方案可以根據實際情況進行調整和優(yōu)化，以適應環(huán)境的變化。方案制定需要明確目標和時間節(jié)點，以便于評估和監(jiān)控實施的效果。請根據自身需求和實際情況選擇適合的方案。
班級活動展示方案篇一
1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節(jié)，進行表彰。
2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。
3.參加展示項目統(tǒng)計：學生將參加展示活動報名匯總統(tǒng)計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。
4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優(yōu)推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。
5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統(tǒng)計，并與教育處或是教務處相關主任協(xié)調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統(tǒng)計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。
6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協(xié)調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。
7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發(fā)放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
8.六一兒童節(jié)，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。
班級活動展示方案篇二
二、報名和組織參賽。
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。
才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
三、組織方式。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
xx年4月7日。
五、活動要求。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿?，廣泛發(fā)動;活動中嚴密組織，有條不紊;活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支;二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。
七、總結表彰。
三等獎依次為。
1分計;表演項目只設個人獎，不列入總分。
根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優(yōu)秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分(每項1分)+自辦項目得分(有自辦項目加3分)。
班級活動展示方案篇三
樹立正確的榮辱觀，是形成良好的社會風氣的重要基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，具有很強的思想性，指導性和現實性，集中體現了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映了社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結，是以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)科學發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。“八個為榮，八個為恥”，為我們廣大中職學生樹立了看得見、摸得著的行為規(guī)范和準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此，我校決定在全校廣大師生中開展以“明恥辱、比五心、促成長”為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育活動。本活動安排分三個部分：
第一部分：宣傳發(fā)動(20分鐘)
開展“五心”教育活動的實施方案，為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，認真落實我校加強和改進學生思想政治教育工作的會議精神，引導學生胸懷祖國，心系社會，關愛他人，孝敬父母，自信自強，切實增強社會責任感和競爭力，促進學生成長成才，現決定在全校學生中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動。具體如下：
一、忠心獻給祖國“忠心獻給祖國”活動的主題是引導學生報效祖國，服務人民。努力培養(yǎng)廣大青年學生的愛國情感和責任憂患意識，樹立報效祖國的遠大理想，把自己的命運和祖國的命運緊緊聯(lián)系起來，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，為社會主義現代化建設貢獻力量?！耙欢ぞ拧边\動是由青年學生發(fā)動的抗日救國運動，對促進國共合作、共同抗日、全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成起到了非常重要的作用，有著極其重要的歷史意義。
二、愛心獻給社會“愛心獻給社會”活動的主題是倡導集體主義精神。結合先進性教育組織黨員干部以及廣大學生開展扶貧幫困、愛心救助活動，為一些貧困生獻上一份愛心，幫助他們解決生活難題，安心讀書學習。同時，組織學生進行志愿者活動，到社區(qū)進行服務活動或開展環(huán)?；顒?。通過一系列“愛心獻給社會”的活動，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優(yōu)越性，體會到關心社會獻愛心的喜悅與幸福。
三、關心獻給他人“關心獻給他人”活動的主題是倡導學生要學會理解他人、關心他人、幫助他人。平日在宿舍、班級中，同學們要主動幫助在學習生活中有困難的同學，團結友愛，以誠相待，急他人之所急，幫他人之所需，寬厚隨和，長久相處，樂于助人，與人為善。開展勤工助學活動征文，讓同學增加對貧困生的了解，進一步的關心他們、幫助他們。
四、孝心獻給父母“孝心獻給父母”活動的主題是讓學生用實際行動表達對父母的感恩和理解。百事孝為先，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而同學們對父母的關心和了解遠遠少于父母對子女的關懷。擬準備開展以感恩為主題的道德思想教育。在新生中開展給父母寫一封信的活動，向父母匯報進入學校后的思想、學習、生活情況，感謝父母的養(yǎng)育之恩。五、信心留給自己“信心留給自己”活動的主題是切實加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的自信心、自尊心和競爭意識。信心是學生最為重要的心理素質之一，因為它關系到學生們今后的學習、就業(yè)與工作。一個人沒有信心，就不能展示自己的才華，也就不能為社會做出自己應有的貢獻。另外，擬結合形式政策教育，通過對抗戰(zhàn)歷史、經濟形勢、當前就業(yè)和社會保障問題、國際形勢、構建和諧社會等專題講座，從不同方面教育學生熱愛祖國、關心社會、關愛他人、孝敬父母、增強自信心。
第二部分：活動開展(60分鐘)
以“八榮八恥”思想為指導，以“五心”內容為主題，召開主題班會，讓“五心”內容深入每個同學心靈。為此，我班開展了以“五心”內容為主題的演講比賽，具體發(fā)言內容如下：
劉桂瑜：“感謝父母、老師，報答老師、父母”學習是一種責任，也是一種負擔。但是我們可以把它化成一種動力。
劉冬玲：目光放長遠，把懶惰的心收收，為父母著想，勇敢做人，把握機會。玉桂花：我們要勇敢的做人。
岑麗嬌：獻出自己的愛心之手，幫助有困難的人，難道不是一件高興的事情嗎?梁匯玲：愛心獻給別人，別人也會幫助你，勇敢的走出自己的第一步。
劉綺思：開心是一個人的心靈，孝順是中華民族的美德，回憶自己的過去，考慮自己的將來，計劃自己的的未來。
第三部分：總結表彰(15分鐘)
1、我班根據“明恥辱、比五心、促成長”主題教育活動的開展情況，進行一次認真的總結，開展了社會主義榮辱觀學習活動總結交流。
2、我班評選出了學習活動先進個人2名，同學們都希望以她(他)們?yōu)榘駱樱龊酶黜椆ぷ鳌?/p>
我們堅信，在我校全面深入“明恥辱、比五心、促成長”主題教育活動，一定能夠使我校廣學生充分認識到是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。通過組織學習，我堅信我班學生將大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規(guī)范，促進我校和諧、健康、文明校園的建設與發(fā)展。
班級活動展示方案篇四
活動方案提出背景：在本月6日第一次家委會會議上，大家商定要以圣誕節(jié)或慶新年為主題，給孩子們搞一次集體活動。經了解，學校不組織全校規(guī)模的慶新年活動，各班可以以班級為單位自行組織活動。為此，家委會與班主任佘老師進行了溝通，大家共同出謀劃策，初步擬定了慶新年活動方案。
(原本家委會曾提出搞一個每個孩子家長都可以參加的聯(lián)歡活動，孩子們可以表演節(jié)目，展示才藝，再搞一些親子游戲。但佘老師和家委會經過討論，都認為孩子的活動應以孩子為主，家長多支持，少參與。從往屆一年級孩子搞活動的效果來看，一年級的孩子各項才藝還不太成熟，作為節(jié)目演出效果不是太好，老師建議等孩子們再大一點，再給孩子們搞演出活動。)。
活動時間：12月31日中午-下午。
活動地點：本班教室。
活動內容：
跳蚤市場二手商品買賣活動。
每位同學將自己現有的(新的或舊的，但不提倡家長為本次活動去給孩子購置任何物品)玩具、書籍、文具、自己制作的藝術品、自己畫的畫，或其他你認為別的同學可能感興趣的小玩意，提前標上價格，帶到學校進行售賣或交換，同時家長給每位同學帶不超過20元的零錢(帶的零錢盡量新一點，干凈一點)?；顒又?，同學們可以向別人推銷自己的商品，也可以拿自己的東西跟別人交換。
二、新年茶話會。
以慶祝新年為主題，簡單布置教室(棱杉媽媽已經幫忙購置拉花)。每位同學準備簡短的兩句新年祝福的話，一位家長代表簡短發(fā)言，班主任總結發(fā)言。
請家長當天給每位同學準備一份水果、一份零食和一瓶溫水，水果請?zhí)崆扒逑刺幚砀蓛簦闶痴堃愿晒?、水果干、餅干、蛋糕等比較健康的食品為主，盡量避免膨化食品、糖果等。正值冬季，就不建議給孩子們帶飲料了。
跳蚤市場活動結束后，孩子們可以拿出自己的水果零食大家共享。
活動支持：
一、需要2位家長參與活動，并幫助布置會場，活動結束后幫助打掃教室;。
二、需要2位家長在現場，一位攝影一位拍照。
敬請有條件的家長，積極報名參與支持本次活動。
班級活動展示方案篇五
為了貫徹“關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質能力。多途徑、多形式、多方位調動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。
二、活動目標。
為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現典型，展示教師在教育、教學及生活中的.風采，激勵和引導廣大教師積極適應教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學教師的風采，加強教師的相互交流和學習，豐富教師的教學生活，促進教師的成長，特舉辦此次活動。
三、活動時間。
20xx年1月26日-2月28日。
四、參加人員。
全校教師。
五、活動內容。
（略）。
六、組織形式。
1.各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；
2.要求全體教師主動參與，積極上報作品；
3.由教師個人自行將作品交給負責人進行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）。
4.學校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風采宣傳冊。
班級活動展示方案篇六
一．活動目的：
通過全校范圍內班級風采展示，展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、互相促進的目的；通過落實科學發(fā)展、共創(chuàng)和諧的理念，加強班級組織文化建設和對學生的引導，使我校學生在參與、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才；通過班級風采大賽，帶動全校學生樹立“立志修身博學報國”的.理念，主動將個人的發(fā)展融入班級建設、學校發(fā)展、民族復興，激勵青年學生以全新的姿態(tài)、優(yōu)異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。
二．組織機構：
主辦xxxx大學團委、學生會。
承辦：xxxx大學各學院團委、學生分會。
三．活動時間：5月9日至5月10日。
四．活動地點：
校學生會、南校區(qū)執(zhí)委會統(tǒng)一申請。
五．參賽對象：
xxxx大學本部、大學城校區(qū)全日制在校本科生、研究生，以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區(qū)分南北校區(qū)分別進行。
六．活動內容：
形式：班級風采綜合展示，所有班級將分為二十組（其中北校區(qū)十三組，南校區(qū)七組），分配到各賽區(qū)（每個賽區(qū)由一個學院承辦）參賽。
時間：5月9日至5月10日。
地點：34號樓大課室（北校區(qū)），南校區(qū)待定。
流程：
第一部分多媒體展示。
第二部分才藝表演。
為發(fā)動全班同學的積極性，全面挖掘班中人才，加強班級成員的主人翁意識，各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示，通過宣講團的陳述及具有趣味性、創(chuàng)新性的才藝表演，展示班級的整體形象和風采，體現班級成員的整體凝聚力和積極性。
各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘，超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中，要喊出自己班級的口號。
第三部分海報展示。
每個參賽班級必須設計制作a2海報一份，于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色，內容充實，可加入班級一些活動內容、班主任寄語等，并附上聯(lián)系方式方便聯(lián)誼。
注意事項：
2、對于各參賽班級的ppt等展示材料，承辦方須有備份，且提醒各班級自帶備份；
3、比賽中各班級所需道具自備，承辦方僅須提供桌椅備用；
4、提前聯(lián)系好評委，比賽前一天再次確認其能否到場；
8、現場須安排各參賽班級座位分區(qū)（每班20人，含參與解說及才藝表演的同學），注意維持現場秩序。
備注：
1、各賽區(qū)前兩名班級進入復賽；
2、校學生會及時跟進各承辦學院，及時整理進入復賽班級信息；
3、各承辦學院必須在規(guī)定的時間段內完成初賽全過程。
附件1：初賽評分細則。
一、班級風采：40％。
1．ci設計：10％。
2．成員風采（含班主任）：10％。
團結向上，勇于創(chuàng)新，朝氣蓬勃，體現和諧。
3．特色活動：10％。
特色鮮明，積極健康，參與面廣，成效顯著。
4．感人事件：10％。
互幫互助，積極向上，感人，具有教育和激勵作用。
5．制度建設：10％。
建設有力，執(zhí)行有效，具有正對性，能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行。
二、展示形式：20％。
展示形式提倡多樣化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統(tǒng)、全面的陳述，形式新穎，內容豐富、翔實，能夠真正展現班級風采。
三、展示效果：30％。
采用現場解說方式進行，可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、大方、得體，形象青春健康，展示清晰明了；才藝表演得體恰當，內容健康，具有一定的藝術性。
班級活動展示方案篇七
主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區(qū)”為主題，內容包括“百幅對聯(lián)賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區(qū)書畫愛好者現場寫春聯(lián)等。體現社區(qū)群眾歡歡喜喜過大年的和諧氛圍。
活動期間，社區(qū)成立由書記張秀芹任組長，李艷伶任副組長，其他社區(qū)干部為成員負責指導活動開展。
建設和開辟更多的面向廣大居民、便于居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區(qū)文體服務中心建設的典型，充分利用社區(qū)文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站（點）等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區(qū)、文體培訓進社區(qū)、文體活動、文體隊伍進社區(qū)活動。重點抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動，提高群眾文體活動水平。
（一）開展好“四送體育進社區(qū)”活動，即一送體育制度進社區(qū)，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區(qū)，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育項目展演，抓好群眾體育組織建設及晨（晚）練點的建設；三送體育指導員進社區(qū)，指導群眾性體育活動的開展；四送科學健身方法進社區(qū)，通過講座、發(fā)放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。
（二）組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業(yè)余文化生活。
（三）通過文體指導員進社區(qū)，組織以社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”。滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。
（四）開展“圖書館服務進社區(qū)及社區(qū)讀書活動”。區(qū)公共圖書館深入社區(qū)宣傳圖書館的作用，宣傳圖書館知識，開展圖書銷售、圖書評價及好書推薦活動。組織社區(qū)各圖書館、圖書室之間進行各種形式的使用交流，形成優(yōu)勢互補、資源共享，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》精神和文明城區(qū)創(chuàng)建工作，在社區(qū)居民中開展“改、樹、創(chuàng)”為主題的讀書征文活動。在社區(qū)居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。
（一）3月至6月為制定工作計劃與組織準備階段，文體指導員進社區(qū)啟動儀式，社區(qū)運動會舉辦，同時區(qū)文化館投入到社區(qū)調研，發(fā)掘各類文藝人才，組織各種文藝隊伍，開展經常性的文體活動。
（二）7月至11月，舉辦1～2期文體培訓，開展“圖書館服務進社區(qū)及社區(qū)讀書活動”。
（三）11月至12月，開展“社區(qū)文體信息服務周”活動，幫助有條件的社區(qū)建立文體信息服務點，深入開展文體信息服務活動。同時，開展“社區(qū)文化建設大家談”活動。
（四）12月，組織協(xié)調電影放映單位，開展“電影進社區(qū)”活動，為社區(qū)免費或低價放映電影。每周為社區(qū)群眾免費放映1到2場電影。
成立“文體進社區(qū)”活動辦公室；負責“文體進社區(qū)”活動的指導和督促工作。
班級活動展示方案篇八
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五.主要執(zhí)行對象：機械學院77班全體同學。
六.活動組織：
第一組織者：團支書（77班團支部書記）劉永豪。
宣傳委員（77班團支部委員）王夢新。
主要組織者：班長翟昆侖。
生活委員祝俊。
班級成員龔繼波。
七.活動目的：展示77班同學風采，豐富大學生的生活，促進我77班同學的感情，為班級發(fā)展奠定基礎。
八.資源開展：相機若干，采景地點等。
九.活動流程：
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（1）由班長翟昆侖和團支書（77班團支部書記）劉永豪進行班級內的宣傳，并和班委以及各個寢室的寢室長進行協(xié)商，告之以寢室為單位收集照片的圖片采集方法(收集生活當中的感動的畫面)。
（2）由生活委員?？『托麄魑瘑T（77班團支部委員）王夢新對各個寢室進行圖片的收集。
（3）由全部寢室長進行審核，挑選出最能符合“感動77，瞬間永恒的美麗”主題的圖片加以整理。
（4）由班級成員龔繼波進行圖片收集后的整理和設計，并做成ppt的圖片集。
（5）最后，團支書（77班團支部書記）劉永豪作總結并要求班級成員寫下對本次活動的感受。
十.活動中注意的問題和細節(jié)：
活動前應保證宣傳的力度。進行過程應注意氣氛，要有趣有效的讓同學們積極參與到本次活動中。
十一.活動經費：無。
機械學院77班團支部。
策劃人：77班團支書劉永豪。
班級活動展示方案篇九
踐行“五心教育”，爭做陽光少年。
二、活動宗旨
從學生思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大;勤奮學習、追求上進;品德優(yōu)良、團結友愛;體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。
三、活動內容
按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習中，參加各類道德實踐活動。
(一)忠心獻給祖國
1.通過開展“唱讀講傳”活動，讓學生了解祖國的歷史與現在，牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
2.結合各類紀念日開展主題教育活動。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、勞動節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。
(二)愛心獻給社會
1.開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2.讓學生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。
3.開展一次“黑頸鶴的故鄉(xiāng)，我的草海環(huán)保行”實踐性活動。
(三)誠心獻給他人
1.讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關系上要和睦謙讓。
2.讓學生學會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。
3、結合“3.15”節(jié)日，組織一次“我是一個誠實守信的孩子”的簽名活動。
(四)孝心獻給父母
1.培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力;倡導學生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。
2.讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學會感恩。
3.養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習慣。
4.組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。
(五)信心留給自己
1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導隊伍。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。
2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導學生發(fā)現自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學習中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。
3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的.才藝展示活動，讓學生充分展示自己，培養(yǎng)學生動口、動手、動腦的能力。
四、基本活動載體
1、利用黑板報、美化教室開辟“五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產生的新人新事新風尚。
2、利用《五心教育》學科教育，抓好學生的誠心教育、信心教育，做好后進學生的思想教育轉化工作。
4、利用清明、端午“六一”節(jié)等節(jié)日，開展“文明祭掃，平安清明”、“珍惜今天，了解昨天”等活動，緬懷先烈，教育廣大家長和學生。
5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學生良好的成長環(huán)境。
6、結合威寧縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作，在五一節(jié)到來之時，組織學生對學校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內容。
7、認真組織學生學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。
五、活動的實施步驟第一階段：課程理論講解及宣傳報道(3月—4月中旬)認真講解《五心教育》教材，利用班會課、黑板報等做宣傳報道。
第二階段：活動開展及五心家訪(4月下旬—5月)
1、舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學生開展多種形式的主題實踐活動。
2、五心家訪，督導踐行。
第三階段：總結表彰暨班級“五心教育”文藝匯演。(6月)
在全班評選出本學期“十佳少年”10名上報學校進行表彰?？偨Y開展主題教育實踐活動的可行性經驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。
班級活動展示方案篇十
光陰的痕跡劃過指尖，我們靜靜等候;歲月的年華三個輪回，我們執(zhí)著依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個談笑風生的日子。我們因有幸生活在九六班這樣一個團結向上的集體里自豪和榮幸。我們總是以飽滿的姿態(tài)，堅定的信心，熱情的笑容，面對學習和生活。如果十二中是片生機勃勃的森林，那么，九六班便是一顆遮風避雨枝繁葉茂的大樹，呵護我們的成長。
當破曉的第一縷曙光照在校園里寬闊的大道上，當鏗鏘的號角引領我們走向知識的殿堂，當朗朗書聲響徹在清晨的柏山之巔，在我們渴望知識的眼中，你看到的將是我們的堅定的信心。
生活是一幅畫卷，有茫茫蒼穹下的斜陽古道，有潺潺小溪旁的夾岸桃花，有長河落日邊的`大漠孤煙。而在十二中九六班這個集體生活的日子里，我們的生活也是一副多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑矯健的身影;教室里，有我們捧書齊讀的聲音;晚自習，是我們靜靜學習的畫面;賽場上，有我們自信豪邁的演講;宿舍里，有我們布置溫馨的家園。
九六班，給了我們太多感動。失敗時，同學的真情勸慰讓我感動;生病時，老師的細心關懷讓我感動;學習時，唐詩宋詞的美妙讓我感動;上課時，老師的一絲不茍讓我感動;課堂外，老師的平易近人讓我感動;遠行時，母親遍遍叮囑讓我感動。九六班正因充滿了感動，我們才心靈悸動，笑容燦爛，步履輕盈。我們才會輕松學習，不斷進步。
求知似渴的我們在知識的海洋里自由馳騁。讀書，我看見，病樹枝頭還有萬木的春天;我看見，有志者事竟成，三千越甲可吞吳;我看見，老驥伏櫪志在千里，千里之行始于足下。讀書，我聽見江南雨巷的滴滴答答，也聽見塞北秋風的凜凜咧咧。聽小樓昨夜的東風，聽疏雨滴落梧桐，聽驟雨拍打荷葉。聽兩個黃鸝喜迎白鷺飛往的春天，聽黃梅時節(jié)稻花香里處處蛙鳴，聽桃花潭邊岸上踏歌，聽大江之上漁歌唱晚，還有那長空的雁陣驚寒。讀書，讓我們無比充實，更加淵博。
當青春年少的我們，漸漸成熟;當浮華漸漸褪去，剩下的依舊是我們純真的心靈和觸手可及的夢想。燦爛的笑容，是我們隊未來的向往;執(zhí)著的眼神，是我們對明天的堅定;鏗鏘的步伐，是我們邁向明天的樂章。57張燦爛的笑臉，57朵盛開的花朵，57顆執(zhí)著的心。這就是我們——九六班!
曾幾何時，寒舍里，勤學苦讀的匡衡鑿壁借光;大江邊，羽扇綸巾的謀士指點江山;大漠外，精忠報國的勇士金戈鐵馬;而如今，聽今日柏山之巔莘莘學子書聲朗朗，看明朝鱷湖之畔孜孜名師桃李芬芳。
就讓我們用堅定的步伐在九六班這個美好的集體里創(chuàng)造美麗的明天!請允許我們展現今日風采，實現明天期待!
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班級活動展示方案篇十一
一、活動目的：
值元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——勝利河口一小“慶元旦”學生班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。
二、活動時間：
12月31日下午1:40-3:00整。
三、活動對象：全體師生。
四、活動形式：
以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展示班級的特色活動（例如：詩歌朗誦、經典誦讀、故事大王、智力競賽、才藝展示、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種形式）。各班根據自己班級的具體情況來設計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學生班級文化展示活動表，活動結束后，上交電子版活動表、照片兩張，到ftp—政教處——勝利河口一小慶元旦活動夾內。
五、活動辦法：
1．各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。
2．整個活動，由班主任老師和家長一起負責。
六、活動準備：
1．各班班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的.主題、活動內容及其活動要求等。
2．各班有關節(jié)目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。
3．活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛(wèi)生的教育。
4．活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。
七、注意事項：
1．各班認真組織，確?；顒佑行蜷_展。
2．要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。
班級活動展示方案篇十二
充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。
時間：11月初—11月底。
組長：汪蘢。
副組長：張岳清。
組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權。
全體教師。
展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。
1.請參加競賽的教師認真做好準備，作品統(tǒng)一進行現場展示。
2.力求風格獨特，富有創(chuàng)意。
此次活動將分別按各項作品評出。
一、二、三等獎。
班級活動展示方案篇十三
活動目的：（1）幫助學生提高熱愛學習才藝本領的意識。
（2）使學生體會學習才藝本領的辛勞和樂趣。
（3）明白學好才藝的好處和意義。
（4）號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。
活動準備：課前排練活動，組織學生參與。
活動人數：全班49人。
主持人：2人。
活動過程：
中隊活動儀式。
（一）預備部分。
全體起立。
各小隊匯報人數。
小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（）小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。
各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（接受你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。
（二）正式部分。
1、全體立正。
2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊員必須目送隊旗行進。禮畢）
3、唱隊歌。
4、中隊長講話，宣布活動內容，提出活動要求。
主持人（合）麻園嶺小學4.2中隊“才藝展示”主題會現在開始。
主持人（男）小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤。
主持人（女）我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護。
主持人（合）今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！
主持人（女）史璇同學的二胡獨奏，真是幽雅動聽。那我有請我們的武術高手王博安、朱鈴銳，閃亮登場，他們可都是“綠帶”高手呀！
主持人（男）我們班有很多同學都立志要當一位音樂家呢。你聽黃洪敏同學的古箏獨奏《小貓釣魚》真有那音樂家的韻味呀！
主持人（男）表演節(jié)目到此結束。
5、輔導員講話：
同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！
同學們一定要繼續(xù)努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！為我們的班級爭光。為我們學校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的杰出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優(yōu)秀的同學學習，多學本領，學好本領，為祖國貢獻我們的力量。
今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。
6、呼號。
領呼人：“準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗！”（注意：此句代表黨和人民的期望與要求，所以領呼人必須是成年人，是長輩，并且要舉起右拳，面對學生呼號。）。
學生：“時刻準備著！”（表示孩子們的決心）。
7、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）
8、隊會結束。
班級活動展示方案篇十四
為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學校初教部組織開展全市小學青年教師課堂教學及教學技能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：
一﹑活動宗旨。
通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔當，謀發(fā)展，惠民生＂學生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重擔，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經濟社會發(fā)展做出新貢獻。
二﹑活動主題。
讓師生過一種幸福完整的教育生活。
三﹑活動內容。
青年教師課堂教學及教學技能展示。
四﹑參加對象。
全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。
五﹑活動要求。
1﹑高度重視，做好宣傳發(fā)動，調動青年教師積極踴躍參加，認真選拔推薦優(yōu)秀教師。
2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。
六﹑活動安排。
（一）準備階段（20**年4月25－20**年5月2日）。
通知各位語文組老師做好課堂教學及教學技能展示的準備，要求每人一課，一歌，一舞，同時加強三筆字練習。
（二）校內遴選（20**年5月3日）。
學校組織業(yè)務領導聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。
遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：
1﹑具有良好的師德師風，得到學生及家長的認可，群眾滿意度﹑支持率高。
2﹑具有較高的教育教學水平和較為突出的工作業(yè)績，并有所專長。
3﹑在語文教學領域內具有引領和示范作用，能夠樹立起新時期青年教師的良好形象。
（三）集中展示（20**年5月4日－6日）。
1﹑校內集中展示：5月4日。
2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日。
一、指導思想。
本次學習型團隊手語展示活動以阿城區(qū)教師進修學校師訓部關于學校學習型團隊建設活動的精神為依托，根據學校學習型團隊建設活動安排，以“進一步激發(fā)特殊教育教師使用中國手語的熱情”為核心，以“提高特殊教育教師業(yè)務水平，促進特殊教育教學的發(fā)展”為目標，以“展現手語魅力，傳遞無言心聲”為主題，以“切實規(guī)范中國手語在教育教學活動中的使用”為突破，進一步強化教師專業(yè)意識，增強教師專業(yè)發(fā)展能力，努力為聽力殘疾學生創(chuàng)造無障礙交流環(huán)境。力爭做到輻射面廣，實效性強。
二、展示人員及時間。
1、全校所有教學人員都要參加，不分年齡、教齡、學部和學科。
2、學校的每一個學科教研團隊為一個展示團隊。
4、展示地點：四樓多媒體教室。
三、內容及規(guī)程。
此次手語展示只設置一個項目，就是主題式手語交流片段。要求每個參賽團隊確定鮮明主題，圍繞主題選定內容（時間在5分鐘以上），突出團隊教師合作交流的精神。
展示前將采取抽簽的形式確定展示順序，每個團隊交流的內容要有課件輔助。
四、報名要求。
各個教研團隊于**年5月5日前將團隊參賽的主題和展示交流的內容（課件）上交到學校副校長處。
五、評價標準。
1、詞匯和短語以《中國手語》一書為標準。
2、凡詞語有規(guī)定手語打法的，不得以指語代替。
3、展示部分，從團隊所有教師手語表達是否準確，是否熟練，手口一致，節(jié)奏適當，表情自然大方、整齊同步等幾個方面進行綜合評價。
一、指導思想：
數學教學的目的是培養(yǎng)有數學素養(yǎng)的人才。數學是現代化的重要組成部分，它的內容、思想、方法和語言已經廣泛深入人們的日常生活、工作和學習的工具，數學素養(yǎng)是現代公民必備的素養(yǎng)。數學作為教育學科的一部分，它承擔著給人一定的數學知識的任務，同時給人以數學思維素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、進一步引導和鼓勵教師努力提高實踐教學能力，從而達到加強師資隊伍建設。
2、通過專業(yè)技能比賽活動，讓教師意識到專業(yè)技能的重要性，同時有針對性地培養(yǎng)和提高自己。
三、展示內容：
根據首屆小學數學教師素養(yǎng)大賽的參賽方案，賓縣團隊把常用數據的記憶作為技能展示的內容。我們展示的`內容共分為四項：分別是50以內的數判定它是質數還是合數，如果是合數還要對該數進行分解質因數。以及各數的平方值、立方值、與圓周率的乘積。
1、展示的內容由團隊5人共同完成。
2、將展示的常用數據的記憶的4項內容租成一個整體，再制作成課件，展示時隨機抽取哪個數字，就背誦出該數的各項答案。
3、展示時，由一人執(zhí)機操作，其他四人口頭背誦。觀眾和評委可以參看課件來判定展示的數據是否正確。
五、預設效果：
1、能夠根據隨機出現的數字，快速而準確地說出它是質（合）數并對合數分解質因數，它的平方值、立方值和與圓周率的乘積。
2、能夠在規(guī)定的時間內展示出準備的一多半數字。
3、隨機抽取的數字越大越好（當然，這是無法確定的），這樣展示的難度也意味著得到了提升。
班級活動展示方案篇十五
為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
二、 報名時間：第十周星期五前
活動時間：第十五周星期四下午
三、 活動對象：一到六年級全體學生
四、 比拼項目及比賽要求：
1、 書法類：
（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
2、 曲藝類：
（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。
（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。
（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。
3、 繪畫類
（1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。
（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規(guī)定時間內完成作品。
4、 棋類：
（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。
（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。
5、 籃球類：
（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。
（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。
6、 朗誦類：
（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。
7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。
8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，
9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規(guī)定時間內完成作品，材料及工具自備。
五、 補充說明：
1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。
2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。
六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
七、 備注：
1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）
2、 各組活動室場及負責人待定。
一、活動宗旨：
“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自
己的心靈。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營
造書香校園奠定基礎。
三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。
四、活動時間：第二周至六月一日。
五、指導重點：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”
五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。
六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日
七、活動對象：全校師生
八、活動安排：
第一階段：活動準備、啟動
（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）
1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。
2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）
3、布置高、中、低段的具體讀書要求：
低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受?？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）
中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。
2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）
第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》
（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）
1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。
2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。
3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。
第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）
1、考級時間安排：
低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10
補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10
高段：考試時間：從第二周開始，每周周三
補考時間：從第二周開始，每周周五
2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。
第四階段：活動總結
對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。
地點：后操場 時間：六月第一周
九、活動要求：
1、思想重視，認識統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開展；
3、精心組織，務求實效；
4、及時總結，不斷提高。
以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的'展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。
班級活動展示方案篇十六
陽春三月，春風送暖，我們又迎來了“三、八”婦女節(jié)。在這喜慶節(jié)日來臨之際，幼兒園黨支部、工會、女工委員會決定開展慶祝婦女節(jié)活動方案如下：
“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，為了更好地豐富我園教師的生活，推動我園精神文明建設，使大家過一個充實、快樂的節(jié)日，充分體現黨和園領導對女職工的.關懷，特組織老師開展“三八”節(jié)“巾幗風采”教師才藝展示活動。
3月8日14：00——17：00。
幼兒園多功能廳。
1、以班級為單位，每班推選一名才藝出色的班主任或教師進行參賽。形式不限:（朗誦、故事、演講、舞蹈、唱歌等。）。
2、行政人員擔任評委、科室人員計分。
3、比賽時間限為5分鐘內。
6、除當班教師外，其余教師必須全員參與婦女節(jié)活動，如有特殊情況,請向工會主席請假。
7、活動時間注意安全。
班級活動展示方案篇十七
校園文化是大學生成長成才的沃土，是大學生活的植根點和興奮點，也是高校育人的永恒主題。我校歷來注重用先進的校園文化占領校園舞臺，提出“高標準、高起點、高品位”的創(chuàng)新要求，將時代氣息與百年文化底蘊科學整合，致力于構建富有特色培養(yǎng)大學生綜合素質的服務體系，服從服務于青年學生的成長成才。學生社團活動是活躍校園文化的重要陣地，也是拓展大學生素質的一個重要環(huán)節(jié)。我校各學生社團緊密圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮社團優(yōu)勢，爭創(chuàng)學生社團品牌，取得了可喜的成績，涌現出一大批先進集體和個人。
二、目標人群。
xx師范大學全體在校學生。
三、項目目的`。
為了表彰先進，樹立典型，進一步推動學生社團沿著健康、向上的方向發(fā)展，展示學生社團新風貌，擴大學生社團的影響力和感召力，為繁榮校園文化做出更大的貢獻，校學生社團聯(lián)合會決定表彰一批優(yōu)秀學生社團干部、學生社團優(yōu)秀指導老師、學生社團工作積極分子。
四、項目策劃。
1、由校學生社團聯(lián)合會聯(lián)合各院社團部共同開展；
2、活動堅持內容形式多樣化,充分展現師大歷屆及現任社團優(yōu)秀干部的突出貢獻及人格魅力。
五、項目主體。
1、張貼本次活動宣傳海報、在校內報紙和社聯(lián)網站上登刊相關的報道；
2、聯(lián)合校電臺，利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期的廣泛宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。
3、廣泛借助強勢媒體進行此次風采展示的宣傳，進一步提高我校及社團的良好形象。
六、項目評估。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。
七、項目經費預算。
班級活動展示方案篇十八
以工會小組為單位，全員參與展示活動。
5月7日到5月18日
各園部
1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統(tǒng)一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統(tǒng)一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。
2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請?zhí)崆皽蕚浜谩?/p>
3.活動結束，組內分享“水果拼盤”。
1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內教職工做好相應的準備工作。
（1）督促提醒組內教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。
（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。
2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。
3.活動結束各部需提供材料：
（1）教師才藝展示節(jié)目單及演繹照片1到2張；
（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；
（3）作品展臺照片1到2張；
（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。
（5）各部根據才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。
班級活動展示方案篇十九
為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養(yǎng)發(fā)現一批優(yōu)秀青年文藝人才，進一步凝聚廣團員青年的智慧和力量，經集團公司黨同意，集團公司團擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝賽，現將有關事項通知如下：
“秀”出自我，“秀”出風采。
福建省福能風力發(fā)電有限公司。
本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類；舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人；樂器類包括各類樂器的演奏；綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。
每個單位允許1—2個個人（或組合）報名參賽（報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的。團員青年，也可適當放寬至38周歲）。
2、初賽階段（4月底前完成）：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節(jié)慶?；顒?，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團團上報參賽人員名單和參賽項目（要求要填寫好參賽報名表）。
3、決賽階段（5月份）：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝賽決賽，評選出賽優(yōu)勝者。
另行通知。
1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。
2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團將根據實際情況建立青年文藝人才庫。
3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。
4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。
班級活動展示方案篇二十
***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的'課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節(jié)來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優(yōu)秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展，才藝展示大賽實施方案。
·
激揚青春提升素質增長才干。
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規(guī)劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
20xx年4月7日。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿?，廣泛發(fā)動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。
1、本屆大學生藝術節(jié)分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節(jié)總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。
2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
班級活動展示方案篇二十一
新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。
一、活動主題：
做理想教師，展青春風采
二、組織領導
組長：
組員：
三、參加對象：
35周歲以下青年教師
四、展示內容
1、葫蘆絲演奏
2、經典吟誦
3、個人才藝
注：選手按抽簽順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。
五、活動時間
20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。
六、評分細則
評分采取10分制。
1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節(jié)奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）
2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符；普通話標準，發(fā)音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。
3、個人才藝，選材有創(chuàng)意，表演富有表現力，效果好。（3分）
4、裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）
七、獎勵辦法：
此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。
班級活動展示方案篇二十二
為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果，增進社會對區(qū)域內幼兒教育的認識和了解，提供幼兒園相互學習交流的平臺，提升幼兒教育辦學成效，促進幼兒教育健康發(fā)展，特制定本活動方案。
一、活動時間20__年5月28日上午8:30——10:30。
二、活動地點。
三、參展對象全區(qū)經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。
四、活動內容。
(一)幼兒園成果展示。
1.參展單位：全區(qū)經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。
2.參展形式：每個參展幼兒園通過展臺、展板、特色活動等形式在組委會指定區(qū)域內展示幼兒園的辦園成果。
3.展區(qū)要求：展臺為兩張桌子;展板2_4塊，規(guī)格為1.2米×0.9米;特色活動可以是成果展示，也可以是過程展示;可師生同臺，也可幼兒表演。展示活動應形式多樣、內容豐富、個性突出。
(二)特色節(jié)目展示。
1.展示形式：在中心舞臺，舉辦幼兒舞蹈大賽。
2.參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質園。
3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現場評比;內容健康，積極向上，富有童趣;節(jié)目時間為5分鐘。
4.獎勵辦法：本次大賽設一、二、三等獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎若干名，并頒發(fā)證書。
(三)繪畫作品展示。
1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭創(chuàng)“省級文明城市”為背景，引導幼兒滲透綠色、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象。
2.展示形式：活動現場展示百米畫卷。
3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個體單位作畫。畫卷卷首處要標有主題名稱和參展單位名稱，畫卷于5月28日帶至現場展示。
五、組織保障。
為了保證本次活動的安全和質量，區(qū)教育局特成立工作領導小組，負責協(xié)調組織和安全保障工作。
領導小組組長：___。
領導小組副組長：___。
工作小組組長：___。
工作小組成員：______。
領導小組下設辦公室(連云區(qū)教育局基礎教育科)，具體負責本次活動的組織與策劃。各成員科室分工負責，積極配合落實相關工作，保證活動安全、有序，有成效。
六、注意事項。
1.各幼兒園要加強對展區(qū)和參賽選手的管理及指導，制定詳細的參展方案和活動安全保障方案，確保活動質量。
2.各幼兒園于20__年5月26日前將幼兒教育展示報名表(見附件)和參展方案報區(qū)教育局基礎教育科，便于統(tǒng)一安排場地。
班級活動展示方案篇二十三
每個人都有自己的才藝，參加才藝展示大大賽，將自己的才藝展示給別人。下面是本站小編為你整理的才藝展示。
活動方案。
希望對你有用!
1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節(jié)，進行表彰。
2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。
3.參加展示項目統(tǒng)計：學生將參加展示活動報名匯總統(tǒng)計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。
4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優(yōu)推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。
5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統(tǒng)計，并與教育處或是教務處相關主任協(xié)調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統(tǒng)計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。
6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協(xié)調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。
7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發(fā)放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
8.六一兒童節(jié)，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。
激揚青春提升素質增長才干。
二、報名和組織參賽。
本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。
才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。
三、組織方式。
1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統(tǒng)一組織和協(xié)調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。
2、活動采取外聯(lián)部承辦，其他部協(xié)辦的方法。
四、活動時間。
xx年4月7日。
五、活動要求。
1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。
2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿?，廣泛發(fā)動;活動中嚴密組織，有條不紊;活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協(xié)助解決。
六、活動經費。
本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支;二是采用冠名、協(xié)辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節(jié)各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。
七、總結表彰。
三等獎依次為。
1分計;表演項目只設個人獎，不列入總分。
根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優(yōu)秀組織獎。
綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優(yōu)秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分(每項1分)+自辦項目得分(有自辦項目加3分)。
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