每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
疫情年會(huì)致辭篇1
“當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜,防控正處在最吃勁的關(guān)鍵階段,各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)定必勝信念,咬緊牙關(guān),繼續(xù)毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作?!币咔榉揽毓ぷ魅沃囟肋h(yuǎn),然中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。作為黨員干部在這個(gè)特殊時(shí)期,要增強(qiáng)必勝、責(zé)任、仁愛、謹(jǐn)慎“四顆心”。
以必勝之心樹信念。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,是一場考驗(yàn)黨員干部、廣大群眾心理承受能力的戰(zhàn)爭,要取得最終的勝利,首要就是樹立必勝的信念。從戰(zhàn)“疫”打響那一刻,完成全基因組測(cè)序,研制成功快速檢測(cè)試劑盒,330多支醫(yī)療隊(duì)、41600多名醫(yī)護(hù)人員星夜馳援等等,都在宣告著疫情防控的一個(gè)個(gè)勝利。黨員干部更要當(dāng)好“火車頭”、“領(lǐng)頭羊”,堅(jiān)決樹立必勝之心,把黨中央各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地,保證每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位,奮力實(shí)現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙勝利”。
以責(zé)任之心勇?lián)?dāng)。疫情是一次危機(jī),也是一次大考。當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜,防控正處在最吃勁的關(guān)鍵階段。疫情的一線上面少不了黨員干部的身影,黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部,更要以身作則,堅(jiān)守崗位、靠前指揮,要以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神,在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮作用,絕不能消極應(yīng)付、臨危退縮。
以仁愛之心思為民。仁愛者,人恒愛之。黨員干部的仁愛之心,就是對(duì)人民群眾的真摯大愛。仁愛之心充斥心中,舍我其誰、殺身成仁的勇氣也就油然而生。戰(zhàn)“疫”至今,挺身在一線,面對(duì)生死考驗(yàn),面臨艱難險(xiǎn)阻,犧牲倒下的“戰(zhàn)士”無一不是沖鋒在前的勇士,他們以生命筑防線,在崗位上殫精竭慮,展現(xiàn)舍我其誰的仁者大愛。正是這些人舍生忘死、力挽狂瀾,才為阻止疫情蔓延、降低疫情損失贏得了時(shí)間、創(chuàng)造了空間。
以謹(jǐn)慎之心思憂患?!皩?duì)風(fēng)險(xiǎn)因素要有底線思維,對(duì)解決問題要一抓到底,一時(shí)一刻不放松,一絲一毫不馬虎,直至取得最后勝利”。兩年前的講話中,“增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之”。對(duì)照當(dāng)前的疫情防控重任,“謹(jǐn)慎之心”的分量可想而知。黨員干部要時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳,既要高度警惕和防范自己所負(fù)責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的重大風(fēng)險(xiǎn),也要密切關(guān)注全局性重大風(fēng)險(xiǎn),第一時(shí)間提出意見和建議,以謹(jǐn)慎之心迎難而上。
疫情年會(huì)致辭篇2
突如其來的疫情,打破了春節(jié)熱鬧的氛圍,戰(zhàn)“疫”行動(dòng)早已全面打響。2月23日,統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議在北京召開,傳達(dá)會(huì)議精神。要把黨中央各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地;各級(jí)干部要勇當(dāng)先鋒,敢打頭陣,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為。疫情來勢(shì)洶洶,基層工作者奔赴一線,沖鋒向前,迸發(fā)出點(diǎn)“石”成金的力量,致“戰(zhàn)”在前方的你們。
意志是基層戰(zhàn)“疫”的壓艙石。本次疫情是新中國成立以來傳播速度最快,防控難度最大的一次公共衛(wèi)生事件。疫情使你們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)重回崗位。返崗當(dāng)日,領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開緊急會(huì)議部署防疫工作,你們第一時(shí)間奔赴掛點(diǎn)村。防疫工作不同于日常工作,工作的重點(diǎn)是提醒意識(shí)薄弱的村民提高警惕和阻斷一切病毒傳播的可能,入戶宣傳、村莊消殺都必不可少。高強(qiáng)度的工作壓力下,唯有堅(jiān)定的意志才能支撐著前行,它是基層工作者的壓艙石,是前進(jìn)的動(dòng)力。
態(tài)度是基層戰(zhàn)“疫”的驗(yàn)金石。疫情也是一場大考,疫情期間所有干部取消休假,全身心投入疫情防控中,這也是檢驗(yàn)“真金”的過程。在充分肯定成績的同時(shí),各級(jí)黨委和政府必須高度警惕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài),繼續(xù)毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作,不獲全勝?zèng)Q不輕言成功。在本次疫情防控過程中,你們從未有過任何消極怠慢的情緒,涌現(xiàn)出許多先進(jìn)事跡,有的堅(jiān)守卡口數(shù)日,有的帶病堅(jiān)守崗位……用實(shí)際行動(dòng),表達(dá)自己對(duì)工作的積極態(tài)度,這是一種品德,更是一種責(zé)任。疫情面前,它是基層工作者的驗(yàn)金石,是真實(shí)的證明。
行動(dòng)是基層戰(zhàn)“疫”的鋪路石。防疫工作不是嘴上功夫,更不是花拳繡腿。作為一名基層工作者,優(yōu)秀的行動(dòng)力尤為重要。本次疫情防控的過程,你們加強(qiáng)外出人員追蹤跟進(jìn);每家每戶電話排查、入戶摸排;聯(lián)合各村落實(shí)出入登記、限次出行、體溫監(jiān)測(cè)等重點(diǎn)防控,實(shí)施地毯式排查,最大限度發(fā)揮了基層干部在疫情防控中的阻擊作用,牢牢筑起疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。通過每一次任務(wù)的執(zhí)行,展現(xiàn)出真正的行動(dòng)力。敢為人先,它是基層工作者的鋪路石,是前行的動(dòng)力。
戰(zhàn)“疫”面前,感謝你們一路前行!相信在大家的眾志成城、齊心協(xié)力,一定能迎來最終的勝利。
疫情年會(huì)致辭篇3
尊敬的各位家長朋友們:
大家好。
當(dāng)前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特殊的磨難,一場與病毒進(jìn)行的.沒有硝煙的戰(zhàn)爭,但只要全國人民眾志成城,定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控,我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,明天,我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,共同開啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問題,新技術(shù),家長您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光?如何更好地促進(jìn)孩子成長?這是需要我們共同探討的課題。今天,我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,我們與孩子共同成長》,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一、在線教學(xué)家長的配合尤為重要
各位家長:您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個(gè)變化:一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。學(xué)生的學(xué)習(xí),從學(xué)?;氐郊彝ィ鎸?duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了。學(xué)生居家學(xué)習(xí),老師看不到全部學(xué)生的面容,從表情上無法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),從語言上無法與學(xué)生及時(shí)溝通,從感情上也無法和學(xué)生面對(duì)面交流,無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生、生生的交流、互動(dòng)與生成。三是教學(xué)關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí),事實(shí)上已離開了教師的直接管控,也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),小學(xué)生的自控力不強(qiáng),沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,的確容易分散精力,影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對(duì)教師、家長提出了更高的要求,面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。開設(shè)空中課堂,我們有部分老師不具備條件,但她們想方設(shè)法,創(chuàng)造條件購買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足教學(xué)的需要。日前,我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作。一場抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息,了解健康狀況;電話問、微信呼,問得急、等得焦;個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。一次次給家長發(fā)信息,一次次要求匯報(bào)體溫。看文件、查資料、勤宣傳,常叮嚀。微信群、朋友圈、美篇、抖音齊上陣。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘;制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè);練視頻、開直播、手機(jī)電腦同上線。我們?nèi)σ愿?,攻?jiān)克難,使出洪荒之力,精心做好準(zhǔn)備。盡管如此,老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,確實(shí)沒辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到,學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃,按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的效果如何?有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情?老師沒有千里眼,不是超人,無法進(jìn)行全方位監(jiān)控,僅僅依靠打卡,作業(yè)完成,有限的交流互動(dòng)很難掌握,所以學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課,學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”,希望家長當(dāng)好“助教”,與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚:教育好孩子是家長最重要的事業(yè),這也是最有意義的事情。
二、希望家長給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)
學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式、干預(yù)式、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí),而家長卻是整天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所事事、無聊至極的打發(fā)時(shí)光?我看都不合適。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間,眼看要開學(xué)了,卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),而且是自己看自己聽自己學(xué)。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。
我認(rèn)為家長不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事,而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長的最大成功!既然眼下我們宅在家里,我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說教育不要輸在起跑線上,眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。
我建議近期各位家長都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué),我說的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排,安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,語文要多讀多背,數(shù)學(xué)要多學(xué)多練,英語要多記多寫。最好列出計(jì)劃清單,具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí),什么時(shí)間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)要寓學(xué)于樂,把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來,把課內(nèi)課外結(jié)合起來。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩詞大會(huì)、成語大會(huì)、中國地名大會(huì)等。也可以開一些辯論會(huì),讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美,鞭撻假丑惡。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題,編排活動(dòng)方案。比如家長可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂。眼前正在發(fā)生的一切,無疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書。特殊時(shí)期,防控疫情,每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”,孩子們按時(shí)收看早、午、晚間時(shí)政新聞,對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件,懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義。成就小我,超越大愛,明理善思,利用鮮活的生活教材,弘揚(yáng)社會(huì)美德,加強(qiáng)生命教育、家國情懷與社會(huì)責(zé)任教育。
家長朋友們:如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中,肯定會(huì)有幾下好處:
一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力,四是達(dá)到了與孩子交流溝通、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望。
三、希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說過這樣一句話:“辦好學(xué)校,離不開家長的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,更是離不開老師和家長之間的相互理解和配合?!鄙钪?,我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn):就是與學(xué)校和老師溝通順暢,并且積極配合老師的工作。家長和老師,作為孩子成長路上最重要的人,有著相同的責(zé)任和使命。父母的重視程度以及支持力度,決定了孩子的發(fā)展。只要家長和老師協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力,發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個(gè)故事:有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師,但是老師不認(rèn)識(shí)。于是,老師就和顏悅色地對(duì)孩子說:“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家,你可以去請(qǐng)教他,老師也想知道小草的秘密。”第二天,孩子又來找老師了,對(duì)老師說:“爸爸說了,他也不知道小草的秘密。他還說,老師您一定知道,只是一時(shí)忘記了?!焙⒆诱f完后,順手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師打開信,信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話:希望這個(gè)問題由老師您來回答,想必更為妥當(dāng)。這位家長的做法非常高明,他降低了自己的身份支持老師,幫助老師塑造在孩子心目中的形象,讓老師的形象在孩子心中高大起來,從而能夠更加尊重、信任老師。其實(shí)這也是在支持孩子,讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。家長和老師始終站在同一立場,在這樣的環(huán)境下,孩子的成長方向會(huì)更加明確。請(qǐng)各位家長記?。航逃⒆拥穆飞?,需要您和老師肩并肩!不論何時(shí),老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說,家長和老師相遇,是一場愛與信任的邂逅,老師和家長對(duì)孩子的愛,是一樣的;渴望孩子成才的心,是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上除了家長之外,最愛孩子的人。
疫情當(dāng)前,有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象,直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向,如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好,吃飯睡覺不香、注意力不集中等異常表現(xiàn),要及時(shí)與老師聯(lián)系,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”,策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng),邀請(qǐng)家長指導(dǎo)、觀摩,讓家長更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主,我們家長要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,使教育形成“合力”和“向心力”。疫情再嚴(yán)重,總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績落后,影響的是未來和前程!
四、希望家長科學(xué)引導(dǎo)孩子成長
我們家長要切忌拔苗助長、急功近利。孩子第一次長時(shí)間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,拿出家長的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反、欲速則不達(dá),反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說:“一個(gè)聰明的民族,從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多?!蔽蚁M诓《舅僚暗慕裉欤议L朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng),國強(qiáng)則病毒滅。
五、希望家長向孩子傳遞正能量
疫情來襲,孩子們還要居家一個(gè)月,那怎樣能更好地利用這段時(shí)間,讓孩子從這場“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢?家長的言傳身教至關(guān)重要。
1、你影響著孩子的未來。病毒會(huì)傳染,讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難,品格會(huì)傳承,讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師,每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期,孩子們會(huì)變得更敏感,他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào),解讀每一個(gè)表情,洞察每一個(gè)景象。你外出買菜,為家人冒著風(fēng)險(xiǎn);你閉門不出,為生活守候希望;你服務(wù)社區(qū),為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑,都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子,在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。
打開電視,與病患共情,你默默流下的淚水,會(huì)化為孩子心中的悲憫;推開窗戶,向瘟疫挑戰(zhàn),你緊緊握住的拳頭,會(huì)化為孩子人生的力量。
你迷惘,孩子們可能更迷惘。你的驚疑,或給孩子們?cè)斐衫_;你的畏怯,或給孩子們帶來恐慌。你沉浸其中的抱怨,會(huì)成為孩子們成長之中的魔咒;你無法自拔的消極,會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無望。
你的思維,可能就是孩子未來的思維;你的胸懷,可能就是孩子未來的胸懷;你的態(tài)度,可能就是孩子未來的態(tài)度;你的方式,可能就是孩子未來的方式。你怎樣,孩子怎樣,未來就會(huì)怎樣。
樂觀豁達(dá)會(huì)傳承,堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承,與人為善會(huì)傳承,幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是,用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,用自己的人生去詮釋什么是道德、良知、信仰。希望您播下真善美的火種,把孩子的心點(diǎn)亮。
2、教育就發(fā)生在家里
疫情期間,讓每一個(gè)孩子體會(huì)到,窗外風(fēng)起云涌,家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜,體會(huì)生活的瑣碎,以及瑣碎里的勤勞、細(xì)致;讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)、悲憫,感受世事的變幻,以及變幻里的從容、善良。
告訴孩子,有些家庭不能團(tuán)聚,孩子們的爸爸媽媽在防控一線,正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻?,才有我們此刻的安詳;有些家庭遭遇不幸,他們需要愛,需要我們提供更多的幫助,去溫暖他們的心房?/p>
很多年后,當(dāng)孩子回想這一幕,在危機(jī)四伏的日子里,一家人抱團(tuán)取暖,相互體貼,相濡以沫,一起體會(huì)愛,一起約定,為社會(huì)、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定,值得永遠(yuǎn)銘記。這段時(shí)光,值得永生珍藏。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長,您是孩子最好的老師,請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。
六、分享給予家長的幾個(gè)建議:
從此刻起:您要多鼓勵(lì)、贊美孩子,而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量,批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒,傷害孩子的心靈;
從此刻起:您要多聆聽孩子的心聲,而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>
從此刻起:您要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通,而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;
從此刻起:您要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?/p>
從此刻起:您要控制自己的情緒,和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o能和對(duì)孩子的傷害;
從此刻起:您要積極主動(dòng)地處理好與愛人的關(guān)系,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子,因?yàn)橹挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛;
從此刻起:您要多為孩子種善因,行善事。因?yàn)榉N善因,方能結(jié)善果,積善之家必有余慶,積惡之家必有余秧;
從此刻起:您要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛的爸爸(媽媽)!
最后,希望您去好好的陪伴孩子吧,用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己,用“愛”和“行動(dòng)”賦予這場陪伴最真正的內(nèi)核。
愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、共育和諧之家,共享天倫之樂。謝謝!
疫情年會(huì)致辭篇4
特殊的時(shí)期,特殊的家長會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里,你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。
在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出,疫情防控期間:
1、感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫了各項(xiàng)表格,給孩子一個(gè)好榜樣:事情提前做,及時(shí)做。
2、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會(huì)各種平臺(tái)使用方法,積極配合,毫無怨言,讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開展。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài)。
3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài),盡心盡力幫助孩子提交作業(yè),特別是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動(dòng)中,讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的凝聚力、團(tuán)結(jié)合作能力!這一個(gè)月來,我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用,家長們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊,你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵(lì),大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)孩子進(jìn)行教育,培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會(huì)到了:沒有歲月靜好,只有智慧比拼。那么第二部分我們來總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問題和具有長期效果的智慧解決措施。
線上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,而家長要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。我覺得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡單地從“做計(jì)劃、看微課、交作業(yè)”三方面來做。
NO.1做計(jì)劃
凡事預(yù)則立,再差的計(jì)劃也比沒計(jì)劃要好。宋婷鈺同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí),就是因?yàn)樗龐寢層杏?jì)劃。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步。針對(duì)做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議:
1、計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。比如閱讀不要簡單寫一個(gè)看書,可以寫看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第30—40頁,半小時(shí)內(nèi)讀完,如果讀不完一是可以反應(yīng)專心程度和閱讀速度,二是可以修改后續(xù)計(jì)劃,給自己制定合理的閱讀計(jì)劃。如果半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多,那么可以加快進(jìn)度,同樣可以修改閱讀計(jì)劃。再比如看微課可以具體到,看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問題去問老師。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃,而不是計(jì)劃有,人在渾水摸魚。
2、計(jì)劃重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會(huì)形成我的教學(xué)常態(tài):早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長更改信息的填寫,白天作業(yè)盡量做到及時(shí)批改,晚上六七點(diǎn)對(duì)今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)布第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣下來,宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來。
3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子,以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì),麻煩一些,我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè),就是為了讓孩子們可以互相看到隊(duì)友的作業(yè),可以互相學(xué)習(xí),互相欣賞。喜歡被人圍觀,喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn),你們可以好好利用這個(gè)微信群,利用團(tuán)隊(duì)的力量。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響宋婷玉。
4、要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合,我每天會(huì)對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià),家長可以根據(jù)我的評(píng)價(jià)對(duì)孩子做出獎(jiǎng)懲,可以物質(zhì)的,也可以精神的,持之以恒,把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。
也希望接下來的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今天開始明白制定一定計(jì)劃的好處以及重要性。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。
NO.2看微課
針對(duì)看微課給出一些建議:
1、因?yàn)槭悄昙?jí)組集體備課,因此老師們會(huì)尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包,那么作為孩子來說選擇必看的看完即可。有一些微課和給的課件其實(shí)是一致的,因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容。
2、看微課的時(shí)候如果沒聽懂有兩個(gè)辦法,一是暫停回看再聽一遍,二是小朋友們先記錄下這是幾分幾秒的地方,等全部聽完再回看,保持思路的完整性。
3、不懂的地方一定要記錄下,自己查字典或者查資料弄清楚,或者來詢問老師,打電話或者發(fā)微信都可以。
4、最后一點(diǎn),還請(qǐng)小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,比如微課看什么內(nèi)容,作業(yè)要完成什么,作業(yè)要求是哪些,在開展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好,再實(shí)施學(xué)習(xí)。
NO.3交作業(yè)
大家發(fā)現(xiàn)沒,每次作業(yè)交得越早的孩子越認(rèn)真。提早完成作業(yè),孩子會(huì)有一種成就感。把作業(yè)發(fā)在小群里,就是給小朋友一個(gè)激勵(lì),不會(huì)做的也可以看看別人的。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn),利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子,跟孩子一起學(xué)習(xí),不停鼓勵(lì)孩子及早完成作業(yè),努力爭取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的`時(shí)間,我們的孩子剛好處于二年級(jí),是家長可以也是有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無論出現(xiàn)什么情況,只要你擁有一雙智慧的眼睛,都是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們班很多家長都利用好了這次機(jī)會(huì),陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自控能力,這是孩子終身受用的。
說完了學(xué)習(xí)的事,我們來聊一些我的感想。
1、積極心態(tài)應(yīng)對(duì)黑天鵝。
這次新性肺炎就是那一只黑天鵝,現(xiàn)在波及到了全世界。這個(gè)疫情,翻轉(zhuǎn)了我們的課堂,每天和神獸在一起,家長該有怎樣的心態(tài)和智慧去應(yīng)對(duì)呢?
你們是孩子的榜樣,你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你抱怨,你負(fù)能量滿滿,那么,孩子也是。你很快適應(yīng),積極面對(duì),找到優(yōu)勢(shì)好好利用,造福你也造福孩子。我們班很多家長就做得很好。這次翻轉(zhuǎn)課堂,對(duì)于老師也是挑戰(zhàn),我們初五就開始線上學(xué)習(xí),年級(jí)組群討論了。線上教學(xué),比課堂上辛苦得多,但已經(jīng)來了,那就愉快面對(duì)。我也爭取做我女兒的榜樣,我宅家里工作,積極學(xué)習(xí),閱讀,練字,做美食,把日子過得有滋有味,她也學(xué)會(huì)了做美食,看書,練字,還開了個(gè)公眾號(hào),與別人分享閱讀體會(huì),推薦好書。她認(rèn)真上網(wǎng)課,面對(duì)網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題不抱怨,積極去處理。
其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情??梢宰龊芏嘧约合胱龅氖?。有人總說,別人家的娃聽話,其實(shí)娃都一樣的,能成為別人家的娃,那是別人家的父母付出多少努力才得來的。你看看,我們班申皓熠媽媽、朱皓華媽媽和宋婷鈺媽媽是怎么做的。我跟宋婷鈺媽媽說了希望她來分享一下線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我中午跟她說,她下午完成初稿,晚上繼續(xù)修改,這速度,這努力,就是孩子最好的榜樣。朱皓華媽媽,我跟他說分享,她二話沒說,視頻會(huì)議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過來了。你就是孩子的鏡子,孩子也是你的鏡子,看到孩子身上的缺點(diǎn),改正自己,才能改變孩子。
2、重視體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)
健康身體的重要性我就不多說了,宅家的日子,不能讓娃沒了精神氣,所以,我特別強(qiáng)調(diào)體育打卡。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間,就像上學(xué)一樣,把好習(xí)慣變成自然。
宅家的日子,我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼,所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很用心去想,征求家長意見。孩子學(xué)會(huì)干家務(wù),好處太多了,培養(yǎng)動(dòng)手能力,養(yǎng)成主人翁思想,有一種責(zé)任感,學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合,日子充實(shí)有意思。宋婷鈺同學(xué)一個(gè)人在家不無聊,就是因?yàn)樗才藕芎侠恚加惺虑榭筛?,這樣就不會(huì)孤單寂寞了。做完了家務(wù),很有成就感,又得到了表揚(yáng),孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí),最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了,有個(gè)別孩子從早上開始,寫作業(yè)居然一直寫到晚上十一點(diǎn),我真無法想象,以后的日子該怎么過。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了,想改掉,我是無能為力了。
3、規(guī)則意識(shí)
沒有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩很重要,那些從小規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的孩子,將來的日子明顯平坦很多,不用到社會(huì)上去碰得頭破血流。我們班家長規(guī)矩都挺好的,有很多地方值得我學(xué)習(xí),如很細(xì)心,很有愛心,很有禮貌和教養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多,一個(gè)人做規(guī)矩,另外的人出來護(hù)短,那就適得其反了。建議家里分好工,做好自己的事不給別人添麻煩,這樣孩子也就很清楚,該干什么,不該干什么。媽媽管孩子,爸爸需要無條件支持媽媽,爸爸管的,媽媽要無條件支持,給孩子樹立權(quán)威。有規(guī)矩才有自由。
4、學(xué)習(xí)與生活
大人和孩子擺正心態(tài),讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活,家長把管孩子也當(dāng)成生活。人活得就是一種心態(tài),逃避只會(huì)越來越難,積極愉快面對(duì),才是正道?,F(xiàn)在還是二年級(jí),考幾分還真不重要,重要的是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,擁有滿滿的正能量。讀書先學(xué)做人,把人做好是第一位的,孔圣人一直就是這樣說的。你的孩子能走多遠(yuǎn),就看孩子的人品怎么樣。
好了,以上就是我們這次線上家長會(huì)的全部內(nèi)容,希望我們的合作與努力可以幫助孩子不僅僅度過線上學(xué)習(xí)的難關(guān),還能打開思路,培養(yǎng)孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的能力,為長期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)!
謝謝大家的參與,希望我們能盡早相見。
疫情年會(huì)致辭篇5
各位老師、各位家長、同學(xué)們:
你們好!
2020年注定是不平常的一年,一場疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無從下手。家長朋友,有沒有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒有被逼瘋的感覺?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長,每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開學(xué)遙遙無期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長放心?,F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開線上家長會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:
一、解禁不解防,嚴(yán)防輸入型疫情
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長,要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué),當(dāng)好家長參謀
老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡便易行、方便學(xué)生、方便家長的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開局不利,滿盤差人一步。
三、家長監(jiān)管學(xué)生,按時(shí)提交任務(wù)
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己,厚積而薄發(fā)
1.聽從老師、家長指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽課時(shí),控制好自己專心聽講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過去,溫暖的春天已經(jīng)到來,請(qǐng)相信偉大的祖國和英勇團(tuán)結(jié)的中國人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來!
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