演講稿是一種口頭形式的表達(dá)方式，通過(guò)演講者的言辭和語(yǔ)調(diào)來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和表達(dá)情感。它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，可以幫助演講者有效地傳遞信息和影響聽(tīng)眾。我認(rèn)為演講稿對(duì)于我們的人際交往和表達(dá)能力的提升非常重要，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何寫一篇出色的演講稿。撰寫演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。一篇優(yōu)秀的演講稿可以讓聽(tīng)眾對(duì)主題產(chǎn)生共鳴，并引發(fā)積極的思考。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇一
好家風(fēng)是福，它是我們安身立命之本;好家風(fēng)是鑰匙，它能開(kāi)啟我們的幸福生活;好家風(fēng)是你我之夢(mèng)，它讓我們的夢(mèng)想啟航，順利到達(dá)理想的彼岸。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于家風(fēng)的國(guó)旗下講話范文，希望對(duì)大家有所幫助!
爺爺一生從事多個(gè)職業(yè)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)崗位，早年當(dāng)木匠然后參軍，轉(zhuǎn)業(yè)后當(dāng)老師至退休，兩件“寶貝”從他當(dāng)指導(dǎo)員購(gòu)置至今已有40多年。兩件“寶貝”，是他的至愛(ài)更是崇高榮譽(yù)，見(jiàn)證了他的輝煌經(jīng)歷和人生沉淀。
第一件“寶貝”：紅布蒙住的手電筒。在連隊(duì)當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)，他是出了名的愛(ài)兵模范，時(shí)時(shí)處處為戰(zhàn)士著想，他擔(dān)心戰(zhàn)士年輕，夜間休息時(shí)蓋不好被子著涼感冒，所以每天堅(jiān)持查鋪，為戰(zhàn)士蓋被子，時(shí)間久了，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，電筒光線太刺眼，每次查鋪，都會(huì)把一些戰(zhàn)士驚醒。經(jīng)過(guò)嘗試，他發(fā)現(xiàn)用絨布把手電筒蒙住既可以照亮又可有效避免刺眼睛，這樣查鋪時(shí)再也不影響戰(zhàn)士休息了。
第二件“寶貝”：軟底布鞋。細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)，燈光的問(wèn)題解決了，但是夜間穿硬底鞋走路聲音特別明顯，夜間查鋪同樣會(huì)把戰(zhàn)士吵醒，善于琢磨的爺爺通過(guò)認(rèn)真分析對(duì)比，發(fā)現(xiàn)穿上軟底布鞋效果比較好，于是他的第二件寶貝就誕生了，而且一用就是幾十年并且換了幾十雙。
轉(zhuǎn)業(yè)后的幾十年教師生涯中，他始終保持的光榮傳統(tǒng)，對(duì)這兩件“寶貝”不離不棄，用壞了就換一個(gè)新的、用壞了就換一個(gè)新的。
喜歡上閱讀，緣于我的父母。
上世紀(jì)八十年代初，作為一名普通的工人，父親拿著微薄的工資，但每年年底會(huì)拿出一個(gè)月的工資為我和弟弟訂閱書報(bào)。要知道，那時(shí)的我們物質(zhì)生活都難以保障，又有誰(shuí)愿去顧及精神家園的貧乏?！袄详?，是不是犯傻啊!訂這些書干什么?既不能吃又不能喝的，做廢品賣還賺不了幾個(gè)錢!哎，還不如割幾斤肉吃了實(shí)在!”父親并不作過(guò)多的辯解，只憨憨一笑：“我覺(jué)著值!”于是《語(yǔ)文報(bào)》《小溪流》《小蜜蜂》《兒童時(shí)代》以及各種圖畫本、小人書堆滿了我的房間，一個(gè)個(gè)美麗的童話把我的學(xué)生時(shí)代渲染得七彩斑斕，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的、虛幻的人物與我在夢(mèng)境中相遇。這些飄著濃濃墨香的書籍，像磁鐵一樣緊緊地吸引了我們。
身為下放知青的母親是個(gè)地地道道的書迷。冬休時(shí)，母親常常為了看書忘了做飯，下班鈴響過(guò)，才從故事里回過(guò)神，急急地遣我去食堂買現(xiàn)成的飯菜湊合一頓。父親下班歸來(lái)，見(jiàn)此情景，也不惱，只呵呵道：“如果這書能當(dāng)飯就好了!”之后，母親結(jié)識(shí)了一個(gè)當(dāng)老師的病友，她用靈巧的雙手編織出各種圖案的毛衣，從老師那里交換的是《鐘山》《十月》《收獲》《花城》之類的大部頭文學(xué)刊物。
最初對(duì)燈光的記憶，來(lái)自一盞黑乎乎的煤油燈。那是我們那個(gè)年代驅(qū)除黑暗的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，蓋子上鉆一小孔，孔中安插一根比筷子略細(xì)的鐵皮燈芯，燈芯中貫穿一條棉花捻的捻子，一端浸于煤油里，一端微微露出。點(diǎn)燃了，便有一團(tuán)微弱的火苗躍出。一片昏黃的燈光，便像夢(mèng)一樣暈染開(kāi)來(lái)，夢(mèng)里還能看到綻放如梅的燈花，還能聽(tīng)到噼啪的微響以及遙遠(yuǎn)的古言和村中的人事。這樣的燈光一直伴隨著我的童年和少年，也給我的童年和少年升起了一縷生命的霞光。
晚飯以后，院子里的光線漸漸暗淡了下來(lái)，待到天完全黑透了，母親才摸索著火柴，“哧”的一聲，點(diǎn)燃放置在窗臺(tái)上的那盞煤油燈，一片橘黃色的燈光便在土屋里彌漫了開(kāi)來(lái)，閃閃爍爍的，像村莊的眼睛，像親人的港灣，更像母親的懷抱。一家人圍著燈盞，坐在炕上，沉浸在一片溫溫軟軟的光明里。這時(shí)大哥會(huì)常常借著燈光，用十指做出各種形狀，映射在糊著報(bào)紙的墻上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗，有蒼茫的樹(shù)木，有奔跑的兔子。這大概是我看過(guò)的最早的動(dòng)畫片了，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，也點(diǎn)燃了一個(gè)少年五彩繽紛的夢(mèng)。冬夜漫漫，窗外飄著雪花，西北風(fēng)吹得破舊的窗戶紙潑剌剌的響，而老屋的熱炕上卻溫暖如春。那時(shí)我們一邊剝玉米、揀黃豆，一邊講古言、說(shuō)農(nóng)事，其樂(lè)融融。
我記得，很多時(shí)候，母親是常常坐在最靠近燈盞地方，因?yàn)樗椭鵁艄猓瑸橐患胰丝p縫補(bǔ)補(bǔ)。母親似乎永遠(yuǎn)有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一樣，長(zhǎng)年累月地坐在煤油燈下，低著頭，弓著身子，默默地捻線、編織、縫補(bǔ)，打麻繩、絞鞋樣、納鞋底、剪窗花，一雙勤勞的手，從不歇息，苦苦支撐著那個(gè)艱難而貧窮的歲月。春夏秋冬，二十四個(gè)節(jié)氣，母親一直在紡呀、納呀、編呀，把一世的光陰和辛勞都納成了她額頭上的皺紋，把一生對(duì)兒子的期盼和祝福都織成了她眼角邊的魚(yú)尾。常常夜半醒來(lái)，我還能看到母親在昏黃的燈光下低頭勞作的身影，孤單而凄涼。如今，母親已去世多年，但她老人家紡線的姿勢(shì)、納鞋的動(dòng)作以及辛勞的形象和花白的頭發(fā)，卻鐫刻在我的心底，時(shí)時(shí)浮上心頭，揮之不去，每每想起，淚光瑩瑩。
溫馨的煤油燈，于我不但是一份深深的母愛(ài)，更是一盞求學(xué)路上的希望之燈。1977年高考制度恢復(fù)，激動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，全國(guó)上下出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的壯觀場(chǎng)面。那時(shí)家鄉(xiāng)還沒(méi)電燈，于是煤油燈大顯身手，它照亮了萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)路上的夢(mèng)想。不知多少個(gè)春夏秋冬的夜晚，我在那盞昏黃的煤油燈下，苦讀到深夜。一個(gè)晚上下來(lái)，鼻孔里會(huì)沾上一層厚厚的炭黑。我永遠(yuǎn)難忘那段清貧而快樂(lè)的歲月，更難忘那盞搖曳的煤油燈，它指引我走出了人生的第一步，讓我看到了一個(gè)異彩紛呈的世界。
童年所有記憶，似乎都與煤油燈有直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了父母的辛苦，也品嘗到了親情的溫暖。更讓我懂得了許多書本上沒(méi)有的人生道理，記住了耕讀的家風(fēng)，明白了勤儉的家教。
傳承家風(fēng)家教，有時(shí)，只需把心里擱置已久的那盞油燈擦一擦，點(diǎn)亮。心燈常亮?xí)r，心才不會(huì)害怕，人才不會(huì)迷途。
前些天清理房間雜物時(shí)，不經(jīng)意間翻到一疊用硬質(zhì)包裝殼紙裝訂成的小冊(cè)子。打開(kāi)一看，呵，是父親以前給別人建造房屋手繪的設(shè)計(jì)圖，上面的字跡大多模糊，但整體輪廓依然清晰可見(jiàn)，設(shè)計(jì)圖相對(duì)還是比較標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的。這不禁讓我想起了父親對(duì)我的教誨——用心做事，用心做人。
父親早年是一名包工頭，由于并沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的專業(yè)教育，搞建筑施工只能算是半路出家，不過(guò)好在他繪圖本領(lǐng)還不錯(cuò)，建造的房屋質(zhì)量也比較好，深得當(dāng)?shù)厝撕迷u(píng)。也正因?yàn)槿绱?，我們老家那里許多形態(tài)各異的房屋均是由他設(shè)計(jì)并帶領(lǐng)一班人施工修建的。
當(dāng)時(shí)的條件并不像現(xiàn)在這么好，可以電腦繪圖，或者說(shuō)可以在網(wǎng)上搜索修房者比較滿意的設(shè)計(jì)圖。父親的設(shè)計(jì)圖完全靠手繪，為此，他還專門準(zhǔn)備了一套繪圖用品：鉛筆、直尺、圓規(guī)、三角板、量角器等。每次畫設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，他都認(rèn)真仔細(xì)，上面的標(biāo)注也相當(dāng)詳細(xì)，并不會(huì)漏掉任何一個(gè)數(shù)字。
父親總說(shuō)，做人做事要持有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，再細(xì)微的東西都應(yīng)用心對(duì)待，不可圖簡(jiǎn)單草草了事、馬虎大意;認(rèn)真，是對(duì)別人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
隨著我慢慢成長(zhǎng)，漸漸懂得了這個(gè)道理。不論是學(xué)習(xí)、生活，還是工作，都要用心對(duì)待，否則一不小心便會(huì)釀成錯(cuò)誤，自己就必須去承擔(dān)后果。用心做事，贏得的是別人的尊重，獲得的是自己的滿足;用心做人，贏得的是別人的羨慕，獲得的是自己的無(wú)悔。
父親沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不愛(ài)看書報(bào)，也不愛(ài)看電視劇，那些在田間地頭上演的鄉(xiāng)村大戲就是他最陶醉最豐富的精神世界。在這些廣為流傳的戲劇的浸潤(rùn)下，父親在教育我們子女時(shí)，也是以唱戲說(shuō)戲的來(lái)進(jìn)行的。
記得小時(shí)候，父親給我們講的最多的就是《墻頭記》，一個(gè)木匠年老之后，兩個(gè)兒子都不愿意奉養(yǎng)，竟做出把老爹推上墻頭的荒唐鬧劇。年幼的我們卻在這些辛酸的故事中懂得了孝道。
等到我們上學(xué)時(shí)，父親給我們唱說(shuō)的戲曲就更多了?！对滥复套帧贰赌鹿鹩鞄洝纷屛覀兠靼琢耸裁词侵倚膼?ài)國(guó)，《將相和》《孝賢閔子騫》引領(lǐng)我們知曉了寬容的力量，《秦香蓮》《玉堂春》讓我們懂得善有善報(bào)、惡有惡報(bào)……父親就是在用這種獨(dú)特的方式教育引導(dǎo)著我們。
我成為縣里干部后，慢慢地我接觸的人和事就多了起來(lái)，應(yīng)酬不可避免，有時(shí)常常不能回家吃飯?？墒歉赣H還是經(jīng)常在吃飯前打來(lái)電話，詢問(wèn)我在哪里和什么人在一起，有時(shí)我被問(wèn)得不耐煩也會(huì)敷衍兩句掛了電話。
那天，我和同事下鄉(xiāng)去考察一個(gè)干部，因?yàn)橹肮ぷ魃嫌羞^(guò)接觸，彼此比較熟悉，所以就被盛情挽留下來(lái)吃了一頓飯，臨走又把果園里剛摘下的黃澄澄的大鴨梨，給我們車上裝了兩袋。想到父親最愛(ài)吃梨，回去時(shí)我們就開(kāi)著單位的車順道把梨送回了父親家。
車開(kāi)到老家，父親正在街頭和街坊聊天，我停下車拿出一盒好煙散給閑聊的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們看我開(kāi)著小轎車，散著好煙，一副大干部的樣子，都在父親那里交口稱贊。父親沒(méi)有接我的煙，擺擺手淡淡地說(shuō)了句：“回家吧”執(zhí)拗的父親知道了梨的來(lái)源后，堅(jiān)決不讓我把梨留下?？粗赣H的一臉的嚴(yán)肅，我沒(méi)敢勉強(qiáng)。
那個(gè)周末，母親和愛(ài)人做了一桌子的菜，父親還特地和我喝了幾杯酒。酒過(guò)三巡，父親來(lái)了興致，對(duì)我說(shuō)道：“好久沒(méi)聽(tīng)我唱戲了吧，來(lái)一段?”說(shuō)著父親站在桌旁，咿咿呀呀地唱起來(lái)了：“鑼鼓喧天齊把道喊，青紗轎里坐著我七品官，想當(dāng)年在原郡我把書念，涼桌子熱板凳鐵硯磨穿……”原來(lái)是《七品芝麻官》的選段。好久沒(méi)有聽(tīng)到父親唱戲講戲了，今天唱的這場(chǎng)戲，莫非是父親想告訴我什么，我一時(shí)臉紅心跳的思考著。
果然，父親開(kāi)口了：“你知道《七品芝麻官》里最為人稱道的戲詞是哪句嗎?‘當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！旰翱嘧x為的是啥?不是為了升官發(fā)財(cái)，作威作福。只有踏踏實(shí)實(shí)為老百姓做些事，才能對(duì)得起這份工作?！甭?tīng)著父親句句如刀的話語(yǔ)，我的臉上熱辣辣的。
我端起面前的酒杯，向父親表態(tài)：“爸，今天我聽(tīng)懂了您唱的這段戲，您放心，我今后一定好好工作，踏實(shí)做人，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有良心的好干部!”
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！來(lái)自汪家小學(xué)的曹紅艷，今天我演講的題目是：弘揚(yáng)好家訓(xùn)，傳承好家風(fēng)。
首先，我想提個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年與國(guó)家的關(guān)系？我認(rèn)為可以用這個(gè)字概括，那就是"根"。我們青年有個(gè)共同的名字叫"炎黃子孫"，而"華夏民族之根"是我們最自豪的名字，國(guó)家給了我們穩(wěn)穩(wěn)的安全感。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。在家國(guó)一體的當(dāng)下，家與國(guó)，密不可分，家風(fēng)好才能民風(fēng)淳、國(guó)風(fēng)正。
唐代詩(shī)人羅隱有這么一句詩(shī)流傳于世："國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀"。讓我們一起來(lái)思考一下"該為子孫謀什么"？在當(dāng)今重家教、傳家風(fēng)的時(shí)代，長(zhǎng)輩們留下的絕不能僅僅只是物質(zhì)財(cái)富，還應(yīng)有世代傳承的精神財(cái)富。它們潛移默化的被銘記，這才是為子孫留下了真正的財(cái)富。
縱觀現(xiàn)代社會(huì)，擁有良好家風(fēng)的家庭，培養(yǎng)出的子女擁有獨(dú)立自信的品格，成為社會(huì)中的佼佼者；相反，一些家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)的家庭，培養(yǎng)出的孩子做出許多危害社會(huì)的事情，比如，販賣毒品、搶奪偷竊、打架斗毆等等不良行為。究其原因他們的家庭有共性，那就是或多或少的有親情缺失、管教缺位，這些孩子通過(guò)未管所的教育和改造，行為規(guī)范得到了很大的矯正，這就是好環(huán)境也能使壞孩子變好。
家風(fēng)是仁義禮智信，或是老老實(shí)實(shí)做人、本本分分做事，更或是頂天立地體善良，自立自強(qiáng)不忘本。我出生在一個(gè)普通的家庭，父母總是對(duì)我講述一些贊頌勇敢、正直、善良的故事，有博學(xué)多才的"南溪先生"柴中行、多奉獻(xiàn)少索取的"萬(wàn)年?duì)T光"何子策老師、自身清貧卻拾金不昧的司機(jī)閆長(zhǎng)河、70年風(fēng)雨塑家風(fēng)的周景祥等等這一個(gè)個(gè)故事中，蘊(yùn)含著豐富而又深刻的哲理。它們就像是溫暖的陽(yáng)光把我的世界照亮，又像是春風(fēng)化雨，讓我的心靈變得澄澈。慢慢的，在我的大家庭中就形成了積善明德、謙恭禮讓的家訓(xùn)。都說(shuō)環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么樣的環(huán)境教化出什么樣的人，孩子的成長(zhǎng)也是父母的一次長(zhǎng)遠(yuǎn)修行。
在我看來(lái)，"言傳身教"是父母奉行的一貫教準(zhǔn)則，父母用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我，什么事情可以做，什么事情堅(jiān)決不能碰，他們一有空閑時(shí)間就陪伴在長(zhǎng)輩的身邊，照顧他們，努力讓老人擁有一個(gè)幸福溫馨的晚年生活。在他們身上，我看到了孝悌為先、講究孝道?！对鴩?guó)藩家書》中曾提到，"于孝悌兩字上，盡一分，便是一分學(xué)，盡十分，便是十分學(xué)"。一字一句，我們?cè)谖淖种信c圣賢對(duì)話，在生活中接受家風(fēng)"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的熏陶，讓思想受到洗禮，讓內(nèi)涵得到提升。
樹(shù)立正派、健康、積極的家風(fēng)，我們每一個(gè)人都可以成為傳承者，為此，我們不僅要牢記于心，更要身體力行，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。唯有如此，傳統(tǒng)文化之火才會(huì)永不熄滅，五千年?duì)N爛文明得以不斷傳承。
謝謝大家！
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇三
父親沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不愛(ài)看書報(bào)，也不愛(ài)看電視劇，那些在田間地頭上演的鄉(xiāng)村大戲就是他最陶醉最豐富的精神世界。在這些廣為流傳的戲劇的浸潤(rùn)下，父親在教育我們子女時(shí)，也是以唱戲說(shuō)戲的來(lái)進(jìn)行的。
記得小時(shí)候，父親給我們講的最多的就是《墻頭記》，一個(gè)木匠年老之后，兩個(gè)兒子都不愿意奉養(yǎng)，竟做出把老爹推上墻頭的荒唐鬧劇。年幼的我們卻在這些辛酸的故事中懂得了孝道。
等到我們上學(xué)時(shí)，父親給我們唱說(shuō)的戲曲就更多了?！对滥复套帧贰赌鹿鹩鞄洝纷屛覀兠靼琢耸裁词侵倚膼?ài)國(guó)，《將相和》《孝賢閔子騫》引領(lǐng)我們知曉了寬容的力量，《秦香蓮》《玉堂春》讓我們懂得善有善報(bào)、惡有惡報(bào)……父親就是在用這種獨(dú)特的方式教育引導(dǎo)著我們。
我成為縣里干部后，慢慢地我接觸的人和事就多了起來(lái)，應(yīng)酬不可避免，有時(shí)常常不能回家吃飯?？墒歉赣H還是經(jīng)常在吃飯前打來(lái)電話，詢問(wèn)我在哪里和什么人在一起，有時(shí)我被問(wèn)得不耐煩也會(huì)敷衍兩句掛了電話。
那天，我和同事下鄉(xiāng)去考察一個(gè)干部，因?yàn)橹肮ぷ魃嫌羞^(guò)接觸，彼此比較熟悉，所以就被盛情挽留下來(lái)吃了一頓飯，臨走又把果園里剛摘下的黃澄澄的大鴨梨，給我們車上裝了兩袋。想到父親最愛(ài)吃梨，回去時(shí)我們就開(kāi)著單位的車順道把梨送回了父親家。
車開(kāi)到老家，父親正在街頭和街坊聊天，我停下車拿出一盒好煙散給閑聊的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們看我開(kāi)著小轎車，散著好煙，一副大干部的樣子，都在父親那里交口稱贊。父親沒(méi)有接我的煙，擺擺手淡淡地說(shuō)了句：“回家吧”執(zhí)拗的父親知道了梨的來(lái)源后，堅(jiān)決不讓我把梨留下?？粗赣H的一臉的嚴(yán)肅，我沒(méi)敢勉強(qiáng)。
那個(gè)周末，母親和愛(ài)人做了一桌子的菜，父親還特地和我喝了幾杯酒。酒過(guò)三巡，父親來(lái)了興致，對(duì)我說(shuō)道：“好久沒(méi)聽(tīng)我唱戲了吧，來(lái)一段?”說(shuō)著父親站在桌旁，咿咿呀呀地唱起來(lái)了：“鑼鼓喧天齊把道喊，青紗轎里坐著我七品官，想當(dāng)年在原郡我把書念，涼桌子熱板凳鐵硯磨穿……”原來(lái)是《七品芝麻官》的選段。好久沒(méi)有聽(tīng)到父親唱戲講戲了，今天唱的這場(chǎng)戲，莫非是父親想告訴我什么，我一時(shí)臉紅心跳的思考著。
果然，父親開(kāi)口了：“你知道《七品芝麻官》里最為人稱道的戲詞是哪句嗎?‘當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！旰翱嘧x為的是啥?不是為了升官發(fā)財(cái)，作威作福。只有踏踏實(shí)實(shí)為老百姓做些事，才能對(duì)得起這份工作。”聽(tīng)著父親句句如刀的話語(yǔ)，我的臉上熱辣辣的。
我端起面前的酒杯，向父親表態(tài)：“爸，今天我聽(tīng)懂了您唱的這段戲，您放心，我今后一定好好工作，踏實(shí)做人，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有良心的好干部!”
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺(jué)得是一個(gè)很嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說(shuō)，百事孝為先。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說(shuō)話，我們都要好好的聽(tīng)，就算說(shuō)錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長(zhǎng)輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，我們小孩子一定要聽(tīng)，讓我們做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
家訓(xùn)，字典上這樣解釋指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨。由此可見(jiàn)，家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是以誠(chéng)為本。在生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)說(shuō)謊。比如，考試成績(jī)不好了，我會(huì)說(shuō)同學(xué)們考的`都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)過(guò)：做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說(shuō)謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的一個(gè)詞是擲地有聲，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō)，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
家教，我自己覺(jué)得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說(shuō)家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們?cè)谏钪校瑫?huì)經(jīng)常聽(tīng)到大人說(shuō)，誰(shuí)家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺(jué)得家教就是爸爸媽媽對(duì)孩子的一種教育。在家長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上體現(xiàn)出來(lái)的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動(dòng)跟認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來(lái)家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽(tīng)到姥姥的朋友夸獎(jiǎng)媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會(huì)這么驕傲的樣子呢?后來(lái)，我慢慢懂得了，夸獎(jiǎng)孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長(zhǎng)的教育。每逢過(guò)節(jié)，家里聚會(huì)，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇五
爺爺一生從事多個(gè)職業(yè)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)崗位，早年當(dāng)木匠然后參軍，轉(zhuǎn)業(yè)后當(dāng)老師至退休，兩件“寶貝”從他當(dāng)指導(dǎo)員購(gòu)置至今已有40多年。兩件“寶貝”，是他的至愛(ài)更是崇高榮譽(yù)，見(jiàn)證了他的輝煌經(jīng)歷和人生沉淀。
第一件“寶貝”：紅布蒙住的手電筒。在連隊(duì)當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)，他是出了名的愛(ài)兵模范，時(shí)時(shí)處處為戰(zhàn)士著想，他擔(dān)心戰(zhàn)士年輕，夜間休息時(shí)蓋不好被子著涼感冒，所以每天堅(jiān)持查鋪，為戰(zhàn)士蓋被子，時(shí)間久了，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，電筒光線太刺眼，每次查鋪，都會(huì)把一些戰(zhàn)士驚醒。經(jīng)過(guò)嘗試，他發(fā)現(xiàn)用絨布把手電筒蒙住既可以照亮又可有效避免刺眼睛，這樣查鋪時(shí)再也不影響戰(zhàn)士休息了。
第二件“寶貝”：軟底布鞋。細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)，燈光的問(wèn)題解決了，但是夜間穿硬底鞋走路聲音特別明顯，夜間查鋪同樣會(huì)把戰(zhàn)士吵醒，善于琢磨的爺爺通過(guò)認(rèn)真分析對(duì)比，發(fā)現(xiàn)穿上軟底布鞋效果比較好，于是他的第二件寶貝就誕生了，而且一用就是幾十年并且換了幾十雙。
轉(zhuǎn)業(yè)后的幾十年教師生涯中，他始終保持的光榮傳統(tǒng)，對(duì)這兩件“寶貝”不離不棄，用壞了就換一個(gè)新的、用壞了就換一個(gè)新的。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好！
最初對(duì)燈光的記憶，來(lái)自一盞黑乎乎的煤油燈。那是我們那個(gè)年代驅(qū)除黑暗的唯一光源。一只用完墨水的瓶子，蓋子上鉆一小孔，孔中安插一根比筷子略細(xì)的鐵皮燈芯，燈芯中貫穿一條棉花捻的捻子，一端浸于煤油里，一端微微露出。點(diǎn)燃了，便有一團(tuán)微弱的火苗躍出。一片昏黃的燈光，便像夢(mèng)一樣暈染開(kāi)來(lái)，夢(mèng)里還能看到綻放如梅的燈花，還能聽(tīng)到噼啪的微響以及遙遠(yuǎn)的古言和村中的人事。這樣的燈光一直伴隨著我的童年和少年，也給我的童年和少年升起了一縷生命的霞光。
晚飯以后，院子里的光線漸漸暗淡了下來(lái)，待到天完全黑透了，母親才摸索著火柴，“哧”的一聲，點(diǎn)燃放置在窗臺(tái)上的那盞煤油燈，一片橘黃色的燈光便在土屋里彌漫了開(kāi)來(lái)，閃閃爍爍的，像村莊的眼睛，像親人的港灣，更像母親的懷抱。一家人圍著燈盞，坐在炕上，沉浸在一片溫溫軟軟的光明里。這時(shí)大哥會(huì)常常借著燈光，用十指做出各種形狀，映射在糊著報(bào)紙的墻上，煞是有趣。有起伏的山，有狂吠的狗，有蒼茫的樹(shù)木，有奔跑的兔子。這大概是我看過(guò)的最早的動(dòng)畫片了，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，也點(diǎn)燃了一個(gè)少年五彩繽紛的夢(mèng)。冬夜漫漫，窗外飄著雪花，西北風(fēng)吹得破舊的窗戶紙潑剌剌的響，而老屋的熱炕上卻溫暖如春。那時(shí)我們一邊剝玉米、揀黃豆，一邊講古言、說(shuō)農(nóng)事，其樂(lè)融融。
我記得，很多時(shí)候，母親是常常坐在最靠近燈盞地方，因?yàn)樗椭鵁艄?，為一家人縫縫補(bǔ)補(bǔ)。母親似乎永遠(yuǎn)有做不完的手工活，她就像一尊雕塑一樣，長(zhǎng)年累月地坐在煤油燈下，低著頭，弓著身子，默默地捻線、編織、縫補(bǔ)，打麻繩、絞鞋樣、納鞋底、剪窗花，一雙勤勞的手，從不歇息，苦苦支撐著那個(gè)艱難而貧窮的歲月。春夏秋冬，二十四個(gè)節(jié)氣，母親一直在紡呀、納呀、編呀，把一世的光陰和辛勞都納成了她額頭上的皺紋，把一生對(duì)兒子的期盼和祝福都織成了她眼角邊的魚(yú)尾。常常夜半醒來(lái)，我還能看到母親在昏黃的燈光下低頭勞作的身影，孤單而凄涼。如今，母親已去世多年，但她老人家紡線的姿勢(shì)、納鞋的動(dòng)作以及辛勞的形象和花白的頭發(fā)，卻鐫刻在我的心底，時(shí)時(shí)浮上心頭，揮之不去，每每想起，淚光瑩瑩。
溫馨的煤油燈，于我不但是一份深深的母愛(ài)，更是一盞求學(xué)路上的希望之燈。1977年高考制度恢復(fù)，激動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，全國(guó)上下出現(xiàn)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的壯觀場(chǎng)面。那時(shí)家鄉(xiāng)還沒(méi)電燈，于是煤油燈大顯身手，它照亮了萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)路上的夢(mèng)想。不知多少個(gè)春夏秋冬的夜晚，我在那盞昏黃的煤油燈下，苦讀到深夜。一個(gè)晚上下來(lái)，鼻孔里會(huì)沾上一層厚厚的炭黑。我永遠(yuǎn)難忘那段清貧而快樂(lè)的歲月，更難忘那盞搖曳的煤油燈，它指引我走出了人生的第一步，讓我看到了一個(gè)異彩紛呈的世界。
童年所有記憶，似乎都與煤油燈有直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂地學(xué)到了知識(shí)，體會(huì)到了父母的辛苦，也品嘗到了親情的溫暖。更讓我懂得了許多書本上沒(méi)有的人生道理，記住了耕讀的家風(fēng)，明白了勤儉的家教。
傳承家風(fēng)家教，有時(shí)，只需把心里擱置已久的那盞油燈擦一擦，點(diǎn)亮。心燈常亮?xí)r，心才不會(huì)害怕，人才不會(huì)迷途。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)光荏苒，本學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)們也都進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。相信在期末考試之際，同學(xué)們或多或少感到了一些壓力，時(shí)刻投身于緊張的學(xué)習(xí)之中，不少同學(xué)都覺(jué)得十分勞累疲倦，這些都是正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)考試有適度壓力是件好事，說(shuō)明你高度重視。如若將考試看作一種無(wú)奈，那么學(xué)習(xí)只能是伴隨苦悶枯燥進(jìn)行的，但是，如若將考試視作一種歷練——對(duì)自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解以及對(duì)學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也能夠是愉悅的!
本學(xué)期立刻就要結(jié)束了，在緊張的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們也不要忽視安全問(wèn)題。
我觀察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)定，做有益的活動(dòng)，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個(gè)別在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……一不留意撞上了老師，撞倒了同學(xué)。還有些同學(xué)禮貌意識(shí)淡薄，下課時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相違背的。為了讓我們的校園更潔凈、美麗、禮貌，同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根!在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:。
一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一齊很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要留意行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
四、持續(xù)教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不規(guī)范的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有禮貌快樂(lè)的校園生活。
期望同學(xué)們能夠利用好最后的幾天時(shí)間，以用心的狀態(tài)復(fù)習(xí)迎考，相信自己，激勵(lì)自己!為本學(xué)期的學(xué)習(xí)，譜寫下最后的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇八
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化歷史，一代又一代的傳承下去，家給予人溫暖，給人帶來(lái)快樂(lè)。祖祖輩輩都將一些規(guī)矩交給后代。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，何成方圓?沒(méi)有規(guī)矩，那不是一個(gè)家。家是一個(gè)魏然聳立的大山;是一個(gè)威武的雄鷹;是一個(gè)參天大樹(shù)……可是我們現(xiàn)在是一個(gè)蠻不講理，霸道的一個(gè)人，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有規(guī)矩，大樹(shù)倒啦，大山塌啦。后悔也來(lái)不及啦。
每個(gè)人家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家也不例外：記得在暑假快開(kāi)學(xué)期間，爸爸在看電視過(guò)程中，無(wú)意中看見(jiàn)啦“家風(fēng)”是什么?“家規(guī)”是什么?“家訓(xùn)”是什么?父母?jìng)兊幕卮鸶鞑幌嗤?/p>
家風(fēng)我認(rèn)為是家人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為家風(fēng)是爽快，是快樂(lè)，是執(zhí)著。因?yàn)槊考业娜藗兌继貏e熱情好客，遇到困難也毫不退縮，不打退堂鼓，勇敢前進(jìn)，知道戰(zhàn)勝為止。還有別人交給你做的事說(shuō)到做到，絕不食言。
家規(guī)我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是含義深刻的還是膚淺的。家人如果不學(xué)習(xí)，就得不到知識(shí)，不知怎樣文明。從小父母就加我們犯了錯(cuò)要知錯(cuò)就改，別人幫助你要知恩圖報(bào)，自己的事情自己做，做到獨(dú)立生活的好習(xí)慣，認(rèn)真做人，要做個(gè)文明人。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)格的還是松。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相見(jiàn)，大公無(wú)私，那家規(guī)就沒(méi)有作用啦，家規(guī)，該使用的時(shí)候就不要手下留情，輕易放過(guò)。禁止用的時(shí)候千萬(wàn)不要用，會(huì)有副作用!
一個(gè)家中既有令，又有暖，兩者不可缺的。我希望我們家的家訓(xùn)，家規(guī)，家教能使得我們家繁榮昌盛，我希望我們的家訓(xùn)，家教，家規(guī)能一代又一代的產(chǎn)下去，有朝一日，我會(huì)使我們家實(shí)現(xiàn)六大愿望：幸福、健康、和諧、富有、勇敢、長(zhǎng)壽，將他們一一實(shí)現(xiàn)，讓我家永遠(yuǎn)都是六六大順、一帆風(fēng)順的!
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
漢字是一種肉眼可見(jiàn)、內(nèi)涵深刻的傳統(tǒng)文化。漢字無(wú)疑是一種傳統(tǒng)文化，三千多年前的甲骨文演變成了今天的漢字。它體現(xiàn)了中華民族的智慧。隨著世紀(jì)的變遷，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是記錄中華文化的載體，也是一種文化表現(xiàn)形式。漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，一筆一劃，變幻無(wú)常，說(shuō)明了一切生物的奧秘和生活的美好。不同形狀的漢字就像蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力，給我們視覺(jué)美的滿足感。
漢字，在作者手中，成為一章，串成一篇又一篇優(yōu)秀的xx。借助漢字，我們可以表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)我們的抱負(fù)。為文字說(shuō)話，為文學(xué)寫作，源源不斷地流入中國(guó)特色文化的.長(zhǎng)河，流入深海，慢慢地沉淀在海底。久而久之。積累越來(lái)越高越來(lái)越豐富。
漢字承載著我們的情感、理想和追求，反映著現(xiàn)實(shí)生活中的美和丑。每一句話都鏗鏘有力，真情流露明顯。有人說(shuō)書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。為此，人們堅(jiān)守承諾，泡在書堆里，徜徉在知識(shí)的海洋里，每天和漢字打交道，互相交流。情緒波動(dòng)隨著作者情緒的變化而變化，一個(gè)接一個(gè)，跌宕起伏，結(jié)束后依然揮之不去。
漢字與我們的生活密不可分，就像土地離不開(kāi)開(kāi)水的養(yǎng)分一樣。沒(méi)有水，土地就會(huì)干涸。漢字，從我們閱讀和閱讀的那一刻起，我們看著它，寫著它，伴隨著它成長(zhǎng)，變老，死去。但是，它經(jīng)受住了時(shí)間的磨礪和洗滌，變得不朽。歷經(jīng)滄桑，依舊風(fēng)格不變，名聲不朽，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族的文化靈魂，與民族同興亡，與人民同存。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該肩負(fù)起繼承和發(fā)揚(yáng)漢字的責(zé)任化的重?fù)?dān)，決不允許漢字被淹沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河中！
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
紅色經(jīng)典聚集了力量，引領(lǐng)了未來(lái)，典藏了歷史，穿越了時(shí)空，成為一代又一代中國(guó)人心中的永久向往和神圣的殿堂。紅色經(jīng)典是忠誠(chéng)，是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，傳承紅色經(jīng)典不是每天掛在嘴邊的，是需要我們銘記于心的。
傳承紅色精神，黨員干部要起好帶頭作用。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民克服一個(gè)又一個(gè)困難、走向一個(gè)又一個(gè)勝利，考的就是艱苦奮斗，踐踏實(shí)地、自力更生的底氣。因此，作為一名黨員干部，我們要不忘初心，牢記使命”，干部首先要心中有人民，堅(jiān)持以人民為中心，深刻踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深入踐行以人民為中心的發(fā)展思想中來(lái)?！疤て娇部莱纱蟮?，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”。黨員干部要在革命傳統(tǒng)中汲取“紅色精神”養(yǎng)分，時(shí)刻保持革命動(dòng)力。秉承“紅色經(jīng)典”的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，對(duì)復(fù)雜形勢(shì)保持高度警惕。
傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揮紅色精神傳承教育合力。紅色精神傳承教育既是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，必須建立健全制度體系，形成齊抓共管、各司其職、協(xié)同發(fā)展的工作格局。共同推進(jìn)紅色精神傳承教育體制機(jī)制，著力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育形成的“三位一體”紅色精神傳承教育體系，促進(jìn)家庭、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)通，切實(shí)發(fā)揮紅色精神傳承教育合力。
傳承紅色精神，做時(shí)代新人。有了紅色精神的傳承，我們的祖國(guó)主見(jiàn)變得強(qiáng)大。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、政治、文化還是科技都在飛速發(fā)展。作為青少年的我們，應(yīng)該挑起時(shí)代的重任，肩負(fù)著無(wú)數(shù)革命烈士的深深期許。從自身做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展，能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十一
大家好，今天我演講的主題是?――學(xué)好經(jīng)典古文，傳承中華文化。
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著五千年的文明史和發(fā)展史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中孕育形成了博大精深的中華傳統(tǒng)文化。琴棋書畫、中醫(yī)中藥、宗教哲學(xué)、曲藝雜耍、節(jié)禮習(xí)俗、民間工藝、中華武術(shù)……中華文化是歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，是生生不息、一脈相承的，也是包羅萬(wàn)象、豐富多彩的。其中，以文史典籍、詩(shī)詞歌賦、古代散文和戲劇小說(shuō)等為代表的經(jīng)典古文便是中華文化最耀眼、最深邃、最厚重的集大成者。
我們的歷代先民，通過(guò)文史典籍來(lái)記錄歷史、治理國(guó)家，借助詩(shī)詞歌賦來(lái)抒懷詠志、嘆物達(dá)情，透過(guò)散文筆記來(lái)析道明理、洞悉萬(wàn)物，在小說(shuō)戲劇里針砭時(shí)世、揚(yáng)善懲惡，中華經(jīng)典古文蘊(yùn)含了中華民族五千年來(lái)的哲學(xué)觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。老子云”道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物“,《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)”高岸為谷，深谷為陵“,《卜居》里說(shuō)”尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明“,經(jīng)典古文記錄了我們祖先對(duì)宇宙世界和自然萬(wàn)物的認(rèn)知過(guò)程，是中華民族辯證哲學(xué)觀和發(fā)展思維的總結(jié);《周易》有云”天行健，君子以自強(qiáng)不息“,《孟子》說(shuō)”愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之“,《大學(xué)》里談到”修身治國(guó)齊家平天下“,經(jīng)典古文記錄了我們祖先為人處世的基本準(zhǔn)則，是中華民族行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié);《管子》說(shuō)”治國(guó)之道，必先富民“,《列子》說(shuō)”國(guó)者，必以奉法為重“,《孟子》說(shuō)”民為貴，社稷次之，君為輕“,經(jīng)典古文匯聚了我們祖先治國(guó)理政的精辟見(jiàn)解，是中華民族朝代更替興衰、社會(huì)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)。經(jīng)典古文是中華民族倫理道德和思想智慧的集中體現(xiàn)。
對(duì)此，我只想說(shuō)文化之力比你我想象的要大得多。下面這張圖片，估計(jì)很多人都很熟悉。沒(méi)錯(cuò)!電視劇和電影中經(jīng)常出現(xiàn)。這是二戰(zhàn)時(shí)的日本軍隊(duì)，以兇狠殘暴與頑強(qiáng)著稱。可你知道嗎，在日本軍隊(duì)中可有不少中國(guó)人啊。從戰(zhàn)后解密的資料來(lái)看，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上的410萬(wàn)日軍中有30萬(wàn)人都是臺(tái)灣人。臺(tái)灣人為什么要攻擊自己的同胞呢?說(shuō)到這兒，我們有必要了解一下當(dāng)時(shí)的背景。由于清廷的腐敗無(wú)能，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清廷與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給了日本。自那以后，日本人便對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行了三代以上的同化教育，強(qiáng)行植入日本文化。他們讀日文書，講日本話，過(guò)日本節(jié)日，尊日本習(xí)俗，連學(xué)校里教授的歷史課本都是日本人編著的。在被日本帝國(guó)主義洗腦之后，臺(tái)灣人認(rèn)為自己是所謂大和民族的一部分，認(rèn)為圣戰(zhàn)――也就是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)正義的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。正是如此他們才會(huì)前仆后繼地去送死，幫助日本人攻擊自己的同胞。文化之殤幾乎演變成了民族之殤、國(guó)家之殤，慘痛教訓(xùn)仍歷歷在目。
說(shuō)到這里，你還覺(jué)得尊崇中華傳統(tǒng)文化不重要嗎?你還覺(jué)得學(xué)好那些經(jīng)典古文毫無(wú)意義嗎?縱觀世界歷史，一個(gè)民族的崛起或復(fù)興，常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo)，一個(gè)民族的衰落或覆滅，往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。習(xí)近平總書記在十九大上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，經(jīng)典古文是中華民族50燦爛文明的瑰麗寶藏，是先人智慧的寶貴遺產(chǎn)，是精美優(yōu)雅的藝術(shù)經(jīng)典。讓我們學(xué)好經(jīng)典古文，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，使中華民族如鳳凰般涅?、如神龍般騰飛，昂首闊步，屹立于世界東方。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
195月4日，幾千名愛(ài)國(guó)學(xué)生在天安門集會(huì)，舉行聲勢(shì)浩大的游行示威?！巴鉅?zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)響透了大江南北。于是乎，一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前強(qiáng)勢(shì)的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈的爆發(fā)了，它引領(lǐng)了中國(guó)革命進(jìn)入新的歷史潮流!
時(shí)光荏苒，歲月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神卻傳承下來(lái)，“自強(qiáng)不息，敢于拼搏”的精神激勵(lì)一代代青年人為國(guó)家，為社會(huì)，以及對(duì)美好自由的向往，不懈的奮斗!
今天，站在這里，我不想高談闊論的說(shuō)著，作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該如何的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效國(guó)家，報(bào)效社會(huì)。我個(gè)人的觀點(diǎn)，這理論太大了，很不符合實(shí)際，有些扯淡。在80，90后中間房子，車子問(wèn)題都不用說(shuō)，就連就業(yè)吃飽穿暖的溫飽問(wèn)題都難以解決，何談報(bào)效國(guó)家，社會(huì)呢!所以，我覺(jué)得在新的時(shí)期，“五四”的精神就是“自強(qiáng)不息，敢于拼搏‘!說(shuō)白了，只要我們每一個(gè)人在自己的位子上努力做到最好，那就是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)!
“五四”青年節(jié)，我們自己的節(jié)日，它現(xiàn)在的紀(jì)念意義在于緬懷歷史后，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應(yīng)該努力奮斗!
最后我想說(shuō)的是，生命再怎么粗糙，我們都應(yīng)該很驕傲的活著!給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，努力地去嘗試，最后成功的一定是你!
同學(xué)們，相信自己，我們一起拼搏，在路上!!!
謝謝大家!
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在寒假補(bǔ)習(xí)班老師布置了一道作業(yè)：你家有什么家風(fēng)?
家風(fēng)是什么呢?在回家的路上里，我迫不及待的問(wèn)媽媽。媽媽微微笑著說(shuō)：你注意觀察呀，其實(shí)，每天，你的行為，都在體現(xiàn)我們的家風(fēng)。我怎么沒(méi)有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸笑著說(shuō)：回去問(wèn)問(wèn)爺爺。我無(wú)奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會(huì)告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經(jīng)做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉頭，說(shuō)：家風(fēng)旅游去了嗎?爺爺還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢?哦，我恍然大悟，原來(lái)這就是家風(fēng)啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來(lái)，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說(shuō)：吃飯了，我開(kāi)動(dòng)了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時(shí)，老爸拍拍我的頭，說(shuō)：對(duì)嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!
那我們家還有什么家風(fēng)呢?我大口嚼著飯菜，模糊不清的說(shuō)。老爸說(shuō)：食不言寢不語(yǔ)也是家風(fēng)!不過(guò)，還有其他的家風(fēng)，你練功的時(shí)候就能體會(huì)到了。老爸說(shuō)完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發(fā)冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說(shuō)：悅悅，該練功了。這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺(jué)真得像是魔鬼在召喚我一樣!
oon!我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開(kāi)始換衣服。
半個(gè)小時(shí)踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來(lái)了終極的考驗(yàn)靠墻劈腿!這個(gè)痛從心底里鉆出來(lái)，跑到我的每個(gè)毛孔里，我痛的說(shuō)不出話，連慘叫都發(fā)不出聲音，我只想趕快結(jié)束這個(gè)魔鬼時(shí)刻!可是老媽說(shuō)：還有5分鐘，堅(jiān)持一下，舞臺(tái)在向你招手哦!要不要聽(tīng)首歌放松一下呀?她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了上舞臺(tái)表演，我只有咬牙堅(jiān)持，我忍!我開(kāi)始做大口的深呼吸，調(diào)整自己的情緒，請(qǐng)求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺(jué)得痛了，我知道已經(jīng)超越了今晚的極限我的腿麻了!
這時(shí)，老爸推門進(jìn)來(lái)了，他嘻嘻的笑著說(shuō)：今天不錯(cuò)嘛，堅(jiān)持的越來(lái)越久了!看你的`樣子，再堅(jiān)持_十分鐘也是有可能的嘛!你不是問(wèn)我什么是家風(fēng)嗎?這就是咱們的家風(fēng)，吃得苦，有毅力!
家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
她高山巍峨，風(fēng)光秀美;她繁榮昌盛，人民幸福!她是昂首高吭的雄雞——打破拂曉的沉默;她是沖天騰飛的巨龍——-叱咤時(shí)代的風(fēng)云;她是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞出神州的風(fēng)采!她，就是中國(guó)——我敬愛(ài)的祖國(guó)!
然而，歷史不能忘記!生活在幸福中的我們，不能忘記，中國(guó)是怎樣從一頭任人欺侮的亞洲睡獅，變成一條騰空而舞的東方巨龍;怎樣從三座大山壓迫下的負(fù)重前行，到如今的健步如飛!中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝歷程，中華民族的成功崛起，飽含著多少仁人志士艱苦探索、不懈奮斗的心血;凝聚了多少英雄前輩奮不顧身、舍生忘死的革命豪情!
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著。一個(gè)聲音高叫著——爬出來(lái)吧，給你自由!我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!新四軍軍長(zhǎng)葉挺的這首《囚歌》，感情熾烈，氣勢(shì)豪邁，展現(xiàn)了革命者寧死不屈的意志，視死如歸的胸懷!這也是被囚在集中營(yíng)里革命者的信念、意志的真實(shí)寫照。在集中營(yíng)這個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上，革命者為了新中國(guó)的誕生，為了實(shí)現(xiàn)人民的自由和幸福，“愿把牢底坐穿”!江竹筠同志，這位不管老人還是孩子，都尊稱她為“江姐”的革命先烈，被特務(wù)秘密殺害時(shí)，才29歲!在中國(guó)人民的心目中，她是堅(jiān)強(qiáng)革命意志的代表。她那許多樸實(shí)卻堅(jiān)毅的話語(yǔ)，至今讓我們心潮澎湃，激動(dòng)不已?！吧霞?jí)的姓名、住址，我知道，下級(jí)的姓名、住址，我也知道，但這都是我們黨的秘密，絕不能告訴你們!”“嚴(yán)刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”許云峰英勇斗敵，舍己為人;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明??從他們身上，我們看到了民族的希望，感受到共產(chǎn)黨人作為中國(guó)脊梁的人格魅力，感受到那崇高的愛(ài)國(guó)情懷!迎著歷史的波濤，踏著時(shí)代的風(fēng)浪，我們要對(duì)革命先烈們說(shuō)，你們的革命精神和愛(ài)國(guó)情懷將永垂不朽!在你們的激勵(lì)下，一代又一代的中華兒女，為了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，正豪情滿懷，前仆后繼!
親愛(ài)的朋友們，今天，我們站在這里，暢談紅色經(jīng)典，不僅僅是為了銘記和懷念，更是為了發(fā)揚(yáng)先烈的愛(ài)國(guó)精神，光大先烈的革命事業(yè)!對(duì)先烈的崇敬，是我們的情懷;為祖國(guó)的付出，是我們的期待!立足本職，扎實(shí)工作，勇于開(kāi)拓，堅(jiān)持創(chuàng)新!力爭(zhēng)讓平凡的崗位因我們的努力而呈現(xiàn)偉績(jī)，力爭(zhēng)讓祖國(guó)的未來(lái)因我們的奮斗而再現(xiàn)奇跡!這，正是每一位華夏兒女的崇高心愿!
愿我們的英雄永垂不朽!
愿我們的明天更加燦爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十五
講述家庭好故事，傳遞社會(huì)正能量。日前，一二九團(tuán)舉辦以“家訓(xùn)家風(fēng)與黨風(fēng)政風(fēng)”為主題的“兩學(xué)一做”演講比賽，來(lái)自全團(tuán)各單位的21名選手參加演講比賽，100多名觀眾現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)演講。
此次演講比賽由一二九團(tuán)宣傳文化科、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)黨總支聯(lián)合舉辦，活動(dòng)旨在通過(guò)尋找、選樹(shù)和宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，傳承夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的傳統(tǒng)美德，發(fā)揮婦女在家庭美德與良好家風(fēng)建設(shè)中的獨(dú)特作用，引導(dǎo)婦女和家庭在參與中接受家庭美德教育、提升文明程度。
在演講比賽中，選手們圍繞“講述家風(fēng)故事、傳承中華美德”這條主線，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，真摯的感情、生動(dòng)的事例，動(dòng)情講述了自己的家庭故事，或是身邊人的家庭故事，分享了各自對(duì)家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)以及家庭美德的理解，向觀眾展示出“最美家庭”孝老愛(ài)親、夫妻和美、教子有方、勤勞致富、和諧幸福、明禮誠(chéng)信的文明風(fēng)氣和家庭成員昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。一個(gè)個(gè)真實(shí)質(zhì)樸、溫馨感人的家庭故事，一次次打動(dòng)著在場(chǎng)的評(píng)委和觀眾，選手們精彩的演講贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)角逐，四連的彌靜麗獲得演講比賽一等獎(jiǎng)，酒廠的董如秀、機(jī)關(guān)一支部的孫婷獲得二等獎(jiǎng)，宋鑫鑫、辛婷、陳秀云等9名選手獲得三等獎(jiǎng)。
此活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞了社會(huì)正能量，引導(dǎo)廣大干群傳家風(fēng)、揚(yáng)美德、做表率，文明立家、廉潔治家、和諧安家，爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
傳承好家風(fēng)國(guó)旗下演講稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，而中華文化就是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。中華美德作為中華文化不可或缺的一部分，從古至今受到了無(wú)數(shù)人的推崇，許多人用自已的實(shí)際行動(dòng)踐行著中華美德，更用自已的實(shí)際行動(dòng)去充實(shí)著中華美德的內(nèi)涵與外延，使其更加豐盈，從而去影響更多人的行為與舉止。中華美德如同一朵美麗的花兒，綻放在社會(huì)的大花園里，帶給我們綿綿不斷的溫暖與感動(dòng)。
孝——社會(huì)大花園里的康乃馨。從某種角度來(lái)說(shuō)，中華文化就是孝文化。從西周開(kāi)始中國(guó)就有孝道，從孟子家喻戶曉的“不孝有三，無(wú)后為大”到清代的《二十四孝》，再到現(xiàn)在眾人皆知的“百善孝為先”，這些無(wú)不貫徹著中華民族以孝為本的精神內(nèi)核。一直以來(lái)，“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛(ài)老的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣。作為新時(shí)代的我們，更要傳承這種至善至美的孝道，去關(guān)心愛(ài)護(hù)自已的父母長(zhǎng)輩；更要把這份關(guān)懷之心發(fā)揚(yáng)光大，去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的每一位長(zhǎng)者，哪怕是只有一面之緣的陌生人，真正地做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蹦菢拥脑?，我們的家庭會(huì)更加美滿，洋溢出更加的幸福氣息；我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，呈現(xiàn)出一幅安詳寧?kù)o的畫面。孝，具有康乃馨的淡雅氣息，彌漫于人心，潤(rùn)心于無(wú)形。
禮儀——社會(huì)大花園里的百合花。中國(guó)具有五千的文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也常以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的.一個(gè)重要組成部分，對(duì)我們社會(huì)的歷史發(fā)展起到了廣泛深遠(yuǎn)的影響。從孔融讓梨，程門立雪，到現(xiàn)如今的“中國(guó)夢(mèng)，禮儀夢(mèng)”，我們不難發(fā)現(xiàn)，禮儀體現(xiàn)在我們生活中的每個(gè)言行舉止里。一個(gè)優(yōu)雅的坐姿與站姿，一次大方自然的交談，都在無(wú)形之中彰顯我們的修養(yǎng)與內(nèi)涵；一身得體的服飾，一句融洽的問(wèn)候和恰當(dāng)?shù)姆Q呼，都會(huì)在不知不覺(jué)中提升我們的形象和魅力。作為一個(gè)中學(xué)生的我們，更應(yīng)該注重禮儀。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，碰到同學(xué)要微笑著打招呼，言談舉止要舒服自然……另外，我們不僅要做到懂禮儀、做禮儀，更要向社會(huì)呼吁，把禮儀之美德發(fā)揚(yáng)光大；用一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭，把禮儀的種子播撒于人們的心田。禮儀，具有百合花的色彩內(nèi)蘊(yùn)，它讓我們受人尊重，魅力無(wú)限。
文明——社會(huì)大花園里的茉莉花。文明美德，猶如一泓清泉，滋潤(rùn)我們幼小的心靈；猶如陽(yáng)光雨露，照耀著我們茁壯成長(zhǎng)。文明是什么？其實(shí)文明并不高高在上，它是路上相遇時(shí)的微微一笑，是他人有難時(shí)及時(shí)伸出的援助之手，是與人相處時(shí)的真誠(chéng)與友善，是撿起一個(gè)個(gè)垃圾時(shí)彎下的腰身，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是禮讓，是笑臉，是寬容；是品質(zhì)，是修養(yǎng)，是素質(zhì)。作為一名新時(shí)代的少年兒童，我們?cè)诩抑?，要孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助家人做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)；在社會(huì)上，要愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。文明，具有茉莉花的清新品味，贈(zèng)人以撲面的春風(fēng)，浸潤(rùn)枯萎的心靈。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們高舉中華美德之花束，把芬芳播撒于社會(huì)的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)每一個(gè)美好的心靈；讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大，在腦后，奮不顧身地?cái)D到水池邊，準(zhǔn)備找空位刷飯盒。這時(shí)，我定神一看，水池里的污水滿了，并且又堵塞了！就在此時(shí)，不幸的事發(fā)生了！只覺(jué)得身體往前一傾，我的整條胳膊按進(jìn)了水池里，污水把校服袖子弄臟了，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立刻回頭尋找那可惡的“肇事者”，一位身材矮小的女生站了出來(lái)，我用憤怒的目光瞪著她，她知道自己犯了錯(cuò)，連聲道歉?？粗绱苏\(chéng)懇的樣子，我心中的怒火消了不少，這件事便悄無(wú)聲息地結(jié)束了，我并沒(méi)有責(zé)備她。是啊，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！更何況她也不是故意的。
過(guò)了很久，在一次學(xué)校競(jìng)賽中，需要統(tǒng)一服裝，恰巧我忘記帶校服，借了好多人也沒(méi)有借到。這時(shí)，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她開(kāi)口，沒(méi)想到她二話沒(méi)說(shuō)就把校服借給了我。這件事證明：寬容在無(wú)形中幫到了我。
人生就像一場(chǎng)苦旅，需要我們跋涉，讓我們用仁德的大傘，撐起我們共同的希望；用仁德的大傘，盛滿我們共同的歡笑；用仁德的大傘，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。作為新一代的中華兒女，讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文化，爭(zhēng)做美德少年。
我的演講完畢，謝謝大家！
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