居全市第一。在全市56所中學(xué)總成績排名的前7名中，我鎮(zhèn)6所中學(xué)中的5所榜上有名。全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量評估位居全市第一。全市中招單科成績前五名共有35個名次，我鎮(zhèn)占21個。我們主要做了以下幾方面的工作。
抓師德強(qiáng)素質(zhì)“一個好校長就等于一所好學(xué)校。”我鎮(zhèn)樹立德才兼?zhèn)?、注重實績、平等競爭、擇?yōu)聘任的用人觀念，把建設(shè)一支高素質(zhì)的校長隊伍放在首位，對校長及中層領(lǐng)導(dǎo)實行崗位聘任制、業(yè)務(wù)考核制，要求班子成員具備團(tuán)結(jié)向上、勇于改革、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除各司其職外，還必須擔(dān)任主科，親臨教學(xué)一線。鎮(zhèn)中心校每年度從創(chuàng)新精神、學(xué)校實績、群眾評議等方面，對校長進(jìn)行一次綜合考評，建立動態(tài)管理檔案。根據(jù)考核結(jié)果，對校長聘用實行“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”，對連續(xù)兩年考評落后，又整改不力的校領(lǐng)導(dǎo)班子，實行集體免職，真正形成了比奉獻(xiàn)、比能力、比業(yè)績，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵機(jī)制。去年以來，報請教體局同意，對部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整。優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，提高了班子的整體戰(zhàn)斗力。
加強(qiáng)師德教育，鑄造高尚師魂。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的人格影響人。開展了以“167工程”為內(nèi)容的師德教育活動，在教體局和廣電局的支持下，成功承辦了“xx杯”師德教育演講比賽，用榜樣的無窮力量引導(dǎo)廣大教師健全人格的形成和高尚師德的確立。廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。在教師中形成了愛崗敬業(yè)、清廉從教、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的良好風(fēng)尚，廣大教師以實際行動展示了教師高風(fēng)亮節(jié)的品格，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
實行教師全員聘任，形成競爭活力。今年，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，制定了《中小學(xué)教師全員聘任制實施辦法》。打破校際界限，實行雙向選擇。學(xué)校對教師的課堂教學(xué)、教研能力、師風(fēng)師德、敬業(yè)精神進(jìn)行認(rèn)真考查，選擇聘用教師。教師根據(jù)意愿選擇學(xué)校。在雙向選擇過程中，頂住說情風(fēng)，尊重學(xué)校和教師的意見，不搞行政干預(yù)。真正實現(xiàn)了人盡其才，任人唯賢，增強(qiáng)了教師的壓力感、緊迫感、榮譽(yù)感，喚起了教師的改革意識、使命意識、憂患意識。廣大教師加強(qiáng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)，提高知識層次，潛心教育研究，提高業(yè)務(wù)水平，積極投身教改，提高創(chuàng)新能力，努力向“教研型”、“學(xué)者型”方面轉(zhuǎn)變。
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