幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作方法 幼兒園五大領(lǐng)域教案(4篇)

作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作方法 幼兒園五大領(lǐng)域教案篇一

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。2． 知道鼻子的作用。

3． 知道遇到問題時(shí)，不害怕不慌亂。

活動(dòng)重點(diǎn)：當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蒜·醋 活動(dòng)過程：

一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂” 二．知道鼻子的作用

1.討論：幼兒討論并給出答案 2.驗(yàn)證 ⑴做實(shí)驗(yàn)

① 聞蒜·醋

② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子

總結(jié)

1.教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì)出血）2.討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？

3.鼻子出血時(shí)會(huì)有什么感受？（鼓勵(lì)幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）

4.教師指出正確的應(yīng)對(duì)方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人

有趣的影子

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然 活動(dòng)名稱：有趣的影子 活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道影子產(chǎn)生的原因。

2.初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。 活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因 活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具 活動(dòng)過程：

一．影子是怎樣產(chǎn)生的1.帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）

2.⑴談話：幼兒對(duì)剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光

二．實(shí)驗(yàn)探究

1.運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子，感受影子產(chǎn)生需要光 2.教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響

3.教師小結(jié) 我愛幼兒園

活動(dòng)領(lǐng)域：語言—講述

活動(dòng)名稱：我愛幼兒園 活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1． 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容 2． 樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法 3． 熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡(jiǎn)短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解 活動(dòng)過程：

一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）二．幼兒講述

1.教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語言進(jìn)行講述

2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，這是哪里 3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情 三．結(jié)束

請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長(zhǎng)分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長(zhǎng)聽

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然

活動(dòng)名稱：毛毛蟲找媽媽 活動(dòng)班級(jí)：大班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程 2.能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 3.體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)重點(diǎn)：能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程

活動(dòng)難點(diǎn)：能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種動(dòng)物的生長(zhǎng)資料；蝴蝶生長(zhǎng)過程圖 活動(dòng)過程： 一．猜一猜

1.在情景對(duì)話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？ 二．看一看

1.幼兒看圖片，了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）2.毛毛蟲：我怎樣才能長(zhǎng)大？（鼓勵(lì)幼兒完整講述蝴蝶的生長(zhǎng)過程）三．演一演

請(qǐng)幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。四．找一找

1.查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣？

2.分類將與蝴蝶生長(zhǎng)過程相似的放在一起，不相似的放在一起 3.教師小結(jié) 五．活動(dòng)延伸

與同伴或家長(zhǎng)一起收集與蝴蝶有相似生長(zhǎng)過程的動(dòng)物資料，與周圍人一起分享?；顒?dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道人體需要水分，要多喝白開水 2.形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣 活動(dòng)重點(diǎn)：知道人體需要水分，要多喝白開水 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)杯子；與水相關(guān)的圖片 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入

教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時(shí)候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）

二．知道人體需要水分，要多喝白開水

㈠．教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果 ㈡．教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水 ㈢．教師出示圖片，讓幼兒知道什么時(shí)候要喝水 ㈣．教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水 ㈤．教師總結(jié)。評(píng)選“喝水小寶貝” 四．活動(dòng)延伸：

教師組織幼兒排隊(duì)喝水，到戶外做游戲。

兩只老虎

活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)——音樂—歌唱 活動(dòng)名稱：兩只老虎 活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.在教師引導(dǎo)下，逐漸熟悉并能記住《兩只老虎》的歌詞內(nèi)容 2.能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》 3.通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)與小朋友共同游戲的快樂

活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠用自然的聲音大膽的歌唱歌曲《兩只老虎》 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)；鋼琴；手工制作的兩只老虎 活動(dòng)過程： 一．談話導(dǎo)入

教師：寶貝們，今天我們班來了兩位小動(dòng)物朋友，可是這兩位小動(dòng)物朋友很奇怪（出示教具）寶貝們看看他們是誰？哪里奇怪？ 二．學(xué)唱歌曲《兩只老虎》

1.教師有表情的范唱，幼兒欣賞，熟悉理解歌曲內(nèi)容

2.教師播放歌曲《兩只老虎》讓幼兒合著歌曲的節(jié)奏一起拍手，并試著哼唱歌曲

3.教師分句教唱歌曲《兩只老虎》

4.教師鋼琴伴奏，幼兒大膽的用自然的聲音跟唱歌曲《兩只老虎》

落葉

活動(dòng)領(lǐng)域：語言—談話 活動(dòng)名稱：落葉 活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解散文詩《落葉》內(nèi)容，并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容

2.大膽的說出自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛 活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩《落葉》內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn)：用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容 活動(dòng)準(zhǔn)備：與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片 活動(dòng)過程：

一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

秋天到了，一片片樹葉從樹枝上落下來，落下的樹葉都去哪了？ 二．展開

（一）教師朗誦散文詩《落葉》，幼兒完整的欣賞，初步理解作品內(nèi)容 1.散文詩的題目叫什么 2.落葉都飄去哪去了

（二）教師出示圖片，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句 1.樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ 2.樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ 3.樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)作了什么？ 4.樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？

（三）看圖，大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》

（四）幼兒交流討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)秋天的愛 三．結(jié)束

想一想，秋天與春天有什么不同 附散文 落葉

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子看見了，說：

“來信了，催我們到南方去了?！?我是一個(gè)大蘋果 活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)—舞蹈 活動(dòng)名稱：我是一個(gè)大蘋果 活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡聽音樂做動(dòng)作 2.感受一字一動(dòng)的快樂 活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽音樂做動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶；錄音機(jī) 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入

（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒興趣 1.它長(zhǎng)什么樣子 2.你們喜歡吃蘋果嗎

3.吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情 4.如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會(huì)對(duì)你說什么

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我，請(qǐng)你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

二．通過聽一聽，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容

（一）錄音機(jī)里也有一個(gè)大蘋果，我們一起來聽聽和老師的是不是一樣，聽的時(shí)候可以拍拍手

三．引導(dǎo)幼兒通過比一比，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng) 四．角色扮演結(jié)束活動(dòng)

大家一起來洗手

活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣

活動(dòng)名稱：大家一起來洗手 活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣 2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套；毛巾若干 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng) 二．展開

（一）討論

平時(shí)是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？

（二）看圖片，學(xué)洗手

教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法

（三）教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？” 三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng)

幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng) 附兒歌： 小手真干凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，換只小手在搓搓 沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背 關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真干凈

學(xué)做小客人

活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)名稱：學(xué)做小客人 活動(dòng)班級(jí)：小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1． 在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人

2． 初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀

3． 體驗(yàn)游戲中當(dāng)文明小客人的快樂

活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。做文明小客人

活動(dòng)難點(diǎn)：初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》 活動(dòng)過程： 一．導(dǎo)入

教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）二．學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的簡(jiǎn)單禮儀

（一）教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？

（二）教師總結(jié)并鼓勵(lì)

（三）教師創(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣 三．結(jié)束活動(dòng)

把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽 附： 學(xué)做小客人

我是小客人，我很有禮貌 進(jìn)門先敲門，然后問聲好 東西不亂翻，玩具輕輕放 出門揮揮手，輕聲說再見

幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作方法 幼兒園五大領(lǐng)域教案篇二

幼兒園五大領(lǐng)域教育方案

健康領(lǐng)域

健康活動(dòng)《身體的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路：

當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時(shí),他們對(duì)兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇,偷偷看對(duì)方……于是,我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開展啟蒙性教育進(jìn)行探索,生成了本次活動(dòng)身體的秘密。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話題,學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒的準(zhǔn)備:活動(dòng)前的調(diào)查記錄,對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)

2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物、動(dòng)物),提供較為豐富安全的可操作材料?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)

活動(dòng)過程：

一、談話引入,講解什么是性。

1、請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別,請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。

3、提問引發(fā)思考:什么是性?

教師小結(jié)：性是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

二、明確身體的隱私部位,學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

1、請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》,對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

2、出示洋娃娃,請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?(用游泳講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3、游戲找朋友,體驗(yàn)與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?

小結(jié)：除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,如果有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……

三、

1、教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。

2、分組參與式討論,提出自我防衛(wèi)的策略。

(打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)

四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時(shí)要尊重別人的身體。 活動(dòng)建議：

1、此活動(dòng)的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)行。

2、活動(dòng)在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度,以便有的放矢。

3、自主選擇活動(dòng)區(qū),豐富有關(guān)身體的知識(shí)。

4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),捕捉有價(jià)值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動(dòng)。

5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于性知識(shí)的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后,孩子們對(duì)自己身體中的小秘密都基本了解,知道了保護(hù)自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的積極性很高,都說出了自己的看法,從中知道隨便脫褲子是不對(duì)的,是不尊重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要尊重自己的身體,也要尊重別人的身體。在玩游戲找朋友時(shí),個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對(duì)的。我覺得在活動(dòng)開展之前,對(duì)幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)該再豐富些,要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語等,來喚起幼兒對(duì)自己身體的了解欲望 ,效果會(huì)更好。

幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作方法 幼兒園五大領(lǐng)域教案篇三

五大領(lǐng)域教案寫作模式

要求：每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力，參考各年齡段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和可以開展的活動(dòng)的內(nèi)容。

語言

材料：故事、詩歌、散文等

教案：

活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱

活動(dòng)目標(biāo)：（現(xiàn)在提供給大家的是比較籠統(tǒng)的目標(biāo)，大家要結(jié)合所考試提供的材料寫具體活動(dòng)目標(biāo)）認(rèn)知：

理解或記住故事（詩歌、散文）的主要情節(jié)、內(nèi)容、了解故事（詩歌、散文）中的主要人物形象等?！饕桥囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的認(rèn)知 情感態(tài)度：

激發(fā)幼兒對(duì)故事（詩歌、散文）中人物的喜愛和好奇/萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣等 技能能力：

通過試聽講等方式培養(yǎng)幼兒連貫講述的能力（仿編、續(xù)編、創(chuàng)編等）活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體?？梢允菐椭變鹤龊孟嚓P(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）活動(dòng)過程：

（每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）

導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（謎語、繞口令、簡(jiǎn)單的幼兒常規(guī)活動(dòng)、手指游戲等）

基本部分：

（圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

第一遍講述——了解文章內(nèi)容 提問：（是什么）這個(gè)故事（詩歌、散文）的名字是什么？

這個(gè)故事（詩歌、散文）里面說到了什么？

這個(gè)故事（詩歌、散文）里有哪些人物或其他？他們?cè)谧鍪裁矗?第二遍講述——分析文章 提問：（為什么）剛才的故事（詩歌、散文）里發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣？ 第三遍講述——掌握文章 提問：（怎么辦）如果你是故事里的人物，你會(huì)怎么做？ 結(jié)束部分：

（根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

可以配樂詩朗誦，幼兒復(fù)述、續(xù)編或仿編故事，簡(jiǎn)單的游戲、音樂、舞蹈（和本節(jié)課有關(guān)的）等

延伸活動(dòng)：（根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式）

有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等

健康

材料：簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)或者是保健活動(dòng) 教案：

活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知：

初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則。簡(jiǎn)單了解身體某一部分的簡(jiǎn)單特征和功能。了解身體保健的常識(shí)。情感態(tài)度：

激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動(dòng)、熱愛體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣等 技能能力：

能合作收拾某些小型體育活動(dòng)器材、能聽信號(hào)變速走、能走跑交替300米左右，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑等 活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體。可以是幫助幼兒做好相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）活動(dòng)過程：

（每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）

導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（主要為熱身）基本部分：

（圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

1．講述要進(jìn)行的活動(dòng)，簡(jiǎn)單向幼兒介紹。因?yàn)橛變簠⑴c的興趣?？烧?qǐng)幼兒討論 2．詳細(xì)講解活動(dòng)的規(guī)則和玩法，教師和能力強(qiáng)的幼兒示范一次。3．幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)一次。4．分組比賽 結(jié)束部分：

（根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

可以在分組比賽后評(píng)獎(jiǎng)的形式結(jié)束，也可以是自然地整理活動(dòng)放松結(jié)束等 延伸活動(dòng)：

（根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式）

有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等

社會(huì)

具體目標(biāo)參考書本p93各年齡段有不同的要求?；顒?dòng)過程：參考p99美麗的家園，比較詳細(xì)。

科學(xué)

具體目標(biāo)參考書本p103

活動(dòng)過程：參考書本p107案例

3、p108案例5 數(shù)學(xué)

目標(biāo)：參考書本p116 活動(dòng)過程：參考書本p120案例

10、p121案例12 音樂

具體目標(biāo)參考p126 活動(dòng)過程：參考書本p128-p133,不同活動(dòng)的案例都有可借鑒之處，注意寫詳案。不要太簡(jiǎn)單。

美術(shù)

目標(biāo)參考書本p137 活動(dòng)過程：參考案例8和案例10，相較其他幾個(gè)詳細(xì)些。（書是現(xiàn)在使用的，和你們之前的不同）

幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作方法 幼兒園五大領(lǐng)域教案篇四

幼兒園五大領(lǐng)域教案寫作模式

很多幼兒園老師苦惱幼兒園教案該如何寫才能更好，今天整理了一些關(guān)于這方面的資料，分享給所有幼師。優(yōu)秀老師提升的必經(jīng)之路就是寫教案，寫出好的教案！

要求：每一教案的寫作都要考慮幼兒的接受能力，參考各年齡段

教學(xué)

語言

材料：故事、詩歌、散文等 教案：

(一)活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱

(二)活動(dòng)目標(biāo)：（現(xiàn)在提供給大家的是比較籠統(tǒng)的目標(biāo)，大家要結(jié)合所考試提供的材料寫具體活動(dòng)目標(biāo)）

認(rèn)知：

理解或記住故事（詩歌、散文）的主要情節(jié)、內(nèi)容、了解故事（詩歌、散文）中的主要人物形象等。--主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的認(rèn)知

情感態(tài)度：

激發(fā)幼兒對(duì)故事（詩歌、散文）中人物的喜愛和好奇/萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣等

技能能力：

通過試聽講等方式培養(yǎng)幼兒連貫講述的能力（仿編、續(xù)編、創(chuàng)編等）

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體?？梢允菐椭變鹤龊孟嚓P(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）推薦關(guān)注：教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈！(四)活動(dòng)過程：

（每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）

導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（謎語、繞口令、簡(jiǎn)單的幼兒常規(guī)活動(dòng)、手指游戲等）

基本部分：

（圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

第一遍講述--了解文章內(nèi)容

提問：（是什么）這個(gè)故事（詩歌、散文）的名字是什么？

這個(gè)故事（詩歌、散文）里面說到了什么？

這個(gè)故事（詩歌、散文）里有哪些人物或其他？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

第二遍講述--分析文章

提問：（為什么）剛才的故事（詩歌、散文）里發(fā)生了什么事？為什么會(huì)這樣？

第三遍講述--掌握文章 推薦關(guān)注：教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈！

提問：（怎么辦）如果你是故事里的人物，你會(huì)怎么做？

結(jié)束部分：

（根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

可以配樂詩朗誦，幼兒復(fù)述、續(xù)編或仿編故事，簡(jiǎn)單的游戲、音樂、舞蹈（和本節(jié)課有關(guān)的）等

延伸活動(dòng)：（根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容選擇延伸的方式）

有家園合作、領(lǐng)域滲透、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲等

健康

材料：簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)或者是保健活動(dòng)

教案：

（一）活動(dòng)名稱：根據(jù)所給材料確定名稱

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知：

初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則。簡(jiǎn)單了解身體某一部分的簡(jiǎn)單特征和功能。了解身體保健的常識(shí)。

情感態(tài)度：

激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂、喜歡并愿意參加體育活動(dòng)、熱愛體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣等

技能能力：

能合作收拾某些小型體育活動(dòng)器材、能聽信號(hào)變速走、能走跑交替300米左右，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走、能繞過障礙物跑、能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑等

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

根據(jù)你所設(shè)計(jì)的活動(dòng)需要，準(zhǔn)備材料（要求：準(zhǔn)備充分且具體?？梢允菐椭變鹤龊孟嚓P(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備。也可以是根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容選擇教具、學(xué)具，便于幼兒操作和探究，便于幼兒生活活動(dòng)和互相學(xué)習(xí)）

（四）活動(dòng)過程：

（每一個(gè)環(huán)節(jié)都要用概括性的語句表述，之后用自己的話簡(jiǎn)單介紹此部分活動(dòng)的開展情況）推薦關(guān)注：教育聯(lián)盟之精英人才學(xué)習(xí)圈！

導(dǎo)入部分：根據(jù)教學(xué)的主要內(nèi)容選擇導(dǎo)入的方式。（主要為熱身）

基本部分：

（圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)構(gòu)層次要清晰，有靈活的組織形式，環(huán)節(jié)安排要合理，銜接自然、重點(diǎn)突出）

1．講述要進(jìn)行的活動(dòng)，簡(jiǎn)單向幼兒介紹。因?yàn)橛變簠⑴c的興趣。可請(qǐng)幼兒討論

2．詳細(xì)講解活動(dòng)的規(guī)則和玩法，教師和能力強(qiáng)的幼兒示范一次。

3．幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)一次。

4．分組比賽

結(jié)束部分：

（根據(jù)材料選擇結(jié)束的方式）

可以在分組比賽后評(píng)獎(jiǎng)的形式結(jié)束，也可以是自然地整理活動(dòng)放松結(jié)束等

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