2023年科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)(5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)篇一

由于國(guó)家基金申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說(shuō)服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過(guò)程及對(duì)評(píng)議專家評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書(shū)的清晰寫(xiě)作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。

二、國(guó)家基金申請(qǐng)要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)書(shū)中提供以下4方面的信息: (請(qǐng)按申請(qǐng)書(shū)中的填報(bào)說(shuō)明來(lái)填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū))(簡(jiǎn)表按《簡(jiǎn)表填寫(xiě)要求》填寫(xiě) 1 2(《立論依據(jù)》——要充分、合理

特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國(guó)內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過(guò)激的評(píng)價(jià)別人工作。

應(yīng)說(shuō)明開(kāi)展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問(wèn)題，表明你將對(duì)那一問(wèn)題展開(kāi)研究，或你在工作中遇到了什么新問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對(duì)問(wèn)題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問(wèn)題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問(wèn)題后，要講清楚通過(guò)你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識(shí)。

3(《研究方案》

這是申請(qǐng)書(shū)的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問(wèn)題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問(wèn)題出在這里。?研究目標(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問(wèn)題清晰地傳遞給評(píng)議人。?設(shè)置的研究?jī)?nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。?創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體;可行性應(yīng)針對(duì)研究?jī)?nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時(shí)注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。?項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。?預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究?jī)?nèi)容;預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實(shí)際，以發(fā)表文章和實(shí)物或?qū)?/p>

可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請(qǐng)書(shū)中一定要使研究方案與研究目的一致。

4(《研究基礎(chǔ)》

要求提供項(xiàng)目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評(píng)價(jià)。盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展(附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明)，加強(qiáng)對(duì)你的信任。提倡盡可能地利用國(guó)家重點(diǎn)或部門(mén)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室已有的研究設(shè)備。主要成員的學(xué)歷和工作簡(jiǎn)歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號(hào)、頁(yè)號(hào)等。

5(《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》 項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過(guò)高無(wú)力資助，過(guò)低無(wú)法開(kāi)展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13。5萬(wàn)元/項(xiàng)，參照99年指南上99年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬(wàn)多元。按申請(qǐng)書(shū)上要求的順序填寫(xiě)各項(xiàng)預(yù)算，項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)包按申請(qǐng)總金額的10%計(jì)算。面上項(xiàng)目累計(jì)不超過(guò)1萬(wàn)元;儀器設(shè)備費(fèi)不要超過(guò)總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購(gòu)買(mǎi)本項(xiàng)研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。

6、績(jī)效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項(xiàng)目完成情況》，要根據(jù)上報(bào)的項(xiàng)目《總結(jié)報(bào)告》認(rèn)真填寫(xiě)，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審掛鉤，均勿馬虎。00年懲罰1項(xiàng)。

注意的幾點(diǎn): ?不要超項(xiàng)，96年10項(xiàng)，97年5項(xiàng)，98年5項(xiàng)，99年5項(xiàng)，一項(xiàng))，00年一項(xiàng)基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項(xiàng)面上項(xiàng)目(包含申請(qǐng)項(xiàng)目在內(nèi))和1項(xiàng)重點(diǎn)(重大)項(xiàng)目，并對(duì)具有高級(jí)職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。要征得每個(gè)成員的同意，記住自己參加及申請(qǐng)的項(xiàng)數(shù)，特別注意口頭承諾的項(xiàng)目數(shù)，避免超項(xiàng)。?在讀研究生、已離退休的、不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。?面上申請(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱，中級(jí)職稱的須有兩名高級(jí)職稱的同行專家推薦。?已獲得國(guó)家青年基金資助的，不能再申請(qǐng)國(guó)家青年基金，可申請(qǐng)別的類別項(xiàng)目。?按照項(xiàng)目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請(qǐng)書(shū)投送的學(xué)科專業(yè)。同一項(xiàng)目組研究?jī)?nèi)容相近的項(xiàng)目，只允許報(bào)送一個(gè)學(xué)科(管理學(xué)部啟用新代碼)。?外籍額座科研人員以及香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)的科研人員，可以作為項(xiàng)目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。對(duì)尚在境外的項(xiàng)目組主要成員，不能在申請(qǐng)書(shū)上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。?允許提出不宜評(píng)議所申請(qǐng)項(xiàng)目的專家名單、密封于信封中，釘在申請(qǐng)書(shū)的封面。在寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)后，請(qǐng)大家站在評(píng)審專家的角度上再審核一下，看書(shū)寫(xiě)清楚了沒(méi)有，有沒(méi)有什么問(wèn)題。編號(hào)

朝陽(yáng)市教育科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū) 課 題 名 稱: 課 題 類 別: 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人: 申請(qǐng)人所在單位: 申 報(bào) 日 期: 朝陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 填表說(shuō)明

一、本表請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)(可以打印填表)，書(shū)寫(xiě)要清晰、工 整。

二、本報(bào)表一式3份，其中1份復(fù)印件。復(fù)印請(qǐng)用a4復(fù)印紙，于左 側(cè)裝訂成冊(cè)。

三、“課題類別”欄分為“重大”、“重點(diǎn)”、“立項(xiàng)”和“青 年專項(xiàng)”四類，申報(bào)重大課題和青年專項(xiàng)課題者須在此 欄填寫(xiě)“重大課題”和“青年專項(xiàng)”，申報(bào)其它兩項(xiàng)課 題者此欄不填，由專家評(píng)審后確定。

四、每個(gè)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一名。課題負(fù)責(zé)人須具有副研究員(或相 當(dāng)于福研究員)以上的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。否則須由一名副研 究員(或相當(dāng)于副研究員職稱者)或縣(區(qū))以上教育主管部 門(mén)推薦。

五、填寫(xiě)中如欄目篇幅不夠，可自行加頁(yè)。各欄目空間填寫(xiě)時(shí) 可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)節(jié)。

六、主要參加者:指真正參加本課題實(shí)質(zhì)性研究工作者，不含課題 主持人，不包括科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。七、申請(qǐng)書(shū)須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見(jiàn)，承

擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。八、申請(qǐng)者的承諾: 我承諾對(duì)本人填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)～保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)～我承諾以本表為有約束力的協(xié)議～按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作～取得預(yù)期研究成果。

申請(qǐng)者,簽章,: 年 月 日 一、數(shù)據(jù)表 課題名稱 主題詞

負(fù)責(zé)人姓名 性別 民族 出生日期 所在單位 行政職務(wù) 專業(yè)職務(wù) 最后學(xué)歷 最后學(xué)位

電子郵箱 聯(lián)系電話

性姓名 出生年月 專業(yè)職務(wù) 研究專長(zhǎng) 學(xué)歷 學(xué)位 工 作 單 位 別 主 要 參 加 者

主要 論文集 預(yù)期 a.專著b.譯著c.論文集d.研究報(bào)告e.工具書(shū)f.電腦軟件g.其他 音像片 成果

二、課題設(shè)計(jì)論證 1.本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)，選題意義和價(jià)值。2(本課題研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處，基本思路和方法。3(課題負(fù)責(zé)人近年來(lái)的前期相關(guān)研究成果，主要參考文獻(xiàn)(兩類限填20項(xiàng))。限3000字以內(nèi)。

三、完成項(xiàng)目研究的條件和保證

負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證;主要成員的研究水平和時(shí)間保證;資料設(shè)

備、科研手段及所在單位所能提供的經(jīng)費(fèi)保障。四、課題主持人所屬部門(mén)意見(jiàn)(一)課題主持人所在單位意見(jiàn) 單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)年 月 日(二)縣(市、區(qū))教育科研部門(mén) 單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)年 月 日

(三)市教育科研部門(mén) 單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)年 月 日

五、預(yù)期研究成果

完成時(shí)間 最終成果名稱 成果形式 預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù) 參加人 六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

序號(hào) 經(jīng)費(fèi)開(kāi)支科目 金額(元)序號(hào) 經(jīng)費(fèi)開(kāi)支科目 金額(元)1 資料費(fèi) 5 咨詢費(fèi) 2 調(diào)研差旅費(fèi) 6 印刷費(fèi) 3 會(huì)議費(fèi) 7 其他 4 設(shè)備購(gòu)置和使用費(fèi)

9(年度8(合計(jì) 2007 年 2008年 預(yù)算 預(yù)計(jì)自籌經(jīng)費(fèi)金額(元)自籌經(jīng)費(fèi)來(lái)源 七、專家組評(píng)審意見(jiàn)

專家組人數(shù) 實(shí)到人數(shù) 表決結(jié)果 贊 成 票 反 對(duì) 票 棄 權(quán) 票 評(píng)審結(jié)果

不同意立項(xiàng)，理由如下: 1.選題不當(dāng)，不適合研究;2.課題設(shè)計(jì)、論證不充分;同意立項(xiàng)為: 3.主持人研究水平不宜承擔(dān)研究任務(wù);1(重大課題;4.課題組研究力量不強(qiáng)或分工不當(dāng);2(重點(diǎn)課題(資助經(jīng)費(fèi));5.同類課題中簡(jiǎn)單重復(fù);3(重點(diǎn)課題(自籌經(jīng)費(fèi));6.經(jīng)過(guò)比較，本課題有更適合的承擔(dān)人;4(立項(xiàng)課題;7.其他原因(加以說(shuō)明): 5(青年專項(xiàng)課題(資助經(jīng)費(fèi));6(青年專項(xiàng)課題(自籌經(jīng)費(fèi))專家組組長(zhǎng)(簽字): 年 月 日

八、朝陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核意見(jiàn) 單位公章 負(fù)責(zé)人(簽字)年 月 日

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)篇二

立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)是說(shuō)明文與議論文的結(jié)合寫(xiě)作文體，其目的是說(shuō)服申請(qǐng)書(shū)的評(píng)審人同意申請(qǐng)人的立項(xiàng)申請(qǐng)計(jì)劃。

申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書(shū)主要內(nèi)容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人的角度，使立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)重點(diǎn)突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡(jiǎn)明、具體，又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服。

1 總體框架(基本思路)

1.1 選題

認(rèn)真研究立項(xiàng)指南，根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向確定課題內(nèi)容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時(shí)間。不妨思考幾天，查閱一下有關(guān)中外文獻(xiàn)，盡可能參考近五年的，要關(guān)注“重量”級(jí)刊物和文章，在此基礎(chǔ)上再仔細(xì)讀透一份好的中過(guò)標(biāo)的立項(xiàng)材料，體會(huì)其中心思路和技巧所在，然后草擬一個(gè)研究大綱。

一旦確定落筆時(shí)，盡可能不要中斷地一氣呵成寫(xiě)出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復(fù)審閱，反復(fù)修改、潤(rùn)色，最后請(qǐng)“高人”審閱，避免“思維定勢(shì)”干擾。

一份好的立項(xiàng)報(bào)告要有“賣點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”。應(yīng)懂得如何“標(biāo)榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報(bào)該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長(zhǎng)點(diǎn)”是什么?懂得與國(guó)計(jì)民生問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)考慮。

關(guān)于“創(chuàng)新點(diǎn)”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過(guò)，仔細(xì)觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。

要用“第三只眼”看問(wèn)題。人文知識(shí)絕對(duì)能夠提供有益的啟示和幫助。

(1)標(biāo)題:要內(nèi)容具體，要旨突出，引人注目，準(zhǔn)確、明確(無(wú)含混信息)，一目了然，不過(guò)大過(guò)小。確定一個(gè)題目，最好少于15個(gè)字，要畫(huà)龍點(diǎn)睛。

(2)不理想選題標(biāo)題范例：《熱液型多金屬礦成礦機(jī)理的研究》

主要毛病：①題目過(guò)大;②認(rèn)知過(guò)程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié)，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標(biāo)，可操作性令人質(zhì)疑。④缺乏具體研究手段的告白。

《運(yùn)用流體成礦學(xué)說(shuō)理論指導(dǎo)河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評(píng)估》

主要毛?。孩兕}目太長(zhǎng)，30個(gè)字符!②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個(gè)重點(diǎn)。

《電子游戲成癮的神經(jīng)生理機(jī)制及電子游戲?qū)和蜕倌甏竽X，心理及行為的影響》

主要毛?。孩兕}目過(guò)于泛泛而龐大，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經(jīng)生理，又包含心理，還包含了行為，進(jìn)而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!

《城市g(shù)is系統(tǒng)的功能機(jī)制研究》

主要毛病：題目仍過(guò)大，“機(jī)制”涉及面太廣，具體哪些功能區(qū)域的什么變化，沒(méi)有交代。

(3)動(dòng)態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮，基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注;與科研單位、院校聯(lián)手申報(bào)的課題逐被看好。

(4)簡(jiǎn)表：正確與準(zhǔn)確，無(wú)空項(xiàng)，簽名真實(shí);摘要：介紹目標(biāo)，方法，內(nèi)容，目的，意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。

1.2 立論依據(jù)

立項(xiàng)申請(qǐng)能否批準(zhǔn)，立論依據(jù)撰寫(xiě)的成功與否占50～60%。

(1)研究意義。一般指重要科學(xué)意義或國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要科技問(wèn)題。選題決定其科學(xué)意義。學(xué)科的基本理論與應(yīng)用問(wèn)題，重大地質(zhì)事件的形成機(jī)制，新理論與新方法。

(2)學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性。這是此部分的關(guān)鍵點(diǎn)，也是整個(gè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的特色與靈魂。問(wèn)題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一定要有明顯創(chuàng)新！如何創(chuàng)新：了解過(guò)去與現(xiàn)在，提出問(wèn)題的關(guān)鍵，通過(guò)研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性研究。

(3)立項(xiàng)依據(jù)。要充分，科學(xué)性強(qiáng)。充分就是全面，深入;科學(xué)性強(qiáng)也即符合科學(xué)精神與原則，推論有邏輯性，依據(jù)客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。

(4)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。要清楚，分析準(zhǔn)確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過(guò)程。分析準(zhǔn)確和全面：注意主次要文獻(xiàn)的取舍，引用主要文獻(xiàn)要體現(xiàn)進(jìn)展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。相同結(jié)果與觀點(diǎn)恰如其分地贊許性結(jié)論，不同觀點(diǎn)客觀地評(píng)價(jià)?！?溫故知新 ”，系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問(wèn)題的分析與理解，在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。

立項(xiàng)依據(jù)和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對(duì)重要問(wèn)題創(chuàng)新性研究這一目標(biāo)服務(wù)的。

1.3 研究方案

(1)研究目標(biāo)(為什么，why): 問(wèn)題的提出、研究的目的、研究對(duì)象和方法、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程、可行性分析、可能的結(jié)果。明確,可達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(2)研究?jī)?nèi)容(干什么，what):范圍要合適,根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。

(3)研究方法(如何做，how to do): 即通過(guò)何種技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(by what)。對(duì)解決科學(xué)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，說(shuō)到底是一個(gè)方法問(wèn)題。方法一定要先進(jìn)、有技術(shù)創(chuàng)新，說(shuō)明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。

(4)技術(shù)路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對(duì)所研究的內(nèi)容按怎樣的時(shí)間順序進(jìn)行研究)：合理可行，符合科研規(guī)律。

(5)重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究。

(6)項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)：項(xiàng)目總體創(chuàng)新性是關(guān)鍵。學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新，新穎;探索性嘗試，屬于開(kāi)創(chuàng)性工作，具有先導(dǎo)性意義。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新，具有開(kāi)拓性;研究方法與技術(shù)路線也要有創(chuàng)新性，力爭(zhēng)項(xiàng)目總評(píng)為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。

(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學(xué)意義或應(yīng)用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究?jī)?nèi)容和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的可能性?？尚行苑治鲆欢ㄒ妗?/p>

(8)實(shí)驗(yàn)方案：內(nèi)容，方法和技術(shù)路線綜合性描述，以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案放在一起寫(xiě)。

(5)實(shí)施計(jì)劃：盡可能寫(xiě)得詳細(xì)且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個(gè)月為一單元列出為好;包括:籌備，預(yù)試驗(yàn)，計(jì)劃調(diào)整，第一階段實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，數(shù)據(jù)錄入，統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過(guò)大，勿“好高騖遠(yuǎn)”，注意參加實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間安排合理。

(6)預(yù)期結(jié)果:這部分較難寫(xiě)，根據(jù)個(gè)人知識(shí)背景，研究經(jīng)驗(yàn)，基本推論而寫(xiě)。①寫(xiě)最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個(gè)具體結(jié)果即可;②不要寫(xiě)得不著邊，或宏大，也不要寫(xiě)得過(guò)多;建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論!③必要時(shí)找有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專家或指導(dǎo)者詢問(wèn)一下，或根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行推測(cè);④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對(duì)照組不同的表現(xiàn)特征”。

4.4 可行性分析

(1)經(jīng)費(fèi):是否已立項(xiàng)或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導(dǎo)者指令的課題，匹配的經(jīng)費(fèi)有保障嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)條件: 實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)保障?你所在部門(mén)具備了你要做的課題的實(shí)驗(yàn)條件了嗎?實(shí)驗(yàn)室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場(chǎng)條件，參與人員有無(wú)保障?幫手，部門(mén)協(xié)調(diào)，對(duì)象配合程度等。

(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場(chǎng)，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?

(4)時(shí)間:時(shí)間安排上可行嗎?

(5)領(lǐng)導(dǎo):單位領(lǐng)導(dǎo)支持嗎?要懂得開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，這是關(guān)鍵!

(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開(kāi)?署名問(wèn)題等。

(7)假如研究計(jì)劃需調(diào)整，如何去做?有備用方案嗎?

(8)成果形式:論文、產(chǎn)品最好具體分開(kāi)。能產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題:誰(shuí)的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問(wèn)題。

4.5 注意事項(xiàng)

(1)避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個(gè)人聲譽(yù)，將來(lái)和他人。

(2)仔細(xì)參閱立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)要求，最好閱讀一下有關(guān)的申報(bào)指南，周密審閱，參考中標(biāo)立項(xiàng)申請(qǐng)反復(fù)修改，或請(qǐng)“高手”幫助修改。要特別注意立項(xiàng)一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關(guān)領(lǐng)域的承認(rèn)，不要無(wú)視人類文化理念。

(3)在原工作基礎(chǔ)上需要進(jìn)行一段時(shí)間的思考，切忌匆忙或無(wú)準(zhǔn)備地落筆。

(4)充分利用輔助條件或依據(jù)，如結(jié)題報(bào)告，合作單位保障，外國(guó)專家評(píng)語(yǔ)或信箋，高檔次成果獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。

(5)近幾年立項(xiàng)申請(qǐng)字?jǐn)?shù)有增多趨勢(shì)，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。

(6)要注意研究梯隊(duì)搭配合理。應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明申請(qǐng)人的研究經(jīng)歷，過(guò)去作過(guò)的課題，資金資助情況等。申請(qǐng)人和主要成員要列出主要論文及成果獎(jiǎng)勵(lì)。課題成員身份證號(hào)碼要真實(shí)無(wú)誤，本人親自簽名。

(7)純基礎(chǔ)研究固然重要，但實(shí)際應(yīng)用前景看好的項(xiàng)目越來(lái)越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項(xiàng)目，故新起步項(xiàng)目應(yīng)慎重申報(bào)，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)手，并能與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的項(xiàng)目受到前所未有的關(guān)注。

(8)與高新技術(shù)結(jié)合的項(xiàng)目受到關(guān)注，但并不一定是高精尖儀器的檢測(cè)項(xiàng)目，主要指跨專業(yè)的結(jié)合;投報(bào)學(xué)科口有講究，須慎重。

4.6擺正心態(tài)問(wèn)題

(1)心態(tài)要平衡，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，要有“落榜”準(zhǔn)備。中標(biāo)與否是個(gè)人實(shí)力與水平的體現(xiàn)，沒(méi)有必要怨評(píng)委不懂你的專業(yè)。若沒(méi)有前期工作基礎(chǔ)，最好避免報(bào)省級(jí)以上課題，不妨從低一級(jí)課題入手。少有人投標(biāo)一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。

(2)切忌形成“思維定勢(shì)”而不能自拔，自嘆無(wú)人識(shí)己。近來(lái)，各類立項(xiàng)“錦上添花”趨勢(shì)明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標(biāo)者年齡偏低趨勢(shì)明顯，30～45歲間中標(biāo)率明顯上升。

(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準(zhǔn)備得越充分(越長(zhǎng))，接近成功的可能性越大。

(4)屏棄門(mén)戶(學(xué)科，科室)之見(jiàn)，不要“老死不相往來(lái)”，跨學(xué)科申報(bào)的課題愈來(lái)愈顯示強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)篇三

各單位、各部門(mén)：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育

教學(xué)

一、立項(xiàng)范圍

我校xx年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。

（一）招標(biāo)立項(xiàng)

招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：

1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；

2、課程體系優(yōu)化的研究（對(duì)中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類研究）；

3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；

4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；

5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；

6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；

7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；

10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；

11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；

12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；

13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;

14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。

（二）自主立項(xiàng)

自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。

本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。

自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門(mén)和其它單位：2項(xiàng)。

二、申報(bào)要求

（一）立項(xiàng)條件

申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：

1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；

2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；

3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；

4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；

5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。

（二）申報(bào)條件

1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。

2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。

3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。

4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。

鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。

（三）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求

1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。

2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。

3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為xx年12月。

4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目

總結(jié)

三、

1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門(mén)和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。

2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》（申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。

3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。

4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門(mén)為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。

（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門(mén)和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。

5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)篇四

申請(qǐng)類別：a □、b □、c □、d □、e □

項(xiàng)目編號(hào)：(此處不填)

哈爾濱工程大學(xué)2011 年第二批大學(xué)生科研立項(xiàng)

申請(qǐng)書(shū)

(普通型)

項(xiàng)目名稱：智能遙控四驅(qū)車

申報(bào)院系： 機(jī)電工程學(xué)院

申報(bào)者姓名： 張海鵬

1.申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫(xiě)。

2.申請(qǐng)類別請(qǐng)用■標(biāo)出，項(xiàng)目編號(hào)由校學(xué)生科協(xié)填寫(xiě)。

3.引導(dǎo)型申請(qǐng)書(shū)須按要求由各院系統(tǒng)一報(bào)送，只需交電子版。

4.所有申請(qǐng)書(shū)必須按規(guī)定時(shí)間報(bào)送，相關(guān)要求見(jiàn)“啟航網(wǎng)”通知。

共青團(tuán)哈爾濱工程大學(xué)委員會(huì)

哈爾濱工程大學(xué)教務(wù)處

哈爾濱工程大學(xué)科技處

二○一一年制

申報(bào)者情況

負(fù)責(zé)人

情

況

姓名

xxx

性別

男

年齡

xx

學(xué)號(hào)

xxxxxxx

身份證號(hào)

xxxxx

公寓寢室

507

聯(lián)系方式

xxxxxx

從事科技創(chuàng)新經(jīng)歷(包括獲獎(jiǎng))

對(duì)科研有著濃厚的興趣，希望能在科研上打開(kāi)自己的思路

教師基本情況介紹

20100713 班主任，在校研究生

副指導(dǎo)教師

(在校研究生)

何德方

副指導(dǎo)教師學(xué)號(hào)

項(xiàng)目目的和意義

將來(lái)能夠應(yīng)用于偵察, 勘探等方面的用途而且減少受傷害當(dāng)人工作業(yè)時(shí)還可以減少勞動(dòng)的時(shí)間提高勞動(dòng)效率總之在將來(lái)的科技發(fā)展中會(huì)起到一定的用途。

項(xiàng)目主要實(shí)施的內(nèi)容及時(shí)間

9 月18 號(hào)—10 月2 號(hào) 完成車的組裝

10 月2 號(hào)—10 月16 號(hào) 完成車的控制程序

10 月16 號(hào)—11 月1 號(hào) 完成車的整體結(jié)構(gòu)

11 月1 號(hào)—11 月25 號(hào) 完成車的調(diào)試及修改

11 月25 號(hào)—12 月10 號(hào) 完成車的全部

項(xiàng)目結(jié)題指標(biāo)

(作品功能介紹、論文及專利等)

能夠?qū)崿F(xiàn)車的遙控及正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠進(jìn)行一些繞過(guò)障礙的訓(xùn)練，同時(shí)能夠有一些機(jī)器人的功能進(jìn)行展示

項(xiàng)目實(shí)施預(yù)計(jì)困難(技術(shù)、實(shí)施等)

在進(jìn)行程序編程及控制會(huì)遇到一些問(wèn)題，還有會(huì)在調(diào)試的時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題

項(xiàng)目可展

示的形式

□實(shí)物、產(chǎn)品□模型□圖紙□磁盤(pán)、光盤(pán)

□現(xiàn)場(chǎng)演示□圖片□錄像□樣品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)算

總額

360 元

院系配套或自籌

元

項(xiàng)目

用途

金額

車

控制結(jié)構(gòu)元件

120

導(dǎo)線

開(kāi)關(guān)及電機(jī)

遙控元件

其他

說(shuō)明： 本表必須由申報(bào)者本人認(rèn)真填寫(xiě)，并由指導(dǎo)教師、副指導(dǎo)教師審定。

科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)例 科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)研究基礎(chǔ)篇五

年度

編號(hào)

(以上由學(xué)院科研處填寫(xiě))北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題 立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū) 課題名稱 課題負(fù)責(zé)人 所在部門(mén) 填報(bào)日期

北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處制 一、基本情況表 課題名稱

負(fù)責(zé)人姓名 專業(yè)技術(shù)職稱 研究專長(zhǎng) 聯(lián)系電話 研究起止時(shí)間

課題類別 a.院級(jí)重點(diǎn)課題 b.院級(jí)一般課題 c.系級(jí)課題 預(yù)期成果形式 a.專著 b.教材 c.論文 d.研究報(bào)告 e.其它 主 姓 名 學(xué)歷 技術(shù)職稱 研究專長(zhǎng) 承擔(dān)任務(wù)

要 參 加 人 員

二、課題設(shè)計(jì)論證

課題設(shè)計(jì)論證主要從課題研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法及完成課題的可行性分析等方面論證(限2000字以內(nèi))三、部門(mén)意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽章: 年 月 日

四、科研管理部門(mén)意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽章: 年 月 日 五、學(xué)院意見(jiàn) 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字: 年 月 日

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1062912.html】