學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 05:53:12
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案(優(yōu)秀22篇)
時間:2023-11-11 05:53:12     小編:影墨

一個好的方案可以提供清晰的指導(dǎo),確保任務(wù)的完成。在制定方案時,我們可以組織團(tuán)隊成員進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和討論,以獲得更多的創(chuàng)意和想法。方案的效果評估需要考察長期影響和可持續(xù)性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇一

以《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表》為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為核心,逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo),以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點,集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo):通過本期的努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo):

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持以法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

(一)具體規(guī)劃。

學(xué)校3月新置液晶電腦20臺,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)。力爭到20__年底,完成操場的改建工程,新建廁所全面竣工。

(二)階段推進(jìn)目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20__年2月底啟動,至20__年12月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

第一階段(20__年2月)。

1、對照標(biāo)準(zhǔn)化初驗結(jié)果,查找問題。

第二階段(20__年3月—20__年6月)。

1、新置液晶電腦20臺。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器,配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學(xué)生住宿條件,達(dá)到一人一床。

第三階段(20__年7月—20__年10月)。

1、完成操場的改建工程。

2、新建廁所全面動工。

3、擴(kuò)大運動場面積。

四、保障措施。

(一)觀念保障。

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實精髓,在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障。

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系,由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位。

(三)隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素,在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。充分調(diào)動教師工作的積極性。

(四)辦學(xué)保障。

一是深化課程改革,提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案,落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊國家規(guī)定課程,開好地方課程和校本課程,搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色,樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題,不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實際,創(chuàng)辦特色學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革,確保學(xué)生就近入學(xué)。

(五)投入保障。

一要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色,積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款,做到專款專用,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。二是積極向社會爭取資金,并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇二

特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校建設(shè)項目實施方案,歡迎參考!

為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,理清學(xué)校辦學(xué)思路,明確學(xué)校辦學(xué)方向,加快發(fā)展步伐,創(chuàng)建特色品牌學(xué)校,本著我?!耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念,結(jié)合我校實際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,以《綠園區(qū)實施,〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍(lán)本,順應(yīng)課程改革的時代需求,推進(jìn)素質(zhì)教育的深度落實,創(chuàng)建具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)。

堅持科學(xué)發(fā)展觀,舉“以人為本”之旗,走“和諧發(fā)展”之路,將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的示范小學(xué)。以德育為首,教學(xué)為中心,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂,努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析。

綠園區(qū)四間小學(xué),始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后,劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后,區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設(shè)。幾年來,先后給我校進(jìn)行了校舍加固,配備了部分現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是,由于我?;A(chǔ)弱,底子薄,目前,在辦學(xué)師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢的情況下,我校一直力求在教育教學(xué)管理上實施精細(xì)化管理,把有限的資源充分利用的同時,開發(fā)自身辦學(xué)資源,從而,夯實義務(wù)教育的根基工作。并且,深知特色立校的道理,深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢,力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,確立我校辦學(xué)特色為:一是德育課程一體化,堅持文化育人,制度育人,活動育人相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓(xùn)一體化,學(xué)校搭建多種平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,深入開展課題研究,提高教師科研能力,加大校本教研力度。

四、主要工作和措施。

1.優(yōu)化學(xué)校管理。

目標(biāo):

樹立學(xué)校文化品牌意識,在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)學(xué)??鞓肺幕ㄔO(shè),優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,完善學(xué)校制度文化,豐富學(xué)校精神文化,初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平,逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,爭創(chuàng)區(qū)級示范學(xué)校。

措施:

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),形成一個“政治堅定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實廉潔、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實施人本化親情管理,一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度,改變辦學(xué)現(xiàn)狀,努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,建設(shè)動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”,豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上,打造“我們一起快樂學(xué)習(xí),我們共同主動發(fā)展”的特色辦學(xué),以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運行機(jī)制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境,以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作。

目標(biāo):德育課程一體化,堅持文化育人,制度育人,活動育人相結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施:

(1)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng),落實德育工作責(zé)任制,形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?;罅庋芯恐笇?dǎo)家長的家庭教育,培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導(dǎo)的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。建立和完善校長、德育教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同承擔(dān)學(xué)生思想道德建設(shè)工作的體系,堅持全員參與,全過程滲透,全方位結(jié)合,形成師生互動、實踐體驗牽動、學(xué)校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深入開展每學(xué)期主題系列活動。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站,參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人,制度與人,活動育人”的研究。力求做到尊重愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合,不斷增強(qiáng)道德教育的針對性和實效性。

3.加強(qiáng)教學(xué)改革。

目標(biāo):

學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,研究實施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究,改革課堂教學(xué)模式,進(jìn)行課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓(xùn)一體化,學(xué)校搭建多種平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,深入開展課題研究,提高教師科研能力,加大校本教研力度。

措施。

(1)以制度建設(shè)為保障,努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實教學(xué)管理的五個流程環(huán)節(jié),制定學(xué)科考核制度。教師個人教學(xué)管理重視縱向比較,完善各項教學(xué)管理機(jī)制,研究出真正適合教師發(fā)展的考核機(jī)制。

(2)以活動實效為追求,認(rèn)真開展教學(xué)實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓(xùn)、落實教學(xué)研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本,從長計議。統(tǒng)籌安排學(xué)期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)活動的有效開展。

扎實開展課堂教學(xué)研究。提高區(qū)骨干教師教學(xué)能力的輻射面,倡導(dǎo)校長、教導(dǎo)深入課堂,組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學(xué)校本培訓(xùn),從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣大教師的帶頭人、領(lǐng)頭雁,并營造好實施有效教學(xué)的良好氛圍。

(4)以表彰先進(jìn)為手段,切實加強(qiáng)課改實驗工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤考慮,全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗,表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級的教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強(qiáng)化隊伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實:

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的首要任務(wù),在校行政領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展師資建設(shè)工作,制定師資。

培訓(xùn)工作計劃。

擬定師資培訓(xùn)措施并組織認(rèn)真落實。

(2)大力加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè):

要保持師資隊伍的活力與后勁,應(yīng)該從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),進(jìn)一步加大工作力度,重視后備隊伍的建設(shè)。積極為在教學(xué)上已逐漸成熟,自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺,使其的教學(xué)實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學(xué)校將根據(jù)教學(xué)實際情況,不斷修正和完善校級骨干教師制度,把在教學(xué)工作中踏實學(xué)習(xí),努力實踐的一線教師聚攏,真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),提高師資隊伍的整體素質(zhì):

5.教育科研。

目標(biāo):

強(qiáng)化科研興校意識。立足于課程改革,著眼快樂課堂,力求教育科研有新舉措,重難問題有新突破,評價方式有新變化,校本課程建設(shè)有新進(jìn)展,教師隊伍科研水平有新提高,。

措施:

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo),建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托,營造快樂研究氛圍,創(chuàng)造。

性地開展以校為本的教學(xué)研究,倡導(dǎo)反思性教學(xué),鼓勵同伴合作與互助,為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會,努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究,深入開展讀讀書活動、教育敘事活動,促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思,由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力,激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神,為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,為成為我區(qū)特色品牌學(xué)校而努力。

特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此,為了深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平,加快特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實際,確定“關(guān)注師生的發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點,為此,特制訂本實施方案。

一、實施背景。

以人為本,道德為先,發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學(xué)生為本,以教師為本?!痹趯W(xué)校建設(shè)過程中,關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展,是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來,我校也一直本著“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此,我校把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點。

二、指導(dǎo)思想。

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持“以質(zhì)量促發(fā)展,以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體,以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標(biāo)。

(一)、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的,就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會,面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè),關(guān)注師生的生命和發(fā)展,改變師生對學(xué)校單一傳授知識的看法,更重要的是通過提升校園的文化品位,構(gòu)建新的校園文化體系,深入挖掘校園的文化精神,從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價值取向,以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系。

(二)、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),帶動和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神,引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。

(三)、關(guān)注師生的生命與發(fā)展,積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心:即“提高育人質(zhì)量?!辟|(zhì)量是學(xué)校的生命線,在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡練習(xí);其二:是抓德育,切實把德育放在首位,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。

(四)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求,又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

(五)、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,充分利用教育資源,創(chuàng)新班級管理,創(chuàng)建學(xué)校特色,達(dá)到校園有亮點,班班有特色,提升辦學(xué)品位。

四、遵循的原則。

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

五、實施運作程序(分三個階段進(jìn)行)。

第一階段:3月下旬至3月末,學(xué)校制定活動實施方案,召開動員大會,明確創(chuàng)建特色學(xué)校的意義及目的。

第二階段:(組織實施階段)。

20xx.4.初----20xx.10.30為實施運作階段,具體工作如下:

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》,以豐富多彩的德育活動為載體,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,進(jìn)一步健全周會、班會制度,班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況,表揚先進(jìn),指出問題,明確努力的方向,保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時,健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。學(xué)校設(shè)衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)察崗,確?!皩W(xué)生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式,重大節(jié)日等,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如:三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日,開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此,我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中,要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用,把德育融合到各學(xué)科之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美,提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力,是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表,做到語言美、行為美、儀表美,從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈,樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊伍建設(shè),促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵,要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源,加大培養(yǎng)有獨特風(fēng)格的特長教師的力度,建立激勵機(jī)制,鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師,確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度,特別是對班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè),樹典型、打造特色班級,行之有效地召開班主任例會,班主任間相會交流、匯報,共同提高,以促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學(xué)校,定時召開家長會,班主任要經(jīng)常家訪,與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本,創(chuàng)新學(xué)校管理,搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學(xué)校,就必須以校為本,以人為本,優(yōu)化學(xué)校管理,搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項管理制度,完善落實教職員工的崗位責(zé)任,做到人人有事做,事事有人管,處處有人抓,使各項工作有章可循,有據(jù)可依,有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段,重視人、凝聚人、感染人、激勵人,切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要,把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生,使師生們都能感到自己的進(jìn)步,從而體驗到生命的價值,運用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性,激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂,體現(xiàn)自主,要保證一個“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點,作為教學(xué)管理的投入點。

(2)、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式,向課堂要質(zhì)量,發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”,用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗,是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度,力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設(shè),做好校園環(huán)境的布置。如:校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造,制作各種文化宣傳標(biāo)語,警示標(biāo)牌的完善,各類管理制度狀況上墻,規(guī)范?;?、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個性化的建設(shè)體系。

2、隱性文化建設(shè),結(jié)合實際落到實處。

(1)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此,我們將把《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班要利用學(xué)科、課堂、主題班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育,重點進(jìn)行科技知識的普及教育,重點進(jìn)行科技知識的普及教育。

(2)、加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。

重點加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),抓好教職工行為的文化教育,更新老教師的教育教學(xué)理念;抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動,調(diào)節(jié)校園文化氛圍,打造我校的辦學(xué)品牌,提高教育服務(wù)育人的功能。

為了能更好開展興趣小組活動,實現(xiàn)教育的目的,從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長,以便將來更好地為社會服務(wù)。為此,我校根據(jù)本校的實際,開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組,并安排指定教師不定時地對其進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進(jìn)行展示。如:繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、

手抄報。

小制作等,開放學(xué)校讀書室,為學(xué)生搭建創(chuàng)造展示自我的平臺,創(chuàng)造機(jī)會。

第三階段(為總結(jié)階段)。

20xx.11月初----20xx.12月末,為總結(jié)階段。為此,我校將進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進(jìn)行反思、整改、并進(jìn)一步完善!對取得的結(jié)果將進(jìn)行展示,互相交流、匯報、評定,同時進(jìn)行表彰及獎勵!

六、工作措施。

1、明確特色興校是增強(qiáng)學(xué)校核心競爭的重要途徑,是全面實施素質(zhì)教育,推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學(xué)發(fā)展觀,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義,牢固樹立特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展的思想,增強(qiáng)做好此項工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,并做好分工。落實工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人,要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務(wù)層層分解,層層抓落實,確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體,注重師生的生命及發(fā)展,優(yōu)化育人環(huán)境,提高育人質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

5、完善校園文化建設(shè),突出“綠化、美化、凈化”,做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),突出校園特色。如:校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌,室內(nèi)壁廊,教室的設(shè)置等,一定要突出主題。

7、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項目檢查制度,定期和不定期對特色項目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),不斷完善和豐富活動內(nèi)容,使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機(jī)制。要制定特色項目建設(shè)考評方案,對參與特色項目活動的教師,進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評,并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

9、建立激勵機(jī)制。要對積極參與特色項目建設(shè),工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動,對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:徐復(fù)林。

副組長:閆翠紅、李道峰。

組員:王峰、張珂以及各教研組長。

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實施意見》(甘教基一20xx1號),《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神,依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案:

一、現(xiàn)狀分析。

(一)學(xué)校基本情況。

xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年,是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米,建筑面積xx平方米,學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人,教職工xx人(其中:專任教師xx人)。

(二)存在問題。

1.學(xué)校初建時規(guī)劃前瞻性不夠,學(xué)校占地面積較小,隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多,學(xué)校生源劇增,導(dǎo)致生均面積不足,各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長,形成c級危房,存在安全隱患。

3.學(xué)生活動場所狹窄且簡陋,嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動的開展。

總之,xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高,教育發(fā)展水平不均衡,無法滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)資源的需求,嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

二、項目建設(shè)依據(jù)。

三、項目建設(shè)指導(dǎo)思想。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.

四、項目建設(shè)內(nèi)容。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

(二)學(xué)生塑膠運動場地建設(shè)。

五、項目資金安排。

學(xué)校規(guī)劃校舍及運動場地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中:教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬元;學(xué)生運動場地建設(shè)概算資金262.2萬元。

(一)教學(xué)及輔助用房新建。

建設(shè)面積:1300平方米概算資金:325萬元。

(二)學(xué)生運動場地建設(shè)。

建設(shè)面積:8740平方米概算資金:262.2萬元。

(一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺,功能教室無法配備,生活用房簡陋,活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求,達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加,為此項目實施可以解決學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求,為外來務(wù)工家長解決后顧之憂,為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源,使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件,滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā),結(jié)合我校實際確定建設(shè)方案。從困難地方做起,從薄弱環(huán)節(jié)入手,緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù),保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要,補(bǔ)齊短缺。

(二)完善制度。學(xué)校及時完善項目管理制度,做到制度健全,管理規(guī)范,合理配置資源,不重復(fù),不遺漏,重在提高項目實施效益,及時解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任組長,主管副校長、總務(wù)、財務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實施方案,解決我校實際困難,改善薄弱環(huán)節(jié),提升辦學(xué)效果,使每一位學(xué)生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”,進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展,確保各項工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī),建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制,建設(shè)質(zhì)量合格、安全實用的校舍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇三

我校是一所農(nóng)村中心小學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生164人,學(xué)生大多為農(nóng)村孩子,家長雖然對孩子的期望值很高,但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育,學(xué)生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般,科任缺乏特色教師,不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀,結(jié)合我校實際情況,本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動力,為教師的不斷提高拓展途徑”的原則,將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口,使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實、亮點紛呈的辦學(xué)理念的同時,張揚辦學(xué)個性,創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。

二、特色定位。

1、校園環(huán)境充滿書香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境,讓師生在成長中學(xué)習(xí),在休閑中學(xué)習(xí)。

2、師生氣質(zhì)充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍,開展讀書活動,讓全校師生以讀書為樂,以讀書為榮,培養(yǎng)樹立師生終身學(xué)習(xí)的觀念,培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。

3、展示有特色的讀書成果。

20__年3月——20__年1月。

四、特色管理。

1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,保證此項工作的順暢執(zhí)行。

組長:校長。

副組長:副校長。

組員:各班班主任。

2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學(xué)校發(fā)展的意義和對學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性,讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。

3、實施人文化的管理方式,通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學(xué)生讀書知識競賽等方式引導(dǎo)師生讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和持久的讀書熱情。

4、用教育科研指導(dǎo)書香校園特色建設(shè)。開展校本課題《小學(xué)生讀書興趣和讀書習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,通過研究,集中力量突破特色建設(shè)中的難點,使我校的書校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實施辦法。

(一)創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境,營造讀書氛圍。

1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫,用圖文結(jié)合的古詩文向?qū)W生展示燦爛的古代文化,吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵,充分利用學(xué)生的隨意注意,讓他們在不經(jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。

2、在各個教室開設(shè)開放式圖書角,由學(xué)校圖書室定期更換圖書,學(xué)生自己填寫借書、換書記錄,完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰,花香伴著書香,讓讀書更加自由、愜意。

3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室,讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵,只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊,學(xué)生讀書才有正確的向?qū)?,才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。

4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩文,墻壁上刻有勵志古訓(xùn)和古詩文,綠樹成蔭,花木繁盛,可供師生在這里讀書、交流,將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。

(二)實行書香引領(lǐng),引發(fā)讀書情趣。

1、每月舉辦一次讀書講座,本校教師講座和購買光盤相結(jié)合,本校講座注重結(jié)合學(xué)校實際、貼近學(xué)校生活,以好書推薦、讀書指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生,提升師生讀書品位。

2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報,校級由教師輪流負(fù)責(zé),班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會,增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。

3、每學(xué)年校長帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書,學(xué)習(xí)形式采取校長提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時間采取講座與體會相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),全書學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫出學(xué)習(xí)體會——校長閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會,總結(jié)。

4、每個班級每月辦一期讀書手抄報,報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。

5、開辟校園圖書交易市場,讓學(xué)生以書換書,既增加了學(xué)生的讀書量,又減少了買書的支出,同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

(三)搭建書香舞臺,展示讀書成果。

1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽,初賽采取筆試,學(xué)生全員參加,決賽采取口答的形式,根據(jù)初賽成績按比例選取學(xué)生參加,決賽時將向全校學(xué)生展示,讓學(xué)生看到身邊的榜樣,激勵全體學(xué)生的讀書熱情。

2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書活動,教師全員參加,活動形式視情況而定,學(xué)校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。

3、舉辦校園讀書節(jié)活動,團(tuán)體展示與個人展示相結(jié)合,通過讀書節(jié)活動,總結(jié)推廣書香校園建設(shè)中的經(jīng)驗,查找不足,及時調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。

4、舉辦“成語故事表演賽”“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動,把讀書與豐富多彩的活動結(jié)合起來,讓讀書充滿樂趣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇四

為進(jìn)一步提高“____”的知名度、美譽(yù)度,打造“__”品牌,促進(jìn)__產(chǎn)、銷協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)田園風(fēng)光旅游特色名鎮(zhèn)建設(shè),共建和諧___,___鎮(zhèn)人民政府共同主辦,__區(qū)政府、__區(qū)農(nóng)委、__區(qū)旅游局、__區(qū)果品辦協(xié)辦的___鎮(zhèn)__采摘季活動。方案如下:

一、基礎(chǔ)方案。

(一)主題:感受都市田園,共享甜蜜生活。

(二)時間:為期3個月,自7月1日起至9月31日止。

(三)內(nèi)容:采摘月活動期間,將舉行啟動儀式、民間文藝表演、__采摘比賽、__品種辨認(rèn)比賽、___擂臺賽、吃__比賽、果樹認(rèn)養(yǎng)、攝影征文比賽、最佳采摘園評選等一系列活動。

(四)啟動儀式:7月1日在“___”——___鎮(zhèn)___村,正式啟動“___鎮(zhèn)__采摘季”活動。

(五)承辦單位及活動:

___村、___村、___村等20個村。

二、主體設(shè)計。

(一)廣告宣傳:在__電視臺或__晚報上刊登廣告。

(二)導(dǎo)視系統(tǒng):路標(biāo)指示牌及烘托氣氛的彩旗、路旗、氫氣球。

(三)宣傳折頁:包括__主會場行車路線地圖、___鎮(zhèn)所有提供采摘的接待戶花名冊、聯(lián)系電話、__品種及采收適期等。

(四)__文化展:__品種與成熟期、古代詠__和__花的詩詞歌賦及出處的展板設(shè)計,布置在會場周圍(提醒游客注意記憶,參加比賽)。

(五)采摘園標(biāo)識牌:__采摘園線路指示牌。

(六)折扣券:針對外來游客贈送,增加客流量。

(七)獎品設(shè)計:各項比賽除___擂臺賽和攝影比賽以外一律以__折扣或?qū)嵨餅楠勂?,___擂臺賽和攝影比賽分設(shè)一、二、三等獎。

(八)展賣臺:農(nóng)副產(chǎn)品展賣臺,本鎮(zhèn)合作社、農(nóng)戶均可參與,預(yù)計安排30戶。

三、活動安排。

(一)開幕式。

1、活動時間:20__年7月1日(暫定)。

2、活動地點:__村停車場。

3、參與人員:區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)、媒體、村民、游客。

4、創(chuàng)意描述:領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭、宣布采摘節(jié)開始,本鎮(zhèn)農(nóng)民文藝表演,大約鐘結(jié)束。

5、現(xiàn)場布置:路面鋪設(shè)紅地毯,采摘園門裝飾,道路兩側(cè)插彩旗。

6、活動流程:

7、組織實施:

(二)仙__采摘比賽。

1、活動時間:采摘季開幕式當(dāng)天。

2、活動地點:__采摘園。

3、參與人員:游客。

4、活動描述:園門剪彩后,由現(xiàn)場游客中選出10個家庭(或個人)參加比賽。宣布評比標(biāo)準(zhǔn)(數(shù)量、果型、果個、顏色、含糖量、時間),將游客帶到采摘區(qū),由計時員發(fā)令,5分鐘為限,評委對每名隊員各項打分,綜合成績排名第一的免費將果品帶走,第二名2折價格帶走,第三名三折,其余一律五折。

5、現(xiàn)場布置:評比在主會場進(jìn)行。

6、組織實施:

7、提醒采摘者注意安全。

(三)__品種辨認(rèn)比賽。

1、活動時間:活動當(dāng)天。

2、活動地點:__村。

3、參與人員:游客。

4、創(chuàng)意描述:由主持人現(xiàn)場在游客中選10名選手,根據(jù)在展板上學(xué)到的__辨別知識,對現(xiàn)場實物(或照片)進(jìn)行品種和成熟期鑒別,評委根據(jù)選手的認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行評定,依據(jù)準(zhǔn)確率進(jìn)行排名。按照結(jié)果選前3名給予獎。通過比賽教給游客識別__品種和特點以及成熟期,在今后市場購買中可正確識別____和合理的購買時期,杜絕外省市__冒充同期____。

(四)___擂臺賽。

1、活動時間:活動當(dāng)天。

2、活動地點:__村。

3、參與人員:游客。

4、創(chuàng)意描述:本鎮(zhèn)20個村各選取一名果農(nóng)參加比賽,現(xiàn)場選取5名游客作為評委,由區(qū)果辦進(jìn)行簡單培訓(xùn)后,對參賽進(jìn)行評比打分并頒獎。提高游客對___鎮(zhèn)__品質(zhì)的直接感受和參與性。

(五)吃__比賽。

1、活動時間:活動當(dāng)天。

2、活動地點:__村。

3、參與人員:游客。

4、創(chuàng)意描述:本鎮(zhèn)10名游客參加,由主辦方準(zhǔn)備10份同樣品種、同樣重量的___,比選手在最短時間吃完的數(shù)量。讓游客感知成熟度在9成以上的___品質(zhì)。

(六)果樹認(rèn)養(yǎng)。

1、活動時間:活動期間。

2、活動地點:__村。

3、參與人員:游客。

4、創(chuàng)意描述:按照每株200元的標(biāo)準(zhǔn)由游客認(rèn)養(yǎng)果樹。當(dāng)前食品安全越來越受到消費者重視,花200元認(rèn)養(yǎng)一棵果樹可為親戚、朋友提供最放心的產(chǎn)品,而且是成熟度達(dá)到最佳時期的產(chǎn)品。包括向認(rèn)養(yǎng)著提供管理技術(shù)手冊,按照認(rèn)養(yǎng)者要求代管,簽訂認(rèn)養(yǎng)代管合同。果樹編號、合影拍照留念。

(七)攝影比賽。

整個采摘季期間在___鎮(zhèn)范圍內(nèi)拍攝的反映___鎮(zhèn)風(fēng)土民情為主題的作品。截稿日期為20__年10月31日。(宣傳、文化站負(fù)責(zé))

(八)折扣券。

1、活動時間:6月初至采摘節(jié)期間。

2、參與人員:快樂唐人旅行社。

3、建議__采摘價:10元/斤。

4、票面價值:7折,憑此券可在采摘價格的基礎(chǔ)上打7折。

5、創(chuàng)意闡述:由快樂唐人負(fù)責(zé)派發(fā)折扣券,目標(biāo)對象是白領(lǐng)、精英、媒體人士,利用這部分人的口口相傳及媒體傳播,影響有采摘需求和購買能力的高檔消費人群,吸引潛在消費游客并提高_(dá)___的知名度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇五

重慶郵電大學(xué)是國家布點設(shè)立并重點建設(shè)的幾所郵電高校之一,是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢,在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,在西部乃至全國具有重要影響和地位的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校發(fā)軔于19__年,在抗戰(zhàn)時期交通部郵政總局原址上開辦郵政人員培訓(xùn)班;在此基礎(chǔ)上,先后舉辦西南郵電分校、重慶郵電學(xué)校和重慶電信學(xué)校;19__年由國務(wù)院命名為重慶郵電學(xué)院;19__年成為當(dāng)時四川省招收研究生的10所院校之一;20__年由原信產(chǎn)部劃轉(zhuǎn)重慶市管理,實行部市共建。近年來,學(xué)校抓住西部大開發(fā)、重慶直轄、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機(jī)遇,立足行業(yè),服務(wù)地方,加強(qiáng)建設(shè),加快發(fā)展,20__年更名為重慶郵電大學(xué),20__年成為立項建設(shè)博士學(xué)位授權(quán)單位。

學(xué)校占地3800畝,校舍建筑面積60余萬平方米,圖書館紙質(zhì)(電子)圖書250余萬冊,建成新一代數(shù)字化校園,2萬余臺微機(jī)聯(lián)網(wǎng)運行。在校學(xué)生2萬余人,其中研究生3000余人。在職教職工1600余人,其中教授等正高級職稱160余人,副教授等副高職稱近400人,24位博導(dǎo),400余位碩導(dǎo),外聘了中國科學(xué)院、中國工程院和英國、加拿大、美國、波蘭、印度等國20余名院士及100余位知名專家為我校兼職教授或名譽(yù)教授。

由于建校時中心食堂設(shè)計規(guī)模較小,占地面積不足,以致現(xiàn)在食堂緊缺的問題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對教育的辦學(xué)需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是重慶郵電大學(xué)辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將拓寬重慶郵電大學(xué)的發(fā)展的空間,更大程度地滿足人民群眾和廣大師生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

第二章項目概要。

2.1項目名稱。

重慶郵電大學(xué)中心食堂擴(kuò)建項目。

中心原食堂地址,占地約為700平方米,建造為更加規(guī)范的餐飲服務(wù)性建筑。

2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容。

認(rèn)真規(guī)劃,在食堂原址之上新建3層,建設(shè)各類建筑面積700平方米,項目總投資1000多萬元.主要建設(shè)內(nèi)容有:學(xué)生食堂以及配套的其它輔助設(shè)施,如:校園通道,綠化工程等。

2.4項目法人及法人代表。

項目法人重慶郵電大學(xué)。

3.1現(xiàn)狀分析。

重慶郵電大學(xué)注重科學(xué)的定位,明確培養(yǎng)目標(biāo),針對市場需求辦學(xué),廣泛聯(lián)系企業(yè),加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo),實現(xiàn)了高就業(yè)率。就業(yè)率以及繼續(xù)深造率穩(wěn)定居高,某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應(yīng)求。而且招生人數(shù)也是歷年呈現(xiàn)增加的趨勢。

3.2重慶郵電大學(xué)中心食堂現(xiàn)狀。

(1)我校發(fā)展形勢喜人,由于學(xué)校位于重慶主城區(qū),新建食堂費用過大,只能對原食堂進(jìn)行擴(kuò)建,在原食堂基礎(chǔ)上新建三層。校區(qū)現(xiàn)有人數(shù)20000人左右,而食堂面積不夠,每到開放時間,都會人滿為患。嚴(yán)重影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為解決基礎(chǔ)條件的不足,學(xué)校需要重新建設(shè)食堂。

(2)為實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)服務(wù),學(xué)生食堂的'管理與服務(wù)工作遵守國家相關(guān)的法律法規(guī),執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。食堂擴(kuò)建工程就是基于以上背景提出的。

4.1建設(shè)規(guī)模。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要,主要建設(shè)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物,項目總建筑面積700平方米,總投資1000萬元。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模如下:

4.2主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)。

1)學(xué)生食堂(內(nèi)含教工餐廳):四層,按4500規(guī)模、滿足2400人同時用餐規(guī)劃;。

2)生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施:面積100平方米;主要有開水房,浴池等公共設(shè)施。

本項目實施進(jìn)度,計劃自20__年11月至20_年5月,共6個月。具體進(jìn)度安排如下:。

2、20__年11月至20__年12月,規(guī)劃編制,完成可研報告;。

3、20__年12月至20__年12月中旬,分批清理原食堂內(nèi)設(shè)施,并轉(zhuǎn)移;。

4、20__年12月,施工圖設(shè)計及審查批準(zhǔn);。

5、20__年1月,施工招標(biāo);。

6、20__年1月至20_年4月,房屋建筑及配套設(shè)施施工;。

7、20__年5月,工程收尾及竣工驗收。

第六章資金籌措。

項目總投資1000萬元,資金籌措如下:。

1、申請國家專項資金200萬;。

2、省市專項資金200萬;。

4、向銀行申請貸款200萬元。

5、項目建設(shè)期為6個月,建設(shè)資金按每月16%的比例投入。

第七章結(jié)論與建議。

7.1結(jié)論。

1、通過研究表明,21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代,其顯著特點。

是人才的競爭,黨中央,國務(wù)院上個世紀(jì)來就提出"科教興國"戰(zhàn)略,使教育的先導(dǎo)性,全局性,基礎(chǔ)性地位和作用日趨顯著。華北科技學(xué)院校園擴(kuò)建項目是合理配臵教學(xué)資源,完善擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的重要舉措,不僅有利于完善辦學(xué)規(guī)模和教育設(shè)施,更有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展。項目建設(shè)是完全必要的。

2、項目建設(shè)場址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢,地質(zhì)穩(wěn)定,外部水、電基礎(chǔ)設(shè)施條件良好,為項目建設(shè)提供了有利的建設(shè)條件。

3、項目的生源豐富,項目建設(shè)有良好的發(fā)展前景,項目本身具有很強(qiáng)的抗風(fēng)險能力。

7.2建議。

根據(jù)項目可行性研究報告內(nèi)容及結(jié)論,建議上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和投資單位盡快批準(zhǔn)項目實施,并給予相應(yīng)的政策支持和投資扶持,使項目早日發(fā)揮社會效益和經(jīng)濟(jì)效益.

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇六

為適應(yīng)新形勢下教育改革和發(fā)展的需要,全面實施素質(zhì)教育,提升教育發(fā)展水平,根據(jù)市教育局關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的通知精神,我校本著以基礎(chǔ)性建設(shè)為基礎(chǔ),以突出教育教學(xué)管理為重點的原則,制定本實施方案,以確保創(chuàng)建工作高質(zhì)量順利完成。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的重要思想為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo),以教育的現(xiàn)代化為標(biāo)志,努力建成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)、多元的辦學(xué)體制、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、高水平的教育質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系。

二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:金守國。

副組長:張鐵戈司天柱。

成員:何文勇張瑞林付玉國。

三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本情況:

(一)基本指標(biāo)。

1、適齡學(xué)生入學(xué)率100%,95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學(xué)校。

2、現(xiàn)有10個教學(xué)班,班額人數(shù)不超過50人。

3、光纖接入教育專網(wǎng),辦公實現(xiàn)信息化,建立完備的教育息網(wǎng)絡(luò)。

(二)學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)。

1、建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)。

(1)管理機(jī)構(gòu)和管理人員少而精,工作高效。

(2)管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù),具有較強(qiáng)的教育研究能力,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,團(tuán)結(jié)實干,勇于開拓。

(3)重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。

2、管理目標(biāo)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。

(2)明禮、勵志、踐行、進(jìn)取的校風(fēng),崇德、博學(xué)、篤實、創(chuàng)新的校訓(xùn)反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向,并在工作中得到體現(xiàn),將“校風(fēng)正、校級嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治?!弊鳛楣芾砟繕?biāo)。

3、教工管理。

(1)全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》,即“兩個規(guī)范”。

(2)教職工管理制度健全,獎懲合理,教職工工作積極性高。

(3)教師具有資格證書,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,具有承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)能力和水平,依法執(zhí)教,為人師表。教師學(xué)歷都在??埔陨?,其中本科學(xué)歷達(dá)到了43人,達(dá)到了86%。教職工的技能和信息技術(shù)等必須達(dá)到與其任職所要求的等級。

4、學(xué)生管理。

(1)學(xué)校有健全的學(xué)生管理制度,如:紀(jì)律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學(xué)籍管理制度等。

(2)學(xué)生干部隊伍(班級、團(tuán)、學(xué)生會等)建立健全,較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。

(3)重視學(xué)生安全工作,安全教育,安全檢查制度化,學(xué)生人身安全得到了保障。

5、教學(xué)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“教學(xué)計劃”。

(2)學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。

(3)教學(xué)秩序井然,學(xué)生對教師的工作滿意。

(4)有教學(xué)研究、教改實驗項目,并取得一定的成效。

6、體育衛(wèi)生管理。

積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督;對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果;學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、藝術(shù)教育管理。

(1)藝術(shù)教育面向全體學(xué)生,按規(guī)定開展音樂、美術(shù)、書法等教育活動。

(2)成立音體美微課外活動小組,培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長。

(三)校園校舍規(guī)劃和校園文化建設(shè)。

1、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

校內(nèi)建筑:教學(xué)辦公樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。

其他設(shè)施設(shè)備:

(1)果皮箱:因地設(shè)置,教學(xué)樓內(nèi)、運動場邊、生活區(qū)內(nèi)、花園內(nèi)樣式各異。

(2)操場。

(3)廁所。

(4)教室:桌椅統(tǒng)一規(guī)范,布置具有班情特色的班刊、標(biāo)語。

(5)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室:物理室2個,化學(xué)、生物各一個。

(6)多媒體教室一個。

(7)圖書室一個,閱覽室2個。

(8)美術(shù)室、音樂室各一個。

(9)地理室一個。

(10)鍋爐取暖設(shè)施全部安裝。

(11)操場為300米跑道。

(12)宿舍:規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、整潔,個性化布置。

2、標(biāo)語。

a教學(xué)樓上設(shè)永久性標(biāo)語,樓內(nèi)設(shè)置校長寄語。

3、校園精神文化建設(shè)。

辦學(xué)思想:全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。

辦學(xué)理念:讓學(xué)校成為學(xué)生成長的搖籃,讓學(xué)校成為教師成長的基地。

辦學(xué)思路:管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人。

辦學(xué)目標(biāo):打造硬件一流、管理一流、質(zhì)量一流、環(huán)境一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

校訓(xùn):崇德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。

教風(fēng):敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、高效。

學(xué)風(fēng):勤奮、求實、善思、合作。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》《學(xué)生管理制度》等等,使學(xué)校管理更具人性化、合理化。

四、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建目標(biāo)。

總體目標(biāo):

學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加和諧平安,努力完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

具體目標(biāo):

辦學(xué)條件明顯改善:

以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),是學(xué)校校園布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加幽雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持依法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

教師隊伍更加專業(yè)化。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。

教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

五、標(biāo)準(zhǔn)化實施規(guī)劃及資金投入。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20xx年9月底啟動,共分三個階段進(jìn)行。

第一階段。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

2、對照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查、摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。

第二階段。

1、完善教師隊伍建設(shè),根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置。

配齊師資。

2、整體規(guī)劃,綠化校園美化校園,預(yù)計投入資金5萬元。

3、增添文宣設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化旗臺,預(yù)計投資5萬元。

4、進(jìn)行教學(xué)樓內(nèi)美化,預(yù)計投資3萬元。

第三階段。

1、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運動場,設(shè)百米直線跑道,配齊各種體育設(shè)。

施和健身器材。

2、實驗室等功能室建設(shè),建立班班通。預(yù)計投入90萬元。

3、校園道路修建,預(yù)計投入資金16萬元。

4、校園文化墻,預(yù)計投入資金1.5萬元。

六、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作主要措施。

1、明確責(zé)任,實行職能部門的工作責(zé)任制。成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。實行目標(biāo)責(zé)任制,完成各項標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

2、科學(xué)規(guī)劃,優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學(xué)齡人口的變化趨勢,進(jìn)一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。

3、深化改革,加強(qiáng)管理,把素質(zhì)教育真正落到實處。

凌源市松嶺子中學(xué)。

20xx年9月。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇七

為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),推動我校學(xué)生投身道德實踐活動,不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng),根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè),特制定如下實施方案:

一、指導(dǎo)思想。

以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體,是20__年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用,突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容,以班級道德講堂為主,全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德,做好人,樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊,講道德,做好人,不斷提升自身文明素養(yǎng),為__創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)。

(一)以弘揚社會主義核心價值思想為主線,以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心,以倡導(dǎo)“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。

(二)在實踐及活動層面扎實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機(jī)制。

(三)增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進(jìn)未成年人全面健康成長。

(四)通過對在校學(xué)生的思想道德教育,吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo)。

三、主要內(nèi)容。

“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際,必須針對學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑,必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。

1、以學(xué)生為主體,結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化,組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事,學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容,用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。

2、可請宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡,或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透,開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設(shè),結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀,引人崇德向善。

四、主要模式。

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重學(xué)生意愿,設(shè)計多樣化宣講形式,使學(xué)生易于參與、樂于參與。

1、我聽:以培訓(xùn)報告、“__市十佳美德少年”巡回講演等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

2、我看:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學(xué)。

3、我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講學(xué)生自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。

4、我議:以辯論討論、總結(jié)點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界。

5、我選:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式,由學(xué)生評選先進(jìn)人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行:以__市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣,以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。

五、主要流程。

“道德講堂”的流程須按照“6+n”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟,組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題,組織觀看一個道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如:全國道德模范的先進(jìn)事跡短片或_年__市“十佳美德少年”的先進(jìn)事跡短片等。

3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事,主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如:_年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發(fā)動每個學(xué)生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

6、送一份吉祥??梢允峭瑢W(xué)間互贈“道德講堂”小禮物,如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“n”是自選動作,各班根據(jù)本班實際情況和條件,可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié),從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如:演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進(jìn)步驟。

學(xué)校“道德講堂”建設(shè)分以下三個步驟進(jìn)行。

(一)規(guī)劃準(zhǔn)備階段(_年5月―6月)。根據(jù)教育局制定的《__市中小學(xué)?!钡赖轮v堂”建設(shè)實施方案》,制定本校方案,深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動員部署等各項前期準(zhǔn)備工作。

(二)建設(shè)運行階段(_年6月―11月)。全校各班級建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動。

(三)評比小結(jié)階段(_年12月)。對“道德講堂”工作進(jìn)行評比、小結(jié),并推廣成功經(jīng)驗。

七、工作要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對各班“道德講堂”建設(shè)和運行情況的督查力度,積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法,推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設(shè)實施方案,明確工作目標(biāo),細(xì)化工作舉措,把握工作進(jìn)程,開展道德講堂活動。要動員學(xué)生全員參與,提高活動質(zhì)量,不能形同虛設(shè),做表面工作,流于形式。要注重活動的經(jīng)常化,利用班會、隊會時間,做到持之以恒,堅持不懈,一以貫之。

(二)環(huán)境布置規(guī)范化。

1、“道德講堂”的場所應(yīng)相對固定,可利用班級教室或?qū)W校會議室、報告廳等場地。

2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板,也可噴繪出背景板;。

3、“道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識牌,室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言,營造濃厚的道德文化氛圍。

(三)活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求,將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動相結(jié)合,在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動時,要注意培養(yǎng)好主持人,選好典型,講好故事,達(dá)到啟迪心靈,提升道德境界的目的。

(四)活動時間經(jīng)?;?。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動,每次都要有明確的主題,每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。

(五)宣講隊伍社會化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn),組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍??梢匝埜黝惖赖履7?、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員,邀請他們現(xiàn)身說法,傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手,組織“有道德的人講道德”活動,讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

(六)加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用,深入宣傳“道德講堂”的重要作用,宣傳道德實踐活動開展情況和效果,宣傳廣大學(xué)生的收獲,為扎實推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會風(fēng)尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容,擴(kuò)大影響面。

(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求,做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件圖片資料的積累工作,體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄,用圖片、文字和視頻等形式,翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

八、保障措施。

(一)建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。各班的“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上,要形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機(jī)制,編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義,建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊伍,選樹一批事跡感人的美德少年。

(二)建立科學(xué)化的考核激勵機(jī)制。我校德育處將定期以實地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺賬等方式,組織對學(xué)校各班“道德講堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研,將“道德講堂”建設(shè)情況與學(xué)校德育工作、文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來,納入教師績效考核。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”,營造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

各班從本班實際出發(fā),制定具體方案,組織實施。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表》為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為核心,逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo),以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點,集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo):通過本期的努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo):

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持以法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

(一)具體規(guī)劃。

學(xué)校3月新置液晶電腦20臺,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)。力爭到20__年底,完成操場的改建工程,新建廁所全面竣工。

(二)階段推進(jìn)目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20__年2月底啟動,至20__年12月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

第一階段(20__年2月)。

1、對照標(biāo)準(zhǔn)化初驗結(jié)果,查找問題。

第二階段(20__年3月—20__年6月)。

1、新置液晶電腦20臺。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊教學(xué)儀器,配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學(xué)生住宿條件,達(dá)到一人一床。

第三階段(20__年7月—20__年10月)。

1、完成操場的改建工程。

2、新建廁所全面動工。

3、擴(kuò)大運動場面積。

四、保障措施。

(一)觀念保障。

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實精髓,在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障。

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系,由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位。

(三)隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素,在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。充分調(diào)動教師工作的積極性。

(四)辦學(xué)保障。

一是深化課程改革,提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案,落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊國家規(guī)定課程,開好地方課程和校本課程,搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色,樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題,不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實際,創(chuàng)辦特色學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革,確保學(xué)生就近入學(xué)。

(五)投入保障。

一要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色,積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款,做到??顚S?,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。二是積極向社會爭取資金,并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇九

我校是一所農(nóng)村中心小學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生164人,學(xué)生大多為農(nóng)村孩子,家長雖然對孩子的期望值很高,但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育,學(xué)生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般,科任缺乏特色教師,不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀,結(jié)合我校實際情況,本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動力,為教師的不斷提高拓展途徑”的原則,將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口,使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實、亮點紛呈的辦學(xué)理念的同時,張揚辦學(xué)個性,創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。

二、特色定位。

1、校園環(huán)境充滿書香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境,讓師生在成長中學(xué)習(xí),在休閑中學(xué)習(xí)。

2、師生氣質(zhì)充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍,開展讀書活動,讓全校師生以讀書為樂,以讀書為榮,培養(yǎng)樹立師生終身學(xué)習(xí)的觀念,培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。

3、展示有特色的讀書成果。

三、創(chuàng)建實施時間:20__年3月—20__年1月。

四、特色管理。

1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,保證此項工作的順暢執(zhí)行。

組長:校長。

副組長:副校長。

組員:各班班主任。

2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學(xué)校發(fā)展的意義和對學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性,讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。

3、實施人文化的管理方式,通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學(xué)生讀書知識競賽等方式引導(dǎo)師生讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和持久的讀書熱情。

4、用教育科研指導(dǎo)書香校園特色建設(shè)。開展校本課題《小學(xué)生讀書興趣和讀書習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,通過研究,集中力量突破特色建設(shè)中的難點,使我校的書校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實施辦法。

(一)創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境,營造讀書氛圍。

1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫,用圖文結(jié)合的古詩文向?qū)W生展示燦爛的古代文化,吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵,充分利用學(xué)生的隨意注意,讓他們在不經(jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。

2、在各個教室開設(shè)開放式圖書角,由學(xué)校圖書室定期更換圖書,學(xué)生自己填寫借書、換書記錄,完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰,花香伴著書香,讓讀書更加自由、愜意。

3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室,讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵,只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊,學(xué)生讀書才有正確的向?qū)?,才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。

4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩文,墻壁上刻有勵志古訓(xùn)和古詩文,綠樹成蔭,花木繁盛,可供師生在這里讀書、交流,將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。

(二)實行書香引領(lǐng),引發(fā)讀書情趣。

1、每月舉辦一次讀書講座,本校教師講座和購買光盤相結(jié)合,本校講座注重結(jié)合學(xué)校實際、貼近學(xué)校生活,以好書推薦、讀書指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生,提升師生讀書品位。

2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報,校級由教師輪流負(fù)責(zé),班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會,增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。

3、每學(xué)年校長帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書,學(xué)習(xí)形式采取校長提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時間采取講座與體會相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)全書學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫出學(xué)習(xí)體會—校長閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會,總結(jié)。

4、每個班級每月辦一期讀書手抄報,報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。

5、開辟校園圖書交易市場,讓學(xué)生以書換書,既增加了學(xué)生的讀書量,又減少了買書的支出,同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

(三)搭建書香舞臺,展示讀書成果。

1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽,初賽采取筆試,學(xué)生全員參加,決賽采取口答的形式,根據(jù)初賽成績按比例選取學(xué)生參加,決賽時將向全校學(xué)生展示,讓學(xué)生看到身邊的榜樣,激勵全體學(xué)生的讀書熱情。

2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書活動,教師全員參加,活動形式視情況而定,學(xué)校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。

3、舉辦校園讀書節(jié)活動,團(tuán)體展示與個人展示相結(jié)合,通過讀書節(jié)活動,總結(jié)推廣書香校園建設(shè)中的經(jīng)驗,查找不足,及時調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。

4、舉辦“成語故事表演賽”“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動,把讀書與豐富多彩的活動結(jié)合起來,讓讀書充滿樂趣。

以上方案將在工作中不斷補(bǔ)充修改完善,做好我校的書香校園創(chuàng)建工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十

為適應(yīng)新形勢下教育改革和發(fā)展的需要,全面實施素質(zhì)教育,提升教育發(fā)展水平,根據(jù)市教育局關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的通知精神,我校本著以基礎(chǔ)性建設(shè)為基礎(chǔ),以突出教育教學(xué)管理為重點的原則,制定本實施方案,以確保創(chuàng)建工作高質(zhì)量順利完成。

堅持以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的重要思想為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo),以教育的現(xiàn)代化為標(biāo)志,努力建成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相適應(yīng)的、有現(xiàn)代的教育觀念、優(yōu)化的教育結(jié)構(gòu)、多元的辦學(xué)體制、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍、高水平的教育質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系。

組長:金守國。

副組長:張鐵戈司天柱。

成員:何文勇張瑞林付玉國。

(一)基本指標(biāo)。

1、適齡學(xué)生入學(xué)率100%,95%以上的初中畢業(yè)生升入上一級學(xué)校。

2、現(xiàn)有10個教學(xué)班,班額人數(shù)不超過50人。

3、光纖接入教育專網(wǎng),辦公實現(xiàn)信息化,建立完備的教育息網(wǎng)絡(luò)。

(二)學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)。

1、建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)。

(1)管理機(jī)構(gòu)和管理人員少而精,工作高效。

(2)管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù),具有較強(qiáng)的教育研究能力,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,團(tuán)結(jié)實干,勇于開拓。

(3)重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。

2、管理目標(biāo)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)文件精神。

(2)明禮、勵志、踐行、進(jìn)取的校風(fēng),崇德、博學(xué)、篤實、創(chuàng)新的校訓(xùn)反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向,并在工作中得到體現(xiàn),將“校風(fēng)正、校級嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治?!弊鳛楣芾砟繕?biāo)。

3、教工管理。

(1)全體教職工執(zhí)行并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,班主任熟知并貫徹執(zhí)行《凌源市中學(xué)生日常行為規(guī)范》,即“兩個規(guī)范”。

(2)教職工管理制度健全,獎懲合理,教職工工作積極性高。

(3)教師具有資格證書,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,具有承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)能力和水平,依法執(zhí)教,為人師表。教師學(xué)歷都在??埔陨?,其中本科學(xué)歷達(dá)到了43人,達(dá)到了86%。教職工的技能和信息技術(shù)等必須達(dá)到與其任職所要求的等級。

4、學(xué)生管理。

(1)學(xué)校有健全的學(xué)生管理制度,如:紀(jì)律檢查、值日執(zhí)勤、評比獎懲、學(xué)籍管理制度等。

(2)學(xué)生干部隊伍(班級、團(tuán)、學(xué)生會等)建立健全,較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。

(3)重視學(xué)生安全工作,安全教育,安全檢查制度化,學(xué)生人身安全得到了保障。

5、教學(xué)管理。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“教學(xué)計劃”。

(2)學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。

(3)教學(xué)秩序井然,學(xué)生對教師的工作滿意。

(4)有教學(xué)研究、教改實驗項目,并取得一定的成效。

6、體育衛(wèi)生管理。

積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生檢查監(jiān)督;對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果;學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、藝術(shù)教育管理。

(1)藝術(shù)教育面向全體學(xué)生,按規(guī)定開展音樂、美術(shù)、書法等教育活動。

(2)成立音體美微課外活動小組,培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長。

(三)校園校舍規(guī)劃和校園文化建設(shè)。

1、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

校內(nèi)建筑:教學(xué)辦公樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳、鍋爐房、開水房、警衛(wèi)室、電動校門。

其他設(shè)施設(shè)備:

(1)果皮箱:因地設(shè)置,教學(xué)樓內(nèi)、運動場邊、生活區(qū)內(nèi)、花園內(nèi)樣式各異。

(2)操場。

(3)廁所。

(4)教室:桌椅統(tǒng)一規(guī)范,布置具有班情特色的班刊、標(biāo)語。

(5)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室:物理室2個,化學(xué)、生物各一個。

(6)多媒體教室一個。

(7)圖書室一個,閱覽室2個。

(8)美術(shù)室、音樂室各一個。

(9)地理室一個。

(10)鍋爐取暖設(shè)施全部安裝。

(11)操場為300米跑道。

(12)宿舍:規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、整潔,個性化布置。

2、標(biāo)語。

a教學(xué)樓上設(shè)永久性標(biāo)語,樓內(nèi)設(shè)置校長寄語。

3、校園精神文化建設(shè)。

辦學(xué)思想:全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。

辦學(xué)理念:讓學(xué)校成為學(xué)生成長的搖籃,讓學(xué)校成為教師成長的基地。

辦學(xué)思路:管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人。

辦學(xué)目標(biāo):打造硬件一流、管理一流、質(zhì)量一流、環(huán)境一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

校訓(xùn):崇德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。

教風(fēng):敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、高效。

學(xué)風(fēng):勤奮、求實、善思、合作。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》《學(xué)生管理制度》等等,使學(xué)校管理更具人性化、合理化。

總體目標(biāo):

學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加和諧平安,努力完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

具體目標(biāo):

辦學(xué)條件明顯改善:

以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),是學(xué)校校園布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加幽雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持依法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

教師隊伍更加專業(yè)化。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)、校際交流、校本研修、校本小科研等打造專業(yè)化教師隊伍。

教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20xx年9月底啟動,共分三個階段進(jìn)行。

第一階段。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

2、對照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查、摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、及時上報。

第二階段。

1、完善教師隊伍建設(shè),根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置。

配齊師資。

2、整體規(guī)劃,綠化校園美化校園,預(yù)計投入資金5萬元。

3、增添文宣設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)化旗臺,預(yù)計投資5萬元。

4、進(jìn)行教學(xué)樓內(nèi)美化,預(yù)計投資3萬元。

第三階段。

1、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運動場,設(shè)百米直線跑道,配齊各種體育設(shè)。

施和健身器材。

2、實驗室等功能室建設(shè),建立班班通。預(yù)計投入90萬元。

3、校園道路修建,預(yù)計投入資金16萬元。

4、校園文化墻,預(yù)計投入資金1.5萬元。

1、明確責(zé)任,實行職能部門的工作責(zé)任制。成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。實行目標(biāo)責(zé)任制,完成各項標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

2、科學(xué)規(guī)劃,優(yōu)化教育資源配備。根據(jù)學(xué)齡人口的變化趨勢,進(jìn)一步修訂、完善教育發(fā)展規(guī)劃,調(diào)整、完善、優(yōu)化各種教育資源的配備。

3、深化改革,加強(qiáng)管理,把素質(zhì)教育真正落到實處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十一

三、比賽組別:

1、小學(xué)男、女子甲組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

2、小學(xué)男、女子乙組為20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的運動員。

3、初中男、女子組為、20xx年1月1日以后出生的運動員。

四、比賽時間:20xx年4月--5月。

五、比賽地點:市人民體育場比賽、各組別前八名參賽學(xué)校。

六、參賽資格:

1.參賽隊員必須具有中國國籍且有我市中小學(xué)正式學(xué)籍,代表學(xué)籍所屬學(xué)校報名參賽。參賽運動員不得臨時轉(zhuǎn)學(xué)參賽,凡有弄虛作假的學(xué)校,一經(jīng)查實取消全部比賽成績,通報批評,并停止該校兩年參賽資格。市教育局、體育局將聯(lián)合對運動員資格進(jìn)行審查。

2.入選省、市足球隊的學(xué)生,經(jīng)教育局體衛(wèi)藝科審核確認(rèn),方可回原學(xué)籍所在學(xué)校比賽。

3.學(xué)校對運動員進(jìn)行全面體檢,確保運動員的身體健康狀況良好,方可參賽。

七、報名和報到:

1.各學(xué)校必須至少組建一支隊伍參賽,在校學(xué)生人數(shù)達(dá)1000人以上的學(xué)校組建兩支隊伍參賽、小學(xué)校園足球試點校必須組建兩個年齡組別參賽。

3.各參賽隊必須認(rèn)真填寫報名單(按規(guī)定格式打?。瑢\動員進(jìn)行全面體檢,確保運動員的身體健康狀況良好,加蓋所代表單位和體檢醫(yī)療單位公章,于賽前20日內(nèi)到教育局體衛(wèi)藝科報名。

4.報名時本地戶口運動員必須出示身份證或臨時身份證和學(xué)籍卡,外地戶口運動員沒有身份證必須出示戶口本和運動員學(xué)籍卡、經(jīng)教育局基教科蓋章確認(rèn)方可報名否則不予報名。

5.各參賽隊必須為參賽運動員投保一定數(shù)額的意外傷害保險,報到時提交每名運動員的保單復(fù)印件,否則不予參賽。

6.參賽運動員一經(jīng)報名原則上不得替換。逾期不報的單位將予以通報。

八、競賽辦法:

1、本次比賽采用國際足聯(lián)審定的最新足球競賽規(guī)則。

2、參賽隊抽簽分組,預(yù)賽分小組單循環(huán)積分賽,取小組前二名進(jìn)行交叉淘汰賽。

3、前八名決賽采用主客場淘汰制。

4.初中組采用8人制,比賽采用5號球。

小學(xué)甲組采用8人制,比賽采用4號球。

小學(xué)乙組采用5人制,比賽采用4號球。

5.比賽時間:

(1)小學(xué)甲組比賽時間為全場40分鐘,上、下半場各20分鐘。中場休息不超過10分鐘。

(2)小學(xué)甲組比賽時間為全場30分鐘,上、下半場各15分鐘。中場休息不超過10分鐘。

(3)初中組比賽時間為全場60分鐘,上、下半場各30分鐘。中場休息不超過10分鐘。

6.每場比賽前30分鐘,教練員必須將填寫的上場運動員和替補(bǔ)運動員名單提交第四官員。初中組和小學(xué)甲組比賽可報名首發(fā)上場運動員8名,替補(bǔ)運動員4名,可從中替換4名,小學(xué)乙組比賽可報名首發(fā)上場運動員5名,替補(bǔ)運動員5名,可從中替換5名,賽前沒有填寫的運動員不得參加該場比賽。罰球點球決定勝負(fù)時不得換人,隊員一經(jīng)替出不得復(fù)入。

7.一張紅牌或累計兩張黃牌的隊員自然停此下一場比賽。小組賽階段的紅黃牌帶入交叉賽。

8.如一個隊在比賽中場上隊員不足3人,比賽自然中止,視該隊為棄權(quán),判對方3:0勝。如比賽時場上比分超過3:0,則以當(dāng)場比分為準(zhǔn)。

9.每隊必須備有2套深、淺不同顏色的比賽服,服裝顏色必須填寫在正式報名單內(nèi),服裝上要有明顯的號碼,且兩套衣服號碼與報名單上的號碼一致,號碼不符或無號、重號均不得上場。守門員號碼不得使用“0”號。

10.場上隊長必須自備6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標(biāo)。

11.比賽穿帶軟底膠釘?shù)淖闱蛐?,上場隊員必須戴護(hù)腿板。

12.每場比賽各參賽隊需按規(guī)定的時間上場比賽,若有意延誤開球時間(除不可抗拒的因素外),視為不正當(dāng)行為,大會將采取必要措施給予相應(yīng)處罰。

九、獎懲:

1.無故不組隊參賽的學(xué)校將在學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任狀考核中扣5分。

2.凡是經(jīng)資格審查認(rèn)定弄虛作假的運動員,取消該隊名次、成績,由后面的隊依次遞升并在全市通報。

3.運動員凡有謾罵、侮辱對方行為的,或有打人,故意傷人,以及不尊重裁判的,視情節(jié)嚴(yán)重,對該參賽單位進(jìn)行處罰,并在全市通報。

4.本次比賽,各組別錄取前8名給予獎勵并頒發(fā)證書。各組別前二名隊伍代表x市參加鎮(zhèn)江市“市長杯”校園足球總決賽。

5.本次比賽,各組別評選一名優(yōu)秀教練員給予獎勵并頒發(fā)證書。

6.本次比賽,各組別評選一名體育道德風(fēng)尚代表隊并給予獎勵并頒發(fā)證書。

7.本次比賽,各組別評選一名體育道德風(fēng)尚裁判員并給予獎勵并頒發(fā)證書。

十、裁判長、裁判員、仲裁委員和選材委員名單由x市體育局統(tǒng)一選派。

十一、未盡事宜,另行通知。

十二、本規(guī)程解釋權(quán)屬x市體育局競訓(xùn)科。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十二

以陽光體育為載體,堅持“以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存”的宗旨,從自身特點出發(fā),大膽探索和實踐,銳意進(jìn)取,深化改革,豐富內(nèi)涵,著力抓好學(xué)校特色建設(shè),突現(xiàn)籃球類精神文化,形成鮮明風(fēng)格,提升辦學(xué)品位,全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展.

組長:王端成

組員:各科室主任及體育組全體成員

江蘇省建湖縣第一中學(xué)是一所地處蘇北縣城的重點中學(xué),曾被授予“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”,及“鹽城市籃球體育傳統(tǒng)項目學(xué)?!苯衲觏樌ㄟ^江蘇省教育廳三星級學(xué)校復(fù)審.

建校來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子雖幾經(jīng)變更,但“開展學(xué)生體育運動、提高學(xué)生體育運動能力、增強(qiáng)學(xué)生體育運動素質(zhì)”的辦學(xué)理念始終沒有變.特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作,重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長為組長,分管體育工作的副校長為副組長,教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、各年級部主要領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把體育工作的育人功能放在首位,堅持教育先導(dǎo),突出群眾參與,形成自己特色,把提高學(xué)生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標(biāo).領(lǐng)導(dǎo)班子一直把體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中,納入到學(xué)校的日常議事日程之中.每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)都要定期召開體育工作專題會議,總結(jié)體育特色工作,部署體育特色建設(shè)規(guī)劃,研究體育特長生招生培養(yǎng)措施,以保證我校體育特色持續(xù)發(fā)展,并且年年有改進(jìn),次次有提升.

學(xué)校體育工作管理制度的制定與落實,是保證學(xué)校體育工作正常開展的基礎(chǔ).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能堅持“以人為本”,從實際出發(fā),根據(jù)我校實際情況和體育學(xué)科特點制定切實可行的“第一中學(xué)體育教學(xué)五認(rèn)真制度”、“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”,以及“學(xué)生體育課違紀(jì)處理辦法”等,學(xué)校干部定期檢查規(guī)章制度的落實情況,使老師和學(xué)生的教與學(xué)都有章可循.

學(xué)校在經(jīng)費非常困難的情況下首先保證體育特色建設(shè)的費用,并逐年加大投入.體育器材、設(shè)施配備完全符合國家標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)擁有400米運動場、健身房、形體訓(xùn)練房,室內(nèi)有乒乓球臺,室外有五片標(biāo)準(zhǔn)籃球場、三片排球場等,學(xué)校安排專門的人員管理、維護(hù)體育器材設(shè)施設(shè)備.學(xué)?,F(xiàn)有場地、器材能夠滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需要.

我?,F(xiàn)有專職體育教師12人,其中研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷11人,高級教師6人、中級教師6人,市級骨干教師2人,市級體育先進(jìn)工作者2人,市優(yōu)秀教練員2人.近五年來,我校體育教師舉行省級公開課1節(jié),市級公開課4節(jié),縣級公開課10余節(jié).全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí).

新課標(biāo)實施以來,我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實施新課標(biāo),用“健康第一”的思想指導(dǎo)體育教學(xué),以人為本,從實際出發(fā),大膽進(jìn)行課程改革,形成具有自己特色的“一中體育教學(xué)模式”,我校體育教師還自主研發(fā)了《籃球》等校本教材,自編了跑跳操、武術(shù)操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操.大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼.各種趣味性強(qiáng),參與度高的體育游戲都搬上了舞臺,嚴(yán)密的組織、豐富多彩的內(nèi)容,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,使大課間和課外體育活動真正成為全體學(xué)生的樂園.

我校每年都隆重舉辦體育節(jié),田徑運動會、籃球比賽、健美操比賽等活動,一系列極具特色的體育項目在我校得到了發(fā)揚光大,比賽期間特長生單獨編組,其特長得到了發(fā)揮,個性得到了張揚.各個年級每個學(xué)期都根據(jù)年級特點開展籃球比賽、健美操比賽、趣味運動會,使我校的特色項目得到了廣泛的普及.學(xué)校自20xx年開始組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動,學(xué)生根據(jù)興趣、愛好有組織地自主活動,學(xué)生會干部、體育委員參與管理,學(xué)生的自治、自理的能力得到培養(yǎng).學(xué)校還把活動課作為學(xué)??己税嗉壒芾淼囊粋€重要條件,使“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學(xué)生的心里.

我校是田徑“江蘇省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?!?籃球“市級傳統(tǒng)?!?校男籃多次次奪得建湖縣中學(xué)生籃球賽冠軍,并多次派隊參加市籃球比賽.

近三年來,我校學(xué)生的身體素質(zhì)年年提高,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率100%以上,優(yōu)秀率16%以上.特長生的運動水平和文化學(xué)習(xí)不斷攀升,文明素養(yǎng)不斷加強(qiáng),90%的特長生都進(jìn)入了高校深造.

為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,我校開設(shè)了教工籃球賽,使教職工鍛煉了身體,放松了身心,極大激發(fā)了教職工教育教學(xué)工作的熱情.

我校始終堅持體育教學(xué)服務(wù)素質(zhì)教育,立足校情,加大投入,落實規(guī)范,大力推進(jìn)體育教學(xué)和體育活動組織管理兩項改革,以一課一考為龍頭,以兩操兩會三活動為保障,努力奮斗,不斷進(jìn)取,為學(xué)校工作再上新臺階作出了自己的貢獻(xiàn).

(一)總體目標(biāo):籃球的精髓與學(xué)校的精神文化來構(gòu)筑我校的特色學(xué)校.我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)特色教育的新跨越.

(二)第一階段——特色項目創(chuàng)建階段(20xx——20xx)

籃球類是融智力、趣味于一體的運動項目,深受廣大師生的喜愛,為豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)籃球運動在我校的普及和提高,營造濃郁的校園田徑、籃球文化,我校擬定學(xué)校特色項目創(chuàng)建的工作目標(biāo).

具體如下:

1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢,組建好學(xué)校籃球運動隊,集中優(yōu)勢力量加強(qiáng)訓(xùn)練.并根據(jù)我校實際,以“普及籃球運動”作為我校特色項目,使之成為學(xué)校體育工作特色之一.

2、確立教學(xué)內(nèi)容,建立評價體系.

3、在普及基礎(chǔ)上,加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練.

4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流.

5、激發(fā)學(xué)生對籃球運動的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,樹立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng).

(三)第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段(20xx——20xx)

在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,積極傳承與探索“籃球文化”,以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,形成學(xué)校特色.具體如下:

1、拓寬該運動領(lǐng)域,促進(jìn)籃球類運動的普及和提高,使其成為學(xué)校體育工作的一項特色,并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動,積極打造“籃球類特色傳統(tǒng)學(xué)?!本?提高教師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師.

2、組織編寫籃球類校本教材;成立籃球類課題研究小組,進(jìn)行專題研究,向各級學(xué)校輸送有籃球類特長的專業(yè)人材.

3、將籃球類拓展,形成籃球類運動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,師生全員參與,學(xué)有所長,使之成為我校辦學(xué)一大亮點,擴(kuò)大影響,提升素質(zhì)教育的品位.

(四)第三階段——建成特色學(xué)校階段(20xx——20xx)

積極貫徹課改精神,深入實施素質(zhì)教育,開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動,形成教育有個性,發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校.

具體如下:

1、拓寬該運動研究領(lǐng)域,整合我校其它工作,拓展素質(zhì)教育的空間,并提升為一種精神文化,使之成為我校的辦學(xué)個性,逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,提高我校教育質(zhì)量.

2、進(jìn)一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果,在活動與競賽中推向縱深發(fā)展,倡導(dǎo)體育精神,同時向其他學(xué)科滲透,拓寬研究領(lǐng)域,培養(yǎng)良好的精神品質(zhì),提升校園文化品位.

3、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度,提高學(xué)校體育運動整體研究的能力與水平,營造良好的體育與文化環(huán)境.逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化.

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十三

縱觀學(xué)校發(fā)展的歷史,正經(jīng)歷著從經(jīng)驗管理、科學(xué)管理向文化管理轉(zhuǎn)型的歷程。學(xué)校文化管理是一種新型的更高級的管理形態(tài);是學(xué)校經(jīng)驗管理、科學(xué)管理的總結(jié)和升華;是與知識經(jīng)濟(jì)時代相適應(yīng)的學(xué)校管理。在這場學(xué)校管理的轉(zhuǎn)型中,學(xué)校行政班子擔(dān)當(dāng)著極其重要的角色和任務(wù),事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展。為此,積極推進(jìn)學(xué)校行政班子的文化力建設(shè),營造一個和諧、高效的文化力強(qiáng)的學(xué)校行政班子,對于實現(xiàn)學(xué)校文化管理的轉(zhuǎn)型具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。

人類探尋自身發(fā)展的奧秘,習(xí)慣從歷史中獲取規(guī)律,生發(fā)智慧。人類進(jìn)入十八世紀(jì)中期以來,歷經(jīng)了以機(jī)器代替手工勞動,電力應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域,自動化取代工業(yè)化的第一次、第二次、第三次科技革命。一些集團(tuán)、一些國家把握了這一歷史發(fā)展的機(jī)遇,實現(xiàn)了自身歷史的質(zhì)的跨越,保持了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭,推動了社會迅猛地發(fā)展。然而,令人遺憾的是,近代以來,作為處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的學(xué)校教育,卻并沒有如人們所愿發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

進(jìn)入二十一世紀(jì)以后,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)席卷全球,信息網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)一體化、政治多元化已成為了時代的主題。人們生產(chǎn)和生活的方式也加快了發(fā)展和變革的速度。世界各國不約而同地掀起了對教育的改革,一場全新的適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求的學(xué)校文化管理正撲面而來,實施學(xué)校文化管理已成為新時期學(xué)校發(fā)展的核心競爭力所在。

不同的學(xué)校,由于其所處的環(huán)境不同,必然存在自身文化的差異。而每一種文化的存在必然有其存在的價值和環(huán)境。作為新時期的學(xué)校行政班子成員,要有深厚的文化底蘊、敏銳的時代意識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、主動的協(xié)調(diào)能力,高效的工作水平、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度和淡泊的名利思想。據(jù)此而選拔和任用符合時代要求的行政班子,是實現(xiàn)學(xué)校文化管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵所在。同時,學(xué)校必須建立一個體系完整、權(quán)責(zé)清晰、福利較好、能進(jìn)能出、能上能下、減少競爭的文化管理機(jī)制是實現(xiàn)文化力強(qiáng)的行政班子隊伍的基礎(chǔ)和保障。

學(xué)校文化管理是以“發(fā)展美”為教育理念,以師生雙向成功與成才為目標(biāo),以全面優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育課程體系為依托,以能量流、信息流、物質(zhì)流為內(nèi)容的一種新的學(xué)校管理形態(tài)。它是基于經(jīng)驗管理和科學(xué)管理之上的學(xué)校管理,具有人文性、生成性、系統(tǒng)性、發(fā)展性的特征。

在當(dāng)今的學(xué)校管理中,存在著以“時間管理”為主要特征的學(xué)校和以“特色項目”為主要特征的學(xué)校。這類學(xué)校的一個共同特點是在學(xué)校的“共性”和“個性”問題的認(rèn)識上走向了極端。它們雖然在以高考成績?yōu)橹饕u價指標(biāo)的社會中取得了一定的影響,但始終在社會和學(xué)生的兩個關(guān)鍵評價維度上難以達(dá)到較高的認(rèn)可度。其問題的根源就是把經(jīng)驗管理和科學(xué)管理的“偏差”(泛指某方面的長處)發(fā)揮到了極至,而未真正總結(jié)出學(xué)校管理的發(fā)展規(guī)律,忽視了學(xué)校教育資源各要素之間在人的教育進(jìn)程中的連續(xù)性和系統(tǒng)性作用而導(dǎo)致的。

學(xué)校行政班子要充分認(rèn)識到學(xué)校管理的本質(zhì)所在,對教育現(xiàn)象中的是非曲直要有一個理性的認(rèn)識和準(zhǔn)確的“拿捏”,充分發(fā)揮學(xué)校班子成員在文化管理中的引領(lǐng)、示范、監(jiān)督、評價作用,有效整合學(xué)校資源,把握學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校和諧、健康地發(fā)展。

場是物質(zhì)存在的一種基本形態(tài),任何事物之間的相互作用都是依賴有關(guān)的場來實現(xiàn)的。自然界是這樣,學(xué)校也是這樣。在學(xué)校里,學(xué)校與自然界之間,學(xué)校與社會之間,學(xué)校內(nèi)部各要素之間都存在著內(nèi)應(yīng)場和外應(yīng)場的相互作用,并通過能量流、信息流和物質(zhì)流三個主干道的相互激蕩,共同作用于人的生命和發(fā)展。不同的學(xué)校,不同的時期,學(xué)校文化場的本質(zhì)和內(nèi)涵是不一樣的。

學(xué)校文化場的核心是學(xué)校理念文化,或者叫學(xué)校精神。它通過學(xué)校宣言、學(xué)校論壇和三個主干道共同的作用得以延續(xù)和發(fā)展。其中能量流包括章程制度、組織機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理、黨群工作、友好學(xué)校等;信息流包括課程模塊、高考前沿動態(tài)、中考前沿動態(tài)、課題研究、精品工程、活動文化、網(wǎng)絡(luò)文化、社區(qū)文化、校園文化、社團(tuán)文化等;物質(zhì)流包括建筑文化、設(shè)備文化、長廊文化、生態(tài)文化、標(biāo)識文化等。學(xué)校行政班子各自掌管一個領(lǐng)域,與師生一起共同作用于學(xué)校文化場,形成一個系統(tǒng)的、強(qiáng)有力的教育場。師生如同沐浴陽光和雨露,得以和諧、健康地成長。

深圳市西鄉(xiāng)中學(xué)是街道辦所屬的一所公立普通完全中學(xué),廣東省一級學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益獎學(xué)校、深圳市高中教學(xué)先進(jìn)單位、寶安區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校現(xiàn)有高初中41個班2521名學(xué)生。學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照上級的規(guī)定設(shè)立校長室、辦公室、德育處、教學(xué)處、教科室和總務(wù)處等處室共14人。多年來,我校行政班子以建設(shè)“學(xué)習(xí)型的行政班子”為抓手,勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、勇于實踐,堅持學(xué)校文化管理的辦學(xué)方向,確立“用先進(jìn)的學(xué)校文化激揚生命,用優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容培育人才”的管理思想,致力于學(xué)校行政班子的思想與文化的認(rèn)同,積極推進(jìn)“構(gòu)建大榕樹文化場,培育健全的現(xiàn)代人”的教育實踐,在辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等方面已取得了顯著的進(jìn)步,一個務(wù)實、前瞻、卓越的學(xué)校文化管理型學(xué)校行政班子已初步形成,一所全面優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代化學(xué)校已初見端倪。目前,學(xué)校正以西鄉(xiāng)中學(xué)高中部建設(shè)為契機(jī),著力打造“學(xué)校文化管理”、“社區(qū)化學(xué)校德育”和“全面優(yōu)質(zhì)高效的課程體系”三大學(xué)校特色,力爭以優(yōu)異的成績通過廣東省國家級示范性高中的評估。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十四

在xx區(qū)教育局和五馬鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我們根據(jù)文件精神,提前著手,軟硬件并重,扎實過程,講究實效,全面提高我校綜合辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育。

為扎實做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的各項工作,確保此工作的順利實施,特成立五馬鎮(zhèn)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

全體班主任教師。

副組長:負(fù)責(zé)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌督辦工作、負(fù)責(zé)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)日常事務(wù)性工作。

1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是貫徹落實新《義務(wù)教育法》,均衡教育資源,建立公平教育,辦人民滿意學(xué)校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義和作用,要充分認(rèn)識實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是促進(jìn)我校教育持續(xù)健康發(fā)展的的一個良好機(jī)遇,讓學(xué)生積極參與到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之中,同時要責(zé)任到人,扎實開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),重點突破。各指標(biāo)組責(zé)任人要根據(jù)市級評估標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開展自查,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)問題,并制定切實可行的實施方案,有序推進(jìn)。特別是硬件建設(shè)和軟件建設(shè)中要求解決的問題,必須重點突破,確保質(zhì)量,增強(qiáng)工作的實效。

3、統(tǒng)一時間,有序推進(jìn)。各指標(biāo)組及分管責(zé)任人要根據(jù)工作要求,在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,合理安排時間,有條不紊地開展工作,從現(xiàn)在開始,各項硬件、軟件工作全面啟動,力爭在今年上半年初步完成,為9月份高標(biāo)準(zhǔn)接受市級檢查驗收提供保障。

4、統(tǒng)一機(jī)制,督查到位。實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,時間緊,任務(wù)重,要想高標(biāo)準(zhǔn)接受市級檢查驗收,必須人人要吃苦,要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,督辦檢查組定期通報各組進(jìn)度,學(xué)校將在驗收結(jié)束后,根據(jù)各項指標(biāo)組工作完成情況實施獎懲。

(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

(二)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持依法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平,用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理,促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),通過“德師風(fēng)引其正,科研教改促其精,制度改革使期優(yōu)”等措施,優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升;通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開全國家、地方和學(xué)校三級課程,積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實,需要學(xué)??茖W(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳,建立健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校管理制度,制定詳盡的實施計劃,確立相應(yīng)的保障體系。

(一)觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí),充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實把握精髓;其次,在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動由學(xué)校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負(fù)責(zé),相關(guān)人員管理人員具體落實的層級落實體系,由德育、教學(xué)、人事、財務(wù)、后勤、衛(wèi)生等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位,強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(三)辦學(xué)保障在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?!坝矊嵙Α钡耐瑫r,著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。

(四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)、村三級政府投入調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu),將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校這一契機(jī),積極教育局等相關(guān)部門申請專項撥款,做到??顚S?,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十五

為切實加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理,根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神,經(jīng)縣教育體育局研究,確定開始,在全縣幼兒園實施星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。具體方案如下:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨,認(rèn)真貫徹落實黨和國家學(xué)前教育方針政策及省市相關(guān)文件精神,細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),督改并重,嚴(yán)格評定,依分定星,構(gòu)筑星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程平臺,引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件,提升保教質(zhì)量和辦園水平,為促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

以加快學(xué)前教育發(fā)展為目標(biāo),以改善辦園條件、提高保教質(zhì)量為重點,以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣能力為抓手,全面加強(qiáng)幼兒園管理,打造環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備優(yōu)效、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長樂園。學(xué)年末,全縣3所單列園達(dá)到四星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn),中心轄管園、小學(xué)附屬園70%達(dá)到三星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn),全縣5所以上幼兒園達(dá)到五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓展幼兒園參評范圍。

(一)參評范圍。

經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)設(shè)立的縣辦獨立幼兒園、中心校轄管幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園,本學(xué)年全縣參評幼兒園共29所。

(二)評定內(nèi)容。

1、設(shè)施設(shè)備(25分):具體包括室內(nèi)外環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施、玩教具、安全設(shè)施等方面。

2、教育教學(xué)(45分):具體包括教育原則、教育活動、教育質(zhì)量、動手實踐能力等方面。

3、養(yǎng)成教育(30分):具體包括幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識等方面。

(三)評定方法。

由局幼教科會同辦公室、教育科、督導(dǎo)室、法規(guī)安全科、電教儀器站等科室人員,吸收參評單位推薦人員(每單位1人)參加組成聯(lián)合評估小組,堅持“公平、公正、公開”原則,對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》,通過現(xiàn)場抽簽,隨機(jī)定班的方法,采取看(現(xiàn)場、教育活動)、聽(匯報、座談)、查(實物、幼兒)、評(評分、評級)的方式進(jìn)行現(xiàn)場評估,實行實名制打分。局參評人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的80%,參評單位人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的20%。

(四)星級認(rèn)定。

每學(xué)期期末評定一次,總分值為100分,每學(xué)年平均分為該園最終得分。最終得分70分以下視為不達(dá)標(biāo),不予授星。最終得分70分以上視為達(dá)標(biāo),其中,70—79分為三星級幼兒園;80—89分為四星級幼兒園;90—100分為五星級幼兒園。每學(xué)年末,根據(jù)各參評單位得分情況,由縣教育體育局頒發(fā)星級牌匾,評定結(jié)果與單位年度考核掛鉤。首次被認(rèn)定為四星級、五星級的幼兒園,分別給予1000元、2000元獎勵,同時對星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成績突出的中心校給予獎勵。

(五)星級管理。

1、幼兒園星級評定后,局有關(guān)科室將定期、不定期對幼兒園工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)辦園條件下滑或因工作失誤造成重大社會影響、發(fā)生重大安全責(zé)任事故等情況,視情節(jié)予以降級或撤銷其評定星級。

2、對評定等級已達(dá)到五星級的幼兒園,每學(xué)年復(fù)評一次。復(fù)評合格的,保留其原認(rèn)定星級;不合格的,給予相應(yīng)降級。

3、對評定等級未達(dá)到五星級的幼兒園,每學(xué)期復(fù)評一次,每學(xué)年進(jìn)行一次星級升降認(rèn)定。

為確保此項工作順利開展,縣教育體育局成立幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由擔(dān)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織實施、星級評定、日常督導(dǎo)等方面工作。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識,高度重視。幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作是當(dāng)前全縣學(xué)前教育的一項重要內(nèi)容,是規(guī)范幼兒園辦園行為、提升學(xué)前教育整體水平的重要舉措。各參評單位要高度重視,嚴(yán)格貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育工作的相關(guān)政策規(guī)定,強(qiáng)化措施,強(qiáng)力推進(jìn)。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精細(xì)組織。各參評單位要科學(xué)制定實施方案,明確工作目標(biāo)、具體措施、完成時限以及具體責(zé)任人,全面推進(jìn)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。要對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查整改,加強(qiáng)幼兒園管理,努力晉級爭星。各參評單位務(wù)于8月30日前將本單位創(chuàng)建方案報局幼教科。

(三)加強(qiáng)指導(dǎo),強(qiáng)化督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要堅持主動深入幼兒園指導(dǎo)工作,幫助其提升幼教管理水平。要強(qiáng)化過程督導(dǎo),不定期開展專項督導(dǎo),查找不足,限期整改,保障和推動全縣幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程順利開展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十六

為了順應(yīng)新時代、新課改、新形勢的要求,改變“為教學(xué)而教學(xué),重教學(xué)輕育人”的觀念;堅持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨;實施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的“高一打基礎(chǔ)、高二上水平、高三出成果”的年級發(fā)展戰(zhàn)略;增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì),構(gòu)建和諧校園?,F(xiàn)結(jié)合我校特點,制定本德育工作體系。

一、德育目標(biāo)。

從學(xué)生生活實際出發(fā)、貼近學(xué)生需要,開展愛國、愛校、愛班、愛家教育,傳統(tǒng)美德與革命傳統(tǒng)教育,誠信教育,感恩與情感教育,文明禮儀教育,責(zé)任與理想教育,奉獻(xiàn)與服務(wù)教育等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學(xué)、熱愛社會、遵紀(jì)守法、誠實守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境等良好道德品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律等良好心理品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生積極參加公益活動、樂于奉獻(xiàn)、具有社會責(zé)任感的良好公民素養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想。

為實現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉(zhuǎn)型,本著“理論指導(dǎo)、活動引導(dǎo)”,“全面育人、全員育人、全程育人”的原則,引領(lǐng)年級結(jié)合自身特點制定切實可行的德育工作方案,實現(xiàn)新形勢下的育人目標(biāo),特別設(shè)計了“一強(qiáng)二重多結(jié)合”的德育模式。

三、德育模式。

1、加強(qiáng)一個基礎(chǔ)。德育工作的基礎(chǔ)在年級、班級,為夯實德育工作基礎(chǔ),在年級成立以主管年級的副校長為組長,一名主任為副組長的年級德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建設(shè)以班主任為主體,任課教師和干事參加的德育工作隊伍,形成教育合力,以確保德育管理工作在基層得到落實。

2、突出兩個重點。品質(zhì)教育和行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點。

為此要構(gòu)建四大工程。

(1)構(gòu)建靈魂塑造工程,培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校、愛班、愛家情感。主要是通過教育優(yōu)勝班評選活動、舉行升旗儀式、召開主題班會、舉辦文娛活動、欣賞優(yōu)秀影片、看時事新聞、訪英雄人物等形式,來激發(fā)學(xué)生的愛心情感,引導(dǎo)廣大學(xué)生立志為班集體、為母校、為社會而努力學(xué)習(xí)。

(2)構(gòu)建文明教育工程,塑造城臨中學(xué)新形象。通過開展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級等”系列評選活動,通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用,形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì),打造文明校園。

(3)構(gòu)建“五自”教育工程,培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。通過“10+35+課間”教學(xué)模式,學(xué)生設(shè)計與主持班會,學(xué)生志愿者行動,學(xué)生自發(fā)的社團(tuán)組織活動,學(xué)生參與活動評價等,逐漸培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我保護(hù)、自我完善、自我發(fā)展的能力。

(4)構(gòu)建溫暖工程,完善幫困助學(xué)制度。通過管理社會捐資助學(xué)、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班,通過特困生資助及訪貧思廉等活動,從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

3、實現(xiàn)多個結(jié)合。即年級與處室結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、教育與教學(xué)結(jié)合、理論引導(dǎo)與行為引領(lǐng)結(jié)合、過程與評價結(jié)合,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為此要采取六項措施:

(1)建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制,制定學(xué)校、年級、班級三級管理機(jī)制。

(2)加強(qiáng)文化科目的德育滲透,挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。

(3)提高廣大教師的德育理論水平。通過德育理論研討會,德育專題工作會,班主任參加各級德育研討會或培訓(xùn)班,邀請專家來學(xué)校做輔導(dǎo)報告等,引導(dǎo)教師加強(qiáng)德育研究,在實踐中不斷提高自己的德育理論水平。

(4)完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育制度,發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”相結(jié)合的教育功能,形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托的三結(jié)合教育大環(huán)境。

(5)設(shè)計系列主題教育活動,開發(fā)活動的育人載體功能。根據(jù)學(xué)生實際和需要,依托傳統(tǒng)節(jié)假日和重大慶祝活動,設(shè)計系列活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩、責(zé)任、誠信、文明禮儀、奉獻(xiàn)意識,為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎(chǔ)。

(6)、堅持六項標(biāo)準(zhǔn),保障德育實效。即工作常規(guī)化、管理制度化、活動系列化、教育專題化、考評標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》,編篡《城臨中學(xué)德育手冊》,使德育工作有序化、常態(tài)化;精心設(shè)計系列主題教育內(nèi)容,加強(qiáng)督導(dǎo)和評價,保障活動落到實處,達(dá)到預(yù)期效果,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

四、具體實施辦法。

建立課堂教學(xué)和德育活動相互滲透的格局,使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

1、轉(zhuǎn)變教師觀念,切實發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能。

長期以來,我校存在一種怪圈:任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育,德育是班主任的事;班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人,高三則努力在融合教育與教學(xué)。

在新課程改革的大背景下,要堅持以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念,教師必須轉(zhuǎn)變思想,深入挖掘教材中的德育資源,以教材和課堂教學(xué)活動為載體,把德育滲透到教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)能力的過程中受到思想道德教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能,實現(xiàn)課堂教學(xué)的德育價值。

2、切實加強(qiáng)班主任隊伍和班集體建設(shè)。

學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,組織好班主任的培訓(xùn)提高工作,加強(qiáng)班主任工作的引導(dǎo),使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導(dǎo)者、實施者和協(xié)調(diào)者,成為全面貫徹國家教育方針的執(zhí)行者,發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用,發(fā)揮好溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁作用,發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用。

加強(qiáng)班集體建設(shè),使班集體成為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的園地。堅持集體教育和個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則,利用集體對個人的影響,引領(lǐng)學(xué)生向著正確的成長方向發(fā)展,把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。堅持教育活動與學(xué)生需求相結(jié)合的原則,設(shè)計開展集體教育活動。同時堅持對學(xué)生的多種形式的個別指導(dǎo),不使任何一個學(xué)生掉隊,最終實現(xiàn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生干部使之積極團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取,全面發(fā)展。

為建立良好師生關(guān)系,引領(lǐng)班主任及廣大教師切實堅持“以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”,從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開始,在班主任評價體系中增加學(xué)生對班主任的評價內(nèi)容(包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面)。

3、大力開展豐富多彩的校園活動及社會實踐活動,營造積極向上的校園文化環(huán)境。

我校已有一定的校園文化基礎(chǔ),如班會課、???、板報、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動、開學(xué)典禮等各種文化陣地和活動平臺。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日,以“我的校園我的家、誠信,感恩、文明禮儀、責(zé)任、奉獻(xiàn)與服務(wù)”等為主題,設(shè)計系列德育活動,并開展“校園之星”評選表彰等活動,以豐富校園生活,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

常規(guī)固定活動。

班會----一方面按新課改的理念修訂《周會制度》,把班會課交給學(xué)生,逐步讓學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理;一方面制定《觀摩新型班會和班主任論壇制度》,引領(lǐng)班主任主動改革班會課,加強(qiáng)對班會的督導(dǎo),及時推廣新型班會經(jīng)驗,實現(xiàn)學(xué)生管理經(jīng)驗的共享。

板報----這是天天看得見的教育領(lǐng)地,至少兩周更換一期,每期有一主題,精心設(shè)計,突出主題內(nèi)容,不能僅僅抄一首詩,一道題,敷衍了事。教育干事檢查時要登記板報主題內(nèi)容,不能僅僅按是否更換來評價。

升旗儀式----規(guī)范升旗秩序,周周有儀式、有內(nèi)容,提前安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、職工代表、學(xué)生代表等各個層面全員參與,通報不良行為,大力表揚師生中的模范事跡,樹立正面的典型。

校園廣播-----及時多渠道收集校園信息,大力表揚師生中的模范事跡,樹立正面的典型。

明星學(xué)生推薦評選-----為促進(jìn)學(xué)生管理常規(guī)化、人性化,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)教師(尤其是班主任)始終用欣賞、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個學(xué)生,給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個被社會肯定的平臺,讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的回憶。結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,經(jīng)研究決定從20_-20_學(xué)年第二學(xué)期開始,每月在高一、二學(xué)生中推薦評選一批明星學(xué)生。如“勤奮好學(xué)之星、熱愛勞動之星、守紀(jì)自律之星、敬業(yè)奉獻(xiàn)之星、勤儉節(jié)約之星、團(tuán)結(jié)友愛之星、文明禮貌之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、誠實守信之星、熱愛環(huán)境之星”(具體實施方案另發(fā))。

系列主題教育活動。

3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹節(jié)”設(shè)計系列活動:開展一次“說文明話行文明舉做文明人”或“倡導(dǎo)文明新風(fēng)共建美好班級(或支部)”的主題班會;組織學(xué)生在校內(nèi)至少做一件好事,如“綠色行動”清理學(xué)校衛(wèi)生死角,擦洗校園瓷磚,擦洗校園櫥窗,撿拾草坪垃圾等;3.8國際婦女節(jié)時,給女教師獻(xiàn)上最美的祝福語;設(shè)計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報;組織學(xué)生到縣敬老院開展獻(xiàn)愛心活動等。

4月份結(jié)合“清明節(jié)”開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動:以“回顧昨天珍惜今天瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹立陽光心態(tài),充滿自信,面對學(xué)習(xí)生活中的困難,形式有主題班會、板報等。

5月份結(jié)合“五一”、“五四”設(shè)計系列活動:以“熱愛勞動從我做起”、“貼近實際樹立理想”為主題開展勞動光榮、樹立理想的教育活動形式有主題班會、演講比賽、志愿者綠色行動等。結(jié)合“母親節(jié)”設(shè)計感恩教育主題班會,樹立感恩與責(zé)任意識。

6月份以“法制與安全”為主題設(shè)計活動,舉行座談會或講座。

7、8月份提前設(shè)計暑期社會實踐活動,社會調(diào)查,社區(qū)服務(wù),體驗家務(wù)勞動等,并安排暑期結(jié)束后的檢查、記錄、存檔、整理。

9月份入學(xué)教育活動,利用班會、板報、升旗、廣播多渠道強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合“教師節(jié)”開展主題班會,送祝福等活動,引導(dǎo)學(xué)生尊重教師勞動,認(rèn)真學(xué)習(xí),報答教師和家長。

10月份結(jié)合“國慶節(jié)”設(shè)計文藝活動,引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校、愛家有機(jī)統(tǒng)一。

11月份勞動教育,組織學(xué)生會、志愿者協(xié)會成員義務(wù)勞動,靚麗臨中校園。

12月份以“法制與安全和諧校園”為主題,舉行法制安全講座。

4、加強(qiáng)團(tuán)委會、學(xué)生會、文學(xué)社、志愿者協(xié)會建設(shè),充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。

要充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、文學(xué)社、志愿者協(xié)會的優(yōu)勢,開展豐富多彩的團(tuán)隊活動。要重視發(fā)揮學(xué)生會的作用,加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè),積極開展學(xué)生會活動。大力支持文學(xué)社活動,依據(jù)興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會,采取自覺自愿和統(tǒng)一安排兩種形式開展活動。努力營造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育,切實關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

在心理健康教育方面,我們要加強(qiáng)師生溝通、充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界、撫慰學(xué)生的內(nèi)心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內(nèi)心壓力、糾正學(xué)生偏執(zhí)行為、引導(dǎo)學(xué)生健康成長、避免對學(xué)生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性,沒有真正開展,爭取盡快走向正規(guī)。

規(guī)范班主任家訪行為,每學(xué)期舉辦一次家長會,積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系;建立健全家長委員會,聽取家長的意見和建議,主動接受家長的監(jiān)督;爭取家長參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動,最大限度地爭取家長的支持。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十七

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《呼倫貝爾市教育局中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程實施方案》為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為核心,逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo),以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點,集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo):通過一年的努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)設(shè)備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高,管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

1.具體目標(biāo):

辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,建大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

2.學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持以法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

3.教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。

4.教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開發(fā)開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃1.具體規(guī)劃。

學(xué)校力爭到2014年底,建成標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、科學(xué)實驗室、衛(wèi)生室。配置教學(xué)設(shè)備,對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2.階段推進(jìn)目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2014年8月底啟動,至2014年12月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

第一階段(2014年8月——2014年9月)(1)學(xué)習(xí)有關(guān)文件,理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。(2)對照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查,摸清底數(shù)。(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù),及時上報。

(4)結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段(2014年10月——2015年12月)(1)建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生室。

(2)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充2。

分利用有限空間綠化、美化校園。

第三階段(2015年1月——2015年2月)迎接呼倫貝爾市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。

四、保障措施1.觀念保持。

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實精髓,在全校教師中間驚醒充分的動員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2.組織保障。

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、后勤副校長等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位。

3.隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素,在建設(shè)中起決定性因素,因此我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇,在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度,充分調(diào)動教師工作的積極性。

4.辦學(xué)保障。

為,認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題,不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實際,創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色,提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革,確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度,盡量不招或少招片外學(xué)生。

5.投入保障。

一要積極爭取政府投入,調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu),將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色,積極向上及相關(guān)部門申請專項撥款,做到專款專項,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。

6.評估保障。

扎蘭屯市道東小學(xué)。

2014年8月。

一、指導(dǎo)思想。

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持安全發(fā)展的指導(dǎo)思想原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅持“安全是基礎(chǔ)、安全是保障的核心理念”。以落實各級責(zé)任為基礎(chǔ)手段,以安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)為重點,以提高安全管理水平,構(gòu)建校園安全長效機(jī)制為目的,促進(jìn)學(xué)校安全形式根本穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹三個代表和落實科學(xué)發(fā)展觀,積極投身于新課改、實施高效課堂工作,刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,特制定我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)2014-2015年工作計劃。

二、目標(biāo)任務(wù)。

按照《義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則》的要求,爭取投入硬件建設(shè)經(jīng)費,學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè),確保在今年達(dá)到半血環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、學(xué)校特色鮮明的規(guī)范化學(xué)校。

三、基本原則。

按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)、分布實施”的原則,對照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校進(jìn)行建設(shè),辦學(xué)條件達(dá)不到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的,要遵循“缺什么,補(bǔ)什么”的原則加強(qiáng)建設(shè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、決策、知道和協(xié)調(diào)建設(shè)工作,落實解決有關(guān)問題。成員如下:

組長:徐影琦。

副組長:孫鴻超。

成員:楊麗、郭圣文、張仁泉、林瑋、趙忠義。

五、工作要求。

1.提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作是落實學(xué)校安全工作主題責(zé)任的重要途徑,是改善安全條件、提升安全管理水平的有效手段,是推動學(xué)校建立安全生產(chǎn)長效責(zé)任機(jī)制的重要措施。各科室、級部要充分認(rèn)識開展標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作列為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容,作為今年的重點工作來抓,要深入宣傳、廣泛發(fā)動,將標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作做精、做細(xì)、做實,做出成效。學(xué)校各部門要對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真摸清底子,磨槍學(xué)校的現(xiàn)狀,教師辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅以及教學(xué)設(shè)備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況,建立完整的摸底工作臺賬,制定切實可行的實施方案。

2.要把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為全面提高教育水平,辦人民滿意教育的重要舉措。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)培訓(xùn),及時總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校要組織安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)相關(guān)培訓(xùn),提高相關(guān)工作人員安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的能力。要及時總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法,鞏固和提升已完成的成果。全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作的深入開展。

半血思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛宣傳。

4.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況,對學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行督查,及時掌握時機(jī)情況,著力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機(jī)制,實行“一把手”負(fù)責(zé)制,認(rèn)真落實市教育局對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。定期組織考評、加強(qiáng)考核。將各部門能否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,作為安全工作優(yōu)劣的重要考評指標(biāo),通報存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),有針對性的提出對策劃進(jìn)行完善。加強(qiáng)檢查督導(dǎo),實行分類推進(jìn)。加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)化工作的檢查指導(dǎo),磨槍標(biāo)準(zhǔn)化闖將工作現(xiàn)狀,明確工作重點和任務(wù),區(qū)分輕重緩急,實施分類推進(jìn)。

按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行建設(shè),主要加強(qiáng)以下幾個方面的建設(shè):

1.校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全,布局設(shè)計按教學(xué)、體育運動、活動室等不同功能進(jìn)行區(qū)分,達(dá)到布局合理,分區(qū)明確,整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、陸地用地的需要。

2.校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要,教學(xué)及教學(xué)用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格,校舍設(shè)計要符合《學(xué)校建設(shè)設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求,學(xué)校校舍安全,無危房。

扎蘭屯市道東小學(xué)。

2014年8月。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十八

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺。學(xué)校校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)項目,對于增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,具有十分重要的.意義。

(一)、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。各校要通過扎實開展師德教育,建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng);加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo),落實好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng);以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設(shè)振奮精神、激勵斗志、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng);通過抓好班級和團(tuán)隊工作,建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)。

(二)、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè),為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意見》,把校園建成育人的特殊場所,科學(xué)制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境。使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,營造出符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念,有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言,制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字,繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

(三)、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生健康成長提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各校要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價方案》,建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,結(jié)合實際,依法治教、依法治校,科學(xué)管理。

(四)、組織開展豐富多彩的校園文化活動,為學(xué)生健康成長提供各種平臺。學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動,調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活,最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。各校要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時體育活動,重視課間體育活動,使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì),又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的感情。保證共青團(tuán)、少先隊每周的活動時間和條件,注重教育教學(xué)活動與團(tuán)隊活動有機(jī)結(jié)合,支持團(tuán)隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有品牌活動,并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組,每年都應(yīng)組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié),科技節(jié)等活動,積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動。少數(shù)民族地區(qū)(少數(shù)民族學(xué)生聚集)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化,風(fēng)俗和節(jié)日,開展具有民族特色的校園文化活動。

(五)、從以下幾個方面構(gòu)建書香校園。

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境。

(1)、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說話,讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的,營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣。

(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學(xué)生;。

(3)、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書;。

(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;。

2、開展豐富多彩的讀書活動,為師生搭建展示成果的平臺。

(1)、經(jīng)常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果。

(2)、開展師生共同參與的“五個一活動”(即兩月一次圖書推薦會;每學(xué)期一次讀書知識競賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會;每學(xué)期一次詩歌朗誦會;每學(xué)期一次作文競賽)。

(3)、傳授有效方法。

3、建立監(jiān)督、激勵機(jī)制,打造書香校園。

(1)、學(xué)校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學(xué)期結(jié)束時,學(xué)校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進(jìn)行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務(wù)考核。

(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學(xué)校文明團(tuán)隊、文明班級評比重要條件之一。

(3)、每次活動結(jié)束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,以進(jìn)一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

(4)、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次,把完成情況納入教師量化考核之中。

(5)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立長期長效機(jī)制,形成制度,促進(jìn)讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

(二)、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展,力爭20__年底初見成效,20_年迎“國檢”時成效顯著。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇十九

以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、工作目標(biāo)。

通過全員參加,開展各種文明創(chuàng)建活動,圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

三、主要內(nèi)容。

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長擔(dān)任組長,路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長,教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設(shè)實施方案,具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。

2、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

(二)營造校園文化氛圍。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

4、成立學(xué)校校園廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

5、展出學(xué)生書畫作品,開辟第二課堂,創(chuàng)辦校報等。

6、結(jié)合本校實際,通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、?;铡煜轮v話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3、抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。

四、具體措施。

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計各景點,花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前進(jìn)行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識,做好學(xué)校形象宣傳。

廣泛征集意見,進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識,規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。??〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校刊——《小荷》,以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

我校擁有完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機(jī)管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理過程中,要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進(jìn)交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。

學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

(2)重點做好“校園名師”評選活動,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

(3)與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”,對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

(4)提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

6、打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

(2)開展校本研究,重建教研文化。

提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。

7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

8、評選“書香班級”,營造書香校園。

讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進(jìn)名家偉人的精神世界,與他們進(jìn)行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營造書香校園。為此,學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案,通過此項活動營造班級讀書的氛圍,進(jìn)而營造書香校園。(德育處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度,維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制,課間交接班制度,確保師生活動安全。

10、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員,時刻傾聽他們的建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

11、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

12、堅持依法治校,加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅持依法治校,依法治教。設(shè)立校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇二十

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為核心,逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo),以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點,集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,努力辦好人民滿意的教育。

二、建設(shè)目標(biāo)。

總體目標(biāo):通過一年的努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備整齊合理,專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo):

辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),多渠道籌措資金,加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中,把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容,堅持以法治校,實施科學(xué)管理,努力提高管理水平。

教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。

教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育,堅持“德育為首”,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

具體規(guī)劃。

學(xué)校力爭到20xx年底,完善教學(xué)樓的改建工程,水沖式廁所20xx年秋投入使用,配置教育設(shè)備,對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

階段推進(jìn)目標(biāo)。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20xx年10月底啟動,至20xx年12月結(jié)束。共分三個階段進(jìn)行。

第一階段。

2、對照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查,摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù),及時上報。、

第二階段。

1、完善教師隊伍建設(shè),根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生。

室、傳達(dá)室。

3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、擴(kuò)大運動場面積。

第三階段。

鋪設(shè)教學(xué)樓前的地面。

爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。

四、保障措施。

觀念保障。

校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,切實精髓,在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳,使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義,進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

組織保障。

學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé),相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系,由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核,細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限,做到目標(biāo)到人,責(zé)任到位。

隊伍保障。

校長和教師是關(guān)鍵因素,在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇,在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度,充分調(diào)動教師工作的積極性。

辦學(xué)保障。

一是深化課程改革,提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案,落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊國家規(guī)定課程,開好地方課程和校本課程,搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色,樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,認(rèn)真研究和解決新課程實施進(jìn)行中出現(xiàn)的問題,不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實際,創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色,提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革,確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度,盡量不招或少招片外學(xué)生。

投入保障。

一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu),將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色,積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款,做到??顚S?,推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會爭取資金,并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

評估保障。

制定年度工作目標(biāo)和計劃——為落實規(guī)劃的實施,學(xué)校、各部門、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃,形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外,每學(xué)期將制定相應(yīng)的實施計劃,把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。

建立評估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評估體系,每學(xué)年組織評估,監(jiān)督規(guī)劃方案的實施,對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改,限期達(dá)標(biāo);對在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人予以表彰獎勵。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇二十一

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為核心,全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,辦好人民滿意的教育。適應(yīng)盂縣全面建設(shè)小康社會對各類人才的需求,適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求,適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求,推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展,加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

(一)基本原則。

1、入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100%。

2、實現(xiàn)信息化,建立完備的教育信息網(wǎng)絡(luò)。

(二)學(xué)校管理。

建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu),健全管理制度,建立長校的校舍維修機(jī)制,科學(xué)合理有效的利用好上級政府給配備的設(shè)施設(shè)備,嚴(yán)格設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理,細(xì)化安全管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實、職責(zé)落實、考核落實、獎懲落實,逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治?!弊鳛楣芾砟繕?biāo)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)班級文化建設(shè),堅持開展行之有效的教科研活動,營造學(xué)校人文特色和環(huán)境,要重視和落實校本研訓(xùn)工作;要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任意識,制定有效措施,建立完善機(jī)制,科學(xué)規(guī)劃,逐步實施,為教師的終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(三)、隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)教師隊伍的管理,嚴(yán)格考勤制度,加大教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),為教師提供學(xué)習(xí)的平臺,加大教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核,健全管理制度,獎懲考核合理,激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質(zhì);把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點,加強(qiáng)師德教育,開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,開展計算機(jī)等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練,培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師,使教師整體素質(zhì)明顯提高。

(四)、教學(xué)管理。

(五)、音、體、美。

開足開全所有課程,按規(guī)定開展好音樂、美術(shù)、體育課程。成立音、體、美課外活動小組,培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,嚴(yán)格實行陽光體育活動1小時。加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督;對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果;學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視;讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

總體目標(biāo):通過積極努力,使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善,技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊伍配備科學(xué)合理,專業(yè)化程度大幅提高;教育內(nèi)涵得以提升,教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范,校園更加平安和諧,力爭盡早步入省級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的.行列。

具體目標(biāo):一、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)、籌措資金加大投入力度,使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo),使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理,專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔,學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升,整體辦學(xué)條件明顯改善。二、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中?把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容、堅持依法治校、實施科學(xué)管理、努力提高管理水平、用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理、促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。三、教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),通過師“德師風(fēng)引其正,科研教改促其精,制度改革使期優(yōu)”等措施,優(yōu)化教師隊伍,促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修,打造專業(yè)化教師隊伍。四、教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育?堅持“德育為首”嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開全國家、地方和學(xué)校三級課程,積極開展教育教學(xué)改革,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系?促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

按照依蘭縣《關(guān)于實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的意見》部署要求,義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)分三個階段進(jìn)行:

第一階段準(zhǔn)備階段(20xx年11月-20xx年12月)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)文件,吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵,制定自評工作制度,實施督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制。

3、對照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格自查,摸清底數(shù)。

第二階段具體實施階段(20xx年1月-20xx年4月):

1、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù),及時上報。

2、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學(xué)規(guī)劃,分布實施。

3、制定進(jìn)度時間安排表,20xx年1-4月針對標(biāo)準(zhǔn)自查自評,20xx年5-6針對不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行整改,20xx年7結(jié)合縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案,進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)。8月完成上報資料,收集整理義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的軟件資料,9接受上級部門的檢查并逐步整改。

第三階段檢查驗收階段(20xx年7月—20xx年9月):

針對縣驗收小組的提出的問題,加大整改力度,全身心投入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收的各項工作,同時,迎接市政府義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗收組的抽查驗收。向縣教育局提交項目學(xué)校自查自評資料,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步完善。

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實,需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳,建立健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校管理制度,制定詳盡的實施計劃,確立相應(yīng)的保障體系。

1、觀念轉(zhuǎn)變,高度重視。

首先組織學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí),充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓;其次,在全校進(jìn)行廣泛地動員與宣傳,深刻理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

2、組織保障,明確責(zé)任。

我校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解,動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心來完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項任務(wù),在工作中做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合,明確要求,并通過本次的標(biāo)準(zhǔn)化要求,進(jìn)一步規(guī)范以后的教學(xué)行為。

3、辦學(xué)規(guī)范,充實有效。

在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)?!坝矊嵙Α钡耐瑫r,著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。一是深化課程改革,全面執(zhí)行國家課程方案,落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊國家規(guī)定的所有課程,搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構(gòu)建有效課堂上下工夫,切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色定位。積極倡導(dǎo)教師運用新的教學(xué)模式和策略。建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,加強(qiáng)合作意識的培養(yǎng),充分發(fā)揮團(tuán)隊作用,不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念,規(guī)范辦學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展,立足本校實際,創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

想入手,充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢,改革課程設(shè)置,改革招生考試制度,改革課堂教學(xué),改革評價制度。要切實強(qiáng)化學(xué)?;A(chǔ)管理工作,建立健全學(xué)校管理制度,實行科學(xué)規(guī)范管理。

為了確保我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利開展,我校成立“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組”。

領(lǐng)導(dǎo)組組成人員名單:

組長:陳忠利。

副組長:賁建飛周貴民。

陳友毛洪江。

組員:翟玉君顧迎春胡春玲。

趙義夫畢仁杰王亞輝。

韓加波趙寶龍肖德庫。

徐艷華。

各項工作責(zé)任到人,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,協(xié)調(diào)上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的支持,開展自評自查,及時解決存在的問題,及時召開會議并總結(jié),收集整理并上報有關(guān)資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實施方案篇二十二

(一)高雅和諧的物質(zhì)環(huán)境。

1.墻面布置。結(jié)合我園園所特色文化建設(shè),我們與幼兒一起設(shè)計和布置墻面:在班級前墻正中展示出國旗,旁邊配有班級吉祥物及本屆園級運動會口號等。后墻布置出主題鮮明、色彩豐富的主題墻,展示“班級全家?!闭掌?、班內(nèi)孩子參加園級運動會的資料、照片,設(shè)置“露一手”“班級之星”“運動會掠影”等欄目,充分展示班級幼兒團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)采,培養(yǎng)幼兒初步的集體意識和集體榮譽(yù)感。

2.區(qū)域布局。語言區(qū)、圖書角等版塊,除了常規(guī)性的科普、童話類書籍以外,增加展示我國運動員健康向上、奮進(jìn)拼搏的圖書及雜志,讓幼兒看看說說。另外,在操作區(qū)、益智區(qū)等版塊,開展一些奧運、歐冠聯(lián)賽等有關(guān)的拼圖、迷宮之類的游戲,讓幼兒了解、感受運動健兒積極拼搏的體育精神。

(二)寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍。

1.“關(guān)愛墻、友誼廊”。我們精心設(shè)計活動室的每一個地方,力求每一面墻壁“會育人”。利用墻面、走廊等創(chuàng)設(shè)“我愛祖國”“給殘疾人一點幫助”“我的好朋友”等繪畫、圖片、照片素材,讓幼兒在走走看看的過程中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,感受與好朋友相處的快樂。

2.“安全窗、禮儀角”。利用窗戶、盥洗室、活動室墻角等創(chuàng)設(shè)“清潔環(huán)境,從小做起”“安全我知道”等形象直觀的圖案,布置有關(guān)“八禮四儀”教育的圖片,張貼孩子在活動中自己設(shè)計的一些文明禮儀、安全衛(wèi)生標(biāo)志等。

3.“進(jìn)步欄,光榮榜”。家長園地內(nèi),設(shè)置“進(jìn)步欄”,逐周、逐月展示我班“陽光寶寶”名單,并把近期組織的園部及年級組活動及時公布通知給家長,讓家長積極配合班級及園級的各類活動。開設(shè)班級“光榮榜”,表揚獎勵在班級建設(shè)中爭得榮譽(yù)的孩子;建立“好人好事”本,記錄孩子做好事的現(xiàn)象,并把做好事的良好行為拓展到園外,家庭、社區(qū)以及其他公共場所,比較突出的好人好事在晨間談話時予以表揚,激勵孩子多做好事,樂于幫助有困難的人,讓助人為樂的精神在班內(nèi)蔚然成風(fēng)。

4.“成長袋、自主墻”。利用好每一個幼兒都有的成長檔案袋,保存好他們的學(xué)習(xí)成果,完成的繪畫作品,還有家園交流的反饋表等等。班內(nèi)設(shè)置“自主墻”,在與幼兒商討的基礎(chǔ)上開設(shè)“炫我風(fēng)采”“我也行”等欄目,讓幼兒自己記錄在班內(nèi)、園內(nèi)等各運動項目的參加情況,比比大家的成績,看看自己的進(jìn)步,使幼兒增強(qiáng)自信心。

二、制定張弛有度的常規(guī)制度,營造張揚個性的心理環(huán)境。

(一)張弛有度的常規(guī)制度。

1.自我約束制度。在制定班級常規(guī)或公約時,我們尊重并結(jié)合班級幼兒的意見和實際情況,與幼兒商討并取得大家共識后,制定了一系列張弛有度的常規(guī)制度,如《隊列三要求》《飲水四注意》等,加強(qiáng)日常管理,鼓勵和促進(jìn)幼兒自我約束、自我管理,以期達(dá)到班級管理“無為而治”的終極目標(biāo)。

2.評優(yōu)獎勵制度:結(jié)合幼兒園的“文明禮儀月”“讀書節(jié)”等活動,評選出講禮貌、有愛心、樂助人、愛讀書、善思考的孩子。班內(nèi)有計劃地開展各項評比活動,如“每周一星”“禮儀之星”等。

3.創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制。嘗試設(shè)立“小班長”“小監(jiān)督員”等崗位,通過幼兒自薦、小組推薦,選拔出相對能力強(qiáng)一些的孩子來擔(dān)任。讓值日生做一些力所能及的事,服務(wù)于自己的小組,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識。

(二)張揚個性的心理環(huán)境。

1.和諧師幼,體驗成功。我們努力營造和諧融洽的師生關(guān)系,用心解讀孩子的語言,用心捕捉他們的情感變化,采用情感交流與肢體語言相結(jié)合的方法,建構(gòu)和諧、溫暖的師幼關(guān)系,做孩子需要的人。當(dāng)孩子需要關(guān)懷時,我們就做他們的媽媽;當(dāng)孩子需要知識和幫助時,就做他們的老師;當(dāng)孩子需要玩伴時,就做他們的同伴。平時加強(qiáng)與孩子的交流,特別是那些膽小內(nèi)向的孩子,盡量創(chuàng)造與他們交流的機(jī)會,握握小手,勾勾小手指,親親小臉蛋等,讓他們感受到老師的關(guān)愛。

2.彰顯自我,張揚個性。在班級文化環(huán)境建設(shè)中,本著“以幼兒為主體”的原則,充分體現(xiàn)幼兒的自主性,肯定孩子的創(chuàng)造,對于那些別具一格的想法,都給予接納和支持。對于他們的頑皮,給予更多的包容與理解。

如何讓班級充滿活力,充滿人情味,讓班級成為每一個幼兒溫暖的家園,和諧的樂園,這是我們班級文化建設(shè)的一個努力方向。班級文化建設(shè)是一門藝術(shù),她于無形之中激發(fā)著情感,于無聲之中綻放著精彩。讓我們期待每一個孩子都在這“無聲無形”的班級文化建設(shè)中童心閃爍、個性飛揚!

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