2023年五上讀后感300字 五上讀后感作文(三篇)

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

五上讀后感300字 五上讀后感作文篇一

篇1：世界上下五千年讀后感

今天媽媽帶我去布克書城購(gòu)書，媽媽給我買了一本《世界上下五千年》，回到家中媽媽告訴我：“歷史從來不是風(fēng)平浪靜的、一帆風(fēng)順的向前發(fā)展的，猶如船行進(jìn)在海上，隨時(shí)都有可能遭到暴風(fēng)雨的破壞，希望你能讀懂這本書?！?。

聽完媽媽的話，我就迫不及待的讀這本書，看了看目錄，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的題目《第一顆原子彈》，看了目錄后猶如驚天霹靂在我心中炸響，人類歷史進(jìn)入了核陰影的籠罩。

1945年8月6日8時(shí)剛過美國(guó)的三架b-29轟炸機(jī)在廣島上空盤旋，人們并沒有發(fā)現(xiàn)和平時(shí)有什么異常，很多市民依舊做著自己的事情，可到了9時(shí)14分17秒其中一架轟炸機(jī)俯沖下來做了155°的轉(zhuǎn)彎，一瞬間，它的高度下降了三百多米，飛機(jī)上面的自動(dòng)裝置打開了，45秒后，炸彈在距離地面600米的空中爆炸。人們仿佛又看見了一輪太陽，令人眼花繚亂的白光瞬間即逝，震耳欲聾的爆炸聲隨即在上空響起。頃刻間地面好像生長(zhǎng)出一個(gè)巨大的蘑菇，云團(tuán)翻滾，越來越高，越來越大。地面上豎起了幾百根火柱，廣島陷入了灼熱的火海中。

爆炸中心的人和物，像原子分離般分崩離析消失在空氣之中，遠(yuǎn)一點(diǎn)的人因嚴(yán)重的輻射而緩慢、痛苦的死亡，幸運(yùn)成活的也被燒傷或雙目失明。

看完這篇文章后，我陷入了久久的沉思和恐怖中，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘重的代價(jià)，它告訴人們戰(zhàn)爭(zhēng)沒有一方是勝利者，呼喚和平是人類共同的愿望。

篇2：世界上下五千年讀后感

是人類進(jìn)步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《世界上下五千年》書后解開了我心中的許多疑惑，比如說：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。

這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，公元前663年，北方燕國(guó)派來使者向齊國(guó)求援說燕國(guó)被附近的一個(gè)部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見，管仲說：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他。”齊國(guó)大軍到了燕國(guó)后發(fā)現(xiàn)山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財(cái)寶逃回去了，追蹤的時(shí)候又被敵人引進(jìn)了圈套。茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對(duì)人馬怎么也走不出去。就在大家一籌莫展的時(shí)候，管仲想出了一個(gè)主意來，他對(duì)齊桓公說：“馬也許能認(rèn)得路，不如找?guī)灼ギ?dāng)?shù)氐睦像R，讓它們?cè)谇懊鎺?，也許能走出這個(gè)地方。”齊桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當(dāng)?shù)氐膸灼ダ像R，讓它們?cè)谇懊孀?，大?duì)人馬跟在后頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩。

這本書按照時(shí)間的順序向讀者介紹人類歷史發(fā)展過程中的一些有影響的大事。全書共分為上古卷、中古卷、近代卷和現(xiàn)代卷四個(gè)部分。

其中上古卷主要講了人類社會(huì)最早的兩個(gè)階段，即原始社會(huì)和奴隸社會(huì)階段。本書對(duì)原始社會(huì)階段講的比較少，主要講了奴隸社會(huì)階段發(fā)生的一些重歷史事件，如，古埃及王國(guó)的建立、神秘的金字塔、巴比倫城、斯巴達(dá)克起義、燦爛的古羅馬文化等等，通過看書我了解到，奴隸社會(huì)是歷史上第一個(gè)有階級(jí)的社會(huì)，是奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸，而奴隸只是一種勞動(dòng)工具，必須聽從奴隸主的使喚，有時(shí)還會(huì)遭受鞭打，他們還可以像商品一樣被隨意買賣，有時(shí)，幾斤米、幾只羊就能買一個(gè)奴隸，可見奴隸的地位是極其低下的。同時(shí)也看到了奴隸制時(shí)期是一個(gè)文明初始、異彩紛層的時(shí)期，它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人嘆為觀止的奇跡。

中古卷，是講整個(gè)封建社會(huì)從發(fā)展到衰亡的過程。封建社會(huì)前接奴隸制社會(huì)，后接資本主義社會(huì)，是許多國(guó)家和地區(qū)都經(jīng)歷過的重要階段。封建社會(huì)是封建地主剝削和壓迫廣大勞動(dòng)人民的不公平社會(huì)。封建地主掌握國(guó)家大權(quán)，有土地和生產(chǎn)資料，農(nóng)民則受雇傭于封建地主。封建社會(huì)農(nóng)民的地位有所提高，有人身自由，封建地主不能隨意買賣，和封建地主只是雇傭和被雇傭的關(guān)系。封建社會(huì)比努力社會(huì)具有一定的進(jìn)步性。這個(gè)時(shí)期發(fā)生的歷史事件如法蘭克王國(guó)的建立、伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯帝國(guó)的創(chuàng)立等，這個(gè)時(shí)期的有影響的人物像詩人但丁、畫家達(dá)。芬奇、天文學(xué)家哥白尼、探險(xiǎn)家哥倫布等等。

近代卷主要是講資本主義制度的建立和發(fā)展，資本主義始于1640年英國(guó)資本主義革命，終于俄國(guó)十月革命前夕。相對(duì)于中世紀(jì)的封建社會(huì)來說，它是人類歷史上的一個(gè)進(jìn)步，資本主義前期，生產(chǎn)力獲得了巨大的發(fā)展，特別是工業(yè)革命推動(dòng)了世界的快速發(fā)展。這個(gè)時(shí)期的事件和人物有彼得一世的改革、瓦特與蒸汽機(jī)的改良、拿破侖、南北戰(zhàn)爭(zhēng)、巴黎公社的誕生、共產(chǎn)黨宣言、發(fā)明大王愛迪生等。

現(xiàn)代篇主要講述第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命之后世界發(fā)展的進(jìn)程。現(xiàn)代社會(huì)特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，由于世界比較和平，人類也意識(shí)到世界發(fā)展的重要性，所以現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的速度很快。這個(gè)時(shí)期的事件和人物有：第一次和第二次世界大戰(zhàn)；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、第一個(gè)原子彈、人類登上月球、青霉素的發(fā)現(xiàn)、聯(lián)合國(guó)的誕生、蘇聯(lián)的解體等等。

爸爸、媽媽常常告訴我歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，讀史可以明白很多道理，通過看這本書的學(xué)習(xí)我明白歷史有它的發(fā)展規(guī)律和過程，這是不能改變的，通過前人們的努力，我們今天生活在非常幸福的社會(huì)主義社會(huì)里，現(xiàn)在我們的生活來之不易，是無數(shù)人艱苦奮斗的結(jié)果，我們應(yīng)該好好的珍惜。人類歷史的發(fā)展不能改變，現(xiàn)在世界上還有社會(huì)主義和資本主義兩種制度，社會(huì)主義代替資本主義制度是一定的，歷史最終要進(jìn)入到共產(chǎn)主義社會(huì)，我們要努力做共產(chǎn)主義的接班人。

我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)軍火燒圓明園。1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿足他們的無理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。

《世界上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

篇3：世界上下五千年讀后感

《世界上下五千年》全書共383頁，分為四大卷：古代卷、中世紀(jì)﹑近代卷﹑現(xiàn)代卷。上到沉沒海底的大西古國(guó)，下至第二次世界大戰(zhàn)。它講述了各個(gè)王朝的興衰﹑各個(gè)國(guó)家的名人﹑歷史上發(fā)生的著名戰(zhàn)爭(zhēng)﹑著名事件﹑重大發(fā)現(xiàn)和一些文學(xué)名著﹑神話傳說。這本書不僅講述了歷史方面的知識(shí)，還涉及到宗教﹑音樂﹑美術(shù)﹑體育﹑科學(xué)﹑文學(xué)﹑軍事等方面的知識(shí)。它每篇文章不但配有插圖，而且字?jǐn)?shù)都在一千字左右，易于誦讀。全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史了！

歷史從來不是風(fēng)平浪靜的、一帆風(fēng)順的向前發(fā)展的，猶如船行進(jìn)在海上，隨時(shí)都有可能遭到暴風(fēng)雨的破壞。在這本書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的題目《第一顆原子彈》，看了目錄后猶如驚天霹靂在我心中炸響，人類歷史進(jìn)入了核陰影的籠罩。

1845年8月6日8時(shí)剛過美國(guó)的三架b-29轟炸機(jī)在廣島上空盤旋，人們并沒有發(fā)現(xiàn)和平時(shí)有什么異常，很多市民依舊做著自己的事情，可到了9時(shí)14分17秒其中一架轟炸機(jī)俯沖下來做了155°的轉(zhuǎn)彎，一瞬間，它的高度下降了三百多米，飛機(jī)上面的自動(dòng)裝置打開了，45秒后，炸彈在距離地面600米的空中爆炸。人們仿佛又看見了一輪太陽，令人眼花繚亂的白光瞬間即逝，震耳欲聾的爆炸聲隨即在上空響起。頃刻間地面好像生長(zhǎng)出一個(gè)巨大的蘑菇，云團(tuán)翻滾，越來越高，越來越大。()地面上豎起了幾百根火柱，廣島陷入了灼熱的火海中。

爆炸中心的人和物，像原子分離般分崩離析消失在空氣之中，遠(yuǎn)一點(diǎn)的人因嚴(yán)重的輻射而緩慢、痛苦的死亡，幸運(yùn)成活的也被燒傷或雙目失明。

看完這篇文章后，我陷入了久久的沉思和恐怖中，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘重的代價(jià)，它告訴人們戰(zhàn)爭(zhēng)沒有一方是勝利者，呼喚和平是人類共同的愿望。

《世界上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到世界五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。中華上下五千年讀后感上下五千年讀后感中華上下五千年讀后感400字奮發(fā)向上崇德向善讀后感（一）

彭雨生

讀了《奮發(fā)向上，崇德相山》這本書，我從這本書中又收獲了一些新的知識(shí)。

這本書主要講了要培育和實(shí)踐執(zhí)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。說道社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我認(rèn)為，社會(huì)主義核心價(jià)值觀很重要，我們都是中國(guó)人，我們世世代代生活在中國(guó)這片土地上，我們現(xiàn)在的生活比前人的生活過得好，為什么這樣呢？因?yàn)檫@是億萬中華兒女共同奮斗的結(jié)果，共同的利益、共同的奮斗目標(biāo)，使我們的力量進(jìn)一步凝聚起來，我們的社會(huì)發(fā)展的更快更好，這就是我們的價(jià)值觀。

核心價(jià)值觀在我們的生活中無處不在，生活中少年譚海美成立“留守兒童互助小分隊(duì)”紅領(lǐng)巾文明小隊(duì)開展了環(huán)保志愿者活動(dòng)，這些行動(dòng)都在傳承著富強(qiáng)、文明。而核心價(jià)值觀能讓大家分辨是非對(duì)錯(cuò)，更容易團(tuán)結(jié)和諧，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步地更快。

核心價(jià)值觀是抽象的，看不見，摸不著的，但在另一方面，它卻是處處可見的——在生活里，其實(shí)，我覺得，人與人之間要講誠(chéng)信，懂禮貌。平時(shí)對(duì)待人要文明，給人留下深刻的印象。其實(shí)這些行為都屬于核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。核心價(jià)值觀要成為我們的奮斗目標(biāo)，先鋒少年的行為凝聚了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讀本的名字是“奮發(fā)向上，崇德向善”向上就是向高處攀登，向善就是向高尚進(jìn)取。讓我們不斷努力做有道德的人吧！

奮發(fā)向上崇德向善讀后感（二）

當(dāng)唐老師把《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書發(fā)下來的時(shí)候，我迫不及待地打開書，像一匹餓狼一樣，一頁、二頁，貪婪地讀著。當(dāng)我看到《別讓后悔來得太遲》這個(gè)小故事時(shí)，我的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：僅僅因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋的問題，就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個(gè)社會(huì)到底怎么了？文明禮儀廉恥到哪里去了？難道我們不應(yīng)該懂文明、講禮貌，遇到問題時(shí)理智的處理。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)就做出違背道德，觸犯法律的事。

再看看我們的身邊，不文明的事時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)在樓梯上追逐打鬧、高聲喧嘩，有的同學(xué)欺負(fù)弱小，還有的同學(xué)說一些不文明的話……

“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓(xùn)正是對(duì)我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富。沒有奮發(fā)向上的精神就會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓；沒有崇德向善的品德就會(huì)在大是大非面前失去做人該有的道德準(zhǔn)則。奮發(fā)向上的精神，是激勵(lì)我們青少年兒童為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而為之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。

其實(shí)做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難。古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長(zhǎng)，三顧茅廬的恭敬，負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓…… 希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說過：“無論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是道德?！?/p>

奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。()希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠(chéng)信、和諧。

作者：

沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)馬山小學(xué)五年級(jí)吳安琪

指導(dǎo)教師：唐艷

奮發(fā)向上崇德向善讀后感（三）：做一個(gè)合法公民

前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會(huì)我們?cè)鯓訉?shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵(lì)人心的好人好事：為了中國(guó)的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華；為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)的胡佩蘭……

令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認(rèn)法不認(rèn)情；在金錢方面，她認(rèn)理不認(rèn)錢。她在處理一起經(jīng)濟(jì)糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請(qǐng)她丈夫幫忙說說話，打打招呼?？墒顷愌嗥紱]有因?yàn)橛亚椤⒂H情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對(duì)案件進(jìn)行了宣判，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。和電視上報(bào)道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個(gè)“一身正氣、兩袖清風(fēng)”的好法官啊！

這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！

記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認(rèn)真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾箱。

讀了這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，我們的社會(huì)就會(huì)更加自由、平等、公正、法治，我們國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感（四）

五年級(jí)五班 幽蝶雨

那么，文明就會(huì)成為一顆小樹苗，許多棵小樹苗聚集起來，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)成參天大樹，成為一座蒼翠欲滴的森林。

讀完《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書后，我陷入了深深的沉思……生活中，一首首文明的歌曲正在歌唱。可是，我們的生活中仍然存在著一些不和諧的音符。例如： 小荷作文網(wǎng) ba

“排隊(duì)”，在人們的眼中是一件普通到不能再普通的事。雖然非常普通，但是“排隊(duì)”這件事卻蘊(yùn)含了遵守禮儀的大道理呀！北京長(zhǎng)城，中國(guó)最著名的景觀之一。傳說，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)有一萬六千米遠(yuǎn)因其北崎燕山。南連東海而得名。暑假期間，五湖四海的去那里游玩的游客絡(luò)繹不絕，而游客卻在長(zhǎng)城上擠來擠去，導(dǎo)致原本寬闊的道路，變得擁擠不堪。如果如此的話，拿我們中國(guó)人為何要發(fā)明“排隊(duì)”這兩個(gè)字呢？

據(jù)報(bào)道，某小學(xué)就是因?yàn)檎n間時(shí)的打鬧，擁擠，而發(fā)生的踩踏事故導(dǎo)致幾名小學(xué)生死亡，還有許多小學(xué)生受傷。朋友們，這些就是我們眼前血淋淋的事例呀！如果不好好排隊(duì)，在電視上看到的事情將有可能在我們身上再次重現(xiàn)呀！

我們中華民族歷來都是以“禮儀之邦”這個(gè)名號(hào)而著稱于世的。中華民族這五千來來的歷史，不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的漢字文化，而且造就了“講文明，懂禮貌”的傳統(tǒng)美德。但是，在我們多姿多彩的生活中，依舊有一些“不好的事”出現(xiàn)。如“下課時(shí)，同學(xué)們亂丟的廢紙屑。就拿上文的長(zhǎng)城來說，那里的游客，還要在長(zhǎng)城的圍墻外胡亂丟垃圾。導(dǎo)致，原本就很辛苦的清潔人員冒著生命危險(xiǎn)在高達(dá)幾十米甚至幾百米的懸崖峭壁邊，提著口袋一步一步的清掃著，好像一不注意就要掉下去。使原本就非常辛苦。艱難的工作又增加了幾絲難度。

如果人人都講文明懂禮貌的話。那么，文明就會(huì)成為一顆小樹苗，許多棵小樹苗聚集起來，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)成參天大樹，成為一座蒼翠欲滴的森林。我們的祖國(guó)就會(huì)更加的文明，在我們?cè)揪投嘧硕嗖实纳钣謺?huì)增加幾分樂趣，幾絲美好。中華美德頌讀后感中華美德故事讀后感文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感《媽媽課》讀后感

王秀華

近日拜讀了韓國(guó)智光大師所著的《媽媽課》，真心覺得是一本不錯(cuò)的書，作者對(duì)不同年齡段的孩子?jì)寢寕儜?yīng)該采取什么樣的態(tài)度和給予什么樣的愛有非常深刻的闡述和明確的建議，讀了以后確實(shí)很震感，覺得自己作為一個(gè)媽媽還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠合格，以前太缺乏耐心。孩子就是孩子，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你必須對(duì)他負(fù)責(zé)，在不同的階段其需求是不同的，媽媽的任務(wù)就是充分尊重他，給予不同的偉大的愛。好媽媽是需要不斷修煉的，對(duì)自己好，也是孩子的福分。對(duì)照自己的言行，好好的正確的愛孩子。

對(duì)孩子的愛，應(yīng)“因時(shí)而異”，媽媽的愛對(duì)孩子來說是無限的延綿。哪怕世界上所有人都不信任我，父母也會(huì)相信我。盡管世界上所有人都恨我、怨我，但是媽媽卻依然會(huì)愛著我。懷孕期，懵懂的愛，保持健康的心情，給孩子一個(gè)好的胎教。幼兒期，無私的愛，無私的母愛會(huì)全部傳遞給孩子，形成孩子的心性，這個(gè)時(shí)間的母愛比任何時(shí)候都重要。媽媽的愛是否偉大、無私會(huì)決定孩子的一生。作為一名幼兒教師也是孩子們的第二任媽媽，擔(dān)負(fù)著同樣重要的責(zé)任，幼兒期間，媽媽對(duì)孩子的影響最大，小孩子的模仿力是最強(qiáng)的，所以這個(gè)時(shí)期的我們更應(yīng)該要以身作則，這要求我們要改變自己的心態(tài)，要有耐心和平和的心態(tài)，而書中提供的技巧，由于可操作性強(qiáng)，為父母改變自己的方式和態(tài)度提供了一個(gè)切實(shí)可行的道路，但技巧不是目的本身，而是把我們引向一種新型的與子女的關(guān)系，在這個(gè)過程中感受孩子的成長(zhǎng)及快樂，不然父母與子女將陷入互相折磨的境地。

另外，要學(xué)會(huì)讓孩子做主給孩子自由，這點(diǎn)說說容易但是做起來卻很難，要知道身為父母的人總是有照顧孩子的想法，總是擔(dān)心她自己不能做好，而我們的經(jīng)驗(yàn)就是適當(dāng)?shù)姆攀帧Ｎ蚁嘈拧皯袐屒诳焱蕖钡牡览?，我們也是這么做的，在沒有危險(xiǎn)力所能及的情況下都讓孩子自己試著完成一些事，()比如吃飯，穿鞋，做值日生等。除了以上提到的外還有就是要時(shí)刻想著雖然是你的孩子，但她也是獨(dú)立的人，時(shí)刻把她當(dāng)做家庭中的一員看待，培養(yǎng)孩子的參與感。我們中國(guó)的父母總是為晚輩想得太多，操心太多，自己都太累了

我們所有的父母都必須要讓孩子獨(dú)立，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓孩子獨(dú)自成長(zhǎng)。

基督山伯爵讀后感800字科學(xué)究竟是什么讀后感高爾基母親讀后感雷殿生十年徒步中國(guó)讀后感

我不知道雷殿生是否有宗教信仰，但他絕對(duì)是個(gè)虔誠(chéng)的信徒。

我也從沒有進(jìn)過貧瘠的山區(qū)，不知道那里的孩子能接受到什么樣的教育，他們?cè)诤?jiǎn)陋的草屋內(nèi)，沒有筆和紙，當(dāng)雷殿生分給他們一些筆，又將新買的筆記本撕開分給他們時(shí)，孩子們多么的開心，當(dāng)你想一想那些過著不愁吃穿還不滿足的孩子時(shí)，想一想在學(xué)校里整天無所事事的學(xué)生時(shí)，確實(shí)感覺山區(qū)里孩子的愿望卑微的讓人心酸。

當(dāng)雷殿生看到一個(gè)藏族男孩臉部受傷流膿后，由于附近沒有醫(yī)院，孩子的傷口只能等待自然痊愈時(shí)，他親手給孩子包扎了傷口，還留下了后續(xù)所需藥物。確實(shí)，付出就是一種收獲，當(dāng)你將關(guān)懷給予那些真正需要幫助的人時(shí)，你的靈魂得到了升華。

當(dāng)然，雷殿生徒步中國(guó)十年的歷程飽含辛酸，多次遇到了生命和生存危機(jī)。但我認(rèn)為他是幸福的，我感覺他走在自己的朝圣路上。

雷殿生十年徒步中國(guó)，包含著人類崇高的精神、有著信仰、有著獨(dú)特的人格、有著對(duì)人生意義的詮釋。皖峰方丈對(duì)雷殿生說“走路也是一種修行”當(dāng)一個(gè)人把生活與個(gè)人信仰緊密聯(lián)系在一起時(shí)，你不得不說他就是一個(gè)圣徒，內(nèi)心必然存在對(duì)心中殿堂的虔誠(chéng)。

當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦海中閃動(dòng)著這樣一個(gè)畫面，雷殿生背著旅行包，行走在路上。()而在我腦海中還一直閃動(dòng)的一句話“信仰和生命的別樣風(fēng)采”。我看到一種獨(dú)特而完整的人格，這一路包含著個(gè)人的辛酸，可他在通往心中殿堂的朝圣路上總能以超我的方式看待人間的冷暖，將生命中的幸與不幸轉(zhuǎn)變?yōu)樾撵`的財(cái)富，這絕對(duì)是充滿了崇高和有意義的生活。

真的如倪萍所說“看看人家雷殿生的活法，我們就知道自己應(yīng)該怎么活了”。是啊，任何一個(gè)將自己的理想付出行動(dòng)的人都是幸福的。我也有自己的理想，那就是能多抽出時(shí)間旅游，感受一下自然美景和文化，然后將感想寫下來。我知道在旅游之前最好多了解一些你所要旅游地點(diǎn)的文化，這樣你會(huì)更多的將自己和這里融合在一起，你就可以與這里進(jìn)行一種沉默的交流。當(dāng)然，任何一個(gè)在自己心中的殿堂行走的人都是幸福的。

余華第七天讀后感《長(zhǎng)腿叔叔》讀后感引導(dǎo)的智慧讀后感

五上讀后感300字 五上讀后感作文篇二

《世界上下五千年》讀后感

本文作文是關(guān)于五年級(jí)的讀后感《世界上下五千年》讀后感，歡迎閱讀。

我看了世界上下五千年，看到了《貝爾發(fā)明電話》這篇文章。

這篇文章寫了，貝爾知道了用電流強(qiáng)度模擬出聲音的變化就可以用電流傳遞語音，便準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)電話。

1875年5月，貝爾和沃特森研制出兩臺(tái)粗糙的樣機(jī)。這兩臺(tái)樣機(jī)是在一個(gè)圓筒底部蒙上一張薄膜，薄膜中央垂直連接一根炭桿，插在硫酸液里。這樣，人對(duì)著它講話時(shí)，薄膜受到振動(dòng)，炭桿與硫酸接觸的地方電阻發(fā)生變化，隨之電流也發(fā)生變化；接收時(shí)，因電流變化，也就產(chǎn)生變化的聲波。由此實(shí)現(xiàn)了聲音的傳送。

可是，經(jīng)過驗(yàn)證，這兩臺(tái)樣機(jī)還是不能通話。試驗(yàn)失敗。

一天夜晚，貝爾站在窗前，鎖眉沉思。忽然，從遠(yuǎn)處傳來了悠揚(yáng)的吉他聲。那聲音清脆而又深沉，美妙極了！

貝爾聽到后，覺得應(yīng)該制作一個(gè)音箱，提高聲音的靈敏度。

1875年6月2日，他們又對(duì)帶音箱的樣機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)。貝爾在實(shí)驗(yàn)室里，沃特森在隔著幾個(gè)房間的另一頭。貝爾一面在調(diào)整機(jī)器，一面對(duì)著送話器呼喚起來。

忽然，貝爾在操作時(shí)，不小心把硫酸濺到腿上，他情不自禁地喊道：“沃特森先生，快來呀，我需要你！”

“我聽到了，我聽到了?！蔽痔厣吲d地從那一頭沖過來。他顧不上看貝爾受傷的地方，把貝爾緊緊擁抱住。貝爾此時(shí)也忘了疼痛，激動(dòng)得熱淚盈眶。

我看了這篇文章覺得，我們要處處留意每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣我們才能懂得更多的知識(shí)！

五年級(jí):水晶之愛

五上讀后感300字 五上讀后感作文篇三

《假如給我三天光明》讀后感

海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細(xì)細(xì)欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候，她那雙明亮的眼眸卻永遠(yuǎn)的失去了光彩。也意味著她將永遠(yuǎn)的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過去，去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符，可以想象在她認(rèn)識(shí)這些字的過程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。

我們都知道，一個(gè)盲人習(xí)字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系。海倫小時(shí)候?qū)ψR(shí)字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來出氣?？墒蔷驮谒龑?duì)這種生活厭倦了的時(shí)候，莎莉文老師出現(xiàn)了，她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體，讓海倫在對(duì)事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因?yàn)樯蛭睦蠋?，讓我?duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說過：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí)，也必然會(huì)為你打開一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶，所以她成功了。

我認(rèn)為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們?cè)谏钪腥绻龅綒堈先耸坎粦?yīng)該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護(hù)并幫助我們身邊的殘障人士。

《青銅葵花》讀后感

當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無窮。父女情、母子情、兄妹情、祖孫情??從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。

《青銅葵花》主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機(jī)緣，使農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(zhǎng)、生活。當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開口大叫道：“葵---花！”

我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇?，一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他！在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí)，下了一尺厚的雪，北風(fēng)呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅(jiān)持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音：我要掙錢！我們要過好日子！是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音！當(dāng)蘆花鞋賣完時(shí)，一個(gè)人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個(gè)瞬間的反應(yīng)，他決定把這雙鞋賣給那個(gè)人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風(fēng)，光著腳丫，走在大雪紛飛的天氣中，會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛！我仿佛看到了青銅的解釋：奶奶費(fèi)力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花干著瑣碎的家務(wù)事??我仿佛聽到了青銅的責(zé)問：大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么？終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什么。一句四個(gè)字的話蓋過了心中的苦、累！我也為懂事的青銅哭了??我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨?；他們?cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是??我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！

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勇敢地面對(duì)困難???讀《尋找失蹤的女孩》有感?

我有一本好書，名叫《尋找失蹤的女孩》，我剛看的時(shí)候就有好多個(gè)謎團(tuán)令我不解，為什么女孩會(huì)無緣無故的離家出走？為什么接著全校同學(xué)都要離家出走呢？直到看完整本書之后我才知道了答案。

這本書的主要內(nèi)容是：“當(dāng)六年級(jí)的同學(xué)們將面臨中考的時(shí)候，因?yàn)閴毫Φ木壒剩雇瑢W(xué)之間發(fā)生了微妙的改變。以艾可兒代表的尖子生，為能考一個(gè)好中學(xué)，她們除了在學(xué)校里拼命學(xué)習(xí)，還在外面的實(shí)習(xí)班里補(bǔ)課，而且還都不說。而有的同學(xué)甚至開始吃書，撕書，離家出走等等。走到會(huì)魔法的于小魚都是用魔法破解了她們的心魔之后，同學(xué)才找回了自我?！睍型瑢W(xué)們遇到的問題可以說明山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這種情況我也有過，這次期末考試，我考得很糟，消沉了很長(zhǎng)一段時(shí)間，最終我還是從黑暗里走了出來，知道了這次考不好，沒關(guān)系，下次再努力！難道這次考不好以后就不上學(xué)了嗎？我還得上學(xué)，所以我不可以再消沉下去了，我要勇敢面對(duì)困難。

書中的道理也是一樣的，當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折的時(shí)候，要坦然面對(duì)，就可以走出來。

這本書給了我很大的啟示，只要自己努力，面對(duì)困難，就可以從困難中走出來。吸取經(jīng)驗(yàn)，

總結(jié)

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