心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富，它可以使我們更加積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。讓我們來(lái)看看以下這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作技巧吧。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇一
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。讀書(shū)的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜謎語(yǔ)比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇二
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō):“萬(wàn)丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率。
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí)，都無(wú)一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面。
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道。
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如:在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂(lè)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下:。
一、班級(jí)基本情況。
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想。
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開(kāi)展尊師敬師.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛(ài)校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施。
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處工作計(jì)劃為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起:牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)。
1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利用心理咨詢室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書(shū)館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂(lè)，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書(shū)籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫(xiě)好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀:利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書(shū)刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛(ài)語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛(ài)的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好格言，寫(xiě)在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書(shū)館讀書(shū)。讀書(shū)的種類，按學(xué)期順序?yàn)?英雄故事——科學(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。
開(kāi)展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見(jiàn)，要盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議。現(xiàn)簡(jiǎn)錄如下:猜謎語(yǔ)比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。每人選一首課本沒(méi)有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫(xiě)，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽(tīng);學(xué)會(huì)到圖書(shū)館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。
確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;。
書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;。
我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！睍?shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書(shū)籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。
但全靠閱讀書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要懂得。
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí)，還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是綻紛的世界，書(shū)是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書(shū)的“美言”，來(lái)告訴我們書(shū)是多么重要。確實(shí)，書(shū)能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié)，探索世界奧秘;書(shū)能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子;書(shū)還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解，無(wú)法看見(jiàn)，無(wú)法知道的東西都能在書(shū)的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”書(shū)就像一本武功秘籍，每一本書(shū)是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多?！坝钪鏌o(wú)邊，知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”，有所收獲。
一個(gè)漫長(zhǎng)的假期已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)溫暖的春天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評(píng)語(yǔ)中對(duì)我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了遺憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的高中，最近的目標(biāo)是盡快跟上初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望!
一、取得成績(jī)。
將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中觀察體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。
二、存在問(wèn)題。
對(duì)部分教材的深入研究還不夠，在實(shí)踐操作中不能準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、等相關(guān)內(nèi)容方面的聯(lián)系，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當(dāng)然,在教學(xué)的過(guò)程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,所以在上課的過(guò)程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問(wèn)題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問(wèn)題.如果厭學(xué)情緒的問(wèn)題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是知識(shí)全面的學(xué)生。
三、改進(jìn)措施。
做為一名教師，使我深切感覺(jué)到，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。教師繼續(xù)教育是一個(gè)終身的問(wèn)題，只有我們教師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)才不會(huì)被新出現(xiàn)的人才代替。多學(xué)多問(wèn)，不斷和同事交流，不斷探索教育方法。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇三
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著朵朵鮮花，可是，知識(shí)大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮”也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。看完書(shū)后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法。處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。
聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)。
1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課;。
2、把握住老師講課的思路、條理;。
3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);。
4、踴躍回答老師提問(wèn)。
這樣基本上掌握了聽(tīng)課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書(shū)，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書(shū)，，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒(méi)有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過(guò)程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
第四步是正確對(duì)待作業(yè)。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái);其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。”無(wú)論學(xué)哪一門(mén)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等，都是書(shū)本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，使自己能夠自如地運(yùn)用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1、檢查學(xué)習(xí)效果;。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇四
在陽(yáng)光明媚的午后，我手里捧著《岳飛傳》這本書(shū)，津津有味地讀著，從中，獲得了不少收獲。跟隨著書(shū)中的一個(gè)個(gè)關(guān)于這位英雄的故事，我仿佛來(lái)到了岳飛的身邊，與他一起精忠報(bào)國(guó)。
首先，我先介紹下這本書(shū)，《岳飛傳》這本書(shū)是由清朝錢彩寫(xiě)的。《岳飛傳》講述了南宋抗金名將岳飛壯麗的一生。這位中國(guó)著名的軍事統(tǒng)帥有膽識(shí)、智勇雙全，訓(xùn)練一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的抗金武裝——岳家軍，為挽救民族于危亡英勇殺敵，最終卻被奸臣秦檜害死。我最喜歡讀：搶挑小梁王、岳母刺字、大鬧朱仙鎮(zhèn)、風(fēng)波亭遇害等故事。其中我最喜歡的故事是大破連環(huán)馬。
一天，兀朮訓(xùn)練“連環(huán)馬”。來(lái)對(duì)付岳飛。岳飛派董先帶兵5000人，率陶進(jìn)、賈俊、王信王義，結(jié)果全死在陣內(nèi)。岳飛最后用徐寧傳下來(lái)的“鉤鐮槍”破了“連環(huán)馬”。岳飛在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候表現(xiàn)得特別的鎮(zhèn)定，臨危不亂的精神也讓我深有所想，也是我們每一個(gè)人面對(duì)困難要學(xué)會(huì)的。以及在戰(zhàn)勝敵人后岳飛發(fā)現(xiàn)王俊克扣軍糧的事情后，細(xì)心盤(pán)問(wèn)，最后也處置了克扣的人，也讓我們知道了岳飛關(guān)心士兵，關(guān)心下屬的精神，也深深值得我們學(xué)習(xí)。
另外，岳飛的《岳母刺字》的故事也不僅讓我們明白了岳母的一片苦心，也讓我們知道了岳飛滿腹的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的情懷。
我用了一個(gè)寒假的時(shí)間讀完了這本書(shū)，我要向岳飛學(xué)習(xí)，精忠報(bào)國(guó)，好好讀書(shū)，提升自己，報(bào)效國(guó)家。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇五
1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘，差之千里。
2、要善于解剖。深刻領(lǐng)會(huì)其中的含義。
3、要把握聯(lián)系。運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解析之。
第五步是課外學(xué)習(xí)。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書(shū)要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)工作才干。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇六
說(shuō)到“英雄”，人們頭腦里首先想起的是黃繼光，邱少云、董存瑞等戰(zhàn)斗英雄；其次是想起岳飛、戚繼光、梁紅玉、左權(quán)等為民族獨(dú)立而抗擊外敵人的民族英雄；再者可能會(huì)想起歷史上和戲文里的關(guān)羽、張飛、趙云、武松、李小龍等功夫英雄。
在和平年代的今天，把崇尚英雄，尋找英雄的活動(dòng)推向前所未有的高潮，這不是形式，這是時(shí)代的需要，是民族的需要，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)振興中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要。
英雄是民族的脊梁，也是民族之魂，英雄更是社會(huì)的榜樣。正如活動(dòng)標(biāo)題所說(shuō)：英雄是擁有一顆偉大心的普通人！
英雄，不僅僅是戰(zhàn)斗英雄，民族英雄，功夫英雄更是默默做著好事的身邊人、是擁有一顆偉大的心的普通人。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，一個(gè)人要擁有一顆堅(jiān)定，偉大的內(nèi)心則需要良好環(huán)境的滋養(yǎng)，需要全社會(huì)的認(rèn)同，推崇。此網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的開(kāi)展恰好營(yíng)造了這樣的環(huán)境，掀起了全社會(huì)認(rèn)同，推崇英雄的浪潮。
在全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄事跡，推崇英雄的時(shí)刻，讓我們每個(gè)人都從自身做起，善待英雄心，做一顆擁有偉大心的“普通人”。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇七
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。今年寒假，我們有一項(xiàng)活動(dòng)是讀《岳飛傳》，于是我就選擇了它。我每天讀3—4回，在寒假的末尾，終于讀完成了。
《岳飛傳》是一部岳飛如何成長(zhǎng)為民族英雄的故事，是帶有演義色彩的小說(shuō)。小時(shí)候岳飛家里很窮，他的父親很早就去世了。幸好他遇到了周侗，岳飛拜他為師，成為他的義父，教了岳飛許多本領(lǐng)和絕技，岳飛也很刻苦，學(xué)得很努力。
岳飛從小就有幾位好兄弟，其中牛皋是他最好的兄弟。不過(guò)你猜，他們是怎么認(rèn)識(shí)的？哈哈，你一定猜不到，他們倆先打了一架，是在一場(chǎng)比武中認(rèn)識(shí)的。牛皋既是一個(gè)張飛一樣的猛漢，天真率直，又是一個(gè)程咬金式的福將。就是牛皋的忠孝意識(shí)比較弱。
岳飛的武藝很好，梁王因?yàn)榧刀试里w的好武功，一次在校場(chǎng)里想暗殺岳飛，梁王趁岳飛不注意，拿刀往岳飛胸前刺去。不過(guò)岳飛早就有準(zhǔn)備，使出本領(lǐng)，靈活一閃，還用瀝泉槍挑死了梁王。
岳飛的母親為了讓他不貪濁富，不一時(shí)失志做出些不忠之事，就在岳飛背上用針刺上“精忠報(bào)國(guó)”四字，讓岳飛時(shí)刻牢固記住這個(gè)詞。岳飛母親又將醋黑涂在四字上，這四個(gè)字就永不退色了。讀到這里，我特別感動(dòng)。這里個(gè)家喻戶曉的故事，為什么大家難忘這故事呢？因?yàn)槠綍r(shí)我們打針都很痛了，更何況在岳飛背上刺了三個(gè)多小時(shí)的字??！這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)的精神，深深印在每個(gè)人的腦海里。
書(shū)的第21回講到了岳飛最精彩的大戰(zhàn)之一“岳飛大戰(zhàn)楊虎”。楊虎是一名很厲害的強(qiáng)盜，有四艘很厲害的船。第一艘名叫”炮火船“，船上四面架著炮火，甚難招架。第二艘名叫”弩樓船“，四周都有竹笆遮護(hù)，船上立著弩箭。第三膄叫”水鬼船“，第四艘是大戰(zhàn)船。岳飛設(shè)計(jì)了一艘無(wú)敵戰(zhàn)船，在船頭用竹子綁棉被，可防楊虎的炮火船，在船底密釘毛竹片、倒須鉤、三尖刀，可防水鬼船。這些方法果然讓楊虎的進(jìn)攻對(duì)岳飛的船沒(méi)什么傷害。趁敵船靠近，岳飛的兄弟們一起沖上去，殺了個(gè)片甲不留。巢穴也被牛皋燒光了，岳飛大獲全勝。
《岳飛傳》最后幾回講到，岳飛被奸臣秦檜害死，埋在杭州西湖邊。我們假日小隊(duì)活動(dòng)以前就去過(guò)岳王廟，讀書(shū)后我更加了解岳飛的英雄事跡，他的名字會(huì)在人們心中流芳百世。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇八
精忠報(bào)國(guó)是中華民族傳統(tǒng)美德之一，它代表著每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。軍人退伍后，更是要肩負(fù)起為國(guó)家和人民服務(wù)的重任，發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
退伍軍人發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的方式不僅限于從事公共事業(yè)和社會(huì)服務(wù)工作。他們?cè)谏钪械母鱾€(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化傳承、環(huán)保發(fā)展等。很多退伍軍人具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，投身醫(yī)療、教育、公益等行業(yè)，以行動(dòng)踐行精忠報(bào)國(guó)的精神。
在新冠疫情期間，很多退伍軍人自發(fā)組成志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助疫情中的人們。他們參與到病房的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中，為受隔離的人們提供幫助和鼓勵(lì)。一些退伍軍人還積極幫助外因困難而一時(shí)無(wú)法到家的人們，給予他們各種物質(zhì)和情感上的支持和關(guān)懷。
退伍軍人精忠報(bào)國(guó)有著源源不斷的動(dòng)力。這種內(nèi)在動(dòng)力來(lái)自于他們?cè)谲婈?duì)的閱歷和成就，讓他們深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家和人民對(duì)他們的信任和期望，促使他們更加努力地為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)，弘揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神。
正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程，是需要一代又一代中國(guó)人以精忠報(bào)國(guó)的精神堅(jiān)守。珍視我們的時(shí)代，感恩我們所處的歷史，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！弊鳛橹袊?guó)公民，我們都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神，將這種精神融入到我們每一天的工作和生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇九
今年的九月，我不知不覺(jué)就來(lái)到了初三，可我仿佛時(shí)間還停留在初一一樣，感覺(jué)一眨眼就快要初中畢業(yè)了。
中考是一項(xiàng)重要性僅次于高考的考試，它決定著你是否能考進(jìn)一個(gè)好高中，考進(jìn)好高中也代表著我的半只腳已經(jīng)踏入好大學(xué)的門(mén)檻，當(dāng)然前提是你得要好好學(xué)習(xí)才行。
初三對(duì)于我而言變化很大，它的課程比初一初二要難很多，而且背的東西也非常多，這也就意味著我從今往后再也不可能像初一初二那樣天天想著玩了，不怎么努力學(xué)還能考全年級(jí)前二十名的日子也不復(fù)存在了，媽媽也跟我談了話，我也深刻的認(rèn)識(shí)到了初三的重要性，決定這個(gè)初三一定要好好的打磨自己，不在整天吊兒郎當(dāng)。
我上課聽(tīng)講還算認(rèn)真，老師講的東西基本上都能聽(tīng)得懂，可不懂的東西就只能慢慢琢磨了，我們班很多同學(xué)都在補(bǔ)課，我卻從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課，我覺(jué)得補(bǔ)課的時(shí)間還不如坐在家里多做一些題，很多知識(shí)都包含在題里面，只要你題做的多，考試自然就不害怕了。
其實(shí)我覺(jué)得補(bǔ)不補(bǔ)課都不是重點(diǎn)，主要是上課得認(rèn)真聽(tīng)講，你如果上課總是思想拋錨或跟同學(xué)說(shuō)話，老師講的很多細(xì)節(jié)和重點(diǎn)都聽(tīng)不上，抱著我反正補(bǔ)過(guò)課聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂的心態(tài)去對(duì)待上課的話，那么你的成績(jī)必定就不會(huì)高。
下課的時(shí)候要做老師布置的家庭作業(yè)，而不是跟同學(xué)在一起吹牛、打鬧，對(duì)我個(gè)人而言，我覺(jué)得初中的作業(yè)量沒(méi)有太多變化，只要你利用課余時(shí)間做家庭作業(yè)，那么回家你就會(huì)有充裕的時(shí)間去背單詞、課文之類的東西，還能寫(xiě)上一些課外卷子。
初三的物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)有很多同學(xué)學(xué)不懂，在這里我想對(duì)大家說(shuō)，想學(xué)好數(shù)理化，必須要多做題，老師平常布置的那些家庭作業(yè)只是我平常題量的九牛一毛，只有你題做的多，見(jiàn)過(guò)的題型多，平常不會(huì)的東西自然也就迎刃而解。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，就國(guó)慶節(jié)放假期間，我第一天就把所有作業(yè)寫(xiě)完了，之后的兩天我就在家做數(shù)理化卷子，我物理的電路圖學(xué)的不是很好還有化學(xué)的質(zhì)子和分子這一塊也不是太扎實(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)后我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了很多。
當(dāng)然學(xué)歸學(xué)，玩歸玩，你也不能光呆在家里學(xué)習(xí)，這樣的話就成書(shū)呆子了，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合的意思可不是讓你邊學(xué)邊玩。
就比如說(shuō)邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候想著電視播到哪了，看的時(shí)候心里有想著作業(yè)，這樣的話你學(xué)也沒(méi)有學(xué)好，玩也玩的不盡興，到頭來(lái)就是竹籃打水一場(chǎng)空。
我們都說(shuō)做什么事情都要要專心致志，學(xué)就認(rèn)真的學(xué)，玩就放開(kāi)了玩，沒(méi)有一絲顧慮。
想要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，還必須要擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自律是非常重要的一點(diǎn)，你得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相對(duì)應(yīng)的任務(wù)，也不能寫(xiě)作業(yè)熬夜熬到兩三點(diǎn)，這樣不僅對(duì)身體不好，作業(yè)的效率也會(huì)下降許多。
我每個(gè)周末都是早上去上鋼琴課，中午回來(lái)吃完飯睡上一覺(jué)，然后就起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到八點(diǎn)半左右就去打籃球，打完球回來(lái)再背背單詞，這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的周末生活規(guī)律。
對(duì)于這處在二十一世紀(jì)的我們這一批孩子來(lái)說(shuō)，我們是非常的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冓s上了一個(gè)很好的時(shí)代，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)盛，社會(huì)也越來(lái)越安定和諧。
我希望所有的中學(xué)生都能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這個(gè)初中，也希望我這一屆的初三的學(xué)生們能在明年的中考上取得一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話。考得差，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣?tīng)從了他們的話。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒(méi)有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十一
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著朵朵鮮花，可是，知識(shí)大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)：“授之以魚(yú)，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮”也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫(xiě)，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注?？赐陼?shū)后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法。處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的.優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十二
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽(tīng)，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢？學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍沒(méi)有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心！學(xué)習(xí)沒(méi)有懶可以偷！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢？我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤！既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。”我聽(tīng)從了他們的話。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎？那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨！只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒(méi)有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知?！眴幔拷裉?，這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十三
20歲的岳飛已經(jīng)是個(gè)飽讀兵書(shū)、諳熟武藝、身強(qiáng)力壯的年輕人，他盼望有一天能夠投身疆場(chǎng)，為國(guó)家報(bào)仇雪恥。當(dāng)招募”敢戰(zhàn)士”的消息傳來(lái)時(shí)，他報(bào)名參軍。就在他走上戰(zhàn)場(chǎng)的前夕，深明大義的母親，特意在他背上刺下”精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，囑咐他一生一世都要為國(guó)家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命。
岳飛參軍后，一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗在抗金的最前線，為挽救民族的危亡而英勇殺敵。他率領(lǐng)的”岳家軍”不畏強(qiáng)敵，獨(dú)當(dāng)一面，先后六次與金兵交鋒，均獲全勝，”岳家軍”聲威大震。而趙構(gòu)卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人。為了拯救淪陷在敵占區(qū)的苦難同胞，把敵人驅(qū)逐出境，岳飛不顧自己位卑言輕，上書(shū)給皇帝趙構(gòu)，堅(jiān)決反對(duì)繼續(xù)向南逃跑，力諫趙構(gòu)返回汴京，親率六軍北渡黃河，這樣將帥一心，一定可以收復(fù)中原。這道奏書(shū)進(jìn)呈后，觸怒了趙構(gòu)和黃、汪這些妥協(xié)投降派。他們以”小臣越職，非所宜言”的罪名，把岳飛的官職革掉了。閑居三個(gè)月后，岳飛難以壓抑心中報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈意愿，投奔河北路招撫使張所。岳飛慷慨陳詞，決心以身許國(guó)，消滅敵人，恢復(fù)故疆，以報(bào)答父老鄉(xiāng)親。從此，岳飛又轉(zhuǎn)戰(zhàn)在抗金的戰(zhàn)場(chǎng)上，而且越戰(zhàn)勇，”岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象征。金兵統(tǒng)帥不得不驚呼：”撼山易，撼岳家軍難！”
1140年，正當(dāng)岳飛奮勇前進(jìn)，勝利在望的時(shí)候，趙構(gòu)和宰相秦檜卻害怕”岳家軍”強(qiáng)大起來(lái)之后，成為南宋政權(quán)的威脅。因此，不惜出賣民族利益，以”孤軍不可久留”為借口，在一天之內(nèi)連下12道金牌，強(qiáng)令岳飛退兵。岳飛對(duì)此極為悲憤，長(zhǎng)嘆道：”十年之功，廢於一旦！”岳飛退兵時(shí)，中原人民攔住軍馬，哭聲盈野，岳飛也潸然淚下。
岳飛回到臨安后，趙構(gòu)和秦檜為了向金兵求和，誣陷他唆使部下謀反，以”莫須有”的罪名把岳飛送進(jìn)監(jiān)獄。1141年12月29日，岳飛和他兒子岳云、部將張憲等一同被害，當(dāng)時(shí)岳飛年僅39歲。臨刑前，他奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下”天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字，意思是”老天有眼呵，老天有眼呵！”岳飛被害后，南宋與金人訂立了可恥的紹興和議，向金朝稱臣納貢，大片國(guó)土淪於金人之手。
岳飛雖然慘遭殺害，但他的愛(ài)國(guó)主義精神和光輝業(yè)績(jī)，深深地銘刻在世代中國(guó)人民的心中；而奸臣秦檜等人，卻被鑄成鐵像，反剪雙手，長(zhǎng)跪於英雄墓前，被萬(wàn)世人民唾罵！。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十四
精忠報(bào)國(guó)是中國(guó)古代的優(yōu)良傳統(tǒng)，在整個(gè)中國(guó)歷史上都占據(jù)了至關(guān)重要的地位。精忠報(bào)國(guó)恩是指在面對(duì)國(guó)家和民族所面臨的困難時(shí)，要以精神奮斗、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的氣概表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)今社會(huì)，我們依然需要這種精神支持和鼓舞。在這篇文章中，我將分享我對(duì)精忠報(bào)國(guó)恩的體會(huì)和感悟，希望能夠?qū)Ω魑蛔x者有所啟發(fā)和幫助。
精忠報(bào)國(guó)恩是一個(gè)純粹的忠誠(chéng)原則，是中華民族最深刻的文化基因之一。精忠報(bào)國(guó)的精神，代表著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)私守護(hù)的意愿和行動(dòng)。恩，代表著一種腳踏實(shí)地、樸實(shí)無(wú)華的情感表達(dá)。在我們的國(guó)家歷史上，有許多忠誠(chéng)、恩義的人物作為榜樣，他們的精神永遠(yuǎn)給予人們鼓舞和啟示。
精忠報(bào)國(guó)恩的內(nèi)涵有很多方面。其中最為重要的是三個(gè)方面：一是以國(guó)家利益和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，二是為了維護(hù)公正正義，三是維護(hù)民族尊嚴(yán)和榮譽(yù)。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該始終保持一顆忠誠(chéng)的心，為祖國(guó)的民族復(fù)興、國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
對(duì)于當(dāng)今的中國(guó)，精忠報(bào)國(guó)恩仍然是一種非常重要的精神力量。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：作為一個(gè)中國(guó)公民，我們有著必須履行的職責(zé)和義務(wù)。精忠報(bào)國(guó)恩的精神，強(qiáng)調(diào)的是忠誠(chéng)、責(zé)任和勇氣。我們要永遠(yuǎn)記得自己的身份，發(fā)揮自己的才能和能力，為國(guó)家的發(fā)展與繁榮做出貢獻(xiàn)。
要實(shí)現(xiàn)精忠報(bào)國(guó)恩，我們需要付出行動(dòng)和實(shí)踐。首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)國(guó)家、民族的歷史和文化。其次，要積極參與社會(huì)事務(wù)，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。再次，要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、安全和穩(wěn)定。最后，要時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這篇文章中，我們討論了精忠報(bào)國(guó)恩的主題，提出了精忠報(bào)國(guó)恩的內(nèi)涵與意義，闡述了如何實(shí)現(xiàn)精忠報(bào)國(guó)恩的體現(xiàn)。我們應(yīng)該始終維護(hù)良好的社會(huì)風(fēng)尚，發(fā)揮自己的才能與力量，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展和人民的幸福生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。精忠報(bào)國(guó)恩，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占據(jù)了至關(guān)重要的地位，它不僅是中華民族的精神財(cái)富，更是我們世代相傳的信仰和理念，值得我們時(shí)刻銘記在心。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十五
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這是我國(guó)古代思想家們所闡述的一條精神準(zhǔn)則。作為一名中國(guó)人，我們肩負(fù)著傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神的重任。而其中精忠報(bào)國(guó)的豪情壯志更是令人感動(dòng)。在中國(guó)歷史上，有許多英雄人物用自己的生命追求國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)的精神也因而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。本文將就我的體會(huì)和感受，談?wù)勛约簩?duì)于精忠報(bào)國(guó)恩的看法。
精忠報(bào)國(guó)這一精神并不是無(wú)緣無(wú)故就出現(xiàn)的，它也是在人民生活、歷史進(jìn)程等多個(gè)方面共同作用下形成的。當(dāng)然最根本的還是愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和珍惜，這正是眾多歷史人物投身到國(guó)家建設(shè)和保衛(wèi)中的主要?jiǎng)恿?。另外，?duì)于祖國(guó)的認(rèn)同和榮譽(yù)感，也使得人們更加熱愛(ài)自己的國(guó)家，在歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，更有勇氣、決定力以及意愿保衛(wèi)祖國(guó)。
精忠報(bào)國(guó)的精神是需要付諸實(shí)踐的。我們可以觀察歷史上的許多英雄人物，如武則天、文天祥、岳飛等等，他們都是堅(jiān)定而毅然地投入到為國(guó)家的事業(yè)當(dāng)中，他們把保家衛(wèi)國(guó)作為人生目標(biāo)和價(jià)值追求，并且傾盡心血和生命去踐行自己的理想和信仰，最終投身到國(guó)家興旺中去。在現(xiàn)代，我們也需要做出自己的貢獻(xiàn)，那就是從我們個(gè)人做起，愛(ài)家愛(ài)國(guó)，使祖國(guó)更強(qiáng)大。
在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，精忠報(bào)國(guó)的精神給我們帶來(lái)了很多的啟示。在面臨國(guó)家和民族利益的時(shí)候，我們應(yīng)該忘卻個(gè)人的小利，去看到整個(gè)民族的利益，懂得犧牲和奉獻(xiàn)，去家園有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，愛(ài)祖國(guó)、弘揚(yáng)中華民族的文化品牌，也是學(xué)習(xí)精忠報(bào)國(guó)的另一重要意義，只有把民族的文化和民族的文明傳承和發(fā)揚(yáng)光大，才能更好地讓我們的祖國(guó)發(fā)展。
第五關(guān)：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，精忠報(bào)國(guó)恩的精神就是要留念中國(guó)的傳統(tǒng)文化、了解祖國(guó)的歷史沿革、傳承優(yōu)秀的民族精神，去知識(shí)儲(chǔ)備和了解本國(guó)的產(chǎn)業(yè)、地理和資源等方面。我們每個(gè)人只要從自己做起，積極地投身到為家園和民族做貢獻(xiàn)的事業(yè)當(dāng)中，我們也會(huì)成為現(xiàn)代中國(guó)的英雄人物。讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，在世界的舞臺(tái)上充滿著靈氣和活力，乃是我輩共同的責(zé)任和光榮。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，我國(guó)國(guó)防建設(shè)不斷加強(qiáng)，年輕人紛紛走向軍營(yíng)，成為我軍新一代官兵。作為其中一員，我深刻體會(huì)到了“新兵入伍精忠報(bào)國(guó)”的字眼所蘊(yùn)含的意義。在入伍的這段時(shí)期，我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和技能，也經(jīng)歷了許多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，更加深入地理解了精忠報(bào)國(guó)的真正內(nèi)涵。
第一段：珍惜光陰、認(rèn)真訓(xùn)練。
新兵入伍后，要從完全陌生到適應(yīng)成軍人，需要短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我們新兵必須珍惜每分每秒，充分利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，理解紀(jì)律條令，接受訓(xùn)練。每次訓(xùn)練，我們都認(rèn)真對(duì)待，不輕言放棄，盡全力完成。
第二段：合理安排時(shí)間、保持健康。
新兵生活豐富多彩，同時(shí)也需要保持健康、合理安排時(shí)間。為了身體能夠適應(yīng)緊張的訓(xùn)練、行軍和值班任務(wù)，我們需要充分了解怎樣保持身體健康。合理安排時(shí)間，營(yíng)造健康的生活方式。只有這樣才能避免出現(xiàn)不必要的傷病和壓力，發(fā)揮最佳表現(xiàn)。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、維護(hù)穩(wěn)定。
在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。每個(gè)人都需要在團(tuán)隊(duì)中協(xié)同工作，相互支持，突破極限。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要保持心態(tài)穩(wěn)定，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。團(tuán)隊(duì)合作硬件同步一致，人員融洽配合，不僅能夠提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，也能提高我們個(gè)人的成長(zhǎng)率。
第四段：愛(ài)軍盡責(zé)、守戒從嚴(yán)。
我們必須牢記“盡我所能，報(bào)效祖國(guó)”這一初心，為國(guó)家的強(qiáng)盛出一份力。我們時(shí)刻守戒從嚴(yán)，嚴(yán)格遵循政治紀(jì)律和工作紀(jì)律，始終保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。作為官兵，我們要時(shí)刻銘記使命，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)軍盡責(zé)的精神。
第五段：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、建設(shè)未來(lái)。
軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)、立足世界，我們的任務(wù)是繼承紅軍、鑄造新軍。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳承革命先輩的革命精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)官兵的高素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們也要著眼未來(lái)，以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指導(dǎo)，著力軍隊(duì)現(xiàn)代化，讓我們的軍隊(duì)走上世界先進(jìn)軍隊(duì)的行列。
結(jié)語(yǔ)：
新兵入伍精忠報(bào)國(guó)是我們之間共同的目標(biāo)。我們要勇于擔(dān)當(dāng)，矢志報(bào)國(guó)，始終牢記矢志不移，在寒冬凜冽和艷陽(yáng)高照的時(shí)刻堅(jiān)守初衷，用我們的青春和汗水譜寫(xiě)不朽的軍人傳奇。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)退伍軍人，我一直將精忠報(bào)國(guó)作為我一生的信仰。在這個(gè)信念的指引下，我不斷努力工作，為我的家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我的軍旅生涯中，我學(xué)到了許多精神和思想，也有一些體驗(yàn)和體會(huì)值得分享。
一、保家衛(wèi)國(guó)是我們的責(zé)任和光榮。
從小到大，我都認(rèn)為保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)國(guó)民的責(zé)任和光榮。作為一個(gè)士兵，我認(rèn)為這個(gè)責(zé)任更尤為重要。在軍隊(duì)中，我深切地感受到，我們的使命是守護(hù)國(guó)家和人民安全。每一天，我們的工作都是為了保家衛(wèi)國(guó)，這是我們承擔(dān)的責(zé)任，也是我們的使命和光榮。
二、堅(jiān)定的信念是成功的關(guān)鍵。
在軍營(yíng)中，我學(xué)到了堅(jiān)定自己的信念是成功的關(guān)鍵。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是在生活中，信念和信仰都能讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。信念讓我們有了目標(biāo)和方向，讓我們通過(guò)挫折和困難，堅(jiān)韌不拔地走到了最后。在退伍后，我始終把自己的信念放在心中，不斷向前走，積極進(jìn)取，取得了人生中的一些小成就。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在部隊(duì)中，我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。團(tuán)隊(duì)合作是我們完成任何任務(wù)的關(guān)鍵。每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是只有團(tuán)隊(duì)合作才能真正發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)分工協(xié)作，互相支持和配合，在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。退伍后，我也將這種團(tuán)隊(duì)合作的精神運(yùn)用到了工作和生活中。通過(guò)與人合作，互相理解和支持，更好地完成了自己的任務(wù)。
四、責(zé)任感是一種精神追求。
在部隊(duì)中，我們教育我們的士兵要有責(zé)任感。我們不能只關(guān)心自己而忽略他人，不能因?yàn)樽约翰魂P(guān)心而導(dǎo)致任何失誤。作為士兵，不僅要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，還要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行動(dòng)和決策負(fù)責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待自己的工作和人生。
五、從軍讓我更加感恩。
作為一個(gè)退伍軍人，從軍的經(jīng)歷讓我更加感恩。我深刻地意識(shí)到，我們所享受的和平生活來(lái)之不易，需要很多人共同的努力和犧牲。我也感謝我的家人和社會(huì)對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)。退伍后，我也認(rèn)真履行自己的社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)。
總之，精忠報(bào)國(guó)是我們每個(gè)人都應(yīng)該追求的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們應(yīng)該從自己的行動(dòng)和言行中踐行這份精神。無(wú)論是在部隊(duì)中還是在社會(huì)中，我們都能夠發(fā)揮作用，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十八
服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)是一種高尚的情操，是一種責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，是當(dāng)前社會(huì)所需要的一種優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)。作為一名服務(wù)員，精忠報(bào)國(guó)的心態(tài)和行為，不僅代表著企業(yè)形象，更體現(xiàn)了一個(gè)人的品格和價(jià)值觀，是我們必須要一直注重和認(rèn)真對(duì)待的。
作為服務(wù)員，在任何情況下都應(yīng)該要有精忠報(bào)國(guó)的信念和行為態(tài)度。其實(shí)精忠報(bào)國(guó)是一種精神上的支持和勇氣，我們需要有堅(jiān)定的信仰，無(wú)論遇到何種困難，都能夠發(fā)揮出自己最大的潛力來(lái)完成任務(wù)，為企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：技能提升的重要性。
服務(wù)員是企業(yè)形象的代表，也是顧客的重要接待人員，應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，以更好地服務(wù)顧客和企業(yè)。要了解企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，掌握基本的餐飲知識(shí)及禮儀常識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往規(guī)范，注重細(xì)節(jié)和熱情，讓顧客感受到服務(wù)的質(zhì)量和價(jià)值。
第四段：學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。
服務(wù)員是企業(yè)中不可或缺的一環(huán)，對(duì)于企業(yè)的管理理念和發(fā)展規(guī)劃也需要深入了解。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種媒體工具，及時(shí)了解行業(yè)及企業(yè)相關(guān)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，不斷了解和熟悉政策法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使得自己更加地適應(yīng)企業(yè)的戰(zhàn)略和承擔(dān)更多的職責(zé)和義務(wù)。
第五段：責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。
服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)的行為最終需要體現(xiàn)在行動(dòng)上和工作中，責(zé)任和奉獻(xiàn)是關(guān)鍵的體現(xiàn)方式。在工作中應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，熱情接待每一位顧客，全面掌握和準(zhǔn)確解答顧客的問(wèn)題，為顧客提供最滿意的服務(wù)體驗(yàn)；同時(shí)，我們要始終保持良好的工作狀態(tài)和態(tài)度，勤奮工作，主動(dòng)承擔(dān)更多的工作責(zé)任，盡全力為企業(yè)的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
服務(wù)行業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，服務(wù)員是服務(wù)行業(yè)的重要代表。服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)的心態(tài)和行為是服務(wù)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。提高自己的素質(zhì)和技能是服務(wù)員必須要做到的，并且要體現(xiàn)在自己的工作中。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記崇高的精忠報(bào)國(guó)精神，為企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展和繁榮作出自己最大的貢獻(xiàn)。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇十九
精忠報(bào)國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)歷史上的國(guó)士精神，也是人們崇尚的精神追求。在這個(gè)時(shí)代，精忠報(bào)國(guó)的含義愈發(fā)深遠(yuǎn)。當(dāng)我們?nèi)ド罹克膬?nèi)涵時(shí)，我們需要聯(lián)系自身經(jīng)歷，來(lái)體會(huì)它的力量和意義。
精忠報(bào)國(guó)，是指在國(guó)家或者民族遇到災(zāi)難和危難之時(shí)，擁有為國(guó)家、為民族，為人民盡忠、出力的骨氣和勇氣。精忠報(bào)國(guó)不僅僅只是維護(hù)國(guó)家安全，也是傳承文化遺產(chǎn)和守護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，更是守望相助、舍小家為大家的人性光輝。
精忠報(bào)國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德體系的精髓，以及在國(guó)家歷史和文化傳承中發(fā)揚(yáng)光大的經(jīng)典。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，精忠報(bào)國(guó)不僅僅是維護(hù)國(guó)家安全，更多的是維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的瓊瑤，使其歷經(jīng)百年的文化沉淀和民族精神得以保存和弘揚(yáng)，讓我們成為擁有自信、民族驕傲和自尊的人。
精忠報(bào)國(guó)的體現(xiàn)有很多，比如抗疫時(shí)期的醫(yī)護(hù)和志愿者們，一些救援人員在遇到自然災(zāi)害時(shí)的救援行動(dòng)，那些保障國(guó)家安全的軍人和警察等等。這些都是我們身邊的身先士卒，是他們默默無(wú)聞的付出，讓我們有更多的安全和幸福，讓我們的祖國(guó)得以更新、發(fā)展和強(qiáng)大，他們都是精忠報(bào)國(guó)的代表。
在現(xiàn)代社會(huì)中，精忠報(bào)國(guó)的方法不僅僅是提供物質(zhì)幫助，更多的是參與社會(huì)中的公益活動(dòng)和項(xiàng)目，傳承中華文化的精神和智慧，逐步形成國(guó)家安全和國(guó)家文化的深度融合。還有一個(gè)方面就是通過(guò)自身的學(xué)習(xí)和提升，讓自己的身心健康和身份定位更適合國(guó)家發(fā)展，讓科技創(chuàng)新更像國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步提供力量和支持。
精忠報(bào)國(guó)的價(jià)值不僅在于這個(gè)時(shí)代，也在于實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的藍(lán)圖，計(jì)劃和愿景。如果我們所有的公民都能以精忠報(bào)國(guó)為信仰，用自己的行動(dòng)和行為來(lái)為國(guó)家發(fā)展、推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量，那么我們的國(guó)家、社會(huì)、民族和文化都將會(huì)變得更強(qiáng)大、更豐滿、更有生命力和活力。
總結(jié)，精忠報(bào)國(guó)的意義，不僅僅在于守護(hù)國(guó)家的安全，更是一種精神的追求和人性光輝。通過(guò)盡力為中華民族崛起和創(chuàng)新科技提供有力支持，讓人民得以尊嚴(yán)地生活和成長(zhǎng)，社會(huì)得以穩(wěn)定和繁榮，讓我們給予未來(lái)更多的美好期許和想象。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇二十
為了讓國(guó)家能夠永遠(yuǎn)地保持和平與穩(wěn)定，每一位退伍軍人都在舉國(guó)行動(dòng)中發(fā)揮著自己的重要作用。這些退役人員一直以來(lái)都是親身經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的資深人士，在經(jīng)歷了這場(chǎng)人生大戰(zhàn)之后，他們有著自己獨(dú)特的精神風(fēng)貌和價(jià)值信仰，同時(shí)也有著自己的心得體會(huì)和社會(huì)責(zé)任。在這篇文章中，我將談?wù)撏宋檐娙说木覉?bào)國(guó)心得體會(huì)。
第二段：經(jīng)歷。
退伍軍人是一個(gè)特殊的群體，他們平凡而偉大的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。他們熱愛(ài)國(guó)家，深深地懂得祖國(guó)的重要性。曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上冒著生命危險(xiǎn)為國(guó)效力的他們，擁有一顆堅(jiān)如磐石的勇氣和毅力。他們進(jìn)軍軍營(yíng)，是為了實(shí)現(xiàn)山河無(wú)恙的心愿；他們奮斗在被炮彈肆虐的戰(zhàn)場(chǎng)，是為了保家衛(wèi)國(guó)的信仰；他們退役之后，仍然在社會(huì)中默默地工作，為了更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。這些歷程不僅鍛煉了他們堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自信自尊、頑強(qiáng)拼搏的品格，更激發(fā)了他們堅(jiān)定從事社會(huì)事業(yè)的勇氣和信心。
第三段：價(jià)值觀。
退伍軍人的精神層面，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重。在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，國(guó)家榮譽(yù)的觀念、忠誠(chéng)的信仰，以及對(duì)人民的真心付出，已經(jīng)深深地扎根于其價(jià)值觀體系中。他們的思想內(nèi)容簡(jiǎn)單真摯，倡導(dǎo)的是團(tuán)結(jié)、和諧、平等、公正的精神，這些思想，不僅是他們的人生哲學(xué)，也是他們智慧經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)他們和理解他們時(shí)需要珍惜和學(xué)習(xí)的。
第四段：社會(huì)責(zé)任感。
退伍軍人作為一種社會(huì)群體，不僅具有很高的社會(huì)影響力，而且在社會(huì)責(zé)任感方面，他們更加負(fù)責(zé)任。他們退役之后會(huì)以各種方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社區(qū)義務(wù)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、捐資助學(xué)……這些行為充分體現(xiàn)出了其使命感和責(zé)任感。這些行為不僅幫助有需要的人群，而且也進(jìn)一步推進(jìn)了社區(qū)和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)這些行為，退伍軍人在家庭和社會(huì)中樹(shù)立起積極向上的榜樣形象。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，退伍軍人的精神風(fēng)貌不僅給我們傳遞了正能量，也啟迪了我們的內(nèi)心。在新時(shí)代中國(guó)的建設(shè)中，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)退伍軍人的精神和價(jià)值觀，弘揚(yáng)和維護(hù)軍人軍紀(jì)，建設(shè)更加和諧、進(jìn)步、有愛(ài)的社會(huì)。相信，在廣大干部群眾和廣大退休軍人的共同努力下，中國(guó)必將迎來(lái)更加美好的明天。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇二十一
服務(wù)員作為餐飲行業(yè)的重要環(huán)節(jié)，每天與無(wú)數(shù)顧客接觸，并為他們提供舒適的用餐環(huán)境和貼心的服務(wù)。然而，服務(wù)員的工作不僅僅是服務(wù)顧客，還承擔(dān)著向外國(guó)人展示中華文化，傳遞國(guó)家友好形象的責(zé)任和使命。因此，作為服務(wù)員，應(yīng)該具備精忠報(bào)國(guó)的心態(tài)，將服務(wù)顧客和維護(hù)國(guó)家形象作為自己的職業(yè)信條。
第二段：從精忠報(bào)國(guó)的角度探討服務(wù)員職業(yè)的特殊性。
服務(wù)員的職業(yè)特殊之處在于，他們不僅僅是完成一份工作，還是展示國(guó)家、企業(yè)形象的代表。因此，他們的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和形象的塑造都對(duì)顧客的形象印象和國(guó)家形象產(chǎn)生直接影響。這也就需要服務(wù)員具備更高的職業(yè)道德要求和責(zé)任感，以一份精忠報(bào)國(guó)的態(tài)度履行職責(zé)。
精忠報(bào)國(guó)心態(tài)是重要的職業(yè)品質(zhì)，那么服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)的體現(xiàn)是什么呢？首先，在服務(wù)方面，服務(wù)員要具備良好的服務(wù)技能和態(tài)度，滿足客戶需求，切實(shí)履行好服務(wù)職責(zé)。其次，服務(wù)員還要注重對(duì)自身形象和專業(yè)素養(yǎng)的提升，通過(guò)自己的努力為企業(yè)樹(shù)立良好形象。此外，服務(wù)員還應(yīng)該具備一種愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)企業(yè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)的意義在于凝聚人心、服務(wù)國(guó)家。服務(wù)員發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神，能夠?yàn)閲?guó)家宣傳與推廣塑造良好形象，同時(shí)也提高了國(guó)人和外國(guó)人對(duì)中國(guó)人民的敬佩和認(rèn)可感，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的繁榮。同時(shí)，服務(wù)員的發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的品質(zhì)，也是對(duì)中華文化的傳承，傳遞著中國(guó)化的價(jià)值觀和服務(wù)理念。
要想凝聚服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)的意識(shí)，需要有正確的引導(dǎo)和建設(shè)方式?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、賽事競(jìng)賽、職業(yè)資格認(rèn)證等方式，提高服務(wù)員的專業(yè)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。同時(shí)，還可以通過(guò)撰寫(xiě)感悟、故事分享等方式，鼓勵(lì)服務(wù)員發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神。同時(shí)，國(guó)家、企業(yè)和社會(huì)也需要更多地支持、鼓勵(lì)服務(wù)員發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的品質(zhì)，讓服務(wù)員成為祖國(guó)發(fā)展與文化傳承的守護(hù)者。
總之，服務(wù)員精忠報(bào)國(guó)是一種職業(yè)、愛(ài)國(guó)和民族意識(shí)的統(tǒng)一體。服務(wù)員作為塑造國(guó)家形象和傳遞文化、樹(shù)立企業(yè)形象的代表，需要發(fā)揚(yáng)精忠報(bào)國(guó)的精神。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大夢(mèng)想。
精忠報(bào)國(guó)心得體會(huì)篇二十二
入伍是每個(gè)年輕人生命中的一件大事，雖然這意味著離開(kāi)家人和朋友，但是軍隊(duì)為我們提供了一次用自己的方式為國(guó)家服務(wù)的機(jī)會(huì)。對(duì)于每個(gè)新兵來(lái)說(shuō)，通過(guò)訓(xùn)練，在精神和身體上得到提高，我們能夠?qū)W習(xí)并掌握一些新技能，也更深刻地體會(huì)到什么叫做精忠報(bào)國(guó)的道理。
第二段：軍營(yíng)的規(guī)矩。
入伍后，每個(gè)新兵都必須遵守嚴(yán)格的軍營(yíng)規(guī)矩。從起床到退寢，從訓(xùn)練到休息，每個(gè)環(huán)節(jié)都囊括了全體士兵要遵循的特定指令。對(duì)于我們而言，不遵守規(guī)矩不僅會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失，也會(huì)影響到其它士兵和整個(gè)作戰(zhàn)任務(wù)的進(jìn)展。因此，了解、尊重、遵守軍營(yíng)規(guī)矩，是新兵加入軍隊(duì)后的第一課。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
新兵入伍后，將與許多不同背景的士兵和軍官一起工作。這就意味著，我們需要更高的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，去應(yīng)對(duì)任務(wù)中遇到的各種情況。許多士兵來(lái)自各種不同的文化和社會(huì)群體，因此，我們必須盡快學(xué)會(huì)如何相互尊重和合作，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成功。
第四段：負(fù)責(zé)任和自我紀(jì)律。
軍隊(duì)里有許多具體的任務(wù)，這既可能是緊急情況下的反應(yīng)和行動(dòng)，也可能是日常軍營(yíng)工作中的任務(wù)，如清潔衛(wèi)生和維修設(shè)備。無(wú)論是哪種情況，做好自己的工作，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)、不打草稿、不偷懶成了使命之中的原則。因此，新兵必須養(yǎng)成勤奮和自律的良好習(xí)慣，刻苦努力地完成每一個(gè)工作任務(wù)。
精忠報(bào)國(guó)在軍隊(duì)文化中是不可或缺的精神。一旦加入軍隊(duì)，我們就將為國(guó)家服務(wù)，哪怕是在平時(shí)的訓(xùn)練中也是如此。在訓(xùn)練中，新兵需要保持絕對(duì)的專業(yè)和精通，在作戰(zhàn)中我們需要謹(jǐn)慎行動(dòng)，并始終銘記著我們的責(zé)任是為了國(guó)家和我們的人民。軍隊(duì)教會(huì)我們要牢記愛(ài)國(guó)主義的精神，牢記自己在年輕時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)，并帶著這些精神、經(jīng)驗(yàn)和技能為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)。因此，新兵必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，堅(jiān)定自己的信念，以此迎接屬于我們的未來(lái)。
結(jié)語(yǔ)：
加入軍隊(duì)，是人生中一次極為特殊的經(jīng)歷。通過(guò)新兵入伍訓(xùn)練，我們了解了精忠報(bào)國(guó)的道理，學(xué)會(huì)了尊重和合作，養(yǎng)成了自律和負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣。當(dāng)我們能夠認(rèn)識(shí)到我們的人生已經(jīng)找到了解決方案，我們將為未來(lái)做好準(zhǔn)備，以服務(wù)國(guó)家和人民為榮。帶著全身心投入，我們期待著未來(lái)能創(chuàng)造更多的成功經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
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