2023年九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)(6篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇一

《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義》

教學(xué)

[課標(biāo)要求]“我與國(guó)家社會(huì)關(guān)系”中“認(rèn)識(shí)國(guó)情、愛我中華”部分；“4．1 感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想?！?/p>

[教學(xué)目標(biāo)] 1.知識(shí)目標(biāo)：了解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù)，知道中國(guó)特色社會(huì)主義包括“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”、“ 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”、“ 中國(guó)特色社會(huì)主義制度”。

2.能力目標(biāo)：理清“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”、“ 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”、“ 中國(guó)特色社會(huì)主義制度”的內(nèi)涵，把握改革開放的重要性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在理解黨建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，樹立堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。

[教學(xué)重點(diǎn)] 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的相關(guān)內(nèi)容。[教學(xué)難點(diǎn)] 改革開放三十多年發(fā)生巨大變化的原因。

[導(dǎo)入新課]

一、探究園：聽《春天的故事》 思考：

1.《春天的故事》說明我國(guó)實(shí)行的是什么決策？

2.習(xí)近平總書記說：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路”, 對(duì)此，應(yīng)如何理解？

二、自學(xué)探究與完成1.社會(huì)主義在新時(shí)期顯示出蓬勃生機(jī)和活力的根本原因是什么？ 2.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的內(nèi)涵是什么？ 3.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括哪些內(nèi)容？ 4.中國(guó)特色社會(huì)主義制度主要包括哪幾個(gè)方面？

三、

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引入：胡錦濤在十八大報(bào)告中指出：在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。這道出了社會(huì)主義在新時(shí)期顯示出蓬勃生機(jī)和活力的根本原因。

（一）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局和總?cè)蝿?wù) 1.總依據(jù)：社會(huì)主義初級(jí)階段——基本國(guó)情；

2.總布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體；

3、總?cè)蝿?wù)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。

（二）中國(guó)特色社會(huì)主義的構(gòu)成——

1、中國(guó)特色社會(huì)主義道路

2、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

3、中國(guó)特色社會(huì)主義制度

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義道路

內(nèi)容：中國(guó)特色社會(huì)主義道路：就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

1.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義（興國(guó)之要）：

（1）始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作；

（2）各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)；

（3）把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位；

（4）引用江澤民的話：發(fā)展是硬道理，中國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵是依靠自己的發(fā)展。

2.四項(xiàng)基本原則 (立國(guó)之本）：

（1）主要內(nèi)容包括：

根本制度——社會(huì)主義制度。

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國(guó)家性質(zhì)——人民民主專政。

領(lǐng)導(dǎo)核心——中國(guó)共產(chǎn)黨。

指導(dǎo)思想——馬列主義、毛澤東思想。

（2）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性：

四項(xiàng)基本原則是我們的立國(guó)之本，是國(guó)家生存和發(fā)展的政治基石。

3.改革開放：

（1）改革開放與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系

引用習(xí)近平的話：實(shí)踐證明，改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是我們黨和人民大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

（2）改革開放帶來的巨變(六幅圖畫，展現(xiàn)中國(guó)改革開放取得的成就）。

小結(jié):實(shí)踐證明，改革開放是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)之路，是我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

4.百年奮斗目標(biāo)

十八大報(bào)告提出兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)：一個(gè)是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)；一個(gè)是在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

富強(qiáng)——建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 民主——建設(shè)社會(huì)主義民主政治 文明——建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化 和諧——建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)

（四）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

黨的十八大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。

（五）中國(guó)特色社會(huì)主義制度 基本政治制度——

1.人民代表大會(huì)制度（根本政治制度）

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2.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 3.民族區(qū)域自治制度 4.基層群眾自治制度 基本經(jīng)濟(jì)制度——

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

（六）實(shí)踐與評(píng)價(jià)

實(shí)踐活動(dòng)p8～9。

1.歷史的啟示：

2.《祖孫三代生活的變化》。

四、小結(jié)與練習(xí)活動(dòng)：

這些美好的愿望如何才能實(shí)現(xiàn)？

師評(píng)：一方面靠我們自身努力，另一方面也離不開建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐。

五、板書設(shè)計(jì)

1.3 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

引言：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù) 1.總依據(jù) 2.總布局 3.總?cè)蝿?wù)

一、中國(guó)特色社會(huì)主義的構(gòu)成 1.中國(guó)特色社會(huì)主義道路 2.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 3.中國(guó)特色社會(huì)主義制度

二、中國(guó)特色社會(huì)主義道路 1.內(nèi)容；

2.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

3.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

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4.百年奮斗目標(biāo)

三、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

四、中國(guó)特色社會(huì)主義制度 【作業(yè)】 簡(jiǎn)答題：

“全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。”這是十八大報(bào)告向黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外簡(jiǎn)明鮮明的莊嚴(yán)宣示。

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義道路是什么？

（2）為什么說全面建成小康社會(huì)必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路？

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九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇二

篇一：九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期 初三思想品德教學(xué)工作總結(jié) 老城中學(xué) 廖德華

一、基本情況：

在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、主要成績(jī)：

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，九年?jí)面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力的培養(yǎng)。

3、重視對(duì)中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力。篇二：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼?，老師們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果，教學(xué)質(zhì)量，老師們除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我們時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我們也相信有耕耘總會(huì)有收獲。篇三：九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（4-6）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī)。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對(duì)于后進(jìn)生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。

四、今后努力的方向

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓！

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇三

九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)材料

（一）——單選題和簡(jiǎn)要問答題部分

初三政治備課組 蔡承銘 老師整理

2013年春季

材料使用說明：

先通讀兩遍，重點(diǎn)記住關(guān)鍵字眼，不要全文背誦。

結(jié)合自身情況，把生疏的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)記號(hào)，重點(diǎn)掌握；熟悉的知識(shí)點(diǎn)做個(gè)記號(hào)基本跳過。注意知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，做到有技巧的記憶。個(gè)別知識(shí)漏掉的，自己補(bǔ)充在每單元最后一欄空白處。

單元一 認(rèn)識(shí)國(guó)情 了解制度

1.1 初級(jí)階段的社會(huì)主義

現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情是——我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段 當(dāng)代中國(guó)最大的實(shí)際是——我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段

當(dāng)代中國(guó)最基本國(guó)情是——社會(huì)主義初級(jí)階段從20世紀(jì)50年代算起，至少需要一百年。黨和國(guó)家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)是——基本國(guó)情

現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是——人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)——“三個(gè)有利于”——生產(chǎn)力；綜合國(guó)力；生活水平

現(xiàn)階段國(guó)家的根本任務(wù)是——沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 當(dāng)代中國(guó)最緊迫的任務(wù)是——實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化（要求：富強(qiáng)、民主、文明、和諧）黨的基本路線的核心內(nèi)容是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放 黨的基本路線的核心內(nèi)容簡(jiǎn)言之就是——“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

當(dāng)前一切工作的中心是——經(jīng)濟(jì)建設(shè)（環(huán)保、國(guó)防、教育、法治、民族問題等 都是錯(cuò)誤）☆ 國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

興國(guó)之要是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 國(guó)家生存和發(fā)展的政治基石是——四項(xiàng)基本原則

立國(guó)之本是——四項(xiàng)基本原則 強(qiáng)國(guó)之路是——改革開放

國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉是——改革開放 決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是——改革開放

四項(xiàng)基本原則包括——a.社會(huì)主義道路；b.人民民主專政；c.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；d.馬克思列寧主義毛澤東思想。

黨和國(guó)家的生命線是——黨的基本路線

科學(xué)發(fā)展的政治保證是——黨的基本路線

☆

改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是——改革是動(dòng)力；發(fā)展是目標(biāo)；穩(wěn)定是前提。

1.2富有活力的經(jīng)濟(jì)制度 在各種經(jīng)濟(jì)形式中扮演主角的是——公有制經(jīng)濟(jì)

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位的是——公有制經(jīng)濟(jì)

☆

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是——公有制（經(jīng)濟(jì)）

☆

積聚我國(guó)最先進(jìn)生產(chǎn)力的是——國(guó)有經(jīng)濟(jì)

☆

國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量是——國(guó)有經(jīng)濟(jì)

對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用是——國(guó)有經(jīng)濟(jì) 控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的是——國(guó)有經(jīng)濟(jì)

直接體現(xiàn)體現(xiàn)共同富裕原則的是——集體經(jīng)濟(jì)

☆ 非公有制經(jīng)濟(jì)包括——個(gè)體、私營(yíng)、外資經(jīng)濟(jì)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分是——非公有制經(jīng)濟(jì)

我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

☆ 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是由——社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和社會(huì)主義性質(zhì)決定的我國(guó)的基本分配制度是——以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。（問答題）

☆ 生產(chǎn)要素包括——?jiǎng)趧?dòng)、資本、技術(shù)、管理

1.3適合國(guó)情的政治制度

國(guó)家的一切權(quán)力屬于——人民（公民——錯(cuò)誤）☆

國(guó)家的主人是——人民 我國(guó)的根本制度是——社會(huì)主義制度

我國(guó)的根本政治制度是——人民代表大會(huì)制度

☆

我國(guó)的基本政治制度是——民族區(qū)域自治制度（或

基本民族政策）人民行使國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是——各級(jí)人民代表大會(huì)（全國(guó)人大+地方人大）

最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是——全國(guó)人民代表大會(huì)

最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)是——國(guó)務(wù)院

☆

新型民族關(guān)系是——各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧 處理民族關(guān)系的原則：各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮

基層群眾自治制度包括——a.村民自治、b.城市居民自治和c.職工代表大會(huì) 人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑是——基層群眾自治制度 全體中華兒女的共同心愿是——解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一 兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基石是——堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則

☆ 為解決臺(tái)灣問題我們遵循的方針是——“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”

第二單元

全面建設(shè)

實(shí)現(xiàn)小康

2.1 逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕

我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立的時(shí)間是——21世紀(jì)初

“四個(gè)尊重”指的是——a.尊重勞動(dòng)、b.尊重知識(shí)、c.尊重人才、d.尊重創(chuàng)造

財(cái)富產(chǎn)生的源泉是——?jiǎng)趧?dòng) 創(chuàng)造財(cái)富的重要資源是——知識(shí) 創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源是——人才

☆

當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的資源是——人才

國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是——人才的競(jìng)爭(zhēng)

人類社會(huì)不斷發(fā)展的的內(nèi)驅(qū)力是——?jiǎng)?chuàng)造

社會(huì)主義的最終目標(biāo)是——實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕

☆ 總體小康的不足是——低水平、不全面、發(fā)展很不平衡。

全面小康的特點(diǎn)是——經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。（內(nèi)涵或目標(biāo)

問答題）

我國(guó)在本世紀(jì)頭20年（戰(zhàn)略機(jī)遇期）的奮斗目標(biāo)是——全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康（全面小康）

在全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)是——力爭(zhēng)2020年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。

（“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)中的“第三步”）本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是——基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。

2.2 發(fā)展社會(huì)主義民主

社會(huì)主義的生命是——人民民主

我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要目標(biāo)是——民主法治

中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是——堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一

社會(huì)主義民主政治的核心是——人民當(dāng)家作主

☆ 我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是——中國(guó)共產(chǎn)黨

（或

核心力量）

人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證是——堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

確保我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本保證是——堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是——依法治國(guó)

☆

國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障是——依法治國(guó) 鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證是——依法治國(guó)

☆

依法治國(guó)的基本要求是——有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

政府及其公職人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則是——對(duì)人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)

2.3 共建美好和諧社會(huì)

社會(huì)主義文化指的是——面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。（內(nèi)涵

問答題）

社會(huì)主義精神文明包括——a.思想道德建設(shè)和b.教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)

先進(jìn)文化（或 精神文明）的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是——思想道德建設(shè)

☆

發(fā)展先進(jìn)文化（或 精神文明）的基礎(chǔ)工程是——發(fā)展教育和科學(xué)

※

發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想是——馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 公民基本道德規(guī)范是——愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是——提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”公民

☆

社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征是——民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)（內(nèi)涵

問答題）

第三單元

科學(xué)發(fā)展

振興中華

3.1 和平發(fā)展 時(shí)代主題

世界人民的共同心愿是——謀求和平發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步 當(dāng)今時(shí)代的主題是——和平和發(fā)展

☆

和平與發(fā)展的關(guān)系——和平是發(fā)展的前提條件，發(fā)展是和平的重要基礎(chǔ) 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是——經(jīng)濟(jì)全球化

☆

3.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)

民族精神——以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)

一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息（內(nèi)涵）的民族精神 時(shí)代精神——以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界（內(nèi)涵）的時(shí)代精神 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是——以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

☆ 文化軟實(shí)力的核心是——民族精神

衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度是——有沒有高昂的民族精神

民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系是——民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源，時(shí)代精神是民族精神的繼承和發(fā)展

3.3 以人為本 科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀指的是——以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)觀（內(nèi)涵

問答題）

☆ 科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是——發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的核心是——以人為本

☆

科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是——全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是——統(tǒng)籌兼顧 科學(xué)發(fā)展道路（新型發(fā)展道路）的特點(diǎn)或內(nèi)涵是——投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮（問答題）

推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素是——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的是——教育 科教興國(guó)就是——通過科技和教育來振興國(guó)家（含義

問答題）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是——落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

☆

可持續(xù)發(fā)展指的是——既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發(fā)展（問答題）

第四單元

立志成才

報(bào)效祖國(guó)

4.1 立報(bào)效祖國(guó)之志

當(dāng)代中國(guó)青少年精神世界的主流是——熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌（問答題）中學(xué)生立志報(bào)國(guó)落實(shí)到行動(dòng)上最重要的是——努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面而有個(gè)性的人

4.2 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路

理想指的是——人生的奮斗目標(biāo)、對(duì)未來的向往和追求（含義 問答題）人類的最后社會(huì)形態(tài)是——共產(chǎn)主義社會(huì)（或

最高階段）人類社會(huì)的最高理想是——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

共產(chǎn)黨人追求不息的人生目標(biāo)是——共產(chǎn)主義崇高理想

現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是——把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家（問答題）

時(shí)代賦予我們的崇高使命是——為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗（問答題）實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑和保證的是——艱苦奮斗※ 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為——?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神

4.3 創(chuàng)造美好的未來

面對(duì)考試我們要有——科學(xué)的態(tài)度和良好的心理素質(zhì)

克服考試焦慮的主要途徑是——培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力

☆ 社會(huì)對(duì)人才的基本要求是——愛崗敬業(yè)

社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是——愛崗敬業(yè) 社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征是——奉獻(xiàn)社會(huì)

☆

愛崗與敬業(yè)的關(guān)系——愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的情感升華

愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)社會(huì)的關(guān)系——愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的前提和基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)社會(huì)是愛崗敬業(yè)的最終目的當(dāng)代青年弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的重要途徑是——參加志愿者行動(dòng)

☆

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇四

六安九中2013年秋學(xué)期九年級(jí)期中考試（第二次月考）

思 想 品 德 試 題

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

1． 黨的十七大以來，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力顯著提高，人民生活水平和社會(huì)保障水平顯著提高，國(guó)際地位和國(guó)際影響力顯著提高。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從26.6萬億元增加到51.9萬億元，躍升到世界第二位。由此，我們可以這樣認(rèn)為?????????【】①我國(guó)已進(jìn)入高收入國(guó)家行列②我國(guó)現(xiàn)在仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段

③我國(guó)仍是世界最大發(fā)展中國(guó)家

④我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已得到解決

a．①②b．①④c．②③d．③④

2．2013年3月17日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議勝利閉幕。閉幕式上，新當(dāng)選的國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。講話提出要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，必須走“中 國(guó)道路”。“中國(guó)道路”是指??????????????????????【】

a．中國(guó)特色社會(huì)主義道路b．改革開放道路

c．中國(guó)特色改革開放道路d．社會(huì)主義道路

3．2013年8月31日，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)發(fā)布了2012版的中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)名單。在這500家企業(yè)中，有310家是國(guó)有企業(yè)，占總數(shù)的62.00%。這說明【】

a．國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最好、發(fā)展最快

b．國(guó)有企業(yè)的數(shù)量在各類企業(yè)中是最多的c．應(yīng)大力發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)，限制公有制經(jīng)濟(jì)

d．在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

4．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的關(guān)系。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一規(guī)定的有 ?????????????????????????【】①我國(guó)有56個(gè)民族

②在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治

③大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部

④保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化

a．①②③b．②③④c．①②④d．①③④

5．李克強(qiáng)總理在答臺(tái)灣記者問時(shí)說，大陸和臺(tái)灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護(hù)好、建設(shè)好、使其花團(tuán)錦簇。他這樣展望兩岸關(guān)系的前景：“我想花好總有月圓時(shí)?！蓖七M(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩岸“花好月圓”，必須堅(jiān)持的政治基礎(chǔ)是????【】

a．“一個(gè)中國(guó)”原則b．和平統(tǒng)一

c．“一國(guó)兩制”d．全面實(shí)行社會(huì)主義制度

6．黨的十八大提出建設(shè)，將建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局拓展為“五位一體”，豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵。??????????????????【】

a．物質(zhì)文明b．政治文明c．生態(tài)文明d．精神文明

7．下列有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)表述正確的是 ????????????????【】

a．我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立于改革開放初期

b．我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)很完善

c．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是讓市場(chǎng)在資源配置中起唯一的作用

d．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，市場(chǎng)的作用發(fā)揮得越充分，經(jīng)濟(jì)就越有生機(jī)和活力

8．從2013年7月1日起，安徽省再次上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。與現(xiàn)行最低月工資標(biāo)準(zhǔn)相比，最高檔漲幅達(dá)24.7%。這主要是為了??????????????????【】 ①構(gòu)建和諧社會(huì)②縮小社會(huì)貧富差距

③實(shí)現(xiàn)同步富裕④提高人民生活水平

a．①②③b.①②④c.①③④d.②③④

9．發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮各地區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)。為此我 國(guó)制定的戰(zhàn)略有???????????????????????????【】 ①促進(jìn)中部地區(qū)崛起

②西部大開發(fā)戰(zhàn)略

③鼓勵(lì)、支持公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

④振興東北地區(qū)老工業(yè)基地

a.①②③b.②③④c.①③④d.①②④

10．中共中央政治局于2013年６月22日至25日召開專門會(huì)議，回顧

總結(jié)

八項(xiàng)規(guī)定情況；分析在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)；研究提出加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施及有關(guān)制度規(guī)定。這表明，中國(guó)共產(chǎn)黨???????????????????????????????【】 ①代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求②代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

③代表最廣大人民群眾的根本利益④是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

a．①②b．②④c．①④d．①②③④

11．2013年9月22日，濟(jì)南市中級(jí)人民法院對(duì)中共中央政治局原委員、重慶市委原書記

***受賄、貪污、濫用職權(quán)案作出一審判決，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這說明依法治國(guó)，就必須做到??????????【】

a．依法行政b．違法必究

c．有法可依d．以德治國(guó)

12．借助網(wǎng)絡(luò)渠道，黨的十八大以來的短短數(shù)月間，已經(jīng)有不少腐敗分子被民間舉報(bào)掀翻落

馬。民間反腐釋放的強(qiáng)大威力告訴我們?????????????????【】

a．民間網(wǎng)絡(luò)渠道是懲治腐敗的唯一方式

b．監(jiān)督和懲治貪腐是政府和國(guó)家的事情

c．在反貪肅腐中，要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用

d．我國(guó)的法律體系已基本形成，法律監(jiān)督體系已十分完善

請(qǐng)注意：本張選擇題試卷不要交，自己保留以備訂正試卷用，選擇

題答案請(qǐng)寫在下張?jiān)嚲淼倪x擇題的答題卡上。

答 題 卷

二、非選擇題（共56分，5小題）

【民主政治 科學(xué)發(fā)展】

13.（8分）

材料一

政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位，認(rèn)真貫徹大會(huì)指導(dǎo)思想，圍繞中心，服務(wù)大局，關(guān)注民生，積極通過提案建言獻(xiàn)策。截至2013年3月7日下午2時(shí)，共提交提案5641件，經(jīng)審查，立案5254件。在立案的提案中，委員提案4884件，民主黨派中央和全國(guó)工商聯(lián)提案352件，人民團(tuán)體提案6件，界別、小組等提案12件。

材料二

全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議于2013年3月12日上午閉幕，兩會(huì)期間，委員們提出不少與國(guó)計(jì)民生有關(guān)的提案都來自網(wǎng)絡(luò)，甚至有些網(wǎng)友關(guān)注的話題也被委員們吸收到自己的提案中。

（1）材料一體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持基本政治制度，其合作的基本方針是什么？（4分）（注：第一小問的答案直接填在橫線上）

（2）材料二說明了什么？網(wǎng)友在參與這類活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

【收入翻番富民夢(mèng)】

14.（10分）

材料一

安徽省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)中的有關(guān)數(shù)據(jù)

注：2012年安徽省國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)12.1%。

材料二

黨的十八大報(bào)告提出了到2020年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番的奮斗目標(biāo)。2013年安徽省人民政府工作報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)，到2020年，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量爭(zhēng)先進(jìn)位，人均水平進(jìn)入中等，居民收入趕上全國(guó)，各項(xiàng)工作全面提升，確保與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)。

（1）材料一反映了什么問題？（4分）

（2）實(shí)現(xiàn)材料二中的目標(biāo)有何意義？最根本的途徑是什么？（6分）

【情境探究 明理踐行】

15.（12分）情境一

假如你的媽媽原來在國(guó)企工作，下崗后不等不靠，想用家中多年的積蓄，自己辦一個(gè)服裝加工廠，但又不了解國(guó)家對(duì)這種私人辦廠的政策，顧慮很大，非常猶豫。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）情境二

學(xué)了“人民代表大會(huì)制度”的內(nèi)容后，小明認(rèn)為人民代表是國(guó)家的主人，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。

（1）材料中是錯(cuò)誤的，改為。（2分）

（2）全國(guó)人民代表大會(huì)具有權(quán)、權(quán)、權(quán)、權(quán)。（2分）情境三

你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)本班的一位維吾爾族同學(xué)很不尊重，時(shí)常拿他的方言取樂。

（1）正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

【關(guān)注民生公平正義】

16.（14分）

材料一

2013年3月5日，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議在北京開幕。一萬五千字的政府工作報(bào)告中“民生”十一次被提及。民生，作為政府工作業(yè)績(jī)中最“濃墨重彩”的部分，也是未來中國(guó)發(fā)展的著力點(diǎn)，再次被凸顯和強(qiáng)調(diào)。

材料二

2013年政府工作報(bào)告中指出，以保障和改善民生為重點(diǎn)，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平。我們必須把保障和改善民生作為政府一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，放在更加突出的位置，著力加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。

材料三

城鄉(xiāng)醫(yī)保覆蓋13億人，織就世界最大的養(yǎng)老保障網(wǎng)，保障房建設(shè)規(guī)模之大史無前例??近五年，中國(guó)的民生成績(jī)單亮點(diǎn)頻現(xiàn)。但從全面建成小康社會(huì)的角度看，民生領(lǐng)域一些體制性弊病仍然嚴(yán)重，公共服務(wù)領(lǐng)域欠賬不少。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）你認(rèn)為當(dāng)前影響社會(huì)公平正義的最需要迫切解決的民生問題有哪些？（3個(gè)）

（2）黨和政府為什么要高度重視改善民生？（4分）

（3）黨和政府應(yīng)該怎樣著力保障改善民生、促進(jìn)公平正義？（4分）

（4）青少年怎樣為民生問題的解決作出貢獻(xiàn)？（3分）

3分）（至少

【關(guān)注民生構(gòu)建和諧】

17．（12分）

材料一

位于合肥東部的瑤海，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代是國(guó)有企業(yè)聚集區(qū)。由于長(zhǎng)期發(fā)展停滯和歷史欠賬，社區(qū)條件老舊，居民收入低，社會(huì)矛盾也比較突出。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)和諧，近年來，瑤海區(qū)委區(qū)政府發(fā)展的突破口確定在“重心”向下。2012年，41個(gè)區(qū)級(jí)部門與89個(gè)社區(qū)實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”直接聯(lián)系?；顒?dòng)實(shí)施一年，各部門和社區(qū)形成聯(lián)系幫扶計(jì)劃190余個(gè)，聯(lián)系幫扶群眾490余戶，解決實(shí)際困難3400件次。

材料二

“年初啟動(dòng)的拆遷工作已經(jīng)完成，拆遷居民將100%原地安置，新房面積不會(huì)小于50平方米。”5月9日，瑤海區(qū)和平路街道新聞發(fā)布廳里舉行了一場(chǎng)棚戶區(qū)改造進(jìn)展的新聞發(fā)布會(huì)，與一般的發(fā)布會(huì)不同——參與者除了各類媒體的記者，更多的則是居民代表。為推進(jìn)信息公開，目前全區(qū)所轄的鎮(zhèn)、街、開發(fā)區(qū)都設(shè)置了基層新聞發(fā)布廳，此舉也為和諧社區(qū)的構(gòu)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)合上述材料，回答下列問題

（1）請(qǐng)你談?wù)勀阈哪恐械暮椭C社區(qū)的模樣。（2分）

（2）創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求有哪些？（4分）

（3）請(qǐng)你為該和諧社區(qū)建設(shè)寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（4）青少年怎樣為和諧社區(qū)的創(chuàng)建作出貢獻(xiàn)？（4分）

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇五

九年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)

孔明軍

本人本學(xué)年擔(dān)任初三政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)中，本人不斷地研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思和總結(jié)這一學(xué)年的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息 政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯中中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。

2、專題討論。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

３、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。

４、開辟“時(shí)事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸，“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，科學(xué)發(fā)展觀，低碳生活，新疆7.5事件等，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，經(jīng)濟(jì)小論文；畫漫畫等活動(dòng)。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣.四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量 多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。我積極參與教研活動(dòng)進(jìn)行參評(píng)，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評(píng)。

五、積極進(jìn)行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(zhǎng)。第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動(dòng)之前，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

第二、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫

心得體會(huì)

通過一學(xué)年的努力工作，在本學(xué)年的升學(xué)考試中，我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績(jī)：及格率80%，優(yōu)生率50%。這與平時(shí)的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后，我將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績(jī)。

九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇六

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

老城中學(xué) 廖德華

一、基本情況：

在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級(jí)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、主要成績(jī)：

1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)?，九年?jí)面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地

改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。

3、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng) 九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：

1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對(duì)來說課時(shí)較充足，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué)，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力的培養(yǎng)。

3、重視對(duì)中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力。篇二：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，老師們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼耍蠋焸兌蓟ㄙM(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果，教學(xué)質(zhì)量，老師們除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我們時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我們也相信有耕耘總會(huì)有收獲。篇三：初三政治教學(xué)工作總結(jié)

初三政治教學(xué)工作總結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2009年，迎來了充滿挑戰(zhàn)的2010年?；仡欉^去，忙碌而充實(shí)，收獲與喜悅。在外中這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，師生的樂園，青春的活力，成長(zhǎng)的快樂，一次次成功與超越，讓人幸福與感動(dòng)著

在這里我學(xué)到了很多，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任初三年級(jí)6—10班的政治教學(xué)，由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學(xué)法，虛心向李秉智老師求教，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息 政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“當(dāng)今時(shí)代的主題”時(shí)，聯(lián)系“上海召開的apec會(huì)議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學(xué)生積極參與，效果很好。

2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)、歷史結(jié)論、社會(huì)發(fā)展常識(shí)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

3、開辟“時(shí)事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)如：三鹿假奶粉事件；臺(tái)灣問題；建國(guó)60周年等。

此外，本著能力比知識(shí)更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，畫漫畫等活動(dòng)。

三.親近學(xué)生做朋友，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。這在教學(xué)上帶來了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課，要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作?？偨Y(jié)過去,展望未來，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)： 1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，加強(qiáng)集體備課，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí)。2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖；對(duì)于那些思想消極，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步。

幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。篇四：初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初三思想品德教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三年級(jí)三個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。學(xué)校已有多媒體教室、電腦室等地教學(xué)資源，我精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解，做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃

光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

總之，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，總體來看，這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。篇五：初三政治教師工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

（2011~2012年度第二學(xué)期）--張秀娟

時(shí)光如白駒過隙，匆匆而逝，回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件，雖已經(jīng)成為了歷史，但追憶以求自勵(lì)。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，雖然具有了一定經(jīng)驗(yàn)，但不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育方面：

深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國(guó)，愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。

二、教學(xué)方面：

作為一名初三政治教師，深知責(zé)任重大，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個(gè)學(xué)案，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。

做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、出勤方面

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到。不管是公假還是個(gè)人的事假都事前履行好請(qǐng)假手續(xù)，能夠堅(jiān)持出滿勤。

四、教研方面

工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí)，并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。學(xué)期末根據(jù)本組教研課題，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了教學(xué)論文。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對(duì)的區(qū)別，各方面的素質(zhì)都提高了，難道還怕考試嗎? “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，日新月異的時(shí)代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，社會(huì)對(duì)教師的教學(xué)能力要求變化得越來越快。真正象文革里的一句話——三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為這些早上七八點(diǎn)鐘的太陽奉獻(xiàn)自己的光和熱。

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