教案是教師在備課中對教學(xué)活動進(jìn)行邏輯化、系統(tǒng)化設(shè)計的產(chǎn)物。在編寫教案時，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)的活躍度。這些教案范例包括不同學(xué)科和不同教學(xué)階段的案例，適用于多種教學(xué)場景。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇一
尊敬的家長、親愛的寶貝：
你們好！上半年的工作順利結(jié)束，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新的起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的'精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長！
中大班的小朋友們：新學(xué)期你們成為小哥哥、小姐姐了，一定會做到按時入園，而且一定不會再像小班時那樣哭哭涕涕的了，對不對？因為你們長大了！
托小班的弟弟妹妹經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉、父母的鼓勵、老師的陪伴，也基本適應(yīng)幼兒園生活了，希望你們能堅持入園，認(rèn)識更多的新朋友，一起快樂游戲！
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來的驚喜！
真誠的祝愿我們的寶貝們在幼兒園這個溫暖的大家庭里健康快樂、幸福成長！
非常感謝家長朋友一直以來對我們工作的支持與幫助！在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇二
蓉東幼兒園的寶貝們、寶爸、寶媽們：
您們好！
我們要告訴親愛的寶貝們，9月4日（下個星期一）正式開學(xué)啦！8月25日（星期五）開始報名，請家長朋友們看準(zhǔn)時間抓緊時間報名哦。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，特帶來以下溫馨提示！
1、幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正?，F(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是要做好入園前的心理準(zhǔn)備和基本生活技能準(zhǔn)備。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。
2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長準(zhǔn)時接孩子。
3、幼兒來園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒作好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。
4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。
5、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習(xí)慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。
6、來園之前，請幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。
1、為保護(hù)幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度，接送幼兒規(guī)定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定！并且家長還要提供委托電話或便條。在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。
2、根據(jù)您孩子的實際情況，請帶替換衣褲。
3、接送幼兒途中，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過公路走人行橫道。
4、提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護(hù)樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾。
5、為保護(hù)幼兒安全，幼兒來入園時著裝應(yīng)穿便于運(yùn)動，所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。每日檢查幼兒衣著、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來園。
6、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。
孩子經(jīng)過假期的休息，重新開始幼兒園的集體生活，在諸多方面不能夠很快適應(yīng)，尤其是飲食方面，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我們建議如下：
1、幼兒對環(huán)境的適應(yīng)需要一個過程，可能要上火，在幼兒園會出現(xiàn)飲食不良、吃不飽的現(xiàn)象，建議家長可以在家給幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時反饋給老師。
2、建議幼兒在家吃一些清談的食物，既可以保證身體的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。如果給幼兒吃太多的冷食，尤其會對上火的幼兒形成不良反應(yīng)造成身體不適。
3、增加活動量，及時補(bǔ)充幼兒的飲食，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒在近段時間的身體正常消耗。幼兒因生活的不適應(yīng)可能會出現(xiàn)大便干燥的現(xiàn)象，家長可以為幼兒吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
4、幼兒的情況及時與教師聯(lián)系，以便及時引導(dǎo)和教育。
1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應(yīng)告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。
2、發(fā)現(xiàn)疾病及時治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
3、如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥）均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細(xì)介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當(dāng)班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
4、幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應(yīng)主動打電話與園方取得聯(lián)系，及時了解孩子的身體狀況。
5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
6、家長發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染?。ㄈ缡肿憧?、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站規(guī)定進(jìn)行隔離，便于作好全園的預(yù)防工作。
7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養(yǎng)！為防止孩子養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣，盡量不要帶其他類零食。
8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。
1、家長出入幼兒園時要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。
2、愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇三
親愛的孩子們、家長朋友們：
你們好!
快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活，你學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了很多生活常識;有了好朋友，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽老師們很為你們高興。
你們知道嗎?祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過一個暑假，你們都長高了，長的更加結(jié)實了。老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強(qiáng)。給中小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!
暑假一定過得很快樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，老師和小朋友們會一起分享你的快樂……同時我們向各位家長表示深深的感謝，感謝大家在上學(xué)期對我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!其次在新學(xué)期中，希望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。最后還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人!
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幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇四
1、知道自己長大了，還有一個學(xué)期就要成為小學(xué)生了。
2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計標(biāo)志。
1、布置好班級環(huán)境。
2、白紙人手一張，水彩筆。
1、談話;最后一學(xué)期。
了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。
(1)幼兒自由參覌班級環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放。
(2)交流自己的'發(fā)現(xiàn)，說說活動室里自己最喜歡的地方。
(3)老師：介紹班級環(huán)境，同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識。
3、自由選組。
(1)幼兒討論并確定新的小組名。
(2)幼兒自由選組，注意男女搭配。
(3)各個小組成員商量小組標(biāo)記。
4、幼兒為小組做標(biāo)記。
(1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。
(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇五
親愛的小朋友、家長朋友們：
你們好！
開學(xué)了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！
新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名光榮的小學(xué)生。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項準(zhǔn)備。
在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：
一、保證每天有一定的時間與孩子進(jìn)行交流，重點了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。
二、在家時，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小學(xué)生的欲望，應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。
四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。
家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長。
讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力！
大一班王老師曹老師甄老師
20xx年3月x日
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇六
活動目標(biāo)：
1、鞏固對常見平面圖形的認(rèn)識，初步體驗平面圖形之間的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備：
每人一份操作材料塑料棒。
活動過程：
（一）導(dǎo)入活動，鞏固對常見平面圖形的認(rèn)識。
看，（教師出示塑料棒），這是什么？（塑料棒）今天老師要和小朋友一起來變個魔術(shù)，仔細(xì)看哦！
（二）教師講解“公用邊”
1、那請小朋友來看看，黑板上有幾個三角形呀？（兩個）。
2、兩個三角形由幾根塑料棒拼搭而成的？（6根）6根塑料棒拼搭成兩個三角形，一共六條邊。
3、那我準(zhǔn)備要變魔術(shù)了，我拿掉一根塑料棒還剩幾根？（5根）那你們相不相信我用5根塑料棒也能搭出兩個三角形？我要變了，你們可要看仔細(xì)了！（教師操作移動）。
4、成功了嗎？我用5根塑料棒也拼出了兩個三角形。咦，奇怪了，同樣是兩個三角形，為什么前面我用了六根塑料棒而現(xiàn)在我就用了5根塑料棒也能搭出兩個三角形呢？為什么？誰已經(jīng)看出來了？（兩個三角形共用一條邊）個別幼兒上來指認(rèn)。
5、原來這根棒塑料既是上面三角形的一條邊也是下面三角形的一條邊，是不是這樣呀！原來上面的三角形用到了這條邊，下面的三角形也用到了這條邊，兩個三角形都用到了這條邊，我們把這條邊叫“公用邊”，小朋友一起來念一念！
（三）幼兒第一次操作：教師啟發(fā)幼兒用塑料棍拼搭圖形，感知圖形邊的共用特征。
3、請你告訴小朋友哪條邊是兩個圖形的公用邊？他找對了嗎？
4、誰和他搭的不一樣？請你也來介紹一下！你來找找哪條邊是它們的公用邊？
5、小結(jié)：原來六根塑料棒能搭出方向不同的圖形，而且每個圖形都有一條公用邊。
（四）幼兒第二次操作。
1、你們想不想再變一個？（想）瞧，現(xiàn)在有幾根塑料棒了？（7根）老師請小朋友用7根塑料棒來搭一搭，搭出一個長方形，兩個正方形，聽清楚了嗎？那先請小朋友把桌子上的塑料棒收一收，再拿出一根塑料棒搭出一個長方形，兩個正方形，那現(xiàn)在請小朋友去試試吧！
原來它們都是長方形和正方形的公用邊，它們共同組成了長方形和正方形。
（五）幼兒第三次操作：
1、你們真能干，那你們想不想再來挑戰(zhàn)一次？
2、要求：請你用剛才老師教你的公用邊的方法，用最少的塑料棒搭出五個正方形。
（六）幼兒第四次操作：
小朋友真厲害，現(xiàn)在我們在挑戰(zhàn)最后一個，請你用最少的塑料棒搭出五個三角形，你們能行嗎？那小朋友回家試試吧！
活動反思：
《有趣的拼搭》是一年級學(xué)生第一次上的數(shù)學(xué)的實踐活動課。這堂課學(xué)生學(xué)得很開心。在我的指導(dǎo)、組織下，學(xué)生們分組活動。本課是在學(xué)生已經(jīng)基本掌握了四種立體圖形的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。主要是讓學(xué)生在拼、搭的活動中加深對立體圖形特征的認(rèn)識與理解。教材先安排學(xué)生用相同的立體圖形拼出各種各樣的組合圖形，再讓學(xué)生用不同形狀的立體圖形，拼搭出又高又穩(wěn)的組合圖形，其目的有兩個，一是讓學(xué)生在拼搭的活動中進(jìn)一步認(rèn)識立體圖形的特征；二是在“看誰搭得又高又穩(wěn)”的活動中，讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的完整過程，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，獲得分析問題、思考問題、解決問題的基本方法。在這個環(huán)節(jié)里，我首先引導(dǎo)學(xué)生讀題和看圖意，并提出“從題目中，你知道了什么？”的問題，以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題和仔細(xì)觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接著，讓學(xué)生在小組里討論：“你想怎樣搭呢？”讓學(xué)生先思考搭一搭的策略，再讓學(xué)生小組合作進(jìn)行搭的游戲。
在搭的過程中，發(fā)現(xiàn)有的小組難以把球放穩(wěn)，于是問：“小朋友，你們在搭的過程中遇到了什么困難？”當(dāng)學(xué)生提出很難把球放穩(wěn)時，我抓住時機(jī)，讓成功了的小組介紹經(jīng)驗，讓學(xué)生充分表達(dá)自己解決問題的方法，并使其他學(xué)生在傾聽、交流中獲得解決問題的最佳辦法。然后讓學(xué)生再次嘗試，以驗證方法。最后向?qū)W生提出：“有什么辦法能知道誰搭得高？”引導(dǎo)學(xué)生觀察教科書中兩種搭法的差異，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析的能力。在“搭一搭”的環(huán)節(jié)中，由于之前我沒有向?qū)W生明確要求，且學(xué)生一看到了那些積木，就控制不住激動的心情，都爭著、搶著來玩，根本不受控制。在每一次操作活動前，要向?qū)W生明確每一個操作活動的要求，且在交代要求時，必須讓學(xué)生注意聆聽，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣。并想盡一切辦法調(diào)控好課堂紀(jì)律，以保證課堂教學(xué)的有效性。
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幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇七
家長朋友們：
你們好！愉快的暑假馬上就要結(jié)束，新的學(xué)期，新的起點。xx幼兒園的老師們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，她們將用滿滿的愛擁抱可愛的孩子們！
為了穩(wěn)定孩子的情緒，讓他們盡快融入幼兒園的生活，希望家長朋友在開學(xué)時配合幼兒園做好以下工作：
1。告訴孩子，上幼兒園可以交許多的好朋友，和他們一起玩游戲。還可以和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，今后成為一個更棒的孩子。
2。改變假期中隨意的生活習(xí)慣，開學(xué)前一周盡量把孩子的作息時間調(diào)整的與幼兒園同步，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3。增強(qiáng)孩子的自信心，告訴孩子升班了，意味著長大了，吃飯、睡覺、入廁等這樣的事情盡可能自己完成。家長應(yīng)有意識地鍛煉孩子的生活能力。
4。請家長按照園方規(guī)定時間打卡接送孩子。中途盡量不要接孩子，以免影響孩子在園的學(xué)習(xí)生活。
即使您很忙，也請將孩子送到班級教師手中，微笑著和孩子說再見。
5。孩子入園時家長應(yīng)引導(dǎo)孩子接受保健老師的晨檢。
寶寶入園著裝以舒適方便整潔為好，便于幼兒如廁和游戲。
低齡幼兒請家長給孩子備帶一套換洗衣物，便于需要時給孩子更換。
若幼兒有特殊病史或特殊情況，家長應(yīng)如實告知班級老師，便于照顧。
為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等）入園。
6。為了讓您更好的了解孩子在園的情況，除了每天與老師交流外，也請您多多關(guān)注融育幫或微信平臺，我們會將班級動態(tài)、活動安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳上去。如果您在家園共育中遇到困惑、請您及時與我們溝通交流，達(dá)成教育共識。
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇八
活動目標(biāo)：
1、知道如何向別人介紹自己。
2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。
3、樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。
重點難點：
重難點：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活。
活動準(zhǔn)備：
1、板書。
2、白紙、勾線筆若干。
活動過程：
1、組織教學(xué)。
2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。
b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。
c、教師鼓勵幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d、師小結(jié)：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。
3、引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5、每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6、以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動。
新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標(biāo)定位于：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”
2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”
（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇九
一白雪辭舊，春風(fēng)送暖，新的一年已經(jīng)來臨。不懈的努力給我們帶來歡樂，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫卷。伴著鼠年吉祥的腳步，我們又迎來新的學(xué)期。
過去的一年里，我們幼兒園在家長的大力支持下，全體教職工扎扎實實努力工作，很好地完成了全年工作任務(wù)。在新學(xué)期開始之際，特向一直以來支持、幫助我們的家長朋友表示誠摯的謝意!
過了一個寒假，寶寶們長大了一歲，同時也有新的寶寶加入我們的大家庭，對寶寶們來說又開始了新的集體生活。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。為了使寶寶盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：
1、調(diào)整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。
2、和孩子交流寒假里的收獲，鼓勵孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
3、歡迎家長朋友積極和老師交流，及時了解寶貝的情況。
我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護(hù)、細(xì)心照料耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從藍(lán)天起飛。
同時期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的寶寶，使他們在關(guān)愛下健康的成長!
【篇二】。
您們好!
伴隨著迎面吹來的和煦春風(fēng)，我們又迎來了新學(xué)期。我們熱忱歡迎您的孩子開始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應(yīng)，請您多引導(dǎo)孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時間安排幼兒的游戲和生活。同時教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵他們在新學(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。
3、新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時與我們溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續(xù)配合本班落實刷卡、晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)與教師的溝通與交流，有合理化建議請及時向我們反映。只要我們能夠做到的一定盡力滿足你們。
6、請家長必須堅持天天送孩子上幼兒園，不早到、不遲到、按規(guī)定時間入園，如有特殊情況不到園需向老師請假。
幼兒園教育是家庭教育的延伸，孩子的健康發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們的宣傳廣告!我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍(lán)天，讓每一個孩子因我們共同的努力而健康成長。嶄新的201x年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家長提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學(xué)期里健康、快樂、進(jìn)步每一天!
三冰雪融化，大地復(fù)蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風(fēng)輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學(xué)期，在新的學(xué)期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護(hù)每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長。
冬去春又回，可愛的孩子們又長了一歲，看到孩子們茁壯成長是我們最開心和最欣慰的事。在這希望的春天里，在這片孕育希望的土地上，我們已準(zhǔn)備好了，在這里，孩子們將學(xué)到更多的知識、懂得更多做人的道理。本期我們將繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，讓孩子們的一日活動滲透于各科教學(xué)領(lǐng)域之中，在輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中習(xí)得知識，讓良好的教學(xué)常規(guī)成為一種習(xí)慣。我們還將繼續(xù)加強(qiáng)安全工作管理和安全知識教育，使孩子們能在一個安全、和諧溫馨的環(huán)境中學(xué)好、睡好、吃好、玩好，讓一直以來對我們的工作給予關(guān)心支持、獻(xiàn)計獻(xiàn)策的家長們放心的把孩子送到我們這個大家庭里。
每天，我們將以飽滿的熱情迎接每一個孩子的到來!每天，我們將認(rèn)真記錄孩子們的點點開心、點點進(jìn)步、點點成長!
尊敬的家長們，讓我們攜起手來，共同呵護(hù)孩子的成長，讓其擁有一個開心快樂的童年!
可愛的孩子們，讓我們共同努力，一起面對、克服成長路上的每一個難題!
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇十
1、知道不正確的坐、立、行、讀的姿勢會傷害自己的身體。
2、了解人體肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保護(hù)骨骼的健康。
掛圖。
養(yǎng)成正確的坐、立、行、讀的正確姿勢。
1、結(jié)合x光膠片，引導(dǎo)幼兒了解肋骨和脊柱骨。
（1）請幼兒觀察x光膠片，告訴幼兒肋骨與脊柱骨長在哪里。
（2）請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪里。
2、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)骨骼？
4、結(jié)合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。鞏固幼兒對正確的坐、立、姿勢的理解。
5、幼兒討論。
創(chuàng)設(shè)“哪些食物含鈣多”的墻飾，激發(fā)幼兒搜集信息的興趣，有初步的營養(yǎng)意識，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇十一
親愛的小朋友：
你們好！20xx年快樂的寒結(jié)束了，跟著金色秋風(fēng)的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。相信這個假期一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學(xué)了別忘了告訴大家哦！
歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎?小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結(jié)實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。這學(xué)期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學(xué)期，在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步！
這學(xué)期你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨(dú)立、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強(qiáng)、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)后，早日戴上紅領(lǐng)巾！
同時我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇十二
家長朋友們：
你們好！愉快的暑假馬上就要結(jié)束，新的學(xué)期，新的起點。xx幼兒園的老師們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，她們將用滿滿的愛擁抱可愛的孩子們！
為了穩(wěn)定孩子的情緒，讓他們盡快融入幼兒園的生活，希望家長朋友在開學(xué)時配合幼兒園做好以下工作：
1.告訴孩子，上幼兒園可以交許多的好朋友，和他們一起玩游戲。還可以和老師、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，今后成為一個更棒的孩子。
2.改變假期中隨意的生活習(xí)慣，開學(xué)前一周盡量把孩子的作息時間調(diào)整的與幼兒園同步，以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3.增強(qiáng)孩子的自信心，告訴孩子升班了，意味著長大了，吃飯、睡覺、入廁等這樣的事情盡可能自己完成。家長應(yīng)有意識地鍛煉孩子的生活能力。
4.請家長按照園方規(guī)定時間打卡接送孩子。中途盡量不要接孩子，以免影響孩子在園的學(xué)習(xí)生活。
即使您很忙，也請將孩子送到班級教師手中，微笑著和孩子說再見。
5.孩子入園時家長應(yīng)引導(dǎo)孩子接受保健老師的晨檢。
寶寶入園著裝以舒適方便整潔為好，便于幼兒如廁和游戲。
低齡幼兒請家長給孩子備帶一套換洗衣物，便于需要時給孩子更換。
若幼兒有特殊病史或特殊情況，家長應(yīng)如實告知班級老師，便于照顧。
為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。
6.為了讓您更好的了解孩子在園的情況，除了每天與老師交流外，也請您多多關(guān)注融育幫或微信平臺，我們會將班級動態(tài)、活動安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳上去。如果您在家園共育中遇到困惑、請您及時與我們溝通交流，達(dá)成教育共識。
xx幼兒園。
201x年8月19日。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇十三
樂器鈴鼓、三角鐵、木魚、碰鈴等若干件，琴一架，大鼓一面。
樂音和噪音的錄音。
重點難點。
知道物體通過振動產(chǎn)生聲音，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。
知道噪音的危害，在生活中避免噪音。
活動目標(biāo)。
知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。
發(fā)展幼兒的聽辨能力，能夠?qū)μ剿髦車澜绺信d趣。
了解噪音的危害，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。
活動過程。
一、尋找聲音。
(一)、聽聲音，通過游戲激發(fā)對聲音的興趣。
今天老師給小朋友帶來幾樣?xùn)|西，這幾樣?xùn)|西能產(chǎn)生聲音，小朋友仔細(xì)聽一聽，猜猜是什么物體發(fā)出的聲音?(師在遮布后面，先后敲鼓、搖鈴鐺、拍打響板請幼兒辨別是什么聲音。)。
(二)、了解當(dāng)物體發(fā)生碰撞振動時就會發(fā)出聲音，并感知不同材料的物體發(fā)出的聲音不同。
1.出示樂器，幼兒自由實驗交流，怎樣可以讓樂器發(fā)出聲音。
2.幼兒分組進(jìn)行樂器操作，操作后請幼兒回答：你的樂器叫什么，它是怎樣發(fā)聲的?(例如，我的樂器叫三角鐵它是通過敲打發(fā)出聲音的)。
教師小結(jié)：物體發(fā)生碰撞振動就會發(fā)出聲音;不同材料的物體，經(jīng)過打擊碰撞后發(fā)出的聲音不一樣。
(三)、利用實驗游戲，幫助幼兒了解物體振動就能產(chǎn)生聲音，停止振動，聲音也就沒有了。
1.教師報幕：“下一個表演節(jié)目的是花生米，它要在大鼓上為大家表演舞蹈?！苯處煱鸦ㄉ追旁诖蠊纳希ㄉ撞粍?。教師：“咿?花生米不跳呢?怎么回事呢?你知道為什么嗎?哦，我忘了，花生米說要大鼓給她唱歌她才跳舞。要怎樣讓大鼓唱歌呢?”(幼兒回答擊打大鼓)教師用鼓槌敲擊鼓面，花生米跳起了舞。提問：花生米為什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢?(引導(dǎo)幼兒感知鼓槌必須和鼓面發(fā)生碰撞，鼓面振動而發(fā)出鼓聲)。
2.先請兩、三名幼兒把一只手放在鼓面上，師用力敲擊鼓面，說說有什么感覺?(鼓面在動)。
3.玩游戲，怎樣叫我的樂器閉上嘴。首先讓樂器發(fā)出聲音，然后馬上阻止震動，看看有什么變化?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體沒有震動就沒有聲音，進(jìn)一步理解聲音是通過振動產(chǎn)生的)。
二、制造聲音。
(一)、提問：除了樂器還有什么物體也能能發(fā)出聲音呢?幼兒根據(jù)生活中的經(jīng)驗說說會發(fā)出聲音的物品，并說出通過什么方法讓它發(fā)出聲音的。
(二)、請小朋友找一找我們的身體什么地方能發(fā)聲音?你怎樣叫它發(fā)聲的?幼兒自由在身體尋找聲音。例如：我的小手會發(fā)聲，雙手一拍就出聲。
三、分辨聲音。
(一)、分別播放兩段音樂錄音，請幼兒聽一聽有什么不同的感覺?教師提問：第一段是什么聲音?(歌曲的`聲音，打擊樂的聲音)。第二段是什么聲音?(也是打擊樂的聲音，很吵)提問：這兩段聲音有什么不同的地方?(幼兒：第一段聲音好聽，第二段的聲音不好聽。)教師：你聽到不好聽的聲音有什么感覺?(幼兒：很不舒服，耳朵難受你)。
(二)、好聽的聲音是樂音，不好聽的是噪音。你們喜歡哪種聲音?為什么?那我們應(yīng)該怎么樣才能避免噪音呢?(輕聲說話，輕輕走路，輕輕拿放物品)。
四、結(jié)束活動。
教師小結(jié)：我們生活中的很多物體都是通過震動和碰撞發(fā)出聲音的，有好聽的聲音，有不好聽的聲音，聽多了不好的聲音，有害人的身體健康，所以我們平時要輕輕的說話，輕輕走路，拿放物體輕拿輕放等，在家里也要這樣，不要把電視、音響開得太響，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。等下我們把這些減少噪音的方法，告訴其它班上的小朋友好不好?請幼兒輕輕走出教室。
五、活動延伸。
戶外游戲《我學(xué)小貓悄悄走》。
找出聲音給我們帶來的方便之處，我們以后該如何利用聲音。
幼兒園新學(xué)期開學(xué)教案大班篇十四
親愛的孩子們、家長朋友們：
你們好!
快樂的暑假結(jié)束了，歡迎你們重新回到我們這個大家庭。經(jīng)過了一年的中班生活，你學(xué)會了自己吃飯、自己穿衣服;學(xué)會了見人打招呼，更懂禮貌了;學(xué)會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈;知道了很多生活常識;有了好朋友，變得會和小朋友交往了;學(xué)會了動手動腦。
更重要的是幼兒園的有規(guī)律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽老師們很為你們高興。
你們知道嗎?祝賀你們升入了大班的學(xué)習(xí)，你們變成了幼兒園的哥哥姐姐了，可更要好好表現(xiàn)哦，經(jīng)過一個暑假，你們都長高了，長的更加結(jié)實了。
老師相信你們也一定比以前更懂事、更有禮貌了，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強(qiáng)。給中小班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!
同時我們向各位家長表示深深的感謝，感謝大家在上學(xué)期對我們工作的積極支持與配合，是您們的參與才讓孩子取得更大的進(jìn)步!
其次在新學(xué)期中，希望我們能一如既往地合作，隨時交流孩子的成長點滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗。
最后還是希望您們熱心地為幼兒園、為班級出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人!
為了讓您的孩子能在幼兒園健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活，需要您配合做好以下工作：
一、幼兒入園請勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周勤幫幼兒剪指甲，以確保幼兒安全。
二、委托他人接送須提前告知班上老師。
三、在家時，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方(箱子或抽屜)，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、陪同孩子一起愉快完成家庭作業(yè)。
五、幼兒如需服藥，家長自備藥包，在登記本上詳細(xì)寫好幼兒的姓名、服法、用量、用藥時間并交于保育老師，方便老師幫助喂藥及護(hù)理。
六.每周六詳細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，周一交到班上。
家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。
期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長。
最后：
祝所有小朋友快快樂樂、每天都擁有新的進(jìn)步!
祝家長朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利!
讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力!
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