方案的實(shí)施需要明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。制定方案的過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。總結(jié)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，并及時(shí)改善和提升。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇一
一、指導(dǎo)思想。
以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展和特色學(xué)校的創(chuàng)建，提升校園文化品位，樹(shù)立學(xué)校良好形象。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，個(gè)個(gè)具特長(zhǎng)，班班有特色，鼓勵(lì)冒尖，允許差異。力求通過(guò)兩到三年時(shí)間的建設(shè)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。
三、
活動(dòng)要求。
1.上下合力，多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色，做到既符合本班實(shí)情，又避免相互重復(fù)。
2.重過(guò)程、管理，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載、有交流、有展示、有成果。
四、過(guò)程管理。
2.副班主任、科任老師要積極協(xié)助班主任工作，力爭(zhēng)班級(jí)特色鮮明。
3.以各種活動(dòng)為載體，以班級(jí)為單位，通過(guò)展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級(jí)匯報(bào)展示。
4.期末由德育處、大隊(duì)部進(jìn)行特色班級(jí)。
總結(jié)。
評(píng)比。
本學(xué)期此活動(dòng)擬從兩個(gè)階段開(kāi)展：
（一）結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建班級(jí)文化特色（九月）。
1.分析班級(jí)現(xiàn)狀。各班班主任召開(kāi)專題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)各自班級(jí)優(yōu)點(diǎn)和不足，為確定特色班級(jí)打好基礎(chǔ)。
2.明確主題。營(yíng)造教室環(huán)境文化，主題必須要明確，確定班風(fēng)，為師生昭示了努力的方向。要有本班的班徵，彰顯班級(jí)特色和個(gè)性。
3.個(gè)性命名。各班結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況及教師各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)真制訂班級(jí)特色文化意向書(shū)。
4.特色布置。各班圍繞自己的特色班名開(kāi)展特色布置；制作班牌；有特色，個(gè)性鮮明。
（二）加強(qiáng)管理，鞏固班級(jí)特色文化。（10.11月）。
1.各班在教室布置結(jié)束后，將班級(jí)特色文化意向書(shū)于10月20日前交大隊(duì)部，內(nèi)容包括班級(jí)現(xiàn)狀分析、特色班名、班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)布置圖片等。學(xué)校將在各班布置結(jié)束后，組織評(píng)比，評(píng)出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，并組織全體班主任和班干部在一定的時(shí)間參觀、學(xué)習(xí)。
2.在班集體建設(shè)中強(qiáng)調(diào)"每個(gè)學(xué)生都是班集體建設(shè)的主人"的意識(shí)，實(shí)行班級(jí)民主化管理，喚醒和激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體性，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生成為旁觀者，使學(xué)生個(gè)個(gè)成為班集體的主人，使各班特色得以鞏固和發(fā)展。
六、考核方法。
根據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示及比賽所取得的成績(jī)，由大隊(duì)部對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任評(píng)比的必備條件。特色班級(jí)創(chuàng)建工作卓有成效的，能為學(xué)校的教育。
教學(xué)。
起到良好宣傳的作用，在班主任與班級(jí)考核時(shí)作為優(yōu)先條件。
特色班案例：
特色班牌制作：
確定班名、口號(hào)、資料收集：2009年9月5日至9月10日。
請(qǐng)于9月15日之前將設(shè)計(jì)的班牌圖紙、素材交予李琴、任曉峰老師處。
要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、名稱符合少年兒童特點(diǎn)。
一、活動(dòng)理念：
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開(kāi)展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求：
(一)創(chuàng)建內(nèi)容：
每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠(chéng)信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(zhǎng)近照、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語(yǔ)等)3、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料)(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證)。
4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門(mén)口)，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。
(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā)開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng)。
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無(wú)形的約束力，使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開(kāi)始開(kāi)展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……。
3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書(shū)香班級(jí)特色班、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。
各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好。4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。
五、活動(dòng)步驟：1、制訂活動(dòng)方案。2、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)校活動(dòng)方案，積極組織申報(bào)，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。5、評(píng)議、驗(yàn)收、表彰學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收辦法：（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）。
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。（3）學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況與實(shí)效。
6、成果匯報(bào)展示（1）宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。
（2）成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。
（3）頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)。對(duì)獲得“示范。
班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌。
六、考核方法。
根據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。
附：考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
副組長(zhǎng)：學(xué)校中層干部。
成員：班（隊(duì)）干部代表。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：xx年10月24日。
活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。
前期工作安排：
1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。
2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3.確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門(mén)口到森林公園的燒烤場(chǎng)。
4.分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：1.陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)。
3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購(gòu)食物。
5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
6.張益華收**元的活動(dòng)費(fèi)。
7.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人；簡(jiǎn)迪祺馬嘉鵬韓麗珍張逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.飲料：可樂(lè)、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁。
3.食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另外買(mǎi)一些餅干。
4.醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：車費(fèi)食品等各項(xiàng)雜費(fèi)。
5.提前分好各小組的人員組成。
6.&注意相機(jī)的借用&。
活動(dòng)流程。
1.早上7：30在校門(mén)口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在8點(diǎn)前到達(dá)目的地。
2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。
3.有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)。
4.10：30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開(kāi)始燒烤。
5.飯后休息，全班在13：00開(kāi)始游戲：
6.節(jié)目安排游戲類。
（1）紙杯傳遞。
（2）解套。
主要通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開(kāi)交錯(cuò)相連的套，形成一個(gè)或幾個(gè)環(huán)。
1）要求所有的參與者圍成一個(gè)圈。
2）從任何一個(gè)人開(kāi)始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時(shí)所有人的手連接起來(lái)，形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家在不松開(kāi)手的'情況下，通過(guò)移動(dòng)自己的身體、變換自己的位置，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套，打開(kāi)成一個(gè)或若干個(gè)圈。
（3）真真假假。
規(guī)則：四個(gè)一樣的杯子里只有一個(gè)杯子里裝有白酒，其余三個(gè)裝的是水，讓參賽的隊(duì)員猜是誰(shuí)喝的是酒。猜對(duì)的有獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)的就要接受懲罰。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇三
（一）。
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵(lì)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的校園環(huán)境，結(jié)合我校班花建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、以班花建設(shè)活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(zhǎng)知識(shí)、健體魄”為目標(biāo)。
3、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范為主要任務(wù)，結(jié)合班花建設(shè)活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節(jié)的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為規(guī)范。
4、塑造文明蘭、守紀(jì)竹、活力葵等一樣自立自強(qiáng)、文明上進(jìn)的學(xué)生形象，爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭(zhēng)做花樣少年，共創(chuàng)和諧校園。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：
總結(jié)。
前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識(shí)班花的外在美及蘊(yùn)含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細(xì)化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班積極開(kāi)展“班花伴我樣習(xí)慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評(píng)選班花。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（省略號(hào)代表本班所選班花）。
（一）文明“?”
1、熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗，唱國(guó)歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著整潔，個(gè)人衛(wèi)生好。
3、尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)向老師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好；
4、講究公共衛(wèi)生，得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)同；
5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，不給別人取綽號(hào)，不惡語(yǔ)傷人。
（二）活力“?”
1、積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有一項(xiàng)體育方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)；
2、積極參加各類體育比賽，包括校級(jí)單項(xiàng)比賽?；蛉〉妹?。
3、堅(jiān)持每天聽(tīng)音樂(lè)，有良好的聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣；
4、有一項(xiàng)音樂(lè)方面的特長(zhǎng)和愛(ài)好，能夠積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、積極參與學(xué)?；虬嗉?jí)組織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現(xiàn)，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“?”
1、積極做好衛(wèi)生值日工作，保持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食；看見(jiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象馬上制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內(nèi)不吃零食；
5、在環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現(xiàn)；
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)撿地面的垃圾，保持校園整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng)新“?”
1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意；
2、敢于發(fā)表不同意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力；
3、能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)新活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品有創(chuàng)意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的科技節(jié)及各項(xiàng)小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面有成績(jī)。
（五）和睦“?”
1、熱愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)、工作態(tài)度積極，為形成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當(dāng)，在維護(hù)同學(xué)和睦、調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾方面表現(xiàn)突出；
3、關(guān)心和了解班集體，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；
4、關(guān)注班級(jí)乃至學(xué)校的事情，對(duì)班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；
5、主動(dòng)為集體做事，不推卸、不計(jì)較；
（六）宣傳“?”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、集體的文化、活動(dòng)、喜報(bào)等；
2、參與班級(jí)、學(xué)校宣傳工作，如出墻報(bào)，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對(duì)同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì)等活動(dòng)，以板報(bào)等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊(duì)的活動(dòng)等。
（七）守紀(jì)“?”
1、模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
2、能遵守班規(guī)、校規(guī)、社會(huì)法律法規(guī)和社會(huì)公德；
4、在值日工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理。
（八）熱情“?”
1、熱心公益和班集體活動(dòng)，富有社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)于幫助他人，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好人好事者；
3、有愛(ài)心和責(zé)任心，積極參加校組織的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現(xiàn)突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“?”
2、課前準(zhǔn)備好，按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)，課堂紀(jì)律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)勁頭足，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jī)優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng)建優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)的凝聚力。
2、根據(jù)班花設(shè)計(jì)班表、班訓(xùn)、班級(jí)格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報(bào)、墻壁專欄、讀書(shū)角等，創(chuàng)建一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級(jí)文化建設(shè)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一起布置教室，達(dá)到讓教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(zhǎng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，享受成功的快樂(lè)。
7、用眼睛觀察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養(yǎng)成教育。
8、評(píng)一評(píng)，好班花棒兒童、學(xué)習(xí)規(guī)范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)，評(píng)選“花樣少年”（原則：“達(dá)標(biāo)多少，認(rèn)定多少，獎(jiǎng)勵(lì)多少”。獲得以上九項(xiàng)中的五項(xiàng)即可被評(píng)為“蓓蕾少年”，獲得八項(xiàng)，評(píng)為“花樣少年”，并在學(xué)校設(shè)立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
（二）。
一、活動(dòng)目的和意義。
在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也在不斷創(chuàng)新。開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì)不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對(duì)音樂(lè)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)，給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂(lè)觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個(gè)“二年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)組織形式。
（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺(tái)表演。
（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。
二、活動(dòng)要求：
1、制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時(shí)間排練等，教師可根據(jù)活動(dòng)情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
3、“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校音樂(lè)教室。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個(gè)人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。
3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。
3、演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂(lè)會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。
六、總結(jié)、評(píng)價(jià)：
“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，()進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂(lè)的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制，由老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂(lè)意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫助他們?cè)谝魳?lè)會(huì)上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂(lè)會(huì)中有更出色更自信的表演。
通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂(lè)課的內(nèi)涵，他們對(duì)自己無(wú)形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂(lè)才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂(lè)會(huì)也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。
七、反思：
我覺(jué)得“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過(guò)程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)主權(quán)交與學(xué)生，將音樂(lè)會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問(wèn)、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂(lè)會(huì)的效果。要開(kāi)展并普及音樂(lè)會(huì)，并把音樂(lè)會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)，給孩子們更多的快樂(lè)的課堂！
（三）。
活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：待定。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班組織學(xué)唱校歌、陽(yáng)光體育之歌、和百首歌曲之一。
2、舉行學(xué)校合唱比賽。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)班級(jí)：高2011級(jí)1班。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
四、活動(dòng)形式：討論、演講、游戲等形式。
五、主持人：徐富達(dá)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主題。
2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟。
3、學(xué)生收集有關(guān)資料。
七、學(xué)情分析。
這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
八、設(shè)計(jì)理念。
全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。
九、活動(dòng)步驟。
1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌。
3、辯論賽。
4、討論。
5、演講“感恩小故事”
6、感恩小游戲：
7、總結(jié)：
8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
十、過(guò)程設(shè)計(jì)。
1、唱團(tuán)歌由四名學(xué)生護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。
2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的'幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上。
天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
3、辯論賽。
正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。
作為高中學(xué)生，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
4、討論。
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的。
人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，
生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
（1）分組討論、集中發(fā)言；
（2）教師總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。
（3）辯論賽結(jié)果：正方勝。
5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”
你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；
6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
7、演講“感恩小故事”
1-3位同學(xué)進(jìn)行演講。
8、感恩小游戲：
游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮希?）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。）。
為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）。
如果我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）。
9、總結(jié)：
這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇五
教室。
一、開(kāi)場(chǎng)：
1、教師講話：老師講話。
2、組織紀(jì)律：
二、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）個(gè)人參與活動(dòng)：
1、端乒乓球。
活動(dòng)規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒(méi)有掉下來(lái)就算過(guò)關(guān)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一副乒乓球拍，兩個(gè)乒乓球。
2、舞蹈。
楊佳妍蔣子涵。
3、二胡表演。
康琎源。
4、歌唱。
蔣子涵。
（二）集體活動(dòng)：
1、擊鼓傳花。
活動(dòng)規(guī)則：聽(tīng)到音樂(lè)從第一排開(kāi)始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂(lè)聲停下來(lái)的時(shí)候，花束在誰(shuí)的手中，這個(gè)同學(xué)要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩(shī)、猜謎語(yǔ)等等）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、花束。
三、活動(dòng)流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊(duì)。
3、參與游戲。
4、領(lǐng)取禮物（只要有參與就可以得到禮物，闖關(guān)成功，得到雙份禮物）。
5、回到位置上。
四、活動(dòng)結(jié)束。
老師總結(jié)。
附（主持詞）。
風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽(yáng)光下?lián)u曳，兒帶著詩(shī)一般的故事在天空中吟頌，小朋友門(mén)帶著歡快的歌，多姿的.舞，燦爛的笑，向我們走來(lái)了。
(男)小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
(女)花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳。
（男女）我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日，
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(女)感謝老師們的辛勤培育，
(合)現(xiàn)在開(kāi)始！
1、端乒乓球。
活動(dòng)規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒(méi)有掉下來(lái)就算過(guò)關(guān)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：一副乒乓球拍，兩個(gè)乒乓球。
2、舞蹈。
楊佳妍蔣子涵。
3、二胡表演。
康xx。
4、歌唱。
蔣子涵。
（二）集體活動(dòng)：
擊鼓傳花。
活動(dòng)規(guī)則：聽(tīng)到音樂(lè)從第一排開(kāi)始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂(lè)聲停下來(lái)的時(shí)候，花束在誰(shuí)的手中，這個(gè)同學(xué)要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩(shī)、猜謎語(yǔ)等等）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、花束。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)主題：
“和諧奮進(jìn)、暢想未來(lái)”——2017年元旦文藝匯演。
二、匯演時(shí)間：
2016年12月31日(初定)。
三、匯演地點(diǎn)：
學(xué)校大禮堂。
四、活動(dòng)參與：
全校師生。
五、元旦匯演組委會(huì)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
六、活動(dòng)要求：
1、各崗位協(xié)同一致，盡心盡力。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準(zhǔn)備、全程給予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進(jìn)行策劃及再加工。各科任教師要積極予以配合。
3、節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時(shí)期青少年的青春朝氣和聰明才智。
七、參賽內(nèi)容、形式及說(shuō)明：
1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn)，健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量，盡可能讓更多的學(xué)生參與，不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式：
(1)舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群體舞。
(2)歌曲：獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)雜類：戲曲、相聲、小品、時(shí)裝表演、詩(shī)朗誦等。
3、每班精心準(zhǔn)備至少兩個(gè)節(jié)目，詩(shī)朗誦原則上全校不超過(guò)3個(gè)。
4、組委會(huì)將組織人員先對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行彩排預(yù)選，最終確定20個(gè)節(jié)目參加匯演。
5、各班自備音樂(lè)背景，mp3或dvd光盤(pán)請(qǐng)于12月25日交組委會(huì)。(各班在定節(jié)目時(shí)先要考慮是否需要音樂(lè)背景，需要的，電子音樂(lè)可找m老師咨詢，樂(lè)器伴奏可找g老師咨詢)。
6、各班化妝，所需的服裝及道具請(qǐng)自備。
7、教師自由報(bào)名表演節(jié)目，歡迎已退休教師參加。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
轉(zhuǎn)眼，來(lái)育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)。
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)。
－1－。
生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情。
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心。
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。三、活動(dòng)計(jì)劃二月份：
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家。
－2－。
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)。
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
在“繽紛天地”活動(dòng)中，我們班級(jí)各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開(kāi)害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會(huì)越來(lái)越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段，引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng)，在他們樂(lè)此不疲地玩樂(lè)中我們看到了健康快樂(lè)的笑臉。
主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
－3－。
開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個(gè)同學(xué)自覺(jué)遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了良好的成績(jī)。
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。
－4－。
音樂(lè)方面。與音樂(lè)老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開(kāi)展了音樂(lè)欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了革命教育、愛(ài)國(guó)教育。但本班的特長(zhǎng)生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
－5－。
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。
大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
－6－。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動(dòng)設(shè)想：
1、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣。
由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng)。
2、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)。
組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情。
組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。
4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心。
學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。
四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。
三、活動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，并每一小隊(duì)命名。
實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家。
每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)。
課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是......》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示。
讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活。
主題活動(dòng)：《我體驗(yàn)，我精彩》————閱讀朗誦比賽。
讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比。
學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比。
實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽。
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽。
主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué)、地理等知識(shí)競(jìng)賽。
多看書(shū)、多積累、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)主題：
《大手牽小手、大家同歡樂(lè)》。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場(chǎng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長(zhǎng)代表講話。
5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項(xiàng)。
8、游園活動(dòng)的開(kāi)展。
(一)爆氣球比賽。
地點(diǎn)：小班教室前。
活動(dòng)班級(jí)：一年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動(dòng)班級(jí)：二年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長(zhǎng)和學(xué)生。
游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，
在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動(dòng)班級(jí)：三年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
(四)投球比賽。
準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)學(xué)生開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。
地點(diǎn)：舞臺(tái)前。
負(fù)責(zé)人：___。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負(fù)責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會(huì)場(chǎng)安全員：門(mén)衛(wèi)。
6、獎(jiǎng)品頒發(fā)員：各活動(dòng)組組長(zhǎng)。
九、注意事項(xiàng)：
1、指揮學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過(guò)程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)主題：
《大手牽小手、大家同歡樂(lè)》。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日上午：9：00。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。
3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幕布、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
2、主持人出場(chǎng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4、家長(zhǎng)代表講話。
5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)。
6、文藝表演。
7、講解游戲中的注意事項(xiàng)。
8、游園活動(dòng)的開(kāi)展。
(一)爆氣球比賽。
地點(diǎn)：小班教室前。
活動(dòng)班級(jí)：一年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：氣球。
規(guī)則：
1、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。
2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。
(二)夾豆子比賽。
地點(diǎn)：滑滑梯旁。
活動(dòng)班級(jí)：二年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
材料：筷子、球。
規(guī)則：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。
(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員：家長(zhǎng)和學(xué)生。
游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由學(xué)生當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，
在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
地點(diǎn)：廚房前。
活動(dòng)班級(jí)：三年級(jí)__班。
負(fù)責(zé)人：
(四)投球比賽。
準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。
參加人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)。
游戲玩法：學(xué)生站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)學(xué)生開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。
地點(diǎn)：舞臺(tái)前。
負(fù)責(zé)人：___。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園內(nèi)。
八、人員安排：
1、總負(fù)責(zé)人員：___。
2、節(jié)目主持人：___。
3、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：___。
4、音響師：___。
5、會(huì)場(chǎng)安全員：門(mén)衛(wèi)。
6、獎(jiǎng)品頒發(fā)員：各活動(dòng)組組長(zhǎng)。
九、注意事項(xiàng)：
1、指揮學(xué)生及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過(guò)程中注意學(xué)生的安全。
3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
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小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十一
通過(guò)開(kāi)展 “六?一”主題慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的'氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)參與、快樂(lè)奉獻(xiàn)的精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感。
xx年5月 31日
本班教室
我游戲，我快樂(lè)
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫(huà)鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說(shuō)
6、寫(xiě)下自己的六一心愿
7、發(fā)獎(jiǎng)品
8、全班一起分享美食
1、保證活動(dòng)場(chǎng)地――教室無(wú)安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十二
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
（一）優(yōu)秀讀書(shū)教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，2005年版。
6、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十三
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
20xx年11月。
1、確定各班的必讀書(shū)目（附后）及選讀書(shū)目。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。
（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3）各班根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書(shū)博覽會(huì)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，出一張讀書(shū)小報(bào)。
（2）組織讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
（3）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報(bào)刊雜志投稿。
（4）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。
1、《伊索寓言》。
2、《水滸傳》。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十四
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.11.6。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
告家長(zhǎng)書(shū)、照相機(jī)、家長(zhǎng)簽名表、各班準(zhǔn)備好親子小游戲。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1.各班下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，事先做好安全教育工作。
2.活動(dòng)當(dāng)天老師、保育員8：30集中金倉(cāng)湖公園門(mén)口等候家長(zhǎng)，做好點(diǎn)名等工作。
3.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位進(jìn)入公園，組織開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽弇山園。
活動(dòng)二：集體親子小游戲。
4.家庭自由活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)看護(hù)好孩子。(面試網(wǎng))。
5.10：45活動(dòng)結(jié)束，將孩子送回幼兒就餐。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十五
全面深化素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的.文化活動(dòng)，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，慶祝新年的到來(lái)。
第一場(chǎng)：xx年12月28日下午2：00――4：30
一、三、五年級(jí)
第二場(chǎng)：xx年12月29日上午8：30――11：00
二、四、六年級(jí)
瑞安劇院
全校師生
1、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌，時(shí)代感強(qiáng)。
2、各班選送一個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)多人參與，師生、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂(lè)、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂(lè)詩(shī)朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
評(píng)比采用十分制評(píng)分法，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取總分(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由音樂(lè)組確定)。按場(chǎng)次，根據(jù)得分的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級(jí)節(jié)目和市級(jí)獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演，不作班級(jí)節(jié)目參賽)。
(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排：
1、校級(jí)節(jié)目籌備：德育處
2、主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排：葉芙芳
3、節(jié)目表演訓(xùn)練：各班主任負(fù)責(zé)
4、主持人串詞及培訓(xùn)：葉芙芳、金燕燕
5、舞臺(tái)設(shè)計(jì)(背景)及制作：胡蕃蕃
6、節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄：周麗燕、曹啟福
(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十六
通過(guò)開(kāi)展“六?一”主題慶祝活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，培養(yǎng)積極向上、主動(dòng)參與、快樂(lè)奉獻(xiàn)的.精神。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的情感。
xx年5月31日
本班教室
我游戲，我快樂(lè)
全班學(xué)生
1、主持人導(dǎo)入
2、游戲：畫(huà)鼻子
3、游戲：搶凳子
4、游戲：一反常態(tài)
5、游戲：倒著說(shuō)
6、寫(xiě)下自己的六一心愿
7、發(fā)獎(jiǎng)品
8、全班一起分享美食
1、保證活動(dòng)場(chǎng)地――教室無(wú)安全隱患。
2、照顧到每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十七
展示風(fēng)采喜迎新年
二 、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的慶新年活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
三、活動(dòng)時(shí)間：12月31日上午9點(diǎn)整
四、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
五、分組：全校五個(gè)年級(jí)分為高年級(jí)組和低年級(jí)組，其中三、四、五年級(jí)為高年級(jí)組，一二年級(jí)為低年級(jí)組。
六、項(xiàng)目設(shè)置 ：
高年級(jí)組：
項(xiàng)目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開(kāi)始，兩人向前跑出，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項(xiàng)目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
項(xiàng)目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
比賽規(guī)則：每組派出一位指揮，并為蒙眼的隊(duì)員描述準(zhǔn)確的方向，從而指揮蒙眼隊(duì)員去敲響終點(diǎn)處的鑼。10分鐘后，敲響鑼次數(shù)最多的組獲勝。（注：比賽過(guò)程中，指揮者只能語(yǔ)言描述方向，不能有肢體觸碰。）
項(xiàng)目四：五毛一塊（每班10名選手）
比賽規(guī)則：在比賽中，,男生是一塊錢(qián)，女生是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始時(shí)大家圍成一個(gè)圈，順時(shí)針慢走，裁判喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如：3塊5、6塊或8塊5等），隊(duì)員要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)錢(qián)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，比如說(shuō)喊的3塊5，就要三男一女或七女或一男五女的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)裁判喊停后，組成錢(qián)數(shù)不對(duì)的選手被淘汰。
項(xiàng)目五：乒乓球（每班6名選手）淘汰賽
低年級(jí)組：
項(xiàng)目一：二人三足（每班16名選手）
比賽規(guī)則：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將兩人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開(kāi)始，兩人向前跑出，在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。（注：必須走或跑，不能跳躍。）
項(xiàng)目二：拖乒乓球跑（每班10名選手）
比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員站起跑線后，裁判發(fā)令后，各組第一位隊(duì)員拿著乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到終點(diǎn)后將乒乓球放于桶內(nèi)，則下一個(gè)隊(duì)員接著托乒乓球到終點(diǎn)。（注：必須單手持乒乓球拍后端把手處；托球跑時(shí)中途球落地，后一名隊(duì)員接著從起點(diǎn)開(kāi)始托乒乓球到終點(diǎn)）。
項(xiàng)目三：蒙眼敲鑼（每班6名選手：其中5人蒙眼敲鑼，1人指揮）
項(xiàng)目四：賽跑（此項(xiàng)目只針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生；每班6人） 比賽規(guī)則：裁判發(fā)令后，參賽者將報(bào)紙放胸前，不用手扶，飛快向終點(diǎn)跑去，先到終點(diǎn)并不掉紙者為勝。（掉紙者得從起點(diǎn)處重新開(kāi)始跑）
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十八
值此元旦之際，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身健康的體育活動(dòng)中，做一個(gè)健康向上，充滿活力的。小學(xué)生。
20xx年12月31日(星期三)
地點(diǎn)：甌海區(qū)溪郭一小操場(chǎng)
1、慶“元旦”入隊(duì)儀式(8:50——9:20)
2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)
3、慶“元旦”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(上午10:00開(kāi)始)
上午：1-3年級(jí)：1分鐘跳短繩4—6年級(jí)50米迎面趣味接力比賽
下午(13:30開(kāi)始):4—6年級(jí)：跳“8”字繩比賽
1-3年級(jí)50米迎面趣味接力比賽
(1)1分鐘跳短繩：全班；
(2)跳“8”字繩比賽：全班；
(3)50米迎面趣味接力：全班(具體人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級(jí)段最少的班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn))
1.1分鐘跳短繩集體賽
a、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。
b、其方法為：?jiǎn)?、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗。
名次設(shè)定：全班參與，以成績(jī)總和除以參與人數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名。
2.跳“8”:字繩集體賽
a、比賽要求全班參與，分成四組，四年級(jí)每組最少為11人，五六年級(jí)每組最少12人組成，其中2人負(fù)責(zé)搖繩，搖繩兩人間的距離為3米，其余同學(xué)進(jìn)行跳繩。
b、比賽開(kāi)始，先由裁判員提示做好比賽準(zhǔn)備，然后發(fā)出比賽指令，負(fù)責(zé)搖繩的隊(duì)員開(kāi)始運(yùn)作，比賽正式進(jìn)行。
c、比賽方法：以8字接力。
d、比賽跳繩過(guò)程中可以停頓，以3分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為最后成績(jī)。
名次設(shè)定：全班成績(jī)的總和除以小組數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名
本次活動(dòng)各班需全員參與，如有身體原因不能參加者，提前跟學(xué)生工作處說(shuō)明。
未盡事宜，另行通知。
3.迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式，塑膠跑道長(zhǎng)50米，寬1.25米。
(1)每班面對(duì)面站好，每人只跑1次，各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?，將棒子傳交給對(duì)面排頭，排在隊(duì)伍后面；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)最后一人。
(2)各班必須始終跑在本班級(jí)的跑道內(nèi)，跑錯(cuò)跑道取消比賽名次。
(3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾，以便區(qū)分。
1.本次比賽只計(jì)團(tuán)體成績(jī)。
2.團(tuán)體名次：各年級(jí)組按參加隊(duì)數(shù)量順減一名錄取。
八、裁判員安排
總指揮：x
50米迎面趣味接力比賽裁判：x(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及成績(jī)的記錄)
x(負(fù)責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)
xx(負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù))
1分鐘跳短繩裁判員安排：
x(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)x(負(fù)責(zé)收回成績(jī)單)x(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場(chǎng)地號(hào)碼教師姓名場(chǎng)地號(hào)碼教師姓名
跳“8”字繩比賽裁判安排：
林輝(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和發(fā)令)林南平(負(fù)責(zé)收回成績(jī)單)周建海(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場(chǎng)地號(hào)碼裁判員名單
甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)目的：
為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼，在這秋暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領(lǐng)略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風(fēng)情。
二、活動(dòng)宗旨：
釋放活力、陶冶情操。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體教職工，包括外聘人員及實(shí)習(xí)生。
四、出發(fā)時(shí)間：
2019年10月25日(周六)上午7：00學(xué)校校門(mén)口集合出發(fā)，下午15：00返程。
五、活動(dòng)內(nèi)容、行程：
江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游。
行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長(zhǎng)慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。
六、活動(dòng)安排。
1、飲料準(zhǔn)備：俞成。
2、攝影：顧永清。
3、攝像：朱燕華。
4、活動(dòng)報(bào)道：趙顧嬪、孫蕾。
七、活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)全體教職工積極參與，特殊情況請(qǐng)向綜合辦孫蕾請(qǐng)假;。
2、校車提前半小時(shí)到校，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合;。
3、活動(dòng)中注意安全，一切行動(dòng)聽(tīng)從組織者安排，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇二十
為豐富校園生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，給學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，我校定于xx年12月下旬擇日舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
時(shí)間：xx年12月。
組長(zhǎng)：楊xx熊xx。
副組長(zhǎng)：陳xx。
組員：彭xx各班主任。
此次比賽將納入班級(jí)量化評(píng)比，各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)、組織此項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛力，保證學(xué)生的藝術(shù)才能得到充分的展現(xiàn)。
1、基本要求：
(1)、節(jié)目主題健康向上，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多樣。
(2)、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目無(wú)人員限制。
(3)、各班要提前做好節(jié)目的選材和排練工作，確保節(jié)目質(zhì)量。排練時(shí)相關(guān)的教師要確保排練學(xué)生安全。
2、具體要求：
(1)、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂(lè)自行解決，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(2)、歌曲類：選手自備音樂(lè)，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。獨(dú)唱節(jié)目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學(xué)校協(xié)助解決。
(3)、其他類(相聲、小品、校園劇等)：內(nèi)容健康，積極向上，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
1、各班藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：12月初到12月中旬。
2、學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行初步評(píng)審(每個(gè)班級(jí)最多選兩個(gè)節(jié)目)。
時(shí)間：xx年12月18、19日中午。
地點(diǎn)：音樂(lè)教室。
評(píng)委：陳xx。
組織：政教處團(tuán)委。
紀(jì)律要求：各班參演學(xué)生在接到學(xué)生干部通知后才能派節(jié)目演出人員到音樂(lè)教室參加篩選。非節(jié)目演出人員一律在本班教室自習(xí)，請(qǐng)班主任督促到位。
3、節(jié)目彩排。
時(shí)間：xx年12月25日晚自習(xí)。
地點(diǎn)：學(xué)校食堂大廳。
現(xiàn)場(chǎng)指揮：陳xx。
前期節(jié)目安排：潘xx。
場(chǎng)地安排：陳xx。
音響設(shè)施：程xx。
現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律：劉xx。
組織：政教處團(tuán)委。
紀(jì)律要求：各班參演學(xué)生在接到學(xué)生干部通知后才能派節(jié)目演出人員到學(xué)生餐廳參加彩排。非節(jié)目演出人員一律在本班教室自習(xí)，請(qǐng)班主任督促到位。
4、正式演出：
時(shí)間：12月30日前后。(具體時(shí)間另行通知)。
總指揮：陳xx。
學(xué)生組織：劉xx各班主任。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：程xx。
后臺(tái)組織：潘xx。
音響：陳xx。
紀(jì)律：彭xx學(xué)生會(huì)值日生。
現(xiàn)場(chǎng)攝像：談波。
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)七年級(jí)前四名、八年級(jí)前三名、九年級(jí)前三名。一等獎(jiǎng)(年級(jí)第一名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核6分，二等獎(jiǎng)(年級(jí)第二名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核5分，三等獎(jiǎng)(年級(jí)第三、四名):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核4分;其他參賽班級(jí):獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)量化考核3分),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：授予各參賽節(jié)目中一等獎(jiǎng)節(jié)目中的主要成員，每個(gè)節(jié)目限報(bào)1名。
注：以上由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇二十一
20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級(jí)部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺(jué)效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動(dòng)活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過(guò)于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語(yǔ)道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡(jiǎn)練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過(guò)于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢(shì)新奇，有創(chuàng)意。
各級(jí)部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級(jí)部為一組。
留意：
一年級(jí)評(píng)委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對(duì)三年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。
二年級(jí)評(píng)委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對(duì)四年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。
三年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對(duì)五年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。
四年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對(duì)二年級(jí)八個(gè)班打分評(píng)比。
五年級(jí)評(píng)委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對(duì)一年級(jí)七個(gè)班打分評(píng)比。
打分時(shí)記錄在打分表上，級(jí)部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。
三年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
四年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
五年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案篇二十二
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭(zhēng)做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺(jué)地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過(guò)程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺(jué)的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個(gè)人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為，這和這些人從小沒(méi)有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá) 的世紀(jì)，文明是每個(gè)公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊(duì)會(huì)的主題就是《文明伴我成長(zhǎng)》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛(ài)心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個(gè)游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對(duì)一題加10分，最后評(píng)出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個(gè)“注意防火”的牌子，牌子上還畫(huà)著一團(tuán)火和一個(gè)滅火器，寫(xiě)著電話號(hào)碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動(dòng)物園的虎山上，一只老虎在睡午覺(jué)，旁邊立有禁止向動(dòng)物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點(diǎn)柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹(shù)，使樹(shù)上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對(duì)面一大串車得去路。汽車司機(jī)在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開(kāi)著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個(gè)同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護(hù)同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來(lái)到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過(guò)的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會(huì)兒，小慧也來(lái)到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來(lái)的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來(lái)這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項(xiàng)目，一會(huì)兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時(shí)又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽(tīng)了這么多有關(guān)文明這個(gè)話題的東西。現(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對(duì)文明這個(gè)話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問(wèn)題、乘車時(shí)感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語(yǔ)）
生英文同學(xué)齊說(shuō)英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請(qǐng)這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對(duì)不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見(jiàn)（see you later）
多保重/再見(jiàn)（take care）
認(rèn)識(shí)你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過(guò)本次主題中隊(duì)會(huì)，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實(shí)到行動(dòng)上。進(jìn)一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開(kāi)過(guò)程中，同學(xué)們能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時(shí)同學(xué)們能從身邊的小事，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時(shí)要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們今天我們召開(kāi)《文明伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)。主要圍繞這個(gè)主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
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