小學元宵節(jié)活動方案總結(優(yōu)秀24篇)

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小學元宵節(jié)活動方案總結(優(yōu)秀24篇)
時間:2023-11-11 11:14:04     小編:碧墨

方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的限制、時間的安排等。方案的具體步驟和時間安排應明確清晰。方案的制定是一門藝術,下面的范文展示了一些優(yōu)秀的方案,希望能夠給你提供借鑒和參考。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇一

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的。

手抄報。

元宵燈作品。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

第二階段:

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小。

作文。

進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,學生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來。從而引導學生學會觀察和分析,初步培養(yǎng)學生探索社會文化現象及其根源的能力和善于質疑的能力。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,在體驗和表現的過程中,了解各地元宵。

節(jié)日習俗。

親身感受風俗習慣以便有意識地學習關注生活。

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現出探究的意識,發(fā)現元宵節(jié)活動的新鮮事,有趣事。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

5、表現遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

活動重點:

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。

2、培養(yǎng)學生分工合作,積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點:

1、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。

學生課前準備:

1、學生在家長的幫助下,收集有關元宵節(jié)的圖片資料。

2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;。

3、布置教室,請學生將收集的圖片資料布置教室,營造慶祝元宵的氛圍。

教師課前準備:

教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);。

課題導入。

同學們,自古以來,農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學們齊聲高喊:好。)。

活動方案一:創(chuàng)設情景,引起學生對節(jié)日的回憶,關注節(jié)日的內涵。

做湯圓、吃湯圓。

(學生各抒己見,“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)。

(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊:好)。

老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,包餡。

小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意:和面時注意水溫,小心燙手。包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓。)。

(3)、師生合作下鍋煮湯圓;。

(4)、吃湯圓:(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)。

(5)、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)。

(6)、談談跟元宵有關的奇聞逸事。

“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,不許百姓點燈”

活動方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的。

(學生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎)。

(2)請學生各抒己見:

看過燈會的同學時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;。

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。

活動方案三:簡單了解各個地方的元宵節(jié)的不同習俗。

過渡:自古以來,農歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學生展示收集到的關于元宵節(jié)的資料。

(學生自由地相互參觀,評說。)。

(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)。

活動方案四:學生看老師拍攝的影象制品。

向學生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?;顒拥默F場情況。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,引發(fā)學生發(fā)現、思考、解決問題)。

討論:

(1)這么多人簇擁在一起,好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

詩詞。

佳句。

詩一:生查子·元夕詩二:元宵。

歐陽修唐寅。

去年元夜時,花市燈如晝。有燈無月不娛人,有月無燈不算春。

月上柳梢頭,人約黃昏后。春到人間人似玉,燈燒月下月如銀。

今年元夜時,月與燈依舊。滿樹珠翠游村女,沸地笙歌賽社神。

不見去年人,淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,如何消得此良晨。

(譯文見書上,老師作適當的解釋。)。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二

一、活動時間:

20--年--月--日午會、班會時間。

二、活動內容和具體安排:

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級。

主題:參觀學校各處活動地點。

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

(負責老師做好準備)。

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇三

一、活動目的:

元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間:

202月26日午會、班會時間。

三、活動內容和具體安排:

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級。

主題:參觀學校各處。

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的`一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂;

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵、樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

(負責老師做好準備)。

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞。)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎、猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎、猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈、妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇四

20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

20xx年xx月xx日午會、班會時間

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級

主題:參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級

主題:運動元宵 樂樂樂

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

(負責老師做好準備)

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

主題:元宵燈謎 猜猜猜

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈 妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇五

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

(負責老師做好準備)。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇六

爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。下面就讓本站小編來為你推薦小學元宵節(jié)。

希望能幫到你。

一、活動目的:

20xx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間:

20xx年2月23日午會、班會時間。

三、活動內容和具體安排:

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級。

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說。

口號。

(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

(負責老師做好準備)。

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的。

詩詞。

各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

一、活動背景:

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的:

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的。

手抄報。

元宵燈作品。

三、活動安排:

第一階段:了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

第二階段:

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

作文。

進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。以“我們的節(jié)日”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經研究決定在全體師生中繼續(xù)組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)·元宵節(jié)”主題活動,特制訂活動方案如下:

一、活動主題。

以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標。

1、讓學生在品味春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感。

2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關系。

3、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養(yǎng)孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動時間。

20xx年1月15日——20xx年2月10日。

四、活動內容:

1、了解“年”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)。

2、家鄉(xiāng)的“過年”習俗:廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣,并注意收集相關的文字、影像、圖片資料。

3、春節(jié)實踐活動:

(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

(2)美在家庭,美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

4、我的春節(jié)剪影:用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景,開學后與老師同學分享,還可以上傳到學校網站,讓更多的人了解自己家鄉(xiāng)的“年”味。

5、拜大年活動:向師長、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

6、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學生及家長中發(fā)布學生安全自護提示,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等,引導學生增強自護本領,切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

五、活動要求:

1、各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學后,各班要深入了解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇七

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇八

為了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學元宵節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的.節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

金猴迎春到,歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月22日下午,12:15開始

(一)前期準備(寒假)

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)

1、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍?!獂x負責

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

2、"歡樂賞花燈"活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學之前,約2:00—3:00)

3、"巧手做元宵"活動(12:15——13:15)

在正副班主任、家長志愿者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

4、"開心嘗元宵"活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)

5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

xx

xx。

備注:2.22當天提早至11:00用午餐。

xx小學

20xx年2月

小學元宵節(jié)活動方案總結篇九

一、活動時間:20xx年2月23日(周六上午9:30)。

二、活動節(jié)日分析:元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

三、活動目的:春節(jié)過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會集體大家庭的溫暖,體現愛的教育。

四、活動內容:

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)。

2、親子齊動手做湯圓(根據人員情況而定,最好是集體)。

3、書寫心愿卡片。

4、吃湯圓。

五、活動具體流程:

2、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項。

3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)。

2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)。

芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十

2018年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

2018年1月5日午會、班會時間。

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級。

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

(負責老師做好準備)。

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的`小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十一

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動主題。

金鼠迎春到,歡樂鬧元宵。

三、活動時間。

寒假以及_月_日下午,12:15開始。

四、活動內容和具體安排。

(一)前期準備(寒假)。

開展“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的習慣?!嘀魅呜撠煛?/p>

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)。

1、營造濃郁的活動氛圍。

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍。

《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

(2)當天早晨(升旗儀式之前),各班在學校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),作關于國旗下的主題講話,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等。

2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段。一三年級:品嘗完湯圓至放學之前,約2:00—3:00)。

在班主任的帶領下,各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈?!卑嘀魅呜撠?。

3、“巧手做元宵”活動(12:15——13:15)。

在正副班主任、家長志愿者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒。和面和放湯圓的用具,由各班自備。——班主任負責。

4、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始。二四五年級:約2:00開始)。

每人一份點心(兩個元宵,六個小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。

5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表。各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十二

20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十三

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

“尋找―小的年味”

20xx年2月26日星期五(下午14:00)

1―2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”。

學生在家長的指導下,學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節(jié)當天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(或美術老師)在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結,布置、美化教室。

3―4年級:“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”。

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。

5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂”。

活動由班主任、家長志愿者組織,開展做小湯圓和元宵的活動,讓學生在家長和老師的指導下,動手做元宵,靜靜品元宵,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門賀新春”。

班主任老師組織開展,每班推薦1―2名學生在書法室書寫“福”字(由―――老師負責)其他學生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,將“?!睔夥窒淼矫總€班級。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十四

1、讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,體會人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學生心中樹起民俗文化之根。

2、學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學生分工合作、積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

3月2日——3月5日。

一、找一找、誦一誦:(五、六年級必須參加,并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)。

學生通過各種形式的調查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的`習俗、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。

二、玩一玩、秀一秀:(一、二年級必須參加,并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)。

學生相互欣賞各自的花燈,教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈。

三、嘗一嘗:(全校學生都參加,并且各班在活動結束后提交一到兩張活動圖片)。

1、學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,感受一下漸漸淡去的.年味,體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力,更好地融入到民俗文化中來。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十五

熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過佳節(jié)。

20____年__月__日下午第一、二、三節(jié)課。

____小學全體學生。

1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的.習俗。

2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

這次活動,以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案,讓學生做好活動前的準備:讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,交流一下自己了解到有關元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段:學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比;

2、班級舉行猜燈謎活動。

第三階段:制作“元宵”

組織學生制作元宵,培養(yǎng)學生協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示:在制作過程中,提醒孩子注意安全。

各中隊做好過程性資料的保存,大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十六

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

金猴迎春到,歡樂鬧元宵。

20xx年寒假以及2月22日下午,12:15開始。

(一)前期準備(寒假)。

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)。

1、營造濃郁的活動氛圍。

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍。――xx負責。

《鬧元宵》童謠――。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

2、"歡樂賞花燈"活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學之前,約2:00-3:00)。

3、"巧手做元宵"活動(12:15――13:15)。

在正副班主任、家長志愿者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

4、"開心嘗元宵"活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)。

5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

xx。

xx.

備注:2.22當天提早至11:00用午餐。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十七

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動第二階段手設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動;以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們開展了元宵燈謎會、七彩元宵節(jié)系列活動,營造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內涵,拓寬學習途徑,培養(yǎng)走進生活學習的'意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經過篩選確定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),學以致用,最后評選最佳自創(chuàng)燈謎獎,獲獎同學興奮不已,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十八

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富職工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,讓職工歡度一個溫馨、愉悅的元宵佳節(jié),經研究,機關分會決定開展“慶元宵?猜燈謎”活動,具體方案如下:

一、活動時間:

2月22日(星期一農歷正月十五)上午9:00~12:00。

二、活動地點:

八步供電所會議室。

三、參加人員及方式:

機關分會全體會員憑“活動券”參加活動。

四、活動規(guī)則:

1、猜謎活動,必須是現場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由工作人員取下謎面交兌獎處,方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。每人限猜一條。

五、活動注意事項:

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序。

六、其他要求。

1、請各工會小組長于20xx年2月19日到八步所辦公室領取“活動券”,再將活動“活動券”分發(fā)至所轄部門工會會員。

2、各工會小組要廣泛宣傳,通知到人,認真組織動員職工按時參加。

七、活動預算。

湯圓、紙筒等總計約9500元。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇十九

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的`節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

“尋找黃小的年味”

20xx年3月2日星期五(下午14:00)

1—2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”

學生在家長的指導下,學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節(jié)當天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(或美術老師)在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結,布置、美化教室。

3—4年級:“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。

5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂”

活動由班主任、家長志愿者組織,開展做小湯圓和元宵的活動,讓學生在家長和老師的指導下,動手做元宵,靜靜品元宵,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展,每班推薦1-2名學生在書法室書寫“?!弊郑ㄓ珊掠吕蠋熦撠煟┢渌麑W生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,將“?!睔夥窒淼矫總€班級。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二十

3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。

時間:3月5日晚上6:00——8:00。

地點:操場。

人員:全體師生及自愿參加的家長。

要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

在開學報到完后,召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二十一

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

金豬迎春到,歡樂鬧元宵

20xx年寒假以及2月_日下午,12:15開始

三、活動內容和具體安排

(一)前期準備(寒假)

(二)主題活動(元宵節(jié)當天)

1、營造濃郁的活動氛圍

(1)電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等,營造節(jié)日氛圍。

《鬧元宵》童謠――

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢,教室擺滿原材料,你搓我按做元宵,樂得伙伴拍手笑。

(2)當天早晨(升旗儀式之前),各班在學校統(tǒng)一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區(qū)域,營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。

(3)大隊部組織大隊集會(升旗儀式),作關于國旗下的主題講話,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化,讓學生了解元宵節(jié)的由來、習俗和一些有趣的傳說等。

(4)當天早晨(或提前至_下午),各班根據活動內容,做好班級環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等。

2、“歡樂賞花燈”活動(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學之前,約2:00-3:00)

在班主任的帶領下,各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。

3、“巧手做元宵”活動(12:15――13:15)

在正副班主任、家長志愿者的組織下,學生開展做小湯圓和元宵的活動(中午12:15各班派代表去食堂領取食材)。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備。

4、“開心嘗元宵”活動(一三年級:約1:30開始;二四五年級:約2:00開始)

每人一份點心(兩個元宵,六個小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時,感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂)。

5、后續(xù)活動:各班填寫1份活動記錄表;各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

備注:2.19當天提早至11:00用午餐。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二十二

五年級四班同學、老師、家長

6:00-6:30前往xx廣場(演藝廣場一帶太擁擠,今年決定在xx廣場);

6:30-7:00觀看演出,尋找班級組織,簽到,領取放飛氣球及禮物;

7:10-迎日出,放飛夢想;

7:20-拍照;

7:30-海邊解散,自由活動,前往xx廣場;

9:00-看電影。

到達萬平口,找到組織,簽到,并領取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);

以家庭為單位,在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;

迎接新年日出,老師(或代表)講話,放飛氣球,放飛夢想,互道新年問候;

全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。

xx廣場美食城或肯德基吃早餐,之后去xx廣場4樓保利影院(9點半放映,片長140分鐘)??赐觌娪?,活動結束。

家長qq群報名或電話報名,報名截止到20xx年2月1日,電話xx

注:必須有一位以上家長陪同方可報名,家長報名年齡限制在60歲以下。

放飛活動暫不收費

氫氣雖然成本低,但易燃易爆不安全,我們采購高質量進口氣球和安全惰性氣體—氦氣,根據上次的預算,每個氣球的成本大約4-5元。

現在向家長征集贊助以下物品:

活動條幅1條、小禮物不限量、記號筆10支

電影票30元/人集體購票,費用自理(門市價70元,會員卡35元)

1、放飛氣球時聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;

2、當日日出時間大約7:10分;

3、天氣較為寒冷,注意根據天氣著裝,注意防寒,佩戴保暖手套;

4、自備記號筆書寫愿望和祝福;

5、請準時集合,過時不候。

緊急聯(lián)系電話:xxxxx

本活動為個人行為,活動費用aa制,非營利性,非校方組織,沒有實質的'發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人,對活動開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一,活動方案共同研討制訂?;顒尤跃哂幸欢ǖ奈kU性,家長報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,須對孩子和自己的安全負責。活動中發(fā)生意外事故,我們有義務組織救援或改變行程,開展組織與協(xié)調等公益性工作,但不承擔任何法律和經濟責任,特此聲明。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二十三

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出,讓他在成為人生中最美好的記憶的同時,更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長!

1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

2、二、三、五年級活動時間為:20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為:20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換,請有課務沖突的老師及時告知德育處)。

四年級:食堂;五年級:書法教室其余年級活動地點為各班教室

1、一年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,畫一畫元宵節(jié),各班在全體同學參與的基礎上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處,并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處,。

2、二年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,搜集燈謎,并將搜集的燈謎匯總,于活動當日開展競猜活動,評選猜謎小達人,請班主任將活動(照片)資料上傳德育處ftp“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,剪窗花,周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處ftp“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級:各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下,開展包湯圓,嘗湯圓的活動,活動結束后,各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級:每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下,開展寫對聯(lián),活動結束后,學生將作品帶回教室展示,班主任將學生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢,吾之夢”專用文件夾中。

小學元宵節(jié)活動方案總結篇二十四

xxxx年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

xxxx年2月6日午會、班會時間。

1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排:

一年級。

在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動。

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級。

主題:運動元宵樂樂樂。

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)。

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進,看哪個班級最快。(各班xx位學生,十男十女)。

活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)。

(負責老師做好準備)。

帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)。

三、四、五年級。

主題:元宵燈謎猜猜猜。

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前。

主題:巧手做燈妙妙妙。

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評。

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