通過制定計劃，我們可以更好地了解我們的目標和所需的行動步驟。在制定計劃之前，我們需要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，以便更好地規(guī)劃。一份好的計劃能夠幫助我們實現(xiàn)自己的夢想和目標。
小班下學期教研工作計劃篇一
1、在大教研的引領下，以“小班集體學習活動的優(yōu)質(zhì)設計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學活動中素材的核心價值，設計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎上梳理經(jīng)驗，提高教師集體教學活動的設計與反思能力。
2、發(fā)揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領，以“項目負責制”為手段錘煉組長助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。
3、加強文明組室建設，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動，努力構(gòu)建合作、團結(jié)的組室文化，形成包容互學、互學互助的女性文化氛圍，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎，優(yōu)化工作效率。
小班下學期教研工作計劃篇二
1、在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術的專題研究。
2、進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。
3、優(yōu)化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結(jié)、歸納、提升的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
小班下學期教研工作計劃篇三
上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下，以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學期，我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。
小班下學期教研工作計劃篇四
本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在園領導的直接關懷領導下，結(jié)合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
小班下學期教研工作計劃篇五
本學期我校幼兒園只有小班，我們?nèi)w教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，結(jié)合園務工作制定切實可行的教研工作計劃，計劃如下：
一、教研課題的制定。
本學期我組將開展《如何應用范畫提高幼兒繪畫興趣的研究》、《幼兒園游戲課程的開發(fā)于實施研究》等課題的研究。我們將認真學習，積極研討，在一日活動中，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還將注重材料的提供，注重活動中的個別指導，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。
二、讓教師成為教研活動的主人。
教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人。
能為我所用。這樣的信息交流形式不僅可以轉(zhuǎn)變組員收集信息的態(tài)度(由被動變主動),同時也可增強可操作性與實踐意義。其次,在教研活動中采用“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何穩(wěn)定小班幼兒的情緒，使小班幼兒盡快適應幼兒園生活”、“教師是否參與幼兒的游戲活動”、“如何指導幼兒的游戲活動”、“如何應用范畫提高幼兒繪畫興趣”等等，讓老師們提出自己對課題的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
三、讓實踐活動更為生動。
學習是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也要通過日常活動的每個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)《綱要》的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設更合理的活動環(huán)境。合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學期我們將繼續(xù)打破學科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學習更主動。其三，關注孩子的興趣點開展探索型主題活動。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在生成探索型主題時就要關注孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)他們對探索世界的興趣。
四、組織開展豐富的課外活動。
配合園務工作開展慶“國慶”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，組織開展家長開放日活動。組織教師對幼兒進行素質(zhì)展示工作等。
五、加強對青年教師的培養(yǎng)。
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組一些教學經(jīng)驗豐富的教師將為他們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學觀摩活動。在活動中，教師們關心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到鍛煉，同時，也可為全組教師提供研究學習的機會。
六、讓家長工作更顯人性。
新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期我們將組織家長會，詳細介紹幼兒園的一日生活。每月對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們將靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發(fā)揮家園聯(lián)系板的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不同的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。
一、指導思想。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點及措施。
1、加強理論學習，提高教師理論水平。
進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
（1）教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。
（2）開展"四課型"活動，促進教師教科研能力的提高。
通過"集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思"作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
（1）根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
（2）研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認真開展"小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)"園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。
三、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。
一、指導思想。
新學期，新氣象。本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn)。本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。
(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先。
教案。
后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關人員，及時了解與改進。
4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。
(四)分類培訓，提升整體素質(zhì)。
根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。
1、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導。
2、對于骨干教師，則應注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。
三、具體安排。
1、加強各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神。
3、完成各類計劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。
5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范)。
7、園際聯(lián)系。
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動。
2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思。
3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具)。
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。
2、迎接綜合考評。
3、送教下鄉(xiāng)活動。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案、半日活動跟蹤檢查)。
1、教研活動：教師讀書心得交流。
2、承擔課程組活動。
3、昆山市學科帶頭人考核。
4、教研活動：數(shù)學教學具展示評比。
5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示)。
1、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動。
2、參加市數(shù)學教學具展評。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓。
4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比)。
5、省示范公開觀摩。
小班下學期教研工作計劃篇六
1、小班“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練。
2、確定班級專題，做好準備工作。
3、學習科研文章，了解幼教資訊。
1、新教師隨堂聽課。
2、主題研討活動。
3、專題實施“問題”交流會。
1、成長檔案交流。
2、教師業(yè)務學習。
3、托班主題研討活動。
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計劃。
2、青年教師評優(yōu)課活動。
3、區(qū)域。
活動組織交流活動。
1、進行教師教育反思筆記交流。
2、階段性專題匯報小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作。
五、日常活動行事歷：
1、做好迎新生工作。
2、早操的編排和訓練。
3、召開開家會。
1、組織教師學習安全教育案例。
2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比。
3、教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實各區(qū)角活動內(nèi)容。
2、家長開放日活動。
1、檢查教學常規(guī)和文字材料。
2、慶元旦親子健身活動。
小班下學期教研工作計劃篇七
積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領導力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。
小班下學期教研工作計劃篇八
以學校工作教務計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素質(zhì)。切實抓好文化藝術節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展。
（一）課堂教學目標：
1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。讀相關教育專業(yè)書籍。
（二）課外輔導目標：
1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生出勤記錄，學期結(jié)束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平。
1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。
2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。
3、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
5、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率。提前帶班，常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。
6、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽；
7、組內(nèi)教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風氣。
三月份：
1、學習學校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。
3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。
四月份：
1、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進行總結(jié)。
2、確立文化藝術節(jié)的各項準備工作。
3、組織互聽課活動，每人積極準備認真?zhèn)湔n。
五月份：
1、全力以赴地投入文化藝術節(jié)的工作，排練，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目。
2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進課堂的策略。
六月份：
3、做好學生期末成績考核工作。
4、做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
小班下學期教研工作計劃篇九
本學期，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法，即在學期初時，由負責教研的領導制定出本學期的教研任務，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課、聽課、評課等一系列活動。在由學科組長負責，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課，并由同學科的其他教師參加聽課、評課等活動。
這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間，有利于教師課程進度的安排，有利于教師有更多的時間進行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成，但弊端大于利端。具體弊端主要表現(xiàn)在：
3、因我校大部分教師并非專職教師，對正確的教研認識不足，對正確的聽課評課作用了解不多，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化，其間存在較大的疏漏。
英語的成績在我校一直是好于其他科目的，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領先的。但是我校英語的教研存在很多不足，除了以上的問題外，還有以下一些問題：
1、同年級組英語教師存在不團結(jié)的現(xiàn)象，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通；
2、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語；
3、新加入英語教學的教師存在知識漏洞，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通。
下學期，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外，還要達到以下目的：
2、初步建立一二年級英語的校本材料，為學生們進入三年級打下良好的基礎。
1、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議。
積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓，提高英語教師的專業(yè)知識；組織上下兩個年級的英語教師，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié)，由年級主任組織，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊，由下個年級所有英語教師參與，充分開展答疑解惑，避免在授課時出現(xiàn)問題。此環(huán)節(jié)預計每單元進行一次。組織2—5名英語教師，在完成自己課程之外，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是，依照本校的教學習慣，設計一些切實可行的教材。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成。
2、開展說課、聽課、評課。
配合學校完成教研改革，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實行洗呢的說課、聽課、評課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié)，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié)；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認真，記錄要更加詳細；評課環(huán)節(jié)要客觀公正，優(yōu)點缺點兼顧。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外，還要對聽課教師進行評分，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認真。同時，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間，抽出時間來多聽其他年級、班級優(yōu)秀英語教師的授課，學習更好的授課方法，使學生容易聽懂，容易學會，提高成績。
3、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思。
要求授課教師做好課前備課，課后總結(jié)，將課上出現(xiàn)的意外或所應達到的效果做具體的預期和總結(jié)，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應對。要求聽課教師做好聽課記錄，將好的方法引入到自己的課上，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補，并反思自身問題，做出思考和改正。
小班下學期教研工作計劃篇十
時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自我。為了更好地工作，特制定以下計劃：
“細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，可是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節(jié)工作卻是我本學期應當思考的。
1、將安全工作做到平?；?、細致化。
小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和職責心將孩子的安全工作做好，做到平?；图氈禄瘜⑹沁@學期的首要任務。
2、將家長工作做到位。
家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。
第二、用專業(yè)知識指導家長的行為。
第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。
只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都能夠迎刃而解。
讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自我也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自我的視野，僅有不斷的吸取，才能不斷的創(chuàng)新。本學期將進行相關的業(yè)務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作本事，并橫向、縱向向他人學習，使自我全方位發(fā)展。
每學期，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的本事，也讓自身風采得到了展現(xiàn)，讓本事得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將進取參與，力所能及的承擔職責，為幼兒園掙得榮譽!
根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，僅有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展!
小班下學期教研工作計劃篇十一
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。
2、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準。
3、健全教學評價機制，促進個性發(fā)展。
1、加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設。結(jié)合教師的實際情況及教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。
2、認真開展校本教研活動。堅持開展雙周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、個性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學科組賽課形式。涵蓋學科有：語文、數(shù)學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、科學等。
3、關注教研實效。在教研周活動的基礎上安排校內(nèi)講座、集團交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研、網(wǎng)絡教研、活動教研相結(jié)合，走出去，帶進來。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課，中層以上領導督導指引。
4、在教研實踐的基礎上，大力推進經(jīng)驗交流。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的'教學經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學會活動，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關課題進行結(jié)題活動。
實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學期將結(jié)合主題月活動的相關要求，安排多樣教師基本功比賽，強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。
2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡教研。本學期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作。
3、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評。
5、全面訓練教師達標項目，針對教學設計基本功、教學表達基本功、教學測評基本功、教學研究基本功、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求，一一進行培訓和考核。
6、不斷堅持“兩字”練習，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
抓常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定；三要細節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。做到，每月不定期檢查，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應及時進行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發(fā)展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分，進行細則量化。使教育教學研究的效率得到有效的提升。
近年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學校”為契機，加大資金投入，配足設施設備，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設施設備，注重使用和維護已充實的儀器、設備，堅決防止功能室閑置和各種設備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。
第二周：實驗教師理論學習.聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況。
第四周：實驗教師進行分組演示實驗。
第五周：深入課堂聽課教師公開課。
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課。
第七周：實驗教師會議，進行理論學習。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課。
小班下學期教研工作計劃篇十二
技術教研組由高一、高二、高三信息技術備課組和高二、高三通用技術備課組組成。通用教師4人，其中2人任教高二，2人任教高三；信息教師5人，其中1人任教高一，2人任教高二，2人任教高三。高一的信息技術是由本學期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?。同時組內(nèi)成員還擔任學校的其他一些工作。
選考知識點突破，復習有效性提升策略，學考選考復習資料的收集分類。
教學目標：
高一完成《信息技術基礎》一課，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高二、三學考班在10月14日前，培優(yōu)補差，重點是關注到每個學生學習動態(tài)。
高二選考班：本學期完成《算法與程序技術》和《電子控制技術》，跟進同步練習，進行單元小測，期末考。
高三選考班：10月14日就要參加第一次選考，抓重點，及時鞏固，及時批改作業(yè)練習和模擬考試卷，做到動態(tài)跟蹤每個學生情況。
教師職評:本學期，我組鄭豐老師將要參加高級評審，在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里，做到齊心協(xié)力。
1、加強集體備課，整合各自優(yōu)勢，提高教師自身技能。
2、積極參與培訓，要引進來，也要積極走出去學習。
3、積極參與縣市各種比賽，以比賽促進自身進步。
4、有效落實日常教學任務，深刻理解考試要求，注重培優(yōu)補差。
1.專題講座安排。
時間。
（第幾周）。
地點。
課題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
課件制作室。
《電子控制技術》。
汪曉。
全組人員。
第6周。
課件制作室。
創(chuàng)客《懶人臺燈》。
朱清闖。
全組。
第16周。
課件制作室。
《電子控制技術》試驗器材的使用。
汪曉。
全組人員。
2.招牌課、概念課安排（可參與備課組計劃，建議期中考后，以試卷講評為主題）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第周。
高三。
《順序查找》。
朱清闖。
全組人員。
第12周。
高二。
鄭豐。
全組人員。
第14周。
高三。
包海帆。
全組人員。
第周。
高三。
《ps復習》。
吳楠增。
全組人員。
3.曬課人員名單（本學期建議安排在學考、選考后）。
鄭豐、朱清闖、賴央麗。
4.其它活動安排（曬課等，建議安排在學考、選考后）。
時間。
（第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。
地點。
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等）。
主題。
主講人或主備人。
參加人員。
第6周。
高三。
公開課。
汪曉。
全體。
第9周。
高二。
公開課。
算法。
賴央麗、汪建芬。
全體。
第12周。
高三。
公開課。
朱清闖、吳楠增。
全體。
第12周。
高二。
公開課。
鄭豐、張志宇。
全體。
第14周。
高一。
公開課。
包海帆。
全體。
積極參加各級部門組織的研訓活動，抓住機會解決疑難問題。結(jié)合教學實際，計劃展開以下教研活動：
略
小班下學期教研工作計劃篇十三
教研組在教務處的指引下，認真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實實抓好學生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對學校實際，開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動，以促進教師教學水平的提高，積極營造科組的教學研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學品牌，為科研興校積極努力。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理，加大學科質(zhì)量調(diào)研力度，加深教師教學質(zhì)量意識，加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。
20xx學年下學期開始了，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作，根據(jù)英語教研組的工作計劃，結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況，認真做好教學教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：
1、認真學習新課程標準，樹立新的課程理。
開學初，利用備課組活動的時間學習新課程標準，從理論上更新自己的教學理念。與其他備課組一起探討，學習他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施。
2、抓好教學常規(guī)，提高教學效益。
（1）備課。備好課是上好課的前提和基礎。因此，堅持集體備課，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學生。要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。針對不同層次，不同學情的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生。
（2）上課。考慮到所任教學生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點，以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運用教學方法，設計貼近學生實際的形式豐富的教學活動，讓學生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動。同時多走出學校，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進提高。
（4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學生注意作業(yè)規(guī)范，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。
以上是一個初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
1、每周三下午為教研活動時間，除大組、小組集中外，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；
2、督促組內(nèi)教師精心備課，認真批改作業(yè)；
3、制定本年段學生必須的學習習慣。
4、定期對所學知識進行復習整理與歸納；
5、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學期末對本年級知識進行整理成復習資料手冊。
6、繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。
7、加強學校英語教研組的建設，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。
8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。
9、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展。
（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。
（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。
（3）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
（4）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。
（5）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
小班下學期教研工作計劃篇十四
以深入實施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力為宗旨，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高學校的教學質(zhì)量。
1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。
2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。
3.積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學能力。
1.強化教師業(yè)務學習和培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。
2.以教研為主線，立足校本教研。
3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。
1.抓好教師的業(yè)務學習。
業(yè)務學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關內(nèi)容；三是自學與本科相關的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次。教導處統(tǒng)一檢查兩次。
2.繼續(xù)完成培訓工作。
校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
外出培訓，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設計。
3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。
1.在課堂教學研究方面，教師可結(jié)合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。
2.加強課堂教學指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié)。
本學期主要開展以下幾個活動。
1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末，每人一節(jié)匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄。
3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。
4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，調(diào)動全體教師的積極性。
5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
（五）積極參加科研活動。
除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作。
（六）認真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務。
（七）充分發(fā)揮教研組的作用。
各教研組要制定好計劃，做好以下工作：
2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。
3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、三項專題研究、四次集體備課、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。
4.組織好組員參加學校組織的教研活動。
5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處。
6.完成好對本組各項工作的檢查指導。
小班下學期教研工作計劃篇十五
（1）抓好集體備課。各年級各學科備課組，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。
（2）抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討，深化課堂教學的改革，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關行政人員），本學期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風、學風。
（1）以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓。
（2）繼續(xù)做好我?！读x務教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓工作。
（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓工作。
（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。
（1）配合學校做好大課堂活動工作；
（3）組織學生參與各級能力競賽活動；
（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動；
（2）抓好青年教師公開課的`評比工作；
（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；
（4）做好教育刊物的征訂，建設好教師閱覽室。
（1）做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達；
（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究；
（3）派好教師參加中考研討會。
時間。
活動內(nèi)容。
執(zhí)行人員。
2、17．—21。
1、制定本學期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達縣教學教研會議精神；2、復印有關資料發(fā)放到各教研組。
xx。
2．24—2．28。
1、傳達本學期教學進度；2、教師和教研組制定教學教研計劃、備課組計劃；3、上報教研計劃到縣教研室；4、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動，為教研組征訂有關教研資料；5、微軟培訓和獎勵措施；6、制定二級校本培訓計劃和活動安排；7、參加縣課題展示會。
xx和各教研組長。
3．3—3.7。
1、語文集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、確定先進教研組評比細則和活動方案；4、《學英語》征訂；5、參加市地理教學論文、教學設計、課件評比。
xx。
xx，課題組成員。
3．17---21。
1、史地集體備課公開教學（xx、xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx平，檢查xx）。3、二級校本培訓（xx）；4、中考研討會（時間、人員待定）。
xx。
3.24—3、28。
1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx，張春xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（xx）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會（時間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數(shù)學競賽。
xx。
3．31—4.4。
1、理化生集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xxx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（xx）；4、省中考研討會（時間、人員待定）；5、全縣初中物理實驗競賽。6、教學常規(guī)檢查。
xx、教務教研處室人員。
4.7---11。
語文集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）；3、校本培訓（xx）4、教學常規(guī)“高效課堂”課題教研；5、學生美術書法能力競賽；6、中考研討會（時間、人員待定）；7、全縣九年級化學觀摩課。
xx、課題組成員。
4、14—18。
英語集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查人xx）；2、英語二級校本培訓（詹國珍）。3、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查人xx）。4、教學教研常規(guī)檢查。
xx，處室有關人員。
4．28---30。
政史地集體備課公開教學（xx主講，召集人蔣平，檢查xx）；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）。3、二級校本培訓（xx）；4、課題資料整理；5、教研組會、《永修教育》、《百草園》投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。
xx。
5.5—9。
1、音體美集體備課和公開教學（xx主講，召集人xx，檢查xx）；2、二級校本培訓（xx）3、校內(nèi)初三教師分學科中考研討會；4、青藍工程（xx）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術優(yōu)質(zhì)課評比。
xx和各教研組長。
1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講，召集人xx，檢查楊能；2、青藍工程（xx、xx，召集人xx，檢查xx）；3、二級校本培訓（張友蓮）；4、“頌讀”課題教研。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案；6、初三教師復習示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。
xx、各教研組長及課題組成員。
5．19—23。
xx及評委和參賽教師。
5．26—30。
1、初一、初二（政史地、數(shù)學、英語）等各科學生知識競賽；2、教案作業(yè)檢查；3、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標考評。
xx和部分教師。
6.2--6。
xx。
6．9--13。
1、中考；2、教師和教研組總結(jié)；3、教學教研常規(guī)檢查。
xx、各教研組長。
2、本學期安排集體備課的教師，下學期不再安排。
3、沒有安排公開教學的教師，如果進行公開教學，請及時通知本教研組長。
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