社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做(7篇)

報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇一

這次的社會(huì)實(shí)踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力。后來自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對(duì)自己有用的事情。

然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實(shí)習(xí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間告別了暑假，回到了學(xué)校。回憶我的暑假打工生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。在我的打工生活中，我也明白了很多： 我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會(huì)實(shí)踐和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會(huì)，無非是想讓我們提早接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走向社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。

于是我才想真正接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學(xué)習(xí)的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務(wù)所。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐：就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在工地里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。

每天六點(diǎn)鐘-十一點(diǎn)再?gòu)南挛绲娜c(diǎn)-晚上八點(diǎn),雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來。

在學(xué)校里有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表范文 2

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.

我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情。

有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇二

內(nèi)容：去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動(dòng)物增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,深入了解野生動(dòng)植物

感想：通過這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)植物,也讓我知道了我們要去保護(hù)這些動(dòng)植物,保護(hù)大自然中的寶貴物種.

主題：為人民服務(wù)，打掃衛(wèi)生

時(shí)間：xxxx

地點(diǎn)：某某小區(qū)

內(nèi)容：打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境，打掃社區(qū)內(nèi)球場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生。

服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)意見：打掃的比較干凈，勞動(dòng)積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動(dòng)實(shí)踐中，做的很好。

感想：這次勞動(dòng)，是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體，學(xué)到了為人民服務(wù)，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。又懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性。俗話說“送人玫瑰，手留余香”明白了幫助別人，同時(shí)是提高自己的機(jī)會(huì)。讓我們愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的觀念深入我的內(nèi)心。積極承擔(dān)自己的責(zé)任，才是獲得別人尊重的基礎(chǔ)，以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

我也是高中生，社會(huì)實(shí)踐是跟畢業(yè)有關(guān)的，跟高考時(shí)沒有關(guān)系的，不過你沒畢業(yè)當(dāng)然不能高考。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇三

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)華恒數(shù)碼城。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在數(shù)碼城里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在文曲星介紹員,每天早上9點(diǎn)鐘到下午7點(diǎn)上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,加上我對(duì)文曲星的了解與熱愛，我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,做我喜歡做的事，接簇了社會(huì),了解了未來.在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

以“法在我身邊”的調(diào)查報(bào)告

蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線情況的調(diào)查

如今，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，轎車、摩托車已走進(jìn)了千家萬戶。可有些人也許駕車技術(shù)成熟，卻不會(huì)“走路”了。

我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時(shí)，學(xué)生恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)許多人“走路”不合格。具體調(diào)查情況如下：

蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線的情況調(diào)查表

時(shí)間：2004年2月1日11:0511:10

項(xiàng)目

人數(shù)

學(xué)生,小孩

其 它

總 數(shù)

走斑馬線的人

6

8

14

不走斑馬線的人

1

62

63

據(jù)計(jì)算，不走斑馬線的人占總數(shù)81.8%左右，而走斑馬線的人約只占18.2%。可見有許多人缺少交通意識(shí)，不會(huì)“走路”。

學(xué)生中走斑馬線的約占學(xué)生總數(shù)的85.7%，不走斑馬線的大概只占14.3%;其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線，只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出，“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的學(xué)生、小孩較好。

不會(huì)“走路”，違反交通規(guī)則，容易造成事故。而且我還發(fā)現(xiàn)有一些大人常常會(huì)帶著小孩亂穿馬路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應(yīng)對(duì)“走路”問題引起重視 .

ps:(我從網(wǎng)上搜來的小愷，你個(gè)想好怎寫呢?我媽媽讓我去調(diào)查拆遷因?yàn)槲野职质遣疬w部的)

補(bǔ)充：

還有社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式 (你可以按照格式自己寫)。嘿嘿~~~

“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。

我個(gè)人認(rèn)為，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

結(jié)語：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作要求：

一、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對(duì)象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。

二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容必須結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行選題、調(diào)查，同時(shí)也為畢業(yè)論文的撰寫作前期的調(diào)查與收集工作。

三、

1、普遍調(diào)查

2、重點(diǎn)調(diào)查

3、典型調(diào)查

4、抽樣調(diào)查

四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

(一)標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問題的調(diào)查》。

(二)導(dǎo)語：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

(三)主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文

1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。

2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

(四)結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束

五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式

(一)縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。

(二)橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。

(三)縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。

六、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

(一)寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對(duì)象(范圍、程度)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇四

時(shí)間：7月

地點(diǎn)：四川

時(shí)光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我們就走過了青澀的大一，淡去了對(duì)一切事物的好奇心，沉淀下來的只有彷徨。為了更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我不得不強(qiáng)迫自己在暑假去參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也為了證明自己一下，于是在2017的暑假我便開始了自己的夢(mèng)想之旅。

放假后，我回到了四川，在成都我高中同學(xué)劉運(yùn)洪做生意——賣西瓜。忙豁了一周，卻不見什么成績(jī)。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)朋友在qq上于我閑聊的時(shí)候談到了教書，并叫我去他們那里一起教書。在和劉運(yùn)洪商量后，我們一起去到了那個(gè)暑假教書的地方——通江。這也算是我做過最有意義的事了。下面就是一些基本工作情況和我的

心得體會(huì)

一、基本工作情況

7月18號(hào)傍晚我和劉運(yùn)洪在經(jīng)過8個(gè)小時(shí)的車程后一起到了通江縣城。在負(fù)責(zé)人周莉和其他老師的熱情接待下，我們首先感受到了這個(gè)集體的溫暖、和諧。由于時(shí)間緊迫，當(dāng)晚我們就被安排好了第二天的工作。劉運(yùn)洪安排去教初中的數(shù)學(xué)和物理并兼任初二的班主任，我卻安排到了高一和初中的數(shù)學(xué)兼任高一的班主任。任務(wù)安排好后，我們就得備課啊，當(dāng)時(shí)聽到備課感覺好官方啊，從來沒有做過的事啊。在請(qǐng)教了其他老師后，經(jīng)過2小時(shí)的奮戰(zhàn)，我和劉運(yùn)洪終于把第二天的課備好了。這是我們第一次備課，顯得很不成熟，之后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，越來越得心應(yīng)手了。心里很有成就感。

我們的上課時(shí)間是7月14號(hào)到8月10號(hào)，每周星期日休息。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)30早自習(xí)，這個(gè)期間學(xué)生子自己早讀;8點(diǎn)30 到11點(diǎn)40 是上課時(shí)間，此期間老師按課表上課。下午從3點(diǎn)到5點(diǎn)學(xué)生按意愿到教室學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，老師必須在教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且批改前一天的作業(yè)。在每學(xué)完一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)，我們便組織了一次小小的考試，以便檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;期末了還進(jìn)行一次大考試，這樣就完成了期間的

教學(xué)

二、心得體會(huì)

這次的工作機(jī)會(huì)是很難得的，因?yàn)榇饲霸趯W(xué)校的時(shí)候，我就想加入他們?nèi)ソ虝?，但?dāng)時(shí)因?yàn)樯碓诋惖?，各種不便，所以也沒有成功。有了這個(gè)機(jī)會(huì)我還是很珍惜的。但由于工作的特殊性，我還得以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，育人不能誤人子弟。本來只敢教初中的我，被安排去教高中，真是壓力大，我很怕自己教不好，怕管不住那群學(xué)生。后來在負(fù)責(zé)人周莉的鼓勵(lì)和其他老師的好的建議下，我和另外一個(gè)老師成功的帶好了高一預(yù)備班。這件事給我一個(gè)啟示：只要自己用心去做一件事，大都會(huì)成功的。這件事過后我的信心也更加提高了。

作為教師還必須學(xué)會(huì)與學(xué)生交流。在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮自己的“扯皮”技術(shù)，去跟同學(xué)們交流拉近距離，得到了不錯(cuò)的效果。當(dāng)然我很感謝那些同學(xué)，這都離不開他們的支持，我希望我和他們是在同時(shí)進(jìn)步。有的同學(xué)有很大的改變，尤其是當(dāng)她說自己性格由內(nèi)向變得開朗了，我有一種莫名的感動(dòng)和欣慰。有了這次經(jīng)歷，我相信自己的交際能力又提高了。

最重要的一點(diǎn)就是作為班主任去管理這個(gè)班集體。需要自己有魄力，才能讓他們信服。這一點(diǎn)，我做得還算不錯(cuò)的。唯一不足的地方就是，有學(xué)生說我上課太嚴(yán)厲了。不過接觸久了他們就不覺得了，這只是我在上課對(duì)他們要求比較嚴(yán)格。希望他們能夠理解。我一直把我們大學(xué)的班助王修坤當(dāng)自己的榜樣：內(nèi)斂而不失大氣，穩(wěn)重又不失活潑。但我需要走的路還很長(zhǎng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇五

一、安全可行性分析

隊(duì)伍采用的是個(gè)人負(fù)責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)的安全制。下鄉(xiāng)之前的培訓(xùn)會(huì)明確地告知隊(duì)員應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，并讓他們簽署安全協(xié)議。下鄉(xiāng)的整個(gè)過程中，隊(duì)長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)，包括上下火車的人數(shù)清點(diǎn)。保證每個(gè)隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)或指導(dǎo)老師可及的范圍內(nèi)行動(dòng)，做到統(tǒng)一去，統(tǒng)一回，統(tǒng)一行動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容可行性分析

隨著農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的人越來越多，留守兒童的撫養(yǎng)和教育問題也日益收到大家的關(guān)注。特別是貧困山區(qū)的留守兒童，本來就落后的教育體系使這群留守兒童的受教育權(quán)益更加得不到保護(hù)。很多的家庭由于過分的貧窮，小孩的上學(xué)情況都已經(jīng)成為家庭最需要解決的問題。

梅州順豐縣的很多留守兒童，由于多年與父母相隔，親情缺失，家庭教育缺失，學(xué)習(xí)安全缺失和家庭監(jiān)管缺位，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡，經(jīng)常做一些違規(guī)的事情，比如打架，偷東西，撒謊;其次，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校宿舍等的衛(wèi)生條件沒有之前的好。因此我們把下鄉(xiāng)活動(dòng)定位在道德修養(yǎng)的教育，環(huán)保與注意公共衛(wèi)生意識(shí)塑造上，以期助其改善。

木棉之緣愛心社組織學(xué)校各學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子，勇挑起幫助他人，幫助和鼓勵(lì)那些孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任，為當(dāng)?shù)刂驹刚吖ぷ鞯陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己作為大學(xué)生該貢獻(xiàn)給社會(huì)的一份力量。這既滿足了孩子們學(xué)習(xí)的期望，鍛煉了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也宣揚(yáng)了華農(nóng)友愛的精神。

雖然我們的力量是微薄的，但是我們的愛心是無限的，相信在我們堅(jiān)持不懈的努力下，留守兒童能像其他孩子一樣健康茁壯地成長(zhǎng)!

三、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)性分析

1、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

指導(dǎo)老師陳剛老師，文學(xué)博士，熱心于社會(huì)公益活動(dòng)，對(duì)梅州順豐的留守兒童問題十分關(guān)注，并到當(dāng)?shù)匕l(fā)展志愿者隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)解決當(dāng)?shù)亓羰貎和膯栴}。

20**年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴海南進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，20**年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴四川攀枝花進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并連續(xù)三年獲得060720**年度廣東省大學(xué)生三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。其指導(dǎo)的木棉之緣愛心社的下鄉(xiāng)隊(duì)伍在20**年暑假下鄉(xiāng)中取得輝煌成績(jī)，隊(duì)伍被評(píng)為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀隊(duì)伍”，并有李佩婷等10余名隊(duì)員被評(píng)為“三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個(gè)人”。優(yōu)秀的指導(dǎo)老師是我們下鄉(xiāng)取得成功的重要前提。

2、下鄉(xiāng)隊(duì)伍質(zhì)量保證

木棉之緣愛心社內(nèi)部組織初具規(guī)模，內(nèi)有從事下鄉(xiāng)課題研究的學(xué)術(shù)小組及大量的優(yōu)秀愛心人士，下鄉(xiāng)成員的挑選是內(nèi)部選拔和全校招募相結(jié)合，以便保證下鄉(xiāng)隊(duì)伍的質(zhì)量。

我們的這次下鄉(xiāng)成員包括優(yōu)眾多學(xué)院專業(yè)的優(yōu)秀博士研究生、碩士研究生和本科生，下鄉(xiāng)隊(duì)伍素質(zhì)的高質(zhì)量保證是我們下鄉(xiāng)取得成功的基矗

3、下鄉(xiāng)隊(duì)伍的充分準(zhǔn)備

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇六

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 -社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

班級(jí)

實(shí)踐活動(dòng)組織形式

(1)小組 (2)個(gè)人

成員姓名

活動(dòng)名稱

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)目的

實(shí)踐活動(dòng)

具體內(nèi)容

2009年 月日

實(shí)踐結(jié)果(實(shí)踐活動(dòng)單位意見)

是否達(dá)到

預(yù)期目的`

(1)完全達(dá)到 (2)部分達(dá)到 (3)沒有達(dá)到

備注

(1)請(qǐng)同學(xué)們尊重事實(shí)，如實(shí)填寫此表。

(2)此表格為推薦形式，同學(xué)們可按此格式填，也可換活動(dòng)內(nèi)容具體需要，自選設(shè)計(jì)表格。

(3)若實(shí)踐活動(dòng)以小組形式進(jìn)行，各小組上交一份總表既可，但需注明每一位參加活動(dòng)的成員姓名。

(4) 新學(xué)期開學(xué)時(shí)，請(qǐng)各班班長(zhǎng)將表格收齊，交年級(jí)組。除文字材料外，可以附有照片或錄像資料。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表怎么做篇七

從讀書以來沒到寒假或是暑假學(xué)校都會(huì)要求我們?nèi)?shí)踐，然后再

總結(jié)

其實(shí)一開始我一直在想要去那里實(shí)踐，打電話問同學(xué)她們都是去什么企業(yè)去學(xué)習(xí)，但對(duì)于我們生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來說，這好像有點(diǎn)不太靠譜，一來我們?cè)谵r(nóng)村不可能有什么企業(yè)，二來我們好久才回一次家也不可能跑去別的實(shí)踐，所以我想了很久決定去我們農(nóng)村的市場(chǎng)里去買東西，我覺得實(shí)踐不一定得去企業(yè)里面，只要在我自己去做的事里面得到收獲就可以了。從我決定要去買東西的時(shí)候我就考慮了很多，不過主要還是考慮要賣什么東西，雖然我去買東西不是為了賺很多錢但我覺得，至少本錢很是不能虧了，所以我就去問家里的親戚朋友賣什么好，當(dāng)然可想而知的是會(huì)有很多種說法，不過我姐姐跟我說的去賣小飾品這個(gè)想法很好，所以我也決定去賣，因?yàn)檫@樣可以吸引女孩子，現(xiàn)在很多女孩子都愛美，還有就是賣小飾品我自己也會(huì)說一些，畢竟都是女孩子，都愛美，所以我覺得賣小飾品很好。像農(nóng)村里面每次都會(huì)有趕集，我也只有像這樣的時(shí)候才會(huì)賣出去多一些，記得第一次賣東西的時(shí)候，我還不好意思叫別人來賣，我覺得我跟她們又不熟叫起來會(huì)很怪異，我不知道要怎樣去跟她們交流，俗話說得好，第一次的失敗是為了第二次的成功，我覺得很多事情只要你走出了第一步就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并步像你想得那樣難，記得我第一次跟別人交談，第一次跟別人問了一塊錢在那里談?wù)摃r(shí)，我覺得都不是自己想得那么難，而且本來鄉(xiāng)里人都很熱情也很有善，不會(huì)像在城市你去發(fā)傳單別人理都不理你，第一次賺到錢是真的很開心，雖然說不是很多但是是自己賺來的，不是父母給的，也不是親戚給的而是自己賺的，意義真的很不一樣，我每天都會(huì)在自己家門口賣東西，不管有沒有趕集我都會(huì)賣，我以前總是愛面子，如果要我去討好別人，我一定會(huì)很痛苦的，但經(jīng)過這次實(shí)踐之后我覺得，很多時(shí)候你討好別人不一定會(huì)減低自己，你也不會(huì)少快肉，如果在你討好別人的時(shí)候能夠獲得很多東西我們何樂而不為呢！

我高中的時(shí)候總是會(huì)很煩每次的寒假或是暑假實(shí)踐，因?yàn)榕笥讯己苌儆腥巳プ?，所以自己每次為了?shí)踐報(bào)告真的很痛苦，但這一次我覺得很開心，或許人長(zhǎng)大了以后很多以前自己不喜歡的也會(huì)變得喜歡吧！現(xiàn)在想一想就得老師要我們寫是對(duì)的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是它是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，

但是有是也要感謝老師的孜孜教導(dǎo)，有些問題有了課堂的消化，有平時(shí)作業(yè)做補(bǔ)充，我比那些沒有這些的會(huì)有更高的一步起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付更多的問題，作為一面大學(xué)生，我們應(yīng)該懂得如何與別人相處，處理生活中所發(fā)生的事情，這就意味這我們需要去實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟2年半以后畢業(yè)后，我不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一部分，要與社會(huì)交流，給社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以我們?cè)谟邢薜拇髮W(xué)生活里需要去體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，懂得社會(huì)的生活。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多東西，也讓我知道很多事情只要你去做了，發(fā)現(xiàn)它并不是很難，我在賣東西的過程中學(xué)到了，我覺得生活經(jīng)驗(yàn)就像是知識(shí)一樣，它就像是人的血液，缺少了就會(huì)衰竭，所以我們要不斷的充實(shí)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚴刮覀冊(cè)诓煌牡胤?，不同的困難面前都能不被困難打倒。我們總是在學(xué)習(xí)中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，所以身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該去多多實(shí)踐，讓我們?yōu)橐院蟮墓ぷ髯鲆粋€(gè)好的基礎(chǔ)，我們也可以在這些實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己還可以改變的地方，這樣我們的實(shí)踐才算成功。

我們或許在這當(dāng)中會(huì)遇到困難，那么也請(qǐng)不要害怕，就讓自己摔一次吧，要不怎么會(huì)知道人生正真的`味道，從古代到現(xiàn)代，我們的前輩在困難面前退縮過，安逸、溫馨的環(huán)境雖然可以為我們撐起巨大的保護(hù)傘，但是漫漫人生征途，不是用愛就可以解決問題的，我們需要不失時(shí)機(jī)的去鍛煉自己，中國(guó)的未來要靠我們?nèi)ブ?，摔跤只不過是人生的一個(gè)小插曲，所以不要埋怨，也不要哭泣，因?yàn)楝F(xiàn)在的摔跤只是讓我們懂得生活，理解生活，以至于不會(huì)在以后摔跤時(shí)而找不到方向了，所以我們只有努力。

通過這次的實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了要怎么去跟別人交流，也讓我明白了“人要面子活受罪”的道理，很多時(shí)候只要我們肯邁出第一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們以前很多不敢的事情現(xiàn)在也會(huì)去做，同時(shí)在這次的實(shí)踐中讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交流，很開心能有這樣一次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，我希望以后也能有這樣的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活，而且通過這次實(shí)踐把我以前很多不好的習(xí)慣改了過來，所以很感謝有這樣一次機(jī)會(huì)，相信這些在我以后的人生當(dāng)中也會(huì)起到很重要的作用。

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