在總結(jié)中，我們可以對過去的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評價和反思，從而提升自己的能力。寫總結(jié)時，我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。在總結(jié)范文中，作者運(yùn)用了一些具體的數(shù)據(jù)和案例，提高了總結(jié)的可信度和說服力。
教室年度總結(jié)篇一
在這篇文章中，我將討論我作為一名學(xué)生如何在這個學(xué)期中參與美術(shù)教室，以及我所取得的進(jìn)步和學(xué)到的技能。
作為一名學(xué)生，我深深地?zé)釔勖佬g(shù)教室。這個學(xué)期，我不僅參加了繪畫、雕塑和設(shè)計等課程，還參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動。在這個過程中，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
在這個學(xué)期中，我通過繪畫課程學(xué)習(xí)了如何使用各種畫筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的形狀和顏色，并學(xué)會了如何運(yùn)用透視和構(gòu)圖等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學(xué)會了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)物體的紋理和質(zhì)感，并學(xué)會了如何運(yùn)用空間和比例等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
在設(shè)計課程中，我學(xué)會了如何使用各種設(shè)計軟件和工具，并逐漸提高了我的設(shè)計能力。我學(xué)習(xí)了如何表達(dá)我的創(chuàng)意和想法，并學(xué)會了如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖等技巧。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了我的設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個學(xué)期中，我參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動，這些活動讓我更好地了解了藝術(shù)世界的多樣性和復(fù)雜性。我學(xué)會了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總的來說，這個學(xué)期我在美術(shù)教室中取得了很大的進(jìn)步，不僅提高了我的繪畫、雕塑和設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。我深深地?zé)釔圻@個教室，并期待在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)提高我的技能和知識。
教室年度總結(jié)篇二
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的舞臺。在這里，學(xué)生們有機(jī)會探索他們的藝術(shù)才能，同時也可以學(xué)習(xí)到關(guān)于藝術(shù)的基本知識和技巧。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。教室內(nèi)的墻上掛滿了學(xué)生的作品，展示著他們的才華和努力。畫架、畫板、繪畫用具等一應(yīng)俱全，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作工具。同時，我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種繪畫材料，如油畫棒、水彩、彩色鉛筆等，滿足了不同學(xué)生的創(chuàng)作需求。
課程安排是美術(shù)教室的重要部分。我們提供了不同類型的課程，包括基礎(chǔ)繪畫、靜物繪畫、人物繪畫、油畫等，以滿足不同學(xué)生的需求。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，從而更好地發(fā)掘自己的潛力。同時，我們還定期組織學(xué)生參加各種繪畫比賽和展覽，為他們提供展示自己作品的機(jī)會。
學(xué)生是美術(shù)教室的核心。他們熱情洋溢，充滿創(chuàng)造力。在美術(shù)教室里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)畫畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力。通過不斷的嘗試和實踐，學(xué)生們逐漸找到了自己的繪畫風(fēng)格，提高了自己的繪畫水平。
家長是美術(shù)教室的重要合作伙伴。他們支持我們的工作，鼓勵學(xué)生們參與美術(shù)活動。家長們的參與和支持，使得我們的美術(shù)教室能夠更好地發(fā)揮作用。
總的來說，我們的美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)造力和活力的地方。在這里，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己的才華。我們相信，美術(shù)教室將繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇三
自20xx年4月下旬我來到順泊公司從實習(xí)到正式入職，短短的幾個月里我從一個在校學(xué)生一點一點傳化角色積極學(xué)習(xí)踏上了新的工作崗位，這就意味著我理想的人生路又向前邁進(jìn)了一大步，早領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助支持下我的業(yè)務(wù)水平及思想覺悟必須隨著對崗位的熟悉而升溫。此刻請允許我總結(jié)匯報一下我現(xiàn)在的工作崗位主要工作：
1、依法循章對停車場車輛進(jìn)行管理。
2、負(fù)責(zé)按物價部門收費(fèi)規(guī)定監(jiān)督停車場管理員收取車輛保管費(fèi)。
3、熟悉掌握停車場車輛流通情況，車位情況，合理布署安排。
4、負(fù)責(zé)監(jiān)督和落實員工崗位職責(zé)，對員工進(jìn)行考核，填寫《員工考核表》。
5、負(fù)責(zé)對外協(xié)調(diào)與聯(lián)系，處理車輛管理方面的問題和客戶投訴。
6、負(fù)責(zé)對員工進(jìn)行法制教育和職業(yè)道德教育，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
7、負(fù)責(zé)對員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。
以上簡單的概括了日常的管理工作，并且我會在今后的工作中不斷的提高業(yè)務(wù)水平。
接著我匯報一下對20xx年的計劃和打算。隨著車輛的日益遞增社會各界人士對停車場的需求越來越大著這意味著社會多我公司的業(yè)務(wù)需求量也會日益增大；我下一年主要工作將會放在已有車位但沒人看管的路段上，通過招聘的來解決無人路段的問題。將已有車位合理的利用管理起來。其次大力的推廣和銷售我公司的停車消費(fèi)卡使之普及化。
同時加強(qiáng)各類宣傳、教育、培訓(xùn)工作，提高員工綜合知識與技能。公司的發(fā)展土壤是員工，員工受教育的程度、知識水平的高低、業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱等基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，與公司的發(fā)展密切相關(guān)。加大對員工的從業(yè)培訓(xùn)，和在崗檢查。
在新一階段的工作中我將會踏踏實實的工作，積極的與領(lǐng)導(dǎo)和同事們把公司推向新的高度。
教室年度總結(jié)篇四
在過去的一學(xué)期里，電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設(shè)，管理水平以及落實應(yīng)用上都有了新的突破。現(xiàn)將本期電教工作總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。
2、為了使教師管好、用好電腦，學(xué)校定期組織教師培訓(xùn)。
一是培訓(xùn)電腦日常使用、維護(hù)知識；
二是培訓(xùn)資源下載技巧；
三是培訓(xùn)資源整合能力。通過培訓(xùn)，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)創(chuàng)造了必要條件。為了調(diào)動教師的工作熱情，提高設(shè)備的使用率，鼓勵教師用好設(shè)備，多上電教課，上好電教課。
教室年度總結(jié)篇五
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護(hù)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己?！币虼?，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。
堅決完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給們的每一項任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負(fù)責(zé)支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機(jī),押運(yùn)的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時,為了能快速進(jìn)入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學(xué)習(xí)招行保安工作的各項規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時我就在一邊仔細(xì)的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經(jīng)理請教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時工作中,我學(xué)會了塌實,勤奮,務(wù)實,兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚(yáng)時是一次我在支行大廳值班,當(dāng)時客戶很多,我見到一位年紀(jì)30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費(fèi)可能高一點。
大概需要1000多元的手續(xù)費(fèi)”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網(wǎng)上匯的話手續(xù)費(fèi)只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時，他立刻就填寫了開護(hù)申請書和網(wǎng)上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時，該客戶來到大堂經(jīng)理面前微笑著說：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意。”然后走到客戶意見簿上寫道：“保安服務(wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)?！彪m然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學(xué)苦練、強(qiáng)化自身素質(zhì)
無論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因為它能決定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機(jī)會多，所以必須具備較高的個人綜合素質(zhì)，否則就容易出問題，而只有不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學(xué)年的學(xué)校工作作一個簡要總結(jié)。
八九年級學(xué)業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學(xué)校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責(zé)分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學(xué)年前段時間各方面工作還算順暢，但下學(xué)年的后段時間工作有所松懈，導(dǎo)致校建項目不能如期開工、學(xué)校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴(yán)重。
雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)落實力度不夠，一方面是負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己負(fù)責(zé)的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責(zé)，用好該用的人員，達(dá)到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團(tuán)結(jié)。
學(xué)校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導(dǎo)，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)。
如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團(tuán)結(jié)，這件事情就會永遠(yuǎn)做不好。
我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導(dǎo)不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作，加強(qiáng)教職工的責(zé)任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責(zé)任心問題。
周一到周五學(xué)校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風(fēng)敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學(xué)校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學(xué)校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學(xué)校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風(fēng)敗壞，致使學(xué)?？诒絹碓讲睿ぞI(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認(rèn)為干也一樣，不干也一樣，嚴(yán)重挫傷了工作的積極性。
所以，加強(qiáng)師德師風(fēng)工作是學(xué)校工作的重點之一。
四、學(xué)校制度不健全。
一方面，整個學(xué)校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學(xué)校考核激勵制度、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學(xué)校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學(xué)校的各項規(guī)章制度要有較強(qiáng)的可操作性。
制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學(xué)條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導(dǎo)致學(xué)生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌耍荒軘D在教學(xué)樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學(xué)校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學(xué)生，怎么能感化學(xué)生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復(fù)雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學(xué)校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學(xué)校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學(xué)校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負(fù)不可推卸的責(zé)任，但是校長不是神仙，一個學(xué)校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責(zé)任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠(yuǎn)。
教室年度總結(jié)篇六
隨著新教育實驗的深入推廣，本學(xué)期我們柳堡學(xué)校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進(jìn)。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認(rèn)真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學(xué)生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了。同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學(xué)生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學(xué)生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學(xué)生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據(jù)自己的文化底蘊(yùn)和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學(xué)生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結(jié)上一周班級各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領(lǐng)下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學(xué)校打造書香校園的初衷，也是書寫我們?nèi)松n麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領(lǐng)讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領(lǐng)讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習(xí)字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習(xí)字課公約”，每天有一個“習(xí)字課小老師”負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，保證孩子們認(rèn)真練習(xí)，練出成效。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學(xué)習(xí)總結(jié)反思時間，每個孩子都認(rèn)真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運(yùn)動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風(fēng)采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進(jìn)生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設(shè)計了兩步走的目標(biāo)，即第一步完成班級外顯文化建設(shè)，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感。第二步發(fā)展內(nèi)涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓(xùn)、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學(xué)生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進(jìn)行修改，這樣來來回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，實地感受。有些老師善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境比較有特色，積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設(shè)。這樣以來大家對班級文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感，同時極大地調(diào)動了同學(xué)們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，我們精心設(shè)班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導(dǎo)到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學(xué)生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學(xué)生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚(yáng)，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風(fēng)的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學(xué)生寫開篇日志，字寫得相當(dāng)工整，感情細(xì)膩，給學(xué)生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生的日志進(jìn)行賞讀、評析、總結(jié)升華，一個學(xué)期以來，班級日志已經(jīng)成為學(xué)生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風(fēng)的形成起到了良好的促進(jìn)作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學(xué)生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學(xué)生借書讀書，既讓學(xué)生學(xué)到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結(jié)提高，找出差距，制定目標(biāo)，明確思路。為了進(jìn)一步促進(jìn)完美教室建設(shè)，切實推進(jìn)我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致檢查指導(dǎo)評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細(xì)則，確立了評委，召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了評價標(biāo)準(zhǔn)，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善班級文化建設(shè)，經(jīng)過商議我們主要從以下幾個方面進(jìn)行了檢查，教室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內(nèi)墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進(jìn)行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進(jìn)。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構(gòu)建后，下一步我們將逐步將重心轉(zhuǎn)移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據(jù)班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進(jìn)行了交談，讓他們年前先準(zhǔn)備、積累好素材，年后開學(xué)初就能夠進(jìn)行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進(jìn)來，共同打造完美教室，促進(jìn)我校新教育的進(jìn)一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學(xué)生喜聞樂見活動的開展，極大地調(diào)動學(xué)生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才。從而也大大改善了班風(fēng)班貌，更使學(xué)生受益終身。
（1）進(jìn)一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內(nèi)涵文化延伸。
（2）逐步引導(dǎo)學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學(xué)的自律標(biāo)準(zhǔn)。
（3）進(jìn)一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
教室年度總結(jié)篇七
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，是我們學(xué)生發(fā)揮想象、展現(xiàn)才華的舞臺。在這里，學(xué)生們的美術(shù)作品不僅是對生活的獨(dú)特理解，也是對藝術(shù)的熱情表達(dá)。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。教室里配備了專業(yè)的畫材，如油畫棒、水彩、丙烯顏料等，滿足了學(xué)生們的多樣化創(chuàng)作需求。此外，我們還引進(jìn)了多媒體設(shè)備，讓學(xué)生們可以欣賞到各種藝術(shù)家的作品，拓寬他們的創(chuàng)作思路。
美術(shù)教室的日常使用率非常高。學(xué)生們在這里上課，進(jìn)行繪畫練習(xí)，完成作業(yè)，甚至進(jìn)行個人創(chuàng)作。我們的教師團(tuán)隊也十分支持學(xué)生在美術(shù)教室進(jìn)行各種創(chuàng)作活動，他們認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和想象力。
我們的美術(shù)教室是學(xué)生們展現(xiàn)才華的舞臺。我們定期舉辦學(xué)生作品展，展示他們在美術(shù)課上的成果。這些作品充滿了孩子們的想象力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了他們對藝術(shù)的理解。作品展得到了廣大學(xué)生和家長的熱烈反響，激發(fā)了更多學(xué)生對美術(shù)的興趣。
盡管我們的美術(shù)教室設(shè)備先進(jìn)，但我們也意識到還有很多可以改進(jìn)的地方。例如，我們希望能增加更多的藝術(shù)課程，如雕塑、陶藝等，以滿足學(xué)生們的多樣化需求。同時，我們也希望引進(jìn)更多的藝術(shù)大師，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會接觸真實的藝術(shù)作品。
總的來說，我們的美術(shù)教室是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的溫床。通過豐富的設(shè)施和設(shè)備，我們?yōu)閷W(xué)生們提供了創(chuàng)作和展示的平臺。在未來，我們將不斷改進(jìn)，為每個學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們的創(chuàng)造力在美術(shù)教室里得以充分發(fā)揮。
教室年度總結(jié)篇八
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認(rèn)識到。作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文旨在對美術(shù)教室的使用情況進(jìn)行總結(jié)，分析其優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議，以期提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
背景。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對藝術(shù)教育的需求日益增長。美術(shù)教室作為藝術(shù)教育的重要載體，其作用不容忽視。在過去的幾年中，美術(shù)教育得到了前所未有的關(guān)注和發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始重視美術(shù)教育，并將其融入到課程體系中。
主體。
一、優(yōu)點。
1.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育通過引導(dǎo)學(xué)生感受、表達(dá)和創(chuàng)造美的作品，培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有個性和獨(dú)特風(fēng)格的藝術(shù)作品。
2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
美術(shù)教育不僅僅是藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)，更是對人的全面素質(zhì)的提升。通過學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)生學(xué)會了觀察、表達(dá)和思考，提高了自己的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，從而全面提升了自己的綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
美術(shù)學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康。學(xué)生在畫畫的過程中，能夠通過筆觸和色彩釋放自己的情感，從而緩解壓力，提高心理健康水平。
二、不足。
1.重視程度不夠。
雖然美術(shù)教育的重要性得到了越來越多的認(rèn)可，但是在實際教學(xué)中，仍存在對美術(shù)教育重視程度不夠的情況。這導(dǎo)致美術(shù)教育的效果受到了影響，難以實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。
2.教學(xué)方法單一。
一些美術(shù)教師的教學(xué)方法比較單一，缺乏多樣性，這不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的不同需求。
3.師資力量不足。
在一些學(xué)校，美術(shù)教育方面的師資力量相對不足。這導(dǎo)致美術(shù)教育的質(zhì)量和效果受到一定的影響。
三、建議。
1.提高對美術(shù)教育的重視程度。
學(xué)校和家長應(yīng)該加強(qiáng)對美術(shù)教育的重視，為學(xué)生提供更多的藝術(shù)學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.豐富教學(xué)方法。
美術(shù)教師需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以引入多媒體教學(xué)、實踐教學(xué)等多種教學(xué)方式，提高美術(shù)教育的效果。
3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，以滿足美術(shù)教育的需求。
結(jié)論。
綜上所述，美術(shù)教室在藝術(shù)教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，美術(shù)教育為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。然而，在實際教學(xué)中，仍存在一些不足，如重視程度不夠、教學(xué)方法單一、師資力量不足等。因此，我們需要采取一系列措施，提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
教室年度總結(jié)篇九
在過去的幾個月中，我們的美術(shù)教室經(jīng)歷了一場深刻的變革。作為學(xué)生和教師，我們深感美術(shù)教室不再是一個單純的空間，而是一個創(chuàng)新、探索和實踐的平臺。這個改變，讓我們對美術(shù)的理解，以及對教育的認(rèn)識有了更深層次的體驗。
一、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)興趣。
我們重新設(shè)計了教室的布局，使之更適合于學(xué)生的探索和學(xué)習(xí)。繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、手工制作區(qū)等功能區(qū)域劃分明確，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的區(qū)域進(jìn)行創(chuàng)作。同時，我們也注重環(huán)境的營造，利用柔和的燈光、舒適的座椅、豐富的藝術(shù)裝飾，打造一個充滿創(chuàng)意和溫馨的氛圍。
二、豐富資源，拓展視野。
為了讓學(xué)生有更廣闊的創(chuàng)作空間，我們引入了各種豐富的美術(shù)材料和設(shè)備。不僅包括傳統(tǒng)的繪畫工具，還有3d打印筆、激光切割機(jī)等新興設(shè)備。此外，我們還引進(jìn)了各種美術(shù)教材和參考書籍，讓學(xué)生可以更深入地了解各種藝術(shù)形式和技巧。
三、多元教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新。
在教學(xué)方法上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過讓學(xué)生參與課程設(shè)計、項目實施，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還組織了各種主題創(chuàng)作活動，讓學(xué)生可以通過實踐來提升自己的技能和興趣。
四、持續(xù)改進(jìn)，追求卓越。
美術(shù)教室的發(fā)展是一個不斷改進(jìn)和提升的過程。我們通過定期的反思和評估，找出存在的問題和改進(jìn)的空間，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。同時，我們也會關(guān)注最新的教育理念和技術(shù)，引入到我們的教學(xué)中，以推動美術(shù)教室的不斷進(jìn)步。
總結(jié)，美術(shù)教室的變革不僅是一個空間的變化，更是一個教育觀念的轉(zhuǎn)變。我們相信，通過持續(xù)的努力，我們的美術(shù)教室將成為一個更加充滿創(chuàng)新和活力的空間，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作環(huán)境。同時，我們也期待著與所有的教育者和學(xué)生一起，共同探索和追求美的真諦。
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教室年度總結(jié)篇十
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學(xué)校的教學(xué)樓一角，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場所。在這里，學(xué)生們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，將無形的想象力和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為有形的作品。
美術(shù)教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫和大師的私人收藏，給學(xué)生們提供了無限的靈感和啟發(fā)。教室內(nèi)還設(shè)置了舒適的畫桌和椅子，學(xué)生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔(dān)心干擾。此外，美術(shù)教室還配備了專業(yè)的繪畫工具和雕塑設(shè)備，為學(xué)生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個美術(shù)教室里，學(xué)生們通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個美術(shù)教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學(xué)生們創(chuàng)作的作品不僅在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術(shù)比賽中獲得了獎項。這些成果證明了美術(shù)教室的教學(xué)成果，也激發(fā)了更多學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛。
總的來說，我們的美術(shù)教室為學(xué)生們提供了一個展示自己創(chuàng)造力的平臺，讓他們在自由、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個教室里，我們相信每一個學(xué)生都有無限的潛力，都可以成為藝術(shù)家。
教室年度總結(jié)篇十一
一、工作回顧。
在過去的學(xué)期中，我們的美術(shù)教室活動豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、陶藝等多個方面。學(xué)生們通過實踐操作，提高了自己的技能，也增加了對藝術(shù)的理解。同時，我們也邀請了家長參與，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的聯(lián)系。
二、教學(xué)方法與成果。
在教學(xué)方法上，我們注重理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過課堂討論和展示，學(xué)生們展示了他們的作品，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我們的教學(xué)效果明顯，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高。
三、教學(xué)反思。
教學(xué)結(jié)束后，我們對本次教學(xué)進(jìn)行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)效果更好，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學(xué)生的作品還需要進(jìn)一步提高，有些學(xué)生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據(jù)本次教學(xué)的情況，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計劃，加強(qiáng)與學(xué)生的互動，提高他們的參與度。同時，我們也將加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高自己的技能。
總結(jié)，本次美術(shù)教室活動取得了良好的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教室年度總結(jié)篇十二
在過去的幾個月中，我有幸擔(dān)任了美術(shù)教室的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)和實踐。在這個過程中，我有許多寶貴的經(jīng)歷和深刻的感悟。
首先，美術(shù)教室是一個充滿活力和創(chuàng)造力的空間。學(xué)生們的作品展示了他們的想象力和創(chuàng)新精神。他們在繪畫、雕塑和手工藝制作等方面展現(xiàn)出了極高的天賦和潛力。作為教師，我深感榮幸能夠引導(dǎo)他們走向藝術(shù)之路。
在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。例如，有些學(xué)生對于藝術(shù)的理解存在偏差，他們可能過于關(guān)注技巧和形式，而忽略了藝術(shù)創(chuàng)作背后的情感和意義。為了解決這個問題，我提倡引入多元化的教學(xué)方法，例如讓學(xué)生參與社會實踐、觀看藝術(shù)展覽等，以增加他們對藝術(shù)的理解和尊重。
此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生的作品缺乏細(xì)節(jié)和深度，我建議增加一些針對細(xì)節(jié)和構(gòu)圖的課程，以提高他們的作品質(zhì)量。同時，我也計劃引入一些新的藝術(shù)形式和風(fēng)格，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
總的來說，這個經(jīng)歷讓我更加深入地了解了藝術(shù)教育的重要性。我深信，通過不斷改進(jìn)和優(yōu)化，美術(shù)教室將成為學(xué)生成長和發(fā)展的有力支持。
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