2023年個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 08:26:06
2023年個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-11 08:26:06     小編:書香墨

通過(guò)總結(jié),我們可以提升自己的問(wèn)題解決能力??偨Y(jié)需要有重點(diǎn)和層次,結(jié)構(gòu)清晰,條理自然,避免冗長(zhǎng)和散漫。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒,歲月飛逝。20xx年度在緊張匆忙中即將度過(guò)?;厥走^(guò)去的工作,繁雜卻充實(shí),忙碌而不失條理。有喜有憂、有苦有累,也有果。雖苦猶喜。雖累亦有收獲?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

一、思想方面。

我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。以“師德”規(guī)范自己的行為。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)進(jìn)修。不斷提高自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革的需要,因此,學(xué)習(xí)成了我生活的一部分,我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和政治法規(guī),努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作》,使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,以學(xué)論教。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課,虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。博采眾長(zhǎng),補(bǔ)己之短。不斷提高教學(xué)水平。注重利用各種反饋信息對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行分析與反思,使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐中與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,然后根據(jù)要求,提前兩天備好課,寫好教案。平時(shí)做到上課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、主要成績(jī):

1、20xx年12月,本人撰寫的《空氣占據(jù)空間》的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),在全國(guó)科學(xué)課程教師論文中榮獲一等獎(jiǎng)。

2、20xx年9月,在北湖區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)3、20xx年12月,本人撰寫的論文《初探多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用》一文,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

4、20xx年6月,本人撰寫的論文《如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》一文,榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

5、20xx年6月,本人撰寫的《求實(shí),求真,提升教師素養(yǎng);求趣,求新,提高課堂效率》一文,榮獲湖南省教育改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

6、20xx年7月,本人制作的《小電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用》,在郴州市“新華杯”中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

四、努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗羞M(jìn)步。

3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“我們的教育,要解放孩子的頭腦,讓他們能想;解放孩子的眼睛,讓他們能看;解放孩子的雙手,讓他們能做;解放孩子的時(shí)間,讓他們能學(xué)自己想學(xué)的東西”。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn),緊扣現(xiàn)實(shí)生活,有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)方式,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),開(kāi)展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征的綜合實(shí)踐活動(dòng),讓它充滿生命活力。因此,讓綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)生活,讓學(xué)生在生活化的教育中主動(dòng)思考、大膽探究、革新體驗(yàn)并接受人文素養(yǎng)的自然熏陶,也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的必然趨勢(shì)。在新的課改新形式和背景下,我校因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用校園里的一大片空地,將其開(kāi)辟成菜地,成為我校師生開(kāi)展綜合實(shí)踐的基地,讓學(xué)生真正走進(jìn)生活,也讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的驚喜和收獲。

生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)的活水之源,真情是綜合實(shí)踐活動(dòng)的生命所在,對(duì)學(xué)生而言,只有經(jīng)過(guò)生活的體驗(yàn),才能有感而發(fā)、有為而作。由此,我們要切實(shí)關(guān)注孩子們的生命軌跡,把學(xué)生的精彩生活融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)之中,讓學(xué)生自由地、自主地、自發(fā)地,用自己的心靈去探尋綜合實(shí)踐活動(dòng)之源,以積極的心態(tài)去參與活動(dòng),展示他們的生命活動(dòng),還學(xué)生一個(gè)原生態(tài)的自我。每每綜合實(shí)踐課我們就利用校園里得天獨(dú)厚的菜地資源,把學(xué)生帶到實(shí)實(shí)在在的生活中去學(xué)習(xí)。在開(kāi)題課后,我先讓學(xué)生自行找合作的小伙伴,再講清楚在活動(dòng)中必須注意的事項(xiàng)和要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),接下來(lái)就帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始分地、整地、施肥、選種、播種。學(xué)生或上網(wǎng)查找或調(diào)查或詢問(wèn)了解種子播種的季節(jié)、成熟期、以及如何科學(xué)管理等等。同學(xué)們?yōu)檫@樂(lè)此不疲,他們有的帶來(lái)了工具、種子、資料、和方法;在課余時(shí)間里,他們有的三五成群地走進(jìn)菜地,商討播種的時(shí)間,播種的方式,播撒的品種;閑暇里確立管理的分工:誰(shuí)負(fù)責(zé)澆水、施肥、除草、捉蟲、搭架……一個(gè)個(gè)小農(nóng)夫的架式,一個(gè)個(gè)躍躍欲試,一個(gè)個(gè)迫不及待地想一試身手。菜地里留下了他們勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流和收獲的忙碌身影。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)綜合研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?!蔽覀兂浞掷眯@里的菜園基地,讓它不僅僅成為一塊簡(jiǎn)單的菜園子,而是以它為依托,發(fā)掘其豐富的內(nèi)涵和素養(yǎng)。筆者認(rèn)為我們做到了以下幾點(diǎn):

一、種出了一種文化。

每個(gè)班級(jí)分得菜地后,各個(gè)級(jí)部就開(kāi)展為學(xué)校菜園基地和每個(gè)班級(jí)的菜園子征集名字的活動(dòng),要求不能千篇一律,力求各具特色。接到任務(wù)后學(xué)生立馬就開(kāi)始了上網(wǎng)、查書、商討,在經(jīng)過(guò)一番磋商、熱議后,有的以動(dòng)畫片中的自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)命名,如一年級(jí)的樂(lè)羊羊菜園、喜羊羊菜園、慢羊羊菜園、暖羊羊菜園、沸羊羊菜園、美羊羊菜園;還有的以季節(jié)來(lái)命名,如五年級(jí)的春花園、春芽園、夏韻園、夏盛園、秋實(shí)園、秋果園、冬韻園、冬萌園;還有的以花卉名稱以及以怡情愉悅的雅稱而命名,聽(tīng)到和看到這些新穎別致的名稱,就給人一種浪漫、溫馨和甜美的感受。同學(xué)們還依據(jù)各自的分工,給每一種蔬菜瓜果貼上標(biāo)簽,又一陣忙碌之后,每一種蔬菜瓜果都有的清晰可辨的“身份”和簡(jiǎn)明扼要“自我介紹”,這對(duì)于不喑農(nóng)村生活的孩子們來(lái)說(shuō),都是一個(gè)個(gè)活標(biāo)本,它遠(yuǎn)比教科書上來(lái)得真切,來(lái)得及時(shí)。孩子們邊種菜邊學(xué)習(xí),邊欣賞著菜園里散發(fā)出的一種迷人的文化氣息,早以視菜園為樂(lè)園了。

二、種出了一種習(xí)慣。

每個(gè)班級(jí)、小組在分包菜地以后,每個(gè)學(xué)生就多了一份必做的功課,上學(xué)前和放學(xué)后要記住為菜地不定期地澆水、施肥、除草、捉蟲、搭架、采摘。同學(xué)們也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做這些事務(wù),他們要經(jīng)常在一起思考和商討下一步該干什么,上網(wǎng)、查書,請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)和學(xué)校聘請(qǐng)的農(nóng)業(yè)專家,這些都成了經(jīng)常事,為了能做好,同學(xué)們一改往日懶惰、馬虎、粗劣的作派,也漸漸變得謹(jǐn)小慎微,精心地呵護(hù)和培育這些幼苗的成長(zhǎng)。在對(duì)各種作物的輪番播種之后,同學(xué)們也慢慢地摸到一些門道,各種作物的生長(zhǎng)期、成熟期、管理方法都有了基本的了解和掌握。

三、種出了一種合作探究的精神。

種菜不要說(shuō)對(duì)孩子們,對(duì)老師們來(lái)說(shuō)也都是門外漢,但是大家都對(duì)它有一種新鮮感和熱力。接到任務(wù)后,同學(xué)生們就“八仙過(guò)海,各顯神通”,誰(shuí)也不甘落后,大家有分工,有協(xié)作。在大家共同收集、分析、整理信息,解決問(wèn)題及欣賞、創(chuàng)造、實(shí)踐的同時(shí),做到資源共享、困難共擔(dān),逐漸養(yǎng)成了合作、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)。四、種出了一種思想。

種植瓜果蔬菜,不能僅憑著一時(shí)的興起,也不可能一蹴而就,看似簡(jiǎn)單,卻是一個(gè)艱辛復(fù)雜的過(guò)程,個(gè)中甘苦和滋味,只有投身其中,親身體驗(yàn),才能真切感知。特別是遇上刮風(fēng)下雨的惡劣天氣時(shí),雨過(guò)天晴后還要去扶苗、補(bǔ)苗,一旦雨天過(guò)大、過(guò)長(zhǎng),禾苗還會(huì)爛葉、爛根,所有的勞動(dòng)還會(huì)白費(fèi),孩子們也會(huì)希噓和嘆息。常言道,有付出就會(huì)有收獲,可是這里有時(shí)的付出還真的不一定有收獲。正是這一次次親身的經(jīng)歷,讓孩子們實(shí)實(shí)在在地感受到勞作的艱難與辛苦,才真正明白了“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真正含義。這就是一堂堂生動(dòng)的感恩教育課,加強(qiáng)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)課,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)課,它遠(yuǎn)比老師們?cè)谡n堂上的空洞說(shuō)教來(lái)得真實(shí),來(lái)得迅速。

記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“成功的快樂(lè),是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望?!睂?shí)踐證明:只有課內(nèi)與課外融合,教學(xué)與活動(dòng)組合,學(xué)校與社會(huì)溝通,認(rèn)識(shí)世界與鍛煉自主能力結(jié)合,才能為小學(xué)生打開(kāi)更多的認(rèn)識(shí)世界的窗戶,拓展他們施展各自才能的天地,讓他們的各方面素質(zhì)才能在充分體現(xiàn)自主、合作、探究的綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到充分發(fā)展。綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式是多樣的,其課程目標(biāo)的開(kāi)放性,可利用的校本資源也是豐富多彩的,它給學(xué)校、教師和學(xué)生留下了很大的創(chuàng)造空間。事實(shí)證明:開(kāi)展以校本資源的綜合實(shí)踐活動(dòng),為沉悶的教改帶來(lái)活力,讓學(xué)生感受到了開(kāi)放自主的痛快,讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得了感受,在實(shí)踐中獲得新知,也在實(shí)踐中形成了意識(shí),鍛煉了能力,讓學(xué)生的個(gè)性在實(shí)踐中得到張揚(yáng),讓學(xué)生的整體素質(zhì)在實(shí)踐中獲得了提高。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇三

透過(guò)本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動(dòng),總體感覺(jué):按照“三次備課兩次打磨”的要求,磨課教師、教研組長(zhǎng)制定并完善了磨課計(jì)劃。組織開(kāi)展了教學(xué)研討專題活動(dòng),集中解決教學(xué)問(wèn)題,有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施。執(zhí)教教師認(rèn)真完成了三次備課(基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、基于同伴互助、基于教學(xué)反思)的教案;針對(duì)兩次打磨狀況,老師們整理出個(gè)人反思;兩次打磨后,進(jìn)行了上課,課后全組教師認(rèn)真參與研課打磨、觀課評(píng)課等活動(dòng);對(duì)此我深有感觸,主要有兩點(diǎn)收獲,其一學(xué)會(huì)如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略,其二明白怎樣才能夠使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略,我們認(rèn)為應(yīng)把握好以下三方面。

1、一節(jié)課要有自己的亮點(diǎn),比如王老師平面圖形的周長(zhǎng)和面積這節(jié)課來(lái)說(shuō),導(dǎo)入新課部分就是一個(gè)亮點(diǎn),讓兩名學(xué)生參與抓珠子的游戲活動(dòng),看誰(shuí)能一把把珠子全抓起來(lái),進(jìn)而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),最后衍生出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和思想。

2、復(fù)習(xí)的資料要有層次性,可由基礎(chǔ)題到擴(kuò)展題,進(jìn)而體現(xiàn)練習(xí)題的必須深度,但切記教學(xué)資料太多,就應(yīng)把常錯(cuò)的地方和易錯(cuò)的地方作為作為本課的重點(diǎn),才能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)更明確,才能到達(dá)高效的課堂,拿孫老師長(zhǎng)方形和正方形復(fù)習(xí)這節(jié)課來(lái)說(shuō),一開(kāi)始對(duì)有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的知識(shí)進(jìn)行整一整活動(dòng),喚醒學(xué)生沉睡的記憶,然后透過(guò)比眼力、巧巧手等闖關(guān)活動(dòng)一步一步打開(kāi)學(xué)生的思維,放飛學(xué)生的翅膀,自主地遨游在知識(shí)的海洋里,感受知識(shí)帶來(lái)的奧妙。

3、課堂氣氛要活躍,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,譬如徐老師運(yùn)算定律這節(jié)課,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,課堂十分簡(jiǎn)單活躍,師生互動(dòng)完美,關(guān)系融洽,聽(tīng)課老師賞心悅目啊!其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長(zhǎng)起來(lái),才能使自己做為一名好教師呢,聽(tīng)了王老師關(guān)于青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹,我們無(wú)比激動(dòng),無(wú)比興奮,沒(méi)想到上好一節(jié)課竟如此的“費(fèi)心”,我突然感覺(jué)到做好教師真難,且有“三難”,一難要備好課,此備課非彼備課,并不是寫篇教案草草了事,而是研讀教材和教參,分析學(xué)情,并觀看相關(guān)教學(xué)錄像,尤其名師的視頻;二難要寫好教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、課題研究、教育故事等等,只要和教學(xué)相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能夠隨時(shí)記錄,自然而然就會(huì)厚積薄發(fā),才能孰能生巧;三難就是終身學(xué)習(xí),當(dāng)今社會(huì)信息更新速度超快,教師要不斷學(xué)習(xí),年年有創(chuàng)新。

總之,我們深刻體會(huì)到磨課的過(guò)程,是與文本對(duì)話的過(guò)程;是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過(guò)程;是與同事交流的過(guò)程;是分析學(xué)情的過(guò)程;是綜合運(yùn)用教育心理學(xué)的過(guò)程;是綜合運(yùn)用教學(xué)理論的過(guò)程;是聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際的過(guò)程;是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過(guò)程;是課程整合的過(guò)程;是教法學(xué)法的最優(yōu)化選取的過(guò)程。就在這一次次的“磨”中,我們?nèi)M老師漸漸成長(zhǎng)了,教研水平得到了提高。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平,培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排,研究商議,現(xiàn)就我科于20某某年8月27日聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員,組織生產(chǎn)一線人員在公司會(huì)議室,進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見(jiàn)各類故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?,F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、精心組織,分工明確,合理按排。

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,取得實(shí)效,特成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)為賀大權(quán)書記擔(dān)任,副組長(zhǎng)為工會(huì)主席羅瑋同志擔(dān)任,成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室,由我生產(chǎn)科科長(zhǎng)蔡小軍同志擔(dān)任。由于組織嚴(yán)密,分工明確,本次培訓(xùn)工作圓滿完成,取得了好的成績(jī)和效果。

二、各崗位職工學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)熱情高。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過(guò)場(chǎng)的態(tài)度,本著認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的態(tài)度。課堂上職工積極發(fā)言,向老師提問(wèn),認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記。有新的知識(shí)點(diǎn),都不斷的主動(dòng)向培訓(xùn)老師提問(wèn)并提出自己的看法。有的同志由于記憶力、理解力的差距,甚至一次兩次,不厭其煩的向老師提問(wèn),直到自己完全理解后,然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度。

三、嚴(yán)格考核,確保培訓(xùn)成績(jī)真實(shí)有效。

學(xué)習(xí)結(jié)束,組織統(tǒng)一考試,本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核,在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中,職工們親自動(dòng)手,積極學(xué)習(xí)的結(jié)果,使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握,培訓(xùn)合格率達(dá)100%,在理論考試中,關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容,基本都能達(dá)到要求,成績(jī)均為優(yōu)異。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn),在學(xué)習(xí)課件中,培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家模擬操作,模擬場(chǎng)景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換角色進(jìn)行訓(xùn)練,每個(gè)職工都親自參與,大大提高了職工積極主動(dòng)的能力。通過(guò)嚴(yán)格考核,所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上。

通過(guò)學(xué)習(xí),職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,同時(shí)大家深深感到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺,與供熱發(fā)展的形勢(shì)不相符,認(rèn)為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展,一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),所有在明年的培訓(xùn)中,我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行。(教師繼續(xù)教育總結(jié))。

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”,通過(guò)崗位培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍,一流行業(yè)形象、一流工作業(yè)績(jī)的目標(biāo),不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識(shí),不斷創(chuàng)新工作模式,為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志,更高的工作熱情投入到工作中去。為保證供熱工作順利,高效開(kāi)展而不斷的充實(shí)自己,不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇五

一、以踏實(shí)的工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,適應(yīng)了現(xiàn)在的本職工作。

1、建立完善了人事檔案、人事表格、正規(guī)了人事招聘、員工社保變更、社保政策的及時(shí)掌握、員工的培訓(xùn)起步工作,部門之間、員工之間的關(guān)系協(xié)調(diào)有效、有序的進(jìn)行了開(kāi)展,對(duì)人員的思想情況及時(shí)地進(jìn)行掌握,對(duì)用人、管人提出了一些建議,并就用人安全、職業(yè)防范、個(gè)人成長(zhǎng)等有效地開(kāi)展了工作,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以考取資職、注重業(yè)績(jī)相結(jié)合來(lái)提高人員素質(zhì)。

2、從網(wǎng)絡(luò)上搜索應(yīng)聘人員有記錄的108人,經(jīng)多方想方法,成功招聘5人。

二、注重從我做起,用實(shí)際行動(dòng)做好表率。

1、企業(yè)與企業(yè)之間有共同性,也有差別,結(jié)合我們公司現(xiàn)階段人員文化程度較高,公司又處于起步階段,很規(guī)章制度沒(méi)有養(yǎng)成工作習(xí)慣和定向思維,人員的個(gè)人意識(shí)較濃,很多時(shí)候沒(méi)有站公司角度考慮問(wèn)題,因此,我時(shí)時(shí)一位長(zhǎng)者,一位人事專員的形象思考問(wèn)題,從點(diǎn)滴做起,并教育大家從遵守上下班制度,節(jié)約每一張紙,隨時(shí)關(guān)閉身邊的電源等小事做起,能夠提前思考,對(duì)任何工作能做到有計(jì)劃、可操作、落實(shí)快捷。

2、堅(jiān)持上下班制度,每天均提前了半小時(shí)左右到達(dá)公司。

3、注重節(jié)約,包括一張紙、對(duì)公用車等多方面。

三、堅(jiān)持做事先做人,努力做好日常工作,熱心為公司服務(wù)。

1、快速擬定了公司的各種制度,并在實(shí)際工作中不斷的完善、修改,并且完全考慮到了公司的利益和有利益公司管理的角度進(jìn)行擬定。

2、對(duì)行政、財(cái)務(wù)、秘書等相關(guān)制度進(jìn)行了分發(fā),并通知其落實(shí),傳授了一些落實(shí)方法。

3、對(duì)人事制度進(jìn)行了逐步落實(shí),并且先組織了學(xué)習(xí),后試探性地抓落實(shí),結(jié)合公司高學(xué)歷人員多,個(gè)認(rèn)識(shí)不一致,反響比較強(qiáng)烈,很人沒(méi)有站在公司的角度思考問(wèn)題,自私心理比較嚴(yán)重,并且一些人矛頭直本人,認(rèn)真我制訂制度太苛刻,執(zhí)行太死板,有抵賴情緒。

4、擬定了很多公司公文,并擬定了對(duì)政府、對(duì)外、對(duì)內(nèi)的行文格式。各種文件的格式還有待進(jìn)一步完善,因行文的不同,有的還要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和具體單位另行處理。

5、及時(shí)準(zhǔn)備把握了一些人員的思想狀況,協(xié)調(diào)了一些部門間的關(guān)系,調(diào)解了部分矛盾,在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位,不分你我,從不推諉,發(fā)現(xiàn)無(wú)人管理的工作均能主動(dòng)承擔(dān)。

6、注重保密,對(duì)公司內(nèi)部的事情注意了分層次、分人員把握了解,積極為公司謀事。

7、負(fù)責(zé)了一些辦公樓的后遺癥的協(xié)調(diào)解決,但物管行動(dòng)緩慢,口頭快,行動(dòng)慢,很多事長(zhǎng)期申請(qǐng),解決不是很徹底,有一部分建筑問(wèn)題也難于解決,關(guān)鍵是問(wèn)題原因難于判斷,建設(shè)過(guò)程中有不少的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量問(wèn)題。

8、工作主動(dòng)配合,不管是誰(shuí)或那個(gè)部門問(wèn)題需要幫助,均不講條件,積極幫助或在原則內(nèi)給予解決。

9、主動(dòng)承擔(dān)起了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、發(fā)電等雜項(xiàng)工作。

10、主動(dòng)承擔(dān)了公司網(wǎng)頁(yè)協(xié)調(diào)(因網(wǎng)頁(yè)的素材完全由我們提供,資料要我們收集,包括設(shè)計(jì)風(fēng)格還要我們指導(dǎo)),今后還有很的維護(hù)與管理工作,也還需要部門的協(xié)調(diào),從現(xiàn)在的情況看,沒(méi)有公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和督促,網(wǎng)頁(yè)的平時(shí)管理還有難度。

11、敢于直言,為公司著想,有時(shí)甚至在言語(yǔ)上沒(méi)有注重領(lǐng)導(dǎo)的感受,但從我內(nèi)心來(lái)說(shuō),只希望為公司盡力謀好事、辦好事、公司起步,但我自我感覺(jué)沒(méi)有注重私利。

四、存在的不足。

1、有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不是很準(zhǔn)確,執(zhí)行起來(lái)左顧右盼,不敢果斷決定,在一些事情上影響了工作效率。

2、人事制度的執(zhí)行阻力較大,執(zhí)行緩慢,各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行力不強(qiáng),需要考核小組統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)(企業(yè)必須有考核,有督促,有檢查),一致行動(dòng)才能達(dá)到目的。

3、為人過(guò)份謙虛,經(jīng)常讓人誤讀誤解,沒(méi)有跟打工的心態(tài)(不會(huì)的要說(shuō)我會(huì),不行者說(shuō)我行)。

五、今后努力的方向。

1、今后在工作中多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí),吸取大家所長(zhǎng),特別是公司領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和謀略,想方設(shè)法達(dá)到目的,一如既往地站在大局中去思考、去謀劃、去開(kāi)展工作。

2、積極解決員工的合理困難,穩(wěn)定員工思想,加強(qiáng)隊(duì)伍的穩(wěn)定建設(shè),在小事上多關(guān)心,多幫助。

3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)督促公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展,有效地協(xié)調(diào)工作落實(shí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

4、積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作,并注意工作匯報(bào)。

5、改變工作作風(fēng),克服個(gè)性上剛性,盡力改善面孔冷,心腸善的個(gè)性及養(yǎng)成。

總之,三個(gè)余月來(lái),工作正在規(guī)范,各項(xiàng)工作正在起步,并盡力加強(qiáng)員工的服從、配合意識(shí),站在大局上思考問(wèn)題,盡力糾正員工私欲過(guò)強(qiáng)、私心過(guò)重、私利為主的思想意識(shí)。也真誠(chéng)地希望在今后的工作中,領(lǐng)導(dǎo)、同事們能給予支持和幫助,共同把公司的工作盡量的完善、完美,在工作、生活中做得不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給予批評(píng)和指正,也希望在今后的工作中合作愉快,共同將公司推向興旺,達(dá)到共贏互利。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇六

時(shí)光如白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)。在師生關(guān)系、同事關(guān)系處理方面,盡心盡力,以求更大的成績(jī)?,F(xiàn)在將本學(xué)期的思想、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,我不斷鉆研,積極探索新的理論,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)中,我深知要提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主要目標(biāo)。為了上好課,我備好每一節(jié)課;盡量要把握三個(gè)環(huán)節(jié):

1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

5、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)、情感和認(rèn)識(shí)的動(dòng)力,是創(chuàng)造數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和發(fā)展對(duì)概念的形成和發(fā)展具有不可低估的作用,如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好,就會(huì)主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),這樣才能使學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程,也才能為教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

6、重視基本概念和基本原理的理解,在教學(xué)中,教師注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)概念形成的過(guò)程,以及它的表述過(guò)程,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

數(shù)學(xué)是一門抽象的思維性很強(qiáng)的學(xué)科,在教學(xué)中我既注意學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的抽象之處,又注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能提出問(wèn)題。如:“乘法口訣”的教學(xué),在教學(xué)時(shí)我就采用了“小組合作學(xué)習(xí)”的方法:小組內(nèi)互相競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)小組之間選取一名組員對(duì)這名隊(duì)員進(jìn)行挑戰(zhàn)性的競(jìng)爭(zhēng),這樣,就有利于學(xué)生之間的合作能力的發(fā)展,同時(shí)也有利于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,我不斷進(jìn)行教學(xué)反思,積累經(jīng)驗(yàn),努力實(shí)踐,不斷發(fā)展,使自己在日趨完善的現(xiàn)代教育思想上不斷求索。

8、我在備課時(shí),認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),虛心向前輩學(xué)習(xí)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已酣睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

9、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

10、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇七

今年某月,有幸成為某公司其中的一員,帶著對(duì)事業(yè)的激情和對(duì)新生活懵懂的情愫,我走上了公司行政人事部的工作崗位。初期對(duì)公司簡(jiǎn)單熟悉后便緊鑼密鼓的開(kāi)展起本職工作,在以往人事部的工作經(jīng)驗(yàn)中運(yùn)用在現(xiàn)在的公司中,工作起來(lái)感覺(jué)很順暢,在初期在公司工作的1個(gè)月中沒(méi)有感到任何的不適應(yīng)。工作中,我一直虛心求教,恪盡職守,努力做好本職工作。在過(guò)去的一工作日子里,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪,對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來(lái)說(shuō),都免不了會(huì)在年終歲未對(duì)自己進(jìn)行一番“盤點(diǎn)”,也算是對(duì)自己的一種鞭策?,F(xiàn)今年個(gè)人工作總結(jié)如下:。

(一)招聘——做好人力保障工作。

1、更新招聘網(wǎng)站職位發(fā)布信息、篩選簡(jiǎn)歷并通知面試。

我入職以來(lái)通知面試及入離職信息匯總?cè)缦?。

招聘渠道:網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘會(huì)、內(nèi)部介紹。

12月份所占入職比例如下:入職比例如下圖:。

2、參加校園招聘雙選會(huì)。

(二)人事檔案管理——做好內(nèi)部資料保管工作。

根據(jù)公司每月的人事變動(dòng)情況,整理人事檔案管理工作,做好內(nèi)部資料的保管,保障每位入職員工個(gè)人信息不泄露、不丟失。按月更正員工花名冊(cè),保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤以便隨時(shí)調(diào)配與查找,做好人力保障工作。工作內(nèi)容總結(jié)如下:。

1、錄入本月轉(zhuǎn)正人員轉(zhuǎn)正日期。

2、整理離職人員信息。

3、部分員工本月合同到期,將續(xù)簽合同到期日期填寫到員工花名冊(cè)內(nèi)。

4、將本月入職員工信息匯總到員工花名冊(cè)內(nèi),并編號(hào)。

5、將新編號(hào)員工資料放到檔案柜保存。

截止20__年12月31日今年人事檔案匯總信息如下:。

入職以來(lái)11月、12月人事月報(bào)表匯總?cè)缦?。

(三)培訓(xùn)——提高員工綜合素質(zhì),積極展開(kāi)各項(xiàng)培訓(xùn)。

為了提高員工的服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),行政人事部積極開(kāi)展員工培訓(xùn)工作。通過(guò)進(jìn)行各種類型的崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn),為新進(jìn)人員很快熟悉公司、熟悉崗位業(yè)務(wù)、很快融入金石順通公司奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)工作匯總?cè)缦?。

1、辦理新員工入職培訓(xùn)工作,包括營(yíng)銷部、客服部及職能部門的培訓(xùn)工作。

入職以來(lái)培訓(xùn)人員匯總信息如下:。

(四)績(jī)效管理——保障工資所需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

斷提高精神激勵(lì)的水平,將成為企業(yè)持續(xù)激勵(lì)的重要方式之一???jī)效工作匯總?cè)缦?。

1、協(xié)助收集各部門考勤,審核已錄入的考勤登記匯總表。

2、協(xié)助審核各部門提交的假條,核對(duì)病事假。沖抵加班、倒休、事假等。財(cái)務(wù)、行政、人事部門的加班執(zhí)行倒休。加班時(shí)數(shù)多的部門提醒倒休時(shí)限。

3、計(jì)算客服部績(jī)效分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)低于60分沒(méi)有績(jī)效工資。

4、計(jì)算營(yíng)銷部銷售提成,保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

(五)勞動(dòng)關(guān)系——保障公司及個(gè)人的合法權(quán)益。

根據(jù)勞動(dòng)法要求按時(shí)為新入職員工辦理勞動(dòng)合同等協(xié)議的簽訂工作,保障公司及個(gè)人的合法權(quán)益,同時(shí)掉正花名冊(cè)相關(guān)員工信息,保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,具體工作匯總?cè)缦?。

1、為新入職員工準(zhǔn)備相關(guān)手續(xù)所需手續(xù),報(bào)批總經(jīng)理審批。

2、為新員工辦理入職,通知新員工將公司所需員工提交信息在一周之內(nèi)交齊。

3、自用工之日起一個(gè)月內(nèi),與其簽訂勞動(dòng)合同等相關(guān)協(xié)議。

4、即將試用期滿的員工,通知其所在部門主管(經(jīng)理),等所在部門主管(經(jīng)理)意見(jiàn),合格者為其辦理轉(zhuǎn)正手續(xù),不合格者為其辦理離職手續(xù)。

行政工作是繁瑣的,小到復(fù)印、掃描、傳真、訂餐、租花、印制名片、續(xù)訂網(wǎng)站、辦公文件的保管、簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)維護(hù),大到結(jié)算、房租、水費(fèi)、車費(fèi)、與裝修公司就辦公家具協(xié)商價(jià)格、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)為員工捐款、采購(gòu)辦公用品及對(duì)其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案……每一項(xiàng)工作的完成都是對(duì)責(zé)任心和工作能力的考驗(yàn),如何化繁為簡(jiǎn)而又能保證萬(wàn)無(wú)一失,如何以最小的成本換得最高的效率,這已經(jīng)不單純是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從事業(yè)務(wù)工作人員的要求了,對(duì)行政工作人員也同時(shí)適用。

作為行政人事部的工作人員,我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者,更是一個(gè)執(zhí)行者。正所謂“天下難事始于易,天下大事始于細(xì)”。要想?yún)f(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一件瑣碎的小事以保證業(yè)務(wù)的正常有序發(fā)展,首先要抱以一個(gè)正確的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作;其次,要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力提高業(yè)務(wù)水平,在業(yè)余時(shí)間善于發(fā)現(xiàn)與工作有關(guān)的新事物新知識(shí);最后,以主人翁的姿態(tài)發(fā)揮所長(zhǎng),為公司分擔(dān)更多力所能及的工作?,F(xiàn)將行政工作匯總?cè)缦?。

(一)、日常后勤工作。

1、協(xié)助每月的辦公用品盤庫(kù)工作。

2、協(xié)助籌劃準(zhǔn)備公司各大年會(huì)、聚餐等活動(dòng)地點(diǎn)、禮品準(zhǔn)備工作。

3、根據(jù)人員的變動(dòng)情況隨時(shí)更新公司通訊錄,上報(bào)oa系統(tǒng)。

4、固定資產(chǎn)的采購(gòu)、維護(hù)及修理工作,做好全公司的后勤保障。

5、公司內(nèi)部其他后勤工作,將各部門提出的問(wèn)題第一時(shí)間積極回應(yīng)并予以跟進(jìn)。

6、負(fù)責(zé)管理及下發(fā)公司宣傳資料工作,并做好領(lǐng)用登記工作。

7、公司整體員工儀容儀表的監(jiān)督提醒工作。

(二)、工程維修1、完成財(cái)務(wù)室、總經(jīng)辦公室內(nèi)二次裝飾工作,完成玻璃貼磨砂膜。

2、協(xié)助保安部完成了消防設(shè)施的準(zhǔn)備完善工作。

3、完成其他日常維修工作。

(三)、衛(wèi)生保潔工作。

為了給大家一個(gè)更好的辦公環(huán)境及休息環(huán)境,做事主動(dòng)性強(qiáng)是行政工作的重要要求,對(duì)各部門提出的衛(wèi)生要求,予以積極回應(yīng)并在第一時(shí)間處理解決。在以往工作中對(duì)公司衛(wèi)生的保障工作例如:蟑螂藥的播撒工作、20__會(huì)議室內(nèi)隨時(shí)保持清潔衛(wèi)生工作等,當(dāng)然工作中也會(huì)存在不足,在未來(lái)的20__年中爭(zhēng)取做到更好!

以上是我的個(gè)人工作總結(jié),在接下來(lái)的工作中,我會(huì)做好20__年的工作計(jì)劃,最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這份工作,使我有機(jī)會(huì)和大家共同提高、共同進(jìn)步;感謝每位同事在這我入職以來(lái)對(duì)我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺,但我相信,勤能補(bǔ)拙,只要我們彼此多份理解、多份溝通,加上自己的不懈努力,相信某公司明天會(huì)更好!

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇八

自己到__小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,我與學(xué)校同呼吸,共命運(yùn),用心為建立優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),梳理自己的工作思路,為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

我在__年9月調(diào)入新景小學(xué),自己深知脫離一線工作時(shí)間長(zhǎng),為了盡快合拍,首先利用假期時(shí)間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點(diǎn),通備全冊(cè)教材;為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,自己利用暑假時(shí)間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本狀況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組老師,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,時(shí)刻注意自己的黨員形象,努力實(shí)踐著自己的理想。

在教育管理上,我主要突出了二項(xiàng)工作:

1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo):上學(xué)期,為落實(shí)“心系奧運(yùn),做禮貌小學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析小學(xué)生狀況后,確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力培養(yǎng)小學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題教育,推出了“愛(ài)是潛力需要鍛煉,愛(ài)是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國(guó)際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡小學(xué)生、愛(ài)心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中,以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成。

2、用心參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的職責(zé)感。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,樂(lè)在其中。之后,又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中,我不但鼓勵(lì)孩子們用心參加,體驗(yàn)成功,分享快樂(lè);還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。

教學(xué)工作:

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),從精簡(jiǎn)問(wèn)題入手,努力落實(shí)小學(xué)生主體地位,提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一,交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化小學(xué)生的潛力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)潛力的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)研究:本學(xué)期,我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,重點(diǎn)課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩(shī)教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、小學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì),制作課件,交流共享,不斷豐富教學(xué)資料,提高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。

3、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成績(jī)單、信息與電話之外,我利用業(yè)余期間,在新浪博客上,申請(qǐng)了個(gè)人空間。正像我在博客上的留言一樣:努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流、家長(zhǎng)溝通、小學(xué)生展示的天地,目前已有1800人次點(diǎn)擊率。

在本學(xué)年中,我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),校級(jí)研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),國(guó)家級(jí)研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)小學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯2等獎(jiǎng)。

其他工作:

學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí),自己對(duì)小學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng)。

透過(guò)一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,每個(gè)人都很重要,如果我們善于將個(gè)人潛力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái),那么群眾的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),在那里,我工作并快樂(lè)著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇九

新教師培訓(xùn)工作接近了尾聲,不知不覺(jué)中,我已在教師崗位奮斗了快一學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是作為一名新老師,擔(dān)負(fù)著二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任,不僅教學(xué)重,而且面對(duì)的學(xué)生較多,各種突發(fā)狀況及學(xué)生的個(gè)體差異無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我的工作能力。通過(guò)這一次的新教師培訓(xùn),我受益匪淺,不僅全面認(rèn)識(shí)了教師的義務(wù)和權(quán)利,還感受了各個(gè)名校教師的風(fēng)采。快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,把握教育教學(xué)工作的最佳途徑莫過(guò)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),培訓(xùn)的內(nèi)容涉及教師素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)、班主任工作、學(xué)生心理以及天河區(qū)諸多名師的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,內(nèi)容充實(shí),而且是我們年輕教師現(xiàn)在最需要的。雖是短暫的培訓(xùn),但是我的收獲非常大。具體講來(lái),我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面:

在集體培訓(xùn)中,給我們上課的老師談到了教師專業(yè)成長(zhǎng)的問(wèn)題,師剛?cè)虢蹋紫冗M(jìn)入適應(yīng)期,專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦。我們還年輕,我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗,一定會(huì)碰到許多的困難,只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題,人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。然后,會(huì)過(guò)渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,這時(shí)人很難再發(fā)展,會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,但如果不斷努力,就會(huì)達(dá)到突破。再者,也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。讓我不再彷徨,因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程。

那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。

兩位老師的公開(kāi)課讓我明白,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

從崔校長(zhǎng)的講話中,我得知:加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清對(duì)于新老師來(lái)講,是非常重要的。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

張校長(zhǎng)談到,上好一節(jié)課,可以多上網(wǎng)查查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,應(yīng)積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。有的老師把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。充分利用各種教學(xué)資源,為教學(xué)工作服務(wù),盡量豐富教學(xué)手段,加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要具體,自己要做到心中有數(shù)。對(duì)于課堂教學(xué),要有一個(gè)整體上的'設(shè)計(jì),不光是在知識(shí)講授方面,在其他的細(xì)節(jié)方面也應(yīng)當(dāng)注意,比如板書、語(yǔ)言的組織。在上課的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到自己只是教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)者,而不是主體,學(xué)生才是課堂上的主人,不能束縛他們的嘴巴、大腦、雙手,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們動(dòng)起來(lái)。

教師素養(yǎng)也是這次培訓(xùn)的重要內(nèi)容,教師自身的行為對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響。這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我先前的認(rèn)識(shí),為人師表,自已的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響。培訓(xùn)的內(nèi)容讓我明白,教師素養(yǎng)首先是教師的師德修養(yǎng),師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,也教會(huì)學(xué)生如何做人,而我們教育的最根本的目的也正在于此;其次,在教學(xué)方面也應(yīng)當(dāng)逐步的形成自己的風(fēng)格,這當(dāng)然不是一朝一夕就能形成的,也是一個(gè)逐步積累和借鑒、總結(jié)的過(guò)程,而這種具有人格魅力,具有師者風(fēng)采的老師,也必然會(huì)是學(xué)生尊敬和信服的老師。雖然我現(xiàn)在離這樣的水平還差很遠(yuǎn),但我已經(jīng)知道了努力的方向,我相信,堅(jiān)持就是勝利。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我真的很慶幸自己能夠參加這次青年教師培訓(xùn),正是有了類似這樣的各種活動(dòng),我們才能更快的成長(zhǎng)起來(lái)、自信起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn),我們?cè)诤芏喾矫嬗辛诵碌恼J(rèn)識(shí)和感悟,這對(duì)于未來(lái)的工作必然是有幫助的,我們也一定會(huì)在教師崗位上更加堅(jiān)定的走下去。也謝謝區(qū)教育局及各位老師對(duì)我們新老師的支持、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。你們的幫助,給了我了莫大支持和信心。在這樣的良性循環(huán)下,我相信,假以時(shí)日,我們天河區(qū)的教育事業(yè)將越來(lái)越輝煌。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

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個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十

時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,每天站在教室的講臺(tái)上,總是有說(shuō)不完的話,做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié),似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好,我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事,我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事,我能自律做好;自己人生的事,我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō):我做到了!

一、班級(jí)管理及教學(xué)。

在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

1、以身作則,為人師表。

首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,都自覺(jué)地按照老師的分工,熱火朝天地干起來(lái),并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰(shuí)干的又快又好。

事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做。

學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。在我任班主任這一年的。

班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。同時(shí),這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。渴望理解,渴望信任是人們的一種正。

常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

我為了提高學(xué)生的積極性,為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次,評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。

二、學(xué)校常規(guī)。

常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識(shí),講究策略,取得了以往所沒(méi)有的效果。

總之,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十一

我鄉(xiāng)于7月17日至7月26日組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師,圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量”的目標(biāo),按照“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路。根據(jù)20xx年暑期“”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作安排文件精神,結(jié)合水東中小學(xué)實(shí)際,開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)中采取了包括集中講座、分組討論交流等形式,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師的創(chuàng)新意識(shí)及禮貌執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng),培訓(xùn)取得了良好的效果?,F(xiàn)將本次校本培訓(xùn)狀況總結(jié)如下。

一、結(jié)合水東中小學(xué)實(shí)際,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)慣例,此次校本培訓(xùn)活動(dòng)仍成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)專題會(huì)議,討論制定培訓(xùn)計(jì)劃為圓滿完成學(xué)習(xí)的任務(wù),教管中心精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到資料落實(shí)、時(shí)光落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前,教管中心領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了老師們的推薦,又按照縣教育局文件要求,采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了多方面的教育學(xué)習(xí)資料,有《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用(第二版)》,《有效教學(xué)系列叢書》(小學(xué)、初中各學(xué)科)等資料。豐富的教育資料制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)大家用心學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時(shí)光里收到良好的學(xué)習(xí)效果,我鄉(xiāng)集中召開(kāi)了全體中小學(xué)教師校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),會(huì)上陳前主任從本次培訓(xùn)要解決一個(gè)怎樣的問(wèn)題入手,從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)等方面,闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求,是辦人民滿意教育的必然選取。動(dòng)員全鄉(xiāng)教師從實(shí)施有效教學(xué)入手,打造有效課堂,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生素質(zhì)。在動(dòng)員大會(huì)上,陳主任要求大家認(rèn)清形勢(shì),自覺(jué)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出下學(xué)期將構(gòu)建重潛力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制,讓每一位教師體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的用心性。

三、培訓(xùn)資料豐富。

為搞好本次校本培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、熟悉教材、組織備課等方面,采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn)。7月17日上午,我鄉(xiāng)召開(kāi)校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),組織全鄉(xiāng)教師集中到中學(xué)參加了會(huì)議,陳前主任主持了會(huì)議,會(huì)上陳前主任作了動(dòng)員報(bào)告并對(duì)培訓(xùn)提出了具體要求,李圣斌副主任對(duì)本次校本培訓(xùn)的資料,學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求。

7月17日下午至7月26日下午,各班授課教師按照課表組織培訓(xùn),經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),各校教學(xué)管理,教師教學(xué)效率都有了明顯的提高,許多教師發(fā)表了自我的心得體會(huì)。各校各教師,不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。培訓(xùn)的時(shí)光是短暫的,但對(duì)各教師的影響卻是持久的。四、落實(shí)相關(guān)措施,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、思路明確,過(guò)程落實(shí)。本次暑期教師校本培訓(xùn),我們始終圍繞“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,思路明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中講座、分組討論、專題研討會(huì)議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、等形式進(jìn)行。

為了保證討論質(zhì)量,各班還分別擬定討論話題。討論中,大家各抒己見(jiàn),學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請(qǐng)假,出勤率在98%以上。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。10天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都持續(xù)了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評(píng)價(jià),落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)本校教師的培訓(xùn)狀況,并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。

五、撰寫心得體會(huì),增強(qiáng)職責(zé)感理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。本次校本培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,我們安排了撰寫心得、大會(huì)交流等后續(xù)活動(dòng),要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行有效教學(xué)理念,真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,轉(zhuǎn)變教師教育理念是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。透過(guò)這次校本培訓(xùn),必須能使我鄉(xiāng)教師對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。必須能提升我鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德水平,提高教學(xué)管理的潛力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十二

今年我有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、通過(guò)培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

由于從教于農(nóng)村小學(xué),教育教學(xué)條件雖然在有所改善,但還是較差。沒(méi)有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,就像井底之蛙,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn),我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本,教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義,以及國(guó)家對(duì)教育的如此重視,特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛(ài),給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)使我知道,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于自主安排學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題,去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的得失,不斷提升自己?;畹嚼?、做到老、學(xué)到老,才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。

二、通過(guò)培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

原來(lái),在計(jì)算機(jī)方面我是外行,基本不懂,更不說(shuō)操作,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作,例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過(guò)經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等,收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。

三、通過(guò)培訓(xùn),更新了教育教學(xué)理念、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

作為一名小學(xué)的英語(yǔ)教師,不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí),而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展,教育理念也要不斷的更新,教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變。通過(guò)培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。這足以說(shuō)明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊,當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問(wèn)題上存在兩個(gè)誤區(qū):備課就是寫教案,備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū),必須重新認(rèn)識(shí),重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,那是不夠的?,F(xiàn)在,有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來(lái)方便快捷。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義:備課是教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè);是知識(shí)的內(nèi)化;是對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、整合、與利用的過(guò)程;是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí),備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與、互動(dòng)的環(huán)節(jié),時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我懂得了在備課、教學(xué)過(guò)程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視,那就是教案通過(guò)在教育教學(xué)過(guò)程中展示后的“反思”。所謂“反思”:通俗地說(shuō)就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程中師生的積極交流、溝通、理解和互動(dòng),以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋,實(shí)施回顧總結(jié)而開(kāi)展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整,使通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,備課不再是教材內(nèi)容的詮釋,教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的隨意展示,它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會(huì),幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能、技巧,幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,且能夠有效的、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

四、通過(guò)培訓(xùn),解決了教學(xué)上一些困惑。

本次培訓(xùn),班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng),培訓(xùn)中,我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中,我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑,以及他們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言,各抒己見(jiàn),提出的許多觀點(diǎn)、問(wèn)題,都是教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,引起了大家的共鳴,也給我極大的啟示,對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的`促進(jìn)作用。

五、通過(guò)培訓(xùn),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),生生互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo),自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn),我徹底打開(kāi)了固步自封的思想,無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙,很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí),尤其是我們這種年齡較大的,不懂計(jì)算機(jī),相當(dāng)于半文盲,通過(guò)這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn),拓展了我的教育教學(xué)視野,提升了我的教研能力,讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí),有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

個(gè)人年度培訓(xùn)總結(jié)篇十三

從20xx年xx月中旬至今,我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年,很快這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。一個(gè)人,無(wú)論是學(xué)生還是老師,都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時(shí)間后對(duì)自己的過(guò)去做一個(gè)回顧,這對(duì)他日后的計(jì)劃是很有幫助的。

xx老師在開(kāi)會(huì)時(shí)要求我們寫出書面總結(jié),總結(jié)中包括:工作回顧,學(xué)生分析,機(jī)構(gòu)建議,自我反省和對(duì)xx老師的意見(jiàn)。說(shuō)實(shí)話我是挺佩服x老師這一安排的,我想這就是一個(gè)管理者的思維。

過(guò)去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來(lái)被班主任老師所稱贊,現(xiàn)在我是在社會(huì)上工作,不知道我寫的東西是否還會(huì)受到老板的稱贊。

下面我就上面提到的幾個(gè)方面談一談我的想法,工作回顧。

我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個(gè)階段:

1、第一階段(xx月中旬至xx月末),我主要是幫助x老師管理教務(wù),做一些秘書性質(zhì)的工作,后來(lái)才有了機(jī)會(huì)給小學(xué)xx年級(jí)的xx代數(shù)學(xué)課,暑假快結(jié)束時(shí),又給xx等xx位xx學(xué)生代課。這段時(shí)間是我開(kāi)始熟悉xx老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段,由于是暑假我做的`是全職工作,所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智,來(lái)提升學(xué)校的工作效率。

在xx老師的安排下,我基本上能把所有的工作都做到位,沒(méi)有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過(guò)我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對(duì),可是不知不覺(jué)暑假就結(jié)束了。

2、第二階段(xx月初至今),我開(kāi)始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴x和初xx兩個(gè)年級(jí)(xx位學(xué)生),每周有三個(gè)課時(shí)。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒(méi)有出現(xiàn)明顯的效果,我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

我的上課模式為:

一、上課開(kāi)始,師生用英文相互問(wèn)好。

二、詢問(wèn)學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,并馬上補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的不足。

三、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點(diǎn),如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題。

四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

五、解決課后習(xí)題,每位學(xué)生把自己不會(huì)的題拿出來(lái),我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。

六、安排課后習(xí)題,相互英文道別下課。我覺(jué)得這樣的課程安排是比較好的,能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,避免兩個(gè)小時(shí)的課程讓學(xué)生感到很疲勞。

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