教案需要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行靈活、細(xì)致的設(shè)計(jì)。教師應(yīng)該靈活運(yùn)用教學(xué)技巧和策略，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題和困惑。教案的編寫需要結(jié)合教材和教學(xué)情境進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
我的中國心課教案篇一
1.通過小組同學(xué)交流暢談，讓學(xué)生明晰自己的少年夢想。
2.講述純美夢想，思考實(shí)現(xiàn)夢想需要如何行動(dòng)?
3.同學(xué)們要體會(huì)自己的未來也是祖國的未來，個(gè)人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
1.推選三位主持人，準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
2.布置班會(huì)黑板。
3.同學(xué)們都要準(zhǔn)備有關(guān)夢想的故事，并在小組交流討論后發(fā)言。
師：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！敝娙肆魃澈訉硐氲拿枋鲈忈屃死硐雽τ谌松闹匾饔?。許許多多的偉大人物在年幼時(shí)就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧!“大家能說說自己的夢想，現(xiàn)在的和將來的都可以”?(學(xué)生合作交流，最好能說出夢想的純美境界)。
(2)注意怎樣才能讓自己的表達(dá)得更精彩，更出色?，內(nèi)容要充實(shí)，實(shí)在，最好是真情實(shí)感，4人一組，每組可選擇一個(gè)問題重點(diǎn)討論。
1、學(xué)生自由討論。
2、請部分代表同學(xué)發(fā)言，注意平時(shí)不愛出頭的同學(xué)，多讓他們發(fā)言，提高他們的自信心。
是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強(qiáng)大也是我們的希望，因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實(shí)現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。
理想也是人都應(yīng)該有的，有了遠(yuǎn)大而美好的理想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。那么，你的理想又是什么呢?今天，我們開展一次有意義的主題活動(dòng)。讓大家感受“理想”一詞的豐富蘊(yùn)含有所了解和感受，體會(huì)到理想對人生的“指航”作用。
1.袁隆平院士的故事。
2.馬云創(chuàng)業(yè)的故事。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在都有了自己的夢想，請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程，從現(xiàn)在做起，從小的進(jìn)步開始，去描繪出我們的人生精彩篇章。
1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談理想，知道為實(shí)現(xiàn)理想要堅(jiān)定信心,不懈努力。
堅(jiān)定信念，倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求夢想，努力實(shí)現(xiàn)夢想。
1、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。
2、增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)每個(gè)人心中的愛國之情。
一、傾聽夢想——“他人的夢”
1、萊特兄弟的飛翔之夢。
2、茅以升立志造橋故事。
3、雜交水稻之父——袁隆平。
二、詩歌朗誦《我的夢》。
三、說說自己的夢想。
四、欣賞歌曲《中國夢》。
五、解說中國夢?
六、欣賞詩歌《中國夢》。
七、討論交流：為了實(shí)現(xiàn)“中國夢”我們應(yīng)該怎樣做?
八、欣賞歌曲《歌唱祖國》。
九、總結(jié)。
十、宣誓。
八、小結(jié)。
夢想很美，有夢就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。
讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢想，期待明天的成功!再過十幾年，愿我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。
“中國夢”的提出在很大程度上激發(fā)了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風(fēng)也不例外的應(yīng)吹進(jìn)學(xué)生的心里。通過本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生更清晰的了解、明白了何為中國夢，中國夢與自身的關(guān)系，人生因?yàn)橛袎粝攵@得愈發(fā)的美好，青少年的夢想尤其是這樣，它會(huì)激勵(lì)青少年在今后的學(xué)習(xí)生活中努力奮進(jìn)，為夢想努力的過程是痛并快樂著的，是化繭成蝶的必經(jīng)階段，正是每一個(gè)中國人的夢想?yún)R聚而成的我們中華民族的偉大復(fù)興之夢想。
班會(huì)課的設(shè)計(jì)上分幾塊細(xì)化了中國夢與我們每個(gè)人的關(guān)系，最后的。
名人名言。
又更是讓學(xué)生知道夢想一直以來就應(yīng)該是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)它的過程中也是自身蛻變的過程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會(huì)課激發(fā)了學(xué)生對于夢想的熱情，也希望能由學(xué)生把這“中國夢”，帶給每一個(gè)家庭的成員，讓更多的人為之努力。
我的中國心課教案篇二
有夢想就有希望，有希望就有未來.我們開心，我們有緣，我們的夢就是中國夢。本文是本站小編為大家整理的我的中國夢主題班會(huì)教案，歡迎參考!
【活動(dòng)背景】。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。
2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，明白實(shí)現(xiàn)夢想需要不怕困難、堅(jiān)持、協(xié)作和探索。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)參觀《復(fù)興之路》展覽講話。
2、設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，組織學(xué)生有序排練。
【活動(dòng)過程】。
主持人：尊敬的老師!親愛的同學(xué)們!大家好!夢想是個(gè)誘人的字眼。
(同學(xué)交流回答)。
(由班主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)習(xí)講話)。
〔同學(xué)們交流〕。
〔同學(xué)們交流〕。
主持人：下面，就請大家把自已的夢想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢想都貼到墻面上的“夢想天地”圖板上!
(書寫夢想的過程中，主持人：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個(gè)夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我們的未來不是夢!!
播放歌曲《我的未來不是夢》)。
主持人：把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，是征服的過程中必不可少的最有利的武器!
主持人：請大家跟我一起宣誓——。
誓言。
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;。
我將用激昂的斗志奏響樂章;。
我將用拼搏的精神鑄就輝煌!
告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;。
告別昨日的散漫，我打造理想;。
面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;。
面對生活中的挫折，我勇往直前;。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;。
自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;。
超越自我，用奮斗放飛希望;。
永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
讓青春綻放最美麗的光芒!
主持人(女)：下面，請班主任講話!
班主任：首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!中國夢，是一個(gè)怎樣的夢?“中國夢”是民族復(fù)興之夢，也是在復(fù)興過程中每個(gè)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)之夢，是中華民族面對未來之夢“中國夢”既是對百年來中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對普通民眾希望和追求的表達(dá)本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶領(lǐng)我們走向成功，走向完美讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!
主持人：老師的話飽含了對我們的殷殷期望，為了更好的明天，為了老師和家長的期望，我們一定要為夢想去好好打拼一番!我想，通過這次班會(huì)，大家定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇!
“點(diǎn)燃我的夢，鑄就中國夢”!命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握!本次主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家!
【活動(dòng)小結(jié)】。
社會(huì)要發(fā)展要進(jìn)步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求社會(huì)上一些社會(huì)現(xiàn)象值得深思：比如深圳富士康接連發(fā)生的跳樓事件;比如隨著社會(huì)價(jià)值多元化，功利主義和物質(zhì)主義現(xiàn)象的盛行，文學(xué)作品、影視作品里，甚至生活里到處是拜金女、物質(zhì)男……這些現(xiàn)象學(xué)生們也看到了，而且對他們的影響是很大的那么，怎樣讓孩子的未來不走那些悲慘的老路，怎么樣讓他們感到生活有意義?怎樣幫助孩子們未來的生活變得更有價(jià)值，讓他們所生活的時(shí)代、國家更加強(qiáng)盛?——樹立美好的夢想和理想，是一把金鑰匙!
活動(dòng)目的：
1、使全體學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識到，社會(huì)要發(fā)展、進(jìn)步，要生活得幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。要實(shí)現(xiàn)夢想，必須相信自己、相信生活、相信未來。
3、召開班會(huì)、寫觀后感等形式讓學(xué)生暢談感想，暢談夢想，以激發(fā)學(xué)生鞭策自己去努力奮斗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生觀看電視節(jié)目、寫觀后感、事先安排好主持人及材料等。
活動(dòng)過程：
一、老師宣布本次班會(huì)主題，預(yù)祝我們此次的班隊(duì)會(huì)順利舉行。
二、主持人發(fā)言：
1、
開場白。
：有夢想就有希望，有希望就有未來.我們開心，我們有緣。成長在同一個(gè)班的我們。擁有自已的夢想。我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們進(jìn)步，我們成長。
三(3)班的。
口號。
是：團(tuán)結(jié)、努力、進(jìn)步、成長。
2、營造氛圍，明確理想重要意義。
(1)、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。尊敬的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好!
伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們理想主題班會(huì)的序幕。理想是個(gè)誘人的字眼。
理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)。
(2)詩歌朗誦《理想》。
三、談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心。
1、學(xué)生談?dòng)^后感。
2、教師根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行小結(jié)。
3、學(xué)生談理想。
主持人(男)：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。(學(xué)生交流)。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
4、努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.
5小結(jié)：我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
6、游戲：
我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，說一說，教師提問，幫助理解。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。
7、聽歌曲《明天會(huì)更好》。
歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。天下沒有不散之筵席。班會(huì)無限好，只是近鈴聲。我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇?，F(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
六、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!
本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。
一.活動(dòng)背景：
開學(xué)伊始，孩子們剛剛進(jìn)入新的初中，對自己的生活，對自己的學(xué)習(xí)，對自己的未來，有著新的打算，新的期待。但是該如何實(shí)現(xiàn)夢想，又靠著自己的實(shí)際行動(dòng)。每個(gè)人的未來，都是祖國的未來，自己的夢想，和祖國的前途發(fā)展，緊密相連。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過小組同學(xué)交流暢談，讓學(xué)生明晰自己的少年夢想。
2.講述純美夢想，思考實(shí)現(xiàn)夢想需要如何行動(dòng)?
3.同學(xué)們要體會(huì)自己的未來也是祖國的未來，個(gè)人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
三.活動(dòng)過程(包括活動(dòng)準(zhǔn)備，學(xué)生活動(dòng)及教師指導(dǎo))。
1.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1).推選三位主持人，準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。
(2).布置班會(huì)黑板。
(3).同學(xué)們都要準(zhǔn)備有關(guān)夢想的故事，并在小組交流討論后發(fā)言。
(4).老師準(zhǔn)備“我的理想”材料，注意利用在中央電視臺(tái)1套播出的《。
開學(xué)第一課。
》材料，如“我的夢”“堅(jiān)持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個(gè)篇章結(jié)構(gòu)，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當(dāng)代優(yōu)秀少年的故事。
2.學(xué)生活動(dòng)：
第一篇：營造夢想的氣氛。
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：夢想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：
主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《夢想》。
第二篇：談自己理想，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面請欣賞小品《三國名人的理想》。
主持人(女)：有了理想就有了希望，現(xiàn)在請聽詩朗誦《中國夢》。kk。
第三篇努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?
同學(xué)1;我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班魏俊勇和王藝琳同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò)，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
同學(xué)們答：略。
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的。
座右銘。
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢想，現(xiàn)在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、
活動(dòng)總結(jié)。
班主任總結(jié)：是的，我們有今天的夢想，也有長大后想做什么的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強(qiáng)大也是我們的希望，因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實(shí)現(xiàn)，也就是中國夢的高尚，是從現(xiàn)在開始的。夢想也是人都應(yīng)該有的，有了遠(yuǎn)大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮斗的堅(jiān)定信念。那么，你的夢想又是什么呢?今天，我們開展一次有意義的主題活動(dòng)。讓大家感受“夢想”一詞的豐富蘊(yùn)含有所了解和感受，體會(huì)到理想對人生的“指航”作用。
我的中國心課教案篇三
3、探究游子心境、愛國情感
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：把握歌詞朗讀節(jié)奏和情感，抓關(guān)鍵句研究歌詞內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)、比較研讀
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)手段：多媒體
一、讓學(xué)生說說自己生活中喜歡的歌曲，并談?wù)勏矚g的原因。播放歌曲《我的中國心》，表明學(xué)歌詞。歌詞是什么？詩。
二、詩和歌的探究：
2、詩言志，歌永言?！渡袝?堯典》
三、交流學(xué)習(xí)方案，明確學(xué)什么？怎樣學(xué)？（取大部分同學(xué)的意見）
四、指導(dǎo)朗讀歌詞（節(jié)奏、情感）
五、引導(dǎo)學(xué)生評析歌詞
六、引導(dǎo)學(xué)生收集古代寫游子心境的詩：
1、夕陽西下，斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)《秋思》
2、慈母手中線，游子身上衣孟郊《游子吟》
3、浮云蔽白日，游子不顧反《古詩十九首》
想想：古代游子的心境和《我的中國心》中的游子心境有何不同？
明確：古代游子：個(gè)人的嗟生、憂時(shí)、懷情（狹隘、利己、壓抑）
《我的`中國心》中的游子：胸懷愛國情感（豁達(dá)、無私、奔放、超脫）
七、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)《我的中國心》要明白哪些歌曲更值得我們?nèi)コ模ㄓ薪逃饬x的、開啟心扉的、給人鼓舞的）
八、指導(dǎo)學(xué)生摘抄歌詞中的有有教育意義的、開啟心扉的、給人鼓舞的句子。
1、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
《真心英雄》
2、生活的路總有一些不平事
請你不必太在意
灑脫一些過的好
《祝你平安》
我的中國心課教案篇四
用合作、探究的理念指導(dǎo)學(xué)生賞析歌詞，指導(dǎo)學(xué)生在生活中選擇健康進(jìn)步歌曲去欣賞。
1、品讀歌詞
2、評析歌詞
3、探究游子心境、愛國情感
把握歌詞朗讀節(jié)奏和情感，抓關(guān)鍵句研究歌詞內(nèi)涵。
合作學(xué)習(xí)、比較研讀
一課時(shí)
多媒體
一、讓學(xué)生說說自己生活中喜歡的歌曲，并談?wù)勏矚g的原因。播放歌曲《我的'中國心》，表明學(xué)歌詞。歌詞是什么？詩。
二、詩和歌的探究：
2、詩言志，歌永言。《尚書.堯典》
三、交流學(xué)習(xí)方案，明確學(xué)什么？怎樣學(xué)？（取大部分同學(xué)的意見）
四、指導(dǎo)朗讀歌詞（節(jié)奏、情感）
五、引導(dǎo)學(xué)生評析歌詞
六、引導(dǎo)學(xué)生收集古代寫游子心境的詩：
1、夕陽西下，斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)《秋思》
2、慈母手中線，游子身上衣孟郊《游子吟》
3、浮云蔽白日，游子不顧反《古詩十九首》
想想：古代游子的心境和《我的中國心》中的游子心境有何不同？
明確：古代游子：個(gè)人的嗟生、憂時(shí)、懷情（狹隘、利己、壓抑）
《我的中國心》中的游子：胸懷愛國情感（豁達(dá)、無私、奔放、超脫）
七、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)《我的中國心》要明白哪些歌曲更值得我們?nèi)コ模ㄓ薪逃饬x的、開啟心扉的、給人鼓舞的）
八、指導(dǎo)學(xué)生摘抄歌詞中的有有教育意義的、開啟心扉的、給人鼓舞的句子。
1、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹
《真心英雄》
2、生活的路總有一些不平事
請你不必太在意
灑脫一些過的好
《祝你平安》
我的中國心課教案篇五
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過本首歌曲的學(xué)習(xí)和演唱激發(fā)同學(xué)們的愛國情懷。
過程與方法：
通過演唱、聆聽、分辨等方法，指導(dǎo)學(xué)生用連貫，平穩(wěn)的氣息唱出優(yōu)美舒展的旋律，做到音準(zhǔn)和諧，音量均衡，音色統(tǒng)一。
知識與技能：
掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法，并完整有感情地背唱歌曲。
重點(diǎn)：
音樂教學(xué)的過程應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動(dòng)的體驗(yàn)與感悟音樂的過程。因此我把本課的重點(diǎn)確定為體驗(yàn)歌曲的情緒上（聆聽和感受音樂）。
難點(diǎn)：
掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法。
鋼琴、多媒體。
（一）情境導(dǎo)入。
1、全體起立，聽國歌，行注目禮。
（師：每當(dāng)你聽到國歌、看到國旗起時(shí)，你心情是怎樣的？）。
2、介紹歌曲創(chuàng)作背景以及詞、曲、演唱者。
（每當(dāng)我們看到五星紅旗冉冉升起、聽到中華人民共和國國歌時(shí)，我驕傲我是一名中國人。因?yàn)槲覀兊纳眢w里流淌著華夏兒女的'血液。1982年秋天，日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí)，公然篡改日本帝國主義侵略中國的歷史，激起了中國人民及港澳同胞極大的憤慨，黃露和王福齡合作創(chuàng)作了《我的中國1984年，張明敏成為第一個(gè)登上央視春晚的香港歌手。他以一首《我的中國心》唱響華夏我大地！使國人愛國情懷空前高漲，海外赤子眷戀祖國的深情與民族自豪感得以體現(xiàn)，讓這首歌傳唱至今！
（二）感受體驗(yàn)。
1、初聽歌曲。
在聆聽歌曲之前提出問題：這首歌曲的情緒是怎樣的？
學(xué)生自由回答后教師進(jìn)行總結(jié)：這首歌曲在演唱時(shí)要用堅(jiān)定、抒情的感覺去演唱。
2、復(fù)聽歌曲并設(shè)問：“歌曲的拍號是什么？”
學(xué)生回答后教師介紹4/4拍的擊拍方法和指揮方法。跟隨音樂指揮或者擊拍為歌曲伴奏。
（三）學(xué)唱歌曲。
1、教師請學(xué)生模仿“啦啦啦”的聲音，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。
2、教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲哼唱曲譜。教師請學(xué)生邊哼唱邊觀察譜例，找出不同的節(jié)奏型。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱譜例，請學(xué)生觀察歌曲中切分音有什么特點(diǎn)。
學(xué)生自由回答。
教師講解：老師手里有大蘋果和小蘋果，同學(xué)們想要哪個(gè)？大家都說要大大的，我們的切分音也是這樣打的“噠噠噠”）。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的演唱旋律，注意切分音節(jié)奏。
5、教師與學(xué)生共同視唱課后譜例，找出切分音，并鞏固練習(xí)。
6、教師請學(xué)生完整的演唱譜例，熟悉旋律與節(jié)奏。
7、教師引導(dǎo)學(xué)生帶節(jié)奏朗讀歌詞，請學(xué)生說說歌詞表達(dá)了什么情感？
學(xué)生小組討論，自由回答。
教師總結(jié)：歌曲通過描述春天的情景，表達(dá)了人物對于春天的喜愛與贊美之情，抒發(fā)自身熱愛生活、熱愛大自然的情感。
8、填詞演唱歌曲，并提醒學(xué)生注意切分音節(jié)奏。之后分小組演唱，分為兩組學(xué)生，由一組學(xué)生演唱，另一小組演唱“刷刷刷刷”部分。教師進(jìn)行指揮，全體協(xié)作。
9、教師請學(xué)生以小組的形式表現(xiàn)作品，演唱時(shí)注意聲部之間的和諧。
10、集體堅(jiān)定、抒情的情緒演唱歌曲。
（四）鞏固提高。
教師請學(xué)生自由分小組用打擊樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏，提醒學(xué)生打擊樂器要根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱進(jìn)行選擇。
創(chuàng)編完成后請各組進(jìn)行表演，而后進(jìn)行生生評價(jià)、教師評價(jià)。
（五）小結(jié)作業(yè)。
我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落。暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的旋渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛顛。在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛我驕傲，我是中國人在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人?。úシ鸥枨S種人）。
我的中國心課教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）學(xué)生能有感情的演唱歌曲，體會(huì)歌曲中游子的愛國情懷，并通過歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
2、知識目標(biāo)：（知識技能目標(biāo)）通過歌曲的學(xué)唱，通過找旋律和進(jìn)行對比，讓學(xué)生能很好的了解歌曲的結(jié)構(gòu)。
3、能力目標(biāo)：（過程與方法目標(biāo)）學(xué)生在演唱中感受音樂的表現(xiàn)力，體驗(yàn)歌曲中的情緒情感變化，抒發(fā)出對祖國的熱愛與贊美之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能很好的體會(huì)歌曲中的愛國情懷，通過歌曲的學(xué)習(xí)，能很好的激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
教學(xué)難點(diǎn)：
歌曲感情的處理，能較好的激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
教學(xué)用具：藍(lán)牙發(fā)送、接收設(shè)備、音箱。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感為指導(dǎo)思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要以學(xué)生感受音樂，表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)情感為主。以問答方式提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考與判斷；使用對比的方法，指導(dǎo)學(xué)生更好的演唱歌曲，并通過對比兩個(gè)樂段結(jié)束句的不同，更好的理解歌曲的情感。整節(jié)課以情貫穿其中。教材分析：
a段的平靜。結(jié)束句提高八度音高來表達(dá)無論如何也改變不了海外僑胞的赤子之心。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課。
師：在你的印象中，祖國是一幅怎樣的畫面？
（學(xué)生談祖國留給自己的印象。輕聲播放《我的中國心》音樂。）。
2、初聽歌曲，感受歌曲的情感。
這首歌曲表達(dá)了一種什么樣的思想感情？（表達(dá)了游子思念家鄉(xiāng)和對祖國無限熱愛的情感）。（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞歌曲，學(xué)生從中感受華人華僑們對祖國的無限眷戀和熱愛之情）。
4、學(xué)生演唱一、二、四樂句。找出相同的樂句和有變化的樂句，并對聲音進(jìn)行要求指導(dǎo)（第四樂句在第一、二樂句的基礎(chǔ)上結(jié)尾的音高有變化）。告訴學(xué)生把相同的一、二樂句用a表示，把有變化的第四樂句用a′表示，剩下的第三樂句用b表示，所以我們這首歌的節(jié)構(gòu)就是a+a+b+a′的結(jié)構(gòu)。（設(shè)計(jì)意圖：以聽為主來分析歌曲，鍛煉學(xué)生的音樂記憶力。并通過找旋律、唱旋律、進(jìn)行旋律的對比，讓學(xué)生能清晰準(zhǔn)確的了解歌曲的結(jié)構(gòu)和很好的感受、體會(huì)音樂中的情感。）。
5、學(xué)生分別讀一、二、四樂句的歌詞，找出幾個(gè)最能體現(xiàn)華僑們愛國的詞進(jìn)行分析。如：“烙上”、“不管怎樣”。讓學(xué)生從歌詞中體會(huì)華人華僑們那種對祖國的深深的思念和深深的愛。分別給一、二、四樂句加上歌詞進(jìn)行演唱，詞曲結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)怎樣演唱才能表達(dá)出海外赤子們的心聲。老師范唱第一句和第四句結(jié)尾，讓學(xué)生很好的體會(huì)第四樂句結(jié)尾“我的中國心”和第一樂句結(jié)尾“我的中國心”的感情變化，作者為什么要這樣寫？（設(shè)計(jì)意圖：層層引入的方式能激發(fā)學(xué)生探究的欲望，同時(shí)也體現(xiàn)了新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在親生體驗(yàn)的過程中，懷著探究的興趣去主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的感想，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解音樂感受音樂，更深刻的體會(huì)歌曲的情感）。
6、教師范唱全曲，學(xué)生輕聲跟唱，感受第三樂句的情緒。（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)了學(xué)生對音樂作品情緒的體驗(yàn)，并使學(xué)生了解到歌曲的詞、曲情緒應(yīng)一致、和諧）。
7、學(xué)生跟琴完整的演唱歌曲《我的中國心》，注意演唱方法及歌曲情感的處理。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能整體感受和表達(dá)歌曲的情緒）。
8、介紹歌曲及演唱者張明敏。張明敏（1956年9月－），香港著名歌手，擅長演唱具中華民族色彩的歌曲，有"愛國歌手"之稱。其演藝事業(yè)始于1979年。1983年2月，張明敏受到香港青年聯(lián)合會(huì)的邀請而錄下《我的中國心》。1984年張明敏在該年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)導(dǎo)演袁德旺的邀請下再次演唱此曲，憑此曲成名。除此之外，張明敏流行的民歌有《中華民族》、《我的中國心》、《我是中國人》、《外婆的澎湖灣》等。
9、欣賞張明敏84年春節(jié)晚會(huì)上演唱的《我的中國心》，學(xué)生更深入的體會(huì)情感。（設(shè)計(jì)意圖：張明敏就是一個(gè)海外赤子，通過對他的介紹可以讓學(xué)生很好的了解海外赤子對祖國的愛。通過欣賞他演唱的歌曲，讓學(xué)生很好的體會(huì)一個(gè)真正的海外赤子是用什么樣的情緒和情感來演唱這首歌曲的。）。
10、跟伴奏唱歌曲，注意歌曲的感情處理。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對祖國熱愛與贊美的情感的釋放）。
我的中國心課教案篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體會(huì)歌詞表達(dá)的思想感情。
2、學(xué)唱兩首歌。
課前學(xué)習(xí)：朗讀歌詞《我的中國心》《在希望的田野上》。
課堂學(xué)習(xí)：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思。
2教師示范朗讀聽朗讀。
3組織評價(jià)評價(jià)。
4全班齊讀齊讀。
5問題情境：《我的中國心》是香港回歸前，香港歌手張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演唱的，一經(jīng)演唱，立即廣為流傳。它打動(dòng)了海內(nèi)外億萬中華兒女的心。
請你從歌詞的內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面分析它的感人之處。四人小組合作完成。
6組織交流、評價(jià)交流、互評。
第二塊：學(xué)習(xí)《在希望的田野上》。
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思。
1播放歌曲《在希望的田野上》導(dǎo)入聽歌曲。
2教師示范朗讀聽朗讀。
3組織評價(jià)評價(jià)。
4全班齊讀齊讀。
構(gòu)思。
6組織交流、評價(jià)交流、互評。
7學(xué)唱《在希望的田野上》跟唱。
課后學(xué)習(xí)：
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的.家鄉(xiāng)、理想、未來都發(fā)生了一系列的變化。歌詞《在希望的田野上》的有些內(nèi)容已不符合我們現(xiàn)在的形勢。請你對歌詞進(jìn)行改寫，創(chuàng)作現(xiàn)代版的《在希望的田野上》。
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我的中國心課教案篇八
１．知道華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設(shè)與發(fā)展做出的努力。
２．工藝品：中國結(jié)。
３．了解一些有關(guān)海外華僑和外籍華人的愛國事跡。
２．導(dǎo)入討論?！澳銈兟牭竭^這首歌曲嗎？你們明白這首歌曲的含義嗎？”（這首歌曲表達(dá)了浪跡世界各地的華人、華僑對中國的深厚情感。）。
３．閱讀教科書第８８頁“爸爸的話”和華僑、外籍華人在世界上的分布圖，知道華人在世界各地的分布。
４．出示工藝品中國結(jié)或觀察教科書第８９頁照片中的中國結(jié)，并討論：“這是什么工藝品？它表明的是什么意思？”（這是中國結(jié)，它寄托著所有華夏子孫對中國割舍不斷的情結(jié)。）。
５．閱讀教科書第８９頁豆博士的話。
６．交流討論。“華人分布在世界各地，勤勞刻苦是我們中華民族的共同品質(zhì)。那么，走遍世界的中國人表現(xiàn)出的是怎樣的特點(diǎn)呢？”幫助學(xué)生認(rèn)識到：
（２）海外華人、華僑把中華文化傳播到世界各地，并發(fā)揚(yáng)光大；
（３）海外華人、華僑都有著割舍不斷的中國情結(jié)，只要有條件，他們就會(huì)為祖國的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
７．交流討論：“你們的親友中有海外華人、華僑嗎？你們知道他們的情況嗎？”
８．教師總結(jié)。
我的中國心課教案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感。
2、通過本次活動(dòng)，教育學(xué)生牢記祖國的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，把強(qiáng)烈的愛國情感和堅(jiān)定的愛國行為結(jié)合起來，樹立崇高的理想，我的夢想與祖國緊緊地聯(lián)系起來。
3、激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、學(xué)生討論形成本次活動(dòng)的具體實(shí)施方案。
3、根據(jù)討論出來的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行表演。
4、活動(dòng)前組織全班同學(xué)布置教室。
活動(dòng)過程：
(一)主持人出場。
乙：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好!
甲：我們的祖國歷史悠久!
乙：我們的祖國風(fēng)光秀美!
甲：我們的祖國地大物博!
乙：我們的祖國人杰地靈!
甲：我們愛您，歌頌?zāi)?
合：我親愛的祖國!
合：現(xiàn)在開始!
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊(yùn)育未來騰飛生機(jī)的日子里，我們3(4)班的同學(xué)歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖**親，是世界上最美麗、最偉大的母親。億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
我們班的陳梓豪同學(xué)也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》。
乙：多少烈士用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍(lán)天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義?(學(xué)生交流)。
甲:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會(huì)想到中國人民是團(tuán)結(jié)的，無論何時(shí)，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班的同學(xué)，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在3(4)班這個(gè)大家庭里。下面請欣賞二小隊(duì)同學(xué)古箏合奏《金蛇狂舞》。乙：為了獨(dú)立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月;為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀(jì)元。
甲：建國61周年以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，使我們的祖國形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。中國夢主題班會(huì)教案本站提供中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄。
甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化!我們驕傲我們是中國人。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國!
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國!甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國!
乙：彈一曲高亢的《金蛇狂舞》，我說，這是我的祖國!
甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做?請同學(xué)們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學(xué)講的很好，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
甲：我們的明天就是祖國的明天。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎?
乙：同學(xué)們，讓我們放飛理想，為建設(shè)我們的祖國添磚加瓦。請同學(xué)們把你的理想畫在理想葉上，畫完的同學(xué)把你的理想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青!繁榮昌盛!
(配樂)學(xué)生們到黑板前貼上理想葉。
甲：讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏!
乙：熱愛祖國，振興中華從我做起。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁!下面請輔導(dǎo)員總結(jié)這次的活動(dòng)。
班主任：略。
活動(dòng)反思：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國六十一年來日新月異的變化，緬懷祖國走過的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國情感，增強(qiáng)愛國熱情和集體榮譽(yù)感。
我的中國心課教案篇十
1、了解朦朧詩的時(shí)代背景及創(chuàng)作特色;。
2、培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌意象的能力，初步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)品味意境與情理的能力。
二、過程與方法。
1、誦讀感悟法：通過誦讀，感悟詩歌感情線索;。
2、聯(lián)想、想象欣賞法：用于對詩中意象含義的把握;。
3、討論點(diǎn)撥法：用于對深刻主題的分析。
三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)詩人積極反思的精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)代進(jìn)取精神。
說明：
對詩歌的解讀本身是個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)代詩歌特別是朦朧詩歌，因?yàn)楸旧砭哂卸嘀亟庾x性，所以，在講授這首詩歌時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從了解朦朧詩的時(shí)代背景及創(chuàng)作特色著手，通過有感情地朗讀、背誦來加強(qiáng)感悟，通過展開豐富的聯(lián)想、想象，及時(shí)開展討論，讓學(xué)生理解詩歌的意象以及意象背后隱含的深刻意義，從而理解詩歌的主題。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、理解詩歌中含義豐富而又各其特色的意象;。
2、準(zhǔn)確把握詩歌的情感與主題。
說明：
詩歌的創(chuàng)作十分講究含蓄、凝練。詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”;借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。它既是現(xiàn)實(shí)生活的寫照，又是詩人審美創(chuàng)造的結(jié)晶和情感意念的載體。詩人的聰明往往就在于他能創(chuàng)造一個(gè)或一群新奇的“意象”，來含蓄地抒發(fā)自己的情感。所以，理解本詩中“鑰匙”的深層含義，從而準(zhǔn)確把握詩歌的情感與主題就成為重點(diǎn)與難點(diǎn)。
思路點(diǎn)撥。
可以要求全體學(xué)生散讀全詩，或請學(xué)生個(gè)體朗讀全詩?？傊?，好的詩歌要多讀才能進(jìn)行品味。然后要求學(xué)生就閱讀過程中遇到的問題進(jìn)行質(zhì)疑，組織學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課堂反饋交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展，加深對詩歌主旨、情感等的體驗(yàn)最后要求學(xué)生在正確把握本詩主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫。
練習(xí)舉隅。
網(wǎng)上看到這樣的帖子：
……不久前，被稱為“梨花體”的詩人趙麗華的作品飽受爭議和惡搞，詩歌在經(jīng)歷16年“邊緣化”之后，再次引起轟動(dòng)效應(yīng)，這次詩歌成為了一個(gè)笑話。
“中國，我的詩歌丟了”。那一代找鑰匙的人，現(xiàn)在連詩歌都找不到了。究其實(shí)質(zhì)，是泛娛樂化的生活方式、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的平等觀念和解構(gòu)本能、有詩人無杰作的詩壇名利場現(xiàn)狀，共同將詩歌棄之荒野。
當(dāng)代?詩言志的“志”沒了，詩歌失去了登高一呼應(yīng)者云集的力量。最能調(diào)動(dòng)整個(gè)社會(huì)的力量，似乎只有10、50和100的小紙片，大人要求兒童背誦唐宋詩詞，自己卻濫建人文景觀。
在這個(gè)沒有詩人或人人都是詩人的國度，詩成了多余的……。
面對這些，你會(huì)思考些什么，請用詩歌的形式記錄下來。
我的中國心課教案篇十一
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、通過觀看總書記參觀“復(fù)興之路”大型主題展覽講話的視頻，了解祖國不斷崛起、發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，責(zé)任感和使命感。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談理想，知道為實(shí)現(xiàn)理想要堅(jiān)定信心,不懈努力。
3、通過形式多樣的節(jié)目啟迪學(xué)生擁有夢想、實(shí)現(xiàn)夢想，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢，從而啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力，倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求夢想，努力實(shí)現(xiàn)夢想?！驹O(shè)計(jì)理念】：
這是一個(gè)綻放夢想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢想家，中國的夢從我們的夢開始，在每一個(gè)階段放飛你們的夢想，讓他帶領(lǐng)你前行，照亮你的一生。
堅(jiān)持自我的過程，是一個(gè)不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的過程。抬頭看著你的夢想，腳踏實(shí)地的努力，每天都離成功更進(jìn)一步。
在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢想激發(fā)生命中的更多才能。
中國夢，承載著中國民主、富強(qiáng)、公正、和諧、自由的最基本價(jià)值觀，承載著自強(qiáng)不息的中國精神。中國夢需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構(gòu)筑夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界。【活動(dòng)成員】：
高級3班全體學(xué)生和班主任老師【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
ppt課件，祖國發(fā)展的圖片和資料，其它相關(guān)音頻、視頻資料，名人樹立理想的小故事等。
【活動(dòng)程序】：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。
二、聯(lián)系實(shí)際暢談夢想，樹立信心。
1、欣賞詩朗誦《理想》。
2、學(xué)生自由暢談理想。
三、實(shí)現(xiàn)夢想，堅(jiān)定信心,不懈努力。
1、學(xué)生討論如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
2、小合唱《我的未來不是夢》。
1、觀看總書記參觀“復(fù)興之路”大型主題展覽講話的視頻。
2、配樂詩朗誦《中國夢》。
五、班主任總結(jié)。
六、活動(dòng)結(jié)束。【活動(dòng)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入活動(dòng)。背景音樂響起，營造氣氛。(播放歌曲《夢想》)主持人(女)：輕輕的\歲月已飄然流逝\美好的童年\只剩下片片回憶\走在少年的路口\我們渴望\自由地飛翔\為了\心中那一個(gè)\七彩的夢想。
主持人(男)：夢想，多么美好的字眼，又是多么溫馨的字眼。有人這樣說：
1人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(女)：是啊，夢想就是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(男)：是啊，一個(gè)沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀，就像大地沒有了光明。
主持人(女)：沒有了夢想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了生活。
主持人(男)：伴隨著一曲悠揚(yáng)的《夢想》，讓我們的夢想之舟揚(yáng)帆起航吧。主持人(女)：這一刻，請讓我們打開心中最美麗的翅膀，在這里集合起所有屬于未來的夢想，我的夢就是中國夢，中國的夢就是我們的夢!
一、三班主題班會(huì)“點(diǎn)燃我的夢，鑄就中國夢”主持人(合)：現(xiàn)在開始!
二、暢談夢想，樹立信心。主持人(女)：首先請欣賞第一小組的詩朗誦《理想》。
理想。
生4：是的，小溪和大海之間，隔著茫茫的森林，起伏的群山，還有無數(shù)的急流險(xiǎn)灘。
生2：同學(xué)們，你想過嗎?這小溪到大海的距離就是現(xiàn)實(shí)到理想的距離。心中有大海，才能勇往直前。
合：心中有大海，才能勇往直前。
生1：理想就是一只小天鵝，每天堅(jiān)持練習(xí)飛翔，立志周游大千世界的夢想。生2：天鵝不肯和烏鴉、麻雀、野鴨等鄰居們一樣，混著安逸閑散的日子。搏擊長空，鍛造翅膀，拒絕平庸和丑惡是天鵝的理想。
生3：在烏鴉的嘲笑聲中，天鵝飛過麻雀的安樂窩，遠(yuǎn)離了野鴨的鼠目寸光。在跌倒中奮起，在忍受疼痛中成長。
生3：會(huì)的!可是，你想過嗎?正因?yàn)槿绱耍傍喓芏?，天鵝卻很少。生1：我要像小溪那樣造福百姓，奔騰不息。生2：我要像天鵝那樣擺脫平庸，遠(yuǎn)離丑惡。
2開心顏。”
生1：面對兇狠的反動(dòng)派，魯迅奮筆疾書：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
生2：懷著對事業(yè)的熱愛，居里夫人選擇了把美麗和生命奉獻(xiàn)給了人類的科學(xué)。
合：歷史微笑著證明：人，因?yàn)槔硐攵绺摺Ｊ澜缟峡傆腥藪仐壛死硐?，理想?yún)s從來不拋棄任何人。
主持人(男)：非常感謝四位同志精彩的朗誦。是啊，理想太重要了，即使是一道稍縱即逝的流星，也請關(guān)注它，也許就在不久的明天它就能觸發(fā)出新世界的曙光。
主持人(女)：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮前行的路。相信我們每個(gè)人心中都有夢，都有理想，接下來就請大家暢談我們的夢想。
(學(xué)生自由發(fā)言，背景音樂《我要飛得更高》)。
主持人(女)：有夢就要追，愛拼才會(huì)羸。如果我們都有自己的夢想，并為之不斷地努力，我們的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，我們的中國正以蒸蒸日上的勢頭屹立在世界民族之林，我們的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化都在飛速的發(fā)展，現(xiàn)在和將來正是我們發(fā)揮聰明才智，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的時(shí)候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。主持人(女)：對，只要我們堅(jiān)定信心，不懈努力，我們的夢想一定成真。下面請欣賞第三組的合唱《我的未來不是夢》。
3想，就是中國夢!
主持人(女)：什么是“中國夢”呢?請大家看視頻。
(播放視頻：總書記參觀“復(fù)興之路”主題展覽講話。)主持人(男)：“中國夢，是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大?！绷?xí)總書記的話鏗鏘有力，擲地有聲，在每一個(gè)中國人，乃至世界人民心頭激蕩。
主持人(女)：上下五千年的文明，上下五千年的求索。古老的中華民族在歷史的進(jìn)程中不斷煥發(fā)出勃勃生機(jī)，正以日新月異的變化屹立于世界民族之林。我們堅(jiān)信，有了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有了全國各族人民團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力的奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：下面就欣賞詩朗誦《中國夢》。(播放配樂詩朗誦。)。
五、班主任總結(jié)。主持人(男)：我們的主題班會(huì)即將結(jié)束，下面有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
(班主任總結(jié)，背景音樂《中國夢》)。
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們!中國夢，是一個(gè)怎樣的夢?“中國夢”是民族復(fù)興之夢，也是在復(fù)興過程中每個(gè)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)之夢，是中華民族面對未來之夢?！爸袊鴫簟奔仁菍Π倌陙碇腥A民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對普通民眾希望和追求的表達(dá)。本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，而且能將我們自己的夢想與祖國的夢想、與全中國人的夢想聯(lián)系結(jié)合在一起，表達(dá)了要為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗的決心和信心，這是值得肯定和驕傲的。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶領(lǐng)我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國變得更加強(qiáng)大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!
主持人(女)：老師的話飽含了對我們的殷殷期望，為了更好的明天，為了老師和家長的期望，我們一定要為夢想去好好打拼一番!我想，通過這次班會(huì)，大家定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)人生輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇!
“點(diǎn)燃我的夢，鑄就中國夢”!命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握!本次主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家!
我的中國心課教案篇十二
課前預(yù)習(xí)：
學(xué)生自學(xué)生字新詞。
搜集有關(guān)高原的資料。
相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)：
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，7～9年級的的學(xué)生，已經(jīng)能養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià);對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
思想正在逐步走向獨(dú)立和成熟的八年級學(xué)生，雖然已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自我意識，但是還很不清晰、沒有明確的方向，缺乏條理性和系統(tǒng)性，需要老師適時(shí)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)寫本課的生字，理解重點(diǎn)詞語的含義。
2.體會(huì)獨(dú)特而震人心魄的高原之美和高原所蘊(yùn)含的中華民族精神。
3.感受高原的蒼涼悲壯和凝聚在高原上氣勢雄渾的錚錚鐵骨。
評價(jià)任務(wù)：
體會(huì)、積累文章中所涉及語文知識、文化常識、歷史典故和寫作手法。
我的中國心課教案篇十三
班會(huì)的開展內(nèi)容沒有一定的限制，豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個(gè)問題而召開，以下是由本站pq小編為大家整理出來的“中國夢—我的大學(xué)夢”高一主題班會(huì)。
教案。
僅供參考。
1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想。
2、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
3.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
4、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。
為了更好的使同學(xué)樹立理想，在最后的一段時(shí)間刻苦努力的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想開展本次活動(dòng)。
同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢，中國夢!(學(xué)生讀)。
同學(xué)們，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟粝?，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟粝?，社?huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢想的問題，首先請聽夢想小故事。
1.萊特兄弟的飛翔之夢。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。
2.茅以升立志造橋。
茅以升是我國建造橋梁的專家。茅以升小時(shí)候，家住在南京。離他家不遠(yuǎn)有條河，叫秦淮河。每年端午節(jié)，秦淮河上都要舉行龍船比賽。到了這一天，兩岸人山人海。河面上的龍船都披紅掛綠，船上岸上鑼鼓喧天，熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮。茅以升跟所有的小伙伴一樣，每年端午節(jié)還沒到，就盼望著看龍船比賽了。可是有一年過端午節(jié)，茅以升病倒了。小伙伴們都去看龍船比賽，茅以升一個(gè)人躺在床上，只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來，把龍船比賽的情景說給他聽。小伙伴們直到傍晚才回來。茅以升連忙坐起來，說;"快給我講講，今天的場面有多熱鬧"小伙伴們低著頭，老半天才說出一句話來;"秦淮河出事了!""出了什么事?"茅以升吃了一驚。"看熱鬧的人太多，把河上的那座橋壓塌了，好多人掉進(jìn)了河里!"聽了這個(gè)不幸的消息，茅以升非常難過。他仿佛看到許多人紛紛落水，男的女的老的小的，景像凄慘極了。病好了，他一個(gè)人跑到秦淮河邊，默默地看著斷橋發(fā)呆。他想;我長大一定要做一個(gè)造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌!從此以后，茅以升特別留心各式各樣的橋，平的，拱的，木板的，石頭的。出門的時(shí)候，不管碰上什么樣的橋，他都要上下打量，仔細(xì)觀察，回到家里就把看到的橋畫下來。看書看報(bào)的時(shí)候，遇到有關(guān)橋的資料，他都細(xì)心收集起來。天長日久，他積累了很多造橋的知識。他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)過長期的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一個(gè)建造橋梁的專家。
過渡：好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個(gè)多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。
師：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎?
師：每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時(shí)都難以說清楚。
師：有位名人曾經(jīng)說過：夢想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的夢想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪)。
師：剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。
師：那么，什么樣的夢想才是崇高的呢?請聽配樂詩朗誦《理想是什么》。
師：的確，崇高的理想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志，頑強(qiáng)的毅力和腳踏實(shí)地的努力。
師：一個(gè)有著終生理想的人，青春不是基本，而是為理想奮斗的一段路程，為了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。
師：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。
師：但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己理想。
我們知道明白生活意義的人，才能為未來而奮斗，才能為理想而奮斗。
用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生，在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽演講，《走向未來》。
師：的確，我們要樹立崇高的理想，還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。
羅凱月：為了理想的遠(yuǎn)航，默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。
李文麗：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
師：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們現(xiàn)在舉行理想格言大比拼。
(全班分男女兩組進(jìn)行比賽，氣氛非常熱烈。)。
師：那么，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們該如何去做呢?
請幾位同學(xué)談?wù)勏敕ā?現(xiàn)場指名談)。
主持人：理想屬于我們的只有一次，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對理想大聲宣誓吧(全體同學(xué))：
我們愿用必勝的信念投入夢想!
我們愿用全部的精力傾注夢想!
我們愿用堅(jiān)定的毅力戰(zhàn)勝困難!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!讓我們放飛夢想!我們堅(jiān)信成功屬于我。
師：聽，未來在召喚，明天會(huì)更好，我們期待著那震撼人心的美麗;我們期待著，那意想不到的輝煌!
師：同學(xué)們，為了表達(dá)我們的想法，為了達(dá)到我們的理想，我們一起來唱《明天會(huì)更好》。
我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，
啊!它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。
它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。
它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。
它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。
它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和中國臺(tái)灣的蜜糖。
夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。
它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂!
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們暢談了夢想，知道了夢想對每個(gè)人都很重要，每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的，希望同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想不斷努力吧!
內(nèi)容設(shè)計(jì)：
一目的：師生交流互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。現(xiàn)在始，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí);寄明天，仰望星空，圓夢大學(xué)。
二內(nèi)容。
1導(dǎo)入高一(18)班的同學(xué)們，大家下午好!很高興能夠利用這節(jié)班會(huì)課的時(shí)間和大家聚聚，快樂著你們的快樂“憂傷”著你們的“憂傷”。大家知道，我們在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)深情地闡發(fā)了中國夢——實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢想。突出強(qiáng)調(diào)，中國夢引領(lǐng)新航程，中國夢飽含民族魂，中國夢歸根到底是人民的夢，鮮明地表明了中國夢蘊(yùn)涵的人民主體本質(zhì)屬性，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)中國夢的根本目的和價(jià)值歸宿。因此，當(dāng)下勃勃生機(jī)的我們，孜孜不倦攻書不畏難的我們，未來要建設(shè)祖國完成復(fù)興大業(yè)的我們，也應(yīng)該有自己的夢!是什么?我的，我們的大學(xué)夢!
2進(jìn)程。
(1)感恩的心今天，我能坐在這里讀書。。。。。。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我;感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理;感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量;感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
(2)這就是我正確認(rèn)識自己(我是誰?)合理定位目標(biāo)(到哪里去?)科學(xué)規(guī)劃路徑(如何去?)(“我是誰，為了誰”“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”)。
(3)讀書-大學(xué)-工作(事業(yè))?讀書-做人-修行?(讀書不一定是為了事業(yè)，讀書也是人生的一種修行!)。
(4)分科有道，學(xué)習(xí)得法(學(xué)生發(fā)言討論，教師現(xiàn)身說法)。
(5)“彩虹總在風(fēng)雨后，沒有人能隨隨便便成功”，沒有捷徑，只有奮斗?？票戎烂恳惶炝璩?點(diǎn)洛杉磯的樣子。同學(xué)們，將個(gè)人的大學(xué)夢融入國家和民族的夢，鍥而不舍地堅(jiān)守和追求，傾其所有成就自己的幸福之夢、命運(yùn)之夢、未來之夢吧。
(6)播放歌曲《我相信》痛并快樂向前沖。躍馬金鞍，唯十八班。
我的中國心課教案篇十四
1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想。
2、聯(lián)系世博認(rèn)識中國夢，明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。
一、暢談夢想——“我的夢”
1、請同學(xué)們暢談各自的夢想。
2、指名說說：你的夢想是什么？
3、交流感受:夢想，伴隨著我們每一個(gè)人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”。
二、銘記歷史
1、欣賞歌謠《盧溝謠》。
2、談?wù)勥@首歌謠的歷史背景。
3、說感想。屈辱的歷史我們不會(huì)忘記，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明，祖國的命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
三、感受世博——“中國夢”
1、交流世博知識。
2、談話：世博——“中國夢”
今年，我們成功舉辦世博會(huì)，世博會(huì)是中國百年的夢想實(shí)現(xiàn)：1910年晚清小說家陸士諤在其小說《新中國》中就對上海舉辦世博會(huì)進(jìn)行了描述：“開辦內(nèi)國博覽會(huì)，為了上海沒處可以建筑會(huì)場，特在浦東辟地造屋?！?/p>
3、交流：你還知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、團(tuán)圓夢）
四、圓夢
（小組討論）你的夢要怎樣實(shí)現(xiàn)？中國夢又靠誰實(shí)現(xiàn)？怎樣才能實(shí)現(xiàn)？
五、小組詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，??！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。
它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。
它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。
它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。
它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺(tái)灣的蜜糖。
夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂！
六、小結(jié)
夢想對每個(gè)人都很重要，希望同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想不斷努力。
我的中國心課教案篇十五
2.創(chuàng)設(shè)森林情境。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.通過有感情地演唱敘事歌曲《小紅帽》，讓學(xué)生在童話故事中，盡情地展開想象的翅膀，體驗(yàn)快樂，感受故事中的美好情感。
2.根據(jù)故事情節(jié)，通過力度變化，在聽聽、唱唱、演演等活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生能用愉快明亮的聲音唱好歌曲。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
用愉快、明亮的歌聲演唱歌曲，注意一字多音處的詞曲的搭配。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入。
(一)在《水族館》樂曲中，學(xué)生律動(dòng)表演。
(二)欣賞一段表現(xiàn)森林的音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編森林的音響。
設(shè)計(jì)說明：在《水族館》樂曲中，學(xué)生盡情地展開想象的翅膀，進(jìn)入神奇的童話世界，又通過一段音樂，把學(xué)生由海底世界引入了寧靜的森林。再在多媒體的輔助下，老師啟發(fā)學(xué)生用肢體、打擊樂器創(chuàng)設(shè)森林情境。
二、學(xué)唱《小紅帽》。
(一)感受歌曲。
1.教師范唱，學(xué)生說說小紅帽的故事，了解歌曲內(nèi)容。
2.在律動(dòng)與打擊樂器敲擊中，感受歌曲節(jié)拍、情緒等各音樂要素。
(二)學(xué)唱歌曲。
1.出示譜例，跟琴拍節(jié)奏，找找歌曲六個(gè)樂句的異同點(diǎn)。
2.用各種方式對唱，達(dá)到熟練掌握。
3.先默唱，找到易唱錯(cuò)的地方，再跟唱，解決歌詞中的難點(diǎn)，加以解決。
4.歌曲處理。
(1)解讀歌詞，結(jié)合表演唱，唱出歌曲中的情緒變化。
(2)配合歌曲的情緒變化，加入小樂器共同表演。
設(shè)計(jì)說明：
1、教師在歌譜的書寫中，可以借助不同色彩，幫助學(xué)生找到六個(gè)樂句的異同點(diǎn)。
2、歌曲中的有些詞語學(xué)生可能不完全理解，例：“僻靜”，教師可以以提問的方式，讓學(xué)生共同理解這個(gè)詞的意思，并啟發(fā)學(xué)生唱好三、四樂句。
【設(shè)計(jì)思路】。
孩子們都喜歡童話，尤其是現(xiàn)在的孩子，幾乎都是聽著媽媽講的童話故事長大的。在童話故事中，他們盡情地展開想象的翅膀，體驗(yàn)快樂，感受故事中的美好情感。因此，我在這堂課設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合教材的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的喜好，由“童話”這個(gè)主題入手。由充滿神秘色彩的海底世界引入發(fā)生在森林里的小紅帽的故事;在聽覺引領(lǐng)下，調(diào)動(dòng)起各種感官的反映??始終抓住“音樂”與“童話”這兩條主線展開。使學(xué)生在音樂中品味童話，在童話中學(xué)習(xí)音樂。
我的中國心課教案篇十六
《高原，我的中國色》是北師大版八年級語文上冊第五單元的一篇拓展閱讀課文。本單元主題為“原野放歌”，前面的幾篇課文都是以北方嚴(yán)酷的自然環(huán)境為題材，作者都把嚴(yán)酷的景觀當(dāng)做一種美來欣賞和贊嘆。而《高原，我的中國色》卻基于對民族廣闊的生存背景的關(guān)切，同時(shí)又借助于高原這個(gè)雄偉壯闊而又深含內(nèi)蘊(yùn)的意象，表現(xiàn)了一種能夠激勵(lì)人們情懷、開拓人們胸襟的獨(dú)特歷史意識。這篇散文在時(shí)空交叉中給我們展示了高原色——黃色的形成以及高原上以高原色作為象征的民族生存、奮斗的歷史。大秦、強(qiáng)漢、盛唐;絲綢之路、敦煌之光、長城之光，中國大地上的輝煌是由黃河黃土鑄造的。在作者粗獷的筆下，那顯示高原地貌和炎黃子孫膚色的黃色，是國色、壯美、剛陽的同義詞。至此，“高原，我的中國色”所蘊(yùn)涵的主旨自然而然地流露出來，思想情感上熱烈強(qiáng)悍，激勵(lì)著我們的情志;在藝術(shù)上，情景交融，結(jié)構(gòu)清晰，文筆流暢。作者的感情逬發(fā)借助了大量對比手法的使用：北方的“黃土”與南方的“綠色”，東方的“貧白”與西方的強(qiáng)悍，現(xiàn)代的憂傷與古代的輝煌……在這一系列對比中，作者借古鑒今，述昔諷世，給我們敲響警鐘。孟子云：生于憂患，死于安樂。居安思危，我們應(yīng)該意識到自己肩上正承載著民族的命運(yùn)、華夏的未來。
(二)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的確立。
本文是一篇抒情性極強(qiáng)的散文。通觀全文，作者抒發(fā)了四個(gè)方面的感情：(1)對中國悠久的歷史(或博大精深的文化)的崇敬。(2)對近千年來中國的衰敗與懦弱的痛惜。
我的中國心課教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想。
2、明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。
3、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。教學(xué)過程：
一、暢談夢想——“我的夢”
1、請同學(xué)們暢談各自的夢想。
2、指名說說：你的夢想是什么?
3、交流感受:夢想，伴隨著我們每一個(gè)人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀，但有一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。有了夢想，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”。
二、銘記歷史。
1、欣賞歌謠《盧溝謠》。
2、談?wù)勥@首歌謠的歷史背景。
3、說感想。屈辱的歷史我們不會(huì)忘記，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明，祖國的命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國。
獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
1、交流世博知識。
2、談話：世博——“中國夢”
我們成功舉辦世博會(huì)世博會(huì)是中國百年的夢想實(shí)現(xiàn)：19晚清小說家陸士諤在其小說《新中國》中就對上海舉辦世博會(huì)進(jìn)行了描述：“開辦內(nèi)國博覽會(huì)為了上海沒處可以建筑會(huì)場特在浦東辟地造屋。”
3、交流：你還知道我們中國有哪些夢想?(改革夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、團(tuán)圓夢……)。
四、圓夢。
(小組討論)你的夢要怎樣實(shí)現(xiàn)?中國夢又靠誰實(shí)現(xiàn)?怎樣才能實(shí)現(xiàn)?
五、欣賞詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，
啊!它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。
它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。
它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。
它的尾巴一抖，抖下無數(shù)珍珠，那是新疆的水晶葡萄。
它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。
它的兩腳一邁，一股甜香撲鼻而來，那是海南椰林和臺(tái)灣的蜜糖。
夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。
它雙翅一展馱著我飛向那藍(lán)色的天堂!
六、小結(jié)。
夢想對每個(gè)人都很重要，希望同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢想不斷努力。
我的中國心課教案篇十八
1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢想，認(rèn)識夢想對每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢想。
2、聯(lián)系世博、奧運(yùn)、飛天認(rèn)識中國夢，明白個(gè)人夢想與國家夢想是緊密相連的，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。
3、聯(lián)系生活中的人物，樹立榜樣，初步理解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力。
主持人（男）：理想如珍珠，一顆綴著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
主持人（女）：理想是一條彎彎的小溪，流入黃河，匯入長江，奔騰入海的愿望。
主持人（男）：夢想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：沒有夢想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
主持人（男）：在《索爾》一書中說過：人類的`偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（女）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（男）：偉大的祖國滿懷夢想勇敢前行！
主持人（女）：勇敢的我們放飛夢想自由飛翔！
1、認(rèn)識五星紅旗。
主持人（男）(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？
學(xué)生介紹五星紅旗的含義。
2、了解祖國的變化。
主持人（男）:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會(huì)想到中國人民是團(tuán)結(jié)的，無論何時(shí)，各民族的心都緊緊聯(lián)系著。就像我們班每一個(gè)成員，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)在四（4）班這個(gè)大家庭里。
主持人（女）：為了獨(dú)立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月；
主持人（男）為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程；
主持人（女）：為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀(jì)元。
主持人（男）：因?yàn)槿f眾一心，所以建國64年以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
主持人（女）：如今的中國已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強(qiáng)。
請欣賞三句半《歌唱祖國》。
3、我所知道的中國夢想。
主持人（男）：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們驕傲我們是中國人。
主持人（女）：建國64年以來，中國人民團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的夢想！請聽小資料介紹《偉大的中國夢》！
主持人（男）：千言萬語誦不完祖國建設(shè)的成就，
主持人（女）：千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛，
主持人（男）：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！
主持人（女）：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！
主持人（男）：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！
主持人（女）：頌一首《中國夢》，我說，這是我的祖國！
主持人（男）：請聽詩朗誦《中國夢》！
1、說說我心中的夢想。
主持人（男）：因?yàn)樾闹杏袎粝耄灾袊絹碓綇?qiáng)；
主持人（女）：因?yàn)樾闹杏袎粝?，所以我們越飛越高！
主持人（男）：夢想，伴隨著我們每一個(gè)人。
主持人（女）：有了夢想，我們大家就擁有了一雙“隱形的翅膀”。
主持人（男）：現(xiàn)在請聽大家談?wù)勛约盒闹械膲粝耄?/p>
（同學(xué)們暢所欲言）。
主持人（女）：我想同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？
（同學(xué)們暢所欲言）。
主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實(shí)現(xiàn)而努力；
3、心中的榜樣。
介紹劉偉、朗朗等人，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
4、我身邊的榜樣。
其實(shí)，在我們的身邊就有很多這樣的追夢人，他們就在這間教室里，雖然他們小小年紀(jì)，可是他們胸懷凌云壯志，并且用自己的行動(dòng)一點(diǎn)一點(diǎn)的接近自己的夢想、努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓我們聽聽我們身邊的追夢人的故事吧！
學(xué)生代表上臺(tái)述說自己的追夢故事。（學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生代表、為運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力拼搏的學(xué)生代表、認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長代表……）。
主持人（男）：只要我們一步一個(gè)腳印，認(rèn)真踏實(shí)地做好手中的每一件事，我們一定能離我們的夢想越來越近，而我們每個(gè)人努力實(shí)現(xiàn)自己的小夢想，國家的大夢想才更有可能早日實(shí)現(xiàn)。
主持人（女）：只要我們懷揣夢想，勇敢前行，我相信我們的未來一定不是夢！下面，讓我們放飛夢想，請把你的夢想書寫在夢想葉上，把你的夢想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！
同學(xué)們到黑板前貼上夢想葉。（配樂《我的未來不是夢》）。
主持人（女）：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個(gè)夢而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我們的未來不是夢！
下面有請班主任給大家講話。
主持人（女）：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；
主持人（男）：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；
主持人（女）：用我們的雙手創(chuàng)造屬于我們的奇跡，
主持人（男）：讓我們努力創(chuàng)造中國的輝煌明天。
主持人（合）：請大家跟我一起宣誓——。
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；
我將用激昂的斗志奏響樂章；
我將用拼搏的精神鑄就輝煌！
告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；
告別昨日的散漫，我打造理想；
面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；
面對生活中的挫折，我勇往直前；
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步；
自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；
超越自我，用奮斗放飛希望；
永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。
讓青春綻放最美麗的光芒！
主持人（男）：我們的明天就是祖國的明天。
主持人（女）：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
主持人（男）：熱愛祖國，振興中華從我做起。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
主持人（女）：同學(xué)們，讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！
我的中國心課教案篇十九
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會(huì)的序幕。
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對未來的`向往和憧憬。）引出理想的含義：
主持人（男）：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：侯雪婷 芮潔
主持人（男）：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請同學(xué)們說說自己的理想。
（同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！現(xiàn)在請聽 ****** 等人的《希望》。
主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎？
同學(xué)1；我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；
主持人（男）：請欣賞小品：《面試》
主持人（女）：真是有趣極了！
主持人（男）：是啊。班會(huì)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人（男）：對，下面請同學(xué)們說一說"風(fēng)雨"和"痛"是指什么？
甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
主持人（女）：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢想，《最初的夢想》。
主持人（男）：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想?，F(xiàn)在最迫切的理想是畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績，我想每個(gè)人心中都有一份期末理想了吧?，F(xiàn)在請大家分組討論如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)理想。
分組討論……
小組長匯報(bào)……
主持人（女）：大家說的真好！按照大家的所說的方法去做，相信大家一定能在畢業(yè)時(shí)交一份滿意的答卷。期待我們的明天會(huì)更好。下面讓我們來齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致。
我的中國心課教案篇二十
1、活動(dòng)進(jìn)行到這里，我們看到了偉大的中國夢，聆聽了同學(xué)們美麗的夢，體會(huì)了媽媽最真心的夢，最后我還要告訴大家一個(gè)人的夢，這個(gè)人是誰呢?有請輔導(dǎo)員老師。
2、輔導(dǎo)員老師講述自己的夢：親愛的孩子們，我要告訴你我做為一名老師的夢——我希望六(5)班全體學(xué)生都能健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，長大后實(shí)現(xiàn)自己的夢想!因?yàn)槲覑勰銈?
3、最后，讓我們一起唱響《我的小小夢想》(師生齊誦《我的小小夢想》)。
(三)班主任講話。
首先很感謝為這次主題班會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的夢想，樹立自己的信心，看你們自信的表情。我相信，你們的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。夢想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。我的夢就是中國夢，中國的夢就是我們的夢，讓我們一起為了夢想而努力!
(四)宣布主題隊(duì)會(huì)《中國夢我的夢》結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)：
此次主題班會(huì)主要由三部分組成。首先，通過播放視頻、文字材料、口頭講解等方式讓學(xué)生了解新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的崇敬之情。接著，發(fā)動(dòng)學(xué)生各抒己見，講述自己對“中國夢”的理解。最后，在學(xué)校的引導(dǎo)下，學(xué)生立下遠(yuǎn)大志向，樹立屬于自己的“中國夢”，并決定以實(shí)干興邦的精神和勇氣實(shí)現(xiàn)光榮夢想。
班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)生之間不時(shí)碰撞出思想火花。有的圍繞新中國取得的輝煌成就表達(dá)自己的看法，有的圍繞“中國夢”闡述自己的見解，有的借此機(jī)會(huì)立下遠(yuǎn)大理想主題班會(huì)在熱烈的氛圍中進(jìn)行著。
此次班會(huì)讓不少學(xué)生認(rèn)識到“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”的道理。通過此次活動(dòng)，學(xué)生意識到國家和民族的前途命運(yùn)與自己息息相關(guān)，了解了自身的責(zé)任和使命，更牢記“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要自身刻苦努力、堅(jiān)持不懈。相信以后同學(xué)們將會(huì)用更加積極的姿態(tài)迎接困難和挑戰(zhàn)。
我的中國心課教案篇二十一
目標(biāo)：
1、通過指導(dǎo)朗讀、品味語言、分析意象等，感受和理解詩歌豐富的情感和深刻的思想。
2、培養(yǎng)學(xué)生詩歌閱讀和寫作的興趣。
教學(xué)過程。
教師活動(dòng)。
1、新課導(dǎo)入。
2、要求學(xué)生散讀全詩。
3、請學(xué)生個(gè)體朗讀全詩。
4、要求學(xué)生就閱讀過程中遇到的問題進(jìn)行質(zhì)疑。
5、組織學(xué)生對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課堂反饋交流。
6、要求學(xué)生有感情的朗讀全詩。
7、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展，加深對詩歌主旨、情感等的體驗(yàn)。
8、教師小結(jié)。
9、要求學(xué)生在正確把握本詩主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行續(xù)寫。
10、推薦閱讀：巴金《隨想錄》、《舒婷的詩》等相關(guān)作品。
學(xué)生活動(dòng)。
1、自由輕聲散讀全詩。
2、學(xué)生個(gè)體朗讀。
3、簡要點(diǎn)評朗讀情況。
4、學(xué)生質(zhì)疑。
5、小組討論質(zhì)疑過程中產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
6、交流解疑。
7、全體朗讀。
8、交流體驗(yàn)。
9、學(xué)生續(xù)寫、交流。
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