無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇一
三年級(jí)時(shí)的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫(huà)畫(huà)。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來(lái)接我?她該不會(huì)把我忘了吧!
過(guò)了好一會(huì)可還是不見(jiàn)她的人影，突然，媽媽來(lái)了，我看見(jiàn)她的那一剎那，我驚呆了：只見(jiàn)豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被
雨水
打濕，頭發(fā)十分凌亂。我的眼眶濕潤(rùn)了。這個(gè)星期數(shù)學(xué)考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時(shí)的十分鐘感覺(jué)已經(jīng)變成了一分鐘。回到家，我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽，她皺著眉對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好
反思
下，哪些題目不該錯(cuò)?！笨晌覅s不承認(rèn)，頓時(shí)她揚(yáng)起手打在了我臉上，剎那感覺(jué)臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見(jiàn)媽媽還在為我抄錯(cuò)題。頓時(shí)，淚水模糊了我眼睛。山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽(tīng)到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來(lái)了，我接過(guò)那碗面，就在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發(fā)。
是誰(shuí)，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰(shuí)，在我們失敗時(shí)不斷安慰我們鼓勵(lì)我們，也是母親。
愛(ài)不需要語(yǔ)言，只需要一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便能領(lǐng)悟。山泉無(wú)聲，愛(ài)亦無(wú)言。
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇二
孟郊的《游子吟》中曾寫(xiě)到：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！笔堑模笎?ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。雖然父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)的溫馨與嬌縱，但他卻擁有一份熱情與深沉。
那是一個(gè)連月亮都在潑水的夜晚，狂風(fēng)夾雜著暴雨席卷而來(lái)。我剛上完課外的補(bǔ)習(xí)班，看著那些從天上狠狠地砸下來(lái)的雨娃娃們，十分無(wú)奈。爸爸都累了一天了，上課前就說(shuō)好了讓我自己回家。
路邊的小樹(shù)被大風(fēng)吹得搖頭晃腦，樹(shù)葉和斷枝鋪滿了大街，被風(fēng)吹起，又隨風(fēng)飄落。我撐開(kāi)小傘，左手拿著傘柄，右手緊握傘桿，頂著狂風(fēng)暴雨，踏上了艱難的回家之路。很快，我就知道我的力量和狂風(fēng)比起來(lái)實(shí)在是太渺小了，我那把可憐的小傘被風(fēng)吹得翻卷了過(guò)來(lái)，傘骨也被吹斷了。豆大的雨點(diǎn)砸在我的身上、臉上，冰冰的、冷冷的，卻又火辣辣地疼。
我絕望地站在雨中，不知如何是好。突然，一輛車(chē)停在了我的身旁，降下的車(chē)窗露出了爸爸關(guān)心的面孔。“兒子，快上車(chē)！”爸爸急切地說(shuō)。我愣了愣，趕緊上了車(chē)。原來(lái)，爸爸擔(dān)心我的安全，不顧辛苦，趕過(guò)來(lái)接我了。
回到家，我立刻洗了個(gè)熱水澡。當(dāng)我洗完澡出來(lái)，爸爸已經(jīng)在大廳的沙發(fā)上睡著了。我拿來(lái)被子輕輕地給爸爸蓋上，望著爸爸寫(xiě)滿了疲倦的臉龐，淚水模糊了我的雙眼，記憶的閘門(mén)也隨之打開(kāi)了：摔倒時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我爬起；生病時(shí)，爸爸對(duì)我悉心照顧；獲獎(jiǎng)時(shí)，爸爸給我會(huì)心的微笑……無(wú)論何時(shí)何地，爸爸總會(huì)在我需要他的時(shí)候，出現(xiàn)在我的身邊。
第二天我才知道，爸爸竟然發(fā)燒了，40攝氏度的高燒……
淚水再一次模糊了我的雙眼，但爸爸的形象卻在我的心中越發(fā)高大了。
父愛(ài)，是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我的心田；父愛(ài)，也是一絲溫暖的清風(fēng)，吹走了我們的心中的煩惱。我有這樣的一位好爸爸，他的愛(ài)，將伴我一生的幸福。
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇三
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，無(wú)法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái)，應(yīng)當(dāng)如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽(tīng)著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的走來(lái)走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢？我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過(guò)了許久，老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來(lái)？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來(lái)，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí)，這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇四
小時(shí)候，怕墓，覺(jué)得里面住滿了鬼魂。長(zhǎng)大了，直到有親人躺進(jìn)去的時(shí)候，才知道自己害怕的鬼魂，其實(shí)是別人朝思暮想?yún)s再也見(jiàn)不到的親人。
外公已經(jīng)去世即將兩周年了，在外公安息著的山上，我們稱它為“外公山”，那里立著一樽樽墓碑，灰白色的石頭上刻著亡故之人的身世以及悼詞，里面躺著沒(méi)有生命的亡靈之軀，帶著親屬的悲哀沉沉地睡去，陷入莫須有的夢(mèng)境之中。
那是一個(gè)明朗的夜晚，我和媽媽手牽手，開(kāi)心地談天說(shuō)地。突然，我一抬頭看見(jiàn)夜空中懸掛著一顆寂寞的星星，在月光的照耀下，顯得格外孤獨(dú)。我不由一愣，嘆了口氣，喃喃地說(shuō)：“媽媽，我想外公了，他在另一個(gè)世界好不好呢？有沒(méi)有感到孤獨(dú)寂寞呢？”言語(yǔ)間，幾滴淚珠滑過(guò)臉頰，落在嘴唇上，咸咸的。
媽媽的笑容凝固了，歡笑聲也戛然而止，她把我的手攥得更緊了，喃喃地說(shuō)：“外公不會(huì)寂寞的，他在另一個(gè)世界也一定過(guò)得很好，他永遠(yuǎn)在天上看著我們?！?/p>
我又看了一眼那顆獨(dú)一無(wú)二的星星，不知是不是一時(shí)恍惚看錯(cuò)了，那顆星星化為了外公黝黑的臉，慈祥的臉上洋溢著幸福的微笑：“我們皓皓真棒，考了那么多高分，還參加了
春節(jié)
聯(lián)歡晚會(huì)，真棒，外公好自豪！”我淚眼盈盈，咧開(kāi)嘴笑了……
外公，您知不知道，我已無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中遇見(jiàn)您了，剛想擁抱您，您卻突然消失不見(jiàn)，留下我獨(dú)自站在這黑暗中，不知所措。每天早上起來(lái)，看不見(jiàn)你，摸不著你，感受到的只是枕邊的一片濕。
時(shí)光流逝，給我們留下了一個(gè)深刻的教訓(xùn)：珍惜眼前人，不要失去了才真正懂得珍惜，失去了就再也不會(huì)回來(lái)了，好好珍惜，不要放手……
外公，回來(lái)吧，我想您了。
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇五
我可以解開(kāi)復(fù)雜的方程式，也可以解開(kāi)費(fèi)神的奧數(shù)題，但此時(shí)夕陽(yáng)西下，我卻解不開(kāi)眼前這道難題。
小張是我最好的同學(xué)，我們幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起開(kāi)心，一起玩鬧。
那是一個(gè)下雨天，雨點(diǎn)一滴一滴地打在我的身上。我來(lái)到了教室，靜靜地坐在座位上，卻隱隱約約感覺(jué)我旁邊的小張有些不安，但我并沒(méi)有太在意，只是靜靜地把作業(yè)放在了桌子上，等待組長(zhǎng)來(lái)收。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師抱著作業(yè)本大步流星地走進(jìn)教室，火冒三丈地把作業(yè)本甩在講臺(tái)上，大聲吼道：“你們天天一個(gè)個(gè)的，浪費(fèi)我的時(shí)間給你們上課，你們還嫌課多，我講的知識(shí)你們卻一個(gè)都記不住。你們上學(xué)是為了自己，不是為了我，看看你們的作業(yè)，真是成事不足敗事有余。作業(yè)本數(shù)明顯不夠，誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，給我站起來(lái)?！绷钗殷@奇的是，我旁邊的小張竟然也站了起來(lái)。我心想：小張你怎么能不交作業(yè)呢，你糊涂了嗎？老師看到了小張，又開(kāi)始罵道：“好啊，又是你，我發(fā)現(xiàn)你最近根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我得和你媽媽談一談。”然后老師轉(zhuǎn)頭看向了我：“你不是和他家離得最近嗎？回去告訴他媽媽，本周務(wù)必來(lái)一趟學(xué)校。”我一聽(tīng)驚呆了。
下課了，小張跑過(guò)來(lái)哀求我：“求求你了，不要告訴我媽媽。昨天晚上，我六點(diǎn)到八點(diǎn)有課，回到家就九點(diǎn)半了，所以沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。你也知道，我媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，如果你告訴我媽媽，我不知道她會(huì)怎么懲罰我?！奥?tīng)了這番話，我不禁犯了難。
放學(xué)了，我走在路上，還在想著這件令我棘手的事。我覺(jué)得無(wú)論我怎么做，都是豬八戒照鏡子——
里外不是人，我到底該怎么做呢？
雨還在下著，一滴一滴像針一樣扎在我的心上，時(shí)間已經(jīng)不早了，可是我還沒(méi)有解出這道題。親愛(ài)的讀者，你們說(shuō)我該怎么做呢？
圍繞中心意思寫(xiě)一篇作文500篇六
我相信，每個(gè)人都有十分忙碌的時(shí)候，如果忙碌分等級(jí)a、b、c。那么我忙碌的時(shí)候就是a級(jí)。
我的忙體現(xiàn)在什么時(shí)候勒，那就是學(xué)校只放一天假的時(shí)候。人仿佛忙得飛起來(lái)，何止是飛起來(lái)，仿佛就是要上天入地直沖太空，然后再下來(lái)到地球跟兄弟打個(gè)招呼。
別人家幼兒園的小朋友，已經(jīng)睡得老香了，可我在的這個(gè)房間還亮著燈的，好不容易數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完可以松一口氣，但是又看見(jiàn)那幾張卷子還疊在老地方，心里便忐忑了一下：老天爺啊，我為什么這么忙啊！救命?。∷懔?，在這哭天喊地的有何用，反正這也是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，不如加把油，熬熬，總會(huì)過(guò)去的。
我抱著這樣勃勃的態(tài)度繼續(xù)著——可是，精力一直下降，一個(gè)哈欠連著一個(gè)哈欠，我才把自己明天的計(jì)劃列出來(lái)，列完后便下意識(shí)的打開(kāi)手機(jī)：12點(diǎn)。我得睡了，不然明早怎么起床，不然就趕不上補(bǔ)習(xí)班……可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，是睡，還是不睡……在忐忑不安里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間一分一秒的流逝，我也越睡越沉，定然我自己好像記起了什么，便一耳光打到了自己臉上。
“幾點(diǎn)了？”我看了看窗戶外，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)早早地上班了，心里又一陣忐忑，看了看時(shí)間。“8：15，沒(méi)事，可以繼續(xù)睡一會(huì)兒”時(shí)間過(guò)得可很快，就瞇縫一下眼睛的時(shí)間，9：00——完?duì)僮恿耍绻屛覌屩牢疫€在睡覺(jué)，一定恨不得飛過(guò)來(lái)，把我好好揍一頓。
但是不希望發(fā)生的事情，生活偏偏給你，看來(lái)給你唱反調(diào)。
糟糕，媽媽打電話來(lái)了：“在干啥啊？”
“剛起床，穿衣服。”我有些驚慌。
“我請(qǐng)你看看時(shí)間，這會(huì)兒幾點(diǎn)了？你還不去你那輔導(dǎo)班，我交那么多的錢(qián)，是讓你去玩的嗎？”
“我……馬上……”
就這樣，一個(gè)忙碌充實(shí)的上午過(guò)去了。
我幻想著好好享受返校前的四小時(shí)?？蓯?ài)的老媽一通電話，讓所有的幻想全部破滅：老師說(shuō)下午有時(shí)間，可以補(bǔ)課，你接著學(xué)！
我一臉蒙圈，靜靜蹲在角落，靜靜思考著一個(gè)十二歲孩子的人生。
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