2023年幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思(通用15篇)

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2023年幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-11 08:26:02     小編:紫衣夢(mèng)

方案是為了解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。合理分配資源和任務(wù),確保團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和協(xié)作。接下來(lái),我將為大家提供一些制定方案的方法和步驟,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇一

20xx年3月3日是第19個(gè)全國(guó)“愛耳日”,為推進(jìn)我省聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作,提高人民群眾愛耳、護(hù)耳意識(shí),現(xiàn)就吉林省開展20xx年 “愛耳日”相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:

聽見未來(lái),從預(yù)防開始

2018年3月3日。有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

全省各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展“愛耳日”宣傳活動(dòng)和義診活動(dòng)。

一是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展咨詢和專題講座等活動(dòng),大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性和必要性,全面推進(jìn)新生兒聽力篩查,廣泛宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí),幫助群眾掌握科學(xué)用耳知識(shí)和方法,培養(yǎng)良好的用耳習(xí)慣,增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識(shí)。

二是組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展“愛耳日”義診活動(dòng),要深入城市社區(qū)、農(nóng)村開展義診活動(dòng),為貧困人群、患有耳疾的患者提供診療和保健服務(wù),重點(diǎn)治療在“一人一策”方案中,因耳疾原因致貧的患者,為其提供及時(shí)治療。

三是省衛(wèi)生計(jì)生委組織部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、耳鼻喉科負(fù)責(zé)人、耳科學(xué)帶頭人(名單見附件)于3月3日上午9:00,在吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院8號(hào)樓一樓大廳(仙臺(tái)大街126號(hào))召開“愛耳日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并于“愛耳日”當(dāng)天活動(dòng)后,陸續(xù)開展相關(guān)耳科醫(yī)師培訓(xùn),加強(qiáng)基層耳科醫(yī)師力量,全面提升我省耳科治療水平。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地衛(wèi)生計(jì)生行政部門要充分認(rèn)識(shí)開展“愛耳日”活動(dòng)的重要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)通知要求,確定專人負(fù)責(zé),做好組織實(shí)施,可與當(dāng)?shù)貧埪?lián)、民政等部門做好交流溝通,互相配合,確保義診宣傳等活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成社會(huì)關(guān)注聽力健康的氛圍,充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息。

(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門要以“愛耳日”活動(dòng)為契機(jī),加大防聾治聾工作力度,推動(dòng)建立“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療”的管理模式,推廣新生兒聽力篩查,對(duì)患有耳疾的人群尤其是老年人形成早期干預(yù),提供全面教育,普及康復(fù)知識(shí),提出治療方案,加大治療力度的治療模式。

(四)及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。請(qǐng)參加“愛耳日”啟動(dòng)儀式的單位于3月1日(星期三)下班前將回執(zhí)報(bào)委醫(yī)政醫(yī)管處。各地區(qū)要認(rèn)真做好“愛耳日”活動(dòng)的總結(jié),及時(shí)收集整理轄區(qū)內(nèi)宣傳教育活動(dòng)和義診情況,將活動(dòng)總結(jié)、信息宣傳稿件及活動(dòng)相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前報(bào)到委醫(yī)政醫(yī)管處。

——防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)

——健康聆聽,幸福一生

——普及愛耳意識(shí),延緩聽力減退

——防聾重在科普,治聾重在科學(xué)

——重視兒科保健,減少耳聾發(fā)生

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇二

20xx年3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛耳日”,耳朵是人的重要感覺器官之一,鳥語(yǔ)花香,山呼海嘯,都必須經(jīng)過(guò)耳朵才能感受到,沒有聽力,語(yǔ)言交流就無(wú)從談起。愛耳日宣傳教育活動(dòng)在我國(guó)聽力障礙預(yù)防中具有積極且不可替代的作用。下面小編整理了幼兒園愛耳日宣傳教育。

供大家參考!

活動(dòng)名稱:靈敏的耳朵。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。

2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?/p>

3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

2、猜。

謎語(yǔ)。

:左一片,右一片,說(shuō)起話來(lái)聽得見,隔座高山不見面。

二、游戲。

1、比一比:誰(shuí)的耳朵最靈敏。

引導(dǎo)幼兒聽“奇妙的聲音”,然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽到了什么聲音,比一比誰(shuí)的耳朵靈敏,聽得最準(zhǔn)確。

2、“傳話”接力賽。

幼兒分成四組,教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話,請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽。

3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來(lái)聽聲音的。

三、聽故事。

1、聽故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?/p>

幼兒討論回答。

3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。

四、活動(dòng)延伸。

鍛煉幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

一、活動(dòng)主題。

關(guān)注兒童聽力健康——珍愛聽力,快樂成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)形式與措施。

1、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。

3月3日愛耳日當(dāng)天,在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),組織我園診療部有關(guān)聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式,向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。

2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法,我園于20xx年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。

3、開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。

我園于20xx年3月1日至7日開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。活動(dòng)期間,聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折,其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。

4、開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。

我園于20xx年3月1日至7日開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?;顒?dòng)期間,所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者,均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。

三、宣傳。

口號(hào)。

——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽力健康。

——珍愛聽力,快樂成長(zhǎng)。

——做好防聾治聾工作,增強(qiáng)國(guó)民健康#from本文來(lái)自本站end#素質(zhì)。

——預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力。

——扶殘濟(jì)困,救助貧困聾兒。

——迎接首屆國(guó)際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開。

3月3日,是全國(guó)“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來(lái)臨之際,書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來(lái)了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

2、知道“愛耳日”的涵義,學(xué)做愛耳宣傳員。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入:

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來(lái)完成的。

二、耳朵的秘密。

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

三、游戲體驗(yàn):

1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

2、游戲2:好聽的聲音:

播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3、游戲3:我說(shuō)你聽。

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四、表達(dá)表現(xiàn)。

1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái),告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫:保護(hù)耳朵。

3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇三

活動(dòng)意義:

3月3日,是全國(guó)"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來(lái)臨之際,書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來(lái)了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的.功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

2、知道"愛耳日"的涵義,學(xué)做關(guān)愛耳宣傳員。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料

活動(dòng)過(guò)程:

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來(lái)完成的。

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

2、游戲2:好聽的聲音:

播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3、游戲3:我說(shuō)你聽

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái),告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫:保護(hù)耳朵

3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

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以下小編帶來(lái)適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動(dòng)方案:

機(jī)靈的耳朵

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇四

“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。

二、時(shí)間安排。

3月3日,有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

三、宣傳重點(diǎn)。

貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(-)》,大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性,全面推進(jìn)新生兒聽力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義,推進(jìn)聽力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作,落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

四、工作要求。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各地要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、

民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合,及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),認(rèn)真做好組織實(shí)施,確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。

各地要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽力健康,重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等,通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座,發(fā)放科普資料,開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū),組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會(huì),打造品牌宣傳活動(dòng)。

(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),多部門聯(lián)動(dòng),采取綜合措施,加大防聾治聾工作力度,組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。

要推動(dòng)健全聽力殘疾防控體系,重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷,有效減少聽力殘疾的發(fā)生。

要推動(dòng)建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,大力推廣新生兒聽力篩查,對(duì)聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇五

“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。

20xx年3月3日,有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2022年)》,大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的`重要性與必要性,全面推進(jìn)新生兒聽力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義,推進(jìn)聽力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作,落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),認(rèn)真做好組織實(shí)施,確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

各地要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽力健康,重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等,通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座,發(fā)放科普資料,開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū),組織好聽力健康宣傳工作。

(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),采取多種措施,加大防聾治聾工作力度,組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。

要推動(dòng)健全聽力殘疾防控體系,重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查、診斷,有效減少聽力殘疾的發(fā)生。

要推動(dòng)建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,大力推廣新生兒聽力篩查,對(duì)聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。

要整合資源,形成政府扶持、全社會(huì)參與,政府與社會(huì)相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系,推動(dòng)聽力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展,確保聽力殘疾人與全市人民一道共建共享小康社會(huì)。

(四)材料報(bào)送

各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的總結(jié)。及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月7日(星期二)報(bào)送xx市殘聯(lián)康復(fù)科,同時(shí)在市殘聯(lián)網(wǎng)站上予以宣傳報(bào)道。

—— 防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)

—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

—— 全面實(shí)施融合教育,幫助聽障兒童回歸主流社會(huì)

—— 實(shí)施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù),共建共享小康社會(huì)

—— 全社會(huì)共同關(guān)注聽力殘疾人

—— 普及愛耳意識(shí),延緩聽力減退

—— 精準(zhǔn)的聽力康復(fù),聾人的天籟福音

—— 防聾重在科普,治聾重在科學(xué)

—— 防聾先行,治聾精準(zhǔn)

—— 防聾治聾,貴在精準(zhǔn)

—— 關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

—— 提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識(shí),確保兒童聽力健康

—— 健康聆聽,幸福一生

—— 重視耳科保健,減少耳聾發(fā)生

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇六

3月3日,是全國(guó)"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來(lái)臨之際,書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來(lái)了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)。

1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

2、知道"愛耳日"的涵義,學(xué)習(xí)成為愛耳宣傳員。

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料。

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來(lái)完成的。

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論:我們?cè)趺礃?幢;ざ??

3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

2、游戲2:好聽的聲音:

播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3、游戲3:我說(shuō)你聽。

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái),告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫:保護(hù)耳朵。

3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

機(jī)靈的耳朵。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一、感知聲音。

1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音。

1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇七

2015年3月3日是第十六次全國(guó)“愛耳日”。為切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生,提高學(xué)生的愛耳、護(hù)耳意識(shí),特制定如下方案:

一、活動(dòng)主題:

康復(fù)從現(xiàn)在開始,

二、時(shí)間安排:

2017年3月1日至3月5日。

三、宣傳內(nèi)容:

1、宣傳噪聲對(duì)聽力健康的損害,提高全體師生對(duì)愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。

2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)聽力健康。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害,積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。

四、宣傳口號(hào):

減少噪聲,保護(hù)聽力;減少環(huán)境噪聲,呵護(hù)聽力健康;保護(hù)聽力,健康用耳;健康環(huán)境,聆聽和諧;保護(hù)環(huán)境,減少噪聲;保護(hù)聽力,從我做起;防治環(huán)境噪聲污染,保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲,學(xué)會(huì)傾聽,享受安靜。

五、活動(dòng)要求:

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xx。

成員:xx、xx、xx、xx。

2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳,讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽力健康的損害,并了解愛耳日的.由來(lái),背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí),從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。

4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書,要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵,保護(hù)自己的聽力外,要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對(duì)聽力健康的損害,號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)健康的聽力。

5、走進(jìn)生活,感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè),感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害,從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等。

2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹贰?/p>

3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

2、猜謎語(yǔ):左一片,右一片,說(shuō)起話來(lái)聽得見,隔座高山不見面。

二、游戲。

1、比一比:誰(shuí)的耳朵最靈敏。

引導(dǎo)幼兒聽“奇妙的聲音”,然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽到了什么聲音,比一比誰(shuí)的耳朵靈敏,聽得最準(zhǔn)確。

2、“傳話”接力賽。

幼兒分成四組,教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話,請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽。

3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來(lái)聽聲音的。

三、聽故事。

1、聽故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺?,看木偶表演?/p>

幼兒討論回答。

3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。

四、活動(dòng)延伸。

鍛煉幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

一、活動(dòng)主題。

關(guān)注兒童聽力健康——珍愛聽力,快樂成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)形式與措施。

1、開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。

3月3日愛耳日當(dāng)天,在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),組織我園診療部有關(guān)聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、科普知識(shí)展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式,向社區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識(shí)。

2、舉辦“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

為了使更多的聾兒家長(zhǎng)能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法,我園于20**年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說(shuō)話”家長(zhǎng)培訓(xùn)班。我們邀請(qǐng)了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬(wàn)萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。

3、開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。

我園于20**年3月1日至7日開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)。活動(dòng)期間,聾兒家長(zhǎng)可獲得軟件8折,其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。

4、開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)。

我園于20**年3月1日至7日開展“康復(fù)評(píng)估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)?;顒?dòng)期間,所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練的聽覺、言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙患者,均可獲得評(píng)估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。

三、宣傳口號(hào)。

——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽力健康。

——珍愛聽力,快樂成長(zhǎng)。

——做好防聾治聾工作,增強(qiáng)國(guó)民健康#fromend#素質(zhì)。

——預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力。

——扶殘濟(jì)困,救助貧困聾兒。

——迎接首屆國(guó)際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開。

3月3日,是全國(guó)“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來(lái)臨之際,書院幼兒園大班年級(jí)組開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動(dòng)。旨在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)中,老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義,并通過(guò)聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造,同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,通過(guò)自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來(lái)了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動(dòng)的開展,培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣,使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識(shí),增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)名稱:小耳朵大本領(lǐng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在說(shuō)說(shuō)、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

2、知道“愛耳日”的涵義,學(xué)做愛耳宣傳員。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入:

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來(lái)完成的。

二、耳朵的秘密。

1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論:我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?

3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

三、游戲體驗(yàn):

1、游戲1:這是誰(shuí)的聲音?

請(qǐng)全部幼兒蒙上眼睛,然后請(qǐng)其中一個(gè)幼兒說(shuō)一句話,其他幼兒猜猜剛才說(shuō)話的是誰(shuí)?

2、游戲2:好聽的聲音:

播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

3、游戲3:我說(shuō)你聽。

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四、表達(dá)表現(xiàn)。

1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來(lái),告訴弟弟妹妹。

2、幼兒自由繪畫:保護(hù)耳朵。

3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇九

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

課件:耳朵的作用。

一、導(dǎo)入出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)。

二、展開。

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

(1)保護(hù)聽力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去。

(2)使用耳機(jī)、mp3等,要選擇質(zhì)量好的。

(3)聽的時(shí)候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。

(5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。

(6)噪聲對(duì)聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥:一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書或向醫(yī)生詢問(wèn),嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

(8)小心挖耳:挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

(9)調(diào)整飲食:多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

(10)切忌進(jìn)水:游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

元旦假期安全ppt課件。

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識(shí):

(1)乘坐公共汽車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十一

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:各我的這堂健康活動(dòng)《五官總動(dòng)員》分為以下幾個(gè)版塊。

一、說(shuō)教材:

這是一堂健康領(lǐng)域方面的活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)和感知五官,知道其名稱和作用,并讓幼兒知道其保護(hù)常識(shí)。

二、說(shuō)幼兒:

這堂課針對(duì)的是小班的幼兒進(jìn)行的,由于小班的幼兒小,但是五官是每個(gè)小寶寶臉上都有的,所以從教學(xué)上來(lái)說(shuō)幼兒都是知道易懂的,讓他們知道其作用和怎么去保護(hù)它。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓1、讓幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官,并能說(shuō)出其名稱。

2、通過(guò)聽聽講講、看看玩玩等多種形式,讓幼兒探索各種感官的作用。

3、通過(guò)感知活動(dòng),發(fā)展幼兒感覺器官的功能,同時(shí)教育幼兒保護(hù)好自己的感覺器官。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五官的感知和作用

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物、實(shí)物、圖片、眉心貼等

活動(dòng)過(guò)程

一、一、鏡子導(dǎo)入

1、讓幼兒自己在座位上找出鏡子。

2、照鏡子,讓幼兒觀察自己的五官。

3、讓幼兒自己去觸摸自己的五官及觀察五官的位置。

二、出示個(gè)體圖片(眼耳鼻嘴)引入課題。

1、出示圖片并教認(rèn)。

2、兩個(gè)小朋友之間相互對(duì)望,相互觀察,相互觸摸,從而加深印象。

三、出示圖片及實(shí)物,探究眼耳鼻嘴的作用。

1、實(shí)物讓小朋友觀察教室周圍的環(huán)境,問(wèn)小朋友看到了什么?你是怎么知道的?用什么東西去看的?從而引入眼睛,知道眼睛是用來(lái)看東西的。

2、實(shí)物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏,讓小朋友們用鼻子去聞是什么氣味?從而引入鼻子,知道鼻子是用來(lái)聞東西的。

3、實(shí)物出示糖果,各種味道的有甜的、酸的.、辣的、苦的等,讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗,從而引入舌頭用來(lái)嘗味道的,在讓小朋友們吃,從而引入嘴巴,知道嘴巴是用來(lái)吃東西的。

4、實(shí)物出示錄音機(jī),先讓幼兒捂住耳朵,教師說(shuō)話讓小朋友們聽,幼兒無(wú)法聽見,在把耳朵打開聽聽,能聽到聲音,從而引入耳朵是用來(lái)聽聲音的。

三、音樂游戲:《小手拍拍》。

四、告訴幼兒相關(guān)的保護(hù)小常識(shí)。

1、讓幼兒明白它們?cè)谀樕系闹匾浴⑷币徊豢伞?/p>

2、讓幼兒知道了解怎樣去保護(hù)好自己的眼耳嘴鼻。

五、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻,播放《合攏放開》音樂。

1、教師講相關(guān)注意事項(xiàng)。

2、分發(fā)圖卡和個(gè)體小貼畫。

3、讓幼兒自己動(dòng)手去貼。

六、展示圖卡,點(diǎn)評(píng)圖卡

教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使幼兒在情感上有了對(duì)美的認(rèn)識(shí),他們自己臉上都有的東西,所以小寶寶學(xué)起來(lái)很容易,也很感興趣。他們的感知認(rèn)識(shí)也很強(qiáng),喜歡問(wèn)為什么,也喜歡動(dòng)手,在五官的感知認(rèn)識(shí)和作用上不是一兩節(jié)就講清楚的,是我們老師在以后的工作中隨時(shí)都要注意的衛(wèi)生和安全常識(shí)工作的教育。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十二

20xx年3月3日是第xx次全國(guó)“愛耳日”。為切實(shí)減少聽力殘疾的發(fā)生,提高學(xué)生的愛耳、護(hù)耳意識(shí),特制定如下方案:

康復(fù)從現(xiàn)在開始,

xx年3月1日至3月5日

1、宣傳噪聲對(duì)聽力健康的損害,提高全體師生對(duì)愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。

2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)聽力健康。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害,積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。

減少噪聲,保護(hù)聽力;減少環(huán)境噪聲,呵護(hù)聽力健康;保護(hù)聽力,健康用耳;健康環(huán)境,聆聽和諧;保護(hù)環(huán)境,減少噪聲;保護(hù)聽力,從我做起;防治環(huán)境噪聲污染,保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲,學(xué)會(huì)傾聽,享受安靜。

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):

xx

成 員:

xx、xx、xx、xx

2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳,讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽力健康的損害,并了解愛耳日的由來(lái),背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí),從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。

3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。

4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書,要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵,保護(hù)自己的聽力外,要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對(duì)聽力健康的損害,號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲,保護(hù)健康的聽力。

5、走進(jìn)生活,感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè),感受噪音給人們生活帶來(lái)的危害,從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。

6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),并形成書面材料。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2.學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物:狗,青蛙,羊。

2.幼兒熟悉的.故事片段和音樂片段。

3.任意四種樂器。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

1.了解耳朵的特征。

2.耳朵辨別不同的聲音。

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師:我們一起來(lái)欣賞一段好聽的故事。

2.教師:你們還想欣賞好聽的音樂嗎。

3.教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

4.教師:剛才,你們?cè)趺绰牭絼?dòng)聽的故事和好聽的音樂的呢?

5.教師小結(jié):我們的耳朵能聽到動(dòng)聽的故事和好聽的音樂,耳朵真有用。

區(qū)域游戲:

1.為娃娃清洗耳朵。

2.制作傳聲筒。

家長(zhǎng)園地:

張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

每個(gè)人的耳朵都能聽到來(lái)自大自然最原始,最美妙的聲音,讓我們開啟愛耳之旅,享受有聲的天籟世界!

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十四

今年的六一,我們幼兒園的組織形式有點(diǎn)不一樣,習(xí)慣了幼兒為主的一臺(tái)文藝演出,變成以老師為主的表演。從接到這個(gè)表演任務(wù)后,我們老師都心甘情愿的用空班時(shí)間、中午休息時(shí)間排練、做道具。因?yàn)樵诹粌和?jié),孩子的節(jié)日里為孩子表演,我們沒有怨言。在我們的盡心排練下,我們看到了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物形象、神采飛揚(yáng)的舞姿、整齊的舞步、立體的舞臺(tái)背景。

在眾多的節(jié)目中,首先要夸夸保育員阿姨的廣場(chǎng)舞,平日忙碌的她們,穿上靚麗的服裝,美得都快認(rèn)不出她們啦。發(fā)現(xiàn)不少阿姨的動(dòng)作協(xié)調(diào),舞步輕快,跳得很是好看,讓我們有點(diǎn)驚訝,她們居然能跳的這么棒。當(dāng)然,我們老師和小朋友的幾個(gè)節(jié)目也各個(gè)有特色,比如大班老師表演的童話劇《白雪公主》,服裝和演員都非常到位,老師們的神情和動(dòng)作惟妙惟肖,都是一個(gè)個(gè)出色的演員。另外兩個(gè)童話劇《小青蟲的夢(mèng)》《小熊請(qǐng)客》,都受小朋友們喜歡,他們跟著故事情節(jié)不時(shí)發(fā)出歡笑聲。小班親子操的表演,在家長(zhǎng)和孩子的配合下,動(dòng)作有一定的難度,能夠做到整齊劃一,對(duì)小班孩子來(lái)講真不容易,特別還有幾位爸爸的表演,更該鼓勵(lì)。

我相信,雖然我們的節(jié)目沒有十全十美,但小朋友們和家長(zhǎng)都能感受到老師們的付出,感受到老師們給孩子帶來(lái)的節(jié)日禮物。

幼兒園小班愛耳日活動(dòng)方案及反思篇十五

“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。

20xx年3月3日,有條件的地區(qū)可酌情安排活動(dòng)時(shí)間。

貫徹落實(shí)《國(guó)家殘疾預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2020年)》,大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性,全面推進(jìn)新生兒聽力篩查;大力宣傳實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義,推進(jìn)聽力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作,落實(shí)基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)人民愛耳護(hù)耳意識(shí);廣泛動(dòng)員社會(huì)各界,全面營(yíng)造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會(huì)氛圍。

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各地要高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)本通知要求。殘聯(lián)、教育、

民政、衛(wèi)生計(jì)生、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合,及時(shí)制定宣傳教育活動(dòng)工作方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),認(rèn)真做好組織實(shí)施,確保宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。

各地要結(jié)合本地實(shí)際,積極創(chuàng)新宣傳形式,采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力,形成全社會(huì)關(guān)注聽力健康,重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用,多渠道發(fā)布“愛耳日”活動(dòng)消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要廣泛組織發(fā)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體等,通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)、講座,發(fā)放科普資料,開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);要深入學(xué)校、社區(qū),組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會(huì),打造品牌宣傳活動(dòng)。

(三)整合推進(jìn)相關(guān)工作。

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),多部門聯(lián)動(dòng),采取綜合措施,加大防聾治聾工作力度,組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動(dòng)。

要推動(dòng)健全聽力殘疾防控體系,重點(diǎn)做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷,有效減少聽力殘疾的發(fā)生。

要推動(dòng)建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,大力推廣新生兒聽力篩查,對(duì)聽力殘疾兒童實(shí)施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,推進(jìn)融合教育。

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