2023年戶外勵志感言(4篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

戶外勵志感言篇一

對大眾消費者而言，北京馬甸橋西南角并不值得專程過去，在探路者董事長盛發(fā)強眼中，那地方是戶外愛好者的寶地：探路者2006年在那開了旗艦店，和三夫等戶外品牌毗鄰，將馬甸這個角落經營成戶外愛好者的一個小眾商圈。

最遲在2016年，售賣戶外裝備的探路者旗艦店，將會全面翻新，裝修方案正在評估中，盛發(fā)強設想，新店產品類目更細分，要引入戶外旅游服務，打造一個“體驗+服務”的平臺。

探路者在變。

2015年6月，探路者公告定向增發(fā)約21億元人民幣，用于“探路者云項目”等六大項目，此前，其收購戶外門戶綠野網和戶外旅游o2o平臺易游天下，一系列資本運籌下，探路者正從戶外品牌供應商變身為戶外活動服務商，而目標市場將至少是5倍體量的擴張。

堅守戶外

“十幾年前探路者從無到有，增長相當快，現(xiàn)在企業(yè)體量大，加之宏觀經濟回調，存在階段性困難，增速放緩很正常，但是，一定要看到戶外運動前景的全貌。”見到《二十一世紀商業(yè)評論》（下稱《21cbr》）記者時，盛發(fā)強即開宗明義。

自2009年10月上市，探路者的營收從2010年的4.34億元增長到2014年的17.15億元，凈利潤從5389萬元增至2.94億元，其中，2010-2013年間，凈利潤復合增長率在50%以上，2014年的增長率只有18%，毛利率也有所下降。當下，探路者要解決兩大課題：尋找增量、改變單一的商業(yè)模式。

盛發(fā)強告訴《21cbr》記者，“戶外”和“體育”是運動的不同分支，差異顯著，比如同樣是跑步，馬拉松屬于體育范疇，越野跑更偏向于“戶外”類目。至于裝備供應，體育一般針對具體類目提供相對標準化的產品，而戶外環(huán)境更極端，針對不同野外環(huán)境，對產品有特定要求，比如登山服的設計，并非越保暖越好，而是要在輕量化、速干和保暖間取得平衡。

探路者堅守的領域一直是戶外而非體育，在盛發(fā)強看來，中國戶外市場的潛力受到客觀環(huán)境壓制，遠未釋放。“美國有流行的房車文化，有2萬塊以上的野外露營地，且根據(jù)騎行、登山等主題高度細分。國內露營地加起來不超過200塊，當基礎設施逐漸完善，國內戶外市場一定會有飛躍發(fā)展?！笔l(fā)強舉例說，美國戶外運動產品年人均消費890元，韓國600元、歐盟300多元，而中國戶外用品年人均消費只有23元人民幣。

談及增長時間窗口，盛發(fā)強認為，戶外用品2015年已有回暖跡象，2016年、2017年迎來回升，2018年將達到20%的增幅，尤其冬奧會的承辦將推動產業(yè)上行。盛發(fā)強說：“國家號召3億人上冰雪項目，哪怕真正只有1億人，其中三分之一購買滑雪裝備就是200億元，探路者在行業(yè)領先，占據(jù)十分之一的量，就有20億元的銷售，抓住這類線索很重要?！?/p>

盛發(fā)強相信，戶外消費和人均gdp存在緊密關聯(lián)，他本人進行了大量研究：當人均gdp在1500美元時，保齡球開始興起；人均gdp到6000美元時，跑步興起；上升到8000美元時，騎行和滑雪會流行；當人均gdp過萬美元，劃艇等水上項目崛起。對企業(yè)而言，提前布局的時機非常重要，探路者在戶外裝備領域主要定位登山、滑雪、戶外徒步和越野四大領域，同時針對騎行推出品牌阿肯諾（acanu）提前卡位。

坐一望五

2015年上半年，公司6.76億元的收入主要由探路者主品牌貢獻，而戶外服務將是探路者下一個重要戰(zhàn)場。

盛發(fā)強向《21cbr》記者介紹：以美國經驗看，戶外裝備、戶外服務、戶外經濟三者體量的比例是1：5：16，戶外裝備的源頭是戶外活動，戶外服務不但市場體量更大，且能拉動戶外裝備的增量，探路者要穩(wěn)定“1”，做透“5”，再拉動“1”……“戶外活動更強調認同感，裝備個性化要求有限，研究戶外活動的用戶需求，可進行大批量定制，戶外裝備比體育裝備容易做爆款。”綠野網ceo卓光告訴《21cbr》記者。

滑雪場是探路者布局戶外服務的重點，其已在中國北方的滑雪場提供一系列培訓業(yè)務，同時借力綠野網，提供推廣以及門票售賣服務，盛發(fā)強正在規(guī)劃建造自有滑雪場：“大家常認為滑雪場只能在北方建，其實有一定海拔高度的中部地區(qū)，利用自有的造雪和保雪技術，一樣可行，而且可以避開北方市場的高競爭環(huán)境?！碧铰氛唧w育事業(yè)群的規(guī)劃是，在2021年，滑雪場總量突破50家，年綜合營業(yè)收入突破10億元。

探路者的商業(yè)模式正從產品供應商轉變?yōu)榉仗峁┥?，除了滑雪場，其線下布局可能涉及戶外體驗和度假村相結合的“多功能中心”，為用戶提供全方位戶外度假體驗，打造某種意義上的“戶外迪士尼”，甚至為用戶提供全方位的戶外旅游規(guī)劃。

卓光告訴《21cbr》記者，戶外活動這些年在國內很熱鬧，實際“野蠻生長”，剛從戶外社區(qū)轉型為交易平臺的綠野網，正著手建立戶外出行服務的標準：針對領隊，建立培訓體系，聯(lián)合相關機構進行資質認證；針對戶外活動的行前、行后，建立標準化的服務體系。戶外活動非常細分，比如同一輛車用戶，可能因領隊人數(shù)、自助程度或者參與深度等，就要分成若干不同項目。未來，綠野網還計劃簽約50～100個專業(yè)的旅行規(guī)劃師。

“去美國一號公路自駕游，這種業(yè)務肯定不是我們的菜?！笔l(fā)強開玩笑說，探路者將提供“沉浸體驗式”的戶外旅游，需要規(guī)劃師的專業(yè)技能，比如去亞馬孫熱帶叢林記錄和觀察金剛鸚鵡的數(shù)量；去非洲根據(jù)樹木的變化觀測大象和黑犀牛的數(shù)量變化……

作為一個平臺，探路者會幫助用戶與“旅行規(guī)劃師”進行對接，為用戶統(tǒng)籌相應的旅游資源，設計戶外旅游用品清單，盛發(fā)強表示，“清單”絕對不限于探路者，而以最適合消費者為前提。至于規(guī)劃的具體實施，在探路者內部，境內游可通過綠野網，境外游則通過易游天下平臺，部分南極、北極游這類高端戶外定制產品，由探路者并購的極之美完成。

業(yè)務擴張也帶來組織結構的變化，探路者已宣布將采用“控股集團”架構，明確旗下三大事業(yè)群：體育事業(yè)群、戶外事業(yè)群、旅行事業(yè)群。盛發(fā)強告訴《21cbr》記者，他已不太過問公司具體業(yè)務，而是專注戰(zhàn)略研究，推動組織資源協(xié)同，除了文化、溝通等軟性手段，其推進的“云項目”正是服務于公司資源整合的，每一次有效協(xié)同都可能并入到“云”上，被定義為正式制度。

戶外勵志感言篇二

戶外活動總結-戶外活動總結

【范文一：戶外活動總結】

孩子年齡小活潑好動，各項活動以游戲為主，愛玩是每個孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料，設置、安排活動場地，示范、指導某一基本動作并評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認為每天兩小時的戶外活動是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織；有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質量去的得不到保證。

鑒此，我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。

第一，在準備戶外活動材料的過程

中發(fā)揮幼兒自主性

除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。

第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性

在布置運動場地的過程中，我們盡可能鼓勵。幼兒就場地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否則會相互干擾；爬和奔跑的活動應相隔遠一些，否則易發(fā)生危險。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進行活動。場地設計好以后，教師可帶領幼兒以小組

為單位共同擺放運動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的方法，爭強自主意識。還體會到了團結協(xié)作的重要性。

第三，在戶外活動過程中發(fā)揮幼兒自主性

在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質的孩子適時地輪換活動內容，調整活動次數(shù)、時間和強度，以滿足他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導幼兒逐漸學會自我調節(jié)、自我控制，使他們知道運動的意義，學會自我保護，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。

第四，在結束評價過程中發(fā)揮幼兒自主性

在評價過程中，老師單

一、權威性的小結只會讓幼兒感到戶外活動是為了

取悅老師，獲得表揚。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評價，引導幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒思考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價，可以促使他們學習獨立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。

第五、其他方面：

中班孩子平衡能力已經有了一定的基礎，鉆、爬、跑、跳等能力還很強，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經掌握了很多玩法，并能根據(jù)音樂進行活動。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習，會做徒手操、器械操。

游戲方面：我們會經常帶領孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

戶外勵志感言篇三

戶外拓展之感言

“拓展訓練”是一項戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵，對于拓展活動，早已久聞，但從來沒有親身體驗，總覺有點遺憾，這次終于可以如愿以償，激動之情自然言于溢表。公司在2011年5月31日至6月2日組織了為期三天的戶外拓展活動。聽到這一喜訊，心情非常激動。6月1日早晨早早起床，至于原因大家自然明白，閑話不說了，9點鐘到達目的地，開始了為期一天的拓展活動，期間雖然我們個個汗流滿面，但還是很開心，同時領悟著拓展活動中的一切。其中教練的一名話讓我感悟很深，這句話就是“你永遠從別人身上找原因，就永遠不能提高。從自己身上找找看，問題出在哪里?！边@話聽起來好熟，好像是“如果你不能改變世界，就改變你自己”。真正體現(xiàn)團隊精神，體現(xiàn)團隊凝聚力的活動是全員安全無聲息翻越4.2m高的畢業(yè)墻，相信自己的團隊，相互信任是團隊建設的基石，感動了每一位參與的同事，顯現(xiàn)出了學員的親密配合，不一樣的自我、不一樣的集體。

忘不了：那一幕幕團結互動互助的片斷。

忘不了：那一次次失敗，失敗接著再失敗的經歷。

忘不了：我可愛的同事們咬牙忍痛的表情。

忘不了：我們可愛的同事們，一切只由于有你們。

時間過的好快，短短一天的戶外拓展活動很快結束了，我們盤點著心中的收獲，收藏著每一份很難得的回憶。從分組、建隊、想隊名、口號、隊歌等組內的合作，各組的角逐，個人的適應與配合能力的發(fā)揮，都上演了無言語的難忘，拓展訓練雖已告一段落，思考卻不可停步，拓展活動的結束，不是思考的停滯，將是思考的延續(xù)。

拓展活動，給了我們這種自信及團隊的合作意識，我認為更重要的一點就是“經歷”。經歷這一個過程雖只有短短的幾小時，可對于我們每個人的震撼和感悟卻遠不止這些。因為我們經歷過，我們能行！在生活中、工作中都不可能是一帆風順的，正如我們此次拓展活動一樣，充滿著挑戰(zhàn)、充滿著艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，拓展活動加強了團隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認識到自己的能力。這次拓展訓練讓我深刻體會到了團隊力量的巨大，成功屬于團隊的每一個成員。如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，我們就不可能也無法翻越畢業(yè)墻。

戶外勵志感言篇四

大學生戶外素質拓展感言

下面是 收集整理的大學生戶外素質拓展感言的范文，供大家參考借鑒。

大學生戶外素質拓展感言篇1 我們班進行了為期一天的戶外拓展訓練，我并不了解所謂的“拓展訓練”到底是要做些什么，還以為僅僅是為了讓團委放松疲憊的身心而設立的一個名目罷了。在這一天，所留下的余味卻依然留在我的心里，這余味不僅是身體上的疼痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。

古人云：人心齊，泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個隊員能夠為之信服的目標。要切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為學習注入生命活力。真的，在這次的拓展訓練中的活動中，都體現(xiàn)了團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安

1 排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

在一開始設計自己團隊的隊名、口號、隊歌、隊形，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。

短短的一天半時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!在我們的團隊中，為什么工作中總是浪費時間?為什么事情辦起來總是不順利?為什么?為什么?在一個個項目中，在輔導員的點撥下，我們找到了答案：

一、優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標而制定的計劃。

二、合理分工，相互配合：在一個團隊中，每個人只有分工不同，沒有輕重不同，每個人都應該各司其職，最大化的發(fā)揮自己的特長，我們的團隊才會做到最好!在工作中也是一樣：每個崗位的人都要相互配合，共同努力，才會取得我們大家共同創(chuàng)造的好成績。

三、

四、信任，一個多么美好的詞語。信任朋友和同事，其實是給自己機會，因為協(xié)作和團結才會產生強大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。

講究方法論的人會少走彎路，充分利用資源達到既定目的，僅憑個人技巧而不講方法者往往半途而廢，或者幾經反復，費盡周折才達到目的。

2 當完成活動后，大家坐在一起，聯(lián)系我們現(xiàn)實中的工作生活進行討論：

第一，團隊目標應明確，所有的人都應知道該干什么。第二，團隊中所有人應保持一個積極上進的心態(tài)，如果今天我們的活動中，大家不是士氣高昂，有一個積極的心態(tài)，活動能完美地完成嗎? 第三，紀律與執(zhí)行力，如果大家不能牢牢抱成團，堅決執(zhí)行上層的決策，逞個人英雄主義，各自為政，結果只會一團糟。

第四，溝通是一座橋梁，聯(lián)結人的心智，有完美的溝通，就一定會有完美的結果。還有一點就是我個人認為，我們還應該靜下心來，思考一下，我們能否做得更好。

所有的活動，大家都以一種積極的心態(tài)參與，有出力的﹑有出謀劃策的﹑有監(jiān)督示警的，總之是在一個有序有組織的狀態(tài)下完成的。按現(xiàn)場活動中對各位成員的臨時表現(xiàn)進行分工，雖不是最優(yōu)，但一定是較優(yōu)。每一個人按照自己所承擔的角色盡快調整心態(tài)，全身心地投入到活動中去，全力配合，將發(fā)現(xiàn)的問題和存在的隱患及時提出，并提出相應的解決方案供大家決策，從而將失誤扼殺在搖籃中，使得各位成員配合默契，在短時間內將一個個項目成功地完成。

在我們的實際工作中，也是如此。一個班級、一個團隊，各成員之間的能力和特長就應該能夠取長補短的，只有這樣，整個團隊才能健康向前發(fā)展，對企業(yè)的發(fā)展也是有利無害的。顯而易見的是，企業(yè)的進步依托的不是個人英雄主義，而是高度互動、高度合作的組織，3 沒有一個協(xié)作作戰(zhàn)的團隊是不可能取得企業(yè)的發(fā)展的。每個人在平時工作和生活中都有很多潛在的能力未曾發(fā)揮出來，能不能超越困難，實際上就是看我們有沒有信心、有沒有勇氣去面對，能否開發(fā)出那些一直潛伏在我們身上，而我們自己卻從未真正了解的力量。

大學生戶外素質拓展感言篇2 六月二號對于我來說是個難忘的日子，這一天我第一次參加了拓展訓練，雖然只有一天，但這一天將讓我受用無窮。

曾聽說過我們學校有這樣的活動，但只是聽說，并且從同學的口中得知一個字，就是“玩”，我不贊同他們的說法，我認為這個活動真的很有意義，給了我們真正挑戰(zhàn)自己的機會和平臺，激發(fā)我們在困境中的潛能，讓我們更相信自己，更懂得團體的力量。

在大學里，我們不光學會的是知識和技能，更重要的是學習怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個好得生存方式是很重要的，拓展中我學會了很多，盡管我對自己的表現(xiàn)并不滿意，精神沒有調整好，下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。

早上大家都很早的在校門口集合，張老師和孫老師帶著我們坐著車去往江北的一個公園參加訓練，在車上我們吃著早餐到達目的地，等待我們的是一個教練，看起來很嚴厲，讓我們排隊，報數(shù)，分成了兩個對隊，之后給我們帶到了另一個場地，另一個教練領我們做了一個像魔術一樣的游戲，我們都不知道到為什么，只知道聽從他的指揮就能成功。接下來我們就進行我們的團體活動了，我們的團隊有著一個響亮的隊名;;亮劍，對訓是“俠劍相逢，亮劍必勝”，是不是很有氣

4 勢呢!我們在隊長的帶領下，還高唱隊歌“我相信”開始了一天極具挑戰(zhàn)的訓練。

第一個項目，信任背摔

這是一個讓彼此信任的項目，每個人都會從那個固定的高度背對著其他人筆直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。每個上臺上的人都要有其他伙伴的加油，拍著面臨挑戰(zhàn)的人說“xx，你真棒，你是我們的好榜樣，加油加油加油!”當臺上的人問到：“準備好了嗎?”，臺下所有組成人床的同伴異口同聲地回答“準備好了，請相信我們!321”這是一種承諾，臺上的人就躺下去，在上面的人真的感到擔心，幾乎每個人下來時都有尖叫，甚至下來很久了，腿還在抖，但是大家都很安全，沒有一人受傷。

承諾體現(xiàn)了一種責任感，團隊同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。當說出自己的承諾時，相當于把自己的人品、公信力、責任心置于公眾的考驗中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。

第二個項目，高空抓杠

這是一個看似非常危險的項目，保證不會出現(xiàn)危險。在空地上豎立一根8米高的鐵桿，要求我們爬上鐵桿，站到鐵桿頂端的一個大概直徑為20厘米圓盤上，然后在空中躍起，抓住前方1.5米遠的單杠。到達場地時，我真不覺得害怕，隊長第一個上去，我在下面一直盯著看，當他蹲在圓盤上時候，那根柱子就不停的搖晃，慢慢的站起來，但柱子晃得越來越厲害，越來越害怕，這時教練告訴隊長，不要

5 害怕，不是桿動，是腿再抖。到我上的時候，這是我才知道當別人站在高桿上，在底下觀看的人似乎會覺得很簡單、很容易。在自已身處其位的時候，才發(fā)現(xiàn)原來心竟然如此地狂跳、腿也不聽使喚地抖動。我真的很害怕我會掉下去，但是我在教練的指揮下，最后真的成功的上去了。

從這個活動中我懂得了一切的困難只是所謂人們看到的困難，只要自己親身去體驗，總結經驗，找到對的方式方法，敢于挑戰(zhàn)，你就可以成功。

第三個項目，穿越電網。

在兩棵樹之間掛著大格子的網，是個格子，要求我們所有人不碰網的條件下每個人都要過去，其實這個活動就是看似簡單其實很難的活動，因為教練又特別實事求是，給我們40分鐘完成這個活動，剛開始我們一點經驗也沒有，只是有點想法，然后一遍遍的試，只要有一個人碰網就得所有人重新再過。一次次的重來，一次次的失敗，雖然我們的隊里有兩個很胖的隊友，但他們通過努力一次次的都過來了，看著他們真的努力。最后在教練的指示下，所有的人都幫忙，不讓有任何疏漏的地方。這一遍真的成功了，大家都特別開心。

這個活動我們懂得了，有些事情不是看似簡單就容易成功的，但實踐起來卻很困難，更不是一個人能夠完成的，我們的成功是所有人共同努力得來的，它來的真的不容易。在這里才深深的感受到團體一心的強大力量。

第四個項目，畢業(yè)墻。

6 在這個項目里，我們所有人是一個團隊，要求所有人都要攀上4米高的垂直的墻，墻真的很高，必須用人搭成梯子，一個人要上去，必須要4個人當人梯，還要換班當人梯，每個當人梯的人肩膀都很紅，甚至都不能碰，有的男生因此都不敢穿衣服，他們真的付出了很大的努力，成功離我們越來越近了，產生了小小的失誤，但我并不認為這是一個敗筆，這告訴我們生活不會一直都是一帆風順的，失敗是成功之母，沒有失敗你就可能永遠沒有成功，相信失敗也是上天賜給我們的禮物，要好好的把握它，這樣你接下來的路才更好走。

最后，我得到了教練贈送的小禮物，并為我們每個人頒發(fā)了鷹狼拓展的畢業(yè)證書，它們不貴重但很有意義，上面有句話，很好，“抱怨不如改變”，改變別人很困難，但你可以選擇改變自己，只要心態(tài)好，我想改變自己不是一件困難的事。

通過這樣一天的訓練，我知道了組織這次活動的意義，什么是合作，什么是團結，什么是凝聚力…… 大學生戶外素質拓展感言篇3 2012年10月18號，對于我們這是一個值得紀念的日子。早上我們所有的會審一班學生起了個老早，目的只有一個向明珠廣場進軍。對于我們來說這一天是特別的，我們將開始我們的大學生活的第一次戶外集體訓練對次，我們每一個人都充滿了激情。

早上8：30 各個學生還有我們可敬的輔導員帶著我們學校的學生會干部來了。剛開始就把我們分成了兩隊，一隊和二隊。我們第一次集體的手牽著手圍成一個圓圈開始游戲，由我們的學長帶著開始

7 玩，錯了就要懲罰，各種懲罰都有但都是娛樂的，那一刻，我們都有一種感覺像回到了童年一樣，都感覺異常的快樂。緊接著要我們各自介紹自己的家鄉(xiāng)介紹自己。真的感覺這讓我們彼此拉近了好多，作為一個班長的我，在那時有著很多的感想，學長的幾次罰我忽然間讓我感覺到，我身上是有著責任的，我應該盡量保證沒有人受罰，而不是只護自己要團結起班級才可以。就這樣我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們彼此都拉近了距離。感受到了集體的力量集體的溫暖。那一刻，我們打起了自己的口號，我們是 “一家人”相親相愛的一家人。

到了中午我們在一起吃飯，就那樣大家圍在一起，吃著干糧開始了談天說地，感覺我們好像一直都是一家人一樣。不，應該說我門就是一家人。很快就到了下午：似乎游戲開始了有點難度，還和中午一樣首先分兩隊，開始第一項坐起，大家擠在一起然后一起站起來，但是要借助對方的力量這真的很鍛煉我們的團結，開始我們四個人，站起來都困難，最后我們竟公然10多個人都可以，真的都是感動了我們，當然這只是個開始，后面我們開始分隊要設計隊名，隊旗，隊徽，隊歌等。極短時間我們都出色的完成了。這使我們都倍感驕傲。后面開始了一段驚奇的旅程，叫：心靈苦旅。作為隊長我?guī)е魂犠哌^了那難以忘懷的旅程，和我們一樣二隊也出色的完成?；厝ノ覇査麄兯麄兌颊f感覺自己那段旅程真的很刺激，很懷念那種感覺?；氐皆?，我們樂此不疲，此時的我們就是一家人。我們都互相幫助著彼此很是歡樂。后面輔導員開始了一個更為有挑戰(zhàn)的游戲，我們來個人抱成一個圈走而且彼此間不留空隙，剛開始根本就坐不住，不過后來我們就

8 能很順利的走了。真的超有成就感。最后一關來了，比報數(shù)，輸了隊長做俯臥撐，一次一次加倍。剛開始激烈競爭后面我們都受不了了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們開始幫著做，有的落下了眼淚。最后我們全爬下來了，因為我們要一起做，因為我們是一家人，相親相愛的一家人.9

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