教案有助于教師系統(tǒng)地規(guī)劃和安排教學內容、方法和評價方式。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個教師都需要思考和解決的問題。接下來分享一些優(yōu)秀的教案案例，供大家借鑒和參考。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇一
1.離不開您的懷抱，嘗不夠的是柔情;躲不開您的視線，品不盡的是關愛;走不開您的關懷，敘不完的是親情;兒行千里母擔憂，最不愿放開的是母親的手;母親節(jié)里，媽媽請接受我深深的愛!
2.感激上天創(chuàng)造了一個感恩的節(jié)日，讓我有機會獻給您們最真的祝福：祝父親母親永遠快樂!
3.感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機會。
4.愛你那么久，從未說出口。在感恩節(jié)這個特殊的日子里，我要大聲地向全世界宣布對那個老男人的愛：我愛你!爸爸。
5.父愛如山子賢孝，親情似海愛無疆，我愿與天公祈壽，愛到別離方顯真，您的恩情兒銘記，永生伴我向前行，遠途不怕踏征程。
6.您的目光雖則有嚴厲，但更多的是溫暖和敬服，雖然您不善于表露，但我懂得您一直都在關心著我。謝謝您，父親!感恩節(jié)歡愉!
7.母親最可愛!母愛如細流，匯成愛的海洋;母愛如螢火，擦亮滿天星光;母愛如微塵，融入蒼茫大地;母愛如暗香，綻放滿園芬芳。
8.孩子都需要父母敬服;成功少不了師長的教誨;我曾是孩子并巴望成功，以是要在今天對忘我奉獻的長輩說：謝謝你們，感恩節(jié)愉快!
9.十月懷胎，一朝分娩。呱呱墜地，呀呀學語。一天又一天，一年又一年，孩子總算長大，慈母兩鬢白發(fā)。孩子如今長大，深知母愛偉大。
10.享受母愛，享受人生;失去母愛，失去溫馨;缺少母愛，缺少歡心;不忘母愛，不忘根本;珍惜母愛，珍惜親情;回報母愛，回報良心!
11.母愛總是沉默的，淡淡的表達，輕輕的問候，背后其實是掉著一個愛你的心，你的進步她欣喜，你的憂愁她焦慮，愿天下母親幸福安康。
12.有種愛叫做母愛，母親是一只船，載著我們的期待和夢幻，母親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒，母親是一盞燈，給我們光明和溫暖。
13.母愛猶如天上月，照在我心間。長夜空虛枕冷夜半泣，路遙遠碧海示我心，只要愛心柔善像碧月，常在心里問何日報。媽媽，我永遠愛你!
14.如果你要遠航請記住身后有座山，如果你要迷惘請記住身后有座山，踏入坎坷后那座山依然在為你守望。父愛如山，愿天下父親健康，平安!
15.父愛如山，母愛如海，是山的磅礴與海的浩瀚構筑起兒女愛的搖籃!真愛傳遞，大愛無疆，讓小小短信承載我們的心聲：爸、媽，您辛苦了!
16.有一棵樹，很大很大，有一個聲音，很溫柔很溫柔，那個聲音告訴我，她叫母親樹。感謝母親，用最純潔美麗的愛，用心的呵護自己的女兒!
17.把心意寫上誠意，把祝福帶上幸福，把問候加上溫暖，把關心帶上誠心，把真情連著深情，把感激送上感動，祝福父母永遠快樂，一生平安。
18.無論你平和、躁動，無論你失敗、成功，母愛都無處不在!母愛，不挑兒的長相，母愛，不分春夏秋冬，母愛，崇高偉大，母愛，無限忠誠!
19.小時候，覺得你特別偉岸;年青時，老對你不以為然;而現在，感覺你思考問題總是那么全面。爸爸，在感恩節(jié)來臨之前，祝你開心快樂每天!
20.滋潤的甘露撒在我心靈，給予我力量。將無私的母愛拋向我人生，指明我方向。將奉獻的精神傳到我腦海，教會我成長。媽媽：兒子永遠愛您!
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇二
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗?！?/p>
親愛的.孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!
愛你的爸爸媽媽。
20xx年xx月xx日。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇三
1.茶杯酒盅打架，酒盅個小挨了欺負。這時大海碗過來了，茶杯一看就逃。酒盅在后面嚷：小樣!我爹來了，看你還厲害不?父親節(jié)到了，祝你的父母健康平安!
2.今天是母親節(jié)，給媽媽買個蘋果，保佑她一生平安，給媽媽買個香蕉，保佑她心中香甜，給媽媽買個蛋糕，保佑她胃口大開，笑容常在，永遠不老，節(jié)日愉快!
3.媽媽啊，受累您停一下，卸下點勞心給兒孫;勞駕您站一下，享受點生活的美味甘霖。母親節(jié)，祝愿母親腳下的路和健康一樣長，嘴里的嘮叨和幸福一樣溫存。
4.父親節(jié)，我把健康快樂打包，叫來幸?？爝f，把它送到我敬愛的父親身邊。愿父親天天有美麗的心情，月月有無限的幸運，年年有年輕的體態(tài)，祝父親節(jié)快樂!
5.您的懷抱，是我的小天地;您的背影，是我的小甜蜜;您的手掌，是我的小港灣;您的健康，是我的小心愿;您的幸福，是我的小祈盼。父親節(jié)，祝老爸快樂!
6.流水般逝去的歲月，能將我們童年的記憶抹去，亦能將我們踏過的腳印撫平，還能把快樂時光一點點地殘噬，但卻不能消減我們對母親那深深的愛，母親節(jié)快樂。
7.父愛非座山，比山更偉岸，父愛非條江，比江更廣闊，父愛非片海，比海更慷慨，父愛非棵樹，比樹更大度。朋朋，請正在父親節(jié)來臨之前，對他道聲節(jié)夜高興!
8.父親節(jié)了，祝父親晚年沒有憂和煩，平平安安度時光;晚年沒有病和痛，健健康康多吉祥;晚年夫妻喜相伴，愉愉快快享凊閑;晚年兒孫膝前繞，快快樂樂慶團圓。
9.您疼著我，任何傷害您都替我扛著;您愛著我，所有困難您都替我擔著;您教會我，做人做事與知識。父親節(jié)來了，親愛的爸爸，我愛你，愿您一生平安，幸福安康!
10.你的注視是對我的關懷，你的付出是對我的疼愛，年少的青春，未完的旅程，你的視線從未走開，我的輝煌就是你的期待，我愿竭盡全力報答你的愛，祝爸爸節(jié)快樂!
11.花兒的事業(yè)是甜美的，果實的事業(yè)是尊貴的，可母親，您還是樂意默默的在奉獻中做著葉子的事業(yè)，沒有厭倦和煩躁，唯有溫暖和眷戀。母親節(jié)到了，愿母親健康長壽。
12.很多話，離開了想說給你聽，很多事，遠離了才記起回憶;很多愛，千山萬水仍有牽掛。母親節(jié)到了，祝福媽媽您健康長壽，我會一直想您，念您，愛您，不論我在哪里。
13.人情，人情，人之常情，要樂善好施，長于交往，‘平時不燒香，急時抱佛腳’是行不通的，所以，‘人的情緒要儲存’，就象銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。
14.父愛如山，對兒女的種種牽掛都在默默無聞間;父愛如海，對兒女的錯誤、叛逆都包容在心間。爸爸，您給了我無私的愛，我要用一生來報答您的恩情。父親節(jié)到了，愿您健康平安!
15.一字一句雖然陳舊，但句句真理，那是父愛的關懷;杠杠皺紋雖然滄桑，但刻滿情意，那是父愛的偉大;道道脊梁已不再筆直，但堅韌不屈，那是父愛的沉穩(wěn)。在此祝爸爸節(jié)日快樂!
16.任何詞匯都無法形容您對我的愛，任何言語都無法表達您對我的關心，任何禮物都無法報答您的恩情，任何感情都無法超越父愛，父親節(jié)，唯有真心祝愿，愿父親節(jié)日快樂，我愛您!
17.兒時，您一瞪眼我就怕，您一張嘴要被罵，您一生氣我就跑，您一臉紅我就退，現在想起，值得慶幸，值得回味。爸爸，謝謝您為我流下無數汗水，謝謝您的嚴厲教誨，祝您爸爸節(jié)快樂!
18.她總是嘮叨，但嘮叨的主旋律永遠都是愛;她總是婆媽，但婆媽的背后永遠都是關懷;她總是著急，但著急的注腳永遠都是牽掛。母親節(jié)到了，愿天下所有的母親都健康長壽，樂享天倫。
19.不想讓您知道的心事，您都猜出來了;不想說的困難，您都想到了;太多的關心，造就了我的幸福童年;太多的愛心，讓我的世界充滿愛。母親節(jié)到了，我只說一聲：媽媽，我真的愛您!
20.世界上最寬廣的是海，比海更高遠的是天空，比天空更博大的是男人的情懷，男人最溫暖的情懷是父親的愛，父愛比海更廣闊，父愛比天空更高遠，父親節(jié)到了，愿父親平平安安，健康快樂。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇四
1.樹葉因風而動，雛苗因土而長，瀑布因流而成，天空因鳥兒而生動，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗!祝:兒童節(jié)快樂!
2.越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長!
3.每天都在你身邊，不用苦苦地想你，也不必酸酸地戀你，只需甜甜地喜歡你!我的寶貝，生日快樂!
4.日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠記住這一天。祝你生辰快樂!
5.一支蠟燭，一個心愿，一份真情，祝你生日快樂!
6.兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長成熟，因為有你，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長，過上幸福的生活。
7.歲月被一頁頁撕去，只剩新年的腳步，掛在風中的樹梢，微微顫抖。追隨太陽的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開喜慶的窗花。空中飛舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛的孩子，躲在眼淚里的祝語。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長。
8.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識的大門;大力水手的力氣，當個舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長大當名大歌星。
9.你給全家?guī)砹诵腋：蜌g樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。
10.我親愛的女兒：你是媽媽最親的人，媽媽祝福你生日快樂，永遠幸?？鞓贰?/p>
11.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!
12.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
13.寶貝，因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
14.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰喜悅。祝你快樂!
15.寶貝祝福的每一天都如畫一樣的美麗!生日快樂!
16.今天是我聰明漂亮女的生日，祝福我的女兒過天天開心快樂，永遠愛你的父親。
17.女兒，今天是你十七歲的生日，爸爸沒有什么珍貴的禮物送給你，只有通過網絡為你慶祝生日，祝你生日快樂!心想事成萬事如意!
18.讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強壯，快快長大。
19.陽光下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你記得那追逐嬉戲的歲月天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返!兒童節(jié)到來之際，愿你永駐花般笑顏!
20.親愛的孩子，愿你如春草蓬勃生長，如夏陽熱情奔放，在秋日收獲碩果，在冬天描繪夢想。人生勇于攀高遠航，生命之火炫目明亮。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇五
1.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
2.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。
3.孩子，愿你生命中的愿望都能得到實現，祝你在每個成長的日子里都開開心心!健康和快樂是人生最重要的兩件東西,真誠的祝愿健康和快樂永遠伴隨你。
4.寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂多多!
5.日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠向著你，希望你能平平安安。
6.青春陽光歡笑……為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)拍，祝我親愛的女兒生日快樂!
7.你的生日是對生命的歌頌，祝健康快樂，事業(yè)蒸蒸日上。
8.
9.祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識的大門;大力水手的力氣，當個舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長大當名大歌星。
10.我認為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以轉讓，我愿意把我的那一份都給你!生日快樂!
11.希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!
12.生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng)造。
13.新年鐘聲敲，吹響快樂集結號。祝福緊急集合，短信來報到?？鞓反魃祥_心帽，幸福做回指導員，吉祥平安都站好，溫馨甜蜜別亂跑，新年祝福就送到!
14.歲月被一頁頁撕去，只剩新年的腳步，掛在風中的樹梢，微微顫抖。追隨太陽的雪花，把日子融化;在新年的窗欞上，盛開喜慶的窗花?？罩酗w舞的賀卡，把新年的大門叩擊。找尋她可愛的孩子，躲在眼淚里的祝語。一粒種子播下，在冰凍的大地上發(fā)了芽。唱歌的爆竹，催著你快快成長。
15.天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
16.真誠攜手，我們財富共贏。同舟共濟，我們風雨共擔。砥礪奮進，我們成功共享。新年即將開啟，我們一路同行。事業(yè)蒸騰，人生美好，預祝新年快樂!
17.讓我為你祝福，讓我為你歡笑，默默地祝福和支持你。祝我最親愛的閨女生日快樂!
18.愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
19.親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
20.通過一年級一學期的學習，琦琦改掉了許多壞習慣，愛到學校去學習就是很好的表現。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個人默默的干上一會，直到完成!琦琦是一個活潑好動的，愛說話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至會罵幾句臟話。希望琦琦在新的一學期里，努力學習積極舉手發(fā)言，改掉上課做動作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學習上生活上更上一層樓。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇六
親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的'好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了?！焙⒆?，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗。”
親愛的孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!
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20__年__月__日。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇七
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的.電器開關等。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
2、自制圖片4幅、磁帶。
1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。
（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
（2）教師提問，讓幼兒回答。
（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
（4）再次表演，讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
（1）玩小刀等尖銳的東西。
（2）一人在安靜地玩玩具。
（3）在床上翻跟頭。
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇八
2.幼兒能大膽的說出自己想說的話，并且能用繪畫的方式表達
3.激發(fā)幼兒對常用文字的興趣
激發(fā)幼兒愛國的感情
能用繪畫的方式表達自己的想法
白紙 信紙 彩筆 人手一份
1.讀出信中內容，幫助幼兒理解父母對自己的`感情
師：小朋友們，老師的媽媽說，最近呀！天氣很熱，讓老師和小朋友們注意防暑降溫，要多喝水，不要在空調屋子里待太久。
2.出示信 激發(fā)幼兒對文字的興趣
師：小朋友們，在世界上誰最愛你們??！那老師想知道你們又最愛誰呀?。悄銈兊陌职謰寢屖遣皇且沧類勰銈兡兀?/p>
師；如果你想給爸爸媽媽寫封信，你最想寫什么呢？（因為我們小朋友們還小，學的本領還不夠多，但是老師知道的小朋友有一樣很棒的本領，就是畫畫，所以呀，老師今天想讓我們的小畫家們把你們想對爸爸媽媽說的話給畫下來，好嗎）
激發(fā)孩子子們的想象力，把他們想說的話用畫筆的方式給畫下來
師：我們小朋友們現在呀把自己想說的話都悄悄的記在心里了，現在讓我們拿起畫筆把它給畫出來，好不好呢？（發(fā)紙畫畫，并下去跟孩子溝通）
今天呀！老師和小朋友們學會里"寫"信，并且通過我們的小手給我們最親最愛的爸爸媽媽寫了一封信，不管我們走到哪里，爸爸媽媽都會牽掛著我們，我們就是他們心中最親最愛的小寶貝，等我們小朋友長大了學了好多本領之后，我們就可以用筆把我們想說的話給寫下來， 寄給爸爸媽媽。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇九
1.分享爸媽對自己的細心照顧，并嘗試關注爸媽的需要。
2.愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關愛。
3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
自編故事：《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
一、起——創(chuàng)設情景，引發(fā)活動。
講述故事第一段。
主要提問：鳥媽媽眼里的寶貝是誰?
二、承——鼓勵分享，感受親情。
1.回顧、分享爸媽對自己的關愛，感受被愛的快樂。
主要提問：你是誰眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2.講述故事第二段。
主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了?
三、轉——認知沖突，引發(fā)領悟。
1.爸媽有生病、有累的時候嗎?
2.你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3.小實驗：搬磚塊。(體驗爸媽的辛苦)。
四、合——整合經驗，促成成功。
1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛。
2.解析信中的秘密(對爸媽愛的表達方法)。
3.幼兒分享愛爸媽的方法。
尾聲：延伸教育，關注未來。
對每個愛我們的人及時、時時表達自己的感激和愛。
一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。
這是一個大班社會活動，從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班進行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點的，也是極為需要的。
1、這個活動非常貼近孩子的生活經驗，每個孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對他的關愛，一點一滴，這些都為這個活動奠定了情感基礎，也使孩子在活動中有話可說，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達對父母的愛，這個活動以此為切入點，不僅讓孩子知道父母對自己的付出，更要讓孩子知道自己也應該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。
2、分享爸媽對自己的細心照顧，并嘗試關注爸媽的需要。愿意學習用語言、力所能及的行動表達自己對爸媽的感激和關愛。兩個目標進行活動。
3、活動中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達自己的想法;教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動的趣味性。教師在活動中準備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔一些力所能及的'事，為實現教育目標服務;愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進了全場的融洽，而且最后匯集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經驗。
今天這個活動是讓孩子表達對父母的愛，我覺得以后可以生成一個有關愛的主題教育活動，從對自己的愛，到對父母的愛，再讓孩子學習對社會上其他人的愛，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動物、愛大自然、愛祖國等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動之后，孩子的心胸會更寬廣，愛的涓涓細流會連綿不斷。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十
親愛的孩子：
我和你媽都非常地愛你，都非常關注你的學習。
今天是2月21日，4個月后的今天，中考已經開始了。
面對這三個多月的時間，應該如何安排，這對你中考的成敗至關重要。
因此早就想和你面對面地談一談你的學習，給你幾點提醒和建議。
一是看你很忙，二是怕你聽了嫌煩，效果不好，想來想去還是覺得這種形式比較好。
孩子，我們對你始終充滿了信心，始終認為你是一個非常聰明、優(yōu)秀的好孩子，是一個有責任心、求上進的好孩子。
我們知道，你在學習上很努力，盡管有時成績連你都感到不太滿意，但是為了取得好成績你付出了很多。
我和你媽曾多次探討你學習中可能存在的問題以及解決這些問題的方法。
現在把我們的想法說給你聽，算是對你學習的幾點建議，希望你能認真地看一看，想一想，必然會對你的學習有一定的幫助。
孩子，你一定要相信自己很優(yōu)秀，千萬不要因暫時的落后而影響了你的斗志。
不要懼怕別人，他們的領先只是說明了他們的過去，只要你努力，你就一定會趕上并超過他們。
人生最大的對手不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝了自己就最終會戰(zhàn)勝一切對手。
你的智力是一流的，不僅我和你媽這樣認為，你的老師們每每跟我談到你也都一直這樣認為，之所以你的成績還讓你不太滿意，問題不是出在智商上，而是你在學習的態(tài)度和方法上還有需要改進和提高的地方。
孩子，你在學習中還需要進一步的主動。
老師留的作業(yè)遠不是你作業(yè)的全部，作業(yè)只是用來鞏固和掌握所學知識的一個過程。
所以做作業(yè)的過程，應該是一個充滿體會、思考和總結提高的過程，做作業(yè)不要以完成為目標，而是以通過做作業(yè)你有了新的收獲和提高為目的。
所謂學習就是理解和掌握原來不知道、不明白的新知識新方法，這叫“學”;然后通過反復的訓練以熟練地掌握解決問題的方法、規(guī)律和技能技巧，達到舉一反三，觸類旁通，這就叫“習”。
你一定要正確理解“學習”，才能做到“學會學習”。
因此，除了作業(yè)，你一定還要根據各科的學習情況，自主地安排一些學習時間和內容，只有這樣你才叫懂得了“學習”，也才能逐步地超越別人。
要注意培養(yǎng)自己的優(yōu)勢學科，最應該抓好的是數學、英語和物理，其次是語文、化學、政治和歷史以及地理、生物。
孩子，你在學習中一定要講求科學的學習方法。
開學后，你們各個學科就要開始進行總復習了，“總復習”就是通過反復的訓練來實現對初中知識的整體回顧、總結和提高的過程。
每一章、每一課的知識必須通過復習在頭腦中形成一個完整的有機整體，必須形成自己的一套對各個學科學習的方法技巧，從而構建起一個隨時都能靈活應用的知識與能力的鏈條。
只有這樣，中考時，你頭腦中的知識才不會是零散的和雜亂無章的，應用起來才是得心應手、游刃有余的。
第二，你還要注意，在總復習的過程中，一定要學會自己總結和歸納，在大量的訓練中找到自己行之有效的方法和規(guī)律，這樣才能較大幅度地提高你的成績。
第三，不能在總復習中再留下一點點的問題。
平時學習中曾不很清楚、不明白、沒有掌握好的'東西，在總復習中必須搞個清楚明白，平時不會的知識點和沒有掌握的規(guī)律方法一定要徹底的解決和掌握。
聰明人之所以聰明就是不被同一塊石頭絆倒，遇到了曾絆倒過自己的石頭絕不能再繞開，必須下大力氣通過請教老師和同學把它徹底搬開。
這樣，你在學習中的困難就會越來越少，你學習起來也就越來越輕松了。
而是你根據自己的學習情況，有選擇的把你應該注意的知識點、老師反復強調的地方(那往往是重點)、老師教給的方法、規(guī)律、解題的思路技巧、要求以及注意事項等記下來，以便課后及時進行溫習和鞏固。
第二個是錯題本。
各科，不管老師是否有要求，你都要有一個錯題改正本，及時的將自己在課堂練習、作業(yè)、試卷中出現的錯題整理下來，搞明白，再認真做一次，記住正確的方法和答案。
每次臨考前一定要以錯題本上的錯題作為復習的主要內容之一，這樣必定會大大提高你的成績。
三是作業(yè)本。
你該清楚如何用好，不再多說，只是在完成作業(yè)的過程中注意我前邊說過的關于作業(yè)的真正目的就行了。
值得一提的是，你的書寫一定要工整，這是最起碼的要求，萬不可忽視。
孩子，你一定還要養(yǎng)成良好的學習習慣。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十一
活動目標：
1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現，培養(yǎng)幼兒自主學習的能力。
活動準備：
1、大掛歷一本、數字卡片（12、365、31、30、28）。
2、幼兒人手一本日歷。
活動過程：
二、理解數字與掛歷的關系。
1、出示數字12，請小朋友猜一猜這個數字12與掛歷有什么關系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數數。
2、出示數字365，幼兒認讀，并猜猜這個數字是多少？它與掛歷有什么關系？（一年有365天）。
3、出示數字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）。
4、出示數字30，方法同上，一起發(fā)現哪幾個月只有30號？5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關系？二月是28天。
三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）。
五、我發(fā)現的日歷秘密。師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）。
六、練習查找日期。老師根據幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十二
翔翔，你真的長大了：
你會站在姥姥身后，用小手輕輕的給姥姥捶背;。
你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;。
碰到好吃的東西，你知道給每個人都分一份;。
媽媽回到家，你會拿出特意給媽媽留得糍粑;。
現在的你都能幫媽媽端飯、拖地、洗衣服、曬衣服了;。
碰到好玩的玩具，可以和小朋友一塊玩;。
玩完玩具，能主動把玩具收拾好;。
從外面回來，能夠自覺地洗手;晚上睡覺前能自己洗臉、刷牙、洗腳、洗屁股，周末會乖乖地讓媽媽給你剪指甲;全家人很高興你能有這樣的進步，我們相信，越來越長大的你，會給我們更多地驚喜!
謝謝你的降生讓我們目睹了造化的神秘與奇異;。
謝謝你帶給我們如此美妙的看世界的新視角;。
謝謝你帶給我們如此豐富的體驗生活的新感受;。
謝謝你身心健康成長帶給我們的喜悅和幸福;。
值此成人儀式的重大時刻，由衷祝愿我們的小……。
永遠健康并且永遠快樂!
最愛你的：爸爸、媽媽。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十三
你們好！感謝你們給了我血肉之軀，給了我陽光雨露。在你們的呵護下，我茁壯成長著，從少不更事的黃毛丫頭到知書達禮的小家碧玉，從愚昧無知的小傻瓜到聰明睿智，這一切無不包含著你們的嘔心瀝血。你們的恩情女兒一生一生也無法忘記。
我的母親啊，無微不至不是壞事，但您無情的扼殺讓我失去了戰(zhàn)斗的勇氣，我不敢去公開場合，也不敢回答老師的問題，我甚至不能做自己能做的一切！放開雙手，讓我飛翔吧！
我的父親啊，您真的那么喜歡麻將嗎？它能和你至愛的女兒相比嗎？您為了它冷漠了妻兒子女，您不明白一失足成千古恨嗎？如果是這樣，可真的要鬧得水火不容了。
爸爸媽媽，我希望你們能更一步地了解我！
祝你們萬壽無疆！
此致
敬禮！
你們的女兒：xx。
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爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十四
1、學習清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的講話。
2、在遷移生活經驗的基礎上，說出喜歡爸爸媽媽的理由。
3、主動關心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。
幼兒全家合影一張，實物展示儀。
1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。
——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征。
2、與同伴自由交談。
——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。
——你的爸爸媽媽是什么樣子的?你喜歡爸爸、媽媽什么方面?你為什么喜歡他們?
——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。
3、啟發(fā)幼兒在集體中進行交談。
——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。
4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。
5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。
——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。
在活動中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。
親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十五
活動目標：
1、觀察細節(jié)，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現。學說“爸爸像……一樣……”。
3、萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。
活動準備：
課件、電子書、完整配樂故事。
活動過程：
一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。
二、閱讀理解繪本。
小結：這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》。
小結：這是我爸爸，他真的很棒。
3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？
閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領？你說的本領是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的）小結：爸爸有這么多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。
4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。
5、[變魚][變猩猩]這兩頁是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領）？他象哪個動物一樣？
7、[高大][溫柔]。
8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。
9、最后三幅：
爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什么感覺？
總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。
活動反思：
繪本的教學形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個方面。
一、深刻領悟繪本所表現的情緒情感。
繪本《我爸爸》的故事簡潔動人，作者形象地表達了對爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠愛我……”時，我都會被深深地感動，聯想到生活中爸爸對我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。
二、明確教學活動的重點和難點。
通讀繪本后，我從認知、情感、能力三個維度去挖掘文本的教育價值。仔細閱讀繪本，我發(fā)現要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親情和爸爸在布朗眼中的無所不能、真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來夸爸爸則比較難，需要幼兒調動已有的知識和生活經驗，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領相對接。另外，最后的情感體驗部分也需要幼兒積累一定的生活經驗。才能理解繪本所表現的偉大而平凡的父愛，并表達出自己對爸爸的愛。因此，根據繪本的內容和我們大班幼兒的年齡特點，我確定的教學重點是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會布朗夸贊“爸爸真的很棒”時的自豪感;確定的教學難點是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。這節(jié)活動較符合我班孩子的年齡特點。
三、準確選擇繪本的學習內容。
如果繪本的內容較多，幼兒難以在短短的一個集體教學活動中仔細閱讀每一頁，那就有必要選擇性地引導幼兒理解其中的部分內容。
哪幅畫面對教學目標的實現必不可少?仔細琢磨后，我發(fā)現第一頁“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。
哪些畫面是重點和難點，需重點引導幼兒觀察?仔細琢磨后我發(fā)現，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明。像河馬一樣快樂”這幾幅不能少。它們對把握教學重點、分解教學難點有至關重要的作用?！安祭拾职肿龉砟槨边@幅也不能少。它是表現特定情感的重要單頁。
作者通過“跨過月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術一流的爸爸”等畫面，展現了一個無所不能的爸爸形象。考慮到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項活動和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實的畫面，引導幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個超現實的畫面打好基礎。
四、適時引發(fā)幼兒的情感共鳴。
在教學過程中，我注意隨時結合幼兒的生活經驗，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導幼兒體驗并表達相應的情緒情感。
五、個別幼兒的活動情況。
因為我班的侯嘉豪從小是缺失父愛的家庭，所以這節(jié)活動，也給孩子心靈帶來了沖擊，整節(jié)活動孩子都沒有說一句話，單親家庭對于我們大班的孩子已經影響很大了，在活動中我沒有過多的去提問引導他，因為這樣他會覺得在小朋友面前傷了自尊，于是我便在活動之后，主動找他聊聊，并為此展開下一次的《尋找父愛》的活動。
此外，我結合幼兒的生活經驗，將幼兒和爸爸一起學習、游戲、旅游的照片，做成相冊和幻燈片，最后還用詩一般的語言渲染照片所表現的父子(女)情感，再次給幼兒強烈的視覺沖擊，令幼兒沉醉、動容，從而有效實現了教學目標。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十六
葉子上有一群小蜻蜓，大大的身子，長長的腿，開心地爬來爬去。小蜻蜓爬呀爬，過了幾天，長出了長長的尾巴。它們看見螞蟻姐姐在搬運東西，就迎上去，問：“螞蟻阿姨，我們的媽媽在哪里？”螞蟻姐姐說：“你們的媽媽有一雙翅膀，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過了幾天，長出了兩雙翅膀，它們看見一只小鳥停在地上，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”小鳥笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有一對大眼睛，你們到那邊去找吧！”
小蜻蜓爬呀爬，過了幾天，長出了一對大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長長的尾巴，拍著兩對翅膀，鼓著一對大眼睛。小蜻蜓爬過去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成蜻蜓了，快飛上來吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
小蜻蜓爬呀爬，過了幾天，長出了一對大眼睛。它們爬到小花旁邊，看見一只大蜻蜓，拖著長長的尾巴，拍著兩對翅膀，鼓著一對大眼睛。小蜻蜓爬過去，叫著：“媽媽，媽媽！”蜻蜓媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成蜻蜓了，快飛上來吧！”它們翅膀一扇，向前一飛，飛到了小花上。
不知什么時候，小蜻蜓的尾巴已經變長了。它們跟著媽媽天天去找食物吃。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十七
賈志敏老師說：語文教學就是用教材這個例子來教會學生說話、寫話，會表達，而非用教材來教課文；一切教學環(huán)節(jié)的設計重在圍繞著語言表達來進行，而不僅僅是語言內容、思想的無限探究。崔巒老師提出語文教學要落實好“一個中心”、“兩個基本點”?！耙粋€中心”即以語言訓練為中心，特別要加強語言的運用?！皟蓚€基本點”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書）；提高人文素養(yǎng)。所以我在教學繪本時，用好這個例子教學生會觀察、如何讀繪本、品讀感悟繪本語言，積累語言范式，學以致用，運用文本中的表達方式寫自己的爸爸，真正做到用教材來教“語文”，而非教內容。
爸爸媽媽對孩子的表揚信大班教案篇十八
活動目標：
1、學會觀察繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領。
3、讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。
4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
1、經驗準備：事先了解爸爸的外貌，興趣愛好，爸爸的本領等等，并且制程小卡片書。
2、物質準備：多媒體課件ppt。
活動過程：
一、出示繪本，激發(fā)興趣。
二、結合課件，理解繪畫內容。
（一）觀看課件前半部分，感受爸爸本領大。
1、教師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來看看。（播放課件前半部分，講故事）。
（二）觀看課件后半部分，感受爸爸的`變化。
2、教師：（出示魚的圖片）爸爸又像誰了？我爸爸像魚一樣。（做動作）。
3、教師：那還會畫些爸爸的什么呢，誰來猜一猜爸爸還會像什么？到底會畫爸爸像什么？現在請你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁一頁地閱讀書的后半部分。
4、幼兒自主閱讀書的后半部分。教師巡回指導。（看完后）現在請你坐在椅子上和旁邊的小朋友討論一下像什么？能不能用我們的句式“我爸爸像。一樣?！闭f一說。
5、幼兒回答，教師出示相應的圖片。
6、教師：我爸爸真的很棒，他還很多才多藝（繼續(xù)播放課件）。
7、教師：你們喜歡這位爸爸嗎？如果他是你爸爸你想對他說什么？
三、烘托主題，抒發(fā)情感。
教師：我們的爸爸的確很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太陽。我很愛他，并且他也一定很愛我?，F在我們一起來完整地欣賞一下這個繪本。
四、發(fā)揮想象，給爸爸“畫像”
教師：這本書的作者給位爸爸畫了很多的畫像，（出示“爸爸”畫像）老師也給自己的爸爸畫了張畫像，并且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那如果請您給自己的爸爸畫張像，你會畫他像什么？（引導“像…...一樣…….”）句式。
活動反思：
由于在本次活動前已經對于爸爸的外貌特征，興趣愛好，爸爸的本領等等情況有了充分的準備，可以根據制成的小卡片上的內容對于爸爸進行相對準確的描述，小朋友們對于爸爸也就更有話可說，更加愿意說。用固定句型表達爸爸的特征與第一次相比有了進步，能夠表達出自己所要表達的內容，也能夠根據自己爸爸的特點創(chuàng)編內容，而不是單純的重復繪本中的句子，這點事值得肯定的。
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