總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇一
將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行游戲。有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，2---的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習(xí)。
這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。
第二周小結(jié)
一周很快又過去了,秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來.這已經(jīng)是正式開學(xué)的第二周了.雖然過了一個暑假, 幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定,教師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,讓家長放心.在學(xué)習(xí)上孩子們也慢慢的進入到上學(xué)的狀態(tài)中,中班孩子的語言能力有了很大的發(fā)展,與同伴交流的熱情也高了許多.但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強.這周的任務(wù)還是比較多的,因為幼兒升中班了,許多東西都需要學(xué)習(xí),新的早操,新的機械操都要重新去學(xué).幼兒基本
4---不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責(zé)吃穿，不會關(guān)注成績……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教知識，教做人、教習(xí)慣，是貫穿于學(xué)習(xí)過程中的，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家長們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關(guān)注是最好的教育。
本周需要向大家匯報的情況主要有：
1、值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。
2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，6---學(xué)會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小朋友一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習(xí)慣，不過，他仍然不想去幼兒園。他每天都找很多理由不去幼兒園。
第一天：他告訴我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小朋友睡覺，他在小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習(xí)慣，就告訴他他應(yīng)該和小朋友比著吃，誰吃的快誰可以得到小紅花。
第二天：他還告訴我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜歡吃，中午睡覺時他想媽媽，不過老師說他中午睡覺了，他剛開始還是不睡，老師就告訴他，你自己躺著，躺著躺著就睡著了。我想他還在適應(yīng)階段，吃不好，也是應(yīng)該的，我努力的想告訴他，他上幼兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。
8---子就以此為理由不去幼兒園。
第四天：因為我有應(yīng)酬，他爸爸去接的，回來，他吃了很多東西，好象很久沒有吃飯一樣，并且告訴他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告訴他，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯。
后來我們把他說的告訴了老師，老師估計照顧了他一些，第五天，他就不說什么了。今天是第6天了，還不知兒子情況如何。希望他一切都順利！
幼兒園一周工作總結(jié)（二）
幼兒園第一周順利度過了！豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。
第一天，沒有很多人那種哭鬧，很順利，很開心地度過，甚至還舍不得走！
第二天，很平靜地跟我再見，但眼神中稍有猶豫，一個多小時后小哭了會兒，但很快就開心起來了?；貋砗笸砩锨那母艺f自己今天想媽媽哭了。
第三天，有點不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸
10---來情緒很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。
總的來說，豆豆從第一天的新鮮，到后來的分離焦慮，反應(yīng)還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周情況也許會好些，但我已經(jīng)做好準備，2-3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。
希望寶貝在幼兒園開開心心！
幼兒園一周工作總結(jié)（三）
今天是5月19日，笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時間了，我那，給笑笑的一周幼兒園生活做個總結(jié)。
5月11日，笑笑第一天上幼兒園，晚上我和笑笑聊天，問他幼兒園的情況，他還是挺喜歡的，還放音樂給我跳幼兒園學(xué)的舞蹈。
我問他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。我說，那幼兒園的小朋友和老師想你了怎么辦啊，他一聽想了一下，那去吧。
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笑笑看到我去特別高興，下樓梯的時候就和我揮手，一直對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜歡吃，都吃光了。一天都沒有再哭，表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺睡的不好，一個多小時就起來了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回來的路上，笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要他了吧，讓我抱著才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6點多，笑笑就和我說想看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會功夫就睡著了。趴著睡的，睡的特別香。我看著心里特別不舒服，白天肯定是沒有休息好，才會看看電視就睡著了。這種情況是在家里都沒有的。
5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因為我不想看到笑笑哭的樣子。我和姥姥笑笑一起出的門，我躲在車后面看他們走，笑笑一直回頭找我，我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥姥告訴我，14---
5月15日和16日是周末，早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園，他表現(xiàn)的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜歡去幼兒園啊。
休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園，他表現(xiàn)的特別不高興，早上出門他就不高興，也不肯自己背書包了，到了幼兒園門口，他對我說，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往前走，因為時間還夠，我們也就沒著急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠越好，呵呵，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭，我問他，為什么不想去幼兒園啊，他告訴我，因為幼兒園里面沒有媽媽。呵呵，我告訴他，白天媽媽要上班，在家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點點頭。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯，只是快收拾的時候還剩點是老師喂
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其實笑笑哭也不是使勁的哭，就是大聲喊。每次都是哭給我看的，老師說每次都是一進屋就不哭了。一天都不會哭的，白天都能主動配合老師做活動。吃飯也都能自己吃，吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時間短，這個是笑笑的一個小毛病，在家睡覺也是，睡一個小時左右會睜開眼睛看你在不在，如果看見你了他就會接著睡覺，姥姥想到辦法了，讓給沖點奶看看，今天告訴老師了，還不知道結(jié)果怎么樣。總的來說笑笑的表現(xiàn)還是特別好的，我很滿意。笑笑加油啊。
篇2：幼兒園周工作總結(jié)
幼兒園周工作總結(jié)
一、會議、檢查、教研活動。
1、參加了行政會、校干會。明確了整體工作要求：認真落實五項工作。布置了
教學(xué)
工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。2、迎接了進修學(xué)院對幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進工作的改進。一是
18---
二、認真落實相關(guān)工作。
1、對所負責(zé)的一校一品的體育項目，積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案。并與其他兩個項目負責(zé)人明確了該項工作。
2、積極理清工會工作。校務(wù)公開，五必訪，活動資料的手收集等。
3、嚴格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案，小學(xué)生基本信息表，小學(xué)畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
4、積極協(xié)調(diào)六年級教師的課程安排。
5、完成了六年級兩個班的英語測試，完成了英語結(jié)構(gòu)成績統(tǒng)計表。
6、童心路資料的補訂。111份。
7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
8、推門聽課，加強規(guī)范辦學(xué)的管理。
9、幼兒園故事大賽人選的確定。大一班：xxxx參賽。
20---師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。如：每天的保管區(qū)必須保潔，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁地說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師、保育員辛勤的付出做出了充分的肯定。
我園通過每周一次的學(xué)習(xí)組織教師認真學(xué)習(xí)政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務(wù)>培訓(xùn)。這學(xué)期我園派教師去蘇州參觀學(xué)習(xí)，還鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。結(jié)合工作實際，我園進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
本學(xué)期我們教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進教師專
22---的體現(xiàn)。因此，在工作中，我們通過教師例會，個別座談，提倡老
師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。為迎接省領(lǐng)導(dǎo)來園的參觀指導(dǎo)，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串吊飾，各游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)與擺放等都展示著我園年輕教師們的才藝。
整合多種教育資源與教育契機，豐富教育內(nèi)涵。我園各班開展了親子活動及家長會，讓孩子們體會與家長共同游戲的快樂，也使家長們看到自己孩子在活動中的表現(xiàn)，讓他們放心地把孩子交給我們的老師。在9月28日，我園開展了“地球，我們共同的家園”中大班繪畫活動。同時，我園還開展了家長助教活動，讓孩子們在活動中學(xué)會了簡單的勞動技能，充分體驗了活動的快樂。這個家長助教活動受到了小朋友的歡迎和家
24---們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們教師就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人。
26---的困難，團結(jié)協(xié)作，把各項工作搞得有聲有色。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一學(xué)期來，我園組織了一系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長親子活動，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)；期末召開家長會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的>收獲。平時，通過面談、電話等方式，讓家長了解孩子在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的28---爺為他穿衣服，一邊愁眉苦臉地“播放”著那句聲明。爺爺這時總是敷衍他說：“好好好！我們不上幼兒園，就是不上幼兒園！”可是“復(fù)讀機”并沒有聞聲而止，還是繼續(xù)工作著。我想朱朱其實心里很明白，待會兒他還是不得不去幼兒園的，不過他已經(jīng)習(xí)慣了這么說，所以才這么說個不停，讓我重溫自己小時候天天嚷嚷的“我們一定要解放臺灣”的感覺，雖然也知道這么目標離我們越來越遠，可是這么多年都那么叫著，不說反而有些不適應(yīng)了。
雖然幼兒園是朱朱不想去的所在，可是朱朱在幼兒園里表現(xiàn)還是不錯的，早上爺爺或媽媽送他過去，臨分別時只是小聲哭泣而已，已非上一周那么驚天動地的聲勢。媽媽說，有一天她剛離開幼兒園后想到要問老師一件事情，于是再次回到幼兒園，她看到朱朱已經(jīng)在教室里玩耍著呢。爺爺去接朱朱，朱朱一般不會在走廊上等他了，某天爺爺?shù)降臅r候朱朱正在教室和他的同學(xué)玩積木，30---老師才過來幫忙的吧。
朱朱上禮拜五因為老師遲了些時間給他貼小星星而生氣的事情，讓我們現(xiàn)在意識到我們?yōu)橹熘熨I了一板小星星在家里實在是有些愚蠢，對朱朱在幼兒園的生活造成了不好的影響，我想上禮拜五蔡老師家訪時婉轉(zhuǎn)地要求我們配合幼兒園的工作，或許就是指這件事情吧。以后再做諸如此類的事情真的要三思而后行了。
幼兒園周工作總結(jié)（三）
一、入園時哭泣
除第一、第二兩天以外，其余每天入園時都要哭一下。但老師說從這一周開始，只是每早哭一小會，然后一整天都會心情好好。
二、入廁
不知道是害羞還是怕生，航在家里是非常愿意主動告訴我們他的要求的，但入園之后就是不愿意主動告訴老師要尿尿或是大便。如果老師定時給水喝并定時讓他們?nèi)霂敲聪挛缃铀麜r一般
32---家送到爸爸家那晚上，他有點哭鬧以外，其余每晚，睡眠都相當(dāng)好。
五、上課
因為入園比別的小朋友晚一周，又加上航本來就不善和小朋友們交流。所以上課時，航基本都處在一個旁聽的位置，他似乎一直都覺得這里不屬于他、他不屬于這里。有一次正在上課，他本來就坐得離老師比較遠，一不留神，主管他的老師發(fā)現(xiàn)航不見了，不在教室里，嚇得她們到處找。
后來，在臥房里發(fā)現(xiàn)他了。他正用一個玩具電話放在耳邊，慎重其事的對著電話說：“爺爺家家、爸爸媽媽、舅舅舅媽，你們什么時候來接航?。÷牭罌]有，航在這邊這邊！”老師聽到大笑不止。
蒙式教育的特點是要求小朋友位自己選擇“工作”。而航可能還沒有真正意識到自己可以選擇那些他喜歡的蒙式教具，頂多只是觀看別的小朋友們操作。
六、脾氣
從入周開始他的脾氣變得陰晴不
34----
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇二
第一周（2012.9.3__2012.9.7）
主題活動：我們的新班級
（一）
教學(xué)活動：
數(shù)學(xué)活動：數(shù)字比大小
分一分
科學(xué)活動：看看我自己
美術(shù)活動：我長大了
泥塑活動：送給弟弟妹妹的禮物 健康活動：我們的皮膚
學(xué)習(xí)第一套幼兒廣播操
游戲活動：
體育游戲：娃娃上學(xué)
表演游戲：龜兔賽跑
科探游戲：
智力游戲：
創(chuàng)造性游戲：
時間：星期四9月1日 上午活動：數(shù)學(xué)活動
活動內(nèi)容：數(shù)字比大小
重點領(lǐng)域：科學(xué)
活動目標：
1.認識“〉”和“〈”，能準確區(qū)分“〉”符號和“〈”符號。
2.會比較10以內(nèi)數(shù)字的大小。
活動準備：
1.數(shù)字卡片１——１０若干，“〉”和“〈” 符號卡片。
2.幼兒畫冊、筆
活動過程：
一、游戲活動，復(fù)習(xí)數(shù)字１——１０。
1.數(shù)字娃娃和小朋友玩捉迷藏，小朋友們把它們找出來吧！聽音樂找
數(shù)字娃娃，音樂停立刻回到座位。
2.我們和數(shù)字娃娃一起來做游戲，教師舉起一個數(shù)字，幼兒舉起比它
大（?。┑臄?shù)字，出示“大”，“小”，“比”，漢字卡片。
二、數(shù)字娃娃比大小游戲，引出“〉”和“〈”符號。
1.看，數(shù)字娃娃吵起來了，它們也在爭誰大誰小呢？怎么辦？“〈”
娃娃、“〈”娃娃跳出來，它們要來當(dāng)裁判。
2.幼兒觀察“〉”、“〈”的形象特點。（一頭開口，一頭尖尖的）
3.聽聽“〉”娃娃自我介紹：我是大于符號，我有一個大大的嘴巴和
尖尖的屁股，我的大嘴向左邊，總是對著大數(shù)笑，我的小屁股總是撅給小數(shù)瞧。
4.“〈”娃娃自我介紹，重點強調(diào)“〉”、“〈”都是開口朝著大數(shù)笑，小屁股撅給小數(shù)瞧。它們的區(qū)別是開口的方向不一樣。
5.實際運用“〉”、“〈”符號比大小。
6.幼兒初步了解不等式與等式的相互轉(zhuǎn)換。數(shù)字娃娃1很傷心，它不
想當(dāng)最小的，怎么辦？幼兒思考讓兩邊相等有哪些方法？
7.我們給“〉”、“〈”娃娃編一首歌吧，幼兒編歌詞，配樂演唱歌曲。
三、
運用身體姿勢進一步鞏固認識“〉”、“〈”符號。1.我們的身體也藏了“〉”、“〈”符號，請小朋友們把它們找出來吧。
2.幼兒用身體動作表示“〉”、“〈”符號。
上午游戲：體育游戲
游戲內(nèi)容：娃娃上學(xué)
游戲目標：
1.練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作。
2.提高小組合作游戲能力。
3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的品質(zhì)。
游戲準備：
娃娃六個、體育器械若干。
上午活動：社會活動
活動內(nèi)容：值日生
重點領(lǐng)域：社
相關(guān)領(lǐng)域：科
活動目標：
1.幼兒知道值日生的具體任務(wù)，學(xué)習(xí)為他人為集體服務(wù)。 會 學(xué)
2.學(xué)習(xí)設(shè)計表格以及記錄方法。
3.有樂意為集體同伴服務(wù)的愿望，增強責(zé)任意識。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗：幼兒有做值日生的經(jīng)驗，熟悉《值日生》歌的旋律。
2.物質(zhì)準備：磁帶《值日生歌》、錄音機、抹布、盆、掃帚等。 活動過程：
1.欣賞《值日生歌》，幫助幼兒回憶為集體服務(wù)的經(jīng)驗。
1)回憶自己做值日生的經(jīng)驗，教師引出話題：你會做值日生嗎？
2)你做過哪些值日生工作？
3)為什么要做值日生？
2.幼兒討論并交流：值日生工作有哪些？
1)大班小朋友的值日生有哪些內(nèi)容？
2)小結(jié)，如管理自然角、為種植園地澆水、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、檢查
區(qū)域材料收拾情況、為全班的畫廊、飼養(yǎng)角服務(wù)等。
3)這些工作靠一個人能完成嗎？怎樣分工才能做好這些工作？
4)小結(jié)：如劃分包干區(qū)、一個組負責(zé)一個區(qū)、一組幼兒輪流做等。
3.師生共同設(shè)計值日生分區(qū)工作記錄表。
1)我們班可以分為幾個區(qū)？那么在表格里可以分成幾列？每個
區(qū)域用什么圖案表示？根據(jù)幼兒的回答畫上圖案。
2)值日生做的事，記錄在表格哪里？
3)怎樣記錄？啟發(fā)幼兒記錄自己所做的事，如：擦洗櫥柜可以畫
出手和抹布，整理物品的可畫上物品。
活動延伸：
值日生在表格中記錄自己所做的事情畫下來，一星期進行
依次評價。
時間：星期五9月2日 下午游戲：
游戲名稱：創(chuàng)造性游戲
游戲內(nèi)容：表演游戲--龜兔賽跑
游戲目標：
1.鼓勵幼兒參加各種角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣。
1.培養(yǎng)幼兒按意愿獨立的確定游戲主題，并能準確的反映該角色。
2.培養(yǎng)幼兒要不驕傲，做什么事情都要謙虛。
游戲準備：
1.烏龜、小白兔、小猴、等各種動物的頭飾
2.比較激烈的音樂
3.森林背景、大樹
游戲過程：
1.教師結(jié)合掛圖講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事的主要情節(jié)。
2.通過提問，加深幼兒對故事的理解。引導(dǎo)幼兒思考：小白兔和小烏
龜誰跑得更快，可是為什么小白兔反而輸了呢？讓幼兒驕傲必敗的道理。
3.再欣賞一編故事后，可以側(cè)重讓幼兒一起來準備表演中所需要的東
西：大樹、跑道等。
4.師生一起準備。
5.一起創(chuàng)編各種小動物的動作，出場順序，復(fù)習(xí)人物對話等，并請一
組幼兒先來表演。
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇三
幼兒園大班周工作總結(jié)
你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你 做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課 的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老 師相信你上小學(xué)后會更棒的！
虞嬌小朋友：
你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時 講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會了自 己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積 極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師 希望你在一年級做個三好學(xué)生。
孫安小朋友：
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦 筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識 時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提 問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
王琳小朋友：
你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳 得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在 一年級更加認真學(xué)習(xí)，爭取做個三好學(xué)生。
鄒宏小朋友：
你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同 伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子 疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自 演，象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進步。課堂上也 能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取 更大的進步。
黃璐小朋友
你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友 都喜歡你。
你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富。現(xiàn) 在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋 友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的 成績。
薛宇凡小朋友：
你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫 畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有 聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友 都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的 建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是？你就 要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
陸之羽小朋友：
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦 筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新 知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老 師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
成雅安小朋友：
你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友 游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng) 常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有 了很大的進步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師 希望你在一年級好好努力，取得好成績。
姚一帆小朋友
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有 自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫 助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能 動腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
楊姝敏小朋友：
你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是 個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感 興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的 看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級 嚴格要求自己，爭做三好學(xué)生。
汪思源小朋友：
在老師的眼中你是個好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許 多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更 主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
朱易凡小朋友：
老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮 貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都 能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你 愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
浦昊陽小朋友：
你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團 結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你 總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡 你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
夏騁宇小朋友：
你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的 眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來 意外的驚喜。團結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好 榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干 的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
諸葛嘉琪小朋友：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同 伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的 好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很 好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能 舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
張中琪小朋友
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多 么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不
錯。寫拼音你總是第一個寫好?？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜 歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級 里做事要精益求精，爭取好成績。
張雨娜小朋友：
你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你 的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再 歷，爭取更大的成績。
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇四
幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃
導(dǎo)語：在開學(xué)的第一周的工作會很忙碌所以需要提前計劃好，以下是為大家分享的幼兒園大班開學(xué)第一周工作計劃，歡迎借鑒！
一、本周工作重點：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度； 2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會安靜聆聽他人講話；
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；
4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感； 5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細致有條理的做事習(xí)慣，及時適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；
6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；
7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活（動：順數(shù)、倒數(shù))英語活動：溫習(xí)簡單的問候語 戶外活動：溫習(xí)列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）
游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a 安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。 4、家長工作：
（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
（3）進進大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
（4）與家長溝通堅持送幼兒來園
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇五
幼兒園大班周工作總結(jié)
你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能認真的完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講述自己的觀點，敢于向老師提問題。你馬上就要上一年級了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會更棒的！
虞嬌小朋友：
你活潑可愛，對老師很尊敬，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、漂亮了。還學(xué)會了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法，自信心增強了。老師希望你在一年級做個三好學(xué)生。
孫安小朋友：
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
王琳小朋友：
你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認真學(xué)習(xí)，爭取做個三好學(xué)生。
鄒宏小朋友：
你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理能力強。你喜歡聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
黃璐小朋友
你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。
你的小手很能干，喜歡繪畫、剪紙，想象力豐富?，F(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。
薛宇凡小朋友：
你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點小小的建議，就是你上課時有時注意力不太集中，是不是？你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
陸之羽小朋友：
你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時，你興趣很高，能積極表達自己的觀點，敢于向老師提問題。你平時能主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好！希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
成雅安小朋友：
你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級好好努力，取得好成績。
姚一帆小朋友
你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲，爭做三好學(xué)生。
楊姝敏小朋友：
你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。你喜歡聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認真，能積極動腦筋，大膽地表達自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做三好學(xué)生。
汪思源小朋友：
在老師的眼中你是個好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調(diào)皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
朱易凡小朋友：
老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解，老師很喜歡；你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會越來越棒的！
浦昊陽小朋友：
你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，好奇心強，喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。
夏騁宇小朋友：
你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。團結(jié)同伴、樂于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你在一年級做個三好學(xué)生。
諸葛嘉琪小朋友：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。
張中琪小朋友
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不
錯。寫拼音你總是第一個寫好?？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。
張雨娜小朋友：
你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇六
第一周工作總結(jié)（10月17日---10月21日）
初到 八零文化傳媒有限公司 小江
2011年10月17日（周一），我到公司報到開始上班。談?wù)劵厩闆r：周一、周二兩天的培訓(xùn)主要是對公司企業(yè)文化及業(yè)務(wù)的了解?？偟膩碚f，短短的兩天培訓(xùn)，加深了我對公司企業(yè)文化及業(yè)務(wù)的了解。周三和康姐去見客戶，學(xué)習(xí)如何與客戶的溝通技巧。周四、周五重點對電話預(yù)約客戶進行了學(xué)習(xí)。周五的下午和搭檔小蔣去見了客戶，同時自己也慢慢開始接觸客戶。
轉(zhuǎn)眼一周的時間過去了，從學(xué)校走出校園，外出工作，真正的踏入到這個社會。一開始，有很多很多的不習(xí)慣。在學(xué)校自由，可以自己安排自己的時間；可是一旦走入企業(yè)，我們基本的角色定位就已開始發(fā)生轉(zhuǎn)變。在學(xué)校是我們自己付出金錢，接受學(xué)校提供的教學(xué)服務(wù)，所以學(xué)校理所當(dāng)然要想辦法滿足學(xué)生的（學(xué)習(xí)）需求。而在企業(yè)，是企業(yè)付出金錢，自己為企業(yè)付出勞動，這是一個對等的契約關(guān)系，雙方都承擔(dān)著對等的權(quán)利和責(zé)任，而對于尚未掌握很強工作能力的新人，尤其要處在比較弱勢的位置。至少從這個層面來說，角色就已經(jīng)完全置換了過來。在學(xué)校只是以個體為單位學(xué)習(xí)，可以憑個人興趣。而在企業(yè)，更主要的是以團隊合作形式開展工作，個體的行為很容易影響到整個團隊，所以每一項行為更多的要考慮到整體利益。這樣，我們就可以看到，學(xué)校生活和企業(yè)生活在很多方面存在著很大的區(qū)別，作為應(yīng)屆生，不得不對此多做些分析和思考，及時調(diào)整心態(tài)和一些行為習(xí)慣，方能更快地適應(yīng)企業(yè)生活。
做了一周的業(yè)務(wù)員，感覺自己要學(xué)的東西還有很多很多。我知道我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的。業(yè)務(wù)員。我準備好了。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下方向努力：
1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
3、多了解桂林市場，多熟悉業(yè)務(wù)知識，多了解交通路線。
大班第一周工作總結(jié)上學(xué)期篇七
開學(xué)第一周工作總結(jié)4篇開學(xué)第一周工
作總結(jié)
本文目錄開學(xué)第一周工作總結(jié)開學(xué)第一周班級工作總結(jié)小學(xué)四年級班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)幼兒園教師開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)范文一、上周主要工作有：
1、后勤教師檢修各項生活設(shè)施，準備各種生活用品，有力的保障了全校師生正常的飲食起居；
2、班主任收拾班級衛(wèi)生，領(lǐng)取課本；
3、任課教師認真學(xué)習(xí)李xx校長的視頻資料；
4、9月2日，學(xué)生報到、交費、住宿、進班、發(fā)課本、收拾擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生、開班會；
5、譚校長組織召開了各個工作小組的座談會，分別是保安員座談會、保育員座談會、文學(xué)社座談會、后勤工作人員座談會、值周教師座談會、校車協(xié)管員座談會、教研組長座談會、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)座談會等等。
6、學(xué)校安全工作管理人員和值周組的老師進行了全面的校園安全大檢查，對存在的安全隱患提出了整改措施；
7、任課教師把寒假期間閱讀李xx校長著作的讀后感上交到了教導(dǎo)處；
8、政教處組織全校各班級開展“小雷鋒在行動”活動，同時確定本月為習(xí)慣養(yǎng)成活動月，還為慶祝三八婦女節(jié)組織了“為媽媽做一件事”活動。
二、上周值周工作重點：
1.規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣； 2.對各班級衛(wèi)生進行督導(dǎo)； 三、取得成績：
1.經(jīng)過值周老師的日常督導(dǎo)和及時反饋，大部分學(xué)生上下樓梯，井然有序；
2.各班級衛(wèi)生、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生能及時清理，并逐步消除衛(wèi)生死角； 3.各班級餐具刷的很干凈； 四、存在及發(fā)現(xiàn)問題：
1.部分班級學(xué)生課間紀律亂，有劃樓梯行為和叫嚷現(xiàn)象存在； 2.就餐及下晚自習(xí)有的班級不站排；
3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在食堂餐盤亂扔現(xiàn)象嚴重，刷餐具的班級刷起來難度大； 4.早操各班級沒有生氣，沒有口號； 五、對下周值周工作的建議：
1.繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，特別是課間、下晚自習(xí)紀律。 2.加強兩操管理，早操注意隊列要整齊，口號要響亮； 3.管理學(xué)生餐具用完放在一定位置，擺放成摞。
【開學(xué)第一周班級工作總結(jié)】開學(xué)第一周工作總結(jié)（2）| 返回目錄
開學(xué)第一周，和五一班的孩子們相識，其實，我教過他們1年科學(xué)，半年數(shù)學(xué)思維，早就和這些孩子們相識。只是，現(xiàn)在作為班主任，對孩子的關(guān)注面要深一層、廣一層了。
下面就一起回顧一下這一周的幾個主題：
1、開學(xué)
經(jīng)歷了漫長的假期，開學(xué)孩子們是興奮的，和那么多的小伙伴又玩到了一起，和老師又見面了今年開學(xué)第一課《美在我身邊》，對孩子是一次心靈的洗禮。
2、創(chuàng)城
現(xiàn)在，威海進入全城創(chuàng)城的狀態(tài)，自然，學(xué)生也參與中來。
3、作業(yè)
開學(xué)來，大部分同學(xué)都能按照老師的要求，自覺認真的完成作業(yè)，可每天也有個別的同學(xué)出現(xiàn)忘帶作業(yè)，作業(yè)書寫潦草等問題，希望這些學(xué)生能夠及早改正自己的壞習(xí)慣，有一個號的開端。
4、班規(guī)
這周對于班級規(guī)章制度進行了公示，選舉了班級干部，對于評價制度一個比較明顯的表征就是獎?wù)?，家長朋友們可以每天問一下孩子今天收獲了幾個獎?wù)拢謩e是從哪個方面獲得的，以此來了解孩子在家。
下周工作溫馨提示：
1、周一進行大隊委的選舉。
2、周二進行班級圖書角的檢查，孩子們還是要將自己的書拿來學(xué)校與大家共享哦
【小學(xué)四年級班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)】開學(xué)第一周工作總結(jié)（3）| 返回目錄作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。
一、深化思想教育。
利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、圖書室、德育活動等作用，對學(xué)生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1.分層、有針對性、因材施教。 2.做好課后輔導(dǎo)工作。
3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。 三、有招才好
我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量后進生們，我在本學(xué)期出幾招治治他們，效果明顯。第一招：出其不意。
先從家庭作業(yè)開刀。所以，抓突擊檢查，讓慣犯無處藏身?？旆艑W(xué)時，我拿著薄一程記錄的本子走進教室，一聲令下：拿出家庭作業(yè)，我點到名的同學(xué)走!有人開始動手動腳，想趁此機會動手腳，偷偷拿出來現(xiàn)補?？辞宄诉@一伎倆，我大喝一聲：別動。于是，開始有解某舉起：老師，我作業(yè)忘家里去了。好。我很寬容，讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個條件，找不到，要加倍的罰。后果自負!高某一臉無奈：老師，我沒寫......好，現(xiàn)在寫!不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。
第二招：周五大檢查。
本學(xué)期開學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生詞、拼音和語文天地中的成語、古詩聽寫一遍，全對者不用做基礎(chǔ)知識這一項重復(fù)的作業(yè)，錯少者少寫，錯多者多寫。這一招得到普遍贊同，誰也不想在愉快的周末多加一項作業(yè)。所以，都盡量在平時寫好、鞏固好所學(xué)知識，力爭在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識的鞏固率。特別是對拼音有了很大的提高。
第三招：小集體主義
班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種小集體主義做法：即每次作業(yè)，四人齊才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不可能再穩(wěn)坐釣魚臺、悠哉樂哉無事不用做作業(yè)了，自會有三個人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃眾人之口眾人之手，這樣，原先長期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求平安。一個學(xué)期，眼看著幾名慣犯和乘機偷懶者無處躲藏，正逐漸改變、規(guī)范自覺起來，當(dāng)然，堅持最有效。四、對學(xué)生負責(zé)。
愛還要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù)，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。五、今后努力方向：
金無足赤，人無完人，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。 2、要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對 學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
【幼兒園教師開學(xué)第一周教學(xué)工作總結(jié)范文】開學(xué)第一周工作總結(jié)（4）| 返回目錄我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當(dāng)我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀!
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎?不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較強烈，只能是慢慢適應(yīng)了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了
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