作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇一
教學(xué)章節(jié):序言
教學(xué)目的:
1、開班典禮;
2、認(rèn)識(shí)siyb培訓(xùn);
3、學(xué)員介紹、分組,選出班委會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí) siyb培訓(xùn)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到參加siyb培訓(xùn)的重要性;
2、調(diào)到學(xué)員學(xué)習(xí)積極性、融入環(huán)境;
3、順利完成學(xué)員的介紹與分組,競(jìng)選或選舉班委會(huì)。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、彩色a4紙(紅黃藍(lán)綠四種顏色);
4、記號(hào)筆;
5、白板;
6、班級(jí)組織結(jié)構(gòu)登記表。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、開班典禮
a、領(lǐng)導(dǎo)講話:開場(chǎng)、介紹嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)員代表發(fā)言
b、合影留念。
2、參加siyb培訓(xùn)的重要意義
a、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析:由時(shí)事新聞引入(適時(shí)調(diào)整),宏觀、分行業(yè)(二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu))、切身經(jīng)營(yíng)的企業(yè)----形勢(shì)在不斷變化,思想也需要不斷更新。
b、經(jīng)營(yíng)企業(yè)問題分析(開始時(shí)經(jīng)營(yíng)困難,做大了管理困難):是否適合創(chuàng)業(yè),企業(yè)構(gòu)思是否合理(紅海、藍(lán)海),市場(chǎng)不如預(yù)期(怎么評(píng)估市場(chǎng)),人員組織不合理,也有因?yàn)楹匣锶瞬缓偷脑蛑率蛊髽I(yè)難以經(jīng)營(yíng)(買賣好干、伙計(jì)難搭),不明確法律責(zé)任,啟動(dòng)資金不足(如何分配),看起來生意紅紅火火沒有利潤(rùn)。
c、優(yōu)惠政策扶持:能不能融資、融資成本。
d、通過適合成人教育的授課方式,專門針對(duì)微小企業(yè)老板設(shè)計(jì)(效果、練習(xí)、備緒、聯(lián)系)。幫助微小企業(yè)業(yè)主較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的各項(xiàng)知識(shí),提升能力。針對(duì)以上b點(diǎn)提出的問題,針對(duì)性的講述siyb的內(nèi)容
e、結(jié)交真誠(chéng)的朋友,延續(xù)后續(xù)服務(wù):企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個(gè)人咨詢。
3、簡(jiǎn)要介紹siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)展、現(xiàn)狀、內(nèi)容、培訓(xùn)方法等
a、起源:瑞典雇主聯(lián)合會(huì),國(guó)際認(rèn)可,解決實(shí)際問題,區(qū)別于學(xué)歷教育
b、項(xiàng)目目標(biāo):總體目標(biāo)和近期目標(biāo)
c、項(xiàng)目受益人:潛在、現(xiàn)有的小企業(yè)家
d、中國(guó)項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀、項(xiàng)目特點(diǎn)
4、學(xué)員介紹、分組,選舉班委會(huì)
a、擺放座簽時(shí)注意順序(男女間隔,熟人分開)
b、需要了解同桌哪些信息,向全班介紹同桌的信息(規(guī)整書寫,張貼)
c、競(jìng)選或選舉班長(zhǎng)、常務(wù)班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等班委會(huì)成員。(事先了解)
5、課程
總結(jié)
a、適合學(xué)習(xí)、值得參加b、簡(jiǎn)述下節(jié)課的課程。
教學(xué)章節(jié):第一步
教學(xué)目的:
1、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程;
2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征;
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì);
4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性;
2、讓學(xué)員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題;
3、從哪些方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià);
4、如何增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力(分析弱項(xiàng),針對(duì)性增強(qiáng));
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、什么是企業(yè)
a、定義:以營(yíng)利為目的b、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程:商品流和現(xiàn)金流
c、創(chuàng)辦企業(yè)的原因:不得已、自身價(jià)值、生活方式
d、創(chuàng)業(yè)的好處
e、煩惱和困難
f、強(qiáng)調(diào)參加syb培訓(xùn)將會(huì)增加學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性
2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征
a、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征
b、企業(yè)失敗的原因(討論法結(jié)合自己經(jīng)營(yíng)的企業(yè))
c、重點(diǎn)講授創(chuàng)辦企業(yè)者的特征
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)
a、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足(知己知彼)
b、講述在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過程中,“木桶原理”的重要性
c、練習(xí)4自測(cè)
d、分析能力和經(jīng)驗(yàn)
e、適合創(chuàng)辦哪些類型的企業(yè)
4、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)辦者的能力(“借”論)
a、需要哪些能力
b、已經(jīng)具備了哪些能力:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系
c、如何增強(qiáng)能力:學(xué)習(xí)、請(qǐng)幫忙指導(dǎo)等
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金
a、講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金(創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出)
b、練習(xí)
6、7
6、課程總結(jié)
a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報(bào)是創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī),但你一定要有基本素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的貯備
b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強(qiáng)烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望,更要具備必要的技能和物質(zhì)條件
教學(xué)章節(jié):游戲模塊
教學(xué)目的:
1、基本企業(yè)周期(現(xiàn)金的流入和流出)
2、面對(duì)各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計(jì)劃
3、維持正現(xiàn)金流的重要性
4、企業(yè)需要記賬
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、游戲;
3、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板;
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立
a、人物、產(chǎn)品、工具
b、帽子的制作方法、規(guī)格
c、誠(chéng)信超市:供各種消費(fèi)品,保質(zhì)期一周2、向各組介紹游戲
a、介紹游戲設(shè)置及道具:渲染氣氛,促使游戲者進(jìn)入角色
b、分組(紅、藍(lán)、綠)
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排
d、情景卡(第三周的周二開始,如向外借錢,轉(zhuǎn)動(dòng)“錢還還嗎?”指示針)
e、特別說明(品質(zhì)監(jiān)管)
f、解答問題
3、玩游戲
a、到8號(hào)星期四為止,模擬三個(gè)卡通形象(自私鬼趙財(cái)、存錢迷孫守、大富豪錢瀟)
b、討論向他們這樣將會(huì)產(chǎn)生什么后果
c、完整的一個(gè)月游戲(每個(gè)組都扮演李聰)(游戲開始前,做計(jì)劃)
d、講計(jì)劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評(píng)估表(計(jì)劃)”
e、記賬
f、最佳游戲結(jié)果設(shè)定:一家破產(chǎn)、一家勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)、一家較多盈利
4、討論問題
a、銷售(實(shí)際與計(jì)劃的差異,原因)低生產(chǎn)、低銷售、低利潤(rùn);
b、有限資金的分配(家庭與企業(yè)間資金分配)
c、記賬(反映經(jīng)營(yíng)情況)
d、情景卡(應(yīng)對(duì)意外事件,向外借錢,求助了嗎)穩(wěn)定的現(xiàn)金流很重要;e、供學(xué)員討論的其它問題
5、強(qiáng)化記賬
a、講述記賬方法
b、核算
c、討論作用
6、課程總結(jié)
a、基本企業(yè)周期(增加價(jià)值和贏利)
b、做出財(cái)務(wù)決定(企業(yè)和家庭需要之間的沖突)
c、管理現(xiàn)金流動(dòng)
d、基本簿記
e、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇二
教學(xué)章節(jié):第一步
你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎?
教學(xué)目的:
1、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程;
2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征;
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì);
4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性;
2、讓學(xué)員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題;
3、從哪些方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià);
4、如何增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力(分析弱項(xiàng),針對(duì)性增強(qiáng));
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
致歡迎詞————自我介紹——培訓(xùn)安排——將學(xué)生分組(9人一組,各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的課堂紀(jì)律監(jiān)督并介紹本組情況)——希望同學(xué)們?cè)谌炷芘浜衔彝瓿膳嘤?xùn)任務(wù),讓我們共同學(xué)習(xí),共同提高??!
分享故事:
古代有三個(gè)年輕人,他們想尋找黃金,于是他們踏上了尋找黃金的道路。他們聽說在沙漠過了之后,很遠(yuǎn)的地方就有他們要尋找的黃金。當(dāng)他們穿過沙漠 的時(shí)候,三個(gè)年輕人又累又渴又餓。這個(gè)時(shí)候他們最大的想法就是找到一個(gè)有吃有喝的地方。此時(shí)發(fā)現(xiàn)在前面有一個(gè)老人家坐在那里,老人家看起來非常的智 慧,天庭飽滿,地閣方圓。三個(gè)年輕人問老人家哪里可以找到吃的和喝的。老人說,過了前面的沙漠,然后翻過一座小山,那里就有一個(gè)綠洲。那里有你們想要的東西。提醒年輕人,當(dāng)你們找到了吃的喝的時(shí)候,千萬不要忘記帶一點(diǎn)東西以備將來不時(shí)之需。三個(gè)年 輕人各有領(lǐng)悟于是上路,按照老人的指點(diǎn)他們找到了 綠洲,得到了吃的喝的。
當(dāng)三個(gè)年輕人吃飽喝足之后,天色已晚,他們準(zhǔn) 備離開。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)年輕人走出沙漠的時(shí)候,他就想起 老人家的話。當(dāng)他回頭望去的時(shí)候,遍地是沙漠沒什么好帶的,空著手離開了沙漠。第二個(gè)年輕人想老人家講的話一定有道理,我不如帶一些
1 東西解解心疑,仙人掌不方便帶,于是他抓 了一把沙子揣在自己的口袋里。第三個(gè)年輕人想老人家一定是個(gè)智者,仙人掌不 容易帶,就背著一袋子沙子走出沙漠。三個(gè)年輕人在黑夜當(dāng)中趕路,到一個(gè)客棧歇息過 夜。第二天早上天亮之后,其中第二個(gè)年輕人叫了起 來,他發(fā)現(xiàn)昨天晚上在綠洲所拿到的沙子是金沙;第 一個(gè)年輕人也叫起來,因?yàn)樗裁匆矝]有拿上;第三 個(gè)年輕人默不做聲,背著滿袋的金沙就上路了。
當(dāng)今天來到這里,有的人兩手空空,有的人收獲很少,有的人滿載而歸。我請(qǐng)問各位? 你們是空手而歸,還是滿載而歸,完全取決于各位,我希望我們都有一點(diǎn)收獲。
? 為什么要鼓勵(lì) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)? 當(dāng)前、大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既可解決本人的就業(yè)問題還能帶動(dòng)更多的人就業(yè),實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng);
國(guó)際的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)家的扶持政策、各省的有利條件(小額貸款、稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助)都有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè):
做自己喜歡的事; 更好的掌握自己的命運(yùn); ……………………
? 介紹馬云的創(chuàng)業(yè)傳奇——從落魄青年到全球電子商務(wù)巨頭 18歲,第一次參加高考,數(shù)學(xué)1分,落榜。19歲,第二次參加高考,數(shù)學(xué)19分,再度落榜
20歲,第三次參加高考,幸運(yùn)地遞補(bǔ)進(jìn)杭州師范學(xué)院英語本科。24歲,大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入大學(xué)教書。
31歲,放棄教師鉄飯碗,開始人生第一次創(chuàng)業(yè)
33歲,第一次創(chuàng)業(yè)失敗,忍痛割愛之下赴北京開始第二次創(chuàng)業(yè)。
35歲,第二次創(chuàng)業(yè)失敗,返回杭州開始第三次創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴。
37歲,第三次創(chuàng)業(yè)開始步入成功——阿里巴巴網(wǎng)站首次實(shí)現(xiàn)盈利。
2 42歲,以30億美元身價(jià)位居“2005胡潤(rùn)it財(cái)富榜”第四位,阿里巴巴網(wǎng)站成為全球最大的電子商務(wù)網(wǎng)站。
50歲,在福布斯中文網(wǎng)發(fā)布的2014中國(guó)富豪榜中,阿里巴巴馬云以195億美元身家名列第一。
? 馬云經(jīng)典語錄
男人的長(zhǎng)相往往和他的才華成反比; 如果馬云能夠成功,那么80%的人都能成功;
今天會(huì)很殘酷,明天會(huì)很殘酷,后天會(huì)很美好,但大部分人會(huì)死在明天晚上 創(chuàng)業(yè)這么多年,我遇到了太多的倒霉事,但只要有一點(diǎn)好事,我就會(huì)讓自己非常開心,左手溫暖右手
有些人,創(chuàng)業(yè)初期是很有激情的,但激情來得快,去的也快,所以,我希望你們的激情能保持3年,保持一輩子....◆ 什么是創(chuàng)業(yè)? “創(chuàng)業(yè)就是自己當(dāng)老板,自己養(yǎng)活自己,并主宰自己未來” 本教程定義:創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)辦屬于你的企業(yè)。? 你,敢創(chuàng)業(yè)嗎?
思路決定出路!觀念決定貧富!———敢走創(chuàng)業(yè)路 知識(shí)改變觀念!觀念影響行動(dòng)!行動(dòng)決定命運(yùn)!? 創(chuàng)業(yè)者通常遇到的問題是 我想創(chuàng)業(yè),但不知道從何入手?
我想創(chuàng)業(yè),但不知道干個(gè)什么項(xiàng)目合適? 我想創(chuàng)業(yè),但沒有資金? ? siyb助你夢(mèng)想成真
? siyb中國(guó)項(xiàng)目介紹——siyb是由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開發(fā)的培訓(xùn)小企業(yè)家的項(xiàng)目。全稱為“start and improve your business”。即“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”。是為創(chuàng)辦企業(yè)的小老板量身打造的培訓(xùn)項(xiàng)目。
? siyb的歷史——siyb(創(chuàng)辦和完善你的企業(yè)),起源于瑞典,上世紀(jì)70年代開始叫“看管你的企業(yè)”,由于70年代開發(fā)的教材取得了成功,1977年
3 瑞典與ilo(國(guó)際勞工組織)合作改編為iyb(改善你的企業(yè)),到90年代ilo在斐濟(jì)做培訓(xùn)時(shí)開發(fā)出了siyb 的另一個(gè)成員syb(創(chuàng)辦你的企業(yè)), 1998年在siyb中又衍生了gyb(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)。2003年ilo又在斯里蘭卡開發(fā)了eyb(擴(kuò)大你的企業(yè))。
? 在我國(guó)的歷史——我國(guó)從1998年引進(jìn),北京、上海、蘇州三個(gè)城市試點(diǎn),2003年底,向百個(gè)城市推廣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。2014年6月,山西省啟動(dòng)高校開展大學(xué)生畢業(yè)學(xué)年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)?!榜R蘭花”標(biāo)識(shí)為“siyb中國(guó)項(xiàng)目”注冊(cè)標(biāo)識(shí)。該標(biāo)識(shí)以我國(guó)西部原生花卉“馬蘭花”為原形,以四瓣花片和六瓣花影組成一朵“馬蘭花”花簇。四瓣花片以黃、綠、藍(lán)、紫四種顏色,分別代表“siyb中國(guó)項(xiàng)目”的四個(gè)相獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)模塊;六瓣花影寓意著siyb項(xiàng)目在中國(guó)培訓(xùn)實(shí)踐中的不斷擴(kuò)大、發(fā)展和延伸。
? siyb的特點(diǎn)——高度滿足小企業(yè)家的需求:學(xué)用結(jié)合、高度參與、后續(xù)服務(wù)、質(zhì)量控制、模塊化、時(shí)間短、低成本、統(tǒng)一教材 ? siyb培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)
eyb——如何開發(fā)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃
iyb——如何建立基本的企業(yè)管理體系 syb——如何制訂簡(jiǎn)單的企業(yè)計(jì)劃 gyb——如何產(chǎn)生切實(shí)可行的企業(yè)構(gòu)想 ? gyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
目標(biāo):幫助學(xué)員樹立創(chuàng)業(yè)的信心;評(píng)價(jià)自己判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè);選擇適合自己有贏利前景的項(xiàng)目
內(nèi)容:第一步 你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎? 第二步 如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法
? 第一步 你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎?
提出問題:你了解企業(yè)嗎?請(qǐng)說出你知道的企業(yè)有哪些? 谷歌、麥當(dāng)勞、ibm、可口可樂 海爾、聯(lián)想、tcl、中國(guó)移動(dòng)、百靈集團(tuán) 翠湖賓館、老干媽、保利集團(tuán)、錢柜ktv 地球村飯館、神剪一刀、婷婷服裝
培訓(xùn)公司、房屋出租、養(yǎng)雞場(chǎng)、網(wǎng)吧、報(bào)刊亭
1、什么是企業(yè)
a、定義:企業(yè)是以贏利為目的而進(jìn)行商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)組織
b、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程:商品流和現(xiàn)金流
資金流入
資金流入> 資金流出 盈利
資金流入=資金流出 不虧不盈
c、企業(yè)類型:
貿(mào)易企業(yè)——從事商品買賣活動(dòng)的企業(yè),可分為零售業(yè)和批發(fā)業(yè) 制造企業(yè)——生產(chǎn)實(shí)物產(chǎn)品的企業(yè) 服務(wù)企業(yè)——提供服務(wù)或勞務(wù)的企業(yè)
農(nóng)林牧漁企業(yè)——利用土地或水域進(jìn)行生產(chǎn),進(jìn)行種植、養(yǎng)殖或飼養(yǎng)的企業(yè) d、各類企業(yè)的特點(diǎn)及成功要素
貿(mào)易企業(yè)——地段和外觀好、銷售方法好、商品范圍寬、商品價(jià)格合理、庫存可靠、尊重顧客。
制造企業(yè)——有效地組織生產(chǎn)、廠房布局合理、原料供應(yīng)有效、生產(chǎn)效率高、產(chǎn)品質(zhì)量好、浪費(fèi)現(xiàn)象少。
服務(wù)企業(yè)——服務(wù)及時(shí)、服務(wù)質(zhì)量好、地點(diǎn)合適、顧客滿意、對(duì)顧客誠(chéng)實(shí)、服務(wù)收費(fèi)合理、售后服務(wù)可靠。
農(nóng)林牧漁企業(yè)——有效利用土地和資源、不過度使用地力和水資源、出售新鮮產(chǎn)品、降低種植、養(yǎng)殖成本、恢復(fù)草場(chǎng)、森林植被、向市場(chǎng)運(yùn)輸產(chǎn)品、保護(hù)土地和水資源。
e、小企業(yè)成功的共性要素:真誠(chéng)服務(wù)客戶;真誠(chéng)關(guān)愛員工;緊盯市場(chǎng)變化。? 閱讀p5三個(gè)“斑竹”的創(chuàng)業(yè)故事
(一)張華、王劍、孫梅三個(gè)大學(xué)生在就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力面前,準(zhǔn)備選擇創(chuàng)業(yè)。? 分組討論:創(chuàng)辦企業(yè)他們將面臨哪些挑戰(zhàn)呢? 宏觀政策; 籌集創(chuàng)業(yè)資金;
長(zhǎng)時(shí)間工作操勞,生病也得不到休息; 失去個(gè)人的許多情趣(看電視、看書);
5 精神壓力大煩惱多;
孩子的學(xué)習(xí)得不到教育和輔導(dǎo); 失去穩(wěn)定的工資收入; 方方面面的事情都要自己操心;做自己不喜歡的事,無暇與家人團(tuán)聚; 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挑戰(zhàn);
缺乏企業(yè)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn); 意外災(zāi)害; 創(chuàng)業(yè)失敗。
? 常見的創(chuàng)辦企業(yè)失敗原因
管理不善,運(yùn)行過程中問題發(fā)現(xiàn)不了糾正不力; 受騙和用人不當(dāng)被盜,缺乏員工的管理經(jīng)驗(yàn);
缺乏專門的企業(yè)管理知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn); 市場(chǎng)營(yíng)銷手段滯后,銷售不暢; 現(xiàn)金控制不當(dāng)和賒銷; 費(fèi)用控制不當(dāng),支出過高; 庫存超量,管理保管不善 營(yíng)業(yè)地段差,人氣不旺; 風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng)
遭受各種自然災(zāi)害和難易預(yù)料事件(房屋拆遷); ? 其它經(jīng)營(yíng)失敗原因
1、沒有進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查盲目投資。
2、貪大求新,超過自己經(jīng)濟(jì)、管理承受能力。
3、選擇自己不熟﹑不精、不懂的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
4、盲目打價(jià)格戰(zhàn),以致微利經(jīng)營(yíng)或賠本經(jīng)營(yíng)。
5、缺乏依法經(jīng)營(yíng)觀念。
6、注重硬件的投資,忽視軟件管理。
7、企業(yè)無計(jì)劃,不會(huì)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金,缺乏對(duì)現(xiàn)金流量控制,致使財(cái)務(wù)上出現(xiàn)資金危機(jī)。
8、用傳統(tǒng)方式在低水平層次上經(jīng)營(yíng),經(jīng)營(yíng)理念差,不適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
9、缺少經(jīng)驗(yàn)。沒有打工經(jīng)歷或親自創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷。? 練習(xí)2 創(chuàng)辦者如何應(yīng)對(duì)企業(yè)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)(第127頁)
1、周偉的公司為什么會(huì)倒閉?
2、周偉應(yīng)當(dāng)怎么做?
? 小組討論-----代表總結(jié)發(fā)言: ? 評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)
認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足(知己知彼)
?
估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金
辦企業(yè)要用錢,請(qǐng)先仔細(xì)估算清楚自己有多少錢可以拿出來辦企業(yè)。
閱讀p14三個(gè)斑竹的創(chuàng)業(yè)故事
(二):拿多少錢來創(chuàng)辦企業(yè)?
講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金(創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出)? 增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)辦者的能力
1、找出短板
2、提升你的綜合素質(zhì) a、需要哪些能力
b、已經(jīng)具備了哪些能力:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系
c、如何增強(qiáng)能力:學(xué)習(xí)、請(qǐng)幫忙指導(dǎo)等
? 課程總結(jié)
a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報(bào)是創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī),但你一定要有基本素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的貯備
b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強(qiáng)烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望,更要具備必要的技能和物質(zhì)條件
7 教學(xué)章節(jié):第二步
教學(xué)目的:
1、產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性;
2、可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型及其成功要素;
3、尋找企業(yè)機(jī)會(huì)—問題造就機(jī)會(huì);
4、學(xué)會(huì)使用swot分析的方法來驗(yàn)證和初步建立自己的企業(yè)構(gòu)思。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性;
2、讓學(xué)員了解可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型及其成功要素;
3、學(xué)會(huì)如何尋找企業(yè)機(jī)會(huì);
4、學(xué)會(huì)使用swot分析檢驗(yàn)企業(yè)構(gòu)思;
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性(避免日后的失望和損失,方向性)
2、企業(yè)想法應(yīng)當(dāng)包括
a、銷售什么產(chǎn)品或服務(wù)
b、向誰銷售產(chǎn)品和服務(wù)
c、如何銷售產(chǎn)品或服務(wù)
d、滿足顧客那些需要
3、可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型:貿(mào)易、制造、服務(wù)、農(nóng)林牧漁
4、成功要素(案例分析)和創(chuàng)辦原則:志向要大、計(jì)算要精、規(guī)模要小、起步要穩(wěn)
5、如何尋找企業(yè)機(jī)會(huì)---問題造就機(jī)會(huì)(生產(chǎn)專長(zhǎng)、顧客需求)
a、頭腦風(fēng)暴法:一般性、結(jié)構(gòu)性、發(fā)散性
b、調(diào)查居住地區(qū)的企業(yè)(統(tǒng)計(jì)企業(yè)一覽表)
c、調(diào)查環(huán)境:自然資源、居民的能力和技能、機(jī)構(gòu)、工業(yè)、進(jìn)出口替代品、出版物、商品展銷會(huì)
d、利用經(jīng)驗(yàn):自己的經(jīng)驗(yàn)、別人的經(jīng)驗(yàn)
e、舉例:好的企業(yè)構(gòu)思是成功的基礎(chǔ)(建軍鞋店:個(gè)性化、透明化)
8 f、討論:當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)辦企業(yè)的機(jī)會(huì)(小組集思廣益)
6、篩選企業(yè)想法
a、實(shí)地調(diào)研
b、swot分析
c、注意環(huán)境影響評(píng)估
7、使用swot分析檢驗(yàn)企業(yè)構(gòu)思
a、講授什么是swot分析
b、swot分析的二個(gè)方面:內(nèi)部、外部
c、分析結(jié)果的組合(so、st、wo、wt)
d、結(jié)合上述構(gòu)思,進(jìn)行swot分析聯(lián)系
e、練習(xí)
9、10
8、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的重要性
a、詳細(xì)描述了企業(yè)的方方面面,如工程師的設(shè)計(jì)圖
b、幫助思考分析和評(píng)價(jià)企業(yè)構(gòu)思的優(yōu)劣,測(cè)試
9、課程總結(jié)
a、不好的企業(yè)構(gòu)思導(dǎo)致企業(yè)失敗,出色的企業(yè)構(gòu)思意味著企業(yè)的成功
b、將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的企業(yè)之前,要收集信息制定計(jì)劃,評(píng)估企業(yè)能否生存
9 教學(xué)章節(jié):第三步
教學(xué)目的:
1、會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
2、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
3、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)評(píng)估市場(chǎng)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)估市場(chǎng)的重要性;
2、讓學(xué)員會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
3、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
4、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授評(píng)估市場(chǎng)的重要性(避免盲目樂觀)
2、了解你的顧客
a、顧客在哪里
b、了解顧客的意義
c、了解顧客的相關(guān)信息、以及收集信息的方法
d、處理與顧客的矛盾
3、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
a、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的意義
b、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有關(guān)信息
c、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)(隆中對(duì))
4、制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃(產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí))
a、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷以及制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃對(duì)取得預(yù)期銷售目標(biāo)的重要性
b、講授4p方法(以產(chǎn)品為導(dǎo)向)
c、4c以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向:即消費(fèi)者(consumer)、成本(cost)、便利(convenience)和溝通(communication)
d、用4p方法講述市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
e、確定企業(yè)創(chuàng)辦者打算創(chuàng)辦的企業(yè)的獨(dú)特賣點(diǎn),附加值
10 f、練習(xí)
4、5、6、7
5、預(yù)測(cè)銷售
a、講授仔細(xì)估算銷售額的重要性
b、如何預(yù)測(cè)銷售額(頭腦風(fēng)暴)
c、結(jié)合自己的競(jìng)爭(zhēng)力分析
d、練習(xí)8
6、課程總結(jié)
a、企業(yè)要想成功,就必須有顧客
b、要使企業(yè)成功,就要了解自己、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
c、制定合理的銷售計(jì)劃
11 教學(xué)章節(jié):第四步
教學(xué)目的:
1、知道仔細(xì)地選擇職工的重要性;
2、怎樣評(píng)估對(duì)人員的需要。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)組織企業(yè)人員。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)估市場(chǎng)的重要性;
2、讓學(xué)員會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
3、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
4、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、角色扮演;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授合理組織企業(yè)人員的重要性
2、一般微小企業(yè)的人員組成---業(yè)主本人
a、職責(zé):開發(fā)創(chuàng)意、制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃;組織和調(diào)動(dòng)員工實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃;確保計(jì)劃的執(zhí)行,使企業(yè)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)
b、評(píng)估自己能力,自知之明、量力而為
c、柳傳志:建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍;
d、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,一個(gè)當(dāng)不好士兵的將軍一定不是好將軍,不一定做大,一定要做好
e、尋求人、財(cái)、物之間三者的平衡,小公司的戰(zhàn)略:生存下來,掙錢。
3、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)合伙人
a、利弊分析:互補(bǔ)、分工(明確)、協(xié)作
b、注意事項(xiàng):透明、誠(chéng)懇、書面協(xié)議(eg:王婆香煮羊肉)
c、《西游記》的故事:不拘一格降人才
4、一般微小企業(yè)的人員組成---員工
a、酒店服務(wù)員和許三多(責(zé)任感)
b、雇傭合適員工考慮的問題
c、明確工作崗位、工作職責(zé)
d、聘用員工的方法(游戲模擬)
12 e、員工的權(quán)益
f、優(yōu)惠政策(聘用下崗失業(yè)人員)
5、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)顧問
a、咨詢企業(yè)顧問的意義(有不懂的方面)
b、咨詢企業(yè)顧問的方法
c、siyb提供的咨詢:企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個(gè)人咨詢
6、課程總結(jié)
a、重視企業(yè)的人員組織
b、有效率的企業(yè)要組織嚴(yán)謹(jǐn)
13 教學(xué)章節(jié):第五步
教學(xué)目的:
1、知道選擇企業(yè)法律形態(tài)的重要性;
2、不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點(diǎn);
3、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)的重要性;
2、讓學(xué)員了解不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點(diǎn);
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、知識(shí)競(jìng)賽;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)的重要性
2、企業(yè)的不同法律形態(tài):個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資、合伙企業(yè)(有限合伙、無限合伙)、有限公司
3、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)
a、“人合”還是“資合”
b、業(yè)主數(shù)量和注冊(cè)資本
c、成立條件
d、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
e、利潤(rùn)分配和債務(wù)責(zé)任
4、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)
a、考慮的主要因素
b、利弊分析
5、課程總結(jié)
a、重視選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)
b、根據(jù)實(shí)際情況,選擇企業(yè)法律形態(tài)
14 教學(xué)章節(jié):第六步
教學(xué)目的:
1、了解一個(gè)企業(yè)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的法律責(zé)任;
2、知道辦企業(yè)必須依法登記注冊(cè),必須依法納稅;
3、依法維護(hù)職工合法權(quán)益和投保是業(yè)主的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者明白企業(yè)應(yīng)該負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到企業(yè)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任的重要性;
2、讓學(xué)員了解主要有哪些法律責(zé)任;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何承擔(dān)法律責(zé)任。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授企業(yè)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任的重要性和必要性
2、企業(yè)的法律和責(zé)任(法律和條例)
a、企業(yè)法
b、民法通則
c、合同法
d、勞動(dòng)法
3、工商行政登記
a、必要性(法律規(guī)定,領(lǐng)取許可證)
b、如何登記(行政服務(wù)中心)
c、注意事項(xiàng)(經(jīng)營(yíng)范圍、期限)
4、法納稅、費(fèi)
a、主要稅種:流轉(zhuǎn)稅、所得稅、附加
b、小規(guī)模納稅人
c、納稅比例:調(diào)整
d、出口退稅(出口加工區(qū))
e、2008年9月1日起,免個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)
f、2009年1月1日起,增值稅由“生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)為“消費(fèi)型”,小規(guī)模納稅人定稅由4%調(diào)為3%。
15 g、免除所有費(fèi)(部分費(fèi)改稅,有國(guó)稅征收)
5、尊重職工的權(quán)益
a、訂立勞動(dòng)合同
b、勞動(dòng)保障和安全
c、勞動(dòng)報(bào)酬
d、社會(huì)保險(xiǎn)
e、特殊人群(殘疾、孕婦、未成年)
6、商業(yè)保險(xiǎn)(必要性、注意條款)
a、資產(chǎn)保險(xiǎn)
b、人身保險(xiǎn)
c、注意保險(xiǎn)范圍和免責(zé)條款
7、其他
a、注冊(cè)商標(biāo)、專利、專有技術(shù)等
b、環(huán)保(造紙廠、磚瓦廠、水泥廠、采礦)
c、國(guó)內(nèi)、國(guó)際認(rèn)證
8、課程總結(jié)
a、重視企業(yè)法律責(zé)任
b、根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)調(diào)責(zé)任
教學(xué)章節(jié):第七步
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性;
2、懂得創(chuàng)辦企業(yè)所需的固定資產(chǎn)(投資)與流動(dòng)資金;
3、通過本步的學(xué)習(xí),要估算出創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金量。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性;
2、讓學(xué)員了解啟動(dòng)資金的類型;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授企業(yè)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性和必要性
2、啟動(dòng)資金的類型
a、投資(固定資產(chǎn)):價(jià)值高、壽命長(zhǎng),降到最低限度
b、流動(dòng)資金:料、工、費(fèi)
c、創(chuàng)業(yè)故事21
3、投資(固定資產(chǎn))預(yù)測(cè)
a、企業(yè)用地和建筑、裝修改造(建、買、租、家)(成本控制)
b、設(shè)備
c、開辦費(fèi)(注冊(cè)登記費(fèi)、調(diào)查、咨詢、培訓(xùn)、技術(shù)資料等)
4、流動(dòng)資金預(yù)測(cè)
a、原材料和成品儲(chǔ)存(3—6個(gè)月)
b、促銷:條幅、鞭炮、氣門、樂隊(duì)、宣傳資料等
c、工資(3個(gè)月)
d、租金:多長(zhǎng)時(shí)間付一次
e、保險(xiǎn)(一般都是支付一年)
f、物業(yè)費(fèi)、暖氣費(fèi)、文具費(fèi)、交通費(fèi)
g、其他費(fèi)用(不可預(yù)見、想不到)
5、課程總結(jié)
a、重視預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求
b、合理預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求(不能過于樂觀)
教學(xué)章節(jié):第八步
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)企業(yè)成敗的關(guān)鍵是盈利;
2、贏利的關(guān)鍵是核算成本和制定價(jià)格;
3、現(xiàn)金流量對(duì)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)及贏利的重要性;
4、能制定自己的企業(yè)贏利計(jì)劃(收入與成本)與現(xiàn)金流量計(jì)劃。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)制定利潤(rùn)計(jì)劃。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)制定利潤(rùn)計(jì)劃的重要性;
2、讓學(xué)員了解制定銷售價(jià)格方法;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)銷售收入
4、讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定銷售和成本計(jì)劃
5、讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定現(xiàn)金流量計(jì)劃
6、讓學(xué)員學(xué)會(huì)分析資金來源。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授制定利潤(rùn)計(jì)劃的重要性和必要性
2、制定銷售計(jì)劃
a、成本加價(jià)法(成本構(gòu)成:可變成本、固定成本、折舊)
b、競(jìng)爭(zhēng)比較價(jià)格:適應(yīng)市場(chǎng),沒有定價(jià)權(quán)(農(nóng)牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等)
c、實(shí)際上多采用的定價(jià)法(青島啤酒成本控制)
d、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的反應(yīng)
3、預(yù)測(cè)銷售收入
a、價(jià)格 x 銷售量 = 銷售收入
b、預(yù)測(cè)的步驟
c、原則(不要太樂觀、要求實(shí)際、突發(fā)事件等)(毒牛奶事件、奶站)
4、制定銷售和成本計(jì)劃(可能包含應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款等)
a、利潤(rùn) = 收入-支出
b、黃亮李燕創(chuàng)業(yè)故事
c、練習(xí)
21、2
25、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃
a、現(xiàn)金流的重要性(好比人體的血液)
19 b、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則:權(quán)責(zé)發(fā)生制、收付實(shí)現(xiàn)制
c、收入-支出 = 結(jié)余;本月底 = 下月初
d、制定現(xiàn)金流的困難:賒賬、非現(xiàn)金費(fèi)用
e、創(chuàng)業(yè)故事29和練習(xí)23
f、現(xiàn)金流量計(jì)劃與銷售和成本計(jì)劃的不同
6、資金來源
a、資金來源渠道(頭腦風(fēng)暴:典當(dāng)、合伙、儲(chǔ)蓄、風(fēng)投、租賃、優(yōu)惠政策、股權(quán)融資、退稅等)《產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)目錄》
b、從朋友或親戚借錢
c、從供貨商處賒銷
d、從銀行或金融機(jī)構(gòu)貸款(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、申請(qǐng)表、抵押)(聯(lián)合擔(dān)保、地方性銀行、扶持性貸款)
7、申請(qǐng)企業(yè)貸款
a、頭腦風(fēng)暴法:銀行放貸款考慮的因素(風(fēng)險(xiǎn)、信用、政策)
b、申請(qǐng)貸款的準(zhǔn)備(各種資料等)
c、申請(qǐng)被拒絕的原因
8、課程總結(jié)
a、制定利潤(rùn)計(jì)劃作用
b、成本 → 價(jià)格 → 銷售收入 → 利潤(rùn)
教學(xué)章節(jié):第九步
教學(xué)目的:
1、知道怎樣把前面各步中收集到的信息構(gòu)成企業(yè)計(jì)劃;
2、能夠評(píng)估自己的管理知識(shí)和做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定;
3、知道怎樣評(píng)估其企業(yè)計(jì)劃是否可行;
4、能夠計(jì)劃出完成其企業(yè)計(jì)劃需要開展的活動(dòng)。(行動(dòng)計(jì)劃)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)判斷企業(yè)能否生存。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)判斷企業(yè)能否生存的重要性;
2、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃;
3、判斷是否可以開辦企業(yè);
4、制定開辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授判斷企業(yè)能否生存的重要性和必要性(有的企業(yè)開業(yè)不久就停業(yè))
2、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(六個(gè)結(jié)構(gòu),十項(xiàng)內(nèi)容)
a、概要(企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者)
b、企業(yè)構(gòu)思(產(chǎn)品、服務(wù)、顧客)
c、市場(chǎng)評(píng)估(swot、4p)
d、企業(yè)組織(法律形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)、員工和自己的職責(zé))
e、企業(yè)財(cái)務(wù)(啟動(dòng)資金、銷售、成本、利潤(rùn))
f、附件(越詳細(xì),獲得幫助的可能性越大)
3、可以開辦企業(yè)嗎
a、有決心和能力創(chuàng)辦企業(yè)嗎(是一時(shí)的沖動(dòng)還是認(rèn)真考慮,時(shí)間精力)
b、企業(yè)能否盈利(銷售量、價(jià)格、成本等)
c、有沒有足夠的資金來辦企業(yè)(開源節(jié)流)
d、請(qǐng)人幫審核創(chuàng)業(yè)計(jì)劃(避免時(shí)間、金錢和精力浪費(fèi);反復(fù)審閱修改)
4、制定開辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
a、計(jì)劃最終滿意,就不能停留在紙上
b、制定行動(dòng)計(jì)劃
c、哪些工作要做、由誰做、什么時(shí)候完成5、課程總結(jié)
21 a、重視判斷企業(yè)能否生存
b、信息 → 決定 → 評(píng)估 → 行動(dòng)
c、其他風(fēng)險(xiǎn),不可抗力等
教學(xué)章節(jié):第十步
教學(xué)目的:
1、給創(chuàng)業(yè)者既要“點(diǎn)火”又要“潑水”,消除思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū),樹立正取的成功理念;
2、知道一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)主必須要做好企業(yè)的哪些日常工作。
3、明確要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè),業(yè)主須不斷提高企管能力、改善經(jīng)營(yíng)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備的重要性;
2、了解企業(yè)的日常工作;
3、不斷提高企業(yè)管理能力、改善經(jīng)營(yíng)。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備的重要性和必要性(企業(yè)一旦運(yùn)轉(zhuǎn),每天工作繁重)
2、企業(yè)的日常工作
a、監(jiān)督管理員工(選擇、培訓(xùn)、管理、安全)
b、采購(gòu)存貨、原材料或服務(wù)(性能、價(jià)格、質(zhì)量)
c、生產(chǎn)管理(品質(zhì)控制)
d、為顧客服務(wù)(廣告、宣傳等)
e、掌握和控制成本
f、制定價(jià)格
g、業(yè)務(wù)記錄
h、組織辦公室的工作
3、下一步做什么
a、《創(chuàng)辦你的企業(yè)》課程是奠定基礎(chǔ)
b、必須不斷學(xué)習(xí)改善經(jīng)營(yíng)
c、ilo的后續(xù)培訓(xùn)
4、課程總結(jié)
a、企業(yè)的日常業(yè)務(wù)
b、業(yè)主要做的八個(gè)方面日常工作
c、企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
教學(xué)章節(jié):游戲模塊 i
教學(xué)目的:
1、基本企業(yè)周期(現(xiàn)金的流入和流出)
2、面對(duì)各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計(jì)劃
3、維持正現(xiàn)金流的重要性
4、企業(yè)需要記賬
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、游戲;
3、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板;
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立
a、人物、產(chǎn)品、工具
b、帽子的制作方法、規(guī)格
c、誠(chéng)信超市:供各種消費(fèi)品,保質(zhì)期一周2、向各組介紹游戲
a、介紹游戲設(shè)置及道具:渲染氣氛,促使游戲者進(jìn)入角色
b、分組(紅、藍(lán)、綠)
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排
d、情景卡(第三周的周二開始,如向外借錢,轉(zhuǎn)動(dòng)“錢還還嗎?”指示針)
e、特別說明(品質(zhì)監(jiān)管)
f、解答問題
3、玩游戲
a、到8號(hào)星期四為止,模擬三個(gè)卡通形象(自私鬼趙財(cái)、存錢迷孫守、大富豪錢瀟)
b、討論向他們這樣將會(huì)產(chǎn)生什么后果
c、完整的一個(gè)月游戲(每個(gè)組都扮演李聰)(游戲開始前,做計(jì)劃)
d、講計(jì)劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評(píng)估表(計(jì)劃)”
e、記賬
f、最佳游戲結(jié)果設(shè)定:一家破產(chǎn)、一家勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)、一家較多盈利
4、討論問題
a、銷售(實(shí)際與計(jì)劃的差異,原因)低生產(chǎn)、低銷售、低利潤(rùn);
b、有限資金的分配(家庭與企業(yè)間資金分配)
25 c、記賬(反映經(jīng)營(yíng)情況)
d、情景卡(應(yīng)對(duì)意外事件,向外借錢,求助了嗎)穩(wěn)定的現(xiàn)金流很重要;
e、供學(xué)員討論的其它問題
5、強(qiáng)化記賬
a、講述記賬方法
b、核算
c、討論作用
6、課程總結(jié)
a、基本企業(yè)周期(增加價(jià)值和贏利)
b、做出財(cái)務(wù)決定(企業(yè)和家庭需要之間的沖突)
c、管理現(xiàn)金流動(dòng)
d、基本簿記
e、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)
教學(xué)章節(jié):游戲模塊 ii
教學(xué)目的:
1、市場(chǎng)營(yíng)銷(預(yù)測(cè)需求與供給)
2、存貨管理(規(guī)劃適當(dāng)?shù)拇尕浰剑?/p>
3、采購(gòu)(規(guī)劃采購(gòu)數(shù)量、談判采購(gòu)價(jià)格/付款條件)
4、成本核算(確定直接成本和間接成本,以便制定價(jià)格)
5、記賬
6、企業(yè)計(jì)劃
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、游戲;
3、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板;
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立
a、人物、產(chǎn)品、工具(企業(yè)的生活支出已經(jīng)包含在工資中,不再計(jì)算)
b、供需關(guān)系、圖示銷售渠道(市場(chǎng)是變化的:發(fā)薪日17號(hào))
c、代銷商償還貨款使用轉(zhuǎn)盤
d、解答問題
2、向各組介紹游戲
a、分組(紅組是零售商,藍(lán)組綠組是生產(chǎn)商)(紅組坐在中間,方便談判)
b、演示“供給和需求指示圖”使用方法,實(shí)際銷售不能超過計(jì)劃銷售數(shù)量,少于計(jì)劃銷售量時(shí),按計(jì)劃按計(jì)劃價(jià)格。
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排(周五由零售商公布市場(chǎng)計(jì)劃)
d、發(fā)放五次工資(29號(hào))
e、特別說明(次品返工、無情景卡、不設(shè)誠(chéng)信超市)
3、玩游戲
a、完整的一個(gè)月游戲
b、記賬
c、核算利潤(rùn)(總利潤(rùn)、各組利潤(rùn))
4、討論問題
a、銷售(實(shí)際與計(jì)劃的差異,為什么)
b、制造商小組(機(jī)會(huì)、合同、合作、哪些因素影響經(jīng)營(yíng),制造商的差異)
c、零售商小組(波動(dòng)市場(chǎng)銷售戰(zhàn)略、合同、價(jià)格、如何能更好)
27 d、其他事項(xiàng)(冒險(xiǎn)、記賬、成本核算、分工)
e、供學(xué)員討論的其它問題
5、游戲的各種變化
a、加強(qiáng)成本核算(直接成本、間接成本)
b、接受大綜合同(針對(duì)零售商)
c、運(yùn)用采購(gòu)和計(jì)劃技巧
d、不禁止即視為允許原則,增強(qiáng)游戲參與度
6、課程總結(jié)
a、市場(chǎng)的供給和需求
b、如何為盈利而給產(chǎn)品定價(jià)
c、高級(jí)簿記
d、銷售技巧和談判藝術(shù)
e、為競(jìng)爭(zhēng)而保質(zhì)量
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇三
(一)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃
siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案
授課內(nèi)容:
相關(guān)優(yōu)惠政策講解
一、做相互采訪的游戲,使學(xué)員彼此了解、認(rèn)識(shí),利于創(chuàng)造以后活躍的課堂氣氛。
二、為何要?jiǎng)?chuàng)業(yè):
1、大的政策、大的方向
舉例:坐電梯
郭瑞平的“奧瑞特”健康產(chǎn)業(yè);------要順勢(shì)而為,抓住政策機(jī)會(huì)
2、生活所迫,下崗、失業(yè)
3、打工歸來,有想法,想要改變命運(yùn)
-----幫助學(xué)員們分析他們創(chuàng)業(yè)的原因,增強(qiáng)他們的創(chuàng)業(yè)危機(jī)感。
三、
如何創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)不是盲目的模仿和空想
舉例:劉芳的雜貨店
2、siyb項(xiàng)目介紹:
(1)siyb項(xiàng)目的發(fā)展歷史。
(2)syb的創(chuàng)業(yè)步驟:
第一步:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)
第二步:建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思
第三步:評(píng)估市場(chǎng)
第四步:企業(yè)的人員組織 第五步:選擇一種企業(yè)法律形態(tài)
第六步:法律環(huán)境和責(zé)任
第七步:預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金
第八步:制定利潤(rùn)計(jì)劃
第九步:判斷企業(yè)能否生存
第十步:開辦企業(yè)
四、創(chuàng)業(yè)第一步:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)
1、什么是企業(yè):
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)循環(huán)圖 單元教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)業(yè)的基本條件
課外作業(yè): 思考什么是“企業(yè)的經(jīng)營(yíng)循環(huán)圖” 授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第一步:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)
1、什么是企業(yè) (1)做創(chuàng)業(yè)者的誘惑(2)創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)(3)討論:
創(chuàng)辦企業(yè)的好處是什么?創(chuàng)辦企業(yè)的麻煩有哪些?
(4)開放式討論:
企業(yè)失敗的原因有哪些?
2、將自己作為一名業(yè)主進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)對(duì)企業(yè)的承諾(2)創(chuàng)辦企業(yè)的動(dòng)機(jī)(3)你的身體狀況(4)你是否是個(gè)謙虛誠(chéng)實(shí)的人(5)你的風(fēng)險(xiǎn)承受能力(6)你的決策能力如何(7)你的家庭狀況(8)你的技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)如何(9)企業(yè)管理水平(10)行業(yè)知識(shí)掌握的多少
3、做練習(xí):自我評(píng)價(jià)
4、如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)能力?
5、制定自己的創(chuàng)業(yè)能力增強(qiáng)計(jì)劃
6、評(píng)價(jià)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況 單元教學(xué)重點(diǎn):客觀對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)
課外作業(yè):用所發(fā)的《自我測(cè)評(píng)表》對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)
授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第二步:為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思
一、什么是企業(yè)構(gòu)思:
企業(yè)構(gòu)思是用簡(jiǎn)短而精練的語言,對(duì)打算創(chuàng)辦的企業(yè)的基本業(yè)務(wù)所做的描述。
二、企業(yè)類型:
1、四種企業(yè)類型的區(qū)別
2、四種類型企業(yè)成功的要素
三、微小企業(yè)創(chuàng)辦的原則:志向要大,規(guī)模要小,計(jì)算要精
四、如何挖掘好的企業(yè)構(gòu)思:
1、從自身興趣愛好和生產(chǎn)專長(zhǎng)出發(fā)
2、從顧客需要出發(fā)
3、練習(xí):調(diào)查你所處的環(huán)境和你居住地區(qū)的企業(yè),從中分析并篩選出最好的企業(yè)想法,建立自己的企業(yè)構(gòu)思
方法:頭腦風(fēng)暴法
五、驗(yàn)證你的企業(yè)想法:
1、實(shí)地調(diào)研
2、swot分析法
單元教學(xué)重點(diǎn):挖掘出適合自己的企業(yè)構(gòu)思 課外作業(yè):對(duì)自己的企業(yè)構(gòu)思進(jìn)行swot分析
授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第三步:評(píng)估你的市場(chǎng)
一、了解你的顧客
1、了解顧客的意義
2、了解顧客的有關(guān)信息
3、收集客戶信息的方法
二、了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
1、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有關(guān)信息
2、收集對(duì)手信息的方法
三、制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
1、什么是4p理論
2、產(chǎn)品
3、價(jià)格
4、地點(diǎn)
5、促銷
四、預(yù)測(cè)你的銷售
1、目的2、預(yù)測(cè)的方法 單元教學(xué)重點(diǎn):制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃 課外作業(yè):制定自己企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
授課內(nèi)容:
案例分析 劉芳的食品雜貨店 案例分析方法: 第三節(jié) 分組進(jìn)行討論 教師引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)
創(chuàng)業(yè)第四步:企業(yè)的人員組織
一、企業(yè)的人員組成1、業(yè)主
2、員工
3、企業(yè)合伙人
4、企業(yè)顧問
二、業(yè)主的職責(zé)
三、招聘員工的原則:
實(shí)行員工的崗位責(zé)任制
四、企業(yè)管理
1、管理的定義
2、管理就是管人,包括管自己和管理員工
3、管理自己:
自我約束,以身作則
每日精進(jìn) 保持陽光的心態(tài)
改變?nèi)f物從改變自我開始
4、管理員工
(1)管理員工的目的:激發(fā)潛力,使之成才
(2)人性化管理
員工和孩子的關(guān)系
物質(zhì)留人;情感留人;事業(yè)留人。
(3)制度化管理(4)如何建立機(jī)制
保持企業(yè)的核心理念
刺激進(jìn)步,不斷創(chuàng)新
設(shè)立膽大包天的目標(biāo)
四、與人合伙的禁忌
五、企業(yè)顧問
單元教學(xué)重點(diǎn):如何建立企業(yè)的人員組織 課外作業(yè):做出企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖
授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第五步:選擇一種企業(yè)法律形態(tài)
一、企業(yè)的法律形態(tài)
適合微小企業(yè)的企業(yè)法律形態(tài)有:個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司
二、(1)個(gè)體工商戶的成立條件、注冊(cè)資本等要求。
(2)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的成立條件、注冊(cè)資本等要求。(3)合伙企業(yè)的成立條件、注冊(cè)資本等要求。(4)有限責(zé)任公司的成立條件、注冊(cè)資本等要求。案例分析
若企業(yè)中銷售有食鹽、酒和飲料三種商品,對(duì)這三種商品進(jìn)行一年的銷售預(yù)測(cè)。案例分析方法:
1、分組進(jìn)行討論
2、教師引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng) 單元教學(xué)重點(diǎn):
選擇適合自己企業(yè)的法律形態(tài)
授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第六步:法律環(huán)境和責(zé)任
一、與企業(yè)相關(guān)的法律
二、工商行政登記
三、依法納稅
一、各稅種的區(qū)別。
二、對(duì)于微小企業(yè),增值稅、城市建設(shè)費(fèi)、教育費(fèi)附加、個(gè)人所得稅的計(jì)算方法。
四、尊重職工的權(quán)益 ? 訂立勞動(dòng)合同 ? 社會(huì)保險(xiǎn)
五、商業(yè)保險(xiǎn) 創(chuàng)業(yè)第七步:預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金 第五節(jié) 啟動(dòng)資金的類型
(一)投資(固定資產(chǎn))
(二)流動(dòng)資金
二、投資(固定資產(chǎn))預(yù)測(cè)
1、企業(yè)用地和建筑
2、設(shè)備
三、流動(dòng)資金預(yù)測(cè)
1、原材料和成品儲(chǔ)存
2、促銷
3、工資
4、租金
5、保險(xiǎn)
6、其他費(fèi)用
創(chuàng)業(yè)第八步:制定利潤(rùn)計(jì)劃
一、制定銷售價(jià)格
1、成本加價(jià)法
2、競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格法
3、固定資產(chǎn)的折舊
二、預(yù)測(cè)銷售收入 市場(chǎng)調(diào)查七步走
一、調(diào)查品牌輪換規(guī)律
二、調(diào)查終端“七率”表現(xiàn)
三、調(diào)查自己的真正對(duì)手
四、調(diào)查對(duì)手的套路
五、調(diào)查產(chǎn)品價(jià)格帶及市場(chǎng)容量
六、調(diào)查消費(fèi)者
七、調(diào)查媒體狀況及廣告投放情況 單元教學(xué)重點(diǎn):
會(huì)計(jì)算企業(yè)中用到的幾種稅種
會(huì)計(jì)算企業(yè)的啟動(dòng)資金 學(xué)會(huì)制定產(chǎn)品的價(jià)格
課外作業(yè):
計(jì)算企業(yè)相關(guān)的稅種 計(jì)算企業(yè)的啟動(dòng)資金
授課內(nèi)容:
創(chuàng)業(yè)第八步:制定利潤(rùn)計(jì)劃
一、制定銷售和成本計(jì)劃
二、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃
三、資金來源
1、從朋友或親戚處借錢
2、從供貨商處賒購(gòu)
3、從銀行或金融機(jī)構(gòu)貸款
四、申請(qǐng)企業(yè)貸款
創(chuàng)業(yè)第九步:判斷企業(yè)能否生存
一、評(píng)價(jià)自己能否開辦企業(yè)
1、有決心和能力創(chuàng)業(yè)企業(yè)嗎
2、企業(yè)能否贏利
3、有沒有足夠的資金來辦企業(yè)
二、制定開辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃
創(chuàng)業(yè)第十步:開辦企業(yè)
一、企業(yè)的日?;顒?dòng)
1、監(jiān)督管理員工
2、采購(gòu)存貨、原材料或服務(wù)
3、生產(chǎn)管理、4、為顧客服務(wù)
5、掌握和控制成本
6、制定價(jià)格
7、業(yè)務(wù)記錄
8、組織辦公室的工作
二、下一步的計(jì)劃
單元教學(xué)重點(diǎn):如何制定企業(yè)的銷售和成本計(jì)劃、現(xiàn)金流量計(jì)劃;
如何根據(jù)借來的資金修改銷售和成本計(jì)劃、現(xiàn)金流量計(jì)劃。
課外作業(yè):做《創(chuàng)辦你的企業(yè)-創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)》課后練習(xí)
16、17。
制定自己企業(yè)的銷售和成本計(jì)劃、現(xiàn)金流量計(jì)劃。
授課內(nèi)容:
講解《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》
一、企業(yè)概況
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作者的個(gè)人情況
三、市場(chǎng)評(píng)估
四、市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
1、產(chǎn)品
2、價(jià)格
3、地點(diǎn)
4、促銷
五、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
六、固定資產(chǎn)
1、工具和設(shè)備
2、交通工具
3、辦公家具和設(shè)備
4、固定資產(chǎn)和折舊概要
七、流動(dòng)資金
1、原材料和包裝
2、其他經(jīng)營(yíng)費(fèi)用
八、銷售收入預(yù)測(cè)
九、銷售和成本計(jì)劃
十、現(xiàn)金流量計(jì)劃 授課內(nèi)容:
一、二、結(jié)業(yè)考試及課程評(píng)價(jià) 創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(siyb)培訓(xùn)大綱
第一單元 創(chuàng)業(yè)基本要素評(píng)估分析 第一節(jié):創(chuàng)業(yè)基本條件及評(píng)估 1.創(chuàng)業(yè)基本條件 2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 第二節(jié):創(chuàng)業(yè)者的心理準(zhǔn)備 1.創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)
2.創(chuàng)業(yè)行為對(duì)創(chuàng)業(yè)者可能帶來的雙重效應(yīng) 3.創(chuàng)業(yè)者的自我評(píng)估
第三節(jié):創(chuàng)業(yè)失敗的原因和成功創(chuàng)業(yè)要遵循的原則 1.創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因 2.成功創(chuàng)業(yè)要遵循的五項(xiàng)原則 第二單元 創(chuàng)業(yè)條件分析和準(zhǔn)備 第一節(jié):選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 1.選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的依據(jù)
2.確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的方法(包括市場(chǎng)調(diào)查和項(xiàng)目可行性分析)3.項(xiàng)目的市場(chǎng)定位
4.微小型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式選擇 第二節(jié):撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的意義 2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容 3.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的范例討論 4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫輔導(dǎo) 第三節(jié):啟動(dòng)資金準(zhǔn)備 1.啟動(dòng)資金預(yù)測(cè) 2.適合小企業(yè)的融資渠道 3.制定銀行能接受的融資計(jì)劃 4.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的現(xiàn)金流量預(yù)測(cè) 5.貸款的風(fēng)險(xiǎn)因素 第三單元 開業(yè)申辦手續(xù)
第一節(jié):適合微小企業(yè)的組織形式 1.個(gè)體工商戶 2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè) 3.合伙企業(yè) 4.有限責(zé)任合同 5.非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織 第二節(jié):企業(yè)申辦
1.個(gè)體工商戶的設(shè)立條件及程序 2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立條件及程序 3.合伙企業(yè)的設(shè)立條件及程序 4.有限責(zé)任公司的設(shè)立條件及程序 5.非正規(guī)勞動(dòng)組織的設(shè)立條件及程序 第四單元 開業(yè)技能準(zhǔn)備 第一節(jié):客戶服務(wù) 1.客戶分析 2.客戶服務(wù) 第二節(jié):?jiǎn)T工聘用
1.員工挑選 2.使用管理 3.防止人才流失 第三節(jié):財(cái)務(wù)管理 1.規(guī)范記賬方法 2.成本控制 3.現(xiàn)金管理 4.稅務(wù)
第四節(jié):營(yíng)銷推廣 1.營(yíng)銷技巧 2.廣告推廣 第五節(jié):物資采購(gòu)
1.制定采購(gòu)計(jì)劃 2.物資管理 第六節(jié):質(zhì)量控制 1.質(zhì)量控制要求 2.質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)
第五單元 創(chuàng)業(yè)生存階段常見問題及解決辦法 第一節(jié):創(chuàng)業(yè)者對(duì)生存問題的認(rèn)識(shí) 1.創(chuàng)業(yè)的首要問題是生存 2.創(chuàng)業(yè)者面對(duì)生存與困難的態(tài)度 3.微小型企業(yè)生存比發(fā)展更重要 第二節(jié):創(chuàng)業(yè)生存階段的常見問題 1.財(cái)務(wù)方面常見問題 2.管理方面常見問題 3.銷售方面常見問題 4.人員管理及其他方面問題 第三節(jié):常見問題的解決辦法 1.財(cái)務(wù)問題解決辦法 2.管理問題解決辦法 3.銷售問題解決辦法 第四節(jié):創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題 1.浮躁是創(chuàng)業(yè)的大忌 2.誠(chéng)信是經(jīng)營(yíng)之本
3.提高危機(jī)意識(shí),加強(qiáng)危機(jī)管理 4.正確認(rèn)識(shí)人才策略與合法經(jīng)營(yíng)的重要性
① 合同法 ②反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法 ③消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 第六單元 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 第一節(jié):創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的意義 1.參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的理由 2.參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的目的第二節(jié):創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的選擇和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容 1.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的選擇
2.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)習(xí)的區(qū)別 3.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃
④勞動(dòng)法 4.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容 5.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的工作用表
siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃
第1-2節(jié)課:學(xué)員分小組介紹并講述其企業(yè)構(gòu)思 教學(xué)目的這節(jié)課加上練習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1.向其他學(xué)員介紹他們自己; 2.向其他學(xué)員介紹他們的企業(yè)構(gòu)思。時(shí)間; 120分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1簡(jiǎn)短講述理想的企業(yè)構(gòu)思的總要性和來源,強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思必須具備下述兩個(gè)方面: 1.有市場(chǎng)機(jī)會(huì)——顧客; 2.有利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力。
2介紹練習(xí)1,要求學(xué)員在班上完成企業(yè)構(gòu)思,準(zhǔn)備發(fā)言。3在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi),讓學(xué)員講述他們的企業(yè)構(gòu)思。學(xué)員必須強(qiáng)調(diào)下列因素:
1.為什么他所講的企業(yè)構(gòu)思對(duì)他們是適宜的(個(gè)人特征和資金來源);
2.誰將是他們的顧客;
3.為什么顧客買他們企業(yè)的東西。 第3節(jié)課:了解你的顧客教學(xué)目的 在這節(jié)課加上實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1.會(huì)分析他們潛在的顧客的需要及其重要性; 2.明白他們的顧客的主要特點(diǎn)和購(gòu)買習(xí)慣。時(shí)間: 45分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1.指出創(chuàng)辦企業(yè)的兩種方式——以產(chǎn)品為導(dǎo)向或以顧客為導(dǎo)向的方式。如果班里的學(xué)員中有人現(xiàn)在已經(jīng)有自己的企業(yè),問他們使用什么方式創(chuàng)辦企業(yè)——產(chǎn)品導(dǎo)向型還是顧客導(dǎo)向型?
2.提醒學(xué)員,有創(chuàng)意而又切合實(shí)際的企業(yè)構(gòu)思是能幫助人們解決問題的。舉一些學(xué)員的實(shí)際企業(yè)構(gòu)思的例子,說明這些企業(yè)構(gòu)思要解決的問題——顧客導(dǎo)向型。
3.簡(jiǎn)短講述了解和怎樣了解顧客的特點(diǎn)的重要性。
4.介紹練習(xí)2。要求學(xué)員在班里填寫表格,但是,需要他們先進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,在實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上來完成表格的填寫。
第4節(jié)課:了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(教學(xué)目的:完成這節(jié)課和實(shí)際調(diào)查時(shí),學(xué)員將:
1.知道怎樣確定顧客的特點(diǎn); 2.確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的主要特點(diǎn)。時(shí)間: 90分鐘 教學(xué)計(jì)劃:
1提醒學(xué)員,好的企業(yè)構(gòu)思是能夠解決他們問題的好主意。但是,他們必將 與其他人的企業(yè)——他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手爭(zhēng)奪顧客。2強(qiáng)調(diào)他們了解其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和不足的重要性。介紹練習(xí)
3。學(xué)員可以在班里填寫表格,但是,需要他們?cè)趯?shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上來完成表格的填寫工作。在課堂時(shí)間里,你可以向他們提供個(gè)別輔導(dǎo)。第5節(jié)課:制定你的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
第6節(jié)教學(xué)目的: 在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1.知道市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)實(shí)現(xiàn)其預(yù)期銷售的重要性; 2.知道市場(chǎng)營(yíng)銷的4p原理;
3.能夠用4p原理講述他們的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃; 4.能夠確定他們打算創(chuàng)辦的企業(yè)的獨(dú)特賣點(diǎn)。時(shí)間: 90分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1.強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷以及制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃對(duì)學(xué)員取得預(yù)期銷售目標(biāo)的重要性。
2.提醒學(xué)員以顧客為重點(diǎn)。要求學(xué)員預(yù)測(cè)人們真正打算從他們的企業(yè)中購(gòu)買什么產(chǎn)品和服務(wù),深入地了解人們真正想買什么。假設(shè)人們買衣服是為了御寒和禮貌起見,然后,要求學(xué)員在看一遍他們所穿的衣服。如果他們買的衣服僅僅是為了御寒和禮貌,那么,這里是不是有許多不同的設(shè)計(jì)和顏色?為什么人們不買一樣的衣服?對(duì)這些問題的回答很清楚:為了獲得地位,獲得信心,變得更有魅力。3.介紹一個(gè)企業(yè)(例如面包房或餐館)的經(jīng)營(yíng)情況,這位業(yè)主最近已經(jīng)花了許多錢來振興該企業(yè),然而,他們?nèi)匀徊荒苡R髮W(xué)員提出建議——使用“頭腦風(fēng)暴”法。將每個(gè)小組建議的結(jié)果按產(chǎn)品、價(jià)格、地點(diǎn)、促銷列在黑板上,但是,不要給每個(gè)小組出題目。4.告訴學(xué)員每個(gè)成功的業(yè)主必須考慮如何經(jīng)營(yíng)的問題。也就是選擇他的“市場(chǎng)營(yíng)銷組合”,簡(jiǎn)稱市場(chǎng)營(yíng)銷4p組合,即:產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、地點(diǎn)(place)、促銷(promotion)。各小組要用這4個(gè)p來做文章。
5.告訴學(xué)員每項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃都應(yīng)該包括4個(gè)p。
6.介紹練習(xí)4-7。要求學(xué)員在班上做這些練習(xí),如果學(xué)員有問題,可以提供個(gè)別輔導(dǎo)。第6節(jié)課:估計(jì)你的銷售
教學(xué)目的: 這節(jié)課加上實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1.知道仔細(xì)估計(jì)他們的銷售額的重要性; 2.決定他們打算怎樣估計(jì)他們的銷售額。時(shí)間: 90分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1.簡(jiǎn)短講述估計(jì)銷售的不同技巧。在講課中,告訴學(xué)員人們有過高估計(jì)自己銷售額的趨勢(shì)。學(xué)員在做估計(jì)銷售時(shí),必須認(rèn)真對(duì)待。辦企業(yè)會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在剛開辦自己企業(yè)的頭幾個(gè)月里,要想自己的銷售額超過對(duì)手是不可能的。當(dāng)你在策劃新的企業(yè)時(shí),你應(yīng)該在企業(yè)的頭一年里估計(jì)每個(gè)月的銷售額。你可以這樣來做: 1.列出你的企業(yè)將要銷售的所有服務(wù)項(xiàng)目或產(chǎn)品范圍; 2.估計(jì)你每個(gè)月希望能實(shí)現(xiàn)的服務(wù)或產(chǎn)品的銷售額。
2.介紹練習(xí)8中的所有練習(xí)。學(xué)員有可能需要你對(duì)表格進(jìn)行解釋。分小組做練習(xí)并要求學(xué)員解決每個(gè)問題,一次一個(gè)問題。每個(gè)小組派代表講解他們寫在活頁掛紙上的答案。
3.在本練習(xí)結(jié)束時(shí),解決黑板上的每個(gè)問題。
4.介紹練習(xí)9-11。學(xué)員應(yīng)能設(shè)計(jì)出適合他們自己用來記錄和決定其觀察到的結(jié)果的表格。
5.要求每個(gè)學(xué)員向全班提供有關(guān)他們使用的預(yù)測(cè)銷售額方法的信息。注意:打算使用調(diào)查方法的學(xué)員會(huì)需要許多額外的幫助。第7-8節(jié)課:完成練習(xí)12-20 教學(xué)時(shí)間;180分鐘
第9節(jié)課:你的企業(yè)中的人們 教學(xué)目的: 本節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1)知道仔細(xì)地選擇職工的重要性; 2)怎樣評(píng)估他們對(duì)人員的需要。時(shí)間; 60分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1)介紹下面描述的角色扮演。2)同過小組討論分析角色扮演。
3)簡(jiǎn)短講解“怎樣確定你的企業(yè)中需要的人員”和“怎樣組織你的企業(yè)”。
4)介紹練習(xí)11-12。學(xué)員有問題時(shí),可以作個(gè)別輔導(dǎo)。角色扮演
想在我的企業(yè)中工作的親戚。情況
l 你的家具企業(yè)做得不錯(cuò),你想雇傭一個(gè)銷售經(jīng)理,以便你可以脫身來關(guān)心生產(chǎn)。你的一個(gè)曾經(jīng)在當(dāng)?shù)卣块T作過領(lǐng)導(dǎo)的堂兄聽到了你的計(jì)劃,向你提出要求,要你把這份工作給他,你怎么辦? 業(yè)主
知道自己的親戚因?yàn)樵诠ぷ髦羞`反紀(jì)律已經(jīng)被免職一段時(shí)間了。l l 你的心里已經(jīng)有了你要雇的人選。你確實(shí)不想雇傭你的親戚,但是,你在考慮怎么拒絕他的同時(shí),還要慮及不雇傭他的后果。親戚
l 手頭非常拮據(jù),需要錢送孩子上學(xué)。
l 非常需要工作,但是,也知道你那位老板堂弟是個(gè)不好打交道的家伙。你自己現(xiàn)在也知道必須努力工作,而且已經(jīng)準(zhǔn)備好了向他表明愿意努力工作的打算。結(jié)論
l 在角色扮演過程中會(huì)發(fā)生什么?詢問學(xué)員是否有過處理類似情況的任何經(jīng)驗(yàn)或主意。
第10節(jié)課:企業(yè)面對(duì)的法律問題 第11節(jié)教學(xué)目的在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將對(duì)企業(yè)的4個(gè)主要法律方面的問題有比較清楚的認(rèn)識(shí)和了解。時(shí)間;90分鐘 教師 聘請(qǐng)專家 教學(xué)計(jì)劃
1)在講授企業(yè)4個(gè)共同的法律方面的問題時(shí),如有可能的話,最好請(qǐng)一位能夠提供相關(guān)信息的政府工作官員(如工商行政管理局的官員)來講課。
2)介紹練習(xí)13。要求學(xué)員完成他們的表格。聘請(qǐng)專家建議
請(qǐng)當(dāng)?shù)爻晒Φ钠髽I(yè)家作咨詢專家將對(duì)學(xué)員產(chǎn)生積極的影響,因?yàn)樗麄兏菀渍J(rèn)同講課專家的切身體驗(yàn)。第11節(jié)課:企業(yè)責(zé)任
第12節(jié)教學(xué)目的; 在這節(jié)課與實(shí)際調(diào)查結(jié)束時(shí),學(xué)員將知道他們?cè)趧?chuàng)辦企業(yè)時(shí)所要承擔(dān)的責(zé)任。時(shí)間: 45分鐘 教師 特邀授課人 計(jì)教學(xué)劃
1)簡(jiǎn)短講授基本的法律知識(shí)以及企業(yè)的法律責(zé)任,如工商登記注冊(cè)、經(jīng)營(yíng)許可、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)條件、納稅等問題。
2)登記注冊(cè)企業(yè)和取得經(jīng)營(yíng)許可時(shí)創(chuàng)辦企業(yè)的重要步驟,其程序、相關(guān)規(guī)定及優(yōu)惠政策涉及面廣。本課可邀請(qǐng)有關(guān)專家和官員講授。3)勞動(dòng)條件、生產(chǎn)安全、納稅事務(wù)等也可以請(qǐng)有關(guān)專家和官員講授。4)教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,列出企業(yè)要執(zhí)行的國(guó)家和地方的有關(guān)法規(guī)目錄,或提供相關(guān)資料,以便學(xué)員了解更多的相關(guān)知識(shí)。
5)介紹練習(xí)14-15,學(xué)員可以開始在課堂上填寫這兩張表。在他們填表之前,需要做一些調(diào)研工作。第12節(jié)課:估算創(chuàng)辦你的企業(yè)需要的資金
教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠估算其創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。時(shí)間90分鐘 計(jì)劃教學(xué)
1)簡(jiǎn)短講授創(chuàng)辦企業(yè)所需的啟動(dòng)資金種類。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和企業(yè)的種類,介紹創(chuàng)辦企業(yè)的啟動(dòng)資金。
2)請(qǐng)看一遍教材中李燕和黃亮的故事
(三)陶藝品廠啟動(dòng)資金所列項(xiàng)目。
3)簡(jiǎn)短講授確定企業(yè)開辦頭3個(gè)月所需要的流動(dòng)資金。強(qiáng)調(diào)這僅僅是估算,當(dāng)學(xué)員在后面做現(xiàn)金流量計(jì)劃時(shí),要做更加精確的計(jì)算。4)要求學(xué)員看一遍教材中李燕和黃亮的陶藝品廠所需的流動(dòng)資金的例子。
5)介紹練習(xí)16。要求學(xué)員自己做練習(xí)。
6)介紹練習(xí)17。要求學(xué)員填寫表格,做實(shí)地練習(xí),獲取準(zhǔn)確地信息。第13節(jié)課 :確定產(chǎn)品價(jià)格
教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將: 1)知道產(chǎn)品成本與售價(jià)之間的差價(jià); 2)知道確定產(chǎn)品價(jià)格的兩種方法; 3)能夠估算企業(yè)的成本。時(shí)間:90分鐘 教學(xué)計(jì)劃
1)簡(jiǎn)短講解下面這些內(nèi)容
成本和售價(jià)之間的差價(jià);
確定售價(jià)的兩種方法;
企業(yè)折舊成本。
2)介紹練習(xí)18,學(xué)習(xí)更多有關(guān)折舊、成本和價(jià)格方面的知識(shí)。要求學(xué)員單獨(dú)做練習(xí),并將答案寫在黑(白)板上。
3)看一遍教學(xué)冊(cè)中李燕和黃亮的陶藝品廠怎樣確定產(chǎn)品價(jià)格的例子,它是“成本加價(jià)法”的例子。
4)介紹練習(xí)19,要求學(xué)員完成練習(xí)中的表格。第14節(jié)課:預(yù)測(cè)銷售收入
教學(xué)目的: 在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠估算他們的銷售收入。時(shí)間90分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)簡(jiǎn)短講授怎樣預(yù)測(cè)銷售收入。
2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠的例子。
3)介紹練習(xí)20。講解怎樣使用“銷售預(yù)測(cè)表”,要求學(xué)員用自己的產(chǎn)品或服務(wù)方面的信息填寫此表格。第15-16節(jié)課:制定銷售與成本計(jì)劃 教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠:
1)用他們自己的話解釋利潤(rùn)(收入減支出)這個(gè)詞的意思; 2)知道怎樣制定銷售與成本計(jì)劃。時(shí)間180分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)簡(jiǎn)短講授什么是利潤(rùn)。2)介紹練習(xí)21。
3)看一遍看一遍教學(xué)冊(cè)中李燕和黃亮的陶藝品廠的銷售與成本計(jì)劃的例子。
4)介紹練習(xí)22。要求學(xué)員做大量實(shí)地考察,獲得準(zhǔn)確的信息,完成表格中所要求的項(xiàng)目。
第17-18節(jié)課:制定現(xiàn)金流量計(jì)劃 教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員要: 1)知道制定現(xiàn)金流量計(jì)劃的重要性; 2)能夠制定出自己企業(yè)的現(xiàn)金流量表。時(shí)間270分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)講授如何制作現(xiàn)金流量表,以及使用現(xiàn)金流量計(jì)劃來估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的現(xiàn)金額的重要性。
2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠現(xiàn)金流量計(jì)劃的例子。3)介紹練習(xí)24。
4)介紹練習(xí)25。學(xué)員需要做一些實(shí)地考察來獲得完成本練習(xí)的正確信息。
第19-20節(jié)課:資金來源與怎樣申請(qǐng)貸款
教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠確定創(chuàng)辦他們的企業(yè)的潛在的資金來源。時(shí)間90分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)頭腦風(fēng)暴:資金來源——強(qiáng)調(diào)家庭支持的優(yōu)勢(shì)。
2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠籌集資金和申請(qǐng)貸款的例子。3)銀行來的專家可以講解銀行貸款的利弊、政策、手續(xù)等方面的問題,以及怎樣填寫貸款申請(qǐng)表。
4)如果學(xué)員打算借錢創(chuàng)辦他們的企業(yè),介紹練習(xí)25。第21-26節(jié)課:制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
教學(xué)目的: 在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將:
1)知道怎樣把通過前面介紹的步驟收集到的所有信息放在一起,構(gòu)成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃;
2)能夠評(píng)估他們的管理知識(shí)和做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定。時(shí)間 330分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)簡(jiǎn)短講解制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的目的。在制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí),將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃包含的各個(gè)部分的內(nèi)容與syb培訓(xùn)項(xiàng)目講授的各個(gè)部分聯(lián)系起來進(jìn)行。
2)把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范本分發(fā)給所有學(xué)員,要求他們填寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,并給需要幫助的學(xué)員提供個(gè)別輔導(dǎo)。第27節(jié)課:創(chuàng)業(yè)決定
教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員將知道怎樣評(píng)估其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是否可行。
時(shí)間210分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)簡(jiǎn)短講解“什么是可行的企業(yè)”,強(qiáng)調(diào)可行的企業(yè)具有下述特點(diǎn),激發(fā)創(chuàng)業(yè)者去創(chuàng)辦它,產(chǎn)生足夠利潤(rùn)來支付創(chuàng)業(yè)者和員工的工資;創(chuàng)業(yè)者們能夠籌集到資金
2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠——它是值得開辦的企業(yè)嗎? 第28節(jié)課:創(chuàng)辦企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃制定
教學(xué)目的:在這節(jié)課結(jié)束時(shí),學(xué)員能為完成其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要開展怎樣的活動(dòng)作出明確的打算。時(shí)間90分鐘。教學(xué)計(jì)劃
1)介紹練習(xí)26。這是一項(xiàng)企業(yè)創(chuàng)辦評(píng)估練習(xí),它要求學(xué)員做出自我評(píng)估,看還需要把什么方面包括在他們的行動(dòng)計(jì)劃中。
2)介紹練習(xí)27。要求學(xué)員填寫這一份自己的企業(yè)創(chuàng)辦行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)員繼續(xù)制定修改創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。四 siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃安排 時(shí)間:10天 課時(shí)80 內(nèi)容: 輔導(dǎo):創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的起步——市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)方法 市場(chǎng)調(diào)查:適合中小型企業(yè)創(chuàng)辦者的市場(chǎng)調(diào)查種類及步驟 市場(chǎng)需求的調(diào)查 市場(chǎng)環(huán)境的調(diào)查 營(yíng)銷條件的調(diào)查 案例分析
輔導(dǎo):市場(chǎng)調(diào)查實(shí)用方法
觀察法、詢問法、試銷法、調(diào)查表的制作、案例分析 輔導(dǎo):調(diào)查資料的分析 調(diào)查資料分析的任務(wù)
調(diào)查資料的簡(jiǎn)分析方法、案例分析 輔導(dǎo):市場(chǎng)預(yù)測(cè)的內(nèi)容及步驟 市場(chǎng)預(yù)測(cè)的內(nèi)容
市場(chǎng)預(yù)測(cè)的步驟、案例分析 輔導(dǎo):定性判斷預(yù)測(cè)法 經(jīng)驗(yàn)判斷法 專家意見法
輔導(dǎo):實(shí)用定量預(yù)測(cè)法、走勢(shì)法、季節(jié)變動(dòng)法 提交市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
五 siyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)計(jì)劃安排 時(shí)間:10天 課時(shí)80 內(nèi)容: 1 專業(yè)指導(dǎo):聘請(qǐng)工商、稅務(wù)、保險(xiǎn)、法律有關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。2企業(yè)診斷室:目的是幫助學(xué)員學(xué)習(xí)基本的企業(yè)管理原理,并把知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。
3企業(yè)改善小組:幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)他們自己的問題,通過互相幫助,找出解決問題的辦法和適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。學(xué)員通過依靠別人的主意和經(jīng)驗(yàn),獲得解決問題的辦法。
4個(gè)人咨詢:向每個(gè)學(xué)員就他們面臨的問題提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢和指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇四
教學(xué)章節(jié):第一步
教學(xué)目的:
1、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程;
2、分析企業(yè)創(chuàng)辦者的特征;
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì);
4、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)自己的重要性;
2、讓學(xué)員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題;
3、從哪些方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià);
4、如何增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力(分析弱項(xiàng),針對(duì)性增強(qiáng));
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需資金。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、什么是企業(yè)
a、定義:以營(yíng)利為目的b、描述企業(yè)經(jīng)營(yíng)循環(huán)過程:商品流和現(xiàn)金流
c、創(chuàng)辦企業(yè)的原因:不得已、自身價(jià)值、生活方式
d、創(chuàng)業(yè)的好處
e、煩惱和困難
f、強(qiáng)調(diào)參加syb培訓(xùn)將會(huì)增加學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性
2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征
a、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征
b、企業(yè)失敗的原因(討論法結(jié)合自己經(jīng)營(yíng)的企業(yè))
c、重點(diǎn)講授創(chuàng)辦企業(yè)者的特征
3、評(píng)估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)
a、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足(知己知彼)
b、講述在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過程中,“木桶原理”的重要性
c、練習(xí)4自測(cè)
1 d、分析能力和經(jīng)驗(yàn)
e、適合創(chuàng)辦哪些類型的企業(yè)
4、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)辦者的能力(“借”論)
a、需要哪些能力
b、已經(jīng)具備了哪些能力:知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、關(guān)系
c、如何增強(qiáng)能力:學(xué)習(xí)、請(qǐng)幫忙指導(dǎo)等
5、估算創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金
a、講述怎樣估算創(chuàng)辦企業(yè)需要的資金(創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出)
b、練習(xí)
6、7
6、課程總結(jié)
a、獲得豐厚的創(chuàng)業(yè)回報(bào)是創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī),但你一定要有基本素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的貯備
b、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強(qiáng)烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望,更要具備必要的技能和物質(zhì)條件
2 教學(xué)章節(jié):第二步
教學(xué)目的:
1、產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性;
2、可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型及其成功要素;
3、尋找企業(yè)機(jī)會(huì)—問題造就機(jī)會(huì);
4、學(xué)會(huì)使用swot分析的方法來驗(yàn)證和初步建立自己的企業(yè)構(gòu)思。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性;
2、讓學(xué)員了解可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型及其成功要素;
3、學(xué)會(huì)如何尋找企業(yè)機(jī)會(huì);
4、學(xué)會(huì)使用swot分析檢驗(yàn)企業(yè)構(gòu)思;
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的重要性(避免日后的失望和損失,方向性)
2、企業(yè)想法應(yīng)當(dāng)包括
a、銷售什么產(chǎn)品或服務(wù)
b、向誰銷售產(chǎn)品和服務(wù)
c、如何銷售產(chǎn)品或服務(wù)
d、滿足顧客那些需要
3、可創(chuàng)辦企業(yè)的基本類型:貿(mào)易、制造、服務(wù)、農(nóng)林牧漁
4、成功要素(案例分析)和創(chuàng)辦原則:志向要大、計(jì)算要精、規(guī)模要小、起步要穩(wěn)
5、如何尋找企業(yè)機(jī)會(huì)---問題造就機(jī)會(huì)(生產(chǎn)專長(zhǎng)、顧客需求)
a、頭腦風(fēng)暴法:一般性、結(jié)構(gòu)性、發(fā)散性
b、調(diào)查居住地區(qū)的企業(yè)(統(tǒng)計(jì)企業(yè)一覽表)
c、調(diào)查環(huán)境:自然資源、居民的能力和技能、機(jī)構(gòu)、工業(yè)、進(jìn)出口替代品、出版物、商品展銷會(huì)
d、利用經(jīng)驗(yàn):自己的經(jīng)驗(yàn)、別人的經(jīng)驗(yàn)
3 e、舉例:好的企業(yè)構(gòu)思是成功的基礎(chǔ)(建軍鞋店:個(gè)性化、透明化)
f、討論:當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)辦企業(yè)的機(jī)會(huì)(小組集思廣益)
6、篩選企業(yè)想法
a、實(shí)地調(diào)研
b、swot分析
c、注意環(huán)境影響評(píng)估
7、使用swot分析檢驗(yàn)企業(yè)構(gòu)思
a、講授什么是swot分析
b、swot分析的二個(gè)方面:內(nèi)部、外部
c、分析結(jié)果的組合(so、st、wo、wt)
d、結(jié)合上述構(gòu)思,進(jìn)行swot分析聯(lián)系
e、練習(xí)
9、10
8、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的重要性
a、詳細(xì)描述了企業(yè)的方方面面,如工程師的設(shè)計(jì)圖
b、幫助思考分析和評(píng)價(jià)企業(yè)構(gòu)思的優(yōu)劣,測(cè)試
9、課程總結(jié)
a、不好的企業(yè)構(gòu)思導(dǎo)致企業(yè)失敗,出色的企業(yè)構(gòu)思意味著企業(yè)的成功 b、將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的企業(yè)之前,要收集信息制定計(jì)劃,評(píng)估企業(yè)能否生存
教學(xué)章節(jié):第三步
教學(xué)目的:
1、會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
2、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
3、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)評(píng)估市場(chǎng)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)估市場(chǎng)的重要性;
2、讓學(xué)員會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
3、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
4、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、頭腦風(fēng)暴;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授評(píng)估市場(chǎng)的重要性(避免盲目樂觀)
2、了解你的顧客
a、顧客在哪里
b、了解顧客的意義
c、了解顧客的相關(guān)信息、以及收集信息的方法
d、處理與顧客的矛盾
3、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
a、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的意義
b、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有關(guān)信息
c、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)(隆中對(duì))
4、制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃(產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí))
a、強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)營(yíng)銷以及制定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃對(duì)取得預(yù)期銷售目標(biāo)的重要性
b、講授4p方法(以產(chǎn)品為導(dǎo)向)
c、4c以消費(fèi)者需求為導(dǎo)向:即消費(fèi)者(consumer)、成本(cost)、便利(convenience)和溝通(communication)
d、用4p方法講述市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃
e、確定企業(yè)創(chuàng)辦者打算創(chuàng)辦的企業(yè)的獨(dú)特賣點(diǎn),附加值
5 f、練習(xí)
4、5、6、7
5、預(yù)測(cè)銷售
a、講授仔細(xì)估算銷售額的重要性
b、如何預(yù)測(cè)銷售額(頭腦風(fēng)暴)
c、結(jié)合自己的競(jìng)爭(zhēng)力分析
d、練習(xí)8
6、課程總結(jié)
a、企業(yè)要想成功,就必須有顧客
b、要使企業(yè)成功,就要了解自己、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 c、制定合理的銷售計(jì)劃
教學(xué)章節(jié):第四步
教學(xué)目的:
1、知道仔細(xì)地選擇職工的重要性;
2、怎樣評(píng)估對(duì)人員的需要。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)組織企業(yè)人員。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到評(píng)估市場(chǎng)的重要性;
2、讓學(xué)員會(huì)做對(duì)顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)調(diào)查;
3、懂得市場(chǎng)營(yíng)銷的4p理論,并會(huì)制定自己的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃;
4、學(xué)會(huì)做市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè),理解做好市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、角色扮演;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授合理組織企業(yè)人員的重要性
2、一般微小企業(yè)的人員組成---業(yè)主本人
a、職責(zé):開發(fā)創(chuàng)意、制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃;組織和調(diào)動(dòng)員工實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃;確保計(jì)劃的執(zhí)行,使企業(yè)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)
b、評(píng)估自己能力,自知之明、量力而為
c、柳傳志:建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍;
d、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,一個(gè)當(dāng)不好士兵的將軍一定不是好將軍,不一定做大,一定要做好
e、尋求人、財(cái)、物之間三者的平衡,小公司的戰(zhàn)略:生存下來,掙錢。
3、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)合伙人
a、利弊分析:互補(bǔ)、分工(明確)、協(xié)作
b、注意事項(xiàng):透明、誠(chéng)懇、書面協(xié)議(eg:王婆香煮羊肉)
c、《西游記》的故事:不拘一格降人才
4、一般微小企業(yè)的人員組成---員工
a、酒店服務(wù)員和許三多(責(zé)任感)
b、雇傭合適員工考慮的問題
c、明確工作崗位、工作職責(zé)
d、聘用員工的方法(游戲模擬)
7 e、員工的權(quán)益
f、優(yōu)惠政策(聘用下崗失業(yè)人員)
5、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)顧問
a、咨詢企業(yè)顧問的意義(有不懂的方面)
b、咨詢企業(yè)顧問的方法
c、siyb提供的咨詢:企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個(gè)人咨詢
6、課程總結(jié)
a、重視企業(yè)的人員組織
b、有效率的企業(yè)要組織嚴(yán)謹(jǐn)
8 教學(xué)章節(jié):第五步
教學(xué)目的:
1、知道選擇企業(yè)法律形態(tài)的重要性;
2、不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點(diǎn);
3、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)的重要性;
2、讓學(xué)員了解不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點(diǎn);
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、知識(shí)競(jìng)賽;
5、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)的重要性
2、企業(yè)的不同法律形態(tài):個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資、合伙企業(yè)(有限合伙、無限合伙)、有限公司
3、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)
a、“人合”還是“資合”
b、業(yè)主數(shù)量和注冊(cè)資本
c、成立條件
d、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
e、利潤(rùn)分配和債務(wù)責(zé)任
4、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)
a、考慮的主要因素
b、利弊分析
5、課程總結(jié)
a、重視選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)
b、根據(jù)實(shí)際情況,選擇企業(yè)法律形態(tài)
9 教學(xué)章節(jié):第六步
教學(xué)目的:
1、了解一個(gè)企業(yè)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的法律責(zé)任;
2、知道辦企業(yè)必須依法登記注冊(cè),必須依法納稅;
3、依法維護(hù)職工合法權(quán)益和投保是業(yè)主的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者明白企業(yè)應(yīng)該負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到企業(yè)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任的重要性;
2、讓學(xué)員了解主要有哪些法律責(zé)任;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何承擔(dān)法律責(zé)任。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授企業(yè)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任的重要性和必要性
2、企業(yè)的法律和責(zé)任(法律和條例)
a、企業(yè)法
b、民法通則
c、合同法
d、勞動(dòng)法
3、工商行政登記
a、必要性(法律規(guī)定,領(lǐng)取許可證)
b、如何登記(行政服務(wù)中心)
c、注意事項(xiàng)(經(jīng)營(yíng)范圍、期限)
4、法納稅、費(fèi)
a、主要稅種:流轉(zhuǎn)稅、所得稅、附加
b、小規(guī)模納稅人
c、納稅比例:調(diào)整
d、出口退稅(出口加工區(qū))
e、2008年9月1日起,免個(gè)體工商戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)
10 f、2009年1月1日起,增值稅由“生產(chǎn)型”轉(zhuǎn)為“消費(fèi)型”,小規(guī)模納稅人定稅由4%調(diào)為3%。
g、免除所有費(fèi)(部分費(fèi)改稅,有國(guó)稅征收)
5、尊重職工的權(quán)益
a、訂立勞動(dòng)合同
b、勞動(dòng)保障和安全
c、勞動(dòng)報(bào)酬
d、社會(huì)保險(xiǎn)
e、特殊人群(殘疾、孕婦、未成年)
6、商業(yè)保險(xiǎn)(必要性、注意條款)
a、資產(chǎn)保險(xiǎn)
b、人身保險(xiǎn)
c、注意保險(xiǎn)范圍和免責(zé)條款
7、其他
a、注冊(cè)商標(biāo)、專利、專有技術(shù)等
b、環(huán)保(造紙廠、磚瓦廠、水泥廠、采礦)c、國(guó)內(nèi)、國(guó)際認(rèn)證
8、課程總結(jié)
a、重視企業(yè)法律責(zé)任
b、根據(jù)實(shí)際情況,協(xié)調(diào)責(zé)任
教學(xué)章節(jié):第七步
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性;
2、懂得創(chuàng)辦企業(yè)所需的固定資產(chǎn)(投資)與流動(dòng)資金;
3、通過本步的學(xué)習(xí),要估算出創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金量。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性;
2、讓學(xué)員了解啟動(dòng)資金的類型;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授企業(yè)預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求的重要性和必要性
2、啟動(dòng)資金的類型
a、投資(固定資產(chǎn)):價(jià)值高、壽命長(zhǎng),降到最低限度
b、流動(dòng)資金:料、工、費(fèi)
c、創(chuàng)業(yè)故事21
3、投資(固定資產(chǎn))預(yù)測(cè)
a、企業(yè)用地和建筑、裝修改造(建、買、租、家)(成本控制)
b、設(shè)備
c、開辦費(fèi)(注冊(cè)登記費(fèi)、調(diào)查、咨詢、培訓(xùn)、技術(shù)資料等)
4、流動(dòng)資金預(yù)測(cè)
a、原材料和成品儲(chǔ)存(3—6個(gè)月)
b、促銷:條幅、鞭炮、氣門、樂隊(duì)、宣傳資料等
c、工資(3個(gè)月)
d、租金:多長(zhǎng)時(shí)間付一次
e、保險(xiǎn)(一般都是支付一年)
f、物業(yè)費(fèi)、暖氣費(fèi)、文具費(fèi)、交通費(fèi)
g、其他費(fèi)用(不可預(yù)見、想不到)
5、課程總結(jié)
a、重視預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求
b、合理預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求(不能過于樂觀)
13 教學(xué)章節(jié):第八步
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)企業(yè)成敗的關(guān)鍵是盈利;
2、贏利的關(guān)鍵是核算成本和制定價(jià)格;
3、現(xiàn)金流量對(duì)企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)及贏利的重要性;
4、能制定自己的企業(yè)贏利計(jì)劃(收入與成本)與現(xiàn)金流量計(jì)劃。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)制定利潤(rùn)計(jì)劃。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)制定利潤(rùn)計(jì)劃的重要性;
2、讓學(xué)員了解制定銷售價(jià)格方法;
3、讓學(xué)員學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)銷售收入
4、讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定銷售和成本計(jì)劃
5、讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定現(xiàn)金流量計(jì)劃
6、讓學(xué)員學(xué)會(huì)分析資金來源。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí);
5、頭腦風(fēng)暴法。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授制定利潤(rùn)計(jì)劃的重要性和必要性
2、制定銷售計(jì)劃
a、成本加價(jià)法(成本構(gòu)成:可變成本、固定成本、折舊)
b、競(jìng)爭(zhēng)比較價(jià)格:適應(yīng)市場(chǎng),沒有定價(jià)權(quán)(農(nóng)牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等)
c、實(shí)際上多采用的定價(jià)法(青島啤酒成本控制)
d、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的反應(yīng)
3、預(yù)測(cè)銷售收入
a、價(jià)格 x 銷售量 = 銷售收入
b、預(yù)測(cè)的步驟
c、原則(不要太樂觀、要求實(shí)際、突發(fā)事件等)(毒牛奶事件、奶站)
4、制定銷售和成本計(jì)劃(可能包含應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款等)
a、利潤(rùn) = 收入-支出
b、黃亮李燕創(chuàng)業(yè)故事
14 c、練習(xí)
21、2
25、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃
a、現(xiàn)金流的重要性(好比人體的血液)
b、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則:權(quán)責(zé)發(fā)生制、收付實(shí)現(xiàn)制
c、收入-支出 = 結(jié)余;本月底 = 下月初
d、制定現(xiàn)金流的困難:賒賬、非現(xiàn)金費(fèi)用
e、創(chuàng)業(yè)故事29和練習(xí)23
f、現(xiàn)金流量計(jì)劃與銷售和成本計(jì)劃的不同
6、資金來源
a、資金來源渠道(頭腦風(fēng)暴:典當(dāng)、合伙、儲(chǔ)蓄、風(fēng)投、租賃、優(yōu)惠政策、股權(quán)融資、退稅等)《產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)目錄》
b、從朋友或親戚借錢
c、從供貨商處賒銷
d、從銀行或金融機(jī)構(gòu)貸款(創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、申請(qǐng)表、抵押)(聯(lián)合擔(dān)保、地方性銀行、扶持性貸款)
7、申請(qǐng)企業(yè)貸款
a、頭腦風(fēng)暴法:銀行放貸款考慮的因素(風(fēng)險(xiǎn)、信用、政策)
b、申請(qǐng)貸款的準(zhǔn)備(各種資料等)
c、申請(qǐng)被拒絕的原因
8、課程總結(jié)
a、制定利潤(rùn)計(jì)劃作用
b、成本 → 價(jià)格 → 銷售收入 → 利潤(rùn)
15 教學(xué)章節(jié):第九步
教學(xué)目的:
1、知道怎樣把前面各步中收集到的信息構(gòu)成企業(yè)計(jì)劃;
2、能夠評(píng)估自己的管理知識(shí)和做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定;
3、知道怎樣評(píng)估其企業(yè)計(jì)劃是否可行;
4、能夠計(jì)劃出完成其企業(yè)計(jì)劃需要開展的活動(dòng)。(行動(dòng)計(jì)劃)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)判斷企業(yè)能否生存。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)判斷企業(yè)能否生存的重要性;
2、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃;
3、判斷是否可以開辦企業(yè);
4、制定開辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、案例分析;
4、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授判斷企業(yè)能否生存的重要性和必要性(有的企業(yè)開業(yè)不久就停業(yè))
2、完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(六個(gè)結(jié)構(gòu),十項(xiàng)內(nèi)容)
a、概要(企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者)
b、企業(yè)構(gòu)思(產(chǎn)品、服務(wù)、顧客)
c、市場(chǎng)評(píng)估(swot、4p)
d、企業(yè)組織(法律形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)、員工和自己的職責(zé))
e、企業(yè)財(cái)務(wù)(啟動(dòng)資金、銷售、成本、利潤(rùn))
f、附件(越詳細(xì),獲得幫助的可能性越大)
3、可以開辦企業(yè)嗎
a、有決心和能力創(chuàng)辦企業(yè)嗎(是一時(shí)的沖動(dòng)還是認(rèn)真考慮,時(shí)間精力)
b、企業(yè)能否盈利(銷售量、價(jià)格、成本等)
c、有沒有足夠的資金來辦企業(yè)(開源節(jié)流)
d、請(qǐng)人幫審核創(chuàng)業(yè)計(jì)劃(避免時(shí)間、金錢和精力浪費(fèi);反復(fù)審閱修改)
4、制定開辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
a、計(jì)劃最終滿意,就不能停留在紙上
b、制定行動(dòng)計(jì)劃
16 c、哪些工作要做、由誰做、什么時(shí)候完成5、課程總結(jié)
a、重視判斷企業(yè)能否生存
b、信息 → 決定 → 評(píng)估 → 行動(dòng)
c、其他風(fēng)險(xiǎn),不可抗力等
17 教學(xué)章節(jié):第十步
教學(xué)目的:
1、給創(chuàng)業(yè)者既要“點(diǎn)火”又要“潑水”,消除思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū),樹立正取的成功理念;
2、知道一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)主必須要做好企業(yè)的哪些日常工作。
3、明確要經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè),業(yè)主須不斷提高企管能力、改善經(jīng)營(yíng)。
教學(xué)重點(diǎn):讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)會(huì)為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備的重要性;
2、了解企業(yè)的日常工作;
3、不斷提高企業(yè)管理能力、改善經(jīng)營(yíng)。
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、討論;
3、練習(xí)。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、講授為開辦企業(yè)充分準(zhǔn)備的重要性和必要性(企業(yè)一旦運(yùn)轉(zhuǎn),每天工作繁重)
2、企業(yè)的日常工作
a、監(jiān)督管理員工(選擇、培訓(xùn)、管理、安全)
b、采購(gòu)存貨、原材料或服務(wù)(性能、價(jià)格、質(zhì)量)
c、生產(chǎn)管理(品質(zhì)控制)
d、為顧客服務(wù)(廣告、宣傳等)
e、掌握和控制成本
f、制定價(jià)格
g、業(yè)務(wù)記錄
h、組織辦公室的工作
3、下一步做什么
a、《創(chuàng)辦你的企業(yè)》課程是奠定基礎(chǔ)
b、必須不斷學(xué)習(xí)改善經(jīng)營(yíng)
c、ilo的后續(xù)培訓(xùn)
4、課程總結(jié)
18 a、企業(yè)的日常業(yè)務(wù)
b、業(yè)主要做的八個(gè)方面日常工作
c、企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
19 教學(xué)章節(jié):游戲模塊 i
教學(xué)目的:
1、基本企業(yè)周期(現(xiàn)金的流入和流出)
2、面對(duì)各種相互矛盾的需求制定出最佳的資金使用計(jì)劃
3、維持正現(xiàn)金流的重要性
4、企業(yè)需要記賬
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、游戲;
3、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板;
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立
a、人物、產(chǎn)品、工具
b、帽子的制作方法、規(guī)格
c、誠(chéng)信超市:供各種消費(fèi)品,保質(zhì)期一周2、向各組介紹游戲
a、介紹游戲設(shè)置及道具:渲染氣氛,促使游戲者進(jìn)入角色
b、分組(紅、藍(lán)、綠)
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排
d、情景卡(第三周的周二開始,如向外借錢,轉(zhuǎn)動(dòng)“錢還還嗎?”指示針)
e、特別說明(品質(zhì)監(jiān)管)
f、解答問題
3、玩游戲
a、到8號(hào)星期四為止,模擬三個(gè)卡通形象(自私鬼趙財(cái)、存錢迷孫守、大富豪錢瀟)
b、討論向他們這樣將會(huì)產(chǎn)生什么后果
c、完整的一個(gè)月游戲(每個(gè)組都扮演李聰)(游戲開始前,做計(jì)劃)
d、講計(jì)劃填入“游戲模塊執(zhí)行情況及評(píng)估表(計(jì)劃)”
e、記賬
f、最佳游戲結(jié)果設(shè)定:一家破產(chǎn)、一家勉強(qiáng)經(jīng)營(yíng)、一家較多盈利
4、討論問題
a、銷售(實(shí)際與計(jì)劃的差異,原因)低生產(chǎn)、低銷售、低利潤(rùn);
b、有限資金的分配(家庭與企業(yè)間資金分配)
c、記賬(反映經(jīng)營(yíng)情況)
d、情景卡(應(yīng)對(duì)意外事件,向外借錢,求助了嗎)穩(wěn)定的現(xiàn)金流很重要;
e、供學(xué)員討論的其它問題
5、強(qiáng)化記賬
a、講述記賬方法
b、核算
c、討論作用
6、課程總結(jié)
a、基本企業(yè)周期(增加價(jià)值和贏利)
b、做出財(cái)務(wù)決定(企業(yè)和家庭需要之間的沖突)
c、管理現(xiàn)金流動(dòng)
d、基本簿記
e、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)
21 教學(xué)章節(jié):游戲模塊 ii
教學(xué)目的:
1、市場(chǎng)營(yíng)銷(預(yù)測(cè)需求與供給)
2、存貨管理(規(guī)劃適當(dāng)?shù)拇尕浰剑?/p>
3、采購(gòu)(規(guī)劃采購(gòu)數(shù)量、談判采購(gòu)價(jià)格/付款條件)
4、成本核算(確定直接成本和間接成本,以便制定價(jià)格)
5、記賬
6、企業(yè)計(jì)劃
教學(xué)方法:
1、課程講授;
2、游戲;
3、討論。
教學(xué)工具:
1、電腦、投影儀;
2、活頁掛紙;
3、記號(hào)筆;
4、白板;
5、游戲模塊教具。
教學(xué)內(nèi)容與過程:
1、游戲場(chǎng)景的設(shè)立
a、人物、產(chǎn)品、工具(企業(yè)的生活支出已經(jīng)包含在工資中,不再計(jì)算)
b、供需關(guān)系、圖示銷售渠道(市場(chǎng)是變化的:發(fā)薪日17號(hào))
c、代銷商償還貨款使用轉(zhuǎn)盤
d、解答問題
2、向各組介紹游戲
a、分組(紅組是零售商,藍(lán)組綠組是生產(chǎn)商)(紅組坐在中間,方便談判)
b、演示“供給和需求指示圖”使用方法,實(shí)際銷售不能超過計(jì)劃銷售數(shù)量,少于計(jì)劃銷售量時(shí),按計(jì)劃按計(jì)劃價(jià)格。
c、對(duì)應(yīng)日期的工作安排(周五由零售商公布市場(chǎng)計(jì)劃)
d、發(fā)放五次工資(29號(hào))
e、特別說明(次品返工、無情景卡、不設(shè)誠(chéng)信超市)
3、玩游戲
a、完整的一個(gè)月游戲
b、記賬
c、核算利潤(rùn)(總利潤(rùn)、各組利潤(rùn))
4、討論問題
a、銷售(實(shí)際與計(jì)劃的差異,為什么)
22 b、制造商小組(機(jī)會(huì)、合同、合作、哪些因素影響經(jīng)營(yíng),制造商的差異)
c、零售商小組(波動(dòng)市場(chǎng)銷售戰(zhàn)略、合同、價(jià)格、如何能更好)
d、其他事項(xiàng)(冒險(xiǎn)、記賬、成本核算、分工)
e、供學(xué)員討論的其它問題
5、游戲的各種變化
a、加強(qiáng)成本核算(直接成本、間接成本)
b、接受大綜合同(針對(duì)零售商)
c、運(yùn)用采購(gòu)和計(jì)劃技巧
d、不禁止即視為允許原則,增強(qiáng)游戲參與度
6、課程總結(jié)
a、市場(chǎng)的供給和需求
b、如何為盈利而給產(chǎn)品定價(jià)
c、高級(jí)簿記
d、銷售技巧和談判藝術(shù)
e、為競(jìng)爭(zhēng)而保質(zhì)量
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇五
想要進(jìn)行關(guān)于餐飲業(yè)的創(chuàng)業(yè),那么應(yīng)該如何制定關(guān)于餐飲業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃呢?下面是小編分享給大家的餐飲創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板,希望對(duì)大家有幫助。
擬定名稱:
lv辣菜館(love、辣味,定位為包含年輕、時(shí)尚、愛情、火辣、快捷等元素的湘贛菜系餐廳)
選址條件:
上海五角場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)門面房,具備辦公中心、商業(yè)中心、居住中心三個(gè)條件,同時(shí)還是上海最大的大學(xué)社區(qū),交通便利、視野寬闊。唯一不足是沒有合適的停車位置,只能借助周圍各大商場(chǎng)的地下停車場(chǎng)。
餐飲計(jì)劃書市場(chǎng)調(diào)研:
經(jīng)過初步的投資前期市場(chǎng)調(diào)查,我們定位的目標(biāo)消費(fèi)群以五角場(chǎng)商圈的辦公白領(lǐng)、商業(yè)從業(yè)人員和顧客、周圍龐大的大學(xué)生群、周圍龐大的楊浦區(qū)居民群;競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為現(xiàn)存和即將開業(yè)的中餐廳,其中特別以入主大商場(chǎng)的各大品牌快餐廳,以年輕、時(shí)尚、快捷為元素的對(duì)手比較多,但以愛情、火辣為元素的對(duì)手較少;五角場(chǎng)所在商圈過去非常發(fā)達(dá),新的商業(yè)氛圍全面營(yíng)造好后,短期內(nèi)將成為可以與徐家匯比擬的巨大消費(fèi)商圈;與餐飲行業(yè)相關(guān)的法律手續(xù)、租賃合同等已經(jīng)明確,供應(yīng)商關(guān)系有待加強(qiáng)。完善、詳細(xì)、有計(jì)劃的市場(chǎng)調(diào)查,特別是消費(fèi)者偏好調(diào)查需要進(jìn)一步的展開。
餐飲特色:
以湘菜和贛菜為主菜系,宣揚(yáng)湘贛飲食文化,以"辣"為主色調(diào)進(jìn)行菜色設(shè)計(jì),將辣菜文化與時(shí)尚元素結(jié)合年輕、愛情、火辣、快捷融合推廣;設(shè)計(jì)快餐套餐,積極開拓湘贛菜快餐消費(fèi)市場(chǎng)和外送市場(chǎng)。
擬定規(guī)模:
建筑面積100平方米,1開間門面商鋪樓上樓下各50平米,月租金3.3萬元。
擬定人員:
2名廚師,2名助理廚師,4個(gè)店面服務(wù)員(含領(lǐng)班和收銀),月工資總額控制在1萬元以內(nèi)。
開業(yè)準(zhǔn)備:
2月中旬簽約,兩個(gè)月免租,3月辦理工商稅務(wù)消防等政府事務(wù)、人員招聘和培訓(xùn)、崗位制度的制定、菜點(diǎn)設(shè)計(jì)和價(jià)格設(shè)計(jì)、裝修配套和店內(nèi)裝飾、供應(yīng)商接觸、首批物料備貨、網(wǎng)絡(luò)推廣等等,4月中旬試營(yíng)業(yè),5月1日正式營(yíng)業(yè)。
開業(yè)策劃:
試營(yíng)業(yè)兩周,正式開業(yè)慶典兩周,活動(dòng)期間均可享受活動(dòng)宣傳的優(yōu)惠;媒體推廣策劃、戶外現(xiàn)場(chǎng)策劃、店內(nèi)布置、促銷活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
投資預(yù)算:
房租和押金周轉(zhuǎn)資金16.5萬元,固定資產(chǎn)投資15萬元(裝修10萬元,電器和廚房設(shè)備3萬元,家具裝飾等2萬元),物料周轉(zhuǎn)資金1.5萬元,合計(jì)33萬元。
經(jīng)營(yíng)成本:
房租3.3萬元/月,水電0.2萬元/月,人工1萬元/月,促銷推廣平均0.3萬元/月(節(jié)慶日集中使用,每次5000元左右,全年做5次,其余1.1萬元平時(shí)使用),稅金0.1萬元/月,其他開支0.4萬元/月,合計(jì)每月成本支出5.3萬元,每年成本支出63.6萬元。
固定資產(chǎn)折舊:
固定資產(chǎn)15萬元,預(yù)算2年折舊完畢,即平均每月折舊0.625萬元,折舊資金可用于周轉(zhuǎn),但必須預(yù)算2年后重新裝修。
盈利預(yù)算:
預(yù)計(jì)月營(yíng)業(yè)額15萬元,預(yù)計(jì)65%毛利(內(nèi)部必須控制75%以上毛利,留足10%空間用于折扣銷售)即9.75萬元,固定資產(chǎn)折舊0.625萬元/月,成本支出5.3萬元/月,凈利潤(rùn)為3.825萬元。年凈利潤(rùn)為45.9萬元。
生存分析:
單店盈虧平衡點(diǎn)為每月營(yíng)業(yè)額9.12萬元,即平均每天營(yíng)業(yè)額0.304萬元,年?duì)I業(yè)額109.44萬元。第一年的年?duì)I業(yè)額如果低于109.44萬元,則不具備生存條件,必須盡快調(diào)整或轉(zhuǎn)賣;第一年的年?duì)I業(yè)額高于109.44萬元,則具備了生存條件,可以設(shè)法改善;第一年的年?duì)I業(yè)額達(dá)到180萬元?jiǎng)t可以邁開步子考慮進(jìn)一步發(fā)展。
利潤(rùn)分配:
年凈利潤(rùn)45.9萬元的60%用于提升品牌、繼續(xù)投資開店,即27.54萬元;年凈利潤(rùn)的40%用于股東分紅,即18.36萬元。
擴(kuò)張計(jì)劃:
如果第一年的年?duì)I業(yè)額達(dá)到180萬元且凈利潤(rùn)中用于繼續(xù)投資的資金大于25萬元,則第二年開3家分店。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第四步教案 創(chuàng)業(yè)教育教案篇六
附件2:
創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書 提 綱 模 板
為方便大家制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書提綱,現(xiàn)將有關(guān)要求列舉如下:
(一)篇幅:10000字以上。
(二)內(nèi)容:
1、公司的名稱
2、公司的背景和結(jié)構(gòu)
3、產(chǎn)品的服務(wù)
簡(jiǎn)要介紹公司的技術(shù)或產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢(shì),應(yīng)用領(lǐng)域,市場(chǎng)前景,可以在這里加上產(chǎn)品或服務(wù)的照片。
4、市場(chǎng)分析
簡(jiǎn)要描述你的公司處于什么樣的行業(yè)、市場(chǎng)、專向補(bǔ)充區(qū)域。簡(jiǎn)要描述行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、目標(biāo)市場(chǎng),分析是否有新生市場(chǎng),以及你如何發(fā)展這個(gè)新生市場(chǎng)。
5、競(jìng)爭(zhēng)分析
根據(jù)產(chǎn)品、價(jià)格、市場(chǎng)份額、地區(qū)、特征及財(cái)務(wù)力量分析主要競(jìng)爭(zhēng)者,分析你進(jìn)入市場(chǎng)的主要困難和障礙。
6、營(yíng)銷戰(zhàn)略
7、附錄
a團(tuán)隊(duì)人員簡(jiǎn)歷
b公司宣傳品
c相關(guān)詞匯
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/1064701.html】