小學(xué)家長育兒心得體會(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 11:32:13
小學(xué)家長育兒心得體會(實用19篇)
時間:2023-11-11 11:32:13     小編:翰墨

通過撰寫心得體會,我們可以促使自己對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入思考。寫心得體會需要我們系統(tǒng)性地梳理和總結(jié)自己的體驗和感悟。請大家閱讀這些心得體會范文,希望能夠為你的寫作提供一些新的思路和啟發(fā)。

小學(xué)家長育兒心得體會篇一

作為一個小學(xué)家長,我深切感受到閱讀對孩子的重要性。通過閱讀,孩子們可以開拓視野,提高語言表達(dá)能力,培養(yǎng)思維能力,并且還可以擁有一顆善于思考的心靈。在與孩子的相處中,我積累了一些心得體會,愿意與大家分享。

第二段:營造閱讀環(huán)境。

首先,我認(rèn)為為孩子營造良好的閱讀環(huán)境至關(guān)重要。家中可以設(shè)置一個安靜且舒適的閱讀角落,擺放一些鮮花和綠植,讓孩子有一個放松的地方閱讀。另外,為孩子提供各類豐富的閱讀材料也很重要,如繪本、科普書籍、故事集等。同時,家長自己也要充分利用碎片時間,給孩子做一個閱讀的榜樣。家長在閱讀時,還可以跟孩子交流,讓他們理解更多的知識和心靈的成長。

第三段:培養(yǎng)閱讀興趣。

其次,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是很重要的。我發(fā)現(xiàn),孩子們對于自己喜歡的書籍總能有持久地閱讀興趣。因此,我們要通過觀察孩子的興趣愛好,為他們選擇適合的閱讀材料,并且要不斷地激發(fā)他們的閱讀欲望。另外,我們還可以組織一些有趣的活動,如讀書分享會、繪本編織等,讓孩子們在閱讀中獲得更多的樂趣,并且能夠與同齡人一起交流,分享閱讀心得。

第四段:關(guān)注閱讀效果。

閱讀不僅僅是為了讀書而讀書,我們還要關(guān)注閱讀的效果。在孩子閱讀后的交流中,家長可以問一些有關(guān)故事情節(jié)、人物塑造等方面的問題,幫助孩子更好地理解書中的內(nèi)容。家長還可以鼓勵孩子寫讀書筆記、背誦好詩等,這樣有助于提升孩子的記憶力和表達(dá)能力。除此之外,我們還可以參與一些專業(yè)的閱讀輔導(dǎo)課程,學(xué)習(xí)一些有效的閱讀引導(dǎo)技巧,更好地幫助孩子閱讀。

第五段:注重全面發(fā)展。

最后,我們要意識到閱讀只是孩子成長的一部分,我們需要注重孩子的全面發(fā)展。家長應(yīng)該鼓勵孩子多參與體育活動、音樂藝術(shù)等其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐,通過多樣化的活動培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在孩子的成長過程中,我們要給予他們足夠的尊重和空間,讓他們能夠探索自己的興趣和潛能。最重要的是,我們要與孩子保持良好的溝通,真心關(guān)心他們的成長,為他們提供一個和諧的家庭環(huán)境。

總結(jié):

在小學(xué)孩子的成長過程中,家長的閱讀育兒心得至關(guān)重要。為孩子營造良好的閱讀環(huán)境、培養(yǎng)他們的閱讀興趣、關(guān)注閱讀效果以及全面發(fā)展等方面的經(jīng)驗是我們在育兒過程中的重要指導(dǎo)。通過這些心得體會,我們可以更好地培養(yǎng)出熱愛閱讀的孩子,為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)家長育兒心得體會篇二

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段,并不是可有可無的。

興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望,一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚(yáng)”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”

父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等),不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,可以先繞過去,先做其它會做的題,不要就停在那里無謂地消耗時間。

小學(xué)家長育兒心得體會篇三

孩子需要全面發(fā)展,必然會涉及到好習(xí)慣,好習(xí)慣就必然還包括他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是好的學(xué)習(xí)方法,什么叫方法?情不自禁,不由自主得采取的某些方法,你堅持到底,習(xí)以為常就是好方法。好的習(xí)慣會產(chǎn)生你想都想象不到的效果。

在學(xué)習(xí)上,這樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以是:

一、不要用粗心來原諒自己。

我希望各位家長們也可以給你們的孩子講這個道理,粗心就是個偽命題,為什么?舉例:學(xué)生回家每天都怎么回去的?如果走路,一出校門就直接走了,你一邊走一邊聊天和同學(xué),中途還買點什么零食吃,燒烤、蛋烘糕來吃,吃完又繼續(xù)走,完全沒想過該怎么回家。

你家住在六樓,很少走到七樓,也就是說你是非常粗心地回家,沒有走錯過,為啥?回家的路線太熟練了,你不可能說我出門應(yīng)該往右,走過第二個電桿往左,走到樓下又想想我是幾樓?六樓。千萬不要走錯了,從來沒有這樣想。

你很粗心地回家都不會錯,哪有什么粗心呢?

那怎么熟練?把考試當(dāng)練習(xí),把練習(xí)當(dāng)考試。平時為什么在家做得對的題目,考試就錯了呢,是因為第一在家沒有時間限制,我想什么時候做,我什么時候做好,很放松的情況下,還有你在家做不對的時候可以翻書,考試第一時間限制,第二不能翻書,每天晚上我在做作業(yè)的時候,我當(dāng)成考試,把練習(xí)當(dāng)考試。我規(guī)定多少時間把這些練習(xí)昨晚,在這期間就是考試,不能翻書,天天這樣訓(xùn)練,一到考試不就是一次練習(xí)而已嘛。這樣的好習(xí)慣就養(yǎng)成了,強(qiáng)迫自己熟練知識。

怎么才能夠養(yǎng)成不粗心、知識熟練的程度呢?

1.錯題歸類分析,準(zhǔn)備一個錯題本。這樣的題我最容易錯,反復(fù)練習(xí),從懂到會也要有一個過手的過程,過手就要熟能生巧。

2.訓(xùn)練自己快速一次對的習(xí)慣。

我經(jīng)常跟孩子說,你不要一道題老做,你要訓(xùn)練一次性就做對。這道題做對就可以做對類似的題,如果做錯了,我把這道題抄在本子上,沒事就琢磨,長期這樣速度肯定提高,所謂粗心的錯誤會越來越少乃至沒有。

二、別忽略學(xué)習(xí)計劃,制定學(xué)習(xí)計劃。

三個要點:

1.緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。就是說這個計劃要跟老師的要求同步,避免和他的發(fā)生沖突,發(fā)生沖突就無法實現(xiàn)。我舉個例子,你的進(jìn)度,今天我的計劃是在家里學(xué)什么?你要和學(xué)校同步,不同步你做不到的。

2.要和自己的接受能力基礎(chǔ)相吻合。你如果任務(wù)提的太多,你做不到就等于零。

3.需要考慮的是,這個計劃是做什么用的?是用來填充你自由支配的時間的,不是一個作息表,其實這個計劃就是你晚上的時間怎么用?你要考慮能夠被你支配的時間有多少。

如果這樣制定的計劃絕對就切合實際就管用,但是一旦執(zhí)行就要養(yǎng)成持之以恒執(zhí)行的習(xí)慣。我經(jīng)常和孩子說,執(zhí)行計劃比制定計劃要難得多,因為不完成計劃的理由太多了。比如說今天放學(xué)晚了、今天我搞衛(wèi)生了、今天吃晚飯遲了、今天我肚子不舒服了,很容易的。我從來不允許我女兒有任何理由,任何理由都不是不執(zhí)行計劃的理由,反復(fù)督促。

三、養(yǎng)成良好的時間觀念。

首先明確任務(wù)減少猶豫。晚上吃了飯我就要想想做數(shù)學(xué)還是做語文,想了半天,今天數(shù)學(xué)題比較多,明天要檢查,語文是背誦沒說明天要檢查,還是做數(shù)學(xué)吧,剛把數(shù)學(xué)拿出來,哎不對,明天英語要考試了,還得做英語,這么一磨蹭至少有五分鐘。如果你事先就把任務(wù)明確或者說納入計劃,我吃完飯坐到桌子上就是復(fù)習(xí)語文,這個時間能節(jié)省很多,那樣就沒有猶豫的時間了,這是明確任務(wù)減少猶豫。

其次形成規(guī)律養(yǎng)成習(xí)慣。一個人固定時間做一件事從來不猶豫的,而且效率最高,我跟我女兒說,我說你一定要讓你的一些好的習(xí)慣,好的方法形成一種慣性。

第三專心致志、有效勞動。有的家長說,孩子每天回去都在學(xué)習(xí),很少玩,為什么效率并不好呢?怎么專心致志地讀書,有一個方法。就是這樣,拿著筆一邊讀一邊勾畫,專注力肯定很強(qiáng)的,你勾畫它的重點,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。這是什么?專心致志,于是你的腦力勞動讀書,就是有效勞動。

四、樂于與他人交流,最好的學(xué)習(xí)是給別人講。

我跟孩子講,我說你看你給別人講題,你首先你得弄懂,你弄懂還不行,你腦筋里面還要梳理,你要表達(dá)出來,梳理一遍,在腦筋里面過一遍。第三,你還要給同學(xué)們講,一個問題你復(fù)習(xí)了三遍,多好啊。所以我經(jīng)常給孩子鼓勵,多給別人講題是最好的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)家長育兒心得體會篇四

希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,都是三天打魚四天曬網(wǎng),沒有堅持,這也是和我們家長有關(guān)的。那作為家長該怎么做呢?下面是本站帶來的小學(xué)家長育兒的。

僅供參考。

很開心可以和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個時段對孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸累計變大的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的興趣和能力。面對孩子的提問,如果知道答案的,可以用有趣的比喻或故事來回答,如果自己不清楚的,可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答“不知道,別煩我”之類的話語,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之,孩子會因為害怕遭到拒絕而變得不想多問問題了。如果孩子有很強(qiáng)的意愿去發(fā)現(xiàn)問題,并且尋找答案,那么家長就會很輕松了,因為孩子已經(jīng)建立了學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法、毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使孩子和你都變的很被動。因此平時我也很注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時間上做合理的安排,比如背誦課文的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀課外書的時間放在睡覺前。一開始,確實要花些時間和耐心與孩子溝通,但是時間長了,孩子就會很配合,這也使我的引導(dǎo)變得省力?,F(xiàn)在的他,如果作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒;我也覺得這樣做是有道理的,一篇。

作文。

一道題目思考到一半突然被停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為貪玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,這個時候,我都會適時的微笑提醒,千萬不能發(fā)脾氣。但是如果濫看電視或熬夜玩電腦游戲,一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地,因為這個對他的健康非常有害。不過適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,我還是很贊同的,像是我就一直很贊同他在奧妙的官網(wǎng)玩一些小游戲,,我覺得這些游戲都對他的右腦開發(fā)以及思維培養(yǎng)有一定的效果,但是同樣的需要有一個度。

當(dāng)孩子遇到困難,不知道如何解決的時候,我會讓他自己先思考,這也是我教育兒子的另一個方法,最好的結(jié)果是由他自己想出來解決的方法,然后再親手完成;而我只是負(fù)責(zé)啟發(fā)和指點。例如,他做錯事情時,我會問他為什么要這樣做?理由是什么?當(dāng)時是怎樣想的?我絕不會劈頭蓋臉地罵他,我會認(rèn)真地聽他的解釋,,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識,孩子也輕松了,但是在我看來,這不見得對每個孩子都是好事,因為時間長了,孩子就會產(chǎn)生依賴性,不肯自己動腦筋,遇到問題就直接問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋、主動思考問題是很不利的。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),我也很無奈,因為真的很外行,有句。

成語。

叫“事半功倍”,我認(rèn)為這句話說得很好,因為好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,所以這還要求我平時要多請教孩子的老師,也可以和其他的家長多多交流經(jīng)驗,互通有無。

小學(xué)階段,學(xué)習(xí)太寬泛了,只要孩子感興趣她都會學(xué)習(xí),而我一直覺得我們中國的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識上的學(xué)習(xí),抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一直鼓勵孩子對什么感興趣就學(xué)什么,孩子有很多的想法,她會把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),她說自己喜歡化妝,今后要做化妝師,因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,這一過程她了解了顏色,而且很多視頻都是英語的,這也給她創(chuàng)造了聽英語的環(huán)境,這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因為孩子的牙齒不是很好,我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣,說今后想做牙科醫(yī)生,我告訴她這是一個很好的職業(yè),這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球,我就陪她打,雖然她打得不好,但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

我的一個觀念是,學(xué)習(xí)是一個慢慢地過程,慢地要伴隨我們一生,如果現(xiàn)在太急于求成,那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子還小,還對很多東西很神秘的時候,讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時欣怡因為在學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,開始我很急,因為周圍的很多孩子都會游泳了,因為我覺得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會不能把握,孩子哭得很厲害,最后我放棄了,但我對我自己的放棄表示很后悔,我覺得應(yīng)該堅持,但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會一點點了,也喜歡游泳了,我回頭想想還是要順其自然,慢慢來!另一個例子就是學(xué)鋼琴,現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,鋼琴這曾經(jīng)在一段時間是她最討厭的東西,我們也是慢慢來,我不要求她一定每天都要練,但告訴她有時間要想著鋼琴,我給她找優(yōu)美的鋼琴曲,等她喜歡上這個曲子,她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺表演,而是為了讓她能熱愛音樂,有一定的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了:趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時間,順其自然,我們必須要培養(yǎng)好她的主動性,要保護(hù)好她的興趣,等基礎(chǔ)打好了,今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實!

而對于學(xué)習(xí)方面,很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音,數(shù)學(xué)和英語,但是我的孩子出了認(rèn)識一些字,其他都沒有學(xué)過。因此在小學(xué)剛開始的1個月,對孩子來說真的是很難的,尤其是拼音,我沒有讓孩子死記硬背,其實對于死記硬背大人都不喜歡,我一直認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同,自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)必須要堅持學(xué)以致用,因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中,我讓孩子注冊了現(xiàn)在很流行的微博,讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,孩子喜歡電腦,我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音,讓她自己輸入想要說的話,還有寫。

日記。

不會寫的字讓她用手機(jī)拼出來照著字寫。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個生活的過程只有學(xué)會了知識才能更好的生活!

對于英語學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來,不可速成。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語而猶豫,但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯,尤其是在這個寒假,孩子以前都只能說英語單詞的,突然可以連貫的把4句。

自我介紹。

的短句了。我分析了一下原因,可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關(guān)系的,雖然她都聽不懂,但是反復(fù)聽讓孩子對英語產(chǎn)生了非常好的語感,包括也經(jīng)常給孩子聽英語歌曲,現(xiàn)在她能區(qū)別出英語和其他的外語。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是:我很討厭上小學(xué)!但是現(xiàn)在問她,她說挺喜歡的,這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

四、換位思考,信任理解,平等交流。

正因為如此,我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏,我們更加應(yīng)該換位思考,理解孩子。這個方面說起來容易,做起來真的很難,但是我在盡量努力,我在日志里寫到最多的幾個字就是我相信遲遲可以的!,其實這也是在提醒我自己,我們要給孩子更多的信任,更多平等,我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式,但是作為中國傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅持,因此我想寒假帶著孩子走親訪友,有時候孩子會覺得很不理解,比如我去看我小學(xué)的班主任,她說這和她有什么關(guān)系,我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你,以后等你長大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師。還有孩子覺得過年一直在酒店團(tuán)拜很煩,也要告訴她如果換成你請客,人家都不過來你會如何,團(tuán)拜就是對長輩的孝敬,對他人的尊重。理解孩子的同時,也要讓孩子學(xué)會理解我們,理解他人。

五、不足和困惑及改進(jìn)。

目前對于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的,但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,一是自己也沒有做好,現(xiàn)在才開始意識到,也在慢慢的改進(jìn)。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個社會的氛圍會導(dǎo)致我們對自己的做法或教育理念搖擺不定。

一是自己沒做好的事情,也就是在于堅持這方面。其實我很贊同胡老師的一些做法,很多事情確實需要每天做,每天練,包括讀書,鍛煉,一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,二是培養(yǎng)堅持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好,因此有時候也無法要求孩子,這個方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里,準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個堅持的計劃,選擇1-2個項目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨立性和參與家務(wù)方面還是不足的,現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡、自己穿衣,自己收拾學(xué)習(xí)用品,但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,都是三天打魚四天曬網(wǎng),沒有堅持,這也是和我們家長有關(guān)的。

二是和老師的交流不夠,孩子的教育有一大部分的時間在學(xué)校,和老師同學(xué)的接觸也是最多的,記得一個家長說在家長會上觀察家長,家長有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,所謂近朱者赤近墨者黑,我也和欣怡說過這個成語,讓她理解交友的重要。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要,每個孩子都有優(yōu)點和缺點,要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友,當(dāng)然這也是需要長期的過程,也離不開和老師的交流,但是考慮到第一個學(xué)期班主任對孩子,甚至是家長也要有一個熟悉的過程,所以我希望在接下來的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚,內(nèi)心不平和,從我自身的成長過程來看,我的家庭和我的家人也都是平凡的人,因此我認(rèn)為的孩子也是一個平凡的人,但是必須要做一個幸福的平凡人,這需要我們在這樣的社會環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說實話很好的心態(tài)是需要修煉的,靜心讀書是一個很好的方式,這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會交往能力,在培養(yǎng)既知書達(dá)理,又能很好的和外界交流,兩者兼顧有時候更需要家長深入的學(xué)習(xí)和探索。

有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚(yáng)他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

小學(xué)家長育兒心得體會篇五

我的育兒方法不必須是最好的教育方法,但是,我還是想列舉一、二與個位家長共同探討。下面,我就談?wù)勎业挠齼悍椒ā?/p>

一、注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)潛力。

語言表達(dá)潛力是幼兒與別人交流的必要條件,少了它,幼兒的人生一頁將是殘缺不全的。語言表達(dá)潛力分為書面表達(dá)潛力和口頭表達(dá)潛力。書面表達(dá)潛力主要包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達(dá)潛力的培養(yǎng)中,主要是經(jīng)常在孩子睡覺前朗讀一些小故事、散文、詩等給孩子聽;在口頭表達(dá)潛力方面的培養(yǎng)中,主要是鼓勵孩子多說話:(1)家長在孩子說話時,注意傾聽孩子的話,孩子會在這種無言的鼓勵中越說越起勁;(2)做到有問必答。即是孩子提問時要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個問題已經(jīng)問過許多遍了!如果孩子的問題不會回答時,你也要答應(yīng)他什么時候去問別人或者是查資料等。(3)多向孩子提問:比如,能夠父母和孩子互換主角的方法來進(jìn)行。(4)與孩子做游戲,鼓勵孩子介紹游戲主角或者情節(jié)等,在游戲中發(fā)展孩子的口語。孩子越小,口語表達(dá)潛力越弱,在游戲中,你會發(fā)現(xiàn)孩子講話的語序不對或者是亂用詞等等,這時,你需及時糾正。在糾正時,主要將正確的話說一遍就能夠。到下一次孩子再說同樣的話時,你將會驚喜地發(fā)現(xiàn),他是按照你上一次糾正的那樣說的!

二、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。

孩子觀察力和想象力與先天遺傳有關(guān),但是,主要還是靠后天培養(yǎng)。觀察力方面的培養(yǎng)主要培養(yǎng)孩子觀察的方法。記得在依依上小班時,有一次,她拿了一本《嬰兒畫報》,讓我介紹書中的幾個小伙伴(例如:嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)給她聽。她聽了一遍后就把書放在一邊去玩了。當(dāng)天晚上,我把書拿出來,讓她向我介紹書里的小伙伴的名字、特征等。她起先不明白怎樣說,之后在我的引導(dǎo)下,讓她介紹小伙伴并仔細(xì)觀察小伙伴的特征,我還讓她數(shù)一數(shù)一共有幾個小伙伴,這些小伙伴又有什么特征。這樣,孩子在介紹小伙伴的過程中,學(xué)會了如何介紹人物和運(yùn)用觀察來介紹人物特征的方法。孩子想象力的培養(yǎng),主要是鼓勵孩子一物多用和以物替物。“一物多用”舉個例說,就是無論他玩什么玩具,常常指導(dǎo)他不同的玩法?!耙晕锾嫖铩本褪强匆姺e木就會想到與游戲主題有關(guān)的東西——例如:磚頭、饅頭、枕頭、橋等等?!耙晕锾嫖铩笔窃酱蟮暮⒆酉氲镁驮蕉?,也越有興趣想。

三、注意培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的品格。

孩子的勇敢頑強(qiáng),離不開孩子的獨立性的培養(yǎng)。當(dāng)孩子在摔跤的時候,我不是沖過去扶她,而是鼓勵她自己站起來,我常鼓勵說:“金懿言是個勇敢的小女孩,自己爬起來”;當(dāng)碰到一些孩子能夠獨立完成的事情而又撒嬌想讓你幫她時,我不會因為她撒嬌而去幫她的忙,我經(jīng)常對她說:“自己的事情自己做。”就是這樣,孩子無論是打屁股針或打吊針,極少會看到她哭;她自己能完成的事情也會自己動手完成。在培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的路上,應(yīng)少說一些可怕的事情,例如:外面有大灰狼吃小孩的故事。這些都會讓孩子覺得外面很可怕,久而久之,就會導(dǎo)致孩子不敢接觸外界的事物。

四、注意培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。

一個人的道德品質(zhì)的優(yōu)劣,大的關(guān)系到國家的命脈,社會的命運(yùn),小的關(guān)系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老師,家長的人生觀、價值觀對孩子有著潛移默化的作用。正所謂“身教重于言教”就是這個道理。

孩子的品德教育主要是培養(yǎng)他關(guān)心他人、尊敬老人、愛勞動(做力所能及的事情)、愛清潔、講衛(wèi)生、珍惜水、電等資源,以及懂得“一分耕耘,一分收獲”、“粒粒皆辛苦”的道理。

家長在這個教育環(huán)節(jié)里,應(yīng)經(jīng)常(1)與孩子討論已經(jīng)發(fā)生的事實是對還是錯;(2)培養(yǎng)孩子用心向上的情緒;(3)把握孩子對人對事的動向。只有明白孩子的思想以及行為,你才能做到有目的地教育,你的教育才會事半功倍。如果孩子是在幼兒園發(fā)生的事情,最好及時地直接找到老師詳細(xì)了解狀況,共同教育。不難發(fā)現(xiàn),這個教育環(huán)節(jié)主要是家長與孩子建立信任關(guān)系前提下才能實現(xiàn)。所以,家長務(wù)必經(jīng)常與孩子聊天、玩游戲、共同畫畫、看書等,以培養(yǎng)信任感。

五、尊重孩子,但不放任自流。

被尊重的孩子自信,創(chuàng)造力強(qiáng)。尊重孩子就是放手讓他做自己喜歡做的事情——前提是不影響他人,按照家長提出的要求做。正所謂“無規(guī)矩,不成方圓”。在此,個性要強(qiáng)調(diào)的是(1)“家長不能凌駕于孩子的頭上發(fā)號施令”。家長的要求,務(wù)必是在與孩子商量后達(dá)成的“協(xié)議”,否則,孩子的叛逆性會由于你的“鐵腕”而滋生。為了孩子能聽你的話,采取“似是而非”的辦法是可行的。這種辦法主要是在講述時就規(guī)定了孩子務(wù)必按照你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能問:“你洗澡了好嗎?”而是問:“你八點鐘去洗澡還是八點半去?”這樣,似是在征求他的意見,其實已經(jīng)規(guī)定了她必須要洗澡,而且,還“不是”(非)你的命令,而是孩子自己的決定。(2)按時檢查孩子的操作結(jié)果。有要求就必須有檢查,培養(yǎng)孩子的自信與守信。

六、堅持“隨機(jī)教育”的原則。

七、堅持“及時總結(jié)”的原則。

我們都明白“吃一塹,長一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有及時的總結(jié),孩子下一次才會做得更好。例如:有一次她騎小自行車,騎著騎著就摔倒了。當(dāng)時,問她為什么會摔倒的。孩子說不明白。之后險些又摔倒,被我及時扶住并在我的引導(dǎo)下,她最后弄明白,原先是她騎車的姿勢不正確,又加上轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)的太急造成的。此刻,她已經(jīng)能很熟練的騎自行車了。

小學(xué)家長育兒心得體會篇六

對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗,一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長。他的每一個進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段。一個孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚(yáng),都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動幫我們做家務(wù)時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐,使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會尊重老師,要求家長身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時,我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

引導(dǎo)教育。“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候,我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時候,我們及時進(jìn)行指導(dǎo)。同時,我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣,有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因為這樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚(yáng)他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

小學(xué)家長育兒心得體會篇七

今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座,受益匪淺。

家庭是孩子的第一生長環(huán)境,父母是孩子的第一個老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母,而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長規(guī)律,不能違背規(guī)律,要了解自己的孩子,因材施教,針對不同的孩子要采取不同的教育方法,而非千篇一律,要找到適合自己孩子的教育方法,不要去效仿別人,也不要急于求成。

家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,要及時的和老師溝通,找到問題原因,引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對于學(xué)校和老師的要求,家長要做好積極的配合工作。不管家長有多忙,都要和老師保持好溝通,及時的了解孩子在校情況。家長和老師、學(xué)校配合的越好,教育會越成功。

家長首先要做好自己,在潛移默化中影響孩子,從語言、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài),每天對孩子保持微笑,讓孩子感受到快樂,快樂的情緒會讓孩子形成健全的心理,積極的心態(tài)、完善的人格。多給孩子鼓勵和贊美,讓孩子越來越充滿自信。

聽完教授的講座,覺得作為家長的我們做的太少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在教育孩子的路上要走的路還很長,需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我們要不斷改變、不斷提高,和孩子共同成長。

小學(xué)家長育兒心得體會篇八

下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展,是我們的共同目標(biāo),因此也讓我們有了共同的話題。

一、班級簡介。

本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,其中男生18人,女生20人。

我們?nèi)?1)班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑,女生勤奮踏實。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報優(yōu)點:大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時完成,積極參加學(xué)校的各項的活動。不足:學(xué)生發(fā)言不主動,寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差,上其他課時說小話,搞小東西,甚至下位,影響同學(xué)上課,有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差,常不完成作業(yè),不按要求完成作業(yè),沒做完作業(yè),極個別孩子常不做作業(yè),并且撒謊說放在家里。

二、三年級的特點。

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級,各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,更需要老師和家長的幫助。

現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。

三、探討教育孩子的問題。

1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

小學(xué)家長育兒心得體會篇九

晨晨是我們家的的寶寶,也因為常年在外打工,爺爺奶奶又不在身邊,我們也是摸索著前進(jìn),根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求,我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉,到達(dá)共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育,我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通,但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立,因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流,引導(dǎo),并且必須要現(xiàn)場模擬,才能真正的情景交融,讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。

我家寶寶在13個月的時候,發(fā)生過這樣一件事:寶寶剛學(xué)會走路,是12月份的事情。周末,一家三口在家里,爸爸在看電腦,媽媽在洗衣服,寶寶在小桌子旁邊玩耍,媽媽就提醒寶寶,寶寶你冷不冷,你冷就坐到床上去,蓋上被子。寶寶說不冷,并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機(jī)響了,就去隔壁接電話,等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上,用被子蓋起來了。之后經(jīng)過仔細(xì)詢問,寶寶回答:衣服冷,我就把他們放到床上,用被子蓋起來了。

從上面這件事情能夠看出,孩子對于媽媽說的,冷了就坐到床上,蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而到達(dá)與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo),小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳,小孩子在模擬潛力方面是十分強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相,這都是身教的直接結(jié)果,因此想要求小孩子怎樣樣,首先父母、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活,我家寶寶就學(xué)會了父親的所有習(xí)慣,好的,壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的,因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口,沒有很多的時間來陪孩子,但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長,也渴望老師能在這方面多給我們支持,指導(dǎo)。

十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得,努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十

要說我的育兒心得真的沒什么,大家都初為人母,一切都得摸索。寶寶一天天長大,我也和她一齊慢慢成熟,怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的`方法,讓孩子健康的成長。

孩子的性格也不是先天的,后天的培養(yǎng)很重要,雖然有脾氣,但很爽直,我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間,在她沒完沒了的時候,我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,或者買什么什么玩具的時候,我會突然說“哎呀,昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出,還說“你看呀,不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床,個性是冬天,閉著眼睛縮在被窩里不肯起來,我就拿了一樣?xùn)|西,在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎,這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來,呵呵,還屢試不爽呢。

我們一齊來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動,最會模仿大人的樣貌,看到我們搞衛(wèi)生,她就搶著抹桌子掃地,看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,盡管有的時候反而弄臟了,但是看到她認(rèn)真快樂的樣貌,我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一齊互動,比如她帶上圍兜,拿了鍋碗瓢盆做飯,還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”,那個“你想吃什么菜”,我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”,“我要吃清蒸魚”,于是她就說好的,立刻做。一會就端上來給大家吃,我們就裝作吃的津津有味的樣貌,還不住的夸獎?wù)f“真好吃,真香”,她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙,什么好什么不好,什么該做什么不該做,對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂,老師發(fā)紅花,她扔掉,因為她不喜歡,有的小朋友做了不對的事,老師為了教育大家,讓他們站到上面給大家講什么是不對的,可她會跟他們一齊站到上面,這個時候就配合老師對孩子進(jìn)行耐心的教育,結(jié)合在家的表現(xiàn),她也喜歡玩水,比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,一來把身上的衣服都弄濕了,二來還浪費了水,我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,浪費水是錯的,結(jié)合南方干旱的事,給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等,讓她懂得要節(jié)約用水。此刻她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮,必須要我們等她讓她,有時候干脆哭鬧,這時我就教育她:第一是要自己努力爭取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競爭,得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了,再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。

因為身體的原因,我們還是會慣著她一點,看著她咳嗽咳的喘但是氣來我們都會很心疼,但是醫(yī)生不讓吃甜的,我們就和她說等身體好了吃,結(jié)果到超市看看這個甜的,那個又是甜的,說怎樣都是甜的呀,厭惡死了!我聽了又好笑又憐惜,期望她早早地把身體養(yǎng)好,做一個健康的寶寶!

寶寶超喜歡跳舞,說的具體一點就是扭屁股,每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,然后讓我們坐好,她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了,總能抓住節(jié)拍,扭的很歡,而且是自編自演,而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段,雖然有的歌詞唱不全,但我們都笑著給她鼓掌,所以她就更喜歡舞蹈了吧,而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,絕對不埋沒她的這個小天分。

其實,我并沒有要她有多聰明、多能干,順其自然,告訴她生活的常識、做人的道理,我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人,做一個善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一齊,自己常常也會變成小小孩,甚至一家人都會變成小小孩,親婆常笑稱全家都要變低智商了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界,親愛的寶寶,期望你健康成長,這是我們每個家庭的期望,也是全社會的期望!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十一

眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了,回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜,品嘗為人父者的個中滋味,雖說喝了不少苦水,倒也頗有一番心得 。

我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道?!薄翱禳c過來,聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話??墒悄阍囘^另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合,當(dāng)你要對孩子說什么的時候,請試著蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對孩子說話,孩子同樣聽你的話,而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說話的方式而已,而孩子卻更開心了,對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了,你用和藹的口氣和他說話。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實,小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時,只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,他就會明白的,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那么做;如果爸爸點頭,那就是同意了?!?/p>

隨著孩子逐漸長大,他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時,他說“我自己穿”,可能他會弄得滿身是飯,可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會,否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大” 。

不要只是一味想知道孩子的各種想法,也應(yīng)該把你的想法告訴孩子,例如,爸爸上班時做什么工作,媽媽平時喜歡吃什么,爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉,孩子也會同樣對待你,交流的問題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對孩子的成長有裨益。

小學(xué)家長育兒心得體會篇十二

說真的,雖然自己身為冬冬的父親,在面對自己的工作時我有很多的辦法,可以很完美的完成各種工作,但對待自己的孩子,我卻常會束手無策。因為我工作的性質(zhì),孩子的教育主要靠的是他母親,在自己的內(nèi)心深處深感愧對孩子和老婆,我也很需要別人來指點迷津,更希望能有更多的同齡家長朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發(fā)展,沒有特別對他嚴(yán)格的要求,但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會對父母說謝謝,并以一顆感恩的心快樂的成長。

俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在孩子成長過程中,也少不了必要的規(guī)則。身為家長,不僅要為孩子提供溫暖的港灣,也要為孩子設(shè)定清楚的家規(guī),如看電視不能超過半小時,這些規(guī)則定得很明確,讓孩子知道什么事情是必須做的,什么行為是不允許的。父母也應(yīng)該解釋清楚如此要求的原因所在,讓孩子了解遵守規(guī)則對自己和他人的好處。但是規(guī)矩的拿捏,并非易事。過于刻板,會引起孩子的反感,甚至長大后走向逆反;過于放任,又少了引導(dǎo),讓孩子走向任性。

有一次,全家吃完飯就9點了,本來讓兒子在床上醞釀睡意,答應(yīng)得好好的他,不知怎地,發(fā)現(xiàn)我在看電視,電腦沒關(guān),他立刻睡意全無地定坐在電腦前,自己打開游戲玩上了。我馬上走到他跟前,先曉之以理:“只有放假才能玩電腦呀!你忘記和媽媽的約定了嗎?”他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,央求地說:“就玩一次好不好?就一次!”我再動之以情:“不行哦,再不睡覺,明天就不愿意起床的哦!”他屁股都沒動一下,嘴巴就說:“爸爸,就一下,我玩半個小時就不玩了。”“好吧,你就再玩一會吧”我說,“不行,你答應(yīng)過媽媽的,我們一定要守約定啊?,F(xiàn)在就要關(guān)掉電腦去睡覺?!眿寢寯?shù)數(shù)了,“1、2……”兒子雖說不愿意,孩子很聽話,就關(guān)了電腦,但是很不高興。這時,我靈機(jī)一動,馬上對孩子說:“冬冬,爸爸知道你很想玩,但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時候才能玩。如果你現(xiàn)在玩,放假就不能玩了。而且今天已經(jīng)很晚了,如果你選擇今天玩,只能玩一會。如果你選擇周末玩,可以玩半個小時。你是選擇現(xiàn)在睡覺呢還是玩電腦呢?”他聽了后,想了想,就問:“爸爸,放假真的可以玩半個小時?”我微笑著點了點頭,他立刻高興的去睡覺了。作為父母,我認(rèn)為應(yīng)該靈活而又有原則地執(zhí)行事先約定好的規(guī)則,我們是要以引導(dǎo)來代替控制。因為所有規(guī)則的遵守,要讓孩子發(fā)乎內(nèi)心才是真正有約束力的。

孩子從小就有虛榮心,喜歡爭第一。開始玩五子棋時,他看到自已不能得第一就賴皮,說我沒讓他,有時還哭鬧。這時我就教育他:第一是要靠自已努力爭取才能獲得的,而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣,學(xué)習(xí)要認(rèn)真,講求方法,反之就失敗,別人得第一也為人家而高興,我們也不要氣餒!

還有就是不要用暴力“征服”孩子,要學(xué)會耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢,把她說的話裝作沒聽見,而對他大發(fā)脾氣。例如做作業(yè),放學(xué)回家還未完成作業(yè)就玩,晚上讀書沒興趣,有時不太愿意去讀,甚至教了好幾次還不會讀,有時要求他做的課外作業(yè)還討價還價等等。這時候老婆就會更加嚴(yán)厲的教育兒子,雖然很快就讓兒子聽話,作業(yè)完成了,但每次都讓他很不高興,容易產(chǎn)生對立情緒。我一直勸老婆不要對孩子那么大聲說話,要心平氣和的,不要一味去強(qiáng)求,命令孩子,對于頑皮的兒子,從他身上我學(xué)會了要耐心的教導(dǎo)。

其實,我并沒有要他有多聰明,多能干,順其自然,希望告訴他生活的常識,做人的道理,這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方,最先感知的大家庭,讓他有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他知道尊老愛幼,親切待人,友愛同學(xué),關(guān)心別人,做個善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情,但是我會努力不會放棄的!

總之,孩子能健康快樂的成長我非常感謝幼兒園,特別是老師們對孩子的教育。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,教會了他許多我所欠缺的知識,從而使我的兒子成為一個健康,可愛,陽光,善良的孩子!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十三

大家好,我是xx的媽媽,很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我的孩子貝來幼兒園已經(jīng)一個多月了,在這期間發(fā)生了很多變化,當(dāng)然也有一些不足,下面我將我的一些心得說與大家聽,也希望大家給點意見。

現(xiàn)在的孩子都非常聰明,模仿力也很強(qiáng),所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的,我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務(wù)時讓孩子成為其中的一員,比如吃飯時,我們會叫她來端碗,給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地,這些都需要我們做家長多說多做多操心,多多督促他們,讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系,“隔輩人親”,一點不假,他們總會自己不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,首先我尊重他們,知道他們的出發(fā)點也是為了孩子好,但凡事都得有個原則,一味的放縱,那是對自己的不負(fù)責(zé)任,在遇到問題時,只要我認(rèn)為自己是對的,無論是誰,我也絕不退讓,其次,多和父母進(jìn)行溝通,和他們講道理,做他們的思想工作,使其也參與到自己的行動中,共同教育好孩子。例如,我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西,可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食,這不僅影響了孩子的正餐,還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育,為此沒少和父母說道。

做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍,掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué),尊重幼兒教育規(guī)律,提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,和孩子一起娛樂,一起做游戲,促進(jìn)母子間的感情。

我和我的家人總是在飯后,和孩子一起娛樂一起游戲,教孩子學(xué)唱一些簡單的兒歌之類,有時也從網(wǎng)上下些資料給我的父母,讓他們和孩子一起玩。另外,我們也會有意或無意識的培養(yǎng)孩子各方面的愛好,觀察孩子的喜樂。例如當(dāng)聽說哪有義演時,我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。

我的孩子,屬于慢熱型,一換個生活環(huán)境,對周圍的人和物就感到陌生而新鮮,也缺乏自信,等熟悉后,她就能很快適應(yīng)了,我和我的父母總是常夸獎她,給她鼓勵,說一些她以前的事,這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外,在來上幼兒園時,我們都提前給她打了預(yù)防針,告訴她,你今天要上幼兒園了,要交代她一些事情,給她講道理,講去上幼兒園的好處,給她講一些小故事,誘導(dǎo)她,開啟她,讓她明白去幼兒園是對她好,這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園,肯定是愿意的了。

以上是我的一點育兒心得,僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通,以促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。另外,在最后,我想給老師提一個意見,那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時,能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西,或者也教家長學(xué)一些動作或詞之類的東西,這樣也方便我們在家教他們。

小學(xué)家長育兒心得體會篇十四

首先,作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們的辛勤教育,使我的孩子有比較好的成長,說實在的,我的孩子并沒有比其他小朋友出色,說起育兒來,也不覺得有什么特別的,也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當(dāng),但是應(yīng)承的事情不能失信,姑且淺顯的談一下自己的心得,愿能起到拋磚引玉之功效。

父母是孩子的第一任教師,教子成材也是天下父母的共同心愿,在孩子的成長過程當(dāng)中,每個家長都有自己的想法和做法,可謂仁者見仁,智者見智。我們這個時代的孩子,每一個都是心肝寶貝,而孩子從小就生長在百依百順之中,大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈,其實,在孩子成長的過程中,這個現(xiàn)象并不好,每個人在社會上都不會一帆風(fēng)順,永無坎坷的。首先,我認(rèn)為家庭環(huán)境對他的影響是最大的,小孩子對我們這個社會的認(rèn)識是零,正是通過家長及周圍的人們的一言一行,一舉一動,孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙,怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個家長想做好的。讓孩子在成長的過程中,耳濡目染的都是善意,有愛心,愛護(hù)別人。家庭的環(huán)境,父母的教育時刻都對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,這種作用甚至終生難忘。

有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動,活動結(jié)束后老師給每個小朋友發(fā)水果,我的孩子喂了我一口,我也開心的吃到了嘴里,這個舉動我覺得很重要,因為孩子心里有別人,讓他有分享的意識,同時也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點用不同的方法,在幼兒階段,主要是培養(yǎng)他對現(xiàn)象的認(rèn)識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望,在他咿呀學(xué)語之后,上幼兒園之前,我常和丈夫說,任何一位正常的小孩,對事物都接受快,這種接受是無思維缺乏理解的,或者說是感性的而不是理性的,接受快,忘記快,我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來,這樣的話意義不大,沒有比認(rèn)識碗筷,衣服更有意義,就讓他們自由地玩,讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題,而不要禁錮他的思維,我們的任務(wù)就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo),開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高,我不在乎他學(xué)多少文化,主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍,適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境,學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西,培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,孩子的教育,各個父母都有不同的教育方法,總而言之,孩子需要接受教育的方法很多,家庭是孩子成長的溫床,家長的言行對孩子的影響至關(guān)重要,老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。

著名的教育家愛爾維修說過:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。

最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十五

拼媽時代缺位媽媽是最差的媽媽。

真正的好家庭,一定是拼媽的,是的,你沒看錯,不是拼爹是拼媽!“‘拼爹’拼‘硬件’,諸如家住哪里,開什么樣的車,穿什么牌子的衣服等。而‘拼媽’則拼‘軟件’,帶孩子參加何種親子活動、陪孩子上何種興趣班等。”

近日,家住魚峰區(qū)駕鶴路的林芳菲女士無奈地告訴記者,幼兒園在放假前給家長們留了個做消防知識剪報的親子作業(yè),建議家長和孩子們共同完成。

無論是主動去“拼”,還是被“拼”,做媽媽的看法大體一致:過去不擁有“拼”的條件,如今孩子出生在信息時代,媽媽力爭全能,也是為了讓孩子擁有一個美好的未來。

事實上,目前我國的家庭中,孩子的爸爸通常承擔(dān)大部分養(yǎng)家的責(zé)任,而這些育兒的事,理所應(yīng)當(dāng)就落在了媽媽們的身上。

媽媽們普遍認(rèn)同,“拼媽”至關(guān)重要的因素就是拼教育理念,也就是所謂的家庭教育方式。

我曾經(jīng)花費了很多時間研究早教知識和孩子的吃穿用度,應(yīng)該說,隨著時代的發(fā)展進(jìn)步(當(dāng)然也有各種早教機(jī)構(gòu)炒作的原因),當(dāng)今社會對早期教育的重視被拔高到了前所未有的高度,發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)和物流也讓孩子成了世界寶寶,可以隨時用到來自各國的最優(yōu)產(chǎn)品。

我身邊很多人都在說:現(xiàn)在的孩子太幸福了,要什么有什么。

曾經(jīng)我也這么認(rèn)為,當(dāng)我給孩子買很貴的用品和玩具的時候,我還覺得自己是個很不錯的媽媽,頂著生活壓力給孩子提供了我所能給的全部。

但是我又總覺得有什么地方不對。

經(jīng)過長時間的反省和思辨,我發(fā)現(xiàn)這個問題產(chǎn)生的最大原因,可能就是:媽媽的缺位。

最大的缺位媽媽群體,就是留守兒童的媽媽。

據(jù)統(tǒng)計,我國有6000多萬的留守兒童。這就意味著有6000多萬的孩子享受不到正常的家庭生活,在嚴(yán)重缺失父母親情、經(jīng)濟(jì)條件不佳、無有效管束的環(huán)境中孤獨散漫地成長,這些讓人心疼的孩子,如果憑自己的本性和造化走上正路,開創(chuàng)幸福人生,那自然是再好不過了;但我知道,即使實現(xiàn)這個最好的結(jié)局,他們內(nèi)心的那個巨大漏洞,也是永遠(yuǎn)填補(bǔ)不上的。

排名第二的,是職場媽媽。

很多媽媽三個月產(chǎn)假一過就奔赴職場前線,把孩子丟給后方老人或者保姆照顧,為了更好地工作沒有后顧之憂,很多人早早給孩子斷奶。比留一起感悟人生守兒童媽媽強(qiáng)一點的是,她們會每天或者每周回家陪陪孩子。但是扣掉做家務(wù)、玩手機(jī)、休息的時間,實際陪伴孩子的時間是非常有限的。

排名第三位的,是不懂得正確陪伴方式的媽媽,這些媽媽可能是全職媽媽。

看似為了孩子犧牲了職業(yè)前途,終日圍著孩子操勞,但是要么不懂得科學(xué)早教知識陪伴質(zhì)量不高,要么太迷信各類早教言論用力過猛。這些媽媽會成為孩子的保姆、陪讀、導(dǎo)師、教練……就是沒有成為媽媽。

當(dāng)然,我說這些并非指責(zé),只是提醒。

首先,是提醒社會各界對這個問題有足夠的重視。

曾經(jīng)看到一種說法:日本人的孩子都是受過高等教育的媽媽親自帶,中國人的孩子都是沒有多少文化的老人和保姆帶,這樣長期下去,中國的國民素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)水平跟日本會越差越多。

深以為然。中國的媽媽,在成為合格媽媽的路上有太多阻礙、太多不利因素。生活壓力、工作壓力、家庭壓力、性別歧視、生育歧視、哺乳歧視……哪一個阻力不是靠自己拼了命去推開?哪一個問題不是靠自己的血和淚去解決?請社會、企業(yè)和家庭多給媽媽們一點理解和支持,這不僅是關(guān)系家庭穩(wěn)定和諧孩子健康成長的小事,更是整個國家和民族功在當(dāng)代利在千秋的大事。

我得出的結(jié)論是:教育這個東西,無論形式如何變,核心的東西永遠(yuǎn)是不變的。我們往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式,而忽略了最核心最重要的東西。

“三遷擇鄰”、“斷機(jī)教子”、“陶母教子”、“岳母刺字”……在這些歷史故事的背后,往往站著一位平凡到?jīng)]有在歷史上留下姓名的母親,她們眉眼溫柔,語氣平和,但又頗有主見,意志堅定;她們吃苦耐勞,勤勉持家,但又明辨是非,識大體顧大局??梢哉f,正是她們的言行舉止,塑造了燦若星河的華夏歷史,正是她們的柔弱臂膀,托起了中華民族不屈的脊梁。

最好的教育,就在日復(fù)一日的生活里,就在媽媽和孩子相處的點滴時光里。不缺位的媽媽,才是我們這個時代最急缺的人。

小學(xué)家長育兒心得體會篇十六

初為人父母的我們,為迎接小天使的到來钅卯足勁兒做足充分的準(zhǔn)備,可來臨之際仍感力不從心不知所措,之前所有的準(zhǔn)備都覺得少之又少,根本不夠用,毫無經(jīng)驗的我們每天忙得焦頭爛額,卻不亦樂乎,累并快樂著!

我是全職媽媽,帶孩子的累自己最清楚,雖然辛苦可也很知足,能看著孩子慢慢長大是件奢侈的幸福!當(dāng)她第一次喊媽媽,心中無比欣慰。

1.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

我們家基本上是不買零食的,從小開始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念,有件事情至今使我記憶猶新。一次去超市買東西,剛好是快到新年了,超市里擺放著各式樣各樣不同顏色的糖果,模樣很是誘人,我以為女兒會開口要求買,可意外的場景發(fā)生了,她說“媽媽,這些糖果都好漂亮噢,我就摸一下好嗎?”不管看到任何吃的東西她都不會吵著要買,現(xiàn)在也一樣,她知道不可以吃太多的零食。

2.快樂生活中學(xué)習(xí)。

睡前故事想必是麻麻們每天的必修課,剛開始講的時候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力不集中,貌似壓根就沒在聽。有時候我在忙,讓女兒自己玩,我經(jīng)常邊忙邊讀“三字經(jīng)、唐詩”。有天我剛讀了前一句她竟然能會讀下一句的句子,讓我驚訝的是她可以把整個故事一句不落地讀下來。

3.讓孩子感受到愛,并且做個友愛的人。

先生每次出門女兒會囑咐:“爸爸,開車小心點,我在家等你回來?!?/p>

一天帶女兒在小區(qū)樓下玩,剛巧碰到鄰居家孩子也在,兩人一起跑步,并排跑時鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了,膝蓋破了痛得她大哭。這時鄰居家孩子像若無其事般地走開了,好像這件事完全和她沒關(guān)系似的。一個不懂得關(guān)心別人的人內(nèi)心是孤獨和沒有安全感的。如果父母讓孩子時刻感受到母愛,我堅信孩子回贈我們的定是加倍的愛。

平日里常和女兒念叨要助人為樂,愛自己愛他人。也會對孩子說“我愛你!”某天吃著中飯女兒突然句:“媽媽,我愛你?!边@是她第一次和我說,激動萬分。如果我累了躺沙發(fā)上,她會拿小被子幫我蓋好,還不忘告訴爸爸說話小聲點,別把媽媽吵醒。

4.不要捉弄孩子。

對這畫面大家肯定印象深刻:過年的時候親戚朋友一大伙人,拿孩子逗樂,故意問他問題,不管他答的對與錯都會成為大家伙的笑話,最后結(jié)果:大伙樂了,孩子哭了,無辜的臉上掛滿疑問,內(nèi)心充滿了不安。我極積反對這種做法,孩子是要我們尊重的,他們不是大人的玩偶,更不是人們拿來消遣時間的。

5.培養(yǎng)孩子的獨立性,做個有主見有思想的人。

現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了,孩子獨立性差了。許多家長都在抱怨孩子懶惰,整天玩游戲,不肯定學(xué)習(xí),其實不能怨孩子,多半是家長造成的,如果工作后回到家,粑粑麻麻們能放下手上的手機(jī)、電腦、電視機(jī),多和孩子交流互動,多陪陪他們,想必不是以上的結(jié)果。

我們家離菜場來回約1.5公里路程,女兒從一歲半開始走路跟我去買菜,除了偶爾累了會抱一下,基本都是自己走,練就了她步行的耐力。今年4月19號去廈門旅游,行程安排得非常緊,每天8:30從酒店出發(fā)到晚上8:30回到酒店,一天至少走8、9個小時,兩天她都堅持下來,而且還精力旺盛。

生活方面她挺也獨立的,主動幫忙折衣服,端菜端飯,有時喂弟弟喝水。

請給予孩子一定的空間,讓她學(xué)會獨立思考。孩子專心在做一件事情時家長千萬別去打擾他們,以免分散他們的專注力。

女兒慢慢開始懂事,我們會尊重她的選擇:買衣服、鞋子自己選喜歡的顏色;平時畫畫涂顏色她也不會按照原版的來涂,我覺得這是好事,她應(yīng)該有自己的審美觀;興趣班我更不強(qiáng)迫,真感興趣讓她參加,尊重她的意思,不給她增加學(xué)習(xí)壓力,至少現(xiàn)在不是時候。我只希望她健康、平安,能一直做自己、做自己喜歡的事,這是一個母親對女兒一生的期望!

很榮興有機(jī)會與大家分享我們家朵朵的成長記,我相信在學(xué)校老師們專業(yè)、用心的引導(dǎo)下,孩子們會做得更好,更加優(yōu)秀!在此代表所有家長對老師們表示衷心的感謝!你們辛苦了!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十七

周五收到劉老師的短信,請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵,說實在的,收到這個短信,我還是很頭疼的,育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有,也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時,自己是信心滿滿的,覺得自己肯定可以教育好孩子,讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展,也買了很多育兒的書籍。但是,有時候會發(fā)覺,實際要按照書中所教那樣去教育孩子,還是有一定的難度的,畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,相信這個理念,家中如果有人不配合,那一定是難上加難。

茜茜在家里是很活潑,好動的孩子,喜歡唱歌,跳舞,但是比較膽小,是個慢熱型的孩子,所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時,根本就是害怕見到陌生人,見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的,正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝,這個早教中心周二到周日每天早上10:00都有一個小時的親子游戲,由于當(dāng)時住得近,也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲,剛開始一個月到二個月,茜茜都是不會和任何人互動的,看到老師也會不好意思,會躲起來,但是她還是很喜歡那里的氛圍,可以玩游戲,還有滑滑梯和波波池可以玩,到了二個多月,茜茜開始有了變化,老師可以帶她單獨去玩,而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞,雖然還是比較敏感,但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn),媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

今年過年前,我們從布吉搬家到寶安,過完年,就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,孩子剛上幼兒園,作為媽媽是最擔(dān)心的,因為她是特別膽小,敏感的孩子,就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧,可以讓我吃驚的是,第一天送茜茜上幼兒園,看著那么多的新生都圍著老師在哭,她竟然沒有哭,當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的,我和她說,到了幼兒園,就是自己和老師,小朋友一起玩,媽媽去上班,下午會來接她回家,她答應(yīng)了,到了幼兒園她真的沒有哭。這個情況對于媽媽來講,真的是很吃驚的,同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩,那天公園里正好搭了個舞臺,我和茜茜說:“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的,本來以為她會別扭,會不要去,沒有想到,她竟然一口就答應(yīng)了,但是有個條件是,媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目,呵呵!她站在舞臺上面,下面也有一些在游玩的人正坐在那休息,她竟然很大聲的說“大家好,我叫童麟茜,我今年3歲,我現(xiàn)在給大家表演一個節(jié)目,名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了,這又給媽媽一個大大的驚喜?。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來了哦)。

當(dāng)然這些只是生活中的點滴,茜茜大部分的時間還是表現(xiàn)得內(nèi)向,膽小,害羞,但是媽媽感覺得到她的一點點的改變,我知道茜茜是需要鼓勵的,是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境,在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的,所以只要給她一定的時間,她一定可以做到的!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十八

古人云:“家有黃金用斗量,不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”。孩子是父母的寶貝,每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。而談到教育孩子的問題,每位家長都可能感慨萬千。我也不例外,在多年班主任教育教學(xué)工作中,我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長這一雙重身份說說我個人的幾點體會。

體會一:以身作則。

父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義。常言道:身教勝于言教。家長是孩子的一面鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇5歲時偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩,我就順勢引導(dǎo)他去彈古箏,結(jié)果孩子已順利拿到了9級證書,當(dāng)然,期間風(fēng)風(fēng)雨雨6年半,怎么熬過來的只有孩子和我最清楚,孩子較早地懂得了“學(xué)習(xí)容不得半點虛假、堅持就是勝利!”的道理?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”,事實確實如此。如何當(dāng)好家長,我認(rèn)為,首先,努力學(xué)會“關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。家長應(yīng)堅持以德育人自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”,不是危言聳聽。

體會二:學(xué)會溝通。

學(xué)會尊重孩子,傾聽孩子的心聲。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通,學(xué)會如何培養(yǎng)父子、母子之間的感情,學(xué)會如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙、多累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“今天在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你有何表現(xiàn)滿意嗎?今天體育課你開心嗎?”等等。靜下心來傾聽并鼓勵孩子要訴說的一切。每當(dāng)此時我都會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當(dāng)他說出自己對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量著辦,給了他足夠的信心和自信。對于孩子提出的問題,不管問題本身有多么幼稚,家長一定要認(rèn)真解答,不能隨隨便便應(yīng)付過去,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,對你失去信任就不利于交流了。長期以往我認(rèn)為對培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。

體會三:配合教育。

積極配合老師對孩子進(jìn)行教育十分重要。小孩在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級,遇到了許多非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,很受學(xué)生歡迎。如體貼入微的幼兒園鄭老師;活潑開朗的小學(xué)葉老師;愛生如子的孫老師;嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的臧老師……。作為家長要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。

體會四:勞逸結(jié)合、有效學(xué)習(xí)。

孩子正處于長身體,長知識的階段。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管,抓緊時間學(xué)習(xí),不準(zhǔn)孩子外出活動,不準(zhǔn)看電視、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱,他愛怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為,太嚴(yán)格了不行,放縱了也不行,應(yīng)該相結(jié)合,該嚴(yán)格就嚴(yán),該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆里,對他的身體,心理健康都不利。在王哲宇成長的過程中,我堅持每周周末陪孩子到公園或野外運(yùn)動,每學(xué)期寒、暑假我都堅持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界,在領(lǐng)略大自然偉大的同時極大地開拓了孩子的視野!平時我引導(dǎo)孩子合理安排好作息時間,每天孩子回家,要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過的知識,講給我或他爸爸聽,孩子能回憶起來,說明他上課沒有開小差。當(dāng)然,孩子畢竟是孩子,想不起來或說不出的地方,不要輕易去打擊他,而要耐心地鼓勵他。做完、檢查完作業(yè)之后,要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí),讓孩子帶著問題去聽課,有時與孩子一起預(yù)習(xí),也可幫助孩子形成良性循環(huán)。

體會五:培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

在家里,我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情,比如,八歲時讓他單獨睡一個房間;自己學(xué)會洗頭洗澡;學(xué)會燒飯、洗碗、打掃衛(wèi)生;節(jié)假日學(xué)會主動招待客人……平時我們很少給他錢,因為從小他就沒有亂吃零食的習(xí)慣,他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,如拔蘿卜、挖山芋、除草蟲、曬稻子等,一方面讓他感受到了大人的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了孩子識別各種農(nóng)作物的能力,深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理,從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切。

體會六:成人是目標(biāo)。

學(xué)會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動,敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

“養(yǎng)兒不如母,要兒干什么”,優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。沒有不想學(xué)好的孩子,只有不能學(xué)好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母;天下無不是的孩子,只有不是的父母。好成績都是幫出來的。當(dāng)然“孟母三遷“的故事也在時刻提醒我們:良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對一個孩子的成長影響重大。因此我們決心努力創(chuàng)設(shè)美好的家庭環(huán)境,積極配合學(xué)校教育,不斷學(xué)習(xí),盡我所能管好自己的孩子,使其成為樂觀向上的能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才。

最后還要喊上一句:王哲宇,加油!實小四(4)班的同學(xué)們,加油!

小學(xué)家長育兒心得體會篇十九

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項艱巨的任務(wù),就從小孩的“吃”說起,孩子的吃飯應(yīng)該定時定量,盡量少吃或者不吃零食,小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,巧克力,糖以及各種碳酸飲料,一旦吃了這些食品,小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃,影響了食欲,所以在飯前對這些零食不能給孩子吃,孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化,要善于變化菜品的做法,讓孩子保持新鮮感。還有很重要的一點,也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來,吃飯要固定在餐桌旁吃,不能讓她邊吃邊玩,要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù),而是自己給身體的能量補(bǔ)充,“身體里沒能量就沒有力氣玩了”,現(xiàn)在女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明,不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些,不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺,所以還需繼續(xù)努力。

表揚(yáng)是對孩子所做事情的肯定和鼓勵,要發(fā)自內(nèi)心的稱贊,決不能給她一種被敷衍的感覺,這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動力,孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚(yáng),這樣孩子就會比較脆弱,在孩子做錯事情的時候一定要給予批評,批評不代表是打罵,而是就事論事,語氣要平和,讓孩子意識到自己究竟錯在哪里,才會去改正。

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,從孩子漸漸懂事起,我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見,對孩子的教育要一致,即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通,不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí),否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”,和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外,父母也要尊重孩子,隨著孩子逐漸長大,她有了自己的主見,不能讓她盲目服從,要善于跟孩子溝通,在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養(yǎng),我們父母不能用自己的觀念模式,思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,要讓她有自己的獨立想法,給孩子自己的空間,讓她自己學(xué)會刷牙、洗臉,穿衣服等,不要什么事情都是我們父母包辦,讓孩子自己學(xué)會獨立思考。

睡前給孩子講一個故事,或者一起陪孩子看部動畫片,在生活中看起來似乎是微不足道,但這種親子教育會增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,有時女兒會讓我講個故事給她聽,聽完了她再講個故事給我聽,陪在邊上的親子閱讀教育,隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子,能讓孩子立刻明白故事的寓意,同時也增加了她的詞匯量,逐漸能讓她愛上閱讀。

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