對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。的寫作需要有獨特的觀點和清晰的結構安排?？偨Y范文的內容既有對成績的總結，也有對經驗的總結，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
新入職教師培訓會主持詞篇一
各位老師，大家好。
為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環(huán)節(jié)，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學、現(xiàn)代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有 ，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：
新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創(chuàng)”的原則，分三年三個階段實施：
第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學業(yè)務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。
第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。
第三年：提高期培訓。該階段突出“創(chuàng)”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業(yè)務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓設計學時為48學時左右。
就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數(shù)量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內容的領悟，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝!
新入職教師培訓會主持詞篇二
大家好!
今天，我市20xx年招聘的和簽約的283名新教師崗前培訓在這里開班了。借此，我向各位新教師的到來表示熱烈的歡迎。崗前培訓工作是國家對提高新教師專業(yè)素養(yǎng)，促進新教師早日進入教師角色所采取的一項重要舉措。出席今天開班式的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會指導的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓有兩個議程：
一是教育局吳亞明局長就南安教育的現(xiàn)狀向大家作介紹，并對新教師在新形勢下提出新的要求。
二是李清安副市長談談南安的經濟和各項事業(yè)的發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀、綜合經濟實力和社會事業(yè)的發(fā)展情況作簡要的介紹，并對大家提出幾點希望。希望大家認真聽講，做好筆記。
下面請市教育局吳亞明局長講話，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長的講話，向大家介紹了在市委、市政府的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢，同時也指出了目前我市教育工作存在的一些亟待解決的問題和矛盾，這將有利于我們增強信心，明確任務。吳局長在講話中著重對大家提出了五點要求，這五點既是要求也是希望，希望在座的各位新教師能認請形勢，明確自已肩負的歷史重任，把握機遇，經受住考驗與挑戰(zhàn)，在應對挑戰(zhàn)中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的人民教師。
各位新教師，在我們當中，絕大多數(shù)是生在南安、長在南安，但大學深造已有幾年了，今天的南安在傳呈悠久歷史的同時，幾年來，在市委、市政府的正確領導下，各項事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎。李副市長的講話，將把南安的今天呈現(xiàn)給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長為大家做報告。
各位新教師：剛才李副市長的重要講話，不僅給大家?guī)砹顺錆M生機與希望的南安現(xiàn)狀，同時也給大家即將開始人生新的征途指出方向，要求大家要志存高遠，愛崗敬業(yè);要嚴謹篤學，與時俱進;要轉換角色，找準定位;要開拓進取，擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實踐，使自己盡快適應新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長，無愧于南安父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩，無愧于黨和人民的培養(yǎng)，無愧人民教師這一光榮而神圣的專業(yè)。
新教師們：下午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1、要深刻領會李副市長和吳局長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要按照吳局長提出的四點要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要自覺投入到我市基礎教育課程改革實驗中，加強學習、參與實驗，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4、加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5、服從組織需要，時刻準備為山區(qū)教育事業(yè)奉獻青春與熱血，無論是山區(qū)或平原;市區(qū)或農村;都是大家施展才華的天地，希望大家無論安排在什么單位，都要按時報到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的人民教師。
新入職教師培訓會主持詞篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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隨著新技術和產業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向專本碩博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’?！边@又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質。我認為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長，成為其中的“一批人才”。
成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
特性與氣質。
我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質？我的理解是這樣的：
作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。
青年教師追求大氣的氣質，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
教師的境界和格局、特性和氣質，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質，會形成學校的境界和格局、特性和氣質，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現(xiàn)其他目標也就會更能達到。
在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
有了這些目標，如何去實現(xiàn)它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結合的系統(tǒng)思維。
作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉變，教師從單一教學型向教學研究型轉變?！蔽覀冞^去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
過去的經驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產生過程中、在我國百年前大學的產生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
新入職教師培訓會主持詞篇四
的講座、拜師儀式、業(yè)務考試三次不同形式與內容的培訓，今天培訓的主要內容是梳理學科知識樹。
構建學科知識樹，能使教師從整體上把握教材，明確本單元或本冊所學知識，準確把握教材重難點，教學時做到有的放矢，有利于提高教學質量。
今天。
給大家。
進行知識梳理培訓的是我校生物教研組長王小奇老師。王老師從教20多年，是我校的教學骨干，也是宣化區(qū)教研室生物中心組成員，教學經驗豐富，教學成績十分突出。今天的培訓，王老師做了充分的準備，下面有請王老師開始他的講座。
感謝王老師的。
精心。
準備和精彩講座。今天的講座大家聽得很認真，但不同學科有各自的特點，今天王老師知識就生物學科的知識梳理給了我們一個范例，大家回去之后可以充分利用。
網(wǎng)
絡資源查找資料，結合自己的學科特點，認真鉆研，學會自己梳理章節(jié)、單元知識。我們的每一次培訓，都不止是一次開會而已，后續(xù)都有一些任務。這些任務有些老師完成得非常好，有些老師就不是那么認真了。
1、培訓。
心得。
當時要求是9月8日以前上交部分老師過于拖拉直到通知到年級去要才交上來希望以后這種情況不要出現(xiàn)；還有極個別老師到現(xiàn)在都沒有交上來也沒有說明原因請這些老師會后補交。
心得。
大部分老師對此態(tài)度端正，
心得。
寫得不錯，其中寫得特別好的有寇xx、李xx、王xx、翁xx幾位老師。
2、崗位技能測試中，大多數(shù)老師成績優(yōu)秀，個別老師成績偏低，60分的試卷考31分，需要加強業(yè)務學習。這樣的考試后續(xù)還有，請大家重視起來。
3、下面，有請寇xx和李xx兩位老師跟大家交流。
心得。
接下來，由姜xx副主任。
給大家。
說一說學校教務處對于青年教師的系列培訓接下來的一些安排和幾點要求。
1、9月9日崗位測試時發(fā)的兩套作業(yè)卷，請在24日交到教務處。
3、下周開始，
領導。
進課堂聽推門課。
學校教務處對于青年教師的系列培訓的安排要求。
一、業(yè)務素質自我培養(yǎng)。
（1）認真鉆研教材和中考題、考試說明，充分利用好課本資源。
（2）能夠清楚知識間的內在聯(lián)系，梳理好單元、章節(jié)乃至全冊書、全學段的知識。
（3）利用好自身優(yōu)勢，采用多種手段方法，激發(fā)學生學習興趣。
（4）嚴格課堂管理。（對厭學的學生，在課堂上給其任務，課下檢查）課下找學生談話等。
（5）聽課后注重交流。（與做課人、聽課人的雙向交流）。
（6）備課：通案+個案（寫詳案）。
二、具體安排。
1、本學期三輪做課，分別是新授、期中考試后的講評課和期末考試前的復習課。
2、適時安排校內外。
專家。
教師講座，已經進行兩次，初步計劃還會對備課課堂管理班主任工作進行專題講座。
3、繼續(xù)崗位技能測試，也就是做中考題。只有知道考什么才能知道講什么，知道自己怎么做題才知道怎么去教學生做題。
4、國慶節(jié)后，10月11日那一周會安排35歲以下教師進行單元知識樹梳理展示。要求大家對自己所教授學科自選一個單元進行梳理，用ppt展示，可以帶稿也可以脫稿，時間15——20分鐘。
新入職教師培訓會主持詞篇五
各位領導，同志們：
大家上午好!
為進一步加強我縣留守兒童的教育管護工作，確保留守兒童健康、快樂、全面成長，全縣在加快學校布局調整，整合現(xiàn)有教師擔任留守兒童成長中心專職輔導教師的同時，在大中專畢業(yè)生中招募、組建一支留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者隊伍，促使留守兒童成長中心教育管護工作逐步走向科學化、規(guī)范化和制度化。在縣委、政府的正確領導下，今年首批為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童成長中心招募30名專職輔導教師志愿者，將在秋季開學后奔赴各中心對留守兒童進行專職思想生活行為行為引導教育服務，在上崗之前組織志愿進行專業(yè)知識技能培訓，旨在進一步提高志愿者綜合素質和服務能力，確保順利走上志愿服務工作崗位。今天，全縣留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者培訓正式開班，首先向前來參加開班儀式的各位領導及志愿者表示熱烈的歡迎!對大家通過招募考試加入到留守兒童專職教師志愿者隊伍表示熱烈的祝賀!
允許我榮幸的介紹出席今天開班儀式的領導有，他們是：
讓我們對各位領導的光臨表示誠摯的謝意。
第三項:本次培訓內容和時間安培。
這次培訓我們安排了兩天學習時間，時間雖短，但內容比較豐富，都是針對新形勢下留守兒童需求，為更好的幫助廣大志愿者解決工作中的實際問題，而精心設計和安排的，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，嚴格遵守培訓班的各項制度，遵守作息時間，按時上課，認真做好學習筆記，不準遲到、早退，更不允許無故曠課。這次培訓同時也是一次相互交流的的機會，希望大家積極參加集體活動，加強交流，增進友誼，同時要注意安全。如果有特殊情況，要及時向會務組請假。
培訓開班儀式到此結束，休息后有請石泉中學教師陳濤給大家培訓授課。
新入職教師培訓會主持詞篇六
在新課改背景下,作為提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的重要手段的教師培訓被提到了一個全新的高度,因此教師培訓的意義尤為重要。下面是本站小編給大家整理的學校教師培訓會議。
主持詞。
僅供參考。
各位領導、老師：
大家好!
沐浴著五月的陽光，滌蕩著杏花的芬芳，黑龍江省貿易經濟學校第一屆“新教師培訓”緩緩拉開了帷幕!首先，我向剛剛加入到我們這個集體的所有新教師表示熱烈的歡迎!本次培訓的對象主要是近三年來到我們學校工作的新教師，本次培訓班的開設旨在。。。。。。
今天我們很榮幸的請到了姚校長出席本次培訓班的開幕式，此外參加本次會議的還有教務科科長張紅蕾老師，及教學研究協(xié)會的成員，在此對各位領導的到來表示忠心的感謝和熱烈的歡迎!
下面我宣布“黑龍江省貿易經濟學校新教師培訓班開班開幕式”正式開始!
首先，請教學姚亞力校長致。
開幕詞。
姚校長的講話，為我們新教師的成長增添了信心，指明了方向，言辭懇切，期望很高。相信在學校各級領導的支持和關懷下，我們新教師的教學水平一定會百尺竿頭更進一步!
下面請教務科張紅蕾科長講一下本次開設培訓班的目的及要求。
五月的花開得嬌艷欲滴，那是因為它們經歷了冬的洗禮;今日的陽光和煦也是經歷了多日的陰霾風雨，所謂“含累播種的人一定能含笑收獲。”愿在座的每一位新教師都能夠不斷增強自身素質，充實內涵，用今日的汗水，換取明日成功的基礎。
最后，祝大家學有所得，學有所長!下面我宣布本次“新教師培訓班”開幕式到此結束!
請各位領導和來賓退場!
各位領導、各位新老師。
大家好!
今天，我市20xx年招聘的和簽約的283名新教師崗前培訓在這里開班了。借此，我向各位新教師的到來表示熱烈的歡迎。崗前培訓工作是國家對提高新教師專業(yè)素養(yǎng)，促進新教師早日進入教師角色所采取的一項重要舉措。出席今天開班式的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲向蒞臨到會指導的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下午的培訓有兩個議程：
一是教育局吳亞明局長就南安教育的現(xiàn)狀向大家作介紹，并對新教師在新形勢下提出新的要求。
二是李清安副市長談談南安的經濟和各項事業(yè)的發(fā)展情況，他將就南安的地理位置、自然資源、人文景觀、綜合經濟實力和社會事業(yè)的發(fā)展情況作簡要的介紹，并對大家提出幾點希望。希望大家認真聽講，做好筆記。
下面請市教育局吳亞明局長講話，大家歡迎。
各位新教師，剛才吳局長的講話，向大家介紹了在市委、市政府的高度重視下，我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢，同時也指出了目前我市教育工作存在的一些亟待解決的問題和矛盾，這將有利于我們增強信心，明確任務。吳局長在講話中著重對大家提出了五點要求，這五點既是要求也是希望，希望在座的各位新教師能認請形勢，明確自已肩負的歷史重任，把握機遇，經受住考驗與挑戰(zhàn)，在應對挑戰(zhàn)中發(fā)展自我、提升自我，使自己早日成為一名合格的人民教師。
各位新教師，在我們當中，絕大多數(shù)是生在南安、長在南安，但大學深造已有幾年了，今天的南安在傳呈悠久歷史的同時，幾年來，在市委、市政府的正確領導下，各項事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，令人矚目，這是南安人的驕傲，也是南安教育發(fā)展的基礎。李副市長的講話，將把南安的今天呈現(xiàn)給大家。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎李副市長為大家做報告。
各位新教師：剛才李副市長的重要講話，不僅給大家?guī)砹顺錆M生機與希望的南安現(xiàn)狀，同時也給大家即將開始人生新的征途指出方向，要求大家要志存高遠，愛崗敬業(yè);要嚴謹篤學，與時俱進;要轉換角色，找準定位;要開拓進取，擁有“三氣”。希望大家牢牢記住，在今后的工作崗位上要努力實踐，使自己盡快適應新的生活和工作，使自己在教育改革的大潮中盡快鍛煉成長，無愧于南安父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩，無愧于黨和人民的培養(yǎng)，無愧人民教師這一光榮而神圣的專業(yè)。
新教師們：下午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1、要深刻領會李副市長和吳局長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、培訓期間要按照吳局長提出的四點要求，積極參與，身體力行。
3、在新的工作崗位上，要自覺投入到我市基礎教育課程改革實驗中，加強學習、參與實驗，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4、加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5、服從組織需要，時刻準備為山區(qū)教育事業(yè)奉獻青春與熱血，無論是山區(qū)或平原;市區(qū)或農村;都是大家施展才華的天地，希望大家無論安排在什么單位，都要按時報到，安心工作。
最后祝大家身體健康、工作愉快，早日成為一名合格的人民教師。
各位領導，同志們：
大家上午好!
為進一步加強我縣留守兒童的教育管護工作，確保留守兒童健康、快樂、全面成長，全縣在加快學校布局調整，整合現(xiàn)有教師擔任留守兒童成長中心專職輔導教師的同時，在大中專畢業(yè)生中招募、組建一支留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者隊伍，促使留守兒童成長中心教育管護工作逐步走向科學化、規(guī)范化和制度化。在縣委、政府的正確領導下，今年首批為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童成長中心招募30名專職輔導教師志愿者，將在秋季開學后奔赴各中心對留守兒童進行專職思想生活行為行為引導教育服務，在上崗之前組織志愿進行專業(yè)知識技能培訓，旨在進一步提高志愿者綜合素質和服務能力，確保順利走上志愿服務工作崗位。今天，全縣留守兒童教育成長中心專職輔導教師志愿者培訓正式開班，首先向前來參加開班儀式的各位領導及志愿者表示熱烈的歡迎!對大家通過招募考試加入到留守兒童專職教師志愿者隊伍表示熱烈的祝賀!
允許我榮幸的介紹出席今天開班儀式的領導有，他們是：
讓我們對各位領導的光臨表示誠摯的謝意。
第三項:本次培訓內容和時間安培。
這次培訓我們安排了兩天學習時間，時間雖短，但內容比較豐富，都是針對新形勢下留守兒童需求，為更好的幫助廣大志愿者解決工作中的實際問題，而精心設計和安排的，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，嚴格遵守培訓班的各項制度，遵守作息時間，按時上課，認真做好學習筆記，不準遲到、早退，更不允許無故曠課。這次培訓同時也是一次相互交流的的機會，希望大家積極參加集體活動，加強交流，增進友誼，同時要注意安全。如果有特殊情況，要及時向會務組請假。
培訓開班儀式到此結束，休息后有請石泉中學教師陳濤給大家培訓授課。
新入職教師培訓會主持詞篇七
第一部分：各位領導、各位老師：
大家上午好!今天我們繼續(xù)進行教師專業(yè)成長研究室系列培訓，因為前面已經培訓了幾次，會場紀律在這里就不再重復，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態(tài)，由于中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜!
今天，我們培訓的主題是“優(yōu)秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任北京市垂楊柳中心小學教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來!
前年教師節(jié)，中央電視臺焦點訪談節(jié)目播出了一位小學教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發(fā)展，她先后創(chuàng)造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。
下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、他的智慧!掌聲有請鄭老師!
第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座!接下來請大家中場休息十分鐘!
好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎!
第三部分：感謝鄭老師推心置腹、細致入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術令人敬佩，鄭老師能做到這些，源于他對教育、對學生的無比熱愛，還有那份執(zhí)著的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學生，一切教育都立足于學生的發(fā)展，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學生的愛生之路，也能真正管理好班級!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄭老師表示感謝，同時謝謝大家的支持與配合!上午的培訓到這里結束，下午一點半將在這個會場繼續(xù)我們的.精彩，請大家準時參加!
第四部分：下午時候大家都有些疲倦，相信下面這位教師，不僅會幫助解決我們工作中的許多困難，還會讓大家的乏困煙消云散。
第五部分：老師的講座通俗易懂、深入淺出、幽默風趣，相信我們在座的每位教師都在輕松愉快的氣氛中，找到了成功的真諦!充分享受收獲的幸福!
各位老師，大家好。
這次培訓班主要開設了教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學、現(xiàn)代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有xxx，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創(chuàng)”的原則，分三年三個階段實施：
第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學業(yè)務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。
第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。
第三年：提高期培訓。該階段突出“創(chuàng)”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業(yè)務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基礎。
新入職教師培訓會主持詞篇八
各位老師，大家好。
這次培訓班主要開設了教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學、現(xiàn)代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有-，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創(chuàng)”的原則，分三年三個階段實施：第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學業(yè)務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。第三年：提高期培訓。該階段突出“創(chuàng)”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業(yè)務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基礎。
新入職教師培訓會主持詞篇九
各位老師：
為深入貫徹教育部、省教育廳、xx市教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環(huán)節(jié)，經研究，教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓，為促進新教師向骨干教師轉型奠定基礎。
這次培訓班主要開設了教育改革發(fā)展形勢、規(guī)范、教育理念、課堂教學、現(xiàn)代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有xxxx，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。
下面請陳局長講話。
老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。
下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創(chuàng)”的原則，分三年三個階段實施：第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學業(yè)務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓練，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，經教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。第二年：發(fā)展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，了解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。第三年：提高期培訓。該階段突出“創(chuàng)”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業(yè)務、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基礎。
本期培訓設計學時為48學時左右。就本次培訓，我重申以下幾點：
1、記些有質量的學習筆記。對于培訓期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數(shù)量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。
2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的`、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦里扎下根來，加深對學習內容的，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，
新入職教師培訓會主持詞篇十
學員們：
大家好！
的到來表示熱烈歡迎，并。
對大家。
致以節(jié)日的祝賀，新年的祝福。祝大家在培訓班上學業(yè)有成，在新的一年里，工作順利，萬事如意。
今天出席典禮儀式的有任城區(qū)教育局副局長趙來珠同志，教育局人事科科長高波同志。大家歡迎。
這次會議分三項議程：
1、教育局人事科科長高波同志帶領大家學習《任城區(qū)新教師入職培訓實施。
方案。
》。
2、教育局副局長趙來珠同志作重要。
講話。
3、我就這次培訓班的工作安排。
給大家。
介紹一下。
下面會議進行第一項：請高科長宣讀《任城區(qū)新教師入職培訓實施。
方案。
》
會議進行第二項：請趙局長作報告。
（
總結。
）
剛才高科長帶領大家學習了。
方案。
我們對這次培訓的目標、內容及要求有了充分的認識。趙局長給我們作了非常精彩的報告這個報告從新教師入職培訓的必要性全區(qū)的教育形勢如何成為一名合格的人民教師重點是師德修養(yǎng)等幾個方面作了闡述既全面又深刻給初為人師者指明了方向。趙局長最后提出的`幾點要求是一位長者對你們的諄諄教誨語重心長用心良苦。趙局長。
對大家。
從事教育事業(yè)寄予厚望，希。
望大家。
不要辜負了。
領導。
的期望，人民的重托，扎根基層，勇創(chuàng)佳績。讓我們以熱烈的掌聲對兩位。
領導。
的
講話。
表示衷心的感謝?。?/p>
下面我就這次培訓班的工作安排介紹一下：
課程安排表。
這次培訓班時間緊、任務重，又恰值寒假期間，根據(jù)教育局要求，為確保教學秩序和教學質量，從嚴考勤。由這次培訓班班主任胡艷萍同志負責組織實施。請假須報人事科批準，反饋給用人單位。請假累計達到學習時間三分之一者，考核定為不合格。
這次培訓班中間不休息，每天中午學校食堂統(tǒng)一安排伙食。有清真和特殊情況的向班主任告知，以便單獨安排。食堂在這座樓后的西北角。開水由值日生到鍋爐房用保溫桶抬。中午休息可在教室內，有需要住宿者向班主任申明。
學校條件有限，照顧不周之處希。
望大家。
能諒解。
20xx年春季任城區(qū)新教師入職培訓開班典禮到此結束。
新入職教師培訓會主持詞篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著新技術和產業(yè)變革迭代發(fā)展，高職院校今后會較快地向專本碩博貫通發(fā)展，將來一批高職院校與應用型本科依各自的優(yōu)勢，共同向緊缺的新型技術本科類、新型理工大學類發(fā)展。不久前，教育部教師工作司副司長*在中國職業(yè)技術教育學會工作部署會議上提出：“要搭建‘青年教師+青年科學家+企業(yè)技術專家’雙師型職教師資人才服務平臺，培育‘工匠之師’。”這又是新的說法和對高職院校青年教師的新要求，已經拓寬了“雙師型教師”這個概念的范疇，和應用型高校老師的要求已沒有區(qū)別。
所以，青年教師不成長，學校就沒有未來，這既是個人成長的需要，也是學校向前走的動力。
在高職院校，成長與發(fā)展成為什么樣的教師？
個人成長與發(fā)展的目標很多，我認為最重要的就是青年教師要不斷修煉自己的境界和格局，涵養(yǎng)自己的特性和氣質。我認為在高校里，根據(jù)不同崗位可以分為管理老師、思政老師和專業(yè)老師。無論你們在哪個崗位，都可以爭做這個領域的拔尖人才。像我們學校推出了打造“六個一批”人才的計劃：一批專業(yè)學科帶頭人、一批教學名師、一批高職稱、高學歷的人才、一批應用型的技術人才和技能大師、一批黨建思政和治校管理人才和一批國際化人才。青年教師可以根據(jù)自己的特長，成為其中的“一批人才”。
境界與格局。
成為一名高校教師，是一個值得自豪的事情，它是一個令人尊敬的職業(yè)，更是一個能自我成長與發(fā)展的職業(yè)，還是能從一個職業(yè)升華到一個事業(yè)，乃至升華到一種使命的職業(yè)。
高校青年教師應當有三重境界和三種格局。不同的境界會帶給你不同的格局。第一重境界是工作當做一種職業(yè)，獲得收入照顧家庭；
第二重境界是把它升華為一種事業(yè)，獲得成就感；
第三重境界是進一步升華為一種使命，獲得強烈的奉獻感。
三種格局則是指隙中窺月、庭中望月和臺上玩月。清代有個文學家叫張潮，他的詩句經常被人引用。他提到人生有三種境界和格局：第一種：隙中窺月，就是在窗子里面看月亮，看到的東西不多，大多數(shù)人都屬于第一種，有著自己的局限；
第二種：庭中望月，就是走出來在庭院中望月亮，少數(shù)人屬于第二種，發(fā)現(xiàn)走出來視野更廣闊，看到的更多；
第三種：臺上玩月，還有人境界更高，那就是爬到屋頂高臺上去看月、去玩月，這是三種不同的境界與格局。
我們學校的老師要向第三種格局努力，這樣才能不斷提升自身的格局。有句話說的好：“格局之上，所見之處，步步皆景?！币粋€人格局的大小決定了他看事情的角度。格局小時，看到的世界就很小，就會把更多精力用于關注雞毛蒜皮的小事；
格局大了，世界就大了，擁有大格局的人，才會有大視野，活出真正的人生意義。
境界越高，格局越大，做一個高校的老師就會幸福感越充實、獲得感越充分，這也是很多教師的親身體會。
成為好教師既是時代的要求，也是每個年輕教師的夢想。怎樣成為好教師，對每個人而言都是永恒的課題。
特性與氣質。
我校有xx年的辦學歷史，大部分專業(yè)面向先進制造業(yè)和制造服務業(yè)。作為一個工科類高職院校，浙工院教師應有什么樣的特性、什么樣的氣質？我的理解是這樣的：
作為工科類院校，我們浙工院教師追求純粹、專注、匠心的特性。作為一名青年教師，無論你在管理崗位還是專業(yè)技術崗位，一定要努力成為一名研究型的教育工作者，這就需要你追求純粹，還要專注于你的工作，專注于你的研究方向，并且要有匠心精神。
作為工科類院校，我們浙工院教師追求正氣、大氣、銳氣的氣質。正氣是一個人靈魂的底色，是一名教師應當具有的最基本的氣質。青年教師還要追求大氣，努力讓自己的靈魂大氣起來。有個著名的政治學者叫帕金森，他的思想在全世界的影響很大。
他提出的帕金森定律（parkinson"slaw）被稱為二十世紀西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一，指的是當一個企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越來越大、存在的時間越來越長時而產生的“大企業(yè)病”，其中定律x為雞毛蒜皮定律：越是雞毛蒜皮的事情越會讓人花費很多時間討論，越是重大發(fā)展的事項，探討花費的時間卻越短。浙工院要跨越發(fā)展，就一定要跨越帕金森定律現(xiàn)象。
青年教師追求大氣的氣質，在成長發(fā)展中就不會受帕金森定律現(xiàn)象影響。青年教師更要追求銳氣。教育是艱辛的事業(yè)，教師要有銳氣、要有激情，因為沒有激情，就教不好學生、上不好課、完不成管理工作、專業(yè)工作。有激情，我們才能在追求目標任務中穿越荊棘，踏平坎坷，向成長與發(fā)展邁進。
教師的境界和格局、特性和氣質，會引導和塑造學生的境界和格局、特性和氣質，會形成學校的境界和格局、特性和氣質，會培育學校的文化與精神。青年教師追求了這兩個方面的目標，實現(xiàn)其他目標也就會更能達到。
在高職院校，青年教師如何成長與發(fā)展？
有了這些目標，如何去實現(xiàn)它？高校青年教師應如何成長與發(fā)展？我有三點體會跟大家分享。
這一點又可以分三個層次，學習—思考—傳授。
教師應該把讀書學習作為自己的第二職業(yè)。青年教師如果只把高職院校的教師崗位當成一份穩(wěn)定的職業(yè)，把學習研究“放”下了，那么等于把你的未來也“放”下了。因為高職院校正在迎來跨越式的發(fā)展，如果你不學習、不研究，怎么跟得上？高等職業(yè)教育的變革、發(fā)展很快，所以我們的老師既要有中觀微觀的專業(yè)鉆研思維，又要有宏觀的大發(fā)展思維，還有宏觀中觀微觀結合的系統(tǒng)思維。
作為一個大學老師，要把讀書學習作為自己的第二職業(yè)，要讀經典名著、讀理論文獻、讀思想文章，在閱讀中思考，了解書中的思維、方法、理論，在學習與思考中成長。前些年不少老師跟我提到，一年中都沒有看過一篇文獻，我說：“作為青年教師，千萬不可以，每年都要閱讀一定數(shù)量的著作、文獻、文章，至少一年也得看100篇專業(yè)文獻吧?！比绻闶撬颊蠋熀洼o導員，除了看專業(yè)文獻外，還要多看關于思想性的文章、著作。只有這樣，你才會成長，你才能有自己的思考。
學習與思考是一個老師對自己投入最低、回報最高的一種投資。所以我過去說過：“一個學校的大發(fā)展一定有個標志性的現(xiàn)象，就是干部從單一行政型向研究型轉變，教師從單一教學型向教學研究型轉變?！蔽覀冞^去認為：作為老師，完成教學、完成課程就可以了，但是不搞應用研究，課程水平能提升嗎？當今高等職業(yè)教育領域發(fā)展太快，它是一個“流變”的時空，時刻都要去關注它。
過去的經驗在不斷迅速地褪去，我們要面對的是日新月異的改變和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地靜下心來重新學習思考、重新梳理知識體系和認知能力，我希望青年教師除了自己專業(yè)工作內容以外，關注的空間更大一點，也要去關心宏觀的領域，這樣你的思維空間會廣闊。比如我每看一次習近平總書記的文章都會得到啟發(fā)，這對思維的成長一定有益處。
在教學生如何學習時，教師也會提升自己，所以稱作“教學相長”。如果自身不愛學習研究，怎么去指導學生學習呢？教學生不只是“輸送”和“販賣”知識，我們要教學生如何學習知識。大學的優(yōu)勢在于，它不僅讓學生習得知識，更重要的是能學習到學習的方法。我們在大學所學習到的知識可能會大部分忘記、可能會過時無用，但去學習知識的過程是非常重要和讓人終生受益的，它可以保證人一生都在學習知識的過程之中，保證人的一生都可以不斷獲得新知識。
過去我講過，第一，老師要當一把燃燒的火種，兩千年前蘇格拉底就說：教育不是把籃子填滿，而是把思維的火把點燃。教育的本質應該是思維的轉變、思維的發(fā)展，一要點燃學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的激情，二要激發(fā)學生們做人做事做學問的思維。第二，老師應該是一汪噴涌的泉水，給學子一杯水，老師得有一桶水；
老師要研究真問題，要做真學問，要給學生們培養(yǎng)真本事。第三，老師應該有一顆敬畏的關愛心，大學教育要關愛學生，還得敬畏學生。
青年教師在交流合作中成長與發(fā)展。青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
青年教師一定要多交流合作，要走進學生、走進同行、走進學術圈，要走進企業(yè)、走進行業(yè)、走進社會，了解書外的看法、觀點、思想，在交流與合作中思考、感悟、成長，在交流與合作中思考產生新的看法、觀點、思想。
成長與發(fā)展需要知行合一，實學思維，實效標準，學習的最終目的最后一定是學以致用。
我們學校的校訓是“知行合一”，做到立德、立功、立言“三不朽”的王陽明先生正是知行合一的典范，他倡導的是實學思想。職業(yè)教育是實學教育，職業(yè)教育的十六字箴言中就有“知行合一”，王陽明思想和中國的實學思想在日本近代大學產生過程中、在我國百年前大學的產生過程中，都被作為一個指導辦學的人文思想源泉，比如天津大學、上海交通大學、xx大學等等這些工科大學創(chuàng)辦時都以實學教育思想為辦學思想。
我們工科類的院校很求實，追求實心、實學、實行——實在的內心、實際的學問、實干的行動，知行合一，實學思維，實效標準。我們堅持“專業(yè)學科服務和文化一體化”辦學，堅持開展政校行企研及國際合作，堅持產教融合、科教融合、城校融合。我們堅持在人才培養(yǎng)上更求實際、在科學研究上更求實用、在社會服務中更求實效、在文化建設上更求實學。
青年教師如何做到成長與發(fā)展，我闡述了上面的三條：在學習研究中成長與發(fā)展，在交流合作中成長與發(fā)展，在學而致用中成長與發(fā)展；
在高校中有你們的成長通道，通過努力一定會加快成長與發(fā)展。最后以一句話共勉：為了走得遠，大家一起走！
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新入職教師培訓會主持詞篇十二
各位老師，大家
合：下午好！
男：在校。
黨
委的高度重視下，在教師發(fā)展中心的。
精心。
組織下，為期14天的。
2020。
年度新入職教師線上、線下崗前培訓今天就要結業(yè)了。出席今天畢業(yè)的校。
領導。
有：大同大學。
黨
委常委副校長張策、大同大學人事處處長閆世忠、大同大學教務處處長蘇鵬，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
的十九屆五中全會。
精神。
以對。
黨
的教育事業(yè)的高度忠誠和滿腔熱情，傳師道、精師藝、盡師責，不負重托，奮發(fā)有為，共同推動我校教育教學工作邁上新臺階，為大同大學更加美好的明天努力奮斗。
男：帶著弓書記的殷殷囑托，我們投入到本次培訓當中。14天里，各位。
專家。
老師為我們奉獻了三十余堂內容翔實，豐富多彩的課程。通過理論講授團隊訓練名師指導等種種形式讓我們接受了一次。
思想。
能力和。
精神。
的洗禮。
女：在這里請允許我們代表所有新入職教師，向辛勤付出的。
領導。
專家。
和老師們道一聲：您們。
合：辛苦了！
嗎，甚至懷疑我能上好一節(jié)課嗎，不禁感嘆教書育人真的難！而這也加深了我對教師這一職業(yè)的敬畏！高老師你有什么樣的感受呀？
女：別急著聽我說，
咱們。
先聽聽各培訓小組的。
心得。
感想吧！有請第1小組進行成果匯報，匯報人：他們的主題是：
女：6個小組的匯報到此結束，感謝各小組的生動展示，真情演繹，下面有請新教師代表蘇菲發(fā)言。
男：感謝蘇菲老師，接下來有請張校長。
講話。
女：感謝張校長，下面請校。
領導。
為新教師頒發(fā)結業(yè)證書并合影留念。
男：未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。沒錯，14天的培訓短暫而充實，
2020。
年新教師崗前培訓就要畫上圓滿的句號了，相信無論我們何時回首，都能記得有一段時間，曾經有一群人，為著同樣理想一起努力過，拼搏過。
女：十九屆五中全會上強調，到。
2035。
年，我國要建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康。
中國。
無論是文化建設、教育進步、人才培養(yǎng)還是體育發(fā)展和健康保障都與教師的使命和擔當密切相關。讓我們帶著此次培訓的累累碩果靈活運用到今后的教育教學實踐中努力投身我國教育強國事業(yè)。
男：今天，我們在這里結業(yè)；
明天，我們在這里起航。作為大同大學的新鮮血液，我們承載著前輩的希望，追逐著自身的夢想，渴望著未來的輝煌！我們定會牢記囑托，不辱使命，乘風破浪，楊帆起航！老師們，讓我們?yōu)橥蟮拿篮妹魈鞀^斗吧！
合：正青春，共學校，我們永遠在路上！
女：
2020。
新入職教師培訓會主持詞篇十三
(一)加強領導，強化責任。各學校校長是第一責任人，一定要嚴格按照xx縣人民政府辦公室印發(fā)的《資源整合教師調整方案》及《具體實施辦法》，精密組織，規(guī)范操作，保證做到政策宣傳到位、安排落實到位、工作完成到位，使走的人愉快、留的人安心。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。在教師調整過程中，各學校要加大宣傳力度，積極營造輿-論氛圍，力促上下達成共識。學校領導和黨員干部要帶頭做好此項工作，主動做好專任教師(音、體、美、英語、信息技術等)的思想工作，對主動留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的中學教師(單位不超編的情況下)在安排工作上要給予傾斜與照顧;希望縣直中小學的領導、老師對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)調整來的教師(特別是到小學任教、到二中任后勤崗位的中學教師)要在工作、生活上給予照顧，要正確理解、正確對待他們。通過細致的宣傳、思想工作，使教師調整工作真正得到廣大教師的認可得到他們的積極配合和全力支持。
(三)高度重視、扎實工作。各學校要把教師調整工作做為當前的重點工作來抓，對可能出現(xiàn)的問題、矛盾要做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，要及時溝通、聯(lián)系，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各學校穩(wěn)定工作的好壞、教師工作安置的好壞、缺崗教師爭取的好壞將做為年終考核校長工作能力的重要依據(jù)。
二、以大局為重，正確對待，積極配合教師調整工作。
(一)要正確對待教師調整工作。
(二)要有大局觀念，積極支持、配合教師調整工作。
這次教師調整工作將會涉及到一些學校的中層以上領導，希望你們支持、配合工作，如果學校超編，你們又符合調整條件要積極參加教師調整;如果學校不超編，也希望你們能留下來繼續(xù)工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的一些專任教師(音、體、美、英語、信息技術等)，也希望你們在學校缺編，需要你們的時候能留下來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，繼續(xù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)做貢獻。
新入職教師培訓會主持詞篇十四
尊敬的理事長、主任、各位領導：
在xx各界廣泛學習職業(yè)技術教育工作會的同時，xx科技也不例外的抓住一切機會學習和領會文件精神，我的學習方式有兩個，一是學習文件，第二是聽各位領導解讀總理的重要講話精神，我至少已經在3個場合聆聽過德隆主任的精彩解讀了?？偫淼闹v話高瞻遠矚，為我們企業(yè)進行人力資源開發(fā)指明了方向，同時也更加堅定了xx教育為職業(yè)教育的師生提供服務的激情和決心。
黨和政府的政策如春天般的溫暖，但現(xiàn)實卻是骨感的。今天的會場我本來準備了精美的ppt，不過我們企業(yè)用的是xx版本，但主辦方的版本卻在xx，因此無法播放我的ppt，由此可見，校企合作的現(xiàn)實還有很大的差距。（笑聲掌聲）如果有一天我和貴校合作，我要做的第一件事情就是推動貴校把電腦里面的officexx卸掉，裝上xx，否則就真的out了。
xx科技集團有限公司是西南地區(qū)唯一一家為客戶提供數(shù)控機床設備并匹配高素質技能人才的裝備制造企業(yè)實體。xx年10月，xx科技正式成為師資培訓集團的常務理事單位。在集團理事長和秘書長的堅強領導下，我們把企業(yè)人力資源開發(fā)的優(yōu)勢與職業(yè)教育教師的工作需要進行了有效的對接，獨創(chuàng)“體驗式培訓”，現(xiàn)將相關情況匯報如下：
1、職業(yè)學校呼喚一支具備“企業(yè)意識”的師資隊伍。
只有教師具備了“企業(yè)意識”，才能培養(yǎng)出具備“企業(yè)意識”的學生，從而受到用人單位的青睞。通過調查發(fā)現(xiàn)，x%的教師都是大學畢業(yè)后直接進入學校，即使有企業(yè)的實踐經歷，但零距離了解企業(yè)管理，具備企業(yè)意識的機會極少。xx公司是一家健康快速發(fā)展的企業(yè)，擁有大量企業(yè)和市場資源，如何把企業(yè)意識原汁原味的展示給中職教師是我們一直在思考的問題。
2、“體驗式”學習是提高培訓效率的有效途徑。
通過大量的走訪調研，目前老師們面對的培訓太多，多少老師甚至反感培訓。主要原因是培訓的手段比較單一，培訓的管理措施缺乏針對性。主要是聽講座為主，且課程內容缺乏系統(tǒng)性，把培訓成果轉化為工作技能的難度太大。
帶著這個疑問，xx教育通過與國內著名的學術機構和管理咨詢機構合作，培訓必須讓學員“耳到、眼到、口到、手到”，才能引發(fā)受眾的興趣。目前培訓的普遍問題在于“聽聽激動，想想感動，工作不動”，只是采取學術講座的形式是無法解決這個問題的。在專家們的幫助下，xx教育開發(fā)出了“體驗式培訓”。即讓學員的學習過程就是參與完成具體任務，并由經驗豐富的教練指導，最后由學員在教練的指導下進行解碼，轉化為工作技能。
3、市場化是考驗培訓服務生命力唯一工具。
xx年5月28日，xx教育邀請了市內知名職業(yè)學校校長約x名就體驗式培訓進行研討，在聽取校長們意見的基礎上，我們正式向中職學校老師推出“教師企業(yè)意識體驗培訓”。
xx年7月5日，首批x名教師走進了xx公司組織的“企業(yè)意識”體驗，總結會上學員和校長們暢談心得，集團秘書長龔德才女士親臨現(xiàn)場指導。
在全體校長和參訓學員的倡議下，xx教育成立了“教師企業(yè)意識俱樂部”，專門為職教教師提供企業(yè)意識體驗培訓服務。
截止到xx年3月，一共x余名職校教師走進“企業(yè)意識體驗俱樂部”，調研企業(yè)x家，形成錄像資料x小時，學員體驗日記x萬字，開展招聘面試實戰(zhàn)x多次，得到了全體參訓學員的歡迎。
事實證明，我們推出的體驗式培訓得到了市場的認可。
1、以體驗為中心的課程開發(fā)和組織教學模式可以大大提高參訓教師積極性。
我們組織的培訓主要以完成任務為導向，以小組為單位進行對抗性的比賽，并針對成績優(yōu)異的小組進行較大力度的獎勵。參訓學員的目標意識、規(guī)則意識、規(guī)范意識明顯增強。
回訪結果顯示，參訓教師們已經把這種體驗式的學習帶回了工作崗位，且產生了積極地效果。
2、參訓老師必須體驗原汁原味的企業(yè)文化。
“企業(yè)意識體驗”上課在企業(yè)，調研在企業(yè)，住宿在企業(yè)。x天的體驗，老師們可以近距離更加深入的了解到企業(yè)的工作方式，企業(yè)對人才的需求，更深層次了解企業(yè)文化，這種體驗對老師們的影響潤物無聲。
回到工作崗位后，老師們不自覺的將這些文化理念和工作方法應用到教學工作中，一部分原來覺得無法解決的頑疾（中職學生的學習興趣）自然得到了解決。
3、體驗式培訓的教練必須多元，以有結果為選擇標準。
在學員體驗的x天，我們聘請x多位企業(yè)高管，x余位專家為學員進行指導。管理過程完全實現(xiàn)企業(yè)化，向有結果的人學習成為老師們體驗過程中的學習原則。
企業(yè)高管提供具體實踐操作經驗指導，教授專家提供理論支撐和思維模式的幫助。所有為xx服務的專家和教授的課程都必須按照xx課程設計的要求進行打造，這就保證了課程的吸引力。
4、培訓結束后的“售后服務”為教師成長提供持續(xù)動力。
體驗結束后，xx教育為200余為老師在教育教學工作中遇到的問題進行了服務，包括班級文化、班級制度與企業(yè)制度、ppt制作等都進行具體的服務，為老師們解決了很多實際問題。參訓老師們也建立了自己的人脈圈子，很好的促進了工作。
今年1—6月，xx團隊走進了北碚、武隆、渝北職教中心等學校，與參訓過的老師進行座談，了解他們的成長狀況，同時也向他們征求意見。得到了受訓老師和學校的普遍歡迎。
1、繼續(xù)辦好“教師企業(yè)意識體驗俱樂部”。創(chuàng)造條件讓職校教師走進企業(yè)進行調研，充分了解現(xiàn)代企業(yè)管理，體驗企業(yè)文化，學習企業(yè)管理技能，取得了積極的影響。作為xx市教委職教師資實踐培訓基地，我們完成了市教委下達的多項企業(yè)實踐培訓任務。xx年，我們又獲得了教育部的認可，并承擔教育部下達的中職教師企業(yè)實踐培訓任務。
2、適時推出中職教師提供“企業(yè)崗位掛職實踐”服務，協(xié)助職教老師成為行家里手。
xx科技提供的“教師企業(yè)意識體驗”服務，雖然向學校收取了一定的培訓費用，但由于成本太高，因此企業(yè)每年必須補貼大筆資金才能保證師資培訓的質量。如果企業(yè)能獲得政府的資助和補貼，將會讓更多的老師受益，影響將更加廣泛和深遠。
職業(yè)教育領域博大精深，xx科技只是進行了一些實踐和探索，雖然我們具備全力以赴的熱情，但由于水平有限，不妥之處，敬請各位領導和專家批評指正！
新入職教師培訓會主持詞篇十五
一、會前(開場音樂)。
請各校區(qū)負責人點名，統(tǒng)計今天中午就餐人數(shù)并將人數(shù)報到劉粉麗老師處。
二、溫馨提示。
1、請各位老師將手機調制靜音或關閉狀態(tài)。
2、請各位老師在培訓期間不要來回走動。
3、請所有聽課老師在每場培訓課上都能積極主動配合主講教師互動。
三、開場白：
尊敬的各位領導、各位同仁：
早上好!
最近，我在看一本書——《孫悟空是個好員工》。這本書從管理學的角度闡述了如何做一名好員工，對我啟迪很深。其實，我們每個人都是長途跋涉的體驗者，因為我們是這個競爭社會的參與者?！皟葟娝刭|，外塑形象”是桃園人永恒的追求，也是民辦教育的抉擇。也正因為如此，我們的培訓會期期如期舉行，風雨無阻!
我叫，有實力才會有魅力!請大家支持我!謝謝!
現(xiàn)在，我宣布桃園學校第13期教師培訓會開始。
大會第一項：奏國歌。
(請全體起立目視前方雙手自然下垂禮畢)。
大會第二項：教師宣誓。
(多媒體播放桃園學校教師宣誓詞)。
國運所系，命運所托，面對光榮的人民教師這一崇高職業(yè)，我莊嚴宣誓：學高為師，身正為范，團結協(xié)作，甘于奉獻，去除功利，求是崇真，顧全大局，弘揚正氣，我愿意肩負起傳承中華文明的神圣使命。
宣誓人：桃園學校全體教師。
(宣誓完畢請坐)。
大會第三項：培訓會正式開始。
1《淺談小學班級管理》。
班級是組成我們這個大家庭的基本元素，小學階段是孩子人生觀、價值觀、學習觀形成的起始階段。如何做好班級管理，體現(xiàn)以人為本的理念?有請李金婭老師交流自己的看法。
剛才，李老師的主要觀點可概括為：“更新觀念，注重引導，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，讓學生在學習、活動中自我約束、自我管理、自我教育，實現(xiàn)德才雙馨，德才并濟?！?/p>
2《創(chuàng)造適合學生的教育》。
“播種一種信念，收獲一個行動。播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運?！边@是我欣賞的一首詩。有請老師闡述自己的看法——《創(chuàng)造適合學生的教育》。
我們共同分享了老師的觀點，讓我們將它落實到具體的工作。
和行動中，實現(xiàn)教育教學的最優(yōu)化。
3《接待禮儀》。
評，也成為我校一道靚麗的風景線。這是桃園人的驕傲與自豪!有請老師講授接待禮儀。
聽了老師的講解，相信各位耳目一新，讓我們一起播種禮儀，收獲喜悅!
4《圍巾的搭配》。
愛美之心，人皆有之。如何選一條圍巾讓你更靚麗?相信各位一定很感興趣。掌聲有請老師!
老師從美學的角度給各位出主意，想辦法，相信大家收獲匪淺。端莊秀麗，儀表大方也是桃園人的必修課。
四、領導總結：
五、結束語：
耕耘在教壇，需要勇氣和睿智，需要實踐和錘煉，需要淵博的知識，豐富的閱歷，需要持之以恒。相信在我們的共同努力下，定會迎來桃園教育明媚的春天!
現(xiàn)在，我宣布桃園學校第13期教師培訓會到此結束，謝謝聆聽，讓我們下期再會。
五、閉會(散場音樂)。
新入職教師培訓會主持詞篇十六
在此我特別強調一下培訓過程中的管理問題：
一是我們會嚴格考勤制度、希望大家自覺遵照執(zhí)行，增強時間觀念。作好考勤統(tǒng)計;授課教師要按時上下課，認真充分地準備授課內容;聽課教師課前15分鐘簽到，規(guī)范請假手續(xù)，不電話請假、不讓人捎假。
二是要強化課堂紀律、提高培訓質量。要求做到遵守課堂紀律，尊重講課老師;關閉通訊工具，保持室內安靜;禁止教室抽煙，維護教室衛(wèi)生。
三是培訓過后我們統(tǒng)一的結業(yè)考試，希望大家在這幾天的時間里認真聽講，做好筆記。
下面對本次大會的意義及目的作簡要介紹，對老師及主席的講話作出簡要的回顧及延伸。
(征求各位領導意見，是否另有補充)。
會議議程到此進行完畢。會議到此結束，散會!
新入職教師培訓會主持詞篇十七
教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。本文是本站小編為大家整理的教師培訓會議的。
主持詞。
僅供參考。
各位新老師。
大家上午好!
今天，我校xx年新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓，今明兩天，我們結合區(qū)里的培訓內容，并結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容(簡單介紹培訓內容安排)，希望大家認真學習，學有所獲。
出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致。
歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學習了解學校的各項。
規(guī)章制度。
……。
各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
尊敬的各位院領導、同志們、老師們：大家好!
今天我們在這里舉行xx年新聘教職工培訓班開班儀式。
首先，我很榮幸的向大家介紹今天本次會議的領導，他們是：董事長特別助理、學院總負責人姚來昌教授(停頓)、副院長黃春有院長(停頓)、教學副院長林鳳彩院長(停頓)、集團人力資源總監(jiān)劉紹友先生，也就是我本人(停頓)，讓我們以熱烈的掌聲對在百忙之中前來參加大會的領導，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)。
今天大會主要有三項議程：
第一項議程，有請董事長特別助理、學院總負責人姚來昌教授做會議主旨發(fā)言，大家歡迎!(鼓掌)。
在此我特別強調一下培訓過程中的管理問題：
一是我們會嚴格考勤制度、希望大家自覺遵照執(zhí)行，增強時間觀念。作好考勤統(tǒng)計;授課教師要按時上下課，認真充分地準備授課內容;聽課教師課前15分鐘簽到，規(guī)范請假手續(xù)，不電話請假、不讓人捎假。
二是要強化課堂紀律、提高培訓質量。要求做到遵守課堂紀律，尊重講課老師;關閉通訊工具，保持室內安靜;禁止教室抽煙，維護教室衛(wèi)生。
三是培訓過后我們統(tǒng)一的結業(yè)考試，希望大家在這幾天的時間里認真聽講，做好筆記。
下面對本次大會的意義及目的作簡要介紹，對老師及主席的講話作出簡要的回顧及延伸。
(征求各位領導意見，是否另有補充)。
會議議程到此進行完畢。會議到此結束，散會!
主持詞。
一、會前(開場音樂)。
請各校區(qū)負責人點名，統(tǒng)計今天中午就餐人數(shù)并將人數(shù)報到劉粉麗老師處。
二、溫馨提示。
1、請各位老師將手機調制靜音或關閉狀態(tài)。
2、請各位老師在培訓期間不要來回走動。
3、請所有聽課老師在每場培訓課上都能積極主動配合主講教師互動。
三、
開場白。
尊敬的各位領導、各位同仁：
早上好!
最近，我在看一本書——《孫悟空是個好員工》。這本書從管理學的角度闡述了如何做一名好員工，對我啟迪很深。其實，我們每個人都是長途跋涉的體驗者，因為我們是這個競爭社會的參與者?！皟葟娝刭|，外塑形象”是桃園人永恒的追求，也是民辦教育的抉擇。也正因為如此，我們的培訓會期期如期舉行，風雨無阻!
我叫，有實力才會有魅力!請大家支持我!謝謝!
現(xiàn)在，我宣布桃園學校第13期教師培訓會開始。
大會第一項：奏國歌。
(請全體起立目視前方雙手自然下垂禮畢)。
大會第二項：教師宣誓。
(多媒體播放桃園學校教師宣誓詞)。
國運所系，命運所托，面對光榮的人民教師這一崇高職業(yè)，我莊嚴宣誓：學高為師，身正為范，團結協(xié)作，甘于奉獻，去除功利，求是崇真，顧全大局，弘揚正氣，我愿意肩負起傳承中華文明的神圣使命。
宣誓人：桃園學校全體教師。
(宣誓完畢請坐)。
大會第三項：培訓會正式開始。
1《淺談小學班級管理》。
班級是組成我們這個大家庭的基本元素，小學階段是孩子人生觀、價值觀、學習觀形成的起始階段。如何做好班級管理，體現(xiàn)以人為本的理念?有請李金婭老師交流自己的看法。
剛才，李老師的主要觀點可概括為：“更新觀念，注重引導，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，讓學生在學習、活動中自我約束、自我管理、自我教育，實現(xiàn)德才雙馨，德才并濟?！?/p>
2《創(chuàng)造適合學生的教育》。
“播種一種信念，收獲一個行動。播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運?！边@是我欣賞的一首詩。有請老師闡述自己的看法——《創(chuàng)造適合學生的教育》。
我們共同分享了老師的觀點，讓我們將它落實到具體的工作。
和行動中，實現(xiàn)教育教學的最優(yōu)化。
3《接待禮儀》。
評，也成為我校一道靚麗的風景線。這是桃園人的驕傲與自豪!有請老師講授接待禮儀。
聽了老師的講解，相信各位耳目一新，讓我們一起播種禮儀，收獲喜悅!
4《圍巾的搭配》。
愛美之心，人皆有之。如何選一條圍巾讓你更靚麗?相信各位一定很感興趣。掌聲有請老師!
老師從美學的角度給各位出主意，想辦法，相信大家收獲匪淺。端莊秀麗，儀表大方也是桃園人的必修課。
四、領導總結：
五、結束語：
耕耘在教壇，需要勇氣和睿智，需要實踐和錘煉，需要淵博的知識，豐富的閱歷，需要持之以恒。相信在我們的共同努力下，定會迎來桃園教育明媚的春天!
現(xiàn)在，我宣布桃園學校第13期教師培訓會到此結束，謝謝聆聽，讓我們下期再會。
五、閉會(散場音樂)。
新入職教師培訓會主持詞篇十八
隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的教師培訓會議主持人。
串詞。
僅供參考。
各位新老師。
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓，今明兩天，我們結合區(qū)里的培訓內容，并結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容(簡單介紹培訓內容安排)，希望大家認真學習，學有所獲。
出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓有三項議程：
首先，有請吳愛明校長致。
歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學習了解學校的各項。
規(guī)章制度。
……。
各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識;要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感;要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
同志們：
下面，進行第一項議程，請劉校長宣布全體學員的培訓考核結果。
第二項議程，請培訓班學員代表交流發(fā)言。第一個發(fā)言的是：初中語文班，大家歡迎!
第二個發(fā)言的是初中數(shù)學班：，大家歡迎!…………。
第三個發(fā)言的是初中英語班：，大家歡迎!…………。
第四個發(fā)言的是小學語文班：，大家歡迎!…………。
第五個發(fā)言的是小學數(shù)學班：，大家歡迎!…………。
第六個發(fā)言的是小學英語班：，大家歡迎!…………。
第三項議程，請十八位優(yōu)秀學員上臺領取榮譽證書，大家歡迎!
第四項議程，請王書記作重要講話，大家歡迎!
同志們，剛才，王書記充分肯定了本期培訓班各項工作，對大家提出了殷切希望和嚴格要求，可謂情真意切、語重心長。王書記的講話對大家今后的成長，具有很強的指導意義。
下面，我就如何貫徹落實領導的講話精神，提二個要求。第一、對待學習，要有恒心?，F(xiàn)代社會是一個日新月異的社會，停止學習，就是停止進步;要想與時俱進，就必須不斷學習，要樹立終身學習的意識?，F(xiàn)代社會又是一個知識更新極快的社會，信息量十分龐大。學習必須處理好“?！迸c“博”的關系，把握好學習的方向和內容。因此，我們必須結合全縣教育發(fā)展形勢和需要，結合單位實際和崗位實際，既要堅持學習，又要堅持有選擇的學習，切實提高學習成效。
第二、對待事業(yè)，要有雄心。當前，全縣在進一步解放思想，搶抓機遇，再掀起新一輪加快發(fā)展的熱潮。各位老師也應當積極投身到這個熱潮中去，既要有雄心壯志，又要腳踏實地，要在工作實踐中不斷磨練自己，不斷增強“教育管理的能力”、“開拓創(chuàng)新的能力”、“教育教學的能力”。
總之，希望大家在今后的工作中，不斷提升自己，不斷發(fā)展自己，切實增強自身業(yè)務素質，爭當名師，為全縣教育發(fā)展做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
第一部分：各位領導、各位老師：
大家上午好!今天我們繼續(xù)進行教師專業(yè)成長研究室系列培訓，因為前面已經培訓了幾次，會場紀律在這里就不再重復，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態(tài)，由于中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜!
今天，我們培訓的主題是“優(yōu)秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任北京市垂楊柳中心小學教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來!
前年教師節(jié)，中央電視臺焦點訪談節(jié)目播出了一位小學教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發(fā)展，她先后創(chuàng)造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、他的智慧!掌聲有請鄭老師!
第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座!接下來請大家中場休息十分鐘!
好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎!
第三部分：感謝鄭老師推心置腹、細致入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術令人敬佩，鄭老師能做到這些，源于他對教育、對學生的無比熱愛，還有那份執(zhí)著的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學生，一切教育都立足于學生的發(fā)展，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學生的愛生之路，也能真正管理好班級!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄭老師表示感謝，同時謝謝大家的支持與配合!上午的培訓到這里結束，下午一點半將在這個會場繼續(xù)我們的精彩，請大家準時參加!
第四部分：下午時候大家都有些疲倦，相信下面這位教師，不僅會幫助解決我們工作中的許多困難，還會讓大家的乏困煙消云散。
第五部分：老師的講座通俗易懂、深入淺出、幽默風趣，相信我們在座的每位教師都在輕松愉快的氣氛中，找到了成功的真諦!充分享受收獲的幸福!
新入職教師培訓會主持詞篇十九
今天，我校20**年新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓，今明兩天，我們結合區(qū)里的培訓內容，并結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容（簡單介紹培訓內容安排），希望大家認真學習，學有所獲。
出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。
第三項是各部門組織大家學習了解學校的各項規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：
1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。
4.加強師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻業(yè)的意識；要有理解與寬容、博愛與尊重的品格和豐富的情感；要有實事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學校的教育發(fā)展奉獻青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
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