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教師資格證考試題及答案篇一
一、單項選擇題(本大題共30小題。每小題1分，共30分)
1.德育過程從本質上說就是( ?)統(tǒng)一的過程。
a.個體與環(huán)境
b.個體與社會
c.個體與教育
d.個體社會化與社會規(guī)范個體化
2.教育的最基本途徑是( ?)。
a.教學
b.課外活動
c.社會實踐
d.校外活動
3.預防問題行為的關鍵是( ?)。
a.端正學生的學習目的
b.建設優(yōu)良的校風與班風
c.樹立正確的學生觀
d.改善學生的人際環(huán)境
4.學生管理的終極目的是( ?)。
a.學業(yè)成功
b.人性完善
c.適應社會
d.身心健康
5.教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是( ?)。
a.自動教學機
b.程序教學機器
c.電影和電視
d.計算機輔助教學
6.教育者單純強調人的自然性就會導致( ?)。
a.教育萬能論
b.兒童中心論
c.環(huán)境決定論
d.遺傳決定論
7.當前我國中小學的領導體制是( ?)。
a.校務委員會制
b.校長負責制
c.黨支部領導下的校長負責制
d.黨支部領導下的行政分工負責制
8.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( ?)。
a.教育與生產(chǎn)勞動相結合
b.加強現(xiàn)代科學教育
c.開展網(wǎng)絡教育
d.高等學校擴招
9.采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的( ?)的關系及其意義缺乏正確的認識所致。
a.自然性與社會性
b.受動性與能動性
c.共性與個性
d.方向性與現(xiàn)實性
10.在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是( ?)。
a.引起學習動機
b.領會知識
c.鞏固知識
d.運用知識
11.從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是( ?)。
a.導向性原則
b.疏導原則
c.因材施教原則
d.教育影響的一致性原則
12.中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為( ?)。
a.發(fā)展個體功能
b.改造社會功能
c.政治倫理功能
d.發(fā)展經(jīng)濟功能
13.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自( ?)。
a.《學記》
b.《論語》
c.《尚書》
d.《孟子》
14.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是( ?)。
a.教育方針
b.教育機智
c.教育政策
d.教育目的
15.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科總體，是我們所稱的( ?)。
a.教育學
b.教育科學
c.普通教育學
d.教育原理
16.“教育能夠干什么”是( ?)。
a.教育的屬性
b.教育的目的
c.教育的功能
d.教育的效應
17.一個好教師職業(yè)情感人格品質的基本內(nèi)核是( ?)。
a.幫助
b.規(guī)訓
c.促進
d.發(fā)展
18.教師角色中表現(xiàn)最為突出的是( ?)。
a.教員角色
b.領導者角色
c.人類靈魂工程師角色
d.心理醫(yī)生角色
19.教師的教學機智說明教師的工作具有( ?)的特點。
a.創(chuàng)造性
b.復雜性
c.長期性
d.示范性
20.班主任工作的重點是( ?)。
a.對學生進行品德教育
b.教育學生努力學習，完成學習任務
c.指導班委會工作
d.評定學生操行
21.有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了( ?)的教學原則。
a.啟發(fā)性
b.系統(tǒng)性
c.鞏固性
d.因材施教
22.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的( ?)。
a.生理活動
b.心理活動
c.認識活動
d.實踐活動
23.世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是( ?)。
a.蘇霍姆林斯基
b.楊賢江
c.凱洛夫
d.贊可夫
24.作為新時期教師角色重要補充的是( ?)。
a.心理治療者
b.被攻擊的對象
c.研究者
d.學校管理者
25.在學生的成長中，發(fā)揮首席教師作用的是( ?)。
a.學校教育
b.家庭教育
c.社會教育
d.同伴影響
26.構成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與( ?)。
a.心理環(huán)境
b.情感環(huán)境
c.認知環(huán)境
d.物質環(huán)境
27.“為學生創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，使學生掌握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能”，是學習方法指導的( ?)。
a.目標
b.內(nèi)容
c.過程
d.原則
28.我國道德規(guī)范的層次依次是( ?)。
a.社會公德、職業(yè)道德
b.社會公德、社會主義道德和共產(chǎn)主義道德
c.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
d.社會公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
29.人在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是( ?)。
a.道德感知
b.道德情感
c.道德行為
d.道德意志
30.加強自我修養(yǎng)的途徑是( ?)。
a.組織活動、委托任務
b.學習、座右銘、立志、自我批評
c.榜樣和示范
d.說服教育
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)
1.中國封建社會出現(xiàn)過的學校教育的類型有( ?)。
a.官學
b.私學
c.騎士學校
d.書院
e.社區(qū)學院
2.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是( ?)。
a.身體狀態(tài)的劇變
b.內(nèi)心世界的發(fā)展
c.自我意識的覺醒
d.獨立精神的加強
e.身心兩方面逐步走向成熟
3.課程目標的依據(jù)主要有哪幾個方面?( ?)
a.對學生的研究
b.對教師的研究
c.對社會的研究
d.對學科的研究
e.對教材的研究
4.班會一般有哪幾類?( ?)
a.主題班會
b.常規(guī)班會
c.民主班會
d.生活班會
5.下列哪些特征是對當代教育學發(fā)展狀況的正確描述?( ?)
a.教育學研究的問題領域急劇擴大
b.教育學研究基礎和研究模式的多樣化
c.教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成
d.教育學研究與實踐改革關系et益密切
e.反思自身，形成教育學元理論
6.從橫向看，教育的基本形式有( ?)。
a.學校教育
b.社會教育
c.閑暇教育
d.家庭教育
e.業(yè)余教育
7.馬克思主義教育學認為，教育起源于( ?)。
a.兒童對成人模仿的需要
b.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要
c.人類生存的需要
d.人的自身發(fā)展的需要
e.社會安寧的需要
8.人的教育活動與動物的“教育”活動的本質區(qū)別是( ?)。
a.社會性
b.生產(chǎn)性
c.實踐性
d.意識性
e.科學性
9.政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?( ?)
a.管理
b.制度
c.活動
d.觀念
e.組織
10.我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?( ?)
a.基礎教育
b.中等教育
c.高等教育
d.職業(yè)教育
e.成人教育
三、是非判斷題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)
1.課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。( ?)
2.中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學?！薄? ?)
3.中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。( ?)
4.德育過程是組織學生的活動和交往過程。( ?)
5.班集體的發(fā)展目標一般可分為近期、中期和遠期三種，目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。( ?)
6.與課堂教學相比，學生在課外活動組織上具有更大的自主性。( ?)
7.我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。( ?)
8.生活會是班級活動的主要形式。( ?)
9.做好先進生的教育工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。( ?)
10.根據(jù)課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。( ?)
11.教學過程主要是一種實踐活動。( ?)
12.教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。( ?)
13.班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法。( ?)
14.課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動。( ?)
15.集體教育和個體教育相結合的德育原則是加里寧的成功教育經(jīng)驗。( ?)
四、情境分析題(共20分)
(一)(本大題共2小題，每小題7分。共14分)
在語文課上，李老師按學生不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標準，學生自動“對號入座”，如c級組的標準是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少學生高興地說：“我的作文在小學里就經(jīng)常不及格，今天李老師給我打了100分，我覺得學好作文還是有希望的?！?/p>
李老師又及時鼓勵達標的同學繼續(xù)向b級組、a級組進軍。
1.李老師的這種做法有何積極作用?( ?)[不定項選擇題]
a.促進了學生的發(fā)展
b.體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢
c.體現(xiàn)了評價標準分層化
d.關注學生的發(fā)展
2.李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?( ?)[單選題]
a.發(fā)展性評價
b.回歸生活
c.學科綜合
d.全球概念
(二)(本大題1小題，共6分)
開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。
如果你是劉老師，你該如何做?( ?)[不定項選擇題]
a.要言傳身教，還要言教情教
b.加強自身修養(yǎng)
c.以自己的行為舉止感化學生
d.制定嚴格的班級制度
一、單項選擇題
1.d【解析】德育過程從本質上說，就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一。
2.a【解析】教學尤其是課堂教學是教育最基本的途徑。
3.a【解析】預防問題行為的關鍵是端正學生的學習目的。
4.b【解析】學生管理的終極目的是人性完善。
5.d【解析】教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是計算機輔助教學。
6.d【解析】由教育學常識可知，教育者如果單純強調人的自然性就會導致遺傳決定論;若過分強調教育的作用則易導致教育萬能論;若過分強調環(huán)境對個人發(fā)展的影響則易導致環(huán)境決定論;而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。
7.b【解析】略。
8.a【解析】馬克思提出人的全面發(fā)展的學說，指出要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，就必須不斷提高社會生產(chǎn)力水平，不斷消除階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會發(fā)展與個人發(fā)展有機結合。
9.c【解析】略。
10.b【解析】教學過程是為了使學生獲得知識，因此領會新知識是教學過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。
11.c【解析】學校德育要采用不同的內(nèi)容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。
12.c【解析】中國古代社會尤其是封建社會，教育活動的主要指向為政治倫理功能。
13.a【解析】有關此原則最早論述見于《學記》。
14.d【解析】教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。
15.b【解析】略。
16.c【解析】教育的功能指教育者在教育活動中通過教育媒介對受教育者的個體發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。
17.c【解析】一個好教師的職業(yè)情感人格品質的基本內(nèi)核是“促進”，即教師對學生行為有所幫助。
18.a【解析】教師的基本職責是教書育人，因此教師角色中表現(xiàn)最為突出的是教員角色。
19.a【解析】教學機智是教師面臨復雜教學情況所表現(xiàn)的一種敏感、迅速、準確的判斷能力，是教師瞬間的判斷和迅速的決定，說明教師勞動具有創(chuàng)造性。
20.a【解析】略。
21.d【解析】因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。它要求教師正確對待個別差異，充分發(fā)揮每一個學生的潛力，而不能打擊個別同學的積極性和獨創(chuàng)性。
22.a【解析】個體主觀能動性的層次：第一層次是人作為生命體進行的生理活動;第二層次是個體的心理活動;最高層次是社會實踐活動。
23.c【解析】蘇聯(lián)教育家凱洛夫1939年發(fā)表的《教育學》是一本試圖以馬克思主義的觀點和方法闡明社會主義教育規(guī)律的教育學，是世界上運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理的首次嘗試。
24.c【解析】教師的“研究者”的角色，是新時期對教師角色的重要補充。
25.b【解析】家庭教育在學生的成長中，發(fā)揮首席教師作用。
26.d【解析】構成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與物質環(huán)境。
27.a【解析】略。
28.b【解析】我國道德規(guī)范的層次依次是社會公德、社會主義道德和共產(chǎn)主義道德。
29.c【解析】道德行為是人們在一定道德認識或道德情感支配下采取的行為，是衡量人們品德的重要標志。
30.b【解析】略。
二、多項選擇題
【解析】官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。
【解析】身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。
【解析】制定課程目標應研究學生、社會、學科。
【解析】班會一般有三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。
【解析】當代教育學發(fā)展狀況的特征有：教育學研究的問題領域急劇擴大;教育學研究基礎和研究模式的多樣化;教育學發(fā)生了細密的分化;教育學科體系初步形成;教育學研究與實踐改革關系日益密切;反思自身，形成教育學元理論。
【解析】教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。
【解析】略。
【解析】略。
【解析】略。
【解析】略。
三、是非判斷題
1.×【解析】課外活動要求教師具有比課堂活動更高的組織能力。
2.√【解析】略。
3.×【解析】中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來的。
4.√【解析】略。
5.√【解析】略。
6.√【解析】略。
7.×【解析】京師同文館采用的是班級授課制教學形式。
8.×【解析】主題班會是班級活動的主要形式。
9.×【解析】做好后進生的教育工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。
10.√【解析】略。
11.×【解析】教學過程的矛盾主要表現(xiàn)為教師與教學內(nèi)容之間的矛盾、教師與學生之間的矛盾、學生與其他所學的知識之間的矛盾三方面。其中，第三種矛盾是教學過程的主要矛盾。因此學生的認識活動是教學中的主要活動，教學過程主要是一種認識過程。
12.×【解析】教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違背人的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征。
13.√【解析】略。
14.√【解析】略。
15.×【解析】集體教育和個體教育相結合的德育原則是馬卡連柯的成功教育經(jīng)驗。
四、情境分析題
(一)2.a
(二)abc
教師資格證考試題及答案篇二
考教師證試題及答案
1.某學校新人職的馬老師，擔心學生的成績會影響到領導和同事對自已教學水平的評價。
為此，經(jīng)常給學生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律，學習不用功的學生留在教室寫作業(yè)。關于馬老師的做法，下列描述正確的是( ?)。
a.馬老師重認知輕情感，重教書輕育人
b.馬老師關注學習過程的同時更關注學習結果
c.馬老師通過將學生留堂以培養(yǎng)學生好的習慣
d.馬老師積極教育班級中的每一位學生
2.一年級的少宇聰明伶俐，他的媽媽幫少宇報了奧數(shù)班?？墒菍W了幾節(jié)課，少宇的表現(xiàn)卻不盡如人意。老師告訴少宇的媽媽說：“一般的孩子到小學五六年級才開始學奧數(shù)，雖然少宇很聰明，但過早學習奧數(shù)，不但難以達到預期的效果，這種方式對孩子來說本身也是個思想負擔?！边@說明老師能夠關注到( ?)。
a.學生發(fā)展的差異性
b.學生發(fā)展的互補性
c.學生發(fā)展的順序性
d.學生發(fā)展的階段性
3.黨的十六大提出建設學習型社會。李老師受瀘西縣委宣傳部、瀘西縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、關心下一代工作委員會、縣婦聯(lián)和各中小學校的邀請，送教下鄉(xiāng)，送教到基層，為他們講學習方法，講教學方法，講公民道德規(guī)范。這表明李老師( ?)。
a.具有較強的課程參與意識
b.具有較強的社區(qū)服務意識
c.具有較強的課程研究意識
d.具有較強的終身學習意識
4.某些學校認為“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。學校的做法( ?)。
a.正確，體現(xiàn)了教書育人的理念
b.不正確，沒有以學習者為中心
c.正確，體現(xiàn)了學校對教學環(huán)境的重視
d.不正確，沒有培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
5.李某擔任某縣語文教師期間通過了碩士研究生入學考試。學校以語文教師不足為由不予批準王某在職學習。李某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是( ?)。
a.省教育廳
b.當?shù)乜h教育局
c.地方教育局
d.當?shù)乜h人民政府
6.《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應當( ?)國家公務員的平均工資水平。
a.不低于
b.不低于或高于
c.不高于
d.不高于或低于
7.隨意對學生進行搜查，關禁閉的行為主要侵犯了學生的( ?)
a.人格尊嚴權
b.隱私權
c.生命健康權
d.人身自由權
8.小學生段某由于父母離異，傷心不已，放學后登上學校陽臺跳樓自殺。以下說法正確的是( ?)。
a.學校沒有及時制止.應承擔法律責任
b.學校不應承擔法律責任
c.放學后，學校對學生便無責任
d.學生只要在校.校方就應承擔責任
9.縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的( ?)等因素，按照國家有關規(guī)定，制定、調整學校設置規(guī)劃。
a.數(shù)量
b.男女比例
c.經(jīng)濟狀況
d.師質配置
10.下列學生中可以單獨居住的是( ?)。
a.12歲的小明
b.15歲的小明
c.16歲的小張
d.14歲的小芳
11.( ?)應對流浪乞討等生活無著的未成年人承擔臨時監(jiān)護責任。
a.教育行政部門
b.兒童收養(yǎng)所
c.縣級以上人民政府及其民政部門
d.無人
12.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(--)》提出，非義務教育制度實行以( ?)投人為主，( ?)分擔培養(yǎng)成本的投入機制。
a.財政家庭合理
b.社會舉辦者受教育者
c.政府受教育者
d.政府舉辦者
13.以前說“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請請請”也成了某些老師的法寶，不管學生犯了哪方面的錯，只要有一丁點問題都要請家長。對于“請請請”現(xiàn)象，以下觀點正確的是( ?)。
a.把學生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄
b.如果對學生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了
c.如果學生犯小錯。即使錯誤不斷也沒必要叫家長
d.對于表現(xiàn)惡劣的學生.要經(jīng)常“請請請”予以震懾
14.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是( ?)。
a.私拆學生信件
b.對學生進行愛國主義教育
c.體罰學生
d.進行有償家教
15.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的( ?)。
a.愛國守法
b.愛崗敬業(yè)
c.教書育人
d.為人師表
16.張老師每當講到一些以科學家命名的定理、公式、方程、法則……時，他都有針對性地簡述這些科學家是如何勤奮鉆研、刻苦學習的;是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的;是如何堅忍不拔、奮勇前進的;是如何熱愛祖國、獻身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到( ?)。
a.愛國守法
b.愛崗敬業(yè)
c.教書育人
d.終生學習
17.下列事件中，不是在秦始皇時期發(fā)生的是( ?)。
a.統(tǒng)一貨幣
b.修長城
c.文景之治
d.修筑靈渠
18.《韓非子·喻老》中的《扁鵲見蔡桓公》一文記載，神醫(yī)扁鵲四次面見蔡桓公，便知其病由腠理、肌膚。逐漸發(fā)展到腸胃、骨髓。該典故說明扁鵲看病所用的診法是( ?)。
a.望診
b.聞診
c.問診
d.切診
19.酸雨是指ph值低于5.6的大氣降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的( ?)。
a.二氧化碳
b.二氧化硫
c.氫氧化物
d.二氧化氯
20.傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是( ?)。
a.鈣
b.鐵
c.磷
d.鉀
1.【答案】a。解析：馬老師這種簡單粗暴的處理方式不利于學生的進步，一味重視成績，一切從成績出發(fā)，卻忽略了學生的感受，對于不守紀律的學生，簡單的懲罰并不能讓他很好地意識到自己的錯誤，輕視了學生的德育培養(yǎng)。
2.【答案】d。解析：個人身心發(fā)展的階段性決定教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行。題目中的老師能夠看到少宇與高年級小學生的差異，并建議在教育內(nèi)容的選擇上不能搞“一刀切”。這說明老師能夠關注到學生發(fā)展的階段性。
3.【答案】b。解析：新課程改革要求教師應該是社區(qū)型的開放教師，學校教育社區(qū)化、社會生活教育化。李老師投身于社區(qū)教育、文化事業(yè)建設中去，說明李老師具有較強的社區(qū)服務意識。
4.【答案】b。解析：一味地追求安靜，會壓抑學生的個性，壓抑學生的天性，影響學生參與課堂，所以是不正確的。學校的規(guī)章制度應該以學生為中心，一切應為了學生更好地發(fā)展，所以選b。
5.【答案】b。解析：《中華人民共和國教育法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的?；蛘邔W?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)。作出處理。
6.【答案】b。解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規(guī)定。
7.【答案】d。解析：隨意對學生進行搜查，關禁閉的行為主要侵犯了學生的人身自由權。
8.【答案】b。解析：《學生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，對于學生自殺、自傷等事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任。
9.【答案】a。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十五條規(guī)定，縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關規(guī)定，制定、調整學校設置規(guī)劃。
10.【答案】c。解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人。不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
11.i答案】c。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第四十三條規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監(jiān)護責任。
12.【答案】c。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20)》提出，“非義務教育實行以政府投入為主、受教育者合理分擔培養(yǎng)成本的投入機制”。
13.【答案】b。解析：教育中教師要與家長平等溝通，但不能對于學生的任何問題都找家長，要具體問題具體分析。
14.【答案】b。解析：a選項中教師的行為侵犯了學生的隱私權，c選項侵犯了學生的人格尊嚴權，d選項中進行有償家教也違背職業(yè)道德依法治教的要求。故選b。
15.【答案】b。解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質要求。要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。
16.【答案lc。解析：教書育人指教師一方面要傳授基礎知識、基本技能;另一方面還要重視學生的思想品德教育。張老師在講解數(shù)學定理公式的同時向學生傳遞探索、創(chuàng)新的精神體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書育人。
17.【答案】c。解析：秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一措施有：建立****統(tǒng)治，地方實行郡縣制;統(tǒng)一貨幣、文字和度量衡;加強思想控制，“焚書坑儒”;修筑長城;進軍和開發(fā)嶺南(修筑靈渠)。文景之治是出現(xiàn)在西漢初年的繁榮局面。
18.【答案】a。解析：“望聞問切”是扁鵲所創(chuàng)的中醫(yī)傳統(tǒng)四診法：“望”就是看氣色，“聞”就是聽聲音，“問”就是詢問病情，“切”就是按脈搏。扁鵲面見蔡桓公便知病情發(fā)展，用的是。望”。故選a。
19.【答案】b。解析：目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料(煤炭、石油)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故選b。
20.【答案】c。解析：人體的骨骼里含有較多的磷化鈣。人死后，軀體里的磷由磷酸根狀態(tài)轉化為磷化氫。磷化氫是一種氣體物質，燃點很低，在常溫下與空氣接觸便會燃燒，即產(chǎn)生常說的“鬼火”現(xiàn)象。故選c。
教師資格證考試題及答案篇三
1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。(√)
2、加強保教人員之間的團結協(xié)作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)
3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。(√)
4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。(√)
5、教師對游戲的指導應有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)
6、幼兒園教育，強調環(huán)境創(chuàng)設，堅決反對小學化。(√)
7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。(√)
8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。(√)
9、幼兒教育是3―6歲的幼兒為對象的教育(×)。
10、對于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習慣和生活能力的形成不是最為重要的目標。(×)
11、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)
12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)
13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。(×)
14、幼兒園應保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)
15、班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)
16、幼兒的腸管相對成人短。(×)
教師資格證考試題及答案篇四
1、保教人員應加強對幼兒進行(安全)教育，培養(yǎng)幼兒自我(保護)能力，防止意外事故的發(fā)生。
2、健康的新概念除(身心健康)以外，還包括(心理健康)和社會適應良好。
3、幼兒園每日戶外活動不得少于(2)小時，冬季不得少于(1)小時。
4、培養(yǎng)良好的飲食習慣，進餐應(細嚼慢咽)，不能說笑、打鬧，以防(食物)吸入氣道。
5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于(3個半)小時。
6、兒童進餐時間不應少于(20―30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。
8、幼兒園保育員應具備( 初中 )畢業(yè)以上學歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓。
9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1 )人，寄宿制幼園平均每班配( 2 )人。
10、幼兒園應(科學、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。
11、保育員應與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習慣和生活自理能力。
12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
13、幼兒園應重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。
14、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。
15、對疾病的防治應做到(早發(fā)現(xiàn))，早預防、(早隔離)、早治療。
16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進行的體格鍛煉的簡稱。
17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的(協(xié)調性)、(靈活性)。
18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)
19、預防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。
20、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在(胸骨偏下方)。
21、缺乏維生素a可患(夜盲癥)。
22、為了保護牙齒，應少吃(各種甜食)及含糖飲料。
23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在(一尺 )左右。
教師資格證考試題及答案篇五
一、選擇題
1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習慣(b)
a遵守紀律的習慣b良好的生活習慣c自我保健的技能d艱苦樸素習慣
2、托幼園所應嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的(c)
a餐具一餐一消毒b寢室、活動室一周一消毒c兒童內(nèi)衣隔日一消毒d兒童用品玩具定期清洗、消毒
3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指(c)
a購買大型玩具b安裝望膠地板
c合格的物質條件和良好的精神環(huán)境d選擇較清靜的場所
4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(d)
a清水b日光照射c不必消毒d用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒
5.在教育基本要素都具備的.條件下，教育者的(c)起著決定性的作用。
a權威性b知識性c主導性d藝術性
6、學前教育的對象年齡是(c)歲。
a0-3歲b3-6c0-6歲d2-6歲
7、幼兒的發(fā)展是通過(a)
a對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的b聆聽教師講授知識而發(fā)展的
c觀察教師的操作過程而發(fā)展的d觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的
8、對幼兒園幼兒活動的正確理解是(d)
a讓兒童盡情地隨意玩耍b在安全的前提下按課程的要求活動
c為兒童舒展筋骨而進行活動d教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
9、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于(d)
a學校與家庭教育不一致所致b幼兒園教育條件不夠好所致
c現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致d兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致
10、一般來說，幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒(c)
a認識水平不高b思想覺悟不高c情感不穩(wěn)定
11、影響兒童體格生長的最主要因素是(d)
a營養(yǎng)與教育b環(huán)境與保健c遺傳與營養(yǎng)d活動量與睡眠
12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(a)
a研究能力b學習能力c管理能力d交往能力
13、幼兒一日生活活動主要有(d)
a學習b游戲c戶外活動d進餐、午睡、入廁
14、幼兒思維的主要特點是(a)
a具體形象性b直覺行動性c抽象邏輯性d創(chuàng)造性
15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是(c)
a滿足生理需要b給他們講笑話c幫助他們獲得成功感d給他們發(fā)獎品
16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。這是(c)的癥狀。
a水痘b風疹c猩紅熱d麻疹
17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(c)
a蟲子蛀的b糖腐蝕的c是細菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。
18、(a)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。
a佝僂病b肥胖癥c缺鐵性貧血d乙腦
19、(大)班幼兒應該學會使用筷子。
a小班b中班c大班d學前班
20、幼兒挑食的生理原因是(c)
a飯菜不好b幼兒園環(huán)境不好c體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素d運動量小
二、判斷題
1、教師對游戲的指導應有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)
2、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)
3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)
4、幼兒的腸管相對成人短。(×)
5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)
6、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。(×)(要休息20-30分鐘)
7、注意飲食衛(wèi)生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經(jīng)消化道進入體內(nèi)的。(√)
8、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)
教師資格證考試題及答案篇六
計算機考試試題及答案
一、單項選擇題
1在深度為7的滿二叉樹中，葉子結點的個數(shù)為( ?)
a.32b.31c.64d.63
參考答案：c
參考解析：在滿二叉樹中每層的結點數(shù)都達到最大值， 而且葉子結點全部出現(xiàn)在最底層。第1層(根結點所在的層)有20個結點，第2層有21個結點，……第n層有2n-1個結點。在深度為7的滿二叉樹中，第7層有2 7-1=64個結點(全部是葉子結點)、在深度為7的滿二叉樹中，共有2^(7-1)=64個結點、因此本題的正確答案是c。
2下列敘述中正確的是( ?)
a.程序執(zhí)行的效率與數(shù)據(jù)的存儲結構密切相關
b.程序執(zhí)行的效率只取決于程序的控制結構
c.程序執(zhí)行的效率只取決于所處理的數(shù)據(jù)量
d.以上三種說法都不對
參考答案：a
參考解析：程序的執(zhí)行效率與算法和數(shù)據(jù)結構有密切的關系，瑞士科學家沃士說過“程序=算法+數(shù)據(jù)結構”。所以程序執(zhí)行的效率與數(shù)據(jù)的存儲結構密切相關;程序執(zhí)行的效率與程序的控制結構、所處理的數(shù)據(jù)量有關，但不絕對相關。因此本題的正確答案是a。
3下列工具為需求分析常用工具的是
參考答案：d
4以下算法設計基本方法中基本思想不屬于歸納法的是( ?)
a.遞推法b.遞歸法c.減半遞推技術d.回溯法
參考答案：d
5對長度n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數(shù)不是n(n-1)/2的排序方法是( ?)
a.快速排序b.冒泡排序c.直接插入排序d.堆排序
參考答案：d
參考解析：排序技術有：①交換類排序法(冒泡排序法、快速排序法);②插入類排序法(簡單插入排序、希爾排序);③選擇類排序法(簡單選擇排序法、堆排序法)。在最壞情況下，希爾排序需要的比較次數(shù)是o(nl.5)、堆排序需要的比較次數(shù)是o(nlog2n)、其它排序方法需要的比較次數(shù)都是n(n.1)/2。因此本題的正確答案是d。
6按軟件的功能劃分，需求分析工具軟件屬于
a.應用軟件b.系統(tǒng)軟件c.支撐軟件d.專用軟件
參考答案：c
7對右下圖二叉樹進行后序遍歷的結果為( ?)
參考答案：d
參考解析：后序遍歷的方法是：若二叉樹為空，則結束返回。否則先后序遍歷左子樹，再后序遍歷右子樹，最后訪問根結點。本題后序遍歷左子樹的結果是deb，后續(xù)遍歷右子樹的結果是fc，最后根是a，所以后續(xù)遍歷的結果是debfca。因此本題的正確答案是d。
8在e-r圖中，用來表示實體之間聯(lián)系的圖形是( ?)
a.矩形b.橢圓形c.菱形d.平行四邊形
參考答案：c
參考解析：在e-r圖中用矩形表示實體集，用橢圓表示屬性，用菱形表示聯(lián)系，用無向線段表示實體集(聯(lián)系)與屬性、實體集與聯(lián)系間的聯(lián)接關系。因此本題的正確答案是c。
9下面不屬于軟件工程的三個要素的是
a.工具b.過程c.方法d.環(huán)境
參考答案：d
10原因排除法屬于
a.軟件調試方法b.黑盒測試方法c.白盒測試方法d.動態(tài)測試方法
參考答案：a
11下列敘述中正確的是
a.軟件測試的主要目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤
b.軟件測試的主要目的是確定程序中錯誤的位置
c.為了提高軟件測試的效率，最好由程序編制者自己來完成軟件測試的工作
d.軟件測試是證明軟件沒有錯誤
參考答案：a
參考解析：軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，所以軟件測試的主要目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。為了提高軟件測試的效率，程序員應該避免檢查自己的程序。軟件測試是為了證明軟件有錯，而不能證明程序沒有錯。因此本題的正確答案是a。
12數(shù)據(jù)庫概念設計過程分三個步驟進行：首先選擇局部應用，再進行局部視圖設計，最后進行( ?)
a.數(shù)據(jù)集成b.視圖集成c.過程集成d.視圖分解
參考答案：b
13檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過程是
a.單元測試b.集成測試c.確認測試d.系統(tǒng)測試
參考答案：c
14數(shù)據(jù)庫設計的基本任務是根據(jù)用戶對象的信息需求、處理需求和數(shù)據(jù)庫的支持環(huán)境設計出( ?)
a.數(shù)據(jù)模式b.過程模式c.數(shù)據(jù)類型d.數(shù)據(jù)結構
參考答案：a
15下面哪一項不是消息的組成部分?
a.發(fā)送消息的對象的名稱b.接受消息的對象的名稱c.消息標志符d.零個或多個參數(shù)
參考答案：a
16下列幾種耦合中獨立性最強的是
a.內(nèi)容耦合b.公共耦合c.數(shù)據(jù)耦合d.非直接耦合
參考答案：d
17消息傳遞中所傳遞的消息實質上是哪種對象所具有的操作(或方法)名稱?
a.發(fā)送對象b.接受對象c.請求對象d.調用對象
參考答案：b
18下列哪一項不是結構化分析的常用工具?
a.控制流圖b.數(shù)據(jù)字典c.數(shù)據(jù)流圖d.判定樹
參考答案：a
19下面哪一項不是面向對象方法的優(yōu)點?
a.穩(wěn)定性好b.可重用性好c.運行效率高d.可維護性好
參考答案：c
20軟件調試的目的是
a.發(fā)現(xiàn)錯誤b.改正錯誤c.改善軟件的性能d.驗證軟件的正確性
參考答案：b
參考解析：軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程;軟件調試的任務是診斷和改正程序中的錯誤。軟件測試貫穿整個軟件生命周期，調試主要在開發(fā)階段。因此本題的正確答案是b。
21在用二分法求解方程在一個閉區(qū)間上的實根時，采用的算法沒計技術是( ?)
a.列舉法b.歸納法c.遞歸法d.減半遞推法
參考答案：d
22下列敘述中正確的是( ?)
a.循環(huán)隊列有隊頭和隊尾兩個指針，因此，循環(huán)隊列是非線性結構
b.在循環(huán)隊列中，只需要隊頭指針就能反映隊列中元素的動態(tài)變化情況
c.在循環(huán)隊列中，只需要隊尾指針就能反映隊列中元素的動態(tài)變化情況
d.循環(huán)隊列中元素的個數(shù)是由隊頭指針和隊尾指針共同決定
參考答案：d
參考解析：所謂循環(huán)隊列，就是將隊列存儲空間的最后一個位置繞到第一個位置，形成邏輯上的環(huán)狀空間，供隊列循環(huán)使用。在循環(huán)隊列中，用隊尾指針rear指向隊列中的隊尾元素，用排頭指針front指向排頭元素的前一個位置，因此，從排頭指針front指向的后一個位置直到隊尾指針real指向的位置之間所有的元素均為隊列中的元素。求解隊列中元素個數(shù)的方法是：若front>rear，隊列中有n-front+rear個元素(其中n為循環(huán)隊列的容量);若front
23概要設計中要完成的事情是
a.系統(tǒng)結構和數(shù)據(jù)結構的設計
b.系統(tǒng)結構和過程的設計
c.過程和接口的設計
d.數(shù)據(jù)結構和過程的設計
參考答案：a
24在軟件生命周期中，能準確地確定軟件系統(tǒng)必須做什么和必須具備那些功能的階段是
a.概要設計b.詳細設計c.可行性分析d.需求分析
參考答案：d
25已知元素的入棧順序為abcde，則下列哪種出棧順序是不可能的(出棧和入棧操作可交叉進行?( ?)
參考答案：b
參考解析：abcde依次入棧，再依次出棧，得到出棧順序edcba，所以選項a可能;我們現(xiàn)在來看選項b.第一個出棧的是c，&-itl可以肯定棧中有b、a，等待入棧的是d、e，此時出棧的可能是b或d(d入棧馬上出棧)，不可能是a，所以選項b不可能;選項c，第一個出棧的是d，可以肯定棧中有c、b、a，等待入棧的是e，此時出棧的可能是c或e(c入棧馬上出棧)，若c、b、a依次出棧，e入棧馬上出棧，剛好得到出棧順序dcbae，因此選項c可能;選項d.第l個出棧的是b，可以肯定棧中有a，等待入棧的是c、d、e，c、d、e分別入棧馬上又出棧得到出棧順序bcde，最后a出棧，剛好得到出棧順序bcdea，所以選項d可能。因此本題的正確答案是b。
26下列關于棧的描述正確的是( ?)
a.在棧中只能插入元素而不能刪除元素
b.在棧中只能刪除元素而不能插入元素
c.棧是特殊的線性表，只能在-端插入或刪除元素
d.棧是特殊的線性表，只能在-端插入元素，而在另-端刪除元素
參考答案：c
參考解析：棧是一個特殊的線性表，只能在棧頂進行插入(又叫入棧)和刪除(又叫出棧)操作;隊列是一個、允許在隊尾插入元素(又叫入隊)，在隊頭刪除元 不素又叫出隊)的線性袁 因此選項c正確。
27按照結構化程序的設計原則和方法，下列敘述中正確的是
a.語言中所沒有的控制結構，應該采用前后一致的方法來模擬
b.基本結構在程序設計中不允許嵌套
c.在程序中不要使用got0語句
d.選用的結構只準有一個入口，但可以有多個出口
參考答案：a
28邊界值分析法屬于哪一類測試的常用方法?
a.靜態(tài)測試b.白盒測試c.黑盒測試d.集成測試
參考答案：c
29當數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)遭受破壞后要實施的數(shù)據(jù)庫管理是( ?)
a.數(shù)據(jù)庫的備份b.數(shù)據(jù)庫的恢復c.數(shù)據(jù)庫的監(jiān)控d.數(shù)據(jù)庫的加載
參考答案：b
30下列哪一項方法不是說明面向對象的易于修改的特性?
a.對象的封裝性b.繼承機制c.隱藏機制d.多態(tài)性機制
參考答案：c
31為提高數(shù)據(jù)庫的運行性能和速度而對數(shù)據(jù)庫實施的管理活動有( ?)
a.數(shù)據(jù)庫的建立和加載
b.數(shù)據(jù)庫的調整和重組
c.數(shù)據(jù)庫安全性控制和完整性控制
d.數(shù)據(jù)庫的故障恢復
參考答案：b
32軟件是指
a.程序b.程序和文檔c.算法加數(shù)據(jù)結構d.程序、數(shù)據(jù)與相關文檔的完整集合
參考答案：d
參考解析：軟件是計算機系統(tǒng)中與硬件相互依存的另一部分，是包括程序、數(shù)據(jù)及相關文檔的完整集合。其中，程序是軟件開發(fā)人員根據(jù)用戶需求開發(fā)的、用程序設計語言描述的、適合計算機執(zhí)行的指令(語句)序列;數(shù)據(jù)是使程序能正常操縱信息的數(shù)據(jù)結構;文檔是與程序開發(fā)、維護和使用有關的圖文資料。因此本題的正確答案是d。
33在軟件設計中，不屬于過程設計工具的是
(過程設計語言)圖
參考答案：d
參考解析：常見的過程設計工具有：①圖形工具：程序流程圖，n.s，pad(問題分析圖)，hip0;②表格工具：判定表;⑧語言工具：pdl(過程設計語言)。結構化分析的常見工具有：dfd圖(數(shù)據(jù)流圖)、dd(數(shù)據(jù)字典)、判定樹、判定表。過程設計工具用在軟件開發(fā)的.詳細設計階段，結構化分析工具用在軟件開發(fā)的需求分析階段。因此選項d正確。
34對右圖二叉樹進行前序遍歷的結果為( ?)
czx
xca
fxz
xyz
參考答案：c
參考解析：前序遍歷(dlr)的基本思想是：先訪問根結點，后前序遍歷dzq-樹，再前序遍歷右子樹。本題根結點是a，前序遍歷左子樹得到的序列為bdye，前序遍歷右子樹得到的序列為cfxz，所以對本題二叉樹進行前序遍歷的結果為abdyecfxz。因此本題的正確答案是c。
35數(shù)據(jù)庫的三級模式中不涉及具體的硬件環(huán)境與平臺，也與具體的軟件環(huán)境無關的模式是( ?)
a.概念模式b.外模式c.內(nèi)模式d.子模式
參考答案：a
二、填空題
36在兩種基本測試方法中，________測試的原因之一是保證所測模塊中每一個獨立路徑至少要執(zhí)行一次。
參考解析：白盒測試
【分析】軟件測試按照功能劃分可以分為白盒測試和黑盒測試方法。保證所測模塊中每一獨立路徑至少執(zhí)行一次是白盒測試的基本原則之一。
37在數(shù)據(jù)流圖中用○表示________、用→表示________ 、用〓表示________ 、用口表示________。在數(shù)據(jù)字典中用【...∣...】表示________、用+表示________、用**表示________。在結構圖中用口表示________○→表示________、●→表示________。
參考解析：加工 數(shù)據(jù)流 存儲文件(或數(shù)據(jù)源) 源(或潭) 或 與 注釋 模塊 數(shù)據(jù)信息 控制信息
38_________實際上就是描述事物的符號記錄。
參考解析：數(shù)據(jù)
39線性表的存儲結構主要分為順序存儲結構和鏈式存儲結構。隊列是-種特殊的線性表，循環(huán)隊列是隊列的________存儲結構。
參考解析：順序
【分析】在實際應用中，隊列的順序存儲結構-般采用循環(huán)隊列的形式。
40重復結構對應兩類循環(huán)語句，對先判斷后執(zhí)行循環(huán)體的稱為________型循環(huán)結構，對先執(zhí)行循環(huán)體后判斷的稱為________型循環(huán)結構。
參考解析：當;直到
【分析】本題考查兩類循環(huán)結構，希望考生還能夠識記并辨別它們的流程圖。
41________是軟件按工程化生產(chǎn)時的重要環(huán)節(jié)，它要求按照預先制定的計劃、進度和預算執(zhí)行，以實現(xiàn)預期的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考解析：軟件工程管理
42一棵二叉樹第六層(根結點為第-層)的結點數(shù)最多為________個。
參考解析：32
【分析】根據(jù)二叉樹的性質，我們可以得出一棵二又樹第n層(根結點為第-層)的結點數(shù)最多為2n-1個，因此第6層的結點數(shù)最多為25=32個，總結：二叉樹第1層只有一個根結點(20)，第2層最多只有兩個結點(21)，第3層最多只有4個結點(22)，……，第n層最多為有2n-1個結點(不是2n個)?？忌€需要了解一棵深度(高度)為n的二叉樹最多擁有的結點總數(shù)是2n-1(20+21+22+…+2n-1=2n-l).這種類型的試題不要死記硬背，有時是2n-1，有時是2n-l，所以考生最好采用我們介紹的方法來推導。
43使用已有的類定義作為基礎建立新類的定義技術是________。
參考解析：繼承
【分析】繼承就是通過共享已有類的屬性和方法來派生新的子類，使子類能夠繼承父類的所有特性。
44設某循環(huán)隊列的容量為50，頭指針front=5(指向隊頭元素的前-位置)，尾指針rear=29(指向隊尾元素)，則該循環(huán)隊列中共有—________個元素。
參考解析：24
【分析】本題主要考查考生對循環(huán)隊列的存儲形式和入隊運算、出隊運算的理解。循環(huán)隊列的初始狀態(tài)為滿或空(front=50，rear=50)，出隊：front=front+1(若front=50，則將1賦值給front)，入隊：rear=rear+1(若rear=51，則將1賦值給rear)。
我們現(xiàn)在來模擬從循環(huán)隊列的初始狀態(tài)，經(jīng)過多少次入隊www出隊操作來達到最終狀態(tài)front=5，rear=29。
假設循環(huán)隊列的初始狀態(tài)為滿(front=50，rear=50)，只能先出隊，然后再入隊。將一個元素出隊，front=50+l=51，根據(jù)循環(huán)隊列的規(guī)定應該將l賦值給front，即front=1，再將一個元素出隊，front=1+1=2，直到出隊5個元素，front=5。5個元素出隊了，空出了5個空間，所以元素可以入隊，將一個元素入隊，rear=50+1=51，根據(jù)循環(huán)隊列的規(guī)定應
該將l賦值給rear，即rear=1，再將一個元素入隊，rear=1+1=2，直到入隊29個元素，rear=29。由于出隊只空出5個空間，所以無法入隊29個元素。因此循環(huán)隊列的初始狀態(tài)為滿不成立。
假設循環(huán)隊列的初始狀態(tài)為空(front=50，rear=50)，只能先入隊，然后再出隊。rear=29，表示有29個元素入隊了，也即隊列中只有29個元素。現(xiàn)在front=5，表示要有5個元素出隊，隊列中只剩下29—5=24個元素。因此循環(huán)隊列的初始狀態(tài)只能為空。隊列中有24個元素。
同理，若循環(huán)隊列的最終狀態(tài)為front=29，rear=5，我們可以肯定循環(huán)隊列的初始狀態(tài)為滿，則隊中有50—29+5=26個元素。
若循環(huán)隊列的最終狀態(tài)為front=29，rear=29，我們可以肯定循環(huán)隊列為滿或空，所以循環(huán)隊列中有50或o個元素。
45發(fā)現(xiàn)用戶需求、求精、建模和定義用戶需求的過程是________。
參考解析：需求分析
46面向對象的世界是通過對象與對象間相互合作來推動的，對象間的這種相互合作需要一個機制協(xié)助進行，這樣的機制稱為________。
參考解析：消息
47請寫出用冒泡排序法對序列(5，1，7，3，1，6，9，3，2，7，6)進行第-遍掃描后的中間結果是________。
參考解析：(1，1，5，3，2，6，7，3，6，7，9)【分析】冒泡排序法的基本過程：首先，從表頭開始往后掃描線性表，在掃描過程中逐次比較相鄰兩個元素的大小，若前面的元素大于后面的元素，則將他們交換，這樣最大者交換到了表的最后面;然后，從后往前掃描剩下的線性表，同樣，在掃描過程中逐次比較相鄰兩個元素的大小若后面的元素小于前面的元素，則將他們交換，這樣最小者交換到了表的最前面;從前往后和從后往前掃描一個來回稱為-遍：對剩下的線性表重復上述過程，直到剩下的線性表變?yōu)榭諡橹?這樣線性表就變?yōu)橛行蛄恕?/p>
現(xiàn)在我們來看看對線性表(5，1，7，3，l，6，9，3，2，7，6)從前往后進行掃描的過程：
5>15和l交換位置得到(1，5，7，3，l，6，9，3，2，7，6)
5<7不管，繼續(xù)往后掃描，掃描到7
7>37和3交換位置得到(1，5，3，7，1，6，9，3，2，7，6)
7>17和1交換位置得到(1，5，3，l，7，6，9，3，2，7，6)
7>67和6交換位置得到(1，5，3，1，6，7，9，3，2，7，6)
7<9不管，繼續(xù)往后掃描，掃描到9
9>39和3交挾位置得到(1，5，3，l，6，7，3，9，2，7，6)
9>29和2交換位置得到fl，5，3，1，6，7，3，2，9.7，6)
9>79和7交換位置得到(1，5，3，1，6，7，3，2，7，9，6)
9>69和6交換位置得到(1，5，3，l，6，7，3，2，7，6，9)
從前往后掃描結束，9交換到了線性表的最后。
現(xiàn)在我們來看看對剩下的線性表(1，5，3，1，6，7，3，2，7，6)從后往前進行掃描的過程：
6<76和7交換位置得到(1，5，3，l，6，7，3，2，6，7)
6>2不管，繼續(xù)往前掃描，掃描到2
2<32和3交換位置得到(1，5，3，1，6，7，2，3，6，71
2<72和7交換位置得到(1，5，3，1，6，2，7，3，6，7)
2<62和6交換位置得到(1，5，3，1，2，6，7，3，6，7)
2>1不管，繼續(xù)往前掃描，掃描到l
l<31和3交換位置得到(1，5，1，3，2，6，7，3，6
三級模式中反映用戶對數(shù)據(jù)的要求的模式是_________。
參考解析：外模式或用戶模式
49數(shù)據(jù)模型按不同的應用層次分成三種類型：概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和_________。
參考解析：物理數(shù)據(jù)模型
50以下排序技術中屬于交換類排序法的有________，屬于插入類排序法的有________，屬于選擇類排序法的有________。
ⅰ.簡單插入排序
ⅱ.冒泡排序
ⅲ.希爾排序
ⅳ.堆排序
ⅴ.快速排序
ⅵ.簡單選擇排序
參考解析：
ⅱ ⅴ
ⅲ
ⅳ ⅵ
教師資格證考試題及答案篇七
精選交通法規(guī)考試試題及答案
1.機動車駕駛人、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)關于道路通行規(guī)定的行為，屬于
a.違章行為
b.違法行為
c.過失行為
d.過錯行為
答案：b
2.尚未登記的機動車，需要臨時上道路行駛，應當
a.取得臨時通行牌證
b.到機關備案
c.直接上路行駛
d.在車窗上張貼合格證
答案：a
3.已達到報廢標準的機動車上道路行駛。
a.允許臨時
b.不得
c.經(jīng)維修后可以
d.繳管理費后可以
答案：b
4.允許收繳、扣留機動車駕駛證的部門只有
a.運輸管理部門
b.機關交通管理部門
c.工商部門
d.稅務部門
答案：b
5.駕駛人在道路上駕駛機動車時，
。
a.只需攜帶駕駛證
b只需攜帶行駛證
c.必須攜帶駕駛證、行駛證，放置強制保險標志、檢驗合格標志
d.應攜帶出廠合格證明或進口憑證
答案：c
6.駕駛機動車，必須遵守的原則
a.右側通行
b.左側通行
c.內(nèi)側通行
d.中間通行
答案：
a
7.沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路，機動車
。
a.在道路兩邊通行
b.在道路中間通行
c.實行分道通行
d.可隨意通行
答案：b
8.機動車遇交通警察現(xiàn)場指揮和交通信號不一致時，應當按照通行。
a.道路標志
b.交通信號燈的指揮
c.交通警察的指揮
d.道路標線
答案：c
9.機動車在設有最高限速標志的道路上行駛時，____。
a.不得超過標明的最高時速
b.允許超過標明最高時速的10%
c.可以超過車輛的最高設計時速
d.必須按規(guī)定的最高車速行駛
答案：a
10.機動車通過沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口時，應當
a.迅速通過
b.減速慢行
c.適當加速
d.保持行駛速度
答案：b
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