總結(jié)是梳理自己成長(zhǎng)歷程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向的有效手段?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主要的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，不要流于泛泛而談。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思維，幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和成果。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇一
歷經(jīng)一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)技能大賽終于落幕了，整個(gè)活動(dòng)算是比較成功的，基本上沒(méi)有出現(xiàn)什么大的失誤。這是我第一次作為主負(fù)責(zé)人去辦一個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)真的很不一樣。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)自己成長(zhǎng)了很多，第一次有這么強(qiáng)烈的感覺(jué)，雖然活動(dòng)期間很忙，但自己真的很滿足，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多，也真正懂得了一些事情真的得自己嘗試過(guò)，才知道自己到底行不行。下面我對(duì)整個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備、開(kāi)始、結(jié)束這三塊工作作一個(gè)比較系統(tǒng)的總結(jié)。
由于之前大一的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)接觸到這個(gè)活動(dòng)，所以在辦活動(dòng)之前我詢問(wèn)了上一屆活動(dòng)負(fù)責(zé)人夏霏學(xué)姐，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程、形式做一個(gè)比較深刻的了解，之后我開(kāi)始草稿整個(gè)活動(dòng)的流程與人員安排，著手寫(xiě)策劃書(shū)，開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
1、策劃書(shū)的成形并順利通過(guò)審批。
由于之前實(shí)驗(yàn)技能大賽是定在五月初才開(kāi)始辦的，所以策劃書(shū)遲遲未構(gòu)思，當(dāng)一通知活動(dòng)提前時(shí)便有些措手不及，不能及時(shí)地交出一份比較高質(zhì)量的策劃書(shū)，這是活動(dòng)準(zhǔn)備前比較不足的地方，雖然策劃書(shū)到最后還是及時(shí)趕出來(lái)并順利地通過(guò)審批，但之后還是發(fā)現(xiàn)里面的一些措詞有待糾正，有些意思可能會(huì)引起歧義。初期宣傳真的很重要，所以我建議無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)，當(dāng)負(fù)責(zé)人被確定下來(lái)時(shí)，就必須開(kāi)始著手策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，并在活動(dòng)開(kāi)始前一周交與部長(zhǎng)審閱修改。但這次的策劃書(shū)也有比較突出的地方就是附有報(bào)名表，我們幾乎握有選手的第一手資料，這為后來(lái)的聯(lián)系復(fù)賽選手提供了方便，有利于及時(shí)把比賽的一些新動(dòng)態(tài)告知給各參賽選手。
2、聯(lián)系老師出大賽試題。
針對(duì)這部分工作，我的建議是不能太依賴于活動(dòng)指導(dǎo)老師，下一屆實(shí)驗(yàn)技能大賽學(xué)習(xí)部應(yīng)自己安排人員聯(lián)系初、復(fù)賽出題老師，這樣活動(dòng)初期工作效率更高、更為順利。
初賽《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》出卷老師可直接聯(lián)系高飛老師，具體由誰(shuí)出到時(shí)候她會(huì)安排，一般是邱瑋瑋老師出卷?！斗治龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)》這部分可聯(lián)系汪慶祥或老師給我們出卷。
復(fù)賽《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》操作題目我們必須先聯(lián)系李文琦老師，她會(huì)為我們安排出卷老師及復(fù)賽評(píng)委。題目一般由楊天隆老師出的，評(píng)委基本上是以位五個(gè)老師：李文琦、楊天隆、汪慶祥、張茂升、李艷彩。
3、部門(mén)活動(dòng)預(yù)備會(huì)。
當(dāng)然一個(gè)活動(dòng)要辦之前預(yù)備會(huì)是必須要有的，這不僅能引起部門(mén)的人在思想上重視整個(gè)活動(dòng)，而且這也為活動(dòng)工作人員安排及調(diào)整提供了方便。這便要求活動(dòng)負(fù)責(zé)人在辦活動(dòng)之前，必須把整個(gè)活動(dòng)的流程推進(jìn)表及部門(mén)人員工作分配擬出，這對(duì)活動(dòng)成功有很大的幫助。
4、活動(dòng)的宣傳。
一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵在于它的宣傳，總體來(lái)說(shuō)本活動(dòng)宣傳工作還是做得比較好，報(bào)名人數(shù)還是比較可觀的，共有406人參加。然而存在一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題是，就是報(bào)名者的報(bào)名熱情與他們的參賽熱情并非成正比的。而且是反差極大，說(shuō)的一套做的又是另外一套。結(jié)果是實(shí)際參賽人數(shù)遠(yuǎn)低于報(bào)名人數(shù)，造成試卷的嚴(yán)重浪費(fèi)。
下一屆活動(dòng)宣傳的時(shí)候必須注意，學(xué)習(xí)部召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，屆時(shí)把策劃書(shū)發(fā)至各班班長(zhǎng)手中，并向班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)報(bào)名人初賽筆試時(shí)必須到場(chǎng)，若臨時(shí)有事必須由班長(zhǎng)統(tǒng)一向?qū)W習(xí)部請(qǐng)假，若無(wú)故缺考者，學(xué)習(xí)部將告知輔導(dǎo)員，并統(tǒng)一對(duì)其通告批評(píng)。還有所有的報(bào)名表各班做成電子版統(tǒng)一發(fā)至負(fù)責(zé)人郵箱，且必須嚴(yán)格控制人數(shù)。
整個(gè)活動(dòng)分為初賽還有復(fù)賽，然而整個(gè)活動(dòng)的重心是在于初賽。對(duì)于復(fù)賽，學(xué)習(xí)部基本上只負(fù)責(zé)復(fù)賽的后勤工作。所以一下我重點(diǎn)對(duì)初賽的一些工作做較為詳細(xì)的總結(jié)，當(dāng)然復(fù)賽的出現(xiàn)的一些問(wèn)題以及以后需注意的方面我也會(huì)相應(yīng)闡述。
1、實(shí)驗(yàn)技能大賽初賽筆試。
（1）考場(chǎng)的安排。
這次的考場(chǎng)安排算是成功的，沒(méi)有像去年一樣，比賽前夕考場(chǎng)出現(xiàn)幾次更換。這次我的經(jīng)驗(yàn)是：統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)，然后根據(jù)各個(gè)考場(chǎng)座位情況對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行拼湊組合，這就要求活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)化學(xué)系每個(gè)教室的座位安排要了如指掌，雖然之前我有叫部門(mén)大一的幫忙一起收集，但之后我自己又再去核對(duì)一遍，比較無(wú)誤后，我開(kāi)始正式安排，安排時(shí)必須注意，教室盡量集中在同一幢樓，這樣即有利于試卷的發(fā)放與收取，也有利于主考人巡考。由于考場(chǎng)的分布涉及到初賽當(dāng)天比賽的次序，所以考場(chǎng)集中、準(zhǔn)確對(duì)整個(gè)活動(dòng)成功與否的影響是十分重大的。
（2）監(jiān)考員的安排。
這次的監(jiān)考員安排情況還可以，但效果沒(méi)有比預(yù)期的好，雖然比賽之前有給他們開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，但可能是受實(shí)際參加人數(shù)的影響吧，每個(gè)教室?guī)缀踔粊?lái)一半選手，這對(duì)監(jiān)考員的士氣肯定有一定打擊的?？荚嚻陂g作弊現(xiàn)象還是存在的，可能是由于學(xué)生監(jiān)考不夠有威信，但我覺(jué)得關(guān)鍵是監(jiān)考員積極性不高，所以我建議明年學(xué)習(xí)部大一的都不參加，都用于監(jiān)考，這樣可以做到每個(gè)教室基本都有學(xué)習(xí)部的人，而且也可以監(jiān)督其他部門(mén)人監(jiān)考。這樣我不敢保證能杜絕作弊現(xiàn)象，但至少可以減少這種現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)懲作弊者。
（3）試卷的領(lǐng)取與發(fā)放。
試卷是由蔡老師負(fù)責(zé)復(fù)印的，我們只負(fù)責(zé)賽前領(lǐng)取，這個(gè)過(guò)程還算比較順利，但有一點(diǎn)需注意的是必須親自把考卷送到各個(gè)考場(chǎng)以防漏題，收卷時(shí)要強(qiáng)調(diào)監(jiān)考員按班級(jí)分類(lèi)收卷，這樣便于之后的分配批改。
（4）試卷的批改與審核。
由于本次批改的工作我做得不夠好，沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)后才開(kāi)始批改試卷，造成試卷批改時(shí)，個(gè)人主觀因素太強(qiáng)烈。所以我建議以后活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須對(duì)兩份考卷的內(nèi)容有一定理解后作出一份詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，然后學(xué)習(xí)部開(kāi)會(huì)討論，各成員意見(jiàn)統(tǒng)一后便可著手批改。試卷批改完后活動(dòng)負(fù)責(zé)人必須再次核對(duì)考卷，再由部長(zhǎng)二次審核，即可確定成績(jī)。
（5）復(fù)賽名單的確定。
進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)要以班級(jí)的比例為準(zhǔn)，而不是以個(gè)人的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，具體比例如何要根據(jù)實(shí)際情況而定，所以我們不對(duì)外公開(kāi)考試成績(jī)，以免引起更大爭(zhēng)議，名單初定時(shí)交予部長(zhǎng)審閱同意后，再由老師最后審核通過(guò)后即可公布。
2、實(shí)驗(yàn)技能大賽復(fù)賽實(shí)驗(yàn)操作。
（1）復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)前再次聯(lián)系出題老師，詢問(wèn)進(jìn)入復(fù)賽的選手考試時(shí)需注意的事，及一些復(fù)試資料的印發(fā)，協(xié)助聯(lián)系評(píng)委老師。再次聯(lián)系復(fù)賽選手，復(fù)賽時(shí)各選手必須簽到，若有未到者及時(shí)聯(lián)系。
（2）復(fù)賽后勤工作。
復(fù)賽結(jié)束后，各學(xué)習(xí)部成員打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，做好后勤工作。第三塊：活動(dòng)結(jié)束后期工作。
（1）獲獎(jiǎng)名單確定。
各選手總成績(jī)?yōu)閺?fù)賽與初賽的成績(jī)各占一半，對(duì)于大一化本新生兩者成績(jī)比例可根據(jù)實(shí)際情況而定，獲獎(jiǎng)選手班級(jí)比例而定，而不是單一的看最后的總評(píng)。
（2）獎(jiǎng)狀發(fā)放。
獎(jiǎng)狀內(nèi)容由負(fù)責(zé)人擬定，老師同意后，聯(lián)系實(shí)踐部制作獎(jiǎng)狀。
（3）獎(jiǎng)金發(fā)放。
由于這次是讓勤工部把獎(jiǎng)金直接打到選手建行卡里，所以必須收集各選手的建行卡號(hào)，操作起來(lái)比較麻煩，而且容易出錯(cuò)。所以我建議下屆大賽還是由學(xué)習(xí)部買(mǎi)些獎(jiǎng)品直接發(fā)放下去。
最后，我希望下屆的實(shí)驗(yàn)技能大賽可以取得更大成功。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇二
結(jié)束了鄭州市計(jì)算機(jī)專業(yè)的技能大賽，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的指導(dǎo)教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺?，一些不正確的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
本次技能大賽，共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽，參加選手分別是二年級(jí)的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級(jí)的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過(guò)后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開(kāi)始了日常的訓(xùn)練。
通過(guò)本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問(wèn)題，但在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅(jiān)持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽(tīng)楊校長(zhǎng)說(shuō)了這次的成績(jī)，這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì)，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績(jī)，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們的兩名同學(xué)的成績(jī)應(yīng)該會(huì)比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞€有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開(kāi)始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們?cè)谶@一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。
為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備：
（1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
（3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭(zhēng)取效率最大化，訓(xùn)練做到平時(shí)，不打疲勞戰(zhàn)。
（4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的效果也會(huì)有所提高。
（6）找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績(jī)不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：
（1）準(zhǔn)備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開(kāi)始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
（2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒(méi)有吻合的地方，訓(xùn)練時(shí)，參賽人員要停課，專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對(duì)電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。
（4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件avid，暫時(shí)所有老師都不會(huì)用，所以在訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽，也想到了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)上的一些問(wèn)題，目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開(kāi)設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí)，如果不搞軟件開(kāi)發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)工作，也是不可能的。所以，在對(duì)本專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類(lèi)的，就業(yè)類(lèi)的。根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實(shí)際應(yīng)用。word、excel、ppt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對(duì)比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書(shū)中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力，否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績(jī)，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇三
為迎接建黨90周年，增強(qiáng)青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，根據(jù)英山縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展五好小公民主題教育”光輝的旗幟”讀書(shū)征文演講比賽活動(dòng)的通知》精神和縣教育局關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的具體情況，精心安排和組織全鄉(xiāng)中小學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)按照教育局活動(dòng)的通知要求，成立了以教育輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議，要求各校要高度重視，把開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)整個(gè)主題教育活動(dòng)進(jìn)行部署和安排。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
一，4月中旬至五月初，各校各班圍繞“光輝的旗幟”認(rèn)真組織讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)責(zé)任人各校政教主任。
二，五月上旬至中旬，各班組織讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀習(xí)作參加學(xué)校組織的征文及演講比賽，活動(dòng)責(zé)任人各校班主任。
三，五月下旬，教育總支在學(xué)校組織征文評(píng)選的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評(píng)選推薦，并舉行“光輝的旗幟”演講比賽，選拔參加縣競(jìng)賽的選手。并在暑期集訓(xùn)時(shí)對(duì)取得突出成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人予以表彰。
同時(shí)要求各學(xué)校制定學(xué)?；顒?dòng)方案，安排讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)程，將讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
由于我鄉(xiāng)在此次訂書(shū)過(guò)程中是按照班級(jí)訂書(shū)，做到的是每個(gè)班級(jí)5本教材，所以學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)我們提出結(jié)合各校的實(shí)際情況，由班主任負(fù)責(zé)，各班級(jí)利用課堂教學(xué)滲透黨史知識(shí)，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(zhǎng)一同上網(wǎng)學(xué)習(xí)，拓展《光輝的旗幟》書(shū)中的知識(shí)，更好地了解黨史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，確保了活動(dòng)有效開(kāi)展。
1、落實(shí)方案，多種渠道做好宣傳。
各學(xué)校按照教育局制定的《光輝的旗幟》讀書(shū)活動(dòng)方案要求，通過(guò)校園小報(bào)、校園廣播、升旗儀式等形式進(jìn)行宣傳，形成有聲勢(shì)、有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的作業(yè)，得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
方咀中學(xué)，方咀中心小學(xué)的家長(zhǎng)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，一起寫(xiě)征文，共同了解黨的歷史，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、精心組織，讓讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
為了使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中對(duì)黨有更多的認(rèn)識(shí)和了解，要求各個(gè)學(xué)校每天安排專門(mén)的讀書(shū)時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教育總支不定期進(jìn)行進(jìn)行檢查，使這項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處。
慧濟(jì)希望小學(xué)、向垅垸小學(xué)不僅利用每天早自習(xí)時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)討論，形成良好的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生在讀書(shū)中獲取知識(shí)，收獲快樂(lè)。
3、形式多樣，把讀書(shū)活動(dòng)與校園“三進(jìn)”工作結(jié)合起來(lái)。
為了開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，各學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)與書(shū)香校園、頌讀經(jīng)典、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話等教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到既有聲勢(shì)、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)，使讀書(shū)活動(dòng)真正取得成效。
向垅垸小學(xué)組織學(xué)生參觀了紅二十七軍舊址（白蓮河畔，千斤坪村境內(nèi)），邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐睦瞎伯a(chǎn)黨員講歷史故事，學(xué)生齊唱紅歌緬懷革命先烈。
雞鳴河小學(xué)要求各年級(jí)按《光輝的旗幟》知識(shí)讀本每個(gè)章節(jié)后提供的建議開(kāi)展活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，同時(shí)班主任利用下午第三節(jié)課外活動(dòng)課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好征文，使主題教育活動(dòng)取得實(shí)效，做到學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才。
方咀中學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)之前，由沈正明校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全校教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間首先學(xué)習(xí)，并布置《光輝的旗幟》讀書(shū)征文比賽活動(dòng)的具體工作，使方咀中學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有序，成效顯著。
根據(jù)實(shí)施方案精神，對(duì)所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān)，上交到教育總支征文共25篇。經(jīng)過(guò)教育總支組織人員評(píng)選，選拔出4篇優(yōu)秀作品上交教育局，之后將中小學(xué)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)17篇，并將獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⑹占蓛?cè)，出版《紀(jì)念建黨90周年方咀鄉(xiāng)中小學(xué)生讀書(shū)征文》優(yōu)秀作文選。同時(shí)對(duì)有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校要授予先進(jìn)集體獎(jiǎng)；對(duì)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)教師均發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)及優(yōu)秀征文選。
通過(guò)此次讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的深刻道理，更加牢固樹(shù)立了跟黨走的理想信念。我們會(huì)繼續(xù)努力，同時(shí)總結(jié)此次讀書(shū)活動(dòng)的不足之處，讓下一階段的主題讀書(shū)活動(dòng)再上新臺(tái)階。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇四
根據(jù)大成農(nóng)藥股份公司文件(大成農(nóng)藥字【__】109號(hào)文件要求，熱電公司認(rèn)真貫徹落實(shí)，組織職工積極投入到“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)中。逐步完善管理制度，嚴(yán)抓安全工作落實(shí)，查處三違行為和習(xí)慣性違章，排查隱患，注重整改，努力促進(jìn)安全生產(chǎn)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)股份公司要求為加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)的任務(wù)與目標(biāo)，強(qiáng)化各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)肅執(zhí)行規(guī)章制度，深入開(kāi)展安全知識(shí)教育，牢固樹(shù)立全員安全意識(shí)，營(yíng)造“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍。
二、廣泛宣傳營(yíng)造良好氛圍。
在廠區(qū)懸掛宣傳條幅三幅，各車(chē)間展出以活動(dòng)為主題的黑板報(bào)六幅。公司調(diào)度會(huì)專門(mén)做了競(jìng)賽活動(dòng)布置，各車(chē)間組織以活動(dòng)為主題的專題安全會(huì)議，班組認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司車(chē)間的安全會(huì)議精神等，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓百日安全無(wú)事故活動(dòng)要求和觀念深入人心，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
三、競(jìng)賽活動(dòng)中安全工作情況。
1、清查滅火器并進(jìn)行消防演練。全面清查公司區(qū)域內(nèi)滅火器共316只，重新進(jìn)行核對(duì)登記，對(duì)部分超期滅火器組織四值運(yùn)行人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)演練，然后送消防機(jī)構(gòu)檢修、重裝介質(zhì)。2、組織全員進(jìn)行職業(yè)健康知識(shí)答題競(jìng)賽。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，使全員對(duì)職業(yè)健康有了新的認(rèn)識(shí)，更加注重工作環(huán)境的改善和個(gè)人防護(hù)，促進(jìn)了職業(yè)健康管理工作的有序開(kāi)展。3、分期分批組織全員進(jìn)行了《電業(yè)安全規(guī)程》考試。4、進(jìn)行夏季“四防”大檢查。5、定期召開(kāi)公司月度安全會(huì)議，總結(jié)前期設(shè)備運(yùn)行及檢修情況，兩票三制執(zhí)行情況，布置下一階段安全工作。6、定期進(jìn)行公司月度安全檢查。由生產(chǎn)副經(jīng)理牽頭，生技、綜合、安環(huán)部門(mén)參加，每月進(jìn)行安全檢查，要求所查隱患定專人、定措施、定期限按時(shí)完成整改。7、進(jìn)一步修訂應(yīng)急救援預(yù)案。針對(duì)公司實(shí)際情況，修訂救援預(yù)案，注重針對(duì)性和可操作性，為應(yīng)對(duì)異常情況的發(fā)生提供了及時(shí)正確處理的依據(jù)。8、配合魯華公司進(jìn)行清潔生產(chǎn)審核工作。9、做好國(guó)慶節(jié)干部值班安排，保證安全生產(chǎn)，維持穩(wěn)定和諧的政治形勢(shì)。10、做好國(guó)慶節(jié)期間安全生產(chǎn)工作。國(guó)慶節(jié)前公司專門(mén)召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，布置安排安全生產(chǎn)工作，做好值班安排，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，做好突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案。節(jié)前進(jìn)行了安全大檢查，布置安排好消除缺陷工作。
四、競(jìng)賽活動(dòng)取得的效果。
競(jìng)賽活動(dòng)期間，安全生產(chǎn)平穩(wěn)正常，除出現(xiàn)一次因燃料煤質(zhì)量差造成機(jī)組減負(fù)荷1.5小時(shí)的異常情況外，未出現(xiàn)生產(chǎn)事故，且經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)良好。期間，順利完成了3#爐、1#機(jī)組的大修及公用系統(tǒng)的檢修工作，為今后的安全生產(chǎn)和今冬明春的城市供暖奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展“百日安全無(wú)事故”競(jìng)賽活動(dòng)，使公司全員牢固樹(shù)立了安全第一的思想觀念，強(qiáng)化了職工安全生產(chǎn)意識(shí)，使公司各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作跨上了新臺(tái)階。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇五
指導(dǎo)中心和省糧食局人事處的悉心指導(dǎo)和支持下，今年我們結(jié)合全國(guó)糧食行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽市級(jí)選拔共開(kāi)展了2期糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
工作，報(bào)名人數(shù)156人，實(shí)際參加。
鑒定。
人員123人，40人通過(guò)了資格考試，通過(guò)率為33%。現(xiàn)將20xx年的。
鑒定。
工作。
總結(jié)。
如下：
非常重視，成立了競(jìng)賽組委會(huì)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織工作，交易中心、信息中心、質(zhì)檢中心具體組織實(shí)施。為確保技能競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，交易中心積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好競(jìng)賽人員的落實(shí)，做好教材征訂、食宿安排、車(chē)輛接送等具體工作，為競(jìng)賽活動(dòng)的圓滿完成。
提供。
了強(qiáng)大的后勤保障。
根據(jù)省糧食局要求，我們積極與國(guó)家職業(yè)。
鑒定。
指導(dǎo)中心聯(lián)系，準(zhǔn)備各項(xiàng)。
鑒定。
事宜。同時(shí)，積極與各市糧食局溝通，要求他們做好參加考試人員的培訓(xùn)工作。針對(duì)考試內(nèi)容多、學(xué)員分散的實(shí)際情況，一是針對(duì)實(shí)踐操作，探索新的培訓(xùn)方法。二是要求。
參考。
人員加強(qiáng)自學(xué)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。三是開(kāi)展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。各市的。
參考。
人員業(yè)務(wù)素質(zhì)高低不同，我們鼓勵(lì)在學(xué)員中選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的同志，推薦、介紹。
給大家。
讓大家開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)真正達(dá)到提高大家素質(zhì)的目的。
在
鑒定。
工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提前制定《實(shí)施。
方案。
》，報(bào)局。
領(lǐng)導(dǎo)。
審批后執(zhí)行。在組織報(bào)名、資格審查、考場(chǎng)布置、
鑒定。
考試、考核評(píng)分、成績(jī)公示等各個(gè)環(huán)節(jié)均嚴(yán)格按照《糧油保管員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
實(shí)施辦法（試行）》及有關(guān)規(guī)程規(guī)范進(jìn)行，確保了。
鑒定。
工作的順利實(shí)施。
站工作規(guī)則》等13項(xiàng)規(guī)章制度，在。
鑒定。
工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，從而規(guī)范了職業(yè)技能。
鑒定。
站的管理，保證了。
鑒定。
工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了糧食行業(yè)特有工種職業(yè)技能。
鑒定。
站的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為。
鑒定。
工作的順利實(shí)施。
提供。
了完備的制度保障。
二是嚴(yán)格保密措施。為了確保。
鑒定。
工作的嚴(yán)肅性，保證試卷的安全運(yùn)行，我們專門(mén)配備了檔案室，檔案室裝備有防盜門(mén)及防盜窗，確保了試卷的安全。每次。
鑒定。
領(lǐng)取試卷后，實(shí)行專人保管，試卷在考場(chǎng)內(nèi)當(dāng)眾啟封，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收繳、裝訂、密封，并填寫(xiě)考場(chǎng)情況表，送試卷保管員，雙方簽字辦理交接手續(xù)，真正將試卷的保密工作做到了實(shí)處。
為了完成。
鑒定。
工作，確保。
鑒定。
質(zhì)量，我們主要抓了幾下幾項(xiàng)關(guān)鍵工作：一是宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用省糧食局門(mén)戶。
網(wǎng)
站燕趙糧。
網(wǎng)
《糧食政策與信息》刊物進(jìn)行宣傳，要求各市縣區(qū)糧食部門(mén)和糧食企業(yè)張貼宣傳材料廣泛宣傳深入動(dòng)員，有效地調(diào)動(dòng)了基層糧食企業(yè)和個(gè)人參與積極性。二是嚴(yán)把入口關(guān)。對(duì)報(bào)名參加。
鑒定。
人員，按照申報(bào)。
鑒定。
等級(jí)的資格條件，認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，保證被。
鑒定。
對(duì)象具備所需的基本素質(zhì)。三是加強(qiáng)考評(píng)隊(duì)伍管理，建立高素質(zhì)的考評(píng)員隊(duì)伍。要保證。
鑒定。
質(zhì)量，考評(píng)員至關(guān)重要。我們嚴(yán)格按照要求來(lái)做，凡沒(méi)有參加國(guó)家糧食局培訓(xùn)并獲得考評(píng)員資格的人員不能擔(dān)任。
鑒定。
考評(píng)員。選聘考評(píng)員時(shí)，我們?cè)趨⒓訃?guó)家糧食局培訓(xùn)獲得資格的人員中，著重選擇有長(zhǎng)期從事教學(xué)工作的老師、庫(kù)站職業(yè)技術(shù)人員、管理人員組成，從而保證了考評(píng)員水平。同時(shí)，對(duì)考評(píng)員合理調(diào)配，采取不定期輪換方式，組成考評(píng)小組，以確?？荚u(píng)工作的公平、公正，提高職業(yè)技能。
鑒定。
質(zhì)量。四是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理是做好工作的根本，在考評(píng)工作中，我們對(duì)每一項(xiàng)工作都要求按規(guī)章制度來(lái)處理，力求使各項(xiàng)工作做到合理、科學(xué)、可行。
回顧一年來(lái)的。
鑒定。
工作，我們是在不斷。
總結(jié)。
提高中完成的。
鑒定。
結(jié)束后，所有工作人員在一起召開(kāi)分析討論會(huì)，
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出下一步改進(jìn)提高的意見(jiàn)。在今后的。
鑒定。
工作中，我們要不斷積極摸索、研究和探討，提高我省的。
鑒定。
工作水平，努力把這項(xiàng)工作做的更好。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇六
培訓(xùn)文件。
精神。
加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌健全職業(yè)培訓(xùn)制度進(jìn)一步提高職業(yè)技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性，充分發(fā)揮技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的作用，取得了明顯成效?，F(xiàn)將一年來(lái)的培訓(xùn)工作。
總結(jié)。
如下：
（一）基本情況。
培訓(xùn)11期，共培訓(xùn)人員660人。
（二）主要做法及亮點(diǎn)。
一是健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)全年技能培訓(xùn)和。
創(chuàng)業(yè)。
培訓(xùn)。
領(lǐng)導(dǎo)。
我們成立了秀英區(qū)培訓(xùn)工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，由分管副區(qū)長(zhǎng)組長(zhǎng)，直區(qū)有關(guān)部門(mén)分管。
領(lǐng)導(dǎo)。
任副組長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)人社局），主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)日常工作。制訂工作職責(zé)，做到各司其職各負(fù)其責(zé)，有力地促進(jìn)培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。
二是制定實(shí)施。
方案。
分解培訓(xùn)任務(wù)。為確保全年培訓(xùn)任務(wù)按時(shí)完成我們制定了《?？谑行阌^(qū)20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施。
方案。
》，指導(dǎo)各部門(mén)、轄區(qū)各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)工作。根據(jù)資金到位情況和秀英區(qū)情況，我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，并把任務(wù)指標(biāo)分配到各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求他們按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
三是因地制宜，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。針對(duì)秀英區(qū)，特別是石山、永興、西秀鎮(zhèn)失地農(nóng)民日益增多的情況，我們深入實(shí)地開(kāi)展調(diào)研，根據(jù)群眾的需求，要求有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多開(kāi)展家政服務(wù)、中式面點(diǎn)等培訓(xùn)，深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)，許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓(xùn)，讓他們多掌握一些技能。
四是嚴(yán)格管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為使培訓(xùn)取得良好效果，我們規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則上統(tǒng)一使用符合國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的、國(guó)家和省發(fā)行或修訂的教材。改進(jìn)教學(xué)方法，完成規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí)。做好教學(xué)日志、學(xué)員考勤記錄，每個(gè)培訓(xùn)班要配備一名專職管理人員，負(fù)責(zé)班級(jí)的管理。要強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和有效性，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)有。
創(chuàng)業(yè)。
意愿的學(xué)員，我們積極。
提供。
小額貸款擔(dān)保貸款等相關(guān)后續(xù)服務(wù)，深?lèi)?ài)學(xué)員好評(píng)。
六是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止弄虛作假。為防止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)弄虛作假，我們加強(qiáng)監(jiān)督管理，采取有力措施嚴(yán)于防范。
1.實(shí)際。
網(wǎng)
上公示，將年度培訓(xùn)計(jì)劃任務(wù)、開(kāi)班信息、補(bǔ)貼申報(bào)實(shí)施。
網(wǎng)
上公示，設(shè)立舉報(bào)電話，接收群眾監(jiān)督。
2.實(shí)行培訓(xùn)抽查。對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每期開(kāi)班、培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況進(jìn)行跟蹤抽查，并做好抽查記錄，作為審批補(bǔ)貼的依據(jù)。每期每個(gè)班次抽查2-3次。同時(shí)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班和結(jié)業(yè)都要告知培訓(xùn)辦公室。如擅自開(kāi)班和結(jié)業(yè)，一律予以驗(yàn)收和審批補(bǔ)貼。
3.實(shí)行電話回訪，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行電話回訪，了解和掌握學(xué)員參加培訓(xùn)的真實(shí)情況，并做好回訪記錄。
總之，20xx年的培訓(xùn)工作，我們雖然做了一定工作，也取得了一定成效，但距離上級(jí)的要求和農(nóng)村富余勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的愿望仍有一定差距。主要表現(xiàn)為：一是培訓(xùn)力度、廣度不夠；二是培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)；三是受培訓(xùn)資金制約，培訓(xùn)深度不強(qiáng)。這些問(wèn)題有待于下一步加大以改進(jìn)。
20xx年，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，我區(qū)失地農(nóng)民逐年增加，如何對(duì)失地農(nóng)民進(jìn)行轉(zhuǎn)移就業(yè)和增加收入，是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關(guān)鍵是加強(qiáng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，大力提高農(nóng)民的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力尤為重要；另一方面，我區(qū)作為海口市新的行政中心區(qū)、企業(yè)向西集中。全區(qū)用人單位總數(shù)逐年上升，用工規(guī)模逐年擴(kuò)大，每年新增單位數(shù)過(guò)百家，在歐大量使用低端勞動(dòng)力的勞動(dòng)密集型企業(yè)中，仍普遍存在勞動(dòng)者整體素質(zhì)低的情況。企業(yè)的人才需求與勞動(dòng)者整體素質(zhì)不高的矛盾仍然存在，而解決這一矛盾的關(guān)鍵仍然是培訓(xùn)。只有對(duì)員工不斷加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高職業(yè)技能，才能適應(yīng)崗位和市場(chǎng)要求，綜上所述，我區(qū)今年的培訓(xùn)市場(chǎng)要求量大，前景較好。預(yù)計(jì)需要參加培訓(xùn)的人員有1000人左右。
培訓(xùn)700人。擬3月中旬開(kāi)展培訓(xùn)工作，12月底全面完成。培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)全年的培訓(xùn)工作進(jìn)行認(rèn)真。
總結(jié)。
力爭(zhēng)把培訓(xùn)工作提高到一個(gè)高度為全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
提供。
一份力量。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇七
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽的意見(jiàn)》后，發(fā)展分工會(huì)高度重視此項(xiàng)工作，并根據(jù)公司實(shí)際提出了具體要求，強(qiáng)調(diào)以提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益為目的，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、提升員工綜合素質(zhì)為手段，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。
根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽的意見(jiàn)》，公司對(duì)組織實(shí)施勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了部署，公司系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速成立了勞動(dòng)競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，討論制定了適合本企業(yè)特點(diǎn)的以員工歡迎、企業(yè)需要、成效明顯為標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案，明確了競(jìng)賽宗旨、競(jìng)賽原則、競(jìng)賽內(nèi)容、競(jìng)賽形式、競(jìng)賽要求以及考核獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)容，形成了由黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥、工會(huì)組織實(shí)施、有關(guān)部門(mén)密切配合、各個(gè)方面齊抓共管的競(jìng)賽活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)筑了縱向到底、橫向到邊的競(jìng)賽組織網(wǎng)絡(luò)體系。
二、結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，突出重點(diǎn)，持續(xù)改進(jìn)。
結(jié)合企業(yè)、部門(mén)、班組甚至員工個(gè)人的實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)開(kāi)展競(jìng)賽，突出安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽取得實(shí)效的關(guān)鍵。發(fā)展分工會(huì)經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究和實(shí)踐，重點(diǎn)開(kāi)展了“找問(wèn)題、出措施，我為安全獻(xiàn)一策”專題合理化建議活動(dòng)以及安全崗位競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)。在總經(jīng)部開(kāi)展“萬(wàn)里安全行車(chē)無(wú)事故”競(jìng)賽活動(dòng)中，司機(jī)封吉旭獲“省公司優(yōu)秀駕駛員”稱號(hào)。
三、建章立制，規(guī)范管理，常抓不懈，不斷創(chuàng)新。
以“六比六提高”為主要內(nèi)容的“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)在各單位普遍開(kāi)展后，在提高員工工作積極性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益方面收到了良好效果。為了使競(jìng)賽活動(dòng)常態(tài)化，更好地促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，各單位在實(shí)際工作中不斷建立和完善管理的各種規(guī)章制度。結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)安全工作實(shí)際，從實(shí)現(xiàn)安全工作“管理制度化、措施標(biāo)準(zhǔn)化、制度規(guī)范化、責(zé)任法制化”入手，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)、對(duì)照、對(duì)表和“零距離”管理，構(gòu)筑牢固的安全防線。一是推行運(yùn)行安全規(guī)范化管理和現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施規(guī)范化管理。二是在運(yùn)行管理中導(dǎo)入質(zhì)量管理體系，規(guī)范了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)質(zhì)量體系論證，對(duì)涉及運(yùn)行安全生產(chǎn)管理的程序和環(huán)節(jié)加以科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)范，安全生產(chǎn)完全按照質(zhì)量體系組織生產(chǎn)，確保安全措施標(biāo)準(zhǔn)化。三是建立和完善企業(yè)三級(jí)安全網(wǎng)，做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。通過(guò)加大監(jiān)督約束和獎(jiǎng)懲力度，形成人人、事事、時(shí)時(shí)都不折不扣照章辦事的良好氛圍。
開(kāi)展“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽以來(lái)，發(fā)展分工會(huì)參的內(nèi)容不多，但工作積極性得到了極大促進(jìn)，精神風(fēng)貌發(fā)生了可喜變化。今后，我們將正視這些存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)競(jìng)賽工作，使“大唐杯”勞動(dòng)競(jìng)賽在公司系統(tǒng)持續(xù)、富有成效地開(kāi)展下去。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇八
百聯(lián)世茂物業(yè)管理中心工程部為進(jìn)一步提升企業(yè)形象，以此次公司提出進(jìn)行60天勞動(dòng)競(jìng)賽為契機(jī)，按照塑造品牌班組的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，創(chuàng)建整潔、文明、高效、安全、方便、舒適的購(gòu)物環(huán)境為目標(biāo)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、高效的科學(xué)管理，隨時(shí)隨地、盡心盡力地為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使物業(yè)管理的服務(wù)水平不斷推向新的高度，工程服務(wù)質(zhì)量也得到不斷的提高。
1、這兩個(gè)月正處于高溫季節(jié)，我方加強(qiáng)了對(duì)主設(shè)備和樓層設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)。
2、積極落實(shí)防臺(tái)防汛工作，對(duì)外包設(shè)施加強(qiáng)監(jiān)督管理，對(duì)我方管理的設(shè)施加強(qiáng)自查監(jiān)護(hù)。
3、對(duì)火警火災(zāi)消防工作進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范，并對(duì)各廳房進(jìn)行巡查整改跟進(jìn)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)安全操作規(guī)范培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)的交流，互幫互助，共同進(jìn)步。
5、對(duì)高耗能設(shè)備，空調(diào)設(shè)施，照明設(shè)施進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，把節(jié)能工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
6、提高員工的凝聚力，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，把企業(yè)當(dāng)成是自己的第二個(gè)家，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁精神。
7、增進(jìn)與兄弟單位部門(mén)的溝通，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作進(jìn)取，努力把物業(yè)中心的工作力爭(zhēng)做到更好。在此期間，我方具體做了以下重點(diǎn)工作：
對(duì)二期各樓層的男女廁所間的臺(tái)盆進(jìn)行改造，更換老化的管路，徹底解決了下水管時(shí)常堵塞的頑疾，對(duì)原先不方便修理的臺(tái)盆切割改進(jìn)，并保持了原有的美觀。
配合協(xié)助裝修隊(duì)，對(duì)商場(chǎng)大業(yè)主的辦公區(qū)域進(jìn)行了改建，對(duì)通風(fēng)，采光，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改建，提供技術(shù)支持，并嚴(yán)格把關(guān)，使工程順利完成。
對(duì)空調(diào)冷凍主機(jī)，冷卻塔，水泵和各樓層的風(fēng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并每日3次進(jìn)行溫度檢測(cè)，在合理使用能源的基礎(chǔ)上，使整個(gè)商場(chǎng)始終處于一個(gè)舒適的購(gòu)物環(huán)境。
知名品牌“陳美媛”進(jìn)駐我商場(chǎng)二期6樓，其營(yíng)業(yè)面積大，改造項(xiàng)目繁多，工程量繁重。我方本著對(duì)業(yè)主認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與到每一個(gè)工程細(xì)節(jié)中，盡力配合施工隊(duì)完成了電路鋪設(shè)，下水改向，空調(diào)改建，網(wǎng)絡(luò)改造的各項(xiàng)工程，得到了對(duì)方的好評(píng)。
勞動(dòng)競(jìng)賽不是形式化主義，而是要從內(nèi)心落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)這次勞動(dòng)競(jìng)賽，我方工程部從上至下，更緊密地團(tuán)結(jié)到了一起，更加明白了團(tuán)隊(duì)的力量和職業(yè)道德素質(zhì)的重要。我們將繼續(xù)堅(jiān)持原有的特色和優(yōu)點(diǎn)，圓滿出色地完成下半年的工作。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇九
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動(dòng)。
活動(dòng)中，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時(shí)一個(gè)月,共分四個(gè)階段：制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)比賽內(nèi)容設(shè)彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、講故事五項(xiàng)。各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點(diǎn)，尤其萬(wàn)曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優(yōu)美動(dòng)人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢(shì)磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來(lái)吧》動(dòng)人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫(huà)春天》幽默風(fēng)趣，童趣十足……..其中繪畫(huà)活動(dòng)由園里統(tǒng)一命題，10分鐘內(nèi)老師們各顯身手，構(gòu)圖新穎，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了極高的.藝術(shù)性?，F(xiàn)總結(jié)如下：
專業(yè)技能大賽是對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn)，所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門(mén)成立了以劉園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與，并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則，保證了比賽的順利進(jìn)行。
這次活動(dòng)中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力.從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看，各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點(diǎn).
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨，我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達(dá)到了97%，本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，涉及面廣，通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名.選出的優(yōu)秀選手通過(guò)精心準(zhǔn)備，代表我園參加全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。
專業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒(méi)有停止，我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，提出了解決問(wèn)題的辦法。將以本次比賽為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí)，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次比賽活動(dòng)為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái)，極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我園將以本次比賽活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對(duì)專業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí)，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十
為構(gòu)筑高效團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門(mén)員工技能水*，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹(shù)立部門(mén)技能標(biāo)桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開(kāi)展摸線技能競(jìng)賽，活動(dòng)具體方案如下：
部門(mén)全體員工。
主辦單位：綜合管理科。
承辦單位：物資倉(cāng)儲(chǔ)科。
20xx年9月11日17：00。
物流管理部外協(xié)二羽毛球場(chǎng)。
摸線競(jìng)賽。
1、分配名額：報(bào)名名額不限。
2、報(bào)名方式：報(bào)名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處。
3、截止時(shí)間：9月9日17：00前。
4、現(xiàn)場(chǎng)裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽(yáng)、佘敦彪、徐偉）。
1、準(zhǔn)備工作。
找出每種型號(hào)的配線（橡套軟線、電源線）各一根對(duì)參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)。
2、比賽規(guī)則。
1）在裁判下令開(kāi)始前，不能觸摸物料，否則成績(jī)無(wú)效；
2）將準(zhǔn)備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；
3）參賽人員單獨(dú)入場(chǎng)，蒙上眼睛，限時(shí)2分鐘。
3、評(píng)判規(guī)則。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，選手說(shuō)出正確型號(hào)的數(shù)量多少排名次，比賽細(xì)則和注意事項(xiàng)由裁判在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)公布。
根據(jù)目前部門(mén)過(guò)程質(zhì)量控制方案進(jìn)行制定，具體如下：
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十一
為強(qiáng)化入職教師基本功，提高入職教師教學(xué)技能，促進(jìn)入職教師專業(yè)發(fā)展，10月25日至26日，20xx年中小學(xué)入職體育教師教學(xué)技能比賽分別在乳城鎮(zhèn)中心小學(xué)、乳源中學(xué)和縣教師發(fā)展中心舉行，來(lái)自8所不同學(xué)校的入職教師參加了此次比賽。
此次活動(dòng)的主題是“展風(fēng)采、強(qiáng)技能、促發(fā)展”，比賽主要從課堂教學(xué)、評(píng)課議課、微課展示等3方面進(jìn)行。上課內(nèi)容是50米加速跑與素質(zhì)練習(xí)（小學(xué)組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內(nèi)容，緊密聯(lián)系《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性。
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，展示青春風(fēng)采。在課堂教學(xué)中，有的參賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、巧妙、獨(dú)特，有的結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、過(guò)度自然，有的內(nèi)容豐富、形式多樣、梯度感強(qiáng)，有的注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有的將音樂(lè)、韻律、色彩、造型、武術(shù)等元素巧妙地融入課堂。教學(xué)中，老師們善于運(yùn)用游戲教學(xué)、小組合作、學(xué)生示范、限時(shí)比賽等方法組織教學(xué)；學(xué)生樂(lè)在其中、積極參與、興趣高。學(xué)生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習(xí)慣得到培養(yǎng)。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現(xiàn)了新時(shí)代青年教師的精、氣、神。
借助信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式。在微課展示中，根據(jù)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程要求，結(jié)合*時(shí)的教學(xué)實(shí)際，參賽教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說(shuō)明了動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)細(xì)節(jié)、輔助練習(xí)、易錯(cuò)問(wèn)題、糾錯(cuò)方法等。他們有機(jī)地將靜態(tài)教學(xué)與動(dòng)態(tài)教學(xué)相結(jié)合，將慢動(dòng)作與分解動(dòng)作相融合，較好地體現(xiàn)了微課“小、短、精”的特點(diǎn)。
加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。賽后，評(píng)委團(tuán)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)點(diǎn)評(píng)和技術(shù)指導(dǎo)。評(píng)課議課中，根據(jù)比賽情況，來(lái)自一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的評(píng)委老師，不僅指出參賽教師的教學(xué)亮點(diǎn)，也指出存在的問(wèn)題和不足，還提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。同時(shí)，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)傳授課堂教學(xué)技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長(zhǎng)。
這次活動(dòng)，為入職教師搭建了教學(xué)交流和展示的*臺(tái)，促進(jìn)了入職教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，提高了入職教師的教學(xué)水*、技能和素養(yǎng)。入職教師的三年培養(yǎng)成果檢驗(yàn)，從教學(xué)技能比賽開(kāi)始，這是我縣青年教師提升培訓(xùn)的一種新做法、新舉措、新模式。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十二
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在系教科室的正確指導(dǎo)下，以及專業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，我校承辦的20xx全國(guó)高職高專技能大賽xx賽區(qū)選拔賽圓滿的落下了帷幕，此次技能競(jìng)賽較好的貫徹落實(shí)了我校關(guān)于開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的意見(jiàn)，突出了“以賽促練、以賽貸考”的競(jìng)賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競(jìng)賽為契機(jī)，在推進(jìn)我專業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上提高我校xx專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競(jìng)賽這一課題，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研室的指導(dǎo)下，針對(duì)此次技能競(jìng)賽展開(kāi)了深入的研究和探討，并對(duì)此開(kāi)展了一系列的備賽工作和活動(dòng)。通過(guò)前期緊鑼密鼓的籌備工作，對(duì)我專業(yè)xxx名學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)賽活動(dòng)，選拔出xx名選手進(jìn)入本次技能競(jìng)賽的決賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，xx級(jí)x班學(xué)生取得了xxxx競(jìng)賽項(xiàng)目的第一名，xx級(jí)x班榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)；xx級(jí)xx班學(xué)生取得了發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝競(jìng)賽項(xiàng)目的第一名，xx級(jí)xx班榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次技能競(jìng)賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了賽前預(yù)期的效果，成績(jī)是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據(jù)此次技能競(jìng)賽的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處做如下總結(jié)：
職業(yè)技能競(jìng)賽有助于推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革職業(yè)技能競(jìng)賽就如一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，競(jìng)賽中所體現(xiàn)的對(duì)選手能力和素質(zhì)的要求，可以引導(dǎo)專業(yè)教育教學(xué)改革。技能競(jìng)賽一般是以項(xiàng)目和任務(wù)為載體進(jìn)行，注重對(duì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)和工作情境，利用已掌握的技能解決問(wèn)題能力的考察。這就要求在課程實(shí)施過(guò)程中以項(xiàng)目或任務(wù)為載體來(lái)選取所需要的知識(shí)和技能。在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；技能競(jìng)賽重在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競(jìng)賽既考查選手的技能水平和應(yīng)用技能解決問(wèn)題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
競(jìng)賽成績(jī)要從平時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競(jìng)賽體現(xiàn)出的對(duì)職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目往往不止涉及到一門(mén)課程、一個(gè)專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這一過(guò)程對(duì)于增進(jìn)教師之間的專業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。
我專業(yè)學(xué)生絕大部分都來(lái)自于此前教育階段中成績(jī)較差，升學(xué)無(wú)望者。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，他們是“失敗者”，但實(shí)際上他們絕非是智力和能力不足。因此教師在教學(xué)中注意提升學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常重要的。在教學(xué)中有效地利用競(jìng)賽機(jī)制，通過(guò)競(jìng)賽參與能夠更好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诟?jìng)賽項(xiàng)目中增強(qiáng)自信，同時(shí)鍛煉他們承受競(jìng)賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當(dāng)參與競(jìng)賽項(xiàng)目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競(jìng)賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競(jìng)賽任務(wù)，取得好的競(jìng)賽成績(jī)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)競(jìng)賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
由小至大，積累競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)此次我專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競(jìng)賽的組織形式上，以模擬省、市級(jí)技能大賽的競(jìng)賽形式，使參加競(jìng)賽的教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì)到技能競(jìng)賽環(huán)境，從而積累技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過(guò)程本身對(duì)學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過(guò)于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。避免過(guò)于注重競(jìng)賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競(jìng)賽必然會(huì)帶有一定的.甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競(jìng)賽，并取得好成績(jī)的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競(jìng)賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競(jìng)賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競(jìng)賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競(jìng)賽過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的重要性。為更加深入持久地開(kāi)展系列技能競(jìng)賽、更加合理的利用技能競(jìng)賽，需要我們?cè)谥饾u開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的過(guò)程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級(jí)考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級(jí)技能大賽環(huán)境為系列技能競(jìng)賽組織形式；以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十三
2月28日，雙鴨山市_常務(wù)副局長(zhǎng)張雪英，赴哈參加全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)業(yè)務(wù)技能大賽動(dòng)員會(huì)議。返雙后立即向局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蘇程遠(yuǎn)進(jìn)行了匯報(bào)，蘇局長(zhǎng)高度重視這項(xiàng)工作，指示張雪英副局長(zhǎng)主抓這項(xiàng)工作，辦公室具體承辦。我們著重做了以下幾方面工作：
3月2日，在聽(tīng)取了張雪英副局長(zhǎng)對(duì)會(huì)議精神的傳達(dá)后，蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)迅速召開(kāi)局長(zhǎng)辦公會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作。根據(jù)我局的實(shí)際情況，圍繞本次活動(dòng)的主旨，制訂了《雙鴨山市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)參加全省業(yè)務(wù)技能大賽方案》，下發(fā)至各縣區(qū)_和局內(nèi)各科室。成立了以蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的雙鴨山市業(yè)務(wù)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由張雪英同志擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，張洪林、岳鵬程、徐承國(guó)同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。
蘇程遠(yuǎn)局長(zhǎng)對(duì)此次“大賽”活動(dòng)非常重視，并提出三點(diǎn)要求：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。這次“大賽”活動(dòng)是全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的第一次，是省局“雙月經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和推進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)論壇”的延續(xù)，我市市、縣（區(qū)）兩級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)一定要高度重視，嚴(yán)格按照我市參賽方案的要求狠抓落實(shí)，確保“大賽”安排的各階段活動(dòng)落到實(shí)處。
二是層層選拔，切切實(shí)實(shí)搞好預(yù)選賽。全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)要嚴(yán)格按照省局要求，認(rèn)真組織好預(yù)選賽，把真正的業(yè)務(wù)高手選拔上來(lái)參加決賽，堅(jiān)決不搞“直接指定”，杜絕走過(guò)場(chǎng)、搞應(yīng)付。
三是統(tǒng)籌兼顧，處理好“大賽”與正常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系問(wèn)題。今年是“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年，統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)十分繁重，切忌因“大賽”而影響各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的完成，也不要因統(tǒng)計(jì)任務(wù)壓力大而使“大賽”活動(dòng)流于形式。要正確領(lǐng)會(huì)省局安排這次“大賽”活動(dòng)的真正目的，合理安排時(shí)間，積極開(kāi)展崗位練兵，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
9月上旬—11月上旬對(duì)參賽選手進(jìn)行最后強(qiáng)化培訓(xùn)，11月中旬按照省局統(tǒng)一安排赴哈參賽。
然后我們按照方案在全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，各縣區(qū)_和局內(nèi)各科室干部職工報(bào)名踴躍，截止3月6日，市局在崗職工共報(bào)名33人，從報(bào)名情況看有16人報(bào)名統(tǒng)計(jì)報(bào)表，6人報(bào)名統(tǒng)計(jì)分析、3人報(bào)名統(tǒng)計(jì)法制、7人報(bào)名計(jì)算機(jī)應(yīng)用，經(jīng)3月15日局長(zhǎng)辦公會(huì)研究，進(jìn)行了集中調(diào)整，根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)分別編為四個(gè)組，每組8人。待教材到達(dá)后，指派具有業(yè)務(wù)專長(zhǎng)的同志或者聘請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)這些同志進(jìn)行培訓(xùn)教育，力爭(zhēng)取得統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)能力有明顯提高和參加全省大賽爭(zhēng)取較好名次兩個(gè)成果，達(dá)到“雙贏”的目的。
特此匯報(bào)。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十四
按照國(guó)家和省的總體安排，我市將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展婦幼健康技能競(jìng)賽，以激勵(lì)廣大婦幼健康服務(wù)戰(zhàn)線工作人員積極鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，從而提高理論水*和操作技能，展現(xiàn)婦幼健康服務(wù)系統(tǒng)勤于學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的精神風(fēng)貌和良好社會(huì)形象。
競(jìng)賽成立組委會(huì)，由市衛(wèi)生局局長(zhǎng)擔(dān)任組委會(huì)主任，市公立醫(yī)院管理委員會(huì)辦公室主任、市人口和計(jì)劃生育局副局長(zhǎng)、市總工會(huì)副*、市婦女聯(lián)合會(huì)副*擔(dān)任組委會(huì)副主任，市婦幼保健院、市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院、市計(jì)劃生育服務(wù)指導(dǎo)站等醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為成員。
競(jìng)賽組委會(huì)辦公室設(shè)在市衛(wèi)生局公共衛(wèi)生股，由公共衛(wèi)生股股長(zhǎng)兼任辦公室主任、市婦幼保健院副院長(zhǎng)兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳及組織實(shí)施工作。
成立專家組，負(fù)責(zé)題庫(kù)建設(shè)、競(jìng)賽命題、問(wèn)題解答、競(jìng)賽評(píng)判等工作。
競(jìng)賽設(shè)“圍產(chǎn)保健”、“兒童保健”、“婦女保健”、“計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)”4個(gè)項(xiàng)目。競(jìng)賽內(nèi)容結(jié)合日常實(shí)際工作，以基礎(chǔ)、基本、技能為重點(diǎn)，包括相關(guān)政策規(guī)范、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作技能三個(gè)方面（競(jìng)賽內(nèi)容附件1）。
各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)（包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、市直醫(yī)療衛(wèi)生單位、民營(yíng)醫(yī)院）和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的婦幼健康專業(yè)技術(shù)人員，各參賽單位先在本單位中組織內(nèi)部比賽，形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)的氛圍，將比賽成績(jī)優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員推薦到市競(jìng)賽組委會(huì)，市直醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)至少推薦3名人員、民營(yíng)醫(yī)院至少推薦2名人員、各中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競(jìng)賽。
競(jìng)賽包括綜合筆試、操作技能競(jìng)賽和知識(shí)競(jìng)答3部分。7月20日前，我市通過(guò)初賽分別選拔出基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、市直醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)各1名參賽人員（包括圍產(chǎn)保健、兒童保健、婦女保健和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)4個(gè)項(xiàng)目各1名）參加市級(jí)決賽。
本著以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促能，全面提升我市婦幼健康服務(wù)質(zhì)量和水*目的，本著公*、公正、保密的原則，競(jìng)賽命題主要在《2014年度省婦幼保健技能競(jìng)賽練兵題庫(kù)》中產(chǎn)生，適當(dāng)增加“競(jìng)賽內(nèi)容”范圍內(nèi)練兵題庫(kù)中未涉及的部分內(nèi)容。
本次初賽，設(shè)婦幼健康技能競(jìng)賽個(gè)人獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的個(gè)人決賽成績(jī)第1名為個(gè)人一等獎(jiǎng)（4名）、第2名為個(gè)人二等獎(jiǎng)（4名）；個(gè)人決賽成績(jī)第3-4名為個(gè)人三等獎(jiǎng)（8名）。
（一）高度重視。
各單位要高度重視，精心組織，扎實(shí)開(kāi)展婦幼健康服務(wù)崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促能。要按照本實(shí)施方案的要求，結(jié)合實(shí)際，成立本單位競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，制訂本單位競(jìng)賽方案，確保組織到位、人財(cái)物到位、工作到位，確保競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行。
（二）全員練兵。
各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展婦幼健康技能競(jìng)賽的重要意義，以技能競(jìng)賽為抓手，開(kāi)展全員崗位練兵活動(dòng)，并自下而上逐級(jí)開(kāi)賽，切實(shí)提高婦幼健康服務(wù)水*和質(zhì)量。
（三）報(bào)名時(shí)間。
各單位于7月12日前務(wù)必將蓋章后的參賽人員名單（附件2）報(bào)送至市組委會(huì)辦公室。
（四）加強(qiáng)宣傳。
各單位在開(kāi)展崗位練兵和技能競(jìng)賽過(guò)程中，要注意收集信息、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將練兵、競(jìng)賽情況以簡(jiǎn)報(bào)（1000字以內(nèi)）、圖片、視頻等形式上報(bào)至市組委會(huì)辦公室。我市將加強(qiáng)新聞宣傳工作，利用多種媒體廣泛宣傳本次活動(dòng)開(kāi)展情況，擴(kuò)大社會(huì)影響。
（五）強(qiáng)化保障。
各單位要加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)人財(cái)物的保障工作。組織開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)和參加市級(jí)競(jìng)賽的往返交通費(fèi)用由各單位解決。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)和省委省*十項(xiàng)規(guī)定，勤儉節(jié)約辦賽。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十五
廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能競(jìng)賽順利結(jié)束了，雖然這次不能代表學(xué)校和廣東省參加全國(guó)的決賽，但對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，從訓(xùn)練到比賽這接近半年的時(shí)間里，都讓我獲益匪淺、感觸良多。
剛開(kāi)始集訓(xùn)時(shí)，老師讓師兄告訴我，要做好心理的準(zhǔn)備，因?yàn)橐仨毻ㄟ^(guò)學(xué)校內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，然后從內(nèi)部脫穎而出，才有機(jī)會(huì)和資格參加佛山市的比賽，因此，自己必要要把握得很穩(wěn)、很準(zhǔn)更努力才能參加這次比賽，況且現(xiàn)在是六個(gè)人當(dāng)中選出2個(gè)去比賽。訓(xùn)練大概一個(gè)星期左右，老師就要求了我們集訓(xùn)的同學(xué)住宿，我回家告訴了家人，為了比賽，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為了證明自己的能力，我必須要臥薪嘗膽，正所謂：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。最后，我得到了家人的肯定和理解，住宿在學(xué)校了，從此過(guò)上了一個(gè)多月的住宿生活，每天徘徊于學(xué)校與城北實(shí)訓(xùn)場(chǎng)之間，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)離自己家不到20xx年打算，是年終總結(jié)的基本套路，但如何在年復(fù)一年的年終總結(jié)中總結(jié)出干貨，總結(jié)出新意，總結(jié)出有借鑒意義、有指導(dǎo)意義的東西，讓總結(jié)不再成為千篇一律、千人一面的“通用模板”，而是成為緊跟形勢(shì)、緊貼實(shí)際的“自畫(huà)肖像”，確實(shí)值得每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)操筆的人深思?？偨Y(jié)，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過(guò)程，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是將感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。面對(duì)年終總結(jié)這項(xiàng)例行的似乎應(yīng)該是輕車(chē)熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因?yàn)榭偨Y(jié)是一個(gè)將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過(guò)程，年終總結(jié)要想在跨越一年時(shí)間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過(guò)解決三個(gè)問(wèn)題，著力構(gòu)架三個(gè)支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來(lái)。
一是注意解決“為何要搞”的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，架起。
的“高起點(diǎn)”。總結(jié)雖然年年搞，但年年形勢(shì)都在變，工作任務(wù)都在變，所以說(shuō)“年年搞”絕不代表就是“老一套”，更不能因?yàn)槟昴旮?，就扎扎?shí)實(shí)地“走過(guò)場(chǎng)”、例行公事地“跑龍?zhí)住薄？偨Y(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時(shí)候，需要回頭看看走過(guò)的路是直的還是彎的，是陽(yáng)光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個(gè)階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個(gè)新階段的啟程。總結(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個(gè)單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和當(dāng)下的成績(jī)問(wèn)題。一個(gè)人要想有所成長(zhǎng)、取得進(jìn)步，同樣離不開(kāi)總結(jié)，只有每完成一項(xiàng)重要工作或者每進(jìn)入一個(gè)工作階段時(shí)，都及時(shí)搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，以一種正確的態(tài)度對(duì)待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。因?yàn)榉N種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報(bào)告成為評(píng)功擺好的平臺(tái)，光鮮亮麗，風(fēng)光無(wú)限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募?lì)手段，但卻不是總結(jié)的全部?？偨Y(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，真正的總結(jié)是要通過(guò)梳理成績(jī)、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績(jī)奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來(lái)的風(fēng)光盡情傾訴?！翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過(guò)去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動(dòng)的籌劃保障，有的人堅(jiān)守本職，忠誠(chéng)履行了工作崗位的無(wú)言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來(lái)，單位各個(gè)方面的工作、成績(jī)和問(wèn)題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來(lái)就是寶貴的財(cái)富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會(huì)，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把。
的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個(gè)亮點(diǎn)說(shuō)足說(shuō)透，也把存在的問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)，通過(guò)到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問(wèn)題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。年終歲尾是最繁忙的時(shí)候，各項(xiàng)工作頭緒相互交錯(cuò)，臨時(shí)性工作任務(wù)隨時(shí)會(huì)壓下來(lái)，造成相互搶時(shí)間、搶人員、搶精力的問(wèn)題。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個(gè)十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來(lái)，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯(cuò)漏忘”，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來(lái)亂去，最后一哄而散，不僅會(huì)對(duì)一年來(lái)干了些什么、為什么這樣干沒(méi)有頭緒，而且會(huì)對(duì)明年應(yīng)該干什么、怎么干沒(méi)有思路，這無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)單位，還是對(duì)前人、對(duì)后人、對(duì)事業(yè)，都沒(méi)法交待。在年終總結(jié)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時(shí)機(jī)，通過(guò)談心交心的形式，認(rèn)真傾聽(tīng)部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對(duì)組織有什么意見(jiàn)和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開(kāi)好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門(mén)人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計(jì)劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十六
11月28日，三清山國(guó)際度假酒店中餐廳全場(chǎng)座無(wú)虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂(lè)聲的伴隨下，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得格外熱烈，三清集團(tuán)第四屆服務(wù)崗位技能大賽在這里隆重舉行。
在當(dāng)天的中餐擺臺(tái)、中式鋪床、前廳問(wèn)詢及操作的整個(gè)比賽過(guò)程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿，滿含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評(píng)委及觀眾展示了愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識(shí)的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了美好的印象。
經(jīng)過(guò)一天激烈的競(jìng)技角逐，我酒店選手榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2名，榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1名，其他參賽選手均為優(yōu)勝獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)?wù)呔扇寮瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、參賽單位領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并榮獲比賽獎(jiǎng)品。這些獲得嘉獎(jiǎng)的選手們實(shí)屬不易，與他們?nèi)粘９ぷ鲘徫簧系钠D辛與努力是密不可分的，為了本次技能大賽，度假酒店做了大量精心準(zhǔn)備工作：
1、為了保證技能大賽的順利進(jìn)行，作為本次大賽的接待單位，我們?yōu)榧寄艽筚惒贾昧酥苋慕哟桨福⑾掳l(fā)各部門(mén)要求加強(qiáng)落實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，全心全力做好了技能大賽接待準(zhǔn)備工作，熱情接待來(lái)了自集團(tuán)內(nèi)部酒店的四個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)及參賽選手，充分展現(xiàn)了度假酒店?yáng)|道主的風(fēng)采。
2、度假酒店在接到集團(tuán)公司技能大賽通知后，正是酒店試營(yíng)業(yè)后不久，同時(shí)面臨著新酒店、新員工、酒店從業(yè)人員業(yè)務(wù)不熟等諸多問(wèn)題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個(gè)參賽部門(mén)在顧惠敏總經(jīng)理的工作部署下，認(rèn)清形勢(shì)、把握全局，建立各部門(mén)技能培訓(xùn)責(zé)任人機(jī)制，把酒店全員培訓(xùn)提上議事日程，層級(jí)推進(jìn)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。
3、召開(kāi)酒店全體員工關(guān)于集團(tuán)公司技能大賽的動(dòng)員大會(huì)，顧惠敏總經(jīng)理在會(huì)上強(qiáng)調(diào)所有人員從思想上高度重視，但也不能有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，正視技能培訓(xùn)工作，并要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關(guān)文件，周密布置、狠抓落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)本部門(mén)參賽選手的崗位技能和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
4、為廣泛調(diào)動(dòng)廣大員工參賽的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，同時(shí)給予獲獎(jiǎng)選手表彰獎(jiǎng)勵(lì)，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計(jì)劃及技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，除集團(tuán)公司獎(jiǎng)勵(lì)之外，我酒店給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。使獲獎(jiǎng)員工在工作當(dāng)中得到充分的認(rèn)可，體現(xiàn)了酒店的關(guān)心和厚愛(ài)，讓獲獎(jiǎng)的部門(mén)及員工倍感榮譽(yù)感。
5、在工作之余，各部門(mén)掀起了崗位技能大練兵活動(dòng)熱潮，各參賽員工按照比賽規(guī)則扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對(duì)之前未從事過(guò)酒店工作的參賽員工，通過(guò)部門(mén)負(fù)責(zé)人的循循善誘、耐心指導(dǎo)，使他們克服了心理障礙，以積極心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出得吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌是值得大家褒獎(jiǎng)的。
6、全面推進(jìn)酒店培訓(xùn)工作。酒店質(zhì)培部每月統(tǒng)一組織各部門(mén)新入職員工參加酒店公共課的`培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了他們的服務(wù)意識(shí)和酒店知識(shí)。同時(shí)邀請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及集團(tuán)內(nèi)部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓(xùn)，通過(guò)面對(duì)面的交流與互動(dòng)，極大提高了員工的技能服務(wù)知識(shí)。此外由顧總為期三天的對(duì)領(lǐng)班級(jí)以上管理人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了管理人員組織本部門(mén)員工的技能培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
整個(gè)比賽過(guò)程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)，為我酒店同行樹(shù)立了服務(wù)質(zhì)量標(biāo)桿和榜樣；促進(jìn)各兄弟酒店服務(wù)技能的交流與學(xué)習(xí)。同時(shí)也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今后全面提升我酒店員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和酒店服務(wù)水平帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
作為五星級(jí)酒店，我們完全有理由，也有能力進(jìn)入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級(jí)酒店員工的風(fēng)采與實(shí)力。在今后的服務(wù)工作中我們要強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，提高酒店員工的綜合能力和整體素質(zhì)，塑造酒店良好形象。我們堅(jiān)信，在全體員工的努力爭(zhēng)取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬于五星級(jí)酒店的掌聲和榮譽(yù)。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十七
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在教科室、教務(wù)處的正確指導(dǎo)下，我專業(yè)教學(xué)組的全體教師共同努力下，第三屆汽修專業(yè)技能大賽所有競(jìng)賽項(xiàng)目圓滿的落下了帷幕，此次技能競(jìng)賽較好的貫徹落實(shí)了我校關(guān)于開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的意見(jiàn)，突出了“以賽促學(xué)、以賽促教”的競(jìng)賽宗旨。我專業(yè)以此次技能競(jìng)賽為契機(jī)，在推進(jìn)我專業(yè)教育教學(xué)改革方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上提高我校汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)際操作技能的提高。賽前我專業(yè)教學(xué)組緊緊圍繞技能競(jìng)賽這一課題，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研室的指導(dǎo)下，針對(duì)此次技能競(jìng)賽展開(kāi)了深入的研究和探討，并對(duì)此開(kāi)展了一系列的備賽工作和預(yù)賽、決賽的活動(dòng)。通過(guò)前期緊鑼密鼓的籌備工作，對(duì)我專業(yè)近百名學(xué)生進(jìn)行了前期的預(yù)決賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，1x級(jí)240班額爾德穆圖同學(xué)取得了二年級(jí)組總成績(jī)第一名，12級(jí)263班侯春光同學(xué)、12級(jí)264班張亞?wèn)|同學(xué)分獲一年級(jí)組總成績(jī)第一名；12級(jí)240班學(xué)生榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次技能競(jìng)賽取得了圓滿的成功，達(dá)到了賽前預(yù)期的效果，成績(jī)是喜人的，但仍然存在一些不足之處需要在日后的工作中需要改進(jìn)并且完善。下面就根據(jù)此次技能競(jìng)賽的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處做如下總結(jié)：
職業(yè)技能競(jìng)賽有助于推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革職業(yè)技能競(jìng)賽就如一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，競(jìng)賽中所體現(xiàn)的對(duì)選手能力和素質(zhì)的要求，可以引導(dǎo)專業(yè)教育教學(xué)改革。技能競(jìng)賽一般是以項(xiàng)目和任務(wù)為載體進(jìn)行，注重對(duì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)和工作情境，利用已掌握的技能解決問(wèn)題能力的考察。這就要求在課程實(shí)施過(guò)程中以項(xiàng)目或任務(wù)為載體來(lái)選取所需要的知識(shí)和技能。
在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；技能競(jìng)賽重在對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考察，同時(shí)也需要有一定的.理論基礎(chǔ)知識(shí)，這就要求職業(yè)院校在教學(xué)中要注意理論與實(shí)踐的比例，重視實(shí)踐的同時(shí)也不能忽視理論的教學(xué)；此外職業(yè)技能競(jìng)賽既考查選手的技能水*和應(yīng)用技能解決問(wèn)題的能力，也考查他們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這就要求既要注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
競(jìng)賽成績(jī)要從*時(shí)的教學(xué)抓起，而這與教師的教學(xué)理念、自身的技能水準(zhǔn)和指導(dǎo)方法息息相關(guān)。職業(yè)技能競(jìng)賽體現(xiàn)出的對(duì)職業(yè)教育的先進(jìn)性、實(shí)踐性、綜合性要求有助于教師更新教育理念，不斷提升自身的技能水*和綜合素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，一個(gè)職業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目往往不止涉及到一門(mén)課程、一個(gè)專業(yè)，因此需要老師之間的跨專業(yè)合作，形成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這一過(guò)程對(duì)于增進(jìn)教師之間的專業(yè)理解和認(rèn)同，產(chǎn)生跨專業(yè)的新理念、新思想有積極的推動(dòng)作用。
我專業(yè)學(xué)生絕大部分都來(lái)自于此前教育階段中成績(jī)較差，升學(xué)無(wú)望者。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，他們是“失敗者”，但實(shí)際上他們絕非是智力和能力不足。因此教師在教學(xué)中注意提升學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常重要的。在教學(xué)中有效地利用競(jìng)賽機(jī)制，通過(guò)競(jìng)賽參與能夠更好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诟?jìng)賽項(xiàng)目中增強(qiáng)自信，同時(shí)鍛煉他們承受競(jìng)賽壓力和挑戰(zhàn)的心理能力。適當(dāng)參與競(jìng)賽項(xiàng)目能夠使學(xué)生更加明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，將心理活動(dòng)最大程度地集中在能夠完成競(jìng)賽作業(yè)的學(xué)習(xí)上。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)可以更快地完成競(jìng)賽任務(wù)，取得好的競(jìng)賽成績(jī)，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。當(dāng)競(jìng)賽作業(yè)得到認(rèn)可，就會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生參與到下一次更難的任務(wù)中，這樣達(dá)到不升學(xué)生能力的目的。
此次我專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)職業(yè)技能考核的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置，貼近職業(yè)技能考核環(huán)境，從而促進(jìn)在專業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展以職業(yè)技能考核為目標(biāo)的技能培訓(xùn)，進(jìn)而使學(xué)生普遍達(dá)到取得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的能力，提高學(xué)生就業(yè)能力。在競(jìng)賽的組織形式上，以模擬省、市級(jí)技能大賽的競(jìng)賽形式，使參加競(jìng)賽的教師和學(xué)生較為深刻的體會(huì)到技能競(jìng)賽環(huán)境，從而積累技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，為參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過(guò)程本身對(duì)學(xué)生而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過(guò)于重視比賽結(jié)果，甚至用比賽結(jié)果代替對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，給學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。避免過(guò)于注重競(jìng)賽的選拔性，忽視教育的普及性。技能競(jìng)賽必然會(huì)帶有一定的甄別和選拔性，能夠參與職業(yè)技能競(jìng)賽，并取得好成績(jī)的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。技能教育必須面向所有學(xué)生，因此競(jìng)賽的選拔性和教育普及性之間必然存在一定的矛盾。應(yīng)當(dāng)正確的處理競(jìng)賽與教育之間存在的矛盾關(guān)系，使競(jìng)賽回歸教育。
根據(jù)此次技能競(jìng)賽過(guò)程，我們深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的重要性。為更加深入持久地開(kāi)展系列技能競(jìng)賽、更加合理的利用技能競(jìng)賽，需要我們?cè)谥饾u開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的過(guò)程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制，以職業(yè)技能等級(jí)考核和企業(yè)實(shí)際工作要求為標(biāo)準(zhǔn)；以模擬省、市級(jí)技能大賽環(huán)境為系列技能競(jìng)賽組織形式；以技能競(jìng)賽為手段，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育教學(xué)目的，引導(dǎo)學(xué)生正確看待技能大賽，從而推動(dòng)我專業(yè)教育教學(xué)改革進(jìn)程。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十八
【活動(dòng)宣傳】在這段時(shí)間內(nèi)，協(xié)會(huì)在學(xué)校南北院人流多的`地方張貼了五張手繪海報(bào)，也懸掛了五條橫幅，并針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，制作了活動(dòng)宣傳單，與系組織部一起配合，給全校各個(gè)班級(jí)送去，并請(qǐng)各班班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行宣傳，同時(shí)，協(xié)會(huì)成員也利用晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)入各個(gè)班級(jí)，接受同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的相關(guān)咨詢。
【初賽】晚上7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行初賽，要求選手運(yùn)用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹，目的就是向大家推銷(xiāo)自己?？赡苄麄餍Ч容^好，來(lái)參賽的選手特別多，協(xié)會(huì)臨時(shí)決定設(shè)置兩個(gè)賽場(chǎng)，每個(gè)賽場(chǎng)邀請(qǐng)了08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評(píng)委團(tuán)，本著“公平、公開(kāi)、公正”的原則，對(duì)選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手們通過(guò)演講、唱歌、跳舞、ppt介紹等方式，很好展現(xiàn)了自己的特色，最終，經(jīng)過(guò)大家的努力，選出了20組優(yōu)秀的選手進(jìn)入了復(fù)賽。
【復(fù)賽賽前培訓(xùn)】晚上7點(diǎn)開(kāi)始，由“推銷(xiāo)與談判”的專業(yè)老師彭鐵志老師為進(jìn)入復(fù)賽的20組選手進(jìn)行了相關(guān)技能知識(shí)的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真聽(tīng)講，還積極提出自己的疑問(wèn)，努力去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí)，老師的幽默，同學(xué)的積極參與，使得整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的氣氛都很活躍，選手們表示，這堂課里，學(xué)到了很多平時(shí)都學(xué)不到的東西，收獲很大。
【復(fù)賽】晚上7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行復(fù)賽，要求選手自己選擇產(chǎn)品，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，用自己特色的方式向現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委進(jìn)行推銷(xiāo)，比賽邀請(qǐng)了08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)總支優(yōu)秀的學(xué)生共同組成評(píng)委團(tuán)，本著“公平、公開(kāi)、公正”的原則，對(duì)選手進(jìn)行認(rèn)真篩選，選手通過(guò)話劇表演、現(xiàn)場(chǎng)演示、贈(zèng)送產(chǎn)品等方式，對(duì)自己的產(chǎn)品做了良好的推銷(xiāo)，每組比賽后，評(píng)委團(tuán)簡(jiǎn)單的對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，使得選手了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)，大大增加了選手的知識(shí)技能。最終，有6組選手進(jìn)入了最后的決賽。
【決賽賽前培訓(xùn)】晚上7點(diǎn)，協(xié)會(huì)有幸邀請(qǐng)到了合作單位的培訓(xùn)師對(duì)選手進(jìn)行了培訓(xùn)，因組委會(huì)決定決賽涉及的產(chǎn)品選用合作公司產(chǎn)品，所以，老師針對(duì)產(chǎn)品和銷(xiāo)售技巧方面對(duì)選手進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，選手們認(rèn)真學(xué)習(xí)，使得課堂氣氛非?；钴S。
【決賽】晚上6點(diǎn)30，決賽正式開(kāi)始，要求選手現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)顧客，結(jié)合在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)以及后來(lái)組委會(huì)發(fā)放的相關(guān)資料，利用自己的特點(diǎn)應(yīng)對(duì)顧客，現(xiàn)場(chǎng)的模擬顧客們是協(xié)會(huì)邀請(qǐng)的08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)，她們根據(jù)選手們抽取的情景卡扮演相對(duì)應(yīng)的顧客，這樣的形式對(duì)于選手來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，選手們靈活運(yùn)用了自己學(xué)到的知識(shí)，接待了一批又一批的“顧客”，比賽后，作為專業(yè)老師和培訓(xùn)師的評(píng)委們對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了很好的點(diǎn)評(píng)，不光是選手，在場(chǎng)的每個(gè)人都受益匪淺。比賽最終評(píng)選出各等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，為了表示對(duì)觀眾們支持的感謝，協(xié)會(huì)特意為觀眾準(zhǔn)備了幸運(yùn)觀眾的禮品，現(xiàn)場(chǎng)有40位幸運(yùn)觀眾收到了協(xié)會(huì)的禮品，活動(dòng)一次又一的次進(jìn)入了高潮。
二、自我評(píng)價(jià)。
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)應(yīng)該算是成功的，為此，我們總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@樣詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們?cè)诨顒?dòng)策劃時(shí)期就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、協(xié)會(huì)與外界密切配合。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如活動(dòng)中我們需要的物品是由贊助商“提供；活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳及組織進(jìn)行時(shí)，系宣傳部和組織部給與了較大的幫組下完成的；校外附近的“沙宣”理發(fā)室提供音響；理工大學(xué)服裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)提供了無(wú)線話筒及設(shè)備；校教室管理中心更是為我們提供了場(chǎng)地及多媒體的支持。
3、分工具體、安排合理。
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，各事項(xiàng)負(fù)責(zé)人已將材料、工作任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到相關(guān)工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。如活動(dòng)中相關(guān)事項(xiàng)的申請(qǐng)、活動(dòng)中物品的購(gòu)買(mǎi)及比賽過(guò)程中的把相關(guān)組織。
4、活動(dòng)影響范圍大。
在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行之前，都進(jìn)行了較大規(guī)模的宣傳，活動(dòng)影響范圍廣，從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到活動(dòng)的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期結(jié)果的公布，都進(jìn)行了海報(bào)和紅榜的張貼，是大家了解活動(dòng)進(jìn)行的相關(guān)情況。
5、協(xié)會(huì)成員積極主動(dòng)。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中成員對(duì)分配到的任務(wù)能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起了相關(guān)鍵的作用。
當(dāng)然，成功的背后，也還有不足的地方要我們反思：
1、部分成員應(yīng)對(duì)力不強(qiáng)。
在面對(duì)一些突發(fā)狀況是，大一的成員不能夠及時(shí)想出辦法來(lái)解決突發(fā)狀況，比如每次用到教室時(shí)，都沒(méi)有辦法使用預(yù)定的那間，不是被其它班級(jí)占用，就是多媒體出現(xiàn)狀況，每到這個(gè)時(shí)候，大一的成員只是會(huì)把情況反映給學(xué)姐負(fù)責(zé)人，而不是去想辦法找相關(guān)負(fù)責(zé)人換教室解決問(wèn)題，在這方面，大一的成員要加強(qiáng)思維鍛煉。
2、沒(méi)有很好與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通。
在最后的決賽中，按計(jì)劃，邀請(qǐng)了系級(jí)和校級(jí)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，但由于沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)很哈珀溝通致使大部分領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)有事不能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，而協(xié)會(huì)方面沒(méi)有提前收集到相關(guān)信息，導(dǎo)致活動(dòng)因到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)很少而產(chǎn)生了小小的失敗。
3、贊助預(yù)算準(zhǔn)備不夠充分。
在剛開(kāi)始聯(lián)系贊助商的時(shí)候，準(zhǔn)備不夠充分，連基本的策劃書(shū)都做的不夠全面，差點(diǎn)無(wú)法繼續(xù)洽談合作，在預(yù)算方面沒(méi)有考慮周全，導(dǎo)致后面再使用資金方面出現(xiàn)許多小困難。
4、活動(dòng)時(shí)間確定不適當(dāng)。
主要是決賽的時(shí)間安排不恰當(dāng)，在考試和放假的前一個(gè)晚上，致使到場(chǎng)的觀眾數(shù)量沒(méi)有預(yù)期的多，這是整個(gè)活動(dòng)中最大的遺憾和失敗，也給了我們很大的啟示，以后活動(dòng)會(huì)避免類(lèi)似的情況。
三、活動(dòng)意義。
1、活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生的校園文化生活。
2、這次活動(dòng)緊扣提高大學(xué)生在營(yíng)銷(xiāo)技能方面知識(shí)提高的主要任務(wù)，通過(guò)各環(huán)節(jié)比賽，充分向大家展現(xiàn)了精彩的營(yíng)銷(xiāo)世界。
3、這次活動(dòng)也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的素質(zhì)，在這些方面都提升了一個(gè)層次。
4、這次活動(dòng)中，與贊助商進(jìn)行了合作，公司對(duì)本次活動(dòng)給予較大的支持，進(jìn)入決賽的選手將被公司直接選定，提供兼職和全職的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)，也可以提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們有了可以發(fā)展的舞臺(tái)。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇十九
在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競(jìng)賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水*和師生專業(yè)技能水*，作為一名鉗工指導(dǎo)教師，我認(rèn)為成績(jī)的取得有多方面的因素。
二、領(lǐng)導(dǎo)的重視。各部門(mén)的大力配合是取得好成績(jī)的源頭。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為了承辦好這二次技能大賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)研究，布置方案，并投入巨資改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施，對(duì)實(shí)訓(xùn)室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新。
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，實(shí)習(xí)老師和專業(yè)老師互為補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神。增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭(zhēng)做社會(huì)最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動(dòng)力又是壓力，學(xué)?？朔ぷ髅?、人手少等實(shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門(mén)籌備競(jìng)賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問(wèn)題都考慮得十分周到，并將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。使選手們克服了心現(xiàn)障礙，增添了信心。為取得優(yōu)異的成績(jī)提供了保障。
在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓(xùn)老師努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能的訓(xùn)練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時(shí)培養(yǎng)選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來(lái)說(shuō)：
1、認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理，教育學(xué)生要以一個(gè)企業(yè)員工的身份從嚴(yán)要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的情況。
2、在學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中細(xì)化具體的工作任務(wù)和要求。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能的指導(dǎo)，幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。及時(shí)做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo)，教育引導(dǎo)他們熱愛(ài)工作，敬業(yè)誠(chéng)信，以員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入實(shí)習(xí)工作。
3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
4、全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的的問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的工作，學(xué)習(xí)，生活和健康切實(shí)掌握每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
5、認(rèn)真做好工作日志，記錄好學(xué)生實(shí)習(xí)的各種情況。做好實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定與綜合評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好實(shí)*結(jié)，了解工作中的不足，工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便今后工作中的改進(jìn)。
這次比賽雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方，一個(gè)是選材范圍偏窄。基本上是十幾個(gè)學(xué)生中挑選一個(gè)選手，這樣的話對(duì)未來(lái)的大賽來(lái)說(shuō)增添了很大的難度。二是指導(dǎo)教師知識(shí)面不夠?qū)?，?jiàn)識(shí)少，信息渠道不暢通，好多時(shí)侯都是自己在家閉門(mén)造車(chē)，，好多時(shí)侯還是老一套，沒(méi)有跟上新形式，新思維。三是各部門(mén)要更緊密的協(xié)調(diào)，健全激勵(lì)機(jī)制，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。
職工技能競(jìng)賽工作總結(jié)篇二十
大家好今日會(huì)議的主題是青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽的總結(jié)表彰，那么在這次比賽中，我校的青年教師取得了比較好的成績(jī)，我為他們高興，但也很冷靜。其實(shí)，在培養(yǎng)青年教師、促進(jìn)青年教師發(fā)展方面，各個(gè)學(xué)校都結(jié)合自己的實(shí)際開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，只不過(guò)各方面因素的影響，成果的外顯形式有所不同。按照進(jìn)修學(xué)校的安排，向大家匯報(bào)我校培養(yǎng)青年教師的一些做法。說(shuō)真的，沒(méi)有獨(dú)特與高明之處，有的只是實(shí)實(shí)在在的工作。我已經(jīng)將這些做法印在發(fā)給各位的材料里邊，定題目為“沃土繁花競(jìng)芳菲”。我想，現(xiàn)在沒(méi)有必要將材料再讀一遍，想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向同行們談?wù)勛约鹤鳛橐粋€(gè)培養(yǎng)青年教師活動(dòng)具體實(shí)施者的點(diǎn)滴感受。如果您同意，就請(qǐng)用掌聲表示一下吧。我想圍繞三個(gè)“感”字來(lái)談：
每當(dāng)談到校本研訓(xùn)、青年教師成長(zhǎng)的話題，我的心里都會(huì)升騰起無(wú)限的感動(dòng)。真的要感謝校長(zhǎng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的始終如一的重視，感謝學(xué)校班子成員對(duì)這項(xiàng)工作的協(xié)助與支持。
12月2日午后，我校在西辛莊小學(xué)召開(kāi)了教師教學(xué)技能競(jìng)賽總結(jié)表彰會(huì)。會(huì)上介紹了8位青年教師積極準(zhǔn)備積極參賽的情況，宣讀了學(xué)校做出的表獎(jiǎng)決定，號(hào)召全體青年教師以他們?yōu)榘駱?。參賽教師被?qǐng)到臺(tái)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們每人發(fā)了一個(gè)情意濃濃的“紅包”。說(shuō)起紅包，還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。小小的紅包，包著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師成長(zhǎng)的重視，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)的嘉獎(jiǎng)，對(duì)他們辛苦付出的肯定。
校長(zhǎng)對(duì)青年教師的成長(zhǎng)重視發(fā)自內(nèi)心，舍得投入精力、物力與財(cái)力。
我們的青年教師可愛(ài)而可敬。我想向您呈現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：10月13日南一小學(xué)，伴隨比賽鈴聲的響起，我校的霍中秀老師走出考場(chǎng)。有人問(wèn)，她淡然一笑：“有一個(gè)空沒(méi)想起來(lái)，一直到最后”我好感慨!
像這樣的感慨好多，我感慨于他們的認(rèn)真，感慨于他們的`積極，感慨于他們的上進(jìn)。
做校本研訓(xùn)工作三年有余，感觸頗多，最深的感觸“以師為本”“凸顯魅力”。
1、以師為本“以師為本”是學(xué)校管理的靈魂，是我們開(kāi)展校本研訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。校本研訓(xùn)工作，必須以師為本，要從教師成長(zhǎng)需要出發(fā)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注教師的需要問(wèn)題來(lái)源于教師關(guān)注教師的成長(zhǎng)舞臺(tái)敞開(kāi)給教師關(guān)注教師的艱辛主動(dòng)幫助教師減負(fù)。
四少四多：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解;少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助;少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一點(diǎn)合作;少一點(diǎn)評(píng)比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。
2、凸顯魅力。
故事戲說(shuō)眾人過(guò)河、攀山。
青年教師沙龍是我校最具特色的校本研訓(xùn)形式。由于我校年輕教師較多，而且這里也是青年教師張顯個(gè)性的舞臺(tái)，活動(dòng)深受教師的喜歡。我想象，將來(lái)的這里是書(shū)香園、是智慧屋、是快樂(lè)的天堂。每到活動(dòng)的日子，帶著你的困惑和疲憊，帶著你的快活和見(jiàn)解。到這里來(lái)，如同抓一段云彩，揩一揩耕耘時(shí)流淌的汗，哼一首小曲，當(dāng)作解乏的卷煙，喝一勺心靈的雞湯，品味人生。采擷一片嫩葉，在上面寫(xiě)滿綠色的幻想。這里沒(méi)有高壓，只有舒放，嘻戲中發(fā)現(xiàn)哲理，歡樂(lè)中思想碰撞。
成立與第一次活動(dòng)(20xx年10月27日)。
“教材難點(diǎn)、疑點(diǎn)知識(shí)碰碰撞”沙龍研討，讓我們的教師將自己教學(xué)中的疑惑呈現(xiàn)給同伴，大家廣泛發(fā)表意見(jiàn)，在觀點(diǎn)碰撞中，認(rèn)識(shí)得以明晰。“品讀論語(yǔ)，感悟人生”沙龍活動(dòng)，讓我們的教師與兩千年前的智者對(duì)話，與當(dāng)代的哲學(xué)大師握手，感悟人生的真諦?！白屔蜷喿x而精彩”“我讀我秀”讀書(shū)交流，使教師遠(yuǎn)離浮躁和平庸，作為一個(gè)閱讀者，生命因閱讀而精彩。
魅力研訓(xùn)是形式和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，始終把深刻的內(nèi)涵鑲嵌在美的形式之中;魅力研訓(xùn)融科學(xué)人文精神于一體，科學(xué)的燈塔照亮前進(jìn)的道路，人文的甘泉滋潤(rùn)渴望的心田。
東小是一片綠色的生命的林子，每個(gè)人在茁壯地向著藍(lán)天陽(yáng)光生長(zhǎng);東小是一列高速前行的動(dòng)力車(chē)組，動(dòng)力的聚合，載著每個(gè)人駛向理想的遠(yuǎn)方!
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