總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例，供大家參考借鑒。
修改的評語篇一
流水匆匆，花開花落。踏著消逝的昨霄，世界在行進。
當(dāng)一絲青綠泛起大地，當(dāng)一眼新綠綻放枝頭，當(dāng)一聲鳥鳴響徹天際，生命的輝煌開始了。然而生命的衰落與消逝也在同時開始了。也許沒有人能辯清“消逝”與“行進”，消逝中，我們不斷行進在新的風(fēng)光中;行進中，一路的風(fēng)光又離我們而逝。消逝的昨天，令我們回味無窮;消逝的昨天，促使我們學(xué)會珍惜。我們在消逝中繼續(xù)前行;我們在消逝中走向成熟與理智。
天還是那個天，月亮還是那個月亮，山也還是那座山，河也還是那條河。所以我們視而不見漠不關(guān)心，所以我們麻木。直到有一天，天已不是那個天，月亮已不再是那個月亮，山野失去了綠色，河水消逝了清澄，我們才明白了曾經(jīng)的美好，才懂得了擁有的可貴。人生歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼從嬰兒長成兒童，轉(zhuǎn)眼從兒童成為少年，轉(zhuǎn)眼成為青壯年，轉(zhuǎn)眼又成為了兩鬢斑白的老者……生命總是這樣無情的消逝著，所以我們學(xué)會了珍惜現(xiàn)在的分分秒秒。感謝消逝，人類從此學(xué)會了珍惜。
昨天，一路走來，人類傷痕累累。太多的荊棘，太多的坎坷，讓人類找不到成長的方向，使人類看不到未來的路。昨天，人類害怕，人類悲傷。但今天，陽光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荊棘消逝了，昨日的悲傷也消逝了。時光的消逝讓類忘記了昨天的悲傷，今天的人類重又精神抖擻意氣風(fēng)發(fā)。人類重又上路了。感謝消逝，讓人類學(xué)會了忘記，忘記昨天的憂傷與不快。
“吹盡黃沙始到金”，歷史的長河滾滾而逝，它一路蕩滌污濁：殉葬制度滅亡了，連坐的酷刑制度滅亡了，近親婚配消逝了，小腳習(xí)俗消逝了……迷信、愚昧都漸漸消忘了，科學(xué)、文明從而得以大顯風(fēng)采。所以我們要感謝消逝，感謝它帶走了一切落后，感謝它能讓人類在更美好的土地上發(fā)展，感謝它讓人類不斷地走向新的文明。
是的，消逝的也還有美好，有古絲綢文明的燦爛，有古巴比倫文明的輝煌，有唐王朝的繁盛，有古羅馬的繁榮。但這些更可以激起人類創(chuàng)造新文明的斗志。
消逝，宇宙運行不變的規(guī)律。人類在消逝中發(fā)展，我們在消逝中成長。在消逝中學(xué)會珍惜，學(xué)會忘記，在消逝中奮然前行吧。
點評：這篇議論文情感真摯，富有豐富的意蘊。文章側(cè)重闡述了作者面對“消逝”的三點思考，即消逝讓人類學(xué)會珍惜，讓人類學(xué)會忘記憂傷，讓人類走向文明。文章論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。文筆清新自然。
修改的評語篇二
初中。
作文。
教學(xué)是中學(xué)語文教育的一個十分重要的部分,它對于學(xué)生語文知識的考察以及寫作能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文加修改。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
家，總是給我?guī)頊嘏依锏氖轮灰幌肫?，也總是讓我覺得甜甜的。那個晚上更是尤其突出，就如同一塊糖，這糖開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮。
放學(xué)回家的路上我一直笑瞇瞇的?！澳闶窃趺戳?，那么高興?”好朋友對我的異常反應(yīng)很是迷惑?！敖裉焓俏疑?，爸爸媽媽說好了，今天和我一起過生日，他們最近很忙，今天還特地抽空陪我呢?”我滿臉笑容的回答道?；氐郊遥彝崎_門，蹦蹦跳跳的進了家?！鞍謰屛一貋砹??！奔依餂]有一絲回應(yīng)，偌大的家里好像就只有我一個人?！鞍职謰寢寗e和我躲貓貓了，我找不到你們，出來吧，快出來吧。”我喜悅的聲音里摻雜著一絲焦急和緊張。但爸爸媽媽仍舊沒有回答。
夜色慢慢地籠罩了大地，天暗了下來。我慢慢地走到電視機前，打開電視。就在這時，電視突然熄滅了?！安弧粫峭ｋ娏税??！蔽业穆曇粼陬澏?，那是黑暗帶來的恐懼?！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懫饋砹?，我不由得想起了恐怖片《午夜兇鈴》，窗戶的縫隙里吹來一絲涼風(fēng)，讓我不禁打了一個冷顫，我盡量用平靜的語氣說話，可媽媽不等我把話說完，就把電話掛了，我再打，爸爸媽媽的電話都是不在服務(wù)區(qū)，天更暗了，天上的月亮仿佛被天狗吞食了，不在放射光芒了。此時此刻我內(nèi)心的勇敢也仿佛被恐懼籠罩了。
“咚咚咚……”一陣敲門聲打破了寂靜的夜晚。我懷著無比興奮的心情打開家門?！鞍职謰寢屇銈兘K于回來了。”就在此時，電也仿佛明白了我的心情，隨著爸爸媽媽的到來照亮了屋里的每一個角落。我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日。
后來我和媽媽一起去修電視，在這期間我是每日每夜都被媽媽罵。我心想這電視機肯定是太舊的原因，才會造成電視機壞掉了。到了第二天終于修好了，老板說是小問題一下子就修好了，我從心底就佩服這個老板了!
媽媽和我興高采烈地把電視機搬回家去了，這下媽媽才不大罵我了，我們又開開心心的看電視了!
【簡評】這篇敘事記敘文，敘述了“在家里發(fā)生的一件事”。作者開頭簡潔明了點題，接著詳細敘述了“我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日”的情景，最后再次點題，與開頭呼應(yīng)。
畢業(yè)時同學(xué)們相約二十年后的教師節(jié)再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉(zhuǎn)眼間一晃而過。我已經(jīng)是位大名鼎鼎的外交官了。
清晨我早早來到母校。走進校園，才發(fā)現(xiàn)母校的變化真大啊!寬大無比的升降式組合式操場展現(xiàn)在眼前，有足球場、羽毛球場、籃球場等等都是用塑膠鋪制成的。十幾層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立。正當(dāng)我感慨母校的巨大變化時，遠遠走來一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近后我才驚喜地發(fā)現(xiàn)她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問道：“唐老師，您還認得我嗎”?唐老師認真地打量了我一番，說：“認得，認得，你不就是那個調(diào)皮大王張一坤嘛!”
我和唐老師正在說話間，忽然我的肩膀被誰狠狠地拍了一下，回頭一看，一個龐然大物出現(xiàn)在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細地看了看，原來是曾經(jīng)‘叱咤風(fēng)云’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現(xiàn)在的他可有出息了，已經(jīng)是國家級的相撲選手，參加過多次國際比賽并取得了優(yōu)異的成績。
“老師，老師，我回來了!”真是未見其人，先聞其聲，就看見一個人被前擁后呼著向這邊走來。咦，那不是張子樂嘛!他現(xiàn)在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂”。呵呵，我知道他是“百事可樂”形象代言人，那句‘子樂，子樂，最愛可樂’的廣告詞已經(jīng)是婦孺皆知了。只見他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無論你是多大的腕兒;無論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠是她的學(xué)生。
【簡評】這篇文章想象力十分豐富，表達也十分詳盡。作者把美好的愿望通過想象栩栩如生地展現(xiàn)出來，準(zhǔn)確、生動地描寫讓讀者身臨其境，不得不贊嘆作者傳神的表達能力，很成功。
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔(dān)任我們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。
我作為班長，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復(fù)習(xí)，班里的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個班干部起立，批評了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負責(zé)任了，我們班的的紀律也好了起來。
還有一個放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料。可自己太不爭氣了，居然給忘記了，早上才想起來。本以為老師必定會指責(zé)我，可老師只是笑了笑，說：“我來作吧!這本來就不是你的工作?！贝藭r我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀!
老師，一個多么神圣的字眼呀!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人;您是一只春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點和錯誤，讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)·。
老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤著我們的心田;更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節(jié)到來之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂，早被日，早生孩子。
修改的評語篇三
修改是寫作過程中不可或缺的一環(huán)，而修改心得體會作為對修改過程的總結(jié)與反思，對于提升寫作水平具有重要意義。在這篇文章中，我將分享自己對修改心得體會的評語。
修改心得體會是對自己寫作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，是一種自我反思和自我調(diào)整的過程。通過對修改心得體會的評語，我可以更加深入地了解自己在寫作過程中存在的問題和不足，有針對性地進行改進和提升。同時，通過分享我的修改心得體會，也能夠與他人進行交流和互動，進一步拓寬自己的視野和思維方式。
首先，我會盡量客觀、公正地評價自己的修改心得體會，不回避自己在寫作過程中的錯誤和缺點，但也不只關(guān)注問題而忽略了自己的進步和成就。其次，我會盡量用簡練的語言表達我的修改心得體會，使得讀者能夠快速而精準(zhǔn)地理解我的思路和觀點。另外，我還會注意結(jié)合具體實際例子，以豐富和具體化我的修改心得體會，使其更加有針對性和可操作性。
通過對修改心得體會的評語，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自身在寫作方面的一些短板和不足，例如缺乏清晰的邏輯思維和組織能力，表達不夠簡潔明了等。這些評語成為了我在日后寫作過程中的指導(dǎo)和參考，我為此深感慶幸。同時，我也在反思自己的評語是否夠中肯和具體，是否能夠真正幫助到他人。我意識到，一個好的修改心得體會評語不僅要對自己進行全面而有建設(shè)性的評價，還要兼顧他人的接收和理解，才能真正實現(xiàn)交流與共享。
對于修改心得體會評語，我希望能夠進一步提升自己的評價能力和思維深度。我將積極尋求各種不同文體和寫作領(lǐng)域的修改心得體會，不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我也希望通過不斷地分享和交流，為他人提供有益的修改心得體會評語，為寫作領(lǐng)域的良性互動和進步做出自己的貢獻。
結(jié)語：
通過對修改心得體會的評語，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并對自己的寫作能力有了更深入的認識。同時，我也清楚意識到修改心得體會的評語應(yīng)該客觀、簡練、具體，并能夠真正幫助他人。在未來，我將繼續(xù)積極參與修改心得體會的評價與分享，以不斷提升自己的寫作水平和評價能力。
修改的評語篇四
心”—“評價管理”—“給他人的評價”頁面進行修改或刪除的操作（如圖），逾期將不能再更改。
注意：
1、評價修改期為：評價作出后的30天內(nèi)，逾期無法修改或刪除；
3、好評不能修改或刪除；
4、收到的評價需要聯(lián)系評價方修改。
淘寶買家如何修改刪除中差評價(圖解)
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
1.點擊“修改評價”之后，出現(xiàn)的頁面如下圖所示，買家可以對賣家寫評價內(nèi)容，最后點擊“修改”。
2.點擊“修改”之后，進入提示修改成功的頁面（如下圖所示）
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評價作為交易雙方非常重要的一環(huán)，是在非常慎重的情況下作出的，所以只能修改或刪除一次。并且好評是不能改成中評或差評，只能刪除。
好了，不多說了，用圖片來說話吧,以下是我自己的淘寶做了試驗的
首先打開旺旺，看到"淘"字嗎？點開它吧
個"
查找你給買（賣）家的中差評，點框內(nèi)的"我要修改"
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如果您需要修改評價，請您使用會員名登陸淘寶后點擊此鏈接：http://，申請修改評價，請在留言中說明雙方的用戶名和申請修改的內(nèi)容，小二會在收到留言后的三個工作日內(nèi)給與回復(fù)（不包括節(jié)假日）
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2015年一月八日
修改的評語篇五
十月的風(fēng)，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。
批改評語：這篇記敘文以景物描寫開頭，渲染了憂傷的氣氛。正文部分記敘了媽媽知道我考試失利的消息后沒有呵斥我的事情，運用語言描寫、動作描寫、心理活動描寫刻畫人物，語言生動，聯(lián)想豐富。
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修改的評語篇六
學(xué)術(shù)論文作為科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式之一,基于學(xué)術(shù)論文進行業(yè)績考核評價是目前大多數(shù)高校普遍采用的方法。那么你知道大專論文導(dǎo)師修改。
評語。
1.王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計，實現(xiàn)了遠程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的。
開題報告。
實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
2.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
3.蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù)，實現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的設(shè)計。本設(shè)計由兩位同學(xué)完成，該生主要負責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。
5.該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題。
畢業(yè)論文。
綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定內(nèi)容完整層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)主要觀點突出邏輯關(guān)系清楚有一定的個人見解。文題完全相符論點突出論述緊扣主題。語言表達流暢格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
6.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
心得體會。
提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認真修改已經(jīng)達到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
8.在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。
9.本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
10.該文以××××××××為研究對象展開研究，論文選題具有一定的理論價值(或現(xiàn)實指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案;工作努力，基本按時完成了寫作任務(wù);論文論述全面，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴謹結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。
12.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值。
13.本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
14.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
15.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
16.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
17.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
18.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
19.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
20.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
2.能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。
3.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。
4.該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
5.本文研究了，對有較強的實用價值，為提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
7.該生的論文比較符合當(dāng)前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理，希望進行修改，同意開題。
8.王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
9.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
10.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
11.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
12.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
13.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
14.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
15.本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。
2.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國進一步發(fā)展。全文首先問題，然后分析原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。
3.本文以為題，重點探討。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
5.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
6.該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論依據(jù)。
7.該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進具有一定的指導(dǎo)作用。
8.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
9.論文文字表達準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確，格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大，內(nèi)容略顯空洞。
10.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
11.該文運用文獻資料數(shù)理統(tǒng)計和問卷調(diào)查等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析了影響開展的因素，提出合理化的建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球運動的開展提供一定的理論依據(jù)。
13.某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
14.該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
15.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。
修改的評語篇七
此時，我只想在心底告訴您：“我愛您!”為什么每次失敗后您總是為我抹去眼淚?為什么每次成功后總是您對我冷靜地點拔?為什么每次風(fēng)雨來時您總是為我撐起大傘……我知道，那背后融入的是不需要任何理由來表達的無私的愛。
您總是滿懷希望地去查看我的成績，我似乎聽到了您急促的心跳，看到了您期盼而又緊張的神情，操縱鼠標(biāo)時那微顫的手。您知道嗎?當(dāng)時我多么希望停電，幻想著自己的成績在瞬間被修改，直到您露出欣慰的笑容，那笑容是我一直想通過努力送給您的禮物，可是一切都是惘然，殘酷的事實只能一次次地傷害您，我卻束手無策。
失望、傷心霎時盈滿了您的心頭，我不知道您是如何一遍遍地審視我的成績，試著挖掘出背后的原因;也不知道您又是懷著怎樣的心情將其他的成績一一看完，更不知道您何時離開，又是如何化解內(nèi)心的悲傷。
每次的結(jié)果都出乎意料，呈現(xiàn)在我面前的總是您溫馨的笑容!您從不指責(zé)我的失敗，反而滿懷信心地鼓勵、開導(dǎo)我，讓我鼓起勇氣，重拾信心，贏得更多的機會和發(fā)展空間，那是您融入了多少期待和信任才能綻放出來的笑容啊!
媽媽，對不起，我一直習(xí)慣于您的呵護，卻從未想過分擔(dān)些什么。曾有一次，不經(jīng)意間，我看到了另一個您——站在窗前，頭發(fā)吹得凌亂，瘦削的背影那么孤單，或許您正淌著淚水;或許您在思考怎樣提高我的成績，但又避免給我?guī)韨?或許您正在努力擺脫脆弱、無助的心理......驀然，淚水滑過我的臉頰，滲進我的嘴里，澀澀的。
那一刻，我長大了，熟悉了母愛的含義，知道了拼搏的價值，媽媽，謝謝您，作為您的女兒，我很慶幸，正是因為您的那份愛，讓我充滿了無所畏懼的堅強。我不再讓您獨自一個堅強地支撐起女兒的未來了，不管前方的道路多么崎嶇坎坷，為了美好的未來，我一定會努力奮斗，不辜負您的期望。
教師評語：這是一篇對媽媽的告白書。小作者抓住學(xué)習(xí)生活中的幾個典型片斷，表現(xiàn)媽媽對女兒深沉、博大、無私、坦蕩的愛。全文沒有曲折的情節(jié)，也沒有華美的辭藻，但流淌在字里行間的真情實意卻能夠深深打動人心。
修改的評語篇八
觀杜甫。閑坐巖石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風(fēng)，一個逍遙的詩人。
嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長安謀得一個官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續(xù)著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰(zhàn)勝的就是自己，一顆心，兩個方向，雙方的拉扯令自己痛苦，然而自己無奈。轉(zhuǎn)看自身，心中那份藏匿許久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字卻牽著握筆的雙手遨游在書海，無奈，惟獨在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。
嘆仕途。上帝以胃口為誘餌將一顆顆飄蕩的心領(lǐng)入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌蕩蕩，起起浮浮，忠的呈現(xiàn)似乎注定要以奸來陪襯，陰謀籠罩的朝廷怎容得下杜甫這種的儒生，一次次的希望，一次次的打擊，杜甫一生仕途坎坷。憤!憤奸臣，這不是一個人人格上的悲哀，而是當(dāng)時社會的悲哀，甚至是一個時代的悲哀。
嘆詩才。“詩圣”杜甫用其一生造就“詩史”，他寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律，“三吏”、“三別”、《兵車行》、《麗人行》、《北征》，他的律詩千秋無匹。當(dāng)杜甫二字成為教科書上的?？?，當(dāng)稚嫩的童音將杜甫的詩讀入空際，心中的那份贊嘆無法壓抑。
嘆人格。一首首堅硬的詩源于一個偉大的人格，一雙腳觸摸這片曾經(jīng)流血的土地，一雙眼看盡戰(zhàn)亂的殘酷，人生的悲涼，一對耳聽盡人間的哀哭，這一切筑成的是杜甫的人格，他將這份內(nèi)心的震撼揚于詩中，搖動了封建這座堡壘，將民憤、民怨、民饑、民寒訴說。
讀杜甫。獨坐孤石，心立堅竹，俯瞰塵世，寫盡悲苦，滿心愁緒的詩人。
簡評：本文構(gòu)思巧妙，作者通過“觀杜甫”、“嘆抉擇”、“嘆仕途”、“嘆詩才”、“嘆人格”、“讀杜甫”幾個小片段來從不同角度來談讀過《杜甫傳記》的的感受，角度獨特而全面，值得一讀。
修改的評語篇九
一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那么能夠支撐她整個人生的還會是什么?回答是一定的，那就是信心!
記得那時我剛進初一的時候，一切對我來說，除了陌生之外，還是陌生，學(xué)習(xí)壓力如同千斤大石一樣向我砸來，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語考試我僅得了60分，成了班里的后進生!要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生啊!這60分的英語成績，無疑是把我推進了痛苦而絕望的深淵!我不知所措，一下子覺得前途茫然。
然而，在那個普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個普通的黃昏。我一個人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時，我眼中那血紅的夕陽，雖然仍在用盡最后的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟正一點一點地沉下去!我不禁在心里感嘆，太陽也終有疲倦的時候，也終有不在輝煌的時候，也終有被黑夜覆蓋的時候啊!似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無垠的天空中布滿了絢麗的彩霞，那是太陽的余輝在頑強的燃燒!我冰冷的心在那一神圣的時刻接受了夕陽與晚霞的撫慰，開始一點一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍起來的天空：隨著夕陽和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星;最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光!而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽!
一種莊嚴的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎?不!難道我已輸給了那可恨的a、b、c了嗎?不!不!!不!!!那為什么我剛才一蹶不振?因為我沒有了信心!啊，什么時候我竟然喪失了信心?不行，我一定要有信心!即使是落山的夕陽煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空!我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中!我對自己說：站起來吧!在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌!
那天過路的人，都可以看見一個女孩面對燦爛絢麗的夕陽，面對絢麗的彩霞，露出了自信的微笑。
【批改評語】這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者用抒情的筆觸，記敘了“剛進初一的時候”的事，字里行間透露出“在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌”的信念，富有生活氣息。
修改的評語篇十
文廟位于定興縣第一實驗小學(xué)內(nèi)，它創(chuàng)建于金朝，后經(jīng)明朝，清朝不斷重修，所以歷經(jīng)800多年，仍屹立不倒。它現(xiàn)在是省級保護文物。
穿過大門，繞過影壁墻來到中院，便看見高大雄偉，古色古香的一座古建筑，它就是文廟。文廟面寬五間，進深三間，坐北朝南，那朱紅色的墻壁、金黃色的琉璃瓦，非常壯觀，遠看上面，屋脊的兩側(cè)有兩條龍，張著大嘴咬著屋脊，張牙舞爪，活靈活現(xiàn)。屋檐是用斗拱結(jié)構(gòu)搭成的，四周都是排列整齊的斗拱，像牛頭，也像孔明鎖，全是木頭，竟沒有一個釘子，看上去嚴謹、結(jié)實而靈巧。四個屋頂角向上翹起，雕畫有各種獸圖，五顏六色，栩栩如生。屋檐下面用六根大柱子支撐著，使大殿巍然屹立。文廟的臺階是由青石板鋪成，共九級，上面光滑但有裂紋，顯示了年代的久遠。四周生長茂盛的古樹，遮天蔽日，和文廟相得益彰，和諧共存。聽老師講，文廟也叫孔子廟，來定興的文人、官吏都要祭拜孔子和他的弟子，才能離開。彰顯了歷來的尊師重教。
我在這肅穆中有活力，嚴謹中有朝氣的校園中學(xué)習(xí)，感到非常自豪。我們一定要傳承祖國的燦爛文化，使祖國的明天更美好。
評語：這是一篇寫景的文章，小作者用生動形象的語言描寫了文廟的歷史、外形和結(jié)構(gòu)。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容豐富具體，讀來我們也仿佛置身其中，不失為一篇佳作。
修改的評語篇十一
三人進店買水，各有所好。一位偏好味甜的果汁，一位偏好苦中帶甜的咖啡，還有一位偏好味淡的礦泉水。
曾有人說過：同樣的花能在不同人的心中開出不一樣的花朵。是啊，對飲料的喜好都有所不同，何況身處紛繁復(fù)雜的大千世界中的我們呢?可見，認識真是豐富多彩的啊!
這在美學(xué)領(lǐng)域尤為明顯。對于美的欣賞，確乎在于“仁者見仁，智者見智”。你可以贊美雅典神廟的莊嚴于恢宏，也可以慨嘆如今神廟的荒涼與殘破;你可以展眉雅典娜身體絕倫的美麗與和諧，也可以驚嘆于她斷臂給人帶來的.無窮的想象力;你可以沉醉于《命運交響曲》的激昂雄壯，也可以細細品味每一個音符間傳達出的震撼人心的和諧統(tǒng)一。美的宇宙是如此浩遠遼闊，任你在其中馳騁翱翔。沒有一個太陽吸引眾星圍繞轉(zhuǎn)動，只有滿天星星為你扮靚夜空。
與美的宇宙一樣，日常生活中的認識也是豐富多彩的，只不過認識的深度與廣度有所不同罷。柯南道爾曾與朋友一起露營。深夜，他們支起帳篷，鉆進睡袋安然入眠，幾個小時后，朋友被一陣猛烈的搖晃驚醒，迷迷糊糊地爬起身來，只見柯南道爾直直地看著他，問道：“你看到什么了?”朋友抬頭望了望，只見繁星滿天，煞是美麗。朋友于是贊到：“好美的星空啊!”柯南道爾猛地拍了下朋友的腦袋：“笨蛋，沒看見我們的帳篷被偷了嗎?”柯南道爾的認識源于他平日的注重細節(jié)，而他的朋友卻對帳篷被偷視而不見，充分說明了生活中人們的認識往往不盡相同。但認識也有深淺之分，有著對事物本質(zhì)的趨近與疏離的區(qū)別。
認識最繁多、最難辨真假的莫過于思想界了。幾千年來，思想家們各執(zhí)己見，爭論不休。于是便有了柏拉圖與亞里士多德關(guān)于理想論的分歧，有了浪漫主義學(xué)者與理想主義學(xué)者關(guān)于意識的爭論，有了薩特與加繆關(guān)于存在主義的不同看法。但是，縱然這些思想紛繁眾多，認識如此豐富多彩，唯有其中各自的精華相互交融，才能形成推動歷史前進的一份推力，才能使歷史不斷向前進。
認識是豐富多彩的，它們就像一叢鮮花，互不相同而又姹紫嫣紅;它們就像一株參天大樹的根系統(tǒng)，各有其狀而又有深有淺;它們就像一條條小河，各自奔流終歸于大海。這個看似大同的世界里，其實包含著許許多多的大不同。認識因世界而豐富，認識因世界而多彩!
點評：作者立足于材料，展開議論。從自然景觀各式各樣的美到日常生活豐富多彩的美，從柯南道爾與朋友的分歧到思想界的百花齊放，百家爭鳴，文章內(nèi)容豐富，可見作者涉獵之廣泛。
修改的評語篇十二
茉莉啊，茉莉。
文明之花處處開，酷暑嚴冬永不敗。人世間最美好的東西莫過于文明了，有些同學(xué)可能覺得文明是一個大而空的名詞。實際做起來十分困難，文明其實很簡單。
那是一個夏天的早晨，我家附近花園里的花全部都開了，那散發(fā)著濃郁清香的茉莉花。紅得好似石榴花，如喇叭般的美人蕉，像仙女一樣亭亭玉立的芍藥花……多美啊!我被深深的陶醉了，情不自禁的攀上了花壇，盡情地欣賞著夏天帶來的禮物。我向四下望了望，幸好沒人，于是我伸出手，想要摘一朵茉莉花，忽然有一個聲音在我背后說：“這位同學(xué)下來好嗎?花兒嵌在花壇里，才好看啊!”我本能的打了個哆嗦，剛伸出去的手也想觸電似的縮了回來，我扭頭一看，居然是同校同學(xué)，他此時表情溫柔，向我微笑著。我不免有點慚愧，急忙從花壇上跳了下來。他走到我身邊略帶嚴肅的語氣說到：“摘花是不對的，文明和諧的社會環(huán)境需要我們大家來共同創(chuàng)造，下次可不能在這樣了!”我紅著臉，慚愧的低下了頭，這時，一陣微風(fēng)吹來，伴著茉莉花的花香，我多么希望這醉人的花香可以沖淡我心靈上的污垢。
茉莉花固然美麗誘人，但如果要為此而破壞它，破壞自己的風(fēng)度，這不是不值得了嗎?其實，管好自己的手，使自己做一些不違背道德的事。管好自己的嘴，讓自己能與人交流，而不是粗言惡語，這就是文明。
誰說一花獨放不是春?誰說小河匯聚不成大海?不是誰說文明不能體現(xiàn)和諧，其實和諧的社會環(huán)境就好似一棵大樹，需要養(yǎng)料和水分滋養(yǎng)。這養(yǎng)料和水分便是我們的文明禮儀，我們應(yīng)該多給大樹添加養(yǎng)料和水分，才能使它茁壯成長，長成岑天大樹。
由文明禮儀，我似乎又想到了北京奧運會，是的，北京奧運會即將來臨。禮儀之邦的中國作為東道主，應(yīng)該盡顯地主之宜，體現(xiàn)我們的優(yōu)良品德。
其實文明禮儀更像一株茉莉花，只有善良友好對待它，它才能開出美麗的花朵，從而為我們帶來陣陣茉莉花香。
茉莉啊，茉莉。
【評語】此篇文章著重描寫了“一抹茉莉香”的美麗誘人。行文流暢，富含哲理，文章運用多種修辭手法，顯得如詩如畫，如“文明禮儀更像一株茉莉花，只有善良友好對待它，它才能開出美麗的花朵”，給人一種美的享受。
修改的評語篇十三
推開繁破的木門，溫度頓時降了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關(guān)上門，拾起酒瓶。向父親臥室走去。
推開父親臥室的門，強烈的燈光照得我睜不開眼，手不覺地遮在眼上。酒氣彌漫了整個屋子，在房里漫步著。透過手指間的縫子，看見父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。
父親看見我來了，對我笑了笑，沒說什么。
一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開了父親的臥室。門，還在搖晃著。
我，離開了，父親也緩緩站了起來，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的手印。
父親吐了。
我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅(qū)趕著我，我心里矛盾。
就在此時，我的心被吸入時光隧道，回到了從前，回到了我的從前。
過了許久，我才緩緩回過神來……。
我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時候一樣小心。
我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺中，睡著了。
不知過了多久，我的眼睛睜開了，眼前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——父親微笑的臉。
父親帶著久別多年的笑容，撫摸著我的腦袋，說：“杰，你已經(jīng)張大了，真的張大了!
那種笑容，再次出現(xiàn)在父親的嘴角。三年了，已經(jīng)三年了!三年父親都沒再這樣笑過了。在今天，父親笑了!父親終于笑了!
窗外，風(fēng)漸漸停了，月亮也不愿再拋頭露面，丁香花還開著，空氣凝固了，雨，似乎不來了;房里，我還在睡著，靜靜的睡著。
【批改評語】這是一篇描寫爸爸笑了的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于你的懂事，感動于爸爸無私的付出。文章字里行間都流露著對爸爸的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
修改的評語篇十四
將初中。
作文。
寫得生動、傳神,這是一個很難的問題,可謂作文之難,難于上青天。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中生作文和修改。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
晚上，我正在家上網(wǎng)，突然停電了，點了蠟燭，微弱的燈光下我仍然感到害怕?？次业臉幼?，媽媽抱著我對我說：“寶貝，不用怕，這樣的亮光可一直陪伴著我的童年”。聽媽媽這么一說，我不禁讓爸爸媽媽說說他們小時候的生活。
小時候，爸爸媽媽家里雖然有電燈，可是經(jīng)常停電，一停電家里就只好點煤油燈?！懊河蜔羰鞘裁囱?比電燈更亮嗎?”我問道。聽我這么一問，爸爸媽媽哈哈大笑起來，笑的我丈二和尚摸不著頭腦。爸爸說：“傻孩子，煤油燈怎么能和電燈比呢，它只有一點微弱的光，它的光和蠟燭的光差不多，只能照亮燈周圍幾米遠的地方?！卑职种噶酥缸砸训难劬φf：“我就是小時候，在煤油燈下看書，看的眼睛都近視了?！毖?我還以為爸爸的眼睛近視是看電視看的呢?！拔覀冃r候哪里有電視看呀，只要聽說哪個村子有電影看，就是走上一、二個小時也要去看的。后來家里買了十二寸的黑白電視機，電視節(jié)目只有一、二個電視臺晚上播放幾個小時，不像現(xiàn)在電視有幾十個臺，電視節(jié)目全天播放?！蔽疫吢牥职謰寢屨f他們小時候的事，順手拿起一塊零食吃。爸爸看了看我，繼續(xù)說道：“我們上學(xué)改革開放不久，家里只能解決溫飽了，零食可不敢想。那像你現(xiàn)在有這個零食，那個零食，弄得你飯都不好好吃。小時候手里有塊你現(xiàn)在不吃的糖餅，心里就樂開了花?！卑职值囊环捳f的我怪不好意思的。
爺爺奶奶他們小時侯的生活又是怎么樣的呢?好奇心驅(qū)使我打電話給爺爺奶奶，聽完了他們的話，放下電話，我的心久久不能平靜。爺爺奶奶小時候，新中國剛剛成立，主食就是糠餅，而且經(jīng)常吃不飽，魚和肉只能在過年時吃一點，更談不上吃什么零食了。晚上家里只有一盞香油燈，燈光只能照亮巴掌大的地方，而且為省油，天一黑就睡覺。
聽完爺爺奶奶爸爸媽媽小時候生活的經(jīng)歷，我覺的我的生活實在是太幸福了。我相信在我們的努力下，我們的生活會越來越美好，祖國會變得越來越強大。
【批改評語】這篇敘事作文情感真摯，作者卻描述“我們家的生活變化”有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界。
推開繁破的木門，溫度頓時降了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關(guān)上門，拾起酒瓶。向父親臥室走去。
推開父親臥室的門，強烈的燈光照得我睜不開眼，手不覺地遮在眼上。酒氣彌漫了整個屋子，在房里漫步著。透過手指間的縫子，看見父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。
父親看見我來了，對我笑了笑，沒說什么。
一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開了父親的臥室。門，還在搖晃著。
我，離開了，父親也緩緩站了起來，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的手印。
父親吐了。
我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅(qū)趕著我，我心里矛盾。
就在此時，我的心被吸入時光隧道，回到了從前，回到了我的從前。
過了許久，我才緩緩回過神來……。
我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時候一樣小心。
我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺中，睡著了。
不知過了多久，我的眼睛睜開了，眼前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——父親微笑的臉。
父親帶著久別多年的笑容，撫摸著我的腦袋，說：“杰，你已經(jīng)張大了，真的張大了!
那種笑容，再次出現(xiàn)在父親的嘴角。三年了，已經(jīng)三年了!三年父親都沒再這樣笑過了。在今天，父親笑了!父親終于笑了!
窗外，風(fēng)漸漸停了，月亮也不愿再拋頭露面，丁香花還開著，空氣凝固了，雨，似乎不來了;房里，我還在睡著，靜靜的睡著。
【批改評語】這是一篇描寫爸爸笑了的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于你的懂事，感動于爸爸無私的付出。文章字里行間都流露著對爸爸的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
軍訓(xùn)，讓我們懂得……。
走過一些路，才知道艱辛;登過一些山，才知道艱難;經(jīng)過一些事，才知道歷練;跨過一些坎，才知道超越。軍訓(xùn)讓我們懂得了許多。短短的六天，卻因為苦與累，讓我們覺得格外充實與漫長。也就是因為這六天，讓我們有足夠的時間，從軍姿中尋找可能許久也不會理解領(lǐng)悟到的人生真諦。這次軍訓(xùn)不光是教會了我們站軍姿、踢正步，更多的是讓大家在一次次歷練中超越自我。在忍耐中去尋找戰(zhàn)勝自己的喜悅與成就。
其實，人生就是這樣。我們在超越中學(xué)會成長，在忍耐中體驗人生。不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己竟成長了起來。結(jié)束了軍訓(xùn)，卻好像黃粱一夢，一切都不真實起來。離開軍營的一剎那，仿佛電影畫面定格在我的腦海，久久不能忘懷。雖然我們只與教官度過了短短的六天，感情卻早已在不知不覺中建立。離開教官與軍營，許多人都流下了不舍的眼淚。老師告訴我們這就是成長。身邊，總會有人離開，也總會有新的人走入。我們要學(xué)會去放手往前看，一定會看見許多更加別致、更加令你記一輩子的風(fēng)景。不要等失去了才知道珍惜，要在擁有時好好珍惜與享受。
我想這次軍訓(xùn)在記憶中永遠會是一道美麗的色彩。我懷著目標(biāo)而去，帶著收獲而回。軍訓(xùn)，讓我體會到了世上無難事，只怕有心人。目標(biāo)與夢想固然重要，但更重要的卻是為了達成目標(biāo)的努力。有了努力，才有了希望;有了努力，才有了歷練;有了努力，才有了收獲。小時候，曾一次次的以為一切都是上天注定，我想的事總可以如愿以償。隨著年齡增長卻發(fā)現(xiàn)其實上天什么也沒有給我們，一切都要靠自己的努力。人的力量才是最偉大的，道路是人腳踏實地的走出來的，歷史是人一筆一劃寫出來的。我們因為一次次的努力達成了心愿。在感謝上天的同時，殊不知這是你自己用汗水與拼搏贏取的。
軍訓(xùn)六天，說長不短。在勞累同時收獲快樂;在努力同時懂得超越;在拼搏同時達成心愿;在勤奮同時珍惜當(dāng)下;在團結(jié)同時創(chuàng)造奇跡!
修改的評語篇十五
有人說，金錢是一筆財富，有人說，信心是一筆財富，有人說愛心是一筆財富。我認為挫折是一筆財富。
俗話說“失敗是成功之母”我很贊同，如果人不經(jīng)歷痛苦與挫折，怎么會換回成功和勝利呢?就像愛迪生一樣。在那個時代還沒有電燈，家家戶戶用的都是蠟燭，愛迪生為了發(fā)明出電燈，經(jīng)歷了千辛萬苦，不停地在實驗。一次、兩次、三次……不知實驗了多少次，但是他不怕挫折，終于在第一百次的實驗中他發(fā)明出了電燈。事情過后，他對所有的人說：“那前九十九次的挫折不是失敗，而是成功，因為，那前九十九次的實驗讓我知道哪些東西不能用。”
不僅是發(fā)明家，許多成功的人腳下踩著都是失敗與挫折。
美國第任總統(tǒng)林肯可以是世界上最倒霉的人，在他當(dāng)總統(tǒng)之前，經(jīng)受無數(shù)的挫折，被落選的次數(shù)無法計算，最后憑著他永不服輸?shù)囊懔y(tǒng)一了美國。
挫折，一個令人厭惡的詞，但是“陽光總在風(fēng)雨后”只有挫折才會讓你見到成功的光彩，擁有挫折就像擁有了一筆財富。
【批改評語】這篇議論文的題目就是文章的中心論點，觀點明確，運用了舉例論證、道理論證，名人論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采，論證層次清晰。
修改的評語篇十六
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。
其實，何止天階夜色涼如水?寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢?”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢?”
看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……。
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸。
不知何時，爸爸也起床了?？吹贸觯惨恢睕]有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著?！卑职钟忠淮沃貜?fù)著他不知說了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。”
“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！?/p>
“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎?”
爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”
誰言寸草心，報得三春暉。
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望?！?/p>
【評語】這篇敘事性的文章，巧妙引用《游子吟》這首詩，并能靈活地融入到生活中的典型事例之中，引起讀者的閱讀興趣，在增強文章的美感。本文感情真摯，抒發(fā)了讀懂親情的感恩之情。
修改的評語篇十七
1.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
2.文章語言生動豐富，可讀性強。
3.開頭出手不凡，吸引讀者。
4.開頭打動人心，具有真情實感。
5.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
6.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
7.以飽滿的激情，描寫了……。
8.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
9.比喻貼切，用詞生動。
10.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
11.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
15.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
16.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
18.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,襯托手法運用得好。
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