寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長(zhǎng)的體現(xiàn)。怎樣找到自己的人生意義和價(jià)值？接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
小升初備考心得篇一
小升初備考，對(duì)于每一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一件十分重要的事情。小升初的考試不僅考驗(yàn)了孩子們的知識(shí)水平，更考驗(yàn)了他們的心理素質(zhì)。為了讓自己更好的備考小升初，每個(gè)孩子不僅需要具備良好的學(xué)習(xí)方法和技巧，還需要有良好的心態(tài)，下面是我的小升初備考心得體會(huì)。
第一段：做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃備考時(shí)間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定可以讓孩子學(xué)有目的地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃時(shí)間，不能把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)用的事情上，才能更好的進(jìn)行小升初的備考。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要充分考慮自己每天的完成度和時(shí)間，適當(dāng)?shù)匕才艜r(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。可以每天制定好今天要做什么事，必須按照制定的計(jì)劃執(zhí)行，這樣才能不斷積累，切實(shí)提高自己的實(shí)力。
第二段：積極參與課堂，做好筆記。
在學(xué)校中，老師講的內(nèi)容是比較重要的，所以孩子們需要做好筆記記錄。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，可以做好筆記，學(xué)過(guò)的知識(shí)可以在空閑時(shí)間仔細(xì)的看看，彌補(bǔ)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺。在課堂上積極參與，主動(dòng)回答老師提問(wèn)，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，可以更好的加深對(duì)知識(shí)的理解。
第三段：閱讀提高，多做題。
除了聽(tīng)課做筆記，在日常生活中，孩子們也要多多閱讀，可以提高自己的閱讀理解能力，尤其是在閱讀傳統(tǒng)文化、歷史事件等方面，都有著十分重要的意義。在進(jìn)行閱讀時(shí)，遇到不理解的單詞或句子，可以主動(dòng)去查字典，提高自己的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，還需要多做題，不僅可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能不斷加深對(duì)知識(shí)的理解。
第四段：心態(tài)良好，積極應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)。
小升初對(duì)于學(xué)生而言是十分重要的，也是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，孩子們需要具備良好的應(yīng)對(duì)能力。在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要抱怨，不要放棄，即便是遇到困難，也要積極應(yīng)對(duì)，尤其是在復(fù)習(xí)階段，要充分利用時(shí)間，不斷鞏固和加深所學(xué)的知識(shí)，不要讓自己的狀態(tài)受到負(fù)面影響，保持良好的心態(tài)，才能順利完成備考。
第五段：總結(jié)反思，自我評(píng)估。
在備考過(guò)程中，需要積極總結(jié)和反思，自我評(píng)估所學(xué)到的知識(shí)，了解自己存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)糾正，提高自己的學(xué)習(xí)效率，并認(rèn)真地對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)。不要一味的去追求高分，而是要注重知識(shí)的積累，理解和應(yīng)用能力的提高，并在備考結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧進(jìn)行總結(jié)，沉淀所學(xué)到的東西為今后的學(xué)習(xí)鋪好基礎(chǔ)。
總之，小升初備考是一個(gè)艱辛卻充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，從而在將來(lái)的中學(xué)生活中，具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和更好的成績(jī)。
小升初備考心得篇二
同學(xué)
們就要回到學(xué)校了，對(duì)于小升初的同學(xué)來(lái)說(shuō)，小學(xué)
最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)
任務(wù)是非常大的。俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，同學(xué)們趕緊來(lái)做好相關(guān)的升學(xué)備考計(jì)劃吧！一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。
學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在
什么
時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。
有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
三、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力。
使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，
生活
、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)
可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的
想象
力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)
成績(jī)
在班級(jí)
中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向。
正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
小升初備考心得篇三
一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;例如“在上學(xué)的路上”這既可以當(dāng)作敘事作文來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)在上學(xué)路上的所見(jiàn)所聞，也可以當(dāng)作爸爸、媽媽或者其他人送我去上學(xué)的寫(xiě)人作文。
二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書(shū)面語(yǔ);使用書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)小升初作文，更能夠體現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的作文詞匯量的積累，也能打動(dòng)評(píng)分老師，這樣的小升初作文會(huì)更容易得到高分。
三是多練習(xí)作文的擬題;其實(shí)小升初命題作文的.種類僅有的幾種，所以，一個(gè)好的作文題目同樣會(huì)讓人覺(jué)得耳目一新，更能夠打動(dòng)人，在建立了小升初作文題目的心理優(yōu)勢(shì)后，寫(xiě)接下來(lái)的作文內(nèi)容也會(huì)順理成章。
四是有針對(duì)性地兩周完成一篇作文練習(xí);多寫(xiě)會(huì)積累關(guān)于小升初作文的素材、關(guān)于小升初作文的詞匯，那么在真正的考試中會(huì)得心應(yīng)手。
寫(xiě)人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)是“慈祥”、“愛(ài)”、“懶”、“漂亮”、“淘氣”、“調(diào)皮”、“聰明”，有了特點(diǎn)，小升初作文也有了生命。
寫(xiě)事的文章，要看清文章的線索，一個(gè)故事就要有線索，看清是以“一杯茶”，“一串鑰匙”為線索，還是以某個(gè)地點(diǎn)為線索。
寫(xiě)景的文章，可以一邊看一邊畫(huà)草圖，畫(huà)完圖整個(gè)文章就清晰了，這樣在寫(xiě)作的過(guò)程中，也有一定的順序，而且每個(gè)景物都具有特點(diǎn)，這樣多聯(lián)系后，積累的了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，自然也會(huì)運(yùn)用在在真正的小升初考試中。
如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考，說(shuō)明文要的就是讓人在讀作文的時(shí)候自然而然的想到這樣的事物，如果過(guò)多加入主觀因素會(huì)讓作文所寫(xiě)事物失去原有的因素。
小升初備考心得篇四
開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)年頭，終于迎來(lái)了人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初?；仡欉@三年，我體驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)次考試的勝利與失敗，更加深刻地認(rèn)識(shí)到備考的重要性。因此，我在備考小升初的過(guò)程中總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)磳⒚媾R小升初的同學(xué)們有所幫助。
首先，做好計(jì)劃是備考小升初的第一步。有一句老話說(shuō)得好：“計(jì)劃是考試的命脈?！眰淇夹∩酰煌谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)，需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以便更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排。首先，我們要了解考試的內(nèi)容和分值，然后根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要有意義，既不過(guò)度貪心又不能太過(guò)懶散，要合理分配每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和題型的熟悉，實(shí)現(xiàn)高效備考。
其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是備考小升初的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是效率的源泉，也是培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要手段。在備考小升初的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、按時(shí)完成作業(yè)、積極參與討論和課外活動(dòng)，都能夠幫助我培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，還要注意調(diào)整作息時(shí)間，保證良好的睡眠，以保持精力充沛的狀態(tài)。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)備考的挑戰(zhàn)。
再次，注重科學(xué)的復(fù)習(xí)方法是備考小升初的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，直接決定了備考的效果。通過(guò)總結(jié)自己的備考經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)背誦、講解、練習(xí)和輔導(dǎo)是學(xué)習(xí)的基本步驟。首先，通過(guò)反復(fù)背誦，可以幫助掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。其次，自我講解是學(xué)習(xí)的絕佳方式，通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)鞏固和理解知識(shí)，還可以提升自信心和表達(dá)能力。第三，大量的練習(xí)是提高解題能力的重要途徑，它可以鞏固知識(shí)、加深對(duì)題目的理解和把握。最后，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，輔導(dǎo)補(bǔ)充的知識(shí)是進(jìn)一步提高的法寶。通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，我們能夠更加高效地復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，保持良好的心態(tài)是備考小升初的保障。備考小升初是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，壓力和迷茫時(shí)常會(huì)襲來(lái)。但只要保持良好的心態(tài)，我們就能夠穿越難關(guān)。備考小升初時(shí)，我們要有自信、要有勇氣、要堅(jiān)定信念。要相信自己的能力，相信自己付出的努力終將會(huì)有回報(bào)；要勇于面對(duì)困難和失敗，不氣餒、不放棄；更要堅(jiān)定信念，相信自己一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。只有保持良好的心態(tài)，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，突破自己的極限。
備考小升初是人生的一次重要經(jīng)歷，不僅考驗(yàn)了孩子的能力，更錘煉了他們的意志品質(zhì)。通過(guò)總結(jié)自己的備考經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到，備考小升初需要制定計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)復(fù)習(xí)和保持良好的心態(tài)。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的心得體會(huì)，每個(gè)人的情況都不盡相同，希望能夠給即將面臨小升初的同學(xué)們一些啟示和參考，相信只要我們堅(jiān)持努力，付出汗水，就能夠在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上一舉成功！
小升初備考心得篇五
首先恭喜自己考取pmp證書(shū)，再則感謝欣旋培訓(xùn)和徐老師。
考pmp的初衷。
從2011年開(kāi)始就有看過(guò)英文版本的pmp，但一向糾結(jié)考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項(xiàng)目管理的道路上（從助理開(kāi)始到pmo再到pm）有此證會(huì)好一點(diǎn)。
選取培訓(xùn)班。
網(wǎng)上培訓(xùn)班很多不明白選哪個(gè)，問(wèn)了一下同事她姐姐在欣旋培訓(xùn)過(guò)且考取透過(guò)，這樣我也就選取了欣旋。本來(lái)對(duì)培訓(xùn)沒(méi)有報(bào)有什么期望，因?yàn)樯弦惶斓恼n不管什么課都會(huì)無(wú)聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實(shí)踐的課程，所以還是能夠聽(tīng)進(jìn)去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒(méi)有一次性上一天的課程有點(diǎn)不適應(yīng)）。培訓(xùn)班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對(duì)上課好有幫忙。
考pmp的中途過(guò)程。
上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。
掙扎做題篇：之前很完美的做了個(gè)每日做50道題的計(jì)劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時(shí)候，坐車(chē)做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來(lái)跟親朋好友同事說(shuō)話的時(shí)間幾乎都快沒(méi)了。而且看題看的眼睛感覺(jué)要掉下來(lái)了，一邊感嘆時(shí)間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。
學(xué)員鼓勵(lì)篇：內(nèi)心焦慮，但培訓(xùn)班建的微信交流群給了自己一個(gè)心靈的慰藉，身邊的學(xué)員也互相打氣，都在互相鼓勵(lì)做題，互相撫慰心靈。有些學(xué)員也會(huì)把自己整理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)供大學(xué)參考，十分的好。
老師篇：從徐老師在微信建群開(kāi)始，真沒(méi)想過(guò)授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學(xué)員各種問(wèn)題（即使回復(fù)過(guò)800遍，還是不分早晚答疑），因?yàn)槲宜J(rèn)為的授課老師只要負(fù)責(zé)授課就能夠了，沒(méi)想到各種小問(wèn)題徐老師都會(huì)解答，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學(xué)員疑問(wèn)最多的類型題并及時(shí)更正相對(duì)正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學(xué)生共同進(jìn)退啊。
教務(wù)篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行解答，不分早晚回復(fù)很快。
考pmp結(jié)果。
透過(guò)（abovetarget），2017年12月28日早上起來(lái)第一件事打開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)能夠查看成績(jī)了，心中十分焦慮，到了公司進(jìn)pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過(guò)登錄的頁(yè)面進(jìn)入，本想輸入賬號(hào)啥的，沒(méi)想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過(guò)了。心理萬(wàn)分激動(dòng)。
考pmp的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)供參考。
1.時(shí)間充裕的話，還是去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)徐老師講課，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)做題時(shí)十分有效。再者徐老師授課很有意思。
2.做題。我是快考試的最后1周才進(jìn)行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯(cuò)的題，并整理在自己手機(jī)里的備忘錄里。只有自己整理的知識(shí)對(duì)自己最有效，其他人整理出來(lái)的不會(huì)深深的烙在自己的腦海里。
3.如果就只針對(duì)考試，瘋狂做題+整理錯(cuò)題+吸收錯(cuò)題超級(jí)有效果的。如果針對(duì)工作上的幫忙，那就對(duì)照每一個(gè)章節(jié)的資料，把自己的工作問(wèn)題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學(xué)以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。
4.個(gè)人體會(huì)：天下沒(méi)有易事，需要自己付出才會(huì)有回報(bào)。
小升初備考心得篇六
在pmp備考心得之前，先對(duì)pmp做一個(gè)通俗的介紹。pmp是美國(guó)搞的一個(gè)項(xiàng)目管理專業(yè)的認(rèn)證考試，組織單位是pmi，這是對(duì)項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)匯聚與研究的機(jī)構(gòu)團(tuán)體。
我們都聽(tīng)過(guò)一句話，一流企業(yè)做標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書(shū)所要掌握的知識(shí)就是一種標(biāo)準(zhǔn)，就是說(shuō)pmi其實(shí)是個(gè)企業(yè)而且是個(gè)一流企業(yè)，他輸出了項(xiàng)目管理方面的一些經(jīng)驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標(biāo)準(zhǔn)輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類似的證書(shū)，基本都是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家搞出來(lái)的，在此不再贅述。
講標(biāo)準(zhǔn)輸出還不夠形象，往大了講，美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)輸出其實(shí)更像是文化輸出，標(biāo)準(zhǔn)是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是流程文化，程序文化，就是訓(xùn)練人遵守一定流程、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的文化。歐美國(guó)家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗(yàn)，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運(yùn)營(yíng)等等方面的探索經(jīng)驗(yàn)，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開(kāi)始對(duì)不發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行文化輸出，來(lái)扶持我們還不夠先進(jìn)的管理思想。
pmp讓我們學(xué)習(xí)什么？
前面講了pmp的來(lái)源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學(xué)習(xí)pmp的過(guò)程其實(shí)就是了解這樣一種先進(jìn)的管理思想、理念、方法，也就是學(xué)習(xí)新文化。
結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對(duì)pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項(xiàng)目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對(duì)這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國(guó)人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準(zhǔn)備的內(nèi)容。
如何備考pmp？
備考pmp考試，可以分三步走:。
一、基礎(chǔ)知識(shí)、術(shù)語(yǔ)自學(xué)階段。
至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個(gè)階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽(tīng)課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽(tīng)老師講課，再返回來(lái)查漏補(bǔ)缺性質(zhì)的學(xué)習(xí)閱讀更有針對(duì)性也更能記住、理解pmp知識(shí)。
二、老師授課學(xué)習(xí)。
一定要參加老師面授課程學(xué)習(xí)，當(dāng)面講課能讓你更專注于接受新知識(shí)，可以讓你把自己看書(shū)時(shí)積累的疑問(wèn)在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗(yàn)的'，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合案例進(jìn)行。
以往考試經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
pmp培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗(yàn)資料，大家一定要學(xué)習(xí)，參照著進(jìn)行實(shí)踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個(gè)是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。
2、考試答題，一定要問(wèn)什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點(diǎn)類似，選項(xiàng)里面有很多迷惑性的，不符合題目所問(wèn)的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。
3、pmp考試的真題并沒(méi)有模擬題難，但是更加貼近真實(shí)應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢(shì)必存在誤差，而作為考試題來(lái)講，誤差就更大了，在備考過(guò)程以及實(shí)際考試時(shí)，均發(fā)現(xiàn)對(duì)照英文題目再看一遍是很有必要的。當(dāng)然如果時(shí)間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對(duì)的情況下，也不必再去看英文題目。
4、前面講了pmp的來(lái)源，做題時(shí)也要時(shí)刻有這個(gè)意識(shí)：流程、文化、標(biāo)準(zhǔn)，就是要清楚的知道，項(xiàng)目管理要有章法，章法就是你之前看過(guò)的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當(dāng)你看到說(shuō)又要做新項(xiàng)目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗(yàn)資料（pmp管理講求對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。
5、時(shí)刻記得項(xiàng)目管理的目的：達(dá)成目標(biāo)、解決問(wèn)題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽(tīng)老師講課、做題過(guò)程中，涉及項(xiàng)目管理方法與步驟時(shí)，多多領(lǐng)會(huì)這幾個(gè)詞，有助于加深理解，識(shí)別正確的做法，選擇正確的選項(xiàng)。
6、要區(qū)分項(xiàng)目階段、過(guò)程與五大管理過(guò)程組的區(qū)分，前者是指項(xiàng)目可以分為不同階段、過(guò)程，而后者是指任何階段、任何過(guò)程、任何子項(xiàng)的管理，均可以分為五大過(guò)程組，是不一樣的意思，這個(gè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是要特別區(qū)分的。
7、五大管理過(guò)程組的理解，我總結(jié)了個(gè)比較方便區(qū)分的方法：?jiǎn)?dòng)過(guò)程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標(biāo)），規(guī)劃過(guò)程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過(guò)程組--具體怎么干，監(jiān)控過(guò)程組--審查干的怎么樣有沒(méi)有達(dá)標(biāo)，收尾過(guò)程組--打掃戰(zhàn)場(chǎng)處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問(wèn)什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項(xiàng)能從邏輯上直接解釋的了所問(wèn)的問(wèn)題。千萬(wàn)不要添油加醋，字面表達(dá)的什么意思就是什么意思，外國(guó)人講邏輯，不講意淫。所以，當(dāng)你看到什么描述，可以邏輯上推導(dǎo)某些背景，但不能猜測(cè)或按照個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)X補(bǔ)一些場(chǎng)景然后你再進(jìn)行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯(cuò)答案。一個(gè)有效的使自己保持邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，就是選擇某個(gè)選項(xiàng)之后，反復(fù)的反問(wèn)，這個(gè)選項(xiàng)一定符合題意嗎？就像做數(shù)學(xué)題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。
9、另外，也可以將四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，然后同樣用反問(wèn)的方式，來(lái)推斷哪個(gè)選項(xiàng)更合適、更優(yōu)。
10、流程文化還講究任何過(guò)程都是一組輸入、處理、輸出的過(guò)程，因此遇到問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)是輸入還是輸出時(shí)，要腦補(bǔ)出這個(gè)輸入（輸出）可能位于哪個(gè)過(guò)程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗(yàn)方法來(lái)判別是否正確。
11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，基本要重點(diǎn)關(guān)心的反而是最后一句話，因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的很多都是廢話或者背景信息，而很多時(shí)候最后那句話的問(wèn)題跟背景信息無(wú)關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題而已。
12、選項(xiàng)之間有的時(shí)候會(huì)有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時(shí)候也可以做相應(yīng)的比對(duì)篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。
四、實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)。
前面我們已經(jīng)掌握了基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師們指點(diǎn)也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過(guò)了眾多前輩的經(jīng)驗(yàn)帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對(duì)。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W(xué)生一樣，對(duì)考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個(gè)階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！
1、做一道題看一個(gè)答案。這個(gè)時(shí)候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)你做一道題對(duì)完答案之后，要反思、總結(jié)，來(lái)確認(rèn)前輩們的經(jīng)驗(yàn)是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)，能加強(qiáng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可，也就讓自己形成了對(duì)經(jīng)驗(yàn)思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。
2、做一套題看一套答案。這個(gè)時(shí)候要求快，快速的做完一套題，然后對(duì)照答案，找自己的知識(shí)不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪?qiáng)反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類問(wèn)題就知道大致的回答方向，有時(shí)候看到答案就知道選哪個(gè)，甚至能看出哪個(gè)是出題人故意迷惑的，哪個(gè)是湊數(shù)的選項(xiàng)。
3、查漏補(bǔ)缺，只看錯(cuò)題。這一階段，不要再看做對(duì)了的題目，因?yàn)槟切╊}目既符合pmp的基本價(jià)值觀、流程程序要求，又符合你的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，因此你沒(méi)有做錯(cuò)。而那些做錯(cuò)的題目，完全是因?yàn)閜mp的要求與你的日常工作經(jīng)驗(yàn)不符導(dǎo)致的，因?yàn)橐庾R(shí)上有差異，所以容易選錯(cuò)答案，導(dǎo)致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯(cuò)題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。
以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)目的就是一個(gè)，不斷的漸進(jìn)明細(xì)化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識(shí)，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗(yàn)方法，以最終做到以pmi主義來(lái)答題，以pmi主義來(lái)做一個(gè)pm。
最后祝大家都能取得好成績(jī)！
小升初備考心得篇七
多閱讀
生活
實(shí)踐相關(guān)書(shū)籍“小升初”語(yǔ)文指導(dǎo)老師表示，從“小升初”?？键c(diǎn)和必考點(diǎn)分析來(lái)看，“小升初”的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考的都是小學(xué)
課本教材后需積累的詞句，建議學(xué)生重視復(fù)習(xí)，并合理安排時(shí)間加強(qiáng)積累記憶，多背誦。此外，“小升初”擇?？嫉碾y度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句;閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題;作文方面，建議多練一下，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書(shū)籍。
精選幾套模擬試題練習(xí)“小升初”數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師指出，基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石，她建議學(xué)生要?dú)w納和梳理教材知識(shí)點(diǎn)，記清概念?！疤貏e是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)?！崩蠋熃ㄗh，家長(zhǎng)可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開(kāi)始有計(jì)劃地給孩子練習(xí)。老師稱，歷年考試的'真題難度與招考相仿，知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活”。
試著用英語(yǔ)寫(xiě)日記英語(yǔ)學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇校考中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%左右，所以基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不能拉分，在日常
學(xué)習(xí)
中也只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。老師說(shuō)，“小升初”英語(yǔ)考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長(zhǎng)精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識(shí)面，訓(xùn)練語(yǔ)感。此外，“小升初”考試的知識(shí)點(diǎn)來(lái)源主要是小學(xué)課本，一般更側(cè)重于4、5、6年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是5、6年級(jí)，因此要懂得梳理回顧。不過(guò)，指導(dǎo)老師也指出，各民校希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫(xiě)、多練，試著用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)日記。小升初備考心得篇八
在各重點(diǎn)中學(xué)小升初的選拔考試中，奧數(shù)向來(lái)是所占比重最大的學(xué)科。部分名校只考察奧數(shù)
成績(jī)
。rh學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數(shù)成績(jī)占到了加權(quán)總數(shù)的 70%，超過(guò)語(yǔ)文和英語(yǔ)的總和。于是，在6年級(jí)來(lái)臨時(shí)，如何做好小升初奧數(shù)的復(fù)習(xí)備考，是能否在小升初考試中脫穎而出的關(guān)鍵。在完成了3-6年級(jí)的系統(tǒng)課程
學(xué)習(xí)
后，學(xué)生們對(duì)小學(xué)
奧數(shù)所涉及的專題——計(jì)算、應(yīng)用題、幾何、計(jì)數(shù)、數(shù)論、組合、數(shù)字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)。但是這些只是前后分散在3個(gè)年級(jí)的12個(gè)學(xué)期中，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有對(duì)于知識(shí)的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個(gè)系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識(shí)。以應(yīng)用題當(dāng)中的行程問(wèn)題為例，這是小升初考察中最重要的應(yīng)用題類型。從3年級(jí)的行程問(wèn)題基礎(chǔ)，到4年級(jí)的相遇追及、折返問(wèn)題、反復(fù)相遇、火車(chē)過(guò)橋，再倒5 年級(jí)的流水行船、變速問(wèn)題、鐘表問(wèn)題、路線規(guī)劃，在行程問(wèn)題上前后學(xué)過(guò)了11講內(nèi)容。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，這11講內(nèi)容是散落在7個(gè)學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過(guò)2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，
同學(xué)
們需要系統(tǒng)地將這些知識(shí)串在一起，才能對(duì)行程問(wèn)題有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)和融會(huì)貫通的把握。小升初與英語(yǔ)
眾所周知，小升初考試是中學(xué)為選拔真正的實(shí)力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)在經(jīng)過(guò)幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門(mén)最客觀、最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的科目。作為小升初考試中的重要科目，備戰(zhàn)重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)考試成為每個(gè)小升初學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的小升初英語(yǔ)考試分為標(biāo)準(zhǔn)化考試和非標(biāo)準(zhǔn)化考試。其中，標(biāo)準(zhǔn)化考試的試卷為百分制，覆蓋聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、看圖表達(dá)、閱讀理解等，重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
采用這種考試形式的學(xué)校很普遍；非標(biāo)準(zhǔn)化考試內(nèi)容少而精，分值不定?？荚噧?nèi)容與社會(huì)和
生活
聯(lián)系緊密，注重自然的讀說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語(yǔ)的奧數(shù)題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識(shí)。其基礎(chǔ)知識(shí)和背景知識(shí)都可以在新概念英語(yǔ)和劍橋中學(xué)英語(yǔ)中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語(yǔ)面試
的形式，考查學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中隨機(jī)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。小升初與語(yǔ)文
重點(diǎn)中學(xué)小升初考試中，語(yǔ)文的重要性越來(lái)越大，很多重點(diǎn)中學(xué)，都把語(yǔ)文作為小升初選拔學(xué)生的重要指標(biāo)之一。
小升初語(yǔ)文考查的內(nèi)容與小學(xué)課內(nèi)所學(xué)習(xí)知識(shí)完全不同，主要分為四大塊：基礎(chǔ)知識(shí)10%、文學(xué)常識(shí)35%、閱讀理解35%、作文表達(dá)20%.
基礎(chǔ)知識(shí)與小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)所學(xué)知識(shí)基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)文能力；文學(xué)常識(shí)以詩(shī)詞和名著為主，也涉及一些成語(yǔ)典故、歷史故事；閱讀理解是小升初語(yǔ)文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達(dá)因?yàn)榭荚嚂r(shí)間的限制，更多傾向于對(duì)學(xué)校語(yǔ)言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
一、課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)有所了解
聽(tīng)課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè)，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養(yǎng)思路與老師的同步性，提高精神，把老師對(duì)孩子的回答評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏吆⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣
興趣是最好的老師，有興趣才能
愛(ài)
學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)就要努力去學(xué)習(xí)好，達(dá)到樂(lè)在學(xué)習(xí)中，有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，這種從自發(fā)的感性的興趣出發(fā)上升為自覺(jué)的理性的“認(rèn)識(shí)”過(guò)程，這自然會(huì)努力學(xué)習(xí)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。三、思考問(wèn)題注意歸納，挖掘孩子學(xué)習(xí)的`潛力
聽(tīng)課中注意老師講解時(shí)的解題思路，多問(wèn)為
什么
要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的？ 把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)包括：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、逐步養(yǎng)成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式
知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思考去獲取的，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神；正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問(wèn)題，挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，
尋找
最佳學(xué)習(xí)方法。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅僅是靠汗水就可以的，學(xué)習(xí)還要講究科學(xué)的方法，希望上述方法對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
小升初備考心得篇九
小升初是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都非常重視的一件大事，同時(shí)也是一個(gè)考驗(yàn)著孩子和家長(zhǎng)的時(shí)刻。經(jīng)歷了小升初備考的孩子在經(jīng)歷一年緊張刺激的備考后，學(xué)習(xí)能力和心里能力都有了顯著的提高。在備考的過(guò)程中，我也收獲了很多，下面我就以我自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一下小升初備考的心得體會(huì)。
首先，備考小升初的關(guān)鍵是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。備考過(guò)程中，孩子需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要兼顧各個(gè)科目的復(fù)習(xí)，并根據(jù)時(shí)間的安排，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，還需要根據(jù)實(shí)際情況把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能既浪費(fèi)時(shí)間也影響學(xué)習(xí)效果。只有合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能高效備考。
其次，備考小升初的必備要素是堅(jiān)持不懈的努力。小升初備考是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要孩子每天堅(jiān)持不懈地努力。只有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持努力，才能收到明顯的成績(jī)回報(bào)。在備考過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定能取得好成績(jī)。備考小升初是一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)土鸵懔Φ倪^(guò)程，只有堅(jiān)持下去，才能贏得成功。
再次，備考小升初需要注重方法的運(yùn)用。在備考過(guò)程中，孩子需要學(xué)會(huì)合理的學(xué)習(xí)方法，才能更加高效地復(fù)習(xí)知識(shí)。合理的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更好地理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。例如，通過(guò)畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)幫助理順邏輯，通過(guò)做題來(lái)鞏固記憶，通過(guò)和同學(xué)討論來(lái)相互分享和學(xué)習(xí)。只要掌握了科學(xué)且適合自己的學(xué)習(xí)方法，備考就會(huì)事半功倍。
另外，備考小升初還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響和引導(dǎo)是備考過(guò)程中非常重要的一環(huán)。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子充滿自信面對(duì)備考的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)還可以通過(guò)與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子在備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，及時(shí)給予幫助和解決方案。家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和支持，能夠在備考過(guò)程中給予孩子非常大的幫助。
最后，備考小升初還需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和放松。備考小升初是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，孩子在備考過(guò)程中不可避免地會(huì)有壓力和緊張感。因此，在備考過(guò)程中，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和放松非常重要。孩子可以通過(guò)進(jìn)行一些體育鍛煉，如跑步、太極等，來(lái)緩解身體和心理的壓力。孩子還可以適時(shí)地安排一些放松自己的活動(dòng)，如看電影、聽(tīng)音樂(lè)等，來(lái)讓自己放松并調(diào)整狀態(tài)。只有在適當(dāng)調(diào)整和放松的情況下，才能更好地備考。
通過(guò)備考小升初，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和心理能力。備考小升初是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是從中我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸養(yǎng)成了自律和堅(jiān)持的習(xí)慣，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益?？偟膩?lái)說(shuō)，備考小升初不僅是為了取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。
小升初備考心得篇十
小升初是每個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的一次重要考試。作為升入初中的分水嶺考試，它不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展方向，更是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的全面考查。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)備戰(zhàn)小升初的重要性，從心理上明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
第二段：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
備考小升初并非一蹴而就，需要因材施教，因人而異。因此，在備考前我們要制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好以及目標(biāo)學(xué)校的要求，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。比如，英語(yǔ)強(qiáng)的學(xué)生可以適當(dāng)調(diào)整重點(diǎn)，集中精力提升其他科目，以達(dá)到全面發(fā)展的目的。
第三段：多角度提升自身素養(yǎng)。
備考小升初不僅僅是記憶知識(shí)點(diǎn)，更是一次全面考察孩子的素養(yǎng)和才能的機(jī)會(huì)。因此，我們要從各個(gè)角度提升自身素養(yǎng)。在語(yǔ)文方面，要加強(qiáng)閱讀理解能力和寫(xiě)作技巧；在數(shù)學(xué)方面，要熟練掌握基本運(yùn)算，加強(qiáng)應(yīng)用題的訓(xùn)練；在英語(yǔ)方面，要多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；此外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。
備考小升初雖然重要，但不能一直處于高強(qiáng)度學(xué)習(xí)狀態(tài)，否則容易造成孩子的身心俱疲。因此，我們要合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，實(shí)行高效的時(shí)間管理。每天規(guī)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，場(chǎng)景營(yíng)造一個(gè)安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子能夠高效專注地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，多安排一些體育鍛煉和興趣愛(ài)好的活動(dòng)，幫助孩子釋放壓力，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第五段：保持積極心態(tài)與自信心。
備考小升初的過(guò)程中，孩子難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)階段，保持積極心態(tài)和自信心尤為重要。我們要教育孩子面對(duì)困難時(shí)要勇往直前，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈；面對(duì)挫折時(shí)要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己能夠成功。
總結(jié)：
備戰(zhàn)小升初是一次全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，因此我們要全面提升自身素養(yǎng)，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，并保持積極心態(tài)和自信心。只有這樣，我們才能在小升初的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己最好的水平，順利升入理想的初中。備考過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校的支持和鼓勵(lì)也尤為重要，大家共同努力，相信孩子一定能夠取得令人滿意的成績(jī)。
小升初備考心得篇十一
每年3月，上海有些學(xué)校的招生工作即將啟動(dòng)。由此，也即將拉開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)生投簡(jiǎn)歷、趕場(chǎng)趕考的序幕。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017上海小升初備考流程表，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
據(jù)了解，像徐匯區(qū)因?yàn)榻逃Y源集中，受到家長(zhǎng)關(guān)注的學(xué)校非常多，如華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育等。而徐匯的小升初也比其他區(qū)來(lái)得更早一些，按照去的數(shù)據(jù)來(lái)看，徐匯區(qū)三所名校(華育、世外、西南位育)的小升初工作均在2月份就開(kāi)始啟動(dòng)了，比全市平均啟動(dòng)時(shí)間早了一個(gè)多月，世外中學(xué)更是在四月初就陸續(xù)開(kāi)始了新生簽約，比最晚一批的學(xué)校整整早了兩個(gè)月。
對(duì)此，原靜安區(qū)教育考試中心主任胡關(guān)榮表示，因?yàn)槊總€(gè)區(qū)的招生政策不同，所以具體家長(zhǎng)還需要打電話到各區(qū)教育局咨詢。但是小升初的戶口所在地初中不同于幼升小時(shí)的那種對(duì)口分配，小升初的戶口所在地對(duì)口學(xué)校范圍更廣，而且對(duì)口的往往不是一所好的學(xué)校。
一般來(lái)說(shuō)，跨區(qū)讀書(shū)，五級(jí)結(jié)束的時(shí)候填一張本人要求回戶口所在地的表，或填一張要求留在就讀區(qū)公辦初中的表，表不同，學(xué)生材料去向也不同，要是填了回戶口所在地的，那材料送到戶口所在地的區(qū)教育局。初中學(xué)校就近分配，往往要等區(qū)內(nèi)的學(xué)校分好，才有學(xué)生去的戶口就近的學(xué)校。若是填了留就讀學(xué)校的區(qū)，到時(shí)考就讀學(xué)校所在區(qū)民辦學(xué)校，就可以優(yōu)先錄取。
想進(jìn)名校，往往先從投簡(jiǎn)歷開(kāi)始。為了將簡(jiǎn)歷做的精美一些，很多家長(zhǎng)絞盡腦汁。成長(zhǎng)手冊(cè)、獎(jiǎng)狀證書(shū)各種資料加在一起，就變成了厚厚的一本。據(jù)滬上一家知名教育網(wǎng)站調(diào)查，簡(jiǎn)歷的厚度在20頁(yè)以上的'占據(jù)絕大多數(shù)，有一位家長(zhǎng)跟帖表示，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生的簡(jiǎn)歷總共有兩本，而且每本都比語(yǔ)文書(shū)厚。
但是簡(jiǎn)歷做這么厚真的有用嗎?專家建議還是精辟些好。對(duì)于簡(jiǎn)歷的制作，浦東新區(qū)竹園小學(xué)校長(zhǎng)田榮俊建議家長(zhǎng)，可以考慮讓孩子自己操作。很多家長(zhǎng)怕耽誤和影響孩子的學(xué)習(xí)，很多事情都是一手包辦，簡(jiǎn)歷的事情也是如此。其實(shí)，孩子可以將自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成果匯編成冊(cè)，通過(guò)自己的方式、自己的視角展現(xiàn)給老師。
很多家長(zhǎng)為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，選擇了好幾所學(xué)校，可想而知，在接下來(lái)的日子如果簡(jiǎn)歷通過(guò)的話就是要約見(jiàn)面談，孩子要不停地趕場(chǎng)，大人和孩子都疲于奔命。專家指出，學(xué)校的選擇不要過(guò)多，家長(zhǎng)的焦慮和關(guān)心是可以理解的，但是家長(zhǎng)的這種情緒很容易影響孩子。并且面試的失利對(duì)孩子也是一個(gè)很大的打擊。
田榮俊指出，現(xiàn)在想進(jìn)名校看的是孩子綜合能力和實(shí)力，面談僅僅是其中一部分，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)等都是名?？疾榈囊蛩?。這個(gè)靠臨時(shí)抱佛腳是不太可能的。
對(duì)此，有家長(zhǎng)在某知名論壇總結(jié)說(shuō)，早起的鳥(niǎo)有食吃，基本正常節(jié)奏應(yīng)該是幼兒園就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力，讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。三四級(jí)就把三筆四口(三星筆試和四星口試)拿下，三級(jí)就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了，大賽小賽都去賽一賽，到了四五級(jí)就是全力收獲奧數(shù)證書(shū)的時(shí)候了。
次序不可顛倒，若準(zhǔn)備得太晚，沒(méi)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，五級(jí)一下三筆四口奧數(shù)、小五班全面轟炸，眉毛胡子一把抓，孩子覺(jué)得太忙太難，主觀上就沒(méi)有興趣，被逼迫去做的事情總是不會(huì)長(zhǎng)久而且不成功的，導(dǎo)致后來(lái)對(duì)孩子進(jìn)名校的期望也變成了夢(mèng)想和奢望。
但是，專家指出，學(xué)校固然重要，但是老師更加重要，再好的學(xué)校也有不太負(fù)責(zé)任的老師，因?yàn)槊總€(gè)人的責(zé)任心都不一樣，再普通的學(xué)校也有很負(fù)責(zé)的老師。所以，家長(zhǎng)不必眼睛只盯著名校。
小升初備考心得篇十二
“屬于小六關(guān)注的事情”
有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，比及六年級(jí)再來(lái)關(guān)心也不遲。如今的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，想進(jìn)入一些優(yōu)質(zhì)的初中唯有靠實(shí)力和成績(jī)說(shuō)話。而相關(guān)證書(shū)的考取必需靠提前的學(xué)習(xí)和積累，這在六年級(jí)一年的時(shí)間根本無(wú)法完成，因此提前做好充分的準(zhǔn)備還是很有須要的。同時(shí)，小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比力簡(jiǎn)單，而初中比小學(xué)科目多，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，動(dòng)作慢的孩子學(xué)起來(lái)相對(duì)吃力。因此培養(yǎng)孩子的專注力和效率就顯得很重要，家長(zhǎng)就要及早關(guān)注孩子，有意識(shí)地培養(yǎng)和訓(xùn)練，早點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的兩個(gè)好習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)和孩子要提前利用周末去參觀一些本身有意向的初中學(xué)校，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、辦學(xué)特色、周邊環(huán)境、交通狀況、教育成本進(jìn)行考察，同時(shí)對(duì)學(xué)校的招生情況、考試時(shí)間、錄取措施等也做一些了解，不要比及要選擇了才每天奔忙在各個(gè)學(xué)校之間。
“選校就選最有名的”
家長(zhǎng)一般都有“從眾心理”，別人選什么本身也選什么。完全按社會(huì)所謂的“排名”為孩子擇校，有的家長(zhǎng)為了讓孩子上名校，甚至不吝任何“代價(jià)”。其實(shí)，在目標(biāo)校的選擇上，家長(zhǎng)要按照孩子的實(shí)際情況出發(fā)，與其選最有名氣的，不如選最適合本身孩子的。
那么，什么是適合的呢?現(xiàn)在的學(xué)校都各具特色，有的在應(yīng)試和嚴(yán)格辦理中提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有的希望以寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。這里沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有差別的教育理念，您的孩子適合哪種，需要想清楚。別的，成都優(yōu)質(zhì)的初中很多，但也不是優(yōu)質(zhì)的初中就是萬(wàn)能的?！懊！贝蠖鄶?shù)學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)和理解能力突出，學(xué)校的教學(xué)要求就比一般學(xué)校和班級(jí)高得多，有些孩子跟不上，學(xué)習(xí)接受能力相對(duì)較慢，日積月累在群體中就會(huì)掉隊(duì)，反而失去了成長(zhǎng)過(guò)程中的自信。對(duì)于多數(shù)中等生而言，優(yōu)秀的民辦學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槊褶k學(xué)校都是小班化教學(xué)，辦學(xué)硬件優(yōu)越，班級(jí)人數(shù)一般不超40人，獲得教師關(guān)注和資助的機(jī)會(huì)將比在熱點(diǎn)初中多得多。而好的民辦學(xué)校都實(shí)行寄宿制辦理，非常注重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的辦理，對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性、開(kāi)朗的性格、自理自立能力都是非常有利。
成績(jī)差不妨，以后可以走“特長(zhǎng)生”
一些家長(zhǎng)想通過(guò)特長(zhǎng)生的方式進(jìn)入名校，但這種入學(xué)方式對(duì)孩子的成績(jī)要求也是很高的，只是比“直招”稍微低一點(diǎn)，并且受政策影響較大。所以千萬(wàn)不要把寶完全押在這上面。當(dāng)然，對(duì)于一些小學(xué)階段就在藝術(shù)或體育方面有天賦的.學(xué)生，也不要輕易的放棄特長(zhǎng)發(fā)展。其實(shí)從未來(lái)十年的發(fā)展趨勢(shì)看，上大學(xué)的普及率將進(jìn)一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些具有稟賦的孩子，好比小發(fā)明、科技創(chuàng)造、藝術(shù)、音樂(lè)、體育等方面，均可以持續(xù)發(fā)展。家長(zhǎng)也不要因?yàn)檫^(guò)于看重學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視了特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。
其實(shí)很多初中均有體育、藝術(shù)類特長(zhǎng)生，家長(zhǎng)可以按照孩子的特長(zhǎng)，有針對(duì)性的選擇一些具有專業(yè)特色的學(xué)校，讓本身孩子從小積累的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)更加突出。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)孩子將來(lái)也會(huì)增添一條發(fā)展出路。最重要的一點(diǎn)是，很多初中盡管辦學(xué)特色明顯，如果與孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)不相融合，家長(zhǎng)也要懂得適當(dāng)放棄。
“只有實(shí)驗(yàn)班才是最好的”
對(duì)于各學(xué)校招生的班型，家長(zhǎng)們傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，“實(shí)驗(yàn)班”就是所謂的“快班”，學(xué)校會(huì)配備最好的師資，所以擠破頭、拼關(guān)系，也必需為孩子在“實(shí)驗(yàn)班”里搶得一個(gè)位置。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)班激烈競(jìng)爭(zhēng)的氛圍是否適合你的孩子，是否對(duì)你孩子的人生成長(zhǎng)起到積極作用，這些都值得家長(zhǎng)們慎重考慮。
小升初備考心得篇十三
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程，其復(fù)習(xí)面廣量大，時(shí)間緊，內(nèi)容多，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017小升初數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)方法，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的.系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開(kāi)闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。
機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。習(xí)題要具有開(kāi)放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估自己，自覺(jué)補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。
小升初備考心得篇十四
以《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依據(jù)，以小學(xué)數(shù)學(xué)教材為藍(lán)本，以市中區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)議精神為指引，依靠端正的態(tài)度和科學(xué)方法，在復(fù)習(xí)中，采用多樣的評(píng)價(jià)方式，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，注重面向全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地整理和掌握小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)和方法綜合解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，使所有學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
1.系統(tǒng)地整理知識(shí)。
2.全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。
3.查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我班實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問(wèn)題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。
4.進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
以“六年級(jí)下冊(cè)第四單元回顧與整理”為基礎(chǔ)，本單元是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、擴(kuò)展。主要包含四個(gè)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐與綜合應(yīng)用是對(duì)以上三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用。
經(jīng)過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)接觸和積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技能，對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題有一定的思考與分析，為畢業(yè)總復(fù)習(xí)積累了一些知識(shí)和方法。但是不可否認(rèn)學(xué)生對(duì)小學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識(shí)，而且五年的知識(shí)容量多、跨度大、時(shí)間長(zhǎng)，使得學(xué)生的差異越來(lái)越大，給小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。學(xué)困生對(duì)知識(shí)的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難。無(wú)論知識(shí)掌握情況，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，20位學(xué)生之間都存在一定差別。尤其是幾個(gè)中下生：夏周磊、黃薇諭、王琪、蘇可可、鄭杰、董知音、李思相等，每天必須進(jìn)行堂堂清、天天清，過(guò)幾天重溫習(xí)，再次利用錯(cuò)題集基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)清。
1.復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)）以及必要的應(yīng)用技能。
2.經(jīng)歷對(duì)知識(shí)回顧和整理的過(guò)程，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
3.在知識(shí)回顧整理的過(guò)程中，加深對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)，形成解決問(wèn)題的一些基本策略，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
4.學(xué)會(huì)與人合作，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。
5.體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
復(fù)習(xí)內(nèi)容。
小升初備考心得篇十五
以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為依托；進(jìn)而進(jìn)行考試詞匯、語(yǔ)法、功能性話題的做題深入延伸；突出語(yǔ)篇，重視閱讀，要注重綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)交際性語(yǔ)言題型的做題頻率。在針對(duì)實(shí)際使用語(yǔ)言能力培養(yǎng)方面，要結(jié)合具體語(yǔ)境，考慮場(chǎng)合時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象，有針對(duì)性抓關(guān)鍵點(diǎn)。于此同時(shí)，要注重沖刺復(fù)習(xí)的題型更加貼近實(shí)際生活，并富有時(shí)代氣息，總而言之，夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)，關(guān)注實(shí)際生活，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，注重跨學(xué)科知識(shí)的積累與做題技巧是備考之當(dāng)前要?jiǎng)?wù)。
案例：陳同學(xué)，雨花區(qū)某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，在校成績(jī)中等，希望通過(guò)備考而免試進(jìn)入心儀的中學(xué)。經(jīng)詳細(xì)分析陳同學(xué)的情況，得出結(jié)論：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯掌握得還不錯(cuò),基本能正確拼寫(xiě),但運(yùn)用不熟練，尤其是運(yùn)用到具體語(yǔ)境當(dāng)中，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；基礎(chǔ)語(yǔ)法方面有一定基礎(chǔ)，但不夠扎實(shí)，組詞成句有一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。在自然科學(xué)歷史文化方面，由于平時(shí)一直愛(ài)看課外書(shū)，故中文題型的自然科學(xué)類題大部分能很好把握。但轉(zhuǎn)化成英文版本，便會(huì)在審題方面花費(fèi)較多時(shí)間。
經(jīng)過(guò)改編學(xué)習(xí)方法，其學(xué)習(xí)取得了突飛猛進(jìn)的'進(jìn)展。首先，將復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)放在了小學(xué)基本的八大詞法，五大時(shí)態(tài)上面，通過(guò)一定時(shí)間的小學(xué)語(yǔ)法的教授，加強(qiáng)對(duì)固定詞組搭配方面的認(rèn)知和運(yùn)用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準(zhǔn)確率，于此同時(shí)每天做一定量的閱讀題，鍛煉對(duì)語(yǔ)篇的理解能力。其次，在英語(yǔ)做題技巧提高的同時(shí)，依據(jù)自身掌握情況插入自然科學(xué)和歷史文化知識(shí)的英文教授，中后期，定時(shí)安排相應(yīng)?？?，由專項(xiàng)逐漸轉(zhuǎn)向綜合，并結(jié)合模考中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)、固定搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)及自然科學(xué)文化等方面的弱點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充提高！
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的沖刺學(xué)習(xí)，陳同學(xué)在招生考試中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了預(yù)期的良好成績(jī)，順利進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校。
小升初備考心得篇十六
隨著四月份的來(lái)臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對(duì)考試的各位考生們快來(lái)和小考網(wǎng)一起看看英語(yǔ)呀怎樣復(fù)習(xí)吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語(yǔ)的備考一般從5年級(jí)暑假開(kāi)始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級(jí)的知識(shí)。有些學(xué)生從3月初才開(kāi)始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語(yǔ)科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫(xiě)作去年也難，要寫(xiě)60字的.作文，初中生寫(xiě)也有難度。新東方青少部項(xiàng)目組長(zhǎng)倪悅敏覺(jué)得，英語(yǔ)最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲(chǔ)備詞、例句和范文
寫(xiě)作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對(duì)差別的話題寫(xiě)出一些例句，背一些范文。對(duì)于閱讀部分，要先看清問(wèn)題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來(lái)了，答案也就出來(lái)了。對(duì)于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動(dòng)詞與be動(dòng)詞，如果搞不清楚，要多給出幾個(gè)例句，進(jìn)行對(duì)比和提問(wèn)。完形填空，涉及語(yǔ)法和技巧多，她一般會(huì)制作一張自測(cè)表，用來(lái)資助學(xué)生。對(duì)于寫(xiě)作部分，要收集有用的詞，作為儲(chǔ)備。的篇章框架要有條理，先寫(xiě)主干，再寫(xiě)枝葉。
小升初備考心得篇十七
在小升初備戰(zhàn)過(guò)程中，有哪些地方是需要注意的呢?同時(shí)在哪些事情上面是需要提早做好準(zhǔn)備的呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧!
盡早準(zhǔn)備，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息，試題資料，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少。
考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同，所以越早確定自己的目標(biāo)，就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要。
家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣可以對(duì)孩子保持心態(tài)平和產(chǎn)生有利的影響。另外不要隨意道聽(tīng)途說(shuō)，產(chǎn)生不必要的緊張情緒。對(duì)自己的選擇要堅(jiān)持，不要換來(lái)?yè)Q去的，浪費(fèi)時(shí)間。
畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話，真實(shí)力才是好學(xué)?？粗氐?。尤其是一些針對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇，省錢(qián)省心又省力。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平常看起來(lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。
只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)校考試全部失誤絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。
考慮到不同中學(xué)選拔考試風(fēng)格不同，所以越早確定自己的目標(biāo)，就可以根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。小升初擇校，尤其是對(duì)那些現(xiàn)在水平并不高的學(xué)生，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更是非常重要。
畢竟小升初還是考成績(jī)說(shuō)話，真實(shí)力才是好學(xué)?？粗氐?。尤其是一些針對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)班針對(duì)性非常強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)不僅節(jié)省了孩子的時(shí)間而且減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很好的選擇，省錢(qián)省心又省力。但是選擇小升初輔導(dǎo)班一定要適合自己，根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
盡早準(zhǔn)備，幫孩子打探個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的信息。招生信息，試題資料，校風(fēng)校貌，一個(gè)都不能少。
家長(zhǎng)一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣可以對(duì)孩子保持心態(tài)平和產(chǎn)生有利的`影響。另外不要隨意道聽(tīng)途說(shuō)，產(chǎn)生不必要的緊張情緒。對(duì)自己的選擇要堅(jiān)持，不要換來(lái)?yè)Q去的，浪費(fèi)時(shí)間。
只要孩子實(shí)力達(dá)到，所有學(xué)?？荚嚾渴д`絕對(duì)是非常偶然的情況，最終絕大部分學(xué)生是一定有一個(gè)好結(jié)果的。對(duì)于成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，我們認(rèn)為機(jī)會(huì)還是有的，盡管一些知識(shí)可能來(lái)不及再學(xué)，但是考慮到入學(xué)考試畢竟是一次應(yīng)考，如果有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，對(duì)于小升初考試的知識(shí)還是有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上的。
很多學(xué)生都有這樣的問(wèn)題就是，平常學(xué)得還可以，考試成績(jī)卻不理想。原因可能有幾個(gè)：一是平時(shí)學(xué)得比較“浮”，題目經(jīng)常是有人提醒，或者聽(tīng)老師講懂得，平?？雌饋?lái)還可以，其實(shí)他恰恰卻缺少了考試時(shí)最重要的東西：獨(dú)立思考和平時(shí)的訓(xùn)練。這樣的孩子考試時(shí)經(jīng)常找不到解題思路，出來(lái)別人一說(shuō)又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態(tài)度一直不認(rèn)真，經(jīng)常得出一個(gè)答案，然后錯(cuò)了又趕忙改一個(gè)，這樣的孩子考試時(shí)沒(méi)有人告訴對(duì)錯(cuò)，就往往做錯(cuò)題目了。三是考試缺乏技巧，一上來(lái)一個(gè)難題一下就懵了，以后會(huì)的也不會(huì)了。
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