總結(jié)是一種思辨和反思的過程，可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。接下來，讓我們一起來看看這些精彩的總結(jié)范文，相信對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
春風(fēng)送暖，吹動(dòng)二月蘭花開;美景盛況，吸引四方賓客來。每年此時(shí)，我校水杉林便成了一片紫色的海洋，置身其間，絲毫不遜于那舉世聞名的普羅旺斯薰衣草花園。作為校園一抹亮麗的風(fēng)景，二月蘭業(yè)已成為南理工的另一張名片。
如此佳景，難得易失。君不見留影者深入花叢肆意踐踏，君不見拍照者躺入花叢任意碾壓，君不見愛美者漫步花叢隨意采摘，君不見二月蘭“膽戰(zhàn)心驚”“惶惶度日”。
作為學(xué)校一員，我們在此鄭重向所有老師、同學(xué)以及慕名來校觀賞二月蘭的朋友發(fā)出倡議：
1.愛護(hù)二月蘭，從自我做起，做到“留影不踐踏，拍照不碾壓，賞花不采花”。一朵朵二月蘭正如一塊塊試金石，考量著每一位賞花人的品德素質(zhì)，請大家不要圖一時(shí)之美，在不經(jīng)意間丟棄了公德。
2.愛護(hù)二月蘭，做好護(hù)花使者，發(fā)現(xiàn)破壞行為及時(shí)勸阻?！皩W(xué)校是我家，維護(hù)靠大家”，每一位老師、同學(xué)、朋友只要及時(shí)伸出自己的雙手，就可以讓二月蘭免遭破壞，使二月蘭開的更艷、花期更長、聲名更遠(yuǎn)。
舉手之勞，即是奉獻(xiàn);春風(fēng)美景，永駐心間。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)校園草坪倡議書篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了縉云校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是縉云校區(qū)的一部分，是她們，撐起了縉云校區(qū)的藍(lán)天綠地。
為了更好呵護(hù)我們縉云校區(qū)的綠色精靈，同時(shí)也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動(dòng)。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動(dòng)撿起來。
同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
愛護(hù)校園草坪倡議書篇三
親愛的同學(xué)們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是因?yàn)樗畈木G衣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)看到有些同學(xué)貪圖方便常常肆意踐踏、“另辟蹊徑”?！安葧r(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”。
看啊，一條條草坪寸草不生，一棵棵小草倍受折磨，苦不堪言!聽啊，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!南審的學(xué)子們，用人類的那顆惻隱之心去關(guān)懷、愛護(hù)腳下可敬的生靈吧!
倡議如下：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
(2)請腳下留情，別傷害一棵小草。
(3)參與綠色行動(dòng)，保護(hù)南審家園。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇四
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍(lán)天綠地。
為了更好呵護(hù)我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時(shí)也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動(dòng)。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動(dòng)撿起來。
同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的`學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
愛護(hù)校園草坪倡議書篇五
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
在這和煦春風(fēng)吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清爽氣味的草坪寧靜地?cái)U(kuò)散著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛惜草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上游戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動(dòng)勸阻不愛惜綠地的`行為。身體力行，用自己的行動(dòng)感染身旁的每一個(gè)人。
老師們，同學(xué)們，讓我們珍惜綠色，愛惜綠色，讓綠色盡情綻放，削減綠地上的不和諧音符;讓我們以實(shí)際行動(dòng)去愛護(hù)身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建漂亮和諧的月亮家園。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了xx校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是xx校區(qū)的一部分，是她們，撐起了xx校區(qū)的藍(lán)天綠地。
為了更好呵護(hù)我們xx校區(qū)的綠色精靈，同時(shí)也讓同學(xué)們彰顯班級風(fēng)采弘揚(yáng)班級特色。我們倡議發(fā)起以關(guān)愛校園草坪為主題的綠色活動(dòng)。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、以學(xué)辦為單位，在校園里認(rèn)領(lǐng)一片草坪，定期進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)和雜草處理;。
二、每個(gè)學(xué)辦想一句相關(guān)的口號，制成告示牌，立于所認(rèn)領(lǐng)的草坪;。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動(dòng)撿起來。
同學(xué)們，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力!為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園!
此致
敬禮
倡議人：xxx。
xx年x月x日。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇七
英德市全體市民：
環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在日常生產(chǎn)生活中產(chǎn)生了大量的生活垃圾。同時(shí)我們又是垃圾的受害者，曾飽受垃圾污染環(huán)境帶來的危害?，F(xiàn)在，我們能夠做為垃圾的治理者，通過支持參與“垃圾不落地”來戰(zhàn)勝垃圾公害。為此，我們提出如下創(chuàng)意：
一、生活垃圾實(shí)行分類袋裝化廚房垃圾和其他垃圾，廚房垃圾投進(jìn)綠色垃圾箱、其他垃圾投進(jìn)黃色垃圾箱，不亂拋雜物，禁止高空拋物、寵物糞便及時(shí)清理。
二、居民在每天早上6:30-----8：30分前、晚上6:00----8:00點(diǎn)前，分二次將分好的垃圾投放到指定垃圾房。
三、、自覺養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的.家園，向世人展示我們上城小營人良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
四、橫路三弄的各位黨員、居民朋友們積極行動(dòng)起來，加入“垃圾不落地”志愿者隊(duì)伍，從我做起，從身邊小事做起，共同營造“垃圾不落地，你我來參與”社會氛圍。
六、請居民們互相監(jiān)督、互相提醒，加強(qiáng)對亂扔垃圾行為的監(jiān)督與制止。
當(dāng)今發(fā)展的資源供求矛盾日益突出，垃圾的減量化、資源化和無害化處理是大勢所趨。再小的力量都是一種支持!垃圾不落地，全社會共同的責(zé)任。我們以良好的文明素質(zhì)爭新形象，提升社區(qū)城市管理。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)校園草坪倡議書篇八
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學(xué)在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
“踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校園里那片孕育了無數(shù)理想和詩歌的草坪，是我們夢想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護(hù)草坪愛護(hù)我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇九
親愛的同學(xué)們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;南審的幸福，是它披著生命的綠衣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常常“另辟蹊徑”，使得草坪受損嚴(yán)重。還有的同學(xué)在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言?！安葧r(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來：
現(xiàn)倡議如下：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑
(2)請腳下留情，別傷害無辜小草
(3)參與綠色行動(dòng)，保護(hù)南審家園
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十
同學(xué)們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常?！傲肀脔鑿健?，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學(xué)在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
“踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校園里那片孕育了無數(shù)理想和詩歌的草坪，是我們夢想的.象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護(hù)草坪愛護(hù)我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十一
同學(xué)們：
綠色草坪不僅美化了環(huán)境，還為我們的生活增添了無窮的色彩和樂趣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)的看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖方便常常“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被眾多行人踏出了一條條小路，變的“寸草不生”，還有的同學(xué)在草坪上追打嬉戲，肆意踐踏，讓可憐的小草倍受折磨，苦不堪言。
“踩時(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心，”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!校園里那片孕育了無數(shù)理想和詩歌的草坪，是我們夢想的象征，青春的見證!讓我們攜起手來，共同維護(hù)校園里的那抹綠色，讓綠色常存，夢想永駐!
所以在此倡議大家愛護(hù)草坪愛護(hù)我們的校園，從自我做起，從身邊做起!讓我們的校園變得更加美麗，更加和諧!
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xxxx年x月x日。
草坪的標(biāo)語。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十二
全體少先隊(duì)們：
學(xué)校的發(fā)展，光靠老師的付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。一直以來，我們學(xué)校非常重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
然而，就在這個(gè)美麗的校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的食品袋、包裝紙；在整潔的操場，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，隨口吐的口香糖；在做操時(shí)，有的.同學(xué)嘰嘰喳喳不聽口令，動(dòng)作不規(guī)范；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)說臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：
1、守校規(guī)校紀(jì)。在校期間佩帶紅領(lǐng)巾、穿校服、不亂花錢，不邊走邊吃，不隨手亂扔。
2、自覺維護(hù)學(xué)校、班級的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)清理，做“彎彎腰小天使”。文明如廁，做到大便入坑，小便入池。
3、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠待人，舉止文明，語言優(yōu)美，不攀爬欄桿、圍墻。
4、講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔，路隊(duì)有序，集隊(duì)集會做到“快、靜、齊”精神風(fēng)貌好。注意飲食衛(wèi)生，不買不吃不合格、不衛(wèi)生的路邊食品。
5、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”，消滅“廁所文化”。
6、節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”；杜絕“長明燈”“太陽燈”。
7、注意公共安全。不在走廊、操場、教室內(nèi)追逐、奔跑、打鬧。進(jìn)出校門不推搡、不擁擠。不遲到更不早到校。
8、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，安全衛(wèi)士。
親愛的少先隊(duì)員們，讓我們攜起手來。讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)隊(duì)員的自覺言行。使文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十三
全體少先隊(duì)員們：
我們的校園是一個(gè)可愛的家?？墒俏议T的操場最近每一次做操或刮大風(fēng)都會引起許多塵土。上個(gè)學(xué)期還好好的，為什么會變成這樣呢？是因?yàn)槲覀儾粣圩o(hù)操場上草地。我們在操場上踢球、做運(yùn)動(dòng)時(shí)，可憐的小草都被踩死了。即使有時(shí)下雨，小草應(yīng)該會喝到甘甜的'雨水，但也有的會淹死。所以小草回越來越少，慢慢地，很多地方只剩下泥土了。風(fēng)一吹或我們的腳輕輕一踢，就會引起許多塵土了所以我們?yōu)榱藧圩o(hù)小草，做到以下的要求：
一、不可以在操場上留下任何的垃圾。
二、如果見到有垃圾，應(yīng)積極地?fù)炱饋怼?/p>
三、在做操時(shí)，我們的腳不能踢地面的黃土和沙，以減少塵土被我們吸進(jìn)身體內(nèi)得病。
四、要愛護(hù)操場上健康的小草，不要傷害它們。
心動(dòng)不如行動(dòng)，如果能做到以上的要求，我相信，我們操場上的小草又會健康地生長起來，而且我們也不會吸到對身體有害的塵土了。
倡議人：
日期：
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十四
我們學(xué)校每年都花費(fèi)許多錢為同學(xué)們供應(yīng)了一個(gè)美麗舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的`現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛惜學(xué)校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛惜學(xué)校環(huán)境，撿起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛惜學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，當(dāng)心翼翼對待。
四、愛惜學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
五、愛惜墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛惜學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，仔細(xì)愛惜，輕拿輕放。
七、愛惜學(xué)校資源，順手關(guān)燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛惜校內(nèi)內(nèi)的公共設(shè)施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
敬愛的同學(xué)們，我們要像愛惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛惜公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛惜公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十五
敬愛的同學(xué)們：
天空的華蜜，是它穿著一身的藍(lán);陽光的華蜜，是它擁有如水晶般刺眼的光彩;南審的華蜜，是它披著生命的綠衣。在這深秋季節(jié)，依舊可以見到一片片青氈映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著漂亮的校內(nèi)。然而我們卻時(shí)常看到破壞草坪的現(xiàn)象：有些同學(xué)貪圖便利經(jīng)?！傲肀脔鑿健保沟貌萜菏軗p嚴(yán)峻。還有的同學(xué)在草坪上追逐打鬧，肆意踐踏，讓可憐的.小草倍受熬煎，苦不堪言?！安葧r(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”不曾想到，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟!同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來：
(1)已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
(2)請腳下留情，別損害無辜小草。
(3)參加綠色行動(dòng)，愛護(hù)南審家園。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；南審的幸福，是因?yàn)樗畈木G衣。在這深秋時(shí)節(jié)，依然可以見到一片片綠海映入我們的眼簾，妝點(diǎn)著美麗的校園。然而我們卻不時(shí)看到有些同學(xué)貪圖方便常常肆意踐踏、“另辟蹊徑”?！安葧r(shí)花濺淚，踏時(shí)草驚心”。
看啊，一條條草坪寸草不生，一棵棵小草倍受折磨，苦不堪言！聽啊，踩在我們腳下的，是花兒的哭泣，是小草的呻吟！南審的學(xué)子們，用人類的那顆惻隱之心去關(guān)懷、愛護(hù)腳下可敬的生靈吧！
倡議如下：
（1）已有陽光大道，何必另辟蹊徑。
（2）請腳下留情，別傷害一棵小草。
（3）參與綠色行動(dòng)，保護(hù)南審家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
草坪的標(biāo)語。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎?風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)冬，是她們堅(jiān)守了校園的綠色;日復(fù)一日，春華秋實(shí)，是她們見證了濱江校區(qū)的發(fā)展;郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是濱江校區(qū)的一部分，是她們，撐起了濱江校區(qū)的藍(lán)天綠地。沒錯(cuò)!他們就是可愛的小草兒們。
可遺憾的是近期我們發(fā)現(xiàn)濱江校區(qū)前草坪有受損的`情況，為了更好呵護(hù)我們?yōu)I江校區(qū)的綠色精靈，在此，校學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請腳下留情，別傷害一棵小草。
同學(xué)們，已有陽光大道，何必另辟蹊徑，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
請拯救一下我們校園中的草坪吧！由于近期同學(xué)們都熱衷于玩彈力球，可彈力球卻不聽同學(xué)們的指揮，動(dòng)不動(dòng)就往草坪中跑，同學(xué)們又舍不得自己的彈力球，紛紛跨過圍欄，肆意踐踏草坪，尋找自己的`彈力球。同學(xué)們，你們想過沒有，你們玩的可開心了，可是小草們卻付出了自己稚嫩的生命。如果大家不緊急行動(dòng)起來保護(hù)校園中的草坪，我想過不了幾天，校園中的草坪就要被踐踏成平地了！為了維護(hù)我們美麗的校園，人人爭做文明學(xué)生，請同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、盡量不要將彈力球帶到校園中玩。
2、如果把彈力球帶到校園中來了，請選擇好玩耍場地，如教室內(nèi)、操場上，避免彈力球跑到草叢中。
3、萬一彈力球跑進(jìn)了草叢中，請同學(xué)們不要踏進(jìn)草坪尋找，因?yàn)槟銚p失的僅僅是一個(gè)彈力球，可你卻拯救了一片小草的生命，請你記住，小草和你一樣，生命只有一次。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為美麗的校園，為稚嫩的生命，做出我們該做的努力吧！
倡議人：
日期：
愛護(hù)校園草坪倡議書篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在這和煦春風(fēng)吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了,夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
(1)愛護(hù)草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的不僅是小草，還有我們的形象。
(2)不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
(3)主動(dòng)勸阻不愛護(hù)綠地的行為。身體力行，用自己的.行動(dòng)感染身旁的每一個(gè)人。
老師們，同學(xué)們，讓我們珍惜綠色，愛護(hù)綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符;讓我們以實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
倡議人：xxx。
20。
xx年x月x日。
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