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教齡座談會交流材料篇一
——寫在30年教齡座談會上
雙流縣西航港街道第一初級中學陶北平
尊敬的各位領導、老師們：
今天非常榮幸在三十年教齡座談會上與各位領導、老師們分享自己從教三十年來的記憶及感悟。
我于1978年高中畢業(yè),1979年擔任民辦教師，開始了自己的教書生涯。1992年參加雙流縣教師應聘，調入黃甲中學工作，擔任班主任、數(shù)學教研組長、雙班數(shù)學教學。1996年調入如今的西航一中，擔任過辦公室主任，1999年被任命為副校長至今?；仡櫲甑膹慕虤v程，雖然許多往事已從腦海中淡去，但其中一些事情反倒是難以忘懷。
有人說，人生有三大幸運：上學時遇到好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶。有時他們一個甜美的笑容，一句溫馨的問候，就能使我們的人生與眾不同，光彩照人。的確，為了讓自己的教育教學工作得到學生、家長、同事和領導的肯定，讓自己對工作、對學生、對家長無愧于心，我就算擔任學校副校長都從未離開教學崗位。一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，堅持每天早到崗、晚下班，家庭學校兩點一線，從未出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，更不要說無故缺席。我希望自己能成為學生心目中的好老師，家長眼中的好領導，也能成為妻子心里的驕傲。三十年的工作、生活，驗證我的成長，實現(xiàn)了自己的愿望。
2008年學校發(fā)展進入瓶頸期，教育教學質量嚴重下滑，根據(jù)學校安排，我參與主抓教學工作。為了讓學校的教學生命線能恢復活力，我加強了自我學習、反思、總結，結合教育管理和教學，我深深地體會到：擔任管理的不應只盯著老師的考勤和工作量，而應關注老師的發(fā)展；做班主任的不應只盯著學生的一舉一動，而應思考學生的前途。應運而生的是學校辦學理念的更新改變，即：發(fā)展每一位學生，發(fā)展每一個教師，發(fā)展我們的學校。學校定位穩(wěn)定了，就有了奮斗的方向。通過多種活動，增強了教師主人翁意識、團隊意識，能夠主動發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和疏漏，積極想辦法解決，而不再是無所謂或坐以待斃了。課堂上恢復以往的活躍，學生漸漸回歸課堂，能用老師教給的方法去發(fā)現(xiàn)和解決問題了。
學校要發(fā)展，就要給教師一份信任，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑床?；給教師一次機會，讓他們?yōu)槊利惖哪繕硕l(fā)展自己；給教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺上展翅翱翔。于是，學校積極鼓勵教師參加各級各類比賽，讓他們在熟悉的工作中找到自豪、體驗成功。幾年下來，學校青年骨干教師脫穎而出，成為了教育教學改革的中堅力量。
正是有學校全體教職員工的辛勤付出，學校先后被評為“雙流名?！?、“成都市義務教育示范?！薄ⅰ俺啥际鞋F(xiàn)代教育技術示范?！钡?。在全校師生的共同努力下，教育質量實現(xiàn)
了連年上升，2009年綜合質量評價全縣第21名，2010年第18名；2011年提升到第9名，在全縣初中教學工作會上，得到了賈局長的充分肯定和高度評價。2010年西航一中承擔了教育局“初中學生綜合素質評價改革”工作，從目前來看，師生熱情高，進展順利，并取得了階段性的成果。
伴隨著學校榮譽的獲得，我個人工作也得到上級黨委、政府的充分肯定，多次被西航港街道黨工委、辦事處授予“先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，曾兩次被縣委、縣政府授予“先進教育工作者”。在這里，我衷心感謝雙流人民接納了我，感謝雙流縣教育局給予了我施展才華的舞臺。
三十年，彈指一揮間；三十年，漫漫人生路。盡管我們青春不在，盡管我們年華已逝，但教育是一項“送人玫瑰，手留余香”工作，曹操曾說：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，我會一如既往地選擇在教書育人的崗位上發(fā)揮余熱，繼續(xù)投入對工作的熱忱，用我的愛心、耐心和細心教育我的學生，并用心沉醉和享受自己教書育人的每一天、每一分、每一秒。
最后，借此機會，祝愿辛勤耕耘三十年的同仁們身體健康！祝在座的領導、同仁，新年快樂，合家幸福！謝謝！
教齡座談會交流材料篇二
交流發(fā)言材料
一、關于改革辦工作
2014年是全面深化改革的開局之年，濱?？h委改革辦作為濱海全面深化改革的“運轉中樞”，充分發(fā)揮“參謀部”和推動者的作用，扎扎實實抓好每個環(huán)節(jié)，全力以赴推進各項改革，較高質量、較高效率地完成了各項工作。
一是立足全局、超前謀劃，當好“參謀員”。
牽頭研究去年兩次縣委全委會報告，對全面深化改革進行布置。縣委十二屆六次全會提出提出打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型城市，通過創(chuàng)新推動經(jīng)濟轉型升級，通過創(chuàng)業(yè)全面激發(fā)市場活力，縣委十二屆七次全會對明年重點領域全面深化改革工作進行布置，明確了6個方面14類具體任務。二是統(tǒng)籌兼顧，加強溝通，當好“協(xié)調員”。
加強縱向聯(lián)系，主動對接，準確把握上級全面深化改革的路徑和重點，確保改革目標緊扣上級要求；加強橫向聯(lián)系，強化交流，密切關注兄弟縣市的改革動態(tài)。強化意見收集，將領導小組研究決定的意見及時反饋到各專項小組，同時將各專項小組在推進中提出的建議及時向領導小組報告。及時跟蹤了解各職能部門改革的進展情況，對涉及多個部門的重點改革內(nèi)容，加強協(xié)調，定期牽頭研究改革過程中遇到的重點難點問題，提出合理化方案。同時，協(xié)調好、安排好縣委縣政府主要領導研究各重點改革內(nèi)容的會議，做好會務服務、領導銜接、材料準備等工作。三是狠抓落實，務求實效，當好“管理員”。
一分部署、九分落實。我們在貫徹落實好領導小組交辦的各項任務同時，抓好督查考核，確保改革任務項項落實。牽頭研究縣委十二屆七次全會布置的重點領域改革任務，以任務分解表的形式進行下發(fā)，將各項改革任務的目標要求、落實舉措、時間進度和責任部門、責任人員進行了具體明確，確保各項改革任務務實推進。
二、關于研究室工作
一是高標準、嚴要求，抓好文稿起草工作。
始終樹立精品意識，把起草好綜合文稿作為重中之重的工作來抓，集中力量、不辭辛苦，完成了包括兩次縣委全委會報告、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在濱?！被顒又髦紙蟾嬖趦?nèi)的大量綜合文稿的起草工作，得到了縣委主要領導的多次肯定，兄弟縣市也到濱海來交流學習。此外，去年我們牽頭組織政府辦、發(fā)改委等部門牽頭新型城鎮(zhèn)化暨城鄉(xiāng)發(fā)展一體化試點縣、國家中小城市綜合改革試點城市申報材料準備工作，得到了各級領導的高度肯定。省發(fā)改委將濱海推薦作為國家中小城市綜合試點城市試點城市推薦上報國家發(fā)改委，有望獲批。二是轉方式，建制度，不斷加強調研工作。
一方面積極踐行群眾路線，主動轉變調研方式，變被動收集材料式調研為主動上門請教式調研，深入基層搞調查，下到一線摸實情，做到認真聽、仔細看、詳細問，進一步提升調研質量。另一方面建立健全調研制度，努力營造全員搞調研，全室抓調研的良好氛圍。從去年7月起，在縣委辦公室、研究室內(nèi)部建立月度調研制度，要求每個科室結合自身工作實際，圍繞事關濱海經(jīng)濟社會發(fā)展的重點難點問題，找準切入點，形成了30多篇高質量的調研報告和研究成果，縣委分管領導予以批示肯定。教齡座談會交流材料篇三
桃李春秋三十載 無怨無悔譜青春
今天非常榮幸在這里與各位領導、老師們分享自己從教三十年來的記憶及感悟。
一晃30年了，許多往事已從腦海中淡去，但其中一些事情反倒是難以忘懷。
我于1982年高中畢業(yè),應屆高考中以政治和生物2科全縣第一名，總分超過本科2.5分的成績考入了師專。雖然有點虧分，但實現(xiàn)了當時我能脫離農(nóng)村，有一個非農(nóng)業(yè)的戶口就行的理想。雖然是一個專科，但當時高考大專以上的錄取率為2.7%。所以我是我們鄉(xiāng)里第一個女大學生。2年的大學生活很快就結束了，于1984年分配在一所高中，當上了19歲的女化學教師。
當時，社會對教師看法比較低，甚至有的長的不帥的男教師都不太好找對象，女教師除外。所以自己就想轉行干別的。但是，一年下來后，發(fā)現(xiàn)自己離不開學生了，因為我這個人比較天真幼稚，和學生在一起感覺很好，所以，暫時也沒改出去，就不想這事了。
拿自己的性格來說，既干就要干好，所以第二年就要求調到了初中任初三畢業(yè)班化學，工作中自己偷偷的向老教師名教師偷藝，一年后也就是1986年的中考中以全縣平均分和最高分位列第一名的成績震撼了全縣，成為了當時年輕又漂亮的有名教師。有了成績后干工作的勁頭和壓力就大了，于是在后來的連續(xù)2年又考出了三連冠的中考成績。有人問我為什么能考出這樣的成績，我當時都冠冕堂皇的說一通，其實現(xiàn)在想來，主要還是我的課堂教學有特色有實效，學生喜歡我，愛上化學課，所以我留的作業(yè)說的話他們都聽。正所謂親其人信其道。
有了成績也有一點小經(jīng)驗后，工作也就順風順水了，于是在1990年要求調到電大工作，在那里任三個班的班主任工作一干4年，1994年暑假后被調到一中任高二化學課當班主任。就在1995年的3月份，出現(xiàn)了一個令我終生難忘的事情，當時縣成立了電視臺，向社會公開招聘3名節(jié)目主持人，有近400多人報名，包括應屆的大學畢業(yè)生和社會各界本科以上學歷的人士。
我當時在廣電局長的誠懇說服下也報了名，經(jīng)過了筆試、面試、答辯、才藝展示、上鏡播音等6個環(huán)節(jié)的篩選后我的成績排名第二，正式被錄取，接下來縣委宣傳部直接給辦轉行的各種手續(xù)，就在這個時候我們學校的領導非常支持，但家里極力反對，但這都改變不了我的最初想法，可有一幕使我終生難忘，我們班64名即將要高考的學生在得到我要走的消息后，在晚自習時，全班同學用自制的紙花和千紙鶴擺成了“您不要走” 的字樣.更有同學聲淚俱下的深情告白，讓老師給他們送上高考的考場再走。當時，我那心哪！不知是感動？還是為難還是別的，總之，當時我只能選擇答應他們，別無他選！并且，當時我也認定一生只做教師，并且做一個好教師??！就在這年1995年高考揭榜后，我班升學率為87%，一本上線38人，創(chuàng)一中當時的史上最高，有考入北航、浙大、天大、南開、上海交大等著名高校?？梢哉f獲得了大豐收。當年的9月10號教師節(jié)表彰大會上縣長特別表揚了我，并向大家介紹了我放棄光鮮亮麗的主持人職業(yè)選擇繼續(xù)做教師這個默默無聞的職業(yè)的事跡。當晚在大禮堂的5000多人會場我以一個教師的身份主持了自己的節(jié)日的文藝演出，收到了出席晚會的四大班子領導的高度贊揚，說咱教師隊伍人才輩出。也給教師爭了光。
1997年我被私立高中挖走，在那里帶了一輪學生，2000年高考也取得非常令人滿意的成績。
2001年開始了我人生的第二個里程，當時我36歲，正是意氣風發(fā)，風華正茂的時候。我被招聘到了咱學校，雖然我當時的人事關系在原籍，但當時區(qū)里招聘領導班子聽完我的試講課后當場拍板，當時王書記也是班子成員，在這里我謝謝書記當時的贊許和認可。要不然我沒有機會來到這么美麗的北戴河，更沒有機會與在坐的朝夕共勉，在這個大家庭中我學到了很多之前缺少的東西，謝謝各位！
2001年8月20日報到后的第一件事就是接任班主任工作，一干就是12年呀！通過自己努力和任課教師的努力以 及資深教師的幫助比如王校長等，在2004年高考中取得歷史最好成績，三個理科平行班中，我班共41人參加高考，一本4人，二本以上28人。拿現(xiàn)在生源看，這可能在歷史上被定格了。在這一屆有一個學生叫劉某某，到高三重新調班后，他來到了我班，一周后，所有老師都反映說他不寫作業(yè)，我找他了解情況他說，我沒這個習慣。沒寫過！我就找到家長，他爸說：我怕他，不敢說。他媽說他從上學就沒寫過作業(yè)。最后家長說，我們都放棄他了，愛怎的就怎的吧，老師您也別生氣了。當晚，我輾轉反側，腦海里翻騰著1234個辦法和策略，第二天就開始實行，（時間關系在這里不詳細介紹了），2周下來，呵呵，首先李校長說他交數(shù)學作業(yè)了，其實，化學昨天就交了，轉天英語和物理也都交了，就這樣我又及時跟進表揚鼓勵，他這高三一年簡直是換一個人了，最后高考考入了西北科技大學二本院校。當年他媽媽應邀去電視臺為咱學校做宣傳片淚流雨下的感激咱校。
送走了一屆又迎來了一屆，2010屆和2013屆的高考在同類學校中成績也很喜人。隨著教育環(huán)境的變化，這幾年我校的生源大不如從前，但我們學校的每一位包括我在內(nèi)的所有老師都加倍努力，使能考上一本的絕不讓上二本，能上二本的不使他上三本，可以說是青石板上創(chuàng)高產(chǎn)。
做了22年的班主任，讓我最難忘記的還是2004屆的女生郭某某，高一剛來時特別的逆反，作為一個女兒在家里居 然對她單親的媽媽拳腳相加，拿現(xiàn)在說法“很奇葩”，當她媽媽找到我聲淚俱下述說時，我當時就落淚了，很同情她媽媽，當晚我又是一夜無眠。一種巨大的母性責任使我下定決心堅決改變或改造這個女孩，于是一系列的措施開始了，3個月后，她媽媽又來了，告訴我她能和她和氣的說話了，并且還說了好多班主任和同學的事情等。在學習上也穩(wěn)步上升，所幸的是幾次分班她都留在了我班，這樣一直到了高三，最后2007屆理科一本只有2人中就包括她。高考后她母親來了，見到我后，強烈要求給我跪下，說只有這樣才能表達她的感激之情。說我不僅拯救了她也拯救了他們?nèi)?，更拯救了孩子的一生。看見她兩眼的感激淚水，那一刻我真的是無比幸福！覺得當老師值了！世間沒有任何一個職業(yè)會有如此收獲！
前幾天兒子回來看我，和我閑聊時說：媽媽，我以后有孩子你必須得負責給進行教育和開發(fā)?。∠癞斈旯芪夷菢拥慕逃?！這句簡單而樸實的話語折射出兒子對我的教育是非常認可的！給孩子以受益終生的教育始終是我追求的教育理念。事實上，有許多家長和以往的畢業(yè)生在對我的評價時，都用了這句話。這就是我最大的滿足。
有人說，人生有三大幸運：上學時遇到好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一個好伴侶。的確，我希望自己能成為學生心目中的好老師，丈夫心中的好妻子，兒子心中的好母親，父母心中的好 女兒。把自己人生的各種角色扮演好。三十年的工作、生活，驗證我的成長，實現(xiàn)了自己的愿望。為師的靈魂不是給與學生多少知識，不僅教書而更重要的是育人，用自己真誠的心去撞擊學生純真的心靈。我想對 剛剛走入教育行業(yè)的年輕的老師們說，不管你做教師是無奈的選擇，還是你內(nèi)心熱愛這一職業(yè)，都要承認教師是滋潤學生心靈、鑄造學生飛翔翅膀的職業(yè)，都要接納教師是平平凡凡、辛辛苦苦的現(xiàn)實，更要知道教師是需要極大愛心和耐心的職業(yè)。如果我們無法選擇不得不從事教師工作，那么，我們要想每天獲得一份快樂和幸福，就必須走進學生的心靈世界，做他們心靈的導師，關照他們精神的成長，成為他們值得信賴的朋友。否則，我們的生活將被痛苦淹沒和吞噬，我們將皺著眉頭踏上講臺，含著怒氣離開教室，我們沒有幸福和快樂可言，日復一日年復一年，周而復始地折磨著自己，這實在不我們想要的生活。
三十年的時間告訴我：選擇了教師就是選擇了艱辛和平凡，選擇了教師更是選擇了光榮與偉大！下輩子我還會選擇做教師！
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