最新體育水平四教學(xué)計劃(4篇)

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

體育水平四教學(xué)計劃篇一

根據(jù)天鎮(zhèn)縣科教局《關(guān)于印發(fā)《天鎮(zhèn)縣中小學(xué)、幼兒園目標(biāo)管理考評方案》的通知》【天科教字【2018】5號】文件的要求，進一步加強學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)就我校開展“以落實教學(xué)目標(biāo)為核心，全面加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的措施提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期，我校將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。

二、工作思路

圍繞一個核心，確立目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)成績獎懲制度，做好四項工作。

1、一個核心：以教學(xué)工作為核心，高舉教學(xué)質(zhì)量大旗，明確我校面臨的最大任務(wù)和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把全校師生的主要精力集中到教學(xué)工作中。

2、教學(xué)目標(biāo)：整體提升，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量進入全鎮(zhèn)中等位次。

3、獎懲制度：教學(xué)成績獎懲制度

4、四項工作：即抓隊伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。

三、奮斗目標(biāo)

小學(xué)教育全面生動發(fā)展。強化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育，提高課改創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。提升高分人?shù)，力爭各年級成績在全縣同類學(xué)校處于中游水平，全面提高“三率一平均”（優(yōu)秀率、良好率、及格率和平均分）水平。

四、具體措施

1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，實施精細化過程管理

近年來，我校注重教學(xué)常規(guī)的管理與落實，堅持一月一次全面檢查、一周一次抽檢和領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)抽查相結(jié)合，有檢查必有

總結(jié)

2、以教研作支撐，全面提升教師素質(zhì)

在教育教學(xué)工作中，我們提出了以教研促進教師素質(zhì)提升的工作思路，為此除大力支持全體教師參加各種培訓(xùn)外，還加強了校本教研和培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化、制度化地開展，每次教研，都做到有研究主題，有中心發(fā)言人，有發(fā)言材料，有教研記錄。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究課改方向，研究教材教法，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。在此基礎(chǔ)上，教師進行集體備課，然后再由每位同志結(jié)合教學(xué)實際，寫出個性化的教案。為了檢驗各組備課情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用“聽課推門制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論課別，不分課型，不提前打招呼”。領(lǐng)導(dǎo)每聽一節(jié)課，都要認(rèn)真評課，并檢查教案，看上課與備課是否相符、上課與“學(xué)講計劃”新理念是否相符。對一些青年教師，我們采取跟蹤聽課制，連續(xù)聽一周或更長的時間，促使其不斷進步。

3、根據(jù)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量 （1）、提高教學(xué)質(zhì)量的成功與否，關(guān)鍵在課堂，所以我們將針對語文課的識字教學(xué)和閱讀教學(xué)、作文指導(dǎo)課、講評課教學(xué)及數(shù)學(xué)課的應(yīng)用題教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)等進行自下而上的活動，全體教師人人參與，先在教研組內(nèi)進行備課、說課、講課、聽課，多向?qū)W校推薦優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校統(tǒng)一組織評委，開展學(xué)校以聽評課研討活動，通過該活動的開展，提高教師的素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)效益，打造高效課堂。（2）、典型引路，開展示范課活動。

我們將采取了名師帶動、骨干示范、人人展示的一系列舉措，由點到面全面開展。所謂名師帶動就是由學(xué)校的骨干教師擔(dān)任說課、講課、評課的主講，除自身上好觀摩課外，還要做好其它教師的指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，樹立課堂教改新秀。所謂骨干示范即評選和確定一部分課改成效顯著的教師定期擔(dān)任示范課主講，推廣他們的先進經(jīng)驗。所謂人人展示即要求每位教師每每學(xué)生至少上兩節(jié)能夠體現(xiàn)“學(xué)講方式”的公開課。學(xué)校組成指導(dǎo)小組，一個一個進行評價，肯定成績，指出問題，促進課堂效益革和教師素質(zhì)的提高。（3）、以老帶新，幫助青年教師盡快成長

在擔(dān)任新的年級新的學(xué)科的教師中，為使他們盡快融入隊伍，盡快熟悉教學(xué)教法，盡快把握課堂教學(xué)，我校將在典型引路，骨干示范的基礎(chǔ)上，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，幫促使他們盡快成長，縮小班級間質(zhì)量上的差距。

4、加強過程性質(zhì)量檢查與分析，切實做好培優(yōu)補差工作 質(zhì)量檢測是教學(xué)過程中的重要部分，便于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，對課堂教學(xué)效果進行監(jiān)控外，還加大力度進行周周清、單元清，每次考試過后，每位教師要針對試卷情況進行分析，召開質(zhì)量分析會，通報數(shù)據(jù)，明白位次，分析會上，成績優(yōu)秀者說經(jīng)驗，落后者找原因，制定整改措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤視導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、以活動為載體，全面提高教學(xué)質(zhì)量

近年來，我們關(guān)注學(xué)生的個性特點，開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，使每個學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校將定期開展不同形式的活動，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)展自我的平臺，在豐富多彩的活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和教材特點，結(jié)合各年級的實際情況，開展語文背書比賽、書寫比賽、朗讀比賽、作文比賽、計算能力比賽、應(yīng)用題分析比賽等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高，繼而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，是我們的責(zé)任和義務(wù)，我們將會在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教學(xué)的中心位置，真抓實干，穩(wěn)定提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

體育水平四教學(xué)計劃篇二

水平四（七年級）足球 單元教學(xué)計劃

題目 單 元 目 標(biāo) 馳騁綠蔭場、展足球風(fēng)采

課時預(yù)計

10課時

1、通過本單元學(xué)習(xí)，了解簡單的足球技戰(zhàn)術(shù)術(shù)語與規(guī)則，能觀看并討論足球比賽。 2、掌握足球基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生運動實踐能力。

3、幫助學(xué)生樹立正確的安全責(zé)任意識，并能區(qū)分正當(dāng)?shù)倪\動行為。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，在比賽中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重裁判、尊重對手。 課次 課時目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對足球的運動的興趣，并從練習(xí)中獲取運動樂1 趣。2、提高學(xué)生身體的靈活性，發(fā)展其協(xié)調(diào)能力。1、初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法。

2 2、發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生頑強、刻苦、積極進去的優(yōu)良品質(zhì)。

1、了解掌握腳內(nèi)側(cè)停球的動作方法。 3 2、發(fā)展學(xué)生速度靈敏協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

內(nèi)容

1、球感練習(xí)

顛球：腳正面顛球、腳內(nèi)側(cè)顛球、大腿顛球。（1）、練習(xí)時間不宜過長，以10分鐘為好。

（2）、嘗試性顛球練習(xí)

1、腳內(nèi)側(cè)踢球 a、定位球

b、地滾球

2、球性練習(xí)

3、輔助練習(xí)

a、雙腳內(nèi)側(cè)互撥球

b、腳掌拖球后走 10米

1、腳內(nèi)側(cè)停球

（1）輔助練習(xí) a、上體左右虛晃假動作練習(xí)

b、單腳跳撥球 c、左右腳后拖球（2）游戲 ：兩人互

拋接球

重、難點

重點：擊球部位準(zhǔn)確

難點：控球力量高度適中

重點：支撐腳的站位，踢球腿的擺動和腳觸球的部位。難點：準(zhǔn)確判斷擊球時間。重點：重心適當(dāng)、動作連貫

難點：力量適度

學(xué)習(xí)策略

1、教師創(chuàng)設(shè)情景問題：a、腳的哪些部位可以控制球？b、如何使足球不落地？

2、分組顛球比賽，鞏固動作效果、培養(yǎng)集體爭光意識。

1、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生積極主動進行練習(xí)。

2、加強有球練習(xí)，左右腳交替進行。

1、轉(zhuǎn)換練習(xí)方式、調(diào)動學(xué)生積極主動進行練習(xí)。

2、強化練習(xí)時間，固動作效果。

1、腳內(nèi)側(cè)運球 a、直線運球和直線1、進一步培養(yǎng)學(xué)生對足球的運動興趣。

4 2、掌握運球的速度變化，發(fā)展運球突破能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、爭取勝利的意志品質(zhì)。

1、進一步掌握傳接球的基本技術(shù)，培養(yǎng)傳球隊員與接球隊員之間、配合的默契。

5 2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團結(jié)互助友愛品質(zhì)。 1、進一步激發(fā)學(xué)生對足球的運動興趣，掌握傳、接球力量變化，提高準(zhǔn)確性。

6、2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和競爭意識。

1、進一步掌握正確的擲界外球技術(shù)動作要領(lǐng)。 2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與靈敏7 性，提高上、下肢協(xié)調(diào)配合能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)及克服困難的精神。

運球接力練習(xí)

b、曲線運球接力練習(xí)c、進行1+1運球突破練習(xí)

2、輔助性練習(xí)a、運球轉(zhuǎn)體180°接后拖球。b、原地跳踩球

1、傳球練習(xí)： 腳內(nèi)側(cè)傳接球（1）、兩人一組運控球練習(xí)（2）、短距離接球—運球—傳球練習(xí)2、小場地比賽

1、運球綜合練習(xí)（1）、直線+曲線（2）、進行短距離的傳接球練習(xí)。

2、直傳斜插傳、接球

3、斜傳直插傳、接球

1、運球綜合練習(xí)2、球性（1）、踩球（2）、十字跳球 3、擲界外球（1）、原地擲界外球 4、游戲：擲界外球比遠

重點：腳觸球的部位和身體姿勢

難點：用力適當(dāng)，腳背內(nèi)側(cè)推撥球。

重點：擊球部位準(zhǔn)確 難點：力量適度、傳球到位

重點：斜插要快、雙方人球兼顧 難點：配合默契、動作連貫流暢 重點：雙臂經(jīng)頭上擲球、身體各部位協(xié)調(diào)用力，雙腳不離地。

難點：動作連貫、流暢。

1、轉(zhuǎn)換練習(xí)方式、調(diào)動學(xué)生積極主動進行練習(xí)。

2、通過小場地比賽，注重運用運球突破技術(shù)。

1、創(chuàng)設(shè)問題情景，小組討論：成功的關(guān)鍵是什么？（如傳球、運球、合作、默契、速度、力量等）。

2、通過小場地練習(xí)、重點強調(diào)積極運用腳背內(nèi)側(cè)進行中、長傳球，在練習(xí)中學(xué)會如何與人合作共處。

1、靈活運用練習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)練的積極性。

2、通過比賽鞏固練習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

1、加強分組練習(xí)、提

高學(xué)生的動作質(zhì)量。2、通過分組集體游戲，檢驗學(xué)習(xí)效果。8

1、射門練習(xí)

1、了解并掌握射門的基本技（1）、嘗試性射門練術(shù)、提高學(xué)生踢足球的興趣。習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的精神，（2）、分組射門練習(xí)提高學(xué)生的自信心。（3）、調(diào)整球門的射

門練習(xí)1、簡單掌握戰(zhàn)術(shù)配合，提高意識、并在實踐中靈活運用。簡單戰(zhàn)術(shù)“二過一” 重點：支撐腳的站位、擺動腿的力量

難點：動作流暢、連貫 重點：傳球時機、方向1、教師提出問題：足球比賽的最終行動目標(biāo)是什么？如何將足球射進球門？啟發(fā)學(xué)生思維。2、通過多增設(shè)球門增加學(xué)生射門機會和次數(shù)，提高學(xué)習(xí)興趣。

1、合理分組、用心體會二過一戰(zhàn)術(shù)，加強有9 2、發(fā)展學(xué)生奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢的精神和綜合反應(yīng)能力。

1、通過技評，檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以便教師10 及時改變教學(xué)策略。

2、提高學(xué)生的認(rèn)識程度。 3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)練意識與習(xí)慣

1、“二過一”

2、橫傳斜插二過一 3、直傳斜插二過一 4、……

動作技評 1、顛球（雙腳連續(xù)）2、運球過桿射門

（左右腳交替進行）。3、原地跑動傳接球（腳內(nèi)側(cè)踢、停球）。4、定點球射門（腳內(nèi)側(cè)踢球）

準(zhǔn)確

難點：力量適當(dāng)、切插及時

重點：引起學(xué)生重視程度 球練習(xí)，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、反復(fù)練習(xí)直至熟練掌握技術(shù)，并靈活運用。

1、根據(jù)學(xué)生的實際情況進行設(shè)置考核項目，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)足球的興趣，以便能夠觀賞正規(guī)的足球比賽。

體育水平四教學(xué)計劃篇三

教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)方式，也規(guī)定不同課程在管理學(xué)習(xí)方式要求及其所占比例，同時，對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是水平四足球單元教學(xué)計劃，請參考！

水平四足球單元教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1、以積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參與足球活動積極性為目；

2、以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團隊體育精神為宗旨；

3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教育局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組配合，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。

三、

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；(xxx負(fù)責(zé))

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與。(xxx負(fù)責(zé))

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好各項足球活動。

2、注意安全，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣傳足球活動開展；

六、費用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、積極與企業(yè)、社團共建。

七、獎勵

1、獲得名次班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

體育水平四教學(xué)計劃篇四

1、水平教學(xué)計劃

水平四體育與健康教學(xué)計劃

2、學(xué)年教學(xué)計劃

七年級體育與健康課學(xué)年教學(xué)計劃

3、單元教學(xué)計劃

七年級跨越式跳高單元教學(xué)計劃

4、課時教學(xué)計劃

課時教學(xué)計劃就是平常說的教案，教案應(yīng)該是在學(xué)年教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上制訂的，而且教案是教師進行教學(xué)活動的主要依據(jù)，是教師教學(xué)思想的具體反映。

新課程理念下，教案沒有統(tǒng)一的模式和規(guī)定，常用的有表格式和文字描述式兩種。

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