演講稿中可以適當運用一些修辭手法，如排比、修辭問答等，以增加演講的表現(xiàn)力。在準備演講稿前，要進行充分的研究和調查，了解目標聽眾的背景和需求。以下是一些膾炙人口的演講稿，它們吸引了眾多聽眾的目光和耳朵。
以堅守為話題的演講稿篇一
各位尊敬的老師們，親愛的同學們：
如果我沒猜錯的話，您的回答應該是“是”。生活在21世紀的我們必須講究衛(wèi)生，為了自己的舒心，也為了他人的安心。當然在我們的現(xiàn)實生活中也有很多不講衛(wèi)生的人，這可能是平時不注意自己的生活習慣而養(yǎng)成的壞毛病，如果在坐的你有此類毛病那還是早日改正吧！否則，你的壞毛病在我看來一定會遭到整個社會的唾棄。
文明、禮貌是中華禮儀之邦的傳統(tǒng)美德，道德標準。改正不良習慣，提高修養(yǎng)，提升品質是自我的完善和超越。相信沒有誰愿意被別人嘲諷為沒素質的野蠻人。
校園，是我們整天生活的地方，更是和眾多兄弟姐妹學習的地方，所以，在這就需要用更嚴格的行為標準來要求自己。愛護校園的一草一木，不亂涂亂畫，更不會踢門搖窗，浪費水電等等。做文明學生，必須注重自我形象。我這里指的形象您千萬別把它理解為穿著打扮，而是整個人的氣質、修養(yǎng)。遠離污言穢語，別整天把娘掛在嘴巴以顯示你的身份高貴。從藝先做人，懂得愛護環(huán)境，尊敬他人，做個有愛心負責任的文明大學生。千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”更不要為了逞一時痛快而后悔。
學校是學習之所，文明是成功之本，讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中。
構建和諧校園，這是一個艱苦而又漫長的事情，不是你一言，我一句就能做到的。一個和諧的校園應有豐富的校園文化特色，這就像海中的魚兒一般，如果大海沒有魚，沒有生物你能想象出它寂寞的樣子嗎？猶如一潭死水，只能自生自滅，何得談以文化？如果沒有文化，將拿什么東西去填滿自己的頭腦？就像一片草場得不到甘露的滋潤，就只能變成一片荒漠，荒廢年華。最后只能成為不和諧因素的基石，對校園、對社會造成巨大損失?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”風華正茂的我們，要提倡一種蓬勃向上的力量，從自身做起，做一個行為干凈，思想干凈的人！讓我們親近文明，不斷追求和尋找更美麗的色彩，裝扮更美麗的校園，因為我們的存在，校園將變得更加干凈，更加文明與和諧！不要讓“建和諧校園，做文明學生”成為一句空談的口號！謝謝大家的聆聽，我的演講完畢！
以堅守為話題的演講稿篇二
容止格言演講稿敬愛的老師和親愛的同學們：
大家好！作為邯鄲外國語學校的'一名學生我感到非常的驕傲與自豪，因為邯鄲外國語學校容止格言的訓導和規(guī)范使我養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。
邯鄲外國語學校容止格言是：
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結;頭容正,肩容平,胸容寬,背容直.氣象:勿傲、勿暴、勿怠;顏色:宜和、宜靜、宜莊.
面必凈:指一個人的儀容儀表,是一個人的外在形象.主要是養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣.
發(fā)必理:指頭發(fā)必須梳理整齊,長了要理,亂了要理。
衣必整:指一個人的著裝要整齊,著裝要得體.
紐必結:指一個人著裝要系扣子。
面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必結是一個。
有機整體,必須協(xié)調才能造就一個人的良好精神面貌,是一個人所受教育、家庭教養(yǎng)和個人價值追求的綜合反映.我們要將良好的精神面貌帶入教學、求學的過程中。
勉強的;只有發(fā)至內心的對美的追求,才是積極的、自然的的美.內心美和外在美的結合最美的.
氣象就是人的氣色表象.最容易傷人的三種氣象狀態(tài)就是傲、暴、怠.傲慢是典型的自以為是,傲慢和自信是兩種截然不同的心境.暴躁既傷人也傷己、容易釀成大禍.怠是怠慢、懈怠之義,淡漠;不恭敬、輕慢不敬,冷淡常有“松懈懶散;怠慢不敬”之說.
顏色是指和顏悅色,顏:面容;悅:愉快;色:臉色.臉色和靄喜悅.形容和善可親.宜是適宜、應該.和是和氣,和善;靜是安靜、平靜、文靜;莊是莊重、端莊.
“氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊”，也充分體現(xiàn)了作為翰林的嚴修先生的儒家思想。有所為而又有所不為，做到得意而不忘形，自信而不驕傲，勇敢而不魯莽，臨危而不慌亂，失敗而不灰心，挫折而不氣餒，達到一種平和、寧靜的精神境界。
一個人的容止既體現(xiàn)他外在的審美觀同時也能反映出內在的素質，我們要認真學習容止格言，從生活細節(jié)上規(guī)范自己的行為，形成嚴謹、端莊、不頹廢的儀表，講究個人衛(wèi)生，保持個人健康體態(tài)，同時展現(xiàn)出積極進取、謙虛樂觀的精神面貌，溫文爾雅的氣質風度和大方得體的行為舉止，樹立外國語學校的形象。
以堅守為話題的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一種力量那是任怎樣的荒蕪歲月也抹不干凈的。
古今流轉，滄?；癁樯Ｌ铮鞘械奶炜毡荒藓鐭粽盏墓饬?，金迷紙醉的城市里還有多少人堅守著那些原來的力量。
屈原在汨羅江邊的縱身一躍，又喚醒了多少文人，屈原活在那樣黑暗的年代，他的一腔熱血得不到出路，那一腔孤勇也無處可出，終不遇賞識的伯樂，可他懷著滿腔的悲憤，將一切不為黑暗所折服的力量化作千古不朽的佳作《離騷》，最后懷著理想與抱負一同沉入江底，他所堅守的信念也正是現(xiàn)在我們所不能少的，也正是我們應該堅守的。
相信你們也未曾忘記《孔雀東南飛》中的女主人公和男主人公對愛情的堅貞不移;焦仲卿和劉蘭芝堅守著愛情，這一種不為世俗所泯滅的堅守也是我們所不能缺少的。對于你想要的東西，你想做的一切事，你必須一直堅守著信念，無論遇到阻礙有多大都不為所動。劉蘭芝和焦仲卿對于愛情的堅守，這種力量是強大的，它的意義也更不會因為時間的流轉而發(fā)黃泛白。
古人已經(jīng)隨風消逝，在光影斑駁的社會，固守住我們生命里那些最為本質的東西，真的希望你一直都未曾遠離我們。
就算世界一片黑暗，只要你堅守住心中的那一抹陽光，總會將你照耀得溫暖。也許面對現(xiàn)實的重創(chuàng)你是顯得多么的無力，那一絲支持你的信念，一定要堅守住它，絕不放棄，總會有柳暗花明的另一片天空。
也許你說一腔孤勇得不到賞識，也許未曾遇到你的“伯樂”，可也別忘了堅守，堅守那些信念，它會給你反擊重創(chuàng)的力量，堅守那些向往的夢，它會指引你走向光亮。有些東西你暫時未曾擁有，但是，只要你朝著堅守的方向不斷前進，總會有收獲。
劃出的傷疤總會愈合，長出的殼總會脫落，堅守會讓夢回到想去的遠方，去尋找你想要的太陽。
以堅守為話題的演講稿篇四
山，巨人般默默地屹立在遠方，挺著它那千百年來風吹雨打的鋼脊鐵骨，它用它的沉穩(wěn)與深邃輕輕地告誡著我；水，和著那遠古的聲音奔向大海，它用它的靈動與清澈啟迪著我。山山水水，用它們的沉穩(wěn)與靈動教育我要堅守心靈的一方凈土。
雖然小花沒有松柏那樣魁梧，但它自有它的芬芳；雖然小鳥沒有花鷹那樣矯健，但它自有它的靈巧；雖然星星沒有太陽那樣熾熱，但它自有它的璀璨。它們堅守住了心靈的那一方凈土，才有了自己別具一格的獨特魅力。
堅守心靈的一方凈土，讓我們去感受五柳先生那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適心境。官場的失意令他心灰意冷，他不愿再被那灘污濁的濁水侵蝕。于是，他脫下官袍，摘下官帽，扛上一把鋤頭，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。雖然此中有真意，但欲辨已忘言。他也曾陶醉于那片芳草鮮美，落英繽紛的世外桃源，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的場景令他心馳神往。然而，殘忍的現(xiàn)實讓這成為了他心頭的一個幻想，他只能常年隱居于深山老林，過著一種“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的恬淡生活。
請堅守住心靈的那方凈土吧！讓夕陽變得絢爛，讓朝霞變得明艷，讓流水變得靈動，讓鮮花變得芬芳，讓彩虹變得斑斕，讓天空變得澄澈吧！
堅守住心靈的一方凈土，讓我們一起“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天上云卷云舒”！
以堅守為話題的演講稿篇五
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《三尺講臺寫青春甘灑熱血鑄師魂》。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碧ど先咧v臺，也就意味著踏上了平凡而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，有多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
十年的工作經(jīng)歷，我親眼目睹了太多教師愛崗敬業(yè)、潛心教書育人的感人事跡，使我懂得了教育的偉大，教育是愛的事業(yè)。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙”。在工作中，我用愛去感動每一個學生。去年我班有一個學生，暑期補課的第二天晚自習就不見了人影，我立刻聯(lián)系了家長，家長到校后說孩子從高一時候就迷戀上了網(wǎng)絡，進入高三后更是變本加厲，才導致了去年高考的失敗，今年自己是下了好大決心才送孩子來復讀的，可是這孩子真的是太不爭氣了，說這些話時我看見了家長眼里的失望與痛苦。第二天早晨家長陪著孩子回來了，當著我的面，家長對孩子就是一番訓斥，可是孩子根本就不聽，而且還不停地頂撞家長?我當時一愣：這孩子不但迷戀網(wǎng)絡而且還是個“刺頭”，不好管教。我立刻制止了家長的訓斥，把話題切入到了網(wǎng)絡和學習上，一番長談之后，這個孩子低下了頭，我趁機說咱們之間簽個口頭協(xié)定，我來監(jiān)督你的學習，你如果特別想上網(wǎng)而又感覺控制不住自己的時候，你來找我。一個多月后，我再問這個學生，你還想上網(wǎng)嗎?他說有時候在教室坐立難安，可是想到和你的約定，我就盡量控制住自己，我趁機肯定并表揚了他。從那以后他的表現(xiàn)越來越出色，在今年的高考中，他順利考上了一本。當然這其中的談話絕不是一次兩次，而是持久戰(zhàn)。雖然在這其中有時也感到很累，很煩，但是看到孩子的轉變，心中總會涌起幸福感：我是老師，我是在給這些尋夢的學生引路，在他們心里寫著一本最美的書。這種幸福感促使我用愛去對待每一個學生，也使我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我們面對的全體學生。
“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進教室，看到一位位認真晨讀的學生;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙求職的雙眸;課間看到學生們個個生龍活虎的身影，張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀習作和敞開心扉、飽含激情的隨筆，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在學生身上延續(xù)，我們的`價值在學生身上體現(xiàn)。我們無悔自己的生命，更無悔于自己的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!我們會把自己的青春熱血拋灑于三尺講臺，去澆鑄我們不朽的師魂。最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束這次演講吧：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風，
既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
以堅守為話題的演講稿篇六
堅持讓平凡變成偉大。但是淺嘗輒止也同樣讓一位天才黯然神傷。
他是一個神話，一個物理世界的傳奇人物；他提出了狹義相對論，廣義相對論；他開啟了科學歷程的新紀元。但有一次他失敗了。在想黑洞研究的過程中，他中途放棄了。因為這個問題的結論與他預想的相反?？墒蔷驮趲啄曛螅倪@一結論卻成為另一位物理學家獲得成功的一個重要依據(jù)。他懊悔地說：“我本來是可其成功的，但是我放棄了！”
上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。
《浮士德》一步幾十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面寫滿了堅持。在這個物欲橫流紙醉金迷的社會里，人們往往只注意眼前的利益卻忽視了通往成功最重要的因素——堅持。為什么古今中外無可計數(shù)的作品隨時間的流逝而煙消云散？為什么幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今？又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已？又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！堅持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功？那是因為堅持還沒有累積到足以成功的高度。
有了堅持不一定成功；但沒有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少！
東漢楊震曾往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，適逢舊日所薦秀才、現(xiàn)任昌邑縣令的王密向他饋金十斤，以示報恩和接風。時值夜間，且無第三者在場。于是王密笑容滿面、推心置腹地說：“暮夜無知者?！蹦牧蠗钫鹨荒槆烂C，斷然拒絕：“天知，地知，我知，你知，何謂無知者！”面對重金賄賂，他堅持了正義的立場，恪守了高岸的品格，心底的防線固若金湯，被歷代傳為佳話。
以堅守為話題的演講稿篇七
其實我知道在那些我們看不見的角落里，每個人都在扮演著自己的人生傳奇。
也許每個人內心都有著自己最執(zhí)著的堅強，他們不需要別人干涉自己的生活，更不需要遇到困難的.時候別人伸出援手去幫助自己，他們也許是為了證明自己，想這一路上都是堅強而獨立。
在這個世界上確實存在著很多殘酷的事情，你必須要一份自己的經(jīng)歷去放棄更多的東西，要學那些東西是你一直夢寐以求的，但是因為有放棄所以才會有更多得到的機會，在未來的某一天，也許因緣巧合你會再次和她們遇見，你會覺得這一切其實都好像是設計好的一種緣分。
或許將來你會看到更多的人們來到你的面前和你成為朋友，你不知道這一切是什么發(fā)生的，只是覺得這一切都特別的奇妙，又好像輕而易舉，可是在此之前你還是做出了很多的努力，你并沒有把這些努力和奮斗考慮進去，因此你總是覺得這些都不是因素，可是介紹他們就是促成現(xiàn)在現(xiàn)象的主要原因。
也許你的美好生活從一開始就是注定好了的。從你下定決心努力的那一刻，從你覺得埋頭苦干其實并不是痛苦的時候，從你覺得你的幸福生活必須要和自己的拼搏奮斗和努力學習掛鉤的時候。你的每一次低下頭都流下汗水，都是為了迎接更美好的未來，迎接更美麗的風景。
你會看到在未來會有更多不一樣的結局出現(xiàn)，他們不喜歡別人去挑戰(zhàn)更多的東西，他們不喜歡那些欺負弱小的人脈，可是后來漸漸的他們沒有辦法去控制自己，他們也變得司空見慣，變成了人們口中的冷漠的人。
所以有的事情是你可以改變的，但是有些事情卻需要始終堅守初心。
以堅守為話題的演講稿篇八
有人在守望，伴隨等待與遙望，堅持著。
落日又掛在了樹梢，一切顯得那么孤寂、單調。黃昏了，二娘擱下那把銹跡斑駁的鋤頭，倚在園子前的枯柳下，呆呆地望著村口。村口，還是像往常一樣，死一般的沉寂。干枯的樹枝支丫著，河塘里的山鷺飛走了，一條曲曲折折的小路通向外面的世界。
兩個月前，老頭子去世了，兒女們紛紛回家，辦了一場風風光光的葬禮，算是盡了孝道。七天后又陸陸續(xù)續(xù)的飛走了，只有二娘孤零零的一個人?？帐幨幍奈葑?，青龍色的墻，一盞長明燈發(fā)出慘白的光。唉！何處話凄涼。晚飯時，二娘卻怎么也沒有胃口，死死地盯著那部兒子走前給家里安的電話……“叮鈴鈴……”
清脆的鈴聲在屋子里回蕩著，有些刺耳，二娘回過神來，顯得有些激動，她用那粗糙顫抖著的手拿起話筒。是楓兒。楓兒是二娘的孫女，在城里上學。她說明天放假了，會回來，二娘心里很高興，空蕩蕩的屋子里從此不再只有她一個人了。
第二天傍晚，二娘從村口接回了楓兒，接著又在廚房里麻利地做出一桌好菜。面對著白發(fā)蒼蒼，身子清瘦的奶奶，楓兒的心酸酸的，短短的兩個月，奶奶已變得如此憔悴。
夜里，深冬的風讓人寒顫，山鷹的叫聲越發(fā)凄涼。
“楓兒，今天有電話來嗎？”二娘問道。
“沒有咧！”
一陣沉默。
二娘轉過身去，慢慢地走進里屋，眼里交織著失望與期盼。入夜的'風吹進窗欞，明燈晃動的火苗渙散了二娘蹣跚的背影。
時間如山間的涓涓細流，不停流淌，它無聲無息……。
時間一天天過去了，二娘重復著同樣的問題，楓兒仿佛明白了什么。
“楓兒，今天有……”
“今天大伯、姑姑來電話了，他們說過幾天就回來了。”楓兒打斷了二娘的話。二娘的臉上浮現(xiàn)出了笑容，緊鎖的眉頭也舒展開了。
黃昏，楓兒看見奶奶依然倚在那棵枯柳下，呆呆地望著村口，微風中，夕陽下，奶奶像一尊亙古的雕像，望眼欲穿。
夕陽余暉，微風吹。一位少女扶著一位老人，向村口走去。
你是否被人守望著，你是否知道有人在某個地方守望著你。
以堅守為話題的演講稿篇九
老師們、同學們：
大家好。
百年光陰彈指過，未應磨染是初心。一百年前的五月四日，有志青年們涌上街頭為國家振臂高呼;一百年后的今天，同學們正站在時代的潮頭急流勇進。
毛主席曾這樣描繪我們：“到中流擊水，浪遏飛舟。”每一代青年人都應當奮勇無畏，每一代青年人都應當以家國為己任，滿懷一腔熱血去筑造輝煌。
趙翼詩云：“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年?！比糁粚κ穬杂枰远虝阂黄常阋涯芸吹綗o數(shù)將自己的青春熔鑄進時代的偉大身影。
向遠處看，有屈原，“魂魄毅兮鬼雄。”他用自己青春的生命換來萬世的警醒。有宗愨，處弱冠年少之時便能請纓而戰(zhàn)、勇建功勛。有岳飛，怒發(fā)沖冠而憑欄，一腔熱血，精忠報國，用青年風華保衛(wèi)家國。
向近處看，有戊戌六君子，以青春之生命喚醒沉睡而腐朽的社會。有鄒容，以青春之意氣敢于“輕禹舜、薄周禮，無所避?！庇欣畲筢?，“以青春之我、青春之民族，建青春之國家。”
同學們，你我皆風華正茂，當是此世此時之風流人物，如同歷朝歷代的青年志士一樣，用赤子之心繪出一個時代更輝煌的畫卷!風流人物，又看今朝!
謝謝大家!
以堅守為話題的演講稿篇十
和課桌一般高的年紀里，我在雜志上看到一篇有趣的文章，文章里寫著：“大蟒蛇捕獵時會把獵物整個兒吞下去，完全不咀嚼；然后它便無法動彈了，要花六個月的時間邊睡覺邊消化?！?/p>
那時我在幼兒園里，驚奇的想著蟒蛇吞食獵物的場景，然后用蠟筆畫了出來，樣子大概是這樣的：一條長長的粗線，便是那條蟒蛇；長線中間的位置脹鼓鼓的，代表那被吞進蛇肚里的獵物。
我拿給同伴們看，問他們怕不怕，他們很詫異地反問我：“一只帽子又有什么可怕的?”我很認真地說道，這是一只大蟒蛇。他們便一轟地笑了起來。
盡管無人認可，我還是堅定地告訴自己，那是一條大蟒蛇；同時，不服氣的我發(fā)誓一定要把畫畫好。
我仔細地臨摹著身邊的每一件事物。最開始，因為畫得并不逼真，總有人圍上來，好奇地問我，我在涂什么，我總一本正經(jīng)地答道：“我在涂鴉呢?！?/p>
但我依然堅持，小心翼翼地描摹，一幅又一幅。雪白的鉛畫成了我最佳的練兵場，我持這畫筆，排兵布陣。繪畫的世界里，我是一位千軍萬馬之首的將軍，在自己的理想疆場里策馬馳騁。倔強而又執(zhí)拗，每一筆都精益求精，藍藍的圖畫成了我心底的渴望。
直至今日，我涂涂畫畫的習慣，仍在堅守著，它甚至已經(jīng)成為了我一種近乎本能的習慣。偶爾翻到那幅簡陋的處女作，想起那時堅守自我、在他人的不解中堅守夢想的自己，我都因此而感到自豪。
現(xiàn)在的我愈加堅信，在自己的人生道路上，并沒有誰擁有權利去否決你，關鍵在于你是否有勇氣去堅守自我。什么都沒有值得害怕的，唯獨就怕自己投降。
雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。因為內心里的那份堅守，駱駝可以翻過無水的沙漠；因為堅守，一只小小的蜻蜓也可以征服遼闊的滄海。
以堅守為話題的演講稿篇十一
有一種力量那是任怎樣的荒蕪歲月也抹不干凈的。
——題記
古今流轉，滄?；癁樯Ｌ?，城市的天空被霓虹燈照的光亮，金迷紙醉的.城市里還有多少人堅守著那些原來的力量。
屈原在汨羅江邊的縱身一躍，又喚醒了多少文人，屈原活在那樣黑暗的年代，他的一腔熱血得不到出路，那一腔孤勇也無處可出，終不遇賞識的伯樂，可他懷著滿腔的悲憤，將一切不為黑暗所折服的力量化作千古不朽的佳作《離騷》，最后懷著理想與抱負一同沉入江底，他所堅守的信念也正是現(xiàn)在我們所不能少的，也正是我們應該堅守的。
相信你們也未曾忘記《孔雀東南飛》中的女主人公和男主人公對愛情的堅貞不移；焦仲卿和劉蘭芝堅守著愛情，這一種不為世俗所泯滅的堅守也是我們所不能缺少的。對于你想要的東西，你想做的一切事，你必須一直堅守著信念，無論遇到阻礙有多大都不為所動。劉蘭芝和焦仲卿對于愛情的堅守，這種力量是強大的，它的意義也更不會因為時間的流轉而發(fā)黃泛白。
古人已經(jīng)隨風消逝，在光影斑駁的社會，固守住我們生命里那些最為本質的東西，真的希望你一直都未曾遠離我們。
就算世界一片黑暗，只要你堅守住心中的那一抹陽光，總會將你照耀得溫暖。也許面對現(xiàn)實的重創(chuàng)你是顯得多么的無力，那一絲支持你的信念，一定要堅守住它，絕不放棄，總會有柳暗花明的另一片天空。
也許你說一腔孤勇得不到賞識，也許未曾遇到你的“伯樂”，可也別忘了堅守，堅守那些信念，它會給你反擊重創(chuàng)的力量，堅守那些向往的夢，它會指引你走向光亮。有些東西你暫時未曾擁有，但是，只要你朝著堅守的方向不斷前進，總會有收獲。
劃出的傷疤總會愈合，長出的殼總會脫落，堅守會讓夢回到想去的遠方，去尋找你想要的太陽。
以堅守為話題的演講稿篇十二
親愛的同學們、老師們：
在現(xiàn)在的這個社會環(huán)境受到了極度的污染，我們人類也受到了極大的危害，這些都是由誰制造的呢？很多人都會說肯定不是我們，和我們沒什么關系，可是往往有很多的人也都是嘴巴上說沒有，可是心里不是這樣想的，他們會想丟一次不會有什么大礙的，反正很多人都是隨地亂扔的，而偏偏這些環(huán)境破壞都是我們人類一手造成的，我們人類在森林里拿著大斧子胡作非為，砍這砍那的，樹木變少了，動物沒地方居住而漸漸都死了，空氣也變得不清鮮了！
如果，我們的家園受到了破壞，我們人類講無法生存下去，地球將毫無生氣。動物滅亡，植物死光。再如果，我們人人都保護一草一木，天天把仍在路上的垃圾扔入垃圾筒。那么，環(huán)境受到保護，世界將會更加美麗。再再如果我們節(jié)約用紙，那么10人一年可以節(jié)約3650張，一萬人就可以節(jié)約3560000張，這樣的數(shù)目，對環(huán)境是多么好啊！
我們要保護地球，要保護環(huán)境！
以堅守為話題的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我今天演講的題目：《素質教育觀念》。
首先，我們來看在校園內出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象：
1、早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。
2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸占為書桌。
3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。
4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。
5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔。
同學們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。
一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。敬愛的周恩來就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他，連忙說：“工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝軈s擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧?！痹谒膱猿窒?，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。我們知道，周的偉大就在于他的'人格魅力。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。
尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯(lián)系。
一為教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是一個人對學習，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中小學階段。無數(shù)事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復好行為，養(yǎng)成好習慣、好品格。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數(shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養(yǎng)成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家!
以堅守為話題的演講稿篇十四
“失敗是成功之母?！边@句話是一句眾所周知的名言。名言之所以能成為名言，并不是因為是名人所說的，而是因為這句話有真正的意義。
愛迪生制作燈泡，用了5000多種材料才成功，是什么激勵了他?是“失敗是成功之母”的這個信念。如果他只做了幾次就放棄了，那我想，現(xiàn)在我們還在使用煤油燈吧!
珍惜每一次失敗，就要像珍惜每一次成功一樣。因為成功之前的“汗水”，便是由失敗組合而成的。
就拿我們這個學期的數(shù)學來說吧!我總是會忘記算圓錐體積時要乘三分之一。結果，作業(yè)本、小測驗，次次到這種題時就都是兩條線傾斜交叉——錯了。只要是遇到算圓錐體積的，我的答案只需成三分之一便是正確答案。我再也忍受不了這樣的.現(xiàn)狀了，我把“圓錐體積要乘三分之一”抄了一百遍，以后我就再也沒忘記過。
從上面這件事，我知道了有些事還是會好了傷疤忘了疼的，所以還是要適當?shù)丶有敖逃枴保拍苡涀?。抄了那句話之后，我的?shù)學成績是每次十分十分的往上長，從開始的三十多，漲到現(xiàn)在的八十多。都要感謝這“一百遍”。
我珍惜每一次失敗甚至高于每一次成功。因為成功只是過去，對于自己來說，已沒有多大用處。頂多只是拿來炫耀而已。而失敗呢?可以使人刻骨銘心，并且吸取教訓，然后再得到成功。不要沉迷于過去的成功，而要吸取上一次的教訓。
失敗如一條涓涓細流，緩緩流過我的心底;又如洶涌的海浪，劇烈地抨擊著我的心靈。我們要記住失敗是成功之母這句話，更要懂得：吸取每一次失敗的教訓，將會獲得永久的成功!
以堅守為話題的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春當好，正是有夢的季節(jié)。嗅著青春的芬芳，映著夢想之花的面龐，瞧，誰還輕狂？
小時候，夢想的種子就埋進了心里，萌發(fā)出翠綠的小芽；大些，我勇敢地去迎接風雨；后來，我一直在等熠熠生輝的那天綻放出美麗的花蕾；現(xiàn)在，我正在走向通往成功的路上，去追逐夢想，讓夢想之花綻放。
小時候，夢想是一片云霧，我尋覓著，唯見云霧氤氳著。
浪漫的晚霞鑲江水一色，如鏡的江水被染成了橙紅色，水天輝映，相互依偎。我站在山腳仰望山頭若隱若現(xiàn)的晚霞，不知你們能否通過晚霞讀出我的思念?？粗渌∨笥盐罩职?、媽媽的手走進校園，我不知不覺地握緊了弟弟的手。小時候，我一直夢想著爸爸、媽媽回到我的身邊，挽著我的手去上學。我用雙眼去探尋這種幸福，揚起新的翅膀，任著思緒隨著風，將自己的夢想捎向無邊的天際。
大些，夢想是一棵高大的樹，我攀爬著，大樹靜靜地凝視著。
時光漸漸逝去，我驀然發(fā)現(xiàn)，我是風中旅行的蒲公英，因為有尋土的夢想，我擁有了飛翔的力量；我是馥郁茁壯的花朵，因為有迎春的理想，我擁有了莞爾一笑的歡顏；我是丑陋的毛毛蟲，因為有成蝶的理想，擁有了繽紛的身段。懂事后，我一直渴望著、一直渴望著能靠自己的雙手去減輕爸媽的負擔，一直渴望著能靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的未來。
后來，夢想是一抹驕陽，我沐浴著，太陽溫暖著。
我踏著散發(fā)泥土芬芳的小路，穿梭在大自然的懷抱中，來來去去。細細聆聽枝頭上鳥兒的歌曲，指數(shù)著零零散散的樹葉，品讀著石頭細致的紋理。突然間，我想成為樸實的攝影師，記錄著生活中點點滴滴的美好，讓時間的縮影滯留在那兒，多年以后，仍能回憶起快樂的時光。生活處處是一幅畫，在我的天空飄蕩悠揚，時光的變遷，歲月的流逝，我懷著激情與希望，一直在路上勇敢地前行著，追求著讓夢想花開的機會。
人生的路上，我們一直在奔跑，夢想的力量轉動每一天。向著夢想出發(fā)，總有一天會開花，發(fā)出奪目的光彩。
以堅守為話題的演講稿篇十六
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶涌的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護著這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為己任，以微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋里奮力前行。
如果說理想是舟，那么主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對著國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪里有需要就去哪里”的勇敢無私、主動承擔的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵著我們當代青年以主動承擔的姿態(tài)積極無畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那么堅守便是船槳，以源源不斷的動力推動小船早日到達遠方的理想。
“敦煌的女兒”樊錦詩以堅守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無怨言，始終堅守著純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻;袁隆平院士一生扎根田間，數(shù)十年如一日的堅持換來了水稻畝產(chǎn)的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應以堅守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動著理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開辟前路，奔向未來!
以堅守為話題的演講稿篇十七
我曾經(jīng)參觀過沈陽的九一八紀念館。站在一尊尊抗聯(lián)將士的銅像前，我的內心久久不能平靜。耳畔仿佛響著一首激越的戰(zhàn)歌?？删驮谖覟閼?zhàn)士們的英勇感慨之時，一個童音傳來：“他們真傻?！?/p>
這句話如一記驚雷，令我呆了半晌，有無奈，有憤恨，有思索。童言無忌，這個孩子可能尚不諳世事，但他的家長呢?那些劉光之流的學者呢?現(xiàn)今某一些人對堅守破碎國土的意義極不明確，這不得不引起注意了。堅守國土，守的是主權和領土完整，更守的是一份自強不息的民族魂。在國破之時堅守，小可保個人名節(jié)，中可挽國家危亡，大可數(shù)世界新風。這一切的一切不能說是沒有意義，正相反，這是感天動地的。
堅守在危亡的國土上，芳名必流傳百世。大仲馬說：“為國家戰(zhàn)死，這是多么光榮啊!”我國抗聯(lián)英雄將領楊靖宇將軍兵微將寡，英勇戰(zhàn)斗，終于兵敗就義。反觀國民黨張學良所率領的部隊，一槍不放就撤回關內。假如楊將軍也退出東北，在當時的人看來可能是并無影響的。三十五萬國軍跑路在先。這些德國毛瑟槍裝備起來的部隊尚一潰千里，共產(chǎn)黨游擊隊還打個什么勁?但楊將軍非但沒走，還如一顆沉淪國土上的大樹，在狂風暴雨中深深扎根于國土之中。將軍流芳百世，用他的鮮血換得生前身后名，而不像張學良，被義憤之國民封為“不抵抗將軍”，只落得遺恨終生。
堅守如砥柱，決蕩佇中流。國破之時的堅守之所以顯得重要，是因為它可以挽救國家危亡。二戰(zhàn)時期，蘇軍死守斯大林格勒，最終一舉擊潰德軍。試問蘇軍絕境中反擊的勇氣來自何方?來自他們對祖國的熱愛。斯大林格勒之后，一馬平川，無險可守。一旦德軍攻破這里，身后的父老就會被屠戮。在家園被入侵時，惟有堅守才能退卻強敵。
國破而守謂之忠，勢孤而守謂之勇，忠勇出而四海定。堅守破碎的國土，可以點燃世界的希望。印度反英起義，事極激烈，使得亞非拉人民奮起攻打殖民者。試想如果印度人安心當個順民，也許現(xiàn)在世界上也就是幾個大國操縱。但印度人民是勇敢的，他們要做自己的主人。他們雖敗，但在世界上立了一座高峰，留下了不朽的光輝。
再回首看那些社會上“曲線救國”的論調，實在荒誕可笑，英雄們堅守的不只是國土，更是一片希望和民族魂。
以堅守為話題的演講稿篇十八
漫漫人生路，帶著奮斗飛翔，因為那是我一生的牽掛；眾生之中，奮斗著飛翔，因為它比金錢更有價值；走很長的路，帶著奮斗去學習和飛翔，因為它比榮譽更真實。在我的成長過程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不管經(jīng)歷了多少風風雨雨，我都會堅持戰(zhàn)斗下去。
奮斗是成功的燈塔，成功的基石，成功的列車。
人們說“十年寒窗”，的確，青春是奮斗的過程；掙扎就是流血流汗；奮斗是成功和失敗的交替。
因為奮斗，我變得堅強；因為奮斗，我學會了拼搏；因為奮斗，我懂得驕傲；因為奮斗，我學會了好好走人生的路；因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸；因為奮斗，我選擇了完美的生活。
有了它，我現(xiàn)在處處關心我的人；有了它，我變得更加冷靜；有了它，我的生活越來越豐富；有了它，我身邊有了一個更忠誠的朋友。
帶著奮斗飛翔，因為有了它，我有了理性的思想；我沒有讓過去的錯誤在今天的電影中重演；我可以讓過去的成功在生活中繼續(xù)升華；只有這樣，我才能真正收獲秋天豐碩的果實，品味人生的幸福。
有了奮斗，真正的自己成長起來；隨著奮斗，我逐漸成熟；有了奮斗，我的青春就不會被謊言麻痹。有了奮斗，我的人生才能真正開花結果。
掙扎著。那么你會發(fā)現(xiàn)――。
奮斗如水，洗去你靈魂中所有骯臟的污穢；
像火一樣掙扎，燒掉你穿的懶風衣。
讓奮斗之花遍地開花；讓奮斗的春天在春天里噴涌而出；讓掙扎的鷹在藍天下翱翔；讓奮斗的果實在大樹下碩果累累！
奮斗是路。世上沒有路。如果走的人多了，就成了路。人生需要奮斗。開辟屬于自己的新路線。
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以堅守為話題的演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命不必繁華，但依然耀眼。青春如四季。
春天，是木槿花盛開的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過去的那么快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39.3℃的高溫，是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪，是熱情、沖動。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來?！拔艺f的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎?”“應該懂吧?！薄澳钦J真點?！卑腠?，手機屏幕才終于又一次亮了起來?！澳强隙ㄊ敲姘?，鮮花以后多的是?！敝x謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實：杭州市三好學生、余杭區(qū)出色班干部、學科競賽第x等獎……而我呢，我只看到風刮過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有?彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細瞧來。不，不是!我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛入高中時懷揣著的那份夢想;我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調的生活中，用她獨有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調。
蕭瑟的北風夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當看到中考分數(shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數(shù)次地問自己：你真的全力以赴了嗎?無數(shù)次地在夜里輾轉反側，無法入眠。無數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無補。不過，我想成長必定是痛的，因為痛，所以成長。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達達馬蹄。但，這并非過客，而是歸人。
謝謝大家！
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