通過撰寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的行為和做法，進(jìn)而不斷提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、排比、對(duì)偶等，以增加文章的表現(xiàn)力。為您推薦一些富有思想性和觀點(diǎn)獨(dú)特的心得體會(huì)范文。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇一
武松打虎，是中國傳統(tǒng)文化中一個(gè)歷史悠久的故事，也是一個(gè)寓意深刻的典型典故。最近，我參加了一次關(guān)于“武松打虎”的公開課，在聽完老師的精彩講解后，我不禁深深地感受到了故事所蘊(yùn)含的深刻道理。以下是我的心得體會(huì)。
一、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
“武松打虎”是中國傳統(tǒng)文化中最負(fù)盛名的英雄故事之一，它體現(xiàn)了中華民族文化的高尚精神，彰顯了中國人勇猛、智慧的氣質(zhì)。在聽講解的過程中，我對(duì)這個(gè)故事有了更深的了解，也更加感受到這個(gè)故事對(duì)于中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)作用。武松勇敢無畏地面對(duì)致命的危險(xiǎn)，他奮斗不息，不屈不撓地追求真理和正義；他也展現(xiàn)了中國智慧，通過細(xì)心觀察野獸的本能習(xí)性，成功地應(yīng)對(duì)了危險(xiǎn)。這些思想和道德的積淀，都值得我們傳承和學(xué)習(xí)。
二、涵養(yǎng)崇高的情操與人格。
作為滿腔熱愛的青年人，我深深地知道自身觀念的建立和形塑，對(duì)于我們未來的成長非常關(guān)鍵。在聽老師的講解中，我深刻感受到“武松打虎”的故事所蘊(yùn)含的情操和人格。作為一位英雄，武松在商觀中發(fā)現(xiàn)坑害百姓的財(cái)主，勇于站出來，進(jìn)行嚴(yán)正批評(píng)，為人民擔(dān)當(dāng)，這是一種崇高的人格塑造；同時(shí)，他也以自己獨(dú)特的方式，利用智慧成功制服老虎，表現(xiàn)出了做事情的耐力和堅(jiān)持精神。在這個(gè)故事中，我們不僅可以看到一個(gè)人豁達(dá)、仁義、忠誠、勇敢的品質(zhì)，還可以看到一個(gè)人的自我提升和內(nèi)心革命。當(dāng)我們以這種精神刻苦學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，自然會(huì)促進(jìn)我們的人格修養(yǎng)和品德升華。
三、倡導(dǎo)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志。
現(xiàn)代社會(huì)中，往往是競爭激烈、艱難困苦的。如何在面對(duì)壓力的時(shí)候，保持一份堅(jiān)定的信念，同時(shí)不斷努力奮斗，取得成功呢？聽完老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，“武松打虎”這個(gè)故事我們可以從中獲取到很多樣本和靈魂力量。武松在面對(duì)老虎的危險(xiǎn)時(shí)，相信自己的智慧和膽略，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，無論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都是我們需要具備和培養(yǎng)的素質(zhì)。
四、推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。
中國文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。在今天的社會(huì)背景中，我們更應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化藝術(shù)對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展擁有著深刻的啟示性意義。舉個(gè)例子，“武松打虎”經(jīng)過若干年的發(fā)展創(chuàng)意和美學(xué)，融入了各種現(xiàn)代表現(xiàn)技巧，最終呈現(xiàn)出了截然不同的魅力。在聽老師講解的過程中，我感受到了老師對(duì)于歷史和文化的深思熟慮，對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新所做出的探索和努力。作為我們年輕人，更應(yīng)該利用現(xiàn)代技術(shù)手段，挖掘和推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓它不斷煥發(fā)出新生力量。
五、引導(dǎo)青年文化自信和文化自覺。
在全球化的今天，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)。如何在動(dòng)態(tài)、豐富和多變的文化背景中推動(dòng)文化自覺和文化自信，是我們年輕人所需要關(guān)注和思考的問題。在聽老師的講解過程中，我感覺到老師對(duì)于中國文化的深情，對(duì)于“武松打虎”的理解和解讀。這種對(duì)于傳統(tǒng)文化的真情理解和推崇，不僅引導(dǎo)我們保持文化的自信，同時(shí)也提供了文化建筑的支撐。我們年輕人更應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)中華文化的智慧和魅力，同時(shí)也要改變對(duì)于傳統(tǒng)文化的批判和挑戰(zhàn)，應(yīng)該更勇于探索文化之美，為中華文化的傳承和發(fā)展加油助力。
總之，聽完“武松打虎”的公開課，讓我受益匪淺。我感受到了這個(gè)故事所蘊(yùn)含的思想精髓和人生價(jià)值，讓我更加深刻地理解了中國文化的底蘊(yùn)和魅力。我相信，通過我們年輕人的不斷努力，傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，中華文化的更加繁榮昌盛，在我們的帶領(lǐng)下，這是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二
段一：武松打虎的背景和主要經(jīng)歷（大約200字）。
武松是中國古代著名英雄，他以打虎的事跡而聞名于世。據(jù)傳，武松出生于一個(gè)貧窮的家庭，他從小就展示出非凡的勇氣和力氣。后來，因?yàn)橐淮握`會(huì)，他被逼成為一名協(xié)護(hù)官，并被安排在一條臭名昭著的虎溪鎮(zhèn)工作。在這里，武松經(jīng)常遇到被兇猛的膽大虎困擾的村民們。經(jīng)過多次的激烈戰(zhàn)斗，武松最終捕獲了這頭惡虎。
武松打虎的經(jīng)歷給了他很多重要的體會(huì)和感悟。首先，他認(rèn)識(shí)到在面對(duì)巨大的困難和危險(xiǎn)時(shí)，勇氣是非常重要的品質(zhì)。當(dāng)他面對(duì)兇猛的虎時(shí)，他沒有選擇退縮或逃避，而是毅然決然地直面它。其次，他明白了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的重要性。無論是與村民們一同戰(zhàn)斗，還是與其他獵人合作，武松都深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。最重要的是，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。在打虎的過程中，他遇到了許多困難和挫折，但他從未放棄，而是始終堅(jiān)持下去，直到最終戰(zhàn)勝了惡虎。
段三：武松打虎的啟示和指導(dǎo)作用（大約300字）。
武松打虎的經(jīng)歷啟示了我們很多重要的道理。首先，它告訴我們勇敢面對(duì)困難是取得成功的重要前提。在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)并克服困難，我們才能取得勝利。其次，打虎的故事也說明了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在面對(duì)巨大的困難時(shí)，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的效應(yīng)。最后，武松的故事告訴我們堅(jiān)持不懈的重要性。成功需要長期的努力和堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，我們才能取得真正的成果。
段四：武松打虎的積極影響（大約200字）。
武松打虎的故事在中國乃至全世界都有著廣泛的影響。它鼓舞了無數(shù)人面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守信念和勇往直前。這個(gè)故事激勵(lì)了很多人勇于挑戰(zhàn)和超越自我，追求卓越。武松的故事也成為文學(xué)藝術(shù)經(jīng)典的題材，被改編成了許多電視劇、戲曲和電影作品，其中最著名的便是《水滸傳》中對(duì)武松打虎的描述。無論是在教育領(lǐng)域還是流行文化中，武松打虎的故事都起到了重要的積極引導(dǎo)作用。
段五：結(jié)語（大約200字）。
武松打虎是一段古老而又永恒的故事，它伴隨著中國人民幾百年來的成長和發(fā)展。這個(gè)故事教會(huì)了我們許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀，如勇氣、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們都能從武松打虎的故事中獲得啟示和指導(dǎo)。讓我們銘記這個(gè)偉大的英雄，堅(jiān)持我們的信念，勇往直前，追求自己的夢想。武松打虎的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們面對(duì)生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇三
《水滸傳》是我國古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。之后武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來準(zhǔn)備尋找哥哥。
一天晌午，武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗?！蔽渌陕犃T問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：“我們那里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x傷人？”武松聽了以后十分生氣，催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最終不顧酒館的勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才明白酒館的話是真的。可是這時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自我藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒過多久酒勁上來了，武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。
這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來，武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。
使過這三招以后，老虎沒了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最終武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑€讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長。武松還找到了自我的哥哥。
武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在之后他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一?？赐暌院?，我十分敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高?？墒俏移綍r(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自我動(dòng)腦筋，長久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今日起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇四
第一段：武松打虎是中國古代著名的英雄故事。故事中展現(xiàn)了武松勇敢無畏、機(jī)智冷靜的一面。這個(gè)故事給我們傳遞出諸多的智慧和人生哲理。在我看來，武松打虎的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：勇敢面對(duì)困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧的重要性。
第二段：勇敢面對(duì)困難是武松打虎中最為突出的一點(diǎn)。傳說中的虎兇猛異常，而且狡猾無比，普通人只要看到虎就會(huì)害怕。但武松并沒有退縮，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，他毫不畏懼，毅然決然地上前與之搏斗，最終取得了勝利。武松的勇敢和堅(jiān)持告訴我們，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前，奮勇向前，這樣才能取得成功。
第三段：保持冷靜機(jī)智是武松打虎過程中的另一個(gè)重要品質(zhì)。當(dāng)武松與虎搏斗時(shí)，雖然他也感受到了虎的兇猛威力，但他沒有被嚇倒。相反，他保持冷靜機(jī)智，分析虎的弱點(diǎn)，并想出了解救自己的辦法。正是武松的冷靜與機(jī)智，才讓他能夠在與虎的搏斗中占據(jù)上風(fēng)。這告訴我們，在生活中，保持頭腦清醒，冷靜思考和分析問題，才能找到最佳的解決辦法。
第四段：發(fā)揮智慧是武松打虎的關(guān)鍵。武松以其聰明才智，巧妙地布置了陷阱，用鉤子勾住了虎，以與虎搏斗的利器。這些見解與智慧使武松成功地戰(zhàn)勝了虎。我們也可以從這個(gè)故事中得到啟示：在面對(duì)困難和問題時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的智慧，善于運(yùn)用各種方法和手段，找到解決問題的最佳方式。
第五段：通過武松打虎的故事，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：勇敢面對(duì)困難，保持冷靜機(jī)智，發(fā)揮智慧，才能在生活中戰(zhàn)勝困難，取得成功。這些品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的，只有勇敢面對(duì)困難才能克服困境，只有冷靜機(jī)智才能做出明智的決策，只有發(fā)揮智慧才能找到解決問題的方法。因此，我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持旺盛的斗志和智慧，勇往直前，迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
總之，武松打虎給我們帶來了許多寶貴的心得體會(huì)。勇敢面對(duì)困難，保持冷靜機(jī)智，并發(fā)揮智慧，這些都是我們在人生道路上需要掌握的重要品質(zhì)。我們應(yīng)該向武松學(xué)習(xí)，從他身上汲取智慧和勇氣，不怕困難和挑戰(zhàn)，以戰(zhàn)勝困難，邁向成功的道路。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇五
第一段：引言（背景知識(shí)和故事梗概）。
武松打虎是中國文學(xué)中一段膾炙人口的故事。故事發(fā)生在宋朝，武松是一個(gè)勇猛無敵的英雄，他在山中遇到一只兇猛的老虎，成功將其擊敗。這個(gè)故事被許多人傳頌，其中蘊(yùn)含著許多有價(jià)值的體驗(yàn)和感悟。在我看來，武松打虎故事中所傳達(dá)的勇氣、毅力和智慧等品質(zhì)，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪忻媾R的各種挑戰(zhàn)和困難，具有啟示意義。
第二段：勇氣和膽識(shí)。
武松面對(duì)兇猛的老虎時(shí)表現(xiàn)出的勇氣令人敬佩。他沒有害怕虎威，而是毫不畏懼，毅然決然地迎戰(zhàn)。此情此景中蘊(yùn)含著一種勇氣和膽識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，而且有時(shí)候可能會(huì)感到害怕或畏縮。然而，正是勇氣和膽識(shí)讓我們不再畏懼，直面困難和挑戰(zhàn)，沖破自身的局限，成為更強(qiáng)大的自己。
第三段：毅力和堅(jiān)持。
在故事中，武松打虎并非一蹴而就，而是付出了長時(shí)間的努力和堅(jiān)持。他通過不斷的試錯(cuò)與實(shí)踐，最終找到了自己克敵制勝的方法。這種毅力和堅(jiān)持的精神，也是我們在現(xiàn)實(shí)生活中所需要的。面對(duì)挫折和困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，達(dá)到目標(biāo)。毅力不僅是個(gè)人成功的一個(gè)重要因素，更是塑造一個(gè)人品格的關(guān)鍵。
第四段：智慧和思考。
武松打虎故事中充滿了智慧和思考。他利用自己的聰明才智，分析獵物的行為和習(xí)性，找到了制勝的方法。這正是智慧的體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要運(yùn)用智慧去思考解決問題的方法。面對(duì)復(fù)雜的情況，我們需要善于思考和分析，找到最合適的解決方案。智慧是人類進(jìn)步的源泉，我們要不斷培養(yǎng)和提升自己的智慧。
第五段：自我提升和成長。
武松打虎故事中所傳遞的人物形象，給我們提供了一個(gè)自我提升和成長的范本。故事表達(dá)了一個(gè)信念，即只要有勇氣、毅力和智慧，并且不斷挑戰(zhàn)自己，我們就可以戰(zhàn)勝困難和敵人，并取得成功。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力，不斷成長，更好地發(fā)揮自己的潛力。
總結(jié)：
在武松打虎的故事中，我們可以從勇氣、毅力、智慧和成長等方面得到啟發(fā)。面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與武松一樣，敢于迎接挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)持不懈的毅力，運(yùn)用智慧來解決問題，并不斷提升自己，成為更好的人。這些品質(zhì)和體驗(yàn)將有助于我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和成功。正如武松一樣，我們能夠在戰(zhàn)勝困難的過程中，不斷成長和前進(jìn)，成為生活和社會(huì)中的英雄。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇六
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《景陽岡武松打虎》這篇文章的主要內(nèi)容:宋江怒殺閻婆媳后，逃回家與弟弟宋清一起到滄州柴進(jìn)的莊上避難，柴進(jìn)設(shè)宴，熱情款待。當(dāng)日宋江喝的半醉，出來躲酒，在東廊下碰到一個(gè)大漢。那個(gè)人就是清河縣武松，他聽說眼前人是宋江，倒頭便拜。宋江見武松身材魁梧，相貌非凡，便認(rèn)他做了兄弟。
武松陪宋江在莊上住了十幾天，一心想回家看望哥哥，他走了幾天的路來到了陽谷縣，見有家酒店門前樹著一面旗子，旗子上寫著“三碗不過崗”，武松不聽店家的勸告，連續(xù)喝了十五碗酒后要過崗。走了四五里路見到有張告示，原來店家說的崗上有老虎的事是真的，想回去又怕店主笑話，只好硬著頭皮走了過去，不料突然間殺出一只老虎來，武松臨危不懼，終于將老虎打死為民除了害。
我相信，以后不管遇到什么艱難困苦，只要有恒心，有毅力，不怕艱險(xiǎn)就一定能成功。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
在與老虎的打斗中，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”在哨棒打斷后，又用左手按住老虎的頭，右手拼命地打老虎的頭，把老虎打死，從這里可看出武松的英勇無畏。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇七
有一天媽媽給我買了一本書，書的名字是《武松打虎》，我高興極了!我翻開書，書上有目錄、有前言，書上的圖畫也非常漂亮，我就進(jìn)入了書的世界。書上說一天武松在有景陽岡喝了十八碗酒，喝酒喝多了，躺到青石上睡起來大覺。
忽然刮起一陣狂風(fēng)，樹林背后“嗖”的一聲跳出一只吊睛白額的大老虎。武松立刻從青石上跳下來拿起哨棒躲在石頭邊，那老虎兩只爪子在地上一按，往上一撲，從半空中躥下來。結(jié)果撲了個(gè)空，這時(shí)武松拿起哨棒把老虎敲暈了。
我覺得武松是個(gè)非常機(jī)智勇敢的人，我們要向他學(xué)習(xí)。我建議同學(xué)們多看看這類書，會(huì)得到意想不到的效果。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇八
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個(gè)片段《景陽岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時(shí),擋住去路的“攔路虎”并不少見。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡單想了想，沒能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會(huì)，一到考試的時(shí)候就不會(huì)了，考試也沒能取得好成績?，F(xiàn)在想想要是我當(dāng)時(shí)能多動(dòng)腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績的。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來！
世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇九
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動(dòng)物，因此武松稱不上英雄?？晌覅s不怎么認(rèn)為，我覺得武松是一個(gè)真正的英雄。
首先，當(dāng)時(shí)老虎特別多，可以說是“虎滿為患”：那時(shí)，老虎還傷害人類，經(jīng)常出來興風(fēng)作浪。人們是談虎色變，一聽到老虎就嚇得瑟瑟發(fā)抖。特別是景陽岡的那只“吊睛大額”，不知已傷害了多少個(gè)大漢的生命，弄得別人的家庭支離破碎。可是景陽岡是人們的必經(jīng)之路，每次經(jīng)過那兒都要結(jié)伴而行，提心吊膽的。方圓幾百里的人們被它害得苦不堪言，吃不好飯，睡不好覺，時(shí)時(shí)刻刻都要提防老虎，真是被它氣得牙癢癢，恨不得馬上將老虎打死，可謂是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金懸賞；武松把老虎打死了，真可謂為民除害，大快人心的好事啊。而現(xiàn)在，老虎越來越稀少，大部分品種瀕臨滅絕，已經(jīng)成為了國家保護(hù)動(dòng)物，并且所有老虎已經(jīng)圈養(yǎng)，不可能對(duì)人類造成危害。
其次，武松打虎是屬于自衛(wèi)行為。當(dāng)時(shí)，武松喝了酒，乘著酒興，獨(dú)自一人大步流星地向景陽岡走去，到了目的地，他躺下休息了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響。果然，草叢后突然竄出一只老虎，向他猛撲過去。這是，武松手里只有一根哨棒，打斷之后，就赤手空拳地與老虎搏斗起來，揮出數(shù)十拳之后，便終于將老虎打死。如果，這時(shí)武松還不進(jìn)行自衛(wèi)，那他就會(huì)被吃掉的。還有，從古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以說是寥寥無幾。他那么勇敢，難道不能稱為大英雄嗎？而現(xiàn)在，人們打死老虎是有目的的、有預(yù)謀的，為了利益不擇手段。他們帶著槍將老虎圍剿，進(jìn)行殺戮，把它們的皮毛扒下來后都統(tǒng)統(tǒng)賣給別人。這種行為是可恥的，卑鄙的，不可饒恕的！
再次，在武松打虎那個(gè)年代，還沒有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打死老虎也是順理成章的事。而現(xiàn)在，老虎越來越少，已經(jīng)頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，而還有偷獵者為了謀取私利打老虎，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》應(yīng)該收到法律的制裁。
武松打虎，深得民心，難道他不是個(gè)真英雄嗎？
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松，武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準(zhǔn)備向山上走，店家對(duì)武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的?！蔽渌刹恍?，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來?？匆娨粔K光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊?，F(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，他讓我印象深刻。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬千，有許多感想想說，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開始行程，一天到一個(gè)叫景陽岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽勸告，上了岡。誰知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開了激戰(zhàn)，只見武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問題時(shí)，千萬不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們在生活、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽岡下的一家酒店里開懷暢飲不聽店主的勸告執(zhí)意要過景陽岡。武松上了岡看見了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫這本書的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書里寫到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國的四大名著我都已看過，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們再看一遍細(xì)細(xì)地品味一遍，爭取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)生，我很幸運(yùn)地參加了一堂特別的公開課——“武松打虎”。這堂公開課不僅讓我了解了中國古代的英雄故事，也教育了我一個(gè)非常重要的道理，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：開場白。
公開課上，老師通過講解“武松打虎”的故事，帶領(lǐng)我們一起了解了這個(gè)真實(shí)的英雄。據(jù)了解，“武松打虎”的故事源于《水滸傳》中的一個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)背負(fù)屈辱和憎惡的青年是如何堅(jiān)定自己的信念，迎難而上、勇往直前的。
第二段：勇氣和決心。
故事中，我們可以看到武松初到揚(yáng)州，不滿這里有“盲虎”禍害民間，決定果斷行動(dòng)。他首先想到的不是自保，而是勇敢面對(duì)這個(gè)禍害。而在取得勝利后，不滿足于獲得虎皮，他還要滿足民眾的需要，將虎肉塞滿灶膛，煮出一鍋美味佳肴給大家分享。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，勇氣是面對(duì)惡勢力和困難的基礎(chǔ)，只要有決定去走，我們就可以邁開步伐。
第三段：信念和行動(dòng)。
故事中的武松是一個(gè)有信念的人，他堅(jiān)定地認(rèn)為眼前的盲虎需要被消滅，因?yàn)樗茐牧巳藗兊纳?。他沒有選擇逃避挑戰(zhàn)，而是選擇果斷行動(dòng)。而在打虎的過程中，武松自己也受了一些傷。但是他堅(jiān)信自己的能力，并沒有退縮，最終戰(zhàn)勝了虎。這個(gè)故事告訴我們，信念是追求成功的動(dòng)力，行動(dòng)則是實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。
第四段：愛心和責(zé)任。
故事中，武松不僅勇于面對(duì)惡勢力，而且還非常關(guān)注民間的生活。他不忘初心、分憂解難，為期保民眾安心生活。他將戰(zhàn)斗所得的虎肉，為急需的百姓提供幫助。這段故事告訴我們，擁有一顆愛心和責(zé)任心可以讓我們更好地幫助別人，也可以讓我們更好地成為社會(huì)的一份子，去回報(bào)和愛護(hù)社會(huì)。
第五段：結(jié)束語。
在這次公開課上，我學(xué)到了許多有關(guān)武松打虎的事情，也從中領(lǐng)悟到了許多積極向上的重要內(nèi)容。故事中的武松、故事的情節(jié)以及他的處世哲學(xué)都使我震撼。相信未來的我，在不斷實(shí)踐和不懈追求中，也能自我進(jìn)步，成為一個(gè)有勇氣、有責(zé)任心、有愛心的人。我深信，在不久的將來，我也會(huì)成為一個(gè)成功的人，為社會(huì)、為民眾作出更多的貢獻(xiàn)。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，聽取武松打虎公開課是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽說孔乙己先生將為我們講解這個(gè)經(jīng)典故事的內(nèi)涵和精神，我迫不及待地趕到了講堂。在聽課過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。今天，我想跟大家分享一下自己聽完武松打虎公開課后的體會(huì)心得。
二段：故事情節(jié)與人物塑造。
孔乙己先生向我們詳細(xì)地講解了武松打虎的故事情節(jié)和人物塑造，他深入淺出地闡述了武松身上的勇氣、堅(jiān)韌和執(zhí)著精神。從開始的屢戰(zhàn)屢敗到最終捕獲巨虎，武松用自己的智慧和勇氣拯救了群眾。這個(gè)故事深刻地展現(xiàn)出了“正義必勝”、“勇氣戰(zhàn)勝恐懼”等社會(huì)價(jià)值觀念，也給我們帶來了許多的人生啟示。
三段：武松精神對(duì)當(dāng)代價(jià)值觀的啟示。
孔乙己先生通過詳細(xì)地分析了武松身上所體現(xiàn)出的那種堅(jiān)毅精神和人性光輝。他強(qiáng)調(diào)說，“只有像武松這樣不怕困難、不畏強(qiáng)敵、勇往直前的精神，才能在今天的社會(huì)中脫穎而出。”這種不屈不撓的精神，成為了我們面對(duì)各種挫折和不幸時(shí)的一種心理支撐。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的信念，不斷地塑造自己的品質(zhì)，在社會(huì)中不斷地前進(jìn)。
四段：如何將武松精神應(yīng)用到生活中。
在今天的社會(huì)中，我們也面對(duì)著各種挑戰(zhàn)和壓力，必須學(xué)會(huì)像武松那樣，堅(jiān)韌不拔、敢于挑戰(zhàn)。我們要建立自信心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，爭取勝利。同時(shí)，我們還要在生活中嚴(yán)格要求自己，不斷自我提升，以達(dá)到自我超越的境界。此外，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)注他人，尊重他人的需要和權(quán)利，體恤他人的感受，這樣才能建立一個(gè)和諧的社會(huì)。
五段:結(jié)論。
在孔乙己先生的講解下，我深切感受到了武松打虎所蘊(yùn)含的無窮價(jià)值，他那種奮不顧身、不屈不撓、勇敢無畏的精神，無疑為我們今天的生活帶來了巨大的啟示和鼓舞。最后，我想說，只有我們不斷地追求進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)我們自己的理想和要求。讓我們齊心協(xié)力，勇往直前，為我們的美好明天共同努力！
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十三
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對(duì)問題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對(duì)家庭和國家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對(duì)恐怖的虎威，沒有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對(duì)許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對(duì)“武松打虎”這一中國傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十四
讀書是人生中最快樂的事，因?yàn)闀梢越o你帶來歡樂、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……書中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問題學(xué)生教育指南》一書，感覺收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書的心得：
問題學(xué)生向來讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無措，處理起問題來也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對(duì)待這些問題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問題帶來一定的難度?；诖?，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對(duì)當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來說，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對(duì)學(xué)生的真誠、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對(duì)教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來的影響程度如何，我們在具體處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場合，不注意方式方法，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們在對(duì)待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場合。在問題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語音語調(diào)，也就是要對(duì)學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問題。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十五
武松回家探望哥哥，途中飄過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァＥd不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡客商，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。"。
武松認(rèn)為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時(shí)，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。
由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。
只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十六
我讀過許多書，包括《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個(gè)為什么》……其中我最喜歡的是《水滸傳》。
《水滸傳》中我最喜歡的人物就是武松，在《景陽岡》這篇課文中寫到武松因?yàn)椴恍拧叭氩贿^岡”硬生生地吃喝了十八碗酒，并且不聽勸阻硬是往岡上去，結(jié)果真遇見了老虎，最終他將老虎殺死。武松的機(jī)智、勇敢讓我佩服。其實(shí)在我們的生活中也是有許許多多的.“攔路虎”，但是我們只要勇敢去面對(duì)就一定能趕走“攔路虎”的。
記得上周日中午我正在做作業(yè)，遇到了一道難題，想了一會(huì)兒覺得自己不會(huì)，就不去思考，心想開學(xué)的時(shí)候照別人的抄一下就完事了。但是一次還行，如果一連二，二連三……那么學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)下降。果然在期中考試時(shí)我考了一個(gè)不好的成績，我頓時(shí)后悔，于是我開始認(rèn)真做題，見到不會(huì)的題我總會(huì)認(rèn)真地思考，最終在期末考試我取得了一個(gè)好成績。學(xué)習(xí)上的“攔路虎”被我打敗了。
在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷種種困難，但是只要勇于面對(duì)，就一定會(huì)解決困難。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十七
《水滸傳》是我國四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的正義理想。
如今我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)武術(shù)愛好者，我一直對(duì)武松打虎這個(gè)傳統(tǒng)武術(shù)技擊動(dòng)作深感興趣。最近，我有幸參加了一次關(guān)于武松打虎的教學(xué)課程，這讓我受益匪淺。通過這次教學(xué)，我不僅學(xué)到了武松打虎的基本技巧，也明白了其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。以下是我對(duì)武松打虎教學(xué)的體會(huì)和心得。
首先，武松打虎教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定的意志和決心的重要性。要想擊敗一頭兇猛的虎，毅力和決心是關(guān)鍵所在。在教學(xué)中，雖然我們只是模擬了打虎的場景，但我可以感受到武松在打虎過程中的英勇和堅(jiān)定。武松教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保持清醒的頭腦，在壓力和緊張的狀態(tài)下保持冷靜，并在正確的時(shí)機(jī)發(fā)出最有利的一擊。這讓我明白到，只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，才能在人生的各個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
其次，武松打虎教學(xué)讓我體會(huì)到了勇氣和膽識(shí)的重要性。在教學(xué)過程中，武松教練不僅教授了我們打虎的各項(xiàng)技巧，更加注重培養(yǎng)我們的勇氣和膽識(shí)。他告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要擁有勇氣去面對(duì)，并沖上前去。只有在勇于面對(duì)困難的同時(shí)，才能發(fā)揮出我們的潛力，并最終取得勝利。在我的日常生活中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的勇氣和膽識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種不確定和困難的情況。
第三，武松打虎教學(xué)讓我理解到了對(duì)內(nèi)心力量的重視。在教學(xué)中，武松教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們必須集中注意力，調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)心力量，并使之與外在的力量相協(xié)調(diào)。只有在內(nèi)外力量的合作下，我們才能真正發(fā)揮出自己的實(shí)力，做到心與手的完美統(tǒng)一。通過這次教學(xué)，我也學(xué)到了如何讓自己的內(nèi)心力量達(dá)到最大化，并在關(guān)鍵時(shí)刻釋放出來。所以，我相信在未來的挑戰(zhàn)中，我能充分發(fā)揮自己的內(nèi)心力量，面對(duì)各種困境和壓力。
第四，武松打虎教學(xué)讓我意識(shí)到了自我反思和成長的重要性。在教學(xué)中，武松教練會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)員的動(dòng)作和表情，并根據(jù)情況提出建議和指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我們自覺地反思自己的技術(shù)和動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并努力改進(jìn)自己。通過這種反思和反饋，我們不僅獲得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我成長的能力。這也讓我明白到，在生活中，我需要不斷反思自己的行為和思維方式，才能更好地成長和進(jìn)步。
最后，武松打虎教學(xué)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教學(xué)過程中，我們需要分組進(jìn)行模擬打虎的練習(xí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員需要相互配合，才能完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。在未來的日子里，我會(huì)始終記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人和諧共處，共同進(jìn)步。
總之，通過參加武松打虎教學(xué)，我不僅學(xué)到了技擊動(dòng)作的基本技巧，也收獲了對(duì)堅(jiān)定意志、勇氣膽識(shí)、內(nèi)心力量、自我反思和團(tuán)隊(duì)合作的更深層次的理解。這些體會(huì)和心得將伴隨我整個(gè)人生的成長，成為我在面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)時(shí)的指南。感謝武松打虎教學(xué)課程的傳授，我相信我將在將來的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇十九
今天，我讀了一本名叫《水滸傳》的書，這本書主要講了：北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中，我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。
故事的內(nèi)容主要是：武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒，不信景陽岡有虎，在傍晚獨(dú)自過岡。武松走了一程，忽然，亂樹背后跳出一只大蟲，那大蟲一撲，武松一閃。老虎又一剪，武松又一閃。武松用哨棒一劈，卻打在樹上。老虎又撲來，武松就勢按住它，往睛上亂踢，老虎不停的扒土，扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳，把老虎打的不能動(dòng)彈，武松才住手，揀起哨棒，又打了一回，這才下岡。
在這里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物，顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎，偏往虎上行”，是因?yàn)樗哂胁粦峙挛ｋU(xiǎn)，面對(duì)危險(xiǎn)不退縮，不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大。“藝高”可以從武松躲過老虎數(shù)次進(jìn)攻，還制服了老虎看出?！澳懘蟆笨梢詮奈渌煽吹桨裎暮?，不下岡，獨(dú)自過岡，還在青石上休息看出。
我要學(xué)習(xí)武松不慌張、不退縮，遇到危險(xiǎn)敢于挑戰(zhàn)。憑自己的智慧解決問題。
《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部白話長篇章回小說，也是一部反映農(nóng)民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，描繪了驚心動(dòng)魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象?！段渌纱蚧ⅰ肪褪瞧渲兄?，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松了。
武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉，顯示了武松無比神威的英雄氣概。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭、勇往直前的精神。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
我們堅(jiān)信只要肯努力，人人都可以當(dāng)英雄!
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡?！蔽渌山o錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點(diǎn)銀子?！毙《f：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來到一家酒店，喝了十八碗“出門倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過了吊睛白額大蟲的撲咬，把大蟲按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。
武松來到酒店，對(duì)店家說來幾碗“出門倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說：“三碗不過岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過岡。到了岡前，看見官府的榜文，才知道店家說的沒錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫的真是感人，如寫武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫法。
今年暑假，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，令我印象深刻。
這本名著的作者是元末明初的文學(xué)家施耐庵，作品描寫的是以宋江、魯智深、武松等梁山好漢打抱不平，行俠仗義的故事。這本書在我國文學(xué)占據(jù)著重要的位置，主要是因?yàn)樗坍嬋松蜗笊鷦?dòng)、栩栩如生，主要的故事有魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、武松打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、梁山聚義等。
在這本書中，我最印象深刻和敬佩的人是魯智深。他原名魯達(dá)，為了救無辜被欺壓的金氏父女而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因此落發(fā)為僧，后又上梁山聚義。他一生有著除強(qiáng)扶弱，救困扶危的正氣，常為了義氣和情義而奮不顧身，在野豬林護(hù)送林沖至滄州，為救劉太公女兒，痛打小霸王，都是路見不平拔刀相助的義舉，體現(xiàn)了他光明磊落的俠肝義膽。
而我印象最深的場景是武松打虎，武松在小店中不聽店小二勸告，喝的大醉，又冒險(xiǎn)上山，在山上看到有虎的告示后卻心生膽怯，想下山又害怕小二恥笑，于是充英雄強(qiáng)要過崗。但卻真的碰上了老虎，他奮起神威，在棍棒打折后，赤手空拳將那只吊晴白額猛虎打死，其過程描寫的是一波三折，扣人心弦，體現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，成為千古傳誦的名篇。
《水滸傳》中其他人物與故事描寫的同樣精彩，在國內(nèi)國外有著巨大的影響，它也因此成為我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠!
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二十
今天看了一本叫《水滸傳》的書，主要講述了北宋末年宋江帶領(lǐng)108人在水泊梁山起義的故事，生動(dòng)地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。
故事的主要內(nèi)容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽幫有老虎，晚上獨(dú)自穿越了該幫。宋武走了很長一段路。突然，一條大蟲子從混亂的樹后跳了出來。當(dāng)大蟲子跳起來的時(shí)候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹。當(dāng)老虎再來的時(shí)候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動(dòng)彈不得。直到這時(shí)，宋武才停下來，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。
在這里，我認(rèn)為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現(xiàn)出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因?yàn)樗胁慌挛ｋU(xiǎn)，不怕危險(xiǎn)，不投降的精神。人們常說，吳淞打虎――，技巧高，膽子大。“高益”可以從宋武幾次躲過猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實(shí)中看出?！按竽憽睆乃挝涞奶永锟梢钥闯鰜?，不是下山，是一個(gè)人過山，是在青石上歇息。
我要向宋武學(xué)習(xí)：不要驚慌，不要退縮，遇到危險(xiǎn)也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問題。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（150字）。
武松打虎故事堪稱中國古代英雄傳說中的瑰寶，成為了中華民族傳統(tǒng)美德和英勇精神的象征。通過學(xué)習(xí)《武松打虎》這一經(jīng)典故事，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的教育意義與價(jià)值，并從中汲取了許多教學(xué)心得和體會(huì)，使我對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，我以“武松打虎”為題材，引導(dǎo)學(xué)生思考勇氣、智慧、毅力等素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：培養(yǎng)勇氣（250字）。
在教學(xué)過程中，我通過講述武松打虎的故事，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的勇氣。勇氣是戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。通過分析武松的行動(dòng)和思考，我向?qū)W生們解釋了勇氣的積極作用和實(shí)現(xiàn)之道，引導(dǎo)學(xué)生敢于面對(duì)困難，勇往直前。我還組織了一場模擬拯救困境的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮勇氣，克服困難，培養(yǎng)他們在困境中積極應(yīng)對(duì)的能力。
第三段：培養(yǎng)智慧（250字）。
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的智慧。武松打虎過程中，武松充分發(fā)揮了自己的智慧，才成功擊敗了猛虎。我通過討論和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析武松的智慧之處，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的情景進(jìn)行案例分析。通過解析故事中的智慧行為，我?guī)椭鷮W(xué)生理解智慧的重要性，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和生活中勇于思考，善于解決問題。
第四段：培養(yǎng)毅力（250字）。
在教學(xué)過程中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的毅力。武松打虎的故事告訴我們，成功的背后需要有堅(jiān)持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我特地設(shè)置了一些難度適中的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)困難面前堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄。我還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，以武松的精神為榜樣，堅(jiān)持追求自己的夢想并為之努力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了《武松打虎》故事對(duì)于學(xué)生品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。培養(yǎng)學(xué)生勇氣、智慧和毅力是教育的核心任務(wù)，而《武松打虎》的教學(xué)正是一個(gè)很好的方式。勇氣教育讓學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)；智慧教育讓學(xué)生善于思考、獨(dú)立解決問題；毅力教育讓學(xué)生在困難面前堅(jiān)韌不拔。這一切都使我對(duì)于教育的目標(biāo)和途徑有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們也從中得到了快樂和成長。只有在新的教育模式中，我們才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們所需要的品質(zhì)，為他們創(chuàng)造更好的未來。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二十二
坐在書桌前，摒棄心中的浮塵，泡上一杯茶，靜靜地品讀著《培根隨筆》，感受著前人感悟的真理。讀培根隨筆你聽不到作者靈魂的絮語，也不像一位朋友在娓娓談心，倒好像是在聽一位高人賜教，一位法官判案。
讀培根的《談天性》卻震撼了我，對(duì)人的天性的剖析深入人心，令我浮想聯(lián)翩，隨著歷史的推移，在歷史中回憶起了人的本性。
三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，這是劉備堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求的天性;三國鼎立時(shí)期，曹操為了城池，為了勝利，不惜用陰謀，這是他狡詐，為了達(dá)到目的不擇手段的天性;關(guān)羽大意失荊州，這是他藝高膽大，狂妄自大的天性;張飛死于內(nèi)_的刺殺，這是他脾氣火爆、愛喝酒的天性;諸葛亮神機(jī)妙算，火燒赤壁、草船借箭，這是他聰明智慧的天性。劉備死后，諸葛亮盡力輔佐劉禪，卻一再失敗，這是劉禪好玩、胸?zé)o大志的天性。
這些人都因?yàn)樽约旱奶煨远删土舜笫聵I(yè)，或者死于非命。
不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)、軟弱無能的天性。
近代，孫中山建立國民黨，卻被北洋軍閥搶走了政權(quán)，這是舊中國軟弱無能的天性。隨后，蔣介石篡位，掌控了國民黨，這是對(duì)權(quán)利的渴望。蔣介石又發(fā)到四一二政變，大肆屠殺愛國軍民，這是視人命為草芥的殘忍的天性。而張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)的西安事變，正體現(xiàn)了國人正義、渴望和平的天性。
新中國成立后，時(shí)代在發(fā)展，貪官在進(jìn)步。以前是公家的糧食私家吃，現(xiàn)在是走私、黑社會(huì)、情婦橫出、巨額受賄。這都是貪婪、犯賤、沒有責(zé)任感的天性。
但是，人卻可以克服這種天性。書中寫到"壓力使天性的反抗力更強(qiáng)。紀(jì)律和教育能使天性規(guī)矩一點(diǎn)，但只有習(xí)慣能改變、抑制天性。"天性只能被習(xí)慣所克制，只能被人的意志力所控制，一個(gè)人的意念如何，決定了他的天性好壞，更決定了他的成就大小。
培根這樣寫道"人要想戰(zhàn)勝天性，給自己規(guī)定的任務(wù)不能過大，也不能太小。因?yàn)槿蝿?wù)過大，他就會(huì)屢遭失敗而氣餒;任務(wù)過小，雖常常得手，但進(jìn)步甚微。"這不正好應(yīng)了中國的古話"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海"么，改變自己的習(xí)慣要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地，循序漸進(jìn)。
人的天性不長香卉，便長野草。在這塵世中，歪風(fēng)邪氣頗重，與其發(fā)現(xiàn)惡習(xí)再改正，不如先給自己培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在塵世中堅(jiān)守一方心靈的凈土。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二十三
《自控力》這本書里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實(shí)驗(yàn)，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類?？吹焦?jié)食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對(duì)恐懼。我們能看到神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾，也看到了神經(jīng)營h銷學(xué)家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預(yù)方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢、睡眠，甚至是上帝，來激勵(lì)人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學(xué)家，他們以意志力科學(xué)的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。
此書為心理學(xué)著作，其中有兩點(diǎn)讀后感觸頗深：
1、監(jiān)控自己的行為，反省過往的意志力狀態(tài)，失控行為，誘因等。我們當(dāng)培養(yǎng)自己這種習(xí)慣行為。
2、自控的基石就是認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我，提醒自我。也是全書的及操控意志力的核心。
自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內(nèi)在的和外在的)。這是一種矛盾運(yùn)動(dòng)體。
首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中首先是身體機(jī)能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運(yùn)動(dòng))，還有適當(dāng)能量的攝入(低糖食物，堅(jiān)果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。
意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來吧。
自控力有極限，可通過訓(xùn)練增強(qiáng)。
1、定時(shí)完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個(gè)有關(guān)。
通過小事提升。如改普通用手習(xí)慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監(jiān)控機(jī)制作的提示，下次疲憊時(shí)，挑戰(zhàn)自己跨過那個(gè)點(diǎn)。
意志力的肌肉模式，從早到晚會(huì)減弱，因此可根據(jù)自身觀察的特點(diǎn)，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。
確立目標(biāo)，不容忍罪行被自己說服，不依賴社會(huì)認(rèn)同被社會(huì)影響，為自己負(fù)責(zé)，不出售未來。
認(rèn)清大腦機(jī)制，不把渴望當(dāng)幸福。悖論：有了獎(jiǎng)勵(lì)承諾，屈服于誘惑;沒有獎(jiǎng)勵(lì)承諾，失去了動(dòng)力。多巴胺的作用，利用并抵制。
不想白熊，自我監(jiān)控機(jī)制導(dǎo)致的后果。正確引導(dǎo)，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個(gè)到。
情緒低落，壓力是自控的死敵。于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運(yùn)動(dòng)、冥想、和家人朋友相處、讀書、音樂等，不是吃喝，上網(wǎng)，玩游戲。
自控貴在對(duì)整個(gè)機(jī)制和自我狀態(tài)有明確的認(rèn)識(shí)，知錯(cuò)犯錯(cuò)，那就成智商問題了。說到這里突然想到了許仙，許仙真愛蛇，葉公不好龍哈...明確目標(biāo)，認(rèn)清機(jī)制，尊重規(guī)律，克制反面因素，抵擋內(nèi)因用外因的誘惑，大概就可以了。
課外閱讀武松打虎心得體會(huì)篇二十四
我很喜歡看《水滸》這本書，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事。
每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語故事，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦，借著老虎的威風(fēng)，來保住自己的性命。老虎沒想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個(gè)故事中，老虎的命運(yùn)更慘，被打死了。
狐貍會(huì)用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時(shí)，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時(shí)上課舉手回答問題時(shí)想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說錯(cuò)，被同學(xué)笑，被老師批評(píng)。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽見。課后老師跟我說，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，回答問題多舉手，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動(dòng)腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
……。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10582355.html】
