一個(gè)好的演講稿應(yīng)該充滿自信、有親和力,并能夠與聽眾建立起共鳴。那么如何寫一篇引人注意的演講稿呢?首先,明確演講的目的和主題,確保觀點(diǎn)清晰明了。其次,根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和需求,選擇合適的語言和表達(dá)方式,以更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴。最后,進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和演練,熟悉稿件內(nèi)容,并注意掌握演講的節(jié)奏和語氣,提高表達(dá)的自信和流利度。演講是一種重要的社交技巧,以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講稿。
做自信的中學(xué)生演講稿篇一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過:“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈??自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的,力量是成功之本,自信是力量的源泉。”自信在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí),面對(duì)相同的考題,竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官,當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí),把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng),在某些“正統(tǒng)派”的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而,放肆也好,不自量力也罷,韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
成功與失敗都取決于信心,持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心,人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后,對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷之中,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信:“只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?!弊罱K,他成功了!
自信的人,懂得“天生我才必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡單——那就是自信。只有相信自己,才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí),爆發(fā)出無窮的勇氣,才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有,談何戰(zhàn)勝困難,談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會(huì)成功,但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?!彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功?!?/p>
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功彼岸!
我的演講完畢,謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇二
有自信的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇,擁有信心去面對(duì)一切的困難!本站小編為大家整理了中學(xué)生國旗下關(guān)于自信。
演講稿。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
生命中有一盞閃爍的華燈,那便是信心。自信是一顆甘甜的橄欖,在人生的道路上,咀嚼著它,便邁出了成功的第一步。
人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?,挫折是難免會(huì)有的,但自信卻是我們不可遺棄的。
自信是可貴的勇氣。海倫凱勒,這個(gè)在黑暗中度過孤獨(dú)歲月的弱女子,她沒有怨天尤人,自暴自棄,用它那頑強(qiáng)的自信和堅(jiān)毅的付出,去面對(duì)上天給她的考驗(yàn),用筆去征服世界,結(jié)果她漂亮的通過了考驗(yàn)。
古代歷史中,一代代的偉人哪個(gè)不是靠自信打下來的天下?沒有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信,成吉思汗的鐵騎怎能踏上瑙河的土地?這些事例告訴我們,想有做成功一件事,最不可缺少的就是自信。
請相信自己吧,相信你自己的思想,你內(nèi)心深處確認(rèn)的真理。充滿自信地邁向自我,用力的構(gòu)筑,智的凝聚和美的旋律。讓我們一同來咀嚼這甘甜的橄欖,它溢出的嫩汁,是我們青春道路上迷人的風(fēng)景,喜悅的收獲!
同學(xué)們,讓我們滿懷自信,讓我們頑強(qiáng)拼搏,在期中考試的考場中,發(fā)揮自己的真正的水平,與他人一比高下,共同譜寫屬于我們青春活力的舞曲。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是通向理想彼岸的帆船,有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼·羅蘭曾說過:“人能在一生之中取得成功,亦必只有一個(gè)源頭,而這個(gè)源頭唯有自信?!蹦敲创蠹抑赖降资裁词亲孕艈?自信就是對(duì)自身力量的確信,堅(jiān)信自己一定可以做成某事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。俗話說得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的,力量是成功之本,自信是力量的源泉?!弊孕旁谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作中具有巨大的推動(dòng)力。
一代文學(xué)宗師韓愈,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他再次應(yīng)考時(shí),面對(duì)相同的考題,竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官,當(dāng)即對(duì)這名斗膽呈來相同考卷的學(xué)生大為賞識(shí),把它取為第一名。韓愈的這一舉動(dòng),在某些“正統(tǒng)派”的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點(diǎn)像“螳臂擋車——不自量力”。然而,放肆也好,不自量力也罷,韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?——對(duì)!就是自信!
成功與失敗都取決于信心,持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅(jiān)定持久的信心,人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之后,對(duì)寶玉的真?zhèn)萎a(chǎn)生了懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷之中,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信:“只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)寶的人?!弊罱K,他成功了!
自信的人,懂得“天生我才必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸!
歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有這樣一句膾炙人口的。
名言。
:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵”。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。
同學(xué)們一定都想知道我學(xué)習(xí)的秘訣是什么?其實(shí)答案很簡單——那就是自信。只有相信自己,才能在克服學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí),爆發(fā)出無窮的勇氣,才能有戰(zhàn)勝困難的力量。試問一個(gè)人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有,談何戰(zhàn)勝困難,談何走向成功?不是有這樣一句話嗎?“自信的人不一定會(huì)成功,但不自信的人絕對(duì)不會(huì)成功?!彼砸晒Γ紫缺阋孕?。
最后我送大家一句話:“一分自信,一份成功,十分自信,十分成功。”
祝大家揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功彼岸!
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。在這鶯飛草長,滿陌生機(jī)的早春時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì),其目的是為了更好地總結(jié)過往,明確目標(biāo),振奮精神,往開啟美好的未來,并校后的數(shù)月來,我們團(tuán)山校區(qū),在x校長的同一領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界特別是廣大家長的理解和支持下,在全體師生的協(xié)同努力下,堅(jiān)持以人為本,以規(guī)治校,以研興教的辦學(xué)理念,通過體制創(chuàng)新,資源整合,機(jī)制激活,差距縮減,成效初顯,顯現(xiàn)出了一派政通人和,欣欣向榮的喜人景象,新學(xué)期里,我們將掌控機(jī)遇,順勢而上,盡心工作,盡力前行,往譜寫新的篇章。
下面,我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn),講四點(diǎn)意見:(也就是四句話:揚(yáng)起自信之帆,勒緊自制之韁,師生互動(dòng)劃開調(diào)和發(fā)展的雙槳,家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)。
一、自信是人生最寶貴的品質(zhì),自信就是相信自己,是對(duì)自己全面,正確的熟悉,對(duì)自己能力,本身能到達(dá)目標(biāo)的堅(jiān)定信念,自信不是自負(fù)的同義詞,不是好高務(wù)遠(yuǎn),妄自尊大,而是無聲的自我信任,自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞,它決定著自我形象的塑造,良好品格的構(gòu)成,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它,就會(huì)逼真體驗(yàn)到成功的喜悅,不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它,就不會(huì)虛擲年華,無故地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石,自卑像幽靈,它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄,無所尋求,終究一事無成,幫此,要嚴(yán)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異,未幾是清一色,尺有所短,寸有所長,要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事:一個(gè)貧困潦倒的青年,流浪到巴黎,期看父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他,青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史,地理怎樣樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎樣樣?”父親的朋友接連地提問,青年都只能用搖頭告知對(duì)方自己仿佛一無所長,連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀!”
青年慚愧地寫下了自己的名字和住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了,“年輕人,你的名字寫得漂亮,這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊,你不該只滿足找一份生活的工作?!?/p>
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就可以把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我能把文章寫得好看,遭到鼓勵(lì)的青年,一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn),興奮得他腳步立即輕松起來。
十余年后,這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品,他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是:在每個(gè)人的生命中,都蘊(yùn)躲著一座豐富的金礦,只要肯發(fā)掘,沿著它定會(huì)挖出令自己都驚奇不已的寶躲。很多成功,都源于具有自信,找到自己的優(yōu)點(diǎn),并努力地將其放大,將會(huì)放大成超出自我和他人的明顯上風(fēng)。生命有限,潛力無窮。
有一位外教,面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指,沒想到的是,這條學(xué)生趕緊表示,自己學(xué)得還不好,這令外校十分不解,還以為在教學(xué)上出了題目,實(shí)在,這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異題目,我們講中庸,也講涵蓄,但西方不然,其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露,恰好與我們相反。
我國有一句古話,叫做“九年不叫,一叫則驚人,”這是一種帶有東方色采的哲學(xué)。而今天,在社會(huì)飛速發(fā)展,對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的時(shí)代,我們重新審閱,題目可能就出現(xiàn)了,為甚么九年不叫?為甚么一叫就必須驚人,而且,時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎?實(shí)在,不是不想三年就叫,一語道破,是缺少自信,太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟習(xí)的生活環(huán)境,可以清楚地看到受這類陳腐的傳統(tǒng)觀念影響也不勝枚舉,有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問,躲躲閃閃,噤若冷蟬,即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡,固然嘴里念念有詞,但從頭至尾不知所云。恍如是恐懼天上人。更有甚者,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角,引以為豪的好事,卻連頭都不敢抬,恍如是在干天下頭等丑事,凡此種種都是缺少自信的典型表現(xiàn)。今年我們欣喜看到這類景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧,率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必須滋補(bǔ)的成長元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”,這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字,要學(xué)會(huì)自我表揚(yáng),要勇于主動(dòng)表現(xiàn),拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我,重塑一個(gè)布滿自信、布滿活力的新我。
謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇三
20__年11月17日,甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座,內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛心,如何讓我們自信、自愛、自立、自強(qiáng)。于丹老師講得非常生動(dòng),這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們,我們要懂得感恩;老師像園丁一樣培養(yǎng)我們,把他們的知識(shí)傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物,穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
我們生活在一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。如果我們不能自立,我們就不能在這個(gè)世界上立足。
看完電視,父親一遍又一遍的告訴我:“記住‘滴水之恩,當(dāng)以泉報(bào)恩’,要有助人為樂的品格”。/爸爸還說:“無論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),即使以后去工作,你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍?jiān)谝淮螌?duì)一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說的話:‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個(gè)你父母經(jīng)歷過的動(dòng)蕩和改變,但你必須明白你所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個(gè)時(shí)代生存所必需的知識(shí)和技能……”"。
通過今天的講座,我不僅對(duì)感恩有了進(jìn)一步的了解,也對(duì)自強(qiáng)自立的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們要做一個(gè)懂得報(bào)恩的人,做一個(gè)自信、自愛、自立、自強(qiáng)的人。
做自信的中學(xué)生演講稿篇四
大家好!
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明,跑步吧!如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健康,跑步吧!”在這里我想和同學(xué)們說:如果你想擁有健康的心靈,如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄,如果你想擁有成功的人生,請來參加運(yùn)動(dòng)吧。因?yàn)?,我運(yùn)動(dòng),我健康,我學(xué)習(xí)、我快樂!
作為初中生,面對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),面對(duì)巨大的升學(xué)壓力,同學(xué)們往往無暇顧及身體。然而健康的身體是學(xué)習(xí)知識(shí)的前提,沒有健康的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮,健康不只是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)更是生命的基礎(chǔ)。同樣是在一個(gè)教室里學(xué)習(xí),為什么有同學(xué)整天埋頭讀書,學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意呢?這跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),更重要的是學(xué)習(xí)效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率,我想同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,在保證營養(yǎng),積極休息,進(jìn)行體育鍛煉等基礎(chǔ)上保養(yǎng)大腦。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的前提條件。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué),全身心地投入。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不斷感受其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣;要防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒。如此,才能大幅提高學(xué)習(xí)效率。 總之,學(xué)習(xí)效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素,與人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素密切相關(guān)。
我們要向身心健康努力,既要科學(xué)地生活,鍛煉,不斷提高生活質(zhì)量,又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),塑造美好的心靈。應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命和健康,盡可能地愛護(hù)身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),人又要有健康的.心理,要有自尊、獨(dú)立、平等、自信、自律、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。在現(xiàn)代,心理是否健康已成為衡量健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。即使一個(gè)人身體殘疾或患有疾病,但只要有健康的心理,不自卑,不放棄,照樣可以成為對(duì)社會(huì)有用的人,可以生活得快樂,幸福。相反,即使一個(gè)人有健康的體魄,但心理不健康,心理承受能力差,自我調(diào)節(jié)能力弱,他的生活不會(huì)開心,甚至可能逐漸損害身體健康。
作為中學(xué)生,我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法,不斷陶冶人性,健全人格,提高素質(zhì)和能力,發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神;堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人,在人生廣闊的舞臺(tái)上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
老師們,同學(xué)們,為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè),讓我們行動(dòng)起來,共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律,堅(jiān)持體育鍛煉,科學(xué)用腦,努力學(xué)習(xí),爭創(chuàng)一流!讓我們的生活充滿陽光,讓我們永葆青春的激情和風(fēng)采。
謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是六年級(jí)的學(xué)生陳自強(qiáng),
今天我演講的題目是《相信自己,你一定行》。
很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長..
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一年來,我們官坊中心小學(xué)無時(shí)無刻不在發(fā)生著巨大的變化。投資200多萬元,新建了教師宿舍樓、綜合辦公樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場、學(xué)校大門,改建了學(xué)生寢室、幼兒園,添置了一些教學(xué)器材。學(xué)校面貌煥然一新,校園里花香四溢,錯(cuò)落有致,老師們精于事業(yè),全心從教,同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年比一年高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮??梢哉f,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為官坊中心小學(xué)的一份子,誰又能不為此自豪和歡呼?但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出官坊小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
而作為一個(gè)文明的小學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的行為,從自己的言談舉止每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校,應(yīng)該尊老師,愛校園,同學(xué)之間要友好;在家里,應(yīng)該敬家長,愛弱小,見到客人要問好;在街上,應(yīng)該遵紀(jì)律,守秩序,各項(xiàng)守則要牢記,“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
最后,我希望同學(xué)們能做到“六個(gè)好”行為習(xí)慣。
1)準(zhǔn)時(shí)到校習(xí)慣好,不要早退和遲到;。
2)服裝穿戴衛(wèi)生好,身體健康有保障;。
3)文明用語說話好,友愛同學(xué)懂禮貌;。
4)上下樓梯右行好,同學(xué)沖撞機(jī)會(huì)少;。
5)課前準(zhǔn)備快又好,學(xué)習(xí)聽課效率高;。
6)集合站隊(duì)行為好,行動(dòng)敏捷快靜齊。
同學(xué)們,立即行動(dòng)起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!
我的演講完了,謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
自信,是走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向夢想彼岸的舟楫。有了它,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路。
有了自信,中華民族便有了無數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?,托起“神州?hào)”飛船遨游神秘的天宇。自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是夢想進(jìn)取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧,朋友!有了自信,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!
做自信的中學(xué)生演講稿篇七
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
美國著名作家海倫、凱勒說過,對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說,信心是命運(yùn)的主宰,人之所以“能”,是因?yàn)樾拧澳堋?,信心是人的征服者,它?zhàn)勝了人,又存在于人的心中,每個(gè)人都渴望成功,為成功而拼搏,就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地,道路艱難且漫長,你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而到達(dá)光明的未來?心理學(xué)認(rèn)為:自信就是自己相信自己,就是對(duì)自己就應(yīng)做的事情有必勝的決心和意志,就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿期望的心理體驗(yàn),自信,是成功的基石!“我自信,我快樂”即是真理。
自信,是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不逆耳的聲響,一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài),也是一種不向周圍申訴求告的大氣,一種理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種并不陡峭的高山,我自信,我快樂,即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事,光鮮,或者不堪的,他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,前一句寫了憤或憂傷,后一句必須要跟上“我相信明天不是這樣”,微笑著去唱生活的歌謠,不去埋怨生活給予的太多坎坷,我們需要的是自信應(yīng)對(duì)。
在這個(gè)世界上,一星隕落,黯然不了星光燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天,所以如果你想畫滿一面長墻,除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,沒有別的事情對(duì)描繪更有好處;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài),除了相信自己能尋找到一路花香的街道,沒有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色,不要遲疑,要像驚蟄時(shí)的聲響一樣,像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣,像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣,一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長卷,終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲??!
最后,每一個(gè)以前、立刻、即將應(yīng)對(duì)考驗(yàn)的同學(xué),請努力,請一向努力,驕傲地昂頭說:我自信,我快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇八
大家好!
我是412班的易智雄,不要小看我,我每天都是沐浴著陽光而來,追逐著陽光而去。我的身體里汩汩地流著陽光的血液,所以我有像陽光一樣的性格。
今天我演講的題目是《做陽光自信的少年》。我有陽光一般的熱情,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),雖然才是初一的新生,也許有些稚嫩,但也不乏狂妄。
我有陽光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話:我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的觀念,憑著我與同學(xué)同舟共濟(jì)的情誼,我會(huì)做得更好。我盡心盡力為同學(xué)服務(wù),做老師我是孝敬父母的好孩子,泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好的報(bào)答:自己的事自己做,雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù);最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了,這樣,父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒了??腿藖砹?,端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事,我也會(huì)及時(shí)、盡力做好,所以我是一個(gè)在家中孝順的陽光少年。
從小到大,老師的表揚(yáng),家長的鼓勵(lì),同學(xué)的羨慕,一切都是一帆風(fēng)順。但我不愿當(dāng)溫室里的花朵,甘愿當(dāng)暴風(fēng)雨下的松柏。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜,只有在暴風(fēng)雨后重新站起來的人才是強(qiáng)者。即使這次“陽光少年”活動(dòng)我失敗了,我也會(huì)高舉雙手,很瀟灑,很有風(fēng)度地說“我失敗了,但我不是弱者?!币?yàn)椋癷amneverafraidoffailure,inevergiveup”永遠(yuǎn)是我的人生信條。
我認(rèn)為這一次的演講比賽的成績并不重要,重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己,不管結(jié)果如何,我都以笑面對(duì)!
謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
崔校長曾經(jīng)說過:“自信成就夢想,方法鑄就成功,堅(jiān)持就是勝利?!苯裉?,讓我們來探討一下這句話。
首先提及的是自信。自古以來有這樣一句話:“自信的人不一定成功,成功的人一定自信。”這句話是很正確的。如果你不相信自己能做到,又怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?因此自信是成功的一大因素。自信的根本是正確認(rèn)識(shí)自己,既不自卑也不自負(fù),從而發(fā)現(xiàn)漏洞,彌補(bǔ)不足,改正錯(cuò)誤。在正確評(píng)估自己能力的基礎(chǔ)上,“自信”其實(shí)是對(duì)自己的鼓勵(lì),是使自己能夠更好的發(fā)揮、解決問題的有效途徑。
其次是方法。如果沒有正確的方法,即使再怎么自信也無濟(jì)于事。沒有絕對(duì)正確的方法,只有最適合你的方法。人生而不同,所以通往成功的方法也不同,學(xué)習(xí)方法因人而異。《英雄記抄》中說,與諸葛亮一道游學(xué)的人讀書大多“務(wù)于精熟”,唯獨(dú)諸葛亮“觀其大略”。諸葛亮的讀書方法最適合他,因此他能很好的體會(huì)書中旨意。因此找到正確的方法,讓人離成功更近一步。想要找到正確的方法,我的建議是從自己的弱點(diǎn)開始分析,不斷的'嘗試、歸納,最終才能形成一套屬于自己的方法。
最后是堅(jiān)持。荀子在《勸學(xué)》中寫道:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!睙o論做什么事,只要肯堅(jiān)持下去,就一定會(huì)有收獲。居里夫人提煉鐳元素的故事可謂家喻戶曉,正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,居里夫人才能在幾噸礦渣中提煉出這美麗的藍(lán)色元素。成功還需要堅(jiān)持不懈,哪怕每一天只完成一點(diǎn)點(diǎn),但日積月累,所有積累過的那些“一點(diǎn)”會(huì)給你無限大的驚喜。
“只為成功找方法,不為失敗找理由?!辈灰蛞粫r(shí)的失利而灰心喪氣,也不要因一時(shí)的輝煌而驕傲自滿,由此打亂自己原本的節(jié)奏。這次的月考已經(jīng)是歷史,成績所代表的不過是這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)。怎樣打破這個(gè)狀態(tài)從而前進(jìn)才是關(guān)鍵所在。今后還有許多場大大小小的考試擺在我們眼前。我們要做的不是懊悔過去,而是從過去的經(jīng)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)、突破。
從今天開始,抓住眼下的一分一秒,讓我們繼續(xù)向未來奮力進(jìn)發(fā)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇十
大家好!
在我們學(xué)習(xí)生活的時(shí)候我們需要面對(duì)的各種困難,各種磨礪咋面對(duì)這些時(shí)我們需要有信心,只有足夠的信心才能夠度過難關(guān)做到心目中的彼岸。
在生活中在學(xué)習(xí)中,自信是我們一路披荊斬棘的利刃,讓我們能夠勇往直前,讓我們能夠面對(duì)一切困難,不畏懼前方的艱險(xiǎn),不畏懼,苦難與磨礪,因?yàn)橛凶孕艧o所畏懼,因?yàn)橄嘈抛约耗軌驊?zhàn)勝這一切,所以我們能夠前進(jìn)能夠達(dá)到自己的目的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
但是更多的時(shí)候我們?nèi)狈ψ孕牛谖覀儗W(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)槲覀兂煽円恢碧岵簧先?,我們就開始懷疑自己覺得自己更本做不到,也無法完成,其他同學(xué)能偶取得這樣好的成績完全是因?yàn)樗麄兊谋任覀兟斆?,比我們有能力,總是個(gè)自己的失敗找借口,因?yàn)槲覀儧]有自信去面對(duì)困難,沒有勇氣在去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,經(jīng)過了多次失敗的打擊,已經(jīng)米有了以往的動(dòng)力米有了以往的沖勁,有的只是躊躇不前,有的只是退宿。
當(dāng)我們遇到困難是退縮了一次,我們就沒有了勇氣,退縮了第二次我們就沒有了自信,自信與勇氣是一起的,用為自己因?yàn)閷?duì)自己信任認(rèn)為自己有能力做好,能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的事情,這是我們不能夠做到的,所以就能夠面對(duì)所有的一切,有勇氣有能力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,做好自己的事情??上Ш芏鄷r(shí)候有想法卻沒有有自信,讓我們連一戰(zhàn)的勇氣的沒有,只知道退縮,只知道認(rèn)命,覺得自己無法完成這樣艱巨的任務(wù)。
任何成績好的同學(xué)他們都對(duì)自己充滿了自信因?yàn)樗麄冎雷约河心芰Τ蔀檫@樣的人,因?yàn)樗麄冎雷约旱膶?shí)力,在大的困難都敢于去闖蕩,去實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗麄兿嘈胖灰プ隽丝偰軐?shí)現(xiàn),哪怕失敗了一次又一次,哪怕路途上充滿了荊棘,充滿了阻礙但是卻不能阻止我們繼續(xù)前進(jìn),不能讓他們退宿。因?yàn)樽孕潘詮?qiáng)大,因?yàn)樽孕潘詿o所畏懼。
在生活中我們要做自信的人,在學(xué)習(xí)中我們更好做一個(gè)自信的人,在任何時(shí)刻,任何地點(diǎn)都不能自己對(duì)自己失去信心,在艱難的.路途也有走過的一天,在困難的地方也有被征服的時(shí)候,沒有做不到的事情,只要自己對(duì)自己充滿了自信,總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
成功的人自信,失敗的人怯懦在成功的人面前困難永遠(yuǎn)都不成問題,因?yàn)樽孕鸥矣诿鎸?duì)因?yàn)樽孕鸥矣谄床?,我們要做成功的人,哪怕失敗也要爬起?/p>
謝謝大家!
做自信的中學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的老師們、同學(xué)們:
早上好!
人生需要目標(biāo),有了目標(biāo)才有奮斗的方向,而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí),你會(huì)有一種樂趣,一種充實(shí),每當(dāng)做成一件事,你就會(huì)富有成就感,而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆風(fēng)順,有順心,必然也有逆境,在人生的道路上越向上走,你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷,而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),就需要自信。自信反過來就是“信自”——相信自己。不論何時(shí)不論何地都要相信自己的能力!
的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼,第一個(gè)對(duì)地心說提出懷疑,當(dāng)時(shí)的地心說已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己,不輕易放棄,經(jīng)40年潛心觀測與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系,最終被證實(shí)了。他成功了!即使面對(duì)被天主教活活燒死的血腥,他也義無反顧。
哥白尼的自信是科學(xué)的,并非盲目的任性。是的,自信并不是一意孤行,聽不進(jìn)別人的意見。誠然,當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí),我們要相信自己,不要盲從,而當(dāng)別人誠懇的想你提出異議時(shí),我們也要虛心的聽取或接受。
每當(dāng)太陽升起,新的一天拉開帷幕的時(shí)候,你是否已做好準(zhǔn)備,以充實(shí)、自信面對(duì)新的困難?每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候,你是否已有充分的把握迎接新的挑戰(zhàn)?生活中的一切都需要自信,只有充滿自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人一定是快樂的,因?yàn)樵诶щy面前,他會(huì)以積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待,想方設(shè)法去解決。而不自信的人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水,樂觀自信者會(huì)說:“真好,還有一杯水。”而不自信樂觀者則會(huì)說:“咳,才有一杯?!睆闹形覀兛梢钥闯鲎孕攀嵌嗝粗匾?!
記得一位偉人說過:一個(gè)人是否能夠成功,只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。可見自信的重要。相信我們只有擁有自信,就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮,迎來成功的曙光。
人生的航船要靠我們自己掌舵,只有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,勇敢前行,穿越層層險(xiǎn)灘暗礁,才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌:我要飛得更高,飛得更高----以滿懷的信心,用智慧和汗水,去開創(chuàng)我們輝煌的人生。
做自信的中學(xué)生演講稿篇十二
位家長代表,老師們,同學(xué)們:
天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。在這鶯飛草長,滿目生機(jī)的早春時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì),其目的是為了更好地總結(jié)過去,明確目標(biāo),振奮精神,去開啟美好的未來,并校后的數(shù)月來,我們團(tuán)山校區(qū),在x校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界尤其是廣大家長的理解和支持下,在全體師生的協(xié)同努力下,堅(jiān)持以人為本,以規(guī)治校,以研興教的辦學(xué)理念,通過體制創(chuàng)新,資源整合,機(jī)制激活,差距縮減,成效初顯,呈現(xiàn)出了一派政通人和,欣欣向榮的喜人景象,新學(xué)期里,我們將把握機(jī)遇,順勢而上,盡心工作,盡力前行,去譜寫新的篇章。
下面,我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn),講四點(diǎn)意見:(也就是四句話:揚(yáng)起自信之帆,勒緊自制之韁,師生互動(dòng)劃開協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳,家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)
一、自信是人生最可貴的品質(zhì),自信就是相信自己,是對(duì)自己全面,正確的認(rèn)識(shí),對(duì)自己能力,自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念,自信不是自負(fù)的同義詞,不是好高騖遠(yuǎn),妄自尊大,而是無聲的自我信任,自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞,它決定著自我形象的塑造,優(yōu)良品格的形成,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它,就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅,不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它,就不會(huì)虛擲年華,無端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石,自卑像幽靈,它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄,無所追求,最終一事無成,幫此,要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異,不可能是清一色,尺有所短,寸有所長,要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事:一個(gè)貧困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他,青年人差澀地?fù)u頭。
“歷史,地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”父親的朋友接連地發(fā)問,青年都只能用搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無所長,連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀!”
青年羞愧地寫下了自己的名字和住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了,“年輕人,你的名字寫得漂亮,這就是你的`優(yōu)點(diǎn)啊,你不該只滿足找一份糊口的工作?!?/p>
把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦,我能把名字寫得叫人稱贊,那我就能把字寫漂亮,能把字寫漂亮,我能把文章寫得好看,受到鼓勵(lì)的青年,一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn),興奮得他腳步立刻輕松起來。
十余年后,這位青年果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品,他就是家喻戶嘵的法國19世紀(jì)的著名作家大仲馬。
這個(gè)故事給我們的啟示是:在每個(gè)人的生命中,都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦,只要肯挖掘,沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功,都源于擁有自信,找到自己的優(yōu)點(diǎn),并努力地將其放大,將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢。生命有限,潛力無限。
有一位外教,面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指,沒想到的是,這條學(xué)生趕緊表示,自己學(xué)得還不好,這令外校十分不解,還以為在教學(xué)上出了問題,其實(shí),這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問題,我們講中庸,也講含蓄,但西方不然,其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露,恰好與我們相反。
我國有一句古話,叫做“九年不鳴,一鳴則驚人,”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。而今天,在社會(huì)飛速發(fā)展,對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的時(shí)代,我們重新審視,問題可能就出現(xiàn)了,為什么九年不鳴?為什么一鳴就必須驚人,而且,時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎?其實(shí),不是不想三年就鳴,一語道破,是缺乏自信,太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境,可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人,有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問,躲躲閃閃,噤若寒蟬,即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡,雖然嘴里念念有詞,但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角,引以為豪的好事,卻連頭都不敢抬,仿佛是在干天下頭等丑事,凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧,率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必需滋補(bǔ)的成長元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”,這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字,要學(xué)會(huì)自我表揚(yáng),要敢于主動(dòng)表現(xiàn),拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我,重塑一個(gè)充滿自信、充滿活力的新我。
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